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水（蒸气）的检验的试题列表

水（蒸气）的检验的试题100

目前，一种新型的甜味剂木糖醇在市场上悄然出现。木糖醇的化学式为C5H12O5，它最大的优势是可以减少或者预防蛀牙。木醣醇的甜度与蔗糖相当，但热量只有蔗糖的60%。据介绍，木碳酸铵[化学式（NH4）2CO3]可用作氮肥。在试管中加热碳酸铵能生成三种化合物，其中一种是氨气（化学式：NH3）。请你根据所学知识。猜想另外两种生成物各是什么物质，并设计实验证某无色气体可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一种或几种，若将该气体依次通过以下实验装置(假设每步操作中，参加反应的气体均完全反应或吸收)；下列实验设计不能达到预期要求的是乙醇是以高梁、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源。在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染。乙醇（C2H5OH）完全燃烧时下列有关实验的评价正确的是：[]A.点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，则可燃物一定是H2或含有H2B.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固根据下表所示：（1）请你判断：表中X是，Y是；（填物质名称）（2）欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是；（3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。(1)制造蜡烛的原料是石 2008年6月1日后，我国将限制使用塑料袋。请根据题意，回答下列问题：(1)我们包装食品常用聚乙烯塑料薄膜[化学式为(C2H4)n]，而不用聚氯乙烯塑料薄膜[化学式为(C2H3Cl)n]。①下平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml。气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：试设计实验或列举生活中的事（1）一包由FeS、NaH2PO4和MgSO4组成的固体混合物，测知含氧元素质量分数为24%，则该混合物中含铁元素的质量分数为___________。（2）已知C＋H2OCO＋H2。在120℃、101.3kPa条件下，一种气体可能含有N2、H2O（气）、CO2、H2和CO中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成（A中试剂足量）：该同学观察到的现象为：A、E中澄清的石灰水变浑浊，B、F 实验室提供下列盛有药品的仪器，让两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳.一氧化碳和水蒸气。用A.B.C.D填空（1）甲组分别证明混合气体中含有某一种气体：①证明其无色混合气体可能含有水蒸气.一氧化碳.二氧化碳.氯化氢.氢气。当混合气体通过浓硫酸后气体体积没有变化；再通过澄清石灰水后，也没有出现明显变化，但气体体积减少一半；一种可燃物质X，其燃烧的化学方程式为2X＋7O2===4CO2＋6H2O，则（1）X的化学式是，推断的依据是（2）你如何证明它燃烧有CO2和H2O生成？答：南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。欲使其燃烧不产生“灯花某有机物在空气中燃烧不充分会产生CO2、CO和H2O，可以用下列装置来检验该有机物燃烧后的产物，其中正确的连接顺序是[]A.甲乙丙丁B.乙丁丙甲C.丁丙甲乙D.丁乙丙甲下列对相应现象或事实的解释不正确的是[]A．金刚石和石墨的性质差异较大--两者的原子排列方式不同B．酒香不怕巷子深--分子不断的运动C．患贫血症--是因为缺钙元素D．无水硫酸铜能某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验方案，请你帮他完成下面的实验报告：实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个洁乙醇是以高粱、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源。在汽油中加入适量乙醇作为汽油燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染。2001年4月2日国家技术监请你设计实验证明酒精燃烧生成物是二氧化碳和水蒸气。⑴答：将一只干冷的烧杯罩在酒精灯火焰的上方，发现___________________。证明有水生成。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量某火力发电厂以煤为燃料，充分燃烧后将热能转化为电能，其排出的废气中含有CO2、SO2、水蒸气等。已知SO2既能使品红溶液褪色，又能使澄清石灰水变混浊。因SO2有还原性，故还能下表是某同学对自己吸入的气体进行探究的结果（体积分数），请你根据表回答下列问题：（1）X是________，Y是_________（填化学式）。（2）因参与新陈代谢而被人体消耗的是_________。已知在物质的变化或转化过程中，元素的种类是不会发生改变的；二氧化碳中含有碳、氧两种元素，水中含有氢、氧两种元素。某学生为了证明甲烷（天然气的主要成分）中含有碳、氢两某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：（1）请你判断：表中X是_______，Y是_______；（2）欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是____某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和氯化氢中的一种或几种，为了确定其成分，将该气体依次进行如下实验(假设各步均完全反应)：①通过浓硫酸，浓硫酸质量增加；② 完成下列实验操作或现象:⑴检验氧气时,把带火星的木条放在盛有氧气的集气瓶________(填"口"或"中"),现象是________________.⑵准确的量取8ml水需要用到的仪器有_________有下列四种物质：①氢氧化钠溶液②稀硫酸③硝酸银溶液④无水硫酸铜根据题意把正确答案的序号填入空格内：⑴除去CO中混有的少量CO2可以用__________。⑵鉴别NaCl溶液和KNO3溶液可以用检验某化合物是否含有碳、氢、氧三种元素，在该物质燃烧前后必须①用带火星的木条检验②用无水硫酸铜检验③用澄清石灰水检验④称量反应物与生成物[]A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 不能说明空气中有水蒸气的事实是[]A.炒脆的瓜子放一段时间后变软B.夏天打开电冰箱看到有白雾产生C.夏天在室内放一杯冰水，发现杯壁上出现小水珠D.澄清的石灰水露置在空气 (1)空气中有一定量的水蒸气，试用日常生活中的两个例子来说明这一结论。(2)设计一简单实验，区分蒸馏水和食盐水。为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有：①用无水硫酸铜检验是否有水生成；②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳某实验测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：(1)请你判断：X是____、Y是_______。（填化学式）(2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是____。（填化学式）(3)请你证检验某可燃化合物是否含有碳、氢、氧三种元素，将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有：①用带火星的木条检验；②用无水硫酸铜检验；③用澄清石灰水检验；④对反应物检验某可燃化合物是否含有碳、氢、氧三种元素，将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有：①用带火星的木条检验；②用无水硫酸铜检验；③用澄清石灰水检验；④对反应物将N2、CO2、CO和H2的混合气体依次通过灼热的氧化铜、澄清的石灰水、干燥剂，则最后剩下的气体成分是_______；若气体依次通过灼热的氧化铜、干燥剂、澄清的石灰水则最后剩下的为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有：①用无水硫酸铜检验是否有水生成；②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分。请根据要求回答下列问题：（1）实验中，证明混合气体中有水蒸气的现某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、氯化氢、氨气和水蒸气中的一种或几种，将混合气体依次通过：澄清石灰水（无浑浊现象）→氢氧化钡溶液（有浑浊现象）→浓硫酸（无明显酥脆的饼干露置在空气中一段时间后变软，原因是空气中含有[]A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气下图为实验室的实验装置（用途不一），根据下列要求回答问题，装置可以重复使用。（友情提示：H2+CuOCu+H2O，无水硫酸铜遇到水由白色变为蓝色）（1）将含有水蒸气的氢气干燥后还原氧为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有：①用无水硫酸铜检验是否有水生成；②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置[]A．甲、乙、丙B．丙、乙、甲C．丙、甲、乙、丙D．丙、甲、丙、乙下列推论正确的是[]A.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B.酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C.燃烧都伴水煤气的主要成分是CO、H2，还含有少量的CO2和H2O蒸气。如图所示装置设计一个实验，以证明水煤气中含有CO和H2。试回答：（1）连接上述各装置的正确顺序是（将甲、乙、丙、丁、戊工业上用赤热的焦炭和水蒸气在高温条件下生产水煤气，其产物中含有H2O、H2、CO、CO2等物质。课外兴趣小组的同学设计如下实验装置，用来证明水煤气中含有H2和CO，请根据下图回下列有关实验的评价正确的是：[]A.点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，则可燃物一定是H2或含有H2B.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固某混合气体可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一种或几种组成，为了验证混合气体的成分，设计了如右图所示的装置进行实验（白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色，碱石灰是氢氧化钠将燃着的木条伸入某集气瓶中，木条熄灭，对瓶中的气体判断错误的是[]A．一定是O2B．可能是CO2C．可能是N2D．可能是水蒸气下列对有关实验的评价，正确的是[]A．点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠出现，证明可燃物是H2OB．通过灼热的氧化铜后的气体能使澄清石灰水变浑浊，由两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色的无水硫酸铜和澄清石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则M的组成可能[]A.是不能说明空气中有水蒸气的事实是[]A.炒脆的瓜子放一段时间后变软B.夏天打开电冰箱看到有白雾产生C.夏天在室内放一杯冰水，发现杯壁上出现小水珠D.澄清的石灰水露置在空气下图为实验室的实验装置（用途不一），根据下列要求回答问题，装置可以重复使用。（友情提示：H2+CuOCu+H2O，无水硫酸铜遇到水由白色变为蓝色）（1）将含有水蒸气的氢气干燥后还原氧下列说法不正确的是[]A．饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气B．物质与氧气发生的反应一定是氧化反应C．混合物中一定含有两种或两种以上元素D．稀有气体又叫惰现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水．（简要写出实验步骤、现象和结论）某气体由H2、CO、CO2、H2O（气）混合而成，为了用实验来验证其中的四种气体，从如图图中选用合适的装置（有的可重复使用）．（1）若气流方向是从左到右，各装置连接的顺序为（填导管证明人体呼出的气体中含有水蒸气的方法是[]A．把呼出的气体收集起来，用燃着的木条检验B．把呼出的气体收集起来，用带火星的木条检验C．把呼出的气体收集起来，然后倒入澄清的石小明为了测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数．设计组装了如图的实验装置ABCDE看图回答下列问题：（1）仪器识别：a__；b．（2）装置A中发生反应的化学方程式．（3）能除去H2中混有少实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是____．（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学实验探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提问：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？我提出如下假设：A白烟是燃烧形成的二氧化碳B白烟是燃烧形成的水蒸气C白烟通常状况下，一种无色气体A与灼热的木炭反应只得到另一种无色气体B，B与无色气体C化合，又得到A，根据以上叙述，推断A、B、C依次是[]A．CO、CO2、O2B．H2O、H2、O2C．CO2、CO、由两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色的无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则M的组成可能[]A．是由两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色的无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则M的组成可能[]A．是平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml。气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：试设计实验或列举生活中的事检验某可燃化合物是否含有碳、氢、氧三种元素，将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有：①用带火星的木条检验；②用无水硫酸铜检验；③用澄清石灰水检验；④对反应物检验某可燃化合物是否含有碳、氢、氧三种元素，将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有：①用带火星的木条检验；②用无水硫酸铜检验；③用澄清石灰水检验；④对反应物设计实验：实验内容：验证NH4HCO3受热易分解及分解产物可用的仪器：没有火源（如酒精灯、蜡烛、火柴等），其他自选提供的药品：NH4HCO3粉末、酚酞试液、红色石蕊试纸（遇碱性物质变生活中处处有化学，化学使生活更美好，请用所学知识解释一些问题①在净化水的过程中常用活性炭，是利用它具有____________作用。②农业上常用来改良酸性土壤的碱是___________某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：（1）请你判断：表中（填化学式）X是_____，Y是_______；（2）属于Y气体用途的是_________；A．食品防腐B．下列有关实验的评价正确的是：[]A.点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，则可燃物一定是H2或含有H2B.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的A．装有蒸馏水的烧杯B．装有无色酚酞的烧杯C．冷而干燥的烧杯D．内壁蘸有澄清石灰水的烧杯（3分）有两瓶无色液体，一瓶为蒸馏水，一瓶为浓食盐水，现有同学利用以下方法进行鉴别：①分别品尝两种液体的味道，咸的一瓶是盐水，另一瓶是蒸馏水；②分别取等体积的两种液体放下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法AN2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网BCaOCaCO3加水溶解、过滤CCuZn加入过量的稀盐酸鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清的石灰水中C．将气体分别通入氮气中D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中实验室中检验氧气的方法是：，检验二氧化碳的方法是。下列鉴别方法，错误的是A．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳B．用碘水鉴别淀粉和葡萄糖C．用肥皂水鉴别软水和硬水D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体C．向氢氧化钙溶液中滴入几 (5分)实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题：(1)其正确的操作步骤是①；②；③。(2)上述三个步骤中都须使用的一种仪器是(填下列有关序号)。A．烧杯B．漏斗 (10分)某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究。把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是A．NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3B．Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3C．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3 （6分）下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C为黑色粉末，B、E为常见气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；Y 为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体，下列方法中不可行的是A．分别通入紫色石蕊溶液中B．用燃着的木条分别伸入瓶中C．分别闻气味D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入 A----E是初中常见的物质。C是红色固体，D能使澄清石灰水变成白色浑浊请回答下列问题：（1）若A是气体，则A与B反应的化学方程式为__________________________。（2）若A是固体，则硫酸铜溶液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是A．铁粉和铜粉的混合物B．铜粉C．铁粉D．硫酸亚铁和硫酸铜的混合物下列除去杂质的方法错误的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ACO2(CO)通过NaOH溶液BN2(O2)通过灼热的铜网CCaCl2(CaCO3)加水、过滤、蒸发DHNO3溶液(HCl)加适量AgNO3溶液下列说法中不正确的是A．可以用水鉴别NaCl、NH4NO3、NaOH三种白色固体B．将浓硫酸沿烧杯壁缓缓加入到盛有适量水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，得到稀硫酸C．红磷在氧气中燃烧时现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化钡溶液、盐酸中的一种。根据表格中它们两两相互反应的实验记录，推断的正确顺序是abcdb无明显现象—有气体生成有鉴别日常生活中的下列各组物质，操作1和操作2均有错误的是选项鉴别的物质操作1操作2A软水和硬水滴加肥皂水加热蒸发B一氧化碳和甲烷滴加澄清石灰水观察颜色C氧气和二氧化碳滴（5分）某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要原料硫酸锌和有关金属，设计如下图所示流程。请回答：（1）步骤①的操作是，步骤③使用的方鉴别氧气、空气和二氧化碳三种无色气体，最好的方法是A．观察颜色B．用带火星的木条C．用澄清石灰水D．用燃着的木条鉴别下列各组物质的方法不正确的是选项鉴别的物质鉴别的方法A纯水和矿泉水观察是否澄清B二氧化碳和一氧化碳点燃，观察是否能燃烧C水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气 (6分)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。生活中常用D来灭火，且①、②基本反应类型相同，③、④基本反应类型相同。它们之间的一部分关系如图所示，（图中“—”表示两端的物质能发区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是A．测三瓶气体的密度B．闻三瓶气体的气味C．分别倒入澄清石灰水D．将燃着的木条分别放入瓶中鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单方法是A．测三瓶气体的密度B．用燃着的木条分别放入瓶中C．闻三瓶气体的气味D．分别倒入澄清石灰水 A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。请回答下列问题：（1）A是一种理想的燃料，则A是_____。写出A在空气中燃烧的化学方程式____。（2）B是一种无色液体，在某种黑色固体催化 A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质。它们之间的关系如下图所示（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）。试推断：（1）物质B的化学式为。（2）请鉴别空气、氧气、二氧化碳最好选用A．澄清的石灰水B．带火星的木条C．紫色石蕊试液D．燃着的木条下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。温度/℃020406080溶解度/g13.331.663.9110169（1）硝酸钾溶液中的溶剂是。（2）20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得 A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质，它们的相对分子质量依次增大（如下图所示）。请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答。（1）若由A能依次转化至D。已知A是天然气的主要类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是（）A．把燃着的木条插入某无色气体中，小木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳B．铜和锌均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是()选项物质所含杂质除去杂质的方法ACOCO2将气体缓缓通过足量的澄清石灰水BCO2CO将混合气体点燃CCuZn加入过量的稀盐

水（蒸气）的检验的试题200

A——H是初中化学中常见的物质，A、D、G为单质，其余物质均为化合物。其中D是一种红色固体单质；E是一种有特殊气味的液体，通过某反应可同时生成H和F。试推断：⑴BDG⑵写出下列反根据下图所示的转化关系，回答有关问题。⑴如果A为气体，B为红色金属固体，则化合物甲为；化合物乙为。⑵如果A为常见黑色固体，B为红色金属固体，则化合物乙为。⑶如果B为气体，学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务。下列物质鉴别方法错误的一组是（）A．白酒和白醋──闻气味B．软水和硬水──肥皂水C．N2和CO2──燃着的木条D．空气和氧气──带火星的下列区别可饮用的蒸馏水与食盐水的方法中不正确的是A．加入肥皂水B．蒸发至干C．测定导电性D．尝味道下图中A、B、C、D、E、x、y、z是初中化学中常见的物质，已知仅有B、C、z是气体，A是大理石的主要成分，y是红棕色固体。(注：部分反应物和生成物省略，反应条件省略)试回答下列九年级化学中的粗盐提纯实验是重要的综合实验。下列有关它的实验操作（图4）错误的是ABCD 图9是某实验中各物质间的变化关系，请回答：(1)气体C是(填化学式，下同)，固体纯净物E是。(2)写出①的化学方程式。A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素。图是各物质间的转化关系图，其中A为食盐的主要成分，D、E的溶液都有颜色，其它物质的溶液均为无色。下图中A为一种混合气体，经分析只含两种元素，根据图中转化关系回答问题：（1）写出下列标号物质的化学式：B；C；D；E。（2）写出下列转化的化学方程式：C→D；E→B。区别下列各组物质，采用的试剂或方法不可行的是：A．O2与CO2（燃着的木条）B．稀盐酸与澄清石灰水（碳酸钙粉末）C．CO与CO2(闻气味)D．红磷与白磷（观察颜色）如图所示：A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改现有三瓶气体，分别是空气、二氧化碳、氧气，请你用最简单的方法来鉴别它们下列鉴别方法不可行的是A．用带火星的木条鉴别空气和氧气B．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体C．用熟石灰粉末与之混合、研磨，鉴别硫酸铵和氯化铵两种化肥D．用燃烧的方法鉴别羊除去下列物质中的杂质，所用的试剂和方法不正确的是（）A．除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用点燃的方法B．除去氯化钾中混有的二氧化锰可以用溶解、过滤、蒸发的方法C．除去铜粉下列区分物质的试剂或方法不正确的是()A．用水区分氯化钙和碳酸钙B．用闻气味的方法区分白酒和白醋C．用盐酸区分黄金和黄铜(含锌)D．用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中C．将气体分别通入盐水中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，用的装置与此类似，该装置可否用来观察是否已有氧气输出？可否用于观察输出氧气的速度？实验盒中有5种没有标签的溶液，老师让实验小组同学鉴别这些溶液。【调查研究】①实验盒中记录单上登记的5种溶液是：Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是溶液；下列溶液分别能跟硫酸铜、盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是（）A．AgNO3B．Ca(OH)2C．H2SO4D．NaOH[A-G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。（1）写出下列物质的化学式：E__________，G__________。（2）化学反应常某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶下列物质的鉴别方法正确的是（）A．用观察颜色的方法鉴别氧气和氮气B．用过滤的方法鉴别蒸馏水和蔗糖水C．用CaCl2溶液鉴别Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液D．用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化 A～H是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，F为黑色粉末，它们的转化关系如下图所示。请回答：（1）B的化学式为________，F的化学式为（4分）要收集得到较纯净的物质，下列除去杂质（括号中为杂质）方法正确的是______：①CO（CO2）——通过装有烧碱溶液的洗气瓶；②CO2（CO）——导出在空气中点燃；③O2（水蒸气、CO2）——通过装海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：（1）贝壳主要成分的化学式是____________。（2）操作a的名称是_____某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是（）选项ABCD实验目的除去CuSO4溶液中少量的H2SO除去NaOH溶液中少量的Na2CO3鉴别O2和CO2气体除去CO中少量的CO2方将Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液编号甲、乙、丙、丁，并两两混合，现象如下表所示：甲乙丙丁甲沉淀—气体乙沉淀—沉淀丙———丁气体沉淀—下列选项中物质的排序符合表下图是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图。据图回答下列问题：(1)铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质。氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的化合价是_____价。(2)已知氧化亚铜和稀硫已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。(1)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式是，A与B反应的化学已知A—G为中学化学中常见物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分生成物已略去），其中A、E、F为单质，A、E为固体，E为产量最大的金属，C、F为气体，反应②为实验室制取C的方下列各组物质的两种鉴别方法，都正确的是序号物质方法一方法二A一氧化碳和二氧化碳闻气味通过石灰水B硝酸铵和磷矿粉看颜色加水溶解C食盐水和医用酒精闻气味蒸发结晶D铜粉和氧下列能鉴别氧气和二氧化碳的物质（或方法）是（）A．闻气味B．观察颜色C．燃着的木条D．溶液A和固体B发生如下一系列变化：根据上述关系：(1)写出各物质的化学式：ABCDEF(2)写出①一②步反应的化学方程式①② 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法ACO2CO将气体缓缓通过灼热的氧化铜BCuOC隔绝氧气灼烧CCuZn加入过量的稀盐酸，过滤已知A、B为两种黑色粉末，D为红色金属。C、F都是无色气体，A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如下图所示。（部分生成物已省略）请回答：（1）B的化学式为；D的化学式为。（2 有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，不复燃的是下列物质的鉴别方法正确的是A．用稀盐酸鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液B．用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和稀盐酸C．用水鉴别NH4NO3固体和NaOH固体D．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳下列方案合理的是（）A．除铁锈：用过量的稀盐酸B．除去CO2中混有少量的CO：用点燃的方法C．制备NaOH溶液：将饱和的Na2CO3溶液与适量的石灰水混合后过滤D．鉴别H2、CH4、CO三种气体：分一种溶液里可能含有NO3－、Cl－、CO32－、SO42－四种阴离子之中的一种或几种，取少量这种溶液分别盛放于两支试管中，进行如下实验：（1）向第一个试管中加入BaCl2溶液时生成白色沉淀 (5分)有关物质的转化关系如右图所示，其中X、Y为两种气态单质，Z为固态单质；A为最简单的有机化合物，B、C、D为三种状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明)。回答下列问欲证明生石灰中含有未烧透的石灰石，最简单的方法是A．加热B．滴加稀盐酸C．加水溶解D．加入碳酸钠溶液钾是人体必需的元素之一，若血液中钾元素含量偏低，易引发低钾血症，严重时会引发心率失常，甚至猝死。医学专家提醒：应重视日常补钾。可以服用的某种钾的化合物，其水溶液可现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题。（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法错误的是选项物质杂质试剂或方法ANaCl溶液Na2CO3稀盐酸BCO2CO点燃CKCl固体MnO2溶解、过滤、蒸发DFeSO4溶液CuSO4铁粉下图是有关物质相互转化关系的示意图。其中A、C是氧化物，B能与氯化钡溶液反应生成难溶于硝酸的白色沉淀，E是Na2SO4溶液，F是一种红褐色沉淀，H是浅绿色溶液。（1）A和甲的名称 A～J分别为初中化学学过的不同纯净物，它们存在下图所示的转化关系。已知A为赤铁矿的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能区别下列各组物质，括号内所选用的试剂或实验用品错误的是A．氧气和空气（带火星的木条）B．CO2和CO（澄清的石灰水）C．汽油和酒精（水）D．NaCl溶液和NaNO3溶液（稀HCl）兴趣小组成员小明想从高锰酸钾受热完全分解后的固体剩余物中回收二氧化锰固体（锰酸钾溶于水，二氧化锰难溶于水），而成员小张却想从同样的固体剩余物中回收锰酸钾固体。若两位有一包白色固体可能含有碳酸钙、硫酸铵、碳酸钠、氢氧化钡，将此固体粉末放入足量水中溶解，除有刺激性气味的气体产生外，出现的白色沉淀有部分溶于稀硝酸。则原白色固体内A (3分)向装有固体的试管中滴入适量无色液体，固体溶解。请根据所给信息完成填空。(1)若固体为红褐色，加液体后得到黄色溶液。则固体可能是。(2)若固体为黑色粉末，加液体后得下列物质中，分别与AgNO3、CuSO4、K2CO3三种溶液混合时，均有白色沉淀生成的是A．盐酸B．硝酸钾溶液C．氢氧化钠溶液D．氯化钡溶液下列除去杂质的方法中，正确的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ANaOH溶液（Na2CO3）加入适量的Ba(OH)2溶液、过滤BCaO（CaCO3）加水溶解、过滤CCO（CO2）通过足量氢氧化钠溶根据你所做过的家庭小实验分析，如果向下列物质中加入适量水，充分搅拌，不能够得到溶液的是A．食盐B．植物油C．白糖D．纯碱(Na2CO3)下列除去杂质的方法中，正确的是序号物质所含杂质除杂方法A二氧化碳一氧化碳在氧气中点燃B稀硝酸稀硫酸加适量Ba(NO3)2溶液，过滤CCaCO3CaCl2加适量稀盐酸DFeCl2溶液CuCl2加过下列各组物质，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB．HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4C．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2D．KCl、AgNO3、KNO3、NaCl (6分)下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，B是可溶性碳酸盐，Q、R都是黑色固体(部分反应条件及部分产物略去)，试回答除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是选项物质杂质除去杂质的方法ACu粉Fe粉用磁铁吸出BNaCl泥沙加水溶解、过滤、蒸发CO2水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶DNaOHNa2CO 下列是除去各物质中混有的少量杂质(括号内是杂质)，所用方法可行的是A．Na2CO3固体（KCl）:加水溶解过滤B．CaO固体（CaCO3）:加稀盐酸C．FeSO4溶液（CuSO4）:加过量铁粉过滤D．KCl溶液 A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E为固体，是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)写出A、B的化学式：A，B。(2)在物质的分类区分下列各组物质所用的试剂或方法错误的是（括号内是所用的试剂或方法）A．二氧化锰与氧化铜粉末（观察颜色）B．二氧化碳与一氧化碳（澄清石灰水）C．硬水与软水（肥皂水）D．碳酸钠溶液小明同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案均合理的是选项实验目的方案1方案2A除去氢氧化钠中少量的碳酸钠加水溶解加稀硫酸B清洗铁制品表面的铁锈加稀盐酸用水洗现有三瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸、氯化钠溶液和澄清石灰水。请你用一种试剂把这三种溶液一次鉴别开来。写出鉴别它们的两种不同类别试剂的名称：__________、______区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是：选项待区分的物质所加试剂与操作方法A食盐和纯碱食醋，观察有无气泡B金和黄铜观察外观C棉和羊毛织物取少量灼烧，除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法不正确的是（）选项物质（杂质）除杂质所用试剂和方法ANaCl固体（泥沙）加水溶解过滤蒸发结晶BFeCl2溶液（CuCl2）加入过量铁粉过区别CO、H2、CH4三种气体的简单方法是A．点燃后看火焰颜色B．点燃后看产物C．闻气味D．看是否有毒性 BaCl2（显中性）溶液中含少量的稀HCl，若不准用指示剂，要除去稀HCl且使溶液的pH=7，选用的试剂最好是A．Ba(OH)2B．BaOC．K2CO3D．BaCO3 粉末状固体含有：①碳酸钾②硫酸镁③氢氧化钠④氯化钡四种物质中的两种。把固体放入水中搅拌，有白色沉淀出现。过滤后，往沉淀物中加入稀硫酸，有气泡冒出，但仍有白色沉淀。该粉下列有关物质的检验或区分方法中不正确的是A．向某物质中加入稀盐酸，有无色气体放出，则证明该物质是碳酸盐B．鉴别空气和氧气两瓶气体时，将燃着的木条分别伸入瓶中，燃烧更旺除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，完全正确的是括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是A．面粉和葡萄糖(加水，振荡)B．硬水与软水(加肥皂水，振荡)C．蒸馏水与盐水(过滤)D．白酒和食醋(闻气味)区别下列各组物质，选用的方法或试剂中，不正确的是A．水和酒精——闻气味B．棉布料和化纤布料——灼烧、闻气味C．空气、氧气和二氧化碳——燃着的木条D．氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠三种除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法ACaO(CaCO3)水溶解、过滤、结晶BCu(Fe)稀盐酸溶解、过滤、下列有关描述正确的是A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝B．NaOH溶液露置于空气中，溶质质量分数变大C．露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化D．放置碱性溶液的试剂瓶不能用鉴别①NaCl②MgSO4③CuCl2④BaCl2⑤NaOH五种溶液，不用其它试剂，则被鉴别出来物质的顺序正确的是A．③②⑤④①B．③⑤②④①C．③⑤④①②D．③②⑤①④ 区分下列各组物质的两种方法均正确的是选项需区分的物质方法一方法二A过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色B氯化铵和硫酸钾加硝酸银溶液加氯化钡溶液C纯碱与烧碱固体滴加盐酸为了除去下表所列物质中的杂质(括号内为杂质)，所选试剂(过量)及操作方法均相对合理的是要除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂或方法正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂AFe粉（CuO）盐酸B氯化钠（Na2CO3）稀硫酸CN2（O2）通过灼热的木炭层DNaOH溶液［Ca（OH 下列检验和区分物质的方法正确的是A．用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质B．用盐酸检验生石灰中是否混有熟石灰C．用水区分氯化钠和硝酸铵固体D．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气下列分离混合物的方法中，对所依据的原理分析不正确的是（）A．粗盐的提纯利用了泥沙和NaCl的溶解性不同B．将石油炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品，利用石油中各成分的沸下列各组物质的溶液，不加其它试剂就能区别的是（）A．NaOH、HCl、CuSO4、MgSO4B．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3C．NaCl、Na2CO3、KNO3、HClD．(NH4)2SO4、H2SO4、NaOH、MgCl2 （6分）有关物质的转化关系如右图所示，其中A为一常见的有机物，在通常情况下，X、Y为两种气态单质，Z为固态单质，B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物（个别反应的条件未为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，应选用的试剂是，若选用盐酸来除Na2CO3，则又会引入的新杂质是。A~G都是初中化学学习中常见的物质，这几种物质在条件满足的情况下，存在着如下图所示的转化关系。已知A和E为单质，其它为化合物，G是一种建筑材料的主要成分。根据图示，回答用一种试剂一次就可鉴别Na2SO4、Ca(OH)2、稀盐酸三种溶液，该试剂是()A．酚酞试液B．氢氧化钡溶液C．硝酸钡溶液D．碳酸钠溶液下图是小刚同学提纯粗盐(含杂质泥沙)，并配置NaCl溶液的过程，请回答：(1)步骤①中称取10.0g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有20mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，到粗盐不再溶解化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。下列对某一主题知识归纳都正确的一组是A．生活常识B．物质鉴别洗涤剂洗油污一一乳化作用人体缺锌元素一一甲状腺肿大食盐与亚硝酸钠一下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是A．NaOH、NaCl、MgCl2、CuSO4B．KCl、AgNO3、HCl、HNO3C．BaCl2、Na2SO4、K2CO3、HClD．CuSO4、NaCl、KNO3、BaCl2 下图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液。下列有关说法错误的是A．该能量转化系统中的水可以循环使用B．水电解系统实现由右图表示某些物质间转化关系。其中A、E、G为固体，且A、G均为单质，E为红棕色固体，G为常见金属；C、F、D、H为无色气体，其中C、F是由相同元素组成的无色气体，且C有毒；B为为除去物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是（）物质选用试剂操作方法AN2(O2)铜网加热至充分反应BCaCl2(HCl)溶液碳酸钙加入过量碳酸钙，充分反应后过滤 A~E是初中化学的常见物质，它们之间的相互转化关系如图所示。（1）若A、B均为黑色固体，D是红色固体。则反应①的化学方程式为：，其所属的基本反应类型是。（2）若A是无色气体，B、下列鉴别物质的方法错误的是（）A．用闻气味的方法鉴别：O2和SO2B．用酚酞试液鉴别：稀盐酸和氯化钠溶液C．用沉淀法鉴别：Na2SO4溶液和NaNO3溶液D．用燃烧法鉴别：H2和CO 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（）选项待提纯的物质选用的试剂操作方法ANa2SO4(NaOH)稀硫酸加过量的稀硫酸、蒸发结晶BNaC1(Na2CO3)BaC (4分)已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A难溶于水，B是一种氧化物，可作干燥剂。D、E、F含有同种非金属元素，E是常见的固体单质，D、F通常状况下为气体。它们的转化关系有三种白色粉末，分别是硝酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种.请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来.(在下表中写出实验操作、实验现象和结论.实验操作实验现象和结论区分下列物质的方法中不可行的是A．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B．用蒸发的方法区别蒸馏水和食盐水C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用稀硫酸区分黄铜（Cu、Zn）和黄金为了除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，选用的试剂和操作方法都正确的是（7分）A-G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。（1）写出下列物质的化学式：E，G。（2）化学反应常伴有能量变化。B 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法AKCl(KClO3)少量MnO2加热BNa2CO3(NaOH)适量稀盐酸蒸发、结晶CCO2(CO)足量O （4分）A～F均为生活中常见的物质。其中A与B的元素组成相同，C与D的元素组成相同；A、B、C、D的类别相同，C、D、E、F在常温下的状态相同。其物质间的转化关系如图所示，图中“——

水（蒸气）的检验的试题300

下表中的鉴别方法不能将组内待鉴别物质区分出来的是（）待鉴别物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少BN2、O2、空气用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况C 下列区别物质的方法不正确的是A．用燃着的木条区分空气、氧气和二氧化碳B．用观察颜色的方法区别白酒和白醋C．用石灰水区别一氧化碳和二氧化碳D．用灼烧闻味的方法可区别羊毛和化（1）如图所示，某混合气体含有初中化学常见的气体，将其依次通过装有澄清的石灰水的甲乙两个试剂瓶，甲无明显现象，乙中的澄清的石灰水变浑浊。则该气体的成分为___▲___；甲中鉴别下列各组物质，选用括号内的试剂或方法，不合理的（）A．纯碱和食盐（稀盐酸）B．硬水与软水（肥皂水）C．羊毛与涤纶（灼烧）D．氧化铜与木炭粉（观察颜色）除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂正确的是（）选项物质杂质除去杂质所选试剂ANaOHNa2CO3适量稀HClB碳CuO适量稀HClCCO2CO（点燃）适量O2DFeSO4溶液CuSO4溶液适量Zn粉为区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下所示四组实验。其中一定能达到目的的是某化工厂排出的无色废水中，可能含有HCl、Na2SO4、NaCl、NaOH中的一种或几种。为测定其成分，某兴趣小组的同学做如下实验：（1）测得该废水的pH为11，则可确定废水中一定含有的除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是选项物质杂质除去杂质的方法ACaOCaCO3滴入足量稀盐酸至不再产生气泡BKNO3NaCl制成热饱和溶液、降温、过滤、洗涤、干燥CCu粉下列鉴别方法，错误的是A．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气B．用碘酒鉴别淀粉和葡萄糖C．用明矾鉴别软水和硬水D．用灼烧的方法鉴别纯棉和纯羊毛服饰呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂。下面是兴趣小组同学围绕过氧化钠进行的一系列探究，请你参与到其中。【查阅资料】过氧化钠在常温下能与水反应生成NaOH和O2 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）选项物质杂质试剂或方法AKNO3溶液Ba(NO3)2Na2SO4溶液BCaO固体CaCO3高温煅烧CKCl固体MnO2溶解、过滤、蒸发DFeSO4溶液C 下列解决问题的方法可行的是()组别要解决的问题所用方法A除去暖水瓶中水垢加入纯碱溶液B鉴别：氯酸钾固体和氯化钾固体加热，检验是否有氧气产生C分离铜屑和铁屑的混合物用磁铁已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，C、D、F都为单质。它们相互转化的关系如右图所示（图中反应条件略去）。（1）X在反应①中起①作用。（2）写有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成，向该混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示，据此回答：该下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是需鉴别物质所加试剂或方法方法1方法2A木炭粉和氧化铜观察颜色通CO并加热BNaCl溶液和Na2CO3溶液稀HClZnCNH4HCO3 已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。(1)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质。则C的化学式是，下列各组的物质，只用水不可以鉴别的是A．固体：NaCl、NaOHB．气体：H2、COC．液体：酒精、植物油D．固体：Na2CO3、无水硫酸铜下列关于化学实验的“目的一一操作——现象——结论”的描述正确的是某化学实验小组在进行有关CO2的实验时用到了如下图所示的装置。（1）用A装置检验CO2，试剂X为，可观察到的现象是，反应的化学方程式是；若用该装置吸收CO2时，试剂X最好选用。下列各组物质，不能用水鉴别的是（）A．CuSO4FeCl3B．NH4NO3NaOHC．CaCO3K2CO3D．KClKNO3 、现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质，存在如图所示的相互反应和转化关系，图中“—”表示两端的物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化 A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图。其中A、D为单质，且D是目前世界年产量最高的金属。C是地球上最多的液态氧化物。F是农药波尔多液的主要成硝土中含有硝酸镁、硝酸钙、氯化钠等物质，草木灰的主要成分是碳酸钾，民间曾用硝土和草木灰作原料来制取硝酸钾。其主要生产流程为：（1）操作a的名称。（2）写出步骤①中生成MgCO A、B、C、D、E都是初中化学中的常见物质，相互之间存在以下转化关系。其中A是一种钠盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；D是广泛用于建筑业的大理石的主要成分。下列除去杂质的方法正确的是()选项物质(括号内为杂质)除杂试剂A氧化钙(碳酸钙)水B铜粉(铁粉)稀盐酸C二氧化碳(一氧化碳)澄清石灰水D氯化钠溶液(氢氧化钠)稀硫酸 (4分)钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志，如图是模拟炼铁的实验装置图。(1)写出冶炼生铁的化学方程式。(2)实验中玻璃管内发生的现象是。(3)请写出一种证明产物中含有铁粉的下列区分物质的试剂或方法不正确的是()A．用水区分氯化钙和碳酸钙B．用酚酞试液区分盐酸和食盐水C．用肥皂水区分硬水和软水D．用闻气味的方法区分白醋和白酒 (8分)现有四种物质:①H2SO4②NH4NO3③NaOH④CuSO4其中:(1)易溶于水,且使溶液温度明显降低的是(填序号,下同)(2)露置在空气中极易变质的是(3)能制取杀菌剂的是(4)与其他三种物质都请你从提供的试剂中选择一种试剂，除去氧气中混有的二氧化碳杂质。提供的试剂有：①氢氧化钠溶液；②稀盐酸；③水。你选择的试剂是（填序号），发生反应的化学方程式是；在此处在过鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是待鉴别的物质鉴别试剂A稀盐酸和氢氧化钠溶液无色酚酞试液B海水和蒸馏水硝酸银溶液C铜和黄金稀盐酸D氧气和二氧化碳燃着的木条某同学在自己家厨房中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：对此粉末的成分判断正确的是A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳酸氢钠对此粉末成分判除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是选项物质杂质试剂方法AC02CO02点燃BNaOH溶液Na2COs过量盐酸加热蒸发CCaCO3CaO高温DCu粉Fe粉足量稀硫酸过滤、洗涤现有失去标签的四瓶溶液：氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液、酚酞溶液、硫酸铜溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则最先鉴别出来的是A．氢氧化钠溶液B．硝酸钠溶液C．酚酞溶液D．下列除去杂质的方法正确的是A．用足量的稀硫酸除去铁粉中少量的铜粉B．用适量的K2CO2溶液除去NaCl溶液中少量的CaCl2C．用足量的NaOH溶液除去CO气体中少量的CO2D．用适量的稀盐酸 A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，右图是它们之间的相互转化关系。回答下列问题：(1)请推断：B是；E是。(2)右图转化中产生无色气体E的为鉴别四种化肥：磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵，实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实。请你参与他们的实验：首先观察外观．灰白色固体的是；将其余三种白色固体分别加熟除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，方法正确的是 A、D、C、D、E、F和G是初中化学内容涉及的物质，A、B是氧化物且A是红色固体，D是浅绿色的溶液，G是蓝色溶液，E、F、G均含有相同的一种元素。它们之间的转化关系如下(“→”表示除去下列物质中的少量杂质，所选用的实剂和方法均正确的是（8分）氯化钙是重要的化工原料。某工业碳酸钙所含的杂质主要是氧化铁及一些不与酸碱反应的难溶性物质，以这种工业碳酸钙为原料生产氯化钙的主要流程如下图所示：（1）用化学方程（6分）下图中，A由两种元素组成且相对分子质量为l20，B中氧元素的质量分数为30％。C是具有刺激性气味的气体。B、C、D、X、Y均是氧化物，F是常见的金属。(1)写出E的化学式：▲(2)下列各组物质对应的鉴别方法正确的是()A．硬水和软水——观察是否澄清B．合成纤维和羊毛——用手触摸C．黄金和假黄金(铜锌合金)——滴加稀盐酸D．食盐水和白糖水——观察颜色 (8分)右图是酸与不同类别物质之间反应的知识网络图。(1)图中A若代表金属氧化物，请举一个例子________；B代表________(填物质的类别)。(2)写出金属与稀H2SO4反应的化学方程式已知A是红棕色粉末，俗称铁红，B、D是中学化学常见的化合物。A、B、C、D之间有如下转化关系：（1）B是（填化学式），A和B反应的化学方程式是。（2）C能与CuSO4溶液反应的原因是。欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质)，除去杂质所用方法正确的是 (5分)构建知识网络可以帮助我们理解知识间的内在联系。右图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络图．请回答下列有关问题：(1)图中M代表的是_________类物质。(2)实验室常用用表中选用的物质达不到鉴别要求的是()。（10分）有A、B、C、D、E、F、G七种物质，白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C，气体C能使带火星的木条复燃，暗红色固体D在C中燃烧，产生大量的白烟E。物质F在空下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是下列知识整理的内容完全正确的一组是有A、B、C、D、E、F、G七种物质，其中A、B、C、E、G各属于酸、碱、盐、氧除去下列物质中的少量杂质，所选试剂正确的是()(5分)A、B、C是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示(所需反应条件已略去)。据图回答问题：(1)若B是引起地球温室效应的一种气体，经过绿色植物的光合作用能生成图11中A～F分别表示一种常见化合物，A、B都是氧化物，A通常为气态，F常用于实验室制取A(部分生成物已略去)。(1)F的化学式为。(2)B→D反应的现象是：。(3)写出A→C转化的化学方程下列每组中的两种固体物质，只用水作试剂不能将其鉴别出来的是()。A．NaOH、NaClB．CaCO3、Na2CO3C．CuSO4、Na2SO4D．BaCl2、AgNO3 推理是一种重要的研究和学习方法，下列推理正确的是()。A．有机物中含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C．铁丝能在氧气除去下列物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是()。(6分)下图是初中化学中常见物质间的相互转化关系，其中A、C为单质，B、D、E为常见化合物，C是密度最小的气体，甲是最常见的溶剂。(1)B的名称是________。(2)A与甲反应的化学 A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件以略去）：写出反应的化学方程式：①；②。A、B的组成元素相同，但性质不下列除去杂质的方法中，正确的是（5分）A、B、C、D各为初中化学常见的氧化物、酸、碱、盐中的一种物质。它们相互转化关系如图（图中“→”表示物质间存在转化关系，“—”表示物质间能发生化学反应）。A、B、D中都含有在区别下列四组常见物质的方法中(括号内为实验操作)，你认为错误的是()。A．CO2与CO(点燃)B．稀盐酸与稀硫酸(加入锌粒)C．硬水和软水(加肥皂水，振荡)D．N2与O2(用带火星的木条)(10分)甲、乙、丙三种物质有如右图所示的转化关系。Ⅰ.如果甲是某金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物．其中丙能使澄清的石灰水变浑浊。(1)乙是，该物质的一种用途是。(2 下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不合理的是待鉴别的物质鉴别方法A烧碱和熟石灰加入无色酚酞，观察溶液颜色的变化BH2、O2、CO2用燃着的木条检验，观察燃烧除去下列物质中混入的少量杂质（括号中的物质为杂质）所设计的实验方案或操作中，合理的是A．KNO3晶体（NaCl）：将固体溶于水配制成热的饱和溶液，采用降温结晶的方法B．CO2气体（HC 右图是初中化学中关于甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。下列说法不正确的是A．若甲为单质，丙为单质，则该反应不一定是置换反应B．若甲为碱，则该反应不一定是中和反（7分）实验室有一包粉末状物质，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3中的一种或几种组成。为了确定原粉末的成分，某校化学兴趣小组的同学，按下图所示进行实验：请回答下列问题 (8分)甲、乙、丙、丁、戊分别是稀硫酸、镁、氢氧化钠溶液、氧化镁及硫酸铜溶液中的一种。下图反映了它们之间的相互关系。其中“一”表示相连的物质间可以相互反应，“→”表示甲在（2011?张掖）你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不成功的是（）A．用肥皂鉴别家庭用水是否是硬水B．用食盐水除去水瓶中的水垢C．用食醋和小苏打制取二氧化碳D．用（2011?张掖）A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）C的化学式为__________；（2））写出物质E和B在加下列实验方案中，能达到目的的是（）A．粗略的测定空气中氧气的含量，用铁丝代替红磷在空气中燃烧B．制取Cu(OH)2：将Ba(OH)2溶液和CuSO4溶液混合后过滤C．除去H2中的HCl气体和水蒸鉴别稀盐酸、稀硫酸、Ba(OH)2、Na2CO3、FeCl3五瓶无标签的溶液。（1）通过观察溶液的直接鉴别出FeCl3溶液；（2）小刚利用FeCl3溶液分别与其他四种溶液混合，现象如右图所示：试管（3分）一包白色粉末可能含有Ba(NO3)2、CuSO4、K2CO3、NaCl、Na2SO4、KNO3中的一种或几种，为判断其组成，进行如下实验：①取少量该白色粉末溶于水，产生白色沉淀，上层清液为无（6分）A～J是初中化学中常见的物质，其中A为气体，B为红棕色固体，E为浅绿色溶液，G是一种建筑材料，它们之间的关系如下图（部分反应物或生成物已略去）。请完成下列各小题：（1）G (3分)实验室有一瓶失去标签的黑色粉末A和～瓶标签不全的无色溶液B(如图l8)。小明想知道可能是什么物质，他各取少量于试管中混合，发现产生气泡；又查阅资料得知初中化学常见黑 (4分)图22为常见实验装置，请根据要求填空。(装置可重复使用)(1)检验水蒸气存在的现象是▲(2)证明C02存在的原理是▲(用化学方程式表示)(3)如果要吸收大量的C02气体，选择的装置 “实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。下列实验对应的描述不合理的是下列实验操作中，能达到实验目的的是A．检验氢气纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净B．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C．粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸 (6分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去)，其中A为钠盐，x、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试回答下列问题。(1)若A含三种元下列实验方法不可行的是()A．用过滤的方法软化硬水B．用澄清石灰水区别C0和C02C．用酚酞试液区别食盐水和石灰水D．用熟石灰区别化肥氯化钾和硝酸铵（3分）请给出区分下列各组物质的方法。(1)铁和铜：________________________________________________________。(2)二氧化碳和氮气：________________________________________下列区分物质的试剂或方法不正确的是A．用水区分氯化钙和碳酸钙B．用闻气味的方法区分白酒和白醋C．用盐酸区分黄金和黄铜(含锌)D．用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸 (5分)A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物提纯混有硫酸的硫酸铁溶液，可在该溶液中加入足量试剂后，过滤。上述过程中发生反应的化学方程式为。A-G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。（1）写出下列物质的化学式：E，G。（2）写出D→F的化学方程式。除去下列物质中的杂质，所用的试剂和方法不正确的是A．除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用点燃的方法B．除去氯化钾中混有的二氧化锰可以用溶解、过滤、蒸发的方法C．除去铜粉中不需加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是A．氯化钠、硝酸铵、氯化铁三种固体B．氢气、甲烷、一氧化碳三种气体C．氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液D．酒精、汽油、蒸馏水三种液体对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2B．KNO3溶于水会使溶 A~H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色固体的单质，F为红色固体的化合物，它们的转化关系如下图所示：⑴C物质的化学式分别是：C；⑵反应①的化学方程式为南京市国民经济和社会发展第“十二五”规划纲要指出，要做强做优电子信息等工业支柱产业．硅（Si）是信息技术的关键材料，常用以下方法制得纯硅，如下图所示：（1）图中①、③发生了置如图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同．图中“-”表示两端的物除去下列物质中所含杂质，括号内的除杂剂不正确的是()A．KOH溶液中混有K2CO3(稀盐酸)B．NaNO3溶液中混有AgNO3(适量NaCl溶液)C．Cu粉中混有铁粉(稀硫酸)D．氧气中混有水蒸气(生石分离Fe2(SO4)3、Na2SO4、BaSO4的混合物，应选用的一组试剂是()A．水KOH溶液稀硝酸B．水NaOH溶液稀盐酸C．水KOH溶液稀盐酸D．水NaOH溶液稀硫酸试管中有少量黑色混合粉末，加热一段时间后，黑色粉末变红，将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。(1)黑色粉末的成分是_________________。(2)发生反应的化学方程式是除去下列各组物质中含有的杂质，所用试剂和方法均正确的是下列各组溶液中，必须另加试剂才能鉴别开来的一组是A．NaOH、FeCl3、MgSO4、NaClB．KOH、HCl、CuSO4、KNO3C．Na2CO3、BaCl2、HCl、KClD．Na2CO3、KNO3、NaCl、CaCl2 （6分）如右图所示，某兴趣学习小组的同学根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应，且左边上下相邻物质间反应均有气体产生”的游戏规则，以玩“盖房子”的游戏方式来学习几种重要下列除去杂质的方法正确的是()A．用足量的稀硫酸除去铁粉中少量的铜粉B．用适量的K2CO2溶液除去NaCl溶液中少量的CaCl2C．用足量的NaOH溶液除去CO气体中少量的CO2D．用适量的稀盐 (8分)A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，右图是它们之间的相互转化关系。回答下列问题：(1)请推断：B是；E是。(2)右图转化中产生无色气除去下列物质中的少量杂质，方法不正确的是

水（蒸气）的检验的试题400

.(4分)已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，其中A、B均为黑色固体，C是造成大气温室效应的主要气体。它们相互间在一定条件下存在以下转化关系：经分析推断，A、E物下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是一种建筑材料的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：(1)写出下列物质的化学式：A，E；(2)操作Ⅰ的名称是；(3)写 (5分)A、B、C、D、B、F是初中化学中常见的物质，其中A为黑色同体，D为难溶于水的蓝色固体，F为不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体，其余均为溶液，它们之间存在如下转化关系：有一包固体粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：（1）固体粉末中一定有，一定没下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）（）（4分）孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3〔也可认为是Cu(OH)2·CuCO3〕,还含少量Fe、Si的化合物。实验室以孔雀石为原料制备CuSO4·5H2O，步骤如下：请回答下列问题：（1）气体E的化学式是。（2）（2分）分离和提纯混合物的方法很多如：①过滤；②蒸发；③蒸馏。分离出黄泥水中的泥沙采用的是________的方法(填序号，下同)；把海水中的食盐和水分离采用的是_________的方法。对于某些离子的检验及结论一定正确的是()A．加入稀盐酸产生无色气体,一定有CO32-B．加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO42-C．加入氢氧化钠溶液并加热,（6分）如图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。(1)写出乙和丙的化学式：乙，丙。(2)写出下列化学方程式：甲和乙为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的的是（）（6分）氢氧化钠是重要的化工原料，在保存的过程中如果密封不严容易变质。今年以来，化工原料市场供不应求，各种化工原料价格持续上扬。某化工厂为了增加效益，计划将一批库存下列表中各组物质不能按照图中关系(“一”表示反应一步完成)转化的是下列实验方案不可行的是（）A．用闻气味的方法区别白酒和白醋B．用尝味道的方法区分浓盐水与水C．用紫色石蕊试液区分氧气和二氧化碳D．用加水溶解的方法区分面粉和蔗糖括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（）A．蔗糖和面粉(加水，振荡）B．氧气和空气（带火星木条）C．二氧化碳和氮气（伸入燃着的木条）D．白酒和食醋（闻气味）区别盛满氮气和二氧化碳的试剂瓶最简单有效的方法是（）A．在托盘天平上称量B．用带火星的木条伸人瓶底观察C．分别闻两种气体的气味D．加入少量澄清的石灰水，振荡后观察下列鉴别物质的方法中，错误的是A．用燃着的木条鉴别氧气和氮气B．用石灰水鉴别氧气和氮气C．通过观察颜色鉴别铁丝和铜丝D．用闻气味鉴别白酒和白醋某工厂排出的一种澄清废液中，加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀HNO3，沉淀部分溶解，并放出能使澄清石灰水变浑浊的无色无气味气体．则下列说法中正确的是A．废液中一下表中列出了一定压强和温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数据与气体的组成、性质的关系，你认为下列结论正确的是气体性质H2CO2O2N2Cl2气体的沸点/（6分）下列A～D为初中化学常见物质，其中A为含有金属钠离子的盐，C为大理石的主要成分。它们之间存在下列关系：（1）A的化学式；C的化学式。（2）D中一定含有的溶质是。用化学方程式既能把N2和CO2又能把O2和CO2区别开来的方法是A．分别通入蒸馏水B．用燃着的木条实验C．用带火星的木条实验D．分别通入澄清的石灰水为除去Cu（NO3）2溶液中含有的少量AgNO3，某同学给出了两种方法。Ⅰ．加入足量NaCl溶液，过滤；Ⅱ．加入过量的铜粉，过滤。下列分析不正确的是A．方法Ⅰ中产生的沉淀只有AgClB．回收方（6分）甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质，他们之间存在“甲＋乙→丙＋丁”转化关系，请写出符合下列要求的反应方程式：⑴若甲是一种酸，丙是最简单的氧化物：⑵若该反应是置换反应如右图所示，X溶液与AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三种溶溶液发生反应均生成白色沉淀。则X可能是下列哪种物质的溶液A．HNO3或KNO3B．HCl或H2SO4C．BaCl2或CaCl2D．NaOH或Ca(OH)2 （3分）我市五通桥区有丰富的盐卤资源，是我国有名的井盐产地。下面是以井盐水为原料生产食盐及利用食盐生产某些化工产品的流程图示意图。（1）写出上图中一种单质的化学式；（2）(10分)框图中B用于改良酸性土壤，J是最常见的金属，G是红棕色物质，E、F、I为无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，在溶液D中滴入AgNO3溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀。⑴写除去下列物质中的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ACaOCaCO3HClBCuOCu.灼烧CNaOH溶液Na2CO3适量Ca(OH)2溶液、过滤DO2H2O干燥（6分）已知：①常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一。②C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊。③C单质在不足量（6分）下图为某些物质间的转化关系，其中A是白色固体，甲是黑色固体，B为气体单质、C和乙在常温下均为无色液体，E为最常用的金属单质之一，H是一种红褐色沉淀。（部分反应物、(9分)高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图。回答下列问题：（1）1：1的硫酸溶液是用1体积98%的浓硫酸与1体积水混合而成（9分）甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。（1）上述盐的排列是依据顺序归纳整理的。（2）上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质，如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀（7分）构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：（1 (5分)如图A～G是初中化学常见的物质,其中A为黑色固体,E为红色固体单质,B、C、D均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据下图回答下列问题：（1）G溶液溶质的化学下列物质之间的转化能够实现的是（7分）现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。为确定其组成，进行了如下图所示的实验（假设实验过程无损耗）。请回答：（1）根据实验可以确定白色沉淀是如图，A、B、C、D、E分别代表氧化铁、稀盐酸、一氧化碳、碳酸钠溶液、氯化钡溶液中的一种。一定条件下相连环的物质间能发生反应，不相连环的物质间不发生反应，且B的相对分子一氧化碳中混有少量的二氧化碳，下列除去二氧化碳的方法中正确的是：A．点燃混合气体B．将混合气体通过灼热的氧化铜C．将混合气体通过浓硫酸D．将混合气体通过氢氧化钠溶液 (6分)氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液等。某工厂以石灰石为原料生产二水化钙（CaCl2·2H2O）的流程如下。原料石灰石中含有杂质主要是MgCO3、MgS （3分）⑴在量取液体体积时，量筒必须放平，视线要与量筒内的液体凹液面的保持水平，再读出液体体积数。⑵某NaCl溶液中不慎混有少量的Na2CO3杂质，可选用加适量的除去；⑶鉴别K2S 除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是下列除去杂质所选择牟试剂错误的是：选项物质杂质所选试剂ACO2水蒸气浓硫酸BCaCl2溶液盐酸CaCO3CCuCuO稀盐酸DNaCl溶液NaOH溶液BaCl2溶液（2011年·衡阳）根据你的知识和经验，以下实验在家庭中不能完成的是（）A．除去热水瓶中的水垢B．区分纯碱和食盐C．区分硬水和软水D．除去C和CuO反应后的残留在试管壁上的红色固体除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法都正确的是：选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACuO(Cu)稀硫酸过滤BCa(OH)2(CaCl2)适量稀盐酸蒸发、结晶CKOH溶液（K2CO3）适量（6分）下图是某些常见物质之间转化关系，已知D为地壳中含量最多的金属元素的单质，B为氧化物，C是一种稀酸，其浓溶液用水稀释时会放出大量的热，E为蓝色溶液，A、F均为单质。(7分)下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。请回答下列问题：(1)物质A是常见的碱，写出A的化学式：______。(2)写出反应①的化学方程式：___________________。(3)说出NaHC03 (9分)金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要。(1)金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属（6分）蛋白质是人体必需的重要营养成分之一，是构成人体细胞的基础物质。鸡蛋清中含有蛋白质，用鸡蛋清做下面的实验，可以从中了解蛋白质的一些特性。(10分)已知：①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氧氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、下列物质的鉴别方法错误的是A．用肥皂水鉴别软水和硬水B．用带火星的木条鉴别空气和氧气C．用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维D．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是选项ABCD实验要求区分羊毛线和棉线区分食盐水和稀盐酸区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末区分聚乙烯和聚氯乙烯方案灼烧闻气下列实验方案不可行的是A．用闻气味的方法区别白酒和白醋B．用点燃的方法除去CO2中混有的少量COC．用高温灼烧氧化铁和木炭粉混合物的方法制取少量铁D．用加水溶解的方法区别NaOH （12分）（1）4月26日，全省最大的啤酒生产企业重啤集团盐城公司20万千升重啤项目正式投料生产。①公司花园式的厂区里飘溢着阵阵麦芽香味。能闻到香味说明▲。A．分子很小B．分子间有下列做法正确的是A．加入适量的氢氧化钡溶液以除去NaCl溶液中的少量Na2SO4B．加入适量的碳酸钙粉末以除去盐酸溶液中的少量CaCl2C．用点燃的方法除去CO2中混有的少量COD．用氢氧化下列物质的转变，不能一步实现的是A．KCl→KNO3B．Fe(NO3)2→AgNO3C．SO3→Na2SO4D．H2→Cu （7分）A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质。它们的转化关系是：请回答下列问题：（1）检验集气瓶内气体甲的操作方法是_________________________________。（2）在反应②③中，有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分。请根据要求回答下列问题：（1）实验中，证明混合气体中有水蒸气的现除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是选项物质杂质试剂或方法ANaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发BNaCl溶液Na2C03滴加硫酸溶液至不再产生气泡CKNO3溶液Ba(N03 (3分)分类就是按照种类、等级或性质分别归类。依据不同的分类标准，结论也不尽相同。下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的组成或性质相似。请你利用鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是项目物质杂质试剂方法ACO2COO2点燃BNaOH溶液Na2CO3过量盐酸加热蒸发CCaCO3CaO—高温DCu粉Fe粉足量稀硫酸过滤、洗涤除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法ACO2CO通入O2，点燃B二氧化碳氯化氢气体通过氢氧化钠溶液CCu(NO3)2溶液AgN A、B、C、D是初中化学中的常见物质，它们之间有如图所示的转化关系，请根据有关信息写出相关反应的化学方程式：①若该反应属复分解反应，其中B是钠盐，C是BaSO4:②若C为一种最轻（2011年湖南衡阳，15题）用你学过的知识判断下列方法能达到目的的是（）A．先用水将PH试纸润湿后，再去测定溶液的PHB．试管壁附着的铁锈可用稀硫酸除去C．用NaOH固体干燥CO2气体D．（2011年福建福州，15题）高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图。回答下列问题：（1）1﹕1的硫酸溶液是用1体积98%的浓硫酸与（10菏泽8）、类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是（）A．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光放热、放热现象的就是燃烧B．物质（09漳州）李伟在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液（如图），老师告诉他这是实验室常用的试剂。这瓶溶液可能是（）A．氯化钾B．氢氧化钾C．硫酸钾D．硝酸钾能够区别硬水和软水的方法是A．看颜色B．加肥皂水C．加活性炭D．加食盐有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，D是淡黄色色固体，E是液体，五种物质中只有C有刺激性气味；其中C和D内含同一种元素；B和E内含有同一种元素，A、C、E内含有（10连云港25）在上海世博园江苏馆的“春华秋实”展区，用我市东海水晶雕出的作品《寄畅园之冬》吸引了众多参观者的眼球。东海县石国家火炬计划硅胶材料产业化基地，产品由晶莹剔透分别用一种试剂将下列物质中混有的少量杂质除去，（括号中为杂质）物质有关化学方程式Fe粉（Fe2O3）Cu粉（Fe粉）CO（CO2）KCl（KClO3）（2011年江苏盐城，15题）下列实验方案不可行的是（）A．用闻气味的方法区别白酒和白醋B．用点燃的方法除去CO2中混有的少量COC．用高温灼烧氧化铁和木炭粉混合物的方法制取少量铁D．(2011年浙江绍兴，22题)如图是常见气体的分子模型图，其中“●”和“○”分别代表二种原子模型。已知气体A可在气体B中燃烧生成气体C，且气体C能通过稀盐酸与石灰石反应产生。（1）气（09眉山市）（6分）构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下（09湖北鄂州）下图是某实验中各物质间的变化关系：请回答小题。（1）．（2分）写出氧化铜与与稀硫酸反应的化学方程式：。（2）．（2分）气体C的化学式是。（3）．（2分）溶液D中一定含有的溶质只用一种试剂或一种方法，经一步实验就可将O2，H2，CO2和空气四种气体区别开来的是A．石灰水B．带火星的木条C．紫色石蕊试剂D．燃着的木条（2011年山东潍坊，20题）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是选项物质杂质试剂方法ACO2COO2点燃BNaOH溶液Na2CO3过量盐酸加热蒸发CCaCO3CaO高温DCu粉Pe (2011年浙江绍兴，3题)如图表示了实践科学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）下列说法错误的是A．利用反应①可制得烧碱B．图Ⅰ中发生的反应都是复分解反应C．利用（10邵阳27）小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定（2011年江苏南通，22题）下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。请回答下列问题：(1)物质A是常见的碱，写出A的化学式：______。(2)写出反应①的化学方程式：_________________（2011年贵州安顺，11题）已知A是一种绿色的粉末状固体，A物质在一定条件下发生了如图所示的变化，G为一种常见的红色金属单质；H是一种白色沉淀。且能溶解于稀盐酸放出气体B，（2011年四川绵阳，36题）（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验。①要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需（2010·甘肃兰州，23）下列转化能一步完成的是①CH4→CO2②HNO3→HCl③CaO→Ca(OH)2④Ba(OH)2→NaOH⑤C→CuA．①③④⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④ （10福建省福州12．）（8分）小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图4（图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）。(1)若X是与其它三种不（2011年山东潍坊，18题）某同学在自己家厨房中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：对此粉末成分判断正确的是A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳（2011年四川成都，10题）为除去Cu(N03)2溶液中含有的少量AgN03，某同学给出了两种方法。I．加入足量NaCl溶液，过滤；II．加入过量的铜粉，过滤。下列分析不正确的是A．方法I中产（2011年湖北黄冈，38题）下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去)，其中A为钠盐，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试回答下列问（10肇庆市21）．（8分）海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：（1）贝壳主要成分的化学式是。（2）操作a的名称是（09青岛）有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种。未确定其组成，进行如下实验：（1）取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，得到白（09眉山）请分别用一种试剂除去下列各物质中的杂质（假设所选试剂与杂质恰好完全反应）。物质杂质除杂质所用试剂（填化学式）（1）COCO2（2）NaClNa2CO3（3）CCuO（4）KClFe2(SO4)3 由下图所示实验得出的结论中，不正确的是A、B、C、D、A．化学反应中有能量变化B．水是由氢气和氧气组成的C．红热的铁丝在氧气中能发生燃烧D．二氧化碳不支持燃烧，密度大于空气 A～F分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中的一种，请回答下列问题。（1）C与D在B中燃烧均能生成F，其中C中两种元素的质量比为3:1。（2）在一定条件下，A和下列用字母表示的6种物质由H、C、O、Cl、Ca、Mg中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡。A的化学式为。（2）W能与B溶液反应生如图所示的转化关系中：A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中学过的几种物质，(1)写出A、G两种物质的化学式：A________________、G________________。(2)写出下列转化过程中反应可一次鉴别空气、氧气、氢气，二氧化碳四瓶气体的方法的是A．分别加入适量的石灰水B．分别滴入紫色石蕊试液C．测密度D．将燃着的木条分别伸入各瓶中（7分）化学用语是学习和研究化学的工具，试按要求完成下列各题：(1)请从H、C、O、Ca等4种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相应的空格上：①能（2011年四川达州，8题）下列各组括号内除杂技的方法或试剂错误的是A．CO2中混有CO（点燃）B．Cu粉中混有CuO（稀硫酸）C．CO中混有CO2（氢氧化钠溶液）D．Cu粉中混有Fe粉（用磁铁吸引）（2011浙江台州，14题）某品牌爽肤水为蓝色溶液，小明怀疑其含有硫酸铜，欲通过检测硫酸根离子就行初步判断，应选用的试剂是A．BaCl2溶液和稀HNO3B．紫色石蕊试液C．NaOH溶液D．Na （2011年广东揭阳，8题）下列除杂试剂使用正确的是选项物质（括号内为杂质）除杂试剂AC（Fe）盐酸BCaCl2溶液（HCl）Ba（OH）2溶液CCO2（CO）碱石灰（CaO和NaOH的混合物）DNaOH溶液[Ca（OH）2 （2011年浙江湖州，18题）下列表中各物质不能按照图中关系（“→”表示反应一步完成）转化的是物质选项ABCDXNa2SO4BaCl2CuCaOYNaClBa(NO3)2CuOCaCl2ZNaNO3BaCO3CuSO4CaCO3 （2011年浙江嘉兴，10题）对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质。下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是A．将某固体溶于水放出热量，说明该固体中含（2011年聊城，27题）下列区分物质的试剂或方法不正确的是()A．用水区分氯化钙和碳酸钙B．用酚酞试液区分盐酸和食盐水C．用肥皂水区分硬水和软水D．用闻气味的方法区分白醋和白酒