试题列表3-一氧化碳的性质和用途-初中化学-n多题

一氧化碳的性质和用途的试题列表

一氧化碳的性质和用途的试题100

金刚石和石墨都是由碳元素所形成的不同单质，但它们的物理性质差异较大，原因是______；它们的化学性质相似，原因是______；CO和CO2这两种物质化学性质不同的根本原因是____一氧化碳和二氧化碳有许多用途，但它们也会给人类带来一定的危害．请说说它们的功与过．根据物质的用途体现物质的性质这一关系，下列用途体现该物质的性质，说法错误的是（）A．金刚石可以刻划玻璃，说明金刚石硬度大B．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳能通常情况下，二氧化碳是一种无色．无味的气体，密度比空气______，______溶于水，固体二氧化碳俗称______，可用于______、______等．如图所示是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2，利用你所学知识分析①②③所装的气体分别是①______、②______、③______．一氧化碳具有可燃性，写出一氧化碳燃烧的化学方程式______；一氧化碳还具有还原性，写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式______．在通风状况良好的煤炉中，我们能够看到煤炉上方有蓝色火焰在跳动．写出煤炉中自下而上发生的三个化学反应．物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利．请仿照事例填写下表：物质有利的一面不利的一面氧气供给呼吸，支持燃烧使金属表面锈蚀二氧化碳____________一氧化碳_______某实验中两组在用下图甲和乙装置做木炭还原氧化铜的实验中，发现从乙装置的导气管口不断有气泡逸出，以为是反应产生的CO2未被石灰水完全吸收．于是在乙装置后又连接上丙装置，图为实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置示意图，试回答下列问题：（1）写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式______．（2）实验时，在澄清石灰水中观察到的现象是______．（3）图甲中，在以下的“四连环”图中，每环代表一种物质，相连环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应，下表的选项中，符合这一要求的是（）ABCD甲CuCO2NaOH乙HClO2COHCl丙CuOCOFe2O3Fe丁关于C、CO和CO2的叙述正确的是（）A．C、CO和CO2均有还原性B．常温下C、CO和CO2均可与水反应C．C、CO和CO2均有可燃性D．CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化区别CO和CO2的方法很多，下列能区别CO和CO2的是（）A、通过灼热的铜网B、通入澄清的石灰水C、观察颜色D、______．如右图，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛______；原因是______在这个实验中还观察到______；______；原因是______；_____在实验室中，除去CO中混有的少量CO2气体，最简便的方法是（）A．将气体点燃B．将气体通过灼热的氧化铜C．将气体通过足量的石灰水D．将气体通过炽热的焦炭层下列说法中，错误的是（）A．烧煤取暖时要注意通风良好B．久未开启的地窖不可冒然进入C．室内放置一盆水，可防止煤气中毒D．到溶洞探险打火把照明为除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，下列做法正确的是（）A．通过炽热的木炭B．点燃使其完全燃烧C．通过灼热的氧化铜D．通入澄清的石灰水燃气热水器使用不当容易造成CO中毒伤亡事故．请回答：（1）CO使人中毒的原因是：CO与人体血红蛋白结合，阻止空气中的______（填化学式）进入人体；（2）CO虽然有毒，但也有很多重要用某同学设计了下面两个实验来探究一氧化碳的性质，如图所示：分别通入一氧化碳一段时间后，发现A中血液颜色变黑，B中的小金鱼仍然活着．通过实验A，该同学想证明一氧化碳______下列气体中，既有可燃性又有还原性的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．一氧化碳下列物质在空气中燃烧，只能生成一种物质的是（）A．甲烷B．煤炭C．木炭D．一氧化碳碳及其化合物在生活中应用广泛．①将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃；②将石墨用于制作电极；③一氧化碳用作气体燃料；④干冰用于人工降雨；⑤一氧化碳可用于炼铁．（1）上述用途在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气4种物质中，其中一种物质具有的某种性质（特性）是其他3种物质不具有的．依照下例，请你再补充列举3例，填写在空格内．物质与其他3种物质性质的不下列物质中，不具有还原性的是（）A．O2B．COC．CD．H2 请选用C、H、O、Ca四种元素中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式：（1）可作建筑材料的盐______；（2）具有可燃性且有剧毒的气体______；（3）常用于扑灭火灾的固态氧化物__炭雕（见图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附．某课外小组想对炭雕产品进行初步探究．[提出问题]：炭雕下列物质在空气中充分燃烧后，生成物相同的一组是（）A．C和COB．H2和CC．H2和COD．CO和CH4 下列关于CO和CO2说法正确的是（）A．都能溶于水B．都能燃烧、放热C．都是无毒气体D．都可由碳与氧气反应制得冬天在室内烧火取暖，若通风不良时易发生煤气中毒事件，这是由于通常情况下一氧化碳（）A．是黄绿色气体B．有刺激性气味C．无色、无味、有剧毒D．很难溶于水下列叙述不正确的是（）A．氯化钠可作调味品B．一氧化碳能溶于水C．盐酸能除铁锈D．活性炭作除臭剂课题式学习是研究性学习的一种方式，其基本学习模式为：提出问题→确定研究方案→解决问题→总结和评价某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中，设计了证明CO具（1）如图所示分别为金刚石、石墨、C60的结构图，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异．其原因是______．（2）选择下列物质性质的词语填空：可燃性、腐蚀性、导电性、化学性质现有①H2、②CO、③O2、④CO2和⑤CH4五种气体，其中：（1）最轻的气体是______（填序号，下同）．（2）能使带火星的木条复燃的气体是______．（3）既有可燃性，又有还原性的气体化合物是____只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一或两两反应，可写出生成物中有CO2的化学方程式有（）A．2个B．3个C．4个D．5个当煤炉里煤层的上方出现蓝色的火焰时，问：（1）上述现象出现证明煤燃烧所需的空气是否充足？用化学方程式表示煤炉里发生的化学变化．（2）“若这时在煤炉上放一壶水，就能防止煤气中除去下列各组物质中的杂质，所用方法错误的是（）物质杂质除杂所用试剂和方法AH2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入适量的Na2CO3溶液，再过滤CCO 在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然．取同温同压下相同体积的C0和02混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强．下列说法正确的是（）A．参吸烟有害健康，科学实验证明香烟产生的烟雾中至少有300多种化合物对人体有不同程度的危害．为了检验香烟烟雾中是否存在CO2和CO，在对烟雾进行适当处理后，依次通过足量的以下储气瓶中装有混入少量二氧化碳气体的一氧化碳气体现欲用纯净、干燥的CO还原氧化铜，并验证反应产物，某同学设计了如图实验装置．（1）指出该装置中的三处错误或提出改正方法：①_一氧化碳和木炭一样具有______，能把Cu0还原成______，同时生成______．下列物质中，既有可燃性又有还原性的化合物是（）A．CB．H2C．COD．CO2 有一包黑色粉末，可能是碳或氧化铜或四氧化三铁中的一种，为了鉴定它某学生找来如下装置，回答问题：（1）通过装置B内的气体是______，我准备将装置B与______相连接，该装置应装将一定量的CO和O2组成的混合气体点燃，生成的CO2全部通入足量的澄清石灰水中生成10g白色沉淀，由此可推断原混合物气体中（）A．CO的质量不小于2.8gB．CO质量一定是2.8gC．O2的质下列叙述正确的是（）A．氧气约占空气质量的21%B．金刚石、石墨和C60结构中原子排列方式相同C．氧气能支持燃烧，可做燃料D．一氧化碳和木炭都具有还原性现有CO2、O2、CO的混合气体9mL，在密闭容器中点爆炸后，恢复到原来温度和压强时，气体体积变为8mL，再将气体通过NaOH溶液，体积减少5mL．已知同温同压下，气体体积比等于其分通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（）A．甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱燃料电池也称为“绿色电池”，已广泛用于汽车、卫星、手提电脑及军事上．它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能直接转变成电能的装置，被称为21世纪的“绿现有下列六种物质：①二氧化碳、②一氧化碳、③甲烷、④明矾、⑤肥皂水、⑥活性炭；请选择物质的序号填写在相应的空格内．（1）可用来鉴别硬水和软水的物质是______（2）在高空人工降雨时下列说法正确的是（）A．一氧化碳有毒，所以不能作为燃料使用B．铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C．我国劳动人民很早就认识了铜盐溶液里的铜能被铁置换，从而发明了湿法炼铜D．金刚石化学学习小组学完上册书以后，交流自已的学习体会．以下是四位同学的发言，其中有错误的是（）A．O2是一种化学性质较活泼的气体单质，一定条件下，能与某些物质发生反应．由氧元素 “问题意识”是提升化学思维的前提之一．小明在观察煤燃烧的过程中发现了几个问题，为解决这些问题，他建立了下表中的一种思维模型，请你帮他填写表中的相关内容．观察发现分析解根据你学过的化学知识，判断下列说法正确的是（）A．经常用水冲洗自行车可以防锈B．可用燃着的火柴检查液化气罐是否泄漏C．用铁锅烹饪会在食物中留有人体需要的铁元素D．在煤炉上放对比是学习化学的重要方法．下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．金刚石和石墨硬度都很大B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊烟花燃烧后的烟雾中常含有CO、CO2、SO2等气体，这三种气体具有的共同点是（）A．都能溶于水B．都具有毒性C．都能燃烧D．都含有氧元素常见金属D的制取与转化关系如下（有些反应物和生成物已略去）：（友情提醒：本题中的字母是物质代号，不是元素符号）（1）写出下列物质的化学式：A是______；E是______；C是______．（2 下列区别CO和CO2气体最好的方法是（）A．用动物实验它们的毒性B．能否使带火星的木条复燃C．通入澄清的石灰水D．观察它们在水中的溶解性以下关于一氧化碳（CO）与二氧化碳（CO2）的说法，正确的是（）A．都是可燃气体B．密度都比空气大得多C．都是由碳、氧两种元素组成的化合物D．两者具有相似的物理性质和化学性质九（1）班化学兴趣小组成员张强、刘明和汪梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部是二氧化碳吗如图为煤炉结构示意图．含硫的煤在煤炉里燃烧，发生了多个反应．请写出这些反应的化学方程式______，其中能形成污染空气的有害气体有______、______．如图所示，香烟的烟气中含有很多种有害物质，除尼古丁、焦油、二氧化碳外，还含有一种能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体是______．为了检验烟雾中是否存在CO2和C 某化学实验兴趣小组设计了右图所示实验装置，开始时夹子处于关闭状态．将液体A滴入试管②中使之与气体B充分反应，然后打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾了起来．由实验现象分析为及时发现煤气（主要成分是CO）泄漏，常加入少量有特殊气味的乙硫醇（化学式为C2H5SH）．乙硫醇完全燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O2点燃.4CO2+6H2O+2X．下列说法中正确的是（）A．CO 从后面气体中选择正确答案填在空白里：O2、CO2、CO、H2、CH4．①有剧毒的是______；②比空气重的有______；③能灭火的气体是______；④能使灼热的氧化铜还原的气体化合物是______．下列物质间的转化不能一步实现的是（）A．CO2→H2CO3B．O2→H2OC．CO2→CaCO3D．CO→CaCO3 某厨房的煤气管道可能有CO泄漏，一化学兴趣小组成员受命采集该厨房的气体．小组中一成员戴上防毒面具，进入厨房收集到一集气瓶厨房气样，他们欲用如图的装置来做检测．请回答下下列气体中具有可燃性、还原性和毒性的是（）A．COB．H2C．CH4D．C 在我们学过的物质中，有些物质具有相似的化学性质，例如H2、C、CO都具有______性和______性．（佛山）C，O，Ca是初中常见的三种元素，请选用期中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：（1）黑色的固体______；（2）能支持燃烧的气体______；（3）能燃烧的气体______；（4）不支一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用．（1）下列对一氧化碳的有关描述，错误的是______（填序号）．A．组成：由碳原子和氧原子组成B．性质：能燃烧C．用途：可以作为燃料D．危害：易与在CO、C、O2、CO2四种物质中，哪种物质具有不同于其他三种物质的特点（写出三种情况，说明原因）．（1）______；（2）______；（3）______．写出质量相等的CO和CO2中氧元素的质量比___下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B．CO2的排放不是导致酸雨的原因C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下下列物后中．既具有可燃性又具有还原性的气体氧化物是（）A．CB．C02C．H2D．CO 下列说法中不正确的是（）A．用铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活B．在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒C．用盐酸和澄清石灰水可以证明鸡蛋壳的主要成分中含有碳酸根D．食醋和纯碱反应用下列物质的化学式填空：氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷（1）能使带火星木条复燃的气体是______；（2）能用于灭火的是______；（3）天然气的主要成分是______；（4）能使澄清为了防止煤气中毒（CO中毒），工人师傅常在煤气中加入微量的乙硫醇（C2H6S），乙硫醇具有很臭的气味．请回答：为什么常在煤气中加入微量难闻的气体？______请任选氧气、二氧化碳、一氧化碳三种气体中的两种，用两种方法鉴别：我要鉴别的物质是：____和_______实验步骤、方法和结论方法一方法二甲、乙两同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末，各设计如下方案：甲：将两种黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现且黑色粉末逐渐减少的是炭粉．乙：将两种黑色粉末分别放某同学的化学笔记上有以下知识总结，你认为不正确的是（）A．元素是质子数相同的一类原子的总称，因此质子数相同的粒子一定是同种元素的原子B．分子是由原子构成的，但分子的质量如图所示，在进风良好的煤炉中发生了一系列的化学反应．其中，在煤炉中层发生的化学反应主要是（）A．2CO+O2点燃.2CO2B．2C+O2点燃.2COC．C+O2点燃.CO2D．CO2+C高温.2CO H2、CO和C分别与黑色CuO反应，下列叙述中错误的是（）A．反应都需要加热或高温B．都有暗红色物质生成C．都是化合反应D．H2、CO和C都被氧化一氧化碳是一种______色、______味的气体，纯净的一氧化碳能够______，并放出大量热，火焰呈______色，做点燃一氧化碳气体的实验前一定要______．关于C0和H2的说法中，不正确的是（）A．它们都难溶于水B．它们都有可燃性和还原性C．在相同状况下，它们的密度都比空气小D．它们都无毒有人说在煤炉上放一壶水就能防止煤气中毒，你认为这种说法对吗？为什么？冬天用木炭取暖创发生人体中毒的原因，应采取什么措施？______有人说在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒，你认为这种说法对吗？为什么？______．气体X由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成．点燃该气体后，将燃烧后的气体依次通过氢氧化钠溶液和浓硫酸（1）若只有氢氧化钠溶液质量增加，该气体是______，反应方程式是下列各组的物质中，化学性质有相似之处的是（）A．H2、O2B．CO、CO2C．C、COD．C、CO2 某地区有比较丰富的煤炭资源，煤化工是该地区产业发展的一个重要项目，煤只作燃料是一种浪费，要对它进行综合利用．（1）将煤隔绝空气加热，可以分解得到焦炭、煤焦油、煤气等，下列物质中，能跟灼热的氧化铜发生反应的一组是（）A．CO、O2B．CO、CC．CO、CO2D．SO2、O2 甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质组成元素相同．其转化关系如图所示：（1）若甲为单质，写出相应的反应方程式．①______；②______；③______．（实验目的决定实验设计，实验设计反映实验目的．符合如图装置的设计意图的是（）①说明CO具有还原性；②说明CO具有可燃性，又充分利用能源；③说明CO得氧产物是CO2；④有效地防止空气小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面由光亮的红色变为黑色；趁热将表面变黑的铜丝伸入到盛有这种气体的试管化学就在我们身边，现有以下常见的物质：A．炭黑B．氧气C．氢气D．一氧化碳E．明矾F．甲烷选择以上物质填空（填字母）：（1）可用于汽车动力的高能无污染的燃料是______；（2）能使带火星的下列有关碳和碳的氧化物的说法中错误的是（）A．工业中利用活性炭脱色以制白糖B．金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同C．CO2不能燃烧，CO可以燃烧D．CO有毒性和还原性，CO2没有一氧化碳是一种______、______的气体，它有______，因为它能与血液中的______结合，使其丧失______功能．______，______，______都会增加空气中的一氧化碳含量．碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．（1）物质X的化学式为______．（2）在物质的分类中，CO属于______．（填标号）A．酸B．碱C．盐D．氧化物（3）从图中任选一种物质，它的一种用途____区分二氧化碳和一氧化碳的正确方法是（______）A、用燃着的木条点燃B、观察颜色C、通过肥皂水D______．学习了碳单质的化学性质，知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有：①2CuO+C高温.2Cu+CO2↑②CuO+C高温.Cu+CO↑他们想验证自已根据下图所示装置回答问题：（1）写出下列仪器的名称：①______，②______．（2）若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还应在试管口放______，反应的化学方程式为______，反应的基本类型是家用管道煤气的主要成分是CO，下列说法不属于CO性质的是（）A．有气味B．有毒C．有可燃性D．有还原性

一氧化碳的性质和用途的试题200

氢气、碳、一氧化碳都具有的化学性质是（）①都能在空气中燃烧②常温下都较稳定③常温下都能与氧化铜反应④都具有还原性⑤都具有氧化性．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③⑤ 某学生做了一个实验来验证CO还原CuO后生成了CO2，相关实验如下：I．通过查阅资料得知实验室可用草酸脱水的方法来制一氧化碳，其反应原理为：H2C2O浓硫酸.△H2O↑+CO+CO2↑II．选取碳及其化合物在生活中应用广泛：①木炭具有吸附性；②一氧化碳用作气体燃料；③一氧化碳可用于炼铁；④干冰用于人工降雨．（1）上述用途中，主要利用了物质的物理性质的有______．（填下列说法中，正确的是（）A．CO和CO2都具有还原性B．用石蕊溶液可区分CO和CO2C．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，性质相同D．碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活现有CO、CO2混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作（如图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞）：①关b开a；②通入混合气体；③收集气体；④关a开b；⑤收集气体．通过上述操作小芳（在一氧化碳还原氧化铜的实验中，为了防止尾气污染空气，应用（）A．、水吸收尾气B．、硫酸吸收尾气C．石灰水吸收尾气D．酒精灯点燃尾气以科学武装头脑，用知识打造生活．从科学的角度来看，下列说法正确的是（）A．自然界的水资源很丰富，我们用水可以随心所欲B．进入古井前，应先做灯火试验C．一次性塑料袋使用方便某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种，现将该气体依次通过下图所示装置，观察到：①A装置内未见浑浊出现；②D装置内无水硫酸铜变蓝（无水硫酸铜遇在N2、H2、O2、CO、CO2、SO2六种物质中，可用做理想高能燃料，且燃烧产物不污染环境的是______；能使带火星的木条复燃的是______；既有可燃性又有还原性的气体化合物是_____下列物质中，可用来鉴别装在集气瓶中一氧化碳和二氧化碳的是______A、蒸馏水；B、紫色石蕊试液；C、稀盐酸；D、澄清石灰水请你从化学的不同角度找出一氧化碳和二氧化碳的相同点______A、有可燃性；B、含有碳、氧元素；C、有毒性；D、能与碱溶液反应下列各组物质能按照关系图（“→”表示反应一步完成相互转化的是）（）选项物质ABCDXCCaCO3Na2CO3Fe2O3YCOCa（OH）2NaOHFeZCO2CaONa2SO4FeCl2A．AB．BC．CD．D 碳和一氧化碳都具有的化学性质是（）①在常温下都比较稳定、②在空气中都能燃烧、③在一定条件下都能与氧化铜反应、④在反应中都表现出氧化性、⑤在反应中都表现出还原性．A．②③④B．①② 不同的物质具有不同的性质，请填写下列用途所涉及物质的主要性质：（1）一氧化碳用来冶炼钢铁是因为一氧化碳具有______；（2）活性炭用来作防毒面具是因为活性炭具有______．汽车尾气的排放对环境的污染日益严重．利用四氧化三钴纳米棒作催化剂的催化净化装置，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2，过程如图所示．下列说法正确的是（）A．该催化净化装下列有关一氧化碳的说法正确的是（）A．一氧化碳是有刺激性气味的毒气B．在炉子上放盆水，可以避免一氧化碳中毒C．一氧化碳和二氧化碳都是由碳和氧两种元素组成的，所以它们化学性除去CO2中少量的CO的最佳方法是（）A．把混合气体点燃B．把混合气体通过水C．把混合气体通过灼热的氧化铜D．把混合气体通过澄清石灰水将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过澄清石灰水，灼热的CuO，灼热的铜网，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是（）A．N2B．CO2和N2C．O2和N2D．CO2和CO 在①CO2；②O2；③CO；④CH4．四种气体中，（填序号）（1）密度（标准状况下）最大的是______；（2）既能用向上排空气法，又能用排水法收集的气体是______；（3）既有可燃性又有还原性的化合将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是（）A．N2、CO2B．N2C．CO2D．N2、CO2、H2O 一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体，则气体X和Y是（）A．X是CO，Y是CO2B．X是CO2，Y是COC．X是O2，CO与PdCl2反应产生黑色金属钯粉末（反应中有水参加），用此来检测CO对环境的污染情况，此反应的化学方程式为：______，反应中CO具有______性．2010年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸．消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭．环保部门监测发现某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验．（l）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是______．（2）下列关于CO2和CO的说法，正确的是（）A．CO2和CO都可以灭火B．二者的组成元素相同，化学性质也相同C．CO2能使石灰水变浑浊D．CO还原氧化铁的实验中，不需要进行尾气处理当发现家里煤气泄露时，你会立即采取的办法是（）A．打开排气扇B．立即打119报警C．关闭煤气阀门，打开门窗D．向屋里各处洒水，使煤气被水吸收推理是化学学科常用的思维方法．以下推理正确的是（）A．石灰水能吸收CO2，则石灰水也能吸收COB．不锈钢、青铜、焊锡、24K黄金、白银、水银都属于合金C．煤、石油、天然气都是化石已知A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质．它们之间的转化关系如右图（反应条件和某些产物已略去）图中“E+D→F”是用氧化铁来炼铁的主要反应．写出A、B、C、D的名称A______；CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体，科学家正在研究分离出空气中的CO2，然后在催化剂作用下将CO2和H2反应合成汽油、甲醇等有机物．请回答以下问题：（1）实验室中可选用制取已知NH3和HCl混合即化合成白烟（NH4Cl固体）．某无色气体含有CO、CO2、NH3、HCl、H2和水蒸气中的一种或几种，将它依次通过澄清石灰水（无浑浊现象）、氢氧化钡溶液（有浑浊现象）、在120℃，101.13Kpa下，由CO、CO2、O2、H2组成的混合气，将此混合气通过盛有足量铜粉、足量炭粉和足量氧化铜的三只反应管，设每只反应管中都能充分反应，而且不论这三只反应 ①O2②CO③CO2三种气体中，密度（标准状况下）由大到小的顺序是______；既能用向上排空气法又能用排水法收集的气体是______；既有可燃性又有还原性的化合物是______；既不能燃烧，一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．（1）有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为______（填序号）．A．它们由同种分子构成B．它们由相同的元素组成C．它们都有毒D．它们都能溶于水（2）也有如图所示，A为红色固体，G、H为黑色固体，B、D、E、F为无色气体，A、B、D为单质，F能使澄清的石灰水变浑浊，试写出它们的化学式：A．______；B．______；C．______；D．______；E 正确地认识物质间的联系和区别是学好化学的重要方法之一．如图是小朋同学归纳的知识网络图．请根据该图回答：（1）“量变引起质变”是辩证法的重要观点．图7中能证明这一观点正确性的把如图实验装置的（1）至（5）各部分发生的现象和反应的化学方程式填入下表．装置现象化学方程式（1）（2）（3）（4）（5）乙醇（C2H5OH）是以高梁、玉米、薯类等为原料，经过发酵、蒸馏制得，属于可再生资源．乙醇在足量的氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水，如果氧气不足，乙醇燃烧可能还有一氧化碳化学实验室常用甲酸（HCOOH）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，其反应方程式为：HCOOH浓H2SO4△CO↑+H2O．如图是制备一氧化碳还原三氧化二铁并检验反应产物结束时的实验装置．（1）实验下列做法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用紫色石蕊试液检验溶液是否呈酸性C．在煤炉上放一壶水以防止煤气中毒D．做铁丝在氧气中燃烧的实验前先在集气瓶底放些水 2008年“西气东输”工程为上海送来60亿立方的天然气．天然气的主要成分是______（填化学式），它是一种清洁能源．写出该气体在空气中燃烧的化学方程式______，城市煤气中通常含有C 用下图所示装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答：（1）装置C中玻璃内产生的现象是______；（2）实验开始时的操作顺序应该是______（选填序号A或B）；A、先点燃酒精灯，后通往物质的某些性质，可能有利于人类，也可能不利于人类，请仿照示例填写下表物质有利的一面（用途）不利的一面氢气理想的燃料不纯的氢气点燃可能爆炸氧气一氧化碳二氧化碳下列气体中，既有可燃性又有还原性的化合物是（）A．氢气B．活性炭C．一氧化碳D．二氧化碳用化学式填空．在一氧化碳、干冰、稀盐酸和熟石灰4种物质中．可用于金属表面除锈的是______，可用做制冷剂的是______，可用于炼铁的是______，能改良酸性土壤的是．______．关于C、CO和CO2的叙述正确的是（）A．CO和CO2均可用来冶炼金属B．CO和CO2均具有可燃性C．CO和CO2均可使紫色石蕊溶液变红D．CO和CO2在一定条件下可以相互转化某市三名学生误入废弃的防空洞，虽经抢救，仍造成学生及抢救人员重大伤亡．该事件提醒我们：（1）进入洞穴前，需要进行______实验，当证明洞内缺氧时，应携带______进入洞穴．（2）下列氧化物中，既不能与酸反应，又不能与碱反应的是（）A．COB．A1203C．C02D．S02 下列关于CO、CO2的说法正确的是（）A．都是无色、无毒的气体B．都是碳的氧化物C．都能跟水起反应生成酸D．都可用作还原剂在通风不好的情况下，煤燃烧极易产生有毒的一氧化碳气体．在冬天北方的农村，很多家庭都有煤取暖，经常有人在不知不觉中中毒，请你从这一现象分析一氧化碳应有哪些物理性质？（下列说法错误的是（）A．碘酒是一种混合物B．水是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水C．氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应D．一氧化碳是一种红色有强烈刺激性除去CO中混有的少量CO2可将混合气体通过______除去，现象是______；除去CO2中混有的少量CO，可将混合气体通过______，现象是______，反应的化学方程式是______．在碳、氢、氧、钠、氯五种元素中选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．（1）璀璨夺目的钻石______．（2）食醋中含有的酸______．（3）煤矿坑道中含量超标易发以下说法中正确的组合是：①某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳，则该物质是碳．②Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的原子核中的质子数相同．③在化合物中，各种元素化合价的和一定等于零．④生活下列化学反应中，一氧化碳作还原剂的是（）A．2C+O2△.2COB．C+CO2高温.2COC．CO+CuO高温.Cu+CO2D．C+H2O高温.CO+H2 下列说法中正确的是（）A．有人用炉子取暖时，为了防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆水B．在一氧化碳还原氧化铜的实验中，尾气中一氧化碳的含量很少可不用处理C．某同学夜间发现家（1）实验室制取O2、H2、CO2时，发生装置可以完全相同的是______．A、制O2B、制H2C、制CO2（2）一位同学在做氢气还原氧化铜实验时，发现还原出的红色物质又逐渐变成黑色，可能的错化学学习小组复习元素及其化合物知识以后，交流自已的学习体会，以下是四位同学的发言，其中有错误的是（）A．氧气是一种化学性质较活泼的气体单质，一定条件下，能与某些金属单化学知识谜语化，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆．现在请你将下列谜语的谜底填在横线上（1）说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少．（打一物质名称一氧化碳与二氧化碳的相同点是（）A．密度都比空气大B．都有可以用于灭火C．都能使紫色石蕊变红D．都是氧化物除去CO中少量的CO2，选用的试剂和装置均正确的是（）A．B．C．D．试剂NaOH溶液CuO固体浓硫酸Na2SO4溶液部分装置A．A选项B．B选项C．C选项D．D选项某同学设计如图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：（1）该装置存在的一个主要问题是______；（2）实验开始时，为什么要先通一会一氧化碳，再给A处的氧化铜加热下图A是一种用于显示事物异同点的信息处理方法．两个圆分别金钢石和石墨的有关信息，两个圆重叠的区域表示金钢石和石墨的共同特征，重叠区域以外的部分表示它们的独有特征．请有一种无色混合气体，可能含有H2、CO、HCl、CO2、N2中的一种或多种．现将该气体经下图程序处理（假设每种反应均完全），请判断下列说法正确的是（）A．原混合气体中一定含有HCl气体有下列试验装置：试认真观察、分析，回答下列问题；（1）写出仪器a和b的名称：a______b______（2）A装置中产生的气体是______；（3）B装置中发生变化的化学方程式______；（4）C装置中用如图装置做趣味实验：在用胶塞塞紧的烧瓶里充满某种气体（X），瓶内导管的一端事先已绑好了一个气球．拔开胶塞，迅速倒入另一种溶液（Y），再立即塞紧胶塞，振荡，此时可以看到气右图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：（1）图中A、B两处的实验现象是：A处______，B处______．（2）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式是______，该反应说明一氧化碳具有______性．（3）该为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物，甲同学设计并进行了如下实验：取一定量氧化铜和碳的混合粉末，在不含氧气的高温条件下反应，将生成的气体通入澄清石灰水，发现石灰水除去CO中混有的少量的二氧化碳的方法是（）A．通入浓硫酸B．通入氢氧化钠溶液C．点燃混合气体D．通过灼热的氧化铁下列各组气体中，既具有可燃性，又具有还原性的是（）A．H2、COB．CO、CO2C．H2、CO2D．H2、CH4 请你选用以下装置，回答下列问题：（1）若要制得并验证二氧化碳，选用的装置是（用字母表示）______．验证时产生的现象是______，该反应的化学方程式为______．（2）若将制得的二氧化图中是一种分离气体混合物的装置．A瓶的橡皮塞中间的仪器叫分液漏斗，与普通漏斗的不同之处是它上面有一个旋塞K2，可以控制液体的加入量．A瓶上的两根玻璃导管上也分别有旋塞K 如图甲是一氧化碳还原氧化铜的实验装置．从保护环境角度看，下图甲存在的缺陷是尾气中的一氧化碳未进行处理．为此，某同学设计了多种解决方法．你认为不可取的是（）A．将尾气点燃某无色气体中可能含有氮气、一氧化碳、二氧化碳、氢气四种气体中的一种或几种，使该气体依次通过紫色石蕊试液，没有颜色变化；通过灼热的氧化铜有红色的铜生成，再通过澄清石下列图象正确的是（）①A表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系图②B表示CO还原CuO的实验中，试管内固体质量与时间关系图③C表示向Ca（NO3）2（含少量HCl）溶液中滴加K2CO3溶你认为下列传闻缺乏科学依据的是（）A．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息而死B．冬天某村有一家人关门闭户在家烤火，结果导致全家中毒C．用铁锅炒菜可使食根据下列实验装置图，请回答下列相关问题：（1）写出仪器①、②的名称：①______、②______；（2）装置A中所发生反应的化学方程式为______；（3）装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl 下列物质中，具有还原性的气态化合物是（）A．CO2B．CC．H2D．CO 仔细观察化学实验现象，常常会有意想不到的发现．某同学用一干冷的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方，杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐微弱，移开烧杯后火焰又恢复正常．他想了想，下列物质中，既有可燃性，又有还原性的是（）A．氧气B．二氧化碳C．一氧化碳D．氧化镁 H2、C、CO都具有______性，在工业上常用于冶炼金属．氢氧化钠在空气中易发生变化，这是由于空气中______作用的缘故，写出其中化学反应的化学方程式______．使用稀硫酸时也要十关于一氧化碳、二氧化碳的说法正确的是（）A．都能与水反应B．都是大气污染物C．只有一氧化碳具有还原性D．都易分解为碳和氧气请写出以下各组物质在化学性质方面存在的相似点：（1）氢气和一氧化碳______；（2）盐酸和氯化钠溶液______；（3）二氧化碳和氧化钙______．根据图示装置进行实验：（1）通氧气，只加热T2处，C中无明显现象，T2处的现象是______，反应方程式为______；T1处你认为有无明显现象______（填“有”或“无”），理由是______．（2）通化学物质通常可以造福人类，若使用不当，也可以伤害人类．请你参考下表中所列事实，再举出一例．化学物质可以造福人类化学物质使用不当可以伤害人类在医疗上适当应用吗啡可以止生产生活中的以下想法或做法科学合理的是（）A．循环用水，以节约水资源B．煤气泄漏时向室内洒水避免CO中毒C．锈蚀的钢铁不值得回收利用D．CO2会污染环境，溶于雨水形成酸雨下列鉴别方法或现象、结论错误的是（）鉴别对象方法、现象、结论①硬水和软水分别加入肥皂水，泡沫丰富，无垢状物的为软水②一氧化碳和氢气分别闻气味，有刺激性气味的是一氧化碳如图是碳及其化合物的相互转化关系，判断X是（）A．O2B．CH4C．H2CO3D．CO 日常生活、工农业生产中处处离不开化学知识，下列说法中，错误的是（）A．煤井中要严禁烟火防止瓦斯爆炸B．用煤炉取暖时在屋里洒水可防止煤气中毒C．小苏打是治疗胃酸过多症的一种下列各组物质中既具有可燃性又具有还原性的是（）A．02、H2B．CO、H2C．C02、CD．CO、C02 将一块烧红的木炭放入充满氧气的集气瓶里，塞住瓶口，反应停止后，木炭有剩余；取出木炭，注入足量澄清石灰水，石灰水不浑浊，说明瓶中气体主要是______（写化学式）．下列各组内的气体，既具有可燃性又具有还原性的是（）A．H2、CO2B．H2、COC．CO、CO2D．H2、O2 在氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷等气体中，选择正确答案填在相应的空格里，并写出有关反应的化学方程式．（1）能灭火的气体是______．（2）天然气的主要成分是______．（3）人有C、CO、CO2、O2四种物质，在一定条件下两两之间能发生的化学反应共有______个，这些反应均属于基本反应类型中的______．关于一氧化碳和氢气，下列叙述不正确的是（）A．都具有可燃性B．通常状况下都是没有颜色、没有气味的气体C．都具有还原性D．都有剧毒用图中的装置可进行气体和固体的反应．（1）请在下表中写出三组不同的反应物（三组气体必须各不相同）．组别气体固体123（2）请在上述三组中，挑选出有气体产物生成的一组是______（填下面是某课外小组同学根据三种气体不同温度下的溶解度数据（表中所列气体体积数均已换算成标准状况）绘制出溶解度曲线．温度0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃溶解度CO0.0350.0280.0230.除去CO2中混有的少量CO杂质可采用的适宜方法是（）A．将混合气体通入水中B．将混合气体通过石灰水C．点燃混合气体D．将混合气体通过灼热的CuO 航天科学技术测得三氧化二碳（C2O3）是金星大气层的成分之一．据实验分析得出，C2O3与CO的化学性质相似．根据你所学知识推测下列关于三氧化二碳的认识不正确的是（）A．C2O3中碳元素下列关于氢气、氧气、二氧化碳三种气体的说法正确的是（）A．都具有可燃性B．实验室制取三种气体的化学反应属于三种不同的基本反应类型C．均是无色、无味、密度比空气小的气体D．均铁是一种化学性质比较活泼的金属，右方框图是铁的化学性质和制取小结归纳，方框图中实例M的化学式不可能是（）A．一氧化碳B．氢气C．二氧化碳D．碳

一氧化碳的性质和用途的试题300

“物质的组成和结构决定物质性质，物质的性质决定了物质的用途”．请分析：（1）金刚石很硬，而石墨却很软．原因是______．（2）氢氧化钠和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变红．原因是用如图所示装置的序号回答下列问题（装置可重复使用，尾气处理装置未给出）：（1）实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的反应装置是______．过氧化氢（H2O2）溶液与二氧化锰混写出下列反应的化学方程式．（1）碳在氧气中充分燃烧（2）二氧化碳气体使澄清的石灰水变浑浊（3）煤气中的一氧化碳在空气中燃烧．写出如图煤炉里燃烧过程中发生放热反应的化学方程式：（1）______；（2）______；（3）______．O2、CO、CO2是我们学习过的三种常见气体，请从不同的角度指出每种气体与另两种气体的不同之处．（1）______；（2）______；（3）______．有下列四种物质：①氢氧化钠溶液：②稀硫酸；③无水硫酸铜；④硝酸银溶液．根据题意选择相应物质按要求回答下列问题：（1）完全除去CO中混有的CO2，反应的化学方程式是______．（2）检验K 如图所示中，其中正确的是（）A．表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系图B．表示CO还原CuO的实验中，试管内的固体质量与时间的关系图C．表示向Ca（NO3）2（含少量HCl）溶液碳及碳的化合物在生产及人类生活中应用非常广泛，下列各项连线都正确的是（）A．反应与反应类型的连线B．物质与性质的连线C．物质与用途的连线D．物质与分类的连线一氧化碳和二氧化碳（______）A、都有可燃性B、都含有碳氧元素C、都有毒性D、______．物质的性质决定用途，小花根据此规律进行归纳、整理，请你帮她补充填空：物质性质→用途物质性质→用途天然气可燃性→______熟石灰①______→降低土壤的酸性一氧化碳还原性→______均具有可燃性和还原性的一组气体是（）A．H2、CO2B．CH4、O2C．H2、COD．CO、CO2 请用下列装置设计一个实验，检验一氧化碳的还原性．（1）连接上述装置的正确顺序是（填写各接口的字母）______接______接______接______接______接______接______接______．（2）操作有三组物质：（1）C、CO（2）CO2、H2SO4溶液、O2（3）NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液、Fe2O3，第（2）组中的______能与第（1）组中的所有物质在一定条件下发生反应；第（2）组中______能与第（3）组金刚石和石墨都是由碳元素组成的，但它们的物理性质存在很大差异．其原因是______；CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成的，它们的化学性质存在很大差异．其原因是______．下列说法不正确的是（）A．C可以将Fe2O3中的Fe置换出来B．在一定条件下CO2能够转变成COC．一氧化碳能燃烧、具有毒性和还原性D．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红将气体x通过如图所示的装置，请回答：（1）若观察到A中黑色Cu0变红，B中无水CuSO4变蓝，C中澄清石灰水无明显变化，则X可能是______，A中发生反应的化学方程式为______．（2）若通入现有出H、C、O、Ca、Na五种元素，请写出符合下列要求的物质化学式①一种具有还原性的气态化合物______；②常用于中和土壤酸性的一种碱______’③可用于作食品干燥剂的一种碱性氧某同学想用含少量二氧化碳的一氧化碳气体，先制取纯净、干燥的一氧化碳，再还原氧化铜，并验证反应产物．请根据下图所示实验装置回答下列问题（其中A处框图表示盛有CO2和CO混合乙醇（C2H5OH）是以高梁、玉米、薯类等为原料，经过发酵，蒸馏制得，属于可再生资源．乙醇在足量的氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水，如果氧气不足，乙醇燃烧可能还有一氧化碳（1）天然气燃烧时产生的热量高且产物都是无毒的．是一种理想的燃料．有位同学家中使用的燃料就是天然气，为安全起见．在厨房安装了天然气泄漏报警器．如果报警器显示有天然气泄漏下列物质中，既有可燃性，又有还原性的气体是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．碳D．氧气氢气和一氧化碳都具有的化学性质是______和______，点燃它们之前都需要______，实验室制取它们时都可用______法收集．草酸（H2C2O4）是一种无色固体，实验室用来加热制取CO气体，反应方程式为：H2C2O4△.CO↑+CO2↑+H2O（1）加热草酸制CO气体的发生装置应选用______．（选填：A用高锰酸钾制氧气的装置；下面是王小莉同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（）A．性质与用途B．安全常识C．元素与人体健康D．环保与物质的利用如图所示，装置中a为弹簧夹，b为分液漏斗的活塞（通过开、关活塞可以随时滴加液体）．先关闭b，打开a，将混有少量CO的CO2气体由左侧导管通入，充分反应后，排出的气体主要是___点燃下列物质并用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水不变浑浊的是（）A．一氧化碳燃烧B．氢气燃烧C．蜡烛燃烧D．甲烷燃烧 2008年北京奥运会的“祥云”火炬所用的燃料的主要成分是丙烷（化学式：C3H8）．丙烷燃烧后的产物是什么？某化学兴趣小组对此问题进行了探究．【查阅资料】（1）丙烷在空气中完全燃烧生成以下对化学知识的梳理，完全正确的是（）A．性质决定用途：乙醇具有可燃性，可作燃料；一氧化碳具有还原性，可冶炼金属B．安全知识：进入久未开启的菜窖前要做灯火实验；霉变食物用下图中A是一种显示事物异同点的信息处理方法，两个圆分别代表金刚石和石墨的有关信息，两圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征，重叠区域以外的部分表示它们的独有特征．请已知碳有如下性质：C+H2O═CO+H2，由此推知在火势旺盛的煤炉中湿煤燃烧比干煤燃烧时的火焰将（）A．更旺B．不旺C．熄灭D．维持不变（1）天然气燃烧时产生的热量高且产物都是无毒的，是一种理想的燃料．①从甲烷（天然气的主要成分）的化学式CH4，你知道哪些信息？（写出两点即可）：______；______．②有位同学家中使用工业上生产水煤气，是用水与焦炭在高温下反应制得，化学方程式为C+H2O点燃.CO+H2，水煤气的主要成分是CO和H2，下列说法可能不属于水煤气的性质的是（）A．水煤气易燃烧B．水煤气某一气体混和物中含有C02、CO、N2和水蒸气四种气体．现将其分别通过如下试剂（均足量），请判断所得气体的组成情况（假设每步反应都进行完全）．（1）依次通过Na0H溶液、浓H2SO4，最下列有关一氧化碳的说法正确的是（）A．一氧化碳有剧毒B．一氧化碳可用作气体肥料C．一氧化碳与二氧化碳的化学性质相似D．一氧化碳易溶于水某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验，生成物是红色固体和无色气体．他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜（Cu2O）为红色固体，因此，猜测生成物里有CO和Cu，还已知草酸（H2C2O4）在加热条件下的反应为H2C2O4△.CO↑+CO2↑+H2O．现用下图甲、乙装置（图中a，b为活塞开关，分离、干燥前未打开），对生成的CO和CO2进行分离并干燥．供选用的试剂有有关H2、CO、C三种物质的下列说法正确的是（）A．都是目前最理想的清洁燃料B．与金属氧化物发生的反应都属于置换反应C．在氧气中燃烧，都产生淡蓝色火焰D．与金属氧化物反应后，一下列各组混合物中，用一种试剂不能将括号内的杂质除去的是（）A．CuSO4（Na2SO4）B．C（CuO）C．CO2（CO）D．NaCl（MgCl2）某同学设计了如图所示的CO还原CuO的实验，硬质玻璃管内发生的现象______，其反应的化学方程式为______，将尾气通过导管通入到酒精灯火焰上的一条优点是______．木炭燃烧时能生成一氧化碳和二氧化碳．①木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似之处，例如，它们都能与______反应．请写出木炭与其反应的化学方程式据报道，2007年12月12日8时20分，浙江省温州市的温富大厦发生大火，火灾造成21人死亡．经初步勘察确定，火灾起火点位于大厦一楼的鲜花店，起火后，随即蔓延到二楼新艺苑舞厅，为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是（）A．伸入燃着的木条B．分别通入少量澄清石灰水，振荡C．分别通入少量NaOH溶液，振荡D．分别通入少量稀硫酸，振 2005年11月13日，四国石油吉林石化公司双苯车间发生爆炸，爆炸泄漏的有毒物质和燃烧产生的烟气造成松花江和当地空气严重污染．某课外活动小组的同学准备探究在爆炸现声采集的 CO和CO2是我们所学的两种重要的碳的氧化物．（1）CO具有可燃性，CO2一般情况下，既不可燃也不助燃．请写出二者性质不同的原因．（2）利用二者性质的差异，可以区别它们．请写出两种鉴下列物质中，不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是（）A．紫色石蕊试液B．烧碱溶液C．灼热的氧化铜D．澄清的石灰水煤炉在密闭房间内燃烧，产生一种极容易和血红蛋白结合的气体而使人中毒，该气体（）A．氧气B．氮气C．一氧化碳D．二氧化碳（I）图（1）是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．请回答：（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______；（2）当温度从t2℃降到t1℃时，三物质的饱和溶液中没有晶体析出有关CO和CO2的说法，正确的是（）A．都具有可燃性B．都可以还原氧化铜C．都可以使澄清石灰水变浑浊D．都可以由含碳物质燃烧生成下列叙述错误的是（）A．CO、H2、CH4都是可燃性气体B．生铁、钢、黄铜都属于合金C．煤、石油、天然气都属于可再生能源D．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质某课外小组的同学收集了含水蒸气、一氧化碳和二氧化碳的废气，为确认这种废气中存在CO，他们在实验室按下图所示装置进行实验〔气体通过装置A速度很慢，假设在此处发生的反应完下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A．都比空气重B．都可以用碳和氧气反应得到C．都有还原性D．都能和澄清石灰水发生反应下列有关气体的说法正确的是（）A．仅用一盒火柴就可鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体B．氢气、氧气、二氧化碳三种气体是无色、无味、密度比空气大的气体C．一氧化碳、二氧化碳均煤炉里发生燃烧现象（包括上层火焰）时，没有参加化学反应的物质是（）A．空气中的氧气B．空气中的氮气C．一氧化碳D．二氧化碳生活中处处充满化学．下列关于生活中的化学知识叙述正确的是（）A．可用纯碱溶液除去水壶中的水垢B．当发现厨房中的燃气灶漏气时，应关闭燃气阀门，开窗通风C．冬天用炉火取暖时，一氧化碳和二氧化碳都具有的性质是（）①难溶于水；②无色气体；③都能与氧化铜反应；④都能与澄清的石灰水反应．A．②B．②④C．②③D．①②③④ 水蒸气通过的灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO是H2，还有CO2和水蒸气等．现利用下图中提供实验装置，证明上述混合气体中有CO和H2．（A中加热装置在图中略去；沸石的作用是下列实验现象的描述正确的是（）A．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰，放出大量的热B．将一定量硫酸铵和消石灰在研钵中研磨，可闻到有刺激性气味，若用湿润的红色石蕊试纸放实验室提供下列盛有药品的仪器，让两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气．用A、B、C、D填空．（1）甲组分别证明混合气体中含有某一种气体：①证明其根据下列装置图，用序号回答：（1）根据实验现象能直接证明一氧化碳中含二氧化碳应将气体通过______装置．（2）为验证二氧化碳中含有少量的一氧化碳可将气体通过______装置．（3）为准城镇居民烧水做饭用的管道煤气的主要成分是CO，其中也含有一定量的H2和少量CO2与水蒸气．为了验证其中H2、CO2的存在和管道煤气的还原性，某同学设计了如所示的实验装置．已知B 下列图象关系正确的是（）A．表示CO还原CuO的实验中，试管内的固体质量与时间的关系图B．表示向一定量的稀硫酸中加入过量Ba（OH）2溶液，溶液的pH与Ba（OH）2溶液体积的关系图C．表示下表列出除去物质中所含的少量杂质，选用的试剂及操作方法都正确的是（）选项物质杂质选用试剂及操作方法ANa2CO3NaCl加适量稀盐酸，蒸发BCO2CO通如氧气，点燃C碳CuO加足量稀HC 如下图，实验室提供下列盛有药品的仪器，由甲乙两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气（假设气体通过装置时均被完全吸收或反应）．（1）甲组：分别证下列物质中，不具有可燃性的是（）A．O2B．COC．CD．H2 为了验证某气体是由二氧化碳和一氧化碳组成的混合气体，某课外小组同学设计一个实验方案，组装了如右图实验装置．请你根据该装置图回答下列问题：（1）A、D装置中应加入的同一种下列气体中，无色无味并且能跟灼热的氧化铜发生反应的一组气体是（）A．CO、O2B．CO、H2C．CO、CO2D．H2、O2 某纯净气体通过下图装置时，可观察到：A中紫色石蕊试液不变色，C中澄清石灰水变浑浊．（1）气体和黑色粉末组合一是：气体和黑色粉末是______，黑色粉末发生变化的化学方程式是___下列解决问题的方法可行的是组别要解决的问题所用方法A土壤呈酸性向土壤中撒适量的氢氧化钠B除去C02中混有少量的CO导出点燃C粗盐提纯（除去可溶及不溶物质）溶解→过滤→蒸发D鉴物质的用途和性质关系密切，下列说法不正确的是（）A．石墨有优良的导电性，可作电极B．活性炭有吸附性，用于防毒面具C．浓硫酸有吸水性，常作食品干燥剂D．一氧化碳有还原性，用于用来检验CO2和CO的方法有：①点燃；②通过灼热的氧化铜；③通过紫色石蕊试液；④通过澄清石灰水；⑤闻气味；⑥用小白鼠实验．上述方法中正确的是（）A．①②⑤B．③④⑥C．①②③④D．①②③④⑥ 只限用O2、C、CO、CuO、CaCO3和盐酸六种物质，进行单一或两两反应，有CO2生成的反应有（）A．4个B．5个C．6个D．7个已知X为FeO和CuO的混合物，取两份等质量的X样品如右图所示的实验：设③中所得固体D的质量为32克，溶液E中只含有一种金属离子，且有酸剩余，气体F的质量为0.5克，试计算取用的下列各组物质中，化学性质彼此多处相似的是（）①H2、CO；②CaO、CO2；③NaOH、Ca（OH）2；④盐酸、硫酸．A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 为了除去一氧化碳中混有的少量氧气，某同学设计了如图所示的这套装置（装置气密性良好）．（1）他想用这套装置除去氧气的化学方程式是：______；（2）老师认为他的实验设计不科学，请下列说法正确的是（）A．C、CO、CO2都具有还原性B．用紫色石蕊溶液可区分CO和CO2C．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，性质相同D．碳具有可燃性，因此在常温下其化学性质比较活请你用学到的化学知识解释下列问题．（1）小王洗衣服时，把等量的洗衣皂粉分别加到等量的自来水和井水中，发现井水中产生的泡沫明显比自来水中少．你认为井水中泡沫少的原因是__航天科学技术测得C2O3是金属大气层的成分之一，根据实验分析得出，C2O3与CO的化学性质相似．下列关于三氧化二碳的认识不正确的是（）A．C2O3中碳元素的质量分数是33.3%B．C2O3具检验一氧化碳中是否混有二氧化碳通常选用氢氧化钙溶液，而不选用氢氧化钠溶液，是因为______；要除去一氧化碳中的二氧化碳气体通常选用氢氧化钠溶液，而不选用氢氧化钙溶液，在学习一氧化碳的性质时，老师做了如下实验：①该实验过程能体现的一氧化碳两条化学性质是______和______．写出C处的化学反应方程式______．②进入B处试管中的气体化学式是______已知草酸（H2C2O4）在加热条件下的反应为H2C2O4△CO2↑+CO↑+H2O．现用下图甲、乙装置（图中a、b为活塞的开关）对生成的CO和CO2进行分离并干燥．可供选用的试剂有稀硫酸、浓硫酸和氢氧现有“氧气、二氧化碳、氢气、氮气、稀有气体、明矾、活性炭”等物质，填写下列空格：（1）为防止膨化食品易碎和延长保质期而充入包装袋中的是______；（2）炼钢用的氧化剂的是____如图所示为炼铁实验装置，按下列要求进行回答：（1）写出有标号的仪器名称：①______；②______．（2）A装置中观察到的现象是：______；B装置中观察到的现象是：______；装置C处气体燃烧冬天，在家里烧煤取暖，若门窗紧闭，易引起______中毒，中毒是不易察觉的原因是______，抢救时强迫病人吸氧的原因是______．浓硫酸与乙二酸（H2C2O4）在加热条件下反应的化学方程式为：H2C2O4浓H2SO4.△CO2↑+CO↑+H2O有人利用这个反应产生的CO还原某种铁的氧化物，并设计了如图所示的装置．其中A和F中各盛某同学设计右图装置，欲净化从储气瓶中排出的混有少量O2的CO．如果连接处和加热管气密性均良好，且氧化铜可以发生与“氧化铁被一氧化碳还原成铁”类似的反应．试回答下列问题．（1 归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法，如图所示：两圆重叠的区域表示它们的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）．（1）请你在图下空格内填写下列说法中，正确的是（）A．同一种元素可以组成不同的物质B．将CO、CO2分别通入石蕊溶液，石蕊溶液均变红C．在其它条件不变时，CO2的溶解度随压强的升高而减小D．木炭与CuO在一定九年级化学教材中常用下列词语来描述物质的性质：①可燃性；②还原性；③毒性；④氧化性；⑤吸水性；⑥溶解性；⑦酸碱性；⑧腐蚀性．请选择最符合题意的一个词语填入下列空格内．①浓硫酸物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．（1）金刚石很硬，而石墨很软，二者性质差别的原因是什么？（2）二氧化碳无毒，一氧化碳有毒，二者性质差别的原因是什 A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在下图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能使分离下列各组物质的方法不正确的是C（）A．用过滤的方法分离CuO和CuSO4的混合物B．用结晶法分离NaCl和KNO3的混合物C．用通过灼热氧化铜的方法除去CO中的CO2，得纯净的COD．用蒸馏法 A、B、C、D、E、F、G有下面相互转化关系．请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A______；G______；F______．（2）写出符合反应①的一个化学反应方程式：______（3）写出G变E反应用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥．图中的a、b、c、d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭．请选择适宜的试剂完成上述实验．（日常生活中下列做法正确的是（）A．发现厨房煤气泄漏，可立即打开排气扇电源开关B．进入气体不畅通的溶洞，可用蜡烛做灯火试验C．用煤炉取暖，可在煤炉上放一壶水以防煤气中毒D．防下列说法中，正确的是（）A．CO和CO2都具有可燃性B．CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化C．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，性质相同D．碳有可燃性，因此，在常温下其化学物质的用途与物质的性质密切相关．某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充填空：物质性质→用途物质性质→用途石墨导电性→______氢气______→填充升空气球盐酸酸性→____下列叙述中不符合下图实验设计意图的是（）A．说明一氧化碳具有还原性B．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热C．说明生成物二氧化碳的密度比空气大D．可以防止一氧化碳污染空气，同有MgCOCuOCa（OH）2溶液Na2CO3溶液和稀硫酸六种物质，在常温下两两混合能发生反应的最多有（）A．7个B．6个C．5个D．4个请写出以下各组物质在化学性质方面存在的相似点（两小题答案不能相同）：（1）氢气和甲烷：______；（2）一氧化碳和碳：______．氢气、一氧化碳、木炭粉分别与黑色的氧化铜粉末反应时，下列叙述错误的是（）A．反应均需在加热或高温条件下进行B．都有红色的单质铜生成C．反应中，氧化铜都被还原，作氧化剂D．都

一氧化碳的性质和用途的试题400

甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下的关系：①甲+丙高温.乙；②乙+O2点燃.丙；③常温下丁能分解生成丙．则甲、乙、丙、丁分别是（）A．C、CO、CO2、CaCO3B．C、CO2、CO、H2C 课题式课堂教学是探究学习的一种方式，其基本教学模式为：提出课题→确定研究方案→解决问题→总结和评价．图1是关于《一氧化碳的化学性质》的课题式课堂教学中，在解决问题阶段甲同下列有关CO和CO2的说法中正确的是（）A．煤炉上放一壶水能防止CO中毒B．用石蕊溶液鉴别CO和CO2C．通入澄清石灰水除去CO2中混有少量的COD．CO燃烧前后分子个数不变 O2、CO2、CO是我们本学期化学学习过程中最为熟悉的三种气体，请根据一定的依据对他们进行分类：分类依据是否（1）是否具有可燃性COO2、CO2（2）__________________（3）___________碳元素形成的物质的种类是最多的，故对碳及其化合物的研究是很有价值的．（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少______（填化学式）的排放量．（2）我国古代的一些水墨书 CO2中混有少量的CO，除去CO可将混合气体（）A．通过灼热的CuOB．在空气中点燃C．通过红热的木炭D．通入澄清的石灰水从不同的角度对物质的相关知识进行对比、归纳是学习化学的常用方法．例如对碳、二氧化碳、一氧化碳三种物质，可以从不同的角度对它们进行分类比较．示例：从常温下的状态比较，氢气、一氧化碳、木炭粉分别与黑色氧化铜粉末反应时，下列叙述中不正确的是（）A．反应都需要加热B．反应都属于还原反应，且氧化剂被还原C．反应后有相同的生成物生成D．反应都属于仔细观察煤炉中燃烧的煤，你可看到如图所示的现象．煤下方空气进口处发生的主要反应的化学方程式是（）A．CO2+C高温.2COB．2C+O2点燃.2COC．2CO+O2点燃.2CO2D．C+O2点燃.CO2 下列说法中，错误的是（）A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰C．氮气充人食品包装袋内可以防腐D．木炭在氧气中燃烧时，生成黑色的固体比较归纳是化学学习中常用的一种方法．以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是（）A．三种转化发生的都是化合反应B 刘爽同学欲除去N2中的少量O2、H2、CO、CO2、水蒸气等杂质（H2、CO的含量在安全范围内），他将混合气体通过下列物质：①浓H2SO4，②澄清石灰水，③灼热的CuO，④灼热的铜，顺序正确的在CO、C、H2、CO2四种物质中，哪种物质具有不同于其他三种物质的特点（写出两种情况，说明原因）．（1）______；（2）______．为了弄清一个防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙两个兴趣小组的同学从防空洞内采集了一些气体样品，分别用下列盛有药品的仪器（图中铁架台等夹持小玉、小侯、小灵用下图中甲、乙、丙三个实验装置分别进行木炭、氢气、一氧化碳跟氧化铜反应的实验探究，请你帮他们解答下列问题．（1）甲装置适用于进行______的实验，甲装置的 A、D是两种常见的固体，其中D为紫红色，B、E是两种常见气体，其中气体E有剧毒，它们之间有如下关系（如图所示）．试判断：（1）A、E化学式分别为：A：______、E：______．（2）写AD的化学选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关的化学方程式：（1）能使带火星的木条复燃的是______；（2）能用于灭火的是______；（3）能使人中毒的是______；（4）绿色植物进行光合某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种，现将该气体依次通过如图所示装置，观察到：①A装置内未见有浑浊出现；②D装置内无水硫酸铜变蓝（无水硫酸铜某无色气体可能含有中CO2、CO、H2的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）：①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红你能想出几种方法来鉴别CO和CO2气体：（1）______；（2）______；（3）______．要除去CO中混有少量的CO2，应将混合气体通过______，反应方程式为______．若要除去CO2中混有少量的CO，应将混合气体通过______，反应方程式为______．下列有关木炭、一氧化碳、甲烷燃烧的说法正确的是（）A．燃烧时发生的都是化合反应B．燃烧时都产生蓝色火焰C．燃烧后都有CO2生成D．点燃前都要检验纯度一氧化碳和二氧化碳相比较，下列说法错误的是（）A．都是纯净物B．两者都有毒性C．常温下都是无色气体D．组成元素都相同根据图判断下列说法正确的是（）A．若向生铁中加入足量的稀硫酸，则Y轴表示剩余固体的质量B．若将过氧化氢溶液与二氧化锰混合，则Y轴表示剩余液体的质量C．若加热氯酸钾和二氧化锰科学研究发现，金星大气的成分之一是三氧化二碳（C2O3）．实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的叙述不正确的是（）A．是一种有毒气体B．能使澄清石灰水如右图所示，若同时拔开橡胶塞，试管内的水位线上升最高的是（）A．充满氢气的A试管B．充满氧气的B试管C．充满一氧化碳的C试管D．充满二氧化碳的D试管下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法错误的是（）A．C0与C02可用澄清石灰水区分B．C0具有还原性，可用于铁的冶炼C．C02的过多排放可导致酸雨的产生D．C0有毒，C02无毒 A、B、C、D、E、F是已学过的几种化学物质，它们在一定条件下的转化关系如图所示．其中C在空气中含量约为21%（体积分数）．请回答下列问题：（1）C的化学式为______．（2）写出B转化为D 关于下列实验现象的描述，正确的是（）A．白磷燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝燃烧，放出大量热，产生白色火焰，生成一种黑色固体C．一氧化碳燃烧发出蓝色火焰D．硫在空气中燃烧，产生下列说法正确的是（）A．检验产生的气体是否是CO2，可用燃着的木条B．检验集气瓶中是否收集满CO2，可用澄清的石灰水C．要除去CO2中少量的CO可用点燃的方法D．区分CO2和CO两种气体可以下利用的是该物质什么具体性质：（1）古代字画用墨书写至今尚好______；（2）古人烧木炭取暖______（3）工业上用CO冶炼金属______；（4）电池上用石墨作电极______．有三种物质：碳、一氧化碳、二氧化碳，请写出其中一种物质与其他两种物质不同的地方．如：碳是单质、一氧化碳、二氧化碳是化合物．（1）______（2）______（3）______（4）______．在H2、CO、CO2和CH4四种物质中，具有还原性、可用于冶炼金属的化合物是______；属于气体化石燃料的是______，其燃烧的化学方程式是______；加压降温后形成的固体可以用作制冷下列观点，我赞同的是（）A．二氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒B．风力发电可以减少对环境的污染C．计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火D．一氧化碳具有可燃性等既具有可燃性，又具有还原性的一组气态物质是（）A．C和H2B．H2和02C．H2和COD．C和CO 关于CO和H2的说法中，不正确的是（）A．它们都难溶于水B．它们都有可燃性和还原性C．在相同状况下，它们的密度都比空气小D．在加热时，它们都能和氧化铜发生置换反应一定量CO和O2在一密闭容器中充分燃烧后，容器中存在的气体不可能的组成有（）A．CO2、O2B．O2、CO2、COC．CO2D．CO2、CO A、B、C、D、E为单质和氧化物中的五种物质，它们有如图所示关系．已知其中A、B、E为氧化物，且A与B反应、B与C反应均生成一种红色物质．请你根据图示和所给条件回答下列问题：（1 除去CO2中混有的CO应采用的方法是（）A．用燃着的木条点燃B．通过灼热的氧化铜C．通过澄清的石灰水D．通过红热的铁丝某化学活动小组做了如下四条设想，你认为可行的是（）A．工业上可用“蒸馏法”淡化海水来解决我国的淡水危机B．让塑料制品走出我们的生活，如用布袋完全取代塑料袋以解决“白色污染如图是实验室制取CO2，并验证CO2和CO的性质的实验，请看图后回答问题．（1）写出标有序号的仪器名称①______②______．（2）A中所观察到的现象是______，反应方程式为______．（3）C中所下图是实验室制取CO2，并验证CO2和CO的性质的实验，请看图后回答问题．（1）写出标有序号的仪器名称①______②______．（2）A中所观察到的现象是______；反应方程式为______．（3）B中所 A．J都是初中化学中的常见物质，其中D、E对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，．C是红色金属单质，H为气体．它们的相互转化关系如下图所示．请回答下列问题．（1）写出下 2010要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（）A．将混合气体通过灼热的氧化铜B．将混合气体通过澄清的石灰水C．将混合气体点燃D．将混合气体通过炽热的炭（1）某同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是______；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是______．（用化类推是化学学习中常用的思维方式，下列类推结果不正确的是（）A．CaCO3与稀盐酸反应生成CO2，Na2CO3与稀盐酸反应也生成CO2B．CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成CuC．Fe H2、CO都能在一定条件下与CuO反应，下列说法正确的有（）A．在反应中H2、CO都具有氧化性B．两个反应都需加热C．两个反应都属于置换反应D．与相同质量的氧化铜反应所需CO的质量比H2 下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A．都是大气污染物B．都能与水反应C．都能还原氧化铜D．都能通过碳与氧气反应生成除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以选用______的方法，除去一氧化碳中的二氧化碳可选用______的方法．（1）从物质种类、各物质的质量关系和反应条件等方面考虑，S+O2点燃.SO2给你提供的信息是：反应物是______；各物质的质量关系是______；反应条件是______．（2）物质的某些性质可比较是学习化学的重要方法．下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．通常状况下，CO2是无色无气味的气体，CO是无色有刺激性气味（1）桌上瓶口向上放置着三瓶无色、无味的气体，已知它们分别是CO2、O2、H2，请设计一种简单的方法鉴别：______（2）如图所示，将一只充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧混合气体由CO、CO2、H2、N2组成，依次通过足量灼热的焦炭、灼热的氧化铜、澄清石灰水，最后得到的气体是（）A．N2B．N2和CO2C．N2和H2OD．N2和CO 下列做法正确的是（）A．点燃甲烷前，先检验其纯度B．为防止一氧化碳中毒，可在煤炉上放一盆水C．不慎将白磷洒在桌面上，立即扫入垃圾桶中D．将实验后的废液直接倒入下水道下列物质在空气中燃烧时，用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁没有水珠出现的是（）A．一氧化碳燃烧B．氢气燃烧C．蜡烛燃烧D．甲烷燃烧碳和一氧化碳都具有的化学性质是（）①都能在空气中燃烧②常温下都较稳定③常温下都能和氧化铜反应④高温下都能夺取金属氧化物中的氧．A．①②④B．①④C．①③④D．①②③④ 请你根据不同的实验内容，回答对应的问题：（1）仪器a的名称是______．用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是______．（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入装下列有关CO2和CO的知识归纳中，不正确的是（）A．它们的组成相同B．都不能供给呼吸C．它们的化学性质相似D．CO可作燃料，CO2不能要除去CO中混的少量CO2杂质，可选用的试剂名称是______，有关反应的化学方程式是______．小明设计了如图所示的实验装置，进行CO还原CuO的实验．试回答：（1）该装置存在一处不完善的地方是______．解决的方法是______．（2）实验开始时，先要进行的操作是______．（选填序号下列说法中，正确的是（）A．CO和CO2都具有可燃性和还原性B．用石蕊溶液可区分N2和CO2C．金刚石，石墨，C60都是碳元素的单质，所以它们的性质是相同的D．碳能燃烧，说明碳的化学性下列鉴别氧气和二氧化碳两种无色气体的方法，不恰当的是（）A．分别通人澄清的石灰水B．分别通人紫色石蕊溶液C．比较密度大小D．用燃着的木条试验学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．（1）要区分硬水与软水，可以使用的物质是______；（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性 “归纳与比较”是化学学习的主要方法．关于CO2与CO的不同点，请你按下列4项进行比较：（1）构成：（请写出1点）______；（2）性质：（请写出2点）______；（3）用途：（请写出2点）______；（4）危通过化学学习，我们熟悉了许多物质．请从①石墨；②干冰；③氢气；④氧气；⑤一氧化碳；⑥稀有气体中，选取相应物质的序号填空．（1）可用于人工降雨的是______；（2）最清洁的燃料是___下列有关实验的评价正确的是（）A．点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，证明可燃物一定是H2或含有H2B．某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体学了课本中C和CuO的反应后，小明同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳．并设计如如图所示装置进行实验，预期的下列关于“碳及碳的化合物”说法中，正确的是（）A．C，CO和CO2都具有还原性B．紫色石蕊试液可以区分CO和CO2C．金刚石，石墨都是由碳原子构成的物质，性质相同D．某物质X经实验测定，某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，设计了如下图（图1、图2）所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请根据下列要求回答有关问题：（1）实验过程中，CuO处实验现象有关一氧化碳和二氧化碳说法正确的是（）A．二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为碳原子排列方式不同B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳显酸性C．一氧化碳可有一种气体，可能是H2或CO，下列方法能够鉴别它们的是（）A．观察气体是否无色B．闻气味是否具有刺激性C．通入氧化铜中，加热，观察黑色粉末是否变红色D．点燃，在火焰上罩一个内壁除去CO2中混有的少量CO，可（）A．把混合气体点燃B．把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器C．把混合气体通过灼热的氧化铜粉末D．把混合气体通过澄清的石灰水在O2、H2、CH4、CO2、CO、N2等气体中，①既有可燃性又有还原性的化合物是______，②能使紫色石蕊试液变红的是______，③与氧气混合能形成爆鸣气的是______，④能用排水法收集的是在O2、、CO2、CO三种气体中，能支持燃烧的气体是______；能在空气中燃烧的是______燃烧的化学方程式______；能溶于水，其水溶液可使紫色的石蕊试液变红的是______，绿色植物下列对一氧化碳的认识中，错误的是（）A．一氧化碳有可燃性，可用作燃料B．一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属C．室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒D．分子的不断运动，能使一氧化碳混合气体A由CO与CO2组成．若将A通过炽热的木炭层，可得到______气体；若将A通过足量的澄清石灰水，可得到______气体；若将A通过足量灼热的氧化铜，则可得到______气体．（假如各在通常状况下，一氧化碳是无色、无味、难溶于水的有毒气体，标准状况下气体密度为l.25g/L，和空气密度（标准状况下1.293g/L）相差很小，这也是容易发生煤气中毒的因素之一（煤下列有关一氧化碳的叙述不正确的是（）A．一氧化碳是一种难溶于水的气体B．一氧化碳是碳元素不完全燃烧的产物C．一氧化碳中毒发生的是物理变化D．一氧化碳可以作燃料下列关于一氧化碳和二氧化碳相同点的叙述中错误的是（）A．都由碳、氧两种元素组成B．通常状况下都是无色气体C．都不能供给呼吸D．都有毒在一个通风良好的煤炉中，可能发生哪些反应（）①C+O2点燃.CO2②C+CO2高温.2CO③2C+O2点燃.2CO④2CO+O2点燃.2CO2．A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④ 如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（）A．把混合气体点燃B．将混合气体通过澄清的石灰水C．将混合气体通过灼热的氧化铜D．把混合气体从一个容器倾倒到另一有A、B、C三种无色气体和E、F两种黑色固体，它们之间有如下变化关系：①A+D点燃B②E+D点燃A③E+D点燃B④A+F加热B+G（G是红色固体）写出表示上述变化的化学方程式：①______；②______；如图为实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，两位同学在老师的指导下按下图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置等．但就下面的实验操作顺序问题上出现单质碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．（1）物质X可能为（填序号）______；①氧气②水③碳酸（2）若X为CaCO3，写出图中物质转化的化学方程式①CO→CO2______；②CaCO3→CO2______或_下列对物质的化学性质描述不正确的是（）A．石墨在常温下具有稳定性B．一氧化碳可还原氧化铁C．金属都可以与酸反应D．碳酸钙受热能分解下列说法正确的是（）A．原子中的核外电子离核越近，能量越高B．pH=5的溶液的酸性大于pH=6的溶液的酸性C．实验室收集密度比空气小的气体只能用向下排空气法收集D．除去CO中较多的C 除去一氧化碳中含有少量二氧化碳的正确方法是（）A．通过氢氧化钠溶液B．通过红热的铁丝C．用燃着的木条点燃D．通过灼热的氧化铜根据你对CO和CO2的了解回答下列问题．（1）CO和CO2都是碳的氧化物，由于______，所以它们的化学性质不同，如CO2能与______反应，而CO不能；CO有______性，而CO2没有．（2）自然界C 碳和碳的化合物是我们初中阶段化学学习的重要内容．其重要的两种氧化物是______、______，造成它们化学性质不同的主要原因______．某无色气体由H2、CO、N2和水蒸气组成，将混合气体先通过灼热的氧化铜剩余气体是______，再通过澄清的石灰水现象是______，最后通过浓硫酸后剩余气体是______．（1）在农村，每年冬季因燃烧煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜．某中学研究性学习小组，决定对家庭使用煤炉取暖产生的尾气的成分进行探究．他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主图所示是初中化学中常用的实验装置，它具有多种用途，可用于探究或验证气体的性质、除杂质、转化物质等．现用上述装置完成下列有关实验：（1）若除去CO2中少量CO，A中盛放的药品从H、C、O、N四种元素中，选出适当的元素组成符合下列要求的一种物质，并用化学式填入相应空格中：（1）能还原CuO的气态化合物是______；（2）最清洁的燃料______（3）同种元素在同下列对CO性质的叙述，错误的是（）A．有毒，无刺激性气味B．无色，难溶于水C．燃烧时火焰呈明亮蓝色D．化学性质与碳相同用一氧化碳还原氧化铜，正确的操作是（）A．先加热后通气，反应完毕先停止通气后撤灯B．先通气后加热，反应完毕先停止通气后撤灯C．先通气后加热，反应完毕先撤灯，冷却后再停止通类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似，在受热条件下也会分解．某校研究性学习小组对此展开探究：（1）小明首先根据草酸中含有______元素，可推欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是（）A．使混合气体在空气中点燃B．使混合气体通过灼热的氧化铜C．使混合气体通过澄清石灰水D．使混合气通过紫色石蕊试液有三种物质：①稀盐酸、CuSO4溶液、O2②H2、CO、C③CO2、Fe、CuO．第①组中的______可以与第②组的所有物质在一定条件下发生反应；第③组中的______可以与第①组的所有物质在一定条件下列关于CO和CO2的说法中错误的是（）A．CO可还原CuO，CO2不能B．都能与石灰水反应C．CO有毒，CO2无毒D．CO可燃，CO2可以灭火用下列盛有药品的仪器（图中夹持仪器等均省略），做下列实验①证明或除去混合气体中可能含有的二氧化碳、一氧化碳和水蒸气．若检验其中是否含有二氧化碳，应选用（填序号）______，