试题列表4-碱的性质-初中化学-n多题

碱的性质的试题列表

碱的性质的试题100

下列图象与对应的叙述相符合的是[]A．等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应B．向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液C．向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是[]A．紫色石蕊试液B．氯化钠溶液C．铁粉D．pH试纸某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。【分析推断】根据制取二氧在A+B→盐+水的反应中，A和B不可能是[]A.HCl和NaOHB.CO2和NaOHC.H2SO4和Fe2O3D.H2SO4和BaCl2 用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为；当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为。若改用ng氢氧化钠与相同量盐我国的航空航天领域已经处于世界领先的水平，请回答下列问题：（1）2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”．我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠石笋和钟乳石的形成过程中会发生如下两个反应：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2（a）Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O（b）下图中，A为单质，常温常压下C为气体，固态时可用于人工降雨．D溶液为有A、B、C三种化合物，已知A是强酸，B是硝酸盐，C是强碱，它们都溶于水，能发生以下反应，B、C混合，生成蓝色沉淀；A、C混合，生成难溶于稀硝酸的白色沉淀E。试推断：B的化学甲、乙两化工厂分布如图所示，箭头代表水流方向。如果在a处取得水样经检测OH-、SO42-。在c处取得水样经检测pH=7、且只含有少量NaCl。则b处水中含有的物质应是下列那一组？[]A 下列图像与所对应操作相符的是①②③④[]A.①是对氢氧化钠溶液加水稀释B.②是将镁片和铁片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合C.③是向HCl与Na2SO4混合溶液中加入氢氧化钠是一种重要的化工基础原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等工业（1）氢氧化钠的俗名是（只写一种）。氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式为。（2）实验室有一瓶久置向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是[]A．稀盐酸B．锌粒C．碳酸钠溶液D．紫色石蕊溶液物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是①X+碱→盐+H2O②X+金属氧化物→盐+H2O[]A．CaOB．CO2C．NaOHD．H2SO4 实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出问下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是[]A．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量B．向一定质量的稀硫酸中滴加水C．向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶我国的航空航天领域已经处于世界领先的水平，请回答下列问题：（1）2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”．我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠 CaO和NaOH固体的混合物，俗名“碱石灰”，实验室常用作干燥剂。碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质。某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了图14 2010年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成下列物质露置在空气中，质量都会发生改变，其中与空气中氧气和水都有关的是[]A.铁B.氢氧化钠C.氧化钙D.浓盐酸同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如下图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：(1)反应①的化学方程式为实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了下列实验。根据实验现象，该固体最可能是[]A．金属单质B．碱C．盐D．金属氧化物小敏设计了一个从空气中分离二氧化碳的操作方案，其基本流程如图所示(部分条件未标出)。(1)写出流程中生成碳酸钙和氢氧化钠的化学方程式__________________________________下列关于氢氧化钠的描述中过程中错误的是[]A．能去除油污，可做炉具的清洁剂B．在空气中能与二氧化碳反应生成碳酸钙C．易溶于水，溶解时放出大量的热D．水溶液能使牵牛花汁液变红观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是[]A．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．硫推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是[]A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B．NaOH溶液中的OH﹣能与酸反应，则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应在初中化学所学的物质中，甲、乙是两种单质，A～G是化合物，其中A、B是氧化物，G是一种钠盐，“→（部分反应物、生成物和反应条件未标出），如下图所示，请回答下列问题:（1）写出D 氢氧化钠有强烈的_________性，所以它的俗名叫苛性钠、火碱或烧碱，氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收水分而溶解，还易与空气中的__________发生反应而变质，其反应的化学碳酸钠和氯化钙溶液反应不仅可以用Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl表示，还可以用CO32﹣+Ca2+=CaCO3表示，后者叫离子方程式．书写离子方程式时按以下步骤进行：①“写”：写出化学方程式．下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是[]A．氢氧化钠有腐蚀性B．固体氢氧化钠有挥发性C．氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D．固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解据报道．苏州某生活污水处理厂推出“污泥合成生物质燃料技术”，可以使3t生活污泥产1t“煤”．苏州某造纸厂将清洁理念贯穿生产过程，去年光“清洁费”一项就节省了4千万元．两家工厂生下图中“──”表示两端的物质间能发生化学反应，其中X是初中化学中常见的化合物，请回答：⑴试写出X与Na2CO3反应的实验现象。⑵上图所示的三个反应中，有一个不属于复分解反应，请在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是[]事实解释A.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL混合后分子变小了B.NaOH和Ca(OH)2化下列实验操作不能达到预期目标的是[]A．在甲烷火焰上方罩一个干而冷的烧杯，通过产生水的现象证明甲烷中含有氢元素B．将足量的铜丝放在充满空气的密闭容器中加热，以除去其中的下列各组物质混合后，不产生沉淀和气体，且能得到无色溶液的是[]A.氯化钠溶液和稀硫酸B.氧化铜粉末和稀硝酸C.石灰水和稀盐酸D.氯化铁溶液和烧碱溶液完成下列填空：(1)用紫色石蕊溶液可鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液________(填“正确”或“不正确”)；稀盐酸的pH_______7(填“>”、“=”“<”)；(2)可用CO2鉴别澄清石灰水和氢氧化某化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，该实验说明：①；②。（2）图B所示实验，将注射器中氢氧化下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质，已知A、B常温下为液态，C、G为单质，医疗上用F来配制生理盐水。试回答下列问题：①A在一定条件下反应生成B和C；②D与E反应生兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是Na 下列曲线示意图不正确的是[]A．稀盐酸中滴加蒸馏水B．等体积、等质量分数的过氧化氢溶液C．等质量、等颗粒大小的金属中加稀盐酸D．HCl和FeCl2的混合溶液中滴加NaOH溶某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹．（1）烧瓶中观察到的现象下列图象关系正确的是ABCD[]A．表示CO还原CuO的实验中，试管内的固体质量与反应时间的关系图B．表示向一定量的稀硫酸中加入过量Ba（OH）2溶液，溶液的pH与Ba（OH）2溶液体积的关系氢氧化钙在日常生活和工农生产中应用非常广泛．如鲜鸡蛋在进行呼吸作用时通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出二氧化碳，为停止鸡蛋的呼吸作用达到保解目的，人们常用石灰水作为鲜某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成。现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如下图所示，则下列判断某化学课外活动小组的同学，利用塑料饮料瓶（软质）和注射器设计如图所示的实验。请根据生活经验及所学知识，结合实验回答问题；（1）请分析推测振荡后塑料瓶将发生什么变化。（2 化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？（1）我设计了甲、乙两个实验装置来验证碱石灰干燥剂是由固体NaOH和CaO组成的混合物，能用它来干燥的气体有[]A．O2B．HClC．CO2D．SO2 向下表中的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量．反应过程中产生的气体或沉淀的质量与加入质量关系，符合下图曲线描述的是[]A．AB．BC．CD．D 关于酸和碱的描述正确的是[]A．浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂B．生石灰与熟石灰都属于碱C．酸就是有酸味的物质D．碱就是有腐蚀性的物质关于酸和碱的性质说法正确的是[]A．用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体B．用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁C．酸有一些相似的化学性质，原因是它们与活动金属反应有下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是[]A.一氧化碳B.氢气C.二氧化碳D.氧气铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是[]A．有气泡我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证．航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是[]A．与CO2反应B．与盐酸如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起起的目的，锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是[]装置名称锥形瓶内物质胶头滴管中物质A.甲HC 下列推论正确的是[]A.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B.酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C.燃烧都伴将稀盐酸滴入下图所示盛有不同物质的试管中：（1）不发生反应的是_________（填序号，下同）．（2）冒气泡的是_________，写出其中1个反应的化学方程式_________．（3）黑色粉末溶解，形某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．请检验一瓶长期露置在空气中的氢氧化钠是否变质，下列不能作为检验用的试剂是[]A．澄清石灰水B．氢氧化钡溶液C．氯化钙溶液D．酚酞试液某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如下实验．（1）实验中观察到有气泡出现的试管是______，有沉淀生成的试管是_______．（2）写出实验某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与．【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？1、【猜想与假设】猜想①：氢氧化钙溶液可能已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质，它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系（图中“→”表示物质间存在转化关系，“—”表示两种溶液间能发生反应）。又知A、B、D 化学与生活息息相关，所以学好化学知识能让我们解除一些困扰．（1）小芳常感冒，医生说她维生素摄入量不足，建议小芳多吃_________（填序号）．经化学验，小芳血色素偏低，患有轻度下列氧化物中，通常情况下既不与酸反应，又不与碱反应的是[]A．CO2B．COC．CaOD．Fe2O3 下列各项对氢氧化钠的描述正确的是①是一种有色晶体，易溶于水，溶解时放出大量的热②固体氢氧化钠置于空气中易潮解③氢氧化钠水溶液使石蕊溶液呈红色④对皮肤、衣服等有强烈的腐图中广口瓶里分别装入下列各组中的气体，滴管分别滴入各组中的液体时，玻璃管下端所系的气球能够鼓起来的是[]A．氢气、浓硫酸B．氮气、苛性钠溶液C．HCl、水D．CO2、烧碱溶液浓硫酸、氢氧化钠固体和生石灰都能吸收空气中的水分，它们发生的变化分别是_________、_________、_________．（填写序号）A．溶解B．潮解C．化合D．吸水下列各组物质中的两种溶液混合后，没有沉淀生成的是[]A．H2SO4和NaOHB．HCl和AgNO3C．NaOH和CuSO4D．BaCl2和H2SO4 下列物质能相互反应时，不一定有盐生成的是[]A．金属与非金属B．盐与另一种盐C．酸与碱D．碱性氧化物与酸滴有酚酞的氢氧化钡溶液分别与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是①Na2SO4②H2SO4③K2CO3④HCl．[]A．①③B．②④C．①②③D．②③④ 下列说法中正确的是[]A．所含电子数相等的微粒，一定是同种原子B．由不同种元素组成的物质，一定是化合物C．盐的组成元素中一定不含氢元素D．酸碱盐溶液中阴离子总数与阳离子总数下列叙述中正确的是[]A．铁丝在空气中燃烧火星四射B．把生石灰放入稀盐酸，产生大量气泡C．将碳酸钠放入滴有酚酞试液的水中，溶液变红D．氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，生成蓝色在①铁②铜③氢氧化钾溶液④大理石⑤硝酸钾溶液⑥硫酸铜溶液等6种物质中，能够与盐酸发生置换反应的物质是_________；能够与盐酸发生复分解反应并产生气体的物质是_________；给出白色点滴板（见下图）是带有孔穴的白色瓷板，可用于显色、生成气体或沉淀的微型化学反应。下列各组物质中不合适在白色点滴板中进行实验的是[]A．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液B．稀硫若将Ba(OH)2溶液逐滴加人到混有少量硝酸的MgSO4溶液中,所得沉淀的质量与加入的Ba(OH)2的质量变化符合下列图像的是[]A.B.C.D.酸、碱、盐及其反应的有关知识与人们的生活和生产有着密切的关系．（1）胃酸的主要成分是稀盐酸，它能促进胃蛋白酶的作用，使之容易被人体吸收等，但胃酸过多会引起胃痛．服用含（1）酸性氧化物有对应的酸，碱性氧化物有对应的碱．如：请用化学式写出：①与Na2O对应的碱_________；②与H2SO4对应的酸性氧化物_________．（2）请选择下列物质按题意要求分类，每类胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多会引起胃痛。下图是一种治疗胃病药物的标签。请回答：（1）该药物的主要作用是_______________________________________，这种药物在胃中发生反实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种。小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【用好化学用语和溶解性表，对日后化学的学习是非常有帮助的．请按要求写出以下反应的化学方程式（所选的反应物在下表的范围内，并且不能重复选用）：（1）一种酸和一种碱_________；氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易__，还能___，所以必须密封保存。（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的__________离子(填符号)，因此，它们有很多相似的为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液？方案2：分别取小刚在复习物质的性质时，列出了以下物质：C、H2、O2、Fe、CO、CO2、CuO、CaCO3、稀盐酸、NaOH、CuSO4溶液。他发现上述物质中，有些物质能与其他三种或三种以上的物质在一定条氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中自然科学中重要学习内容之一．现有如下所示的转换关系：（1）请写出下列物质的化学式B_________，E_________，F_________G_________．（2）如下图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是[]XYA．MnO2H2O2B．NH4NO3H2OC．CaOH2OD．NaHCO3HCl 下列离子能在溶液中大量共存的是[]A．H+、HCO3-、OH-、SO42-B．K+、OH-、Cu2+、NO3-C．Ca2+、Cl-、CO32-、Na+D．Cl-、NH4+、SO42-、Na+下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是[]A．①②B．①③C．②③D．①②③ 从H2SO4、KNO3、Ba(NO3)2、KOH、Na2CO3五种溶液，两两混合，能发生化学反应的有种；其中反应后溶液质量不变的组合是（填组合物质的化学式）；其反应的化学方程式为。现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，其相互转化关系如下图：（1）请写出化学式：E，F，G。（2）请按图中所示转化关系写出化学方程式：B→A：；C→D：。某化学课外活动小组的同学，利用塑料饮料瓶（软质）和注射器设计如图所示的实验。请根据生活经验及所学知识，结合实验回答问题；（1）请分析推测振荡后塑料瓶将发生什么变化。（2 下列物质放在敞口的容器中，因吸收空气中的水蒸气和二氧化碳而使质量增加的是[]A．浓硫酸B．固体氢氧化钠C．浓盐酸D．生石灰下列气体中不能用NaOH固体干燥的是[]A.COB.H2C.CO2D.O2 下列溶液中，能使无色酚酞试液变红的是[]A．盐酸B．石灰水C．食盐水D．稀硫酸制作松花蛋常用到熟石灰和纯碱等原料，因此，食用它时常有涩味，为了减轻涩味，可在食用前添加调味品．这种调味品最好是[]A．酱油B．食盐C．香油D．食醋固体氢氧化钠必须密封保存，是因为它在空气中不仅易_________，而且还能跟_________发生反应，该反应的化学方程式为_________；检验该固体是否变质可选用的试剂（填化学式）__化学晚会上，小明将一张滤纸贴在黑板上，然后依次向滤纸上喷洒A、B两种试剂。喷洒A时，白色的滤纸上出现了一只红色的月季花（如图）；再喷洒B时，红色的月季花又逐渐消失。假若在下列溶液中分别滴加NaOH溶液，不产生沉淀的是[]A．FeCl3溶液B．MgCl2溶液C．K2SO4溶液D．CuSO4溶液下列各组气体中，均可用固体NaOH干燥的一组的是[]A.H2、O2、COB.H2、O2、CO2C.H2、SO2、CO2D.O2、CO、CO2 判断一种化合物是否属于碱类的根本依据是[]A．能否与酸反应生成盐和水B．溶于水后看能否使无色酚酞试液变红C．电离时生成的阴离子是否全部是OH﹣D．电离时是否有OH﹣生成我对一瓶敞口放置的氢氧化钠固体做了一系列探究．(1)(2)我对它还有一个要再探究的新问题：_________．(3)我的实验方案是：（简述实验步骤、现象、结论）_________．

碱的性质的试题200

20g20％的NaOH溶液与20g20％的H2SO4溶液充分反应后，滴入紫色石蕊试液呈[]A．蓝色B．紫色C．红色D．无色下列关于氢氧化钙的描述中错误的是[]A.微溶于水，能导电B.水溶液能使紫色石蕊试液变红色C.对皮肤、衣服等有腐蚀作用D.将氢氧化钙与粘土、沙子混合，用做建筑材料分别将下列各组物质，同时加到水中，一定有沉淀生成的是[]A．FeCl3，KOH，稀盐酸B．Na2CO3，稀H2SO4，KNO3C．AgNO3，NaCl，稀HNO3D．CuSO4，MgCl2，稀盐酸下列物质中，一般不跟其他物质发生复分解反应的是[]A．KNO3B．NaClC．HNO3D．Ca（OH）2 下列不易潮解的物质是[]A．粗盐B．火碱C．苛性钠D．纯碱将一套如图所示的密闭装置放在天平上，使天平平衡，经过一段时间后，出现的情况是[]A．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱变质B．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解C．指针偏研究性学习：探究实验室中久置的NaOH的变质程度[研究方案]先称取13.3g的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸，根据生成CO2的质已知常用的强酸（H2SO4、HCl、HNO3）跟常用的强碱（NaOH、KOH）反应生成的盐的水溶液显中性，现将某白色粉末溶入一无色中性液体中，按以下图示进行实验．试按下列要求推断未知物：下列说法正确的是[]A．凡是生成盐和水的反应都是中和反应B．中和反应一定是复分解反应C．100克10%的盐酸与100克10%的氢氧化钠溶液混合后，溶液肯定呈中性D．向某无色溶液中加入少滴有酚酞的Ba（OH）2溶液与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是[]A．CO2B．H2SO4C．FeCl3D．K2CO3 向HCl和FeCl3的混合溶液中，不断加入NaOH溶液，下图曲线正确的是[]A．B．C．D．下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发改变的是[]A.氢氧化钠溶液和稀盐酸B.碳酸钠溶液和稀盐酸C.氯化钠溶液和稀硫酸D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如下图所示。已知：a．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2 某溶液中含有Ba2+、Ag+、Cu2+三种离子，现用：①NaOH溶液；②K2CO3溶液；③盐酸，现将三种离子逐一沉淀并加以分离，则加入试剂顺序正确的是[]A．①②③B．③②①C．②③①D．③①② 不引入新杂质的情况下，分离FeCl3、KCl、BaSO4的混合物，应选用的一组试剂是[]A．水、AgNO3溶液、稀HNO3B．水、NaOH溶液、稀HClC．水、KOH溶液、稀HClD．水、KOH溶液、稀HNO3 A、B、C、D、E分别是常见的酸、碱、盐．已知A是含钠元素的化合物，E是蓝色沉淀，它们之间有如下关系：（1）2A+B==C+2H2O（2）C+D==BaSO4↓+2A（3）D+CuSO4==BaSO4↓+E↓根据上述信息，推物质A为常见的白色固体，A遇水后放出大量的热并生成微溶于水的白色粉末B；A、B与盐酸反应都能生成C；C溶液与一种钠盐溶液反应，生成难溶于水的D；D遇盐酸又生成C．（1）写出A、请从H、O、Na、Fe、Cl中选择合适的元素，按下列要求写出相应物质的化学式（各写一例）（1）溶液呈浅绿色的盐_________；（2）可用于钢铁表面除锈的酸_________；（3）一种可溶性的碱在滴有石蕊试液的碳酸钠溶液中，加入过量盐酸，加盐酸前后溶液的颜色依次为[]A．紫色、红色B．红色、蓝色C．蓝色、红色D．红色、无色下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质质量分数对照表（20℃）．请你仔细分析后回答下列问题：（1）根据上表可总结出的规律是：对于硫酸溶液_________；对于氨水_________．（2）某同学多某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式__________________________。为探究下列叙述中，正确的是[]A．烧碱是一种重要的化工原料，广泛用于制肥皂、石油、造纸和纺织等工业B．熟石灰在电池工业上应用较广C．氢氧化钠常用作建筑材料、漂白粉、处理污水、改能使无色酚酞试液变红的溶液，可使紫色石蕊试液[]A．变成红色B．变成无色C．变成蓝色D．不变色我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证．航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是[]A．与CO2反应B．与盐酸下列关于氢氧化钠的叙述不正确的是[]A．固体氢氧化钠要密闭保存B．氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时没有热量变化C．固体氢氧化钠可作一些气体的干燥剂D．氢氧化钠溶液对皮肤、纸张、织下列关于氢氧化钠的叙述中错误的是[]A.其水溶液能使石蕊溶液变红B.能去除油污，可做厨房的清洁剂C.固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是[]A.氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质B.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高C.氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤D.氢氧化钙的俗名叫做现有白纸和几种溶液：A．5%的氢氧化钠溶液；B．5%的硫酸溶液；C．无色的酚酞溶液。有人用这些材料设计了一个名为“雨落红花开”的趣味实验。实验的过程是：先用洁净的毛笔蘸（填序号在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化如下：(1)试绘出溶液的温度与加入盐酸的体积之间的变化关系曲线。(2)根据曲线讨论溶液某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题。（1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：①小刚同学说：“酸的溶氢氧化钠是一种重要的化工原料，俗称___________。氢氧化钠易吸收水分可用作某些气体的___________剂，它的水溶液倒入充满CO2气体的矿泉水瓶中，密闭、振荡，可以看到______归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。（1）为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH液中，溶液变成如图，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）[]A．②④B．①③C．①②③D．②③④ A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是[]A．氨水能使酚酞溶液变红B．碱能使酚酞溶液变红C．空气不下列图像能正确反映所对应叙述关系的是[]①图A表示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系②图B表示t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一。由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不符合电解要求，因此下列各组物质能够发生反应的是[]A．硝酸钾和盐酸B．氯化钡和硫酸C．氧化铜和水D．氢氧化钠和醋酸下列各物质能与石灰水反应，但无明显现象的是[]A.一氧化碳B.稀盐酸C.石蕊溶液D.酚酞溶液当碱液溅到皮肤上时，应立即用较多的水冲洗，然后再涂上[]A．3%～5%的碳酸氢钠溶液B．醋酸C．稀盐酸D．硼酸实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示8个实验。已知：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(1)实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为___为验证物质间化学反应的规律，小红同学用甲、乙、丙三种溶液分别进行了下面的实验：①甲+K2SO4溶液②乙+KCl溶液③丙+KOH溶液经分析发现：三个反应中都有KNO3生成。由此推断：甲、乙制作松花蛋常用到熟石灰和纯碱等原料，食用时常有涩味。可在食用前添加调味品，这种调味品最好是[]A．酱油B．食盐C．香油D．食醋在NaOH溶液中滴入一滴酚酞，溶液呈红色，为了让红色褪去，不能使用[]A．生石灰B．活性炭C．SO3D．稀硫酸下列各组内的两种物质不会发生化学反应的是[]A．碳酸钠和石灰水B．稀硫酸和纯碱C．铁和硫酸铜溶液D．锌和氯化镁溶液下列各组物质的溶液混合后，不会出现沉淀的是[]A．K2CO3.HCl.HNO3B．KNO3.NaCl.AgNO3C．Na2CO3.BaCl2.NaClD．NaNO3.Ba(OH)2.H2SO4 锂元素(元素符号为Li)及其所形成的化合物，在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途。它的化合物氢氧化锂(LiOH)是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性。(下列所示图像能正确反映相对应实验序号的是①向pH为12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释②向锌粒和氢氧化铝固体中逐滴加入稀盐酸至过量③在40℃，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有如图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是[]A．AB．BC．CD．D 下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是[]A.锌与稀盐酸B.烧碱溶液与稀硫酸C.氧化铁与稀硫酸D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些量的变化，其中正确的是[]A．甲为向一定量锌粒中加入稀硫酸B．乙为向一定量氢氧化钠溶液中加入水C．丙为向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合下列图①~④分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是[]A.①在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B.②向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸C.分别将下列各组物质，同时加到水中，得到无色透明溶液的是[]A．FeCl3、KOH、NaClB．K2SO4、BaCl2、HClC．CuSO4、HCl、KClD．Na2CO3、KCl、Na2SO4 下列图象对应叙述关系正确的是[]A、向pH=3的溶液中加水B、一定质量的稀盐酸与锌粒反应C、向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液D、煅烧一定质量的石灰石同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了。为此某化学小组的同学进行下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的部分工艺流程简图。(1)试剂I和操作Y的名称分别为_________________、_________________。(2)硫酸与氧化铁的反应方程式为__________下列物质相互混合时，能发生化学反应，但无沉淀生成的是[]A．硝酸钠溶液和氯化钾溶液B．氢氧化铁和硫酸C．碳酸钙和氯化钠溶液D．硝酸银溶液和氯化镁溶液同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。1.（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。2.（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。（3）丙实验胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多会引起胃痛。下图是一种治疗胃病药物的标签。请回答：（1）该药物的主要作用是_______________________________________，这种药物在胃中发生反为了测定一瓶久置空气中的氢氧化钠固体中碳酸钠的含量，同学们经过讨论后设计了以下几种方案，请你帮助他们将实验方案填写完整，并对实验方案进行评价。方案一：通过测定生成下列有关实验现象的描述正确的是[]A．铁丝在空气中被点燃，火星四射B．氧化铁放入氢氧化钠溶液中，生成红褐色沉淀C．点燃氢气和一氧化碳的混合气体，发生猛烈爆炸D．氯化铜溶液中长期盛放石灰水的试剂瓶内壁，往往形成一层不溶于水的白色物质，该物质是___。生成这种白色物质的原因可用化学方程式表示为________。要清洗掉这层白色物质，通常加入的试剂通过实验可以获取证据，得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是[]A．为了证明氢氧化钠溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸B．为了证明氧气是否集满，把带火星的木条伸到集气瓶下列溶液分别能跟硫酸铜、盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是[]A．AgNO3B．Ca(OH)2C．H2SO4D．NaOH 通常情况下，下列选项中的两种物质之间不能发生化学反应的是[]A．Cu与NaNO3溶液B．CuO与稀H2SO4C．稀HNO3与Mg(OH)2D．Na2CO3溶液与CaCl2溶液已知甲、乙、丙、丁四种溶液分别是Ba(OH)2溶液、MgSO4溶液、Na2CO3溶液和稀HCl中的一种。甲、乙混合有白色沉淀出现；乙、丙按一定比例混合后所得液体的导电性几乎为零。则甲核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(-NH2具有碱的性质)和羧基（-COOH，具有酸的性质）。氨基酸小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方（如图）放置一盛有某溶液的烧杯，给一无色溶液滴人数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变红，这说明该溶液是[]A．酸性溶液B．酸的水溶液C．碱性溶液D．碱的水溶液下列对氢氧化钠的描述，正确的是：①是一种有色晶体，易溶于水，溶解时放出大量的热②固体氢氧化钠露置于空气中易潮解③氢氧化钠水溶液使石蕊溶液变红色④氢氧化钠水溶液有涩味，下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是[]A.锌与稀盐酸B.烧碱溶液与稀硫酸C.氧化铁与稀硫酸D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液，逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是[]A．紫色--红色--蓝色B．蓝色--紫色--红色C．蓝色--红色--紫色D．紫色--蓝色--红色下列固体物质溶于水后，所得溶液不能使酚酞变色的是[]A.NaClB.CaOC.NaOHD.KOH 某同学用托盘天平称取一定量的固体氢氧化钠。该同学将从试剂瓶中取出的氢氧化钠放在托盘天平右盘上的纸上称量（其他操作均正确），调节天平平衡，一段时间后，发现托盘天平的指以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写适当的内容。向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色。提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变成蓝色呢？查找资料：NaOH溶液中存为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：(1)(2)(3)(4)(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验金属锂（元素符号Li）在通信和航天领域中有重要用途。氢氧化锂（化学式LiOH)是一种易溶于水的白色固体，有辣味；化学性质与NaOH相似，有强碱性和腐蚀性。(1)“辣味”属于氢氧化锂请对以下方案及现象作出合理的补充或解释：(1)用一种试剂分别与食盐水、NaOH溶液和稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是；(2)不能服用NaOH治疗胃酸过多，原因是Na 为了探究氨气(NH3)与水是否反应生成具有碱性的物质，某同学设计了实验方案：用滤纸做成(I)(II)(III)(IV)四朵小白花，放在酚酞试液中，浸泡后，晾干备用，然后准备两瓶干燥的氨下列反应不能发生的是[]A.Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHB.NaCl+KNO3=NaNO3+KClC.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OD.H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O 在NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Fe(OH)3四种碱中：(1)微溶于水的是，水溶液能使酚酞试液变红的是。(2)不溶于水，但能溶于酸的是。(3)与酸反应，溶液呈蓝色的是。(4)水溶液通入CO2 甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种(两厂含有一种相同的离子)：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-。若两厂单独排放都会造成严重的污染。若将两厂的污水按一定比例混合下列物质间不能发生复分解反应的是[]A．硝酸银溶液和盐酸B．硫酸铜溶液和氯化钠溶液C．氢氧化钠溶液和稀盐酸D．碳酸钠和稀硫酸要借助酸碱指示剂才能判断反应进行情况的是[]A．氢氧化铜和稀盐酸B．氧化铁和稀硫酸C．石灰水和盐酸D．氢氧化钡和稀硫酸除去下列杂质，所用试剂和方法不正确的是[]物质杂质除杂质所用的试剂和方法A.KOHK2CO3Ca(OH)2溶液、过滤B.KNO3K2SO4Ba(NO3)2溶液、过滤C.H2SO4HClAgNO3溶液、过滤D.CuOK 下列各组物质能在pH=1的溶液中大量共存且得到无色溶液的是[]A.BaCl2、NaOH、NaCl、CaCl2B.Mg(NO)2、KNO3、NaCl、ZnSO4C.CuSO4、KCl、Na2SO4、NaNO3D.BaCl2、CaCl2、Al(N 欲鉴别下列各物质，所加试剂不能达到目的的是[]A.B.C.D.在盛有氢氧化钠溶液的试管里，滴入几滴，溶液变成了红色，再用慢慢滴入稀盐酸，同时不断，一直到溶液刚刚变成无色为止。化学方程式为。若将反应后的溶液进行蒸发，还需添加的物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是[](1)食醋不慎滴在大理石台面上，会使其失去光泽，变得粗糙。这是因为食醋中的____________与大理石发生了化学反应。(2)向含有少量H2SO4的Na2SO4溶掖，滴入2~3滴酚酞试液后，再氢氧化钠是一种重要的化工原料。(1)氢氧化钠溶液长期暴露在空气中会逐渐变质，检验氢氧化钠溶液是否变质的试剂是____，若已变质则检验时可观察到的现象是；(2)如果要使氢氧化小明同学在“六一”儿童节上为小朋友表演了精彩的化学魔术。他在一张白纸上用“清水”写上“祝小朋友节日快乐”字样，结果白纸上出现了红色的字迹，他再将另一种“清水”喷在白纸上，通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的__________离子(填符号)，因此，它们有很多相似的如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起的目的，锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是甲乙[]A．选项AB．选项BC．选项CD．选项D 请回答家庭生活中的问题：（1）除去铁锅中的铁锈应选_________（填序号）：①食盐②白酒③食醋．（2）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是_________．（3）某些食品包装中有一小袋干燥剂（下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发改变的是[]A.氢氧化钠溶液和稀盐酸B.碳酸钠溶液和稀盐酸C.氯化钠溶液和稀硫酸D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液 2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(-NH2，具有碱的性质)和羧基(-COOH，具有酸的性质)。则绿色荧光蛋白具有的性质是[]2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiO 有锌.稀硫酸.氧化铜.氯化铜溶液.氢氧化钠溶液.氯化钡溶液，常温下两两温混合，共能发生的化学反应有[]A.4个B.5个C.6个D.7个下列物质中与某些酸.碱.盐都能起反应的是[]A.碳酸钙B.碳酸钠C.稀硫酸D.氢氧化钠下列物质能同时共存于水中的是[]A.氯化钙和碳酸钠B.硫酸钾和氯化钡C.盐酸和熟石灰D.硫酸铜和氯化镁

碱的性质的试题300

分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。小强对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁……。下列关系中有错误的一组是[]甲乙、丙、丁……A.常见的空气污染物二氧化硫、下列各组物质投入水中．搅拌后能得到无色、澄清溶液的是[]A．KNO3、HCl、CuCl2B．Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4C．NaOH、KCl、H2SO4D．Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2 趣味化学联欢会上，小鹏和小亮给同学们变起了“魔术”。小鹏说：“我会白花变红花”，于是他将一朵自制好的白花放入一种无色液体中，立刻得到一朵红花。小亮说：“这没什么，我还会已知A～G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F是常用的建筑材料；H为常见的单质．各物质之间存在如下转化关系（反应条件如下图所示）．（1）请写出下列物质的化学式B、甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白下列气体既能用浓硫酸又能够用NaOH干燥的是[]A.CO2B.HClC.SO2D.O2 根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是①氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。如下图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图。请据图回答下列问题：⑴写出图中有标号仪器的名称：①_____；②_________。下列方法：①金属溶于酸；②碳酸盐溶于酸；③氧化物溶于酸；④氢氧化物溶于水；⑤氧化物溶于水．肯定得不到盐的是[]A．①②B．④⑤C．③④⑤D．只有④ 下列各组物质混合后不能发生反应的是[]A．银和稀盐酸B．氢氧化钡溶液和硝酸C．铝和稀硫酸D．氯化钡溶液和硫酸钠溶液下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是[]实验目的实验操作A.检验NaCl中含有Na2CO3加水溶解B.鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液加Na2CO3溶液C.除去CaO中的CaCO3加足量稀盐酸D 向甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量．反应过程中产生的气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，符合下图曲线描述的是[]甲乙A.铜、锌的混合物粉末稀盐酸B.盐酸和稀硫酸的混长期盛放石灰水的瓶子内壁常附着一层白色物质，这种白色物质是_________；这层白色物质可用_________除去，写出反应的化学方程式：_________．下列说法中正确的是[]A．凡是生成盐和水的反应都是中和反应B．与酸反应生成盐和水的物质一定是碱C．凡是有盐参加的反应都是复分解反应D．当溶液pH=7时，溶液呈中性只用一种试剂来鉴别下列各组物质的溶液，请把所选的试剂填入横线内．（1）BaCl2、KCl_________；（2）Ca（OH）2、NaOH_________；（3）NaOH、Na2CO3_________；（4）NaCl、Na2SO4______有A、B、C、D四种化合物，在溶液中可发生如下反应：A+B=C+D．则该反应不可能是[]A．酸和碱的反应B．盐和盐的反应C．碱和盐的反应D．金属和盐的反应 A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是[]A.氨分子是不断运动的B.碱能使酚酞溶液变红C.空气不能使酚下列各组中两物质发生反应时，同时满足复分解反应发生的三个条件的是[]A．H2SO4和Ba（OH）2B．（NH4）2SO4和Ba（OH）2C．Ba（OH）2和CuSO4D．NH4HCO3和H2SO4 现有H2SO4、NaOH、CuO、Na2CO3四种物质，分别与其他物质反应，都有同一种物质X生成，则X的化学式可能是[]A．CO2B．H2OC．NaClD．BaSO4 下面是某学生对课本中图表资料的使用情况，其中不正确的是[]A.根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢B.根据元素周期表可以判断元素在自然界的含量C.根据对于化学反应A+B==C+D的下列说法中，正确的是[]A．若C、D分别为单质和化合物，则该反应一定是置换反应B．若C、D是盐和水，则该反应一定是复分解反应C．若A、B、C、D都是化合物，推理是化学学习中常用的思维方法。以下4个推断正确的是[]A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：（1）对白色粉末成分的猜（1）石墨与金刚石性质不同是由于它们的_________不同．（2）生活中可以通过_________方法来降低水的硬度．（3）建筑工人通常在用剩的石灰浆上面覆盖一层沙土的原因是_________．为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：(1)(2)(3)(4)(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验如图的装置中，下列说法不正确的是[]A．发生变化前的浓氨水是无色液体B．发生变化前酚酞溶液是无色液体C．放置一段时间后，浓氨水先变红D．放置一段时间后，酚酞溶液先变红有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2 长期盛放石灰水的瓶子内壁常附着一层白色物质，这种白色物质是_________；这层白色物质可用_________除去，写出反应的化学方程式：_________．为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：(1)(2)(3)(4)(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。⑴写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：________________如图所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大．然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球迅四只烧杯中分别盛有稀盐酸，并滴加了数滴石蕊试液．现向这四只烧杯中不断加入下列物质，直至过量，其中能使溶液最后呈紫色的物质是[]A．Mg（OH）2B．NaOHC．Na2SO4D．K2O 化学课外活动中，小红将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中，无明显现象；小强将稀盐酸加入盛有K2CO3溶液的试管中，有气体生成。反应结束后，两同学把废液倒入同一废液缸中，有一条鱼虾绝迹的小河边有四座工厂甲、乙、丙、丁，每个工厂里排出的废液里只含有Na2CO3、FeCl3、Ca（OH）2、HCl中的一种．某中学的环保小组对河水进行检测发现：①甲处河水呈乳白下列各组物质的溶液，不加任何试剂就能将其一一区别出来的是[]A．BaCl2、CuSO4、NaOH、NaClB．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3C．FeCl3、NaOH、H2SO4、Ba（NO3）2D．NaCl、Na2CO3、Zn（可以一次性鉴别出蒸馏水、稀盐酸、石灰水的试剂是[]A.酚酞试液B.碳酸钠溶液C.稀硫酸D.氯化钠溶液某学生用下图所示的装置，使用较浓的盐酸跟足量碳酸钠固体反应，并将所生成的气体通入石灰水中，开始一段时间内未发现石灰水变浑浊，原因是。将生成的气体用少量水洗后再通入已知X和Y两种物质混合后能发生反应，设X物质的相对分子质量为Ax，Y物质的相对分子质量为Ay，当X和Y按质量比Ax：Ay反应后，溶液的pH＞7，如果X和Y按质量比2Ax：Ay，则反应后溶液在澄清石灰水中，连续通入过量的CO2气体，生成沉淀的质量（m）和通入CO2的质量（n）的关系如图所示．试回答：A点表示的意义是_________，B点表示的意义是：_________．有A、B、C、D、E、F六种化合物，它们分别是由氢、氧、钠四种元素中的两种或三种组成．其中E是无氧酸的正盐，F是含氧酸盐（F遇硝酸钡溶液和稀盐酸的混合溶液，产生白色沉淀）．这下列各组物质，在水溶液中能发生化学反应的是[]A．SO3和Ba（NO3）2B．CaCl2和CO2C．MgCl2和Cu（OH）2D．Cu和HNO3 （1）A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质。请回答下列问题：图1图2①在图1中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“--”连接起来：②A与B反应后如图所示，烧瓶内盛有X气体，若挤压滴管的胶头a，使液体Y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有Z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶室温下，在pH=13的溶液中不可能大量共存的是[]A．OH﹣，Cl﹣，SO42﹣，Na+B．K+，SO42﹣，CO32﹣，Cl﹣C．K+，Na+，Ba2+，NO3﹣D．H+，CO32﹣，Cl﹣，Ca2+现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、硫酸、氯化钡溶液、盐酸中的一种。根据表格中它们两两间相互反应的实验记录，推断a、b、c、d的顺序正确的是[]A．H2SO4、Na2C 某纯碱样品中含有少量氯化钠，现欲测定其碳酸钠的质量分数，进行如下实验：【实验原理】Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品将固体混合物中的NaCl、CuCl2、Mg(OH)2进行逐一分离，可选用的试剂是[]A．水、氢氧化钠溶液B．水、氢氧化钾溶液、稀盐酸C．水、氢氧化钾溶液D．水、氢氧化钠溶液、稀盐酸常温下，将下列各组中的物质各5g分别放入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，产生的现象最相似的一组是[]A．CaONaClB．CaCO3BaCO3C．FeCl2CaCl2D．NaOHNH4NO3 能一次性鉴别稀盐酸、硝酸钾溶液、澄清石灰水的物质是[]A．硫酸钾溶液B．二氧化碳C．酚酞溶液D．碳酸钠溶液混有水蒸气的下列气体，既能用浓硫酸干燥，又能用固体氢氧化钠干燥的是[]A.SO2B.H2C.CO2D.HCl 有四种物质的溶液：①Ba(OH)2；②Na2SO4；③HNO3；④FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是[]A．④③②①B．④①②③C．①③④②D．①④②③ 下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是[]A.HCl和Ca(OH)2B.H2SO4和Na2CO3C.AgNO3和BaCl2D.KCl和CuSO4 在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是[]A.CO→CaCO3B.HCl→NaClC.Fe→FeSO4D.Ca(OH)2→NaOH 分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是[]A．NaCl、AgNO3、Na2SO4B．H2SO4、NaCl、Na2CO3C．Na2SO4、KNO3、NaOHD．BaCl2、NaCl、K2SO4 下表是部分物质的溶解性表（20℃），利用表中提供的信息回答下列问题：(1)NaOH和Ba(NO3)2两种溶液混合后能否发生反应？理由是什么？________________。(2)写出一个有BaSO4生成的复根据下图所示的转化关系，推断物质X可能是[]A.CuOB.Cu(OH)2C.Na2CO3D.Fe2O3 分别将下列各组物质同时放入足量水中，一定有两种不溶物生成的是[]A.MgCl2、HNO3、NaOHB.CuSO4、KNO3、Ba(OH)2C.Fe、CuSO4、H2SO4D.Na2CO3、HCl、KOH 运用所学的化学知识回答：（1）打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，可观察到________________的现象，这是因为浓盐酸具有_______性。浓盐酸长期敞口放置在空气中，溶液中溶质的质量（1）实验助手小娟走进实验室和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如下图）：此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变下列叙述中，不符合实验事实的是[]A.未经密封而长时间在空气中存放的苛性钠样品遇盐酸有气体生成B.将SO通入到滴有石蕊试液的蒸馏水中，溶液呈红色C.将Fe（OH）加入到滴有酚探究小组利用下图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管滴几滴液体后，能观察到气球变大的实验组合是[]A．AB．BC．CD．D 某同学用一定量的稀硫酸来做相关实验，实验后，将有关实验数据绘制成图象，其中正确的是[]A．B．C．D．下列各组物质，只需用组内溶液相互混合就能鉴别出来的是[]A．Na2SO4、BaCl2、HCl、K2CO3B．HCl、Na2CO3、KCl、NaNO3C．KOH、K2SO4、FeCl3、Ba（NO3）2D．K2CO3、CaCl2、Na2CO3、KN 下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是[]A．高温煅烧石灰石至质量不再减轻B．向一定量的硫酸溶液中逐滴加入氢氧化钾溶液C．向一定量露置在空气中部分变质的氢氧下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入紫色石蕊试液后显蓝色的是[]A．KOH、CuSO4、H2SO4B．NaNO3、Na2SO4、NH3·H2OC．KCl、Ba（NO3）2、HClD．NH4NO3、KOH、K2SO4 物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系．请回答下列问题：（1）若A为气体单质，E为红色固体，则F的化学式为_______，A与B反应的化学方程式为_____________科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为_________色，该实验中没有涉及的性质是______下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是[]实验目的所用试剂或方法A.检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液B.除去生石灰中含有杂质石灰对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是[]A．NaOH、Na2CO3、NaClB．KNO3、NaCl、FeCl2C．HCl、NaOH、NaClD．Na2CO3、Ca(OH)2、NaCl 下列图象能正确反映其对应关系的是[]A．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系B．向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关用水作反应物或反应物之一，经一步化学反应不能制得的物质是[]A．氢气和氧气B．胆矾C．氢氧化铁D．熟石灰化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？[实验探究1][将下列各组物质分别加入水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是[]A．Na2CO3、CaCl2、NaOHB．NaCl、KNO3、CuSO4C．Ba（NO3）2、NaCl、Na2SO4D．K2SO4、KCl、NaNO3 下列实验方案设计不合理的是[]A.粗盐提纯：溶解→过滤→蒸发B.除去NaOH溶液中混有的Na2CO3：加适量稀HClC.除去KCl溶液中混有的K2CO3：加适量稀HClD.除去CaCO3中混有的CaCl2：加下列各组物质的溶液，不另加试剂无法鉴别的是[]A．NaOH、HCl、CuSO4、MgSO4B．Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HClC．KNO3、HCl、CaCl2、NaOHD．NH4NO3、H2SO4、NaOH、MgCl2 下列物质能共存于同一溶液中的是[]A．CuSO4、Ca(OH)2、Na2CO3B．BaCl2、AgNO3、Na2SO4C．Na2CO3、KOH、H2SO4D．KNO3、Na2SO4、HCl 下列图像能正确反映所对应叙述关系的是[]A．向pH=3的溶液中不断加水B．一定量的稀硫酸与锌粒反应C．向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D．煅烧一定质量的石灰石根据学过的化学知识判断，以下说法正确的是[]A．能使酚酞试液变红色的物质一定是碱溶液B．生成盐和水的反应一定是中和反应C．与酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐D．与氯化钡溶下列各组溶液中，不用其它试剂就能鉴别的是[]A．Na2SO4、H2SO4、AlCl3、BaCl2B．MgSO4、NaOH、HCl、Ba（NO3）2C．MgCl2、NaOH、H2SO4、Ba（NO3）2D．Na2CO3、HCl、K2SO4、KNO3 绪言课上，老师在滤纸上用酚酞溶液画漫画，然后再喷洒某种液体X，滤纸上立即显示出红色图像。则X可能是：[]A．稀盐酸B．蒸馏水C．石灰水D．食盐水小红同学向一定量的纯碱溶液中投入一定量的生石灰，充分反应冷却到常温后，观察到白色不溶物，过滤，得滤液A和白色固体B，上述过程中发生的化合反应方程式为：①_____________实验室失去标签的三瓶无色溶液：H2SO4溶液，NaOH溶液和KNO3溶液，要求只用无色酚酞一种试剂鉴别它们．请完成如下实验．（1）取少量三种溶液分别加入A、B、C三支试管中，各滴加1～2 在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验.实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管下列各组物质能发生化学反应，但反应现象不明显的一组是[]A．氢氧化钾溶液与稀盐酸B．氯化铁溶液与氢氧化钠溶液C．硫在空气中点燃D．光亮的细铁丝在氧气中点燃根据下列各组提供的试剂，判断不能发生反应的一组是[]A．Na2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液B．NaOH溶液和稀硫酸C．KNO3溶液和CaCl2溶液D．Na2CO3溶液和稀盐酸失去标签的五瓶溶液，分别是稀HCl、CuSO4溶液（酸性）、K2CO3溶液（碱性）、Ca(OH)2溶液、NH4NO3溶液（酸性）中的一种，为确定其成分，探究过程如下：（1）通过观察颜色可直接确定的是同学们通过以下在溶液中进行的实验，探究复分解反应发生的条件：①H2SO4+Ba(NO3)2②H2SO4+NaOH③H2SO4+Na2CO3④Ba(NO3)2+NaOH⑤Ba(NO3)2+Na2CO3⑥NaOH+Na2CO3（1）同学们总结归纳出复二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，我市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一．以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问下列离子组能在溶液中大量共存的是[]A．NO3﹣、H+、Na+、OH﹣B．K+、SO42﹣、Na+、NO3﹣C．Cl﹣、K+、SO42﹣、Ba2+D．Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、K+A、B、C、D、F分别为酸、碱、盐中的六种不同物质，它们都易溶于水，且有如图所示的转化关系，已知G是一种既不溶于水又不溶于稀硝酸的白色沉淀（1）试判断B的化学式：B_____（2）写以下是今年我市实验操作考察的内容，请回答相关问题．【实验目的】证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应且生成了新物质；【实验原理】(1)__________（用化学方程式表示）；【药品仪器 A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如下图所示（“一”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。(1)若A是一种下列各组溶液不加其它试剂就能鉴别的是[]A．NaOH、KCl、MgCl2、CuSO4B．AgNO3、稀HNO3、稀HCl、CaCl2C．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD．K2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3 区分下列各组物质的两种方法均正确的是[]需区分的物质方法一方法二A.稀盐酸和氢氧化钠溶液用pH试纸检验观察颜色B.碳酸钙和硫酸钡加入足量水加入盐酸C.稀盐酸和稀硫酸滴加除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是[]物质（括号内为杂质）试剂及操作方法A.Fe2(SO4)3溶液(NaCl)加足量NaOH溶液，过滤、洗涤，向滤渣中加入适量稀硫某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品(反应的化学方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑)，这种工业称为“氯碱工业”。某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样下列各组物质，只用水作试剂无法将它们区分开的是[]A．氢氧化钠氯化钠硝酸铵B．硫酸铜氧化钙碳酸钙C．浓硫酸乙醇汽油D．氯化钾氯化钙氯化钠化学使世界变得更加绚丽多彩。下图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中无色溶液X是[]A.稀盐酸B.澄清石灰水C.稀硫酸D.硫酸钠溶液 x和白色沉淀Ⅰ、Ⅱ都是含有镁元素的化合物，Z是一种会使地球产生”温室效应”的气体，A是一种碱．它们的有关变化如下图所示（该实验条件下，微溶物以沉淀形式出现）：请写出下列物质有一包固体A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示．根据实验过程中的现象判断：（1）气体D是_________（填化学式，下同

碱的性质的试题400

下列图像正确的是[]A．向一定量的硝酸钾溶液中不断加水B．向一定量的稀硫酸中不断加锌粉C．向一定量的稀盐酸中不断加氢氧化钠溶液D．向一定量的硫酸和硫酸铜混合溶液中不断加氯化下列除去物质中所含少量杂质的方法，错误的是[]物质杂质除杂质的方法A．NaCl溶液氢氧化钠加入适量的稀盐酸B．CuSO4溶液H2SO4加入适量的NaOH溶液，充分反应后过滤C．N2O2通过灼热某实验小组取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。小军认为生石灰已变质，试剂瓶中可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3等三种物质，并开展如下探究：请回答：（1）比较锂元素(元素符号为Li)及其所形成的化合物，在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途。它的化合物氢氧化锂(LiOH)是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性。(下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是[]A．向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸B．某温度下，向一定量接近饱和的KNO3C．用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气D 甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种，若用四个圆表示四种溶液，两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，如下图所示。请回答：（1 下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是[]A、MgCl2AgNO3KNO3HClB、H2SO4BaCl2Na2SO4NaOHC、Na2SO4KNO3Na2CO3NaClD、NH4HCO3NaOHNaClHCl 现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙、碳酸钠五种物质，有如下图所示的转化关系。图中“--”表示两端的物质可以发生化学反应，“→”表示可以由一种物质直接转化成另一种物质（部分反小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙。收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效。（1）请下列实验方法错误的是[]A．用适量的水区分NH4NO3固体和NaOH固体B．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体C．稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌 A、B、C、D、E分别是硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、盐酸、碳酸钙、氧化铁中的一种物质，用五个圆圈表示这五种物质。请回答下列问题：(1)若A和B反应产生气泡，且A和E反应得到黄色向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成色，pH7（填“>”、“<”、“=”），逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是，溶液的pH（填“增大”或“减小”）。甲、乙两位同学在学完酸、碱、盐的化学性质之后，分别作了如下的实验【观察与讨论1】甲同学实验中没有观察到明显现象，认为二者没有发生反应。你认为应该先向氢氧化钙溶液中滴传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐．某活动小组将这三种物质混合后加入适量水搅拌、过滤后，对滤液中溶质的成分进行探究：（1）【猜想与假设】甲同学猜想：可能是NaCl、下列各组物质的稀溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是[]A．FeCl3、NaOH、Na2SO4、KClB．Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3C．NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2D．KNO3、HCl、NaOH、FeCl3 某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管中装入液体试剂，按下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）。通过分液漏斗加入足量稀硫酸，同时打构建物质之间相互反应的知识网络是提高学习效率的有效方法。下图中的甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，相邻两种物质可发生化学反应，生成A、B、C、D四种物在学习《石灰石的利用》一节时，小刚和老师做了如下图所示的一组对比实验。根据上述实验回答下列问题：（1）小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应，其本质原因是（2）老某化学兴趣小组，向HCl和CuCl2的混合溶液中，加入氢氧化钠溶液，实验结束后，对所得“蓝色溶液”进一步探究。【提出问题】反应后的溶液中含有哪些溶质呢？【猜想与假设】甲同学猜想有一无色溶液X，分成三等分，向其中分别加入少量的BaSO4固体、CaCO3固体、Mg（OH）2固体，产生的现象如下表。则该无色溶液X是下列各项中的[]A．水B．稀盐酸C．Na2CO3溶液D．酚酞试海洋中有丰富的资源，如图所示利用海水可获得许多化工产品。（1）粗盐中除含NaCl外，还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质．欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，从小强在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，根据实验数据绘制了下图，请你根据图示判断：（1）该实验操作是将_________滴加到另一种溶液中。（2）当加入溶液的质量为ag时，下列试剂：①pH试纸、②无色酚酞溶液、③紫色石蕊溶液、④碳酸钠溶液，其中能将稀盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是[]A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 长时间存放石灰水的试剂瓶内壁常常附着一层白膜，要除去这层白膜最好选用[]A．蒸馏水B．石灰水C．稀盐酸D．洗涤灵下列各组气体中均能用固体氢氧化钠干燥的一组是[]A．H2、O2、HClB．H2、O2、COC．H2、SO2、COD．O2、CO、CO2 下列有关物质的区分、提纯、检验、分离所用的试剂或方法错误的是[]A．区分硝酸铵与磷矿粉---观察外观B．除去生石灰中含有的杂质石灰石---水或稀盐酸C．检验长期露置的氢氧化钠溶如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起起的目的，锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是[]装置名称锥形瓶内物质胶头滴管中物质A.甲HC 下列鉴别物质的方法中，切实可行的是[]A．用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B．用燃着的木条鉴别CO2和N2C．用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D．用水鉴别NaOH和CaCO3固体下列图象能正确反映对应的变化关系的是[]A．向一定氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量B．向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液C．将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相 A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂．请回答（1）A的化学式为；（2）反应③的基本反应类型是____；（3）反应② 同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。1.（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。2.（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。（3）丙实验区分下列各组物质，所加试剂或操作方法都正确的是[]需要鉴别的物质方法一方法二A碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液加稀盐酸加氯化钙溶液B水和过氧化氢溶液观察颜色加硫酸铜溶液C空气除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是[]物质（括号内为杂质）试剂操作方法AHCl(CO2)适量NaOH溶液洗气BNaCl(NaOH)过量稀盐酸蒸发结晶CCO2(CO)足量O2点燃某市正在实施一项宏伟的工程﹣﹣﹣﹣兴建“海上城市”，旨在充分开发某市濒临的渤海资源，造福人们．小明同学住在渤海边上，他对建设“海上城市”的宏伟规划很感兴趣．下面是小明学习报下列图象能正确反映实验过程中相应量变化的是[]A．图①：将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温B．图②：向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸C．图③：向氢氧化钠溶液中加水D．图④：向一定量现有下列四组溶液：①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4；②Na2CO3、HCl、石蕊试液、KOH；③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞试液；④K2CO3、H2SO4、Cu（NO3）2、BaCl2．（1）上述四组溶液中都含有Cl﹣，下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是[]A．Na+、Cl-、OH-B．K+、Ca2+、CO32-C．H+、Cl-、CO32-D．Na+、Fe3+、OH-某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后，分别取反应后的溶液少许，向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液，如图【观察与讨论】加氢氧化钠溶液时，甲同学立即看碱溶液中都含有OH-，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是[]A．能使紫色石蕊溶液变蓝色B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2SO4溶区别下列各组物质的方法可行的是[]A．用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水C．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D．用铜片区别稀盐酸和稀硫小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成从甲、乙两工厂各取一瓶污水样品，为了确定其组成，环保部门的技术人员进行了如图所示的操作（假设每步都恰好过分反应），试回答下列问题：（1）A是，B是（写化学式）；（2）溶液甲中下列除杂试剂使用正确的是[]物质（括号内为杂质）除杂试剂A.NaCl(NaSO4)Ba(NO3)2B.CaCl2溶液（HCl）Ba(OH)2溶液C.CO（CO2）NaOH溶液D.NaOH溶液［Ca(OH)2］NaNO3溶液如图所示，A～H是初中化学常见的物质,A和B可发生中和反应，C为生活中最常见的液体，F可供给呼吸，X常用作食品干燥剂，Y为单质，请根据图示回答下列问题：（1）B的俗名为；（2）H的在实验室里，某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，如图所示．他对白色粉末的成分作出了一些猜测．猜测一：可能是氢氧化钠猜测二：可能是碳酸钠猜测三：可能是氢氧化钠和碳下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入紫色石蕊试液后显蓝色的是[]A．KOH、CuSO4、H2SO4B．NaNO3、Na2SO4、NH3·H2OC．KCl、Ba（NO3）2、HClD．NH4NO3、KOH、K2SO4 某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：（1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和向盛有NaOH溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液，试液变为____________色，此时溶液的pH______________，向此溶液中逐渐滴加稀盐酸，并不断振荡，直至试液刚好无色时，溶液呈_____在三支试管中各盛有少量的A、B、C无色溶液，分别滴入石蕊试液后，A溶液呈紫色，B溶液呈蓝色，C溶液呈红色。则A、B、C三种溶液的pH由小到大的顺序是______________。现有白纸、10%的NaOH溶液(A)、5%的硫酸溶液(B)、5%的紫色石蕊试液(C)。设计出《雨落叶出红花开》的趣味实验。先在白纸上用玻璃棒蘸(填序号、下同)______________画上花，再蘸_下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是[]A．AB．BC．CD．D 盛放石灰水的试剂瓶壁上常有一层白膜，该物质是______，其形成的原因可用化学方程式表示为_____________________．在，老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究。【活动与探究一】下图是实验室制汽水配方。为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实对下列实验事实的解释正确的是[]A．实验事实：长期盛放澄清石灰水的试剂瓶口，出现白色固体解释：氢氧化钙溶解度减小，氢氧化钙析出B．实验事实：水银温度计受热时水银柱上升解释推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是[]A．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B．离子是带电荷的下列是各物质所含的少量杂质（括号中物质）以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法，其中正确的是[]A．氯化钠溶液（氯化镁）--加入适量烧碱溶液，再过滤B．硝酸钠溶液（硫酸钠）--加如图所示的四个图象表示的变化趋势，分别对应四种操作过程，其中正确的是[]A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向含有0.01mol氢氧化钙的溶液中下列有关常见物质的区分方法，其中不正确的是[]A．品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐B．用肥皂水可以区分硬水和蒸馏水C．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体D．观察颜色可以从用石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验，由此得出的结论正确的是[]A．一定含有CaCO3和Ca(OH)2B．一定含有Ca(OH)2，可能含有CaCO3C．一定没有CaC 用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：（1）请用不同的圆表示不同的物质，将（C碳酸钠溶液）、D（硝酸铜溶液）、E（氢氧化钙溶液）三种物质画到A、B周围适当的位置上镁将成为21世纪重要的轻型环保材料，我国含有非常丰富的镁资源。(1)占地球表面积70％的海洋是天然的镁元素宝库，从海水中提取镁的流程如下：①在实验室进行过滤操作时需要用到玻下列离子在溶液中能大量共存的是[]A．H＋、NO3－、CO32－B．K＋、Na＋、SO42－C．NH4＋、OH－、SO42－D．Ag＋、NO3－、Cl－久置石灰水的瓶壁上有一层白色固体，它是______，形成该白色物质的反应为_____________．欲洗掉这层白色固体，可选用____，所发生反应的文字表达式为_________________．有三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是HCl溶液、氯化钡溶液、NaOH溶液中的一种。下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是[]A．CuSO4溶液B．H2SO4溶液C．MgCl 下列物质能够反应，且没有明显现象的是[]A．Na2CO3溶液加入澄清石灰水中B．Fe2O3加入NaOH溶液中C．稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中D．CO2通入澄清石灰水中以下推理正确的是[]A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C.中和反应生成盐和水，所以已知：氯化银(白色)、碳酸银(白色)、碳酸钙(白色)、氢氧化铜(蓝色)都难溶于水。下列溶液分别跟氯化铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是[]A．NaOHB．硫酸C．AgNO 有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是_________，反应的化学方程式为___________________，因发生化学变化溶液甲化工厂排出的废水中含有少量氢氧化钠和硫酸钠，与乙化工厂排出的废水混合后，测得溶液的pH=7，且只含有氯化钠一种溶质。请填空：（1）乙化工厂的废水中含有的物质是（填化学式下列物质露置在空气中，质量会发生改变，其中与空气中氧气和水都有关的是[]A．铁B．氢氧化钠C．氧化钙D．浓盐酸长期盛放石灰水的瓶子内壁常附着一层白色物质，这种白色物质是_________；这层白色物质可用_________除去，写出反应的化学方程式：_________．向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色．为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是[]A．稀盐酸B．锌粒C．碳酸钠溶液D．紫色石蕊溶液下列说法中不正确的是[]A.石蕊试液是一种酸碱指示剂B.酸溶液能使红色石蕊试纸变蓝C.酸溶液中都含有氢离子（H+）D.碱溶液中都含有氢氧根离子（OH-）下列物质露置在空气中，质量会发生改变，其中与空气中氧气和水都有关的是[]A．铁B．氢氧化钠C．氧化钙D．浓盐酸 A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在下图所示的关系（反应条件略去）。（1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为________；（2）若A为常见金属，C为气体单质，则B为________；（下列酸碱盐之间的转化不能一步完成的是[]A．Fe(OH)3→Fe2(SO4)3B．H2SO4→CuSO4C．Na2CO3→NaOHD．BaSO4→Ba(NO3)2 下列实验对应的图像正确的是[]A．将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应B．向pH=2的盐酸中滴加过量的的氢氧化钠溶液C．向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液D．向p 下图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是[]甲乙丙丁A．Na2CO3H2SO4Ba（OH）2石蕊B．Na2CO3HClCa A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在下图所示的关系（反应条件略去）。（1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为________；（2）若A为常见金属，C为气体单质，则B为________；（如下图所示，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）[]A．②④B．①③C．①②③D．②③④ 下列图像能正确反映所对应叙述关系的是图A表示用一定质量的高锰酸钾加热制氧气，剩余固体质量与反应时间的关系图B表示t℃时，向硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了根据下列实验报告回答问题：活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化探究目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法。实验用品：药匙、烧杯、玻璃要除去下列四种物质中的少量杂质（括号内的物质为杂质）甲：CaCO3（KCl）乙：Na2SO4（CuSO4）丙：KCl（KOH）丁：碳粉（CuO）可选用的试剂及操作方法有：①加适量水，搅拌，过滤；②加过量稀H2 某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究，请同学们一起参与此次探究之旅．（1）探究一：判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？【方案设在盛有稀硫酸的烧杯中，分别加入下列物质，最终只存在无色液体的是[]A．BaCl2溶液、NaOH溶液B．Na2CO3溶液、KOH溶液C．Fe2（SO4）3溶液、NaNO3溶液D．Cu片、Na2SO4溶液鉴别下列物质的方法错误的是[]A．用水来鉴别食盐和硝酸铵B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用燃烧的木炭鉴别氧气和二氧化碳D．用酚酞试液鉴别纯碱和烧碱如图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中X是[]A．稀盐酸B．稀硫酸C．硫酸钠溶液D．澄清石灰水下列图象关系合理的是[]A．在久置的NaOH溶液中滴加盐酸B．锌加入足量的稀硫酸中C．水的电解D．向pH=9的NaOH溶液中不断加水正常情况下人的胃液pH为0.8～1.5，相应含HCl的溶质质量分数为0.2%～0.4%，胃液中HCl过多与过少都不利于人体健康．某人出现反胃、吐酸水的症状，经检查其胃液中HCl的质量分数氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用NaOH溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O，则X的化学式为[]A．NaClB．H2C．HClD．HClO 下列图像能正确反映其对应关系[]A.某温度下，向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B.向盛有一定量稀盐酸和氯化铜的混合溶液中不断加入石灰水C.将一定质量的氯酸今天是化学实验室开放日，小麦准备完成盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液的鉴别实验，他先分别取少量这四种溶液于试管中，再分别向这四只试管中，滴入紫色石蕊试液实验课上，小舟同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”小帆同学却说：“这种无色溶液中不一定含下列区分物质的试剂或方法不正确的是[]A．用肥皂水区别硬水和软水B．用酚酞试液区分稀硫酸和稀盐酸C．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液D．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固如图是某趣味实验装置图，挤压胶头滴管后，可观察到什么现象？请分析其原因，并写出化学方程式．下列各组物质，可用酚酞加以鉴别的是[]A．盐酸和食盐溶液B．硫酸和氯化铵溶液C．氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液D．氢氧化钠溶液和氯化铵溶液 ①碱石灰是实验室常用的干燥剂，它是氧化钙、氢氧化钠的固体混合物．除了能吸收水蒸气外，碱石灰还能吸收常见的气体是_______（选填编号，只有一个答案，多选不得分）．A．氧气B．一类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是[]A．用pH试纸测定某溶液的pH时，pH试纸要保持干燥，如果pH试纸被润湿，则测得的pH一定有误差下列各物质的溶液既能跟某些酸反应又能跟某些碱溶液反应的是[]A．KNO3B．MgCl2C．NaOHD．K2CO3