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碱的性质的试题列表

碱的性质的试题100

根据下图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测甲为A．铜B．碳酸钠C．氧化铜D．氢氧化钡生产、生活、科技、环保等都离不开化学。Ⅰ．食品、药物安全一直是人们关注的话题。⑴2012年4月17日经央视新闻频道曝光的用工业明胶制成的医用“毒胶囊”震惊全国。据悉，其中混有归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质。（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变色。（2）图中A所表示的物质类别是物质与水发生的复分解反应称为水解反应，如：Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑。下列反应中，不属于水解反应的是A．NaF+H2O＝NaOH+HFB．C+H2O(气态)CO+H2C．Al4C3+12H2O＝4Al(OH)3↓+3CH 下列物质的变化，不能通过一步化学反应实现的是A．KNO3→KClB．CuO→CuSO4C．CO2→O2D．Fe→FeSO4 下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是A．Cu2+、OH-、NO3-B．Na+、K+、CO32-C．Na+、OH-、H+D．Fe3+、Cl-、NO3-下列图像与实验相符合的是A．图①表示镁带在空气中燃烧B．图②表示将饱和Ca(OH)2溶液升温C．图③表示等质量Mg、Zn中加入足量的稀硫酸D．图④表示向含少量NaOH的Na2CO3溶液中滴加稀盐同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如下图所示的知识网络。其中物质A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：(1)物质下列比较正确的是（）A．水与过氧化氢组成相同，化学性质相同B．洗洁剂和汽油都能去油污，都是用乳化原理C．酸溶液中都有酸根离子，酸的性质相同D．碳原子排列方式不同，金刚石与石下列实验方案中，设计不合理的是（）A．用浓硫酸除去二氧化碳中的水蒸气B．用紫色石蕊溶液区别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水C．用稀盐酸除去铜粉中含有的少量铁粉D．用碳酸钠溶液鉴下列各组物质中，要借助于酸碱指示剂才能判断反应发生的是A．氧化铜与稀硫酸B．石灰石与稀盐酸C．氢氧化铁与稀盐酸D．氢氧化钙与稀盐酸一些食物的近似pH为：①苹果2.9﹣3.3②葡萄3.5﹣4.5③番茄4.0﹣4.4④鸡蛋清7.6﹣8.0，这些食物中，胃酸过多的病人不宜多食的是A．仅④B．仅①②C．①②③D．①②③④ 利用导电装置来试验氢氧化钡溶液的导电性，观察灯泡发光，欲使灯泡完全熄灭（即溶液中无离子），应在该溶液中加入一定量的A．Na2SO4B．H2SO4C．HClD．CuCl2 能与盐酸反应生成盐和水的是A．镁条B．氧化铜C．氯化钾D．氯化钙下列不属于盐酸和硫酸共有的化学性质的是A．能与碳酸钠反应，放出二氧化碳B．能与镁反应生成H2C．能与硝酸钡反应生成白色沉淀D．能与氢氧化铜反应生成有色溶液只用一种试剂就可以鉴别NaOH、Ca(OH)2和H2SO4三种溶液，该试剂是A．碳酸钾溶液B．紫色石蕊试液C．氯化钡溶液D．酚酞试液下列物质与盐酸反应，即不生成气体，又不生成沉淀，且溶液呈无色的是A．碳酸钾溶液B．镁条C．氧化铁D．氢氧化钠溶液下列叙述不符合实验事实的是A．将二氧化碳气体通入CaCl2溶液，产生白色沉淀B．久置于空气中的熟石灰加入稀盐酸会有气体放出C．滴有酚酞的蒸馏水中加入Ba(OH)2，试液变红D．用铜、下列反应，需要借助酸碱指示剂才能判断反应是否发生的是A．Fe和稀H2SO4B．Cu(OH)2和稀HClC．稀H2SO4和NaOH溶液D．Fe与CuSO4溶液下列反应属于中和反应的是A．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OB．CaO+H2O═Ca(OH)2C．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2OD．AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 下列物质与足量稀硫酸反应后，能得到无色、透明的溶液的是A．CuOB．Fe(OH)3C．Fe2O3D．Na2CO3 向一定体积的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液pH变化的曲线合理的是A．B．C．D．类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果正确么？请举例说明。（1）酸碱中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应。_________________________________下列物质能与稀盐酸反应，但观察不到明显现象的是（）A．澄清石灰水B．NaCl溶液C．CuSO4溶液D．Na2CO3溶液下列方程式书写完全正确的是（）A．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑B．2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑C．Al+HCl=AlCl3+H2↑D．Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O 下列说法不正确的是A．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口有白雾冒出B．盐酸和铁粉反应后溶液呈黄色C．盐酸使紫色石蕊试液变红色D．盐酸可除去铁制品表面的锈下列物质与盐酸反应，即不生成气体，又不生成沉淀，且溶液呈无色的是（）A．K2CO3B．Mg条C．氧化铁D．NaOH 下列物质相互混合后，肯定能观察到明显实验现象的是（）A．H2SO4和NaOHB．HCl和Na2SO4C．NaCl和AgNO3D．CO2和NaOH 用废铜制取硫酸铜，有人用以下两个实验方案：甲方案：废铜硫酸铜[Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+2H2O+SO2↑]乙方案：废铜氧化铜硫酸铜你认为比较合理的是，原因。以氧化铜、铁、稀硫酸三种物质为原料，设计两种不同的方法制取铜，写出有关的化学方程式:方法一：；方法二：。现有氧化钙、镁、水、硫酸、氢氧化钠溶液，用以上物质按下列要求写出化学方程式：①分解反应；②化合反应；③置换反应；④中和反应。下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A．用熟石灰改良酸性土壤B．铜用于制作导线C．糖类和油脂为人体活动提供能量D．用生石灰作干燥剂推理是研究和学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是A．酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素C．酸同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：（1）写出反应①的化学方程式某化学兴趣小组要对实验产生的废液进行研究。已知废液中可能含有硝酸钾、氯化铜、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种。请根据以下实验回答问题。（1）首先，观察废液为无色，则废酸、碱、盐是重要的化合物，它们之间能发生复分解反应。（1）复分解反应发生的条件是有沉淀析出，或有气体放出，或有生成。（2）某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验：将盐酸滴区分下列各组物质的两种方法都合理的是（）ABCD需区分的物质尿素和Ca(H2PO4)2黄铜和焊锡人体吸入的空气和呼出的气体厕所清洁剂(含HCl)和炉具清洁剂(含NaOH)方法一观察颜色加入根据下表判断，肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH5．8～6．26．3～6．6>6．7A．酸性不变B．酸性变强C．酸性变弱D．碱性变弱下列各组物质鉴别方法不正确的是A．用稀盐酸区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水B．用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸溶液C．用闻气味的方法区分碳酸氢铵和尿素D．用无色酚酞试液区分碳酸鉴别下列各组物质的两种方法或选择的试剂均正确的是选项需鉴别的物质方法一方法二A碳粉和二氧化锰双氧水溶于水B氯化钠和硫酸钾稀盐酸硝酸银溶液C碳酸钠和烧碱盐酸酚酞试液D铁金属元素在生活、生产中，以及对人类的健康有着很重要的作用，请回答下列问题。（1）金属加工后的废切削液中含有2～5%的NaNO2，它是一种环境污染物。人们用NH4Cl溶液来处理此废括号内是相应物质的近似pH，其中一定呈碱性的是A．饮用水（6．5~7．5）B．番茄汁（4．0~4．4）C．柠檬汁（2．0~3．0）D．肥皂液（9．5~10．5）下列各组物质混合，能产生蓝色沉淀的是A．硫酸铁溶液与氢氧化钙溶液B．氧化铜与稀硫酸C．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液D．氯化钡溶液与硫酸钠溶液甲试管中加入固体物质，乙试管中加入某种溶液，按下图组装好仪器（其它仪器已略去）。加入过量稀盐酸，关闭活塞，打开止水夹，观察到乙试管的溶液中有气泡产生；关闭止水夹，一请你参与实验室用生石灰制取氢氧化钠固体的研究。将一定量的生石灰加入一只洁净的烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却到室温，通过过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B，请化学实验课上，某同学向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中，逐滴滴入NaOH溶液至过量。记录滴入NaOH溶液质量（x）与有关量的变化关系如图所示（提示：硫酸铜溶液呈酸性），下列判断错误的是有一种工业废水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥。兴趣小组的同学想从中回收金属铜和硫酸锌晶体，他们设计了如下方案：（1）操作a、b的名称是，其目的是除去溶液中。步骤Ⅱ 关于中和反应的说法，错误的是A．一定没有沉淀生成B．一定有氧化物生成C．一定是放热反应D．一定是复分解反应下列物质在水溶液中能大量共存的是A．HCl、Ca(OH)2、NaNO3B．NaCl、K2CO3、H2SO4C．HCl、BaCl2、CuSO4D．KNO3、NaOH、Na2CO3 有四瓶失去标签的溶液：①CuCl2溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以鉴别出来的顺序是A．①②④③B．④①②③C．①④②③D．②③①④ 除去杂质的方法错误的是物质（括号内为杂质）除杂所用试剂和方法ACO（CO2）通过足量氢氧化钠溶液BNaOH（Na2CO3）加入足量稀盐酸，充分反应后，蒸发CC（CuO）加入足量稀硫酸，充分反应现有NaOH、CuO、Na2CO3三种物质，分别与其他物质反应，都有同一物质X生成，则X的化学式可能是A．CO2B．H2OC．NaClD．Na2SO4 取一定质量的氧化钙与碳酸钙的混合物，加入适量稀盐酸（含0.2molHCl），恰好完全反应。原混合物中氧元素的物质的量是（）A．大于0.1molB．小于0.1molC．0.1molD．0.05mol 由一种可溶性碱和两种可溶性盐组成的固体混合物A，为探究其组成，取适量混合物A进行如下实验：（假设每一步均恰好完全反应）根据上述实验推断：（1）蓝色沉淀是。（2）原混合物A中一下列说法正确的是A．某固体遇稀盐酸有气泡放出，则固体一定含碳酸根B．合金一般比组成它们的纯金属更耐腐蚀C．饱和溶液析出晶体后，溶质质量分数一定减小D．生成盐和水的反应一定下列各组中的物质混合，形成溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是A．氢氧化钙溶液和二氧化碳B．氢氧化铜和稀硫酸C．稀盐酸和大理石D．铁和稀盐酸如图A、B、C三种物质都含有同一种元素，B是单质,A、C都是氧化物,C是一种黑色固体物质。请回答：（1）写出C的化学式；（2）写出反应①的化学方程式；（3）指明反应②基本反应类型。下表是部分农作物生长对土壤pH的要求。若某地常降酸雨，最不适合种植的农作物是农作物大豆茶玉米马铃薯pH6．0—7．05．0—5．57．0—8．14．8—5．5A．大豆B．茶C．玉米D．马铃薯为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的是选项物质（杂质）操作方式ACu（Fe）加足量稀硫酸，充分反应后过滤BCO（O2）缓慢通过灼热铜网CNaCl溶液（Na2CO3）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．图1图2（1）验证反应①：小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变小明在做实验时发现实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。小明的化学兴趣小组对此产生了疑问。【提出问题】这瓶无色液体是什么呢?【做出猜想】根据初中所学的化学知识，不能正确反映对应变化的图像是A．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸B．一定量的石灰石和与足量的稀盐酸反应C．向一定量盐酸和硫酸钠的混合溶液中，滴加氢氧化钡溶液D．等人体中一些体液的pH都处在一定的范围内，其中酸性最强的是A．胃液0.8～1.5B．唾液6.5～7.5C．尿液5.0～7.0D．血液7.35～7.45 对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质，同学们进行了如下实验。实验内容实验现象A试管内无明显现象，B试管中镁带表面观察到的现象是。C、D两试管中均观察为了将氯化钠和氯化钙的混合物分离，并测定其中氯化钠的质量分数，兴趣小组最初设计了如下方案并进行实验：根据流程图回答：（1）沉淀B化学式是，试剂甲是，滤液C中溶质成分有。一些生活中的物质，酸性最强的是A．柠檬汁pH=2B．食盐水pH=7C．牙膏pH=8D．肥皂水pH=10 仅利用组内物质之间的两两反应，就能将它们鉴别出来的是A．FeCl3NaOHHClH2SO4B．BaCl2Na2SO4Na2CO3HClC．AgNO3HClNaClHNO3D．HClKNO3Na2CO3Na2SO4 实验现象和对应结论的描述正确的是A．在某固体中滴加盐酸，有气泡产生——该固体一定含碳酸盐B．在某无色溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色——该溶液一定是碱溶液C．将氢氧化钠某无色气体中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氢气、氮气中的一种或几种，现将该气体依次通过下图所示装置，观察到：Ⅰ：A装置内未见浑浊出现；Ⅱ：D装置内无水硫酸铜变蓝；Ⅲ：E装置无物质名称正确的是A．HNO3：硝酸氢B．NO2：二氧化氮C．Fe(OH)2：氢氧化铁D．CuSO4：胆矾四种食物中酸性最强的是食物苹果葡萄牛奶豆浆pH2.9－3.33.5－4.56.3－6.67.4－7.9A．苹果B．葡萄C．牛奶D．豆浆要证明水煤气中含有H2、CO、水蒸气，将气体通过下列试剂的先后顺序，正确的是①无水硫酸铜②澄清石灰水③灼热的氧化铜（假设每步均反应完全）A．①③②B．③①②C．①③①②D．①③②① 同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。（1）由上图实验一、二可知，氢氧化钠会吸收空气的，因此要密封保存。（2）实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C，A瓶内发对于复分解反应：X＋2NaOH→2Y＋Cu(OH)2↓，下列分析中正确的是A．X一定是CuCl2B．摩尔质量大小：X＞YC．Y可能是H2OD．Y可能是Na2SO4 有一瓶久置的氢氧化钠溶液。（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：。变质后的产物俗称为。（2）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加无色酚酞试液滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应仍显红色的是A．稀硫酸B．氯化镁溶液C．碳酸钾溶液D．二氧化碳化学实验常有不同的现象，请完成下表：实验操作实验现象反应化学方程式铁丝在氧气中燃烧碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液混合氢氧化铜粉末中滴加盐酸向2ml氨水中滴加5〜6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成A．红色B．紫色C．无色D．蓝色一般不宜用作治疗胃酸过多的是A．NaOHB．Mg(OH)2C．Al(OH)3D．墨鱼骨粉（含CaCO3）下列物质与硫酸反应能形成蓝色溶液的是A．CuB．ZnC．NaOHD．Cu(OH)2 物质X可发生“X+酸→盐+H2O”的反应，则X可能是A．FeB．CO2C．H2SO4D．NaOH 可观察到明显现象的实验是A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．向盐酸中滴加酚酞C．将铜丝放入到硝酸银溶液D．将铁丝放入到硫酸铝溶液中将X溶液逐滴滴入Y溶液中，在滴加过程中，Y溶液的pH变化情况如图所示。溶液A组B组C组D组X盐酸盐酸氢氧化钙氢氧化钙Y氢氧化钙水盐酸水（1）表格中符合这种变化情况的是组（填写编现有三瓶失去标签的无色液体，它们是稀盐酸、稀硫酸和浓硫酸。为了鉴别这三种溶液，现各取少量，分别编号为A、B、C，并按下图步骤进行实验，同时观察现象。（1）B溶液是，由上实验室中有铁粉和氧化铜的混合物,实验小组按如下流程处理该混合物。写出上述混合物在加入过量硫酸过程中，一定发生反应的化学反应方程式：，滤渣B的成分是(填化学式)写出生成 m克a%的烧碱溶液与n克a%的稀硫酸溶液混合后滴入石蕊试液仍为紫色，则m和n的数值关系正确的是A．m=nB．m＞nC．m＜nD．无法判断在天平两端各放一个盛有200g18.25%盐酸的小烧杯，调节天平平衡,分别向两烧杯中加入下列各组物质充分反应后天平仍保持平衡的是A．18gMg、18gCuB．20gCaO、20gCaCO3C．10gAgNO3溶贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是（）A．有气泡产生B．表面皿内壁有浑浊出现C．贝壳逐渐溶解D．烧杯中溶液的质量不变对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是（）A．滴入紫色石蕊溶液，颜色变红，则该溶液显酸性B．滴入酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液显酸性C．加入Mg粉下图有四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明C02与Na0H溶液发生了反应的是（）ABCD 在一次化学课外活动中，小明和小亮做生石灰与水反应的实验时，出现了如下两种不同情况。他们经过认真分析后一致认为，小亮的实验出现这种异常情况是由于他所用的生石灰已部分小刚测定了下列4种日用品的pH，其中呈酸性的是（）日用品A．洁厕灵B．洗涤灵C．洗发水D．消毒液pH17912 下列物质能跟盐酸发生中和反应的是（）A．锌粒B．氢氧化钠溶液C．氧化铜D．碳酸钠溶液下图中X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH。下列判断错误的是（）A．X是稀盐酸B．Y是水C．Z是石灰水D．无法确定X、Y、Z 如图所示，鱼、肉的新鲜度不同，其浸出液pH会发生相应变化。鱼、肉的浸出液pH变大，其新鲜度的变化情况为()A．越来越新鲜B．趋向腐败变质C．没有发生变化D．无法判断某种能治疗胃酸过多症的药片的主要成分为氢氧化镁，在其与胃酸作用的过程中，胃液pH变化的情况是（）“浸土选种”是现代农业生产常用的科学方法，取武当山特区某村土壤浸出的溶液，加入无色酚酞溶液后显红色。下表为四种农作物适宜生长的pH范围，你认为该村土壤比较适宜种植的农下列图像能正确反映所对应叙述关系的是()A．向pH=3的溶液中不断加水B．一定量的稀硫酸与锌粒反应C．向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D．煅烧一定质量的石灰石在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是序号甲乙①H2SO4溶液NaOH溶液②HCl溶液大理石③BaCl2溶液Na2SO4溶液④ 某研究性学习小组调查发现，甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子H+、Cu2+、K+、NO3-、0H-中的三种离子(两厂含有一种相同的离子)。若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水

碱的性质的试题200

小明对家里月饼包装中袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示，对固体的成分产生了兴趣。于是和同学一起，设计实验进行探究：[提出问题]久置固体的成分是什么？[查阅资区分下列各组物质的两种方法都合理的是()ABCD区分的物质C0和C02碳酸氢铵和磷矿粉硬水和蒸馏水羊毛和涤纶方案一通入水中，测pH观察颜色品尝触摸方案二通入氧气中闻气味加肥皂老师发现实验室有一瓶学生忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液(以下简称试液)，于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题，请你和同学们一起进行实验探究。[猜想与假设]学生甲分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．有机物是指含碳元素的化合物，所以含碳元素的化下列各组物质的溶液，不另加试剂不能鉴别的一组是A．Na2SO4BaCl2K2CO3KNO3B．BaCl2CuSO4NaOHNaClC．Na2CO3NaClHClCa(NO3)2D．NaOHNa2CO3酚酞CaCl2 在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是A．复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生B．排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体C．有气体产生的除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是物质所含杂质除去杂质的试剂或方法A．CuSO4溶液硫酸加入过量Cu0粉末，加热，充分反应后过滤B．CuOCu灼烧C．KClKCl 某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水颜色红红黄黄绿绿绿请分析上表，利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法,下面区分各级物质的方法中,不合理的是被区分的物质区分方法A．冰——干冰各取一块置于表面皿中,观察有无白雾生成B．硬为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的是（）A．放入水中看是否全部溶解B．滴加稀盐酸，看是否有气泡产生C．滴加酚酞，看是否变色D．用于接触，看是否有下列除去混合物中少量杂质的方法或加入试剂合理的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法或加入试剂AKClK2SO4Ba(NO3)2BCuOCu空气中灼烧CCO2N2澄清石灰水DCa(OH)2CaCO3盐酸归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M。上图中物质M属于（选填“单质”、“氧化物”、常温下，一些物质的pH如下，其中显酸性的物质是（）A．柠檬汁pH=2B．鸡蛋清pH=8C．蒸馏水pH="7"D．肥皂水pH=10 若用pH试纸测定某溶液时，先用水把试纸润湿再测，则实际测得值与真实值相比()A．变大B．变小C．不变D．不确定课外小组测得柠檬汁的pH约为2，则该柠檬汁A．呈酸性B．呈碱性C．呈中性D．无法判断生活离不开化学，化学与生活息息相关。（1）下列生活用品中，所使用的主要材料属于金属材料的是________（填序号，下同），属于有机合成材料的是________。（2）食物为我们提供了必 “接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”是对玫瑰花生动的写照。我市苦水玫瑰远近闻名某同学用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸碱指示剂，有关记录如下表：植物的汁液在酸性溶液中在中性溶液下列不能将本组待鉴别物质检验出来的方法或试剂是待鉴别物质鉴别方法AC02、空气燃着的木条检验B羊毛纤维、棉纤维点燃并闻燃烧产生的气味CNa2C03溶液与NaOH溶液紫色石蕊试液D 下列物质间的转化不能一步完成的是A．CaO→Ca(OH)2B．NaNO3→Na2C03C．C02→COD．HCl→HN03 (7分)以下是一些常见物质间互相转化的关系图(部分反应条件已省略)。已知A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见单质。请回答：（1）写出下列物质的化学式：F、戊。（2）写出下列转化的下列生活中常见物质,pH小于7的是A．食醋B．食盐水C．糖水D．肥皂水将V1mL3.65%HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知浓度的NaOH溶液的烧杯中（图1），测量并记录溶液的pH变化（图2）和温度变化（图3）。（实验中始终保持V1+V2=50.0mL且各种溶液密度均为1.正常人的体液pH都在一个相对稳定的范围内，否则人会生病。下列人体体液中，碱性最强的是A．唾液（pH：6.6－7.1）B．血液（pH：7.35－7.45）C．胰液（pH：7.5－8.0）D．胃酸（pH：0.8－1.在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，充分反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是序号甲乙①H2SO4溶液NaOH溶液②HCl溶液CuO粉末③BaCl2溶液Na2CO3 下列各组离子在水中一定能大量共存的是（）A．K+、H+、HCO3_B．Na+、Ba2+、CO32-C．K+、NO3-、H+D．H+、Cl-、OH-(9分)纳米碳酸钙是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程。请回答下列问题：（1）请完成并配平该工艺中生成CaCO3固体的反应方程式：CaCl2+_________+CO2＝下列离子在溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是的是A．H+、NO3—、CO32—B．K+、Na+、SO42—C．NH4+、OH—、SO42—D．Fe3+、H+、Cl—下图中，“—”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示在一定条件下丁可以转化为乙。下面四组选项中，符合右下图要求的是甲乙丙丁A．H2SO4Na2SO4NaOHNaClB．KClK2CO3KOHH 能在水中大量共存的一组离子是A．H＋、NH4＋、Cl－B．K＋、H＋、HCO3－C．H＋、Na＋、OH－D．Fe3＋、NO3－、OH－除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂质所用试剂和方法ACO2气体CO气体先通入少量氧气，再点燃BKNO3溶液AgNO3溶液先加入过量KCl溶液，再过滤CKCl 化学家庭小实验是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。下列家庭小实验设计合理的是A．用米汤检验食用加碘盐中是否含碘元素B．用食醋鉴别食盐和纯碱C．用洗洁精溶解餐根据酸的通性和碱的通性填上物质的类别完成下列知识结构网络图。生活中一些物质的pH如下，其中不能使石蕊溶液变色的是A．橘子汁：3B．新鲜牛奶：7C．某消毒液：12D．肥皂水：10 下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存且为无色溶液的是（）A．Na+、CO32-、K+、Cl-B．Mg2+、Cu2+、NO3-、SO42-C．Ba2+、K+、Cl-、NO3-D．Ba2+、Na+、NO3-、SO42-推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．碱能使紫色石蕊试液变蓝，紫色石蕊试液中通入NH3后变蓝，故NH3是碱B．复分解反应是由两种化合物生成两种化合物，所以由下列物质间的转化，都能一步实现的是（）A．CuOCu(OH)2B．FeFeCl3C．Ca(OH)2NaOHD．H2SO4HCl 从＂特殊推向一般＂是学习化学的一种方法。下列推理正确的是（）编号特殊结论一般结论Ａ单质由一种元素组成由一种元素组成的物质一定是单质Ｂ硫酸属于酸溶液，能使石蕊变红能使石蕊下列实验方法无法达到实验目的的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C．用熟石灰中和废液中的盐酸D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水下列实验方法不正确的是A．用水鉴别碳酸钙和氯化钠两种固体B．用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉C．用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气D．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳下表数据是一些物质的pH，其中一定呈酸性的是物质牙膏矿泉水苹果汁肥皂水pH8～96．5～7．52．9～3．39．8～10．2A．牙膏B．矿泉水C．苹果汁D．肥皂水已知①中盛有一定量的碳酸钠溶液,根据下图所示的实验过程，下列说法正确的是A．②中溶液为无色B．③中溶液的溶质组成有2种情况C．加入过量稀盐酸后，③中只观察到沉淀消失，产生大量某同学测定了生活中一些物质的pH，其中显碱性的是A．柠檬汁B．肥皂水C．饮用水D．洁厕灵pH2～31071 下列有关物质除杂、检验、鉴别的说法中，正确的是A．除去粗盐中的所有杂质，可用溶解、过滤、蒸发的方法B．除去硫酸钠中的碳酸钠，可滴加适量稀盐酸到不再产生气泡为止C．检验某（11分）下图所示的“盆栽”中，由不同物质组成的“果子”通过短线与花盆“X”相连接（“”表示物质间能相互反应）。回答下列问题：⑴已知甲、乙、丙均为非金属单质。若X是氧气，通常状况下某同学根据一定的理由，将下列物质进行分类，其中对各组理由的叙述正确的是组别甲组乙组丙组丁组物质H2、CO、CO2Zn、Fe、AgHCl、H2SO4、HNO3H2O、H2O2、KMnO4A．甲组物质都可盐酸和滴有酚酞的氢氧化钠溶液发生反应时，溶液pH变化如下图所示，有关说法不正确的是A．该实验是向氢氧化钠溶液中滴入盐酸B．x点时，溶液中只含有一种溶质C．y点表示盐酸和氢氧 a、b、c、d可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl4种溶液中的各一种，它们两两混合后产生如下图现象：则a、b、c、d依次是abcda----白↓----↑b白↓----白↓白↓c---白↓---白↓A．Na2CO3、下列是几种常见洗发水水溶液的pH，酸性最强的是A．海飞丝—6.90B．采乐—6.83C．清扬—5.70D．潘婷—6.64 下列说法中正确的是A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应都是中和反应B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C．离子是带电的原子或原子团，所以下列各种物质间的转换，仅通过一步反应不能实现的是A．P→P2O5B．H2SO4→CuSO4C．HCl→FeSO4D．Fe→FeCl2 区分下列各组物质的两种方法都正确的是需区分物质方法一方法二A．空气和氧气用带火星木条检验闻气味B．硬水和软水观察颜色加肥皂水搅拌C．铝丝和银丝用磁铁吸引浸入硫酸铜溶液D 要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是①铁粉②四氧化三铁③氧化铁④氧化亚铁⑤氢氧化亚铁A．①④⑤B．②③⑤C．②③④D．①②③ 下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去有一溶液X，分别滴加到盛有氯化铁、碳酸钠、硫酸镁溶液的试管中并振荡，产生的现象如下表，则溶液X是试管中盛放物质氯化铁溶液碳酸钠溶液硫酸镁溶液现象产生红褐色沉淀无明显化学变化多姿多彩，美丽如花。下图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是A．CB．Fe2O3C．COD．盐酸 KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？【猜下列物质加入（或通入）水中，所得溶液pH小于7的是A．生石灰B．二氧化碳C．碳酸钠D．食盐盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示，下列叙述错误的是A．从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐减小B 某同学用如下实验装置探究CO2与NaOH溶液能否反应。锥形瓶中的溶液为氢氧化钠溶液或澄清石灰水（均为200mL）。【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳①A中的溶液是（某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的．为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹（）A．食醋（pH≈2）B．牛奶（pH≈6．5）C．矿泉水（pH≈7）D．肥皂水（pH≈10）下列关于中和反应的说法，正确的是A．纯碱和稀盐酸混合后发生中和反应B．有盐和水生成的反应一定是中和反应C．工厂废水中含有的硫酸可以用熟石灰中和D．中和反应的发生必须借助酸下图是某些物品的近似pH，呈碱性的是下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水（6分）化学兴趣小组的同学用如下图所示装置做中和反应实验，请按要求回答问题。（1）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，此时溶液的pH7（填“＞”或“＜”或“=”），小晴同学为了探究氨气（NH3）的性质，做了如图所示的实验：请根据小晴的操作和相关现象分析下列描述错误的是A．氨气的密度比空气小B．氨气溶于水使试管内压强减小C．试管内液体的P 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系，不正确的是A．B．C．D．下列实验方案设计中，正确的是A．鉴别O2和空气，观察两瓶气体的颜色B．除去NaCl中少量的Na2CO3杂质，先加入足量稀盐酸，再蒸发结晶C．分离Na2CO3和NaOH组成的混合物，将固体溶解 A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质，它们的相对分子质量依次增大（如图所示）。请根据以下信息回答下列问题。（1）若由A能依次转化至D。已知A是天然气的主要成分，B是造成温 “白铁皮”具有较强的耐腐蚀性，是生产中常用的金属材料之一。镀锌层犹如铁皮的保护层，这层膜的厚度是判断镀层质量的重要指标。某研究性学习小组为了测定镀锌铁皮镀锌层的厚度下列实验方案中，能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应（6分）甲、乙、丙、丁为初中化学常见物质。由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe七种元素中的一种或几种组成。用下图所示装置进行实验。（1）若A中盛有固体甲，从C放入溶液乙，打开K，观察（7分）课外小组同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色液体（下图），想通过探究确定其成分，以便重新利用。【初步分析】操作不规范可能造成标签破损，能造成标签破损的不当操作有下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中合理的是()序号实验目的实验方案①证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生②确定成分取少量固体向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，直至过量。某同学依据实验事实绘制了如图所示的曲线。下列说法正确的是()A．a至b段对应溶液的pH逐渐（7分）资料表明：在不同温度下，CO可将Fe2O3还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种。为探究温度对该反应产物的影响，进行如下实验。【查阅资料】Ⅰ．Fe3O4与盐酸反应，得到FeCl2和FeCl3的某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是选项ABCD实验目的鉴别CaCO3和Na2CO3鉴别盐酸、NaCl溶液、Ca(OH)2溶液除去氯化钠溶液中的少量盐酸除去CO2中的少量将一定量铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为：3CuO+2Al3Cu+Al2O3。反应结束后，为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，充分反应后，将铁片根据题中所给信息，回答下列问题。（题中字母所代表物质均为初中化学常见物质）。（1）A、B均由两种相同元素组成。①若A发生分解反应能生成B，则A的化学式为。②若A发生化合反应能下列各组中的物质充分反应后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是【】A．盐酸加入烧碱溶液中B．锌片浸入硫酸铜溶液中C．二氧化碳通入足量石灰水中D．三氧化硫通入氢氧化钠下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是【】A．向一定量稀硫酸中滴入水B．向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸C．一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙D．向一定下列化学现象描述正确的是A．氢氧化钠溶液使紫色石蕊变红色B．氢气燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色C．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀D．点燃棉花纤维能闻到烧下图五个圆圈代表的五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种，它们之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的有关现象及反应类型，下（10分）二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，某市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇下列离子可在同一溶液中大量共存，形成无色溶液的是（）A．K+、OH-、Mg2+、Cl-B．H+、Na+、NO3-、SO42-C．Ba2+、Cu2+、NO3-、SO42﹣D．Ba2+、NO3-、OH-、H+下表中除杂方法正确的是（）选项物质所含杂质除杂质的方法A氯化钠固体泥沙加水溶解，过滤洗涤，干燥B氧化钙碳酸钙加水溶解，过滤C二氧化碳水蒸气通过装有浓硫酸的洗气瓶D硫酸铜向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是烧杯中的物质x溶液A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C镁铝 (7分)已知A—H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀。根据右图所示的转化（7分）某NaCI样品在生产过程中可能含有残余的MgCl2、CaCl2和Na2S04三种物质中的一种或几种，现按下图所示进行检验，出现的现象如图中所述。试根据实验过程和发生的现象，回答 pH是水质检验的重要指标之一。下列水样中，酸性最强的是A．pH=1.3的工业废水B．pH=4.5的雨水C．pH=7.0的蒸馏水D．pH=7.3的矿泉水下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项实验目的实验操作A称量5g氢氧化钠固体将氢氧化钠固体放在称量纸上称量B除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙向溶液中加入过量结合下图含钙元素物质间可以发生的转化关系。下列说法中，正确的是A．图中的五种物质，有三种属于氧化物B．转化①属于化合反应C．转化④⑥一定有水生成D．Ca在Cl2中燃烧可实现转化⑤ （7分）A、B、C、D、E、F、G表示的是7种初中化学常见的物质，7种物质均由H、C、O、Na、Cl中的一种或几种元素组成。（1）常温下A、B为液体，A在一定条件下分解生成B和单质C。该反 (8分)化学小组在老师的指导下，完成了一个兴趣实验。向包有Na2O2的脱脂棉中吹气，发现脱脂棉剧烈燃烧起来。于是他们决定探究脱脂棉燃烧的原因。请你参与他们的探究。【提出问在元旦联欢晚会上小明表演了﹣个魔术：他拿出一把装满“水”的“宝壶”，分别向编号为ABCDEF六只烧杯（装有少量不同试剂）中倒“水”，结果A杯无色透明，B杯看似红墨水，C杯看似蓝墨水以下化学实验设计中，不能达到实验目的是A厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐B用AgNO3溶液验证H2中混入的少量的HCl杂质C用适量的NaOH溶液除去CO2气体中的HClD用过量的铁粉除掉FeSO4 氨基酸分子中含有氨基（—NH2，具有碱的性质）和羧基（—COOH，具有酸的性质）。氨基酸分子具有的性质是()A．只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应B．只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸（6分）依据表中的元素所组成初中化学常见的物质，回答下列问题。元素名称氢碳氧氯钠钙元素符号HCOClNaCa（1）A、B组成元素相同，一定条件下可发生反应A→B+C，则C物质是______。（5分）某化学小组在课外活动时利用下图装置进行实验（图中铁架台等仪器已略去）。（1）若乙中盛有澄清的石灰水，通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞，同时打开止水夹，看到乙试管液某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是选项ABCD实验目的除去NaCl中的NaOH鉴别盐酸、氢氧化钙、氯化钠三种溶液检验CO中是否有少量CO2分离铜粉和碳粉方案（7分）红枣包装中常使用一种“504双吸剂”，其成分为铁粉、生石灰等。实验小组同学对一包使用过的“504双吸剂”进行了如下探究。【提出问题】使用后固体的成分是什么？【查阅资料】Fe+

碱的性质的试题300

已知氢氧化铜为蓝色固体，难溶于水，稀硫酸能与其发生反应，化学方程式为Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O。下列说法中，不正确的是A．反应类型为复分解反应B．反应后溶液为蓝色C．参加下列溶液的pH最小的是A．10%KOHB．20%KOHC．10%HClD．20%HCl （11分）下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。请从曲线图中获取信息，回答下列问题：（1）实验操作是按照以上（甲或乙）图所示进行的，烧杯中溶液的颜色由（6分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。【分析推断】根据制（6分）构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于X物质化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质，X的水溶液遇硝酸钡溶液（3分）选择恰当的试剂或方法除去括号内的杂质。⑴CuCl2（HCl）；⑵N2（CO2）；⑶KOH（K2CO3）。（6分）在盛有40g溶质质量分数为20%氢氧化钠溶液的烧杯中，用滴管吸取盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，验证“中和反应会放热”，同时用pH计记录溶液pH的变化，绘制成以下（5分）氢化镁（MgH2）常被作为储氢介质，它与几种物质的转化关系如下。已知B、E之间发生中和反应，且F是一种盐酸盐。（所有的反应物和生成物均已标出）⑴写出E的化学式：；⑵在实验室（4分）（1）配制10%的盐酸的步骤有：①稀释②计算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水．其正确的顺序为（填序号）．（2）配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及。（3）用配得的物质与水发生的复分解反应称为水解反应，如：Al2S3＋6H2O＝2Al(OH)3↓＋3H2S↑。下列反应中，不属于水解反应的是A．NaF＋H2O＝NaOH＋HFB．C＋H2＝(气态)CO＋H2C．Mg3N2＋6H2O＝3Mg(OH)2↓＋2NH3 下列实验操作符合规范要求的是A．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里C．“配制50g溶质质下列生活经验和知识原理的叙述中，不正确的是()A．铝合金比铁制品耐腐蚀的原理是：铁的化学性质比铝活泼B．用汽油洗涤衣服上的油渍的原理是：油渍易溶于汽油C．用含Al(OH)3的药物为除去物质中的杂质(括号内为杂质)，所选试剂(过量)及操作方法均正确的是()物质选用试剂操作方法ACu(CuO)氧气通入氧气并加热BCO2(HCl)氢氧化钠溶液通过盛有氢氧化钠溶液的洗下列实际应用中，利用中和反应原理的是①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；②用稀硫酸除铁锈；③用熟石灰改良酸性土壤；④用碳酸氢钠治疗胃酸过多A．①③B．③④C．①②④D．①③④ 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是A．酸和碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的化学反应一定是中和反应B．酸性溶液能使紫色石蕊溶液变成红色，则能使紫色石蕊一些常见食物的近似pH范围如表：食物橘子汁泡菜牛奶鸡蛋清近似pH范围3.0—4.03.2—3.66.3—6.67.6—8.0则下列说法错误的是A．鸡蛋清显酸性B．胃酸过多的人应少吃泡菜C．鸡蛋下列说法正确的是A．催化剂就是加快化学反应速率的物质B．用玻璃棒蘸取待测液体滴到干燥的pH试纸上，测定液体的pHC．在化学反应中，镁原子易得到电子，它的化学性质比较活泼D．生只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是待鉴别的物质鉴别方法A澄清石灰水和氢氧化钠溶液加盐酸，观察现象B硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况C过氧化氢溶液小红对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是A．HCl、NaOH、NaClB．KNO3、NaCl、FeCl3C．NaOH、Na2CO3、NaClD．CuSO4、H2SO4、NaCl 下列实验目的对应的实验方法不正确的是：实验目的实验方法A鉴别二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象B鉴别水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察是否有气泡现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质。存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应。“→”表示物质间存在相应的转化现有氧化铁、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有A．4个B．5个C．6个D．7个往装有25mL盐酸的锥形瓶中逐滴加入NaOH溶液〔用V(NaOH）代表加入NaOH溶液的体积〕，在表示此变化过程的下列图像中，合理的是（4分）酚酞试液是我们初中化学实验中常用的一种酸碱指示剂。酚酞化学式为C20H14O4，它难溶于水而易溶于酒精。因此通常把酚酞配制成酒精溶液使用。无色酚酞试液遇到酸性或中性下列做法正确的是A．某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pHB．服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多C．生活污水不经任何处理．直接排放到河流中D．为使农作物高产，鼓励农下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是①②③④A．①高温煅烧一定质量的石灰石B．②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D．④某温度按右图所示装置进行实验（图中铁架台均已略去）。先在试管Ⅱ中加入试剂乙，然后在试管Ⅰ中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上实验现（4分）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放。（1）对蒸煮木浆所生成的废液（黑液）的处理通常采用碱回收法，其工艺流程为：提取→蒸发→燃烧→苛化①在蒸发干燥过程在pH为1的稀H2SO4溶液中逐滴滴加BaCl2溶液至过量，下列各示意图中，能正确表示溶液pH变化的是下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是实验操作实验现象实验结论A用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中木条复燃该无色气体为O2B将某气体燃烧，在火焰上方罩（8分）小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下：步骤一：配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液．步骤二：向20克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液，并使将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是（）A．NaCl、AgNO3、Na2SO4B．H2SO4、NaCl、BaCl2C．Na2SO4、KNO3、NaOHD．FeCl3、NaCl、KOH 相同质量的下列物质分别与足量稀盐酸反应，生产二氧化碳质量相同的一组是（）A．MgCO3和NaHCO3B．CaCO3和Na2CO3C．CaCO3和MgCO3D．Na2CO3和NaHCO3 某同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中直接滴加了稀盐酸，忘记滴加指示剂酚酞．为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，该同学设计了如下实验：（1）从烧 (7分)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现 (6分)为了探究复分解反应的实质，某兴趣小组同学对H2SO4与Ba(NO3)2的反应进行如下实验探究。【提出问题】物质发生复分解反应时，是不是所有的离子都参加了反应。【设计实验】实验除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质），所用试剂及方法均正确的是A．铜粉（碳粉）——在空气中灼烧B．氯化亚铁溶液（氯化铜）——加过量的锌粉、过滤C．氢氧化钠（碳酸钠）——加适量的稀下列各组中的物质，能在溶液中大量共存的是：A．KOHNa2CO3HClB．KNO3NaClNaOHC．KNO3NaOHFeCl3D．AgNO3BaCl2HNO3 下表为家庭中一些常见物质的PH：物质食醋牙膏食盐水肥皂水火碱溶液pH3971013蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体注入一种叫蚁酸（具有酸的性质）的物质，使皮肤红肿、痒痛。下图中横坐标表示加入物质的质量，纵坐标表示溶液的pH，哪个图象与哪项实验相对应？将标号填在事实后面的横线上。（1）向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液___________；（2）向氢氧化下列变化前后溶液质量减少的是（）A．锌片插入稀盐酸中B．把少量大理石投入稀盐酸中C．把铜片插入硝酸银溶液中一会儿D．向氢氧化钠溶液中滴加少量氯化镁溶液下列物质中，有一种与其他三种物质都能发生反应，它是A．铁B．稀盐酸C．碳酸钙D．氢氧化钠下列应用一定与中和反应原理无关是A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多C．实验室用浓硫酸做干燥剂D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸下列物质间发生的化学反应属于复分解反应的是A．生石灰溶于水生产熟石灰B．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀C．锌粒与稀硫酸反应产生氢气D．碳酸不稳定，分解放出二氧化下列物质与足量稀硫酸反应后，能得到无色、透明的溶液的是（）A．CuOB．Fe(OH)3C．Fe2O3D．Na2CO3 （5分）下列各组中的两种反应物混合，回答下列问题：（1）根据实验事实完成下表：编号反应物1反应物2化学方程式1稀硫酸氢氧化钡溶液2硫酸钠溶液氯化钡溶液3硫酸铜溶液硝酸钡溶液（2 （7分）铜是人类最早利用的金属之一。冶炼铜常用铜矿石——孔雀石，其主要成分为碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体，受热易分解，从组成上分析，它下列推理正确的是A．酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B．化肥中加熟石灰研磨，没有刺激性气味，一定不是氮肥C．碱的溶液PH都大于7，但PH大于向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10％的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu(OH)2。则下列说法正确的是A．整个反下列各组变化中，每一个转化在一定条件下均能一步实现的是A．①和②B．②和③C．①和③D．①②⑧ 下列各组物质在给定条件下能大量共存的是A．在pH＝l的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4B．在pH＝2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3C．在pH＝13的溶液中：CaCl2、Na2CO3、NaOHD．在pH＝14的溶液除去下列物质中含有的杂质（括号内为杂质），所选试剂或方法不正确的是A．CO2(CO)——O2/△B．N2(O2)——Cu／△C．CO2(H2O)——浓H2SO4D．NaCl(Na2CO3)——稀盐酸以下归纳和总结完全正确的是A．对日常生活经验的认识B．对防锈的认识①用碘酒检验某火腿肠中是否含有淀粉②鉴别棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味③进入久未开启的菜窖，先做灯火实下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是下列实验方案设计合理的是选项实验目的所用试剂（足量）或方法A除去一氧化碳中少量的二氧化碳通过灼热的氧化铜B区别铁粉和四氧化三铁粉末用磁铁吸引C分离氯化钠和氯化银的混合现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，C是常用建筑材料的主要成份，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是黑色固体单质，D、F是气体且含有相同的组除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是序号物质杂质（少量）试剂和操作方法AO2H2O通过浓H2SO4，洗气B稀盐酸稀硫酸加入过量BaCl2溶液，过滤CCaO粉末盐酸先生闯迷宫（如图），请你帮他选择行进路线，（不发生化学反应）（）除去下列物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（）物质所含杂质除去杂质的方法A二氧化碳一氧化碳点燃B硫酸亚铁溶液硫酸铜加入足量的铁粉，过滤C氮气氧气将气体缓缓（10分）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：（1）猜想：猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（）烧杯中的物质x溶液A稀盐酸和硫酸铜烧碱B稀硫酸和稀盐酸氯化钡C镁铝合金稀盐酸如图是盐酸和氢氧化钠溶液用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．（1）根据曲线判断，该反应是将_________（填“盐酸”或“氢氧化钠溶液”）滴入另一种溶液中．（2）当滴入类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物不一定是氧化物已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质。其中C、H为常见金属，C是目前世界上产量最高的金属，H呈紫红色；E、F的组成元素相同；I是地壳中含量最高的元素所形成某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。下列选项错误的是（）选项所用试剂现象和结论下列图象关系合理的是（）A．在部分变质的NaOH溶液中加入稀硫酸B．在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体C．向pH=9的KOH溶液中不断加水D．分别将等质量的Fe和Mg加入两份质量相同浓度相同（8分）A~F均为初中所学的物质。其中属于碱的是B、C，属于盐的是D、E，其中D是钠盐；胃酸中含有F能帮助消化，A是食品包装袋中常用的干燥剂。其物质间的转化关系如图所示。图中推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是A．酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳也能使紫色石蕊变红，所以二氧化碳是酸B．某物质在空气中燃烧后生成二氧化碳和水，则该丁字口、凤凰山的广场喷泉以及现代城市中的各类喷泉，其原理都是利用了水的压强差，化学实验中的喷泉原理与其相似，应用了烧瓶内外的压强差。如图所示，圆底烧瓶中装满NH3，对于复分解反应，X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓，下列分析中正确的是（）A．X一定是CuCl2B．相对分子质量大小X＞YC．Y可能是H2OD．Y可能是Na2SO4 请根据题意回答下列问题．（1）甲同学说：“酸碱中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应就是酸碱中和反应”．你认为这种推理（填“正确”或“不正确”），你的例证是_____________（4分）氢氧化钴[Co(OH)2]可作涂料和清漆的干燥剂，其制备方法是：把金属钴与稀盐酸反应制得氯化钴(CoCl2)，再将氯化钴溶液与氢氧化钠溶液反应制得氢氧化钴。查阅资料：氯化钴溶从H2SO4、HCl、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3五种溶液中各取两种溶液混合后，能发生化学反应的组合有A．5种B．6种C．7种D．8种下列叙述中符合科学常识的是A．使用过的干电池直接丢入垃圾堆中B．与灯泡串联的开关安装在火线上C．氢氧化钠溶液不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上稀盐酸D．保险丝中的铅下图中A~G是初中化学中常见的八种物质，“—”表示两端物质能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件已略去。其中A是黑色固体，C是无色无味的有毒气体，C、D、E是非金属 (3分)用3个圆圈分别表示C(锌)、D(氧化铁)、E(氢氧化钡溶液)三种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：（1）将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置，某同学的有关实验操作和实验现象描述如下，你认为正确的是A．将pH试纸伸入NaCl溶液中测定其pH=7B．过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的不溶性物质，以除去其表面的可溶性物质C．用熟石灰（4分）下表是几种家用清洁剂的有关信息。清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精有效成分HClH2O2NaClO根据上表回答下列问题：①“洁厕灵”（填“能”或“不能”）与碱性清洁剂混用；②“洁厕灵”勿某同学测定了生活中一些物质的pH，其中显碱性的是A.洁厕灵B.柠檬汁C.饮用水D.肥皂水pH12～3710 （6分）图中容器D是一种特制的瓷筒，它的壁只可以通过氢气分子。实验开始时，D和E中都充满空气。A中盛有滴加石蕊溶液的水，通过B管向持续通入氢气和二氧化碳的混合气体，可以观（5分）a、b、c、d是初中化学中常见的4种元素，有关信息如下表所示。A、B、C、D、E是由上述4种元素中的一种或几种组成的纯净物。元素abcd有关信息其单质A是密度最小的气体地壳（7分）二氧化硫与二氧化碳具有某些相似的化学性质。为研究二氧化硫的性质，化学小组同学用如图所示装置进行实验。关闭K1、K2，将燃烧匙中硫粉在空气中点燃，迅速伸入如图所示下列实验方案中，能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A证明酸和碱恰好中和向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸，溶液最终呈无色B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀（6分）下图表示初中常见几种不同物质之间的关系，图中“……”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应，A、B、C、D的相对分子质量依次增大。请根据以下每个问题的具体情况分别进行下列实验方案的设计中，不正确的是A．用灼烧法鉴别羊毛纤维和棉纤维B．用适量稀硫酸清除铁制品表面的铁锈C．用适量熟石灰除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠D．用足量稀盐酸检验久置的（6分）甲为初中化学常见物质，请根据下列叙述回答问题。（1）若甲可以用于灭火，将甲通入紫色石蕊试液中，观察到试液变红色，发生反应的化学方程式为__________。（2）若甲是一种 pH是水质监测的重要指标之一。下列水样酸性最强的是A．pH=1．5的工业废水B．pH=5．5的雨水C．pH=6．8的山泉水D．pH=12．0的纺织厂废水（6分）实验室有氢氧化钙、氢氧化钾、氢氧化钡三种溶液，回答下列问题：(1)向氢氧化钙溶液通入CO2，观察到的现象是，反应的化学方程式是______________________。(2)氢氧化钾、下图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中X是（）A．稀硫酸B．氯化钠溶液C．硫酸钠溶液D．澄清石灰水已知胃酸的主要成分是盐酸，胃液的正常pH范围是0．9-1．5，如果不断加水把胃液稀释，则胃液的pH值与加水量关系图正确的是（）（8分）将下列各组中的两种溶液混合（溶液中的原有的水分子忽略不写）：编号反应物1反应物2混合后存在的粒子A稀盐酸（H+、Cl-）氢氧化钾溶液(K+、OH-)K+、Cl-、H2OBNa+、SO42-、Cu((8分)实验与探究是化学学习的重要方法和内容。（1）今年4月，我市各学校进行了实验操作考查。小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是【】A．H2O→H2→H2OB．Ca(OH)2→H2O→Ca(OH)2C．O2→Fe3O4→O2D．Fe→FeCl2→Fe 下列图象与对应的叙述相符合的是【】A．等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应B．向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液C．向pH=13的氢氧化钠溶液中下表是生活中的几种常见物质的pH，其中碱性最强的是（）物质ABCD肥皂水食醋牙膏新鲜牛奶pH10397 某气体的成分可能含有H2、CO、N2、CH4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，发现浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都有增小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣。老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色。下面请你和他一起探究。【（8分）A、B、C、D、E、F是初中化学常见物质，转化关系如图（其中部分生成物和反应条件已略）：已知B、F为金属氧化物，B溶于酸会得到蓝色溶液，F中的金属元素是地壳中含量最高的金要使一杯pH=7的NaCl溶液变成pH=9，下列方法可行的是A．加入蒸馏水B．加入稀盐酸C．加入NaCl固体D．加入NaOH溶液下列有关与稀盐酸发生的化学变化中，不属于复分解反应的是A．HCl+NaOH＝NaCl+H2OB．Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑C．HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3D．2HCl+Na2CO3＝2NaCl+H2O+CO2↑

碱的性质的试题400

（8分）（1）下列关于氢氧化钡性质的描述中，属于碱的共同性质的是A．能使紫色石蕊溶液变蓝色B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D．能与CO2反应生成水（2）氢氧（8分）金属镍（Ni）与铁具有相似的化学性质。（1）镍可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，它们的化学式分别是、。（2）氢氧化镍Ni(OH)2为强碱，请写出它与稀盐酸反应的化学方程式。（几种作物适宜生长的pH范围如下表。取某地土壤浸出液，用pH试纸测得其显碱性。则这种土壤适宜种植的作物是作物茶树棉花水稻甘草pH5.0～5.56.0～6.86.0～7.07.2～8.5A．水稻 (6分)下图中A、B、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物，其中甲、乙、丙物质的类别相同，甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。A、B均含两种元素，其混合物有挥发性，挥发下列是人体几种体液的正常pH范围，其中酸性最强的是A．胰液7.5～8.0B．胆汁7.1～7.3C．血浆7.35～7.45D．胃液0.9～1.5 向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，直至过量。某同学依据实验事实绘制了如图所示的曲线。下列说法正确的是A．c点对应溶液中的溶质种类下面是某学生对有关图表资料的应用，其中错误的是A．根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢B．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行C．根据溶 (4分)下图中的A～K分别代表初中化学中的常见物质。已知：G的浓溶液能使小木棍变黑，E、J为金属单质，K为蓝色不溶物，图中部分反应物或生成物及反应条件未标出。请回答下列问题 (11分)实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来，从而达到实验目的。【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应？【查阅资料】根据化学反应的本质：有新下列图像能正确反映其对应关系的是（）A．向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释B．向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰C．向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质（5分）盐酸与氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化如图一，请分析并回答问题：（1）由图一可判断，该反应的实验过程是按照图二中的（填“图甲”或“图乙”）来进行的。（2）图一中A、各种植物都有适宜自己生长的pH范围．几种作物适宜生长的pH范围如下：作物水稻茶树薄荷马玲薯pH6．0～7．05．0～5．57．0～8．04．8～5．5取某地土壤的浸出液加入石蕊溶液，溶液略显红色，则下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是A．向氢氧化钠溶液中加入水B．某温度下，向接近饱和的氯化铵溶液中加入氯化铵晶体C．向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多的病人需用药物治疗．下列药物（主要成分）不能用于治疗胃酸过多是A．NaOHB．NaClC．CaCO3D．NaHCO3 实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律得到如图所示曲线。下列有关说法正确的是（）A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B．B点表示此时液体为纯净物C．A点时的溶在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系，能用右下图曲线表示的是()序号甲乙①HCl溶液NaOH溶液②HCl溶液大理石③BaCl2溶液Na2CO3溶某气体可能有CO、CO2、H2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成。为了探究该气体的组成，某同学设计如下实验装置并进行实验：实验现象：A中无明显现象；B中白色粉末变成蓝色；C中黑下列判断正确的是A．含有氧元素的化合物一定是氧化物B．酸碱中和反应一定生成盐和水C．碱和盐中都含有金属元素D．金属都能和酸反应生成盐和氢气关于硫酸的性质实验①下图是某同学组建的实验室稀硫酸与锌混合制取氢气的装置。回答：a仪器的名称是；装置中用于添加液体的仪器名称是；装置中出现处错误。若按照上述装置制取有关说法正确的是A．生成盐和水的反应是中和反应B．含氧元素的化合物是氧化物C．能使酚酞变红的溶液呈碱性D．由不同种元素组成的物质是化合物有关实验现象的描述错误的是A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，并放热C．把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后，瓶口上方会出现白以下实验能达到目的的是A．用氯化钡溶液鉴别盐酸与硫酸B．用燃着的木条检验一瓶无色无味的气体是否为CO2C．电解水实验中，用带火星的木条检验负极产生的气体D．用启普发生器进行 “家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。①碳酸饮料中常加入防腐剂——苯甲酸（C6H5COOH）。该防腐剂由（1）种元素组成，属于（2）（填“有机物”或“无机物”）。其中碳、氧元素的原子下列实验方案合理的是选项物质（杂质）操作方法A除去生石灰中少量的碳酸钙加水或盐酸B除去CO2中含有的水蒸气将气体通过盛有氢氧化钠的干燥管C除去氯化钙溶液中的少量盐酸加过量下列图像能正确反映其对应实验过程及结果的是（）ABCDA．用等质量、等浓度的过氧化氢（H2O2）溶液分别制取氧气B．在t℃时，向一定量的氯化钠饱和溶液中加入氯化钠固体C．足量盐酸与一（4分）造纸是我国古代四大发明之一，它有效的推动了人类文明的发展。⑴回收农田里的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的烟尘污染。秸秆的主要成分之一是纤维素[化学式(C （7分）已知：常温下，CO2、水都能与过氧化钠（化学式Na2O2）反应产生O2，其中CO2与Na2O2反应的化学方程式为2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。某校化学活动小组为探究CO2与Na2O2反应的产物下列图像能正确反映对应变化关系的是A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D．将水通电电解一段时下列推理正确的是A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B．锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C．酸能使石蕊试（8分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：提下列物质间的转化不能一步完成的是（）A．KNO3→NaNO3B．Mg→MgOC．Na2CO3→NaOHD．H2O→H2 下列各组离子在水中一定能大量共存的是A．Na+、H+、HC03-B．Na+、Ca2+、CO32-C．K+、N03-、H+D．H+、CI-、OH-（9分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧测得某些食品的近似pH如下所示，则下列说法正确的是（）A．牛奶和玉米粥均属碱性食品B．西红柿的酸性比苹果强C．胃酸过多的人应少食苹果D．柠檬汁能使酚酞试液变红 pH是水质检测的重要指标之一，下列水样酸性最强的是A．pH＝1.3的工业废水B．pH＝4.5的雨水C．pH＝7.0的蒸馏水D．pH＝7.3的矿泉水下列反应属于中和反应的是：A．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OB．CuO+H2SO4=CuSO4+H2OC．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑D．KOH+HNO3=KNO3+H2O 在一次化学实验课上，各小组同学用不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳，小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快，于是对此现象进行探究：此反应的化学方（3分）请根据图示回答问题：（1）当适量的液体A和气体B是下列哪种组合时，打开弹簧夹试管中的水会重新沸腾；A．水和氧气B．氢氧化钠溶液和二氧化硫C．酒精和氮气D．氯化钙溶液和一氧除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是……………………()选项物质杂质(少量)试剂操作方法A烧碱溶液纯碱过量的石灰水过滤B高锰酸钾碘足量汽油溶解、过滤、烘干C铁铁锈 (4分)某同学用如图所示的装置探究二氧化碳气体与氢氧化钠的反应（装置气密性良好）。请回答下列问题：（1）向B中反应后的液体中滴加氢氧化钙溶液，能观察到的现象是；（2）B中气球体下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，难以实现的是（）甲乙ACa(OH)2CO(NH2)2、NH4HCO3BBa(NO3)2KCl、(NH4)2SO4CAgNO3NH4Cl、NH4NO3DNaClK2SO4、KNO3 已知A、B、C、D四种物质是初中化学常见的不同类别物质。A为可溶性的碱，A、B、C中均含三种元素，反应①有两种沉淀生成。(“——”表示两种物质间能发生化学反应。)(1)①的方程式为下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的稀盐酸中加入过量的镁粉B．向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D．向 (7分)钠的化合物在日常生活中应用广泛。（1）碳酸氢钠是发酵粉的成分之一，其俗称是。（2）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为。（3）氯化钠是重要实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液。下列试剂不能将它们鉴别出来的是（）A．酚酞溶液B．镁条C．硫酸铜溶液D．氯化钾溶液向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液pH可能是A．5B．9C．12D．13 下列实验设计不能达到实验目的的是A．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B．用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质C．用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3D．用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B50℃时，将17gKCl固下列有关实验操作正确的是A．稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中B．排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集C．实验室制氧气时，先用分液漏斗将下列说法正确的是A．用活性炭可以降低水的硬度B．可用pH试纸测定溶液的酸碱度C．赤铁矿的主要成分氧化铁的化学式是FeOD．用KClO3制取O2时，加入MnO2可以增加生成O2的质量下列试剂能一次鉴别出稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液的是A．紫色石蕊试液B．酚酞试液C．碳酸钙粉末D．碳酸钾溶液下列图像与对应的表述不吻合的是（）A．向氢氧化钠溶液中不断加水B．氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D．某温度下，向一定量接近饱下列整理归纳得出的规律合理的是A．溶液中的溶剂一定是水B．同种物质分子间的间隔，气体一定比液体大C．酸、碱中一定含有氧元素D．不能使酚酞试液变红的溶液一定是酸溶液下图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线。将t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质质量分数大小关系正确的是（）A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞XC．Z＞Y＞XD．X＝Y＞Z 向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图像能正确反映对应变化关系的是下列属于物质物理性质的是A．可燃性B．导电性C．酸碱性D．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是A．①④B．②①C．①⑤D．下列物质用途与性质对应关系合理的是A．金刚石用于裁玻璃——硬度大B．一氧化碳用于冶炼金属——氧化性C．二氧化碳用于灭火——能与水反应D．活性炭用于净水——下图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图。下列说法正确的是（）A．图中反应物和生成物分子个数比为1：1：1B．HCl中氢元素和氯元素的质量比为2：71C．图中表示了4种物质的分子D．反应下列实验方案合理的是选项实验目的所用试剂或方法A鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化B实验室制取CO2用块状大理石和稀硫酸C除去氯化钠混有少量的氯化钙加入碳酸钾某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究。【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：①水电解②活泼金属与酸反应【讨论交流】反应①的化学方程式；同学们讨论后认为该反应不适用于盐酸是实验室常用的重要试剂，请回答下列问题：（1）为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案：向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，并用玻璃下表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色：向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是A．由红变紫B．由蓝变绿C．由绿变橙D．由蓝变紫下列物质能在pH=12的无色溶液中大量共存的是A．KNO3﹑FeCl3、NaClB．HCl、AgNO3、K2SO4C．BaCl2﹑NH4Cl﹑ZnCl2D．NaNO3、Ba(OH)2、NaOH 下列实验对应的图象正确的是（）ABCDA．将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应B．向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液D．向（4分）下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：（1）A实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是；（2）B实验过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是（答出一种原因即可）。分析下列反应，回答有关问题：①2KOH+CO2═K2CO3+H2O；②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；③Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（1）由上述反应可知，碱与二氧化碳反应的规律是都生成和水；（2）根据上述如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应：（1）根据实验一回答：①加稀盐酸前，一定能观察到的实验现象是；②该实验通过稀盐酸与反应的现象，验证了酸与碱能发生反应．（2）实验下列是几种液体的pH，其中酸性最强的是（）A．食醋﹣3.0B．酸雨﹣5.4C．酸奶﹣4.5D．果汁﹣6.0 为了除去物质中的杂质（括号内为杂质），需要选用适当的试剂，其中正确的是（）A．C（Zn）﹣稀硫酸B．CaCl2溶液（HCl）﹣Ba（OH）2溶液C．CO2（CO）﹣澄清的石灰水D．NaOH溶液[Ca（OH）2]﹣K2CO3溶小海看到妈妈炒的紫色卷心菜，紫色菜汁因为加醋而变成红色，洗盘子时遇到碱性洗涤剂又变成黄绿色。下列也能使紫色菜汁呈黄绿色的物质是（）物质柠檬汁肥皂水食盐水雪碧pH1.58 区分下列物质选用的试剂或方法不能达到目的是（）A．用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸B．用灼烧法区分棉花和羊毛C．用熟石灰区分尿素和氯化铵D．用余烬木条区分二氧化碳和氮气许多植物花瓣的浸出液遇到酸性或碱性溶液都会呈现出不同的颜色，在化学实验室中，常用作酸碱指示剂．现提取几中植物花瓣的浸出液分别滴入三种溶液中，实验记录如下表：植物浸出某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程见下图。下图所加试剂①②③分别是()在一定质量表面被氧化的镁条中，慢慢加入一定浓度的盐酸，反应中有关量的变化情况描述正确的是（）某溶液中含n个K＋，n个SO，n个Cl－，除存在不等数目的H＋和OH－外，别无其它离子存在，请你推测此溶液A．pH>7B．pH＝7C．pH<7D．pH≥7 （7分）中和反应是中学化学中重要的学习内容，其在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。（1）上图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。请从曲线图中获取信酸碱盐是初中化学的重要知识，下列关于酸碱盐的说法正确的是A．pH小于5．6的雨水是酸雨B．农作物都适宜在pH为4．5～5．5的土壤中生长C．稀氨水能使紫色石蕊试液变蓝色D．胃酸过多的病关于氢氧化钠与盐酸的反应，下列说法正确的是A．将一定量的稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，pH不断减小，说明两者发生了反应B．将一定量的稀盐酸滴入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是()A．物质形成溶液的pH:B．银、铜、铁的金属活动性强弱：C．硫及其化合物与化合价的关系：D．形成溶液时的温度：温度（2分）下面两幅示意图分别表示不同的化学反应。图1图2①图1是电解水微观模型图，根据质量守恒定律可知该模型图中缺少了（填字母序号）②图2描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实小明同学在实验室中测定某质量分数的H2SO4溶液的PH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将PH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于PH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．将碳和氧化铜混合在高温下反应B．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气C．向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸D．分别向等质量（8分）从HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2几种溶液中取出其中的两种混合。（1）若混合后溶液质量减小，可能的组合是________________。（2）若混合的溶液质量不变，但发生了化学（6分）某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对碱的化学性质进行验证和总结，如图所示（已知：CaCl2溶液呈中性，）。（1）甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中，观察到溶液（8分）甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如下图所示的四组实验方案。（1）其中能达到实验目的的是________________（2）在C组实验中发生的化学方程式为_____________下列是几种液体的pH，其中酸性最强的是A．血液（7．35～7．45）B．胃液（0．8～1．5）C．瓶装饮用水（6．5～7．5）D．某地雨水（4．85～4．95）以下分析或推论正确的是（）A．在碳酸钠溶液中加入酚酞试液变成红色，可以证明碳酸钠属于碱类B．某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，可以证明该化肥一定是铵态氮肥C．某物质在氧通过一年的化学学习，我们认识了“酸”、“碱”、“盐”，请回答下列问题：（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的________（填符号），因此，它们有很多相似的利用硫酸和废铜屑制取硫酸铜，有两种方案：①Cu+2H2SO4（浓）△CuSO4+X↑+2H2O②2Cu+O2△2CuO，CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O。回答下列问题：（1）X是____________（写化学式）。（2）你认为较好的方如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”。请回答：（1）若A是一种指示剂，则试剂A的名称是_______________。（2）若X是稀盐酸，B是红色氧化物，则B的化学式为____