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小练笔的试题列表

小练笔的试题100

阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或拟人的手法，把这些景物写生动、写形象。雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来写一段话，注意用上你学过的标点符号（不少于5种）展示你的语言魅力。①结合自己对生活的感悟填一填吧。生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，________；生活是一首歌，；生活是________，________。②2008北京奥运会以“不忘国耻，振兴中华”为主题，写出你学了本单元后的感受，不超过150字。____________________________________________________________________________________________有人说：“字写不好不要紧，电脑、打印机就可以让你的文字很漂亮，现在声控打字机就更方便了，只要你会说就行了，不必再这么辛苦地写字了。”说说你的看法。__________________老师要求以“爱”为主题写篇作文，你认为都可以写哪些方面的“爱”？（不少于三种）老师要求以“爱”为主题写篇作文，你认为都可以写哪些方面的“爱”？（不少于三种）新学期开始，你们班来了一位新同学娟娟，她是来自汶川地震灾区的小朋友，那么，你会怎样表达你的关心和欢迎呢？写下来吧！六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。①今天是星期六（疑问）②今天是星期六（肯定）③今天是星期六（兴根据提示和要求完成下面一段话。我们来到夏日的河边，只见这里一片生机勃勃的景象。垂柳就像美丽的姑娘，在微风中向我们点头微笑。枝头的小鸟欢快地唱着歌，好像在欢迎我们。美文回顾（根据课文内容填空。）1．按课文内容填表，然后说说北京人是怎样过春节的。时间风俗习惯腊月初旬过小年放鞭炮、吃糖除夕正月初一正月十五2．你是怎样过春节的？选择你认你说，我说，大家说。1．你最近看了哪些课外书，选一本写出它的主要内容。2．我来到教室里，同学们正在讨论互联网，你认为小学生应该不应该上网，请简要谈谈你的看法。3．成功的扩写“小明进步了”。原文：小明期中考试语文得了90分，就骄傲起来，不再努力学习，成绩逐渐退步，后来在老师、家长的教育下，他认识了错误，学习态度有了转变，成绩也有了进步习作与表达。生活中有许多事情令自己感动，请你选择一件写下来。拓展延伸。《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。你去春游过吗？请写一段春天早晨的景色，并画上自己的画好吗？妙笔生花。四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。拓展延伸。过年你一定得到不少的零用钱，对于这些钱，你是怎样使用的？谈一谈。拓展延伸。从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》，作者，书的主要内容及推荐理由。（制成书签写下来好吗？）书名：作者：主要内容：推荐理由：一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊表达与运用。（读诗歌，写一写）绿色的贺年卡绿色的贺年卡，是森林送给我的。那是一片碧绿的叶子。森林祝愿我，像树苗一样健康成长，每一片叶子，都是欢乐的歌……请你给森林写几回顾课文。读了《妈妈的帐单》一课，大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”，列举妈妈这些年对你的爱。你最熟悉自己居住生活的家吧？请你描述一下你家的房子。写一写，画一画。介绍一种你喜爱的小动物，注意要仔细观察，按一定顺序写出外形的特点哦。别忘了配上插图。你喜欢哪种水果或蔬菜？想想它的颜色、形状、吃法把它们下来。假如下面的方框代表你的理想，你想在上面写些什么？画些什么？我想写……我想画……阅读。春细细的春雨，唤(huàn)醒河里的小鱼儿。鱼儿摆动着尾巴，探出脑袋，嬉戏玩耍。河面上溅(jiàn)起一串串珍(zhēn)珠。柔柔的春风，吹拂(fú)着岸边的小柳树。柳树摆舞着细实践运用。父母的爱永远是最宝贵的财富，你如何回报父母对你的爱呢？写出来与同学们共享吧！小笔头。你的家乡一定很美吧！夸夸自己家乡吧，可以写家乡的迷人风光，可以写家乡的特产，也可以写家乡的变化，还可以写家乡的未来。小笔头。把你熟悉的动物写一写。写一写它可爱的样子，生活习性等。向同学介绍你的小制作，说一说自己是怎样做的。拓展延伸。学习本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。你最喜欢的动物是什么？拿起笔来写一写吧！可以写它的样子，可以写它的生活习性，也可以写发生在它身上有趣的事情。夸家乡。读了上段话，你知道了青海湖的物产了吧！那就拿起你的笔也夸夸自己的家乡。可以夸迷人的风光，可以夸丰富的物产，也可以夸家乡的变化。比一比．看谁夸得好！写一写。小朋友，你一定非常喜欢吃水果吧。那么，你最喜欢吃的水果是什么？它的形状、颜色、味道怎样？请用一两段话给大家介绍介绍。写一写。暑假就要到了，你打算怎样度过。请用一、两段话把它写下来。开动脑筋，写一写。生活中，你一定有一些通过自己动脑解决问题的经历，这些经历也一定给你带来了意外的惊喜。快快告诉同学们，让他们也分享你的快乐！我会画，我会写。你最喜欢的小动物是什么？请画下来。然后结合自己的平时观察，写一写这个小动物，让老师也能看出你真的喜欢。我会说，我会写。请你仔细想想自己做过的好事情，选择一件写下来。写一写。你最熟悉的小动物是什么？试着写一写，可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，还可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。我会写小学的第一个“六一”儿童节你打算怎么过？把你的想法写下来告诉老师好吗？你喜欢做什么家务，涂上颜色，再选一种写一写是怎样做的。扫地洗菜洗衣服种花zhěnglǐmāzhuōdàolājīxié整理房间抹桌子倒垃圾晒棉鞋快乐阅读。蓝天是白云的家，大海是船儿的家。泥土是种子的家，草原是牛羊的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。1．想一想，谁是谁的家？你也当个小诗人吧！是的家。是的家回忆课文或联系生活实际填空。(1)《北京的春节》的作者是，通过学习本文，我知道北京人过春节的特点是。（至少概括三点）(2)学习了《和田的维吾尔》后，我知道和田维吾尔人有等特点想一想，自己所喜欢听的音乐名曲有哪些，有没有从乐曲的旋律中产生出联想的，如联想到森林运动会，联想到舞蹈表演，联想到山泉、瀑布，联想到狂风暴雨……请将你听到的音乐乐曲习作百花园。夏天是一个美丽的季节，然而夏夜的星空更令人陶醉。请你把观察到的星空美景写下来。按一定的顺序观察，展开丰富的想象，内容具体，语句流畅。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂你都读过哪些书呢？从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书的感想。习作百花园。在你的身边有关心你的爸爸、妈妈，有伴你成长的朋友、伙伴，有教给你知识的老师……请你选择自己身边的一个人，写一写他（她）的特点。习作百花园。到父母工作的地方看一看，列出他们每天的作息时间表，记一记自己了解的情况，或者是和家人一起制作家庭小档案。习作乐园。请你当一次推销员，向大家介绍一本好书，语句要通顺、流畅。习作百花园。夏天是绚丽多彩、充满快乐的季节。山川河流、花草树木都焕发出勃勃生机，小河边、树林里都留下了我们的欢声笑语。请你把自己眼中的夏天表达出来吧！快乐作文。你羡慕神话故事中那些具有神力的人吗？如果给你一个机会让你能够成为一个具有神力的人，你希望具有像谁一样的神力呢？用一段话写下来吧！给材料作文。在山谷中有一群仙子，她们决定谷中的花开成什么颜色，什么模样，有一朵待开的蓓蕾是天之骄子，特别蒙受仙子们的照顾，仙子们决定让它自行决定要开成什么颜色，什根据本单元所学知识，请你用简短的一段话描写一个你熟悉的老师或同学，抓住人物的某一个方面，写出人物鲜明的特点。人物：特点：描写：就四大名著中你喜欢的一个人物作评价。金钱的确可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康；……请你联系金钱的作用和局限，谈谈你对金钱的看法。在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？说说你的看法。写出4个描写夏天的词语，并用这些词语写一段话。我会写话。以“今天的天气可真热啊！”为总起句，写一个描写天气热的片段。（不少于30字）今天的天气可真热啊！我会描述。请选用下列描写春天的词语，写一写你眼中的春天。春光明媚杨柳依依春意盎然冰消雪融万物复苏春光融融春雨绵绵杨柳抽芽春花烂漫春暖花开春风习习欣欣向荣我会描述。以“我们的校园真美啊！”为总起句，以“总——分”的写法写一段话，描述你们的校园。我们的校园真美啊！习作。请你用一段话介绍自己读课外书的情况。（100字左右）小小加油站。写人的文章，就是以人物描写为主的文章，描写人物的方法，主要有肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写等。下面请你用类似的方法，来完成一个你熟悉的人的肖像小小加油站。喜欢童话吗？童话最大的魅力就是幻想和夸张，读读下面这段童话，然后再用“蚕”“小雨点”“火柴盒”来编一个小童话吧。例：圆圆的荷叶想睡觉了，它请小青蛙们唱着睡觉的春天来了，大地悄悄地发生了变化。小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳，布谷鸟欢乐地歌唱……春天多美好！请你画一画春天的美景，再用几句话写出春天的变化。选择一组词，发挥想象写一段话。发现使用邮票春风燕子剪刀我朋友钓鱼写话。你的家乡美吗？请你用一段话写写家乡的迷人风光，也可以写写家乡的丰富物产，还可以写写家乡的变化。你喜欢哪种小动物，试着画一画，并为你所画的动物设计一张名片。写作。“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”。在生活中，你一定也遇到过这样的事吧，那么请你把它写下来和大家一起分享吧！续编故事。售货员阿姨天天盼着再见到小男孩，好把小汽车送给他。有一天，小男孩再次来到玩具柜台前，妙笔生花。你心中未来的世界是怎样的？请发挥想象写一写。写话。这学期快结束了，我要把自己在这学期的收获写下来。写话。音响世界的声音真多！泉水丁冬，鸟儿清唱，风儿低吟，青蛙呱呱叫……请你用心去聆听和感受这些声音，再把它们写下来。读下面的这首儿歌，说一说识记形近字的方法，并请你为“破、披、波、坡、玻”这几个字也编一首儿歌帮助记忆。我是独生女，名字叫小娥。我住山脚下，秦岭多巍(wēi)峨。我与鸟为你仔细观察过树叶的形状吗？你最喜欢哪种树叶呢？请把它画下来，再写一写你和它之间的小故事。我来画一画未来的家乡，并向朋友们做个介绍。未来的家乡我会画，还会写。请用你的画笔描绘一下秋天的景象，再写几句话。习作百花岛。一年四季中，你最喜欢哪个季节？选择你最喜欢的季节，说一说，并把它写下来。注意季节的特点。习作芳草地。学习了《南辕北辙》这则寓言故事，你想对季梁的朋友说些什么吗？动笔写一写吧！习作欢乐岛。在你的心目中，妈妈（爸爸）是什么样的？快来动笔写一写吧！习作乐园。小朋友们，你一定也有许多玩具或自己喜欢的小动物吧？请你仔细观察它们，也动笔写一写吧！口语交际1．请你给这幅画涂上春天的颜色吧!2．我喜欢春天，因为你有没有尝试自己动手做一件玩具呢？试一试，把你做的过程写下来。我的梦梦里，我长出了一对翅膀。飞呀，飞呀，我飞到了另一个星球上。这里的天空是那么蓝，像一块巨大的蓝宝石；这里的空气是那么新鲜，还带有花的清香；这里的房子跟水晶宫一写一写。你最熟悉的小动物是什么？试着写一写，可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，还可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小装饰品、小玩具……为内容，写一写你是怎样做的，相信你一定能做成可爱的小制作。我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸家乡吧！可以夸夸家乡的迷人风光，可以写写家乡的丰富物产，也可以写写家乡的变化，还可以畅想家乡的未来。快乐写话。愉快的暑假生活马上就要开始了，你在这个暑假里有什么打算呢？请写下来吧！习作。小朋友们，春天来了，红的花，绿的叶，温和的风，明朗的天，这一切是多么美好！请你拿起手中的笔，让我们一起来描绘一下这美好的景色吧！祖国美祖国祖国我爱你，你的山河多美丽。坐上火车行万里，还是在你怀抱里。打开地图看看你，像只漂亮大公鸡。我要当个设计师，给你做件五彩衣。1．请在地图上找到自己家乡的大我的梦梦里，我长出了一对翅膀。飞呀，飞呀，我飞到了另一个星球上。这里的天空是那么蓝，像一块巨大的蓝宝石；这里的空气是那么新鲜，还带有花的清香；这里的房子跟水晶宫一如今，我们每天晚上都要在明亮的灯光下学习看到这灯光，你会想到什么呢？请你写一写自己的感受吧。活动乐园。你是否也有过童年的发现？觉得有趣吗？受到过一些启发吗？回忆一下，跟同学们交流交流，再试着写下来吧！智慧冲浪。你是不是看到过一些非常美丽的风景图片？展开你的想象，用一段文字将画面内容写一写，要是能用上一组整齐的句式就更好了！课文以简练的语言为我们描述了乡下人家自然、和谐的生活，请拿起你手中的画笔将你想到的画成一幅美丽的画，并配一首小诗。你能把《乡村四月》改写成一篇写景的小短文吗？试一试吧。成功的秘诀。从鱼“游到了纸上”与“游到了心里”这两者之间的关系中你悟出了什么？与大家交流一下，最好联系自己的学习与生活。智慧冲浪。什么是生命？种子破土是生命，静静的心跳是生命，雪后的腊梅是生命……生活中，到处是生命的痕迹。学完本文，你有哪些感受呢？和同学们相互交流一下，然后有条理地写下

小练笔的试题200

走近罗丹。仔细阅读课后的资料袋，并查阅相关资料，为罗丹制作一张资料卡，贴在下面，并将你对罗丹的评价写下来。活动天地。小燕子用它那俊俏的身影把春天装扮得分外美丽。作者抓住了小燕子外形、动作的特点把燕子描写得十分生动。请你仔细观察自己最喜欢的一种小动物，仿照本文描写小燕子人们救助大自然中动物或植物的感人故事有很多，把你看到的或听到的写一写。想一想，写一写。“我忽然感觉自己仿佛就是一朵荷花……”请你展开想象，如果自己也是池中的荷花，你会看到：听到：又想到：《七颗钻石》真是个神奇的故事，发挥你丰富的想象，给故事加个精彩的结尾吧！说一说，写一写。妈妈的爱是天下最伟大、最无私的爱，请你把能体现妈妈对自己的关爱的事选几件说一说，和同学们交流一下，再把你最想写的写一写。你知道吗？如果克莱谛没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展呢？先想一想，再写下来。活动乐园。如果你是文中的小柱子，你又会练习什么绝招呢？下次的比赛又会是什么情景呢？想一想，写一写吧。开动小脑筋，请你给《女娲补天》这个故事重新写个结尾。你是怎样学习雷锋的？举一些具体的事例。小小模仿秀，仿照例子写话。1．抓住人物的特点，写一个人的外貌。例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。2．写父你在家里是一个怎样的孩子？请你写一写，然后让爸爸妈妈评价一下。在平时的学习或生活中，你有没有被大家夸奖过？选一件事写下来吧。在生活中，你爱动脑筋吗？你有通过动脑筋解决问题的经历吗？赶快动笔写下来吧。小练笔。（二者任选其一）1．课文的结尾描写了一家人在失去亲人之后的悲痛心情。请你展开丰富的想象，描写出李大钊在刑场上的表现。2．2008年4月28日是李大钊被害81周年纪念日，小练笔。请你仔细观察课文中的插图，描写种树人的外貌，要通过人物的外貌、动作、神态及心理等方面展示人物的内心世界。小练笔。仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如：“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”“近朱者赤，近墨者黑”。选择一项写出来即可。小练笔。请你给喜欢的老师和同学写毕业赠言。小练笔。在六年的小学生涯中，有许多老师给予你无私的帮助。在你遇到挫折时，她鼓励你；当你获得成功时，她祝贺你……请你选择一位老师，写一个精彩的片断赞美她。小练笔。请你结合课文39页的插图，描写和田维吾尔少女辛勤劳作的场面。小练笔。请你插上想像的翅膀，描写出“我”在园子里栽花或拔草的情景。小练笔。写一段话赞美修建铁路的建设者。小练笔。在生活中，你一定有过和亲人或朋友送别的场面吧！请你写出话别的场面。回忆自己的童年生活，描写一个有趣的画面。小练笔。课文中描写了老班长的外貌，给人留下了深刻的印象。请你仔细观察自己周围的同学，描写出他（她）的外貌。（不超过50字）小练笔。在童年你有发现吗？请把它写下来。小练笔。课文中有许多处关于大雨和洪水的描写，请你仿照课文中的描写方法，描写出春天雨的特点。小练笔。作者运用语言、动作、心理活动刻画出机智勇敢的武松的形象。请你也仿写一段话，表现一个人物的特点。小练笔。请写出在生活中你关心别人或别人关爱你的一个片断。小练笔。作者运用比喻的方法，生动形象地写出小艇的特点。请你仔细观察家乡的某一处景或某个物，写出特点来。（不超过100字）小练笔。请你用最美的语言写一段话，赞扬周总理的机智。小练笔。请你展开丰富的想象，构思老先生是怎样用心爱的小狗为我换来红色的运动衫的，抓住老先生的心理活动和表情，写一段话。小练笔。请你认真分析诗文的结构特点，在第四节后再续写一节。小练笔。请你展开丰富的想象，用一段话写出孩子们在草地上做游戏的情景。小练笔。结合课文插图，想象出围观的人们议论的情景，并且写出来。小练笔。党中央提出了开发西部的战略后，许多科技人员、大学生志愿者奔赴西部。请你上网查阅西部开发的情况，并且用精练的语言赞美西部的建设者们。小练笔。从课文中选一首你喜欢的古诗词，改写成一篇短文。小练笔。结合课文插图，写一段简短的解说词。习作天地。有一个同学想把自己养的小乌龟介绍给大家，你能告诉他应该都描写什么吗？试着写下来。习作天地。短文中的小猴子接下来会怎么做呢？你能想象一下，并把它写下来吗？习作天地。在众多的颜色中，你一定会喜欢某一种或几种颜色，这是为什么呢？原因就是颜色是与我们周围的世界，与我们的生活紧密联系的，看看我们周围，我们看到的、听到的、吃习作天地。在生活中你遇到困难是怎样克服的？你有什么好的办法，想一想，写成一段话。习作天地。中秋之夜，是举家团圆的日子，古往今来，有许多诗人、作家以此为题材，抒发自己对家乡、对亲人的思念之情。请你找一找有关中秋夜的图片贴在下面的方框里，并写一写写一写。俗话说：“春雨贵如油。”春雨很宝贵，仔细观察春雨，描写描写春雨吧。写一写。相信你一定也是个助人为乐的好孩子，你也会做过些热心助人的好事。快把这些好事写一写吧！你观察过家乡夜晚的景色吗？你觉得家乡的夜景美吗？请你用一段话把你看到的夜景写出来。背古诗，写新诗。你一定读过很多诗吧？在儿歌或古诗当中，你最喜欢哪一首，把它背出来。再试试自己重新创作一首小诗写下来。相信自己，你能行！请你把自己看到的雨景写下来。读美文，谈收获。你在忙什么树林里，一只小乌飞来又飞去。小朋友看见了，问：“小鸟，小乌，你在忙什么？”小鸟说：“妈妈老了，不能飞。我要捉虫子，让妈妈吃个饱。我还要找树枝做在我们的一生中，妈妈给我们很多很多的爱，对于妈妈这种无限的爱，你想对妈妈说些什么呢，请想一想，写出来，念给妈妈听。请按所给的情节把事情写完整。一天，在放学的路上，汽车川流不息。这时我看到一个盲人老大爷正等在路边要过马路。于是：想一想，写一写。想一想，你在生活中有没有靠自己的聪明给父母帮忙的事，写一写。写一写。你是个爱动脑筋的孩子吗？生活中你有通过动脑筋把坏事变成好事的经历吗？请写一写。争当小天文学家。请父母带自己去观察满天的星星，你认识哪些星星，它们是什么样的？请你写下来。写一写。你见过小鸭子吗？它可爱吗？把你见到的小鸭子的样子写一写。仔细想一想刮风的天气，把你感到或看到的风用一段话描写出来。在春天里，还有什么醒了，写一写。请你也对美丽的春天说几句心里话吧。种太阳我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一颗，一颗就够了，会结出许多许多的太阳。一颗送给，送给南极；一颗送给，送给北冰洋；一颗挂在，挂在冬天；一颗挂在，你有好朋友吗？他长得什么样?有什么爱好？你能介绍一下吗?再画一画。写一写，画一画。“六一”是我们自己的节日，那天你是怎样过的？你快乐吗？写下来，再画一画。小练笔。宋代诗人杨万里在《舟过安仁》这首诗中描绘了一幅生动的画面，请你用自己的话把这幅画面描写下来。想像一下，现在的林务官会做些什么？可以续编一个故事，讲给大家听。先按原文把句子补充完整，读一读，体会句式，再仿写。1．那儿也聚集着许多赏鱼的人：有____________，有____________，也有______________。(1)水里游动着许多漂亮的金鱼：有__小练笔。提示：根据对课文的理解，合理想象，以“凡卡醒了以后”为题写一段话。从下面题目中任选两个列提纲。《我的老师》《难忘的夜晚》《俄最喜欢的小动物》《春游》《美丽的公园》《小闹钟》《校园一角》请你展开联想，运用恰当的修辞手法，将月亮（色）、树影、琴（笛）声这三个词语扩写成一段话。用下面的一组词语编一个小故事，然后用最简短的语言写下来。勤奋毅力成功_____________________________________________________________________________________________下面一组图是一个完整的故事，请你根据图片的前后联系，将空白图片的意思用一句话写出来。老师要求以“爱”为主题写篇作文，你认为都可以写哪些方面的“爱”？（不少于三种）根据下面的作文题目，列出这篇作文的提纲。家乡的变化写段。给予是快乐的。日常生活中，我有过这样的体会：________________________________________________________________________________________________________________写段。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色胯，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。读了描写爬山虎的这先填空，再仿写一段话。1．数千万年后，它的后代繁衍成一个()：有些恐龙像它们的祖先一样()，有些恐龙则用()；有些恐龙()，重达()，有些恐龙则()，体重()；有些恐龙()，是茹毛以“不忘国耻，振兴中华”为主题，写出你学了本单元后的感受，不超过150字。____________________________________________________________________________________________根据提示，补充词语，并从中任选三个以上的词语，写一段通顺连贯的话。1．排山()海不()而同原()不动狂轰()炸情不自()夜以()日()无人烟()耳欲聋千()万()千()万()千()万()2．写话本学期我们所学的一些课文中，有很多可爱的小动物。高傲的白鹅、性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡，在作家仔细的观察中，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧一个外地朋友要来西安旅游，想让你带他去一处景色优美的地方，并给他当小导游。请你准备一下，想想带他去哪里，以及如何介绍这一处的景物，把你要说的写出来。写一段话，描写一下给你印象最深的一种小动物。仿写片段。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。夏的欢乐，在______________________在______________________在___________趣味写吧。同学，请你跟我来趣味写吧，显显你的身手吧！用“小绿豆”“牵牛花”“小绵羊”叫、溪流”“月光姐姐”来编一个有趣的小故事吧！教你一招儿。许多文章在写作时都采用中心句写法，即用“总——分”的形式，比如：“西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积写一写。雪姑姑要铺床啦！小动物们、小朋友们一起走出家门。不一会儿，整个大地一片银白，就像铺上了一层银纱。（续写雪景）________________________________________________小鸡和小鸭是一对好朋友。但是，他们谁也不服气谁，都说自己的本领大。有一天，他们又开始比了。（结果怎样呢？他们是怎么比的？请你想一想写下来）___________________________三味书屋三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅jìniàn（）馆的一部分。书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先用下面的三个词，写一段完整、通顺、有意义的话。（不超过30个字）孩子周末蓝天_________________________________________________________________________________________用下面的一组词语编一个小故事，然后用最简短的语言写下来。勤奋毅力成功_____________________________________________________________________________________________从下面题目中任选两个列提纲。《我的老师》《难忘的夜晚》《俄最喜欢的小动物》《春游》《美丽的公园》《小闹钟》《校园一角》读一读，并仿写。她点点头。那天晚上，她想明白了母亲的话：穷没什么。它不是一种光荣，也绝不是一种屈辱；它只是一种相比较而言的生活状态，是她需要认识和改变的一种现状。如果老师要求以“爱”为主题写篇作文，你认为都可以写哪些方面的“爱”？（不少于三种）______________________________________________________________________________________根据下面的作文题目，列出这篇作文的提纲。家乡的变化给下列题目设计开头或结尾。(任选一题)(1)给《我给爸爸过生日>这一题目设计开头。(2)给《欢乐的校园》这一题目设计结尾。下列几个词语，会使你产生什么联想？任选其中5个词语编一个小故事。词语：苹果钢琴小鸟书包月光天空蜜蜂荷花树叶玻璃球笔下生花。请你根据“合作才能成功，团结就是力量”编一则“左手和右手”的童话。_________________________________________________________________________________________笔下生花。你一定竞选过班级干部吧！你是如何努力表现的？请你把竞选班级干部前后所发生的小故事写一写。_________________________________________________________________写话。同学们，你们一定看到过或参加过比赛吧，如跳远、拔河……请你选择一次印象深刻的比赛活动写一写。_________________________________________________________________笔下生花。每个人都有第一次做事的经历（洗碗、叠衣服、洗红领巾……）。请你把你第一次做某事的经历描写下来。_____________________________________________________________教师节到了，请你动手给老师做一张贺卡，并在贺卡上写上祝福的话。敬爱的__________老师：______________________________________________________________________________笔下生花。自己选内容写一则日记。_________________________________________________________________________________________________________________________________写话。写一段话，用上“奇怪、发现、自言自语、观察、专心、研究”这些词语。___________________________________________________________________________________________

小练笔的试题300

看图写一段关于秋天的话。_________________________________________________________________________________________________________________________________________你一定很爱看幽默文，下面是一则校园幽默，看完请选择一题作答：1．用几句话写写你的感受。2．另外写一则发生在你周围的校园幽默。长度的单位在我读小学的时候，有一次上课，老仔细思考下列作文题目的含义，并作简要的回答。1．《校园里的春天》中“春天”有几种含义？__________________________________________________________________________________本学期学习了许多思乡诗词，同学们一定也收集了很多类型的诗词。我们将给大家提供一个展示的舞台，请同学们设计一个“古诗文大赛”的活动方案。（把活动的形式、过程写清楚）___写一写秋天到了，你知道大自然发生了哪些变化？用几句话写下来吧！_____________________________________________________________________________________________________写一写。如果班里要竞选班干部，你准备竞选什么职务？如果你选上了，今后打算怎样做？___________________________________________________________________________________写一写。介绍一种有益的小动物，先说说它的名称，再说说它怎么有益，最后说说你打算如何保护它。_______________________________________________________________________写一写。你去过哪些旅游胜地，那里的风景美吗？用几句话介绍一下吧！___________________________________________________________________________________________________写一写。学习了《酸的和甜的》这篇课文，你明白了什么道理？用一段话写下来。____________________________________________________________________________________________写一写你最喜欢的一种植物，介绍一下植物的特点，并说说你为什么喜欢它。_____________________________________________________________________________________________你的校园是什么样的？在校园里，你看到了什么，听到了什么，感受到了什么？拿起笔写一写。说说你喜欢吃什么水果，并从颜色、形状、味道等方面来描述。_________________________________________________________________________________________________________假如有一天你变成了小超人，飞到了月球上，请你用一段话描写月球是什么样子，你又遇到了哪些有趣的朋友。_______________________________________________________________这学期即将结束，在这期间的生活和学习中，有没有什么事情让你最难忘呢？拿起笔写一写吧！_______________________________________________________________________________写一写。小熊一家舍不得砍树，一直住在山洞里。小动物们很感激他们，打算给小熊送鲜花。小动物给小熊送鲜花时会说些什么？想一想，试着写下来。写一写。你最喜欢什么小动物？用几句话给大家介绍一下吧！写一写。一个盲人路边走，一不小心滑一跤。小东见了哈哈笑，小毛急忙跑过去，扶起盲人过马路。读完上面的内容，你想对小东说些什么？提高题。写一段话，用上“生病”“非常”“知道”“看望”“鲜花”“谢谢”这几个词。_____________________________________________________________________________________________说一说，编一编，写一写。有一天，小兔不小心掉到了坑里，朋友们都来了，_____________________________________________________________________________________________我当小诗人。枫树的叶子红了，我知道，秋天来了。______________，我知道，秋天来了。______________，我知道，秋天来了。画一画，写一写。在卡片上画几片枫叶，再写上祝贺的话语送给老师。祝老师：____________________________________________________________________________________________说一说写字有什么用。（我请妈妈把我的话写下来！）读儿歌，请你接着编。贝壳，贝壳贝壳，贝壳，请你告诉我，小鱼在干什么？贝壳轻轻对我说：“小鱼在唱歌呢！”贝壳，贝壳，请你告诉我，小虾在干什么？贝壳轻轻对我说：“小虾在_____想一想，填一填。我喜欢下雪，因为下雪的时候我们可以______________________，可以______________________，还可以______________________，可好玩了！有位名人说过：“态度决定高度。”请你用两三句话谈谈你对这句话的理解。________________________________________________________________________________________________“童年是初生的绿叶；童年是一片蓝蓝的天。“童年流淌着烂漫，跳跃着快乐，散发着芳香。”这些诗句都是对童年生活的深深怀念。你也来创作几句吧！（运用恰当的修辞手法，不超过50 说话小能手。2008年9月27日16时41分，我国航天员翟志刚打开“神舟”七号载人飞船舱门，走出舱外，他挥动鲜艳的五星红旗，并在太空里缓缓行走。听到这个消息你心里想些什么呢？写说话小能手。2008年奥运会，中国运动健儿奋力拼搏，获得了很多奖牌，你最喜欢哪位运动员？为什么？说话小能手。小红的妈妈是位医生，她自愿到地震灾区参加援助工作，小红已经有十几天没见到妈妈了，她拨通了妈妈的电话。她会说些什么呢？想象一下，写一写。说话小能手。新年快到了，请你给汶川的小朋友写几句话，送上你的祝福。_______________________________________________________________________________________________布封的《松鼠》给我们留下了深刻的印象。请你也写一种自己喜欢的小动物，要写出它的灵动可爱。也可查找有关松鼠的资料写在下面。___________________________________________同学们，你能试着独立去做一件没做过的家务吗？别忘了，要先接受妈妈的指导。然后和同学交流感受，用几句话写下来。______________________________________________________你喜欢小动物吗？你和小动物相处时的感受如何？请你结合自己的经历写一写与小动物相处的感受或你们之间发生的故事。_______________________________________________________课下阅读闻一多的《七子之歌——澳门》，谈谈读后的体会。在小木偶身上，后来又会发生什么事情呢？你来接着编下去吧。你喜欢小动物吗？观察过它们吗？请围绕你熟悉的一种小动物的特点，写一个片段。请使用“猴子”、“桃子”、“桃树”、“小兔”、“狐狸”这几个词编写一段童话。生活中有许多平凡的小事，作者从不起眼的事物中发现了美，请你也写一写平凡事物中的“美”。想象情景，续写故事。小钱终于打听到了台湾青年的下落，他急切地登上了前往台湾的班机，一路上，小钱心潮起伏，思绪万千……_______________________________________________请试着写一写你了解到的科学改变人类生活的例子。课文中写“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”，请你大胆想象一下，他们是怎样度过这个夜晚的。走进草虫的村落，“我还看见了许多许多”……发挥你的想象，补写省略的内容。___________________________________________________________________________在你游览过的风景名胜中，什么地方给你留下了最深刻的印象？请你简要地写出来。_______________________________________________________________________________你的家乡的土地和身边的资源是得到了保护还是遭到了破坏？请写一写你的发现和感受。__________________________________________________________________________________你还知道哪些改造山林、绿化家园的事迹？把你知道的故事说给我们听听，好吗？__________________________________________________________________________课文中有两处对闰土外貌的描写，刻画了闰土可爱的形象。请你仿照课文的写法描写一下老师或同学的外貌。_________________________________________________________________无论音乐、美术还是其他艺术形式都有撼动人心的力量。谈一谈你身边的艺术吧。__________________________________________________________________________你对自己的母亲和祖国母亲怀有怎样的感情？写出来，让我们一起来分享你对母亲浓浓的爱意。______________________________________________________________________________请你把自己养小动物的经历和感受简单地写下来。________________________________________________________________________________这对善良的夫妇以后的日子究竟会过得怎样呢？请你展开想象，将《穷人》这个故事续写下去。________________________________________________________________________________你是否有过在情绪低落时得到别人鼓励和支持的经历？你在学习某项技能时是否有过灰心丧气的时候？现在同想起来你有什么样的感受呢？写一写。你知道哪些保持生态平衡的故事？说给同学们听一听。说说自己在大自然的怀抱里经历过的有趣事情，或者从对大自然的观察中自己所受的启示。_________________________________________________________________________________说说自己在课余时间所从事过的劳动，比如参加公益劳动，在家里帮助家长做家务等。_______________________________________________________________________________你放过风筝吗？风筝是怎么得来的？你又是怎么放的？先回忆一下，再写下来吧！__________________________________________________________________________秋天，你还听到了哪些声音？用你自己喜欢的方式表达出来吧！_____________________________________________________________________________写一篇小短文，向台湾小朋友介绍一下你的家乡，可以介绍风景、特产，也可以介绍风俗习惯等。___________________________________________________________________________以“老师，我爱您”为主题，写一个小故事或一首诗歌，表达自己对老师的感情。以“一分钟，我能做什么”为主题写一段话，与同学交流自己的切身感受，体会时间的宝贵。读完这个故事，你想对种葫芦的人说些什么？把你的想法写下来吧！________________________________________________________________________你有哪些长处和短处？自己先想一想，再写下来。________________________________________________________________________续写练习。过了几天，上数学课，林园园忘带尺子了，李丽看见了……__________________________________________________________________________松鼠和小熊之间还会发生什么事情呢？请你展开想象说一说，并写下来。_____________________________________________________________________________联系少年闰土和中年闰土外貌描写的方法，写一写你的一个同学的外貌，反映出他（她）的性格特点，不要写出他（她）的姓名，同学们互相猜一猜。看谁写得像！放飞想象写小诗。我们每天都用眼睛观察这个世界，你是否想过闭上眼睛来倾听你周围的事物，那是另一番奇妙的世界。听听太阳，听听月亮，听听星星……你听到了什么？展开想象的翅课文以“一面”作标题有什么深刻的含义？想一想，你和谁的一面之缘给你留下的印象最深，快写一写吧！对比是这首诗的主要写作手法，作者通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。请你也运用这种写法写一首小诗。老人用自己的方式与一群海鸥成了好朋友，你喜欢哪种小动物呢？你是怎样与它交朋友的呢？_________________________________________________________________________________小小诗人。学习了《假如没有灰尘》一文你懂得了什么？试着将本文改写成一首小诗。默写古诗《秋思》，再编写小故事。秋思[唐]张籍_______________，_______________。_______________，_______________。编写的小故事：______________________________________看图写古诗词。仔细观察右侧的图画，你能写出几首相关诗词？发挥想象，合理续写。鸟儿唱起去年唱过的歌给灯火听，这时灯火_______________________________________________________________________________________________________我心中的伟人。在你的心目中，什么样的人才是伟人，他们具有怎样的特征？你心中的伟人又是谁呢？简单介绍一下吧！丰子恺笔下的白鹅十分可爱有趣。你也可以仿照作者的写法写一种你喜爱的小动物，比一比，看谁写得好。叶·诺索夫写的白公鹅很可爱，看到它走路、玩耍时，你会想到什么？你看到过鹅吗？你看到的鹅又是什么样的？再把你的想法和同桌交流，把你们的想法写下来。在现实生活中，谁都有送别亲人、朋友的经历。你也有吧？那时的情形是什么样的？想一想，写一写。课下阅读亚米契斯的《爱的教育》，和同学们分享一下你的阅读心得。“快乐是生活的源泉。”生活中，你感到快乐吗？尝试一下在帮助别人的过程中体验快乐。你快乐吗？我快乐，因为_______________________________________________________________鸟儿能在“鸟的天堂”如此自由、快乐地生活，当然离不开当地农民对它们的爱护。这不，居住在“鸟的天堂”的那只画眉鸟在接受电视台记者采访时，就表达了对当地农民的感谢之情。它观察一种你喜欢的植物，然后把观察过程及观察结果都记录下来，建立一个观察档案，并要随时补充你新观察到的情况，使你的观察记录更加完整。经过多年的努力，专家们已经培育出“太空水稻”“太空番茄”等，如果你是一名专家，你想培育什么“太空新产品”？想一想，写一写。学了本课之后，你觉得李四光是个怎样的人？他有哪些地方值得你学习？快来写一写，再与同学们交流交流。课文中孩子们的课间活动是不是很有趣？那你和你的同学在课间的时候都做些什么呢？快来写一写吧！在生活当中，你有过遇到困难的经历吗？你是如何克服的？学习今天的课文以后，你有什么收获？快与大家交流一下吧！围绕“孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声”一句，发挥自己的想象，用生动形象的语言描述一下这个场景吧！资料库。你知道动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的吗？著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了同学们，我们周围的事物和身边的人天天都在发生变化。最近你们学校或居住的小区周围，或者是你身边的朋友、邻居都有什么变化？快把你的发现写在下面吧！秋天的景色是美丽的，秋天的色彩是绚烂的……但是，秋天很快就会过去，如何把这美好的秋天留住呢？想一想，把你的办法写下来同大家一起分享吧！第二年，那个人又重新种了一棵葫芦。这次他会怎么做呢？葫芦又会长得怎么样呢？展开想象，续写一段话。“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”……每一块奇石，都有一个美丽的故事。从这些黄山奇石中选择一块你喜欢的，编个小故事吧，要充分发挥想象哦。你平时经常称赞别人吗？夸一夸你的同桌吧，把你对他（她）的称赞写下来。星期天，有小朋友约你去踢球。在去之前，你该做些什么准备呢？想一想，写一写吧。课文中，风娃娃做了许多好事和坏事。在生活中，你做了什么好事？有没有做过错事？想一想，快写下来吧。___________________________________________________________________读书体验。“书像一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。”请你像这样，在句中用上恰当的比喻或拟人的修辞手法，表达你对读书的真切感受。据传，诗人王安石在作《泊船瓜洲》时，先写的是“春风又到江南岸”，后来他觉得“到”字不好，就改为“过”，接着又改为“入”“满”等字。经过十多次修改，都不大满意。最后他从“春风何作者家乡的小桥流水人家是一片祥和、宁静的江南水乡风光。你的家乡也一定很美吧，请你描绘你家乡的一处景物吧！文中父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉时态度坚决，是他不讲理、不爱“我”吗？你和你的父亲之间是不是也发生过类似的事？说说你的感受。仿照课文，自编几句保护动物的拍手歌。水是个善变的小精灵，你知道它能变成什么吗？请你用几句话写一写吧！写话。你的家乡都有哪些风景优美的地方呢？快把你家乡最美丽的地方用几句话给大家介绍一下吧！

小练笔的试题400

课文运用的是借物喻人的写作手法，你选择一种事物运用这种手法写一段话吧？__________________________________________________________________________读完课文，我们被慈母情深深地打动了。这位平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒的母亲，在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱，给我们留下了难忘的印象。我们的母亲对待我们又何你是怎么体会下面这句话的？试举你生活中的事例，说说你是怎么做的，有什么感受。“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不收到了彭德怀司令员发来的电报，知道了毛岸英同志光荣殉职的消息后，毛泽东整整一天没说一句话，你能想象一下此时他在想些什么吗？写一写。________________________________台湾和大陆一脉相传，同为龙的传人。从《难忘的一课》这篇课文中，我体会到：__________________________________________________这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，我感到：__________________________________________________夸夸我的学校。小朋友，你的学校一定很美吧！向大家介绍一下吧！如果能把美丽的校园画下来就更棒了。你最喜欢什么玩具？把它画下来并用拼音写几句话。_______________________________________________________________________写话。我的朋友有很多，我来向你介绍一位我最喜欢的好朋友。说说心里话。在你过生日的时候，爸爸、妈妈是怎样给你过生日的？但是，爸爸、妈妈的生日你知道吗？在他们过生日的时候，你最想对他们说什么？为他们做什么？续编故事。雪孩子又回来了，想象一下小白兔与雪孩子见了面会说什么，做什么。请你以《雪孩子又回来了》为题，续编故事。快乐读诗歌。笑河水清了，鱼儿笑了，天空蓝了，鸟儿笑了。__________________________________________1．在直线上续写诗歌。2．请你画出读书时的想象。写话天地。很快就要过年了。过年你最喜欢做什么事情呢？为什么最喜欢做这件事情呢？不会写的字可以用拼音代替。记得加上标点符号哟！生活中许多事情令我们感动。“母爱”是一个永久的话题，请你记录生活中令你感动的一个画面来表现你母亲的性格。以雪峰、绿林、繁花……作为对象，学着用本课“打招呼”的方法来描写它们的迷人景象。_____________________________________________________________________________________我们读着《中华少年》，感到激情澎湃、意气风发。你也是中华少年中的一员，畅想20年后，你会是什么样。___________________________________________________________________毕业晚会上，班长的发言刚刚开头，请你仿照同一句式续写。分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；我们原想__________________联系生活实际，你有过像作者这样独特的感受吗？请你和同桌互相交流最近一周来观察到的小虫世界里有意思的内容。在生活中你一定有做错事的时候，夜晚一个人在家的时候，被人误解了的时候……当时你是否会自责、害怕、难过，还是其他的心情？选择一件写下来，展现你当时的心理活动。读诗文，编写故事。回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？________________________________________________________________________假如“我”与老人再次相遇，会是怎样的情形？“我”会对这位老人说些什么？_________________________________________________________________________________________________《爸爸的鼾声》《致老鼠》这两首诗充满了童趣，作者运用联想、想象等手法表达内心感受。请你也来试着写一首诗，可以写字宙星空、太阳月亮、清晨黄昏、暴雨狂风……_______________你是一个好的倾听者吗？在这个大千世界中，值得我们用心灵倾听的有些什么？_____________________________________________________________________________________________地球母亲是这样的美丽壮观，和蔼可亲，无私慷慨。但是那些贪婪无知的人们却对地球母亲犯下了滔天罪行。请拿起笔，写出你心中的愤慨和呼吁。_______________________________角色体验。如果你是美国总统西奥多·罗斯福，你会制定什么政策来维持凯巴伯森林的生态平衡？_____________________________________________________________________________你家乡的土地资源是否得到了保护？写写你的发现、感受或建议。________________________________________________________________________________________________________闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没写到“我”是怎样一种形象，再读读课文，你能不能根据闰土的形象特点来想象一下“我”会有怎样的形象特点呢？试着写一写，想象文中的嘎羧有着善良、忠诚的高尚情怀。令人回昧，发人深省，动物尚且有此高尚情怀，我们人类从中感悟些什么，学习什么呢？（把你的感悟写在下面吧！）_________________________课文情节生动，有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间。选择自己感兴趣的内容发挥想象。（如：正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的呢？正太贝多芬回到客店，他在记录《月光曲》的过程中联想到了一些什么情景促使他完成了这首不朽的乐曲？请你展开联想写一写贝多芬创作的场景。贝多芬回到客店，他____________________讲一件在你学习成长之路上得到锻炼的事，与课文中的“我”比比，再把你的收获或感悟写下来与大家分享。___________________________________________________________________续编故事。很多鸟在“鸟的天堂”快乐地生活，可是，一天，小画眉与小黄莺________________________________________________它们又快乐地玩在一起了。观察自然景象，并写一写。文中写到火烧云变幻成小狗、狮子、马。你能想象一下，同为火烧云的它们之间发生了什么吗？______________________________________________________情景再现。课文中第二自然段描写了调整搭石的老人。当老人踩到不稳的搭石，心里怎么想，表情、动作又是怎样？当他找到合适的搭石并铺好，离开时，他心里怎么想，表情、动作又妙笔生花。你最喜欢的小动物是什么？先把它画下来，然后学习作者用具体事例表现动物特点的描写方法，写一个小片段。______________________________________________________真情流露。帮助别人，快乐自己！在日常生活中，我们会不时地体会到这种给予的快乐。也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语……你有过这样的体会吗？拿起笔来成长中的思考。每个人都有自己的理想，你的理想是什么呢？你长大想成为什么样的人？了解病句的类型。修改病句是我们经常做的习题。要正确修改病句，最重要的就是要找准病因。病句有哪些病因呢？和小伙伴一起总结总结，也可以向老师请教请教，然后写一写。写信给柯岩老师。读了柯岩老师的信，你一定有许多话想对柯岩老师说，有许多问题向柯岩老师请教吧？快写写吧。想说的话：___________________________________________________课外阅读。你知道吗？这篇文章的作者路甬祥主编过一本书叫《科学改变人类生活的100个瞬间》，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发现和技术发明。快快找来读一读吧，然后把你想设计电脑住宅。__________________________________________________________________________小作文。近年来，世界各地包括我国各种自然灾害不断，给人类带来了巨大的损失，很多人失去了生命，很多人流离失所。请你结合自己的了解写一个事件，并表达自己的观点。要求字结合课文，合理想象。2007年10月24日，我国第一颗绕月卫星“嫦娥一号”发射成功。如果你是一粒种子，随“嫦娥一号”来到月球，并在月球落地生根，在缺氧和水的条件下，你会怎样生文中每个小朋友都有自己的憧憬和希望，那么你的憧憬和希望是什么？写出来和大家分享吧。________________________________________________________________________________玩一玩，写一写。瞧，在课余时间，几个小伙伴在一起玩老鹰捉小鸡的游戏呢！他们玩得多开心呀！请你也和小伙伴玩一玩这个游戏，并把游戏的过程写下来。同学们，槐乡的孩子爱劳动，他们在劳动中得到了快乐。你们也赶快行动起来，去参加一项劳动吧！然后把劳动的经过与感受写下来。写写秋景。作者眼中的“秋”是五彩缤纷的。你眼中的“秋”是什么样的？写一写。发挥想象，写一写。小男孩发现忘了带胶卷，没能给高尔基照成相，急得哭了。他很快地离开。后来，可能会怎样呢？请你展开想象，接着往下写这个故事吧！仔细观察，细致描写。在我们身边，有很多热心肠的人，当别人有困难的时候，他们就会尽力相助。请你选其中的一个人写一写。要写出他（她）的具体事例。_______________________当一回小诗人。秋的声音是多么美妙！请你走进秋，去倾听秋的声音，仿照课文的样子，接着写几句。________________________________________________________________________商人在老人指点下是否找到了骆驼？他会对老人说些什么？发挥想象，续写故事。______________________________________________________________________________续写故事。请你发挥想象，仿照课文第四自然段的写法，写一写盘古身体所发生的变化。你对我国的西沙群岛还有哪些了解？请你写一写，还可以写一篇小短文介绍一下。________________________________________________________________________________“知有儿童挑促织”是《夜书所见》的诗句，你能发挥想象，把小朋友夜里挑灯捉蛐蛐的情形写出来吗？__________________________________________________________________________你读了《一幅名扬中外的画》以后，有什么感受？先和小伙伴交流一下，再把自己的感受写下来。______________________________________________________________________________小兴安岭成为“绿色海洋”当然少不了护林员们的辛劳，如果你现在有个机会采访护林员们，你有什么问题？快写好采访提纲。____________________________________________________联系实际生活思考。文中最后一句话“是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”。你认为是否有道理？用你生活中发生的事例来说明吧。______________________________发挥想象，写一写。科利亚挖出木匣后，小伙伴们会说什么？_______________________________________________________________________________说一说，写一写。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的长处和短处，你有哪些长处，又有哪些缺点呢？你打算以后怎样克服自己的不足？______________________________英子在那次故事会以后，发生了很大的变化。请你结合课文的描写，展开适当的想象，写一写英子是怎样生活的。_____________________________________________________________学做小记者，采访一下家长和同学。采访父母：申奥成功的那天晚上，我们一家人做了什么？心情怎样？采访同学：你为2008年奥运会做过些什么？采访后我的想法：_____________________狮子大王宣布小猴子继任“万兽之王”是不是太着急了？等所有动物轮流担值后再确定是不是更好？和同学讨论交流，并写一写结果及自己的想法。___________________________________在我们的生活中，也有一些残疾人，他们得到了人们的关爱。请你加入到关爱残疾人的活动中，让他们感受到人间的温暖。你帮助过残疾人吗？请写一写。__________________________假如你有一枝马良的神笔，你想画什么？__________________________________________________________________________________发挥想象，写一写。第二年，这个种葫芦的人又种下了葫芦，他会怎么做呢？阅读下面的材料，编写小柳树和小枣树的最新对话。柳絮作枕芯有安神催眠之功，外用可治牙痛。柳叶有消热解毒、利湿消肿之功，可治咽喉炎等。柳枝是中医传统的接骨妙药。柳根能把你和小伙伴一起合作的一件事情的经过写下来。________________________________________________________________________我要自编拍手歌说给大家听，写给大家看。你拍一，我拍一，__________________________________________________________先想一想，再说一说。生活中，你一定也像松鼠和小熊一样跟自己的好朋友吵过架吧。当时心情如何？最后矛盾是怎样化解的？回忆一下，和小伙伴交流交流吧！______________________仔细思考，合理想象。那个小女孩收到金吉娅送的洋娃娃以后，非常高兴。你能想象到小女孩收到洋娃娃时的表情和心情吗？____________________________________________________写话。你最喜欢的卡通人物是谁？他的什么事最有趣？把它给大家介绍一下吧！根据下面的情景写一段对话。小荣在放学回家的路上遇到一位迷路的盲人老爷爷，她想帮老爷爷找到回家的路，请你动脑筋想一想，他们之间是怎么对话的？想好后把它写下来。用所学的复韵母编一首儿歌。_______________________________________________________________快乐习作抒真情。再过几天，你将从小学毕业。在小学阶段里，有许许多多的人教导过你，帮助过你。你心中肯定有许多感谢的话要对他们说。请写下来，注意做到感情真挚自然。___读下面一段话，在①处填合适的文字，并使用比喻的修辞手法；将画波浪线的部分换为一个成语，写在②处；把“不甘示弱”的样子写出来，填在③处。“嘟——”哨声响了，短跑比赛开始。只语言运用。根据提供的情境写一、两句话。（要求运用拟人或比喻的修辞手法，不少于50个字）春雨山峦小溪___________________________________________________________________读《谁和谁好》，学做小诗人，自己另写一段。谁和谁好？_______和_______好。________________________________________我会写。六月五日是世界环境日，保护环境要从我做起。近日，育新小学开展“小树认养”活动，同学们纷纷响应号召。二（3）班的四位同学也来到植物园“认养”树木。他们给小树浇水、我是小作家。老树，老树，________________？________________？仿照课文说一说。小闹钟到了猫头鹰家、小兔子家、小熊家，想象一下他还有可能到谁的家？你能仿照课文说一说吗？___________________________________________________________做一张朋友卡片，然后向爸爸妈妈夸夸自己的好朋友。你能够仿照课文的前四小节再续写一小节吗？试试吧，你一定是最棒的！例：幼儿园的小朋友_____________不知道我的名字_____________叫我小哥哥_____________给自己喜欢的体育运动编一首儿歌。_________________________________________________________________想象小天地。乌龟摔下来后会想些什么？续编故事。提示：续编故事是要我们先思考乌龟摔下来后会想些什么？说些什么？做些什么？结果怎样？快快发挥想象，把自己当成小乌龟去真真切切快乐写话。请你从下面的词语中至少选择三个写几句话，讲一件简单的事情。美丽上学高兴谢谢白云好孩子快乐写话。你爱动脑筋吗？试着用几句简单的话写一件自己通过动脑筋完成的事情。你的家乡有美丽的水景吗？请用几句话向我们简单地介绍一下吧！________________________________________________________________你帮助过同学或是得到过同学的帮助吗？请选一件事写一写。________________________________________________________________________________你最喜欢的小英雄是谁？请你写一写他（她）的故事。_________________________________________________________________________小练笔。小朋友，你有什么远大的理想或志向吗？请你告诉我们，同时也希望你朝着自己的目标努力哟！有感情地朗读诗歌，再仿照诗歌续写一节。去年春天，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。_______________________________________________________画画写写。秋天到了，外面的世界很精彩，让我们走出校门，走出家门，到外面去看看。你发现了什么？能把它画下来、写出来吗？___________________________________________写一写。请你仔细观察自己喜欢的小动物，注意它的外形特点和生活习性，然后简单地写出来。自我介绍。（没学的字用拼音代替）我叫______，今年______岁。我在______读书，教我语文的是______，教我数学的是______。我的名字是______给我取的，为什么起这个名字呢？因为写一写：小朋友，星期天你在家里帮爸爸妈妈做过哪些家务？请用几句话写一写吧！星期天，我_______________________写一写。平日生活中，你或者你身边的人有没有用智慧解决问题的经历？仔细回忆一下当时的情景，试着写一写。_________________________________________________我会写话。以“今天的天气可真热啊！”为总起句，写一个描写天气热的片段。（不少于30字）今天的天气可真热啊！我会编故事。小朋友，从小到大，你一定听过不少故事吧！今天就请你当一回小作家，来编一个有趣的故事。（注意选用下面五个词语来编故事，并自己取个题目）小鸡小鱼小乌龟胖胖熊笔下生花。每个人都有第一次做事的经历（洗碗、叠衣服、洗红领巾……）。请你把你第一次做某事的经历描写下来。_____________________________________________________________读读下列词语，请你动脑筋编一个有趣的小故事。（下列的11个词语都要用上）踢小猫游泳小狗捞小湖谢谢中午皮球春天_________________________________________