碱的性质的试题列表
碱的性质的试题100
实验室制备CuCl2有多种方法,其中不可行的是[]A.CuO+2HCl==CuCl2+H2OB.Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2OC.CuSO4+BaCl2==CuCl2+BaSO4↓D.Cu+2HCl==CuCl2+H2↑在pH=1的无色水溶液中,下列离子能大量共存的是[]A.SO42﹣、NO3﹣、K+、OH﹣B.Na+、Cl﹣、SO42﹣、Al3+C.Cl﹣、MnO4﹣、K+、Na+D.Na+、Cl﹣、CO32﹣、K+根据下列所给情景回答有关问题:(1)《三国演义》中有这样一个故事:诸葛亮率领的汉军误饮了“哑泉”.哑泉,“人若饮之,则不能言,不过旬日必死”.后来,汉军将士经地方隐士指点,饮某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物.(1)将两溶液混合生成蓝色沉淀,沉淀放置一段时间后,完全变为黑色沉淀,猜想是CuO.为验证猜想,将沉淀过滤、洗涤、烘干取一条长10cm、宽1cm的滤纸条每隔2cm处滴一小滴酚酞试液.滴好后把滤纸放在试管里,在试管口塞上一团棉花,平放在实验台上.用滴管吸取浓氨水,在试管口的棉花上滴10滴.推测试记录实验现象是科学探究中收集有关证据的过程,下面是几位同学在科学探究中记录的实验现象,其中描述不正确的是[]A.硫在空气中燃烧发生淡蓝色火焰,放出热量B.铁在空气中剧烈下列各组中的两种物质,在稀溶液中不能发生复分解反应的是[]A.H2SO4和NaOHB.KNO3和NaClC.Na2CO3和HClD.NaOH和CuSO4将下列各组物质放入水中,有化学反应发生,但既无沉淀生成,又无气体放出,且溶液为无色的一组是[]A.CaCl2、KOH、Na2CO3B.K2CO3、BaCl2、HClC.K2SO4、H2SO4、NaOHD.CuSO4、H下列物质中,既能跟稀硫酸反应又能跟饱和氢氧化钙溶液反应的是[]A.Cu(NO3)2溶液B.CO2气体C.NaCl溶液D.K2CO3溶液下列各组物质混合后,不产生沉淀和气体,且能得到无色溶液的是[]A.氯化钠溶液和稀硫酸B.氧化铜粉末和稀硝酸C.石灰水和稀盐酸D.氯化铁溶液和烧碱溶液实验室有一瓶液体试剂的标签破损不清如图,化学小组的同学对它的主要成分进行讨论,一起猜想,甲同学认为,该试剂主要成分是酸;乙同学认为,该试剂可能是碱;丙同学认为,该向下表中的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量.反应过程中产生的气体或沉淀的质量与加入质量关系,符合下图曲线描述的是[]A.AB.BC.CD.D欲除去物质中的少量杂质(括号内为杂质),所采取的方法和反应的基本反应类型均正确的是[]A.AB.BC.CD.D小明在化学实验室发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末,于是就叫来小军和小红共同探究这种白色粉末的成分.他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的现有NaCl、K2SO4、NH4NO3、(NH4)2SO4,4种无色溶液,如只用一种试剂经一步实验就能将它们加以鉴别,则该试剂可用[]A.AgNO3溶液B.BaCl2溶液C.NaOH溶液D.Ba(OH)2溶液某同学在测定某未知蓝色溶液的组成时,得出了以下结论.其中正确的是[]A.KCl、CuSO4、NaOH、HClB.CuCl2、NaCl、BaCl2、KNO3C.CuSO4、HCl、BaCl2、NaNO3D.NaCl、KNO3、HNO3、N固体氢氧化钠和氧化钙的混合物叫做碱石灰,常用作干燥剂.下列气体不能用碱石灰干燥的是[]A.COB.CO2C.H2D.O2向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐渐滴入稀盐酸至过量,下面叙述正确的是[]A.溶液由红色变为无色,PH逐渐增大B.溶液由无色变为红色,PH逐渐减小C.溶液由红色变为无色,PH逐渐减小D某学生用常见的几种化学试剂做了一个有趣的实验.所用的化学试剂有:石灰石,稀盐酸、浓烧碱溶液.仪器有:试管、单孔塞、导管、可乐瓶、注射器等.(1)第一步:用可乐瓶收集一种气有一包白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后向沉淀中滴加盐酸,沉淀的量、产生气体的量与加入盐酸体积的关系如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系.(1)写出图中相应物质的化学式:酸_________、碱___________.(2)写出图中反应②和④的化学方程式:②______________④___________(3)总结化下列应用及相应原理(用化学方程式表示)都正确的是[]A.用盐酸清洗铁锈Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2OB.用纯碱制烧碱Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHC.用氢氧化钠溶液处理尾气中的二氧化在图示的装置中,夹子处在关闭状态.现将NaOH溶液滴入广口瓶中,待充分反应后,打开夹子,试管中刚停止沸腾的水又重新沸腾了.对上述现象解释正确的是[]A.试管内的气压减小,沸甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种(两厂含有一种相同的离子):H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-。若两厂单独排放都会造成严重的污染。若将两厂的污水按一定比例混合某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后,分别取反应后的溶液少许,向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液,如图【观察与讨论】加氢氧化钠溶液时,甲同学立即看下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是[]A.向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量B.向一定质量的稀硫酸中滴加水C.向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶物质性质决定它的用途,还决定了它的保存方法.固体NaOH具有以下性质:①白色片状固体②有腐蚀性③易吸收水分而潮解④易溶于水,溶解放热⑤能与空气中的二氧化碳反应.实验室中必须将按要求完成下列表格.氨基酸分子中含有氨基(-NH2,具有碱的性质)和羧基(-COOH,具有酸的性质).氨基酸分子具有的性质是[]A.只能与硫酸反应,不能与氢氧化钠反应B.只能与氢氧化钠反应,不能与硫酸反现有a、b、c、d四种无色溶液,分别是碳酸钠溶液、硫酸、氯化钡溶液、盐酸中的一种。根据表格中它们两两间相互反应的实验记录,推断a、b、c、d的顺序正确的是[]A.H2SO4、Na2C实验室有失去标签的盐酸、碳酸钠、硫酸、氢氧化钾和硝酸钾五瓶溶液.为把它们区分开来,所加试剂及先后顺序合理的一组是[]A.氯化钡溶液、稀硝酸、石蕊试液B.稀硝酸、石蕊试液A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按下图所示进行探究活动,不能得到的结论是[]A.氨水能使酚酞溶液变红B.碱能使酚酞溶液变红C.空气不附加题钠是一种非常活泼的金属,它可以和冷水直接反应生成氢气:,但是它与煤油不会发生反应。把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中,如图甲所示,可以看到钠块浮在下列试剂中不能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液两种溶液的是[]A.氯化钡溶液B.氯化钾溶液C.硫酸铜溶液D.碳酸钠溶液2008年9月27日,太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiO分别将下列各组物质同时加入水中,得到无色、透明溶液的是[]A.FeCl3、NaNO3、KClB.Na2CO3、KCl、Na2SO4C.H2SO4、NaOH、BaCl2D.Na2CO3、NaCl、CaCl2鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不正确的是[]A.C2H5OH和NaCl溶液(闻气味)B.NaOH溶液和稀H2SO4溶液(酚酞试液)C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)D.KMnO4和KClO3(观在①浓硫酸、②氢氧化钠、③稀盐酸、④氢氧化钙这四种物质中选择适当物质的序号填空:(1)常用于干燥二氧化碳气体的干燥剂是.(2)实验室用于制取二氧化碳气体的酸是.(3)实验室用于检生石灰起干燥作用时发生反应的化学方程式为______________________。取少量生石灰于水中,搅拌后取上层清液,向其中滴加无色酚酞试液,试液变红,说明该溶液呈(填“酸性”、“中小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液,设计了A、B、C三种方法(如下图所示),其中可行的是.(填标号)小华同学用图甲所示方法也能达到鉴别目的,则R物质是.实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如下图所示8个实验。已知:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(1)实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为___氢氧化钠和浓硫酸是我们第十单元所学习到的两种具有吸水性的物质,所以都可以用来做干燥剂,下列各组气体中两种干燥剂都能干燥的是[]A.CO;CO2B.CH4;NH3C.N2;COD.CO2;NH3下列烧杯中盛装的溶液属于碱溶液的是[]A.B.C.D.以下四种实验操作对应的曲线正确的是[]A.某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B.向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C.向稀盐酸中滴加过量的氢氧化小林觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“常见的酸和碱”后,邀请你与他讨论相关的知识:(1)复习酸的化学性质由于小林的课堂笔记没做好,有一处未完成,请帮他完成(a)处的空:(下列鉴别物质的方法中,切实可行的是[]A.用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B.用燃着的木条鉴别CO2和N2C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体下列图像能正确反映其对应关系[]A.某温度下,向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B.向盛有一定量稀盐酸和氯化铜的混合溶液中不断加入石灰水C.将一定质量的氯酸今天是化学实验室开放日,小麦准备完成盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液的鉴别实验,他先分别取少量这四种溶液于试管中,再分别向这四只试管中,滴入紫色石蕊试液实验课上,小舟同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”(1)小帆同学却说:“这种无色溶液中不一下列除去杂质的方法中不正确的是[]A.AB.BC.CD.D下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是[]A.向pH=3的稀盐酸中不断加水B.向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体C.高温煅烧一定质量的石灰石D.在部分变质的NaO四种物质的溶液:①氢氧化钠溶液②硫酸钠溶液③稀硝酸④氯化铁溶液,不用其它试剂就可以将他们逐一鉴别出来,其正确鉴别顺序是[]A.④③②①B.④②①③C.①③④②D.④①③②对于反应:X+2NaOH→2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正确的是[]A.Y一定是氯化钠B.X和Y的相对式量之差为18C.X可能是CuCl2或Cu(NO3)2D.Y可能是Na2SO4将下列各组中的物质混合,若每组中最后一种物质过量,充分反应后过滤,则滤纸上仅留下一种不溶物(纯净物)的是①NaOH溶液、MgCl2溶液、硝酸②BaCl2溶液、NaNO3溶液、稀硫酸③CuC下列图象能正确反映所对应叙述关系的是[]A.AB.BC.CD.D如图所示,装置进行实验(图中铁架台等仪器均已略去).在I中加入试剂后,塞紧橡皮塞,立即打开止水夹,Ⅱ中有气泡冒出;一段时间后关闭止水夹,Ⅱ中液面上升,溶液由无色变为浑浊某溶液由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液中的一种或几种混合形成,现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示.则下列关向盛有10mL稀盐酸(其中滴有少量紫色石蕊试剂)的烧杯中加入氢氧化钠溶液,用pH计(测pH的仪器)测定溶液的pH,所得数据如下.请分析并回答下列问题:(1)当加入氢氧化钠溶液的体积根据化学反应方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4,请回答下列问题:(1)该反应所属的基本反应类型是_________;(2)若上述两种溶液恰好完全反应,反应后的溶液中除水之外,还含下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液会发生变质且质量增加的是[]A.烧碱B.浓硫酸C.浓盐酸D.氯化钠下列叙述不符合实验事实的是[]A.将二氧化碳气体通入CaCl2溶液,产生白色沉淀B.久置于空气中的熟石灰加入稀盐酸会有气体放出C.滴有酚酞的蒸馏水中加入Ba(OH)2,试液变红D.用铜只用一种试剂就可以鉴别NaOH、Ca(OH)2和H2SO4三种溶液,该试剂是[]A.碳酸钾溶液B.紫色石蕊试液C.氯化钡溶液D.酚酞试液利用导电装置来试验氢氧化钡溶液的导电性,观察灯泡发光,欲使灯泡完全熄灭(即溶液中无离子),应在该溶液中加入一定量的[]A.Na2SO4B.H2SO4C.HClD.CuCl2下列各组四种无色溶液,只用酚酞就能鉴别的是[]A.KNO3、KCl、HCl、K2SO4B.MgCl2、NaOH、HCl、NaClC.Na2SO4、NaCl、NaOH、HClD.NaOH、KOH、NaCl、H2SO4实验室有两瓶失去标签的无色溶液:氢氧化钙和稀硫酸,可用一种试剂一次鉴别它们。甲同学选的是一种气体,乙同学选的是一种有色试剂,他们都得到了正确结论。试推断甲、乙两位现有一包白色固体混合物,可能由BaCl2、KNO3、CuSO4、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl等中的几种混合而成,为证明其组成,做如下实验:①取一定量该固体混合物加入足量的水,充分下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是[]A.Na+、Cl-、OH-B.K+、Ca2+、CO32-C.H+、Cl-、CO32-D.Na+、Fe3+、OH-分别将下列各组物质同时加入到足量水中,最终能得到无色、透明溶液的是[]A.BaCl2、NaOH、H2SO4B.KNO3、NaOH、CuSO4C.HNO3、NaCl、K2SO4D.FeCl3、Na2SO4、KCl小丽实验操作模拟考试的专题是:用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄淸石灰水.【进行实验】【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究,后制定方案.【实验与探究】(1)小丽将所有下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素。(1)写出F的化学式并标出各元某同学设计的下列实验方案中,合理的是[]A.除去氢氧化钠中少量的碳酸钠﹣﹣加稀盐酸B.清洗铁制品表面的铁锈﹣﹣用水洗涤C.鉴别氯化钠、硝酸铵、生石灰﹣﹣加水溶解D.检验CO中是否混下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是[]A.NaClBaCl2Na2CO3B.KNO3HClCaCl2C.H2SO4FeCl3NaNO3D.NaOHHNO3NH4NO3下列图像与对应的说法正确的是[]A.向NaOH溶液中加水稀释B.等质量的Al、Zn与足量的稀硫酸反应C.向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液D.在恒温的条件下,适量蒸发饱和NaCl溶液的水分A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化学中常见物质。下列框图是这些物质之间相互转化的过程,其中B、C、D属于氧化物。(图中部分生成物已略去)请回答:(1)操作①的名称是________下列各组物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是[]A.HClCuSO4KNO3Na2SO4B.FeCl3HClNaClNaOHC.CaCl2K2CO3HCl(NH4)2CO3D.NaNO3Na2SO4HClH2SO4欲除去下列物质中的少量杂质,所用的试剂正确的是[]A.AB.BC.CD.D化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是[]A.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾C.木炭在氧气中燃烧,发通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,对如图所示实验的叙述,不正确的是[]A.浓盐酸和浓氨水都具有挥发性B.产生的白烟是氯化铵固体小颗粒C.浓盐酸和浓氨水都有刺激气味和腐蚀作用,实验时要注意安全和通风D.N2008年9月27日,太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiO某学生在研究工业废水的利用中,把一瓶含氢氧化钠的废水的pH调至小于7,所采取的下列方法中,一定正确的是[]A.往废水中滴加石蕊试液,再加入适量的蒸馏水稀释至无色B.往废水表示盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程;根据图示回答下列问题:(1)盐酸中含有的离子有(填离子符号).(2)氢氧化钠溶液显碱性的原因是因为该溶液中含有.(3)从粒子角度具体分析生石灰起干燥作用时发生反应的化学方程式为______________________。取少量生石灰于水中,搅拌后取上层清液,向其中滴加无色酚酞试液,试液变红,说明该溶液呈(填“酸性”、“中分别将盛有浓盐酸、浓硫酸,固体氢氧化钠、固体氯化钠的试剂瓶敞口放置一段时间后,试剂质量减少的是,试剂质量增加且变质的是(填试剂名称)2009年12月20日5时许,沪蓉高速枝江段一辆载有25吨左右液态氨的罐车发生侧翻,有少量液态氨泄漏,由于处理及时没有造成人员伤亡的环境污染.知识链接:高压液氨泄漏后立即汽化小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液,设计了A、B、C三种方法(如下图所示),其中可行的是.(填标号)小华同学用图甲所示方法也能达到鉴别目的,则R物质是.下列鉴别物质的方法错误的是[]A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用酚酞试液鉴别石灰水和稀盐酸C.用水鉴别氢氧化钠固体和碳酸钙固体D.用尝味道的方法鉴别实验室里的食盐和蔗糖下列制取物质的设计中,不可能实现的是[]A.CaCO3CaOCa(OH)2NaOH溶液B.CuCuOCuSO4Cu(OH)2沉淀C.KMnO4O2SO3H2SO4D.Ba(OH)2BaCl2溶液BaCO3沉淀在20世纪20年代,一些化学家提出一种酸碱理论——质子论.这种理论认为,凡是能给出质子(H+)的分子或离子都是酸;凡能接受质子的分子或离子都是碱.根据这一理论下列物质中不属于在下列物质中,能分别跟AgNO3溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液反应,并都能生成白色沉淀的物质是[]A.盐酸B.澄清石灰水C.苛性钠溶液D.氯化钡溶液现有几种常见物质,其中D可用作干燥剂、F为红棕色沉淀、M为固体粉末,它们相互转化关系如图:(1)写出下列物质的化学式:A_________,N_________,F_________.(2)写出下列化学方要把含有盐酸的氯化钙溶液中和到中性,在不用指示剂的条件下,最好加入的试剂是[]A.石灰石粉末B.氨水C.氢氧化钠溶液D.碳酸钠溶液通过下列实验可以得出的结论,其中不正确的是[]A.甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大B.乙实验既能说明分子在不停地运动着,又可以说明氨水显碱用一种试剂鉴别盐酸、氯化钠和氢氧化钙三种溶液,应选用[]A.稀硫酸B.氯化钡C.碳酸钠D.氢氧化钾现有H2SO4、NaOH、CuO、Na2CO3四种物质,分别与其他物质反应,都有同一种物质X生成,则X的化学式可能是[]A.CO2B.H2OC.NaClD.BaSO4某电镀厂排出的酸性污水中,含有有毒的Cu2+,欲除去Cu2+并降低污水的酸性,加入下列适量的物质时,不能达到目的是[]A.纯碱B.生石灰C.食盐D.氧化铁固体物质A与盐酸反应生成物质C,C的溶液中加入火碱,生成物质D,D受热后得到固体A,则A可能是[]A.Fe2O3B.CO2C.CuOD.Na2O氢氧化钠固体长期暴露在空气里,会跟空气里的_________(写化学式)结合或反应,使氢氧化钠固体潮解或变质.如果氢氧化钠已经变质,检验时反应的化学方程式是_________.a、b、c、d、e五种化合物,它们的水溶液相互反应关系如下:①a+b→c+H2O②c+H2SO4→d+a③e+AgNO3→AgCl+c,则a、b、c、d、e的化学式分别是_________.分别在用稀盐酸和酚酞混合液浸过的滤纸上滴加下列液体,不会出现红色的是[]A.蒸馏水B.稀硫酸C.石蕊试液D.苛性钠溶液
碱的性质的试题200
可以一次性鉴别出蒸馏水、稀盐酸、石灰水的试剂是[]A.酚酞试液B.碳酸钠溶液C.稀硫酸D.氯化钠溶液荣获2009年诺贝尔化学奖的是英国剑桥大学科学家文卡特拉曼·拉马克里希南、美国科学家托马斯·施泰茨和以色列科学家阿达·约纳特因,他们在对“核糖体结构和功能的研究”上作出了为了探究氢氧化钠溶液与盐酸反应的实质,小林设计了以下两种方案.方案1、向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加几滴酚酞试液,溶液变红;再向其中逐滴加入稀盐酸,红色变浅,最终退荣获2009年诺贝尔化学奖的是英国剑桥大学科学家文卡特拉曼·拉马克里希南、美国科学家托马斯·施泰茨和以色列科学家阿达·约纳特因,他们在对“核糖体结构和功能的研究”上作出了A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如下图所示,相互之间连线表示两者间能发生化学反应。A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验将一套如图所示的密闭装置放在天平上,使天平平衡,经过一段时间后,出现的情况是[]A.指针偏左,食盐溶液一定变浓,烧碱变质B.指针偏左,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解C.指针偏鉴别下列各组物质,选用试剂(括号内的物质)正确的是[]A.氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸)B.氯化钠溶液和稀盐酸(无色酚酞)C.硝酸铵固体和氢氧化钠固体(水)D.硬水与软水(肥皂已知NaOH溶液中通入少量CO2,发生下列反应:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,如果通入过量CO2,则发生下列反应:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,又已知NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O。现有一瓶未知浓石灰浆广泛用于粘合砖石,细软的熟石灰沙浆最后硬化与砖石结合为一体.试回答:(1)熟石灰沙浆表面迅速硬化的主要原因(用化学方程式表示)_____________________.(2)熟石灰和细沙下列实验现象和对应的结论描述都正确的是[]A.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生--该固体一定是碳酸盐B.向某无色溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红色--该溶液一定是碱溶液C.把燃着有四种无色溶液a,b、c,d,分别是H2SO4,Na2CO3、Na2SO4、Ba(NO3)2中的一种,如下实验:①a+d→溶液+气体;②b+c→溶液+沉淀;③b+d→沉淀e+溶液;④a+b→溶液f+沉淀,⑤e+f→溶液+气体在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量,发生如下反应:3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,NaAlO2易溶于水.下列图象不正确的是[]A.B.C.D.氨气是生产铵态氮肥的主要原料,但一经泄漏,危害十分严重.请根据下列相关报导,回答问题:某地一冷饮厂氨气泄漏,液氨冲破管道,喷射而出.当时,空气中弥漫着一股浓烈的刺激归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法,如图所示:两圆重叠的区域表示它们的共同特征(相似点),重叠区域以外的部分表示它们的独有特征(不同点).(1)请你在图下空格内填写如图所示,夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②与气体B充分反应,打开夹子,可发现试管①内的水立刻沸腾了.则液体A和气体B可能是[]A.氢氧化钠溶液和二氧化碳B.硫酸和氮气下图所示记录正确的是[]加入适量碳酸钠溶液A.无色无变化无色溶液白色沉淀B.蓝色产生气泡白色沉淀白色沉淀C.红色产生气泡白色沉淀白色沉淀D.蓝色产生气泡白色沉淀无色溶液荣获2009年诺贝尔化学奖的是英国剑桥大学科学家文卡特拉曼·拉马克里希南、美国科学家托马斯·施泰茨和以色列科学家阿达·约纳特因,他们在对“核糖体结构和功能的研究”上作出了现有四种易溶水的离子化合物A.B.C.D,都是由表中的离子形成的,且任何两种物质中都不含有相同的离子.为鉴别他们,分别完成以下实验(假设每次反应均恰好完全),其结果是:①A与实验室里保存下列试剂,对其保存的方法和理由的描述均不正确的是[]A.AB.BC.CD.D下列“家庭小实验”不能达到预期目的是[]A.用过滤法使硬水转化成软水B.用食醋区别小苏打和食盐C.用洁厕精(含有盐酸)除去铁锈D.用食醋、石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐1923年丹麦化学家布朗斯特提出一种理论叫酸碱质子论,人为规定凡是能够释放质子(H+)的任何物质(包括分子或离子)都是酸,任何能接受质子的分子或离子都是碱,根据这一理论,下为了探究氢氧化钠溶液与盐酸反应的实质,小林设计了以下两种方案.方案1、向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加几滴酚酞试液,溶液变红;再向其中逐滴加入稀盐酸,红色变浅,最终退为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置,请回答下列问题:(1)(2)(3)(4)(1)选择任意一种实验装置,简述出现的实验现象,解释产生该实验20世纪20年代,丹麦和英国的一些化学家提出了新的酸碱理论﹣﹣质子论.质子论认为:凡能放出质子(即H+)的分子或离子都是酸,凡能结合质子的分子或离子都是碱.根据这个理论,试判有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成,向该混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示,据此回答:(1若H2SO4、Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaNO3、Cu(NO3)2、HNO3七种溶液中取出其中的两种,进行混合及有关实验,所观察到的现象已记录在下表中.试据各步实验及其现象先进行分步推断石灰浆广泛用于粘合砖石,细软的熟石灰沙浆最后硬化与砖石结合为一体.试回答:(1)熟石灰沙浆表面迅速硬化的主要原因(用化学方程式表示)_____________________.(2)熟石灰和细沙已知甲、乙、丙、丁四种溶液分别是K2CO3溶液、Na2SO4溶液、BaCl2溶液和稀HCl中的一种.若甲、乙混合有白色沉淀出现;甲、丁混合有气泡产生.则甲、乙、丙、丁四种溶液分别是[]按要求完成下列表格.某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。(1)该反应的化学方程式为________________________________。(2)反应后溶液中的溶质是什么?同由含铜废料制铜的一种方案是:(1)写出下列步骤中的化学方程式:步骤Ⅲ:_________.步骤V:_________.(2)步骤Ⅱ后形成的蓝色溶液中的溶质是_________.(3)上述方案中可能造成空气污染探究小组利用如图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是溶液,烧瓶中盛装的是气体、固体或液体,当胶头滴管滴几滴液体后,能观察到气球(气球系在与外界相通的玻璃管一端)变大的下列各组离子在水溶液中能大量共存的是[]A.Fe2+、Ca2+、CO32-、OH-B.Na+、SO42-、Cl-、OH-C.Ba2+、H+、Cl-、OH-D.Ag+、NH4+、NO3-、OH-如图所示,在小烧杯乙和丙内分别放入不同的物质后,立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。下列有关实验现象不正确的是[]烧杯乙烧杯丙观察到的现象A.浓盐酸紫色石蕊丙中液体慢慢如图中,四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液,两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象,下表中符合图示关系的是[]A.AB.BC.CD.D滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应后溶液仍旧呈现红色的是[]A、稀硫酸B、氯化铜溶液C、稀盐酸D、碳酸钠溶液某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下图所示的四组实验方案,其中能达到目的的是[]A.B.C.D.向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量,溶液中各量随盐酸体积(V)的变化情况示意图正确的是[]A.B.C.D.不另选试剂,仅利用组内物质之间的相互反应,就能将它们鉴别出来的是[]A.HClCuCl2NaNO3Na2SO4B.BaCl2Na2CO3HClK2CO3C.FeCl3HClNaClNaOHD.Na2CO3Na2SO4HClH2SO4下图是在一定量氢氧化钠溶液中不断加入盐酸的曲线图。纵坐标能表示的意义是[]A.溶液温度变化B.生成氯化钠的质量C.溶液中水的质量D.溶液中氯化氢的质量氢氧化钠是一种重要的化工原料。①少量氢氧化钠可用石灰石、水、纯碱(Na2CO3)为原料制取,流程如下:Ⅰ.用化学方程式表示白色固体加入纯碱溶液后所有发生的化学反应___________下列物质存放在烧杯中一段时间后,质量增大且变质的是[]A.浓盐酸B.稀硫酸C.烧碱D.食盐在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,实验过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系,能用下图曲线表示的是[]甲乙A.HCl溶液NaOH溶液B.HCl溶液大理石C.BaCl2溶液Na2CO3溶液下列物质敞口放置,质量会减轻的是[]A.氢氧化钠B.浓硫酸C.浓盐酸D.碳酸钙不能有效去除杂质的方法是[]物质(括号内为杂质)除杂所用试剂和方法A.CO(CO2)通过氢氧化钠溶液洗气瓶,再用浓硫酸干燥B.NaOH(Na2CO3)加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发C.C将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化,如下图所示。有关叙述中错误的是[]A.b点表示氢氧化钠下列图象能正确反映所对应叙述关系的是[]A.一定量的木炭还原氧化铜B.t℃时,向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体C.一定量的稀硫酸与锌粒反应D.向稀硫酸中不断加入氢氧化钡溶在研究酸和碱的化学性质时,某小组想证明:稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案设计、实施和评价。①探究稀H2SO4与N下列各组溶液中,不用其他试剂就能鉴别出来的是[]A.K2CO3、稀HCl、NaNO3、H2SO4B.K2SO4、NaOH、稀HCl、Na2CO3C.Na2CO3、BaCl2、KNO3、H2SO4D.NaOH、NaCl、FeCl3、KNO3敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸,得到如图的曲线,下列有关判断不正确的是[]A.a点时溶液中有氢氧化钠和氯化钠B.a点到b点溶液中盐酸的量不断增大C.b点时,HCl与NaOH恰好完全反下列描述正确的是[]A.化学反应前后元素的种类不变,原子的个数可能改变B.水受热变成水蒸气,说明了分子可以再分C.有单质生成的反应一定是置换反应D.能使酚酞试液变红的溶液不失去标签的氢氧化钠、食盐和盐酸三瓶无色溶液,可用一种试剂鉴别,这种试剂是[]A.石蕊试液B.酚酞试液C.硝酸银溶液D.氯化钡溶液某溶液由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的一种或几种混合形成,现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示。将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示。①B点表示的含义是_________,化学方程式为________下列物质间的转化,不能通过一步反应实现的是[]A.Fe→FeCl2B.NaOH→Na2CO3C.CO2→CaCO3D.S→SO3下列各组物质在溶液中能大量共存的是[]A.Na2CO3NaHCO3HClB.NaClAgNO3HNO3C.NaNO3KClNaOHD.Ca(OH)2BaCl2H2SO4向盛有某液体的烧杯中逐滴加入x溶液至过量(如图1),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图2的是[]烧杯中的物质x溶液A.H2SO4和CuSO4溶液NaOH溶液B.NaHCO3和NaCl溶鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行分别将下列各组物质同时加入水中,能得到无色透明溶液的是[]A.HCl、Na2SO4、KClB.K2SO4、HCl、Ba(OH)2C.NaCl、BaCO3、KNO3D.CuSO4、KOH、NaCl关于酸和碱的描述正确的是[]A.浓硫酸具有吸水性,在实验室中常用它做干燥剂B.生石灰与熟石灰都属于碱C.酸就是有酸味的物质D.碱就是有腐蚀性的物质关于酸和碱的性质说法正确的是[]A.用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体B.用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁C.酸有一些相似的化学性质,原因是它们与活动金属反应有为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质,下列方法正确的是[]A.放入水中,看是否全部溶解B.滴加稀盐酸,看是否有气泡产生C.滴加酚酞,看是否变色D.用手接触,看是否下列图像能正确反映所对应叙述关系的是[]A.向pH=3的溶液中不断加水B.向锌粒中逐渐加入稀硫酸C.向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D.煅烧一定质量的石灰石现有失去标签的三瓶无色液体,分别是澄清石灰水、稀硫酸和蒸馏水,请用一种试剂一次将三瓶物质鉴别出来。(1)写出两种鉴别的方法(只写试剂名称)_____________、____________。氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱。Ⅰ要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液,下列方法不能够达到目的的是______(填序号)。A.分别滴加碳酸钠溶液B.分别通入二氧化碳C.用熟石灰中和一定量的盐酸时,溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为;当加入熟石灰mg时,溶液中的溶质为。若改用ng氢氧化钠与相同量盐已知A~G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,其中F是常用的建筑材料;H为常见的单质。各物质之间存在如下转化关系(反应条件如下图所示)。(1)请写出物质A的化学式。上同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。1.(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。2.(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是。(3)丙实验浓硫酸和氢氧化钠固体都可用作某些气体的干燥剂。下列气体混有水蒸气时,既可用浓硫酸作干燥剂,又可用氢氧化钠固体作干燥剂的是[]A.O2B.NH3C.CO2D.SO2小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干,用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字,立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上,并在滤纸的下方(如图)放置一盛有某溶液的烧杯,下列各组物质,若不加指示剂则不能确定是否发生了反应的一组是[]A.锌粒和盐酸B.锈铁钉和稀硫酸C.二氧化碳气体和石灰水D.烧碱溶液与稀硫酸如图,一木块漂浮于X中,向X中缓缓加入(或通入)少量物质Y后最终木块上浮,则X与Y可能是(溶液的体积变化忽略不计)[]A.②④B.①③C.①②③D.②③④物质X可发生下列所示的两个反应,则X可能是①X+碱→盐+H2O②X+金属氧化物→盐+H2O[]A.CaOB.CO2C.NaOHD.H2SO4将N2、CO、HCl三种混合气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸、灼热的CuO,假设每次处理均能完全反应(或吸收)。则最后排出的气体是[]A.N2、COB.H2O(气)、N2C.N2、CO2D.HCI、CO科学实验证实,氢氧化钾(KOH)溶液的性质与氢氧化钠溶液的化学性质相似,请简述氢氧化钾溶液的化学性质,并写出相应的化学方程式:一般烫发常用两种药水先后加在头发上使头发变成波浪状,第一种药水是碱性物质,第二种是酸性物质。为了研究溶液的酸碱性强弱对发质的影响程度,小明进行实验,步骤如下:①用水2008年9月27日,太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiO下列物质间的转化,不能一步实现的是[]A.Fe(OH)3→FeCl3B.CO2→CaCO3C.Cu→CuCl2D.MgCl2→KCl现有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4等五种物质,在常温下它们两两相互发生的化学反应有[]A.4个B.5个C.6个D.4个某学生在化学晚会上表演如下魔术:用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“和谐社会”四个字,然后再喷上一种无色的液体,白纸上立即出现了红色的“和谐社会”四个字。该生先氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。(1)氢氧化钠固体曝露在空气中,容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液(这一现象又叫“潮解”);它还能________,这一变化的化学方程式可表示为甲、乙、丙、丁分别是氢氧化钙溶液、硝酸钾溶液、碳酸钠溶液、盐酸中的一种,已知甲和丙可以反应,甲和丁也可以反应,则下列说法正确的是[]A.甲一定是氢氧化钙溶液B.乙一定是U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是[]A.开始时左边溶液呈蓝色,右边溶液呈红色B.下列图①~④分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是[]A.①在恒温的条件下,将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B.②向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸C.下列说法正确的是[]A.盐酸能使紫色石蕊试液变蓝B.浓硫酸露置于空气中,溶质的质量质量分数变大C.长期露置于空气中的固体氢氧化钠,其成分不会发生变化D.打开盛浓盐酸的试下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是[]A.H+Cl-CO32-B.Ag+Cl-NO3-C.Na+Cl-OH-D.K+Ca2+CO32-下列两种物质的溶液混合后,能发生反应,且溶液的总质量不会发改变的是[]A.氢氧化钠溶液和稀盐酸B.碳酸钠溶液和稀盐酸C.氯化钠溶液和稀硫酸D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的物质是_________,反应的化学方程式为___________________,因发生化学变化溶液下图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。(1)使用白色点滴板进行实验的优点是_____________(答一点);(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物物质问相互反应的关系如下图所示(图中“—”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应)。若B为纯碱,A、C间的反应为复分解反应。回答下某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:【提出问造纸是我国古代四大发明之一,它有效地推动了人类文明的发展。(1)回收农田产生的秸秆作为造纸原料,可以减少焚烧秸秆带来的______污染。秸秆的主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]2008年9月27日,太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiO现有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4等五种物质,在常温下它们两两相互发生的化学反应有[]A.4个B.5个C.6个D.4个烧杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物质,烧杯内液体的pH变化如下图所示。则符合该变化的一组物质是[]xyANaOH溶液稀HCl(过量)B稀H2SO4BaCl2溶液(少量)CCa(OH)2CO2(适量)DCa在我市经济大开发的进程中,要坚持开发与环保并重。某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间,排出的废水澄清透明,经分析分别各含有三种不同的离子,共小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生产盐,于是她构建了下图所示的知识网络图。铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络图A、B、C都为初中化学常见的物质。A为含三种元素的钠盐,B是一种常见的建筑材料,C为相对分子质量为100的白色固体。请推断:(1)A_____________、B_____________。(填写化学式)化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时,发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末,他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经变质?(2)猜
碱的性质的试题300
除去下列物质中所含少量杂质,所用除杂试剂和提纯方法正确的是[]A.AB.BC.CD.D同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠的反应_________。(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是____________。(3)丙实下列各组物质间的反应,由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是[]A.锌与稀盐酸B.烧碱溶液与稀硫酸C.氧化铁与稀硫酸D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液下列各组物质的溶液混合后,不能发生反应的是[]A.NaCl和H2SO4B.NaOH和HClC.Na2CO3和H2SO4D.AgNO3和NaCl下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是[]A.Na+、Cl-、OH-B.K+、Ca2+、CO32-C.H+、Cl-、CO32-D.Na+、Fe3+、OH-化学是以实验为基础的自然科学,通过实验可以得知物质的组成、结构、性质及其变化规律。下列通过实验得出的结论正确的是[]A.向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶分别将下列各组物质同时加入到水中,能共存且能形成无色透明溶液的是[]A.Na2CO3KClNa2SO4B.CuSO4HClKClC.HClKOHNa2CO3D.AgNO3BaCl2HNO3用下列方法鉴别各组无色溶液,能够达到目的是[]A.AB.BC.CD.D用熟石灰中和一定量的盐酸时,溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为;当加入熟石灰mg时,溶液中的溶质为。若改用ng氢氧化钠与相同量盐某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:对固体猜想:(1)猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依据是_________;猜下列各组物质相互之间不能发生反应的是[]A.NaOH、HClB.BaCl2、Na2CO3C.CuSO4、NaOHD.KCl、K2SO4滴有酚酞溶液的Ca(OH)2溶液分别与下列各物质恰好完全反应后,溶液仍显红色的是[]A.K2CO3溶液B.H2SO4溶液C.稀盐酸D.CO2下列离子能在pH=12的水溶液中大量共存的是[]A.SO42﹣,NO3﹣,K+,H+B.Na+,Cl﹣,OH﹣,Fe3+C.Cl﹣,NO3﹣,K+,Na+D.SO42﹣,Cl﹣,CO32﹣,K+推理是化学学习中常用的思维方法,下面推理中正确的是[]A.酸中都有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定根据所学初中化学知识,用化学式填写下列空格①家庭蒸馒头所用的纯碱_________;②具有强烈腐蚀性的苛性钠_________;③厨房中的小苏打_________;④胃液里的一种酸_________;⑤随着科学技术的发展,环保问题越来越引起各国政府的重视,工业污水必须经过处理达到国家规定的标准后,才能排放.某化学试剂厂A、B、C、D四个车间排放的污水中,分别含有污染同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.(1)写出甲实验中反应的化学方程式_________.(2)乙实验中可观察到的现象是_________.(3)某兴趣小组同学将制得的CO2分别通下列说法中不正确的是[]A.石蕊试液是一种酸碱指示剂B.酸溶液能使红色石蕊试纸变蓝C.酸溶液中都含有氢离子(H+)D.碱溶液中都含有氢氧根离子(OH-)下列说法正确的是[]A.与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B.生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应C.有发光、放热现象的就是燃烧D.能使石蕊试液变蓝的溶液都是碱溶液甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种(两厂含有一种相同的离子):H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-。若两厂单独排放都会造成严重的污染。若将两厂的污水按一定比例混合如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系.(1)写出图中相应物质的化学式:酸_________、碱_________.(2)写出图中反应②和④的化学方程式:②_________④_________(3)总结化学反应的小明在做某次实验时,发现一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小明利用提供的试剂(CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞)对试液是否变质某学生做了一个有趣的实验,所用化学试剂有石灰石、稀盐酸、浓的烧碱溶液,仪器有试管、单孔塞、导管、矿泉水瓶、注射器等.第一步:用矿泉水瓶收集满一种气体,所用试剂为___如图装置,若将X和Y同时通入Z中,瓶中肯定最终变浑浊的是[]A.AB.BC.CD.D取实验室中部分变质的NaOH样品配成溶液,向其中滴加过量的稀盐酸,下列图象中能正确反映其中变化的是:[]A.B.C.D.(1)向氢氧化钠和稀盐酸反应后的溶液中,滴加酚酞试液,溶液呈无色.发生反应的化学方程式为_________,反应后的溶液中一定含有的溶质是_________;可能含有的溶质是_________2008年9月27日,太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiO国家环保总局已将各类实验室纳入环保监管范围,某班同学进行“碱和盐的性质“实验,使用的试剂有:石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液和无色酚酞试液等,实验后将废液集中A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学中涉及的化合物,它们之间的转化关系如下图所示,其中D是最常见的溶剂,回答下列问题:(1)根据上图推断,A是(填写化学式,下同)A._____氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂,小洋取氢氧化钠溶液的质量为A,敞口放置一段时间后,测得其质量为B,则A______B(填“>”“<”“=”)。原因是_______________________(用化学方氨水是实验室常用的试剂。小林同学欲用下图装置通过实验检验氨水的性质,请你帮助他完成有关内容。小林在试管中注入适量的稀氨水并滴加两滴酚酞试液,溶液呈红色;加热试管,根据“物质的组成和结构决定物质的性质”的观点,简要说明下列各组物质性质相似或差异的原因。(1)金刚石坚硬而石墨很软。答:_________________。(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液小刚在复习物质的性质时,列出了以下物质:C、H2、O2、Fe、CO、CO2、CuO、CaCO3、稀盐酸、NaOH、CuSO4溶液。他发现上述物质中,有些物质能与其他三种或三种以上的物质在一定条铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质,四种物质间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象,其中描述正确的是[]A.有气泡根据下表回答:(1)Zn(OH)2的溶解性。(填:“可溶”或“不溶”)(2)从上表中找出一种微溶性盐(填化学式,下同)。农业上常用来改良酸性土壤的一种碱是;(3)Zn(NO3)2、BaCl2两种溶液能下列各组物质,不用其他任何试剂就可鉴别出来的是[]A.MgCl2、NaOH、HCl、KClB.KCl、Ba(NO3)2、KOH、HNO3C.CaSO4、NaCl、NaNO3、BaCl2D.BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl已知甲、乙、丙、丁四种溶液分别是Ba(OH)2溶液、MgSO4溶液、Na2CO3溶液和稀HCl中的一种。甲、乙混合有白色沉淀出现;乙、丙按一定比例混合后所得液体的导电性几乎为零。则甲用熟石灰中和一定量的盐酸时,溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为;当加入熟石灰mg时,溶液中的溶质为。若改用ng氢氧化钠与相同量盐过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H2O反应生成O2,化学方程式为:2Na2O2+2H2O===4NaOH+O下列物质能共存于同一溶液中,且无色透明的是[]A.NaOH、NaNO3、K2SO4B.CuSO4、MgSO4、KClC.Ba(OH)2、H2SO4、NaClD.NaCl、AgNO3、HNO3下列图像能正确反映所对应叙述关系的是[]A.向pH=3的溶液中不断加水B.一定量的稀硫酸与锌粒反应C.向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D.煅烧一定质量的石灰石A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中B为红色固体单质,D为混合物,E、H均为黑色固体,F是一种无色气体。它们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)。(某兴趣小组同学对废干电池筒内黑色固体进行探究。查找资料得知:①内废干电池内含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等;②NH4Cl具有铵态氮肥的性质;③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Z以下推理正确的是[]A.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C.中和反应生成盐和水,所以用熟石灰中和一定量的盐酸时,溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如下图(左图)所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为________________________________;当加入熟石灰mg时,溶下列各组物质在pH=12的某无色溶液中,能大量共存的是[]A.CuCl2NaClKNO3B.NaClNaOHNaNO3C.BaCl2KNO3Na2SO4D.KNO3H2SO4NaCl世界变得绚丽多彩。下图是物质间发生化学反应的颜色变化,其中无色溶液X是[]A.稀盐酸B.澄清石灰水C.稀硫酸D.硫酸钠溶液氢氧化铝[Al(OH)3]受热易分解,产生水并吸收热量,故可用作阻燃剂;能与盐酸、NaOH溶液反应,是药物“复方胃舒平”的主要成分之一。实验室制备Al(OH)3方法为:Al2(SO4)3+6NH3·H下列图像与对应的实验相符合的是[]A.图①:加水稀释氢氧化钠溶液B.图②:水的电解C.图③:向HCl与Na2SO4的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液D.图④:用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别已知干燥剂“碱石灰”的成份是:CaO和NaOH,在潮湿的空气中极易变质。某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如下的探究:(1)甲同学猜想:样品只与空气中的水蒸汽发推理是化学学习中常用的思维方法,下面推理中正确的是[]A.酸中都有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定如图4所示,物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏。甲为酸,丁为碱,戊为酸碱指示剂,甲、乙、丙、丁为不同类别的物质(按物质组成分类)。游戏规则:只要相邻的物质能反应下列实验中可观察到明显现象的是[]A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B.想盐酸中滴加酚酞溶液C.向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D.将铜丝放入到硫酸铝溶液中镍(Ni)是一种用途广泛的金属,常用于电镀工业和制造电池,硫酸镍溶液显绿色,氢氧化镍为难溶于水的绿色固体,在这些化合物中镍元素都显+2价。(1)氢氧化镍的化学式为。(2)将硫下图中的四个图象分别代表对应的四种过程,其中正确的是[]A.分别加热等质量的氯酸钾与高锰酸钾,反应过程中生成氧气的质量变化B.向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加过量烧碱溶液现有碳酸钠、氧氧化钠、硫酸、氯化镁、硝酸钡5种浓溶液,将它们两两相互混合后,能发生反应的物质有组,共产生______种白色沉淀。固体氢氧化钠必须密封保存的原因是①有毒;②有腐蚀性;③会被空气中氧气氧化;④在空气中与CO2反应而变质;⑤易吸收空气中水分而潮解[]A.①②B.③④C.④⑤D.③⑤下列溶液分别滴入到H2SO4溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,不能观察到三种不同现象的是[]A.酚酞试液B.石蕊试液C.CuSO4D.Na2CO3小刚欲将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来,重新贴好标签.为了鉴别这三种溶液,小刚取这三种溶液各少许,分别编号为A,B,C,按下图步骤进行实验,同时观察田雪在实验室做实验时,不小心将酚酞试液滴入了盛碳酸钠溶液的试管中,发现溶液的颜色变红了.她觉得很奇怪,又做了以下工作:实验一:重新取一洁净的试管和纯净的碳酸钠溶液,下列各组气体中,均能用氢氧化钠干燥的是[]A.H2、O2、SO2B.H2、O2、CO2C.H2、O2、COD.H2、HCl、CO下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化,其中正确的是[]A.AB.BC.CD.D阅读下列短文:氢氧化钾(化学式KOH)的性质与氢氧化钠的性质相似.(A)纯净的氢氧化钾是白色固体;(B)它极易溶解于水;(C)氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解;(D)氢氧化钾固淡水资源紧缺的原因之一是人类的生产、生活造成了水的污染.某城镇生产、生活区的分布如下图所示.河流中A、B、C三处某次水样抽测结果如表所示.项目地点ABCpH6451L水中溶解的氧下列所示的图象能反映相对应实验的是()A.常温下向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释B.向碳酸氢钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C.将60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:(1)指出编号仪器名称:①______,②______.(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为:______.利用C装浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源.由海水制备金属镁,主要有以下步骤:①电解熔融的氯化镁;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;⑤浓缩结晶.其先后顺序正确的是()A.②④⑤③①B.③②④①⑤C请根据酸、碱、盐的相关知识,回答下列问题:(1)农业上常用于改良酸性土壤的一种碱是______,(2)用水鉴别NaOH、NaCl、CaCO3三种同体物质时,能够鉴别出NaOH固体所依据的现象是假日里,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:(1)对白色粉末成分的下列实验现象叙述正确的是()A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁带在空气中燃烧时,放出大量的热,生成黑色固体D.氢氧化钠溶液与稀硫酸反应锌和盐酸反应完全后的溶液______;铁粉和硫酸铜溶液反应后的溶液______;碳酸钙与盐酸完全反应后的溶液______;加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气至不再产生气体为止,将下列实验中,能得到溶液的是()A.把少量的食盐固体和煤油混合振荡B.把少量泥土粉末放到水中用力振荡C.把少量的植物油放到盛有汽油的试管中用力振荡D.把磨的很细的木炭粉放进水下列各组物质可以通过过滤进行分离的是()A.食盐、泥砂B.酒精、水C.氧化铜、碳D.水、蔗糖化学知识与生活联系密切.请用下列物质的数字序号填空.①食盐②小苏打③硫酸铜④熟石灰⑤甲烷(1)可用做燃料______(2)改良酸性土壤______(3)腌制鱼肉等常用的调味品______(4)配制波已知:①K2CO3+C02+H20→2KHCO3;CaCO3+CO2+H2O→Ca(HCO3)2②KHCO3、Ca(HCO3)2都易溶于水③通入悬浊液中的气体,与溶液反应后才与沉淀反应,将足量CO2通入KOH和Ca(OH)2的混合稀溶液如图,将乙针筒内的物质压到甲针筒内,进行下表所列实验,对实验现象的描述错误的是选项甲针筒内物质乙针筒内物质甲针筒的现象A10mLCO210mL浓氢氧化钠溶液活塞自动向内压缩B热水瓶用久后,瓶胆内常附着一层水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2],此水垢可用一些酸来清除,下列家庭用品中,能用来清除水垢的是()A.黄酒B.白醋C.食盐D.纯碱下列所示的图象能反映相对应实验的是()A.向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释B.向碳酸氢钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C.将60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出下列对化学知识的归纳不正确的是()A.物质的俗名B.物质的分类氢氧化钠的俗名--苛性钠碳酸钙的俗名--大理石CH3COOH--酸NH3-H2O--碱C.物质的物理性质D.物质的鉴别干冰能升华氧化以下四种实验操作对应的曲线正确的是()A.某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B.向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C.向稀盐酸中滴加过量的氢氧化碱具有相似的化学性质的原因是在其溶液中,都有相同的()A.氢离子B.氢氧根离子C.金属离子D.氧元素在一次化学科技活动中,有一位学生做了以下有趣实验:向一薄壁的小塑料瓶中放入一角匙白色晶体,摇晃后加入少许银白色的金属碎屑和10mL15%的NaOH溶液,然后迅速用塞子塞住瓶口下列事实不能用同一原理解释的是()A.氢氧焰和氧炔焰都可用来切割钢板B.氧化铜和氧化钠都能跟酸起反应C.分离空气和分解高锰酸钾都能制取氧气D.苛性钠溶液和石灰水都能使石蕊试某物质X可发生下列变化:X+H2SO4Y+BaCl2Z+NaOHX,则X可能是()A.CuOB.Fe(OH)3C.Na2CO3D.Fe2O3为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质,请分别选用三种不同物质类别的试剂完成下列三种实验方案的设计,并填好实验报告.实验步骤步骤一步骤二(选用试剂及实验下列说法正确的是()A.原子的质子数决定了元素的化学性质B.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子C.用熟石灰改良碱性土壤D.大量喝水后,胃液的PH会减小推理是化学学习中常用的思维方法,下推理中正确的是()A.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是()A.向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量B.向一定质量的稀硫酸中滴加水C.向氯化铁和盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶从下列物质中选择合适的物质,并将序号填在横线上:A、生石灰B、碳酸钙C、明矾D、一氧化碳E、氮气F、熟石灰大理石的主要成分是______,常常用于医疗冷冻的气体______,能和血在农业上常用来改良酸性土壤的物质是()A.烧碱B.石灰石C.消石灰D.稀盐酸同学们来到化学实验室,意外看到了一个不和谐的“音符”(如图).由此,激发了同学们的探究欲望.(1)同学们取该瓶中少量溶液滴加稀盐酸,看到冒气泡,说明药品已变质,变质反应的下列相关说法用粒子的知识解释错误的是()相关说法解释A夏季垃圾堆的气味比冬季的大温度升高,分子运动加快B敞口放置的浓盐酸会变稀分子总是做无规则运动C稀盐酸、氯化钠溶液物质王国的“小朋友”在做游戏,五位“小朋友”手拉手围成一圈(如下图所示),要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”(即必须能发生化学反应),他们才能将游戏进行下去.场外还有下列图①~④分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是()A.①在恒温的条件下,将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B.②向碳酸钙中加入稀盐酸C.③向氢氧化钠溶液中不断加水稀释D某同学在实验时发现一瓶装有氢氧化钠溶液的试剂瓶口有白色粉末,他推测该白粉末可能是残留在瓶口的氢氧化钠变质形成的新物质.(1)为验证自己的推测,他进行了下列实验:取少量下列物质的变化与空气中的水蒸气无关的是()A.浓盐酸敞口放置质量减少B.生石灰在空气中变质C.烧碱固体在空气中潮解D.钢铁在空气中生锈化学与我们的生活息息相关,生活中处处存在着化学.下列说法正确的是()A.酸性的雨水就是酸雨B.服用氢氧化钠来治疗胃酸过多C.把氮气充入食品包装袋中延缓食品变质D.发现家里煤对下列事实的解释不正确的是()事实解释A氯化钠溶液能导电溶液中有自由移动的电子B双氧水能杀菌消毒而水不能分子构成不同C春天的南昌到处可以闻到花香分子是不断运动的D夏天钢探究小组用如图装置进行实验.胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂,挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后,能观察到气球变大的组合是()A.胶头滴管中的试剂:稀硫酸;集气瓶中下列溶液中,能使紫色石蕊试液变红的是()A.石灰水B.氯化钠溶液C.氢氧化钠溶液D.盐酸
碱的性质的试题400
在实验室配制石灰水时,小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,于是他认为熟石灰样品已经变质.小艳下列说法不正确的是()A.氢氧化钠溶于水时放热B.冰雪融化是物理变化C.金刚石和石墨都是由碳原子构成的D.可用热塑性塑料做不粘锅的手柄某同学做化学游戏将澄清石灰水喷在一张白纸上,立即出现“我爱中国”四个红字,则他事先在白纸上用下列哪种物质写过这四个字()A.石蕊试液B.红墨水C.NaOH溶液D.酚酞试液下列物质暴露在空气中,质量会减小的是()A.生石灰B.浓氨水C.浓硫酸D.烧碱氢氧化钙常用于改良酸性土壤,其俗称为()A.生石灰B.熟石灰C.石灰石D.大理石物质的用途与性质密切相关.下列叙述错误的是()A.因为熟石灰能和酸发生反应,所以可用熟石灰改良酸性土壤B.因为甲醛能使蛋白质变性,起到防腐的作用,所以甲醛水溶液可用于浸最近,云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱.水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注,请回答以下相关问题:(1)下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实有盐酸和MgCl2的混合溶液100g,向混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液,生成的沉淀与加入的10%的NaOH溶液质量关系如图所示.若MgCl2在混合溶液中质量分数为9.5%.下列各组物质的名称、俗名、化学式表示同一物质的是()A.氢氧化钠、纯碱、NaOHB.氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2C.氯化钠、食盐、NaClD.碳酸氢钠、小苏打、Na2CO3要检验仓库中的氢氧化钠是否变质,下列检方法不正确的是()A.取样品溶于水后加入酚酞试液B.取样品溶于水后加入稀盐酸C.取样品溶于水后加入氯化钙溶液D.取样品溶于水后加入石灰向稀硫酸溶液中慢慢滴加氢氧化钡溶液直至过量,下列图象中能正确表示其变化的是()A.B.C.D.选择下列物质的序号填空:①氢氧化铝②熟石灰③石灰石④稀硫酸⑤稀盐酸⑥苛性钠固体(1)能用于改良酸性土壤的是______;(2)胃里含有的能帮助消化的物质是______;(3)是一种胃药的主要酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具.下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”.我能利用此表完成以下任务:OH-NO3-CL-CO32-SO42-H+-溶、挥溶、挥溶、挥溶Na+溶溶溶溶溶下列有关溶液的叙述正确的是()A.饱和溶液中溶质的质量一定大于不饱和溶液中溶质的质量B.向水中加入少量稀硫酸可增强溶液的导电性C.少量的固体物质溶于水形成的稀溶液的沸点比下列图象能正确反映所对应叙述关系的是()A.向pH=3的溶液中不断加水B.一定量的稀硫酸与锌粒反应C.向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D.煅烧一定质量的石灰石锂元素(元素符号为Li)及其所形成的化合物,在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途.它的化合物氢氧化锂(LiOH)是一种易溶于水的白色固体,有辣味,具有强碱性和腐蚀性.(1)在电解水时,在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是为了()A.防止发生事故B.增强水的导电性C.得到更多的氧气D.得到更多的氢气某化学活动小组同学打算用过滤方法分离下列混合物,其中不适宜用此法分离的一组是()A.碳酸钾.碳酸钙B.氯化钡.氯化银C.氢氧化钡.硫酸钡D.硝酸银.硝酸钡为了证明长期暴露在空气中氢氧化钠溶液已经部分变质,请分别选用两种不同物质类别的试剂完成证明,按要求填写:(1)选用的试剂为______,实验现象为______.(2)选用的试剂为___氢氧化钠是______色______溶于水的固体,溶解时______,氢氧化钠有强烈的______性,俗称______、______、______.氢氧化钠必须密封保存是因为它在空气中不仅能吸收______,而氢氧化钙是______色______溶于水的粉末,氢氧化钙俗称______、______,它的水溶液俗称______.做中和反应实验时,我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生.小伟提醒:是不是拿错了药品?我查验后确认药品没错,只是在瓶口发现有白色粉末状物质.我认为是氢氧化钠用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是()A.无色酚酞试液B.二氧化碳气体C.碳酸钠溶液D.氯化钡溶液氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂,古人将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体(主要成分是氧化钙)与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,生成氢氧化钾.请按通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的离子______(填符号),因此,它们有很多相似的化学从下列物质中选择填空(填序号):①铜②熟石灰③干冰④氧气⑤稀硫酸(1)供急救病人呼吸的是______;(2)用于制作导线的是______;(3)用于改良酸性土壤的是______;(4)用作制冷剂的是_某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:对固体猜想:猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依据是______;猜想Ⅱ:全下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是()A.氯化钠、食盐、NaCl2B.碳酸氢钠、纯碱、NaHCO3C.氢氧化钙、熟石灰、CaOD.氢氧化钠、火碱、NaOH下列说法不正确的是()A.石蕊试液是一种酸碱指示剂B.酸溶液能使红色石蕊试纸变蓝C.酸溶液中都含有氢离子D.碱溶液中都含有氢氧根离子向盛有10mL的稀盐酸烧杯中,加入20mL水,则溶液的酸性强弱变化是()A.增强B.减弱C.不变D.无法判定关于酸和碱的描述正确的是()A.浓硫酸具有吸水性,在实验室中常用它做干燥剂B.生石灰与熟石灰都属于碱C.酸就是有酸味的物质D.碱就是有腐蚀性的物质鱼胆弄破后,会使鱼肉沾上一种叫胆质酸(一种酸)的难溶于水的物质,使鱼肉变苦.要消除这种苦味,用下列何种溶液冲洗最适宜()A.食盐水B.食醋C.纯碱溶液D.氢氧化钠溶液能用来鉴别稀盐酸、纯水、澄清的石灰水三瓶无色液体的试剂是()A.酚酞试液B.稀硝酸C.碳酸钠溶液D.硫酸钠溶液固体氢氧化钠放在空气中易______而潮解,所以实验室的氢氧化钠必须______保存.称量氢氧化钠固体时也应放在______中,不能直接放在托盘或纸上.实验探究:KOH和NaOH有相似的化学性质.为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验,小宇特地在几天前配制了氢氧化钾溶液.实验时,向氢氧化钾溶液中慢慢滴加稀盐酸一段时间后,小宇惊奇检验溶液的酸碱性可以用______和______两种常用的酸碱指示剂;还可以用蓝色石蕊试纸或红色石蕊试纸来检验.蓝色石蕊试纸遇到______性溶液能变红,红色石蕊试纸遇到______性溶以下是日常生活中的一些做法,其中不合理的是()A.当发现家中的煤气灶漏气时应关闭进气阀门,开窗通风B.用金属清洗球擦洗铝壶表面的污物C.经石灰水浸泡过的鸡蛋能保鲜D.先用布一支试管中充满由CO和CO2按体积比2:3组成的混合气体,次其倒置于盛有足量澄清石灰水的水槽中,过一段时间后,液面要上升至()A.2/5B.3/5C.2/3D.无法确定在化工生产和科学实验中都要用到纯净的物质,而在实际中,遇到的大多是混合物,须将混合物进行分离,下列物质能按“溶解--过滤--蒸发”的步骤加以分离的是()A.食盐和细沙B.水和(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境.为减少酸雨的产生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工厂的烟囱建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脱硫;⑤开发新能源.其中有效的措氢氧化钠固体必须密封保存的原因有两个方面:(1)物理方面的原因是______;(2)化学方面的原因是______(用化学方程式表示).某电镀厂排出的酸性污水中,含有有毒的Cu2+,欲除去Cu2+,并降低其酸性,加入适量下列物质不能达到目的是()A.碳酸钠B.生石灰C.氯化铁D.铁粉区分日常生活中的下列各组物质,所加试剂或操作方法完全正确的是:()选项需区分的物质操作方法或所加试剂A二氧化碳和氮气①澄清石灰水②燃着的火柴B食盐和面粉①加水溶解②闻气味某工厂排出的废水pH小于7,并含有较多的Cu2+,对环境污染严重.从环保及回收利用考虑,较切合实际的治理方案是应加入()A.食盐和盐酸B.石灰石和金属银C.烧碱和纯碱D.生石灰和铁如图,锥形瓶内盛有气体X,滴管内盛有液体Y.若挤压胶头滴管的胶头,使液体滴入瓶中,振荡,套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起,则气体X和液体Y可能是()A.X是O2,Y是Ca(OH)2溶液将下列物质的溶液加入到烧碱溶液中,产生红褐色沉淀的是()A.氯化钠B.氯化铜C.氯化镁D.氯化铁下列关于物质用途的描述不正确的是()A.食盐可用作调味品B.熟石灰可用于改良碱性土壤C.干冰可用于人工降雨D.盐酸可用于金属除锈下列不是氢氧化钠的俗名的是()A.苛性钠B.纯碱C.火碱D.烧碱下列物质中,不能跟氢氧化钠溶液反应的是()A.二氧化碳B.硝酸C.三氯化铁溶液D.硝酸钡溶液盛装过石灰水的试剂瓶内壁常会形成一层白色的膜,除去它的方法是()A.加洗洁精清洗B.用热水清洗C.加稀盐酸清洗D.加氢氧化钠清洗暑假,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:(1)对白色粉末成分的猜小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后,归纳总结出如图所示的关系.图中A,B,C,D是两圆相交的部分,分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色,其中颜色不正确某厂拟选用下列物质处理含硫酸的废水.现花最少的钱中和等量的废水应选择()物质NaClCaCO3Ca(OH)2NaOH市场参考价(元/kg)1.21.82.011.5A.NaClB.CaCO3C.Ca(OH)2D.NaOH对下列实验过程的评价,正确的是()A.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体一定是碳酸盐B.在无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色,该溶液不一定是碱溶液C.生石灰块投入水某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下图所示的四组实验方案,其中能达到目的是()A.B.C.D.“物质的组成与结构决定物质的性质”是化学科学中的重要观点.按照这一观点讨论下面的问题.(1)酸溶液具有一些共同的化学性质,是因为酸溶液中都含有______离子;(2)碱溶液也具有某同学在分析实验室有些药品需要密封保存的原因时,归纳出了以下两种原因:①药品易挥发;②药品能与空气中的某些成分发生化学反应.(l)请选择一种药品,写出一个符合原因②的化学小刚同学在实验室发现一瓶长期存放的氢氧化钙固体.对此他提出一个问题:这瓶氢氧化钙固体是否变质?小刚认为氢氧化钙可能变质所依据的化学原理是(用化学方程式表示):______;[已知CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2可溶于水.下列关于图象的描述不正确的是()A.图①表示澄清石灰水中持续通入CO2B.图②将镁条和锌片(均足量)分别和等质量、等质量分数的稀下列的五种物质是初中阶段常见的物质:O2、Fe粉、饱和Ca(OH)2溶液、稀HCl、Na2CO3溶液五种物质,请依据下表进行分析,它们两两之间能发生的反应有()O2FeCa(OH)2HClNa2CO3O2一向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量,反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系,能用如图所示曲线表示的是()序号甲乙A铜、锌的混合物稀盐酸B硫酸和硫酸铜下列实验能观察到明显现象的是()A.氢氧化钠溶液滴入氯化钡溶液中B.稀盐酸滴入硫酸钠溶液中C.硝酸银溶液滴入氯化钠溶液中D.硫酸钠溶液滴入碳酸钡中2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家.绿色荧光蛋白分子中含有氨基(-NH2,具有碱的性质)和羧基(-COOH,具有酸的性质).则绿色荧光蛋白具有的性质是()A.日常生活中,我们经常会遇到一些化学问题.试根据所学化学知识判断,下列①~④的做法中正确的是①用苛性钠稀溶液除去炉具上的油污②用硫酸制作汽车蓄电池③用生石灰降低士壤碱性④用同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______.(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是______.(3)丙实某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究.同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸.滴入几滴酚酞试液,接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液.第一物质间反应常用到两表:金属活动性顺序表,溶解性表.(1)金属活动性顺序表适用于金属与溶液的反应.某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序,设计了如下实验方案物质的性质决定其保存方法.固体氢氧化钠具有以下性质:①白色固体;②有腐蚀性;③易吸收水分;④能与空气中的二氧化碳反应.由此可知,氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是()A.长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.请你、小明一同参与对“过氧化钙投入水中反应的生成物”的探究.[提食盐水能导电是因为存在下列可以自由移动的微粒()A.H2OB.NaClC.Na和ClD.Na+和Cl-北京正实施“文物保护计划”,其中修缮长城使用大量的氧氧化钙.氢氧化钙的俗称是()A.火碱B.烧碱C.熟石灰D.生石灰小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究下列有关物质性质与用途的对应关系错误的是()A.稀有气体的惰性--制成电光源B.活性炭的吸附性--用于防毒面具C.氢气的可燃性--作火箭的燃料D.氢氧化钠易潮解--作某些气体干燥剂在稀硫酸中逐滴滴加氢氧化钡溶液直至过量,下列图象中V表示氢氧化钡溶液的体积,能正确反映实验过程中有关情况的是()A.B.C.D.某学生做了一个有趣的实验,所用化学试剂有石灰石、稀盐酸、浓的烧碱溶液,仪器有试管、单孔塞、导管、矿泉水瓶、注射器等.第一步:用矿泉水瓶收集满一种气体,所用试剂为___下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而减少的是()A.石灰水B.烧碱C.浓盐酸D.氯化钠滴有酚酞溶液的Ca(OH)2溶液分别与下列各物质恰好完全反应后,溶液仍显红色的是()A.K2CO3溶液B.H2SO4溶液C.稀盐酸D.CO2为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染,不可取的方法是()A.取样品用pH计测定样品的pHB.测定样品的密度C.取样品滴入酚酞试液D.测试样品的导电性2008年春节前夕,我省遭遇冰雪灾害.为了清除道路上的冰雪,有关部门投入了大量工业盐融雪剂用于除冰.同学们从资料中得知:①使用工业盐融雪剂后,道路两旁树木、农作物大量死亡下列观点中,你不赞同的是()A.钢筋混凝土是复合材料B.生铁和钢都是铁的合金C.电解水时,加入稀硫酸是为了增加水的导电性D.淀粉没有甜味,因此不属于糖类生活与化学密切相关,以下是生活中常见的物质,请选择恰当物质的序号填空:①熟石灰②硝酸铵③干冰④甲烷⑤氢氧化钠(1)可用于人工降雨的物质是______(2)用于配制波尔多液的是_____取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作,能够观察到纸花变红的是()A.喷石灰水B.直接喷水C.直接放入CO2中D.喷水后放入CO2中如右图,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内,观察到蜡烛______;原因是______在这个实验中还观察到______;______;原因是______;_____将含有CO2、CO、N2、H2的混合气体依次通过足量的石灰水和灼热的氧化铜,冷却至室温后剩余的气体是()A.N2B.N2和CO2C.N2和COD.N2和H2在烧碱,盐酸,熟石灰,干冰中,可用于改良酸性土壤的是______;可用作致冷剂的是______.设计一个实验证明氯化钠是由带电的离子构成的.农业上可做复合肥的盐是______,用于改良酸性土壤的物质是______.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.[探究目的]探究所得溶液的酸碱性园林工人在树杆下部涂上一层石灰浆,这里石灰浆的作用是()A.美观大方B.杀菌作用C.标记作用D.以上说法都不对石灰水中的溶质为______化学式:______,将二氧化碳通入其中,可以看到的现象是:______,化学反应方程式为:______.这一反应可以用于检验二氧化碳的存在.根据酸、碱、盐的溶解性能判断,下列关于物质的溶解性叙述正确的是()A.硝酸盐都能溶于水B.碳酸盐都不溶于水C.硫酸盐少数溶于水D.碱多数难溶于水下列化肥通过加水溶解就可以鉴别出来的是()A.碳酸氢铵B.硫酸铵C.磷矿粉D.硝酸铵小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合,发现无明显现象.一段时间后,他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合,结果出现了白色沉淀,请解释可能的原因.到学校边的建筑工地上找少量熟石灰,观察其颜色、状态,试验其溶解性,并观察向其水溶液中吹气时所发生的现象.固体NaOH具有以下性质:①白色固体;②易吸收水分而潮解;③有腐蚀性;④易溶于水,溶解时放热;⑤能与空气中的二氧化碳反应.在实验室必须将它密封保存的主要原因是()A.③⑤B.①②⑤C.②向氯化铜和盐酸的100g混合溶液中,逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,参加反应的氢氧化钠溶液质量和生成沉淀的质量关系如图,仅考虑沉淀为氢氧化铜.则下列说法正确的构建知识网络是学习的一种重要方式.甲同学用“五指法”,归纳出酸溶液的五点化学性质,如图.①酸使酸碱指示剂变色.②酸与活泼金属反应,生成盐和氢气.③酸与金属氧化物反应,生成小杰取一支试管加入少量的碳酸钠溶液,向其中滴加一定量的澄清石灰水,充分反应后过滤,得到澄清的滤液.小杰对该滤液的成分进行了如下实验探究,请补全实验报告:实验步骤实验下列溶液不能够导电的是()A.稀硫酸B.蔗糖溶液C.食盐溶液D.稀氢氧化钠溶液下列物质的鉴别方法正确的是()A.用食盐水鉴别硬水和软水B.用水鉴别碳酸钙固体和氯化钠固体C.用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳D.用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液