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碱的性质的试题列表

碱的性质的试题100

下列图像能正确反映其对应关系的是[]A.向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释B.向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰C.向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同用五个圆表示A(氧化铁)、B(稀硫酸)、C(碳酸钠溶液)、D(稀盐酸)、E(氯化钡溶液)五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应，如图所示。请回答下列问题：(1)将C、D、E三个圆能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是[]A．FeCl3、CuSO4、NaClB．BaCl2、Na2SO4、NaOHC．CaCl2、Na2CO3、AgNO3D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl 下图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。(1)使用白色点滴板进行实验的优点是_____________（答一点）；(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色已知：氯化银(白色)、碳酸银(白色)、碳酸钙(白色)、氢氧化铜(蓝色)都难溶于水。下列溶液分别跟氯化铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是[]A．NaOHB．硫酸C．AgNO 向CuSO4和H2SO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液。滴加NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图，结合下图回答问题：(1)写出生成沉淀的化学方程式：_____________________。(下列图像能正确反映其对应关系的是[]A.向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释B.向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰C.向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是[]A.铁片浸入稀硫酸中B.铁片浸入硫酸铜溶液中C.氧化铁粉末加入稀盐酸中D.碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中甲、乙、丙、丁分别是Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液中的一种，现将其两两混合，现象如下表所示：（“—”表示无明显现象）下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经下列实验过程与图象描述相符合的一组是[]A.B.C.D.下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去)，其中A为钠盐，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试回答下列问题。(1)若A含三种元素，根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是①氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧许多物质在溶液中都以离子形式存在。我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀的一类化学反应。如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH-结合成水分子为了打造“江北水城，运河古都”，光岳楼周边仿古建筑的重建需要大量的氢氧化钙。氢氧化钙的俗名是[]A.火碱B.纯碱C.熟石灰D.生石灰现有四种物质：①H2SO4②NH4NO3③NaOH④CuSO4其中：（1）易溶于水，且使溶液温度明显降低的是_______(填序号，下同)；（2）露置在空气中极易变质的是_________；（3）能用来制取杀菌剂的向下表的甲物质中滴入乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙溶液的质量关系，能用下图所示曲线表示的是[]甲乙A.锌粒稀盐酸B.盐酸和硫酸的混台溶液氯化钡溶在A+B→盐+水的反应中，A、B分别是[]A．硫酸和熟石灰B．纯碱和熟石灰C．小苏打和盐酸D．熟石灰和氯化铵下列四个图象分别对应四种操作（或治疗）过程，其中图象能正确表示对应操作（或治疗）的是[]A．将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份，直至有少量晶体析出B．常温下，相同质量氢氧化钠是重要的化工原料，在保存的过程中如果密封不严容易变质。今年以来，化工原料市场供不应求，各种化工原料价格持续上扬。某化工厂为了增加效益，计划将一批库存的氢氧某校化学兴趣小组的同学对实验室已部分变质的氢氧化钠固体进行了如下实验：取样品配成溶液，向其中滴加稀硫酸，根据生成二氧化碳的质量与加入稀硫酸质量间的关系绘制出下图。下列有关物质性质与用途的对应关系错误的是[]A．稀有气体的惰性--制成电光源B．活性炭的吸附性--用于防毒面具C．氢气的可燃性--作火箭的燃料D．氢氧化钠易潮解--作某些气体干燥剂甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验。请与他们一起完成探究活动。【提出问题】氢氧化钠固体是否变质。【实验探究】甲、乙两同学分别设计了请根据下面图一、图二的有关信息，按题目要求回答问题：（1）图一是向氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸时溶液温度与盐酸溶液体积之间的变化关系图。图中M点的意义是________________向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质溶液至过量，反应生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系符合如下曲线描述的是[]A.A正确B.B正确C.C正确D.D正确阿里木和李明两位同学发现实验台上有序摆放整齐的药品中(见下图)，有一瓶标签破损的试剂，他们很感兴趣并进行了探究。【提出问题】这瓶标签破损的试剂是什么溶液？【作出猜想】阿分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是[]A.NaNO3、NaCl、H2SO4B.CaCO3、NaOH、Na2SO4C.BaCl2、NaNO3、CuSO4D.AgNO3、Na2SO4、NaCl 下列各组离子在溶液中能大量共存的是[]A．NO3－、H＋、Na+、OH－B．K+、Cl－、Na+、CO32－C．Cl－、CO32－、K+、Ca2＋D．NH4＋、NO3－、OH－、Na+向烧杯中的物质逐滴加入x溶液至过量，反应过程中生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系能用如图所示的曲线表示的是[]A．①②B．②③C．④D．③④ 下列不属于氢氧化钾的化学性质的是[]A、能和碳酸钠溶液反应B、可使酚酞溶液变红色C、能和CO2反应D、能和硫酸反应 A、B、C、D、B、F是初中化学中常见的物质，其中A为黑色固体，D为难溶于水的蓝色固体，F为不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体，其余均为溶液，它们之间存在如下转化关系：根据上下列有关酸、碱性质和用途的说法不正确的是[]A.氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂B.氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有金属离子C.盐酸物质的性质决定了物质的用途。（1）现有下列物质：稀盐酸、熟石灰、纯碱、小苏打、大理石五种物质，写出符合下列要求的物质的名称或化学式。①可用于金属表面除锈的物质________A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物物质问相互反应的关系如下图所示（图中“—”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应）。若B为纯碱，A、C间的反应为复分解反应。回答下下列说法错误的是[]A．氧气具有可燃性B．活性炭有强吸附性C．氢氧化钠有强烈的腐蚀性D．水果、蔬菜富含人体所需的维生素下列混合液中滴入Ba(OH)2溶液，立即产生白色沉淀的是[]A．Mg(NO3)2、HCl、NaClB．CuCl2、NH4NO3、KClC．AlCl3、HNO3、CaCl2D．Na2CO3、KOH、NaNO3 下列各组物质的溶液相互反应后能产生蓝色沉淀的是[]A.Na2SO4、HClB.KOH、CuSO4C.BaCl2、H2SO4D.NaOH、HNO3 下列4个图像能正确反映对应变化关系的是[]A.B.C.D.物质的用途与其性质密切相关。（1）铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和_______性。（2）生石灰常用作食品干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）_______________________。（下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同实验现象的是[]A.氯化钾溶液B.碳酸钠溶液C.硝酸钡溶液D.氢氧化钡溶液实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示8个实验。已知：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(1)实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为___下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。⑴若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察将稀盐酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤，得到固体A和滤液B。（1）得到的固体A是________；（2）探究滤液B中是否含有Na2CO3：取少量滤液B滴加足量稀盐下列图像能正确反映所对应叙述关系的是[]A．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻B．某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌C．向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出结论正确的是[]实验事实实验结论A.某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是NaOH溶液B.某物质可以导电该物质一定是金属单质C.下图为某抗酸药的实物图，回答下列问题。（1）图中标示的物质中，含有的金属元素是_____（写出一种即可），属于有机合成材料的是______。（2）淀粉属于________（填字母序号）。A.蛋小强在实验室里做实验时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末，进行如下实验：（1）取氢氧化钙粉末溶于足量水中，有_______________现象出现，小强判断该药品已变质。（2）小强进一步做如某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成。现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如下图所示，则下列判断有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，正确的是[]A.物理性质完全相同B.都常用于改良酸性土壤C.它们的溶液可用稀盐酸区分D.它们的溶液都能使无色酚酞溶液变红某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问分析比较Na2SO4、(NH4)2SO4、NH4Cl在组成、性质等方面的异同，回答下列问题。（1）Na2SO4、(NH4)2SO4中含有的相同离子是__________；（2）将这三种固体分别与熟石灰混合、研磨，胃酸过多或过少都会引起胃部不适，胃酸的主要成分是________。治疗胃酸过多的药物有些含有氢氧化铝，用化学方程式解释氢氧化铝的作用______________________。下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是[]A．Na+、Cl-、OH-B．K+、Ca2+、CO32-C．H+、Cl-、CO32-D．Na+、Fe3+、OH-如图，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）[]A．②④B．①③C．①②③D．②③④ 分类法是学习化学的重要思想方法，依据同类物质性质的相似性，可以帮助我们做到举一反三。现有下列三组物质：A．空气、胆矾、冰水、蔗糖B．KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2C．NH4C 小明在化学实验室发现一瓶无色溶液如下图，老师告诉他，这瓶可能是氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠、浓硫酸四种溶液中的一种（实验时可用的药品有：KNO3、BaCl2、稀盐酸三种溶液）。(同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。1.（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。2.（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。（3）丙实验下列离子能在pH=3的水溶液中大量共存的是[]A．Ba2+、Cl-、Na+、CO32-B．Mg2+、NO3-、K+、OH-C．Ba2+、OH-、K+、NO3-D．Cu2+、NO3-、Na+、Cl-有A、B、C、D、E五瓶失去标签的无色溶液，分别是HCl、Na2CO3、NaOH、BaCl2和H2SO4溶液中的一种。下图是它们之间的相互反应的现象图（“—”表示该两物质间不反应或反应没有明显现下列曲线示意图不正确的是[]A.B.C.D.同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。1.（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。2.（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。（3）丙实验在我市经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重。某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别各含有三种不同的离子，共氢氧化钠是一种重要的化工原料。下列俗名不能表示氢氧化钠的是[]A．烧碱B．纯碱C．火碱D．苛性钠因“对核糖体结构和功能的研究”而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是[]A．B．C．D．下列转化，只有加入盐酸这一途径，才能一步实现的是：①CaCO3→CO2②Zn→ZnCl2③Cu(OH)2→CuCl2④BaCO3→BaCl2[]A．①②B．②③C．③④D．①④ 某同学根据土法制烧碱的原理，在100mL水中徐徐加入一定量的纯碱和熟石灰，充分搅拌后过滤。（1）该同学对滤液中溶质的组成作出了两种合理的假设。假设①：溶质为NaOH假设②：溶质为 A是一种常见液体，B是最清洁的燃料，它们与C、D、E、F几种物质按下图所示流程进行转化（部分反应条件略去），请按下列要求填空：（1）物质D的名称是___________，转化④中碱的化学五·一节放假结束后，小王来到实验室，发现一瓶氢氧化钠固体敞放着，这引起了她的研究欲望。【提出问题】氢氧化钠是否变质？若发生变质，其程度如何？【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱下列实验对应的图像正确的是[]A．将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应B．向pH=2的盐酸中滴加过量的的氢氧化钠溶液C．向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液D．向p 下图A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A、B、C中含有相同元素，B是导致“温室效应”的一种气体。图中“--”表示相连的物质在一定条件下可以发生反“→”表示物某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。（1）该反应的化学方程式为________________________________。（2）反应后溶液中的溶质是什么？同能反映相关实验过程中量的变化的图象是[]A.B.C.D.近年来，世界各地地震频发，造成了很大的人员伤亡和财产损失。结合下图含钙化合物间的相互转化关系，回答下列问题：（1）B的化学式是__________。写出D→C反应的化学方程式_____下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是[]A.B.C.D.如下图所示，甲、乙、丙、丁分别为下列物质中的某一种：盐酸、硫酸、氢氧化钠和碳酸钠，图中直线相连的两种物质或其溶液都能相互发生反应。（1）浓盐酸曝露在空气中，其溶质的质下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是[]A．H+、C1-、HCO3-B．Na+、Cu2+、OH-C．Ag+、Cl-、NO3-、D．H+、Fe2+、SO42-U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是[]A．开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色B．现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质．存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“--”表示两端的物质间可以发生化学反应．“→”表示物质问存在相应的转化关图中A～I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分解反应。圈ⅱ中的转化均是化合反应．D和G 下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是[]A.氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质B.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高C.氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤D.氢氧化钙的俗名叫做化学是以实验为基础的自然科学，通过实验可以得知物质的组成、结构、性质及其变化规律。下列通过实验得出的结论正确的是[]A.向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶现有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有[]A．7个B．6个C．5个D．4个实验室有一瓶长时间放置的氢氧化钠溶液，试剂瓶口处有白色粉末状固体，小明同学感到很好奇，对白色粉末可能的成分进行了猜想：①可能含有氢氧化钠；②可能含有碳酸钠。(1)小明同下图中两圆相交部分（A、B、C、D）可表示铁、稀硫酸、烧碱溶液、硫酸铜溶液间的反应关系，请按下列要求填空：（1）A处发生反应的化学方程式是①，其反应类型是②；（2）B处发生反应的下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是[]A．足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应B．将浓盐酸敝口放置在空气中C．向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究。把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成在化学晚会上，小慧同学为同学们表演了一组化学魔术：在三个盛有无色液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体。同学们看到下列奇特现象：A杯变成了“汽水”（能观察到气泡并闻 A、B、C、D、E五种物质均为初中化学常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示两者间能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中氢氧化钠是一种重要的化工原料，俗称。氢氧化钠易吸收水分可用作某些气体的剂，它的水溶液倒入充满CO2气体的矿泉瓶中，密闭、振荡，可以看到，发生化学反应的方程式为，因此小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体，他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究。(1)取少量固体于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，由此可知该NaOH固体已变质向装有固体的试管中滴入适量无色液体，固体溶解。请根据所给信息进行猜想，完成填空。(1)若固体为红褐色，加液体后得到黄色溶液。则固体可能是__________，液体可能是______铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应关系如下图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法中错误的是[]A．a处产生白色物质通过九年级一年的化学学习，我们初步认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：（1）常见的酸有盐酸、硫酸等，在不同的酸溶液中都含有相同的_______（填符号），因此，它们有很多相似的完成用温度计分别测定NH4NO3﹑NaOH﹑NaCl溶于水是否引起温度变化的实验后，同学们将用过的溶液都倒入同一个大烧杯里，结果产生了有刺激性气味的气体。同学们对产生的气体有如下请仔细阅读下列材料：材料一：l869年，俄国化学家门捷列夫对已发现的元素进行研究，制作了元素周期表(下表是其片断)，并在他的元素周期表中留下了许多空位代表尚未发现的新元素小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：（1）如下图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入下表：（2）回忆检验二氧化碳气体的中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。在一次化学探究活动中，同学们用一定体积10%的盐酸溶液和一定体积10%的氢氧化钠溶液发生反应，绘制出溶液的pH随所滴加溶液体氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。(1)氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能________，这一变化的化学方程式可表示为下列各组内的两种物质发生化学反应时不能观察到明显现象的是[]A．NaOH溶液与稀硫酸B．K2SO4溶液与BaCl2溶液C．K2CO3溶液与稀盐酸D．AgNO3溶液与NaCl溶液

碱的性质的试题200

下列各组内的两种物质不会发生化学反应的是[]A．碳酸钠和石灰水B．稀硫酸和纯碱C．铁和硫酸铜溶液D．锌和氯化镁溶液向烧杯中逐滴加入x溶液至过量，反应过程中生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系能用如图所示的曲线表示的是[]A．①②B．②③C．①④D．③④ 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是[]A．图①是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热B．图②是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体C．图③是向pH＝1的酸溶由Na、S、O、H中的2种或3种元素组成的甲、乙、丙、丁4种化合物，它们发生以下反应：（1）甲+BaCl2→盐+另一种盐（2）乙+NaOH→盐+水（3）丙+盐酸→盐+水（4）丁+CaO（或CO2）→一种碱（或一种图表是学习化学的重要工具，请利用表1、图1解决以下问题。（1）BaCO3的溶解性是_______（选填“溶”或“微溶”、“不溶”）。（2）根据表1写出一种不溶性碱的化学式________。（3）分析制备下列图象关系合理的是[]A．B．C．D．通常情况下，下列各组内的物质相互之间不发生化学反应的是[]A.二氧化碳、氧气B.铁、稀盐酸C.氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液D.氢氧化铜、稀硫酸已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是[]A．能与二氧化碳反应B．能使紫色石蕊溶液变红C．能与稀硫酸反应D．能使无色下列实验现象和对应的结论描述都正确的是[]A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生--该固体一定是碳酸盐B．向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色--该溶液一定是碱溶液C．把燃着甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种(两厂含有一种相同的离子)：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-。若两厂单独排放都会造成严重的污染。若将两厂的污水按一定比例混合 2008年诺贝尔化学奖授予钱永健等发明的绿色荧光蛋白标记技术，这项发明为细胞生物学和神经生物学的发展带来一场革命，对我们理解绿色荧光蛋白如何发光作出了贡献。绿色荧光蛋下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是[]A．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量B．向一定质量的稀硫酸中滴加水C．向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的一种或几种，为证明其组成，进行如下实验：（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色在一定条件下，与NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五种物质均能发生反应的是[]A．硝酸铜B．稀盐酸C．稀硫酸D．二氧化碳下列说法错误的是[]A.硫酸铵化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性氨味B.含Cl－的盐溶液能与AgNO3溶液反应，产生白色沉淀C.含SO42－的盐溶液能与Ba(NO3)2溶液反应，产生白色沉淀D 近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下：(1)上图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于______(填“物理变化”或“化学变化”)。(2)图中反下列图像能正确体现与实验对应关系的是[]A.在一定温度下，向一定质量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B.向氢氧化钠溶液中加稀硫酸直至恰好完全反应C.给盛有高锰酸钾用石灰水、铜片、盐酸、碳酸钠、石灰石五种物质进行下列实验，其中无法完成的是[]A．制氢氧化钠B．制氯化铜C．制二氧化碳D．制氯化钠物质的性质决定它的用途，还决定其保存方法。固体KOH具有以下性质：①白色固体②有腐蚀性③易吸收水分而潮解④能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是[酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性。请依据上表，按要求回答下列问题：(1)BaSO4的溶解性为_______________。(2)写出一种挥发实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末，某学习小组对这瓶氢氧化钙粉末的成分进行操究。[提出问题l这瓶氢氧化钙粉末是否变质?[猜想一]小丽同学认为这瓶氢氧化钙粉末已经变质。[实在pH=1的下列各组溶液中能大量共存且为无色透明溶液的一组是[]A.FeCl2、AgNO3B.CuSO4、KNO3C.K2CO3、Ca(OH)2D.ZnSO4、KCl A~E及甲、乙均代表初中化学中的常见物质。它们在一定条件下的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B都是单质，常温下均为气体，B在空气中的体积分数约为21%，反应①和锂元素(元素符号为Li)及其所形成的化合物，在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途。它的化合物氢氧化锂(LiOH)是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性。(以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写适当的内容。向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色。提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变成蓝色呢？查找资料：NaOH溶液中存 3月份刚开学老师配制了一瓶澄清的石灰水，到了夏天石灰水变浑浊了，瓶壁和瓶底出现了少量白色固体，同学们就此白色固体的成分探究如下：（1）猜想：①可能含有碳酸钙，生成碳酸钙下列各组物质在pH=0的溶液中能大量共存，且能形成无色溶液的是[]A.Na2SO4、KCl、Na2CO3B.NaNO3、K2SO4、CuCl2C.BaCl2、Na2SO4、KOHD.KNO3、HCl、Na2SO4 物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈(如下图所示)，要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”(即必须能发生化学反应)，他们才能将游戏进行下去。场外还有以下四种实验操作对应的曲线正确的是[]A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C．向稀盐酸中滴加过量的氢氧化分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是[]A.NaCl、AgNO3、Na2SO4B.H2SO4、NaCl、Na2CO3C.Na2SO4、KNO3、NaOHD.BaCl2、NaCl、KOH A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在下图所示的关系（反应条件略去）。（1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为________；（2）若A为常见金属，C为气体单质，则B为________；（整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法。下图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1)写出图中相应物质的化学式：酸________、碱__________。(2)写出图中下列物质不能导电的是[]A．澄清石灰水B．氢氧化钠溶液C．稀硫酸D．乙醇向一定量的NaOH、Na2CO3混合溶液中逐滴滴入稀硫酸至过量，以下图像正确的是（图像中V表示体积,m表示质量，ω表示质量分数）[]A．①②B．②③C．③④D．①④ 有些化学变化可以用X+Y=M+R表示。关于此类变化，下列说法正确的是[]A．若X是单质，则该反应一定是置换反应B．若Y为金属，则该反应一定生成氢气C．若X为酸，Y为碱，则该反应一定下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是[]A.向一定量铁粉中滴加稀盐酸B.向一定量硫酸铜溶液中不断加入锌粉C.加热一定量高锰酸钾固体D.向一定量如图A、B、C、D、E各代表铁、二氧化碳、水、氯化铜溶液、氢氧化钠溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量小于D A~G是初中化学常见的7种物质，其中至少有一种物质是无色气体，且A与G含有相同的金属元素。它们在一定条件下转化关系如下图所示，其中部分反应物或生成物已略去。请针对以下两有甲、乙、丙、丁、戊、己等六种常见物质，它们的关系如下图所示，图中“—”表示相连的物质两两之间可发生反应，“→”表示由某一物质可转化为另一物质。已知：甲和乙的溶液反应可对下列实验事实的解释正确的是[]实验事实解释A.长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口，出现白色粉末氢氧化钠发生了潮解B.硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，下列图象与对应实验相符合的是[]A.图①表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸B.图②表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌C.图③表示某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探在我州经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重。某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别含有三种不同的离子，共有下列图像能正确反映所对应叙述关系的是[]A．向pH=3的溶液中不断加水B．一定量的稀硫酸与锌粒反应C．向H2SO4和CuSO4混合液中加NaOH溶液D．给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热请根据酸、碱、盐的相关知识，回答下列问题：(1)农业上常用于改良酸性土壤的一种碱是_______；(2)胃液中含有适量的盐酸。由于胃酸过多而引起的胃痛，常服用含有Mg(OH)2的药物甲、乙两工厂排出的废水澄清透明，分别含有K＋、Ba2＋、Cu2＋、OH－、CO32－、NO3－六种离子中的三种不同的离子，已知甲厂废水明显呈碱性。若两厂单独排放都会造成严重的污染；若将向烧杯中逐滴加入x溶液至过量，反应过程中生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系能用如图所示的曲线表示的是[]A．①②B．②③C．①④D．③④ 下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是[]A.二氧化硫和氢氧化钠溶液B.氢氧化钠固体与稀硫酸C.铁和硫酸铜溶液D.氯化钠溶液和稀盐酸在一定量的稀盐酸中逐滴加入下列物质至过量，其对应的曲线变化(V为加入溶液的体积，AgCl难溶于水)正确的是[]A.B.C.D.下列各组离子能在水溶液中大量共存的是[]A．K+、H+、Cl-、CO32-B．Na+、H+、Cl-、SO42-C．K+、Ba2+、OH-、SO42-D．Ag+、NO3-、Cl-、Na+已知：在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H+）和溴离子（Br-）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。请回答下列问题：（1）根据这三种溶液的组成推向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10％的Ba(OH)2溶液至过量。有关量的变化情况见下图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化)。其中肯定不正确的通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的__________离子(填符号)，因此，它们有很多相似的某同学做了两个实验：（1）实验1中澄清石灰水出现浑浊，请写出实验1中发生反应的化学方程式：________________、________________。实验1中，在玻璃管上端固定一个较大的没有充气已知：在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H+）和溴离子（Br-）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。请回答下列问题：（1）根据这三种溶液的组成推在通常情况下，将下列各组中的物质混合，有反应且无明显现象发生的是[]A．氢氧化钠溶液、稀盐酸B．氮气、氧气C．硝酸钡溶液、稀硫酸D．银、硝酸锌溶液两种溶液混合，生成了一种沉淀。用酸碱盐的知识回答下列问题。(1)若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，则两种溶液中的溶质可能是_______和____；(2)若两种溶液下列说法中正确的是[]A．微量元素在人体内的需求量很小，不需要从外界摄取B．熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸铵混合使用C．纤维素无法被人体吸收，所以食物中的纤维素对人已知：在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H+）和溴离子（Br-）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。请回答下列问题：（1）根据这三种溶液的组成推下图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是[]甲乙丙丁A.Na2CO3H2SO4Ba(OH)2石蕊B.Na2CO3HCl 锂元素(元素符号为Li)及其所形成的化合物。在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途。它的化合物氢氧化锂(LiOH)是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性。(化学兴趣小组的同学复习元素及其化合物知识以后，互相交流自己的学习体会，下面是四位同学的发言，你认为其中有错误的是[]A、碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等B、C 下列图象对应叙述关系正确的是[]A、向pH=3的溶液中加水B、一定质量的稀盐酸与锌粒反应C、向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液D、煅烧一定质量的石灰石在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：A杯中变成了“（1）“奥运在我心中”。整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法。请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物（不能重复选用），用化学式填写在如图，A.B.C.D.E各代表铁.水.二氧化碳.硫酸铜溶液.氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于某固体混合物M，可能含有Na2SO4、NaCl、NaNO3、NaOH中的一种或几种。某同学为确定固体混合物M的可能组成，设计了下列实验：根据上述实验，回答下列问题：(1)混合物M中一定不含期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(C 铁、稀硫酸、石灰水和氯化铜溶液之间的反应关系如下图所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法错误的是[]A．A处发生置换反应B．B处发下列各组内的两种物质不会发生化学反应的是[]A．碳酸钠和石灰水B．稀硫酸和纯碱C．铁和硫酸铜溶液D．锌和氯化镁溶液下列曲线图与实验事实相一致的是[]A.B.C.D.氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示剂变色。实验步骤：（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。（2）在第二支试管中加入约2mLNaCl(石蕊、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠是常见的四种物质，它们的溶液之间的反应关系如下图所示。图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是[]A.下列图象能正确反映对应的变化关系的是[]A．向一定氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量B．向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液C．将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相下列对相关实验的分析和所得结论，你认为正确的是[]A.用扇子扇灭蜡烛的火焰，说明可燃物的温度达到着火点才能燃烧B.能使酚酞变红的溶液，一定是碱类物质的水溶液C.向盛有下列实验能观察到明显现象的是[]A．氢氧化钠溶液滴入氯化钡溶液中B．稀盐酸滴入硫酸钠溶液中C．硝酸银溶液滴人氯化钠溶液中D．硫酸钠溶液滴入碳酸钡中物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是[]A．因为木炭具有还原性，所以可用于冶金工业B．因为氢氧化钠呈碱性，所以可用于改良酸性土壤C．因为金属钨的熔点高，所以被化学反应不但提供新物质和能量，有时利用反应还会产生其他的作用。下图是学生自制的装置，向试管中加入试剂可以使小车向左移动。下列反应不能实现这一现象的是[]A．氢氧化钠和下列叙述中，正确的是[]A．pH=0的溶液是中性溶液B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒C．烧碱长时间露置与空气中，其成分不会发生变化D．石蜡在氧气中燃烧的反应属于化合反应下列图①~④分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是[]A.①在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B.②向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸C.现有以下七种微粒：①H②H+③O④H2⑤O2⑥OH-⑦H2O，请将符合要求的微粒的序号填在横线上：(1)电解水得到的产物是_______________。(2)能使无色酚酞溶液变红色的微粒是_____________。（1）有一包白色粉末，可能是由Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2中的一种或几种组成，现做如下实验：（Ⅰ）：将少量粉末放在烧杯中加入足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉下列各组物质能在同一无色溶液中大量共存的是[]A．BaCl2、KNO3、NaClB．H2SO4、KCl、FeCl3C．NaOH、NaCl、HClD．AgNO3、ZnCl2、NaNO3 向盛有稀硫酸的小烧杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量，有关量的变化情况见下图（横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化）。其中错误的是[]A．B．C．D．酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物。某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动。（1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来下列说法正确的是[]A．空气中氧气质量约占空气质量的21%B．所有含碳元素的化合物都是有机化合物C．非金属氧化物都能和碱溶液反应D．钠原子和钠离子的核内质子数相同某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、10%的盐酸三种溶液。（1）配制10%的盐酸的步骤：①稀释②计算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水。其正确的顺序为____框图中的物质为初中化学所学的物质，其中属于盐的是B、C、M、N，属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之一；D常用于改良酸性土壤。图下列图象关系合理的是[]A.向pH=9的NaOH溶液中不断加水B.在久置的NaOH溶液中加入盐酸C.分别向稀盐酸中加入加入KNO3晶体D.在饱和KNO3溶液中等质量的Fe和Mg 近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下：(1)上图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于______(填“物理变化”或“化学变化”)。(2)图中反下列实验能观察到明显现象的是[]A．氢氧化钠溶液滴入氯化钡溶液中B．稀盐酸滴入硫酸钠溶液中C．硝酸银溶液滴人氯化钠溶液中D．硫酸钠溶液滴入碳酸钡中将下列各组中的两种反应物混合，回答下列问题：(1)根据实验事实完成下表（没有发生反应的，化学方程式一栏填“／”）：(2)分析上述实验，反应能够发生的共同原因是：反应物1中都含有 A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一种。分别进行下列实验：I．将A分别滴入B、C、D、E中，均没有明显现象。Ⅱ．将下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是[]A.H+、Cl-、OH-B.H+、SO42-、CO32-C.Ba2+、H+、SO42-D.Cu2+、Na+、NO3-下列实验现象描述不正确的[]A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．铁丝插入盐酸中，无气泡产生，溶液不变色C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D．盐酸滴入氢氧化钠溶液下表中，对陈述I、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判断不正确的是[]陈述I陈述Ⅱ判断A．干冰升华时，吸收大量的热干冰可作制冷剂I对；Ⅱ对；有B．氢氧化钠固体在空气中吸收水分并能与关于化学反应A+B===C+D，下列说法中正确的是[]A．若生成物C和D分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱B．若C是单质、D为化合物，则A和B中一定有一种是单质，一种是化合物C．若B是酸下表是某同学归纳整理的复习资料。其中错误的是[]物质名称相同点不同点A.金刚石与石墨常温下化学性质不活泼原子排列方式不同，用途不同B.不锈钢和焊锡都是合金光泽不同，主下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发改变的是[]A.氢氧化钠溶液和稀盐酸B.碳酸钠溶液和稀盐酸C.氯化钠溶液和稀硫酸D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。丙实验中观察到试

碱的性质的试题300

下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是[]A．NaClHClMgSO4Cu(NO3)2B．AgNO3NaClMg(NO3)2NaOHC．Ca(OH)2NaNO3Na2CO3NH4ClD．HClK2SO4NaOHNaNO3 端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是[]A．CaCl2HClNaNO3B．KOHHCl(NH4)2SO4C．K2CO3Ba(NO3)2NaOHD．FeCl3NaClKNO3 请在“石墨、氮气、二氧化硫、甲烷、熟石灰”中选择合适的物质填空：（填化学式或名称）（1）能形成硫酸型酸雨的空气污染物是；（2）能产生温室效应的气体，且属于有机物的是；（3）具有 2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(-NH2，具有碱的性质)和羧基(-COOH，具有酸的性质)。绿色荧光蛋白具有的性质是[]A．2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiO 2009年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质可实现下图中所示的所有反应。若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是[]A．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分B．碱能跟非金属氧某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图像如下，其中正确的是[]A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加过氢氧化钠露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式为_________________。为确定实验室的氢氧化钠溶液是否变质，小程同学进行了实验，得出的结论是部分变质。他在实验过程中将稀硫酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液、氧化铁、锌粒五种物质两两混合，发生的反应共有[]A.7个B.6个C.5个D.4个碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用于干燥某些气体。(1)试分析碱石灰吸收水分的原因。(2)某气体的水溶液pH<5，该气体能否用碱石灰干燥？为什么？下列化学知识运用错误的是[]A、施加熟石灰可以改良酸性土壤B、用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污C、用活性炭可除去冰箱异味D、被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质.对实验室中的两份已变质的氢氧化钙和氢氧化钠固体，某同学提出了猜想并探究其组成，请你与他一起完成探究过程.(1)对下列离子能在pH=12的水溶液中大量共存的是[]A.SO42-、NO3-、K+、H+B.Na+、Cl-、OH-、Al3+C.Cl-、NO3-、K+、Na+D.Ag+、Cl-、CO32-、K+下列各组物质，能共同存在于水溶液中的是[]A.BaCl2Na2CO3Ca(OH)2B.MgCl2CuSO4NaNO3C.AgNO3BaCl2K2SO4D.CaCl2K2CO3NaNO3 有Na、S、O、H四种元素中的两种或三种元素组成四种常见的化合物。其中甲能与氯化钡反应生成一种硫酸盐和另一种盐；乙能与氢氧化钠反应生成盐和水；丙能与盐酸反应生成盐和水某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动。［提出问题］这瓶熟石灰粉末是否已经变质生或了CaCO3？［进行猜想］猜想一：熟石灰分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是[]A．NaNO3Ba(OH)2HNO3B．H2SO4NaNO3Na2SO4C．H2SO4NaNO3FeSO4D．CaCl2Na2SO4BaCl2 向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液，直至过量。如图横坐标表示加入氢氧化钡溶液的质量，根据图线判断，纵坐标可能表示[]A．硫酸钡沉淀的质量B．溶液中溶剂的质量C．溶液类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是[]A．CaCO3能与稀盐酸反应生成CO2，碳酸盐都能与稀盐酸反应生成CO2B．H2点燃前需验纯，可燃性气体点燃前都需验纯C．Fe在根据所提供的碱、酸、盐的溶解性表回答下列问题：(1)表中列出的可溶性钠盐有_________种。(2)从表中找出一种能与铁反应的硫酸盐，写出反应的化学方程式：____________________下列各组离子能在pH=1的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是[]A．Na+、Ca2+、Cl-、CO32-B．NH4+、K+、NO3-、Cl-C．Na+、K+、OH-、Cl-D．K+、Cu2+、SO42-、NO3-类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果不正确的是[]A．CaCO3与稀盐酸反应生成CO2，Na2CO3与稀硫酸反应也生成CO2B．CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成CuC．Fe 某研究性小组设计了下表中的三组实验，分别向甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至7过量。反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用下图所示曲线表示的是[]A．①②B．下列图①~④分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是[]A.①在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B.②向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸C.小明和小华在取用固体NaOH做实验时，发现装NaOH的瓶盖原来没有盖好。他们联想到已学过的NaOH的性质作出以下思考：[提出问题]该NaOH是否发生了变质？[作出猜想]小华认为NaOH发生根据实验操作所绘制的图像中，正确的是[]A．图①是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系B．图②是用一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时现有几种常见物质，其中D可用作干燥剂、F为红棕色沉淀、M为固体粉末，N为不溶于稀硝酸的白色沉淀。它们相互转化关系如下图：（1）写出下列物质的化学式：A，N，F，酸X。（2）写出下构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法。下图中连线两端的物质可以相互反应。下列四组选项中，符合该图要求的是[]A．①Na2CO3②SO2③K2CO3B．①NaHCO3② 对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是[]A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液B．向某无色溶实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液，分别是稀硫酸(H2SO4)、饱和石灰水[Ca(OH)2]、氢氧化钠溶液(NaOH)、碳酸钠溶(Na2CO3)液四种物质中的一种。可供使用的实验用品有：pH试纸、稀重金属离子有毒性。实验室有甲、乙两种废液，均有一定毒性。甲废液经化验呈碱性，主要有毒性的离子为Ba2＋，若将甲、乙两种废液按一定比例混合，毒性明显降低。乙废液中可能含在下列物质的溶液中，滴加氢氧化钠溶液，能产生蓝色沉淀的是[]A．CuSO4B．FeCl3C．HClD．H2SO4 下列图像能正确反映所对应叙述关系的是[]A．向pH=3的溶液中不断加水B．一定量的稀硫酸与锌粒反应C．向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D．煅烧一定质量的石灰石如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D 《三国演义》中有这样一个故事：诸葛亮率领的汉军误饮“哑泉”。哑泉，“人若饮之，则不能言，不过旬日必死”。后来汉军将上经地方隐士指点，饮了万安溪的“安乐泉”水方才转危为安。已知反应。向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液。下图分别表示滴入碳酸钠溶液的质量与生成气体或沉淀的质量变化关系，其中正确的是[]A.B.C.D.下列表述，错误的是[]A.氢氧化钠易潮解B.甲烷是最简单的有机物C.生铁和钢的主要成分相同D.水是相对分子质量最小的氧化物 (1)从H2SO4、KNO3、Ba(NO3)2、KOH、Na2CO3五种溶液任取两种，两两混合，能得到的不同组合最多有________种；(2)若组合后发生了化学反应，但溶液质量不变，它的组合是_______常温下有碳酸钠、氢氧化钙、氢氧化钠、镁条、硝酸铵、氧化钙、食盐七种固体物质；⑴从中选出三种物质分别加入水和稀盐酸，产生的现象如下表所示：由以上实验确定：固体A是：____下列各组物质中，不能相互发生化学反应的是[]A．Cu与AgNO3溶液B．Cu与稀HClC．稀HCl与NaOH溶液D．稀H2SO4与BaCl2溶液有关氢氧化钠的叙述中错误的是[]A.露置在空气中易变质B.能使紫色石蕊试液变蓝色C.溶于水时放热D.能做治疗胃酸过多的药物 A、B、C、D是初中化学中涉及到的物质。已知D是蓝色沉淀，它们之间有如下反应关系：A+B→BaSO4+C；B+CuSO4→BaSO4+D根据以上关系回答下列问题：（1）B的化学式是__________，D的化学向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系能用右图所示曲线表示的是[]A．①②B．②④C．③④D．只有④ 镧(La)是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物的化学式为La2O3，La(OH)3是不溶于水的碱，而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此判断下列几组物质，不能直接反应制取LaCl3的是[下列推论正确的是[]A.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B.酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C.燃烧都伴甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种(两厂含有一种相同的离子)：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-。若两厂单独排放都会造成严重的污染。若将两厂的污水按一定比例混合某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此，他们将适量实验室里的同学们正在做探究实验。用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，分别做如下实验：①向A试管中滴加碳酸钾溶液；②向B试管中滴加氯化铜溶液；③向C试为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物。（1）为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是序号[]A.②⑤B.①③④C.①②④D.①③⑤ 下列各组物质，相互不能发生反应的是[]A.氢氧化钠溶液和硫酸B.氧化铜和盐酸C.二氧化碳和氢氧化钠溶液D.硫酸和二氧化碳生石灰是白色的块状物，应用非常广泛。(1)生石灰的主要成分为(填化学式)。在食品包装中，常用生石灰作干燥剂，其干燥原理是(用化学方程式表示)；(2)在农村，生石灰也常用于畜北京市正在实施“人文奥运文物保护计划”，其中修缮长城使用了大量的氢氧化钙。下列关于氢氧化钙的说法中错误的是[]A．可用生石灰和水反应制得B．使酚酞试液变红色C．可与CO2反应实验室有甲、乙、丙三瓶溶液，分别含有以下六种物质中的两种：KOH、HNO3、AgNO3、KCl、K2SO4、Ba(NO3)2。经初步分析，情况如下：为了进一步确定各溶液的组成，进行如下实验：已已知干燥剂“碱石灰”的成份是：CaO和NaOH，在潮湿的空气中极易变质。某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如下的探究：（1）甲同学猜想：样品只与空气中的水蒸汽发向含有HCl和FeCl3的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液至过量。下列图像正确的是[]ABCD 下图A是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。两个椭圆分别代表金刚石和石墨的有关信息，两椭圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征，重叠区域以外的部分表示它们的独有下列各组离子，能大量共存且形成无色溶液的是[]A.H+、Ag+、Cl-、NO3-B.Na-、Fe3+、Cl-、NO3-C.H+、Na+、Cl-、CO32-D.H+、Na+、Cl-、NO3-现有甲、乙、丙、丁四种物质的无色溶液，已知乙与丙的溶液混合生成的沉淀不溶于甲的溶液，乙与丁的溶液混合生成的沉淀可溶于甲的溶液。则下列各组物质中符合此现象的是[]A.下列说法中正确的是[]A．浓硫酸可以除去氢气中含有的水蒸气和二氧化碳B．将Cu（OH）2加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色C．饱和溶液转化为不饱和溶液，溶液中溶质的质量分现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种无色溶液，请你从中选择两种溶液，用化学方法进行鉴别。要求：①选择试剂时，同类物质在鉴别中只能使用一次；②每次鉴别一步完成；③有微溶物生成将下列各组物质的溶液混合，相互间都能发生反应，且既有沉淀又有气体生成的一组是[]A．NaOH、HCl、BaCl2B．Na2CO3、BaCl2、H2SO4C．HCl、NaOH、NaHCO3D．NaCl、H2SO4、AgNO3 物质的性质决定它的用途，还决定其保存方法。固体KOH具有以下性质：①白色固体②有腐蚀性③易吸收水分而潮解④能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是[请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题。某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室。三天后进行观察。发现问题：三天后片状固体变成白色粉下列说法正确的是[]A．能使紫色石蕊试液变蓝的物质一定是碱B．与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐C．与熟石灰共热产生有刺激性气味气体的化肥一定是铵态氮肥D．与氯化钡溶液反应根据下列实验报告回答问题：活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化探究目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法。实验用品：药匙、烧杯、玻璃某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液.稀盐酸倒入到指定的洁净容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生，这某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题。（1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：①小刚同学说：“酸的溶下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。(1)写出乙和丙的化学式：乙____________，丙_____________。(2)写出下如下图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是氧化铜、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知甲和丁反应有气泡出现下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是[]A．向氢氧化钠溶液中加入足量水稀释B．某温度下，向接近饱和的氯化铵溶液中加入氯化铵晶体C．向氯化铁和盐酸的混合溶液中加在学习了质量守恒定律后，小明和小华来到实验室，他们用下图所示的实验装置，验证了氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应是符合质量守恒定律的。(1)请写出该反应的化学方程式______小芳用相同溶质质量分数的NaOH溶液、CuSO4溶液和葡萄糖溶液进行葡萄糖与新制的Cu(OH)2反应条件的探究：①在2mLNaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液，有蓝色沉淀_____________(填化学式下列说法正确的是[]A．pH=0的溶液既不显酸性，也不显碱性，呈中性B．碱溶液中都含有OH-，因此碱类物质具有相似的化学性质C．煤块燃烧后留下的煤灰的质量比煤的质量小得多，说明向甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量．反应过程中产生的气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，符合下图曲线描述的是[]甲乙A.铜、锌的混合物粉末稀盐酸B.盐酸和稀硫酸的混下列各组物质相互间不能发生反应的是[]A.NaOH，HClB.BaCl2，Na2CO3C.NaCl，Na2SO4D.CuSO4，KOH 乐丹同学用滤纸折成一只纸蝴蝶，并在上面喷洒了试剂A，挂在铁架上。另取一只盛有溶液B的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（如下图）。过一会儿，纸蝴蝶的颜色变成红色，请你从下面的试剂小刚在探究氢氧化钠溶液的性质实验后，忘记了盖试剂瓶瓶塞。（1）一周后，发现药品变质，我们可以用实验的方法验证药品是否变质；请你完成实验方案的设计，并填写实验报告：（2）（1）实验助手小娟走进实验室和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如下图）：此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变能共存于水溶液中的一组物质是[]A.Na2CO3、HCl、Ca(NO3)2B.CuSO4、BaCl2、HNO3C.HCl、KOH、Ba(NO3)2D.ZnCl2、HNO3、Na2SO4 化学晚会上，小明将一张滤纸贴在黑板上，然后依次向滤纸上喷洒A、B两种试剂。喷洒A时，白色的滤纸上出现了一只红色的月季花（如图）；再喷洒B时，红色的月季花又逐渐消失。假若下列推论正确的是[]A.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B.酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C.燃烧都伴取实验室中部分变质的NaOH样品配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸，下列图象中能正确反映其中变化的是：[]A．B．C．D．下列各组物质能在同一溶液中共存的是[]A.B.C.D.下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是[]A．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量B．向一定质量的稀硫酸中滴加水C．向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶下列物质中有一种与其它三种物质都能发生反应的是[]A．铁B．稀盐酸C．碳酸钙D．氢氧化钠一次探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你填写以下空白。(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。第一组同学设计了实验方类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是[]A．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分B．碱能跟非金属氧为了调动同学们初学化学的积极性，李老师在开学的第一节化学课上表演了一个“化学魔术”：她向一杯像水一样的液体A中滴人几滴另一种也像水一样的液体B，结果这杯“清水”一下子就下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是[]A.向一定量铁粉中滴加稀盐酸B.向一定量硫酸铜溶液中不断加入锌粉C.加热一定量高锰酸钾固体D.向一定量氢氧化钴[Co(OH)2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl=CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl下列判断正确的是[]A．钴的金属活动性向一定量某固体中逐滴加入某溶液至过量，x轴表示加入溶液的质量，下列选项中，y轴表示的含义与所给图像变化趋势一致的是[]选项固体溶液y轴含义A．二氧化锰过氧化氢溶液水的质下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Na、Cl、Ca中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。(1)A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程为______________现有HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3等溶液。若进行下列实验，请判断可能的溶液组合。(1)两两组合进行实验：若混合后溶液质量减小，组合的溶液是____，若混合后溶液质量不变，且发生下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中正确的是[]A．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸直至过量B．向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直 A、B、C、D、E、F、G、H八种物质均为初中化学常见物质，其存在如下转化关系（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）。其中B为供给呼吸的重要气体下列实验结论错误的是[]A．某无色溶液滴加酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱溶液B．某固体加入稀硫酸产生无色气体，该固体不一定是活泼金属C．某溶液滴加氯化钡溶液后，生成不溶

碱的性质的试题400

在元旦联欢晚会上小明表演了一个魔术：他拿出一个装满“水”的“宝壶”，分别向编号为A、B、C、D、E、F的六只烧杯（装有少量不同试剂）中倒“水”，结果A杯中无色透明，B杯中看似红墨已知钠和水反应会放出H2，现在一定温度下向饱和NaOH溶液中投入一小块金属钠，充分反应后恢复到原来的温度，下列关于该反应的叙述合理的是[]A．NaOH溶液浓度增大，并放出H2B．溶下列物质能跟钠、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液都发生反应的是[]A．K2CO3溶液B．CuSO4溶液C．Ca(OH)2溶液D．稀硫酸以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写适当的内容。向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色。提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变成蓝色呢？查找资料：NaOH溶液中存 “物质的组成和结构决定物质性质，物质的性质决定了物质的用途”。请分析：（1）金刚石很硬，而石墨却很软。原因是。（2）氢氧化钠和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变红。原因是。A~G是初中化学常见的7种物质，其中至少有一种物质是无色气体，且A与G含有相同的金属元素。它们在一定条件下转化关系如下图所示，其中部分反应物或生成物已略去。请针对以下两两种溶液混合，生成了一种沉淀。用酸碱盐的知识回答下列问题。(1)若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，则两种溶液中的溶质可能是_______和____；(2)若两种溶液对下列实验事实的解释正确的是[]实验事实解释A.长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口，出现白色粉末氢氧化钠发生了潮解B.硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，下图中连线两端的物质在通常情况下可以相互反应．下列四组选项中，符合该图要求的是[]①②③④⑤⑥A．CO2NaOH溶液稀盐酸溶液Ca(OH)2溶液CuCl2溶液FeB．CuO稀盐酸溶液Fe稀硫酸溶液Na2C 在元旦联欢晚会上小明表演了一个魔术：他拿出一个装满“水”的“宝壶”，分别向编号为A、B、C、D、E、F的六只烧杯（装有少量不同试剂）中倒“水”，结果A杯中无色透明，B杯中看似红墨下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是[]A.向一定量铁粉中滴加稀盐酸B.向一定量硫酸铜溶液中不断加入锌粉C.加热一定量高锰酸钾固体D.向一定量框图中的物质为初中化学所学的物质，其中属于盐的是B、C、M、N，属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之一；D常用于改良酸性土壤。图请根据酸、碱、盐的相关知识，回答下列问题：(1)农业上常用于改良酸性土壤的一种碱是_______；(2)用水鉴别NaOH、NaCl、CaCO3三种同体物质时，能够鉴别出NaOH固体所依据的现象氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。(1)氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能________，这一变化的化学方程式可表示为已知钠和水反应会放出H2，现在一定温度下向饱和NaOH溶液中投入一小块金属钠，充分反应后恢复到原来的温度，下列关于该反应的叙述合理的是[]A．NaOH溶液浓度增大，并放出H2B．溶整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法。下图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1)写出图中相应物质的化学式：酸________、碱__________。(2)写出图中已知甲、乙、丙、丁四种物质，它们在化学反应中的关系是：甲+乙→丙+丁。对于此反应，下列说法正确的是[]A．若丙、丁为盐和水，则甲和乙一定是酸和碱B．若甲为10g、乙为20g，反应向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系能用右图所示曲线表示的是[]A．①②B．②④C．③④D．只有④ 请对以下方案及现象作出合理补充或解释：（1）将NaOH溶液滴在___________上，再与标准比色卡比较，便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度。（2）用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液下列图象能正确反应其对应关系的是[]A．①在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B．②向露置在空气中的少量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸C．③向pH=11的氢氧化钠溶液下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是[]A．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量B．向一定质量的稀硫酸中滴加水C．向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶在以下的“四连环”图中，每环代表一种物质，相连环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应，下表的选项中，符合这一要求的是[]甲乙丙丁A.CuHClCuOMgB.CO2COCO2C.O2COFe2O 下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发改变的是[]A.氢氧化钠溶液和稀盐酸B.碳酸钠溶液和稀盐酸C.氯化钠溶液和稀硫酸D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液下列推论正确的是[]A.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B.酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C.燃烧都伴下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是[]A．向氢氧化钠溶液中加入足量水稀释B．某温度下，向接近饱和的氯化铵溶液中加入氯化铵晶体C．向氯化铁和盐酸的混合溶液中加下列图中所给信息与叙述不一致的是[]A、封闭在某容器中的少量液态水（该容器的活塞可以左右移动）煮沸后变成水蒸气的微观示意图B、向一定量的石灰水中通入过量的二氧化碳，x轴分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是[]A、NaOH，FeCl3，HNO3B、CaCl2，ZnSO4，Na2CO3C、H2SO4，NaNO3，KClD、NaCl，CuSO4，KNO3 下列关于氢氧化钙的描述中错误的是[]A.微溶于水，能导电B.水溶液能使紫色石蕊试液变红色C.对皮肤、衣服等有腐蚀作用D.将氢氧化钙与粘土、沙子混合，用做建筑材料将下列各组物质分别放入足量水中，能形成无色溶液的是[]A、CuO、CaCl2B、CuSO4、NaClC、AgNO3、BaSO4D、NaOH、NaCl 现有氧化铁、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有[]A.4个B.5个C.6个D.7个下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。请回答下列问题：(1)物质A是常见的碱，写出A的化学式：______。(2)写出反应①的化学方程式：___________________。(3)说出NaHCO3在医疗下列图像不能正确反映其对应操作的是[]A.AB.BC.CD.D 下列实验中，有关现象的描述正确的是[]A．打开浓盐酸的瓶盖看到有大量白烟冒出B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由红色变成紫仔细阅读下列材料。材料一：1869年，俄国化学家门捷列夫对已发现的元素进行研究，制作了元素周期表（下表是其片段），并在他的元素周期表中留下了许多空位代表尚未发现的新元素下列物质露置空气中质量减小的是[]A．浓盐酸B．浓硫酸C．氢氧化钠D．氯化钠在a.单质、b.氧化物、c.酸、d.碱四类物质中，经一步反应可以生成盐的是[]A．只有abcB．只有cdeC．只有abdD．abcd 把生石灰、食盐、浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸、苛性钠、碳酸钙长期露置于空气中，则质量会增加的是__________,质量会减少的是__________________,会变质的是_________________。现有5种物质：①浓盐酸②烧碱③食盐④浓硫酸⑤铁把它们长期露置在空气中，其中发生化学变化且质量增加的是[]A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤ 判断下列物质是否能发生化学反应，如能，写出化学反应方程式。（1）Na2SO4+HCl（2）BaCl2+H2SO4（3）KNO3+HCl（4）FeCl3+NaOH（5）CuSO4+Fe(OH)3（6）NaCl+AgNO3（7）CaCO3+NaCl（8）Cu+H2SO 下列各组溶液，两两混合后，能发生反应，且溶液的总质量不发生改变的是[]A．氯化钠溶液与硝酸钾溶液B．碳酸钠溶液与稀盐酸C．氢氧化钠溶液与稀盐酸D．硝酸银溶液和氯化铁溶液 ⑴写出下列反应的化学方程式：①向氯化钡溶液中滴加硫酸钠溶液；②石灰石与稀盐酸反应；③氢氧化钾溶液中滴加稀硝酸；⑵上述反应的现象分别为、、；⑶由此可见，酸碱盐在溶液中交换向H2SO4和CuSO4的混合溶液中不断加入NaOH溶液，下面的曲线正确的是[]A.B.C.D.“物质的组成与结构决定物质的性质”是化学学科中的重要观点。按照这一观点讨论下面的问题（1）酸溶液具有一些共同的化学性质，是因为酸溶液中都含有;碱溶液也具有一些共同的化根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是①氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧下列图①~④分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是[]A.①在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B.②向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸C.下图表示A、B、C三种溶液两两混合发生反应的实验现象，符合该实验现象A、B、C三种溶液分别是[]A．盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液B．氯化钠溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液C．盐对物质性质进行归类，是化学学习常见的方法。下列归类正确的是[]A．CO、C、H2都具有还原性，都能和CuO发生置换反应生成CuB．NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2都是碱，都能使酚酞的溶液变氯气（Cl2）能与水发生如下反应：Cl2+H2O==HCl+HClO。其中，HClO也是一种酸。将Cl2通入足量氢氧化钠溶液中，反应的产物有[]A.NaClH2OB.NaClOH2OC.NaClNaClOD.NaClNaClOH2O 如图所示。若在试剂瓶中放入某种物质，先滴加滴管1中液体后，小气球变鼓，再滴加滴管2中液体后，小气球又变瘪。下列与所描述现象相符的一组是[]A.AB.BC.CD.D 下列图像能正确反映对应变化关系的是A.电解水B.向一定量锌粒中加入过量稀硫酸C.加热一定量高锰酸钾固体D.向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸含有硫酸的硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，下列图中正确的是[]A.B.C.D.“物质的组成与结构决定物质的性质”是化学学科中的重要观点。按照这一观点讨论下面的问题（1）酸溶液具有一些共同的化学性质，是因为酸溶液中都含有;碱溶液也具有一些共同的化在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系，能用下图曲线表示的是[]A．①②B．③④C．①⑤D．②⑤ 不可用固体氢氧化钠干燥的气体是[]A、NH3B、CO2C、O2D、H2 不能与烧碱溶液反应的是[]A．Fe2O3B．CO2C．CuSO4D．HCl 下列说法中正确的是[]A.凡是能在水溶液中解离出H+的化合物就是酸B.氢氧化钾和氢氧化镁均能使无色酚酞试液呈红色C.浓盐酸和浓硫酸敞口放在空气中，其溶质质量分数都会减小你已经知道哪些物质显碱性？(1)氢氧化钠是色，水溶液有，氢氧化钠有强，溶解时________，俗称。取一些氢氧化钠固体放在表面皿中，一会就观察到。(2)氢氧化钙是色，溶于水的粉末，氢氧化钙俗称、，它的溶氢氧化钠、石灰水分别与硫酸铜溶液反应的现象是，方程式、。混有水蒸气的下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可以用苛性钠干燥的是[]A.氧气B.氨气C.二氧化碳D.氯化氢碱溶液有相似化学性质的原因是碱溶液中都含有相同的[]A．氢离子B．氢氧根离子C．金属离子D．酸根离子氢氧化钠俗称、和。在表面皿上放一些固体氢氧化钠，露置在空气中，可以观察到其表面先变潮湿，过一段时间，表面又出现白色粉末。发生上述变化的原因是，反应的化学方程式为。2003年6月某校环保小组监测到一个造纸厂仍在向淮河排放无色碱性污水。请你根据碱的两条不同性质，设计两个实验来证明。方案⑴：_______________方案⑵：_______________氢氧化钴[Co(OH)2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂。制备方法为：①Co+2HCl==CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH==Co(OH)2↓+2NaCl下列判断错误的是[]A．①为置换反应B．氢氧化钴可常见的酸、碱各有哪些？酸有酸性，碱有碱性，设想一下，酸和碱能不能发生化学反应？分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是[]A．碱溶液都显碱性，则碱性溶液一定是碱溶液B．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子C．化合物以下推理正确的是[]A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C.中和反应生成盐和水，所以固体氢氧化钠必须密封保存，是因为它在空气中不仅易_____________，该变化属于物理变化，而且还能跟_________发生，该反应的化学方程式为______________________________；检向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液，下列图像横坐标表示加入NaOH溶液的质量，纵坐标表示反应的有关变化情况，其中正确的是[]A．B．C．D．皮蛋是我国传统风味食品，制作皮蛋的方法有多种，一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡，培养液由水、食盐、氢氧化钠、少量硫酸锌等物质配制而成。(1)取少量培养下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。（1）物质A是常见的碱，写出A的化学式：。（2）写出反应①的化学方程式：______________________________。（3）说出NaHCO3在医疗上的一种用关于酸和碱的描述正确的是[]A．浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂B．生石灰与熟石灰都属于碱C．酸就是有酸味的物质D．碱就是有腐蚀性的物质关于酸和碱的性质说法正确的是[]A．用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体B．用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁C．酸有一些相似的化学性质，原因是它们与活动金属反应有下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是[]A.一氧化碳B.氢气C.二氧化碳D.氧气化学实验必须遵守“实验规则”，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，才能保证化学实验的安全和成功，从酸和碱的性质实验中我发现（请填写以下两格内容）：下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同实验现象的是[]A.氯化钾溶液B.碳酸钠溶液C.硝酸钡溶液D.氢氧化钡溶液下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发改变的是[]A.氢氧化钠溶液和稀盐酸B.碳酸钠溶液和稀盐酸C.氯化钠溶液和稀硫酸D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液下列说法中不正确的是[]A.石蕊试液是一种酸碱指示剂B.酸溶液能使红色石蕊试纸变蓝C.酸溶液中都含有氢离子（H+）D.碱溶液中都含有氢氧根离子（OH-）向烧杯中逐滴加入x溶液至过量，反应过程中生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系能用如图所示的曲线表示的是[]A．①②B．②③C．①④D．③④ 下图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。(1)使用白色点滴板进行实验的优点是_____________（答一点）；(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色下图中的四个图象分别代表对应的四种过程，其中正确的是[]A.分别加热等质量的氯酸钾与高锰酸钾，反应过程中生成氧气的质量变化B.向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加过量烧碱溶液酸溶液中都含有___________，所以酸具有___________的化学性质，酸有___________味，能使蓝色石蕊试纸___________，能和___________、___________等物质反应；同理，碱溶液中氢氧化钠是___________色___________，___________溶于水，溶解时___________。有强烈的___________性，又称___________、___________或___________。如不慎沾在皮肤上，要_下列气体既能用浓硫酸又能够用NaOH干燥的是[]A.CO2B.HClC.SO2D.O2 判断下列反应能否发生？若能，写出化学方程式。(1)NaOH+HCl—(2)AgNO3+HCl—(3)K2CO3+HCl—(4)NaCl+KNO3—小刚、小军、小红对一久置的NaOH白色粉末的成分进行探究并测定其成分的含量。一、成分的确定三位同学都作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混 2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiO 在室温下，将下列物质各5g分别放入50g水中，现象最相似的是[]A．CaO、CaCl2B．CuSO4、NaClC．CuO、MnO2D．NaOH、NH4NO3 现有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有[]A.4个B.5个C.6个D.4个分类法是学习化学的重要思想方法，依据同类物质性质的相似性，可以帮助我们做到举一反三。现有下列三组物质：A．空气、胆矾、冰水、蔗糖B．KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2C．NH4C 小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是她构建了下图所示的知识网络图。铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络图类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论错误的是[]①CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu②NaOH溶液能使无色酚酞试液对下列实验过程的评价或结论，正确的是[]A.某无色溶液中滴入酚酞试液显红色，该溶液一定是碱溶液B.某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定是碳酸盐C.某溶液为了探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色？设计的实验步骤如下：①在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。②在第二支试管中加下列物质露置于空气中，质量会减小的是[]A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．氯化钠钙元素对人类生命和生活具有重要意义。（1）在元素周期表中，钙元素的信息如下图所示。钙元素的相对原子质量为。（2）儿童缺钙可能会导致（填“贫血症”或“佝偻病”）。（3）氧化钙能与同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应。（1）实请从氢气、浓硫酸、蛋白质、淀粉几种物质中选择适当的物质，按要求填空：（1）可做高能清洁燃料的是（写化学式）；（2）具有强烈腐蚀性的是（写名称）；（3）（写名称）是构成细胞的基本物根据“性质决定用途，用途体现性质”回答下列问题：(1)NaOH可用做某些气体的干燥剂，利用了NaOH的性质是_______________________；(2)碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药下列说法错误的是[]A．碱中一定含有氢元素B．Ca和Ca2+两种微粒的质子数相同C．用pH试纸测定溶液的pH时，应先用蒸馏水将试纸润湿D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成