试题列表5-分子的特点-初中化学-n多题

分子的特点的试题列表

分子的特点的试题100

以下有关分子的说法正确的是（）A．氢分子保持氢气的化学性质B．分子是化学变化中的最小微粒C．硫酸中含有氢分子D．物质参加化学反应前后分子总数保持不变保持氧气化学性质的最小粒子是（）A．氧分子B．氧原子C．氧气D．空气某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能主要说明分子在不断运动的是（）A．250mL天然气能压缩在20mL钢瓶中B．品红放入水中，整杯水逐渐变红C．在过氧化氢溶液中加入化学实验中常常出现“1+1=2”或“1+1≠2”的有趣现象．下列符合“1+1=2”的事实是（）A．常温下，11L水与1L酒精混合后的体积等于2LB．室温下，1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫保持二氧化碳化学性质的粒子是（）A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们对原实验装置进行了改进，装置如图II所示．（1）图I大烧杯中的实验现象是小红同学在实验室进行了如图所示的实验．A、B烧杯中盛的是酚酞溶液，C烧杯中盛的是浓氨水，用一个大烧杯将A、C罩上一段时间后，A烧杯中溶液变红，B烧杯中溶液没有变化．（1）解释某学生在学习了分子的有关性质后，想进一步探究温度对分子运动速度的影响，由此他做了下列猜想：温度越高，分子运动速率越快．请你设计实验验证该同学的猜拥．实验操作实验现象关于分子、原子、离子的叙述中，正确的是（）A．只有带电的原子才叫离子B．原子是最小的粒子C．分子是化学变化中的最小微粒D．分子、原子、离子都是构成物质的粒子能保持水的化学性质的粒子是（）A．氢分子B．氧原子C．水分子D．氢原子和氧原子下列变化能证明分子可以再分的是（）A．水蒸发B．石蜡熔化C．干冰升华D．水通电分解水是人及其他生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：（1）不论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是______试用“分子”、“原子”或“元素”回答：（1）酒精易挥发，这表明酒精______在作扩散运动，由液态变成气态，表明酒精______间的距离变大了．（2）氧______保持着氧气的化学性质．铁______下列有关分子和原子的说法中，正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．原子是化学变化中的最小粒子C．分子的质量一定比原子的质量大D．分子可以再分而原子不能再分分子是保持______的一种微粒．同种物质的分子，化学性质______．在学习“分子“一节内容时，曾做过“碘的受热和冷却“实验，该实验可得出分子具有的性质是①______；②______．保持水的化学性质的粒子是______．水通电可分解成氢气和氧气这说明水是由______和______组成的．下列粒子中，能保持水的化学性质的是（）A．OB．H2C．H2OD．H 用分子观点解释，空气是混合物的原因是______，二氧化碳是纯净物的原因是______．能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（）A．CB．OC．O2D．CO2 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）保持氮气化学性质的最小粒子是______．（2）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息．由此信息得出钠原子的相对原子质量保持水的化学性质的粒子是（）A．氧原子和氢原子B．氧元素和氢元素C．水分子D．氢分子和氧分子把分别充满红棕色气体NO2和H2的集气瓶，按图甲、乙两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片都抽走，使两瓶口密合在一起，可观察到图甲中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反分子是构成物质的粒子之一，下列有关分子的描述错误的是（）A．分子均是由双原子构成的B．分子间存在间隔C．分子总是在不断运动着的D．分子的质量和体积都很小构成并保持水化学性质的最小粒子是______；在氧气、二氧化碳、二氧化硫三种物质中都含有相同的______，在它们相同数目的分子中，都含有相同数目的______．过氧乙酸是一种重要的消毒剂，其分子的结构如下图所示（注●表示碳原子；表示氧原子；○表示氢原子）．下列有关过氧乙酸的叙述错误的是（）A．过氧乙酸具有酸性B．过氧乙酸属于无机物 “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想．试根据以下材料，结合你所学过的知识，简要回答问题：材料1：一滴水里有大约15万亿亿个水分子．材料2：将浓盐酸在空气中露置一段下列变化中分子间隔变小的是（）A．干冰气化B．水沸腾C．氧气加压成液氧D．水凝结成冰将等体积的滴有红墨水的水和酒精分别缓缓注入如图所示的装置中，盖紧胶塞将两种液体混合，实验现象如图所示．从该实验中，能得到的结论是（）A．分子间有间隔B．分子变小了C．不同分子性质有哪些：______．下列实验操作或现象的描述正确的是（）A．将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合，所得溶液体积小于100.0mLB．向加碘食盐溶液中滴加淀粉，溶液变蓝C．“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊如图所示进行试验，很快就发现酚酞溶液变红色，该实验现象说明：①分子是不停地运动着的；②浓氨水容易挥发；③氨水呈碱性；④氨水的pH小于7．则正确的是（）A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④ 2009年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题是“落实科学发展观，节约保护水资源”．回答与水相关的下列问题：（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．自然界的水都下列说法中，正确的是（）A．100mL酒精和100mL水混合后体积为200mLB．阴离子中质子数和电子数相等C．由O2和O3组成的物质中只含有一种元素，所以是纯净物D．决定元素种类的是元素原（1）过滤操作中所用到的玻璃仪器有______、______、______．（2）写出分子的三个特点：①______；②______；③______．下列说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的一种微粒B．原子核是由质子和电子构成的C．水是由水分子构成的D．在化学变化中，分子和原子都可以再分取一滤纸条，等间距10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象．下列说法不正确的是（）A．氨水的pH 能证明分子在化学反应中可以再分的事实是（）A．用天然水制蒸馏水B．用水通电分解制氧气C．用二氧化碳制干冰D．用液态空气制氧气下列关于分子的叙述中，正确的是（）A．分子是保持物质化学性质的一种微粒B．分子是构成物质的唯一微粒C．分子在化学变化中是不能再分的微粒D．分子是静止不动的微粒下列事例能说明分子间的间隔变小的是（）A．炒菜时能闻到香味B．用注射器将空气压缩C．干冰升华D．湿衣服晾干水变成水蒸气的过程中（）A．水的微粒大小变了B．水的微粒间隙变了C．水的化学性质变了D．水的微粒本身变了下列说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的粒子B．质子数相同的粒子一定是同一种元素C．离子在化学变化中都不能再分D．原子是化学反应中不能再分的粒子善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（）A．事实：装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩．解释：气体分子间的间隔大以下是有关水的说法，正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．电解水的实验中，在电源负极产生的气体是氢气C．保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原下列说法不正确的是（）A．pH=0的溶液显中性B．氢氧化钠固体必须密封保存C．甲烷在空气中燃烧的反应属于氧化反应D．保持水的化学性质的最小微粒是水分子能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（）A．水结成冰B．水分蒸发C．水被电解D．水汽化馒头遇碘会变成蓝色，其实馒头遇到固态碘、碘溶液、碘蒸气都能变成蓝色（碘是由碘分子构成的）．这一现象说明（）A．分子是构成物质的一种粒子B．原子是化学变化中的最小粒子C．分子下列物质中，存在氧分子的是（）A．空气B．水C．氯酸钾D．二氧化碳下列说法正确的是（）A．由同种元素组成的物质是单质B．电离时能产生H+的化合物就是酸C．二氧化硫是由硫原子和氧分子构成的D．分子是保持物质化学性质的一种微粒下列叙述中，错误的是（）A．同种物质制取的方法不一定相同B．式量相同的物质不一定是同种物质C．同种元素组成的物质不一定是同种物质D．同种分子组成的纯净物，其化学性质不一定相下列事实分别说明分子具有什么样的特点？（1）一滴水里的分子个数约为1.67×1021个（2）湿衣服晒一段时间就会变干（3）打气筒能将空气压入足球内．水变成水蒸气是水分子间______发生了变化，水分子______，物质的化学性质没变．a、氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分．填写下列空格：（1）占空气体积78%的是______；（2）可用于制造霓虹灯的是______；（3）固态时可用于人工降雨的是______；（4）可以支持能保持水的化学性质的粒子是（）A．氢分子和氧原子B．氢原子C．氢、氧元素D．水分子比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是（）A．酸能使石蕊试液变红，CO2也能使石蕊试液变红，所以CO2是酸B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，故可以阅读下面科普短文，然后回答问题．臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热．O3的氧化能力比O2强得多．若下列变化过程物质的分子发生改变的是（）A．加热水有气体产生B．酒精挥发C．铁生锈D．蜡烛融化下图中○和●分别表示氧原子和氢原子，其中能保持水的化学性质的是（）A．B．C．D．能保持二氧化碳化学性质的微粒是（）A．碳原子和氧原子B．碳原子和氧分子C．二氧化碳分子D．碳单质和氧单质纽约大学的科学家最近研制出有“双腿”、能在盘子里“散步”的分子机器人．它是由26个氨基酸（化合物）分子经化学反应结合而成的多肽（一种蛋白质）分子．下列说法正确的是（）A．这种分子保持水化学性质的最小粒子是______，通电分解水的过程中，参与变化的最小粒子是______．把固体碘密封在一根长约10m的玻璃管内，用酒精灯微热玻璃管中盛有固体碘的一端，碘变成紫色蒸气，冷却后可观察到紫色的碘蒸气又变为紫黑色的固体碘．该实验主要说明：（1）_____“花气袭人知冷暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村民书喜》中的两句诗，对于前一句，从分子的观点可以理解为：花朵分泌的芳香油分子______加快，说明当时周边的气温突然用正确的数字和符号填空：（1）2个氯原子______；（2）保持氧气化学性质的微粒______．氮气液化的过程中，发生改变的是（）A．氮气分子的大小B．氮气分子的组成C．氮气分子间的距离D．氮气的化学性质下列关于分子的叙述中，正确的是（）A．分子是构成物质的唯一微粒B．分子在化学变化中是不能再分的微粒C．分子是保持物质化学性质的一种微粒D．分子是不断运动的微粒水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义．（1）你认为保持水的化学性质的粒子是______（填名称）；能够证明水分子由氢元素和氧元素组成的实验事实是______．人们常用模型来表示分子．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的最小粒子可表示为（）A．B．C．D．保持氧气化学性质的最小粒子是（）A．氧分子B．氧原子C．氧离子D．氧气从宏观角度分析，物质都是由元素组成的．例如氧气是由______元素组成的（填元素符号，下同），氧化铜是由______元素组成的．从微观角度分析（1）物质都是有分子、原子或离子构成，1滴水中大约含有1.67×1021个水分子，这说明（）A．分子很小B．分子之间有间隔C．分子没有质量D．分子在不断地运动用高压打气筒将气体打入气球，气球胀大，其主要原因是（）A．气体微粒变大B．同样微粒性质相同C．微粒处于不停运动中D．压力减小体积变大，这时气体微粒的空隙也变大下列说法正确的是（）A．相对原子质量就是原子的实际质量B．凡是在溶液中能电离出氢离子的化合物就是酸C．凡是有单质和化合物生成的反应就是置换反应D．分子是保持物质化学性质的一保持氢气化学性质的微粒是（）A．H2B．H2OC．H+D．2H 酒精和水混合后，总体积变小，这说明（）A．分子质量很小B．分子在不断运动C．分子体积很小D．分子间有间隔以下描述不能用来描述分子的是（）A．能够构成物质B．不停运动着的粒子C．能保持物质化学性质D．化学变化中不能再分保持氯化钠化学性质的微粒是（）A．氯化钠分子B．氯原子和钠原子C．氯离子和钠离子D．无法确定小明同学在课堂上观察老师做品红扩散实验时，提出了新的问题：品红扩散的速度与哪些因素有关？（1）我的假设：______（2）我的实验探究：实验步骤实验现象结论（3）分析推理、获得结论西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（）A．水体污染与人类活动无关B．自然界的水都不是纯净的水C．水分子保持水的化学性质D．地球上可以利用的淡水资源有能证明分子在化学变化中可分的事实是（）A．石灰石磨成粉B．碘受热后升华C．酒精和水混合后体积减少D．碱式碳酸铜受分解下列关于分子的说法中，错误的是（）A．分子是构成物质的一种粒子B．分子能保持物质的化学性质C．液体物质的分子肉眼看得见，气体物质的分子肉眼看不见D．冰块、雪花和露水的分子几保持水的化学性质的粒子是（）A．水分子B．氧元素和氢元素C．氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A．原子是最小粒子，不可再分B．原子和离子都是带电的粒子C．分子、原子、离子都可以直接构成物质D．物质热胀冷缩是由于分子的大小随温对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力．某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，a为活塞，b为支管口．由分液漏斗滴入内置试管的液体量如能保持二氧化硫（SO2）化学性质的是（）A．硫原子（S）B．氧分子（O2）C．硫元素和氧元素D．二氧化硫分子分子是构成物质的一种粒子．下列有关水分子的叙述正确的是（）A．受热时水分子的体积逐渐变大B．降温时水分子的化学性质发生改变C．反应时构成水分子的原子种类发生改变D．电解水生登山时喝空的矿泉水瓶，拧紧瓶盖．下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子（）A．个数减少B．质量减小C．间隔减小D．体积减小氮气在不同温度时以固体、液体和气体的形式存在，你认为下列对这三种状态的描述正确的是（）A．三种状态下构成物质的粒子不同B．三种状态互相转变时，分子本身也发生了变化C．三种小明学习了分子的性质后做了如下实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图所示．小明做的实验说明______和_图表示氢气和氯气反应的示意图：试回答：（1）该反应的类型属．于______反应；（2）在反应中氢气分子变成______，氯气分子变成______，它们相互结合形成的新分子是______；（3）保持氢为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（）A．B．C．D．打火机的主要燃料是丁烷（C4H10）．下列有关丁烷的说法不正确的是（）A．从性质上看：丁烷具有可燃性B．从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水C．从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成D．从氟里昂是一种常见的致冷剂．氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下（1）请写出臭氧的化学式______；臭氧与氧气化学性质不同的原因是___下列关于分子的叙述正确的是（）A．分子是保持物质性质的一种粒子B．分子受热体积变大、遇冷体积变小C．分子是构成物质的惟一粒子D．分子是不断运动着的化学是一门实验科学．我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在．【实验理解】（1）用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两关于分子、原子的叙述，下列说法正确的是（）A．分子大，原子小B．在化学变化中，分子可分，原子不可分C．分子之间有一定间隔，原子之间没有空隙D．分子是不断运动的，原子是静止的下列说法正确的是（）A．分子是化学变化中的最小微粒B．原子失去电子后变成阴离子C．元素间最本质的区别是中子数不同D．分子、原子、离子都可以直接构成物质下列有关分子的叙述正确的是（）A．一切物质都是由分子构成的B．分子是保持物质物理性质的最小粒子C．同种分子的化学性质相同D．在化学变化中分子本身没有发生改变如图的信息说明（）A．分子是构成物质的唯一粒子B．分子间有间隔C．分子总是在不断运动D．分子很小分子是构成物质的一种______，分子在不断地______分子之间有______．

分子的特点的试题200

我国西南大部分地区发生严重的旱灾，我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境．珍惜水资源．请回答下列问题：（1）不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒子是_气密性良好的大小相同的医用注射器两只，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针孔末端的小孔，将栓慢慢推入（如图所示），哪一只针筒里的物质______（填空气或分子是______；分子是由______构成的．在化学变化中，发生变化的是______，______没有发生变化．______在化学变化中不能再分成更小的粒子．保持二氧化碳CO2化学性质的最小粒子是（）A．碳原子B．氧分子C．二氧化碳分子D．氧原子下列说法正确的是（）A．空气中的氧气与纯净的氧气的化学性质不同B．人呼出的气体是由多种分子组成的C．自然界的氧元素都是以单质形式存在的D．纯净物可以分成单质、化合物、氧化物下列现象或事实能说明分子之间有间隔的是（）A．金属能导电B．墙内开花墙外香C．100ml的水与100ml的酒精混合，所得溶液的体积小于200mLD．将稀盐酸倒在大理石上可以观察到气泡化学是一门以实验为基础的科学，如图所示是初中化学中两组重要的对比实验．（1）实验1中，观察到A烧杯中的现象是______，B烧杯的作用是______．（2）实验2中，整个实验过程中的现象为了探究水电解的微观过程，玉玲同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（）A．B．C．D．俗话说“酒香不怕巷子深”，从化学的角度来解释是由于（）A．分子在不断地运动B．分子间有间隔C．分子是由原子构成的D．分子在化学变化中发生了变化如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液，得到无色溶液．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起．几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色．保持氯化氢化学性质的微粒是（）A．氯化氢分子B．氯原子C．氢原子D．氢原子和氯原子化学实验中常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象．下列符合“l+l=2”的事实是（）A．常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB．20℃，lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液．在烧杯乙中装入浓氨水．用一只大烧杯把甲、乙罩在一起．几分钟后，发现甲中的溶液变成红色．对上述现象的下列氢气是一种高能燃料，下列微粒中能保持氢气化学性质的最小粒子是（）A．HB．H+C．H2D．H2O 下列说法正确的是（）A．水银是混合物B．灯泡通电发光的过程是化学变化C．湿衣服晾干是因为分子不断运动的结果D．自来水消毒的过程发生的是物理变化打开热水瓶盖，瓶口冒白雾，白雾上升一段距离后消失．与此有关的性质是（）①水分子很小；②水分子不断运动；③水分子间有间隔；④水分子可以再分．A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 在①分子、②原子、③质子、④电子、⑤中子、⑥离子这些粒子中：保持氧气化学性质的粒子______（用序号填空，下同）；化学变化中的最小粒子是______；与元素的化学性质关系最密切的是从水分子分解示意图中（○表示氧原子，●表示氢原子），我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）A．这是一个化合反应B．水分解时元素的种类不变C．在化学变化中原子是最小的粒子D．氢保持氧气化学性质的微粒是（）A．H2O2B．O2C．O3D．O 大连是个缺水的城市，西南大旱提醒我们要节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（）A．自然界中的水都是混合物B．水的污染与人类活动无关C．水分子保持着水的化学性质D．地球下列变化中，能证明分子可分的事实是（）A．硬水通过蒸馏可以软化B．浑浊的水加明矾得到净化C．水在直流电的作用下变成氢气和氧气D．用过滤的方法除去海水中的难溶性物质下列事实中不能证明物质由微粒构成的是（）A．碳素墨水滴入一杯清水中，全杯水都变黑B．加热试管中的碘晶体，片刻后试管中充满紫色蒸气C．一袋大米中有很多米粒D．少量蔗糖放入水中下列变化是由于构成物质的微粒本身发生变化而引起的是（）A．碘加热后变成紫色蒸气B．冰块融化成水C．樟脑丸放在衣柜中逐渐消失D．氢气在氧气中燃烧生成水下列图示中（“●”表示氢原子，表示氧原子）能表示构成水并保持水的化学性质的粒子是（）A．B．C．D．在日常生活中，如果将某些深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅颜色的衣服染上深颜色，这其中主要的原因是______．从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）A．这是一个化合反应B．水分解时元素的种类不变C．在化学变化中原子是最小的粒子D．氢分子能保持氢气的化学性质下列有关分子和原子的说法中，错误的是（）A．原子是由原子核和核外电子构成的B．分子的质量总比原子的质量大C．保持水的化学性质的微粒是水分子D．在化学反应中分子可分而原子不可下列对一些事实的微观解释错误的是（）事实解释A二氧化碳气体经降温、加压变成干冰分子之间有间隔B炎热的夏天自行车胎容易爆烈分子运动加快C水电解产生氢气和氧气分子是可以再打雷时空气中极少的氧气（O2）会转变成臭氧（O3）．下列说法正确的是（）A．该变化是化学变化B．氧气和臭氧是同一种物质C．该变化是物理变化D．氧气和臭氧都是空气的主要成分下列说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．在化学反应中，原子不会分成更小的粒子C．化学反应中不包含物理变化D．催化剂就是指在化学反应中加快物质反应速率的物质一定量的单质某气体其体积随压强和温度变化的原因是（）A．气体分子个数发生变化B．气体分子本身大小发生变化C．气体分子间间隔发生变化D．构成分子的原子个数发生变化下列有关说法中，正确的是（）A．分子是化学变化中的一种最小粒子B．生成盐和水的反应一定是中和反应C．电解水实验说明水中含有H2和O2分子D．天然气在空气中燃烧属于氧化反应构成物质的粒子有分子、______和______．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是______，一个这样的粒子是由______构成的．在水通电分解的反应中，最小粒子是______和______．下列有关水的说法不正确的是（）A．水分子保持水的化学性质B．自然界的水都不是纯水C．地球上可以利用的淡水资源有限D．水体污染与人类活动无关能保持水的化学性质的微粒的是（）A．水分子B．水C．水蒸气D．氢元素和氧元素下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．物质都是由分子构成的C．原子是由原子核、中子、电子构成D．原子得失电子后形成离子保持水的化学性质的最小微粒是______，水通电分解变化中的最小微粒是______和______．下列关于分子、原子、离子的描述正确的是（）A．分子可以再分，原子不能再分B．原子是由原子核和核外电子构成的实心球体C．原子中的原子核体积很大，几乎集中了原子的全部质量D．离下列说法错误的是（）A．“墙内开花墙外香”现象说明分子是不断运动的B．CO有毒而CO2无毒是因为两种物质的分子构成不同C．金刚石和石墨都是由碳元素组成的，所以它们的物理性质相似下列因素的改变，能显著改变气体体积的是（）A．分子间的间隔B．分子的大小C．分子的质量D．分子的种类保持氧气化学性质的粒子是______．能保持氧气化学性质的最小粒子是（）A．OB．O2C．O3D．CO2 保持二氧化碳（CO2）的化学性质的粒子是（）A．二氧化碳分子B．碳原子C．氧分子D．氧原子某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，从实验中无法得到的结论是（）A．氯化氢分子和氨气分子是不断运动的B．分子是由原子构成的C．氯化氢和氨气反应后有固体生成D．两瓶无下列关于分子、原子、离子的说法中，正确的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．在化学变化中，原子的种类和数目一定发生改变D．当二氧化自来水厂常用氯气杀菌消毒的微观反应过程如下图所示，则下列说法正确的是（）A．在化学反应前后元素的种类已经改变B．原子是保持化学性质的最小微粒C．分子是化学变化中的最小微粒关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A．分子是不可再分的最小粒子B．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油，表明分子在运动C．磁铁能吸引大头针，说明分子间有引力D．宇宙是一个有层次的天下列说法中正确的是（）A．空气中细小的灰尘就是分子B．雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子C．把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子D．由于分子非常小，人们无法直如图所示，试管内的滤纸条上每隔1厘米滴有一滴酚酞溶液，试管口塞有一团棉花，在棉花上滴有浓氨水，试回答：此实验的目的是______；滴酚酞或氨水用的仪器是______；实验中能观水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种最常见的溶剂B．水污染与人类活动紧密相关C．水分子保持水的化学性质D．水分子由氢分子和氧原子构成下列叙述错误的是（）A．同种物质制取的方法不一定相同B．相对分子质量相同的物质不一定是同种物质C．同种分子构成的纯净物，其化学性质不一定相同D．同种元素组成的物质不一定是纯在同温同压的条件下，气体分子的运动速度与分子的质量大小有关，分子的质量越大，运动速度越慢．在如图容器中（器壁允许气体分子通过），里面充满了空气，当烧杯中连续不断地通下列说法正确的是（）A．分子是由原子构成的，所以，分子一定比原子大B．分子和原子都在不停地运动C．分子和原子的本质区别是：分子可以再分，原子不能再分D．分子能保持物质的化学下列叙述错误的是（）A．分子是保持物质的化学性质的最小粒子B．分了、原子、离子都是构成物质的粒子C．原子是不能再分的最小粒子D．同种元素组成的物质不一定是纯净物 2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开．重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的方法．关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是（）A．CO2分子间有空隙B．CO 保持水的化学性质的最小粒子是（）A．氢分子B．氧原子C．氢原子D．水分子下列说法正确的是（）A．原子是不可再分的粒子B．相对原子质量就是原子的实际质量C．分子是保持物质性质的最小粒子D．与元素的化学性质关系密切的是原子的最外层电子数（1）写出下列化学方程式①镁在空气中燃烧______②实验室制取二氧化碳______；③二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊______．（2）下列现象和事实说明了分子的哪些性质：①水在通电的条件下保持水的化学性质的最小粒子是（）A．H和OB．H2和OC．H2OD．H2和O2 保持氧气化学性质的粒子是（）A．氧分子B．氧原子C．氧离子D．氧元素能保持氢气化学性质的粒子是（）A．HB．2HC．H2D．H+请你分析下列事实，其中能证明分子是可分的是（）A．冷却热饱和硝酸钾溶液有硝酸钾晶体析出B．海水晒干得到食盐晶体C．水通电得到氢气和氧气D．水受热变成水蒸气下列叙述错误的是（）A．分子是保持物质化学性质的微粒B．分子能构成物质，而原子也能直接构成物质C．同种分子具有相同的性质D．不同元素组成的单质性质一定相同水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水分子保持水的化学性质B．电解水实验中，从电源负极上得到的气体能在空气中燃烧C．明矾可以净水是因为明矾溶于水时生成胶状物，该下列解释错误的是（）A．煤气中毒的原因是CO极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成人体缺氧而危及生命B．发酵粉主要是通过碳酸氢钠与一些酸性成分发下列微粒中能保持氧气化学性质的是（）A．H2O2B．O2C．O3D．O 50mL酒精与50mL水混合后，总体积小于100mL，这一事实说明（）A．分子之间有间隔B．分子体积很小C．分子的大小可以发生变化D．水分子与酒精分子发生了化学反应生成了新物质蒸发水和电解水是两种不同类型的变化，从原子、分子的观点看蒸发水的过程中______发生了变化．从电解水可知：保持水化学性质的最小粒子是______，电解水这一变化中的最小粒子是下列微粒中，能够保持氧气化学性质的是（）A．OB．2OC．O2D．H2O2 下列说法中错误的是（）A．水分子是保持水的化学性质的最小粒子B．原子在化学变化中不能再分C．离子一定是带电的粒子D．只要两种原子的最外层电子数相同，则其元素的化学性质一定相小华对学习化学非常感兴趣，他做了一个有趣的实验：在玻管的两端分别放置蘸有浓氨水（易挥发出NH3）和浓盐酸（易挥发出HCl）的棉花团，并用胶塞塞紧（如图所示），一会儿观察到玻管下列叙述中，正确的是（）A．物质都是由分子构成的B．水分子是保持水的化学性质的最小粒子C．原子在化学变化中可以再分D．原子核是由质子和电子构成的保持氧气化学性质的微粒是（）A．OB．H2O2C．O2D．2O 能保持氢气化学性质的粒子是（）A．H2B．H+C．H2OD．H 回答下列问题．（1）20世纪80年代，有人制造一个“水变油”的骗局．骗局制造者称：只要在水中加入一些“神秘”催化剂，水就可以变成能燃烧的汽油（主要含C、H元素）．请你解释水不能变成下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（）A．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变B．物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化C．氯化钠是由离下列有关叙述中，不正确的是（）A．钢的主要成分是铁B．白酒是一种溶液C．纯净物一定由同种分子构成D．物理变化的过程中不一定发生化学变化下列说法正确的是（）A．分子可分，原子不可分B．澄清的石灰水放在空气中，溶液质量会增加C．硝酸钾是一种复合肥料D．高炉炼铁的还原剂是焦炭下列关于原子的叙述正确的是（）A．原子是由原子核和核外电子构成的B．构成原子的微粒均不带电C．参加化学变化的原子不会发生任何改变D．一个碳原子的质量为12g 2010年春天，西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（）A．工业废水、生活污水经处理达标后再排入河中B．水分子保持水的化学性质C．为节省成本，工业废水生按如图所示装置进行实验并完成下列实验报告．实验目的：探究分子之间是否有间隙实验器材：烧杯、筷子、水、冰糖你认为上述实验中是否有不妥之处？______．如有请改正______．（如没为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子是（）A．B．C．D．空气中含有水蒸气太少，皮肤容易干燥皲裂，下面可以表示一个水分子的是（）A．B．C．D．若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，那么能保持水的化学性质的微粒是（）A．B．C．D．如图，该实验是对分子扩散实验的创新装置，下列叙述错误的是（）A．该实验创新设计符合绿色化学理念B．该实验可以用生石灰代替固体氢氧化钠C．实验开始后，滴加浓氨水，片刻后可观下列关于分子、原子的说法正确的是（）A．分子间没有间隔B．原子在化学变化中可以再分C．原子不能直接构成物质D．分子在不断地运动关于分子、原子的说法中，正确的是（）A．一切物质都是由分子构成B．保持二氧化硫化学性质的最小微粒是硫原子和氧原子C．原子是化学变化中的最小微粒D．降温能使水结成冰，是因为在有关分子、原子的说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的一种粒子B．热胀冷缩是因为物质中分子或原子的大小发生改变C．分子、原子都可以直接构成物质D．原子是最小的微粒下列有关分子和原子的说法正确的是（）A．保持氧气的化学性质的粒子氧原子B．分子的运动速率比原子快C．分子和原子的根本区别是在化学反应中是否可再分D．同种类、同数目的原子只能下列对一些事实的解释不正确的是（）事实解释A乙醇可以制造饮料，而甲醇有毒物质组成元素不同，分子结构也不同B温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的间隔发生改变C在花园中可闻到下列事实与分子运动无关的是（）A．闻到花香B．湿衣服晾干C．水冷冻结冰D．浓盐酸密封保存某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氧气的化学性质的粒子是（）A．B．C．D．“神七”飞船航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体储留时间长、排放量少等特点．航天员一次饮用l25毫升小分子团水可维持6小时的正常水量．下列关于小分子团水说法正确的是 A、B、C三只小烧杯内一次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动不能得到结论是（）（）A．氨分子是不断运动的B．氨分子之间有间隔C．空气不能使酚酞溶液根据如表内容进行活动与探究，请你参与并回答问题：实验名称实验设计问题与结论（1）空气中氧气含量的测定若某同学所得实验结果为吸入集气瓶的水小于原来空气体积的1/5，发生此化学知识中有很多的“相等”．请你判断下列说法中不正确的是（）A．溶液稀释前后，溶质的质量相等B．化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等C．物质发生化学变化前后，质有关分子、原子的说法正确的是（）A．构成固体的分子或原子是静止的B．分子是保持物质性质的微粒C．物质体积膨胀是分子变大的结果D．分子由原子构成下列关于分子的说法中，错误的是（）A．氢气分子能保持氢气的化学性质B．花香四溢说明分子在不断的运动C．分子是构成物质的一种粒子D．化学反应前后，分子总数保持不变下列有关分子、原子的说法正确的（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．在化学变化中分子可分，原子不可分C．分子可以构成物质，而原子不能构成物质D．原子都是由质子、中子、电子小然同学设计探究分子运动的实验如右图，请按要求完成下列各小题：（1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸______，原因是______；（2）放入少量生石灰的作用是______，试写出发生

分子的特点的试题300

下列通过实验得出的结论，其中不合理的是（）A．甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明合金的硬度比组成的纯金属大B．乙实验不但可以说明分子在不停地运动，还能说明氨水能使能证明分子在化学反应中可分的事实是（）A．水通过直流电生成氢气和氧气B．冷却热的饱和硫酸铜溶液时有晶体析出C．烧碱能吸收空气中的水分而潮解D．一个氧分子是由两个氧原子构成的下列叙述中不正确的是（）A．构成物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子B．原子的质量主要集中在原子核上C．质子数相同的粒子一定是同种元素的粒子D．元素的化学性质主要取决于下列实验事实中，能令人信服地证明“分子在化学变化中可以再分”的实验是（）A．打开盛放浓盐酸的瓶塞，瓶口有白雾产生B．向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色C．冷却硝酸钾的热请用微粒的观点解释：（1）酒香不怕巷子深，说明______；（2）10mL精和10mL水混合后体积小于20mL，说明______；（3）氧气、一氧化碳均含有氧元素，但氧气可供人呼吸，而一氧化碳有毒如图是水分子的分解示意图，写出从图中能够获得的信息．＜答出两条即可＞下列关于分子的说法合理的是（）A．由于汽油分子的质量容易变小，汽油很容易挥发B．矿石可以被粉碎，验证了分子可以再分的事实C．一定体积的水和酒精混合时，它们分子的体积发生了分子和原子都能直接构成物质，关于他们的说法正确的是（）A．空气中有许多空气分子，但是它们很小肉眼看不见B．水变成冰是体积增大，说明冰分子体积比水分子体积大C．组成物质的分 2012年3月22日是第二十届“世界水日”，主题是“水与粮食安全”．下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种最常见的溶剂B．水污染与人类活动紧密相关C．水分子保持水的化学性质D．水分下列能保持氢气化学性质的是（）A．HB．H+C．H2D．2H 通过如图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（）A．甲实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低，也由此可推出灭火的方法B．乙实验既可以说明分子在不水污染的主要来源：______；______；______．软水和硬水的区别方法______；硬水转化为软水的常用方法______．保持水化学性质的最小粒子是______（填名称）．以下说法（或做法）中正确的是（）A．因为分子总在不断运动，所以香水和汽油必须密封保存B．过量使用农药可以防治病虫害，提高农作物产量C．炼铁的原理是利用二氧化碳与氧化铁的反应下列说法正确的是（）A．具有相同核电荷数的一类原子总称为元素B．原子是不能再分的最小粒子C．分子是保持物质化学性质的唯一粒子D．分子、原子是构成物质的粒子，而离子不是某同学按照图所示，进行有关分子性质实验．实验步骤如下：将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，吸取浓氨水滴在管口棉花上．下列有关说法不正确的是（）A．可以观察到滤纸条上滴有酚如图所示，取2块玻璃片放在桌面上．另取2块白色的小纸条，分别用浓氨水和酚酞试液浸湿后贴在玻璃片上，然后罩上烧杯．请回答：（1）氨水是氨气（NH3）的水溶液，那么浓氨水应属于__2011年“中国水周”活动的宣传主题为“严格管理水资源，推进水利新跨越”．①水______（填“属于”或“不属于”）六大类营养素之一．②保持水的化学性质的最小粒子是______．③保护水环境、珍水是一种重要的自然资源，与人类和生物生存，工农业生产等息息相关．下列有关水的认识或观点，你认为正确的是（）A．水分子可通过高倍光学显微镜观察到B．天然降水洁净清澈，提倡要善于从化学的视角认识世界．对下列事实解释错误的是（选项事实解释A墙内开花墙外香分子在不断运动B50L水和50L酒精混合后的体积小于100L分子之间有间隔C水蒸发变成水蒸气分子分子的运动与温度的关系如何？请利用品红设计一个简单实验进行探究．（1）假设：______．（2）用品：______．（3）进行实验：操作现象结论__________________保持二氧化硫化学性质的最小粒子是（）A．氧分子B．硫原子C．硫原子和氧原子D．二氧化硫分子能证明分子在化学反应中可以再分的实验事实是（）A．玻璃粉碎B．用自来水制蒸馏水C．分离液态空气得到氧气和氮气D．电解水得到氧气和氢气关于分子、原子的叙述正确的是（）A．物质都是由分子构成的B．水分子是保持水的化学性质的最小粒子C．原子在化学变化中可以再分D．分子大，原子小保持氢气化学性质的粒子是（）A．H2OB．H2C．H2SO4D．2H 水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A．水分子是由氢单质与氧原子组成的纯净物B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C．保持水的化学性质的最小微粒是氢分子和氧分子D．用蒸请用微粒的观点解释下列问题：（1）在远处就能闻到花香______；（2）CO有毒而CO2无毒______；（3）如果拿水分子的大小跟乒乓球相比，就好像拿乒乓球跟地球比一样______．下列关于分子、原子、离子的叙述正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．只有带电的原子才叫离子C．分子、原子、离子都可以直接构成物质D．原子是最小的粒子下图是电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的（）A．水分子中含有氢分子和氧分子B．分子是保持物质化学性质的一种微粒C．在化学反应中分子可分D．原子是若用表示氢原子．用表示氧原子，其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（）A．B．C．D．小明通过以下实验探究分子的某些性质，实验装置如下：（1）对比描述A、B的实验现象______；（2）由此可以得到的实验结论是______；（3）请你举一实例，说明分子具有的其他性质_____对比臭氧（O3）和氧气（O2）得出的下列结论中，错误的是（）A．它们都由氧元素组成B．它们的分子构成不同C．它们的化学性质不同D．它们的用途完全相同下列说法不正确的是（）A．原子的质量几乎都集中在原子核上B．原子通过得失电子变成离子，但离子不能变成原子C．分子是保持物质化学性质的最小微粒D．原子是化学变化中的最小微粒实验装置及实验操作是化学实验的基本内容，也是研究物质性质的重要途径．（1）用13、23等数字填空：向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的______；用试管夹夹持试管时，试 “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．（2）右图是简易净水器，其中活性炭的作用是：______；用此装置净化后得到的水属于__保持CO2化学性质的粒子是（）A．CB．O2C．CO2D．CO 将分别充满红棕色NO2气体和无色氮气的集气瓶，按照图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致用相应的粒子名称填空（1）二氧化碳是由______构成的．（2）铁是由______构成的．（3）保持氧气化学性质的最小粒子是______．下列关于分子的叙述中，不正确的是（）A．是构成物质的一种粒子B．能保持物质的性质C．有固定的组成D．在化学变化中可分用“分子、原子、质子、中子、电子”这几种微粒进行填空：（1）是保持物质化学性质的最小微粒的是______；（2）化学变化中的最小微粒是______；（3）构成原子核的微粒的是______；（4）物质的分子间有______，气体容易压缩，而固体和液体不容易压缩，原因是______．分别将等量的品红同时加入盛有相同体积的热水和冷水的烧杯中，观察到当热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围的溶液变成了红色（如图所示）．通过该实验，可以得到的结论是下列关于分子的叙述中，正确的是（）A．一切物质都是由分子构成的B．分子是保持物质性质的一种粒子C．分子是不能再分的D．冰和水都是由同一种分子构成的下列说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的一种粒子B．原子是不能再分的粒子C．离子是带电荷的原子或原子团D．不同种离子的核外电子数一定不相同下列微粒中保持水的化学性质的最小微粒是（）A．B．C．D．下列说法正确的是（）A．保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子B．在电解水的反应中最小的粒子是水分子C．在电解水的实验中与正负极相连的试管中的气体体积比1：2D．河水是混合如图所示的实验不能达到实验目的是（）A．量取液体读数B．测定空气成分C．证明CO2密度比空气大D．证明分子是在不断运动的根据你所学的知识和经验判断，下列说法中不正确的是（）A．使用氦气填充的气球要比用氢气填充的安全系数高B．金刚石、石墨和金属铁都是由原子构成的物质C．金银首饰、铁锅和不锈钢在下列空格里，用“元素、原子、分子”填空：（1）水是由氧、氢两种______组成的；（2）保持氮气化学性质的最小粒子是氮______．保持水的化学性质的最小的粒子是______氩气是由______构成的．下列有关溶液及溶解度的说法正确的是（）A．同一种溶质的水溶液，饱和溶液中溶质的质量分数一定大于不饱和溶液中溶质的质量分数B．在T℃时，某物质A的溶液，若蒸发掉5克水时，析出下列微粒中，能保持二氧化碳的化学性质的是（）A．二氧化碳分子B．碳原子C．氧原子D．碳原子和氧原子水是一种最要的自然资源，下列有关水的认识中错误的是（）A．水分子无法用光学显微镜观察到B．天然水清洁、清澈可直接饮用C．天然水具有一定的自净能力D．可将洗菜、洗衣服的水用来下列有关分子、原子和离子的说法中正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．氯化钠是由分子构成的化合物C．保持氧气化学性质的粒子是氧原子D．原子的最外层电子数决定元素的以下是小瑛和小方设计的有关分子性质的实验：小方的实验如图（1）所示．小瑛的实验如图（2）所示，锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，瓶口用一张刚刚用酚酞溶液浸过的滤纸盖住．（1）小瑛观某兴趣小组做以下实验为了探究分子性质的实验，请根据实验回答有关问题．（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出的结论有___某同学在做“分子运动的探究实验”前，对课本上的相关实验（原理如图所示）有几个疑问．请你用自己的聪明才智为他解答如下问题：（1）烧杯A中的现象是______；（2）烧杯B中的现象是___下列有关微观粒子的说法中正确的是（）A．化学变化中，有时原子也会发生改变形成新的原子B．若某原子最外层电子数小于4，那么该元素可能为金属、非金属或稀有气体元素C．保持物质下列说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．原子是化学变化中的最小粒子C．物质都是由分子构成的D．分子可分，原子不可分下列叙述错误的是（）A．原子由原子核和电子构成B．分子总是在不断运动C．干冰中的分子间有间隔D．原子失去电子后变成阴离子下列关于分子、原子的叙述中，不正确的是（）A．原子和离子通过得失电子可以实现相互转化B．分子是化学变化中的最小粒子C．分子是不断运动的，可以分解成原子D．原子由原子核和电子保持氢气化学性质的粒子是（）A．氢分子B．水分子C．氢原子D．氢离子保持CO2化学性质的最小微粒是（）A．CB．CO2C．OD．O2 已知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色，某同学为了探究微粒的一些性质，设计了如下的系列实验：（1）向一小烧杯中加入蒸馏水，然后滴加紫色石蕊试液（如图Ⅰ），观察到的实验现小李将一勺蔗糖放在水里，过一会儿他发现蔗糖不见了，他喝一口水发现水变甜了．以上现象表明分子具有哪些性质（1）______（2）______（3）______（4）______．判断下列说法是否正确（填正确或错误）（1）具有相同质子数的微粒一定是同种元素的原子______（2）阴离子失去电子后可转化为原子______（3）分子是保持物质化学性质的一种微粒______若用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则保持氧气的化学性质的最小粒子可以表示为（）A．B．C．D．“嫦娥一号”成功发射后，由于火箭发射时火焰喷射产生巨大的热量可以将导流槽的水烧成水蒸气而散发，而最后要烧掉140t水．下列有关水的说法中不正确的是（）A．烧掉的水主要发生了在化学反应中，发生改变的粒子是______，没有改变的粒子是______，保持氧气的化学性质的最小粒子是______．老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验．请问：①该实验的现象是什么？______②B烧杯的作用是什么？______③实验说明什么？______．已知：氨气溶于水形成氨水，浓氨水有较强的挥发性，酚酞试液遇到氨水时变成红色．现按图所示装置进行实验，将滴有酚酞试液的滤纸（每隔1.5cm滴1滴）平放在试管中，试管口塞上一下列叙述错误的是（）A．氯化钠由离子构成B．甲烷分子在不停运动C．水分子保持水的化学性质D．氧分子在化学变化中不能再分 2011年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“严格管理水资源，推进水利新跨越”．结合所学知识回答下列与水相关的问题：（1）①水______（填“属于”或“不属于”）六大小丽为了了解水电解的微观变化，她做了许多分子、原子模型，若用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，其中能表示水分子模型的是（）A．B．C．D．下面说法正确的是（）A．分子是构成物质的最小粒子B．原子是最小粒子C．分子是化学变化中的最小粒子D．原子在化学变化中不能再分下列说法正确的是（）A．同一种元素组成的粒子，质子数一定相同B．分子是保持物质性质的一种微粒C．原子是物质变化中的最小微粒D．同一种元素只能组成一种单质分子和原子的主要区别是（）A．分子大原子小B．是否能构成物质C．在化学变化中本身是否发生了变化D．是否在不断地运动下列说法中，正确的是（）A．分子和原子的区别就在于分子大，原子小B．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变C．流动的液体中分子是运动的，静止的固体分子是不动的D 将下列A组所叙述的现象和B组的解释要点用短线连接起来A组B组（1）酒精温度计能指示气温的高低（b）a．分子很小（2）水通电后生成氢气和氧气（c）b．分子之间有空隙（3）液氢和氢气都能燃水是人类赖以生存的自然资源，请根据要求回答下列问题：（1）保持水的化学性质的最小粒子是______，当液态水加热变成水蒸气时，其中水______（从微观角度解释，下同）没有发生变化下列说法不正确的是（）A．分子、原子、离子都可以直接构成物质B．元素间的本质区别是质子数的不同C．决定原子质量大小的主要是质子和电子D．保持水的化学性质的粒子是水分子一定质量的水，结成冰后，体积变大的主要原因是（）A．水分子本身体积变大B．水分子数目增多C．水分子不断运动D．水分子之间的间隔变大选作：请根据题意回答下列问题：（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都答，则以第（1）小题的答案评定分数）（1）用实验的方法区分硬水和软水（写出方法、现象、结论）（2）用构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子（）A．是不同种类的分子B．具有不同的化学性质C．具有不同的质量D．具有相同的化学性质为了证明微粒是不断运动的，四位同学分别设计了四个实验方案，你认为可以证明微粒运动的是…（）（1）一块糖放入水中，不久得到一杯糖水；（2）一瓶酒精打开，不一会闻到酒精的气味下列粒子不显电性的是（）A．质子B．电子C．原子核D．分子研究发现苍蝇体内能产生过氧化氢（H2O2）免受细菌感染，过氧化氢与水______相同，它们的分子______不同，所以化学性质不同．下列说法正确的是（）A．水蒸发过程中，水分子、氢原子和氧原子都没有改变，是物理变化；而电解水过程中．分子、氢原子和氧原子都发生了改变，是化学变化B．一切物质都是由分子构下列表述错误的是（）A．原子、分子和离子都能直接构成物质B．氮分子是保持氮气化学性质的最小粒子C．分子之间有间隔，而原子之间没有D．原子是化学变化中的最小粒子化学是一门以实验为基础的科学．图1～4是教科书上有关实验的装置图：（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量．通过此实验可以得出的结论是：氧气约占空气总体积的______．在集用数字或化学符号表示：（1）氧化铁中铁元素的化合价______；（2）地壳中含量最多的元素______；（3）2个铝离子______；（4）保持水的化学性质的最小粒子是______．（5）在氯化钠、氢气、如图是水分子分解示意图．该图说明了（）A．水由氢气和氧气组成B．水由氢元素和氧元素组成C．水分子中含有氢分子和氧分子D．水分子在化学反应中可以再分保持氯化氢化学性质的微粒是（）A．氢原子和氯原子B．氢离子和氯离子C．氢元素和氯元素D．氯化氢分子小明做了以下几个实验，不能用来证明构成物质微粒的性质的是（）A．打开有醋的瓶盖，闻到醋的酸味B．大米粉中掺入白糖C．高锰酸钾溶解在水中成为紫红色D．盛夏将打足了气的自行车放用玻璃棒蘸取碘酒溶液滴到淀粉试纸上，淀粉试纸变蓝．已知碘酒中含碘单质和酒精，试设计一个实验研究下面的问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？五氧化二碘（I2O5）加请用所学化学知识解释下列原理．（1）油锅着火，可用锅盖灭，其灭火的原理是什么？______（2）用过氧化氢制氧气，常加入少量的二氧化锰，是因为二氧化锰对该反应具有______作用，制下列叙述正确的是（）①分子是保持物质性质的一种微粒②原子是不能再分的一种微粒③有单质生成的反应一定是置换反应④生成两种化合物的反应一定是复分解反应⑤含有氧元素的化合物一下列图示的实验操作中，正确或能达到实验目的是（）A．过滤B．探究分子的运动C．稀释浓硫酸D．测溶液的pH 下列有关化学观念或认识不正确的是（）A．食物里的营养成分经消化变成溶液，容易被人体吸收B．组成物质的元素是有限的，但有限的元素可以形成多样性的物质C．外星球上甲烷分子与地能保持水的化学性质的微粒是（）A．水分子B．氧原子C．氢原子D．氢原子和氧原子下列说法正确的是（）A．天然水、矿泉水都是纯净物B．水是氧化物、化合物、纯净物C．水分子可通过高倍光学显微镜观察到D．鱼能在水中生存是因为水的组成中含有氧元素

分子的特点的试题400

某兴趣小组做以下实验探究分子的运动：（1）实验（如图1所示）：烧杯B中出现什么现象：______，产生这一现象的原因是：______（2）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验（如图2所下列事实能证明在化学反应中分子可分的是（）A．碘升华B．水蒸气冷凝成冰C．水通电可以得到氢气和氧气D．冷却硝酸钾的热饱和溶液有硝酸钾晶体析出工业上氯化氢常用氢气和氯气化合的方法制取，保持氯化氢化学性质的微粒是（）A．H2B．Cl2C．H和ClD．HCl 下列关于下列差异的原因解释错误的是（）A．石墨与金刚石物质性质差异原因是构成这两种物质的碳原子结构不同B．生铁和钢的性能差异原因是含碳量不同C．一氧化碳与二氧化碳的性质差（1）2008年9月的“三鹿奶粉”事件，震惊国人，掺有“蛋白精（三聚氰胺）”的毒奶粉使约29.4万名婴幼儿出现肾结石症状，奶农及全国的乳品企业遭受了巨大的经济损失．三聚氰胺的化学式下列说法正确的是（）A．氢氧化镁的化学式是MgOHB．BaSO4在医疗上作“钡餐”，它难溶于水C．地球上的CO2和火星上的CO2的化学性质不同D．火箭燃料N2H4中氮元素质量分数可按下式计算：N 氢气是未来的理想能源，下列微小粒子能保持氢气化学性质的是（）A．H+B．H2C．HD．H2O 下列说法中，错误的是（）A．同种元素的原子和离子具有相同的核电荷数B．分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子C．在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生变化D．保持氧气李明同学用如图所示装置进行“微粒是不断运动”的探究．一段时间后，可观察到无色酚酞试液变红，则M溶液是（）A．氢氧化钠溶液B．浓盐酸C．浓氨水D．食盐水化学基本概念是学好化学的基础，对下列有关概念的认识正确的是（）A．原子是最小的微粒，不可再分B．化合反应都是氧化反应C．均一、稳定的液体一定是溶液D．保持氧气化学性质的最小若用“”表示氢原子，用“”表示表示氧原子，则保持水的化学性质的最小粒子可表示为（）A．B．C．D．以下实验能说明分子在化学反应中是可分的是（）A．B．C．D．（1）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．①煤、______和______常称为化石燃料．②下列措施中，有利用降低大气中二氧化碳含量的是______．A、大量使用化石燃料B、植下列叙述正确的是（）A．不同种元素的本质区别是相对原子质量不同B．分子是保持物质性质的最小粒子C．物质的颜色、状态、气味等均属于物理性质D．物质都是由原子构成的用玻璃俸蘸取碘酒溶液滴到淀粉试纸上，淀粉试纸变蓝．已知，碘酒中含有碘单质和酒精，试设计一个实验研究下面问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？（1）提出问题：是碘若用○和●分别表示氧原子和氢原子时，下列能保持水化学性质的粒子是（）A．B．C．D．下列说法中，正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．原子核都是由质子和中子构成的C．铁和盐酸反应生成氯化铁和氢气D．生成盐和水的反应不一定是中和反应保持水的化学性质的微粒是（）A．H2B．H2OC．O2D．H+保持氢气化学性质的一种微粒是（）A．HB．H2C．2HD．H2O 下列说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的一种粒子B．只要有沉淀、水或气体生成的反应，就属于复分解反应C．同种分子构成的物质一定是纯净物D．只能解离出金属离子和酸根离子的有水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O，“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子）三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共有______种，从化学性质的角度看生活中有许多现象都蕴含着知识．以下说法中不正确的是（）A．“太阳出来暖洋洋”意思是人体接收的太阳能大于人体的热量B．“墙内开花墙外香”反映了分子在做无规则运动C．“下雪不冷化雪如图是一些微观粒子的模型（●表示氢原子，Ο表示氧原子），其中能保持水的化学性质的是（）A．B．C．D．科学技术的进步早已证明物质确实是由分子、原子等粒子构成．下列对分子和原子的叙述不正确的是（）A．分子总是在不断地运动的B．分子是由原子构成的C．分子间是有间隔的D．在化学变下列说法中，正确的是（）A．原子是化学变化中最小的微粒B．相对原子质量就是原子的实际质量C．在化学变化中，分子、原子都可再分D．保持水化学性质的最小粒子是氢、氧原子下列说法正确的是（）A．由一种元素组成的物质叫做单质B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟C．与水具有相同化学性质的最小粒子是水中的原子D．钢是铁的合金，只含有铁元素能说明在化学反应里，分子可以分成原子的事实是（）A．水电解生成氢气和氧气B．水加热到100℃时变为水蒸气C．1滴水约有1×1023个水分子D．红墨水滴入水中，会扩散开来下列说法正确的是（）A．保持氧气化学性质的粒子是氧原子B．原子的最外层电子数决定元素的种类C．多食水果和蔬菜能补充维生素D．用甲醛溶液浸泡海产品以防其变质以下对科学事实的归纳和总结，你认为正确的是（）A．置换反应不一定要在溶液中发生B．碱能跟一切非金属氧化物反应C．酸能和所有盐反应D．分子是保持物质化学性质的唯一粒子室内装修导致的室内污染物质之一是苯（C6H6）．下列有关苯的说法不正确的是（）A．苯是一种对人体有害的物质B．苯分子中碳氢两种元素的原子个数比为1：1C．C6H6是保持苯的化学性质的最下列化学观点错误的是（）A．原子、离子等微观粒子的种类和数量不同、结合方式多样决定了物质的多样性B．分子是保持物质化学性质的最小粒子C．绿色化学有助于人类解决环境问题，实分子是______微粒；由分子构成的物质在发生物理变化；在发生化学变化时______起了变化．随着科技的不断进步，从显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能，下列说法不正确的有（）A．从科学预测分子原子的存在，到真实看到分子原子，科学研究是一个大胆假设、实践验下列关于分子的叙述，错误的是（）A．分子在化学变化中不可再分B．分子呈电中性C．分子之间有空隙D．分子由原子构成下列说法正确的是（）A．合金中至少含有两种金属B．具有相同质子数的粒子不一定是同种元素C．分子是保持物质性质的最小粒子D．同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大分子是构成物质的之一．为了证明分子与分子之间存在着间隔，某同学分别量取50mL酒精和50mL水，然后把两者混合，发现混合后的体积______100mL（填大于、等于或小于）．是因为①___下表中对一些事实的解释正确的是（）事实解释①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性离子的种类不同②FeSO4溶液为浅绿色而Fe2（SO4）3溶液为黄色溶质的质量分数不同③浓硫酸有下列关于分子、原子说法正确的是（）A．热胀冷缩现象中分子的大小发生改变B．分子一定比原子大C．电解水实验说明分子可以再分D．分子是运动的而原子是静止的用你所学化学知识判断，以下叙述中正确的是（）A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B．在电解水的过程中，水分子、氢原子和氧原子都发生了变化C．aL水和bL酒精混合后，总体积下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是化合物B．由同种元素组成的物质一定是纯净物C．分子是保持物质性质的一种微粒D．原子是化学变化中的最小微粒每年五、六月份，人们在栀子花树旁会闻到怡人的香味．这一现象说明（）A．分子在不停地运动B．分子分裂成原子C．分子很小D．分子之间有间隔下列有关分子的知识，正确的是（）A．水变为水蒸气，说明分子受热变大B．打开浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，是由于分子在不停的运动C．石蜡受热熔化，说明分子分成了原子D．空下列关于分子、原子和离子的总结中，不正确的是（）A．分子是保持物质性质的一种微粒B．原子是不能再分的最小微粒C．分子、原子和离子在不停地运动D．分子原子和离子都是构成物质的关于原子和分子的说法，正确的是（）A．原子在化学变化中不能再分B．分子之间没有间隙C．物质都是由分子构成D．分子是运动的，原子是静止不动的人们以茶品味健康生活，能够闻到各种茶的独特香味，原因之一是（）A．分子的大小改变了B．分子间有间隙C．分子在不停运动D．分子变成了原子水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（）A．水是一种最常见的溶剂B．水分子由氢分子和氧原子构成C．水污染与人类活动紧密相关D．水分子保持水的化学性质水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．氢原子和氧原子保持水的化学性质B．用活性炭净水发生了化学变化C．水电解实验中正极产生的气体为氧气D．水由氢原子和氧原子构成下列观点正确的是（）A．构成物质的微粒有分子、原子、离子B．水变成水蒸气，水分子的体积变大了C．磷在空气中燃烧发出黄光，放出热量，产生白色烟雾D．含有氧元素的物质属于氧化物下列说法正确的是（）A．分子是化学变化中的最小粒子B．原子是由原子核和核外电子构成C．分子不断运动，原子不能运动D．分子可以再分，原子不能再分下列对化学反应2Na+Cl2点燃.2NaCl，从微观角度的认识不正确的是（）A．三种物质依次由原子、分子和离子构成B．保持氯气化学性质的最小粒子是氯原子C．在化学反应前后，没有发生变下列对物质的组成、构成和化学反应类型的特征叙述正确的是（）①分子是保持物质化学性质的一种粒子；②原子是不能再分的粒子；③任何原子都不显电性；④任何原子中都含有质子、中子下列关于原子和分子的说法，正确的是（）A．物质都是由分子构成B．分子之间没有间隔C．原子是化学变化中的最小粒子D．在化学反应前后分子的种类和数目都保持不变根据所学的化学知识判断，正确说法的组合是（）①曾青（CuS04溶液）得铁则化为铜，该过程属化学变化②植物油加入水中，充分振荡可形成无色溶液③地壳中含量最多的金属元素是Al④热胀生活中离不开水，水参与体内各种代谢．经过一年的化学学习，我们对水有了更多的了解和认识，比如：（1）水体污染的原因：______（写出一种即可）．（2）保持水的化学性质的粒子是：____下列叙述正确的是（）①分子是保持物质化学性质的一种微粒②原子是不能再分的一种微粒③有单质生成的反应一定是置换反应④生成两种化合物的反应一定是复分解反应⑤含有氧元素的化合分子是构成物质的一种粒子．下列有关水分子的叙述中，正确的是（）A．水蒸发时分子的体积逐渐变大B．水蒸发时分子种类发生改变C．水分解时分子中原子种类发生改变D．水分解时水分子地壳中含量最多的元素是______，含量最多的金属元素是______．能保持水的化学性质的微粒是______；缺少______元素会患贫血．下列有关粒子的叙述中错误的是（）A．原子是最小的粒子B．分子在不断的运动C．构成物质的粒子有分子、原子、离子D．NaCl是由离子构成的物质下列叙述不正确的是（）A．分子很小，相互间存在间隔，总在不停地运动B．物质都是由极其微小的粒子（如分子、原子等）构成的C．原子质量的大小主要是由质子和核外电子决定的D．现代科空气中部分氧气在闪电时可转化为臭氧（O3）．下列说法中，正确的是（）A．O2转化为O3是物理变化B．O2和O3的化学性质相同C．O2和O3混合得到的物质是纯净物D．等质量的O2和O3含有的氧原分子的基本特征是______、______、______．下列粒子中，能保持二氧化碳的化学性质的是（）A．碳原子B．氧原子C．碳原子和氧原子D．二氧化碳分子 “用微观的视角看现象”是我们学习化学的重要方法．请你回答：数学上有“1+1=2”的“歌德赫猜想”，化学上却有“1+1≠2”的现象，如1mL的酒精与1mL的水混合，混合后所得溶液的体积_____水银是由______（填具体粒子的名称）构成的；保持水的化学性质的最小粒子是______，在水通电分解反应中最小的粒子是______；对于由分子构成的物质来说：发生物理变化和化学变化下列说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．混合物中一定含有不同种元素C．最外层电子数相同的原子的化学性质有可能差异很大D．化学变化中，分子种类一定改变保持水的化学性质的最小粒子是______．保持双氧水（H2O2）化学性质的最小微粒是（）A．氧分子（O2）和氢分子（H2）B．水分子C．双氧水分子D．氢原子和氧原子 H2O与H2O2的化学性质不同的原因是（）A．它们的元素组成不同B．它们在常温下状态不同C．它们的分子构成不同D．H2O2有氧气而H2O中没有下列有关水分子的叙述中，不正确的是（）A．水分子是保持水化学性质的最小粒子B．受热时水分子的体积会逐渐变大C．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的D．构成水分子的氢氧原子下列操作或现象与分子的主要特性对应不一致的是（）A．气体可以热胀冷缩是分子间有间隔B．100mL酒精和100mL水混合，体积小于200mL说明分子是有质量的C．在花园中，可闻到花的香味下列能保持物质的化学性质的最小微粒的是（）A．原子B．分子C．质子D．电子下列有关水的描述，错误的是（）A．构成水的最小微粒是水分子B．水是由氢元素和氧元素组成的C．水是由氢原子和氧原子构成的D．水分子是由氢原子和氧原子构成的用微粒的观点回答下列问题：（1）1滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为分子______；（2）双氧水与二氧化锰混合分解过程中，不变的微粒是______；（3）用湿抹布擦过的桌面，一段对下列事实解释不正确的是（）A．事实：体温计中的水银（汞）热胀冷缩，解释：原子的体积热胀冷缩B．事实：滴水中大约有1.67×1021个水分子，解释：分子很小C．事实：N2的化学性质不活泼下列叙述中，正确的是（）A．物质都是由分子构成的B．保持水的化学性质的最小微粒是水分子C．分子和原子的区别是分子可以再分，而原子不可以再分D．分子是保持物质性质的最小粒子运用分子的有关知识回答下列问题：（1）春暖花开的季节里，人们在公园常能闻到怡人的花香气味，这一现象说明______；（2）为了便于运输和使用，通常将石油气加压变成液态储存在钢下列关于分子的说法错误的是（）A．酒精的挥发是由于酒精分子不断运动而扩散到空气中B．相同体积的冰和水所含的水分子数相等C．空气里的氧分子和高锰酸钾分解得到的氧分子化学性质用分子或原子的知识解释下列现象，正确的是（）A．用扫描隧道显微镜才能获得苯分子图象，是因为分子真实存在但体积很小B．铁丝在空气中不燃烧而在氧气中能燃烧，是因为空气和氧气用“”表示氧原子，“”表示氢原子，能保持水的化学性质的微粒是（）A．B．C．D．下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题：（1）实验A的实验原理是______；（2）上述实验B不能达到实验目的．为实现相应实验目的，该实验改进的方法是______；（3）实验C中烧杯③的如图所示上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氮化氮，当抽出玻璃片后看到红棕色气体逐渐______上瓶，同时两瓶颜色逐渐变______，此实验说明了______．下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（）A．炒菜闻到香味B．压缩空气C．将墨水滴入水中D．湿衣服晾干乙烯（化学式为C2H4）是植物生长的调节剂，可以催熟水果．它更是一种重要的化工原料，可以制得燃料乙醇，该反应的微观模拟示意图如下，请据图判断下列说法错误的是（）A．该反应是下图中，O代表氮原子，●代表氢原子．下列叙述中不正确的是（）A．B图中，每个分子中含有2个原子B．D的物质物质类别属于混合物C．C物质中氮元素的化合价为+3价D．含有保持氮气化学性以下有关分子的说法正确的是（）A．氢分子保持氢气的化学性质B．分子是化学变化中的最小微粒C．硫酸中含有氢分子D．物质参加化学反应前后分子总数保持不变保持氧气化学性质的最小粒子是（）A．氧分子B．氧原子C．氧气D．空气某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能主要说明分子在不断运动的是（）A．250mL天然气能压缩在20mL钢瓶中B．品红放入水中，整杯水逐渐变红C．在过氧化氢溶液中加入课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们对原实验装置进行了改进，装置如图II所示．（1）图I大烧杯中的实验现象是小红同学在实验室进行了如图所示的实验．A、B烧杯中盛的是酚酞溶液，C烧杯中盛的是浓氨水，用一个大烧杯将A、C罩上一段时间后，A烧杯中溶液变红，B烧杯中溶液没有变化．（1）解释某学生在学习了分子的有关性质后，想进一步探究温度对分子运动速度的影响，由此他做了下列猜想：温度越高，分子运动速率越快．请你设计实验验证该同学的猜拥．实验操作实验现象如用表示氢原子，用来表示氧原子，则下列表示保持水的化学性质的符号（）A．B．C．D．下列变化能证明分子可以再分的是（）A．水蒸发B．石蜡熔化C．干冰升华D．水通电分解已知酚酞溶液遇到氨水时变成红色．现按下图所示装置进行实验，将滴有酚酞溶液（每隔1cm滴1滴酚酞溶液）的滤纸平放在试管中，试管口塞上一团滴有浓氨水的脱脂棉．（1）实验中，观察关于右图所示实验，下列说法正确的是（）A．A烧杯与B烧杯的药品相同，作用相同B．A烧杯溶液变红，说明氨分子不断运动C．C烧杯不变红，说明酚酞分子不运动D．没有B烧杯，可以得到相下述关于分子和原子的说法，正确的是（）A．化学变化中分子种类一定发生变化B．不同种原子可以构成分子，同种原子不可以构成分子C．铁由铁分子构成D．保持二氧化碳化学性质的最小微下列关于分子的叙述正确的是（）A．碘晶体受热升华是因为碘分子发生了变化B．物质受热膨胀是由于分子受热体积变大的缘故C．分子在化学变化中不能再分D．坐在教室里闻到窗外飘过的花下列现象的微观解释中，不正确的是（）A．用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动B．水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大C．用水银温度计测量体温--温度升高，原子间隔变下列符号所表示的粒子中，不能保持物质化学性质的是（）A．H2B．O2C．HD．H2O 维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．下列关于维生素C的说法中错误的是（）A．维生素C由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素组能保持氧气化学性质的粒子是（）A．OB．2OC．O2D．O2-