安全措施和生活经验的试题列表
安全措施和生活经验的试题100
下列实验合理的是项目A.比较催化效果B.铁丝在纯氧中燃烧C.闻气体气味D.检查装置气密性实验把一条用导热性能良好的粗金属丝(如铜丝、铝丝)绕成的线圈罩在一枝燃烧的蜡烛的火焰上,蜡烛的火焰很快就熄灭了。如果预先把金属丝圈加热,再罩到蜡烛火焰上,蜡烛就可以照常利用温室进行植物生产时,可向温室内通入适量的二氧化碳,这是因为A.二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B.施用后可防止火灾C.施用后可促进植物的光合作用D.二氧化碳可产二氧化碳能用于灭火,是因为A.二氧化碳能与燃烧物发生化学反应B.二氧化碳属于纯净物,是无色无味的气体C.二氧化碳溶于水生成碳酸D.二氧化碳密度比空气大,一般情况下不能燃烧下列有关二氧化碳性质的实验,无明显现象的是随着温度和压力的变化,任何一种物质都存在三种状态(气、液、固)。液、气共存状态的点叫临界点。超临界流体是指温度和压力均高于其临界点的流体。超临界CO2流体是一种和水相小吴发现野营篝火的火焰很小,便将木柴架空,随后火焰就大了。他这样的主要目的是A.降低木柴的着火点B.升高木柴的温度C.方便添加木柴D.使木柴与空气充分接触将某无色无味气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,该气体可能是()A.CO2B.O2C.N2D.CO小东同学用如图9所示气密性良好的装置进行有关实验。图9中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷和红磷(提示:物质燃烧所需温度必(2分)下列标志与消防安全有关的是()(3分)请根据灭火实例,填写对应的灭火原理(8分)瓦斯爆炸已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。(1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称。瓦斯属于____________(选填“纯净物”或“混合物”),瓦斯的学好化学,就要学会归纳和总结,下列总结有错误的一组是()A.安全常识B.生活知识电器着火──切断电源酒精灯失火──湿布盖灭硬水──可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧──与空为了探究二氧化碳的性质,思译同学进行如右图所示的实验。你认为该实验不能说明的是()A.二氧化碳不能燃烧B.二氧化碳不能支持燃烧C.二氧化碳的密度比空气大D.二氧化碳能与水反如图在一个盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住,过一会儿可能发生的现象是A.蜡烛继续燃烧,杯子内液面不变B.火焰逐渐熄灭,杯子内液面下降C.火(5分)小明同学在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。(1)上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品(3分)一氧化碳、二氧化碳都能使人致死,其原因是否相同,为什么?(6分)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。(1)气体的发生装置如图所示。①若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是。②此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的.为了探究二氧化碳的性质,某同学进行如图所示的实验。你认为该实验不能说明的是A.CO2不能燃烧B.CO2不能支持燃烧C.CO2的密度比空气大D.CO2能与水反应下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置解释集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂量筒中的水:使集气瓶冷至室温试管中的水:使高锰酸钾(10分)将制得的二氧化碳气体依次通过右下图所示的装置,写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。A装置:现象;该变化的化学方程式为B装置:现象;验证的性质。这个实下列关于二氧化碳的叙述中,错误的是A.自然界中二氧化碳处于循环状态B.二氧化碳可用于生产碳酸饮料C.干冰可用于储藏食物和人工降雨D.可用燃着的木条检验二氧化碳对下列实验中出现的异常现象分析合理的是A.制取CO2气体时,始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严B.加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干C.细铁古语道:“人要实,火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地,才能事业有成;可燃物要架空一些,才能燃烧更旺。“火要虚”的含义是()A.增大可燃物的热值B.降低可燃物的着火点C.增关于二氧化碳的叙述正确的是()A.二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的B.二氧化碳是由碳和氧气组成的C.二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素构成的D.二氧化碳是由碳元用下列四套实验装置制取CO2气体,由于装置错误导致可能收集不到CO2的是()下图所示的实验组合,最终想证明的是A.稀醋酸能使石蕊变红B.二氧化碳和水都不能使石蕊变红C.CO2与H2O反应的生成物是H2CO3D.二氧化碳与水会反应,且生成物能使石蕊变红(6分)2010年春节联欢晚会上,刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心,并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中,一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学在浴室里使用燃气热水器时,若通风不畅,易产生使人中毒的气体是A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.一氧化碳(10分)化学是一门以实验为基础的自然科学。⑴小红利用图甲进行探究实验,请回答①蜡烛中含有氢元素。她依据的现象是②观察到烧杯底部有少量黑色固体,由此得出的结论是③烧杯中蜡下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是A.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液(5分)根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题。(1)A、C装置中发生反应化学方程式为,。(2)通过B装置进行实验的现象,证明该集气瓶中的气体是。(3)A装置进行实下列关于二氧化碳的自述中,你认为不符合客观事实的是A.我能在灭火中大显身手B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸C.我能帮助绿色植物光合作用D.我能与血红蛋白结合而使人中毒用石灰浆(其主要成分为氢氧化钙和水)抹墙,为了使墙壁更快干燥,可在室内生一盆炭火,产生大量的二氧化碳,所发生反应的化学式表达式为;过一段时间后,墙壁变得洁白又坚硬,下列情况所采用的灭火方法,不恰当的是()A.酒精灯不慎打翻起火,用湿抹布盖灭B.电器因短路起火,立即用水或泡沫灭火器扑灭C.炒菜时油锅起火,立即盖上锅盖灭火D.图书档案起火(5分)下图是探究CO还原性的装置。请你观察后回答下面的问题:⑴A处发生的反应为⑵B装置中会出现的现象是⑶C处所作的处理是将有毒的转化为无毒的发生的反应是(3分)2005年9月27日CCTV-10报道,奥洲岛国图瓦鲁(总人口200万人)因海平面上升,国土即将全部丧失,该国政府要求国民尽快设法向别国移民,将成为第一个因国土丧失而整体解散的有O2和CO2两瓶无色气体,怎样区别它们,简述操作、现象和结论。(3分)电影《赤壁》中有一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油,借着东南风向曹军驶去,接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势,火船冲向连在一起的曹军木船。一眨眼,曹军水寨为了控制二氧化碳的排放总量以减缓日趋严重的温室效应,科学家采用一种“组合转让”技术,将二氧化碳和氢气以一定比例混合,在一定条件下,使其反应生成一种重要的化工原料乙烯下列气体与空气混合后点燃,可能发生爆炸的是()A.甲烷B.二氧化碳C.氮气D.(8分)下图是自然界碳、氧循环简图(1)图中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途径,其名称为。(2)按序号和要求的反应类型完成下列化学方程式反应①:化学方程式为,属于分解反应;反(8分)对如图所示的蜂窝煤燃烧进行如下的探讨,请你参与其中。(1)煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量小。原因是。(2)在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。理由是。(3)煤燃烧正旺时将(8分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是;【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是。欲使图二你认为下列传闻缺乏科学依据的是()A.使用燃气热水器时,若通风不畅易产生使人中毒的气体B.某地有个神秘的“死亡谷”,野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死C.有人声称他发明以下方法不能用来鉴别CO、CO2这两种无色气体的是()①通入澄清的石灰水;②通入紫色的石蕊试液中;③闻气味,是否有刺激性气味;④通过灼热的氧化铜粉末;⑤在密闭容器中用活的昆虫明代爱国诗人于谦写道:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”(《石灰呤》)该诗体现了诗人的崇高情操和献身精神。诗中蕴含着石灰的来源、生产、性下列关于二氧化碳的叙述错误的是()A.环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体B.是造成全球气候变暖的主要气体C.在蔬菜大棚中,适量补充CO2有利于农作物的生长D.能符合下图装置设计意图的有()①说明CO具有还原性②既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源③说明CO得氧后的产物是CO2④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染A.①②③④B.②④C.②③④D.①②(3分)在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中,每一种物质都有不同于其他三种物质的特点,例如:碳:常温常压下是固体,其他三种物质是气体。请根据示例,填空:(1)一氧化碳(8分)下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:(1)仪器a的名称是;装置A、B、C中的主要现象分别是:A;B;C。在日常生活中,将火柴划燃后使火焰朝上,竖直火柴,火柴不易燃烧的原因是()A.氧气不足B.不易达到火柴杆着火点C.火柴杆的着火点太高D.空气不足1854年5月30日,英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料,航行途中突然草料着火,整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是()A.草料舱没有氧气B.草料舱通风不好下列观点,你认为不正确的是A.燃煤时,在房间里放一盆水可防止CO中毒B.在做硫燃烧的实验时,在瓶里盛少量的水可减少对环境的污染C.计算机房失火不能用泡沫灭火器灭火D.活性炭日常生活中有①酒精;②食盐;③液化石油气;④食醋;⑤面粉;⑥食用油。其中属于易燃物的是A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤⑥D.②④⑤如图,在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞,并在洞口前方约1米的位置,放置一根点燃的蜡烛,用双手在纸盒两侧拍击,蜡烛熄灭.蜡烛熄灭的主要原因是A.缺乏可燃物B.缺乏O已知白磷的着火点为40℃,下列实验中白磷能够燃烧的是下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是A.因为通常情况下二氧化碳密度大于空气,故能用向上排空气法收集B.因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率,故也可用排水法收(8分)用序号填写下列空表:某些物质在燃烧或加热时产生的现象:a、蓝紫色火焰;b、火星四射;c、耀眼的白光;d、发出白光;e、浓厚的白烟;f、绿变黑;g、淡蓝色火焰某些物质燃农业科技人员向农民建议:利用温室进行植物生产时,可向温室内通人适量的二氧化碳,这是因为()A.二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B.施用后可防止火灾C.二氧化碳可产生钢铁是重要的金属材料,人类每年要从自然界获取大量的铁矿资源。(1)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是__________。A.节约金属资源B.合理开采矿物C.防止钢某兴趣小组的同学做了四个实验并绘制了相关图像.其中错误的是()A.向一定质量的稀硫酸中加入铝片B.把表面被氧化的镁条放入烧杯中,再加入足量稀盐酸C.向等质量、等质量分数且下列对日常生活中某些做法的认识没有科学依据的是A.通常情况下,用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好B.进入地窖、溶洞等一些地方时,应先做灯火试验,防止二氧化碳浓度过高C.电如图为课本上“烧不坏的手绢”实验中,当手绢上的火焰熄灭后,手绢完好无损。对于这一实验现象,下列解释正确的是A.这是魔术,你看到的是一种假相B.火焰的温度低于棉布的着火点下列实验设计能达到实验目的的是ABCDA.制取并收集二氧化碳B.测定空气中氧气的体积分数C.探究燃烧的三个条件D.验证氨气极易溶于水(9分)实验室按下图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质.试回答以下问题:(1)实验室用装置A来制取CO2,常用的药品是____________和____________,写出两物质制取二氧化碳的化学反点燃下列混合气体,可能发生爆炸的是A.氮气和氧气B.甲烷和空气C.氢气和液化石油气D.一氧化碳和二氧化碳(2分)如图,试管中放入适量的鸡蛋壳,当滴入稀盐酸后,石灰水中会产生什么现象?用化学方程式表示______________.(2分)温室效应对地球的影响越来越大,请你说说怎么防止温室效应的进一步增强?古语道:“人要实,火要虚”,做人必须脚踏实地,事业才能有成,燃烧固体燃料需要将其架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是()A.增大可燃物的热值B.提高空气中超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态,目前应用最广泛的是超临界二氧化碳,它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等。下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是A.超临界下列做法不正确的是A.煤气泄漏,立即关闭阀门并轻轻打开门窗通风B.燃着的酒精灯不慎碰倒,洒出的酒精燃烧起来,立即用湿抹布盖灭C.启用闲置的沼气池前,先用燃着的蜡烛进行试(10分)如图所示,回答问题。一氧化碳与氧化铁反应时,实验开始时应(填序号)①先通一氧化碳后点燃A处酒精灯②先点燃A处酒精灯后通一氧化碳原因是,实验结束时,先,后,原因是,向右图实验装置中通入气体X。若关闭活塞A,澄清石灰水变浑浊;若打开活塞A,澄清石灰水始终不变浑浊。则气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是ABCDXHClCO2CO2HClY(足量)NaOHCaCO3浓(7分)化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学。请回答下列问题:(1)右图是探究燃烧的条件。①依据右图实验探究分析,燃烧必须具备的条件是。②炒菜时油锅起火,应采冬季燃煤取暖做饭,要特别注意室内通风,以免造成人员中毒。这种有毒气体是A.二氧化碳B.一氧化碳C.氮气D.氧气小兰发现野营篝火的火焰很小,于是将木材架空了一些,她这样做主要是为了A.使木材与空气充分接触B.升高木材的温度C.降低木材的着火点D.方便添加木材在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象的描述错误的是A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B.实验2白瓷板表面无明显变化C.实验3外焰部分的火柴杆最先炭化D.实验4烧杯内有气泡生成,蜡下列图标中,在商场、医院、车站等公共场所最常见的是(3分)由于人类过度使用化石燃料,已造成全球温度升高,异常气候频繁发生。为了减缓全球温室效应增强,各国都在提倡“低碳经济”和“低碳生活”,也就是说在生产和生活中要减少对消防队员灭火时,常往可燃物中喷大量的水,其作用是A.使水分解B.使水变成水蒸气C.降低可燃物的着火点D.降低温度、隔绝空气CO2和O2是自然界中不可缺少的两种气体,下列对它们的认识中正确的是A.都不溶于水B.都能供动物呼吸C.都含有氧分子D.常温下都无色无味下列关于二氧化碳的用途中,只利用其物理性质的是A.二氧化碳用作灭火剂B.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料C.干冰能用于人工降雨D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用图书馆是确保消防安全的重要场所,据此判断图书馆不需要出现的图标是ABCD右图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列说法不正确的是A.X是O2B.C6H12O6是有机物C.绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能D.C6H12O6与X反应生成CO2和H2下列是一些与燃烧和爆炸有关的图标,表示“当心火灾——易燃物质”的图标是ABCD下列二氧化碳的用途中,不正确的是A.用于灭火B.用于人工降雨C.供给动、植物呼吸D.制作碳酸饮料下列物质可用于人工降雨的是A.冰B.干冰C.二氧化硫D.五氧化二磷实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。下列制备氢气的方法最节能的是A.电解水:2H2O通电2H2↑+O2↑B.焦炭与水蒸气反应:C+H2OH2+COC.太阳光分解水:2H2O2H2↑+O2↑D.天然气与水蒸气木柴架空燃烧能更旺。从燃烧的条件看,其原因是A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是ABCD大理石的主要成分是A.CaOB.CaCl2C.Ca(OH)2D.CaCO3下列属于塑料包装制品回收标志的是下列关于化学实验的“目的——操作——现象——结论”的描述正确的是实验目的所加试剂(或操作、图示)实验现象实验结论A检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应在反应后的溶液中滴(5分)自然界中存在着碳循环。请回答下列问题。(1)化石燃料包括煤、和天然气,它们的燃烧会产生大量的CO2。大气中CO2含量的增加会加剧(填“温室效应”或“白色污染”)。下列反应都二氧化碳常用来灭火,是因为它具有以下性质①本身不能燃烧②不支持燃烧③能溶于水④密度比空气大A.①②③B.①②C.①②④D.①③④熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,其灭火原理是,森林着火时通过开辟隔离带来灭火的原理是。古语说:“人要实,火要虚。”此话的意思是做人要脚踏实地,才能事业有成;可燃物燃烧要架空一些,才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是()A.降低可燃物的着火点B.增大空气中氧气的含(7分)(1)从物质种类、各物质的质量关系和反应条件等方面考虑,S+O2SO2给你提供的信息是:反应物是;各物质的质量关系是;反应条件是。(2)物质的某些性质可能对人类有利,也可(8分)为了探究燃烧的条件,某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料
安全措施和生活经验的试题200
下列物质在氧气中充分燃烧,只生成二氧化碳的是A.氢气B.天然气C.酒精D.一氧化碳下列物质可用于人工降雨的是A.纯碱B.干冰C.蔗糖D.活性炭利用右图可以制取并探究二氧化碳的性质。下列叙述正确的是A.移动铜丝能控制反应的发生和停止B.实验中浸有石蕊溶液的棉花会变蓝C.可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验D.可以用铁丝下列四组实验不能够获得成功的是A.稀释浓硫酸B.探究分子的性质C.测定空气中氧气的含量D.验证质量守恒定律每个人都要有安全意识。下列说法中,正确的是A.电器起火时,先用水扑灭B.乘坐地铁时,可以携带鞭炮C.进入久未开启的菜窖前,先做“灯火试验”D.厨房里液化气大量泄漏时,立刻打(6分)某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40℃,(8分)三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。当观察到玻璃管A中的粉末由红色逐渐变为黑色时,停止加热,继续通一氧化碳,冷却到室温,停止通气,同时观察到澄清冬天用煤火取暖时造成煤气中毒的气体是A.H2B.O2C.N2D.CO下列叙述中,不正确的是A.氧气易溶于水B.一氧化碳会导致煤气中毒C.二氧化碳无毒,但是不能供给呼吸D.二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体下列事故处理方法,不正确的是A.电器着火,立即用水扑灭B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖C.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风D.图书馆内图书着火,用液态二氧化碳灭火下列生活经验正确的是A.进入煤矿等地应做灯火实验B.家里冰箱有异味时,可以放活性炭除臭C.图书室失火用泡沫灭火器灭火D.晚上家里煤气泄漏,打开排气扇某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成,为确定其成分进行了下面的实验:①将气体通过澄清的石灰水,未出现浑浊现象②将气体通过灼热的氧化铜,有红色固体生成③将气体点燃后通入下列公共标志与消防安全有关的是()①②③④⑤A.①③④B.②③④C.③④⑤D.①②③④⑤(2分)请你分别举出一种与下表中灭火原理相对应的灭火实例。灭火原理灭火实例①使燃烧物隔绝空气(或氧气)②使燃烧物的温度降到其着火点以下(6分)为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如右图所示的实验。实验中发现较低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭。(1)通过本实验可以得出以下两个结论:①_______________;②_小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:(1)2Na+C122NaCl(2)2Mg+CO22MgO+C。由此形成以下几点认识。①反应(2)属于置换反应②工业上常用反应(1)生产食盐③燃烧不一定要有氧气参与有关金属钠、镁在氯气(Cl2)和二氧化碳中燃烧的化学方程式如下:①2Na+Cl22NaCl②2Mg+CO22MgO+C由此获得的认识中,说法错误的A.②属于置换反应B.①②中各元素化合价均发生变化C.燃烧为了探究“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”应做的实验是(图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花)①喷稀醋酸②喷水③直接放入二氧化碳中④喷水后放入二氧化碳中A.①④B.③④C.②③④D.①②③④餐厅服务员用盖子熄灭酒精火锅的主要原理是A.清除可燃物B.隔绝空气C.降低可燃物着火点D.使可燃物的温度降到着火点以下小红在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是A.纸不是可燃物B.没有与氧气接触C.没有达到着火点D.水能灭火CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,它们的相同点是A.都无毒B.都能灭火C.都能供给呼吸D.都能支持燃烧下列安全常识中,不正确的是A.煤气泄露-----严禁开关电器B.在加油站附近-----禁止吸烟和打手机C.稀释浓硫酸-----将水倒入浓硫酸中D.逃离火灾现象-----用湿毛巾捂住口鼻一场大火往往由一个烟头引起,故防火要从细节做起。烟火在火灾发生中的“罪状”是A.使温度达到可燃物的着火点B.提供可燃物C.提供氧气D.降低可燃物的着火点在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中,常向棚内施放适量的CO2,其主要目的是A.使害虫窒息死亡,防止植物的病虫害B.产生温室效应,提高棚内的温度C.促进植物的光合作用,提高在实验室中常将白磷浸没在水中保存,其主要目的是A.降低白磷的着火点B.防止白磷与空气接触C.使白磷与水结合成稳定的物质D.将白磷溶解不易着火春节来临,火车站悬挂着醒目的标语:“禁止携带易燃物、易爆物和有腐蚀性的物品进站”,下列物品不能带入客运列车的是:A.脑白金B.可口可乐C.鞭炮D.糖果下图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是元宵节是我国的传统节日,我国许多地方至今仍保留着燃放孔明灯、共吃元宵的风俗。(1)小明发现,妈妈煮元宵的燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色。小明根据自己学过的化学知下列图标中,表示“禁止吸烟”的是A.B.C.D.温室气体可使全球气候变暖,其中的温室气体主要是指A.二氧化碳B.水蒸气C.氢气D.氧气根据你的经验,下列家庭小实验不能成功的是A.用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑B.用铜丝等材料探究铜生锈的条件C.用碳酸饮料等材料做二氧化碳性质实验D.用食醋检验蛋壳的主要成燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法中错误的是A.碳、磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈B.山林中的道路可以起到防火隔离带的作用C.锅里的油着火时可用锅盖为了防止发生火灾,在加油站、面粉厂、纺织厂、液化气站等必须张贴的标志是ABCD下列各物质与空气混合后,遇到明火时不可能发生爆炸的是A.氢气B.煤气C.天然气D.二氧化碳下列预设应用方案中,能够达到预期目的的是A.研制新型的催化剂,可使水变成油B.用碳酸氢钠溶液可中和过多的胃酸C.在自来水中加入净水剂(明矾),可使硬水变成软水D.在实验室做加油站、面粉厂都需张贴的图标是ABCD下列气体与空气混合后,遇明火时可能发生爆炸的是A.氧气B.甲烷C.氮气D.二氧化碳下列事故处理方法,不正确的是A.电器着火,立即用水扑灭B.酒精灯着火,立即用湿布覆盖C.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风D.图书馆内图书着火,立即用液态二氧化碳灭下列做法安全的是A.油锅着火用水浇灭B.进入闲置的地窖前先进行灯火实验C.高层住房着火时,立即打开所有门窗D.夜间发现家中煤气泄露,立即开灯查明泄露原因(6分)为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应,某小组用下图所示装置进行实验。请回答下列问题:(1)打开止水夹a和c,关闭活塞b,从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸至长颈漏小明在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯加热纸船下面,纸船却安然无恙。纸船未燃烧的原因是A.纸船不是可燃物B.未与氧气接触C.未达到着火点D.纸船既未与氧气接触,也未达到在森林中设防火带的目的是A.隔绝空气B.隔离可燃物C.降低温度D.便于运水取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作,能够观察到纸花变红的是A.喷石灰水B.直接喷水C.直接放入CO2中D.喷水后放入CO2中下列图标中,表示“禁止吸烟”的是ABCD下列关于二氧化碳用途的描述中,不正确的是A.冶炼金属B.人工降雨C.用作气体灭火剂D.用于生产碳酸饮料下列有关安全知识的叙述中,正确的是A.图书馆着火可用泡沫灭火器扑灭B.深夜家中煤气泄漏要先开灯寻找漏气源C.严禁在加油站、煤气站等处吸烟和拨打移动电话D.进入干涸的深井,下图所示实验中,要证明“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”必须做的实验是(图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花)①喷稀醋酸②喷水③直接放入二氧化碳中④喷水后放入二氧化碳中A.①(5分)“化学就是你,化学就是我;你我的消化系统是化学过程的场所……”,它告诉我们化学就在我们的身边:(1)在氮气、氧气、二氧化碳等物质中:①可用于人工降雨的物质(写化学式,下房屋发生火灾时,消防队员用高压水枪喷水灭火,其主要目的是A.隔绝空气B.隔绝可燃物C.改变可燃物性质D.降低可燃物的温度根据下图所示的实验现象,下列判断不正确的是A.现象①②说明物质燃烧需要氧气B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D.现象①③说明两种可燃冬季室内燃煤取暖时,要注意保持通风,以免造成人员中毒。这里的有毒气体主要是指A.O2B.N2C.COD.CO2下列图标中,与消防安全无关的是ABCD下列实验现象描述正确的是A.镁在空气中燃烧生成氧化镁B.铁丝在氧气中燃烧生成白色固体C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.白磷在空气中燃烧产生大量白雾科学家发明的一种新型涂料,在发生火灾时会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火的作用。黑色物质能防火的原因是A.可以燃烧B.隔绝了空气C.改变了楼板的着火点D.清除下列不属于二氧化碳用途的是A.供给呼吸B.用作气体肥料C.用于人工降雨D.生产碳酸饮料自然界本身就存在着氧循环和碳循环,通常情况下空气组成是固定的(1)举例说明在自然界中消耗CO2和产生CO2的途径。(1分)(2)在同学中存在两种不同观点:①空气中CO2越多越好②空气下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是()A.为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭,不让风吹进来B.为了节约运费,把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送C.只要不影响工作(3分)(1)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化。人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料。石油是化石燃料之一,它属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。(2)(3分)复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。探究:研究常见物质组成A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方加油站无需张贴的图标是下列自救措施中,不合理的是A.室内起火,不要急于打开所有门窗B.厨房燃气泄漏,不要立即打开抽油烟机C.在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火区D.火灾发生且烟雾较浓时探究二氧化碳通入紫色石蕊试液变红的原因。制作几个用紫色石蕊浸泡的纸花,设计如下实验:①向纸花上喷洒白醋;②向纸花上滴水;③将纸花烘干并放入干燥的二氧化碳中;④将纸花放火柴划着后,如果将火柴直立,是火焰在上,火柴就不易继续燃烧,其原因是()A.氧气不足B.火柴的着火点升高C.没有达到着火点D.空气不足(6分)下列A~F是初中化学中的六个实验装置,请按要求填空:(1)A实验试管2中产生的气体是。(2)C实验中烧杯③的作用是。(3)关于D实验,下列操作不妥的是。①检查装置气密性②实验前下列说法不正确的是A.氧气具有助燃性,可用作燃料B.干冰升华吸热,可用于人工降雨C.一般情况下,氮气性质稳定,可用作保护气D.镁粉燃烧发出耀眼白光,可用于制作照明弹下列做法不正确的是A.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风C.不慎碰倒燃着的酒精灯,立即用湿布盖灭D.正在使用的家用电器着火,立即用水浇下列实验现象的描述中,正确的是A.红磷在氧气中剧烈燃烧,生成大量白色烟雾B.水通电后,正极产生氧气,负极产生氢气C.木炭在空气中燃烧,发出强烈的白光D.生石灰与水反应,放(6分)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。(1)煤、和天然气属于化石燃料。为节约化石燃料、减少污染,人类进一步开发新能源,如地热能、核能、(填一种即可)等。(2)将(6分)某同学用下图所示装置制取纯净、干燥的CO,并测定某氧化铜和铜的混合物中铜单质的含量。资料①常温下,甲酸(HCOOH)是无色易挥发的液体,在浓硫酸作用下易分解。甲酸分解吸烟时,烟气中能与血红蛋白结合引起中毒的物质是A.氧气B.氮气C.一氧化碳D.二氧化碳下列关于燃烧的说法正确的是A.增大可燃物与空气的接触面积,可使其充分燃烧B.用木材引燃煤,是为了提高煤的着火点C.只有燃烧可将化学能转化为热能D.物质与氧气反应时都会燃烧依据如图所示实验现象,关于二氧化碳的说法不正确的是A.密度比空气大B.不能燃烧C.不支持燃烧D.能使温度降到蜡烛的着火点以下(3分)化学教师在课堂上做了一个小魔术:吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气,不一会,棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇:通常情况下,嘴在灭火过程中所采取的下列措施,不正确的是A.将燃烧着的可燃物与空气隔绝B.降低可燃物的着火点C.将未燃烧的可燃物与火源隔绝D.使可燃物降温至着火点以下图是同学们设计的储气装置(固定装置已略去),下列说法中,不正确的是A.打开止水夹a、b,气体从d管导入,储存在下面的集气瓶里B.取用气体时,通过控制止水夹a、b,可将气体顺下列对燃烧和爆炸的认识错误的是A.爆炸不一定是化学变化B.可燃物与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈C.温度达到可燃物的着火点,即可发生爆炸D.有易燃易爆物的场所,严禁穿化纤类下列装置或操作肯定不能达到实验目的的是化学是一门以实验为基础的自然科学。下图所示实验是我们所熟悉的。(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式为,关于该实验的下列说法中,正下列对实验现象的观察或记录中正确的是A.在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,再加入少量的硫酸铜溶液,把带火星的木条深入试管,木条不能复燃B.室温下,向饱和食盐水中加入少阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是()A.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点Ⅰ某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空下列安全措施不正确的是A.加油站内及附近,要严禁烟火B.少量天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风C.不慎将燃着的酒精灯碰倒,立即用湿布盖灭D.正在使用的家用电器着火,立即用(6分)根据下图所示实验装置,回答问题。(1)实验A中观察到的现象是,说明分子具有的性质是。(2)实验B中的现象是,此实验说明二氧化碳具有的性质是。(3)实验C中玻璃管内发生反下列一些事故处理方法中,不正确的是A.厨房油锅起火,立即盖上锅盖B.发现重大火情,立即拨打火警电话“119”C.图书馆的书籍着火,用泡沫灭火器灭火D.家用液化气起火,首先关闭科技人员研制出自动灭火砖,砖里压入了一定量的二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出二氧化碳,从而扑灭火焰。自动灭火砖的主要灭火原理是A学好化学能使我们更好的认识各种现象,更合理解决实际问题。近年来住宅高楼着火时有发生,为我们敲响了警钟。由此联想到,人人都应懂得一些防火知识,掌握一些自救方法。请根根据下面四个实验装置图回答问题:(1)在这些装置图中均有水出现,请说出水在这些实验中的主要作用:A装置中集气瓶中的水B装置中量筒中的水C装置中水槽中的水D装置中烧杯中的热下列有关燃烧及灭火的说法中,解释错误的是A.用扇子扇煤炉,越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气B.木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点C.扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔生活处处有化学,安全时刻记心中。下列做法不合理的是A.若将氢氧化钠溶液不慎沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,并涂上硼酸溶液B.炒菜时,油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭C.启用闲懂得一些燃烧与爆炸的基本常识可以避免一些危险事故的发生。下列图标与燃烧和爆炸无关的是日常生活中,下列做法正确的是A.深秋时节焚烧落叶B.电视机着火时用水浇灭C.在煤炉旁放一盆冷水,可以防止煤气中毒D.进入久未开启的菜窖前应先进行灯火实验下列有关化学知识应用的叙述正确的是A.用催化剂可以将水变成汽油B.用过滤的方法把硬水变成软水C.用洗涤剂可以除去餐具上的油污D.用泡沫灭火器熄灭由图书馆资料着的大火目前,我们国家的能源主要依赖于化石燃料,它们属于不可再生资源。因此,开发利用新能源就显得格外重要。(1)常见的三种化石燃料包括石油、天然气和。(2)美国墨西哥湾石油钻井水蒸气能点燃火柴吗?做如图所示实验,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气通过加热的铜管喷出;把火柴靠近铜管口处,火柴被加热;迅速从水蒸气中移开,火柴燃着了。(1)M处水蒸气下列实验中,有黑色固体生成的是假如有一天夜间,我们发现家中石油液化气泄漏,应该立即()A.轻轻打开门窗通风B.开灯查明泄漏原因C.打开抽油烟机排气D.关闭液化气的气阀学习和研究化学,经常要进行实验。(1)做硫在氧气中燃烧的实验时,可观察到发出_______色火焰。(2)使用氢气时,要特别注意安全。点燃氢气前,一定要________。某同学用图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气在验证“二氧化碳与水反应”的实验中,设计了四个小实验,对它们的认识不正确的是A.实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红色,与本实验没有任何关系B.实验Ⅱ为对照实验,说明水不使石蕊变色下列做法不符合“低碳环保”理念的是A.为了节约用纸,双面使用草稿纸B.为了“QQ”能够升级,长期把“QQ”挂在线上C.将垃圾分类回收D.减少使用私家车次数,多乘公交车、骑自行车或步
安全措施和生活经验的试题300
据报道,化学家已创造出对CO2有较强吸收能力的、颗粒外层为SiO2的粉状物质——“干水”,其含水量约为95%。下列说法正确的是A.干水是一种混合物B.干水和干冰是同一种物质C.干水吸下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是A.氧气B.氮气C.氢气D.二氧化碳下图中表示可燃物能燃烧的点是A.aB.bC.cD.d(6分)化学就在我们身边,请利用学过的化学知识回答下列问题。A.生石灰干燥剂B.礼炮C.火立熄D.充气包装食品(1)生石灰可做干燥剂,其原因是。(2)现代新型礼炮使用环保气弹,实你经常做家庭小实验吗?请预测下列实验不可能成功的是A.用铁钉等材料探究铁生锈的条件B.用水垢和食醋来获得二氧化碳C.用过滤法使硬水转化成软水D.将一只冷碟子放在烛火上方获下列推理正确的是A.分子是构成物质的微粒,物质都是由分子构成的B.CO2能灭火,能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2C.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不小明在上网时发现一首很有意义的诗,其中的几句是:“她营造了云雾缭绕的仙境;她驱散了炎炎夏日的暑气;她奋不顾身扑向烈火;她带给大地勃勃生机……。”结合化学学课上学的知识二氧化碳对生活环境有重要影响,下列对二氧化碳利弊描述中不正确的是()A.二氧化碳可以用来做灭火剂B.利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C.温室里施用二氧化碳对植物生长不利D某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为()(5分)某无色气体,可能由CO、CO2和H2中的一种或几种混合而成。将混合气体做如下实验:①通入澄清的石灰水中,无浑浊现象出现;②将混合气体点燃,产生蓝色的火焰,在火焰上方罩小琴在折叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是A.纸不是可燃物B.没有与氧气接触C.温度没有达到着火点D.水能灭火资料:白磷着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷能污染空气,五氧化二磷易溶于水。甲乙丙丁(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上,老师用甲图所示进行实验。实验时观察到将两只用于医学研究的小白鼠分别放人A、B两个瓶中,A瓶内装有CO和O2的混合气体,B瓶内装有CO2气体,拧紧瓶盖,结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因是:A瓶,现有CO、CO2混合气体,小芳同学按如下顺序进行操作(如下图所示装置中a是弹簧夹,b是分液漏斗活塞):①关b开a;②通入混合气体;③收集气体;④关a开b;⑤收集气体。通过上述操作小化学的学习关注物质的性质,关注物质的变化,关注物质变化过程中伴随的现象等,初中化学我们做过许多的实验,观察过许多的实验现象,例如:若按一定的规律进行分类,可以将所为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是()A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝(6分)认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动。[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240实验时不小心打翻酒精灯着火了,最简便合理的灭火方法是()A.用水浇灭B.用嘴吹灭C.用湿抹布盖灭D.用灭火器扑灭发现室内煤气泄漏使人中毒时,应首先做的是()A.迅速做人工呼吸B.立即关闭煤气阀门,打开门窗C.拨打急救电话120D.立即打开换气扇开关H2、O2、CO2、CO、CH4五种气体中,①一般情况下不能燃烧又不支持燃烧的是_______________,②能使带火星的木条复燃是___________,③点燃前必须检验其纯度的是_______________,某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水下列性质中,与“二氧化碳可用于灭火”无关的是A.不能燃烧B.能溶于水C.密度比空气大D.不支持燃烧在日常生活中,当燃气燃烧不充分火焰呈现黄色时,需要调节灶具的进风口,目的是A.增大空气的进气量B.提高火焰温度C.增大燃气的进气量D.减少空气的进气量(4分)碳是人类接触得最早、利用得最多的元素之一。(1)坚硬无比的金刚石,柔软易碎的石墨,还有神秘的C60都是由碳元素组成的(填“单质”或“化合物”)。(2)市场上出售的椰壳活性炭红磷燃烧除需要氧气外,还需满足的条件是;该反应的化学方程式为;用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验时,若红磷的量不足,所测得氧气的体积分数(填“偏大”、“偏小”或“不变”在公交车燃烧事故的原因调查中,多项证据显示,有人携带汽油上车(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火点高还是低?(2)汽油主要成分根据化学实验常识,判断下列事故处理方法正确的是A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖B.家用电器着火时,立即用水浇灭C.高层住房着火时,立即打开所有门窗D.发现煤气泄露时,立即家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化,其目的是A.增大可燃物与空气的接触面积B.提高可燃物的着火点C.提高空气中氧气的含量D.增大可燃物的热吸烟有害健康,烟气中的一种有毒气体是A.O2B.N2C.COD.CO2为解决日益加剧的温室效应等问题,科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系:下述说法正确的是①化学变化中元素种类不变②燃烧时化学能可以转化为热能和光能③光能或电在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数。取同温同压下相同体积的CO和O2混合,在一定条件下充分反应,恢复到初始温度和压强。下列说法正确的是A.反应后的气(5分)请你根据不同的实验内容,回答对应的问题(1)仪器a的名称是。用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条复燃,该气体是。(2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入装置乙中在元旦篝火晚会上,老师建议将柴禾架空一些,才能燃烧得更旺,这是因为A.散热的速度加快B.聚集的热量增加C.柴禾的着火点降低D.柴禾与空气的接触面积增大学校是消防安全重点单位,在学校图书馆内不需要张贴的标志是A.B.C.D.王超同学用下图所示装置探究燃烧的条件。(1)实验中观察到燃烧了,没有燃烧是。由此可得出燃烧的条件是。(2)写出有关反应的化学方程式。(3)你认为装置中气球的作用是。(1)月球的沙土中含有丰富钛铁矿,主要成分为TiO2、Fe2O3等,若用CO还原这种矿石,其中生成铁的化学方程式为。(2)下列安全措施错误的是(填序号):①油锅不慎着火,立即盖上锅盖下列图标中,属于消防安全标志的是A.B.C.D.服务员在餐厅用盖子熄灭酒精火锅,该灭火方法的主要原理是A.隔绝空气B.清除酒精C.降低酒精灯着火点D.使酒精的温度降到着火点以下香烟烟气中含有多种有害物质,毒副作用大的有、尼古丁和焦油,不吸烟的人能闻到烟味的原因是分子的运动。随手丢弃的烟头还容易引发火灾,一旦发生火灾,消防队员通常用水来灭下列关于蜡烛的实验,说法不正确的是A.蜡烛一吹即灭,说明燃烧需要温度达到着火点B.将蜡烛放入水中,无明显现象,说明蜡烛难溶于水C.燃烧的蜡烛上扣一个烧杯,一段时间后熄灭下列说法错误的是()A.火箭推进器的反应N2H4+2H2O2=X2+4H2O中X2为N2B.某镍氢电池(NiOOH中氧元素为-2价)反应H2+2NiOOH=2Ni(OH)2中Ni的化合价由+3价变为+2价C.炼钢就是把生铁中右图是一瓶开启后的“XX牌”碳酸饮料的示意图。据图回答下列问题:(1)饮料成分中属于氧化物的是(选填一种物质编号);(2)开启时,大量的气泡从罐内冒出,该现象说明的减小使气体们日常生活与化学密切相关.(1)汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品.化石燃料属(填“可再生”或“不可再生”)能源.(2)雨后晴天的空气清新洁净,此时的空气属于(填2010年10月,“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开,重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的办法。下列关于CO2的叙述中错误的是A.CO2分子间有间隔B.CO2是导致酸雨的主要下列事故处理的方法中不正确的是A.电器着火.迅速切断电源B.室内起火,迅速打开所有门窗通风C.燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭D.厨房中天然气管道漏气,立即关闭阀门并利用已学化学知识来判断,处理下列突发事件的措施不当的是A.炒菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭B.不慎将浓碱沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液C.高层住房着火,在节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式,“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的认识正确的是A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具下列处理事故的方法错误的是A.厨房油锅着火时用锅盖盖灭B.电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭C.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟通道(防火带)的主要目的是A.降低着火点B.隔绝空气C.隔离可燃物D.沿通道扩散浓烟香烟燃烧能产生一种与血红蛋白结合的有毒气体,该气体是A.CO2B.O2C.H2D.CO为保证安全,防止事故的发生,加油站必须粘贴的标志是A.当心爆炸B.严禁烟火C.节能标志D.绿色食品下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是A.CO可以将CuO中的Cu置换出来B.在一定条件下CO2能够转变成COC.CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D.金刚石、石墨和C60的化学性质有较大差下列情况下所采取的灭火方法,不恰当的是A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖B.酒精灯不慎打翻起火,用湿抹布扑盖C.电器因短路起火时,用水浇灭D.图书档案失火时,用二氧化碳灭火现有四种物质:①石墨、②干冰、③氮气、④酒精请选择相应物质的序号填空:(1)空气中含量最多的气体是;(2)实验室中常用的燃料是;(3)可用于人工降雨的物质是(4)可用于制铅笔芯的物最近,由于气温下降使天然气需求量陡然增加,某城市有报道称天然气日缺20多万立方米,部分商户被停、限气。(1)在家中厨房安装天然气泄漏报警器,正确位置应选择右图中的(填字如图是为探究物质燃烧条件设计的实验.甲中的白磷未燃烧,而乙中的白磷发生了燃烧.(1)该实验主要探究的燃烧条件是;(2)白磷(P4)燃烧的产物与红磷相同,请写出白磷燃烧的化学方对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是A.1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B.CO2能溶于水,CO难溶于水C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降实验桌上因酒精灯打翻而着火时,最便捷的扑灭方法是A.用泡沫灭火器扑灭B.用泥沙扑灭C.用湿抹布盖灭D.用水冲灭下面是我们在课堂或实验室常做的两个对比实验。通过这两个实验,你分别得出的结论是:甲;乙。甲乙学习知识的目的之一是分析和解决实际的问题。(1)为防止资源浪费,燃烧时通常将煤块变为粉末状,其原因是。(2)在牙膏和一些药品中,常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。制取轻下列做法存在安全隐患的是A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖B.电器着火用水扑灭C.楼房失火时,从防火通道快速撤离D.手持燃着的蜡烛进入深洞游览,发现烛光变弱或熄灭立即退出实验时熄灭酒精灯用灯帽盖灭,该灭火方法的主要原理是A.隔绝空气B.降低温度C.清除可燃物D.降低可燃物的着火点下列变化能将二氧化碳转化为氧气的是A.水分的蒸发B.燃料的燃烧C.动植物的呼吸D.植物的光合作用下列A~D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:(1)A实验(正确操作)中观察到的现象是。(2)B实验中与电源负极相连的电极产生的气体是。由此实验得出水是由组成的。(3)写出C实验下列事故处理措施正确的是A.电器着火,立即浇水扑灭B.高层住房内着火,立即打开所有门窗C.油锅着火,立即盖上锅盖D.煤气泄漏,立即打开排气扇的电源开关下列物质与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是A.氧气B.氮气C.面粉粉尘D.二氧化碳燃烧需要三个条件,证明需要氧气参加是其中条件之一必须做的实验是A.①②③B.②③C.①③D.①②已知下面实验事实:一个两端(均有纸筒)已平衡的天平,往一端纸筒中倾倒二氧化碳气体,天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜.以上事实证明了,请再简述三个能说明同样结论的实验事如图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:(1)仪器a的名称是;仪器b的名称是.(2)装置C中现象为:,发生的化学方程式为:.(3)装置D中观察恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列生活中遇到的事故,处理方法正确的是A.炒菜时油锅着火时,立即用水浇灭B.家里冰箱有异味时,可以放活性炭C.档案室失火后应用泡沫灭火下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是()A.组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧C.用途:CO2可用于光实验室制取二氧化碳时,三种仪器都要用到的一组是A.长颈漏斗、集气瓶、水槽B.集气瓶、锥形瓶、带橡皮塞的导管C.酒精灯、锥形瓶、集气瓶D.集气瓶、量筒、长颈漏斗下列有关标志中,与燃烧或爆炸无关的是()石油化工生产中,可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物。请回答:(1)天然气(主要成分是甲烷)可做环保汽车的燃料,可燃物要燃烧必须具备的条件是。(2)自然界中消耗(1)某同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液很快变红色,原因是__________________________________;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又如图,在一个盛有澄清石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛,现用一只杯子将蜡烛罩住,猜想一下,杯子内会有什么现象发生A.蜡烛燃烧不变,液面不变B.火焰逐渐熄灭,液面下降C.蜡烛(1)2010年世博会5月1日在我国上海开幕。下列设计或活动能体现“低碳”理念的是。A.用牛奶等废弃饮料纸包装制成环保椅、环保垃圾桶和节目册等B.利用老厂房进行改造成宝钢大舞台冬天使用燃气热水器时,若通风不畅易使人中毒,造成中毒的气体是A.N2B.CH4C.CO2D.CO下列家庭小实验,不能成功的是A.用煮沸的方法把硬水变成软水B.观察蜡烛燃烧的火焰C.用观察的方法区分白酒和白醋D.收集一玻璃杯的呼出气体下列灭火方法及其原理分析错误的是火灾灭火方法灭火原理A油锅着火迅速盖上锅盖隔绝氧气B森林火灾砍去部分树木形成隔离带移走可燃物C电源短路引起的火灾用水浇灭降温D实验室酒下列实验操作中的先后顺序正确的是(选填合理选项的字母序号,答案并非唯一)。A.加热木炭和氧化铜的混合物检验气体产物,结束时先将导管从石灰水中移出,再熄灭酒精灯B.硫、红下列有关实验现象的描述,正确的是A.白磷在空气中燃烧产生大量白雾B.NaOH溶于水时,吸收热量,温度降低C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红棕固体D.电解水正极得到的气体用灯帽盖灭酒精灯的原理是A.隔离可燃物B.隔绝空气C.降低酒精的着火点D.降低温度至酒精的着火点以下右图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗,从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列做法不属于“低碳生活”方式的是A.经常使用一次性木筷和塑料餐具B.尽量使用公共交通工具下列做法不符合“低碳环保”理念的是A.为了节约用纸,两面使用草稿纸B.为了“QQ”能够升级,长期把“QQ”挂在线上C.开发新能源,逐渐取缔直接利用化石燃料的历史D.减少使用私家车次在老师的指导下,明明同学进行了吸入的空气与呼出的气体的探究(1)呼出气体的收集。明明同学用右图所示方法收集两瓶呼出的气体。①写出仪器的名称:A__________,B___________。下列关于家庭小实验的说法正确的是A.用食盐除去热水瓶内胆壁上的水垢B.用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水C.用淬火后的钢针制钓鱼钩D.用加热的方法修补电木等热固性塑料图中属于有毒气体的是()检验二氧化碳是否收集满了,下列操作正确的是()A.将燃着的木条伸入集气瓶中间B.将燃着的木条伸入集气瓶底部C.将燃着的木条平放在集气瓶口D.将澄清石灰水倒入集气瓶中下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是()A人工增雨B植物的光合作用C制纯碱、化肥D灭火器灭火关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是()A.都是大气污染物B.都能与水反应C.都能还原氧化铜D.都能通过碳与氧气反应制得美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是()A.下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的实验是()实验表明,不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是()A.能发生反应的物质之间是否发生反应,与反仔细观察在煤炉中燃烧的煤,你会发现有如下图所示的现象。请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式()A.C+O2CO2B.2C+O22COC.2CO+O22COD.CO2+C2CO把w克CO2通入足量的澄清石灰水中,得到的沉淀为x克。若先将w克CO2经过:CO2→CO→CO2变化(假定无损耗),再通入足量的澄清石灰水中,得到的沉淀为y克。则x与y的关系是()A.x=yB.x为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2,也有CO,可以先将气体通过澄清的石灰水,观察到,证明有CO2存在,反应的化学方程式为。接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜,观察到某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或几种。为确认其组成,某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a、b、c处分别请你从①氧气、②二氧化碳、②金刚石、④一氧化碳、⑤氮气、五种物质中,选出符合下列要求的物质填入相应空内:(用序号填写)(1)可用于做制冷剂和人工降雨的是______;(2)能与血液中
安全措施和生活经验的试题400
如图所示,用分液漏斗向盛有碳酸钙粉末的锥形瓶内加入过量的稀盐酸至图中位置,关闭分液漏斗的活塞。(装置的气密性良好)整个实验过程中你能观察到的现象有:;请你解释原因:。下列关于二氧化碳的说法错误的是()A.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用B.二氧化碳能灭火既与二氧化碳的化学性质有关,也与它的物理性质有关C.常温下二氧化碳是一下列实验能达到目的的是()A.①分离溶液中的FeCl2和CuCl2B.②检验蜡烛燃烧生成的水C.③检验CO32-的存在D.④用水吸收CO化学反应提供的能量已不能满足人类的需求,需要开发新的能源。下列属于新能源的是A.煤B.天然气C.石油D.氢能下列事故处理正确的是()A.油锅着火,立即盖上锅盖B.电器着火,立即用水扑灭C.高层住房着火,立即打开所有门窗D.煤气泄漏,立即打开排气扇开关下列图标中,表示“禁止燃放鞭炮”的是已知:①一定温度下,硫酸铜受热分解生成CuO、SO3、SO2和O2;②SO3、SO2都能被碱石灰和氢氧化钠溶液吸收。利用下图装置加热10.0g硫酸铜粉末直至完全分解,各装置的质量变化关系“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为A.降低了煤的着火点B.升高了煤的着火点C.提高了氧气的浓度D.增大了煤与氧气的接触面积某气体由H2、CO2、CO、N2中的两种气体组成,为确定其成分依次进行下列实验:①将气体通过澄清石灰水,未出现浑浊现象。②再通过灼热的氧化铜,有红色固体生成。③最后通入澄清石化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验可以得知物质的组成、结构、性质及其变化规律。下列通过实验得出的结论正确的是【】A.水通电分解时生成氢气和氧气,说明水是由氢气下列突发事件处理方法正确的是【】A.油锅着火,立即盖上锅盖B.煤气泄漏,立即开灯查看C.房间着火,立即开窗通风D.电器着火,立即用水浇灭据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失.应用化学知识能有效预防和控制火灾.下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是灭火实例灭火原理A住宅失火用集气瓶可完成多种实验.对下列实验示意图的分析正确的是A.连接Ⅰ、Ⅲ装置,可以制取二氧化碳B.Ⅱ中的液体一定可以做干燥剂C.Ⅳ、Ⅴ中水的作用相同D.将Ⅰ中药品改为双氧水和二氧化人类生存离不开空气。①日常生活中燃料燃烧是与空气中的(1)发生的化学反应。化石燃料燃烧产生的SO2、CO2、粉尘等物质带来很多环境问题,例如,引起酸雨的主要物质是(2),引起生活中的下列作法不正确的是()A.电器着火,立即用水扑灭B.炒菜油锅着火,立即盖上锅盖C.厨房天然气泄漏,立即关闭阀门,打开门窗D.用食醋除去水壶中的水垢图表示两项实验:①在燃着的蜡烛甲、乙上倒扣一只烧杯;②往放有燃着的蜡烛丙、丁的烧杯中慢慢倒入二氧化碳。在两项实验中先熄灭的蜡烛分别是A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁下列关于燃烧的说法中,解释错误的是()A.用扇子扇煤炉,越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气B.扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物C.木材着火用水泼灭——降低了木材的着火下列公共标识中与消防安全有关的是实验小组对铁的锈蚀按下表探究。室温时,将包有样品的滤纸包固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温,下列实验现象的描述正确的是A.镁带在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体B.将SO2通入紫色KMnO4溶液,溶液变蓝C.薯片上滴加碘水,薯片变蓝D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成红色2013年4月14日6时左右,我市樊城区前进东路一景城市花园酒店发生火灾,火灾造成61人伤亡,其中已确认有14人死亡,造成严重经济损失。当火灾发生时,下列措施不恰当的是A.用湿向燃着酒精灯内添加酒精的后果是___________。如右图所示,向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是____________,该实验说明二氧化碳的化学性质是____________。人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施。下列做法不属于安全措施的是A.加油站、面粉厂附近严禁烟火B.进入久未开启的菜窖前,先做灯火实验C.夜晚发现煤按下列实验装置进行相关实验,其中不能达到实验目的的是A.比较红磷、白磷着火点B.定量测定化学反应速率C.除去废气中的CO2,并收集COD.验证CaO和水反应的热效应下列有关实验现象描述正确的是A.打开浓盐酸瓶塞,可看到大量白烟B.点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛气味C.在面包上滴加加碘食盐水,呈蓝色D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁央视新闻报道称,河南某农民因焚烧秸秆导致火势蔓延,烧毁了相邻的20亩小麦。专家称遇到这种情况可用农机具设置“防火隔离带”,“防火隔离带”起到的作用是()A.使燃烧物隔绝氧气下列有关实验现象的描述,正确的是A.打开盛放浓盐酸试剂瓶盖出现大量白色烟雾B.NH4NO3溶于水时,放出热量,温度升高C.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D.电解水正为了避免火灾,加油站采取的下列措施中不合理的是A.严禁烟火B.禁止使用手机C.架高顶棚加强通风D.降低燃料着火点下列有关标志中,与燃烧或爆炸无关的是A.B.C.D.下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是:A.把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方,收集炭黑B.用鸡蛋壳和醋作用,生成的气体使燃烧的蜡烛熄灭C.在密闭容器中用燃烧木炭的方法获得比以下灭火措施和原理对应不正确的是:灭火措施主要原理A盖灭酒精灯隔绝氧气B吹灭蜡烛隔绝氧气C浇水灭火降低温度D砍伐隔离带有助于扑灭森林大火清除可燃物化学与我们的生活密切相关,请你结合生活经验填空:(1)炒菜用的铁锅手柄是用__________(填“热固性”或“热塑性”)塑料做成的;(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,它接触到火下列消防标志中,表示禁止吸烟的是()下列“家庭小实验”能实现目的是()A.除水垢——用食盐水浸泡B.燃烧——鉴别羊毛纤维与棉纤维C.观察——鉴别软水与硬水D.溶解——鉴别小苏打与纯碱透过现象认识本质是我们应该建立的一种思维模式(1)从下列灭火的操作中,可以推知燃烧的条件“釜底抽薪”,推知燃烧需要的条件之一是,“炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭”推知燃烧的物质燃烧是常见的一种自然现象。下列有关燃烧的说法不正确的是A.燃烧都属于化学变化B.燃烧可以为人们提供能量C.由于燃烧会产生污染和火灾,所以燃烧对人类来说弊大于利D.常见氧气和二氧化碳是空气的两种组成成分。下列叙述正确的是A.O2是人体生命活动不可缺少的物质B.CO2是光合作用的产物C.空气中氧气含量越多越好D.空气中二氧化碳含量越少越好电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油,借着东南风向曹军驶去,接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势,火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船能源与环境是目前世界各国共同关注的问题,请回答:(1)常见的三种化石燃料包括石油、天然气和。(2)关注环境已成为一种生活的态度,“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是()A.O2B.N2C.CH4D.CO2安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等,火柴杆上涂有少量的石蜡,火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。请回答下列问题:(1)上述物质中属于单一氧化碳和我们息息相关:(1)目前,新建的住宅楼,都安装了煤气管道,使用方便,煤气的主要成分是一氧化碳,用化学方程式表示一氧化碳可以做燃料的原因。(2)2012年冬天,北京下列叙述中不正确的是()A.燃烧不一定有火焰产生B.物质在有限的空间内燃烧,可能会引起爆炸C.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关D.物质与氧气的反应就是燃烧造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因是A.动植物的呼吸作用增强B.实验室逸出的CO2增多C.森林面积锐减D.大量使用化石燃料作能源化学以实验为基础,水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验都用到水。⑴实验A中水作(填“溶剂”或“溶质”)。⑵实验B中水的作用是防止集气瓶。⑶实验C中反应的化学方程式是;右图所示是液态二氧化碳灭火器,请回答下列问题。(1)图中所标物质中属于金属材料的是(只写一种)属于有机材料的是。(2)加压存放在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火。其原理是酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰变旺。其原理是A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是A.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点B.任何可燃性气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸,因此二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一,科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如下图)。则关于该方法的叙述正确的是A.该方法中包含复分解反应、分解反加油站、面粉加工厂都应张贴的消防安全图标是ABCD当森林或草场发生火灾时,救火的措施之一是在火场附近的周围铲除一定宽度的树木和杂草,形成一道“防火墙”,其理由是A.使温度降到着火点以下B.使可燃物与火源隔离C.使可燃物与下列不属于二氧化碳用途的是A.供给呼吸B.人工降雨C.灭火D.制碳酸饮料用右图所示装置探究燃烧的条件,下列说法不正确的是A.铜片上红磷不燃烧是因为没有达到着火点B.水中白磷不燃烧是因为不与氧气接触C.热水能隔绝氧气并加热D.该实验只利用了铜片请用所学化学知识解释下列原理。(1)我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋,并实行塑料购物袋有偿使用制度。这样做的主要目的是。(2)如果液化气罐不慎失火,应先关闭阀门,请用所学化学知识解释下列原理。(1)给煤炉生火时,用于引火的木柴应架空而不宜紧密堆在一起,其目的是什么?(2)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬发现火险或遭遇火灾时,做法错误的是A.拨打119火警电话B.室内电器着火,未切断电源,用水灭火C.不能逃生时,应沉着应对,等待救援D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或5月14日上午,兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾,迅即赶到的消防官兵用水枪将大火扑灭。关于燃烧与灭火,下列说法中不正确的是A.从燃烧条件看,纸尿裤属于可燃某班同学在对CO2进行功与过的讨论时,列举的以下事实既可以体现CO2的功,又可以体现CO2的过的是A.CO2可以使人窒息B.CO2可以作气体肥料C.CO2可以产生温室效应D.固体CO2可用于在一定条件下,下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是A.COB.CO2C.O2D.CuO下列关于“燃烧和灭火”的叙述中正确的是A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖B.家用电器着火,立即用水扑灭C.只有含有碳元素的物质才能燃烧D.可燃物与氧气接触,就能燃烧中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是()A.室内起火时,立即大开门窗通风B.炒菜时,油锅内意外着火,立即加入青菜灭火C.液化气、煤气泄漏起火时,首先关闭气体阀门D小明设计的探究燃烧条件的实验如图所示。请回答下列问题。(1)凸透镜对光有作用。(2)A处红磷燃烧,B处红磷不燃烧,由此得出的燃烧条件是。(3)熄灭A处火焰,可采用的方法是(写下列关于O2、CO2的叙述,正确的是A.O2可以供给呼吸B.O2、CO2中都含有氧分子C.O2的主要来源是植物的呼吸作用D.CO2能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色下列灭火方法不合理的是()A.电器着火——用水泼灭B.油锅着火——用锅盖盖灭C.身上着火——就地打滚压灭D.桌面上酒精燃烧——用湿抹布盖灭实验是化学灵魂,是学好化学的重要环节。(1)《燃烧的条件》实验中,用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热,该实验的目的探究______________是燃烧的条件之一,该实验的可然小忻同学设计如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO2和验证CO2能与NaOH反应。(1)装置B的作用是______(2)请补充画出装置C中a、b导气管(3)小意分析实验后,发现此装置有明显不若在高楼里发生火灾,被困人员的逃生方法正确的是A.跳楼B.乘坐电梯C.打开所有门窗D.用湿毛巾捂住口鼻,寻找安全出口,匍匐前进下列家庭小实验不能成功的是()A.用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂B.水变油C.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水D.用碎鸡蛋壳和醋精(只要成分是醋酸)制二氧厕所用清洁剂中含有盐酸,如果不慎洒到大理石地面上,会发出嘶嘶声,并有气体产生.这种气体是()A.二氧化碳B.二氧化硫C.氢气D.氧气物质燃烧需要的条件是什么?化学兴趣小组做了以下探究。(1)第一小组同学做了如图甲所示的实验,当他们观察到___________的现象时,得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论。(2)第2012伦敦奥运远征低碳行活动是以一群中国大学生为主体的团队所举行自行车骑行远征,他们将于2012年1月份从广州出发,横跨亚欧大陆多个国家向2012年奥运举办城市——“伦敦”进发下列有关二氧化碳的用途中,不正确的是A.供给呼吸B.作化工产品的原料C.用于灭火D.作气体肥料二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)。(1)分离室中进行的操作是_用扇子轻轻的把燃着的蜡烛扇灭,利用的主要灭火原理是A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下“页岩气”是未来能源的“新宠”,其主要成分是甲烷(CH4),请回答下列问题:(1)甲烷中碳元素与氢元素的质量比是;(2)甲烷燃烧需要的条件是:与氧气接触和。对下列词语的有关化学原理解释不合理的是A.火上浇油——隔绝空气B.风助火威——为燃烧提供足够多的氧气C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点对于化学反应,我们不但要考虑加入的试剂,还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。教材中“木炭还原氧化铜”的实验(见下图),你认为试管A中的物质除木炭与氧化铜外,还存化学是一门以实验为基础的科学,实验是学习化学的一条重要途径。下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论。根据二氧化碳的性质,它可溶于水也能与水反应生成碳酸,对下面一些现象和事实的解释,错误的是A.用活性炭去除冰箱异味活性炭有吸附性B.蜡烛一吹即灭冷空气降低了蜡烛的着火点C.用洗洁精去除餐具油污洗洁精有乳化作用D.铝质饭盒不宜化学实验是科学探究的重要途徑。请根据下列实验图示回答相关问题:(1)A实验中,烧杯③的作用是。(2)B实验中,硬质玻璃管中的现象是;装置末端酒精灯的作用是。(3)C实验中,若要下列做法错误的是A.消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火B.炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭C.室内着火时,立即打开所以门窗D.扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片“火”的掌控与应用不断推进人类文明发展.(1)古人“钻木”可“取火”,“钻木”的目的是(从燃烧条件回答).(2)古人掌握了鼓风提高燃烧温度的技术后,才有陶器向瓷器的发展.陶器、瓷器根据实验装置图回答问题.(1)写出标号仪器名称:①;②.(2)写出A装置试管中发生反应的化学方程式.(3)若要制取氧气并测定体积,需将上述A、B、C装置进行组装,则导管口的连接顺序张贴明显的安全标志是一项重要的安全措施,炸药厂应张贴的安全标志是下列叙述中,错误的是A.用肥皂水可以鉴别硬水和软水B.无色酚酞试液遇烧碱溶液变蓝色C.电解水时产生体积较多的是氢气D.淀粉溶液与碘水作用变蓝色物质燃烧必须在一定条件下才能发生,我们身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空气中没有发生燃烧,原因是温度没有达到.化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置,如图所示,回答下列问题:(1)为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸,加热前应.(2)a管中Fe2O3发生反应的化学方在日常生活中,常见一些危险品,危险品必须贴上相关标志.下列标志中属于爆炸品()A.B.C.D.事物都具有两面性.如:CO可作冶金工业原料,却对人体健康有害;O2可用于急救病人,维持生命活动需要,却参与钢铁的锈蚀过程.(1)写出高炉炼铁中CO还原氧化铁的化学反应方程式:(1)在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图①所示,由此可知:四种物质中属于化合物的是(填图中字母),该反应的基本反应类型为反应.(2)t℃时,两世博“零碳馆”是中国第一座“零碳”排放的公共建筑,这里“碳”是指()A.煤B.石油C.天然气D.二氧化碳化学与生活密切相关.请用相关的化学知识回答下列问题:(1)如图是探究燃烧条件的实验,图中出现火焰的地方是点(填“a”、“b”、“c”)烧杯中热水的作用是升温和.(2)我们常用洗涤剂清能直接用澄清石灰水检验的气体是()A.O2B.CO2C.COD.CH4野炊时,小明发现篝火的火焰很小.于是他将木柴架空一些,这样做的目的是()A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴实验室制取CO2有以下步骤:①连接好装置;②向试管中小心放入几小块石灰石;③向试管中小心注入适量稀盐酸;④检查装置的气密性;⑤收集产生的气体;⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收下列图标表示禁止燃放鞭炮的是()A.B.C.D.为完成图所示的四个实验中,编号处所指物质的选用正确的是()“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化,CO2在转化中起着非常重要的作用,如图是这种作用的具体体现之一(1)如果A是葡萄糖(C6H12O6),它的分子中碳、氢、氧原子个数比为;(2)煤矿的矿井内,空气中常混有可燃性的气体和粉末,它们遇到明火就有可能发生事故.为防止事故的发生,煤矿的矿井内通常采取的安全措施是.