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二氧化碳的性质的试题列表

二氧化碳的性质的试题100

下列物质的用途与性质不对应的是[]A．氧气助燃—金属切割B．氮气化学性质稳定—做保护气C．二氧化碳能与水反应—人工降雨D．CO具有还原性—用作铁的冶炼在氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷等气体中，具有还原性，可用于冶炼金属的化合物是_________，（填化学式，下同）可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是_________，加压降温后有一瓶白色粉末A，取少量用水溶解后，得到无色的溶液。向该溶液中加入适量的稀盐酸，有无色气体B放出，同时得到无色溶液C；将B通入澄清的石灰水，出现白色沉淀D；往D中加入适在碳.一氧化碳.二氧化碳.氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空：（1）一氧化碳：____将含有CO2、CO、N2、H2的混合气体依次通过足量的石灰水和灼热的氧化铜，冷却至室温后剩余的气体是[]A．N2B．N2和CO2C．N2和COD．N2和H2 我们的日常生活与化学有着密切的联系。请用①干冰.②金刚石.③一氧化碳.④酒精.⑤食醋五种物质填空（填序号）：司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的物质是______；可以用于人工降双球洗气管常用于气体除杂.干燥.吸收（可防倒吸）等实验。为吸收某气体并检验其性质进行图中实验，发现紫色石蕊试液变色。请根据表中的数据判断左方进入的气体可能是[]A.NH 在H2、O2、CO、CO2和CH4五种气体中，能在空气中燃烧的气体是；能溶于水，其水溶液能使石蕊试液变成红色的气体是；能使氧化铜还原成铜的化合物是；属于有机物的是。在一大烧杯里进行以下实验：烧杯中放置一支短蜡烛，周围放一些鸡蛋壳。点燃蜡烛，往烧杯中加入一些稀盐酸，回答：（1）看到的现象。（2）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，写出盐酸跟碳酸某纯净气体通过下图装置时，可观察到：A中紫色石蕊试液不变色，C中澄清石灰水变浑浊。据此判断：气体和黑色粉末可能的组合是________________(至少写出2个)除去CO中混有的少量CO2，下列方法正确的是[]A.将混合气体点燃B.通入炽热的氧化铜中C.将混合气体通入到盐酸溶液里D.将混合气体通入到澄清的石灰水中选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：(1)有毒的气体是____________________；(2)能用于灭火的气体是______________；(3)对环境保护最理想的燃料是_____________提到二氧化碳，大家首先想到的可能是温室效应，使人窒息，似乎二氧化碳只是一种有害物质。其实二氧化碳也能造福人类，例如：在蔬菜大棚内定期施放适量二氧化碳可提高农作物产如图，将若干正萌发的种子放入广口瓶中一段时间后，观察现象并回答下列问题：（1）萌发的种子正在进行作用消耗气，放出气体（2）测定过程中U型管中的液面下降（填“A”或“B”）X、Y、Z、甲、乙、丙为初中化学中常见的物质，其中X、Y、Z为单质，且Z为红色固体，甲、乙、丙为氧化物。它们之间在一定条件下存在下列转化关系：试推断出上述其中五种物质的化人们写了一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境／她驱散了炎炎夏日的暑气／她奋力扑向烈火／她带给大地勃勃生机……”。这首诗所赞美的气体是[]A．CO2B．O2C．如图，A.B.C.D.E各代表铁.水.二氧化碳.硫酸铜溶液.氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于对下列现象的解释或者结论错误的是[]A．“热胀冷缩”——分子间有间隔B．在钢铁制品表面涂油漆——可防止钢铁锈蚀C．把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭--瓶中气体一定是CO2D．绿色植下列物质既能与烧碱反应又能与水反应的是[]A．B．C．D．盐酸请你从铁.水蒸气.氮气.汞.氢气.二氧化碳六种物质中选择合适的物质名称填空：⑴酥脆饼干在空气中久置逐渐变软，说明空气中含有⑵充入灯泡中作保护气的气体是⑶能在氧气中燃烧取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是[]A．喷石灰水B．直接喷水C．直接放入CO2中D．喷水后放入CO2中下列说法错误的是[]A．“墙内开花墙外香”现象说明分子是不断运动的B．CO有毒而CO2无毒是因为两种物质的分子构成不同C．金刚石和石墨都是由碳元素组成的，所以它们的物理性质相似（1）实验室用足量的稀盐酸跟方解石（较纯的CaCO3晶体）反应制得二氧化碳。反应的化学方程式是__________________________。（2）如下图所示的装置，容器的容积为11.2L（CO2密度按已知CaCO3+H2O+CO2→Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2易溶于水。某实验小组在含一定量Ca(OH)2的石灰水中通入CO2，产生沉淀的量与通入CO2气体的量的关系如图所示，回答下列问题：（1）写出在为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是[]A．将水倒入三瓶气体中B．将澄清的石灰水倒入三瓶气体中C．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中D．将燃着木条分别伸入三瓶气体中物质的分类有多种标准，请自拟两个分类标准，将生活中常见的空气、水、二氧化碳、氧气、氯化钠（食盐）、甲烷六种物质中的四种包括在该标准内，而另两种不在该标准内。标准一：下面O2和CO2的性质或用途的自述中，错误的是[]A.O2：我有可燃性，可以燃烧！B.CO2：灭火常常派我参加哦！C.O2：我能使潮湿的钢铁锈蚀D.CO2：光合作用中少不了我！二氧化碳对生活和环境有重要的影响，下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是[]A.二氧化碳可以用来做灭火剂B.利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C.温室里施用二氧化碳对植物将含有CO2、CO、N2、H2的混合气体依次通过足量的石灰水和灼热的氧化铜，冷却至室温后剩余的气体是[]A．N2B．N2和CO2C．N2和COD．N2和H2 在H2、O2、CO、CO2和CH4五种气体中，能在空气中燃烧的气体是；能溶于水，其水溶液能使石蕊试液变成红色的气体是；能使氧化铜还原成铜的化合物是；属于有机物的是。提到二氧化碳，大家首先想到的可能是温室效应，使人窒息，似乎二氧化碳只是一种有害物质。其实二氧化碳也能造福人类，例如：在蔬菜大棚内定期施放适量二氧化碳可提高农作物产下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是[]A．都是大气污染物B．都能与水反应C．都能还原氧化铜D．都能通过碳与氧气反应生成在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳和甲烷五种气体中，能使灼热氧化铜还原为铜的是，点燃烧时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体是，能使带为星木条复燃的是，只能用向上排空气法化学课外兴趣小组的同学在网上查阅资料得知：火星大气中二氧化碳约占95.32%，氧气约占0.13%，岩层中含有较丰富的镁资源。请回答：（1）火星表面的平均气温与地球相比（选填“更低同学们在化学复习课上，积极交流自已的学习体会。以下是四位同学的发言，你认为其中不正确的是[]A．氧气是一种化学性质较活泼的气体单质，一定条件下能与某些金属单质、某些非 2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是[]A．氧气B．氮气C．氢气D．二氧化碳人们在日常生活中经常饮用雪碧。下列有关雪碧的叙述中，正确的是[]A．往雪碧中滴入酚酞试液变红色B．在饮用雪碧后人体血液的pH将增大C．饮用冰雪碧后打嗝，主要是因为溶于雪碧中（1）近年来，人们都在喊：热、热、热。不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候与大气中二氧化碳的含量增加有一定的关系。下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会给自下列关于氢气.氧气.二氧化碳三种气体的说法正确的是[]A.都具有可燃性B.均可用碱石灰(NaOH和CaO的混合物)干燥C.均是无色.无味.密度比空气小的气体D.实验室制取三种气对下列现象的解释或者结论不正确的是[]A．把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭--瓶中气体一定是CO2B．在钢铁制品表面涂油漆--可防止钢铁锈蚀C．“花香四溢”--分子在不断运动D．绿在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中，常向棚内施放适量的二氧化碳，其主要目的是[]A．使虫害窒息死亡，防止植物的病虫害B．促进植物的光合作用，提高蔬菜和花絮的产量和品质C 一般情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，通常用来_______________，但镁却可以在二氧化碳中燃烧，化学方程式为：2Mg+CO22R+C，其中R的化学式为_________，该反应的基本类下列对现象的解释不正确的是[]A.某人举着火把带领猎犬进入漆黑的山洞，不久猎犬死亡------二氧化碳的密度比空气的密度大，所以低处CO2浓度高，另外山洞内CO2的含量高且不能下列说法正确的是[]A．如果不慎将碱液沾到皮肤上，应立即涂上盐酸溶液B．在滴有石蕊溶液的水中通入CO2后溶液变红，说明CO2使石蕊溶液变红色C．酚酞和NaOH混合溶液中加稀硫酸红色美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是[]A．在一个密封容器中，放置绿色植物，让它受阳光的作用进行生长话动，并昼夜测定容器内二氧化碳的含量，如下图示正确的是[]A．B．C．D．下列说法中，正确的是[]A．C.CO和CO2都具有可燃性和还原性B．用石蕊溶液可区分N2和CO2C．金刚石.石墨.C60都是碳元素的单质，所以它们的性质是相同的D．碳能燃烧，说明碳的化学现提供以下三种物质：A.干冰，B.甲烷，C.一氧化碳。请根据它们的用途，用序号填写。（1）是我国“西气东输”中的气体主要成分；（2）可用于人工降雨；（3）是使人煤气中毒的主要成按题意从N2、O2、CO2、CO、CH4中选择适宜的化学式填空：①有剧毒的是；②能助燃的是；③空气中含量最多的是；④在空气中可以燃烧的是；⑤既不燃烧，也不支持燃烧的是。下列有两组实验，请根据实验中的问题写方程式。（1）写出实验中“更高”的化学方程式：（2）写出反应“更快”的化学方程式：下表列出了五种行星上“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分根据表中提供的信息和你学过的有关知识回答下列问题：（1）表内5种行星的“大气”中，所含的稀有气体是______________有A、B、C、D四种含碳元素的物质，它们之间有下列转化关系：①A+O2B②B+H2OC③CB↑+H2O④B+Ca(OH)2D↓+H2O⑤D+HClCaCl2+B↑+H2O通过上述信息，请你确定它们可能是（用化学式表示）：A、B 下列有两组实验，请根据实验中的问题写方程式。（1）写出实验中“更高”的化学方程式：（2）写出反应“更快”的化学方程式：请你利用下列装置对O2、CO2的实验室制法和有关性质进行研究。⑴用KClO3固体制取O2，应选用上图中的装置（填编号），该反应的化学方程式是。⑵用稀盐酸和大理石在B中反应，制取CO “归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是：[]A．构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B．性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，水下列事实与液态二氧化碳的灭火原理无关的是[]A.液态二氧化碳气化时能降低其周围的温度B.二氧化碳是无色无味的气体C.二氧化碳的密度比空气大，能将燃烧物与空气隔绝D.二氧物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，例如氮气可以用做保护气是因为，石墨可以用作电极是因为，二氧化碳可以灭火是因为二氧化碳并且。为了探究二氧化碳的性质，思译同学进行如图所示的实验。你认为该实验不能说明的是[]A．二氧化碳不能燃烧B．二氧化碳不能支持燃烧C．二氧化碳的密度比空气大D．二氧化碳能与水反应有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是[]A.甲是一为了防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列说法正确如图，A.B.C.D.E各代表铁.水.二氧化碳.硫酸铜溶液.氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于下图表示CO2的循环过程，其中物质X能为人体直接提供能量，下列说法错误的是[]A．X中C、H、O的原子个数之比为1：2：1B．转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径C．X在人体 “归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是[]A.组成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B.性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，在碳.一氧化碳.二氧化碳.氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空：（1）一氧化碳：____甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们有如下图的转化关系，请回答：⑴若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料，则丙的化学式为；其中甲是常见金属，则此化学反应的基本类某学生用下图所示的装置，使用较浓的盐酸跟足量碳酸钠固体反应，并将所生成的气体通入石灰水中，开始一段时间内未发现石灰水变浑浊，原因是。将生成的气体用少量水洗后再通入结构决定性质请写出导致下列物质性质差异的因素(1)一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性因为它们：不同；(2)FeSO4为绿色而Fe2(SO4)3为黄色因为它们：不同；(3)氧元素和氯有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是“她营造了云雾缭绕的人间仙境；她驱散了炎炎夏日的逼人暑气：她奋不顾身扑向熊熊燃烧的烈火：她带给富饶的大地勃勃生机”，下列有关对所赞氧气和二氧化碳在性质上的相似点是[]①都具有氧化性②都具有还原性③都易溶于水④都能与碳反应⑤都是气体⑥都是氧化物⑦都可用于灭火⑧通常状况下密度都比空气大A.②④⑤⑧B.①④⑤⑧C.①④ 不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。(1)下列反应都能放出二氧化碳气体二氧化碳能够灭火的原因是[]A．它是气体B．它在高压低温下变成“干冰”C．它能溶于水D．它比空气密度大，一般情况下，既不燃烧，又不能支持燃烧图1是开启后的可口可乐饮料示意图，请回答下列问题。（1）打开可口可乐瓶盖时，饮料会自动喷出。这说明气体在水中的溶解度随压强的降低而；逸出的气体可能是。（2）将可口可乐饮构建知识网络是一种重要的学习方法。（一）下图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题（1）A 甲、乙、丙都是含有碳元素的物质，它们之间有如下转化关系：⑴甲+丙→乙⑵乙+O2→丙则按甲、乙、丙顺序依次排列正确的一组是[]A．C、CO、CO2B．C、CO2、COC．CO、C、CO2D．CO2、C、CO 氧气和二氧化碳在性质上的相似点是[]①都具有氧化性②都具有还原性③都易溶于水④都能与碳反应⑤都是气体⑥都是氧化物⑦都可用于灭火⑧通常状况下密度都比空气大A.②④⑤⑧B.①④⑤⑧C.①④ 人们写了一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境／她驱散了炎炎夏日的暑气／她奋力扑向烈火／她带给大地勃勃生机……”。这首诗所赞美的气体是[]A．CO2B．O2C．把燃着的木条插入盛满气体的集气瓶中，木条立即熄灭，则该气体[]A.一定是CO2B.一定是O2C.一定是空气D.可能是CO2 下列变化过程中不会产生CO2的是[]A.动物呼吸B.煅烧石灰石C.煤的燃烧D.植物光合作用一氧化碳和二氧化碳性质不同的根本原因是它们的[]A.相对分子质量不同B.分子构成不同C.用途不同D.组成元素不同如下图，收集一试管CO2气体，然后倒插入盛澄清石灰水的烧杯中，你会观察到什么现象？超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃.溶解能力强，绿色环保。下列有关超临界CO2流体的说法错误的是[]A.不能燃烧B.是CO2呈现的一种状态C.可取代多种有毒.易燃的液体D.先在A.B.C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。一氧化碳和二氧化碳[]A.都有可燃性B.都含有碳氧元素C.都有毒性D._______________在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：有剧毒的气体_______；能灭火的气体_______；能支持燃烧的气体______；能冶炼金属的能用浓硫酸干燥而不能用NaOH干燥的气体是[]A.H2B.O2C.CO2D.N2 2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。空气中引起温室效应的主要气体是[]A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸汽 CO与CO2在性质上不同的原因是[]A．CO2比空气重B．CO难溶与水C．分子结构不同D．制法不同不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。(1)下列反应都能放出二氧化碳气体比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是：[]A.酸能使石蕊试液变红，CO2也能使石蕊试液变红，所以CO2是酸B.NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，故可关于二氧化碳的叙述不正确的是[]A．提高大棚中二氧化碳浓度，可增产B．向云中撒布干冰，可人工增雨C．压强增大，二氧化碳溶解能力减弱D．鸡蛋壳中加入醋酸，可制二氧化碳复习时，小玲对一氧化碳和二氧化碳进行了以下对比，下列四项中都正确的是[]二氧化碳（CO2）一氧化碳（CO）A、无色、无味、无毒无色、有刺激性气味、有毒B、用向下排空气法收集用将二氧化碳通入澄清的石灰水，溶液变浑浊的主要原因是[]A．反应放热，有熟石灰析出B．有碳酸生成的缘故C．生成的碳酸钙难溶于水D．生成的碳酸钙为白色物质二氧化碳和氧气都是自然界生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是[]A．都能灭火B．都能供给呼吸C．都是无毒、无味的D．都是光合作用的原料如下图所示，将澄清石灰水倒入装满CO2的矿泉水瓶，拧紧瓶盖后用力振荡，可以观察到的现象有：①；②。反应的方程式表示为：。下列有关性质，二氧化碳不具备的是[]A．密度比空气大B．能参与植物的光合作用C．一般不支持燃烧D．易溶于水请将氧气、氮气、氢气、二氧化碳、二氧化硫、水蒸气等六种气体的化学式填入下列各题的横线上：（1）空气中含量最多的气体是；（2）用于医疗急救的气体是；（3）最轻的且具有可燃性的将下列各物质分别通入石蕊试液时，能使其紫色变成红色的是[]A．O2B．H2C．COD．CO2 下列有关CO2和CO的知识归纳中，不正确的是[]A．它们的组成相同B．都不能供给呼吸C．它们的化学性质相似D．CO可作燃料，CO2不能 “归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是：[]A．构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B．性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，水按题意从N2、O2、CO2、CO、CH4中选择适宜的化学式填空：①有剧毒的是；②能助燃的是；③空气中含量最多的是；④在空气中可以燃烧的是；⑤既不燃烧，也不支持燃烧的是。许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是[]A．大气层中CO2过多会造成“温室效应”B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利C．利用干冰可进行人工降雨D．大气层中CO2越

二氧化碳的性质的试题200

二氧化碳的性质的试题300

绿色植物在晴天时，通常每天每平方米叶片约需要吸收5g二氧化碳来进行光合作用。试计算表面积为1．6cm2的叶片，在10天内能吸收多少二氧化碳？若一颗树上有约105片这样大小的叶片下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是[]A.B.C.D.下图中A、B、C、D、E、F均为化学中常见物质，其中B在常温下为最常见液体，C为气体，E为大理石的主要成份。物质间的转化关系如图所示，反应物、生成物均已标出。请依据下图推推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是[]A.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食干涸深井底部二氧化碳浓度较大，是因为[]A．井底放出二氧化碳B．二氧化碳不与氧气反应C．石灰石受热分解D．二氧化碳密度比空气大关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是[]A．我能使澄清的石灰水变浑浊B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸C．我能帮助绿色植物进行光合作用D．我能与人体血红蛋白结合，使人用下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是[]A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B.粗铜丝不能控制反应的发生和停止C.产生的二氧化碳可用浓硫酸向滴有紫色石蕊溶液的水中通入二氧化碳，可见现象为，有关反应的化学方程式为；将上述得到的溶液加热煮沸，可见现象为，有关反应的化学方程式为。物质的某些性质可能有利于人类，也有利于人类。请仿照示例填写下表。世界是物质的，物质又是多样的。请从下列八种物质中：A．硫酸铜B．二氧化碳C．蛋白质D．干冰E．稀硫酸F．淀粉G．纯碱H．甲烷。选择恰当的物质名称前的字母序号填涂在答题卡相应位置。A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在下图所示的关系（反应条件略去）。（1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为________；（2）若A为常见金属，C为气体单质，则B为________；（大棚种植蔬菜在冬季需补充二氧化碳。某同学在自家的大棚内设计了补充二氧化碳的方法：将工业废硫酸用水稀释后，盛放在塑料桶内，悬挂在高处，每天向桶内加适量的碳酸氢铵，它 6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放。请回答：(1)在物质分类中洁净的空气属于____________。(选填“混合物”或“纯净物”)(2)制造化肥并还可以做保护气的是；自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是[]A．动植物尸体的腐烂B．动植物的呼吸C．光合作用D．燃料的燃烧下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是[]A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是[]A．大气层中CO2过多会造成“温室效应”B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利C．利用干冰可进行人工降雨D．大气层中CO2越物质的某些性质可能有利于人类，也有利于人类。请仿照示例填写下表。二氧化碳和氧气是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是[]A．都含有氧气B．都能供给动物呼吸C．都不溶于水D．密度都比空气大超临界流体是一种介于液、气两态之间的物质，有着超强的溶解能力．超临界流体有水、二氧化碳、甲烷、乙烯、乙醇等，其中超临界H2O流体和超临界CO2流体又被誉为“绿色环保溶剂”如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛。回答下列问题：(1)A处反应的文字表达式为：B处出现的现象是________，C处出现的现象是。(2 下列有关二氧化碳说法正确的是[]A．二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生B．二氧化碳可用燃着的木条鉴定C．二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备D．干冰用于制干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，下图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“”这一角度分析干冰具有的性质和用途．(1)干冰升华时________(填“吸收”或“放出”)大量热，因推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是[]A.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食将下列各名词填在与之相对应的空格中（只需填字母）。A．挥发B．升华C．潮解D．干馏E．分馏F．吸附G．催化①氢氧化钠固体露置在空气中，表面变潮湿；②把烟煤隔绝空气加强热，分解成焦炭下列有关人体生理活动的叙述，错误的是[]A.代谢产生的CO2，如不能及时排出，会使血液的pH增大B.无机盐和水虽不能提供能量，却是人体必需的C.胃液中少量的盐酸可以帮助消化下列关于物质的用途与其所依据的性质不符合的是[]A.金刚石用于刻划玻璃----金刚石硬度最大B.活性炭用于冰箱除臭剂----活性炭有吸附性C.一氧化碳用于冶炼生铁----一氧化碳下列关于物质的用途与其所依据的性质不符合的是[]A.金刚石用于刻划玻璃----金刚石硬度最大B.活性炭用于冰箱除臭剂----活性炭有吸附性C.一氧化碳用于冶炼生铁----一氧化碳某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题：（1）写出仪器的若是人体内的CO2不能顺利排出体外，会造成人体血液的酸性[]A．增强B．减弱C．不变D．先增强后减弱下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）写出下列物质的化学式：A_________.C_______下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条下列说法错误的是[]A．“墙内开花墙外香”现象说明分子是不断运动的B．CO有毒而CO2无毒是因为两种物质的分子构成不同C．金刚石和石墨都是由碳元素组成的，所以它们的物理性质相似下列物质性质与用途对应不正确的是[]A．干冰用于人工降雨B．氧气有助燃性，可作燃料C．改良酸性土壤用熟石灰D．氮气化学性质不活泼，用作保护气当前，我国西南地区持续特大旱灾，严重影响工农业生产和人民生活。（1）小明同学，将浑浊的水用下图所示的简易净水器进行净化，用此装置净化后得到的水属于________（填“纯净物下图是验证人体呼出气体中含有的CO2不是来自空气，而是人体新陈代谢产生的实验装置。（1）人体发生新陈代谢时，吸入的氧气能与体内的葡萄糖（C6H12O6）发生缓慢的氧化反应，生成化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A．干冰、B．氮气、C．氢气、D．石油、E．碳酸钠、F．氢氧化钠、G．氧化铁”中选择适当的物质填空(填字母)。(1)被称为理想的“绿色能源”化学反应遵循质量守恒定律。（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M2与M1质量差表示的质量是_________(填序号)：A、生成MgO的质量；B、Mg的氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是①都易溶于水②都可以灭火③通常情况下密度都比空气大④都能与石灰水反应⑤都是无色气体⑥都有三态变化[]A.③⑤⑥B.①⑤⑥C.②③⑤D.③④⑤⑥ 物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是[]A．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼B．氧气应用于金属焊接，是由于氧气燃烧产生大量热C．二氧化碳应用于大棚种植有A.B.C.D四种物质，分别是空气.氮气.木炭.硫磺.氧气.二氧化碳.红磷.铁丝中的一种。A是无色无味的气体；B在A中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成无色无味的气体C；C使某同学为研究动物的呼吸作用，用下图装置进行实验，实验过程中将观察到澄清石灰水____________，带刻度的细玻璃管中的红墨水_________移动（填向“左”“右”）在氢气.二氧化碳.一氧化碳.甲烷和活性炭五种物质中，（1）绿色植物进行光合作用吸收的是_________（填化学式，下同）；（2）能用作吸附剂的是________；（3）点燃时生成能使澄清石 “归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是：[]A．构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B．性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，水为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：上述关系图能反映的化学观点或化学思想有：①化学变化中元素种类是守恒的；②燃烧时化学能要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的颜色、状态、符号：(1)镁_______、_______、________；(2)氧化镁_______、________、_______；垃圾燃烧后的气体不能用碱溶液吸收的是[]A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.三氧化硫下列气体中引起酸雨的主要气体是[]A．CO2B．SO2C．COD．N2 绿色植物在晴天时，通常每天每平方米叶片约需要吸收5g二氧化碳来进行光合作用。试计算表面积为1．6cm2的叶片，在10天内能吸收多少二氧化碳？若一颗树上有约105片这样大小的叶片将二氧化碳气体通入水中，在此溶液中存在的分子种类有[]A．2种B．3种C．4种D．5种有关二氧化碳的说法中，能达到目的的是[]A．将燃着的木条放在集气瓶中，检验二氧化碳是否集满B．用向下排空气法收集一瓶二氧化碳，观察其颜色C．用碳单质和氧气反应制取纯净的二二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是[]A．二氧化碳的密度比一氧化碳的大B．分子构成不同C．一氧化碳难溶于水D．用途不同有A、B、C、D四种单质，通常状况下A、B为无色气体，C为红色固体，D为灰黑色固体粉末。现做如下实验：（1）在A中加热C得到黑色固体甲；（2）将D与甲混合高温灼热得到C与一种无色气 2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是[]A．O2B．N2C．H2D．CO2 绿色植物在晴天时，通常每天每平方米叶片约需要吸收5g二氧化碳来进行光合作用。试计算表面积为1．6cm2的叶片，在10天内能吸收多少二氧化碳？若一颗树上有约105片这样大小的叶片有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是“她营造了云雾缭绕的人间仙境；她驱散了炎炎夏日的逼人暑气：她奋不顾身扑向熊熊燃烧的烈火：她带给富饶的大地勃勃生机”，下列有关对所赞从氢气（H2）、二氧化碳（CO2）、氮气（N2）、氦气（He）、二氧化硫（SO2）五种气体中，按题意选择适当的物质并用化学式填空。（1）可用做食品保护气是__________，（2）光合作用的主要原料 2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会。各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。下列气体中是导致温室效应的主要气体是[]A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫空气中的二氧化碳和一氧化碳量大时都能使人死亡，试说明二者使人死亡的原因有何异同。根据所学化学知识，填空。①我们可以用铜来做导线，是利用了铜的_________性。②我们可以通过_________（填物质的一种性质）不同来区分厨房中的白糖和食盐。③我们可以利用二氧化从氧化钙、氧气、氮气、干冰、甲烷中，选出相应物质，写出符合下列要求的化学式：①空气中含量最高的物质____________；②天然气的主要成分___________；③能使带火星的木条复燃我们所学过的气体有：O2、CO、CO2、CH4。能溶于水，其水溶液使紫色石蕊试液变红色的是________；具有还原性，而且有毒的是_________；属于有机物的是________；既能用排水法收现有①氧气②氮气③二氧化碳④一氧化碳⑤稀有气体，请根据用途选择适当的序号填空：（1）能供呼吸，使带火星木条复燃的气体是_________。（2）能用于灭火、固体称为“干冰”的是________为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：上述关系图能反映的化学观点或化学思想有：①化学变化中元素种类是守恒的；②燃烧时化学能在氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种气体中，符合下列条件的是(每空只有一个正确答案，请用化学式填空，有的物质可以填写多次)：(1)密度最大的是_________。(2)有毒的利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。请完成下列问题。(1)仪器B、I的名称分别是________、_________；(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并用排水法收集氧气，所需仪器的装今年我国“世界环境日”的主题为“绿色奥运与环境友好型社会”。(1)北京奥运会采取的下列措施中，与“绿色奥运”理念无关的是：。(填序号)①招募志愿者为奥运会提供服务；②在奥运场地自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是[]A．水的吸收B．动植物的呼吸C．光合作用D．燃料的燃烧请从氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处。（1）能支持燃烧的气体是_________；（2）可被植物用做光合作用的气体是现有①氧气②氯化钾③铁④二氧化碳⑤氧化镁⑥过氧化氢分解后的生成物⑦高锰酸钾加热制氧气后的剩余物⑧空气⑨氯酸钾⑩氮气九种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）____________；属 ①空气②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤水⑥乙醇都是常见的物质。（1）上述物质中属于混合物的是_________（填序号）；属于氧化物的是__________（填序号）。（2）冬天燃煤取暖时，应注意室内在“氧气、氮气、二氧化硫、二氧化碳、稀有气体”中选择适当的物质填空：（1）用于制造硝酸和化肥的是_________；（2）引起温室效应的主要气体_________；（3）空气中含量较多且化学性下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是[]A．一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳能够燃烧B．干冰用于人工降雨--干冰易升华同时吸收大量的热C．金刚石用于裁玻璃--金刚石很硬D．石 CO与CO2在性质上不同的原因是[]A．CO2比空气重B．CO难溶与水C．分子结构不同D．制法不同某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：(1)请写出图中标有字母a的仪器名称________。(2)实验室用氯酸钾和二氧化如图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中。现象：______________；原因是：(1)_____________；(2)_____________。如图B所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是______________；____________。发生反应的化学方程式是：_____________。在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：有剧毒的气体_______；能灭火的气体_______；能支持燃烧的气体______；能冶炼金属的有六种气体：①氧气②氢气③氮气④一氧化碳⑤二氧化碳⑥甲烷选择填空：（1）在空气所占体积分数最大的是（填序号，下同）________；（2）可用来制汽水的是________；（3）将成为一种重要的无现有①氧气②氯化钾③铁④二氧化碳⑤氧化镁⑥过氧化氢分解后的生成物⑦高锰酸钾加热制氧气后的剩余物⑧空气⑨氯酸钾⑩氮气九种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）____________；属干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，下图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“”这一角度分析干冰具有的性质和用途．(1)干冰升华时________(填“吸收”或“放出”)大量热，因完成下列反应的符号表达式，并回答有关问题．（1）化学实验室双氧水和二氧化锰制取氧气：_________，其中二氧化锰起_________作用．（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊试剂的水中：_____从氮气.氧气.氖气.二氧化碳中，选择符合下列题意的气体填空：（1）太空飞行人员需要携带的气体是_________；（5）电工用的“测电笔”内充有的气体是_________；（3）植物光合作用需为了减轻大气污染，在汽车尾气排放处加装“催化净化器”装置可将尾气中的NO.CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体，该混合气体是[]A．CO2.NH3B．N2.CO2C．O2.CO2D．NO2.CO2 在氧气.二氧化碳.二氧化硫.一氧化碳中，选择适当的物质填（化学式）在下列空格中。（1）能供给呼吸，支持燃烧的物质是_________（2）能使澄清石灰水变浑浊的物质是_________（3）许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是[]A．大气层中CO2过多会造成“温室效应”B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利C．利用干冰可进行人工降雨D．大气层中CO2越有资料表明，目前全球变暖引发的异常高温，每年造成世界大城市中约6000人死亡。造成全球气候变暖的主要气体是：[]A．氧气B．水蒸气C．氢气D．二氧化碳物质的用途一般都与物质的性质密切相关。某同学根据规律进行归纳.整理，请你帮助他（仿照左边示例）补充填空：如图所示，向烧杯内Na2CO3粉末滴入盐酸，观察烧杯中燃着的小蜡烛。观察下面一支蜡烛的火焰先熄灭，上面一支随后熄灭。（1）请写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：_____________某同学将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中，发现镁条在集气瓶中继续燃烧，反应结束后发现瓶内壁附着黑色颗粒，瓶底有白色物质。对此现象作如下解释，其中不正确的是[]A．生活离不开化学，化学服务于生活。下面对日常生活中一些事实的解释，不正确的是[]A．用保鲜膜盖住食物保鲜防干是因为保鲜膜不透气B．用空杯子罩住燃着的蜡烛后不久熄灭是因为缺小华按下图配方自做一瓶清凉甘甜的汽水。根据图中信息回答：（1）小苏打中含有的金属元素的名称是_______。（2）打开汽水瓶盖产生气体的主要成分是_______，该气体由柠檬酸与____二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害。下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响。(1)空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题。（1）今春，我国西南地区发生严重旱灾，干冰等物质可用于人工降雨。干冰的化学式是________。（2）天然水中含有许下列说法你不赞成的是[]A．塑料既可极大地方便人们的生活，又给环境带来严重的污染B．大气中CO2浓度不断上升，有利于促进绿色植物的生长，但会使全球变暖C．煤、石油、天然气是下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是[]A．一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳能够燃烧B．干冰用于人工降雨--干冰易升华同时吸收大量的热C．金刚石用于裁玻璃--金刚石很硬D．石下列关于一氧化碳.二氧化碳.甲烷的说法中，正确的是[]A.都是含碳的化合物B.都是有机物C.碳元素化合价相同D.碳元素质量分数相同香烟烟雾中含有CO、CO2、SO2等气体，这3种气体的共同点是[]A．都是氧化物B．都含有氧分子C．都能燃烧D．都有毒常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是[]A．水B．澄清石灰水C．氧气D．木炭将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是[]A．N2、CO2B．N2C．CO2D．N2、CO2、H2O 关于下列变化过程：CO2→CO，H2→H2O，CO→CO2，C→CO2，不正确的说法是[]A.只有通过化合反应实现B.反应物中都有氧化剂C.都需要在一定条件下才能实现D.都可以通过与单质反应实

二氧化碳的性质的试题400

（1）氧气、（2）一氧化碳、（3）二氧化碳（用序号）填空，并写出有关化学方程式。（1）能使带火星的木条复燃的是_______；（2）能用于灭火的是_________；（3）能使人中毒的是________；（物质的某些性质可能有利于人类，也有利于人类。请仿照示例填写下表。某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？（2）发在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，其中一种物质具有的某种性质（特性），是其他三种物质不具有的。例如：常温常压时炭是固体，其他三种物质是气体，炭与其他三种物质某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题：（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ、纸花变成红；Ⅱ、__________；Ⅲ、纸花不 2010年6月5日，世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活”，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识。该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对 “归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是：[]A．构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B．性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，水碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。（1）物质X的化学式为________。（2）在物质的分类中，CO属于________。（填标号）A．单质B．混合物C．金属D．氧化物（3）从图中任选一种物质，它 A----E是初中常见的物质。C是红色固体，D能使澄清石灰水变成白色浑浊。请回答下列问题：（1）若A是气体，则A与B反应的化学方程式为__________________________。（2）若A是固体，从H2、O2、CO2、SO2、C、N2五种物质中，按照下列要求，选择适当的物质，将其化学式填入空格中。①有刺激性气味的气体__________；②能使带火星的木条复燃的气体__________；③能分析下列物质：石墨、金刚石、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、碳酸钙，回答问题。⑴天然存在的最硬的物质是_________；⑵能用来冶炼金属的氧化物是_________；⑶天然气中含有的主要成下列气体中，既能用浓硫酸干燥，也可以用氢氧化钠干燥的是[]A.CO2B.COC.H2D.NH3 分析下图提供的信息，根据CO和CO2的性质，回答问题。⑴用A装置区分CO和CO2，烧杯中装有的液体可以是________；⑵B图中，软塑料瓶里充满CO2，向瓶内注入约1/3体积的水，立即旋紧（1）空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生如下影响：（2）空气中二氧化碳的含量与蜡烛是否燃烧及澄清石灰水是否变浑浊的关系如下：回答下列问题：（1）空气中二氧化碳的下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是[]A．一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳能够燃烧B．干冰用于人工降雨--干冰易升华同时吸收大量的热C．金刚石用于裁玻璃--金刚石很硬D．石在碳.一氧化碳.二氧化碳.氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空：（1）一氧化碳：____下图中A为一种混合气体，经分析已知只含两种元素，根据图中的转化关系：（1）写出上图物质的化学式：B______；C______；D_______；E_______。（2）写出下列转化的化学方程式：E→C：_甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到上述混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、请根据物质的组成、结构、性质及用途之间的内在关系，在下表中①②③处填写适当的内容(○表示氧原子，●表示碳原子)。物质的化学式物质的分子结构物质的性质物质的用途①②火箭推进能够引起温室效应的主要气体是[]A．O2B．N2C．H2D．CO2 从人体呼出的气体可以使①带火星的木条复燃②澄清的石灰水变浑浊③燃着的木条燃烧更旺④燃着的木条能继续燃烧[]A．①③B．②④C．①②D．③ 关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是[]A.我能帮助绿色植物进行光合作用B.我能与人体血红蛋白结合，使人中毒C.我能在灭火中大显身手D.我承认“温室效应”主要是我惹下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是[]A．一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳能够燃烧B．干冰用于人工降雨--干冰易升华同时吸收大量的热C．金刚石用于裁玻璃--金刚石很硬D．石关于C、CO和CO2的叙述正确的是[]A．C、CO和CO2均有还原性B．C、CO和CO2均有可燃性C．常温下C、CO和CO2均可与水反应D．CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是[]A．喷石灰水B．直接喷水C．直接放入CO2中D．喷水后放入CO2中碳和碳的化合物都是非常重要的物质。（1）碳原子的结构示意为，碳原子的核电荷数为________。（2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是_______。（填序号）（3 氧气和二氧化碳在性质上的相似点有①都具有氧化性；②都具有还原性；③都易溶于水；④都能跟碳反应；⑤常温常压下都是气体；⑥都是氧化物；⑦都可用于灭火；⑧通常状况下密度都比空气下列关于二氧化碳的叙述错误的是[]A.环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体B.是造成全球气候变暖的主要气体C.在蔬菜大棚中，适量补充其含量有利于农作物的生 "雪碧"是一种无色的碳酸饮料，将少量"雪碧"滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是[]A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：(1)有毒的气体是____________________；(2)能用于灭火的气体是______________；(3)对环境保护最理想的燃料是_____________在碳.一氧化碳.二氧化碳.氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空：（1）一氧化碳：____二氧化碳可以使澄清的石灰水变成______，还可以使燃着的小木条______。现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F。（C、O、Ca是初中常见的三种元素，请选用期中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：（1）黑色的固体________；（2）能支持燃烧的气体________；（3）能燃烧的气体________；（4）不支阅读材料，回答问题：材料1．通常状况下，二氧化碳是一种:①无色无味的气体,密度比空气大，能溶于水；②不能燃烧，也不能支持燃烧；③可用于灭火、制汽水、制纯碱等。材料2．④近几 CO和CO2的下列比较中，说法错误的是[]A．碳、氧元素的化合价均不同B．两种分子的构成不同C．两种物质的元素组成相同D．相对分子质量相同下列说法正确的是[]A．使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸溶液B．氢前金属都能置换出酸溶液中的氢气C．二氧化碳气体通入石蕊试液中，石蕊试液会变成红色D．碱都能使无色酚酞试液变有A、B、C、D、E、F六种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，D为一种常见的气体。它们之间有如下关系：①A和B的溶液混和无明显现象；②B和C的溶液混和生成不溶于鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，小勇同学进行了如下实验。请回答相关问题：（1）他将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量盐酸，牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏生产过程中常添加一种摩擦剂。这种摩擦剂是一种经过一系列加工而制得的极细的碳酸钙粉末。其生产过程如图。回答：（1）写出A，B，C，D四种物质小华按下图配方自做一瓶清凉甘甜的汽水。根据图中信息回答：（1）小苏打中含有的金属元素的名称是_________。（2）打开汽水瓶盖产生气体的主要成分是_________，该气体由柠檬酸与从下列物质中选择填空(填序号)：①铜②熟石灰③干冰④氧气⑤稀硫酸(1)供急救病人呼吸的是_______；(2)用于制作导线的是_______；(3)用于改良酸陛土壤的是_______；(4)用作制冷剂的下列说法中，正确的是[]A．化合物都是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质不一定是化合物B．硝酸铵溶于水时，溶液温度明显降低，则硝酸钾溶于水时，溶液温度也会明显降物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是[]A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳下列说法你不赞成的是[]A．塑料既可极大地方便人们的生活，又给环境带来严重的污染B．大气中CO2浓度不断上升，有利于促进绿色植物的生长，但会使全球变暖C．煤、石油、天然气是 CO和CO2的下列比较中，说法错误的是[]A．碳、氧元素的化合价均不同B．两种分子的构成不同C．两种物质的元素组成相同D．相对分子质量相同从下列气体中选择正确的答案填在相应的空白里，并写出有关的化学反应方程式。氧气氢气二氧化碳一氧化碳甲烷（1）能在空气中燃烧的是___________；（2）能用向上排空气法收集的是根据下表信息所得的四个结论中，不正确的是[]A．X是H2B．Y可能是氯元素C．由Z组成供给呼吸的单质是氧气D．W一定是碳元素下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是[]A．图中能表示氢分子的是“”B．反应前后，原子的种类、数目不变C．该反应中共涉及两种单请根据要求填空：（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。①二者就像孪生兄弟，这是因为_______（填字母）A．它们都有毒B．它们由同种分子构成C．它们都能溶于水D．它们由同种元素组成② 在一次小组活动中，同学们收集了一些碎鸡蛋壳和废电池的锌皮，并配制了澄清的石灰水，想利用这些物质做实验。老师为同学们准备了下列用品。(1)请写出制备并收集二氧化碳气体对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验，回答以下问题。（1）A为测定空气中氧气含量的实验装置，有关反应的化学方程式为____________________；通过该实验可得出氧气干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，下图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“”这一角度分析干冰具有的性质和用途．(1)干冰升华时________(填“吸收”或“放出”)大量热，因有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，D是黑色固体，E是液体；其中C能使澄清石灰水变浑浊，且和D内含同一种元素；B和E内含有同一种元素，A、C、E内含有同种元素 “归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是：[]A．构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B．性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，水物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是[]A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B．CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同C．金刚石和石 A、B、C、D、E、F是初中化学内容所涉及到的物质，其中A、B是氧化物，在一定条件下，它们的转化关系如下图所示：根据上图推断：（1）C的化学式为__________。（2）D物质在氧气中燃烧研究人员提出使用含汽油的混合燃料的方案，以解决汽车尾气的问题。该方案的一种模拟过程如下图所示，常温下，C、D均为气体。（1）写出C的化学式：__________；（2）写出下列反应的知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物。请回答：(1)写出下列物质的化学式：A．________A～H均是初中化学中常见的物质，在一定条件下，它们之间有如下图所示的转化关系。已知A和D的组成元素相同，常温下A、D均为无色液体，C、E、F、G均为无色气体，当G变成固体时，知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物。请回答：(1)写出下列物质的化学式：A．________已知：A是红色粉末，B、C是氧化物，D、I是常见金属，E为胃酸的主要成分，G为单质。它们之间的转化关系如下：请回答：(1)写出下列物质的化学式：A________、C_______、G_________A、B、C、D、E分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关下列说法正确的是[]A．如果不慎将碱液沾到皮肤上，应立即涂上盐酸溶液B．在滴有石蕊溶液的水中通入CO2后溶液变红，说明CO2与水反应生成了酸C．酚酞和NaOH混合溶液中加稀硫酸红色现有六种物质：①小苏打、②干冰、③盐酸、④酒精、⑤氮气、⑥石墨请选择相应物质的序号填空：(1)空气中含量最多的气体是(2)实验室中常用的燃料是(3)可用于人工降雨的是(4)可用于制铅下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A、B、C均为氧化物，常温下B为液态。化合物D的水溶液呈浅绿色。（1）写出有关物质的化学式：A、X 有关物质的转化关系如右图所示，其中A为一种生活中常见的燃料，在通常情况下，X、Y为两种气态单质，Z、G为常见金属，G为红色。B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物（个别已知二氧化硫的性质与二氧化碳的性质相似，则下列关于二氧化硫说法错误的是[]A．二氧化硫密度比空气大B．二氧化硫不溶于水C．二氧化硫能与水反应D．二氧化硫能与石灰水反应关于C、CO和CO2的叙述正确的是[]A．C、CO和CO2均有还原性B．C、CO和CO2均有可燃性C．常温下C、CO和CO2均可与水反应D．CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后,迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,实验现象有:①澄清的石灰水变浑浊②软塑料瓶变瘪并发出声音③塑料瓶内液体由紫色变红④塑料瓶内液体变按下图配方可配制一瓶清凉甘甜的汽水。根据图中信息回答：（1）小苏打中含有的金属元素的名称是____________；（2）汽水中含量最多的物质的化学式是______________-；（3）打开瓶盖在实验操作考核中，小理同学抽到的题目是“氧气的制取、检验和性质”的实验．小刚同学抽到的题目是“二氧化碳的制取、检验和性质”的实验．实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、棉 A、B、C、D、E是常见的五种无色气体，它们之间的转化关系如下图所示（图中反应条件已略去，Ｘ在常温下为液体），则下列推断不正确的是[]A．D是氢气B．C是碳C．E是甲烷D．B是二氧化碳有a、b、c、d四支容积相同且密封的试管，分别充满氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳四种气体，将它们分别倒立于装有水的水槽中，同时拔开胶塞，试管内水位上升最高的是[]A．充满下列说法正确的是[]A．干冰可用于人工降雨B．煤炉上放一壶水可以防止CO中毒C．铅笔芯的主要成分是金属铅D．只能用红磷来测定空气中氧气的含量能够引起温室效应的主要气体是[]A．O2B．N2C．H2D．CO2 关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是[]A.我能帮助绿色植物进行光合作用B.我能与人体血红蛋白结合，使人中毒C.我能在灭火中大显身手D.我承认“温室效应”主要是我惹烟花燃烧后的烟雾中常含有CO、CO2、SO2等气体，这三种气体具有的共同点是[]A.都是无色B.都具有毒性C.都能燃烧D.都含有氧分子下列物质间的相互转化，不能一步实现的是[]A．二氧化碳碳酸钙B．铜氧化铜C．二氧化碳一氧化碳D．一氧化碳碳酸下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：（1）写出上图中带标号仪器的名称：①__________，②____________。（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择_____（填字母下列物质能使石蕊试液变成红色的是[]A．氧气B．氢气C．一氧化碳D．二氧化碳下列有关“碳”“炭”二字的应用中，正确的是[]A．焦碳B．木碳C．活性碳D．二氧化碳下列各组混合物遇到明火时，不可能发生爆炸的一组是[]A．氢气和空气B．天然气和空气C．二氧化碳和空气D．液化石油气和空气下列常见现象中，能够将二氧化碳转化为氧气的是[]A．物质的三态变化B．动植物的呼吸C．燃料的充分燃烧D．植物的光合作用（1）下图为A、B两种元素的原子结构示意图请据图回答下列问题：①B元素原子的核电荷数为__________。②A元素和B元素的本质区别是__________________。③B元素的单质在常温下就能与下列不属于二氧化碳用途的是[]A．火箭燃料B．灭火C．人工降雨D．制碳酸饮料甲、乙两种物质由相同元素组成。（1）若甲、乙均为气体，且甲可以转化成乙，则甲→乙的化学方程式为______________________。（2）若甲、乙两种物质均能转化为丙，则丙的化学式为二氧化碳能用于灭火，主要是因为[]A．二氧化碳能溶于水生成碳酸B．二氧化碳能与正在燃烧的物质发生化学反应C．二氧化碳不能燃烧D．二氧化碳的密度比空气大且不可燃、一般也不助燃下列各组物质中，化学性质不相似的是[]A．碳、氢气B．稀盐酸、稀硫酸C．氢氧化钙、氢氧化钠D．一氧化碳、二氧化碳今年我国西南地区地区特大干旱历史罕见。为缓解旱情，政府组织实施了多次人工降雨。利用碘化银进行人工降雨就是利用高炮或飞机，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利潜水员在深水下所吸人的气体是由下列气体中的两种气体按一定比例混合而成的人造空气。则人造空气的组成是[]A．水蒸气B．氮气C．二氧化碳D．氧气用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，除能改良碱性土壤外，还能[]A．促进植物的呼吸作用B．加强植物的光合作用C．增加植物生长所需的微量元素D．代替碳酸氯铵等做氮肥施用下列关于O2和CO2的自述中，属于物理性质的是[]A.B.C.D.有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是[]A.氧气B.二氧化 "雪碧"是一种无色的碳酸饮料，将少量"雪碧"滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是[]A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫 2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是[]A．O2B．N2C．H2D．CO2 下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是[]A.B.C.D.碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。（1）物质X的化学式为________。（2）在物质的分类中，CO属于________。（填标号）A．单质B．混合物C．金属D．氧化物（3）从图中任选一种物质，它联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题：（1）绿色植物通过_________作用吸收CO2，又通过____