燃烧与燃烧的条件的试题列表
燃烧与燃烧的条件的试题100
某同学在探究物质燃烧的条件时,作出了如下三种猜想,并得出了相应的结论.请你在下表空格中,填写实验操作和实验现象.实验猜想实验操作实验现象结论(1)燃烧与物质的性质有关(1)做化学实验需要加热时,我们经常用火柴去点燃酒精灯,你可能注意到了以下有趣的现象:燃着的火柴,当火柴头向下时,火柴能较好地燃烧,而当火柴头向上时,过一会儿,火柴就神舟系列飞船的成功发射和顺利回收标志着我国载人航天技术的研究已经进入世界领先行列,许多航天技术问题不断地被科学家研究解决,如:如何保证宇宙飞船燃料补给;如何提供在化学在2008年北京奥运会的各个方面发挥重要作用.(1)2008年奥运火炬(右图)“祥云”的外壳是由地壳中含量最高的金属元素制成的合金,这种元素是______(填名称).(2)北京奥运会对能打火机给人们的生活带来了方便,右图为普通打火机的示意图,请根据右图回答下列问题:(1)属于单质的是______(选填一种物质的编号,下同),属于有机物的是______.(2)打火机挡风在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠(Na2O2)固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇下列有关指定容器中水的主要作用的说法,错误的是()实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件主要作用集气瓶中的水:吸收反应放出的热量量筒甲同学对生活中的一些常识进行了总结,其中不合理的是()A.蜂窝煤比煤球燃烧更充分B.用燃烧闻气味的方法可以区别羊毛和涤纶C.水能灭火,所以酒精或汽油一旦燃烧应立即用水浇灭某学生在做镁带燃烧实验时,先用火柴去点燃镁,镁带并没有燃烧,后来改用酒精灯去点燃镁带,镁带燃烧了.请你用学过的知识加以解释.趣味实验“烧不坏的手绢”操作及现象为:将手绢浸入酒精溶液(酒精与水体积比为2:1),取出拧干,点燃并轻轻抖动手绢,待火焰熄灭后,手绢完好无损.实验时,手绢未燃烧的主要原因打火机给人们的生活带来了方便,下图普通电子打火机的示意图.据图回答:(1)属于单质的是______(选填一种物质的编号,下同),属于有机物的是______;(2)打火机挡风罩上通风孔的逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是()A.化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物B.在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能与稀在课堂上老师将一小块金属钠放入燃烧匙中点燃后,再将燃烧匙放入装满氯气的瓶中,金属钠在氯气中继续燃烧.根据这个实脸现象,能推出的结论是()A.离子也是构成物质的基本粒子用灯帽盖灭酒精灯的原理是()A.隔绝空气B.防止酒精挥发C.移走可燃物D.降低酒精着火点下列不属于物质燃烧条件的是()A.温度达到着火点B.与氧气接触C.狭小的空间D.物质具有可燃性打火机给人们的生活带来了方便,如图为普通打火机的示意图,请根据右图回答下列问题:(1)属于单质的是______(填物质编号).(2)打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通,据此说林敏一家在“五一”假期登泰山旅游时,亲身体会到化学就在我们身边.(1)她和妈妈准备了鸡蛋、苹果、面包和矿泉水等食物,其中能为人体补充丰富维生素的食物是______.(2)旅游途中可燃物燃烧必须同时具备:①与氧气接触②温度达可燃物的着火点两个条件,只要破坏一个条件,就能达到灭火的目的.小明用图所示的装置进行蜡烛燃烧实验时,发现了一个奇怪的现象:(1)截取半个易拉罐,在其中盛放一定量的煤油,点燃,然后将其放入盛有冰水混合物的大烧杯中,发现火焰熄灭.则火焰熄灭的原因是:______(2)灭火毡是一种新型的灭火用品,使用时节假日双休日,去野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你该如何处理?(1)对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制成,下列说法正确的是()A.在原子中质子数等于核外电子数B.氧气是一种重要的燃料,所以没有氧气就没有燃烧C.缓慢氧化可能引起自燃,因此缓慢氧化都是有害的D.降低可燃物的着火点,柳州市融水县鼓楼屯全部是连片式木质房屋,今年4月3日下午发生120年未遇的特大火灾.请回答下列问题:(1)发现火势较大,有蔓延的可能,应马上打什么电话号码报火警:(2)如果你是现有下列实验装置示意图,回答有关问题.(1)A装置中a仪器的名称是______;(2)选用A或B装置都能制备的气体是______,用A装置制取该气体的化学反应方程式是______,收集该气体可下列说法正确的是()A.可燃物达到着火点一定会燃烧B.干冰蒸发时要吸收大量的热,这是化学变化中的吸热现象C.某气体能使灼热的氧化铜还原成铜,这种气体一定是一氧化碳D.鉴别氢老师为缓解毕业班学生的学习压力,周末组织同学们集体外出野炊.请你参与并回答下列问题:(1)小亮生火时,向灶里塞满木柴,但火焰很小,小强过来将木柴架空,木柴就燃烧得旺盛燃烧需要的三个条件分别是可燃物、氧气和______.油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是______.干粉灭火器中干粉的主要成分是碳酸氢钠,灭火时它受热生成碳酸钠、水(1)图中的小朋友在想:他家厨房的报警器,为什么安装在灶的上方,请你帮他解答一下.因为他家使用的燃料是______(答一种燃料名称);如果报警器显示有燃料泄露,若立即点燃蜡烛在古代,人类用钻木取火,从现代化学观点看是因为木头内能增大,温度升高.______.下列说法正确的是()A.所有的爆炸都属于化学变化B.温度达到可燃物的着火点就一定会燃烧C.在有易燃易爆物的工作场所,严禁穿化纤类衣服D.只要是不能燃烧和不能支持燃烧的气体都2009年,在成都市公交车燃烧事故的原因调查中,多项证据显示,有人携带汽油上车.(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火点较______(今年有数家煤矿发生重大爆炸事故,造成了人员伤亡和经济损失,事故原因多是因为矿井中或煤矿附近的煤尘和“瓦斯”含量过高引起.你认为下列说法中正确的是()A.爆炸一定不是由煤右图是一块蜂窝煤的示意图.在蜂窝煤中,煤块中间部分制成很多小孔,便于煤的燃烧,其原理是()A.降低煤的着火点B.利于产生的热量散发C.增大与氧气的接触面积D.防止煤燃烧发生下列说法中正确的是()A.氢气与空气混合气体的爆炸和食物腐败都发生了氧化反应B.石蜡燃烧既是氧化反应又是化合反应C.用水灭火的原因是水能降低可燃物的着火点D.可燃物只要与氧推理是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质的推理中正确的是()A.酸能使石蕊试液变红,CO2也能使石蕊试液变红,所以CO2是酸B.NaCl和NaNO2都是有咸味的盐,故可以用NaNO2代炉火用扇子扇,越烧越旺而蜡烛火焰却一扇就灭?用所学化学知识解决下列问题:(1)将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是______,用此装置净化后得到的水属于______(填“纯净物”或“混合物”).我市属下述实验操作正确,并能达到实验目的是()A.探究CO2性质B.验证空气中O2含量C.探究燃烧的三个条件D.稀释浓硫酸2007年10月24日是值得每位炎黄子孙永远骄傲的日子:“嫦娥一号”成功发射,中国人民开始踏上了探月之旅.下面关于发射“嫦娥一号”的“长征三号”火箭的第三节发动机采用液氢和液氧作如图表示两项实验,①在燃着的蜡烛甲、乙上倒扣一只玻璃杯;②往放有燃着的蜡烛丙、丁的烧杯中慢慢倒入二氧化碳气体.在两项实验中先熄灭的蜡烛分别()A.甲、丙B.乙、丙C.甲、丁下列说法正确的是()A.木炭燃烧的剧烈程度由它的着火点决定,而与氧气的浓度无关B.棉花、羊毛属于天然有机高分子材料C.发现燃气(天然气、煤气或液化石油气等)泄漏,点火检查泄蚊香是夏日驱除蚊虫的常用物品.丙烯菊酯(化学式:C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒杀虫剂.(1)丙烯菊酯由______元素组成,它属于______物(填物质类别).(2)点燃蚊香时,要加热下列关于燃烧与灭火方法的叙述不正确的是()A.森林起火时,迅速砍出隔离带B.酒精灯倾伏桌面起火,用湿抹布扑灭C.燃烧时内焰的温度最高D.可燃物燃烧时温度必须达到着火点如图是某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行的实验,他们得出的结论不正确的是()A.铜片上的红磷不燃烧是因为温度没有达到着火点B.水中白磷不燃烧是因为没有与空气接触C.水中悦悦在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙.纸船没有燃烧的主要原因()A.纸不是可燃物B.水能灭火C.温度没有达到着火点D.没有与氧气接触类在远古就学会钻木取火,人在钻木取火时所起的作用是()A.摩擦使木材分解放出氧气B.摩擦发生反应把木材变成木炭C.摩擦生热使温度达到木材的着火点D.摩擦是木材变成可燃物下列有关燃烧和灭火的说法正确的是()A.只要可燃物达到着火点的温度就会燃烧B.燃烧三个条件缺一不可C.燃烧物要灭火,三个因素缺一不可D.可燃物的着火点是可以根据需要随意改动擦然一根火柴,火柴头朝上放置,一会儿火柴就灭了,其原因主要()A.火柴梗太潮湿B.火柴梗缺乏氧气C.温度没达到火柴梗的着火点D.火柴梗着火点较高科技推动着奥林匹克运动的发展,在奥运会中化学的表现十分突出.(1)“鸟巢”的建造中使用了大量的钢铁.生产这些钢铁时首先要将赤铁矿(主要成分为Fe2O3)用一氧化碳还原成生铁,其1、燃烧需要三个条件:(1)______;(2)______;(3)______.2、灭火方法有很多种,各种方法都有其原理i燃着的小木条放人盛有二氧化碳的集气瓶里,火焰熄灭,其原理是______;向炉1993年10月21日南京炼油厂310号油库汽油罐正在罐油,旁边拖拉机行使而过,随着轰的一声巨响,瞬间油罐起火爆炸,后经及时抢救,火于20小时后基本扑灭,可消防水龙头在火扑灭能源、环境问题是全球关注的热点问题.(1)现阶段,人们主要利用煤、______和______等化石燃料产生的能量.(2)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是______.(3)火箭用联氨(N2H4)做燃磷在空气中燃烧产生白烟,该白烟对皮肤有腐蚀性,属一级无机酸性腐蚀物品.请回答:(1)白烟的主要成份是______.(2)若要完成燃烧条件的实验探究,最好选用上述的哪些装置______通过一年的学习,相信你一定能利用化学知识解释和解决生活中的许多问题.(1)每年的5月20日是“中国学生营养日”我国青少年膳食中的蛋白质供给偏低,请你说出一种富含蛋白质的食小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:(1)2Na+C12点燃.2NaCl(2)2Mg+C02点燃.2MgO+C由此形成以下几点认识其中正确的是:(______)①反应(2)属于置换反应②工业上常用反应(1)生同学们,中考之旅即将结束,暑假生活又该怎样安排呢?那请你参加“红色之旅”夏令营活动吧.(1)当前,甲型H1N1病毒正值敏感传染期,旅途中为预防甲型H1N1等各种疾病的传染,下列春暖花开的季节,小华一家人到郊外踏青,并准备自制烧烤.(1)爸爸准备了奶酪、牛肉、鸡翅、面包和豆腐干等食品,其中能提供较多糖类的食品是______.为使营养均衡,他们还需要红磷和白磷都属于可燃物,它们在一定条件下都可以燃烧.以下是我们在课堂上做过(或见过)的三个演示实验,请根据实验回答下列问题:(1)实验1是测定______的实验.待集气瓶中的红某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾.就此事件回答下列问题:(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是______.(2)该同学慌忙打开房门,致使化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中两个重要的对比实验.(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为______.(2)实验2中,下列实验无法完成既定实验目的是()A.探究呼出气体和空气中氧气含量的不同B.验证可燃物燃烧的条件C.比较铜和黄铜的硬度D.探究铁生锈的条件节假日去野炊很快乐.然而,在野炊的情趣之中,有下面一些问题,请你帮忙解决.(1)对野炊餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制成,你准备带的餐具是用______制成的;(填字母)下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件.小莹同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实能说明燃烧与氧气的关系的是()①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;化学课上老师做了一个演示实验:用脱脂棉包住约0.2g过氧化纳(Na202)粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉剧烈燃烧起来.(1)由上述实验现象所得出的有关过氧化钠点燃的火柴若火柴头竖直向上,则火柴燃烧的状况是()A.火势越来越旺B.火势先是变弱后越来越旺C.火势越来越弱D.火势保持不变直到火柴梗燃烧殆尽白磷的着火点为40℃,把一块白磷投入到盛80℃水的烧杯中,白磷却不燃烧,为什么?采用什么方法能使白磷在水中燃烧起来?下列有关燃烧或灭火的说法中不正确的是()A.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈B.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点C.油锅着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了空气D阅读材料,回答问题.材料:2000年悉尼奥运会,生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟,利用镁在氧气中燃烧,创造了“水火交融”的奇观,实现了火炬的水下传递(如图).(1)物据报道,4月9日下午青海省西宁市纺织品大楼发生重大火灾,火灾造成1人死亡.(1)纺织品大楼内存在许多可燃物质.下列物质属于可燃物质的是______(填序号)①大理石板②保温泡沫塑料下列说法正确的是()A.稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里,并不断搅动B.氧气是一种重要的燃料,所以没有氧气就没有燃烧C.缓慢氧化可能引起自燃,因此缓慢氧化都是用2份95%的酒精溶液和l份水混合,再浸入手帕一块.取出,点燃手帕上的酒精,用镊子夹起燃烧的手帕,当手帕上的火焰即将熄灭时,将手帕迅速摇动几下,火熄灭,手帕却完好无损.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是()A.化合物是由不同元素组成的,所以不同元素组成的纯净物一定是化合物B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物据报载,某酒店一名服务员在顾客就餐过程中,向酒精炉内添加酒精时,引起火灾,造成该服务员及多名顾客面部严重烧伤.请你说明引起酒精失火的原因.____________.火灾给人类的生命和财产造成巨大损失.如果我们的住房一旦着火,除了必要的逃生之外,尽量不开或少开门窗,其原因是______;从火灾现场逃离时,常用湿毛巾捂住鼻子和嘴,其主白磷的着火点是40℃,有人用试管盛水分别做如下实验:①把白磷放入10℃的水中,再往水中不断通入氧气;②把白磷放入60℃的水中;③把白磷放入60°的水中,再往水中不断通入氧气.则白如图所示,为了让水中的白磷燃烧起来,小明通过导气管用嘴向水中吹气,结果白磷没有燃烧.请回答:(1)白磷未能燃烧的原因______.(2)设计使白磷燃烧的一种方法______.如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验能够成功的是()A.稀释浓硫酸B.探究燃烧的三个条件C.测定空气中氧气的含量D.验证质量守恒定律通过如图所示实验可以得出的结论,其中不合理的是()A.甲实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可以说明白磷的着火点比红磷低,也由此可推出灭火的方法B.乙实验既可以说明分子在不在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来.同学们为了揭开这个魔术的如图是王老师在“燃烧和灭火”一节中做的两个关于燃烧的条件的实验装置:请回答:(1)写出白磷燃烧的化学方程式______;(2)与甲装置相比,乙装置的优点是:______.已知白磷的着火点只有40℃,白磷在下列情况下会发生燃烧的是()A.50℃的热水中B.20℃的水中C.不断通入O2的50℃的热水中D.50℃时,盛有CO2的密闭容器中下列实验装置不能达到实验目的是()A.实验一:验证二氧化碳密度大于空气,不支持燃烧B.实验二:探究燃烧需要的条件C.实验三:探究质量守恒定律D.实验四:测量空气中氧气所占的体积化学兴趣小组二位同学进行了如下实验探究:(1)如图甲所示,两个等体积的集气瓶分别充满了空气和人呼出的气体,现分别滴入等量的澄清石灰水,盖紧玻璃片,振荡.变浑浊的是:___下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件.其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是()①图1铜片上白磷燃烧②图1铜片上红磷未燃烧③图1水中白磷未燃烧④图2水中白磷下面是小明归纳整理的一些知识,你认为不正确的是()A.溶液中的溶剂不一定都是水B.可燃物的温度达到着火点一定会发生燃烧C.点燃可燃性气体之前一定要检验纯度D.生成盐和水的反利用如图所示的实验探究燃烧条件.(1)磷燃烧的化学方程式为______﹔(2)实验现象:______﹔(3)实验结论:______;(4)铜片的主要作用是①______;热水的作用是②______.(5)从环保角度干粉灭火器是常用的灭火器之一,它是用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火的.这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾,其中干粉的成分是碳酸氢钠,它受热后分解成一种盐某校初三学生去野外野炊(1)野炊活动中,东东引燃细枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是______(2)活动过程要注意防火安某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件.请回答:(1)能得到“可燃物燃烧需要氧气(或空气)”这一结论的实验现象是______.(2)堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭,其灭火原理是下列说法正确的是()A.任何物质在氧气中都可以燃烧B.铁粉可以作为食物中的脱氧剂C.人体呼出气体中不含氧气D.氯化钠溶解于水放热燃着的火柴梗竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是()A.火柴梗温度不易达到着火点B.火柴梗着火点高C.火柴梗着火点低D.火柴梗接触不到氧气某科学兴趣小组将五块用同种棉布制作的相同手帕,分别在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火,进行了“烧不坏的手帕”的实验.其实验结果如下表:实验序号①②③④⑤酒精体积用一块棉手帕浸泡在酒精溶液中,待均匀湿透后取出,用火点燃,当手帕的火焰熄灭后,发现手帕完好无缺,下面解释正确的是()A.是魔术,你看到的是一种假象B.酒精能降低棉布的着在篝火晚会上,通常是把劈成小块的木头架空后引燃.这是因为()A.木头是易燃物B.温度易达到着火点C.易散热D.使其与空气充分接触(1)纸火锅(见右图)在京城悄然兴起,这种纸火锅精巧漂亮,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目;纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃.纸火锅烧不着的原因是______.(2)人们常用一块棉布浸泡在盛有质量分数约为75%酒精的溶液中,待均匀湿透后取出.手帕舒展开后,用火点燃(如图).当手帕上的火焰熄灭后,手帕完好无损.对于这一现象的解释正确的是()A.酒北京奥运会的“祥云”火炬能克服低温、低压、空气稀薄、大风等不利条件,可在珠峰之巅燃烧,举世为之惊叹.普通火炬在珠峰恶劣气候条件下却容易熄灭,原因是:______、______(答某同学在探究物质燃烧的条件时,做了如下实验:分别点燃两支小蜡烛,将其中一支用烧杯罩住,尽可能使杯口与桌面间不留空隙(如右图所示).(1)该同学在实验时观察到的主要现象是小伟利用蜡烛进行下列家庭小实验,有关说法不正确的是()A.切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明蜡烛的密度小于水B.把冷碟子放在蜡烛火焰的上方收集到炭黑,说明蜡烛中含2008年北京奥运会正在向我们走来,奥运火炬“祥云”处处闪现“科技之光”,体现“绿色奥运”理念.(1)与往届奥运会火炬的混合燃料不同,此次燃料采用丙烷(化学式为C3H8),丙烷燃烧只水蒸气能点燃火柴吗?做如图所示实验,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气通过加热的铜管喷出;把火柴靠近铜管口处,火柴被加热;迅速从水蒸气中移开,火柴燃着了(1)M处水蒸气对
燃烧与燃烧的条件的试题200
学好化学能使我们更好的认识各种现象,更合理解决实际问题.2010年11月15日上海某住宅高楼着火,对我们敲响了警钟.由此联想到,人人都应懂得一些防火知识,掌握一些自救方法.根据如图四个实验装置图回答问题A、铁丝氧气中燃烧B、测定空气中氧气含量C、通电分解水D、探究燃烧条件(1)在这些装置图中均有水出现,请说出水在这些实验中的主要作用:A装置小明在家里帮妈妈生蜂窝煤炉时,对观察的一些现象进行了思考,但是有很多问题无法解决,请你用所学的知识来帮助小明完成下面的表格.小明的观察依据原理或解释(1)妈妈让他先用燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系.(1)如图是燃烧条件示意图,请写出燃烧的另外一个条件______.(2)人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料.化石燃料包括通过下列实验得出的结论中,正确的是()①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃燃着的火柴梗水平放置或略向下放置燃烧比火柴梗竖直向上得旺,其原因是火柴梗水平放置或略向下时()A.火柴梗跟氧气接触面积小B.空气中氧气不足C.火柴梗温度易达到着火点D.火柴为了使同学们认识燃烧的条件,老师作了如下实验:在500mL的烧杯中注入400mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷.在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一某同学为探究物质燃烧的条件,设计如下3个对比实验(如下图):(1)实验1观察到木条可以燃烧,玻璃棒不能燃烧,说明燃烧需要的条件是______.(2)实验2在玻璃杯内观察到的现象是__下列说法中,正确的是()A.凡是在通常条件下不能燃烧的物质,都是不能与氧气反应的物质B.氧气很活泼,在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应C.可燃物在纯净的氧气中燃烧比在(1)化石燃料包括______,化石燃料的特点是______(填字母序号).A.不可再生B.清洁燃料C.资源有限D.新型能源(2)在下列图标中,汽车加油站不必设置的有______(填字母序号).车用乙化学在2008年北京奥运会的各个方面发挥重要作用.(1)北京奥运火种采集工作将于2008年3月25日在希腊奥林匹克进行,作为火种的物质应具有的化学性质是______.火炬将在世界范围内北京奥运火炬“祥云”的火种采集工作将于2008年3月25日在希腊奥林匹亚进行.届时,将用采集的火种点燃奥运火炬.(1)作为火种的物质丙烷(C3H8)应具有的化学性质是______.火炬将在生活常识中往往包含着一定的化学原理.下列做法中,正确的是.A.用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁B.用过滤的方法使硬水软化C.煤气泄漏时立即打开排烟罩排气D.洒在实验台上的汽油着设计方案证明空气是混合物.(1)要证明空气是混合物,至少需要证明空气中含有______种物质;(2)在空气中纸张的温度达到其着火点时发生燃烧,证明空气中含有______;(3)证明空气用化学知识分析回答问题.(1)石墨具有优良的导电性,可用来做______;(2)燃着的木条放在氮气中立即熄灭,由此推测氮气具有的性质是______;(3)用水来灭火时,灭火原理主要是_下列解决问题的方法错误的是()组别要解决的问题所用的方法A.测定溶液的酸碱度使用pH试纸B.配制溶质质量分数一定的溶液计算、称量、溶解C.使热水中的白磷燃烧用导管对准白磷通在化学晚会上化学兴趣小组的小林同学表演了一个魔术,名称叫“烧不坏的手帕”.他先将2体积的酒精和1体积的水混合,把一块印有熊猫的手帕浸入配好的酒精溶液中,浸透后取出,轻(1)在古代,人类就掌握了钻木取火的方法,如右图所示,钻木之所以能取火,可用下列三句话来加以解释:①木头内能增大温度升高;②达到木头的着火点,使木头燃烧起来;③钻木头时燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.(1)如图是燃烧条件示意图:请根据初中所学知识,写出燃烧的三个条件:①______,②______,③______.(2)物质发生化学反应的同时,伴根据如图所示的实验A、B、C,回答问题(1)~(3).(1)实验A中,铜片上的红磷没有燃烧,说明燃烧需要______.(2)实验B中,能充分证明质量守恒定律的现象是______,从微观角度分析质科学家发现火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,另外火星上还有丰富的镁资源.金属镁可在二氧化碳中燃烧,生成大量白烟(氧化镁)和一种黑色单质.(1)用化学符号或推理是学习化学的一种重要方法,下列推理关系成立的是()A.二氧化锰是加快过氧化氢分解的催化剂,所以催化剂是加快化学反应速率的物质B.水电解产生氢气和氧气,所以水是由氢气2008年8月8日,第29届奥运会在北京举行.(1)北京奥运村的生活热水都由太阳能热水利用系统提供.下列有关太阳能的说法中,正确的是______.A.取之不尽B.是化石燃料C.是无污染能源根据图示回答:白磷的着火点约为40℃,红磷的着火点约为240℃,酒精灯的火焰约为500℃.在铜片上将烧杯、白磷(A、C点),红磷(D点)、石灰石块(B点)摆放好,再点燃酒精灯加热片刻,燃烧是人类最早利用的化学反应之一.如图课本实验,由薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧需要的条件之一是()A.可燃物B.氧气(空气)C.温度达到着火点D.必须2008年8月8日第29届奥运会将在北京举行,做为一名中学生对奥运盛会的到来,已经做好了充分的准备.(1)为向世界展现一个新北京形象,某校同学提出下列环保建议:①开发新能源,减以美国为首的北约军队空袭南斯拉夫联盟共和国是对一个主权国家的粗暴侵犯.北约军队空袭南联盟发电厂时,使用了一种“石墨炸弹”,这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨,覆盖2008年8月在北京奥运期间,奥运圣火在“鸟巢”上空熊熊燃烧.根据所学知识,(1)认为燃烧需要的三个条件是:①______;②______;③______.(2)奥运会需要大量的能量.物质发生化学反应如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件.查阅资料可知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃.(1)此组实验烧杯中的热水除提高温度外,主要还起到______的作用;(2)若将图2中下列实验设计,能达到目的是()A.探究质量守恒定律B.验证CO2能与氢氧化钠溶液反应C.测定空气中氧气含量D.探究燃烧条件将燃着的镁带伸入盛满二氧化碳的集气瓶中,镁带继续剧烈燃烧,生成氧化镁和碳.下列叙述错误的是()A.该反应属于置换反应B.燃烧并不一定需要氧气C.不能用二氧化碳来熄灭镁带燃打火机给人们的生活带来了方便,如图是一种普通电子打火机的示意图.据图回答:(1)属于单质的是______(选填一种物质的编号,下同),属于有机物的是______.(2)打火机挡风罩通风生活中处处有化学,你留心了吗?请完成下列空白.(1)①金属铜是______色,水是______色,空气是______色;②下列物质在通常状况下的状态:食盐______,二氧化碳______,汽油_____能源、环境问题是全球关注的热点问题.(1)生活中经常使用的燃料有煤、______和天然气等化石燃料.(2)化石燃料大量使用产生______、NO2等污染物,这些污染物在空气中反应后的生“暖足贴”利用铁氧化生锈时会放热的原理从而达到给人局部热敷的作用,具有一贴即热,快速热敷的作用,深受大众的喜爱.下图甲是某品牌“暖足贴”的图片.A、B两小组的同学,通过查如右图所示,燃烧需要满足三个条件,据此回答下列问题:(1)氧气所起的作用是______;(2)要熄灭木柴燃烧的火焰,可采取的措施是______(答出一点即可);(3)氢气、甲烷和乙醇都是下列对相关实验的分析和所得结论,你认为正确的是()A.用扇子扇灭蜡烛的火焰,说明可燃物的温度达到着火点才能燃烧B.燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等,说明实验结果符推理是学习化学常用的思维方法.以下四个推断中正确的是()A.燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热的现象就是燃烧B.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,下列结论中不正确的是()A.铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧,说明可燃物燃烧要达到着火点B.铜片上的白磷燃烧、水中白磷不燃烧,说明请你根据不同的实验内容,回答对应的问题:(1)仪器a的名称是______.用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条复燃,该气体是______.(2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入装根据《中国2010年上海世博会园区参观须知》,除法律法规禁止的爆炸性、易燃性、放射性等危险物质、管制器具等物品外,包括饮料、打火机、风筝在内的八大类物品都禁止所有参观者小刚为了研究地窖中气体的成分,收集了甲、乙两瓶气体.他先将放有足量白磷的燃烧匙伸入甲瓶(如右图),用放大镜聚焦阳光,使白磷燃烧,瓶里充满白烟.再将甲瓶倒放水中,松开夹2009年12月4日俄罗斯彼尔姆市一家夜总会突发大火,造成112人死亡,142人受伤,原因是魔术师表演烟火时,引起天花板塑料材料起火所致.请回答:(1)魔术师表演烟火引发天花板的塑化学教师演示实验,用脱脂棉包住0.2g过氧化钠粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴几滴水,可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来.化学小组对该实验进行探究.(1)由实验现象可得出两条有关如图所示是气体制取与性质验证的组合实验.打开A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可观察到明显现象.(1)A中发生反应的化学方程式为______(2)B中的现象是______,发生反应的下列知识归纳,完全正确的一组是()A、能源问题B、认识粒子①太阳能、风能是清洁能源②氢气是最清洁的燃料③天然气清洁环保,取之不尽、用之不竭①原子比分子小②分子运动原子不运白磷是磷元素的一种块状单质,有剧毒,其着火点为40℃,常温下在空气中很容易自燃.取用白磷时必须在水中切割,才能避免白磷着火.下面关于白磷在水中切割不易着火的分析不合理煤的充分燃烧对提高煤的使用率和减少对环境的污染十分有益,下列措施无效的是()A.将煤块压成粉B.燃烧时用鼓风机C.将煤块改为蜂窝状煤球D.做煤球时加入黄泥如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是()A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.(1)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化.人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它属于_根据下列实验回答问题.(1)A实验说明水是由______组成的.(2)B实验中的主要现象是______.(3)D中发生反应的化学方程式为______,D实验成功的关键是______(填序号).①装置气密性好磷和红磷分别放入大试管中,同时放进盛有70℃热水的大烧杯中,如右图所示.片刻,白磷燃烧并产生白烟,红磷不燃烧.该实验可以得出的结论是()①物质本身是可燃物就可以燃烧;②只向沸水中加入一块白磷,白磷不能燃烧的原因是()A.没有点燃B.未与氧气接触C.温度没有达到着火点D.水的温度太低把点燃的镁条放入一瓶CO2气体中,镁条能剧烈燃烧,发生反应的化学方程式为:2Mg+CO2=2MgO+C,从上述反应中,你对燃烧得到的启示是()(1)燃烧不一定都是可燃物跟氧气发生反应(2在日常生活中,我们经常遇到下列现象:(1)蜡烛用火柴很容易点燃,而蜂窝煤却不能用火柴点燃:(2)铁丝空气中不能燃烧,但在纯净的氧气中却能剧烈燃烧;(3)湿的木柴不容易燃烧,某同学在学习CO2的性质后,对CO2的进行深入的研究,他将镁带点燃后放入盛有CO2的集气瓶中,镁带继续燃烧,瓶壁上出现黑色物质,他作出如下结论,其中错误的是()A.活泼金属与某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示.(1)准备实验:用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时,应该用玻璃片的______(选填“光滑面”或“磨砂面”)与集气瓶口接触;(2燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.(1)关于燃烧条件探究的实验①乙图发生的化学方程式为______②根据______现象能得出燃烧需要空气小欧在厚纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙.纸船没有燃烧原因是()A.纸不是可燃物B.没有与氧气接触C.水降低了纸的着火点D.水的蒸发吸热导致温度达不推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是()A.燃烧是一种剧烈的发热、发光的化学反应,则发热、发光的一定是燃烧B.单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质下列说法错误的是()A.煤、石油、天然气是三种重要的不可再生的化石燃料B.煤、煤气、液化气、天然气等家用燃料都是混合物C.瓦斯中含有大量甲烷,与空气混合时遇火会发生爆炸D某物质在空气中当温度低于150℃时不能燃烧,则它的着火点()A.高于150℃B.高于或等于150℃C.为150℃D.不低于150℃下列混合气体点燃可能会发生爆炸的是()A.一氧化碳和氮气B.二氧化碳和氧气C.一氧化碳和氧气D.一氧化碳和氢气下列实验得出的结论或说法不合理的是()A.甲装置中玻璃导管内水柱上升,说明此装置气密性良好B.乙实验中A烧杯中酚酞试液变红,可以说明微粒是不停运动的C.丙实验中镁剧烈燃烧宇宙飞船内充满了人造空气,可是宇航员在舱内划燃火柴后,火焰会马上熄灭,这是由于()A.舱内氧气不够B.在失重情况下,空气不对流C.舱内温度过低D.没有达到着火点福州地区的“三坊七巷”是历史文化的瑰宝,被誉为“明清古建筑博物馆”,是福州市传统文化集粹地,也是中国十大历史文化名街之一.(1)高低错落的马头墙体现出三坊七巷别具一格的建为什么用扇子扇蜡烛一扇就熄,而用扇子扇煤火却越扇越旺呢?请根据下图所示实验,回答问题.(1)甲中可观察到硫在氧气中燃烧,发出______火焰,此反应的化学方程式是______.(2)乙中仪器a的名称是______,玻璃管中的现象是______,反应的关于燃烧的叙述正确的是()A.燃烧一定是化学反应B.燃烧一定有发光放热现象C.有发光放热的变化一定是燃烧D.凡燃烧的物质,一定有火焰产生打火机给生活带来了方便,右图是打火机实物图.下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是()A.(1)(3)(5)B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(3)D.(1)(2)(4)下列说法不正确的是()A.动植物的呼吸包含缓慢氧化B.可燃物达到着火点时,一定会燃烧C.物质在缓慢氧化时会产生热量D.自燃是由缓慢氧化而引起的自发燃烧如图中表示可燃物能燃烧的点是()A.aB.bC.cD.d将铜丝绕成线圈罩在一支燃烧的蜡烛的火焰上,蜡烛的火焰很快就熄灭了,其原因是()A.降低了蜡烛的着火点B.铜圈使蜡烛与空气隔绝C.降低温度到蜡烛的着火点以下D.蜡烛与铜丝发生木炭燃烧的化学方程式可表示为:C+O2点燃.CO2;下图是木炭在空气中和氧气中燃烧现象的微观解释,根据以上信息判断下列说法错误的是()A.单位体积的空间内增大氧气的浓度可以促纸火锅(如图)在京城悄然兴起,这种纸火锅精巧漂亮,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目;纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃.纸火锅烧不着的原因是______;人们常使用固纸张能在空气中燃烧,而石头即便在纯氧中也不能燃烧.这一事实与下列哪一因素关系最密切()A.氧气的浓度B.燃烧区的温度C.物质的着火点D.物质的性质下列物质遇明火不可能发生爆炸的是()A.混有氧气的氢气B.混有空气的液化气C.混有氧气的氮气D.仓库里的面粉粉尘打火机给人们的生活带来了方便,如图是普通电子打火机的示意图.据图回答:(1)属于金属单质的是______(填化学式),属于有机物的是______(选填一种物质的编号);(2)打火机打着火如图从左到右依次为小真、小善、小美三位同学探究物质燃烧条件的实验.(信息点:当吸入或接触五氧化二磷粉尘时,能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应,对局部有强烈的腐蚀、刺激空气是一种十分重要的天然资源.(1)空气的成分按体积计算,含量最多的是______(填写分子式);空气属于混合物,其理由是______.(2)拉瓦锡用金属汞通过定量的方法研究了空气的成归纳推理是学习化学常见的方法,下列推理正确的是()A.燃烧是一种发光发热的化学变化,发光发热的变化就是燃烧B.氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物C.金为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如图所示,在250mL烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干煤油的白磷,如图所示,在500mL的烧杯中注入400mL90℃的热水,并投入一小块白磷(着火点约为40℃).在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小块干燥的红磷(着火点大于200℃),另一端放一小块已某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的实验:按如图实验:(着火点:白磷40℃,红磷200℃)可观察到:(1)铜片上白磷燃烧,现象是:______;(2)红磷没有燃烧,原因是:______;推理是化学学习中常用的思维方法.某同学所做的以下四个推断正确的是()A.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物B.由不同种元素组成的纯净物叫化合物,空气中能引起易燃、易爆物发生燃烧或爆炸的是()A.厂房和仓库注意通风B.未与其他物质混存C.遇明火、高温或撞击D.搬运时轻拿轻放关于燃烧的说法正确的是()A.燃烧一定要点燃B.燃烧是发光、发热、冒烟的现象C.凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧D.燃烧一定是化学变化要使可燃物燃烧,必须具备()A.较高的温度B.充足的氧气C.较高的温度,充足的氧气D.温度达到可燃物的着火点和充足的氧气家庭使用液化石油气烧饭时,有时锅底会有一层黑色粉末,下列叙述不符合实际的是()A.燃气公司未把一些固体杂质去除干净B.通气阀开得太大C.通风孔太小,空气不足从而使燃气不能下列情况下,白磷(着火点是40℃)能够燃烧的是()A.白磷放在39℃的温水里B.白磷放在冷水里C.白磷放在接近沸腾的热水中D.白磷放在接近沸腾的热水中,并向白磷附近通氧气下列说法不正确的是()A.完全燃烧放热,不完全燃烧不放热B.燃料的不完全燃烧、汽车排放的废气、煤气的泄漏增加了空气中一氧化碳的含量C.碳完全燃烧时生成二氧化碳,不完全燃烧下列因素中影响可燃物燃烧现象的是()①可燃物的性质;②可燃物跟氧气的接触面积;③氧气的浓度A.②③B.①②C.①③D.①②③下列操作中能产生燃烧现象的是()A.将红磷放入纯氧气中B.细铁丝在空气中用酒精灯加热C.白磷浸入40℃时的水中D.白磷露置在室温为20℃时的空气中某固体可燃物的着火点为70℃,下列给出的条件中能使该物质燃烧的是()A.在真空密闭容器中将固体加热至70℃B.在敞口容器中将固体加热至70℃以下C.在真空密闭容器中将固体加热至70鉴别空气、氧气和氮气应选用的方法是()A.点燃,观察气体是否可燃B.用燃着的木条C.用天平称量D.用澄清石灰水如图是模拟粉尘爆炸的一个实验,在无盖小塑料筒里放入干燥面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属筒,迅速鼓人大量空气,不久,便会听到“砰”的一声,爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀与氧气混合点燃不可能发生爆炸的是()A.二氧化碳B.天然气C.氢气D.煤气在酒精灯火焰上加热铁丝,铁丝不能燃烧,而将在酒精灯火焰上加热后的铁丝,立即插到氧气的集气瓶中能燃烧,其可能的原因是:______.燃烧应具备的条件是()①有充足的氧气②有可燃物③可燃物达到一定的温度A.只要①B.只要②C.①和③D.①②③同时具备白磷的着火点40℃、红磷的着火点240℃,酒精灯火焰可达到的最高温度约500℃,试判断下列两个实验中的现象(先燃烧,后燃烧、不燃烧)并将结论填在各有关物质后的横线上:_________
燃烧与燃烧的条件的试题300
下图是张老师在“燃烧和灭火”化学课上做的两个燃烧的条件实验装置图:甲l乙请回答:(1)与甲装置比较,乙装置的优点是:______(2)白磷燃烧的化学方程式:______.(3)请根据你认为的1969年7月20日,美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球,在月球上,他发现没有空气和水,那么他在月球上可能完成的实验活动是()A.点燃蜡烛B.土壤取样分析C.种植花草D.放养动物(1)20℃时,小苏打的溶解度为9.6g,则小苏打属于______物质.(选填易溶、可溶、微溶或难溶)(2)可燃物燃烧必须同时具备两个条件:______和______.某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题.(1)如图1所示是研究燃烧的某一条件.【步骤1】向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧.【步骤2(1)为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,学习化学的目的并不在于一定要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()A.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降近年,公交车燃烧事故偶有发生.在事故原因调查中,有些是因有人携带了易燃物上车造成火灾的.(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火化学是一门以实验为基础的自然科学.如图所示实验是我们所熟悉的.(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量.红磷在空气中燃烧的化学方程式为______,关于该实验的下列说法中,下列有关燃烧的叙述正确的是()A.可燃物燃烧时,温度必须达到着火点或与氧气接触B.所有的燃烧反应都属于化合反应C.只要是不能燃烧和不能支持燃烧的气体都可以灭火D.燃烧是可燃某同学在阅读资料时,得知镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳.他在实验室做了验证实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察到镁条继续燃烧,发出白光,放出热化学与生活息息相关,化学促进了人类社会的发展、促进了人与自然和谐相处.(1)如图1所示服装所使用的材料中,属于有机合成材料的是______(填字母序号).(2)人们通过食物获取各化学与生活密切相关.(1)下列生活用品中,其主要材料属于天然纤维的是______(填字母序号).A.塑料保鲜薄B.橡胶手套C.棉布围裙(2)我们常用的洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如图所示气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降.请看图回答问题:(1)B中如图A为测定空气中氧气含量的实验装置示意图,有关反应的化学方程式为______,通过该实验可得出氧气约占空气总体积的______的结论.图B用坩埚钳夹住已擦亮的镁条,放在酒精灯某实验老师设计了三套研究燃烧条件的装置,其中使用水槽的作用正确的是()A.冷却白烟B.吸收白烟C.增强实验效果D.冷却热水小明用右图所示装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成白色小液滴,不久,铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不燃烧.请回答:(1)可燃物燃烧需要同时满足下列说法不正确的是()A.煤、石油及石油炼制得到的各种燃料油都是混合物B.煤和石油的主要成份都含有碳元素C.燃烧不一定都是化合反应D.只要可燃物的温度达到了它的着火点,就一燃烧是一种普遍存在的化学反应现象.(1)若要可燃物在空气中燃烧,还需要的条件是______.(2)①在空气中加热到红热的铁丝,迅速放到盛有纯氧的集气瓶中,可以观察到的现象是____在一次失火后的现场处理中,消防人员发现某种易燃物质保存了下来.分析原因,得知该物质中添加了一种阻燃剂.当火情出现时,这种阻燃剂发生化学反应,吸收热量,生成的产物覆盖在加油站墙壁看到“严禁吸烟”的标语.某同学由此对吸烟在火灾发生中所起的作用作出如下猜测,其中合理的是()A.提供可燃物B.提供氧气C.提高汽油的着火点D.使汽油的温度达到着火燃烧的条件可用如图所示火三角来表示.(1)将一根火柴点燃,有甲、乙两种放置方式,你认为按______(甲或乙)方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底.(2)请根据燃烧的条件判断下列灭燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.(1)下图是燃烧条件示意图:根据燃烧的条件表示方法,完成形成“氧化物”概念的条件,将适当的词语填在方框内.(2)物质发生化学反应实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件.下列说法错误的是()A.烧杯中的热水只起到加热作用B.水中的白磷不能燃烧,是因为白磷没有与空气接触C.对准烧杯中的白磷通入氧气下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是()A.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点B.档案室着火用水基型灭火器(泡沫灭火器)灭火C.把煤做成蜂窝煤是增大煤与空气的接触面积下列说法正确的是()A.可燃物只要达到着火点就能燃烧B.氢能是一种未来的理想能源C.大量开采地下水以满足生产生活的需要D.煤燃烧产生的二氧化碳是形成酸雨的主要原因根据物质燃烧的条件回答家用液化气灶使用操作的原理第一步:打开供气阀______,第二步:点火______,第三步:液化气燃烧不完全,有红火时可调大“风门”______.某校初三(3)班同学到十八重溪野炊.(1)野炊活动中冬冬引燃细枯枝后,迅速往“灶”里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是______.(2)活动过程在空气中放置一瓶打开瓶盖的汽油,汽油没有燃烧的原因是()A.汽油是液态B.温度没有达到汽油的着火点C.汽油有挥发性D.没有与氧气接触如图所示,表示可燃物能着火的点是()A.A点B.B点C.C点D.D点请用燃烧的知识解释下列现象(1)“蜂窝煤”要比“煤球”燃烧容易.______;(2)在蜡烛的火焰上放一只平底碟子,碟子上出现一层黑色物质.______;(3)在酒精灯火焰上加热铁丝,铁丝不你有没有引燃蜂窝煤炉的经验?它一般要经过下列几个步骤:(1)把炉子移到庭院中,在炉膛中按自下而上的顺序把引火材料和蜂窝煤球放好.(2)点燃最底下的引火材料.(3)等到火燃烧起如图是一种打火机的示意图.请根据有关信息回答下列问题:(1)构成打火机的材料中属于合成材料的是______(填标号).(2)其燃料的主要成分丁烷(C4H10)属于______(填“有机”或“无机”打火机给人们的生活带来了方便,如图普通电子打火机的示意图.据图回答:(1)属于单质的是______(选填一种物质的编号,下同),属于有机合成材料的是______.(2)打火机挡风罩上通一实验小组为探究可燃物燃烧的条件,进行了下面的两个实验,(1)按图1实验:(着火点:白磷40℃,红磷240℃),水温不低于70℃,可观察到:铜片上白磷燃烧,红磷和水中的白磷没有燃烧如图所示的实验方法可用来探究可燃物燃烧的条件,某同学用此装置进行实验,下列说法不正确的是()A.不通空气时,冷水中的白磷不燃烧B.通空气时,冷水中的白磷不燃烧C.不通空气如图是某气体在另一种气体中燃烧的微观示意图,其中○和●分别表示氯原子和氢原子.请回答:(1)写出上述反应的化学方程式______,此反应属于化学反应基本类型中的______反应.(2)第29届夏季奥运会于2008年8月8日在北京举行.(1)搭建奥运会主体育场“鸟巢”的是Q460特种钢.制作Q460时,通常需要向钢中添加微量的铌(Nb)、钒(V)、钛(Ti)等元素.这几种元素属于某研究性学习小组在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他们进行了这个实验:将镁条点燃后迅速伸人盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧.发出白光,放化学变化是化学研究的重要内容,它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动,请你参与完成:(1)可燃物燃烧的必备条下面是从小明同学的“错题集”摘抄的部分内容,其中需加以改正的是()A.铁在潮湿的空气中容易生锈B.洗衣粉洗去油污属于乳化现象C.可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧D.硝酸钾(李吴在阅读资料时,得知镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳.他在实验室做了验证实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中.观察到镁条继续燃烧,发出白光,放出热量实验装置如图所示,在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚(乙醚极易挥发)的棉花,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧.根据该实验现象得出的下列结论正确的是()A.气体比液为了进一步学习燃料及其利用,某活动小组在实验室将木筷一端削成刷状,另一端保持原状,中间部位固定在铁架台上(如图).(1)若同时点燃甲、乙两端,则______端燃烧更充分,原因“科技奥运”是2008年北京奥运会的重要特征.下列做法或说法错误的是()A.“水立方”使用了组成上含有碳单质和氢气的膜材料[组成为(C2H2F2)n]B.把奥运圣火传递到珠峰,并使圣火在低燃烧与灭火是生活中常见的现象.(1)在实验室中,某校化学小组在研究燃烧的条件时,做了如图所示实验,观察到铜片上白磷燃烧,水下白磷和红磷不燃烧.由此实验可知可燃物燃烧必某同学在化学学习档案中总结了如下规律:“①燃烧一定要用火去点燃②原子中质子数不一定等于中子数③组成元素相同的物质一定具有相同的性质④酸溶液中一定含有氢离子”.其中有些说法北京2008年奥运会要充分体现“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的理念.(1)上述四项设计中使用有机合成材料的是______;使用金属材料的是______.(填序号)(2)“祥云”燃烧系统内装燃从防止空气污染考滤,下列实验应在通风橱中进行的是()A.铁丝燃烧B.电解水C.磷燃烧D.稀释浓硫酸(1)可燃物燃烧需要的条件是______、______.(2)在化合物里,各元素的化合价应满足的关系是______.(3)铜丝在氧气中燃烧生成了黑色物质,某同学认为反应生成了二氧化锰.该结论违带火星的木条在氧气中可以着火.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条着火呢?为此,同学们开展了相关探究实验.实验主要步骤如下:先制取一定量的氧气备用,再测得集气归纳与反思是学习过程中的重要环节之一.如图所示是教科书的一幅插图,“点燃”两字是某同学做的听课笔计.下列几位同学复习时对图中蕴含知识的归纳错误的是()A.此反应为H2+Cl2点分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法,下列分析推理正确的是()A.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B.有机化合物都含有碳元素,所以下列实验能够达到对应的实验目的是()选项ABCD实验设计实验目的验证二氧化碳与水反应生成碳酸确定石蜡成分中含有碳元素探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点证明铁生锈是水从可燃物在空气中能够燃烧的事实,可知空气中一定含有的物质是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体生活中处处有化学,请用相关的知识回答下列问题:(1)根据燃烧的条件分析:邻居由于吸烟,乱扔烟头,不慎引燃被子而发生火灾,则烟头在引发火灾中的作用是______.(2)熄灭酒精灯(1)燃烧需要的三个条件是①可燃物;②______;③达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点).(2)浇水使火熄灭,原因是______.(3)从环保角度考虑,化石燃料、氢气、一氧化碳三类燃烧中最淮安市汇通批发市场曾发生一场特大火灾.据查,火灾是由一个未熄灭的烟头引发的.那么未熄灭的烟头对发生这次特大火灾所起的作用是()A.使可燃物的温度达到着火点B.提供可燃物C可燃物着火燃烧需要的条件是______,______.用酒精灯加热盛有水的牛皮纸折叠的纸船,纸船竟然安然无恙,其主要原因是()A.水分解时吸热B.牛皮纸没有和氧气接触C.牛皮纸不是可燃物D.温度没有达到牛皮纸的着火点下列不属于物质燃烧条件的是()A.块状固体要粉碎B.与氧气接触C.温度达到着火点D.物质具有可燃性小王自学化学,知道镁居然能在二氧化碳气体中燃烧,于是他迫不及待地做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一生活中,生煤炉火时,需先引燃纸和木柴,其原因是______.古语道:“人要实,火要虚.”“火要虚”的原因是()A.增大可燃物的热值B.降低可燃物的着火点C.增大可燃物与空气的接触面D.增大空气中氧气的含量今年5月27日上午10点23分,著名排球运动员孙玥在南京鼓楼公园点燃了奥运圣火盆.根据所学知识,你认为燃烧需要的三个条件是:(1)______;(2)______;(3)达到燃烧所需的最低温度下列说法中错误的是()A.可燃物达到一定温度就可以燃烧B.铁在潮湿的空气中容易生锈C.回收废电池可减少对环境的污染D.煤和石油都是重要的化工原料某化学兴趣小组为了探究燃烧条件和灭火的方法,设计下列实验方案(见下表),请你帮助完成实验并记录相应的现象和结论(填写在横线上).提示:白磷的着火点为40℃.实验编号实验步骤2008年北京奥运会“祥云”火炬使用的燃料是丙烷(C3H8),火炬正常燃烧应具备的条件是______、______.5月8日北京奥运火炬成功在世界之颠珠峰上点燃.根据你所学的知识判断,圣火在峰顶上燃烧,设计时无需考虑的因素是()A.燃料的选择B.太阳光线的强弱C.火种的保存D.大气中氧气的在野外游玩禁止乱扔烟头,以防发生火灾.你认为烟头引起火灾的主要原因是()A.提供氧气B.改变可燃物的着火点C.提供可燃物D.使可燃物的温度达到着火点科技的不断发展,总是影响产业结构的调整.打火机的出现给人们的生活带来了方便,火柴厂也逐渐淡出人们的视线.如图为普通电子打火机的示意图.据图回答:(1)属于单质的是______下列关于燃烧和灭火的说法中,错误的是()A.热水中的白磷不燃烧是因为没有跟氧气接触B.木炭在纯净的氧气中燃烧比在空气中更旺C.用水灭火时,水的作用是降低可燃物的着火点D.为小亮利用蜡烛进行下列实验,有关说法不正确的是()A.燃烧前后蜡烛的质量差等于生成物二氧化碳和水的质量之和B.用空气流可吹灭蜡烛的火焰,说明物质燃烧必须达到着火点C.在密闭北方的冬天,人们多以煤来提供热量,请结合所学知识回答下列问题:(1)从燃烧的条件分析,煤属于______;(2)煤燃烧时会产生能形成酸雨的气体,如______(填一种物质即可),它能阅读材料,回答问题:材料一:2000年悉尼奥运会,生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟,利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观,实现了火炬的水下传递(上图).材料对化学知识的归纳、整理和应用,是学习化学的重要方法.(1)根据下图①的表示方法,把满足②③的条件,填在相应的方框内.(2)试将下列三个反应进行归纳比较,并回答下列问题:2H2+O打火机给人们生活带来方便.普通打火机一般由以下几部分组成:①压电陶瓷(产生电火花)②塑料机身③通风口④铁皮配件⑤燃料(丁烷).其中符合燃烧条件使打火机能打火的组合是()A.①②③B.“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比,优点是______.生活中处处有化学,下列对物质的用途解释正确的是:①用食醋可除去水壶中的少量水垢,食醋与水垢反应形成可溶性醋酸钙.②胃酸过多可服用小苏打,小苏打可反应掉过多的胃酸.③纯碱小明在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯加热纸船下面,纸船却安然无恙.纸船未燃烧的原因是()A.纸船不是可燃物B.未与氧气接触C.未达到着火点D.纸船既未与氧气接触,也未达燃料在社会发展过程中起着重要的作用.(1)下列燃料的变化属于物理变化的是______.A.酒精的挥发B.煤的燃烧C.石油气的液化(2)酒精作为燃料的一种在其它领域中也有着广泛应用,如物质燃烧需要满足的三个条件分别是(1)______;(2)______;(3)______.某化学兴趣小组同学模仿“水浴”加热,进行图示实验,下列说法错误的是()A.试管内试剂受热温度不超过100℃B.试管底部不能接触到烧杯底部,否则不能控制水浴加热的温度C.若把烧杯块状燃料架空燃烧时,燃烧更旺.从燃烧的条件看,其原因是()A.增大燃料的热值B.提高空气中氧气的含量C.降低燃料的着火点D.增大燃料与空气的接触面铁丝在空气中不能燃烧的原因是空气()A.温度低B.含氧量低C.温度高D.含有二氧化碳燃烧的条件是:物质具有______,物质与______接触;物质达到燃烧所需的最低温度.写出天然气(主要成分CH4)燃烧的化学方程式______.下列叙述不正确的是()A.室内着火,如果打开门窗,火反而烧得更旺B.碰倒酒精灯,酒精在桌上燃烧,应立即用湿布扑灭C.篝火晚会时,通常把木柴架空一些才能燃烧得更旺D.由于电线请写出物质燃烧所需要的3个条件:①______,②______;③______.小莉同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.[提出问题]为什么会生成淡黄色化学晚会上,小华同学表演了下列两个趣味实验:(1)将一块棉布手绢浸入由95%酒精和水配制的混合溶液中,浸透后取出,轻轻拧干,用坩埚钳夹持,在酒精灯上点燃,并轻轻抖动手绢燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.右图是燃烧条件示意图,请回答下列问题:(1)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为______的变化.人类通过化学反物质燃烧必须具备一定条件,下列不属于物质燃烧条件的是()A.具有可燃性B.要与氧气接触C.温度达到着火点D.熔点低下列说法正确的是()A.木材温度达到着火点就会燃烧B.化学反应中,原子都失去最外层电子C.化学反应往往都伴有能量变化D.催化剂在反应后质量会减少打火机在我们的日常生活中经常使用.请按照如图回答下列问题:(1)打火机的构造中,属于有机合成材料的是______;(填写序号)(2)偶尔未打着时,会闻到一种刺激性气味,说明分子_在下列指定容器中,有关水的主要作用的说法,不正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧.集气瓶中的水:冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂B.硫在氧气中燃烧.集气瓶中的水:吸收反应放出的为探究燃烧的条件,某同学进行了如图所示的实验,有关的说法正确的是()A.现象①②说明物质燃烧需要温度B.现象②③说明物质燃烧需要氧气C.现象①说明白磷燃烧所需温度不高于80℃D.现下列不属于通常燃烧必须具备的条件是()A.物质必须具有可燃性B.必须是在无水的环境中C.温度必须达到或超过着火点D.必须与氧气(或空气)接触通过学习氧气的性质,知道镁条在氧气中燃烧能生成白色固体物质.但细心的同学发现在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体.为了探究其原因,他们做了为了探究化学反应进行的程度与反应物浓度之间的关系,某实验小组的同学称取了等质量的木炭和等质量的铁丝,分别在体积相等的集气瓶中进行I、II两组对比实验,请你帮助他们完在化学中许多实验都需要水.请你看下列实验装置图,并回答相应的问题:实验装置图测空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件回答1.红磷燃烧的现象______;2.反应后集气瓶对人体有害物质三聚氰胺的化学式为C3H6N6,其组成元素共有______种;人类重要的六大类营养物质中,______在人体内需要量很少,但它对维持人体健康起着重要作用;幼儿及青少年
燃烧与燃烧的条件的试题400
关注变化过程:实验A是探究磷的燃烧条件,它是通过控制是否与氧接触和控制______来探究可燃物燃烧的条件.白磷燃烧的化学方程式是______.实验B是探究铁钉生锈的条件,中间试管在学习了燃烧条件之后,小亮同学为了验证可燃烧的条件,根据下面资料设计了右图所示装置进行实验.【资料】白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,两者都能燃烧生成白色固体五下列叙述正确的是()A.可燃物达到着火点就会燃烧B.只有燃烧的化学反应才能放出热量C.煤矿矿井必须采取通风禁火等安全措施D.煤油、汽油、奶油都是石油加工的产物根据有关燃烧和燃料的知识回答下列问题.(1)把蜡烛放在空气中,蜡烛没有燃烧,原因是______;(2)把冷的白瓷碟子从上方移近蜡烛火焰,过一会儿,在碟子上出现了炭黑.说明蜡烛中俗语:“火要空心”,它是指燃烧固体燃料时需要架空,这样燃烧才更旺,燃料架空的实质是()A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.提高空气中氧气的含量D.增大可燃物与空气通常情况下,燃烧需要哪三个条件?建立“问题意识“是提升化学思维的前提之一.小明在观察煤燃烧的过程中发现了几个问题,为解决这些问题,他建立了下表中的一种思维模型,请你帮他填写表中的相关内容.观察发现分1855年,瑞典人设计制造出了世界第一盒安全火柴.现在用的火柴盒外侧一般涂上红磷和玻璃粉,火柴梗的头上粘有由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑(Sb2S3)组成的引火药.划火柴时,“凤凰”号火星探测器圆满完成任务,为人类探索火星提供了宝贵的科学资料.(1)探测显示火星上存在液态水,下列说法错误的是______.A.火星上的水与地球上的水化学性质不同B.水是下列情况必须同时满足三个条件才能实现的是()A.燃烧B.钢铁生锈C.复分解反应D.灭火用酒精灯直接加热盛有水的纸杯,一直到水沸腾而纸杯仍完好无损.对于这一现象的解释正确的是()A.这是魔术,你所看到的是一种假象B.火焰的温度低于纸的着火点C.纸杯中的水汽化阅读材料,回答问题.材料一:某酒吧发生火灾.起因是由于燃放烟花引燃聚氨酯泡沫塑料屋顶,燃烧后产生大量有毒烟气.材料二:氢氧化镁是一种新型的环保阻燃剂.当温度达到380℃以上酒精(即乙醇,化学式为C2H6O)是无色透明、具有特殊香味的液体.它易挥发,能与水以任意比例互溶,并能溶解多种有机物.酒精完全燃烧生成水和二氧化碳.汽车香水中酒精含量一般为“化学就在身边”.回答下列问题:(1)食醋(含有醋酸)______(填“能”或“不能”)用铁制品来盛放.(2)广东人喜欢喝汤,在煲汤时,加入少量食醋可使骨头中难溶于水的磷酸钙转化为可溶性将燃着的镁条伸入到盛有CO2的集气瓶中,镁条剧烈燃烧,发出强光,生成一种黑色固体(C)和一种白色固体(MgO).你认为下列说法中不正确的是()A.某些金属(例如镁)着火时不能用CO2结合下列材料填空:材料一1703年,德国化学家施塔尔系统提出燃素学说,认为物质可以燃烧是因为它们含有燃素.如木炭和金属燃烧释放出“燃素”后,就剩下了失去“燃素”的死灰.但是某中学学生到野外郊游,化学知识帮了他们不少忙.(1)不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是______(填字母)A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂下面是小华同学从“错题集”上总结的部分内容,其中还需改正的是()A.可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧B.点燃可燃性气体前,都应验纯C.水溶液呈碱性的物质不一定是碱D.铁在潮氢气可以在氧气中燃烧生成水,为什么水中即含有氧元素,却不能燃烧?下列不是燃烧需要的条件是()A.可燃物B.氧气C.压强D.达到燃烧所需的最低温度2010年11月,上海静安区教师公寓装修工违规操作,电焊时的电火花引燃装修材料导致大火,损失惨重.以下相关说法不正确的是()A.电火花使易燃装修物达到了着火点B.高层建筑下层木炭、硫、细铁丝在氧气中燃烧时,能产生的共同现象是()A.发出白光B.火星四射C.放出热量D.都有二氧化碳生成第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州开幕.广州亚运会的“潮流”火炬在燃烧器、阀、燃气瓶开关的结构制造上都较北京奥运会火炬“祥云”有所改进.请回答下列问题:(1)亚运下列灭火方法中,不正确的是()A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖B.酒精灯不慎打翻起火,用湿抹布扑灭C.图书档案着火,用液态二氧化碳扑灭D.电器因短路起火时,用水浇灭下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()A.用嘴吹灭蜡烛的火焰,是因为使蜡烛火焰隔绝了氧气B.汽油放置在空气中没有燃烧,是因为汽油不是可燃物C.房屋失火,消防队员用高压水枪灭用酒精灯加热盛有水的纸杯底部,纸杯没有燃烧,其主要原因是()A.温度未达到纸的着火点B.纸不是可燃物C.纸杯没有和氧气接触D.加水后,纸的着火点降低了下列叙述正确的是()A.化学反应中都会放热B.在化学反应中只有燃烧才能放热C.化学反应伴随着能量变化D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的下列有关氧气的认识中,正确的是()A.氧气变成液氧发生化学变化B.可用带火星的木条检验氧气C.可燃物接触氧气就能燃烧D.铁制品生锈只与氧气有关分类学习是化学学习中常用的方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果.(1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等.根据盐的组成里所含阴、阳下列有关氧气的认识,正确的是()A.可燃物接触氧气就能够燃烧B.通常情况下,氧气是无色、无味的气体C.铁丝在氧气中燃烧,产生大量白烟D.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶2011年4月10日,青海西宁市因电焊引起商场大火.消防官兵在灭火中使用了高压水炮对燃烧点不断喷水,终于将火扑灭.(1)电焊引起火灾的原因是______;水炮喷出的少部分水遇高温会阅读材料,回答问题.材料一今年2月我市一家歌厅发生火灾,事故的原因是电线起火,引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板,造成了一定的财产损失.材料二氢氧化铝Al(OH)3是一种白色粉末、2010年11月15日,上海静安区高层住宅发生火灾,原因是电焊工违章操作产生的电火花,引燃了事故现场使用的大量尼龙网、聚氨酯泡沫塑料等易燃材料.就此事件回答下列问题:(1)聚根据所学化学知识完成下列各小题:(1)日常生活中用______区别硬水和软水,用______方法降低水的硬度.(2)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售,是因为保鲜膜除了可以阻止食物中石油化工生产中,可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物.请回答:(1)天然气(主要成分是甲烷)可做环保汽车的燃料,可燃物要燃烧必须具备的条件是______.(2)自然界中某燃料燃烧时,发生反应的化学方程式为X+5O2点燃.3CO2+4H2O,由此可知X的化学式为______,可燃物燃烧还必须同时具备的条件:①______②______.用你所学的化学知识解决下列问题:(1)生活中燃气热水器要求安装在通风良好的地方,体现了使燃料充分燃烧的条件之一是______;(2)为了防止钢铁锈蚀,人们常采用在其表面涂刷矿结合下列材料填空:材料一:2009年1月,某市酒吧发生一起特大火灾.该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气某同学查阅资料获得有关物质燃烧的信息:2Na+C12点燃.2NaCl2Mg+CO2点燃.2MgO+C由此形成以下几点认识:①可利用钠与氯气的反应原理生产大量食盐,②镁与二氧化碳的反应属于置换下列实验现象描述与事实不符合的是()A.向稀盐酸中滴加酚酞试液,溶液变红色B.向热水中的白磷通入氧气,白磷在水中燃烧C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D.向盛下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()A.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度B.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物C.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了(1)为什么生煤炉火时要先引燃纸和木材?(2)某地区使用的燃料主要是煤,经调查该地区经常降酸雨,请你利用所学化学知识分析酸雨形成的原因及其危害.(3)经测定该地区土壤明显显以下说法正确的是()A.可燃物只要温度达到着火点或有充足的氧气就可以燃烧B.水溶液是碱性的溶液一定是碱的溶液C.中和反应有盐和水生成,有盐和水生成的反应不一定是中和反应D下列说法正确的是()A.氢气燃烧时将化学能转化为热能B.可燃物只要达到着火点就能燃烧C.在鸡蛋清溶液中加入乙酸铅溶液发生的是物理变化D.煤燃烧产生的二氧化碳是形成酸雨的主要自然界各种资源为我们人类提供了赖以生存和发展的基础,我们要珍惜和爱护,合理地开发利用.(1)为防止空气中CO2含量增加带来的温室效应,法国化学家PaulSabatier提出CO2甲烷反点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,原因是()A.火柴梗接触氧气少B.火柴梗潮湿,不易继续燃烧C.火柴梗着火点高D.火柴梗温度达不到着火点因果关系是化学学习中常用的思维方法,以下四个因果关系你认为正确的是()A.氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B.酸与碱发生中和反应生成盐和水,所以生成2008年北京成功举办了第29届奥运会,奥运圣火在“鸟巢”上空熊熊燃烧.请回答下列问题:(1)奥运圣火燃烧的三个条件是:①有可燃物;②______;③______.(2)建造“鸟巢”使用了大量的钢I、Ⅱ两小题只选做一题,如果两题全做,只按I题计分.I5月31日为“世界无烟日”.吸烟会产生尼古丁(C10H14N2)、烟焦油、一氧化碳等多种有害物质,不仅影响自身健康,对他人健康也2006年,中国政府宣布开始筹备“嫦娥工程”.1969年7月20日,美国宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球,人类首次登月成功.在月球上,他发现没有空气和水.那么请你设想,下列活动中宇天然气燃烧必须具有的条件是()A.只与空气接触B.与氧气充分接触C.温度达到其着火点D.与氧气或空气接触,同时温度达到其着火点物质燃烧需要的三个条件是:有可燃物、可燃物与氧气接触和______.农村房屋起通常用水浇灭,其对应的灭火原理是:______.请回答下列生活中的化学问题:(1)燃烧木柴时,通常架空些,才能燃烧得更旺,其实质是______.A.散热的速度加快B.增大木柴与空气的接触面积C.木柴的着火点降低D.提高空气中氧气小芳同学从互联网上查到如下信息:“将燃着的镁条伸入到盛有CO2的集气瓶中,镁条剧烈燃烧,发现强光,生成一种黑色固体和一种白色固体.”下列关于该信息的说法中不正确的是()A.2011年3月12日,贵州省六盘水市盘县松河乡已公告关闭的金银煤矿发生重大瓦斯爆炸事故,共造成19人死亡、15人受伤,人员伤亡惨重,经济损失巨大.(1)请从燃烧的条件着手分析这请根据所学化学知识回答下列问题:(1)衣服上的油污,可以用汽油洗掉,原理是______;也可以用加了洗涤剂的水洗掉,其原理是洗涤剂具有______.(2)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动:【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中,发现镁条仍在燃烧.观察生下列成语所描述的过程,从化学的角度理解正确的是()A.趁热打铁:只发生了物理变化B.铁杵磨成针:主要发生了化学变化C.釜底抽薪:木柴燃烧必须达到着火点D.真金不怕火炼:金的化学下列关于燃烧的说法最确切的是()A.燃烧一定是化合反应B.在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C.可燃物不进行点火是不可能燃烧的D.燃烧是剧烈的发光发热的化学反应下列说法错误的是()A.温度低于可燃物的着火点就不会燃烧B.可燃物达到着火点,即可发生爆炸C.爆炸不一定是化学变化D.在有易燃易爆物的工作场所,严禁穿化纤类衣服利用燃烧条件和灭火原理回答下列问题:(1)由于邻居乱扔烟头,不慎引起火灾,烟头在火灾中的作用是______.(2)熄灭酒精灯火焰时要用灯帽盖灭,其原理是______.用火柴点火时,要把火柴头放在火柴盒侧面划一下才能起火.从燃烧条件看,“划一下”跟下面哪个因素有关()A.氧气浓度B.火柴药的着火点C.火柴梗的着火点D.火柴头跟氧气的接触面积各种物质之间存在着某种联系.用“大于”,“小于”,“等于”号填空.①着火点:煤块______木条;②加热高锰酸钾,剩余固体的质量______原高锰酸钾的质量;③燃料的清洁度:酒精______汽水能助燃也能灭火.(1)把大量水浇在正在燃烧的可燃物上火会熄灭(2)在燃料油里喷入适量的细水滴油会将水滴包围起来,油因被水分散而雾化,雾化后油燃烧的越来越旺.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理结果正确的是()A.燃烧伴有发光放热现象,所以有发光放热现象就一定是燃烧B.KNO3溶于水时溶液温度无明显变化,则NH4NO3溶于水时请完成下面填空:(1)用Fe粉制成的食品保鲜剂使用一段时间后,会逐渐变为______色的氧化铁.(2)铁制品易发生锈蚀,请写出一种防止铁生锈的方法______.(3)用氯化物______(填化学2010年11月15日,上海高层公寓发生大火,致58人遇难,数十人失踪.调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的.下列自救措施中不合理的是()A.遇到意外的情况,可将一个装有液态空气的容器打开,把一根燃着的木条置于容器上方,可观察到的现象是()A.熄灭B.燃烧得更旺C.先燃得更旺,后熄灭D.无明显变化有氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲醇、酒精、熟石灰等物质,其中(用化学式填空):①与空气混合后点燃可能爆炸的是______;②能用向上排空气法收集的气体是______;③医疗上常打开一瓶装有液态空气的集气瓶,并将一燃烧的木条置于瓶口上方,观察到的现象是()A.燃烧更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧更旺,而后熄灭D.无明显变化乙醇(C2H5OH)俗称酒精,属于可再生能源,医院可用体积分数为75%酒精(含有体积分数为25%的水)来消毒.某兴趣小组将大小相同的若干棉布在5份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出同学们在老师带领下来到湖边野炊.请你用所学的化学知识解释有关问题.(1)烧火时,小明同学将木柴架空一些,这是为了______;做饭结束时,为了防止发生火灾,可以往柴火灰烬上(1)化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体.【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色:物(1)在历届奥运会开幕式上都要举行隆重的“火炬接力”仪式,火炬中装的可燃物是丁烷(C4H10),它燃烧时,火苗高且明亮,生成的产物只有二氧化碳和水.由此可知:丁烷是由______组成(2010•枣庄)下列说法正确的是()A.燃烧一定有火焰产生B.物质在空气中燃烧比在氧气中更剧烈C.燃烧一定包含着化学变化D.物质跟氧气的反应就是燃烧将点燃的镁条伸入CO2中,镁条继续燃烧,生成一种黑色固体单质和一种白色粉末.请写出该反应的化学方程式______,该反应是______(填基本反应类型).根据以上所述,你对燃烧或灭《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万大军乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃.请用燃烧的有关知识回答以下问题:(1)周瑜用“火箭”射进曹农村的柴草垛往往由于堆放不当引起火灾,对这一现象解释错误的是()A.柴草垛内氧气含量少B.柴草垛通风不好C.柴草垛发生缓慢氧化积累了大量的热D.温度达到柴草垛的着火点下列关于燃烧或灭火的操作,其表述正确的是()A.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触B.若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象C.图3中移走石油液化气灌是为了使其与物质燃烧一般需要同时满足三个条件:a.物质具有可燃性;b.可燃物与氧气接触;c.可燃物的温度达到着火点.可燃物燃烧的剧烈程度也与许多因素有关,如:d.氧气的浓度;e.可燃物与在实验室中敞口放置的一瓶无水酒精,没有燃烧的原因是()A.没有达到着火点B.无水酒精是液态C.没有与氧气接触D.无水酒精挥发吸热南极科考队去南极考察,在路上遇到了暴风雪,把火柴弄丢了.在南极冰天雪地的世界里,没有火柴怎样生火呀?于是,有一位聪明的科学家想出了一个好办法…他可以用什么方法生火呢2010年5月22日,东营区黄河路一汽车发生自燃(如图).当汽车电器、线路、供油系统等发生故障时,不需要外界火源作用,只是本身受空气氧化或夏季炎热的天气,积热不散,达到自燃下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:(1)实验A的实验原理是______;(2)上述实验B不能达到实验目的.为实现相应实验目的,该实验改进的方法是______;(3)实验C中烧杯③的下表图例所示的含义和解释不相符的是项目A.说明燃烧条件B.说明分子特征C.比较硬度D.比较Fe与Al的活泼性图例铜片上有划痕解释可燃物燃烧不但要与氧气接触,温度还须达到着火点阅读材料,回答问题.材料一:某酒吧发生一起特大火灾,起因是有人在酒吧吸烟,不慎引燃聚氨酯泡沫塑料墙壁装饰板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡.材利用如图所示实验探究可燃物燃烧的条件.(1)白磷燃烧的化学方程式为______.(2)请分析实验中铜片和热水的主要作用.(3)请写出本实验的现象和结论.当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是()A.燃烧着的木条火焰熄灭B.燃烧得更旺C.先燃烧得更旺D.无明显变化下列说法中正确的是()A.只要有足够的温度,所有物质都可以往空气中燃烧B.只要无法满足可燃物、温度、与氧气接触三条件之一就能灭火C.有发光发热现象产生的变化一定是燃烧D.燃某化学兴趣小组的同学用下图所示的装置进行燃烧条件的探究:(1)可观察到的现象是:铜片上的红磷______铜片上的白磷______水中的白磷______.(2)如果你也是他们兴趣小组的成员,燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系.以下是关于燃烧的三个实验,请回答问题.实验1、a、b、c三处物质中能够燃烧的是______(填字母序(1)如图所示:取少量白磷溶解在二硫化碳液体(易挥发)里,将一张滤纸浸入该溶液中后取出,放在避风处晾干.过一会儿,滤纸燃烧.用燃烧条件解释滤纸燃烧的原因.(2)某农家的一堆柴近年,我国部分地区采煤的矿井“瓦斯爆炸”事件不断发生.与瓦斯(主要成分为甲烷)爆炸不相关的因素有()A.矿井里含有氧气和甲烷B.甲烷的含量达到爆炸极限C.矿井空间有限D.温度未如图,在配有活塞的玻璃筒内放一小团棉花,把活塞迅速压下去,棉花燃烧.这是因为活塞压缩空气做功,使空气内能______,温度升高,达到了棉花的______,使棉花燃烧.当加油站周围的空气中悬浮着一定量的汽油蒸气时,遇明火就可能产生爆炸,说明汽油的着火点较______;汽油主要成分的化学式为C8H18,完全燃烧时反应的化学方程式为______.加油如图所示是初中化学学习中常见的一些基本实验.回答:(1)A实验中集气瓶底放少量水的目的是:______.(2)B实验体现了二氧化碳具有的性质是:______.(3)C实验中热水的作用是:______用所学化学知识回答下列问题:(1)家用燃气热水器不完全燃烧产生的有毒气体主要是______.(2)乱扔烟头不慎引起纸堆发生火灾,则烟头在引发火灾中的作用是______.(3)形成酸雨的原某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.查阅资料:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性.交流讨论:(1)图一实验中水的作用是______.(2下列情况下,白磷(着火点40℃)能发生燃烧的是()A.白磷放入70℃的水中B.白磷放入20℃的水中,并通入氧气C.白磷放入70℃的水中,并通入氧气D.白磷放入20℃的水中逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是()A.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7B.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的C.燃烧需要可燃物、