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酸的性质的试题列表

酸的性质的试题100

要使下图装置中的小气球鼓起来，使用的固体和液体可以是①石灰石和稀盐酸②铜和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水⑤硝酸铵和水A．①②③④⑤B．①③④C．①②③D．②④⑤ 下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是实验操作实验现象实验结论A用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中木条复燃该无色气体为O2B将某气体燃烧，在火焰上方罩（8分）小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下：步骤一：配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液．步骤二：向20克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液，并使将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是（）A．NaCl、AgNO3、Na2SO4B．H2SO4、NaCl、BaCl2C．Na2SO4、KNO3、NaOHD．FeCl3、NaCl、KOH 相同质量的下列物质分别与足量稀盐酸反应，生产二氧化碳质量相同的一组是（）A．MgCO3和NaHCO3B．CaCO3和Na2CO3C．CaCO3和MgCO3D．Na2CO3和NaHCO3 如图所示的四个图象的变化趋势，能挣钱描述对应操作的是（）某同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中直接滴加了稀盐酸，忘记滴加指示剂酚酞．为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，该同学设计了如下实验：（1）从烧某工厂拟选用下列物质处理含硫酸的废水。物质CaOCaCO3Ca(OH)2NaOH市场参考价（元／kg）3.52.52.811.5请你从节约资金的角度考虑，处理相同的废水应选择（）A．CaOB．CaCO3C．Ca(O 小城同学将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可观察到的现象是（1）___________________________________；产生此现象的原因是（2）______________________________(7分)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现 (6分)为了探究复分解反应的实质，某兴趣小组同学对H2SO4与Ba(NO3)2的反应进行如下实验探究。【提出问题】物质发生复分解反应时，是不是所有的离子都参加了反应。【设计实验】实验氢氧化钴[Co(OH)2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl=CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl。下列判断正确的是A．钴的金属活动除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质），所用试剂及方法均正确的是A．铜粉（碳粉）——在空气中灼烧B．氯化亚铁溶液（氯化铜）——加过量的锌粉、过滤C．氢氧化钠（碳酸钠）——加适量的稀物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是：A．固体二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能与碱反应B．氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定C．氢氧化钙可用来改良有一混合气体由CO、H2、H2O、CO2组成，将其依次通过①足量氢氧化钠溶液，②浓硫酸，③灼热氧化铜后，剩余气体是：A．水蒸气和CO2B．只有CO2剩余C．只有水蒸气剩余D．没有气体剩余下列各组中的物质，能在溶液中大量共存的是：A．KOHNa2CO3HClB．KNO3NaClNaOHC．KNO3NaOHFeCl3D．AgNO3BaCl2HNO3 下表为家庭中一些常见物质的PH：物质食醋牙膏食盐水肥皂水火碱溶液pH3971013蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体注入一种叫蚁酸（具有酸的性质）的物质，使皮肤红肿、痒痛。下图中横坐标表示加入物质的质量，纵坐标表示溶液的pH，哪个图象与哪项实验相对应？将标号填在事实后面的横线上。（1）向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液___________；（2）向氢氧化初中化学教材常用下列词语描述物质的性质：a．氧化性b．还原性c．可燃性d．毒性e．吸水性f．酸碱性g．腐蚀性请选择合适的代号(a~g)填写下列空格(每空只填写一个代号)（1）浓硫酸通常用下列变化前后溶液质量减少的是（）A．锌片插入稀盐酸中B．把少量大理石投入稀盐酸中C．把铜片插入硝酸银溶液中一会儿D．向氢氧化钠溶液中滴加少量氯化镁溶液物质的名称或俗称与化学式相对应正确的是A．天然气：COB．氨水：NH3C．熟石灰：Ca(OH)2D．苛性钠：KOH 下列物质中，有一种与其他三种物质都能发生反应，它是A．铁B．稀盐酸C．碳酸钙D．氢氧化钠下列应用一定与中和反应原理无关是A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多C．实验室用浓硫酸做干燥剂D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是A．氯化钾B．烧碱C．浓盐酸D．石灰水下列物质间发生的化学反应属于复分解反应的是A．生石灰溶于水生产熟石灰B．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀C．锌粒与稀硫酸反应产生氢气D．碳酸不稳定，分解放出二氧化下列物质与足量稀硫酸反应后，能得到无色、透明的溶液的是（）A．CuOB．Fe(OH)3C．Fe2O3D．Na2CO3 下列图像正确的是A．向一定量的硝酸钾溶液中不断加水B．向一定量的稀硫酸中不断加锌粉C．向一定量的稀盐酸中不断加氢氧化钠溶液D．向一定量的硫酸和硫酸铜混合溶液中不断加氯化钡下列物质中属于碱的是A．H2SO4B．Ca(OH)2C．Fe2O3D．Cu2(OH)2CO3 下列物质加入水中，所得溶液pH可能为5的是A．生石灰B．柠檬酸C．蔗糖D．食盐（5分）下列各组中的两种反应物混合，回答下列问题：（1）根据实验事实完成下表：编号反应物1反应物2化学方程式1稀硫酸氢氧化钡溶液2硫酸钠溶液氯化钡溶液3硫酸铜溶液硝酸钡溶液（2 浓盐酸敞口放置一段时间后，下列关于浓盐酸溶液pH变化的说法正确的是A．变大B．不变C．变小D．先变小后变大稀硫酸是常见的酸性溶液。下面关于稀硫酸的说法正确的是A．稀硫酸中存在H+、SO42-、H2等粒子B．稀硫酸能导电，说明溶液呈酸性C．稀硫酸溶液呈酸性，所以能与Fe2O3反应D．稀硫酸能（8分）氢氧化钙和氢氧化钠都是常用的碱。（1）请写出氢氧化钙与下列物质反应的化学方程式：①与盐酸反应：②与碳酸钠溶液反应：③与二氧化碳反应：上述反应中，属于碱的共同性质的是__（7分）铜是人类最早利用的金属之一。冶炼铜常用铜矿石——孔雀石，其主要成分为碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体，受热易分解，从组成上分析，它下列推理正确的是A．酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B．化肥中加熟石灰研磨，没有刺激性气味，一定不是氮肥C．碱的溶液PH都大于7，但PH大于向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10％的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu(OH)2。则下列说法正确的是A．整个反区别下列物质方法可行的是A．用肥皂水区别硬水与软水B．用酚酞试液区别氯化钠溶液与盐酸C．用燃着的木条区别一氧化碳与甲烷D．用导电性实验区别氯化钠溶液和稀盐酸下列各组变化中，每一个转化在一定条件下均能一步实现的是A．①和②B．②和③C．①和③D．①②⑧ 下列各组物质在给定条件下能大量共存的是A．在pH＝l的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4B．在pH＝2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3C．在pH＝13的溶液中：CaCl2、Na2CO3、NaOHD．在pH＝14的溶液除去下列物质中含有的杂质（括号内为杂质），所选试剂或方法不正确的是A．CO2(CO)——O2/△B．N2(O2)——Cu／△C．CO2(H2O)——浓H2SO4D．NaCl(Na2CO3)——稀盐酸以下归纳和总结完全正确的是A．对日常生活经验的认识B．对防锈的认识①用碘酒检验某火腿肠中是否含有淀粉②鉴别棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味③进入久未开启的菜窖，先做灯火实下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是下列实验方案设计合理的是选项实验目的所用试剂（足量）或方法A除去一氧化碳中少量的二氧化碳通过灼热的氧化铜B区别铁粉和四氧化三铁粉末用磁铁吸引C分离氯化钠和氯化银的混合下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是A．加热一定质量的高锰酸钾粉末B．将水通电电解一段时间C．向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液，产生沉淀的质量变化D．将质现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，C是常用建筑材料的主要成份，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是黑色固体单质，D、F是气体且含有相同的组 “五·一”小长假后，小刚和小敏带着快乐的心情返回学校。当他们来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，由此，激发了他们的探究欲望。【提出问题】这瓶除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是序号物质杂质（少量）试剂和操作方法AO2H2O通过浓H2SO4，洗气B稀盐酸稀硫酸加入过量BaCl2溶液，过滤CCaO粉末盐酸先生闯迷宫（如图），请你帮他选择行进路线，（不发生化学反应）（）除去下列物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（）物质所含杂质除去杂质的方法A二氧化碳一氧化碳点燃B硫酸亚铁溶液硫酸铜加入足量的铁粉，过滤C氮气氧气将气体缓缓下列四个图象表示四种对应的操作过程，其中正确的是（）A．向pH＝10的NaOH溶液中不断加水B．把相同质量的铝和镁放入足量的等质量等浓度的盐酸中C．把铁棒放入硫酸铜溶液中D．一定温下列气体中只能用浓硫酸干燥而不能用氢氧化钠固体干燥的是（）A．O2B．SO2C．H2D．（10分）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：（1）猜想：猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的镁粉，固体完全溶解后，再向所得溶液中加入质量分数为20％的NaOH溶液，所得沉淀质量与加入NaOH溶液质量关系如图所示。请回答：（1）OA段无沉淀产 (4分)家庭常用的食醋中含有醋酸，它是一种有机酸，化学式CH3COOH，纯的醋酸是一种无色液体，具有刺激性气味，同时具有酸的性质，试回答下列问题：（1）写出醋酸一条的物理性质_为防止食品变质，常在食品包装盒中用来吸收水分和氧气的物质是（）A．生石灰B．铁粉C．碳酸氢钠D．固体烧碱向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（）烧杯中的物质x溶液A稀盐酸和硫酸铜烧碱B稀硫酸和稀盐酸氯化钡C镁铝合金稀盐酸如图是盐酸和氢氧化钠溶液用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．（1）根据曲线判断，该反应是将_________（填“盐酸”或“氢氧化钠溶液”）滴入另一种溶液中．（2）当滴入正常人的体液pH都在一个相对稳定的范围内，否则人会生病．下列人体体液中，酸性最强的是（）A．唾液（pH：6.6﹣7.1）B．血液（pH：7.35﹣7.45）C．胆汁（pH：6.8﹣7.4）D．胃酸（pH：0.8﹣1 推理是化学学习中常用的思维方法，下面推理中正确的是（）A．酸中都有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定下列四个图像，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A．向一定溶质质量分数的盐酸中加入大量水B．向硝酸铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钡溶液C．向两份同体积和相同质量分下表为部分酸、碱、盐的溶解性表(室温)。阴离子阳离子OH—Cl—Ca2+①溶Zn2+不溶有关①处物质，下列说法错误的是（）A．该物质的名称是氢氧化钙B．该物质属于碱C．该物质不溶于水D．该物下列物质露置于空气中，一段时间后，质量减小的是A．碳酸钙B．浓硫酸C．浓盐酸D．氢氧化钠类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物不一定是氧化物稀释浓硫酸时，为了防止酸液溅出造成伤害，操作时一定要注意中（填“水入酸”或“酸入水”）。已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质。其中C、H为常见金属，C是目前世界上产量最高的金属，H呈紫红色；E、F的组成元素相同；I是地壳中含量最高的元素所形成某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。下列选项错误的是（）选项所用试剂现象和结论下列图象关系合理的是（）A．在部分变质的NaOH溶液中加入稀硫酸B．在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体C．向pH=9的KOH溶液中不断加水D．分别将等质量的Fe和Mg加入两份质量相同浓度相同物质的组成和结构决定物质的性质。下列解释合理的是（）A．生铁与钢的性能不同的原因是含碳量不同B．稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似的原因是都含有酸根离子C．H2O与H2O2的化学性质（8分）A~F均为初中所学的物质。其中属于碱的是B、C，属于盐的是D、E，其中D是钠盐；胃酸中含有F能帮助消化，A是食品包装袋中常用的干燥剂。其物质间的转化关系如图所示。图中根据我们学过的化学知识，下列说法正确的是A．将酚酞试液滴入纯碱溶液，酚酞变红色，说明纯碱溶液呈碱性B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变化C．浓硫酸露置于空气中，溶质氢氧化钠固体如果密封不严，会发生变质，为探究学校实验室内某瓶氢氧化钠固体变质情况，化学兴趣小组进行了如下实验：（1）取少量该瓶固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是A．酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳也能使紫色石蕊变红，所以二氧化碳是酸B．某物质在空气中燃烧后生成二氧化碳和水，则该丁字口、凤凰山的广场喷泉以及现代城市中的各类喷泉，其原理都是利用了水的压强差，化学实验中的喷泉原理与其相似，应用了烧瓶内外的压强差。如图所示，圆底烧瓶中装满NH3，我们认识的一些物质，在实际生活中有重要的用途。现有下列下列物质：a．Na2CO3B．Ca(OH)2C．CO(NH2)2D．HCle．CO2f．Ti－Al合金。请根据它们的用途，用字母代号填空：（1）用于制造人造对于复分解反应，X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓，下列分析中正确的是（）A．X一定是CuCl2B．相对分子质量大小X＞YC．Y可能是H2OD．Y可能是Na2SO4 请根据题意回答下列问题．（1）甲同学说：“酸碱中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应就是酸碱中和反应”．你认为这种推理（填“正确”或“不正确”），你的例证是_____________生活处处有化学，现有以下常见的物质：A．生石灰B．盐酸C．熟石灰D．活性炭请按要求填空（填字母）：（1）少量存在于人的胃液中，能帮助消化的是______；（2）可作食品干燥剂的是_______某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的．为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹A．食醋（pH≈2）B．牛奶（pH≈6.5）C．矿泉水（pH≈7）D．肥皂水（pH≈10）实验室许多的药品都需要密封保存，下列药品需密封保存的原因解释错误的是A．浓盐酸——防止挥发B．NaOH溶液——防止与CO2反应C．浓硫酸——防止吸水D．生石灰——防止与氧气反应推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的B．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物C．中和反应生成盐和水，向15mLpH为5的溶液中加入等体积的下列试剂，混合液的pH肯定增大的是A．氢氧化钠溶液B．稀盐酸C．稀硫酸D．pH为5的溶液（4分）氢氧化钴[Co(OH)2]可作涂料和清漆的干燥剂，其制备方法是：把金属钴与稀盐酸反应制得氯化钴(CoCl2)，再将氯化钴溶液与氢氧化钠溶液反应制得氢氧化钴。查阅资料：氯化钴溶向一定体积的稀盐酸溶液中逐滴滴加下列物质，溶液pH变化不大的是A．AgNO3溶液B．NaHCO3溶液C．Na2CO3溶液D．NaOH溶液从H2SO4、HCl、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3五种溶液中各取两种溶液混合后，能发生化学反应的组合有A．5种B．6种C．7种D．8种（9分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。【分析推断】根据制下列叙述中符合科学常识的是A．使用过的干电池直接丢入垃圾堆中B．与灯泡串联的开关安装在火线上C．氢氧化钠溶液不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上稀盐酸D．保险丝中的铅下图中A~G是初中化学中常见的八种物质，“—”表示两端物质能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件已略去。其中A是黑色固体，C是无色无味的有毒气体，C、D、E是非金属 (3分)用3个圆圈分别表示C(锌)、D(氧化铁)、E(氢氧化钡溶液)三种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：（1）将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置，某同学的有关实验操作和实验现象描述如下，你认为正确的是A．将pH试纸伸入NaCl溶液中测定其pH=7B．过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的不溶性物质，以除去其表面的可溶性物质C．用熟石灰（4分）下表是几种家用清洁剂的有关信息。清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精有效成分HClH2O2NaClO根据上表回答下列问题：①“洁厕灵”（填“能”或“不能”）与碱性清洁剂混用；②“洁厕灵”勿某同学测定了生活中一些物质的pH，其中显碱性的是A.洁厕灵B.柠檬汁C.饮用水D.肥皂水pH12～3710 （7分）下列用字母表示的七种物质都是由氢、碳、氧、钠、氯、钙等元素组成的化合物，均为初中化学常见物质。（1）A、B、C都是氧化物。A与B反应的产物可以使紫色石蕊溶液变成红色（6分）图中容器D是一种特制的瓷筒，它的壁只可以通过氢气分子。实验开始时，D和E中都充满空气。A中盛有滴加石蕊溶液的水，通过B管向持续通入氢气和二氧化碳的混合气体，可以观为确认氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时，滴加的盐酸是否过量，取少量反应后的溶液于试管中，所用试剂及判断的方法不合理的是实验方案使用的试剂判断的方法A铁粉如果有气泡产生，“碳捕捉技术”是用足量的NaOH溶液“捕捉”CO2，并将CO2分离、储存，其过程的示意图如下（部分条件及物质未标出）。下列有关该过程的叙述正确的是A．该过程可实现CO2零排放B．该过程（6分）为了延长保质期，不同的食品需要对其进行不同的包装处理。（1）有的要充入空气中含量最多的气体，该气体的化学式是。（2）有的要放置一小包干冰。干冰的化学式是。（3）有的要（5分）a、b、c、d是初中化学中常见的4种元素，有关信息如下表所示。A、B、C、D、E是由上述4种元素中的一种或几种组成的纯净物。元素abcd有关信息其单质A是密度最小的气体地壳（7分）二氧化硫与二氧化碳具有某些相似的化学性质。为研究二氧化硫的性质，化学小组同学用如图所示装置进行实验。关闭K1、K2，将燃烧匙中硫粉在空气中点燃，迅速伸入如图所示如图所示，在小烧杯中盛有饱和石灰水，大烧杯中盛有试剂X。将试剂Y加入到大烧杯中，观察到的小烧杯中的现象正确的是序号试剂X试剂Y小烧杯中的现象A水硝酸铵产生白色沉淀B水浓下列图像能正确反映对应变化关系的是ABCD过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气氢氧化钠溶液中滴加盐酸加热一定量高锰酸钾固体向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量

酸的性质的试题200

（5分）物质的结构、性质和用途是化学研究的重要内容。（1）洗涤剂能去除餐具上的油污,是因为它具有功能。（2）氯气（Cl2）常用作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO2＋4HCl（浓）△X＋Cl2 下列实验方案中，能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A证明酸和碱恰好中和向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸，溶液最终呈无色B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是A．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量B．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰C．向两份完全相同的稀（6分）下图表示初中常见几种不同物质之间的关系，图中“……”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应，A、B、C、D的相对分子质量依次增大。请根据以下每个问题的具体情况分别进行烧碱在生产中有广泛的应用，烧碱是指A．碳酸钠B．氢氧化钠C．碳酸氢钠D．氯化钠下列是人体中几种体液的正常pH，碱性最强的是A．血浆（7.35~7.45）B．胰液（7.5~8.0）C．胃液（0.9~1.5）D．唾液（6.6~7.1）物质的性质与用途密切相关，下列物质的性质与用途对应关系正确的是A．氧气能助燃，可用于医疗急救B．氢氧化钙显碱性，可用于中和胃酸过多C．氢氧化钠固体易吸水潮解，可用于干燥下列实验方案的设计中，不正确的是A．用灼烧法鉴别羊毛纤维和棉纤维B．用适量稀硫酸清除铁制品表面的铁锈C．用适量熟石灰除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠D．用足量稀盐酸检验久置的为了探究实验室中久置的生石灰样品变质情况，同学们进行如下图所示的实验。下列分析和结论不正确的是A．该样品已完全变质B．液体丙呈红色或无色C．该样品中一定含有碳酸钙D．白色（6分）甲为初中化学常见物质，请根据下列叙述回答问题。（1）若甲可以用于灭火，将甲通入紫色石蕊试液中，观察到试液变红色，发生反应的化学方程式为__________。（2）若甲是一种（6分）某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。【实验1】可燃物燃烧的条件步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，此时观察到白磷不燃烧。步骤2：在乙中放氢氧化钠的俗称为A．大理石B．熟石灰C．纯碱D．火碱小明设计了右图1装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到紫色石蕊变红，则物质A是A．浓氨水B．浓硫酸C．生石灰D．浓盐酸 pH是水质监测的重要指标之一。下列水样酸性最强的是A．pH=1．5的工业废水B．pH=5．5的雨水C．pH=6．8的山泉水D．pH=12．0的纺织厂废水试管内壁残留下列物质，用稀盐酸浸泡不能除去的是A．用足量H2还原氧化铜后留下的红色物质B．用足量CO还原氧化铁后留下的黑色物质C．长时间盛放石灰水后留下的白色固体D．氢氧化钠（6分）实验室有氢氧化钙、氢氧化钾、氢氧化钡三种溶液，回答下列问题：(1)向氢氧化钙溶液通入CO2，观察到的现象是，反应的化学方程式是______________________。(2)氢氧化钾、下图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中X是（）A．稀硫酸B．氯化钠溶液C．硫酸钠溶液D．澄清石灰水已知胃酸的主要成分是盐酸，胃液的正常pH范围是0．9-1．5，如果不断加水把胃液稀释，则胃液的pH值与加水量关系图正确的是（）（8分）将下列各组中的两种溶液混合（溶液中的原有的水分子忽略不写）：编号反应物1反应物2混合后存在的粒子A稀盐酸（H+、Cl-）氢氧化钾溶液(K+、OH-)K+、Cl-、H2OBNa+、SO42-、Cu(（6分）实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。（1）大家讨论后一致认为 (8分)实验与探究是化学学习的重要方法和内容。（1）今年4月，我市各学校进行了实验操作考查。小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，一些物质在常温下的近似pH如下表：物质血浆胃液正常雨水葡萄汁pH7．35~7．450．9~1．5≈5．63．5~4．5下列有关上述四种物质的说法中正确的是A．只有葡萄汁显酸性B．只有血浆显碱性C．正常化学就在我们身边，它能改善我们的生活．（1）现有硫酸、盐酸、氢氧化钠、熟石灰等四种物质，请用其中合适物质的化学式填空：人体胃液中含有的成分是_________；能改良酸性土壤的一辆有约30吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻，硝酸泄露，散发出黄色烟雾，流到石灰石地面，发出嘶嘶声，产生大量气泡，泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟，气味十分刺鼻．（1 下图表示土壤的pH和植物吸收营养元素的关系。栅栏（阴影部分）纵向宽度越宽，表示植物对营养元素的吸收率越高。依据此图，下列说法正确的是【】A．土壤酸性越强，植物对三种元素的下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是【】A．H2O→H2→H2OB．Ca(OH)2→H2O→Ca(OH)2C．O2→Fe3O4→O2D．Fe→FeCl2→Fe 下列图象与对应的叙述相符合的是【】A．等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应B．向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液C．向pH=13的氢氧化钠溶液中为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，甲同学设计了如下图所示的四组实验方案。（1）其中能达到实验目的的是（2）实验结束，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液下表是生活中的几种常见物质的pH，其中碱性最强的是（）物质ABCD肥皂水食醋牙膏新鲜牛奶pH10397 某气体的成分可能含有H2、CO、N2、CH4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，发现浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都有增请从下列物质中选择填空（填序号）A．氮气B．酒精C．生石灰D．铜（1）常用作食品包装内干燥剂的是（2）实验室中常用的燃料是（3）能用来制作导线的是（4）常用作保护气的气体是胃酸分泌过多的人不宜多饮碳酸型饮料，因为其中溶有较多的CO2气体，该气体能与水反应生成一种酸，该酸的化学式是①，其水溶液能使紫色石蕊试液变②色；常用胃舒平（主要成分含氢小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣。老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色。下面请你和他一起探究。【（8分）A、B、C、D、E、F是初中化学常见物质，转化关系如图（其中部分生成物和反应条件已略）：已知B、F为金属氧化物，B溶于酸会得到蓝色溶液，F中的金属元素是地壳中含量最高的金下列物质中属于碱的是A．H2CO3B．NaHCO3C．P2O5D．Fe(OH)2 要使一杯pH=7的NaCl溶液变成pH=9，下列方法可行的是A．加入蒸馏水B．加入稀盐酸C．加入NaCl固体D．加入NaOH溶液下列有关与稀盐酸发生的化学变化中，不属于复分解反应的是A．HCl+NaOH＝NaCl+H2OB．Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑C．HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3D．2HCl+Na2CO3＝2NaCl+H2O+CO2↑（8分）（1）下列关于氢氧化钡性质的描述中，属于碱的共同性质的是A．能使紫色石蕊溶液变蓝色B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D．能与CO2反应生成水（2）氢氧（8分）金属镍（Ni）与铁具有相似的化学性质。（1）镍可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，它们的化学式分别是、。（2）氢氧化镍Ni(OH)2为强碱，请写出它与稀盐酸反应的化学方程式。（物质的性质决定其用途。下列叙述错误的是A．熟石灰能和酸发生反应，可用熟石灰改良酸性土壤B．氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期C．一氧化碳具有还原几种作物适宜生长的pH范围如下表。取某地土壤浸出液，用pH试纸测得其显碱性。则这种土壤适宜种植的作物是作物茶树棉花水稻甘草pH5.0～5.56.0～6.86.0～7.07.2～8.5A．水稻如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是A．Cu(OH)2、C 下列对相关实验现象的描述错误的是（）A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁，并放热C．把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后，瓶口构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法。左下图中连线两端的物质可以相互反应。下列四组选项中，符合该图要求的是A．①Na2CO3②SO3③BaCl2B．①NaHCO3② (6分)下图中A、B、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物，其中甲、乙、丙物质的类别相同，甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。A、B均含两种元素，其混合物有挥发性，挥发下列数据为常见水果的近似pH，其中呈碱性的是（5分）（1）现有下列6种物质，选择相应物质的字母填空。A．石墨B．小苏打C．氧气D．氢气E．熟石灰F．聚乙烯塑料G．尿素H．葡萄糖①是电解水时负极端产生的气体②可用于制轻轨电刷③可用于治下列说法正确的是A．分子是构成物质的粒子，因此物质都是由分子构成的B．某雨水的pH小于5．6，因此雨水中溶解的一定是SO2C．C60和石墨的组成元素相同、原子排列方式不同，因此它下列实验内容符合下图所示变化趋势的是序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量①过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷的质量②过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰的质（4分）请从下列六种物质中，选择相应物质的序号字母填空：A．氮气B．硫酸C．二氧化碳D．氢氧化钠E.氢氧化钙F.pH试纸（1）空气中含量最多的气体；（2）可用测定溶液的酸碱度的是；（3）下列是人体几种体液的正常pH范围，其中酸性最强的是A．胰液7.5～8.0B．胆汁7.1～7.3C．血浆7.35～7.45D．胃液0.9～1.5 向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，直至过量。某同学依据实验事实绘制了如图所示的曲线。下列说法正确的是A．c点对应溶液中的溶质种类（6分）现有八种物质，选择相应物质的字母填空：A纯碱B武德合金C硝酸钾D过磷酸钙E．石墨F．熟石灰G．生石灰H．干冰（1）可用作复合肥料；（2）可用作食品干燥剂；（3）可制作保险丝；（4）可（6分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中只有F为单质，其他都是化合物，B、C、D是氧化物且D为黑色。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关下面所列物质中，所贴警告标签错误的是物质浓盐酸甲醛乙醇氢氧化钠标签选项ABCD 下面是某学生对有关图表资料的应用，其中错误的是A．根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢B．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行C．根据溶 (4分)下图中的A～K分别代表初中化学中的常见物质。已知：G的浓溶液能使小木棍变黑，E、J为金属单质，K为蓝色不溶物，图中部分反应物或生成物及反应条件未标出。请回答下列问题 (11分)实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来，从而达到实验目的。【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应？【查阅资料】根据化学反应的本质：有新钠（Na）是一种非常活泼的金属，常温下能与O2、H2O等物质反应，加热时能与CO2反应生成C、CO、Na2O和Na2CO3四种物质，其中Na2O是白色固体，遇水可生成NaOH。下列有关说法不正确要证明混合气体中含有H2、CO、水蒸气，混合气体通过下列试剂的先后顺序，正确的是（）①澄清石灰水溶液②无水硫酸铜③浓硫酸④灼热的氧化铜A．②④①②③B．②③④②①C．②①④③②D．②③④①② 下列图像能正确反映其对应关系的是（）A．向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释B．向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰C．向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质下列变化过程中，对应关系正确的是A．稀释等质量的30%H2SO4和10%H2SO4B．往等质量的Na2CO3和NaHCO3固体中加入足量HCl溶液C．将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中D．电解水（5分）盐酸与氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化如图一，请分析并回答问题：（1）由图一可判断，该反应的实验过程是按照图二中的（填“图甲”或“图乙”）来进行的。（2）图一中A、下列是人体中几种体液的正常pH，其中酸性最强的是A．胆汁（7．1-7．3）B．唾液（6．6-7．1）C．血液（7．35-7．45）D．胃液（0．9-1．5）（6分）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。（1）为了验证反应①，小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶下列家庭小实验中，不能获得成功的是A．用2B铅笔芯做导电性实验B．用过滤的方法把硬水变成软水C．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑D．用食醋除去热水瓶胆内的水垢图表资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料的使用，其中正确的是A．根据金属活动性顺序表，解释Mg在空气中燃烧的现象B．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断HCl和Na (6分)归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法，如图所示：两圆重迭的区域表示它们的共同特征（相似点），重迭区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）（1）观察A图，从组成角各种植物都有适宜自己生长的pH范围．几种作物适宜生长的pH范围如下：作物水稻茶树薄荷马玲薯pH6．0～7．05．0～5．57．0～8．04．8～5．5取某地土壤的浸出液加入石蕊溶液，溶液略显红色，则下列对于实验现象描述正确的是（）A．将细铁丝放入空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B．将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热，会变成黑色C．向盛有铝片的试管中加入稀盐酸，溶液下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是A．向氢氧化钠溶液中加入水B．某温度下，向接近饱和的氯化铵溶液中加入氯化铵晶体C．向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧（4分）按要求从氧气、氢氧化铜、氢气、氢氧化钠、硝酸钾、盐酸中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。（1）可燃烧的气体单质；（2）可用作化肥的盐；（3）可除铁锈的酸；（（5分）根据下表数据，回答下列问题。物质厕所清洁剂白醋食盐水洗涤剂炉具清洁剂pH137912（1）上述五种物质中，酸性最强的是。（2）水壶中的水垢，主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，用胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多的病人需用药物治疗．下列药物（主要成分）不能用于治疗胃酸过多是A．NaOHB．NaClC．CaCO3D．NaHCO3 今年对酒驾、醉驾行为又有了新的规定，当每100mL血液中酒精含量达到20mg-79mg时即为酒驾（此时血液的pH约为7．4）。关于酒驾血液的说法正确的是A．该血液中酒精的质量分数为20%-（7分）我校实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“钠”和“10%”字样（如图所示）。已知它是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出苯甲酸(C6H5COOH)是常见的食品防腐剂，化学兴趣小组的同学准备进行试验验证苯甲酸的某一性质，他们选择了下列物质，其中不能达到目的的是（）A．铜片B．铁钉C．大理石D．石蕊溶液氢氧化钠广泛用于纺织、制皂等方面，其俗称是（）A．纯碱B．烧碱C．石碱D．石灰石实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律得到如图所示曲线。下列有关说法正确的是（）A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B．B点表示此时液体为纯净物C．A点时的溶在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系，能用右下图曲线表示的是()序号甲乙①HCl溶液NaOH溶液②HCl溶液大理石③BaCl2溶液Na2CO3溶某气体可能有CO、CO2、H2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成。为了探究该气体的组成，某同学设计如下实验装置并进行实验：实验现象：A中无明显现象；B中白色粉末变成蓝色；C中黑下列判断正确的是A．含有氧元素的化合物一定是氧化物B．酸碱中和反应一定生成盐和水C．碱和盐中都含有金属元素D．金属都能和酸反应生成盐和氢气关于硫酸的性质实验①下图是某同学组建的实验室稀硫酸与锌混合制取氢气的装置。回答：a仪器的名称是；装置中用于添加液体的仪器名称是；装置中出现处错误。若按照上述装置制取有关说法正确的是A．生成盐和水的反应是中和反应B．含氧元素的化合物是氧化物C．能使酚酞变红的溶液呈碱性D．由不同种元素组成的物质是化合物有关实验现象的描述错误的是A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，并放热C．把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后，瓶口上方会出现白现象或操作对应的解释错误的是现象或行为解释A用活性炭做冰箱除味剂活性炭能与异味发生化学反应B浓盐酸要密封保存浓盐酸易挥发，使溶液中溶质减少C存放钾肥要防止雨淋钾肥都以下实验能达到目的的是A．用氯化钡溶液鉴别盐酸与硫酸B．用燃着的木条检验一瓶无色无味的气体是否为CO2C．电解水实验中，用带火星的木条检验负极产生的气体D．用启普发生器进行 “家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。①碳酸饮料中常加入防腐剂——苯甲酸（C6H5COOH）。该防腐剂由（1）种元素组成，属于（2）（填“有机物”或“无机物”）。其中碳、氧元素的原子下列实验方案合理的是选项物质（杂质）操作方法A除去生石灰中少量的碳酸钙加水或盐酸B除去CO2中含有的水蒸气将气体通过盛有氢氧化钠的干燥管C除去氯化钙溶液中的少量盐酸加过量设计实验方案是科学探究的重要环节。以下化学实验设计中，能达到实验目的的是（）A．用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液B．用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸C．用氢氧化钠溶液除去实验室里有一瓶标签残缺的盐酸，为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是A．猜想假设B．查阅资料C．进行实验D．交流讨论下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；②用稀硫酸除铁锈；③用熟石灰改良酸性土壤；④用碳酸氢钠治疗胃酸过多A．①③B．③④C．①②④D．①③④ 下列图像能正确反映其对应实验过程及结果的是（）ABCDA．用等质量、等浓度的过氧化氢（H2O2）溶液分别制取氧气B．在t℃时，向一定量的氯化钠饱和溶液中加入氯化钠固体C．足量盐酸与一下列实验操作所造成的影响，与实验事实不相符的是A．点燃氢气前未检验其纯度，可能会发生爆炸B．将pH试纸直接放入待测液中，会使测量更准确C．铁丝燃烧时集气瓶底未铺细沙，可能（4分）造纸是我国古代四大发明之一，它有效的推动了人类文明的发展。⑴回收农田里的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的烟尘污染。秸秆的主要成分之一是纤维素[化学式(C （7分）已知：常温下，CO2、水都能与过氧化钠（化学式Na2O2）反应产生O2，其中CO2与Na2O2反应的化学方程式为2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。某校化学活动小组为探究CO2与Na2O2反应的产物进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液C．若酒下列图像能正确反映对应变化关系的是A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D．将水通电电解一段时下列推理正确的是A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B．锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C．酸能使石蕊试分类法是一种行之有效．简单易行的科学方法。某同学用下表所示形式对所学知识进行分类，其中甲与乙、丙、丁是包含关系。下列各组中，有错误的组合是选项甲乙．丙．丁A常见干燥剂

酸的性质的试题300

实验操作先后顺序正确的是A．蒸发食盐水时，先在铁圈上放置蒸发皿，后放酒精灯B．测定溶液pH，先将试纸湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上C．木炭还原氧化铜结束时，先（8分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：提图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）A．紫色B．蓝色C．红色D．无色下列物质间的转化不能一步完成的是（）A．KNO3→NaNO3B．Mg→MgOC．Na2CO3→NaOHD．H2O→H2 下列各组离子在水中一定能大量共存的是A．Na+、H+、HC03-B．Na+、Ca2+、CO32-C．K+、N03-、H+D．H+、CI-、OH-（9分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧测得某些食品的近似pH如下所示，则下列说法正确的是（）A．牛奶和玉米粥均属碱性食品B．西红柿的酸性比苹果强C．胃酸过多的人应少食苹果D．柠檬汁能使酚酞试液变红推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．制备氢氧化钠溶液：将饱和的Na2CO3溶液与过量的石灰水混合后过滤B．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物C．下列物质中，属于酸的是A．COB．Ca(OH)2C．Na2CO3D．H2SO4 氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是A．纯碱B．火碱C．熟石灰D．小苏打 pH是水质检测的重要指标之一，下列水样酸性最强的是A．pH＝1.3的工业废水B．pH＝4.5的雨水C．pH＝7.0的蒸馏水D．pH＝7.3的矿泉水下图表示向一定量稀盐酸中加入碳酸钙时有关质量的变化关系，则纵坐标(y)不能表示A．消耗盐酸的质量B．氯化钙的质量C．水的质量D．二氧化碳的质量下列四个实验设计了两种方案，两种方案均正确的是选项实验目的方法一方法二A证明集气瓶中盛装二氧化碳气体伸入燃着的木条倒入澄清石灰水B检验氯化钠中含有氢氧化钠滴加酚酞溶（7分）实验中学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于溶液是否变质，同学们提出了如下假设：【提出假设】假设一：该溶液没有变质；假设二：该溶液全下列反应属于中和反应的是：A．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OB．CuO+H2SO4=CuSO4+H2OC．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑D．KOH+HNO3=KNO3+H2O 在一次化学实验课上，各小组同学用不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳，小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快，于是对此现象进行探究：此反应的化学方（3分）请根据图示回答问题：（1）当适量的液体A和气体B是下列哪种组合时，打开弹簧夹试管中的水会重新沸腾；A．水和氧气B．氢氧化钠溶液和二氧化硫C．酒精和氮气D．氯化钙溶液和一氧某同学做了如下图所示的实验，在14.6%的稀盐酸中加入碳酸钙，后加入10.6%的碳酸钠溶液第一次第二次14.6%的稀盐酸的质量mm加入碳酸钙的质量10g20g加入10.6%的碳酸钠溶液的除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是……………………()选项物质杂质(少量)试剂操作方法A烧碱溶液纯碱过量的石灰水过滤B高锰酸钾碘足量汽油溶解、过滤、烘干C铁铁锈（4分）某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好）。（1）从分液漏斗加入一定量液体，立即关闭活塞，打开弹簧夹，A中能观察到的现象是；（2）未恢复至室温，即关（3分）A、B、C、D、E、F分别是一氧化碳、水、氧气、氧化铜、过氧化氢溶液和稀硫酸中的一种。如图，用圆表示这六种物质，“→”连接的物质能转化为另一种物质，“—”连接的两种物质 (4分)某同学用如图所示的装置探究二氧化碳气体与氢氧化钠的反应（装置气密性良好）。请回答下列问题：（1）向B中反应后的液体中滴加氢氧化钙溶液，能观察到的现象是；（2）B中气球体 (4分)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动，请你和同学们一起进行实验探究。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【知识梳理】该反日常生活中的下列做法，可行的是（）A．高层住房着火时，立即打开所有门窗B．夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查C．用氢氧化镁治疗胃酸过多D．由于淀粉有遇到碘变蓝的特性，可利用淀粉根据实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是（）A．滴加酚酞试液显红色的溶液B．滴加石蕊试液显蓝色的溶液C．能够与碱发生反应的溶液D．常温下，pH<7的溶液下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，难以实现的是（）甲乙ACa(OH)2CO(NH2)2、NH4HCO3BBa(NO3)2KCl、(NH4)2SO4CAgNO3NH4Cl、NH4NO3DNaClK2SO4、KNO3 已知A、B、C、D四种物质是初中化学常见的不同类别物质。A为可溶性的碱，A、B、C中均含三种元素，反应①有两种沉淀生成。(“——”表示两种物质间能发生化学反应。)(1)①的方程式为下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的稀盐酸中加入过量的镁粉B．向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D．向 (7分)钠的化合物在日常生活中应用广泛。（1）碳酸氢钠是发酵粉的成分之一，其俗称是。（2）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为。（3）氯化钠是重要物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：①白色片状固体；②有腐蚀性；③易吸收水分而潮解；④易溶于水，溶解放热；⑤能与空气中的二氧化碳反应。实验实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液。下列试剂不能将它们鉴别出来的是（）A．酚酞溶液B．镁条C．硫酸铜溶液D．氯化钾溶液（8分）某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠（Na2CO3）饱和溶液的酸碱度。【猜想与假设】溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）①pH＞7②pH7；③pH7。（填“＞”“＝”“＜”）【设计与实验】小方、小钟、向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液pH可能是A．5B．9C．12D．13 下列实验设计不能达到实验目的的是A．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B．用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质C．用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3D．用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B50℃时，将17gKCl固物质x可发生下列所示的两个反应，则X可能是（）①X+碱→盐+水②X+金属氧化物→盐+水．A．HClB．COC．NaOHD．CaO 下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是A．食醋B．柠檬汁C．食盐水D．肥皂水下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸性质说法错误的是A．浓硫酸的密度大于水的密度B．浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高C．浓硫酸具有很强的吸水性而被装入干燥器中使用D．浓硫酸下列有关实验操作正确的是A．稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中B．排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集C．实验室制氧气时，先用分液漏斗将下列说法正确的是A．用活性炭可以降低水的硬度B．可用pH试纸测定溶液的酸碱度C．赤铁矿的主要成分氧化铁的化学式是FeOD．用KClO3制取O2时，加入MnO2可以增加生成O2的质量下列试剂能一次鉴别出稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液的是A．紫色石蕊试液B．酚酞试液C．碳酸钙粉末D．碳酸钾溶液下列图像与对应的表述不吻合的是（）A．向氢氧化钠溶液中不断加水B．氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D．某温度下，向一定量接近饱氧化钙的俗名是A．石灰石B．纯碱C．生石灰D．烧碱下列整理归纳得出的规律合理的是A．溶液中的溶剂一定是水B．同种物质分子间的间隔，气体一定比液体大C．酸、碱中一定含有氧元素D．不能使酚酞试液变红的溶液一定是酸溶液下图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线。将t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质质量分数大小关系正确的是（）A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞XC．Z＞Y＞XD．X＝Y＞Z 向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图像能正确反映对应变化关系的是下列属于物质物理性质的是A．可燃性B．导电性C．酸碱性D．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是A．①④B．②①C．①⑤D．下列物质用途与性质对应关系合理的是A．金刚石用于裁玻璃——硬度大B．一氧化碳用于冶炼金属——氧化性C．二氧化碳用于灭火——能与水反应D．活性炭用于净水——下图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图。下列说法正确的是（）A．图中反应物和生成物分子个数比为1：1：1B．HCl中氢元素和氯元素的质量比为2：71C．图中表示了4种物质的分子D．反应下列实验方案合理的是选项实验目的所用试剂或方法A鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化B实验室制取CO2用块状大理石和稀硫酸C除去氯化钠混有少量的氯化钙加入碳酸钾某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究。【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：①水电解②活泼金属与酸反应【讨论交流】反应①的化学方程式；同学们讨论后认为该反应不适用于在的各步转化中，所属的基本反应类型不包括A．化合反应B．复分解反应C．置换反应D．分解反应以下说法正确的是①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度③一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高④氢氧化钠固体潮解、变逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是（）A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸C．某物质在氧气构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1）图中的A类物质对下面一些实验现象的描述，正确的是A．氢气在空气中点燃发出黄光、放出热量B．铁粉在空气中加热剧烈燃烧、生成黑色固体C．浓硫酸敞口放置溶液的颜色、质量不变D．烧碱固体放入水用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（见下图）。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化，请回答：（1）若纸蝴蝶上喷轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、油漆、水性涂料以及造纸等行业，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦剂。目前轻质碳酸钙的生产主要是碳化法，工艺流程见下图：请分析轻质碳酸钙（1）实验室可用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式为：H2C2O4CO2↑＋CO↑＋H2O）。用到的实验装置见下图：若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：① 下列物质属于酸的是（）A．H2CO3B．NaHCO3C．SO2D．NH3 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（）A．都能与指示剂作用B．都能解离出氢氧根离子C．都能解离出金属阳离子D．都含有氢元素和氧元素盐酸是实验室常用的重要试剂，请回答下列问题：（1）为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案：向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，并用玻璃实验室许多药品都需密封保存，下列对药品密封保存原因的解释，错误的是A．浓盐酸——防止挥发B．NaOH溶液——防止与CO2反应C．浓硫酸——防止吸水D．生石灰——防止与氧气反应下列图像能正确反应其对应的实验操作的是ABCDA．一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B．向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液C．将等质量的镁粉根据下列数型图像回答：（1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线。向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为（填离子符号下列物质加入水中，所得溶液pH可能为10的是A．生石灰B．白醋C．桔子汁D．食盐下表是部分常见物质的pH，在这些物质中，能使紫色石蕊溶液变蓝的是物质厕所清洁剂橘汁草木灰水柠檬汁pH1.73.510.62.5A．厕所清洁剂B．草木灰水C．柠檬汁D．橘汁下表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色：向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是A．由红变紫B．由蓝变绿C．由绿变橙D．由蓝变紫人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是A．有酸味的物质B．只有氢才（6分）盐酸是一种重要的化工原料，也是实验室中重要的化学试剂，初中化学中许多实验都用到了盐酸。（1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有产生。下列实验中一定不会用到盐酸的是过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系。请根据所学知识按要求填空：（1）A在反应①中起作用，红色金属的化学式为。（2）反应②的化学反应方程式为。（3）蓝色沉淀属于（填“酸”、下列物质能在pH=12的无色溶液中大量共存的是A．KNO3﹑FeCl3、NaClB．HCl、AgNO3、K2SO4C．BaCl2﹑NH4Cl﹑ZnCl2D．NaNO3、Ba(OH)2、NaOH 下列物质的应用正确的是…………………………………………………………（）A．氢氧化钙做干燥剂B．硫酸用于制造化肥C．液氧用于超导技术D．活性炭用于炼铁下列实验对应的图象正确的是（）ABCDA．将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应B．向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液D．向下列实验现象描述错误的是（）A．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光B．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟C．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰D．电解水时正极产生的气体体积比负极产生下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（）A．浓盐酸B．稀硫酸C．浓硫酸D．氢氧化钠溶液日常生活中遇到的下列污垢，不宜用盐酸清洗的是A．保温瓶内的水垢B．盛石灰水的试剂瓶内壁的白色固体C．不锈钢茶杯内的茶垢D．玻璃水槽内的黄色铁锈斑下列对实验现象的描述不正确的是A．把洁净的铜丝放入硝酸银溶液中，溶液由无色逐渐变蓝色B．加热饱和石灰水，出现白色浑浊C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成无色无味的气体下列推理正确的是①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液②化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物③分子是构成物质的微粒下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A．①表示向一定量稀硫酸中滴入水B．②表示向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸C．③表示一定温度时向一定量饱和石灰水中加入阻燃剂氢氧化镁[Mg(OH)2]属于A．氧化物B．盐C．碱D．酸下列有关试剂保存的说法错误的是A．用细口试剂瓶可以保存稀硫酸或浓硫酸B．广口试剂瓶中加水，可用来保存白磷C．NaOH溶液通常保存在滴瓶中D．氧化铜粉末一般保存在广口瓶中一定量FeO与Al2O3的混合物，与100g9.8%的稀硫酸，恰好完全反应。原混合物中氧元素的质量是A．0.8gB．1.6gC．3.2gD．6.4g （5分）老师用如图所示装置为同学们做如下实验：A装置集气瓶中装有体积比约为1∶1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．向一定量稀硫酸中滴入水B．向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸C．一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙D．向一定（4分）下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：（1）A实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是；（2）B实验过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是（答出一种原因即可）。能使无色酚酞试液变红的气体有（），该气体显（）性；能使紫色石蕊试液变红的气体有（），该类气体显（）性。做干燥剂的物质有（），其中显酸性的有（），能干燥的气体有（）；显碱性的有（），可以干燥的气体有（）。这类物质暴露在空气中质量如何变化？下列说法中，错误的是（）A．二氧化碳可用于灭火B．可用pH试纸测定溶液酸碱度C．可用灼烧的方法鉴定羊毛、合成纤维D．稀释浓硫酸时可将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中分析下列反应，回答有关问题：①2KOH+CO2═K2CO3+H2O；②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；③Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（1）由上述反应可知，碱与二氧化碳反应的规律是都生成和水；（2）根据上述如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应：（1）根据实验一回答：①加稀盐酸前，一定能观察到的实验现象是；②该实验通过稀盐酸与反应的现象，验证了酸与碱能发生反应．（2）实验下列是几种液体的pH，其中酸性最强的是（）A．食醋﹣3.0B．酸雨﹣5.4C．酸奶﹣4.5D．果汁﹣6.0 为了除去物质中的杂质（括号内为杂质），需要选用适当的试剂，其中正确的是（）A．C（Zn）﹣稀硫酸B．CaCl2溶液（HCl）﹣Ba（OH）2溶液C．CO2（CO）﹣澄清的石灰水D．NaOH溶液[Ca（OH）2]﹣K2CO3溶观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀C．木炭在氧气中燃烧发出白光D 小海看到妈妈炒的紫色卷心菜，紫色菜汁因为加醋而变成红色，洗盘子时遇到碱性洗涤剂又变成黄绿色。下列也能使紫色菜汁呈黄绿色的物质是（）物质柠檬汁肥皂水食盐水雪碧pH1.58 下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（）A．酚酞试液B．CO2C．澄清石灰水D．铁粉为绿化环境并改善空气质量，在城市公路两侧种植了树木。园林工人常在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆。这样做的目的是什么？（答一点即可）你还知道氢氧化钙的其它用途吗？（答两区分下列物质选用的试剂或方法不能达到目的是（）A．用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸B．用灼烧法区分棉花和羊毛C．用熟石灰区分尿素和氯化铵D．用余烬木条区分二氧化碳和氮气许多植物花瓣的浸出液遇到酸性或碱性溶液都会呈现出不同的颜色，在化学实验室中，常用作酸碱指示剂．现提取几中植物花瓣的浸出液分别滴入三种溶液中，实验记录如下表：植物浸出

酸的性质的试题400

某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程见下图。下图所加试剂①②③分别是()在一定质量表面被氧化的镁条中，慢慢加入一定浓度的盐酸，反应中有关量的变化情况描述正确的是（）(12分)如图所示，A、B、C、D分别为下列物质中的某一种：二氧化碳、火碱、熟石灰和硫酸铜，图中直线相连的两种物质或其溶液能相互发生反应。（1）熟石灰的一种用途：，它可由生石（12分）甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下反应：甲+乙丙+丁（1）若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，则上述反应的基本反应类型是，写出一个符合该反应类型的方程式：。(4分)A、B是初中常见的酸和碱，且反应产生白色沉淀，C、D、E三种常见的氧化物，C通常情况下为气体，下图用圆表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，用“一下列对一些事实的解释中，不合理的是()事实解释A盛夏，花香四溢粒子在不停运动B铁轨接头处留有一定的缝隙粒子之间有间隔C水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子 (4分)小亮同学利用所学知识用如图装置做了一个趣味实验(装置气密性良好)。他先把气球中的一定量碳酸钠粉末加入到盛有适量稀盐酸的U形管中，一段时间后把注射器中的氢氧化钠溶下列物质长期暴露在潮湿的空气中，质量会增加且没有变质的是A．生铁B．烧碱固体C．浓硫酸D．浓盐酸学习了化学以后，要能运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题。下列说法中错误的是A．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度B 下列关系中，正确的是A．pH：正常雨水＜酸雨B．常温条件下在水中的溶解性：氢氧化钙＞氢氧化钠C．等质量的木炭燃烧放出的热量：完全燃烧＞不完全燃烧D．所有原子中：质子数=中子数实验室的试剂常与空气中的一些成分作用而发生化学变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是A．铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B．氢氧化钠潮解变质与空气中的水和生产、生活中会用到不同的“洗涤”，下列“洗涤”方法不能达到目的是A．用食盐水清洗金属表面的铁锈B．用汽油清洗衣服上的油脂C．用盐酸清洗热水瓶里长期积淀的水垢(主要成份：CaCO3 下列有关硫酸的说法错误的是A．硫酸浓度越大，密度越大，pH越大B．浓硫酸倒入水中，溶液温度升高C．实验室中常用浓硫酸作某些气体的干燥剂，这是利用了浓硫酸的吸水性D．锌和稀硫下列有关熟石灰的说法不正确的是A．在石灰窑中用石灰石经高温煅烧可制得熟石灰B．农业上常用熟石灰来改良酸性土壤C．熟石灰的溶解度随温度升高而减小D．实验室可用熟石灰和纯碱(某溶液中含n个K＋，n个SO，n个Cl－，除存在不等数目的H＋和OH－外，别无其它离子存在，请你推测此溶液A．pH>7B．pH＝7C．pH<7D．pH≥7 下列对宏观事实的微观解释正确的是下列有关物质的检验方法和结论都正确的是A．经点燃，产生蓝色火焰的气体一定是一氧化碳B．向某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是碱溶液C．向某无色溶液中滴入盐（5分）在下表栏目空格内填写正确的名称、化学式、类别和加点元素的化合价（7分）中和反应是中学化学中重要的学习内容，其在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。（1）上图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。请从曲线图中获取信酸碱盐是初中化学的重要知识，下列关于酸碱盐的说法正确的是A．pH小于5．6的雨水是酸雨B．农作物都适宜在pH为4．5～5．5的土壤中生长C．稀氨水能使紫色石蕊试液变蓝色D．胃酸过多的病整理实验室时，同学们发现一瓶盐酸呈黄色，老师解释说里面含有氯化铁。为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量（假设不含其他杂质），小明做了如下实验：取20g工业盐酸加适量的水稀释某铁制品表面有铁锈（主要成分是Fe2O3），下列可用于除去铁锈的是A．蒸馏水B．食盐水C．稀硫酸D．氢氧化钠央视正在热播的“农夫山泉饮用天然水”的广告中有如下画面：[情景描述]两个玻璃杯中分别盛有两种水样，其中一只盛“农夫山泉饮用天然水”，另一只盛其他的水．水样中分别浸有pH试纸已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，请你参与其中并认真填写空格。【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想关于氢氧化钠与盐酸的反应，下列说法正确的是A．将一定量的稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，pH不断减小，说明两者发生了反应B．将一定量的稀盐酸滴入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，下列说法错误的是选项甲乙A常见碱烧碱、熟石灰、纯碱B常见合金生铁、不锈钢、青铜C常见干燥剂浓硫酸、生石灰、碱石灰D常见营养物质蛋白质、维生素、脂肪用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是()A．物质形成溶液的pH:B．银、铜、铁的金属活动性强弱：C．硫及其化合物与化合价的关系：D．形成溶液时的温度：温度下列推理或实验结论正确的是（）A．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分B．碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳和一氧化碳气体（2分）下面两幅示意图分别表示不同的化学反应。图1图2①图1是电解水微观模型图，根据质量守恒定律可知该模型图中缺少了（填字母序号）②图2描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实小明同学在实验室中测定某质量分数的H2SO4溶液的PH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将PH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于PH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．将碳和氧化铜混合在高温下反应B．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气C．向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸D．分别向等质量（8分）从HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2几种溶液中取出其中的两种混合。（1）若混合后溶液质量减小，可能的组合是________________。（2）若混合的溶液质量不变，但发生了化学（6分）某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对碱的化学性质进行验证和总结，如图所示（已知：CaCl2溶液呈中性，）。（1）甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中，观察到溶液（8分）甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如下图所示的四组实验方案。（1）其中能达到实验目的的是________________（2）在C组实验中发生的化学方程式为_____________一些食物的近似pH如下，下列说法错误的是（）食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清pH2．9~3．33．5~4．56．3~6．67．6~8．0A．牛奶和鸡蛋清显碱性B．苹果汁和葡萄汁显酸性C．苹果汁比葡萄汁的酸性强下列是几种液体的pH，其中酸性最强的是A．血液（7．35～7．45）B．胃液（0．8～1．5）C．瓶装饮用水（6．5～7．5）D．某地雨水（4．85～4．95）以下分析或推论正确的是（）A．在碳酸钠溶液中加入酚酞试液变成红色，可以证明碳酸钠属于碱类B．某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，可以证明该化肥一定是铵态氮肥C．某物质在氧稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但下列实验中，不宜使用稀盐酸的是（）A．除去氯化钠溶液中的碳酸钠B．除去铜粉中混有的铁粉C．除去熟石灰中的石灰石D．除去铁丝上的铁锈通过一年的化学学习，我们认识了“酸”、“碱”、“盐”，请回答下列问题：（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的________（填符号），因此，它们有很多相似的利用硫酸和废铜屑制取硫酸铜，有两种方案：①Cu+2H2SO4（浓）△CuSO4+X↑+2H2O②2Cu+O2△2CuO，CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O。回答下列问题：（1）X是____________（写化学式）。（2）你认为较好的方如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”。请回答：（1）若A是一种指示剂，则试剂A的名称是_______________。（2）若X是稀盐酸，B是红色氧化物，则B的化学式为____某同学在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。（1）