试题列表1-物质的溶解性与溶解度的关系-初中化学-n多题

物质的溶解性与溶解度的关系的试题列表

物质的溶解性与溶解度的关系的试题100

我们已经知道这样的事实：（1）食盐易溶于水，难溶于植物油；（2）硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水（3）蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。请你回答下列问题：下图分别表示A、B、C三种物质的溶解度曲线，试回答：（1）室温（20℃）时，B物质是溶物质（选填“易”、“可”、“微”、“难”）。（2）60℃时三种物质溶解度由大到小的顺序是。（3）通过加溶质、学完溶液的知识后，小松回家用蔗糖．大理石．花生油．洗洁精．水相互混合做了几个小实验。(1)在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，大理石不能溶于水，也不能溶于植物油。用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示的化学知识正确的是[]A．铁、银、铜的金属活动性强弱：B．氮气、氮的化合物与化合价的关系：C．物质溶解度与溶解性的关系：请将下列物质按照一定的要求从大到小(由高到低、由多到少)排列(填序号)。(1)相对分子质量：①二氧化碳②氢气③氮气。(2)硫元素的化合价：①SO2②Na2SO4③H2S。(3)溶解性：①CuO②Ca(OH)下列生活中的现象，与物质溶解性无关的是[]A．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出B．盛石灰水的瓶口有一层白膜C．烧开水时，沸腾前有大量气泡D．咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白小英在做饭时，发现许多因素都能影响食盐在水中的溶解速率．（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素，写出其中两项。并预测此因素对食盐溶解速率的影响．因素①_____小英在做饭时，发现许多因素都能影响食盐在水中的溶解速率．（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素，写出其中两项。并预测此因素对食盐溶解速率的影响．因素①_____选用“＜”、“＞”或“＝”填空。①相同条件下在水中的溶解性：氢氧化钙_________________氢氧化钠；②含碳量：生铁_______________钢；③酸碱度(pH)：食醋_______________肥皂水；④最外层用化学知识解释或说明下列问题：(1)给煤炉生火时，用于引火的木柴不宜紧密地堆在一起，而应该架空放置?这样做的目的是。(2)食盐易溶于水，难溶于植物油；硝酸钾易溶于水，碳某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油。实验操作及现象如下图所示：根据以下实验，回答下列问题：（1）用微粒学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下：老师问：对于溶液，大家已经知道了什么？王华回答：溶液是一种混合物；李佳回答：溶液中各部分密度相同；张军回答：溶液是无色透我们已经知道这样的事实：（1）食盐易溶于水，难溶于植物油；（2）硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水（3）蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。请你回答下列问题：酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性。利用此表完成下列各小题：（1）查：CaSO4的溶解性_____；（2）写出表中空格处物质的化学式__小英在做饭时，发现许多因素都能影响食盐在水中的溶解速率．（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素，写出其中两项。并预测此因素对食盐溶解速率的影响．因素①_____控制变量是科学探究的重要方法之一。小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影响着物质溶解的快我们已经知道这样的事实：（1）食盐易溶于水，难溶于植物油；（2）硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水（3）蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。请你回答下列问题：某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：Ⅰ、称取六份冰糖和一份食盐，每10g为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末。Ⅱ、按照下表进行实验(实验所下列实验中，运用了控制变量法的是[]A．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论B．电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成C．通过改变溶剂、温度测定物质溶解的酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性。利用此表完成下列各小题：（1）查：CaSO4的溶解性_____；（2）写出表中空格处物质的化学式__控制变量是科学探究的重要方法之一。小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影响着物质溶解的快利用化学知识对下列说法进行判断，其中正确的是[]A．咀嚼米饭时会出现甜味，这一过程属于物理变化B．绿色植物合成葡萄糖的过程中将太阳能转化为化学能C．要提高澄清石灰水的溶质（1）人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。食物的成分主要有淀粉(糖类)、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水等六大类，通常称为营养素。请选择生活中常见的食物按下列要求举学完溶液的知识后，小松回家用蔗糖．大理石．花生油．洗洁精．水相互混合做了几个小实验。(1)在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，大理石不能溶于水，也不能溶于植物油。课本中的图表、数据等可以提供很多信息。下面有关的说法不正确的是[]A．根据相对分子质量可比较气体的密度大小B．根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目C 通过实验探究比较白糖和食盐在水中的溶解性时，下列条件不必控制的是[]A、温度相同B、水的质量相同C、颗粒的大小一致D、都达到饱和溶液酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”。请利用此表完成以下任务：(1)20℃时Cu(OH)2的溶解性：___________。(2)写出一种可溶性碳图表资料可以为我们提供很多信息，下列关于图表提供的资料或应用的说法中，不正确的是[]A.根据相对原子质量表，可查找元素的相对原子质量B.根据空气质量周报，可知道空气质 60℃时，50g水中溶解10.48gM恰好达到饱和，则M属于[]A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.无法确定 100℃时50g水中溶解了A物质19.5g恰好达到饱和，则A物质属于[]A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.无法确定不同的溶质在同一溶剂中的溶解性不同，如_________，同一种物质在不同的溶剂中的溶解能力不同，如_________，同一种物质在同一溶剂中的溶解能力与温度有关，如_________．图表资料可以为我们提供很多信息，下列是某学生对图表资料的使用，其中不正确的是[]A．根据元素周期表查找某元素的原子序数B．根据酸碱盐的溶解性表，判断复分解反应能否进行C 有一种新型“即热饭盒”，其加热原理是水和镁、铁的混合物发生反应。使用时发生的反应有：Mg＋2H2O=X＋Mg(OH)2。请回答：（1）其中X的化学式是__________。参考“部分酸、碱、盐溶解性在日常生活和工农业生产中，改变物质溶解性的方法有许多，以下方法中不能达到改变溶解性目的是[]A、改变溶剂的温度B、利用非水溶剂C、利用乳化剂D、增加溶剂量在内蒙古盐湖中含有的溶质主要是Na2CO3和NaCl，其溶解度曲线如图所示，据此下列说法不正确的是[]A、Na2CO3和NaCl是易溶性物质B、夏天时（30℃），水分蒸发．析出的晶体是NaClC、在室温下，某物质的溶解度为3克，则该物质是[]A、易溶物质B、可溶物质C、微溶物质D、难溶物质某物质室温下的溶解度为0.095克，则此物质一般为[]A、易溶B、可溶C、微溶D、难溶下表是甲、乙两种固体的部分溶解度（单位：g/100g水）数据，下列分析正确的是[]A、甲中混有少量的乙，可以用冷却热饱和溶液的方法得到较纯净的甲B、10℃时，含水100g的乙的饱和溶图表资料可以为我们提供很多信息，下列关于图表提供的资料或应用的说法中，不正确的是[]A.根据相对原子质量表，可查找元素的相对原子质量B.根据空气质量周报，可知道空气质在我市经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重。某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别各含有三种不同的离子，共小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示：（1）甲属于_________（填“易”“可”“微”）溶性物质；（2）t℃时，100g水中最多溶解甲物质的质量是_________；（3）10℃时，溶解度较大的是酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性．利用此表完成下列各小题：（1）查：CaSO4的溶解性_________；（2）写出表中空格处物质的化学式根据图中所示的溶解度曲线，回答下列问题：（1）NaCl和纯碱晶体（NaCl·10H2O）均属于_________物质；（2）我国某些盐湖里出产天然碱（主要成分为纯碱晶体并含有少量NaCl杂质）．在实验已知20℃时，100克水中最多能溶解20.1克某物质，则该物质属于[]A．易溶B．难溶C．微溶D．可溶下列图象与所述实验相符的是[]A．AB．BC．CD．D 固体物质的溶解性与溶解度之间的关系如下表所示：M、N两种固体物质的溶解度曲线如图所示，试完成下列问题：(1)M物质的溶解性属于____________。(2)在20℃时，M、N两种物质的___在日常生活和工农业生产中，改变物质溶解性的方法有许多，以下方法中不能达到改变溶解性目的是[]A．改变溶剂的温度B．利用非水溶剂C．利用乳化剂D．增加溶剂量制豆腐最后一道工序是“点豆腐”（使豆浆变成块状豆腐）．民间常用卤水（主要是氯化镁）或者石膏粉末点豆腐，若用石灰石代替石膏则起不到点豆腐的作用．以上事实表明[]A．石膏、石灰石下表提供了A、B两种物质的溶解度数据，读取信息后回答：(1)A、B物质都属于________物质(填“难溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”)；(2)A、B两物质溶解度随温度变化趋势的不同是____根据物质的溶解度和溶解过程的有关知识回答下列问题。(1)20C时，34gKCl溶解在100g水中恰好达到饱和，则该温度下，KCl的溶解度为___g。(2)相同条件下，碘难溶于水，高锰酸钾易衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示。由表中提供的信息判断，能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是[]A．水B．酒精C．汽油D．苯人们在化学研究中总结出了许多表示物质组成和性质的规律或物理量。下列有关叙述正确的是[]A．pH是表示溶液中H+数量的多少B．溶解度是表示物质溶解性的大小C．由金属活动性顺序可用化学知识解释或说明下列问题：(1)给煤炉生火时，用于引火的木柴不宜紧密地堆在一起，而应该架空放置?这样做的目的是。(2)食盐易溶于水，难溶于植物油；硝酸钾易溶于水，碳用化学知识解释或说明下列问题：(1)给煤炉生火时，用于引火的木柴不宜紧密地堆在一起，而应该架空放置?这样做的目的是。(2)食盐易溶于水，难溶于植物油；硝酸钾易溶于水，碳常温下，0.5克某物质在室温时溶于100克水中即达到饱和，则这种物质属于[]A．微溶物质B．易溶物质C．可溶物质D．难溶物质某探究小组要比较Na2CO3和NaCl在水中的溶解性，则不必控制的条件是[]A．温度B．水的质量C．颗粒的大小D．是否达到饱和溶液 100℃时50g水中溶解了A物质19.5g恰好达到饱和，则A物质属于[]A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.无法确定学完溶液知识后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验．（1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油．某探究小组要比较Na2CO3和NaCl在水中的溶解性，则不必控制的条件是[]A．温度B．水的质量C．颗粒的大小D．是否达到饱和溶液某探究小组要比较Na2CO3和NaCl在水中的溶解性，则不必控制的条件是[]A．温度B．水的质量C．颗粒的大小D．是否达到饱和溶液有一种红色的蚂蚁--红火蚁，它们啃食植物的根甚至叮咬人体。医生告诫人们若被红火蚁叮咬，可在被叮咬过的皮肤处涂上肥皂水(显碱性)以消除痛痒，由此可知红火蚁叮咬时的分泌物通常状况下，下列方法中不能够加快固体物质溶解速度的是（）A．溶解时不断搅拌B．把大颗粒的固体碾成粉末C．溶解时给物质加热D．减少水的用量为了探究影响物质溶解性的因素，老师演示了以下实验：如图所示是碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中．（1）观察①②两支试管的现象，可以得出影响物质溶解性的因素之一是______．（2）观物质的溶解速率与多种因素有关．在家中，我们可用______方法使白糖快速溶于水，在实验室中，通常要使块状固体快速溶解，除上述方法外，还可以用______等方法．已知下列物质在20℃时的溶解度，其中属于可溶物质的是（）A．CaCO3为0.0013gB．食盐为36gC．熟石灰为0.17gD．KClO3为7.4g 我们已经知道这样的事实：①食盐易溶于水，难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水；③蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多．请你回答下列问题：（1）以在许多情况下，人们希望能够较快地溶解某些固体物质．某课外小组需一定浓度的硝酸钾溶液做实验．怎样使硝酸钾固体较快地溶于水中？请提出你的操作建议．（写出三条）小明在家里整理厨房时，发现三种可用于科学小实验的物质：食盐、白醋、白糖．下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验，能成功的是（）①检验洗衣粉中是否含SO42-②做植物细 100℃时50g水中溶解了A物质l9.5g恰好达到饱和，则A物质属于（）A．易溶物质B．可溶物质C．微溶物质D．无法确定（1）在化学实验课上，京京做粗盐提纯实验时，若想加快粗盐溶解，你建议他______．（2）下图是氯化钠的溶解度曲线，观察曲线图，回答：①a点所表示的是氯化钠溶液是______（填“饱和”探究影响食盐在水中溶解速率的因素：小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率．（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性，得到氯化钙溶液，在没有指示剂的情况下，应加入的指示剂是（）A．纯碱B．生石灰C．熟石灰D．石灰石粉末物质溶于水时，常用______搅拌以加速物质溶解．请你根据所学知识，写出三种影响溶解速率的因素，并举例说明．某探究小组要比较Na2CO3和NaCl在水中的溶解性，则不必控制的条件是（）A．温度B．水的质量C．颗粒的大小D．是否达到饱和溶液下列物质中，随温度的升高，在水中的溶解度减小的是（）A．熟石灰B．食盐C．氯化钾D．氧气已知在30℃时，20g水最多溶解A物质3g，则A物质在水中属于（）A．易溶B．可溶C．微溶D．无法确定学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题．下列说法中你认为错误的是（）A．敞口放置的酒精没有燃烧的原因是没有达到究竟的着火点B．学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你来解决厨房中的以下问题：（1）冬季河面上已经结冰，而厨房内碗中的食盐水却没有结冰？______；（2）若锅里的油着火了，可采取的灭学完溶液的知识后，小松回家用蔗糖．大理石．花生油．洗洁精．水相互混合做了几个小实验．（1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，大理石不能溶于水，也不能溶于植物油．由相同质量的白糖在热水中溶解比在同样多的冷水中快，这是为什么？______．常温下，0.5克某物质在室温时溶于100克水中即达到饱和，则这种物质属于（）A．微溶物质B．易溶物质C．可溶物质D．难溶物质实验探究：影响硝酸钾固体溶解速率的因素．根据下表所探究的内容和方法，将空格填写完整内容探究方法现象结论颗粒大小对溶解速率的影响取大、中、小三块相同质量的KNO3固体分别关于玻璃棒在实验中的作用，下列叙述错误的是（）A．固体溶解时搅拌可以加速溶解B．过滤时搅拌可以加快过滤速度C．测溶液pH时用它蘸取少量溶液D．蒸发液体时搅拌可防止局部温度过高（1）相同质量的白糖在热水中溶解跟在同样多的冷水中溶解，谁的速度快？______（2）世界是由物质组成的，物质都是由极微小的、肉眼看不见的______构成的，构成物质的微粒总是在不在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时，下列条件必须控制的是（）①温度②溶质颗粒大小③溶质质量④溶剂质量⑤溶剂种类．A．①②B．②③④C．①④⑤D．①⑤ 下面是某小组进行的“哪些因素影响固体物质在水中的溶解度”的实验探究，请你完成探究报告．探究实验：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？（1）溶质种类的影响在实验中要改变的因如何能够使硝酸钾固体较快地溶于水中，你的操作建议是______．下列物质各5g，在室温下放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数最小的是（）A．KClB．KNO3C．CuSO4D．Ca（OH）2 根据你的日常生活的经验，你能想到哪些可能影响食盐在水中的溶解速率的因素，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响．因素①______，你的预测______．因素②______，你影响某固体物质在水中溶解速率的因素有哪些（写出两个即可）？请你从中任选一个因素，设计实验加以验证（写出实验步骤、现象及结论）．下列各组物质，只用水作为试剂，不能鉴别开来的是（）A．浓H2SO4和稀HClB．NaCl和CaCO3C．NH4NO3和NaOHD．KCl和K2SO4 物质溶于水，在不同条件下溶解的快慢不同．试分析，如果要使得食盐固体溶解于水中，我们通常采用哪些方法加快食盐的溶解？可不填满．（1）______；（2）______；（3）______；（4）____日常生活中腌制咸蛋时常用大颗粒的粗盐，欲使其快速溶解，你认为可采取哪些方法？（答出2种方法即可）下列说法正确的是（）A．通常把一种物质溶解另一种物质的能力，叫该物质的溶解性B．在化学反应里，能改变其它物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后均没有改变的物质用水作试剂，不可能区分开来的一组物质是（）A．生石灰、食盐、烧碱B．汽油、酒精、浓硫酸C．无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠D．氯化钾、硝酸钠、硫酸钾下列区别两种不同物质的方法合理的是（）A．用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰B．用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀醋酸C．用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠D．用石蕊试液区别稀烧碱溶右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，由该图不能得出的结论是（）A．b的溶解度都随着温度升高而增大B．在t℃时，a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相同C．a的溶解度大于b的溶解度D．小英在做饭时，发现了一个问题：很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率．（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并推测此因素对食盐溶解速率的影如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，试回答：（1）t℃时，两物质的溶解度的大小关系：a______b（填“大于”、“等于”或“小于”）（2）当a中含有少量b时，可以用______法提纯a；（3）a、b都

物质的溶解性与溶解度的关系的试题200

研究表明，木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，它具有甜味足、溶解性好、防龋齿，适合糖尿病患者食用的优点．根据木糖醇和蔗糖的溶解度曲线，下列叙述不正确的是（）A．木糖醇和蔗糖茶叶含有有益人体健康的茶多酚．已知：茶多酚易溶于热水，具有吸水性，在空气中易氧化变质．该物质可按下列流程从茶叶中提取（1）上述提取流程中，操作l的名称为______．（2）提取过某同学按下列步骤配制300g20%NaCl溶液，请回答下列有关问题．实验步骤简答①计算所需NaCl晶体的质量需NaCl晶体的质量为______g②称量NaCl晶体称量时需用到的主要仪器是______③将 a、b两种固体物质的溶解度曲线如图，下列说法错误的是（）A．a、b都属于易溶物质B．当a中含有少量b时，可以用结晶法提纯aC．a的溶解度大于b的溶解度D．在t℃时，a、b的饱和溶液中溶生活中有许多宝贵的经验蕴含着化学知识，但也有一些做法是不正确的．请你利用所学的化学知识判断下面的做法不科学的是（）A．冰箱内放置木炭能除异味B．无色透明的塑料袋都可以盛下表列出了三种牙膏中的摩擦剂，（1）请写出三种摩擦剂所属物质类别．两面针儿童牙膏珍珠王防臭牙膏中华透明牙膏摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅类别（酸、碱、盐、氧化物）_______请用合适的内容填空．（1）空气中含量最多的气体体积分数为______．（2）电解水时，若在正极得到10毫升氧气，则在负极产生______毫升氢气．（3）在家庭小实验中，要探究物质的溶解性与加快固体溶解速度的方法有多种．下列方法中，对固体食盐溶解速度影响不大的是（）A．升高温度B．增加溶剂C．不断搅拌D．先将固体食盐粉碎后溶解学习化学可以帮助我们解决许多生活问题．请你来解决下列问题（1）食盐、食醋、纯碱等均为家庭中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是：①除去热水瓶中的水垢；②鉴别食盐和纯下列有关溶液的叙述正确的是（）A．溶液不一定是均匀、稳定的混合物B．向水中加入少量蔗糖固体可增强溶液的导电性C．少量的固体物质溶于水形成的稀溶液的沸点比水高、凝固点比水低学完溶液知识后，小海回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂和水相互混合做了几个小实验．（1）①蔗糖与水混合，②碳酸钙与植物油混合，③碳酸钙与水混合，其中，能形成溶液的是____家庭厨房就是一个化学小世界，包含着许多化学知识，回答下列问题：（1）大米、面粉的主要成分都是______，食盐的主要成分是______．（2）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空或充气包学习化学可以帮助我们解决生活中的许多问题．请你来解决以下问题：（1）除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的______．（2）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶在什么条件下，糖溶解速度最快（）A．80℃的水加入冰糖块B．20℃的水加入白糖（颗粒状）C．80℃的水加入白糖（颗粒状）D．20℃的水加入冰糖块（1）如图是实验室制备物质的常用装置，根据装置回答：①可用装置A制取的气体有______②装置C可用于收集中①______气体，装置D可用于收集中①______气体，装置B可用于收集中①______在配制硝酸钾溶液的过程中，下列操作不能加快硝酸钾溶解速率的是（）A．将水的温度从20℃升高到60℃B．将硝酸钾固体研磨成粉末C．在加入硝酸钾的同时不断搅拌D．增大压强为确定某一因素对物质溶解性的影响，A、B、C、D四个实验中能与实验I作为一组达到实验目的是（）实验编号温度溶剂种类溶剂体积加入固体质量溶解情况实验I20℃水10mL5g硝酸钾部分在20℃时，30g水最多溶解1.3g的某物质，则该物质为（）A．难溶物质B．可溶物质C．微溶物质D．易溶物质下列说法正确的是（）A．一定温度和压强下，一定量的饱和溶液所含该溶质的量一定是该条件下的最大值B．所有物质的溶解度都随温度的升高而增大C．在温度一定时，同一物质的饱和溶液下列物质中，既不溶于水也不溶于稀硝酸的一组是（）A．CuO、Fe2O3B．AgCl、BaSO4C．Cu（OH）2、Fe（OH）3D．CaCO3、BaCO3 如右图所示，弹簧秤下悬挂着一重物（不与溶液反应），若向硫酸铜溶液中逐渐滴加氢氧化钡溶液刚好完全反应后，弹簧秤的示数将______（填“变大”“变小”或“不变”）；发生反应的化学方下列说法中正确的是（）A．在100g水里最多能溶解36g食盐，所以食盐的溶解度为36gB．所有固体物质的溶解度都随着温度的升高而增大C．有过剩溶质存在于其中的溶液，一定是这种物质在 60℃时，50g水中溶解10.48gM恰好达到饱和，则M属于（）A．易溶物质B．可溶物质C．微溶物质D．无法确定如图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，下列对图示信息的描述正确的是（）A．30℃时M的溶解度小于N的溶解度B．P点表示t℃时M、N的溶解度相等C．M、N都是难溶物质D．阴影处各点对应的下列说法正确的是（）A．任何物质的饱和溶液，当温度升高时，都变成不饱和溶液B．某物质的溶液，当温度升高时，若溶液的质量不变，则溶液的浓度也不变C．某物质的不饱和溶液，当温质量相等的蔗糖同时分别投入等量的水中，溶解最慢的是（）A．将蔗糖直接投入水中B．将蔗糖研细后投入水中C．将蔗糖投入水中后加热D．将蔗糖投入水中并不断搅拌（1）如何使一定量的氢氧化钙固体尽快溶解在水中，请提出你的操作建议：______、______（写出两条建议）．（2）若将少量生石灰加入到某氢氧化钙的饱和溶液中，保持温度不变，所得溶液某同学设计了一个比较蔗糖和食盐溶解能力大小的实验方案，实验结果如下．编号使用的溶质（g）温度（℃）水（g）观察到的实验结果1食盐2080最多能溶解食盐30g2蔗糖3020放入3g蔗糖全部下列说法正确的是（）A．溶液中溶质的溶解度随温度的升高而增大B．一定温度下，将NaCl晶体磨碎，可以增大其在水中的溶解度C．20℃时，向KNO3溶液中加入少量KNO3晶体，溶液的质量分用所学的化学知识解释生活中的下列现象：（1）等质量的蔗糖在等量的热水中溶解速率比在冷水中快：______．（2）煤燃烧后剩下的灰烬质量比原来煤的质量小：______．（3）食品包装袋中常用学习化学可帮助我们解决许多生活中的问题．请你来解决厨房中的下列问题：（1）若锅里的油着火了，可采取的措施是______，灭火的原理是______．（2）要用大粒盐配制盐水，为使大粒盐 20℃时，100g水中最多能溶解30gA物质，30℃时，100g水中溶解35gB物质恰好达到饱和，则A与B的溶解度的关系是（）A．A＞BB．A＜BC．A=BD．无法比较 20℃时，某物质在100g的水中最多溶解了4g，则该物质的溶解性属于（）A．易溶B．可溶C．微溶D．难溶化学课上老师和同学们对有关溶液的知识进行了讨论和探究，其内容如下：（1）以上三位同学对溶液特征的描述正确的是______同学．（2）影响固体物质在水中溶解能力的因素有哪些？针对下列叙述正确的是（）A．均一稳定的液体都是溶液B．20℃时，某物质的溶解度为8g，则该物质属于易溶物质C．温度一定时，析出晶体后的溶液，一定是该溶质的饱和溶液D．40g硝酸钾溶解在下列生活中的现象，与物质溶解性无关的是（）A．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出B．盛石灰水的瓶口有一层白膜C．烧开水时，沸腾前有大量气泡D．咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白室温时某物质的饱和溶液中溶质质量分数为2%，可知该物质属于（）A．易溶B．难溶C．微溶D．可溶下列实验操作错误的是（）A．取用药品B．称取药品C．量取液体D．搅拌溶解关于溶液的下列叙述中，正确的是（）A．任何溶液都只能含一种溶质B．一定温度下，任何物质都可以无限制溶解在一定量的水中C．向水中加入少量蔗糖固体可增强溶液的导电性D．溶解硝酸某同学在实验室中发现一瓶试剂（如图）其标签上写有稀H2SO4，由此你可以获得哪些信息（不少于四种）：（1）______；（2）______；（3）______；（4）______．下列说法中，不正确的是（）A．用热水配腌蛋的盐水，可加快食盐的溶解速率B．洗洁精清洗油污发生了乳化作用C．溶液中微粒的接触机会多，所以溶液中进行的化学反应速率比较快D．降温若要用大粒食盐来配制盐水，为使大粒食盐尽快溶解，可采取的两种方法是方法一：______．方法二：______．根据物质的溶解度和溶解过程的有关知识回答下列问题：（1）20°C时，34gKCl溶解在100g水中恰好达到饱和，则该温度下，KCl的溶解度为______g．（2）相同条件下，碘难溶于水，高锰酸钾下列说法错误的是（）A．常用水作溶剂，但溶剂不都是水B．同一种溶质在不同溶剂里的溶解性不同C．溶质质量分数为90%的酒精溶液，习惯上把水看作溶剂D．在一定温度下，氯化钠饱和溶（1）在生活中我们知道这样的事实：①食盐易溶于水，而难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，而碳酸钙难溶于水；③蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多．上述事实①②③ 学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图1所示：（1）以上三位同学中对溶液描述正确的是______．老师接着问：“你们还想知道什么？”王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂（1）20℃时，小苏打的溶解度为9.6g，则小苏打属于______物质．（选填易溶、可溶、微溶或难溶）（2）可燃物燃烧必须同时具备两个条件：______和______．下列有关说法不正确的是（）A．用洗衣粉洗去手上的油污属于乳化B．溶液加水稀释前后溶质的质量一定不变C．硝酸铵溶于水时降温，因为扩散吸收的热量小于水合放出的热量D．碘难溶于水如图是a、b两种固体物______．A．a属于可溶物，b属于易溶物B．a的溶解度大于b的溶解度C．a、b的溶解度都随温度升高而增大D.20℃时，a、b的溶解度相等E．在0℃≤温度＜20℃范围时，a、下列关于物质溶解性的叙述中，错误的是（）A．在一定温度下，搅拌可以使某物质的溶解度增大B．不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同C．同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同D．同一种室温时一般可采用______、______等方法加快固体物质的溶解速率．如图，是a、b两种物质（固体）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．a的溶解度大于b的溶解度B．a属于易溶物质，b属于难溶物质C．在t℃时，a、b两种溶液中溶质的质量分数相同D．当a中以下表、图分别表示溶解度的相对大小（室温＜20°C＞）、纯碱和氯化钠的溶解度曲线．请根据以上图表回答下列问题：（1）在______°C时，纯碱与氯化钠的溶解度相等．（2）室温（20°C）时，纯生活中有许多宝贵的经验蕴含着化学知识，下面的做法科学的是（）A．常喝纯水有益健康B．无色透明的塑料袋都可以盛装食品C．大量使用农药、化肥D．用热水配制盐水，可加快食盐的溶解学习化学可以帮助我们解决生活中的许多问题（1）请选用两种简便、可行的方法区分食盐和纯碱：方法一______；方法二______．（2）烹饪时，若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是___下表中列出了NH4Cl（氯化铵）在不同温度下的溶解度：温度0102030405060溶解度29.433.337.241.445.850.455.2下列关于氯化铵的说法错误的是（）A．氯化铵属易溶物质B．50℃时，小丽同学经常喝糖水，发现多种方法都能使大粒糖尽快溶解在水中，说出你知道的两种方法：______．（1）在很多情况下，人们希望能够较快地溶解某些固体物质．某课外小组需一定溶质质量分数的硝酸钾溶液做实验．怎样使已结块的硝酸钾固体尽快溶于水中？请提出你的操作建议．建议1_某同学设计了一个比较溶解能力大小的实验方案，实验结果如下：温度（℃）使用的溶质使用的溶剂观察到的实验结果20碘2g酒精10g全部溶解20碘2g水10g部分溶解从上表中分析，可以得出请用合适的内容填空．（1）发现元素周期表和元素周期律的科学家是______．（2）空气中含量最多的气体体积分数为______．（3）电解水时，若在正极得到10毫升氧气，则在负极产生______毫给盛有饱和石灰水的试管加热，出现的现象是______．溶液中溶质的质量分数将______（填：变大、变小或不变）．若使熟石灰较快地溶解在水中，请写出你的一条建议______．下列操作不能加快固体溶解的是______A．加热B．搅拌C．先研磨成粉末，再溶解D．振荡E．加入固体后静置学习化学可以帮助我们解决生活中的问题：（1）若要除去热水瓶中的水垢[主要成分是CaCO3]，可选用厨房中的______．（2）若要用大颗粒食盐配制食盐水，为使大颗粒食盐尽快溶解，才采（1）以下是同学们在学习溶液知识时实验报告中的部分内容，分析后请回答：试管编号加入液体加入物质现象110mL水少量食盐溶解210mL乙醇少量食盐不溶310mL水几小粒碘不溶410mL乙醇用食盐固体配制少量食盐水，并用加热方法促进食盐溶解．正确的操作顺序是：①点燃酒精灯加热②往试管中加入食盐固体③将试剂瓶盖盖好，放回原处④用滴管加入少量水（）A．②③④①B．②③①④C 下列说法正确的是（）A．用冷水洗涤餐具的效果比用热水好B．用NH4Cl与草木灰混合给农作物施肥效果更好C．为使石灰浆抹的墙壁快些干燥，可在室内生个炭火盆D．化学反应只有新物质生文文的家庭化学实验室有如下物品：①试管；②烧杯；③煤气和煤气炉；④托盘天平；⑤筷子；⑥铁钉；⑦食盐；⑧食醋；⑨石灰水；⑩牵牛花汁；（11）水；（12）饮料吸管；（13）胶头滴管；（14）小以下不会影响固体物质溶解性的是（）A．搅拌B．温度C．溶质的性质D．溶剂的性质只用水不能区分下列各组固体物质的是（）A．生石灰、氯化钠B．苏打、小苏打C．蔗糖、硝酸铵D．碳酸钙、氢氧化钠生活中处处充满化学．请选用厨房中的下列物质填空（填序号）：①保鲜膜②铁锅③砂糖④食盐⑤蔬菜⑥小麦粉⑦食醋⑧白酒⑨植物油富含油脂的是______，属于无机盐的是______，由金属材料制成下列各组物质只用水不可以加以鉴别的是（）A．硝酸铵和氯化钠B．碳酸钠和碳酸钙C．硫酸钾和硫酸钠D．汽油和酒精含有蔗糖晶体的溶液A，从冰箱里取出，放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B．下列说法不正确的是（）A．溶液A一定是饱和溶液B．溶液B可能是不饱和溶液C．溶解蔗糖时用热水溶得下列物质易溶于水的是（）A．食用豆油B．氧气C．食盐D．石灰石 80℃时，100g水中最多溶解熟石灰mg，20℃时100g水中最多溶解熟石灰ng，20℃时的熟石灰饱和溶液中溶质质量分数为A%，则m、n、A之间的关系正确的为（）A．m＞n＞AB．m＜n＜AC．n＞m，n＞AD．n 有关固体在水中的溶解，有下列叙述：①搅拌可增大溶解度；②搅拌可加快溶解速度；③颗粒越大，溶解越慢；④温度越高，溶解度一定越大．其中错误的是（）A．①B．①③C．②④D．①④ 下列操作既能加快硝酸钾的溶解速度，又能增加硝酸钾溶解质量的是（）A．搅拌B．振荡C．加热D．降温玻璃棒的下列用途，不正确的是（）A．捣碎固体药品，加快其溶解速率B．搅拌促进氢氧化钠溶液与盐酸充分反应C．过滤时，引流缓冲D．蘸取溶液测定溶液的pH 下列操作能加快固体溶解的是（______）A、加热B、搅拌C、先研磨成粉末，再溶解D、振荡E、摇匀F、加入固体后静置．某研究小组开展了影响硝酸钾固体在水中溶解质量的因素的探究活动，请你根据实验数据归纳．实验一：KNO3在20℃水中达到饱和时溶解的质量结论：当______相同时，水的质量越大，溶解以氯化钾和硝酸钠为原料制备硝酸钾的工艺流程如下：根据所提供的溶解度曲线，回答下列问题：（1）20℃时饱和硝酸钠溶液中溶质的质量分数是______（精确到0.1%）．（2）为了加速固体溶以下做法不能加快食盐在水中溶解速度的是（）A．搅拌B．加入食盐C．用细盐代替粗盐D．升高温度可以加快固体溶质在水中的溶解速度的措施有：①加热；②搅拌；③将固体溶质研细；④增加溶剂的量．一般可行的是（）A．①和②B．②和③C．③和④D．①②③ 选择以下合适的性质填空（填序号）．①活动性②稳定性③导热性④可燃性⑤溶解性（1）发射“嫦娥一号”探月卫星的火箭，使用液氢作燃料，利用了液氢的______．（2）用过滤法进行粗盐提纯，证小丽发现很多物质都能溶解在水中，但溶解的速度有快有慢，那么影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？小丽根据生活经验以冰糖为例，提出了她的猜想，请你和小丽选择其中一种影完成学习任务后，小森同学倒了一杯糖水，猛一喝，吃惊不小：“这水咋变成咸的了？”原来，他在父亲准备的盐水中又加了糖．水中溶解了食盐后，还能再溶解糖吗？他带着这个问题进行了无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术．因为硝酸钾属于______肥料，所以常用于配制营养液．小强要配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾______g；配制下列操作不能加快溶解速率的是（）A．升高温度B．加溶剂C．搅拌D．粉碎固体 f00小年下半年，部分奶粉中含有三聚氰胺引发了食品安全事件．资料显示：三聚氰胺的分子式为C3N3（NHf）3．主要化学性质：①纯白色单斜棱晶体，无味；②密度1.573g•cm3（16℃），熔点35 用分析天平（能精确到10-4g）称2.0000g碎玻璃粉放入20℃的100g水中，充分搅拌后过滤，滤液能使酚酞试液变红，滤渣烘干后用上述天平称量仍为2.0000g，则下列说法正确的是（）A．玻根据下表所列部分碱和盐在水中的溶解性（20℃）．阳离子OH-NO3Cl-SO42-CO32-K+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶溶微溶不溶Mg2+不溶溶溶溶微溶Cu2+不溶溶溶溶不溶试回答：（1）NaNO3______（填“溶为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验因素第一组第二组第三组实验温度20℃20℃20℃20℃80℃加入溶剂种类水酒精水水水加入溶剂质量20g20g10g10g10g加入固体种类 20℃时，在盛有50g水的烧杯中加入15g固体X（不含杂质），充分溶解后，逐渐升温，并测定不同温度时析出固体X的质量．测定结果记录如下表．溶液的温度/℃2035506575析出固体X的质量/学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析，下列叙述属于“伪”的是（）A．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度B．夏天天气闷热时，鱼塘的鱼会接近水面游影响固体物质溶解度因素有多种，下列因素：（1）温度；（2）水的质量；（3）固体物质的种类；（4）固体物质的颗粒大小；（5）溶解时是否搅拌或振荡．其中不能影响固体物质在水中溶解度的从纯碱、锌粒、生石灰、无水硫酸铜四种固体中选出三种分别加入到一定量的水和稀盐酸中，产生的现象如下表．固体A固体B固体C水固体不溶解形成白色浑浊，并放出大量热白色固体逐对比试验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法．课本中所设计的下列试验中，不属于对比试验的是（）A．铁钉锈蚀试验B．用红磷燃烧验证空气中氧气占空气总体积15 在进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比较的实验时，不需要控制的条件是（）A．溶质颗粒大小B．溶剂的温度C．溶剂的种类D．溶剂的质量在20℃时，下列四种物质分别溶解在水里恰好制成饱和溶液．其中表示易溶物质的一组是（）A．1g物质a溶解在100g水里B．15g物质b溶解在1000g水里C．20g物质c溶解在150g水里D．100g水里溶 20℃时50g水中最多能溶解0.8g的A溶质，则A溶质属于（）A．易溶物质B．可溶物质C．微溶物质D．难溶物质能比较出室温下白糖和食盐溶解性大小的一组实验是（）A．B．C．D．

物质的溶解性与溶解度的关系的试题300

汶上县第一实验中学课外兴趣小组的同学在进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比较的实验时，你认为他们做这个实验不需要控制的条件是（）A．溶质颗粒大小B．溶剂的温度C．溶剂的种类D．溶剂为探究食盐在水中的溶解性，王刚将食盐溶解于20℃的水中，其实验数据如表．则下列叙述正确的是（）实验序号水的质量（g）加入NaCl的质量（g）溶液的质量（g）①10212②10313③10413.5④10 某物质在20℃时的溶解度为0.02克，该物质是（）A．易溶物质B．可溶物质C．微溶物质D．难溶物质

物质的溶解性与溶解度的关系的试题400