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安全措施和生活经验的试题列表

安全措施和生活经验的试题100

下列说法中错误的是A．水银不是银B．干冰不是冰C．食盐不是盐D．纯碱不是碱下图所示马头墙是“三坊七巷”的标志建筑，它的防火作用是A．隔绝氧气B．隔离可燃物C．降低燃烧温度D．降低可燃物着火点为验证二氧化碳“能与水反应生成酸”且“密度大于空气”的性质，将干燥二氧化碳缓慢地通过下图所示装置（玻璃管为高低两根），一段时间后蓝色石蕊试纸能明显变红的是A．ⅡB．Ⅱ和ⅣC．ⅣD “归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2与CO不同点比较错误的是A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，(5分)阅读下列材料，回答下列问题。打火机是人们在日常生活中经常使用的一种点火工具。其中一种打火机的主要工作原理是：打火时，按一下打火机，带动齿轮摩擦火石，火石里的金如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：（1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，（提示（8分）某化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行探究，查阅资料如下：1、该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；2、牙膏中其它成分遇到盐酸无气体生成；3、碱石灰的每年5月31日为世界无烟日,从今年1月9日起,我国承诺实现公共场所全面禁烟。吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是A．O2B．N2C．COD．CO2 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）根据下表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质。物质用途石墨作电极金刚石切割玻璃活性炭净水对应性质导电性（2 下列做法正确的是A．蒸馒头时加入适量小苏打B．图书、档案失火，用泡沫灭火器扑灭C．用钢丝球经常擦洗铝锅D．用聚氯乙烯制食品保鲜膜按下列装置进行实验，能达到对应目的的是A．比较溶解性B．检验铵盐C．制二氧化碳D．证明酸碱能反应下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是A．①②B．②③C．①③D．①②③ 如图所示的公共标识中，与消防安全有关的是A．①③④B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤ 下列有关燃烧与灭火的说法中不正确的是（）A．用灯帽盖灭酒精灯---隔绝氧气B．森林灭火时，建立隔离带---隔离可燃物C．水能灭火---水蒸发吸热能降低可燃物的着火点D．木柴架空了能下列做法不正确的是A．家用电器着火，立即用水浇灭B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中并搅化学与生活、生产密切相关。（1）、食盐是常用的调味品和防腐剂，其主要成分的构成粒子是（填化学符号）。（2）、铁制品表面涂油、刷漆或镀铬都能防止铁生锈，其原理是（3）、干粉灭每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是A．O2B．N2C．COD．CO2 森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是A．隔离空气B．隔离可燃物C．降低可燃物温度D．开辟运输水的道路甲、乙、丙、丁分别是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一种。已知在一定条件下，甲和乙可以反应，丙和乙也可以反应。下列说法中，正确的是A．甲一定是一氧化碳B．乙一定是氧气C．丙一定是你有没有引燃蜂窝煤炉的经验？它一般要经过下列几个步骤：（1）把炉子移到庭院中，在炉膛中按自下而上的顺序把引火材料和蜂窝煤球放好。（2）点燃最底下的引火材料。（3）等到火燃烧下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）。在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物（6分）某实验小组根据下图所示装置探究燃烧的条件，请回答问题。（1）检查装置气密性后，燃烧匙中放入少量的白磷，小烧杯内放入适量的碳酸钠粉末，组装好装置。打开弹簧夹，将溶实验结束后，用灯帽熄灭酒精灯依据的主要原理是A．清除酒精B．降低酒精的着火点C．隔绝空气D．降低酒精灯的温度下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是选项目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入到硫酸铜溶液中铝丝表面有红色固体析出铝比铜（6分）下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。实验三FG（1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生 2013年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住踢口鼻，低姿行走到安全通道下列事故处理的方法，正确的是（）A．家里电器着火时，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即打开所有门窗D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开对下列词语的有关化学知识解释不合理的是A．火上浇油﹣隔绝空气B．风助火势﹣为燃料提供足够的氧气C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点 (2.5分)下图是探究燃烧条件的实验。⑴出现燃烧现象的是A．Y型试管中的白磷B．Y型试管中的红磷C．烧杯底部的白磷⑵燃烧着的磷会逐渐熄灭，则可能的原因是；⑶该实验说明燃烧的条件阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的分析中错误的是A．氢氧化铝受热分解时吸收燃烧物表面的热量B （6分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：（1）指出图中标有数字①的仪器名称：；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组最近，苏州地区火灾频发，造成了很大的损失。下列图标和消防安全相关的是A．①②B．③④⑤C．①③⑤D．②④ 下列有关碳循环的说法错误的是A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C．用石灰乳吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D．提倡“低碳生活”，大力推广．以下是大黄同学对化学实验现象观察的记录，其中错误的是A．硫磺在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰B．鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色不溶物C．化纤布料灼烧，燃烧比较缓慢下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是下列对比实验不是以探究燃烧条件为目的的是A．图1比较白磷、红磷的燃烧情况B．图2比较A、B两处红磷的燃烧情况C．图3比较滤纸碎片、乒乓球的燃烧情况D．图4比较火柴燃烧的剧烈程度 (5分)实验室模拟炼铁原理进行实验，得到的尾气是CO、CO2的混合气体。现利用下图所示装置将混合气体进行分离，并得到干燥的气体。（1）检查装置的气密性。A、B、C装置内放入一定（6分）碳的化合物是化学世界中最庞大的家族。（1）下列碳的化合物中，汽水中含有的是；有毒的是（填字母序号）。A．一氧化碳B．碳酸C．甲烷（2）为缓解温室效应，减少等气体的排放，人（3分）化学源于生活，生活中很多现象蕴含着化学知识，请你填空：（1）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池。沼气的主要成分是（填化学式）；（2）酒精泼洒到餐桌上着火，用湿抹布盖灭调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是：A．遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是：A．只有点燃火药才能发生爆炸现象B．只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C．空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空（2分）某校初三学生去野外野炊：（1）野炊活动中，东东引燃细枯枝后，迅速往灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是；（2）活动过程要注意防火教育部2014年1月29日发布校园全面禁烟。—个烟头可能引起一场火灾，防火从细心做起。烟头在火灾发生中的“罪状”是A．使可燃物温度达到着火点B．提供可燃物C．提供氧气D．降低可燃物野炊结束后及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是A．清除可燃物B．将可燃物与氧气隔绝C．降低可燃物的着火点D．降低可燃物的温度空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视。一些科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此，他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法。（3分）归纳总结是学习化学的重要方法，可以将零散的化学知识点系统化。小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了右图所示的转化关系图。请回答下列问题：（1）写（4分）环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。（1）煤、石油、天然气是生活中经常使用的燃料，其中天然气是较清洁的燃料。写出天然气主要成分燃烧的化学方程式。（2）燃煤某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了。（小李学习了二氧化碳知识后．进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置(如图)。①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。②试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满），塞紧 2014年4月3日晚，一辆满载黄磷的货车在沐川新凡境内翻车，引起黄磷自燃。烟雾中的五氧化二磷颗粒极易与水蒸气结合而生成有毒的偏磷酸（HPO3）。下列说法错误的是A．路人为避免呼将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化：A．红色—→无色—→紫色B．红色—→紫色—→无色C．无色—→紫色—→红色D．蓝色—→紫色—→无色 “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：（）A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫实验室制备二氧化碳时，要求能随时控制反应进行或停止，以下符合该条件的发生装置是ABCD （7分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。（1）现有“C、H、O、Ca、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：①可用于人工降雨的干冰②葡萄糖注射液中的溶质是③可用于改良下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是A．C可以将CuO中的Cu置换出来B．在一定条件下CO2能够转变成COC．CO和CO2都能与碱反应生成盐和水D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单下列关于碳及其化合物的说法，正确的是A．金刚石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同，所以化学性质有很大差异B．CO和CO2都能与NaOH溶液反应C．反应CO+CuO△Cu+CO2说明CO和CO2都有下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是A．档案室着火用泡沫灭火器灭火B．炒菜对油锅着火，立即盖上锅盖C．只有含碳元素的物质才能燃烧D．可燃物温度达到着火点后就能燃烧下列说法正确的是A．“百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同B．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火C．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高D．“复习伊始，小明整理了一些化学知识，请你帮他把空格补充完整。（1）糖类俗称“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是。A.鸡肉B.米饭C.苹果D.菜油（2）体检时，医生会拿下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A．CO和CO2都可将氧化铜还原成单质铜B．CO2的过多排放是导致酸雨的原因C．古代字画能保存至今是因为常温下碳单质不活泼D．金刚石、石墨和下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（）选项目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面有铜析出铝比铜活泼B 如图所示是某同学设计的探究燃烧条件的实验，请回答下列问题：（1）A处红磷燃烧，B处红磷不燃烧，由此得出的燃烧条件是_________．（2）熄灭A处火焰，可采用的方法是：_________（写下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）A．一定质量的木炭和氧化铜在高温条件下反应，残留固体的质量与加热时间的关系B．向一定量盐酸和氯化铁混合溶液中滴加过量（6分）饮用可乐时，小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣，并进行了探究。【查阅资料】二氧化碳能溶于水。在通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既 C、CH4、CO三种物质与CO2有如下转化关系：①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2；下列有关说法正确的是（）A．C、CH4、CO只跟氧气反应才能得到CO2B．符合上述转化关系的反应都是化合反应C．三除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是A．点燃B．通过足量的氢氧化钠溶液C．通过灼热的氧化铜D．通入水中化学与生活密切相关。同学们春游时，为防止皮肤意外擦伤感染，常备有碘酒，碘酒中的溶剂是；在野外饮用含有悬浮物的水时，可用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经过口罩将水倒入下列事故处理的方法，正确的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关C．浓硫酸不小心溅在衣服上时，先用大量水冲洗，再涂上3~5%的碳酸氢下列生活中的有关问题，处理正确的是A．我们可以用甲醛的稀溶液对水产品进行处理，延长保鲜时间B．生活中，可以把稀盐酸倒入铝制水壶中充分的浸泡，便于除去水壶中的水垢C．液化 “两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是A．CO和CO2都可以用碳与氧气反应得到B．CO和CO2都是无色、无味的有毒气体C．用石蕊溶液不能区分CO和CO2D．C与CO2反应要放出热量化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是（）A．使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭B．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风C．实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐如图将插入胶塞的一根光亮的红色铜丝绕成螺旋状，在酒精灯的火焰上烧一段时间后趁热伸入装有石灰水和X气体的集气瓶中，塞紧胶塞，看到变黑色的铜丝又变为红色，同时石灰水变（5分）某校初三同学到野外野炊。（1）野炊活动中冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是；（2）活动中用的一些水是实验课上，老师让小组同学完成二氧化碳制取和验证的实验设计，老师为小组同学提供了大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和澄清石灰水及相关的仪器和用品，请结合下图回答下列问 (5分)下图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图，请回答下列问题：（1）在图1中标出仪器A的名称：（2）将制取二氧化碳的装置图补充完整；（3）实验室检验二氧化碳气体所用的对下面一些现象和事实的解释，不正确的是A．用活性炭去除冰箱中异味——活性炭有吸附性B．蜡烛一吹即灭——空气流动使蜡烛降温至其着火点以下C．铝质饭盒不宜贮存酸性食品——铝易与酸有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是A．丙是一氧化推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是A．点燃H2和O2混合气体可能爆炸，所以点燃H2与CO的混合气体也可能爆炸B．CO2能与NaOH溶液反应，所以CO也能与NaOH溶液反应C．碱为了区别O2与CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法中不可行的是A．分别通入紫色石蕊溶液中B．用燃着的木条分别伸入瓶中C．分别倒入少量NaOH溶液，振荡D．用塑料可乐瓶分别盛满上述某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。关于这一实验的说法中，不正确的是A．金属丝有良好的导（5分）某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验。（1）图一中看到的现象是，说明二氧化碳具有的性质是_______。（2）小刚同学利用图二装置验证二氧化碳与氢氧化钠、氢下列事故处理的方法不正确的是A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．家用电器着火，用自来水浇灭C．厨房煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风D．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起米某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：①从b端通入氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从a端通入二氧化碳④将石蕊溶液染成下列关于CO和CO2说法正确的是A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO可以作燃料C．用闻气味的方法能够区别CO2和COD．CO能用于人工降雨以下实验是探究二氧化碳溶于水的过程有没有发生化学变化。干纸花是由石蕊溶液染成的。实验观察到的现象是：实验Ⅰ和Ⅳ小花变红色，实验Ⅱ和Ⅲ均不变色。通过该实验最终可以获得的下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A．碳和一氧化碳的还原性，可用于冶金工业B．与金刚石、石墨一样，活性炭是碳的另一种单质C．二氧化碳和一氧化碳都可以使动物死亡，所以（3分）据澳大利亚媒体2013年8月13日报道，印度一名3个月大的男婴在出生后身体已经4次自燃起火，印度一儿科称是罕见疾病“人体自燃症”，他皮肤毛孔中会分泌可燃气体和液体，并建如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（）A．A处下（8分）科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题．（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色，该实验中没有涉及的性质是（填字母）．A．（6分）化学知识在生活中到处可见。在实际应用中，火灾时有发生，用液态二氧化碳灭火器扑灭文件着火遵循的灭火原理是______________________________与碱混合没有氨味的有机氮某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：（1）CO还原Fe2O3的化学方程式为；（2）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是；（3）实验开始时要先通入CO，把装置中的空图A是教材中探究可燃物燃烧条件的实验，根据图中的现象，写出可燃物燃烧的条件有哪些？图B是小强同学对该实验的改进装置，依然可以探究出可燃物燃烧的条件，你认为改进后的装生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是（）A．吃松花皮蛋时，为消除蛋中所含碱性物质的涩味，可加入少量食醋B．炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭C．启用闲置的地为探究物质燃烧条件，小红做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是（）A．物质（3分）节假日，某班同学去郊外进行野炊活动。（1）野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干。从营养学角度来看，你认为食谱中还应添加下列食品中的。（填序号）A．炒下列关于碳和碳的氧化物的说法中正确的是A．金刚石、石墨都具有良好的导电性B．CO2能将氧化铜还原成单质铜C．CO能与血液中的血红蛋白结合导致中毒D．可以用闻气味的方法来区别CO （5分）（1）常见的三大化石燃料是煤、石油、。（2）下列有关能量的叙述正确的是A．化学反应伴随着能量的变化B．化学反应过程中都会放出热量C．化学变化中只有燃烧反应才会放出热量D．根据你的生活经验，判断下列做法中错误的是()A．用肥皂水检验液化气罐是否漏气B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖并关闭阀门C．家用电器着火时用水扑救D．天然气管道泄漏时，立即关

安全措施和生活经验的试题200

(5分)家用干粉灭火器，是利用压缩的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氢铵)来灭火的，灭火器的罐体有铝合金和铁质的，前者的使用年限约是后者的6倍。回答下列问题：（1）二氧化碳可 (8分)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下(部分条件及物质未标出)。①图中标出的物质中，下列做法正确的是A．用铝锅盛放酸性食物B．用食醋除去水壶中的水垢C．用水浇灭锅中着火的油D．菜刀使用后放在潮湿的砧板上 4月12日，云南省保山市隆阳区永昌街道呢喃山发生森林火灾，起火原因系当地村民上坟烧纸引起。下列说法错误的是A．森林为火灾提供可燃物B．烧着的纸提高了草木的着火点C．大风为 (10分)为了测定某样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数（杂质不含铁元素，且不溶于水和酸），某兴趣小组的同学进行了如下的实验，请你参与过程分析。【查阅资料】1.草酸（H2C2O4）在浓硫 (5分）增强安全意识是我们大家共同关注的问题。（1）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用灭火，请写出酒精燃烧的化学方程式。（2）在做“燃烧（8分）CO2是一种宝贵的碳氧资源。（1）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。①使空气中CO2含量减少的原因是（用化学方程式表示）。②上述设想的优点有（填根据下图所示的实验现象，下列判断错误的是A．①②说明物质燃烧需要氧气B．①说明白磷的着火点不高于80℃C．烧杯中的热水只起提高温度的作用D．①③说明两种可燃物的着火点不同野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是A．将可燃物与氧气隔绝B．撤离可燃物C．降低可燃物的着火点D．降低可燃物的温度下列有关燃烧、灭火的叙述中，正确的是A．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁C．家用电器着火立即用水浇灭D．野营篝火时通常火星大气中含有一种称为硫化羰（羰音tāng）的物质，其化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是（）A．硫化羰是氧化物下列灭火方法中,不正确的是A．油锅着火用水浇灭B．棉被着火用水浇灭C．实验桌上酒精着火用湿布盖灭D．红磷着火用沙土盖灭（5分）碳元素是组成物质的基本元素，“碳循环”也是自然界重要的循环，根据所学完成下题：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学某物质的着火点为t℃,下图中该物质燃烧最旺的点是A．Q点B．N点C．P点D．M点下列说法不正确的是A．含铵根离子的氮肥不能与碱性物质混合使用，防止降低肥效B．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验，以防发生危险C．油锅着火时，可以先盖锅盖以防止火灾发生下列有关化学知识的说法正确的是（）A．铁丝浸没在水中比暴露在潮湿的空气中更容易生锈B．凡是含有碳元素的化合物都是有机物C．大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大D．可燃物 2008年8月中旬，奥运圣火在四川境内传递，以表达成都市民迎奥运的热烈心情。火炬燃烧必须具备的条件是①有可燃物②有足够的氧气③温度达到可燃物的着火点④使用铝合金作外壳（）A．吸烟有害健康。吸烟时产生一种能与人体血液中的血红蛋白结合的有毒气体是A．N2B．SO2C．COD．CO2 自动灭火陶瓷砖在发生火灾时砖会裂开，喷出氦气和二氧化碳，从而扑灭火焰。此砖的灭火原理是A．清除可燃物B．燃烧物与氧气隔绝C．降低燃烧物的着火点D．使燃烧物的温度降到着火点反应SiO2+2CSi+2CO↑中的还原剂为A．CB．COC．SiD．SiO2 为验证“CO2能与水反应生成酸”且“密度大于空气”的性质，将纯净干燥的二氧化碳缓慢地通过下图所示装置（玻璃管为高低两根），最早明显变红的蓝色石蕊试纸是A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ 下图是探究燃烧条件的实验简图，正确的说法是A．图1中的热水只是起提高温度的作用B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D．图1热根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法（或说法）不正确的是（）A．油锅着火时，迅速盖上锅盖B．用钢丝球洗刷铝制炊具C．铵态氮肥不能与草木灰混合施用D．使用可降解塑料，物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是(）A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性B．氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定C．固体二氧化碳下列有关CO2的说法，不正确的是()。A．干冰可用于人工降雨B．CO2可用作气体燃料C．“碳酸水”的pH小于7D．大气层中CO2过多会造成“温室效应”化学与生活息息相关，所以学好化学知识能让我们解除一些困扰。（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是（填“单质”、“元素”）。（2）张楠经常感冒，医生说（每空2分，共12分）化学与生活息息相关。（1）人们通过食物获取各种营养。①为了防止儿童患佝偻病，必须摄入适量的元素。②下列食物中，富含蛋白质的是（填字母序号）。A．香蕉B．牛肉认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．燃烧是将化学能转化为热能的唯一方式C．电线或电器起火时，要立即用水扑灭D．增大在森林中设防火带的目的是A．隔绝空气B．隔离可燃物C．降低温度D．方便运输适当提高蔬菜大棚内CO2的浓度，可增大农作物中葡萄糖（C6H12O6）的含量。这一过程可表示为：6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2。下列关于该过程叙述不正确的是A．反应中涉及到三种氧化用下图所示装置探究燃烧的条件。下列说法正确的是A．试管中的红磷不燃烧，说明红磷的着火点大于60oCB．水中的白磷不燃烧，说明白磷的着火点大于60oCC．试管中的白磷燃烧，气球只下列对二氧化碳的有关描述，错误的是：A．组成：碳元素与氧元素B．化学性质：能还原氧化铜C．用途：光合作用的原料D．环境影响：过量引起温室效应用普通作业纸叠成小船，往小船中加入适量的水，用酒精灯在小船的底部直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是：A．纸不是可燃物B．纸未与氧气接触C．温度未达到纸的着按下列装置实验，能达到对应目的的是：A．收集O2B．检验CO2C．配制20%的Ca(OH)2溶液D．除去CO中的CO2 生活中下列做法不正确的是（）A．铁制炊具用完后立即洗净、擦干，可以比较有效的防止其生锈B．电器着火时，应立即用水浇灭C．在保存粮食时，应注意不要让粮食处在高温或高湿的环境 (5分)石建同学在实验室用下图制备二氧化碳并进行相关的实验探究。请回答问题：（1）写出在此实验中使用仪器A的注意事项；（2）石建同学用右侧装置制备二氧化碳并得出其密度比空气下列处理事故的方法不正确的是：A．电器着火，迅速切断电源B．图书着火，用泡沫灭火器灭火C．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风D．洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭（4分）合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。（1）2013年12月广州建业大厦发生严重火灾。从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了_________（2分）甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水。（1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是。（2）收集一瓶SO2，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加有关燃烧与灭火的说法中错误的是（）A．用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气B．森林灭火时，建立隔离带﹣隔绝可燃物C．家具起火，用水扑灭﹣降低温度D．镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点下列关于二氧化碳的说法正确的是A．二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料B．实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾D．若二氧化碳在空气中含（7分）室温时，进行如下实验：①在盛有3ml_蒸馏水的试管中滴人5滴紫色石蕊试液，充分振荡；②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴人5滴紫色石蕊试液，充分振荡；③在盛有3ml_蒸馏水的试管巾下列处理方法不正确的是A．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面（4分）请用所学的知识回答下列问题：（1）为什么油库、面粉厂都要严禁烟火？（2）某温度下，华雪同学用纯净的氯化钠固体配制好5%的氯化钠溶液后，用pH计（精确测定溶液pH的仪器）测得下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论是()化学与生产、生活密切相关。请回答下列问题：（1）街道两侧的金属护栏通常采取的防锈措施是。（2）氮肥有促进植物茎、叶生长的作用。常用的氮肥有（写一种）。（3）锅里的油一旦着火，下图所示的是初中化学中的一些重要实验。请回答下列问题：（1）实验A：倾倒CO2时观察到的现象是。（2）实验B:测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：（3）实验C：用玻集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④ “节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是A．广泛使用太阳能和风能等清洁能源B．回收利用废旧金属（5分）从化学的视角认识厨房中蕴含的丰富化学知识。（1）下列食物中富含蛋白质的是（填字母序号，下同）；（2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于金属材料的是；（3）天然气是主要的（3分）2014年4月2日~4日发生了清华学生PX词条“保卫战”，最终在百度百科上锁定“PX”为“低毒化合物”的准确描述，向国人揭示了尊重事实的科学态度。PX是“对二甲苯，其组成和结构如有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是A．减少煤的浪费B．减少氧气的消耗C．减少二氧化碳的排放D．减少酸雨的形成燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气C．用扇子扇煤炉下列说法正确的是（）A．钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛，叶色浓绿，还能提高产量B．CO2的排放是导致酸雨的主要原因C．合金、塑料、橡胶等都是重要的有机合成材料D．防止金属腐蚀是下图是自然界中碳、氧循环的简图，请回答：（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学反应方程式为（2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一—绿色某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示，请回答有关问题：实验进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是B装置中氢氧化钠溶液的作用是。燃烧是人类最早利用的化学反应之一。（1）下面是一些常用的灭火方法的事例：①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭;②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门;③油锅着火时，用锅盖盖灭;④森林着火时，下列有关燃烧的说法正确的是A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（）A．O2B．N2C．SO2D．CO2 李琳与本组同学进行了一次愉快的野炊，她写的日记题目是“野炊中的化学问题”，请你运用所学化学知识回答她的问题。（1）“灶”上悬挂铁锅，废纸引燃烧枯枝，我们往“灶”里塞满枯枝为了制取CO2并验证它的性质，张林同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题。（1）仪器a的名称是。（2）B中玻璃管内发生化学反应的方程式为，酒精灯加上网罩的作根据所学化学知识分析，下列做法错误的是A．用相互刻划的方法比较黄铜（铜锌合金）和纯铜的硬度B．用灼烧的方法鉴别涤纶和羊毛C．用食醋除去水壶中的水垢D．夜晚发现煤气泄漏立即开（2分）如图为某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验。请回答：（1）通过此探究实验，可以说明燃烧的条件之一是什么？（2）实验结束后，用灯帽可将酒精灯熄灭，该灭火方法的主要原理（4分）化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题。（1）下列物品中能提供丰富蛋白质的是（填字母序号，下同）；属于有机合成材料的是。ABCDE（2）若装白磷的储罐起火航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是C2O3，实验证明其化学性质与CO相似。下列关于C2O3的说法不正确的是A．C2O3这种气体密度大于空气B．C2O3 （4分）材料一：2014年3月，某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员实验室制取二氧化碳最适合的反应物是()A．碳酸钠粉末和稀硫酸B．石灰石和稀盐酸C．大理石和稀硫酸D．大理石和浓盐酸从化学的视角认识生活中的有关问题：（1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、硒等，其中给人体提供能量的是，“锌、铁、硒”是指（填“单质”或“元素”）．（2）硬水有很多氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化的中A．海水吸收二氧化碳B．动植物的呼吸作用C．绿色植物的光合作用D．化石燃料的燃烧下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是（）A．金刚石和石墨硬度都很大B．CO和CO2都具有还原性C．CO和CO2都能用于灭火D．CO2可作为气体肥料为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验：（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得 “釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低温度到可燃物的着火点以下C．移除可燃物D．降低可燃物的着火点下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（）A．自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化B．氧气和二氧化碳都含有氧分子C．氧气和二氧化碳都可以用向上排空气 (4分)小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如右图I所示)，将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如右图Ⅱ所示)。利用该装置灭火的原理是：小苏打和米醋（1）_______，使瓶内压下列灭火措施不正确的是()A．油锅着火——用锅盖盖灭B．图书馆着火——用二氧化碳灭火器扑灭C．房屋着火——用高压水枪扑灭D．电视机着火——用水扑灭自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是A．人的生命活动离不开碳循环B．森林的减少对碳的循环没有影响C．金刚石中碳原子间没有间隔D．地下的煤中碳原子是静止 (3分)科学家在调查研究后警告，到本世纪末，北冰洋夏季将可能看不到浮冰，成为一片“无冰洋”。科学家倡议大家日常生活中多使用节能灯。（1）导致全球气候变暖，温室效应增强的气 (4分)根据图片中的信息回答下列问题：（1）煤炉里煤层上方的蓝色火焰，是___________________________燃烧产生的；（2）该图标的含义___________________________；（3）自行车支架 (5分)右图是检验鸡蛋壳中是否含有碳酸根离子的部分实验装置图．请回答问题：（1）在下图中，写出标出仪器A的名称，液体药品B的名称，并将实验装置图补充完整；（2）若鸡蛋壳中含有 (2分)控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。请从影响燃料充分燃烧的两个因素入手，将下列事实分类，并说出分类依据。。A将煤制成蜂窝煤或煤粉B用鼓风机向煤下列实验设计中，不能有效证明二氧化碳的密度比空气大的是下列有关二氧化碳的说法正确的是A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．二氧化碳有毒不能为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。从图中分析得出的下列结论中，正确的是A．化合物甲可能含碳、氢、氧三种元素B 下列有关二氧化碳的说法错误的是A．二氧化碳通入紫色石蕊试液变红B．二氧化碳可用于灭火C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．空气中二氧化碳含量增多会引起“温室效应以下操作可以达到实验目的是A．加水溶解并过滤除去CaO中的CaCO3B．用适量盐酸除去KCl溶液中混有的少量K2CO3C．用灼烧的方法除去铜粉中混有的少量木炭粉D．通入适量的氧气后点燃除酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面积下列4个图像能正确反映对应变化关系是ABCD引燃密闭集气瓶中的木炭（过量）向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸向等质量的镁、铁两种金属中分别加入同浓度的足量稀硫酸向（6分）元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。下列事故处理的方法中，正确的是A．夜晚发生液化气泄漏时，立即开灯检查B．家用电器着火时，立即用水扑灭C．炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭D．在野外遇上火灾，立即向顺风的方向下列物质中，不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是A．紫色石蕊试液B．澄清的石灰水C．灼热的氧化铜D．烧碱溶液 A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同；B为单质；D为常见的碱，俗称熟石灰；E为一种常见的建筑材料．它们的相互转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已略去）。（1）写下列图中，体现二氧化碳用途的是下列物质的鉴别方法错误的是待鉴别的物质鉴别方法A腈纶和羊毛纤维燃烧，闻燃烧产生的气味B食盐溶液和盐酸滴加无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化C氯化铵和尿素[CO（NH2）2]与熟如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（）A．点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳B．把混合气体通入石灰水中C．使混合气体通过灼热的氧化铜D．把混合气每次矿难事故发生都触目惊心。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。（1）瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷，瓦斯爆炸会产生高（5分）某实验小组在一定量的石灰水中通入CO2，产生沉淀的质量与通入CO2质量的关系如下图所示，已知反应：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2易溶于水。（1）请描述实验过程中可了解安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是（）A．发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门B．用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜C．霉变的大米、瓜子、花生等不能食用D．室（8分）（1）《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：①周瑜使用了“火箭”射二氧化碳是一种常见的物质。⑴利用二氧化碳能溶于水的性质可生产碳酸饮料。在一定量的水中要溶解更多的二氧化碳，可采取的措施是______________、________________；⑵二氧化碳

安全措施和生活经验的试题300

（4分）室温约20℃时，取三小块大小相近的白磷，用滤纸吸去表面的水，编号A、B、C。将A放在石棉网上，B用纸松松地包起来，也放石棉网上，C放在铁片上。观察发现：A先冒白烟后起火下列气体中，能产生温室效应的是A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．一氧化碳

安全措施和生活经验的试题400