试题列表5-酸碱指示剂-初中化学-n多题

酸碱指示剂的试题列表

酸碱指示剂的试题100

“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的．这些花里含的色素叫‘花青素’，花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝…”．小勇阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水小鑫学习了生活中的酸和碱之后，想学以致用，测量一下雪碧汽水的酸碱性．正确做法是用______蘸取待测液，滴在______上，将试纸显示的颜色跟______对照，可得出溶液的pH．若向雪小明同学取下列生活中的物质，测得其pH如下表所示：物质肥皂水雨水糖水柠檬汁洗洁精pH10.25.27.02.512.2由此判断：（1）酸性最强的物质是______．（2）能使无色酚酞试液变红色做酸碱中和实验时，取一支试管，倒入2mL氢氧化钠稀溶液，再滴入1-2滴酚酞试液，溶液呈红色．然后用______逐滴滴入稀盐酸，同时不停地______，直至溶液恰好变成______色为止．此某种牵牛花清晨是粉红色，下午却变为蓝紫色．这是由于牵牛花中含有一种遇酸变红，遇碱变蓝的色素．牵牛花清晨呈粉红色是因为经过一夜的呼吸作用，细胞内的______含量增高，细胞水与人类的生活和生产密切相关．2010年“中国水周”的宣传主题是“严格水资源管理，保障可持续发展”．为响应这一主题，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对流经我市的马颊河某兴趣小组查阅化肥的相关资料得知，长期施用硫酸铵化肥会使土壤酸化．该小组同学想探究室温时硫酸铵饱和溶液的酸碱度，设计了如下实验探究方案，请据此回答相关问题．（猜想或溶液的______常用pH来表示，pH的范围通常在______之间，若溶液的pH=7时，溶液呈______性，若溶液pH＞7时，溶液呈______性，pH＜7时溶液呈______性．前不久某河面上漂浮大量死鱼．小亮闻讯后，取回水样和同学们一起探究．（1）观察水质的能见度，然后过滤，过滤时无需用到以下仪器中的______（填序号）．A．漏斗；B．烧杯；C．玻璃棒；酸碱指示剂只能指示溶液的______而不能测定溶液的______，溶液的酸碱度用______来表示，其范围一般在______之间．测溶液酸碱性的强弱程度可用______．pH值越小，其酸性越_____在酸溶液中滴入紫色石蕊呈______色，在碱溶液中滴入无色酚酞呈______色．小红通过查阅资料得知：红色、蓝色、紫色的花里含有的色素叫花青素．花青素遇酸性溶液就变红，遇碱性溶液就变蓝，于是她选做了如下实验：用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇我们所学过的气体有：H2、O2、CO、CO2、CH4，其中能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰的单质是______，能溶于水，其水溶液使紫色石蕊试液变红色的是______，具有还原性，而且有毒魔芋是天南星科多年生草本植物，具有行於散结，解毒消肿等功效．魔芋所含的有效成分葡甘聚糖还有降血脂、降血糖、减肥等作用．我市有些地方盛产魔芋．小明同学善于观察生活并能某农民欲在一块土地上种植甜菜，他查阅资料得知甜菜是一种适合于在偏碱性土壤里生长的植物．（1）请你设计实验帮助该农民测定其土壤的酸碱度．（写出主要操作步骤）______．（2）若测 2008年4月9日，某市发生了一起盐酸泄漏事件．盐酸泄漏的瞬间浓浓的酸雾弥漫，空气中散发着淡淡的酸味…泄漏的酸液顺势流人低洼处的村庄，酸雾导致十余人住院观察．看到这个新闻检验溶液的酸碱性可以使用______，表示溶液的酸碱度可以用______表示；测定溶液的pH可以使用______．[实验探究]氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色．[实验步骤]（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．（2）在第二支试管中加入约请根据下表回答有关问题：（均用序号填空）序号①②③④物质醋酸水熟石灰纯碱化学式CH3COOHH2OCa（OH）2Na2CO3（1）若要测定纯碱溶液的酸碱度，选用下列选项中______．①无色酚酞试液；②紫下列实验操作或事故处理方法，正确的是（）A．实验中洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭B．用托盘天平称量20.5gNaCl固体时，左盘放20g砝码，游码移至0.5g处C．把98%下列实验现象和对应的结论描述都错误的是（）A．向草木灰滴加盐酸，产生大量气泡-该固体可能含有CO32-B．向某无色溶液中滴入无色酚酞，溶液不变色--该溶液一定显中性C．某物质在纯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化情况是（）A．先变蓝色后变紫色B．先变红色后变无色C．先变无色后变红色D．先变红色后变紫色氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时，观察不到现象，请你设计一个实验证明两者确实发生了化学反应．若还能设计出其它方法．空气中的二氧化碳约点空气总体积的0.03%，但我们周围可能引起二氧化碳含量变化的因素很多．苏州市某初三化学兴趣小组的同学利用稀氨水与二氧化碳发生反应使试剂变色的原理，为了能通过观察就确证化学反应是否发生，下列对应括号中所采取的措施不适当的是（）A．将CO2通入水中（在通CO2后的溶液中滴加紫色石蕊试液）B．将CO2通入NaOH溶液中（在通CO2后的溶下列各组物质，若不加指示剂则不能确定是否发生了反应的一组是（）A．锌粒和盐酸B．锈铁钉和稀硫酸C．二氧化碳气体和石灰水D．盐酸和氢氧化钠溶液实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液，分别是稀硫酸（H2SO4）、饱和石灰水[Ca（OH）2]、氢氧化钠溶液（NaOH）、碳酸钠溶（Na2CO3）液四种物质中的一种．可供使用的实验用品有：pH试纸、稀盐设计一个实验，证明二氧化碳溶于水确实与水发生了化学反应，要求写出实验操作步骤，实验现象、结论．（提示：可将石蕊制成蓝色石蕊试纸，蓝色石蕊试纸遇酸溶液变红）操作步骤实验稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红．我们已经知道，在稀盐酸中存在H2O分子、Cl-离子和H+离子．请你设计一个简单实验研究下面的问题：可能是稀盐酸中的哪一种微粒使紫色石蕊试液变红某气体可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氢气的混合物．将其依次进行以下操作（指用上步骤作后得到的剩余气体进行下步操作，且假定每次处理均完全进行）：（1）通过固体氢氧化钠区分下列各组物质时，所用方法错误的是（）A．化纤织品和纯棉织品---点燃后闻气味B．CO和CH4---点燃后观察火焰颜色C．硬水和软水---加肥皂水振荡后观察产生泡沫的情况D．食盐和纯碱下列说法正确的是（）A．物质一定都有固、液、气三态B．酸一定会使石蕊试液变红，碱一定会使石蕊试液变蓝C．在点燃可燃性气体前一定要检验其纯度D．酸式盐和碱反应一定生成正盐和水向盛有Mg、CuO和NaOH的固体混合物的烧杯中，加入一定量的稀硫酸，充分反应后过滤，再向滤液中滴入几滴酚酞试液，酚酞试液变成红色，则滤液中含有的溶质的化学式为______．石蕊试液的颜色为______，pH试纸的颜色为______，FeCl2溶液的颜色为______，NaOH溶液的颜色为______．著名化学家罗伯特•波义尔（RobertBoyle）在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点．波义尔对这一意外的发现，作出了各某无色溶液中可能含有H+、Ag+、Cu2+、Na+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-等8种离子中的几种，取该溶液少许，滴入几滴石蕊试液，石蕊试液变红，则原溶液中可以大量存在的离子是_____某学生测定的下列数据中，不合理的是（）A．用10mL量筒量取了7.5mL水B．用pH试纸测得某地雨水的pH值为5.6C．用托盘天平称得某固体的质量为16.7gD．测得某粗盐中氯化钠的质量在A、B两溶液中共含有七种离子：Na+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、NO3-、OH-、SO42-．已知两溶液中所含离子各不相同，A溶液中含有四种离子，且能使紫色石蕊试液变蓝，则B溶液中含有的离下列叙述中正确的是（）A．不能使酚酞试液变色的溶液一定是酸性溶液B．使灼热的氧化铜还原成铜的无色气体可能是氢气C．某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体中一定含有向pH=0的A溶液中加入几滴酚酞试液后振荡，溶液呈______色．要使上述混合溶液颜色发生改变．可向其中加入______溶液，用A溶液判断铝和铜金属活动性顺序的操作方法是______．写出下列过程所涉及的化学反应方程式，并完成相应填空．（1）用红磷测定空气中氧气的含量______该反应属于______反应（填“置换”、“分解”或“化合”）；（2）将二氧化碳通入紫色石蕊试（1）检验无水酒精中是否含有微量水分的最简便的方法是：取少量无水酒精，向酒精中加入少量______粉末．若含有水，观察到的现象是______．（2）肥皂的主要成分是硬脂酸钠（C17H35COO 下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（）A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐B．向某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色--该溶液一定是碱溶液C．某固下列对实验过程的评价正确的是（）A．某固体中加稀盐酸产生无色气体，证明该固体中一定含有CO32-；B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO4 下列由实验现象得到的结论，正确的是（）A．向某溶液中加入BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明该溶液中一定含SO42-B．向某固体中加入稀盐酸，有气泡产生，说明此固体一 2010年4月14日中国青海玉树发生里氏7.1级地震，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题．请你运用以下资料以所学的化学知识为灾区人民提供饮水安全常识．（1）向水样中加入明矾搅拌实验探究已知在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH-三种粒子．请你设计一个简单实验研究：NaOH溶液中哪一种粒子使酚酞试液变红色？（下表实验步骤可不填满，也可增加）实验步骤现象结论1 下列说法正确的是（）A．制氧气一定要用二氧化锰作催化剂B．所有的酸和碱都能使指示剂变色C．物质发生缓慢氧化时一定放出热量D．金属都能与酸溶液反应生成氢气某同学在学习碱的知识时，设计了以下实验报告（部分），请将该报告填写完整．（一）实验报告：实验步骤实验现象实验结论及化学方程式1、向两支分别盛有NaOH溶液和Ca（OH）2溶液的试管三瓶试剂瓶分别盛有稀盐酸、澄清石灰水、食盐水，为了鉴别它们，可各取少量于试管，向三支试管中滴加紫色的石蕊试液，显蓝色的是______，显红色的是______，仍显紫色的是___小明想用粗盐配制50g5%的氯化钠溶液，他设计了以下三个实验步骤，请你认真阅读小明的整个实验过程，并在有错误的语句下方划线（提示：共有6处错误）．实验步骤操作过程粗盐提纯小 “…有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的．这些花里含的色素叫“花青素”．花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝…”--（摘自：仇春霖《万紫千红的花》）小红在阅读此段文字后，做了如下家庭实对下列实验过程的评价，正确的是（）A．某无色溶液中滴入酚酞试液变红色，该溶液不一定是碱溶液B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42-C 今年2月中旬，我市茶亭街东西河下游七公里长的内河，河面上漂浮大量死鱼．小亮闻讯后，取回水样和同学们一起探究．（1）观察水质的能见度，然后过滤，过滤时无需用到以下仪器中的现有甲、乙两种溶液，共含有8种离子，分别为H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-和CO32-，且两种溶液里所含的离子各不相同．已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液，溶液变成蓝色，说酚酞溶液是实验常用的指示剂，通常把酚酞固体溶解在90%的酒精溶液中配制而成．（1）取1g酚酞固体配制成1000g酚酞溶液，所得溶液中溶质酚酞的质量分数（质量百分比浓度）为______．小名在实验室帮助老师整理废弃药品时，发现了一瓶无色溶液．老师让小名根据所学知识研究一下该药品．于是小名进行了下列实验：①滴加紫色石蕊试液，溶液变成红色；②滴加硝酸钡溶国家环保总局发布的《2004年中国环境状况公报》中指出下列内容：a、酸雨污染呈加重趋势；b、山西的临汾、阳泉、大同等三城市空气污染指数列全国113所环保城市前三位；c、七大水由于不重视环境保护，某市一条长约150km的作为饮用水源的河水受到严重污染，被污染的河水pH在2-6之间，河水中的氮、磷、铅的含量都超过可作为饮用水源的Ⅰ类、Ⅱ类地表水的标准请根据下表回答有关问题：（除第（2）题外，其余各小题均用序号填空）序号①②③④物质醋酸水熟石灰纯碱化学式CH3COOHH2OCa（OH）2Na2CO3（1）表中的物质属于氧化物的是______；属于碱的是植物细胞的液泡中含有许多物质，其中有一类叫做花青素．这种物质在酸性条件下呈红色，碱性条件下呈蓝色，中性条件下呈紫色．小明同学在厨房里做了如下实验：将一朵紫色的牵牛花某化工厂用石灰石（杂质不溶于水，也不参加反应）、纯碱和水等原料来制烧碱溶液，再经过滤、蒸发等步骤制取固体烧碱．某化学兴趣小组要分析该化工厂仓库中放置一段时间后的固体常温下，氯气（Cl2）能溶于水，氯气的水溶液叫做“氯水”．溶解的氯气部分能够与水起反应，生成盐酸和次氯酸（HClO）．次氯酸能够杀死水里的病菌，所以自来水厂常用氯气杀菌消毒．次氯科学探究重在提出问题，作出假设，用事实验证，得出结论．请你参与下列问题的探究．[提出问题]酸溶液中的哪一种粒子（H2O、H+和酸根离子）能使指示剂变色．[实验探究]①在第一支洁能使酚酞变红的溶液中，可以大量共存的离子组是（）A．Na+、HCO3-、CO32-、Cl-B．K+、S2-、SO32-、SO42-C．Cu2+、Na+、Cl-、NO3-D．Fe3+、K+、SO42-、OH-根据下列实验得出的结论，正确的是（）A．验证某酒精样品中是否含有水，加入无水硫酸铜，白色变为蓝色，证明含有水B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶某校初中化学兴趣小组的学生，将一些可溶性化合物溶于水，配成甲、乙两瓶溶液，共含有H+、K+、Ag+、Ba2+、OH-、Cl-、CO32-、NO3-八种离子，每瓶溶液里含有各不相同的四种离子某实验小组只用酚酞试液就可以鉴别稀盐酸、碳酸钠溶液和水三种试剂．他们填写的部分实验报告如下，请你帮助填写完整．实验步骤实验现象实验结论1．取少量三种试剂于三支试管中，2月16日生效的“京都议定书”是为减少二氧化碳排放而制定的国际公约．某研究小组为监测空气中二氧化碳含量，进行了如下实验：用50mL注射器吸取红色含酚酞的稀氨水（氨水是一种碱，在实验室进行“酸的性质”探究活动中，同学们使用过的物质有：①铁屑②铜片③氧化铁④氢氧化钠溶液⑤碳酸钠溶液⑥稀盐酸．（1）实验结束，他们将废液倒入指定的废液缸中，小军同学向废液已知某无色溶液中，可能含有H+、Ag+、K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32-等八种离子中的几种，取该溶液少许，滴入几滴石蕊试液，石蕊试液变红，则原溶液中大量存在的离子可能是三鹿奶粉加入三聚氰胺后使奶粉的含氮量增大，以此冒充蛋白质．三聚氰胺为白色晶体，无味，密度1.57g/cm3．低毒，常温稳定，高温可分解．牛奶呈中性或微酸性，而三聚氰胺的水溶教材193页探究酸碱中和反应：所用试剂：稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液．操作过程：在盛有氢氧化钠溶液的试管中，滴加2-3滴酚酞试液，测定此时液体温度为T1℃，然后向试管中逐滴下列实验现象和对应的结论描述不正确的是（）A．滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，继续滴加稀盐酸，红色消失，通过证明反应物的消失证明反应的发生B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变下列说法正确的是（）A．验证NaOH溶液中是否含有SO42-，先加入稀硫酸，再加入BaCl2溶液，有白色沉淀，证明含有SO42-B．测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中碳酸钠（Na2CO3）是一种常见的化学物质．（1）2molNa2CO3的质量为______g，含钠原子的个数为______个．（2）将Na2CO3溶于水中形成Na2CO3溶液．滴入少量的酚酞试液溶液呈红色，则溶液的 Na2CO3俗名纯碱，其水溶液显碱性．[提出问题]一定温度下，Na2CO3溶液的碱性强弱与溶质质量分数之间有什么关系？[猜想]①溶质质量分数越大，碱性越强；②溶质质量分数越大，碱性越请用“＞”、“＜”、“=”或“无法比较”填空．（1）pH______7的溶液能使紫色石蕊试液变红．石灰水的pH______7．（2）相对分子质量______29的气体可用向上排空气法收集．（3）5.6g含铜的铁粉与纯碱溶于水中会发生水解反应，使溶液中OH-的个数比H+的多．下列说法不正确的是（）A．Na2CO3溶液显碱性，可使无色酚酞试液变红色B．向Na2CO3溶液中加入适量的NaOH可抑制Na2CO3水解某同学在实验报告中记录下列数据，其中正确的是（）A．用25mL量筒量取20.06mL盐酸B．用托盘天平称取5.25g食盐C．用100mL烧杯量取80.5mL盐酸D．用广泛pH试纸测得某盐酸溶液pH在3 某同学在家中发现一种缓泻药--“果导片”，药品说明书中标明其主要成分是酚酞．该同学想知道它能否作为酚酞指示剂的代用品．他将果导片研成粉末加入消毒用酒精（酚酞不易溶于水，进行中和反应的探究实验时，在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，滴加2-3滴酚酞试液，溶液变成______色，此时溶液显______性，pH______7；然后向烧杯中逐滴滴加稀盐酸并振荡，至溶液向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶中滴入几滴酚酞溶液，溶液变成色pH______7；逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，至溶液刚刚褪成无色时，pH______7；继续滴盐酸，pH______7．我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表．现请你和他们一起实验并回答：废液酸碱度甲乙丙丁pH6.511.37.02.0（1）各取溶液某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂．步骤1：分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1浸泡10分钟．（1）用研钵倒烂对下列实验过程的评价正确的是（）A．烧碱溶液中是否混有氯化钠，可先加稀盐酸，再加硝酸银溶液即可B．某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有S 张勇和高民两位同学在课外做中和反应探究实验．（1）他们用一种黄花汁作为酸碱指示剂滴入一些液体中，实验记录如下表．请你将表格填完整并回答后续有关问题．实验物质盐酸水氯化钠下列说法中正确的是（）A．浓硫酸可以除去氢气中含有的水蒸气和二氧化碳B．将Cu（OH）2加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色C．饱和溶液转化为不饱和溶液，溶液中溶质的质量分某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠溶液、稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液四种物质的一种．鉴别出四种物质，并完成实验报告：实验实验操作人们在日常生活中经常饮用雪碧．下列有关雪碧的叙述中，正确的是（）A．往雪碧中滴入酚酞试液变红色B．在饮用雪碧后人体血液的pH将增大C．饮用冰雪碧后打嗝，主要是因为溶于雪碧中某化学兴趣小组的同学探究酸碱中和反应实验：（1）配制76g质量分数为10%的稀盐酸，需要______g质量分数为38%的盐酸，需要______mL水．（2）向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚据《中国环境报》报道，某化工厂排放的污水，使北海市一条长约50公里的河水受到严重污染，对北海市的工农业生产及人们的生活造成严重危害．经环保部门测定，被污染河水的pH在1-某溶液能使酚酞显红色，下列物质在该溶液中可能大量存在的是（）A．硫酸B．纯碱C．氯化铜D．醋酸现有一块质量为20克的+2价金属A的样品，经测定它的表面已有一部分被空气中的氧气所氧化．将A投入108.15克的稀盐酸中，充分反应后，固体全部溶解，并收集到5.5升氢气（标准状二氧化碳气体通入石蕊溶液后，再加热溶液，最后溶液呈（）A．无色B．红色C．紫色D．蓝色国家环保总局发布的《2005年中国环境状况公报》中指出下列内容：a．酸雨污染呈加重趋势b．山西的临汾、阳泉、大同等三城市空气污染指数列全国113所环保城市前三位c．七大水系中海河将二氧化碳通入盛有紫色石蕊试液的试管中，然后加热试管，溶液颜色的变化是（）A．紫色-红色-紫色B．红色-紫色-无色C．无色-紫色-红色D．蓝色-紫色-无色下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（）A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐B．在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该下列说法正确的是（）A．使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸溶液B．氢前金属都能置换出酸溶液中的氢气C．二氧化碳气体通入石蕊试液中，石蕊试液会变成红色D．碱都能使无色酚酞试液变某同学收集生活中的物质（见下表），建立了家庭小实验室．请你参与下面的探究．（1）下表是该同学对这些物质分类存放的情况，请你在表中填写物质类别．（选填“金属”、“氧化物”、“酸”

酸碱指示剂的试题200

实验测得生活中常见物质的pH如下，其中能使紫色石蕊试液变蓝的是（）A．食盐水：7B．肥皂水：9.5～10.5C．护发素：5～6D．苹果汁2.9-3.3 对下列实验过程的评价，正确的是（）A．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42-B．某无色溶液中滴入酚酞试液变红色，该溶液不一定是碱溶液C 对生活中的下列现象，解释不合理的是（）A．25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中--分子间有间隔B．月季花汁能区分食醋和石灰水--月季花汁遇酸碱会呈现不同的近几年我州部分地区铅锌矿、锰矿的开采和冶炼工业发展很快．为响应州政府“落实科学发展观，加强生态州建设”的号召，某中学环保志愿小组决定对当地一座冶炼厂排放的废水进行检某校初中化学兴趣小组的同学，用自制的酸碱指示剂对NaCl、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下植物的汁液在HCl溶液中在NaCl溶液中在NaOH溶液中牵牛花瓣红色紫色蓝夏季到了，不少人喜饮碳酸饮料．某种碳酸饮料（不含其它酸性物质）中溶有较多的二氧化碳气体，小文同学将2-3滴紫色石蕊溶液滴入少量该碳酸饮料中，然后加热，可观察到溶液颜色的如图是某品牌白醋标签上的部分文字说明，某校兴趣小组想测定这瓶白醋的酸度（醋酸的含量）是否与标签的标注相符．原料：水、大米、白酒、碘酒产品标准：GB18187-2000液态发酵保质请根据下表回答有关问题：序号①②③④⑤物质HClKMnO4Ca（OH）2Na2CO3CH3COOH（1）上表中的物质属于碱的是______（用序号填写）．（2）若要测定Na2CO3溶液的酸碱度，可选用下列选项中的：___维生素C俗称抗坏血酸，其化学式为C6H8O6，它主要存在于柑桔、柠檬中，能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，常用于防治坏血病造成的血管破裂出血，近年来科学家还发 “5•12”汶川特大地震后，全国人民万众一心，众志成城，积极抗震救灾．（1）为尽快救出被困在废墟中的群众，搜救人员带来了搜救犬，它们能准确嗅出废墟里的生命体，这利用了分子_某溶液中含有Na+、H+、Cl-、SO42-四种离子．（1）若在溶液中滴入紫色石蕊溶液显红色，说明溶液pH______7（填“＜”、“＞”或“=”）．（2）溶液中存在的酸可能有______或______（写物质名称）无机化合物可分为氧化物、酸、碱、盐等物质，掌握它们的性质，可以解决生活生产中很多实际问题．请回答下列问题：（1）胃酸过多者可以服用含有氢氧化镁的药物进行治疗，减少胃中在化学实验中，下列数据不存在问题的是（）A．用广泛pH试纸测某地土壤的pH读数为6.45B．用10毫升的量筒量取水的体积读数为9.25mLC．用托盘天平称取28.84g的氯化钠固体D．查阅元市售某膨化食品袋中有一小包干燥剂（主要成分为生石灰），小红拿了一包这样的干燥剂问老师：“袋中物质还是生石灰吗？”，老师提议她自己通过动手实验来推断其成分．小红在老师的启请将五氧化二磷的化学式填在下表中相应的位置，并根据下表回答有关问题：[除（3）外，各小题均用序号填空]序号①②③④⑤物质名称甲烷氧气烧碱干冰五氧化二磷化学式CH4O2NaOHCO2【P2O 研究土壤酸碱度有着重要的实际意义．农业工作者常用酸碱度来区别土壤反应．pH土壤反应名称pH土壤反应名称4.6-5.0极强酸性6.1-6.5微酸性5.1-5.5强酸性6.6-7.0中性（1）写酸与碱之间发生中和反应，其实质是酸溶液中大量自由移动的H+和碱溶液中大量自由移动的OH-结合成水分子的过程．请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验，回答问题．实验1用酚某兴趣小组的同学对未贴标签的Na2CO3、NaOH、Ca（OH）2、稀盐酸四瓶溶液进行鉴别．老师给他们提供的药品只有紫色石蕊试液，实验仪器只有试管和胶头滴管．（1）甲组同学利用紫色石蕊下列叙述中，实验现象和结论都正确的是（）A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生--该固体一定是碳酸盐B．某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味--该化肥一定是铵态氮肥C．向某无色下面是某化学实验探究的过程，请在下列横线上填写适当的内容．实验：向KOH溶液中滴入无色酚酞试液，溶液变成红色．（1）提出问题：是什么微粒使无色酚酞试液变成红色呢？（2）猜想：是下列关于“氢氧化钠溶液中哪种粒子使紫色石蕊溶液变蓝色”的探究实验设计中，不合理的是（）A．水石蕊试液不变蓝色NaCl溶液不变蓝色NaOH溶液变蓝色B．NaOH溶液石蕊试液变蓝色NaCl溶下列说法正确的是（）A．用无色酚酞溶液测定某河水的酸碱度B．生活中的调味品食盐中的氯化钠是由氯化钠分子构成的C．氯化铵固体和熟石灰混合研磨，产生无色、刺激性气味的气体D．如去年我国西南五省市特大干旱历史罕见．为缓解旱情，政府组织实施了多次人工降雨．利用碘化银进行人工降雨就是利用高炮或飞机，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利用碘小明同学取下列生活中的物质，测得其pH如表所示：物质肥皂水雨水糖水柠檬汁洗洁精pH10.25.27.02.512.2由此判断：（1）酸性最强的物质是______．（2）能使无色酚酞试液变红色的下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（）A．存某固体中滴加稀盐酸．有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色--该溶液一定是碱溶液C．生石灰小京同学为研究常见的物质制取--制取氢氧化钠溶液，他向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”小欢实验室里用完酒精灯后．熄灭火焰的正确方法是______；用托盘天平称量5.8gNaCl（1g以下用游码）时，若药品放在了右盘．则所称NaCl的实际质量为______g；向一张洁白的滤纸上喷A时 2003年世界环境日的主题是“水-20亿人生命之所系”．据统计世界上有80多个国家约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的三亿多人口生活在缺水状态中．请你回答下列有关问题：（1）用湿润的pH试纸测定某稀盐酸的酸碱度时，若各项操作方法都正确，则所测得的pH比稀盐酸的实际pH______（选填“偏大”、“偏小”、或“无影响”）．小明同学用托盘天平称量5.8gNaCl（1g 2012年1月发生的柳江河水镉污染事件和2012年5月9日中央电视台曝光“业内人士称调查显示自来水5成不合格”的两则新闻，再次引起了人们对用水安全的高度关注．（1）柳江河水镉污染祸我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验定的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表．现请你和他们一起完成并回答下列问题：废液酸碱度甲乙丙丁pH4.510.33.27.0（1）各下列说法中正确的是（）A．某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有CO32-B．某无色溶液滴加酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱C．某溶液中滴加了BaCl2溶液，生成不紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH改变而发生如下变化：pH＜6.57.0-7.17.5-8.58.5-12.0＞12.5颜色粉红色紫色蓝色绿色黄色下列分析错误的是（）A．向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液下列实验数据合理的是（）A．pH试纸测得某地雨水的pH为5B．托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57gC．10mL量筒量取6.53水mLD．20g食盐和l00g水配食盐水，溶质质量分数为20%下列说法正确的是（）A．紫色石蕊试液能使盐酸变红色B．氢氧化铁能使无色酚酞试液变红色C．浓硫酸沾在皮肤上用布擦去即可D．碱溶液里都含有氢氧根离子某同学的实验报告中出现了下列数据，其中正确的是（）A．用100mL量筒量取50.52mL盐酸B．用托盘天平称取5.65g食盐C．pH试纸测得某稀盐酸pH在1-2之间D．用10mL量筒量取8.01mL水经检测某溶液中含有大量K+、H+、C1-、NO3-离子．①若向溶液中滴入紫色石蕊溶液，该溶液应显______色，说明溶液pH______7（填“大于”或“小于”或“等于”），若要配制该溶液，可以用盐在下列叙述中的短线上，只能填“一定”不能填“不一定”的是（）A．某溶液中滴加稀盐酸，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，其--是碳酸盐B．碱或盐的组成中--含有金属元素C．使紫色石蕊试用下列物质：氧气、一氧化碳、干冰、二氧化碳、水、木炭完成空格（1）吸烟有害健康．烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是______．（2）影视舞台上经常见到云雾缭绕的景下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（）A．在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生--该固体一定是碳酸盐B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色--该溶液一定是碱溶液C．生石灰投下列说法正确的是（）A．某无色溶液滴加酚酞试液变红色，则该溶液一定是碱溶液B．某溶液中滴加氯化钡溶液有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，该溶液中一定含硫酸根离子C．甲和乙反应生将100克4%的氢氧化钠溶液与100克4%稀盐酸混合后滴加紫色石蕊试液，则溶液颜色为（）A．无色B．红色C．蓝色D．紫色海水“晒盐”得到的粗盐往往含有不溶性杂质（如泥沙）和可溶性杂质（如MgCl2、CaCl2、Na2SO4等），必须对其进行分离和提纯，才能用于工业生产和人们的日常生活，请你运用所学知识，劣质奶粉通过添加三聚氰胺提高蛋白质的含氮量．三聚氰胺为白色晶体，低毒，常温稳定，高温可分解．牛奶呈中性或微酸性．目前，我国生产三聚氰胺多采用尿素为原料．反应原理：6CO（今年我国南方多个省份遭受大范围持续干旱，灾区饮用水安全备受关注．（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是______．（2）检验水样是硬水还是软水，可用的物质是______；测定水样的酸下列实验操作或记录正确的是（）A．用托盘天平称取5.4g氯化钠B．硫酸洒在试验台上，立即用烧碱溶液清洗C．倾倒液体时要将瓶盖正放在桌面上，标签朝着手心D．测溶液pH时，将待测液推理是研究和学习化学的一种重要方法．以下推理正确的是（）A．酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时，观察不到现象．请你设计一个实验证明两者确实发生了化学反应（用文字或图示表示均可）．你还能设计出其他方法吗？在一次实验课上，小宇同学探究氢氧化钠溶液与稀硫酸能否发生反应的实验中，请你一起完成下列问题．活动与探究：小字同学发现向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色，下列实验方案合理的是（）选项实验目的所用试剂或方法A除去氧化钙中的碳酸钙加水溶解、过滤、蒸发B测定溶液的酸碱度紫色石蕊试液C软化硬水加入肥皂水，搅拌D验证镁、铜、银的金从小明同学整理的笔记中可以看出，不正确的一项是______．A、除去NaOH溶液中的Ca（OH）2杂质，加入适量Na2CO3溶液，过滤B、用熟石灰改良酸性土壤C、NaOH+HCl═NaCl+H2O，属于复分河南桐柏县有着亚洲第一天然碱矿，主要生产纯碱和小苏打．小苏打在一定情况下可转化为纯碱：NaHCO3+X═Na2CO3+H2O，则X的化学式为______．欲测定纯碱溶液的酸碱度，可用______．在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了下列各组物质，只用石蕊试液就能鉴别出来的是（）A．NaOH、Ca（OH）2B．NaCl、KClC．HCl、H2SO4D．H2O、HCl 将酚酞试液滴人碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色．由此可得到的信息是（）A．碳酸钠是一种碱B．碳酸钠溶液呈碱性C．碳酸钠是一种白色固体D．盐溶液一定呈中性测定溶液的酸碱性强弱，应当选用（）A．石蕊试纸B．pH试纸C．滤纸D．酸碱指示剂在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变为红色、不变色、变为蓝色的是（）物质牙膏橘汁血浆食盐水肥皂水柠檬汁草木灰的滤液厕所清洁剂pH8.23.57.479.22.510.61.7A．牙下列实验中得到的数据或说法正确的是（）A．用托盘天平称量了17.5g的氯化钠B．用量筒量取9.25mL的水C．用pH试纸测定某地下水的pH是7.1D．测定某溶液的pH时，先将试纸用蒸馏水湿扎西在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“热爱祖国”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“热爱祖国”四字．扎西先后所用的无下列说法正确的是（）A．用燃烧的方法区分羊毛和聚酯纤维时，有烧焦羽毛味的是聚酯纤维B．铁丝在空气中剧烈燃烧时，火星四射，并生成一种黑色固体C．用肥皂水区别硬水和软水时，产化学就在我们身边，下面是厨房里常用的化学物质，用它们的序号填空．①食醋②纯碱③天然气属于化石燃料的是______，能使石蕊溶液变红的是______，属于盐类物质的是______．下列操作（或生产）都是错误的，请你回答错误的原因或者这样操作会引起的后果：（1）小红撕下一片pH试纸，将其浸到某盐酸溶液中，测定该溶液的pH______．（2）某商贩用工业酒精配酒出某实验小组利用NaOH溶液、稀HCl、稀H2SO4、酚酞共四种试剂做酸碱中和实验．（1）甲同学用试管取2mLNaOH溶液，滴几滴酚酞，然后向试管中连续满入稀HCl，直到溶液变成无色．甲同学对比学习可以使我们对知识掌握得更加清晰．在初中化学学习的过程中，接触到很多的“三”，他们之间具有相似的地方，又具有许多不同的地方，适时进行对比归纳，可以帮助我们学得湛江某中学学生到野外郊游，请根据题目给出的信息填空．（1）同学们带来了许多调味品来大展厨艺，有食盐、小苏打、蔗糖、食醋等，在这些调味品中，可用来治疗胃酸过多的是_____三聚氰胺是一种有毒化工产品，化学式为C3N6H6，摄入含三聚氰胺的奶粉会引起肾结石等疾病，三聚氰胺由______种元素组成，三聚氰胺属______（填“有机物”或“无机物”），某三聚氰胺某兴趣小组分别测定实验室中一些试剂（均为水溶液）的pH，数据如下表．试根据上表内容，判断下列说法中肯定正确的是（）试剂盐酸食盐硫酸铜硝酸钾熟石灰氯化铁碳酸钠醋酸磷酸钾pH 从以下实验现象所获得的实验结论正确的是①向某无色溶液中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，说明该溶液是硫酸溶液．②向某无色溶液中滴加紫色石蕊试液变蓝色，说明该溶液呈碱性．③ 氢氧化钠是化学实验室中的常用试剂，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口常会出现白色粉末．化学兴趣小组的同学对这种白色粉末进行了实验探究．提出猜想：他们依据所学的化学知识，对这种请你阅读一篇来自广东电视台《今日关注》的采访报道，回答有关问题：…这里原来有一条清澈的小河，2004年被规划为工业区，相继建起了水泥厂、化工厂、化肥厂…，如今，这条小河经下列对相关实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色C．电解水实验中正极产生气体和负极产生气体的质量比为1：2D．实验室有一瓶长时间放置的氢氧化钠溶液，试剂瓶口处有白色粉末状固体，小明同学感到很好奇，对白色粉末可能的成分进行了猜想：①可能含有氢氧化钠；②可能含有碳酸钠．（1）小明同下列实验方法或操作错误的是（）A．制取气体前，先检查装置的气密性B．将实验后剩余的药品放回原试剂瓶中C．将被测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较D．配制稀硫酸下列实验结论正确的是（）A．向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性B．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐C．12mL蒸馏水和20mL酒精混合后，体积化学与我们的生活密切相关．影响我们生活的化学物质有很多，现有以下几种物质：A、白醋B、氧气C、干冰D、烧碱E、葡萄糖F、纯碱（1）请从A～F中选择适当的物质填空（选填字母）：①抢救下列对实验现象分析正确的是（）①向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，证明该固体一定是碳酸盐②向某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，证明该溶液一定是碱溶液③生石灰块投入下列对实验现象的描述，不符合实验事实的是（）A．铁在氧气中燃烧时，发出黄白色火焰，火星四射，生成黑色固体B．向某种无色碳酸饮料中滴入紫色石蕊试液，试液变红C．磷在空气中燃珊珊在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．于是，珊珊叫来橙橙和红红，共同探究这种白色粉末的成分．他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末化学实验过程中，主要是进行实验基本操作和实验现象及数据的记录，如下实验操作或记录正确的是（）A．蒸发NaCl溶液时，当有大量结晶析出时，将蒸发皿与酒精灯分离B．用50mL量筒量实验室某小组同学正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为探究实验小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．【探究目的】探究所得溶液小明同学在进行酸碱中和反应实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明从烧杯中取少量反应后在探究NaOH中是否含有Na2CO3的实验中，下列所选试剂错误的是（）A．稀硫酸B．酚酞C．氯化钙溶液D．澄清石灰水请对以下方案及现象作出合理补充和解释（1）将草木灰进行如下处理，才能粗略测定它的酸碱度______（2）用一种试剂分别与KNO3溶液、Ba（NO3）2溶液、稀H2SO4作用就能把它们直接鉴别对下列实验过程的评价正确的是（）A．某溶液滴加氯化钡溶液生成不溶于酸的白色沉淀，该溶液中不一定含有硫酸根离子B．某无色溶液中滴加酚酞试液变红色，该溶液一定是碱溶液C．检验开学初，为了激发同学们的兴趣，老师做了几个小实验，通过一学年的学习，你能说明其中的原因吗？实验一“清水变牛奶”：老师让同学往装有无色溶液的试管中吹气，无色溶液变白色浑下列说法正确的是（）A．紫色石蕊能使盐酸变红B．100g10%的盐酸与100g10%的氢氧化钠溶液混合后，向所得溶液中滴入紫色石蕊后溶液呈紫色C．中和反应一定是复分解反应D．向某无色溶液高淳螃蟹闻名全国．据分析，螃蟹可食部分含蛋白质22%、糖类6.8%、脂肪6.2%，并含有丰富的维生素和无机盐．养殖螃蟹主要有以下过程：建池塘，四周用厚塑料膜等做防逃设施；用生下列有关实验操作正确的（）A．用灼烧的方法鉴别羊毛毛线和腈纶毛线B．用闻气味的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳C．用酚酞鉴别烧碱和纯碱D．用火碱鉴别二氧化碳和二氧化硫从科学的角度来看，下列做法不合理的是（）A．用干冰进行人工降雨B．用霉变的饲料喂养家畜C．用pH试纸测定自来水的酸碱度D．用碘水检验马铃薯中是否含有淀粉下列说法正确的是（）A．水不属于营养素B．PH＜7的雨水都是酸雨C．工业酒精的主要成分是C2H5OHD．先用蒸馏水将PH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于PH试纸上，测得PH值一定偏小在检测溶液pH的实验中，不会用到（）A．量筒B．pH试纸C．玻璃棒D．比色卡生产生活中的下列做法正确的是（）A．用甲醛水溶液浸泡水产品以防止腐烂B．用熟石灰改良酸性土壤，可同时施加氯化胺C．用灼烧、闻气味的方法区分羊毛纤维和涤纶织成的衣料D．用pH试下列实验操作正确的是（）A．测试溶液的pH时，将pH试纸直接伸入待测溶液中B．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，倒扣在试管架上C．用100mL量筒取8.5mL的水D．实验室制下列家庭小实验不能成功的是（）A．用紫卷心菜制酸碱指示剂B．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C．用食盐水浸泡菜刀以除去表面的锈斑D．用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水 “旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂主要成分是生石灰，请勿食用”．回答下列问题：（1）生石灰可作干燥剂的理由是______（用化学方程式表示）．（2）“请勿食用”是因为干燥剂下列说法正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧火星四射B．灼烧鸡蛋清固体有烧纸张的气味C．pH试纸测出某地雨水的酸度为4.65D．硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色用你所学的化学知识判断，下列观点有错误的是（）A．酸雨对铜像的腐蚀比对大理石像的腐蚀更强B．能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液C．过氧化氢是由二个氢原子和二个氧原子 [发现问题]实验小组的同学发现：加热铜与浓硫酸的混合物，能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液．[查阅资料]①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发学完中和反应的知识后，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对酸碱反应过程中，溶液温度变化进行了进一步的探究．请你一起参与．提出问题：酸碱反应过程中，溶液的温度是如何

酸碱指示剂的试题300

酚酞是常用的酸碱指示剂，分子式为C20H14O4．下列关于酚酞的说法正确的是（）A．酚酞遇盐酸显红色B．酚酞中碳、氢、氧三种元素的质量比为20：14：4C．酚酞是由20个碳原子、14个氢原子下列推理结果正确的是（）A．氧化物一定含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物B．碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性C．燃烧一般都伴随发光、放热下列各组物质的鉴别方法不正确的是（）A．用灼烧的方法鉴别奶粉和淀粉B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用稀盐酸鉴别真假黄金D．用石蕊试液鉴别稀盐酸和稀硫酸地震的成因很复杂．据部分研究，孕震过程中比较活泼的物质有CO2、氢等．Ⅰ．孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：CaCO3═CaO+CO2↑MgCa（CO3）2═MgO+CaO+2CO2↑（1）上述下列实验操作正确的是（）A．浓碱溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸，迅速减弱浓碱对皮肤的腐蚀B．测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中C．将烧碱放在已知质量的烧杯有一包固体物质，可能是无水硫酸铜、碳酸钙、氢氧化钡、氯化钠、氯化镁中的两种物质组成．为了确定其成分，某同学进行如下实验：（1）取少量样品放入小烧杯中，加足量水充分溶解（1）下列措施错误的是______（填序号）：①稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中②酸或碱溶液溅入眼睛里，立即用大量水冲洗；③测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字．该同学所用的两种无色液体某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示．试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水颜色红红黄黄绿绿绿请分析上表，下列说法正确的是（）A．用玻璃棒蘸取待测液体滴到干燥的pH试纸上，待测液体的pHB．在化学反应中，镁原子易得到电子，它的化学性质比较活泼C．催化剂就是加快化学反应速率的物质D 下列图示实验操作中，正确的是（）A．测定溶液的pHB．称量固体C．检查气密性D．蒸发食盐水某无色溶液中滴加紫色石蕊试液显示蓝色，该溶液的pH______填＞、=或＜）．若向该无色溶液中加酚酞试液，溶液显示______色，然后逐滴滴加稀盐酸至过量，溶液的PH会逐渐______（填增在一锥形瓶中装入内含2克氢氧化钠和2克葡萄糖的100毫升无色透明溶液，在此溶液中滴入数滴1%藏红指示剂，溶液即成红色．塞上瓶塞，静置片刻，溶液重新变为无色．振荡此无色溶液某含钠化合物的溶液滴入无色酚酞溶液后，溶液变红色，则该化合物可能是______．A．氢氧化钾B．碳酸钠C．氯化钠D．______．下列说法不正确的是（）A．可以用pH试纸测定正常雨水的pH约为5.6B．可以用石蕊溶液来确定溶液的酸碱性C．医疗上可以用氯化钠来配制生理盐水D．工业上可以用硫酸生产化肥和农药根据图示实验回答下列问题．（1）仪器a的名称______，A装置中，加入或通入下列物质，紫色石蕊变红色的是（填序号）______．①通入二氧化碳②通入氢气③加入盐酸④加入氨水⑤加入氯化钠⑥ 小丽同学按下列流程步骤对某牙膏进行探究．已知牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等一种或几种物质作摩擦剂．（1）步骤①中所需要的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还需下图仪器中的_____向一无色溶液中滴入数滴酚酞试液，溶液使酚酞变红，说明该溶液肯定是（）A．酸性溶液B．碱性溶液C．酸的水溶液D．碱的水溶液下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（）A．加入酚酞试液，有无色溶液变红色的一定是酸B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳C．经点燃，产生蓝色火下列有关实验说法正确的是（）A．向某无色溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，则该溶液一定是碱的溶液B．将饱和硫酸铵溶液加入鸡蛋清中，析出白色固体，该固体主要是硫酸铵C．向稀硫酸向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（）A．一定显红色B．可能仍为紫色，也可能显红色C．一定显无色D．可能显蓝色根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是（）A．用润湿的pH试纸精确测定不同品牌洗发液的酸碱度B．用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣自制酸碱指示剂C．用柠檬酸、果汁、白糖、水、某同学用滤纸折成一朵小花，并在上面喷洒了试剂A（小花已湿）．另取一只盛有某种溶液或液体B的烧杯（如下图），放置一段时间后，发现小花变色了，请你猜想和假设A、B分别是什么试推理是化学学习的一种重要方法，下列推理不正确的是（）A．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，能使紫色石蕊试液变蓝的溶液一定是碱性溶液B．中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反下列物质能使紫色石蕊试液变蓝的是（）A．HClB．NaClC．NaOHD．H20 下列推理正确的是（）A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨C．铁能从硫酸铜溶液中置换出铜，故钠也能从硫下列物质的水溶液中，滴入酚酞溶液显红色的是（）A．食醋B．盐酸C．稀硫酸D．熟石灰小李在学习酸碱指示剂与常见的酸、碱溶液作用后，归纳如图所示的关系，图中A、B、C、D分别是两圈相交的部分，其中表示的颜色不正确的是（）A．紫色B．蓝色C．红色D．无色把下列物质溶于水，其水溶液能使酚酞试液变红的（）A．Mg（OH）2B．Cu（OH）2C．生石灰D．二氧化碳向盛有1mL稀盐酸的试管中滴入2滴紫色石蕊试液，再逐滴加入氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，一直到氢氧化钠溶液过量．试管内溶液的颜色变化情况是（）A．无色、红色、紫色、蓝色B．无小玲同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中正确的是（）A．pH试纸和石蕊试纸在使用前都应该先用水湿润B．二氧化碳和一氧化碳化学性质不同，是因为他们的分子结构不同C．洗涤剂和明明同学在一片滤纸上喷酒了某种试剂，挂在铁架台上，将另一只盛有某种溶液的烧杯放在其下方（如图）一段时间后滤纸的颜色变成红色，据此推测，滤纸上的试剂和烧杯中的溶液可能经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是A．物质的组成和结构B．物质的变化和性质C．物质的运动状态D．物质的用途和制取下列事例与化学有关的是（）①研制新药物②使环境变得更美好③研制新型半导体材料④研制印染工业的新型染料A．①②B．①③C．①②④D．①②③④ 将A组适当的仪器与B组的用途连线:AB漏斗取块状药品药匙给酒精灯添加酒精量筒量取20mL液体镊子滴加少量液体试管夹夹持试管胶头滴管取用少量粉末状药品以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在下列叙述正确的是A．鱼、瘦肉等食物中含有丰富的维生素CB．利用洗洁精的乳化功能可以将餐具上的油污洗去C．除去不纯的Fe粉中混有的少量Cu粉，可采用先加盐酸再过滤的方法D．向盛（6分）回答下列问题：（1）实验室配制100g10%的氯化钠溶液时，需要g氯化钠固体。（2）称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是（）A．燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染B．某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油下列实验操作是否正确，正确的请在括号中打“√”，错误的打“×”。（1）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。（）（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水。下列课题侧重于化学学科研究领域的是A．计算机动漫游戏的开发B．“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道C．物体机械运动的规律D．新材料的开发和利用（4分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A．不锈钢、B．食醋、C．生石灰、氧气”中选择适当的物质填空（填字母）。(1)抢救危重病人常用的物质是；(2)常用作袋装食品干燥小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是下列说法不正确的是A．气态I2与固态I2都能使淀粉变蓝色，说明同种分子化学性质相同B．水在通电条件下生成氢气和氧气，说明分子在化学变化中发生了变化C．加热的铁丝在空气与在纯下列说法正确的是A．催化剂改变反应速率，但不能增加产量B．在20℃的NaCl饱和溶液中加入少量KCl使其溶解，则NaCl质量分数不变C．滴加酚酞溶液后不变色的溶液其pH一定等于7D．肥皂下列说法正确的是A．含碳的化合物一定都是有机物B．能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐C．升高温度一定能使饱和溶液转化为不饱和溶液D．置换反应一定有单质生成如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是A．①水的电解B．②木炭在密闭的容器内燃烧C．③加热一定量的高锰酸钾制氧气D．④20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是A．碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C．中和反应有盐和水生成，下面是王小莉同学用连线的方式对各主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是下列说法正确的是（）A．氧化反应就是物质和氧气发生的反应B．氧化反应一定是化合反应C．氧化反应一定不属于化合反应D．动植物的呼吸包含缓慢氧化下列各组都是生活中的常见物质，从物质分类知识可知，属于同一类物质的是（）A．海水、糖水、雨水B．加碘盐、铜、石灰水C．食醋、氧气、酱油D．红磷、白酒、氧化汞 2011年3月11日，日本福岛第一核电站因地震发生核泄漏。(1)核泄漏中含有碘—131粒子，其原子结构示意图如右图所示，该原子的核电荷数为，电子层数为层；碘属于元素(填“金属”或下列物质属于氧化物的是（）A．空气B．氧气C．硫D．二氧化碳对下列三种粒子的表述正确的是A．a、b、c表示的是三种原子B．b、c是同周期元素C．b不能形成阴离子D．b、c可形成c2b3化合物下列现象的微观解释中．不正确的是A．氧气和液氧都可做助燃剂——分子相同,化学性质相同B．酒香不怕巷子深——分子在不停地运动C．lOOml水和lOOml酒精混合体积小于200ml——分子间有间联合国第63届大会确定2011年为“国际化学年”，以纪念化学学科对人类文明作出的巨大贡献，其主题是“化学——我们的生活，我们的未来”。中学生更应该热爱和学好化学。学好化学的方 2010广州亚运会的主题是“激情盛会和谐亚洲”。兴奋剂检测是亚运会对运动员的一项重要检测。2010年11月24日新华社快讯：广州亚运会发生第二起兴奋剂事件。其中一种兴奋剂的化学下列说法正确的是A．物质发生缓慢氧化时一定放出热量B．原子中一定含有中子C．燃烧一定是化合反应D．稀有气体元素的原子最外层电子数都是8 下列说法中错误的是（）A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．某氢原子只由1个质子和一个电子构成，当它失去电子后，不可能形成带一个单位负电荷的阴离子C．海（（2011年四川眉山，15题）图表资料可以为我们提供许多信息。下列对图表资料的使用能达到目的是（）A．根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数B．根据酸、碱、盐的学校课外兴趣小组的同学们为测定某生铁样品（假定其中只含单质铁和单质碳）中铁的质量分数。他们各称取10g生铁样品分别放到相同浓度、不同质量的稀硫酸中，充分反应后，分别得下列叙述不符合化学史实的是A．俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制了第一张元素周期表B．法国化学家拉瓦锡测定出了空气中所有成份的具体含量C．首先提出分子概念的是意下列说法正确的是A．H2O的摩尔质量是18gB．1molCO2比1molCO多1个氧原子C．1molH2O2中约含6.02×1023个氧分子D．32gO2的物质的量为1mol 把2mol碳在1.5mol氧气中燃烧，恰好完全反应。燃烧后的产物中既有CO2也有CO，则生成的CO2和CO总的物质的量是A．1.5molB．2molC．1molD．大于1.5mol，小于2mol 有关物质的量的描述不正确的是A．国际单位制中基本量之一B．符号是nC．单位是molD．1mol任何物质微粒数一定是6.02×1023 化学知识中有很多的“相等”。请你判断下列说法中不正确的是（）A．溶液稀释前后，溶质的质量相等B．化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等C．物质发生化学变化前后，质（7分）元素是的总称。由组成的叫单质；由组成的叫化合物；由种元素组成的，其中一种是元素的化合物叫氧化物。下列说法中正确的是A．物质在氧气中燃烧的反应是化合反应B．氧化反应就是物质跟氧气的反应C．化合反应一定是氧化反应D．氧化反应不一定是化合反应下列叙述中，正确的是A．参加化学反应的分子个数等于反应生成的分子个数B．化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件，同时通过相对分子质量还可表示各物质之间的质量关系在初中化学课本里我们学习了化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种基本化学反应类型以及其它特殊反应。我们把在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应定义下列实验基本操作中正确的是下列叙述不正确的是A．原子是不能再分的最小粒子B．碳还原氧化铜的反应属于置换反应C．混合物中也可能只含有一种元素D．中和反应一定属于复分解反应类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是A．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分B．碱能跟非金属氧化比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是A．Na2CO3和CaCO3都能与稀盐酸反应生成气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的固体一定是碳酸盐。B．NaCl 下列整理与化学有关的知识，完全正确的一组是A常见物质的鉴别食盐水和水——蒸发观察有无固体析出纯碱和小苏打——滴加白醋观察有无气泡放出B实验操作的先后顺序点燃可燃性气体—根据下列实验事实推出结论正确的是编号实验事实实验结论A某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是碱溶液B常温下，测定某溶液的pH=3该溶液一定呈酸性C某气体不能使带火星的木条复燃列说法中正确的是A．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应是中和反应B．复分解反应生成物有沉淀或气体或水，生成物有沉淀或气体或水的反应是复分解反应C．燃烧伴随着放热现象，归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法，如图所示：两圆重叠的区域表示它们的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）。（1）观察A图，从组成角度 16．下列说法不正确的是A．中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应不一定是中和反应B．单质只含一种元素，含一种元素的物质不一定是单质C．离子是带电的原子或原子团，带点的下列对有关主题知识的归纳错误的是类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是A．单质中只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C 以下推理正确的是A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B．碱性溶液能使石蕊试液变蓝色，所以能使石蕊试液变蓝色的溶液一定呈碱性C．碱都含有氢氧根，所以含有氢下列说法正确的是A．酸的水溶液中一定有氢离子B．非金属氧化物一定都能与碱反应C．碱中不一定含有金属元素D．混合物一定由不同种元素组成推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是A．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B．离子是带电荷的微推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是A．收集比空气轻的气体可用向下排气法，能用向下排气法收集的气体一定比空气轻B．单质中只含一种元素，只含一种元素的物质就是单分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是A．碱溶液都显碱性，则碱性溶液一定是碱溶液B．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子C．化合物都对于反应来说，下列说法错误的是…………………（）A．若A、B、C、D都是化合物，则该反应可能是复分解反应B．若A、C为单质，B、D为化合物，该反应一定是置换反应C．若生成物C、D分别为硫在一次化学复习课中学生总结了了以下结论结论，其中说法不正确的是A．酸中一定含有氢元素，但不一定含有氧元素B．生成了盐和水的反应不一定是中和反应C．使紫色石蕊变蓝的溶液一你在学习化学知识的过程中一定发现有许多的“相等”关系，例如：溶液稀释前后溶质的质量相等。请你再举出三例。（1）。（2）。（3）。以下说法正确的是A．两种化合物反应生成另两种化合物的反应一定是复分解反应B．中和反应一定属于复分解反应C．凡均一、稳定、透明、澄清的液体一定是溶液D．棉花、羊毛、塑料和合某兴趣活动小组的四位同学，用连线的方法对所学知识进行整理，其中完全正确的是A．小祝对“物质与粒子的关系”连线如下:金属银------离子构成；氧气------原子构成；氯化钠----类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是（）A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是A．有机物都含有碳元素，则含有碳元素的化合物都是有机物B．碱溶液能使无色酚酞试液变红色，则学习化学时会遇到许多“相等”，下列“相等”的说法中错误的是（）。A．化学反应前后原子的数量一定相等B．物质发生化学变化前后，各物质质量总和一定相等C．用水稀释溶液时，稀释前后类推的思维方式在化学学习与研究中经常采用，但类推出的结论是否正确最终要经过科学验证。以下类推的结论正确的A．离子是带电的原子或原子团，带电的原子或原子团不一定是离子下列说法正确的是A．不同元素本质的区别是原子的最外层电子数不同B．海绵能吸水，说明分子间有间隔C．符号“Cu”既能表示该种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该种物质D 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列观点正确的是A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B．酸的溶液PH值小于7，碱的溶液pH大于7，所以盐的溶液pH一逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是()A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐[B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水列说法正确的是A．做功可以改变物体的内能，所以物体内能的改变一定是对它做了功B．力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态的改变一定受到了力的作用C．单质只含一种元素下列结论正确的是A．化学反应中一定有能量的变化B．饱和溶液降低温度一定会析出晶体C．组成元素相同的物质化学性质一定相同D．质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等

酸碱指示剂的试题400

推理是学习化学的科学方法．下列推理正确的是（）A．铁在潮湿的空气中容易被锈蚀，所以金属在潮湿的空气中都容易被锈蚀B．酸溶液的pH＜7，常温下测得某溶液的pH=3，所以该溶液一定逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理结果正确的是A．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物B．碱的溶液PH大于7，所以PH大于的溶液类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性下列叙述中，不正确的是（）A．pH＞7的溶液一定是碱溶液B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒C．复分解反应的实质是参加反应的物质间离子的互换D．有机物在氧气中完全燃烧时都产生分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是A．水能灭火，所以酒精一旦燃烧应立即用水浇灭B．有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物C．二氧化下列说法中正确的是A．化合反应一定是氧化反应B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．糖和水混合制成糖水是化合反应D．化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，与推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是A．MnO2是加快H2O2分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是（）A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中下列说法正确的是A．含有氧元素的化合物都是氧化物B．金属都能和酸反应生成盐和氢气C．碱和盐中都含有金属元素D．酸碱中和一定生成盐和水下列事实不能用同一原理进行解释的是A．C和CO都能跟灼热的CuO反应B．实验室收集C02和02都能用向上排空气法C．碳酸饮料和白醋都能使紫色石蕊试液变红D．在滴有酚酞的NaOH溶液中滴推理是化学学习中常用的思维方法。以下4个推断正确的是A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸C．燃（2分）（2012•巴中）化学知识中很多相等，下列说法中错误的是（）A．溶液稀释前后，溶质的质量相等B．原子中质子数与中子数相等C．在化合物里，元素化合价的正价总数和负价总数的绝对（3分）（2012•茂名）以下叙述中，正确的是（）A．只有分解反应才需要催化剂B．50mL水和50mL酒精混合后体积小于100mL，说明分子间有间隙C．清新的空气属于纯净物D．在化合物中，非金属下列实验结论正确的是A．向某无色溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，则该溶液一定是碱的溶液B．将饱和硫酸铵溶液加入鸡蛋清中，析出白色固体，说明蛋白质发生了变性C．向稀硫酸中滴通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识。下列所给的有关规律的描述中正确的是（）A．碱性溶液一定是碱的溶液B．所有酸中都一定含有氧元素C．碱溶液一定根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是（）①氧化物中都含有氧元素有氧元素的化合物都是氧化下列说法正确的是（）A．由一种元素组成的物质一定是单质B．纯净物不一定由同种分子构成C．分解反应一定有单质生成D．含有氧元素的化合物一定是氧化物类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是A．有机物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物B．把燃着的木条插入某无色气体中，木条火焰熄灭，认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（）A．两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应B．某物质（2分）认真对实验现象进行观察和分析，有助于获得化学知识并学会简单的科学探究方法．下列对实验现象分析得出的结论正确的是（）A．向某固体内滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是A．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C．燃烧需要可燃物、氧推理是化学学习中常用的思维方法。以下四个推断正确的是A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与图表资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料的使用，其中正确的是A．根据某元素的原子结构示意图判断该元素原子核中有几个中子B．根据密度数据判断液体物质挥发性下列说法中正确的是A．自然界的物质都是以化合物形式存在的B．凡是含氧元素的物质都是氧化物C．催化剂在化学反应前后本身质量和化学性质不变D．冰块与水混合得到混和物分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（）A．向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性B．12mL蒸馏水和20mL酒精混合后，体积小于32mL，说下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）A食品保鲜的办法B灭火实例与原理放入生石灰——防止受潮放入细铁粉——防止受潮和变质油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气住宅失火时用水灭火类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃下列有关辨析中正确的是①物质都是由分子构成的；②生成盐和水的反应不一定是中和反应；③点燃甲烷和氢气混合气体前一定要检验其纯度；④和盐酸反应生成气体的固体中一定含碳酸盐下列说法中正确的是①质子数相同的粒子一定属于同种元素②置换反应一定有单质生成③饱和溶液不能继续溶解任何溶质④生成盐和水的反应一定是中和反应⑤氧离子的电子数多于氧原子的下列叙述正确的是A．某物质中只含有一种元素，则该物质一定是纯净物B．金刚石和石墨之间的转变一定是化学变化C．不同物质其相对分子质量一定不同D．不同的原子可相互组合成复杂的比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是（）A．NaCl和NaNO3都是由咸味的盐，故NaNO2也可用作食用盐B．同一化合物中，金属元素一定显正价，则非金下列有关化学知识的一些认识错误的是（）A．气体容易被压缩是因为气体分子间的间隙较大B．用熟石灰可以改良酸性土壤C．高锰酸钾受热分解后剩余固体的质量减小，不遵循质量守恒定律通过一年的化学学习，你认为下列描述正确的是A．镁条在空气中燃烧后质量增重不符合质量守恒定律B．要注意合理摄入人体必需元素，不足或过量均不利健康C．从酸、碱、盐溶解性表中以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是（）A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是A．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7B．有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物C．水是纯净物，所以下面是小明归纳整理的一些知识，你认为不正确的是()A．溶液中的溶剂不一定都是水B．可燃物的温度达到着火点一定会发生燃烧C．点燃可燃性气体之前一定要检验纯度D．生成盐和水的反推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应B．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置归纳总结是学习化学的一种重要方法。下面是同学们总结时出现的部分错误结论，请你举出一个实例否定他们的观点，填写在下表空格处(用化学式或化学方程式表示)。序号错误结论否推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一下列推理正确的是（）A．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C．燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的下列推理正确的是A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的B．CO2能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2C．金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一下列表示错误的是A．银铜铁的金属活动性强弱B．物质形成溶液的pHC．据含碳量分为生铁和钢D．硫及其化合物与化合价的关系类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是A．把燃着的木条插入某无色气体中，小木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳B．碳的单质金刚石、石墨都是由碳原子构成，（8分）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。【饮料说明】①主要原料：下列说法中正确的是A．宏观物体对外不显电性，是因为构成它们的微粒都是电中性的原子或分子B．利用化学方法，我们可以制造出新的分子，但不能制造出新的原子C．根据纯净物的元素推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理正确的是()A．原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分B．因为氢气和氧气混合后点燃可能发生爆炸，所下列说法正确的是（）A．有盐和水生成的反应一定是复分解反应B．pH值小于7的雨水一定是酸雨C．涤纶和羊毛可以通过灼烧的方法鉴别D．有能量变化的都是化学反应下图是水分解的微观示意图，其中表示氧原子，●表示氢原子。以下说法正确的是（）。A．反应前后原子种类没有改变B．图中所示微粒构成的物质均属于化合物C．该反应属于化合反应D．该比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是A．氧化物含有氧元素，故含氧元素的化合物一定是氧化物B．同种元素的核电荷数相同，故核电荷数相同的粒推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是A．同种元素质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素B．氢气和氧气混合点燃可能爆炸，所以点燃可燃性气体之前应验纯推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是()A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，所以氧化反应就是物质与氧气的反应B．溶液中有晶体析出时溶质质量分数会减小，所谚语诗词中蕴含着科学道理。下列说法正确的是（）A．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高B．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火C．“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵推理是化学学习中常用的思维方法。某同学所做的以下四个推断正确的是A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物B．由不同种元素组成的纯净物叫化合物，空气中含推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是A．原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分B．氢气密度比空气密度小，可以用向下排空气法收集，下列说法错误的是A．碱中一定含有氢元素B．Ca和Ca2+两种微粒的质子数相同C．用pH试纸测定溶液的pH时，应先用蒸馏水将试纸润湿D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是①酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，所以能下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成。（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A的俗称。（2）C和下列归纳或类推中，正确的是A．将氯化氢和SO2分别通入石蕊试液中，溶液都变为红色，所以它们都属于酸B．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应C．一氧化碳和氢逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单物质的组成和结构决定物质的性质。下列解释合理的是A．生铁和钢的性能不同的主要原因是含碳量不同B．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似的原因是都含有酸根离子C．H2O和H2O2的化学性质认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是A．在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色，可证明碳酸钠属于碱类B．把某物质在氧在地震等自然灾害中，有无数孩子因为种种不当为“扼杀”自己。若不幸被困于倒塌的建筑物中，下列措施不宜采取的是（）A．用可以挪动的物品支撑身体上方的重物，扩大活动空间，保持类推是化学学习中常用的思维方法。以下4个类推结果正确的是A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是课本中的图表、数据等可以提供很多信息。下面有关的说法不正确的是A．根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目B．“酸、碱、盐的溶解性表”是判断复分解反应能用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列表示错误的是A．物质形成溶液的pHB．化合物中氮元素的化合价C．元素在地壳里的含量D．铁、铜的金属的活动性下列说法中不正确的是（）A．含铵根离子的氮肥与碱性物质混合，能产生有刺激性气味的气体B．将燃着的木条伸入集气瓶中，木条火焰熄灭，证明集气瓶中的气体一定是二氧化碳C．检验氢推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（）A．置换反应的生成物为单质和化台物，所以有单质和化合物生成的反应一定为置换反应B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应C．分如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．你认为下列说法正确的是（）A．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分C．该反应属于化合反应D．化学下列说法中错误的是（）A．化合反应一定要加热才能发生B．复分解反应中一定没有单质参加C．置换反应的产物中一定有化合物D．中和反应的产物中一定有盐和水由下列实验事实或现象推出的结论中，正确的是（）A．澄清透明的河水一定是软水B．某固体物质在常温下能导电，则该物质一定一种金属单质C．把带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃推理是化学学习中常见的思维方法．下列推理正确的是（）A．木炭、铁丝均可以在氧气中燃烧，则氧气具有可燃性B．氢氧化钠溶液能与盐酸反应，则氢氧化钠溶液也能与硫酸反应C．酸能使下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（）A．水资源B．化学与健康废水——生活污水直接排放硬水和软水——可用肥皂水来检验人体缺乏维生素B——引起坏血病铁、锌、钙元素——都是图表资料可以为我们提供很多信息。下列从图表中获取的信息不正确的是（）A．从元素周期表中查找原子序数B．根据金属活动性顺序表，判断金属材料是否容易被盐酸腐蚀C．根据某元素的下列归纳或推理中，正确的是A．将氯化氢和CO2分别通入紫色石蕊试液中，溶液都变为红色，所以它们都是酸类物质B．小苏打用于治疗胃酸过多是因为能与酸反应，所以能与酸反应的物根据反应事实可以推出影响化学反应的因素．下列推理不合理的是（）化学反应事实影响因素源：A空气中同时加热煤粉和煤球，煤粉比煤球燃烧迅速催化剂B空气中用酒精灯加热铁丝不燃烧我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展。在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化下，汽车尾气中的CO在低温时能与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中，不正确的是A．反逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是A．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物B．单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组下列由事实得出的结论正确的是编号事实结论A．过滤后滤液依然浑浊滤纸肯定破损了B．某物质只由一种元素组成该物质不一定是单质C．给固体加热时试管破裂试管口肯定没有略向下倾斜下列说法中，错误的是A．只有排在金属活动顺利氢前面的金属才能置换后面的金属B．将不饱和溶液转化为饱和溶液其溶质质量分数不一定改变C．草堆失火用水扑灭主要是降低了柴草的温下列说法正确的是A．物质和氧气发生的反应一定属于化合反应B．有盐和水生成的反应不一定是中和反应C．分子在化学反应前后一定不变D．pH＞7的溶液一定是碱的溶液推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（）A．含碳元素的物质燃烧都能产生CO2，在O2中燃烧生成CO2的物质都含碳元素B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定分析、归纳、总结是学习化学的有效方法．（1）小东用“三”总结化学知识如下：①复分解反应发生的三个条件是：生成沉淀或生成气体或生成水；②燃烧的三个条件是有可燃物、氧气（或空气推理是一种重要的化学思维方法,以下推理不合理的是（）A．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B．分子,原子都是不带电的粒子,但是不带电的粒（2013甘肃庆阳）下列关于水的叙述中错误的是A．地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B．保持水化学性质的最小粒子是水分子C．电解水得到氢气与氧气的体积比为空气中含量最多的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．氦气（4分）下图是某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：XX矿泉水主要成分：钾离子：1．0—27．0mg/L氯离子：1．0—24．0mg/L镁离子：0．1－5．0mg/L硫酸根离子：0．4-20．0mg/L碳酸氢根离子1 化学知识的许多相同点可用“都”字归纳。下列说法中不正确的是A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子B．物质与氧气的反应都是氧化反应C．物质在物理变化中表现的出来的性质都治理汽车尾气所涉及反应的部分微观过程如下图所示，有关叙述正确的是A．图中四种物质均为氧化物B．能与血红蛋白结合的是C．分子总数在反应前后没有发生变化D．该反应是氧化还原反下列所表示的实验过程中某些物质质量变化的图像，其中正确的是ABCD向一定量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉向一定量大理石（杂质不参加反应）中滴（6分）目前人类发现和合成的几千万种物质仅仅是由一百多种元素组成，下图所示是元素周期表第三周期元素及其组成的部分物质和用途。（1）钠蒸气灯和镁闪光灯的发光原理不同。镁在（6分）胆矾晶体部分失水后得到某硫酸铜晶体（CuSO4·xH2O），华雪同学为研究CuSO4·xH2O加热后所得物质的组成，做了以下实验：取10.7gCuSO4·xH2O晶体加热使其分解，绘制出固体的质 “登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励。甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、将“嫦娥”飞船送上月球的运载火箭在工作中发生的反应为：C2H8N2＋2X＝3N2＋4H2O＋2CO2，其中X的化学式是A．N2O4B．NOC．N2O3D．N2O5 （2分）现有下列变化：①镁加入到氯化铜溶液中；②双氧水中加入二氧化锰；③给水通直流电；④植物的光合作用；⑤用电热水壶给水加热．请回答下列问题：（1）在上述变化中，属于其他形式的生活、生产、环保等都离不开化学。我们学习了化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。（1）（6分）节假日，某班同学去郊外进行野炊活动。请回答下列问题。①他们所带的下列物