空气的检验的试题列表
空气的检验的试题100
下列依据实验目的所设计的实验操作中,不正确的是选项实验目的所用试剂或方法A将粗盐提纯溶解,过滤,蒸发B鉴别羊毛和涤纶点燃,闻气味C鉴别浓硫酸和稀硫酸滴在木条上D除去生下图是初中化学常见化学反应的溶液颜色变化,下列判断不正确的是A.物质B一定是熟石灰B.物质C一定是单质铁C.溶液X一定是酸,则试剂A是紫色石蕊试液D.蓝色溶液变为浅绿色溶液一工业上电解海水(含氯化钠)可以得到多种化工产品,同时能处理含二氧化硫的废气,该流程如下图所示。下列说法正确的是A.该流程中有两种单质B.图中反应①属于分解反应C.反应中硫以下均为初中化学常见物质,由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一种或几种组成,化学小组做了如下实验,请回答:(1)甲组同学实验中观察到溶液由无色变为浅绿色,则发生反下列各项中括号里的物质是除去杂质所用的药品,其中错误的是A.Na0H中混有Na2CO3(盐酸)B.CO中混有CO:(烧碱溶液)C.H:中混有HCl(NaOH溶液)D.CaCO3,中混有NaCl(水)(4分)区分软水和硬水可以用加入_______的方法,生活中将硬水转化为软水可用_________的方法把可溶性钙镁化合物转化为不溶性的CaC03和Mg(0H)2。,所以热水瓶胆壁上经常沉积有除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂(括号内的物质)不正确的是A.二氧化锰中的氯化钾(水)B.二氧化碳中的一氧化碳(氧气)C.硫酸钠中的碳酸氢钠(稀硫酸)D.氯化钙溶液中的以下是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件已省略):已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属单质和CO2气体。下列关系图中,A、B、X、Y均为无色气体,E、某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中方案一、方案二都合理的是()选项ABCD实验目的除去炭粉中少量的氧化铜证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质鉴别硫酸钾和硝酸铵证明稀下列有关物质的检验方法和结论都合理的是A.加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐B.用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳C.经点燃,产生甲乙丙丁分别是Ca(OH)2,CO2,NaOH,CuSO4中的一种化合物,(1)请写出符合下列要求的化学方程式:A.无明显现象的反应B有蓝色沉淀生成的反应C有白色沉淀生成的反应(2)归纳是初(2012•高安市二模)某兴趣小组从含有泥沙的食盐中提纯NaCl.若得到NaCl的产率比实际值偏低,则可能的原因是A.过滤时滤纸有破损B.蒸发时,看到晶体析出,立即停止加热C.蒸发时有(5分)以下是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件已省略):下列关系图中,A、B、X、Y均为无色气体,E、F为常见金属。请填下列空格:(1)有关物质的化学式:B。(2)有关反下列是检验氢氧化钠溶液是否变质的几种方法,其中不可行的是A.滴加盐酸B.滴加石灰水C.滴加酚酞溶液D.滴加氯化钙溶液根据如图甲、乙、丙三种物质的转化关系,已知丙为一种常见金属,根据所学知识推断甲为__________,写出乙转化为丙的化学方程式:________________________.铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质,四种物质间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象,其中A处反应的化学方程式是(6分)构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。下图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络,其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物,“—”表示物质之间(9分)联合国决定2011年为“国际化学年”。(1)如皋丝毯闻名全国,织造丝毯的传统材料有蚕丝、羊毛和棉花,它们都属于纤维(选填“天然”或“合成”);洁净的饮用水经过了净化,在净化空气中含量最多的气体是A.CO2B.N2C.O2D.稀有气体除去碳酸钠溶液中含有的少量氢氧化钠,选用试剂正确的是A.盐酸B.氢氧化钙溶液C.二氧化碳D.氯化钙溶液有一包固体粉末,可能含有氧化铁、碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠中的一种或多种,为确定其成分,化学小组的同学设计并进行如下图所示实验,回答下列问题。(提示:CaCl2+Na2CO3=Ca日常生活中,区别下列各组物质所用的方法,错误的是A.白酒和白醋——观察颜色B.棉线和羊毛线——灼烧,闻气味C.黄铜和黄金——灼烧,观察颜色变化D.热塑性塑料和热固性塑料——加热,(11分)木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉,实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下:(1)写出下列反应的化学方程式:反应①:______________________(6分)海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐后,以其母液(卤水)和贝壳为原料,还可生产具有特殊用途的材料——纳米氧化镁,其简要流程如下:(1)海水晒盐是_____________(请分别写出除去下列物质中含有少量的杂质的化学方程式(括号内的物质为质)(1)NaOH(Na2CO3):_______________________________。(2)Cu(CuO):_________________________________以下是初中化学的一些基本实验:(1)A中可燃物应取过量的原因是什么?(2)B中玻璃棒的作用是什么?(3)一段时间后,C中可观察到什么实验现象?区分下列各组物质,所加试剂或操作方法都正确的是选项需要鉴别的物质方法一方法二A碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液加稀盐酸加氢氧化钙溶液B水和过氧化氢溶液观察颜色加二氧化锰C空通过海水晾晒可得粗盐。粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。为了有效将粗盐提纯,实验的各步操作流程如下图所示。[MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaClCaCl2+Na2CO3=C空气中,氧气所占的体积分数大约是A.1/5B.1/4C.4/5D.1/2(4分)氢氧化钠是一种重要的化工基础原料,广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业。(1)氢氧化钠的俗名是(只写一种)。氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式为。(2)实验室有(2012•义乌市)现有下列四组溶液:①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4;②Na2CO3、HCl、石蕊试液、KOH;③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞试液;④K2CO3、H2SO4、Cu(NO3)2、BaCl2.(1)上述四组溶液(2012年山东烟台,17题,2分)丰富的化学知识能帮你识别伪劣商品,下列“打假”方法中错误的是()选项(A)(B)(C)(D)假商品假戒指假药假化肥假羊毛衫替代产品用铝制作戒指代替银戒(2012年山东烟台,25题,5分)(5分)某化学小组参观制碱厂后,绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图如下,据图回答:(1)流程图Ⅰ是依次向粗盐水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的顺序重结晶后的食盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,它们在溶液中主要以SO2-4、Ca2+、Mg2+的形式存在,为将这些杂质除净,可向食盐溶液中加入过量的氢氧化钠(2012•滨州)海洋是一个巨大的资源宝库,海水中有大量可以利用的化学资源,例如氯化镁、氯化钠、溴化钠等.下图为综合利用海水制备金属镁的流程.该流程中没有涉及到的化学反应(2012•连云港)初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示.已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;D、F均为无色液体,都由两种相同的元素组成(2012•连云港)我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法,为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献.其生产工艺流程示意图如下:部分物质溶解性(室温)OH有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2,NaOH,Na2CO3中的一种或几种.某化学小组为确定白色粉末的成分,进行了如下实验:(I)取一定量的白色粉末,加入足量水,震荡,得到无色图14所示的是几种常见物质的转化关系,其中A,B,C,D,E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物。已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D。(部分反应物、生成物下列区别两种不同物质的方法合理的是()A.用蒸馏水区别四氧化三铁与氧化铁B.用酚酞试剂区别稀硫酸溶液与稀醋酸C.不用其他试剂,只需要组内试剂就可以鉴别氯化钡、氢氧化钠和硫下列鉴别物质的方法中,错误的是A.用酚酞试液鉴别稀盐酸和稀硫酸B.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳C.用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D.用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸某混合气体可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一种或几种组成,为了验证混合气体的成分,设计了如下图所示的装置进行实验(白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色,碱石灰是氢氧化钠图中五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种,两圆相交部分(a、b、c、d)表示物质间反应的有关内容。下列说法中不正确的是A.X可能是AgClB.b处冒气泡,形成浅绿色溶A~J分别是初中化学中常见的物质,它们存在如下转化关系。其中B、D、F、J均为无色气体且J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,A为红棕色固体,W是常见的一种化学肥料,E在常温下为无某氢化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁,实验室提纯流程如下:①操作A的目的是使,X溶液中溶质是.②过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、、.实验过程中发现过滤速度较慢,可能的原因是固某混合气体可能含有CO、H2、CO2、H2O(气)中的一种或几种.为验证其组成.同学们进行实验的装置和现象如下(夹持仪器已省略,假设气体均吸收完全):结论甲乙丙含有CO、H2、H2O(气(2012•盐城)下列做法错误的是()A.用肥皂水鉴别硬水与软水B.用活性炭去除冰箱异味C.用燃烧法区分羊毛和化纤布料D.用甲醛溶液给蔬菜保鲜请你根据所学知识,从①甲烷②碳酸钾③硝酸铵④氯化钠四种物质中选择恰当的物质填空(填序号).(1)农业上可用作钾肥的是;(2)最简单的有机物是;(3)用来配制生理盐水的是;(4)溶于除去下列物质中的少量杂质(括号里为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的是()选项物质(括号内物质为杂质)选用试剂操作方法ACO2(CO)过量O2点燃BCuO(Cu)适量稀盐酸过滤、洗涤、如图是初中化学常见物质间的转化关系(部分反应条件和生成物已略去).已知:2Na+2H20═2NaOH+H2↑,A是黑色固体粉末,C是一种蓝色溶液(波尔多液的成分之一),G是不溶于稀硝酸的白空气的成分按体积计算大约为21%的是A.二氧化碳B.稀有气体C.氧气D.氮气除去下列各物质中的少量杂质,所选试剂及操作方法正确的是选项物质杂质除杂质的实际及操作方法ANaCl溶液Na2CO3适量稀硫酸,搅拌,蒸发BKClAgCl适量的水,搅拌,过滤,蒸发CC(5分)请根据下列假设,分析物质间的转化关系,并进行物质的推断:(1)假设CuSO4溶液与Ba(NO3)2溶液恰好完全反应,生成白色沉淀A与溶液B,过滤后,溶液B再与过量的NaOH溶液反应(2012•江西)下列物质不属于空气污染物的是()A.氧气B.一氧化碳C.烟尘D.氮的氧化物(2012•江西)(8分)如图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应,(部分物质和反应条件未标出)。其中A是紫红色金属,B常温下是气体,C是人体胃液下列除去杂质的方法中正确的是选项物质杂质除杂质的方法ACaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤BKOH溶液KCl适量稀盐酸CNaCl溶液Na2CO3适量硝酸钙溶液、过滤DO2CO通过灼热的氧化铜下列除去杂质的方法中不正确的是()选项物质(括号内为杂质)除杂方法AN2(O2)通过灼热的铜网BNaOH溶液(Na2CO3)加入适量的Ca(OH)2溶液,再过滤CH2(水蒸气)通过浓硫酸DFe(Fe2O3)加甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种物质,它们有如下关系:①甲+乙→H2O,②乙+丁→CO2,③丙+乙→CO2+H2O.则甲是,乙中一定含元素,丙物质是(填一种最简单的有机化合物).(2012•台州)下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是()选项实验问题采取的措施A使用显微镜时,用低倍镜观察到细胞物像较模糊转动物镜转换器,换用高倍镜观察B托盘天平(2012•台州)在实验室里,某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末,如图所示.他对白色粉末的成分作出了一些猜测.猜测一:可能是氧氧化钠猜测二:可能是碳酸钠猜测三:可能是氧(2012•绍兴)为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),下列操作方法正确的是选项物质操作方法AFe(Fe2O3)加入过量稀盐酸,充分反应后过滤BCa0粉末(CaCO3粉末)加足量的水,充分搅(2012•绍兴)小敏设计了一个从空气中分离二氧化碳的操作方案,其基本流程如图所示(部分条件未标出).(1)写出流程中生成碳酸钙和氢氧化钠的化学方程式.(2)整个流程中,除水外,(2012•宁波)为提纯下列物质,所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是()序号物质(括号内为杂质)除杂试剂分离方法A氯化钠固体(碳酸钠)稀盐酸蒸发结晶B氯化铜溶液(氯化锌)金属铜(2012•宁波)如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系.其中单质Ⅰ为红色固体,氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊.则:(1)反应①中(填化要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用的试剂正确的是A.CaCl2(CaCO3)加稀硝酸B.NaCl(Na2CO3)加稀盐酸C.Fe粉(Cu)加稀硫酸D.KCl(MnO2)加足量水A~G都是初中化学学习过的常见物质,这些物质在一定条件下,存在着如下图所示的转化关系。已知A和E为单质,其它为化合物,且G是大理石中的主要成分。请根据图示推测,回答下列有一包粉末,可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一种或几种物质组成。现做如下实验:实验一:取少量粉末,加水溶解后得到无色透明溶液①。实验二:取①溶液少许,加入氢氧下列实验方法错误的是()A.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B.用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体C.用稀盐酸除去氯化钠溶液中混有的少量碳酸钠D.用稀盐酸除去铁粉已知,A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。试回答(1)写出A、C、D三种物质的化学式:A________、C_________、D_________。浅为除去样品中杂质(括号中为杂质),选用的试剂及操作均正确的一组是样品组成选用的试剂选用的操作ANaCl(Na2SO4)Ba(NO3)2过滤BMnO2(KCl)H2O过滤CKCl(K2CO3)HCl搅拌DCO2(CO)O2点以下是A、B、C、D、E、甲、乙几种物质相互转化的关系图:其中A是大理石的主要成分,甲是常用的重要溶剂,乙溶液中阳离子为Na+。(1)写出下列物质的化学式:A:;B:;甲:;乙:。((2012•泸州)有A、B、C三种化合物,已知A是强酸,B是硝酸盐,C是强碱,它们都溶于水,能发生以下反应:B、C混合,生成蓝色沉淀;A、C混合,生成难溶于稀硝酸的白色沉淀E.试推断(1)若C为厨房内常用的调味品;在A溶液中加入铁粉能产生氢气,则A是.若A、B两溶液恰好反应完全,则反应后溶液的PH7(填“<”、“>”或“=”);写出A、B两溶液反应的化学方程式.(2)若除去下列物质中所含少量杂质,所用除杂试剂和提纯方法正确的是物质杂质除杂试剂提纯方法AH2ONaOH活性炭吸附、过滤BNa2SO4Na2CO3盐酸加入盐酸至不再产生气泡CKClMnO2H2O溶解、(3分)有氯化镁、硫酸铜、氯化钡三瓶白色粉末,用水就可将它们鉴别出来,首先鉴别出的物质是____________,在剩余两种物质的鉴别操作过程中发生反应的化学方程式是。(5分)下图中的所列物质是九年级目前所学常见物质间的反应关系,其中A是蓝色溶液,D是浅绿色溶液。试回答下列问题:(1)用化学式表示:C,F。(2)反应①用化学方程式表示为:(3)反应(6分)现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质,它们之间发生的反应,可用“A+B→C+D”表示。(1)若A为单质,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由黑色逐渐变红,则只用水不能区分各组物质(物质均为固体)的是A.生石灰、氯化钠B.碳酸钙、氢氧化钠C.苏打、小苏打D.硝酸钾、硝酸铵某混合气体由H2、N2、CO和CH4中的两种组成,将该混合气体点燃后,得到的气体产物依次通过浓H2SO4和NaOH溶液,结果两溶液的质量均有增加.则该混合气体的组成不可能是A.H2和CH下列除去杂质的方法中,正确的是选项物质(括号内为杂质)去除杂质的方法ANaCl(Na2CO3)加入适量的Ca(OH)2溶液、过滤BCaO(CaCO3)加入水、过滤CCu(Fe)加入过量CuSO4溶液、过滤DH(7分)在下面关系图中,A、B、C、D是初中化学中常见的单质,甲、乙分别是酒精完全燃烧时生成的两种物质,丁是常用建筑材料的主要成分,G为无色有刺激性气味的气体,能使紫色石(5分)小亮同学对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究。以下是他进行实验的部分流程(装置气密性良好):(1)通过以上实验,可知产物中有气体。(2)取出反应后的固体,观察呈有三瓶失去标签的无色溶液,已知它们分别是H2SO4溶液、Na2SO4溶液、Ca(OH)2溶液中的一种。下列四种试剂中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是A.NaOH溶液B.NH4Cl溶液C.K2除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂及操作方法均正确的是选项物质杂质除杂试剂或操作方法ANaNO3溶液AgNO3加入适量NaCl溶液,过滤BNaCl溶液Na2CO3加入过量的BaCl2溶液用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是()选项待鉴别的物质鉴别方法A空气和氧气用带火星的木条,观察是否复燃B棉纤维和羊毛纤维点燃,闻燃烧产生的气味C海水和蒸馏水加(5分)下图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应。其中甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种。⑴写出甲和乙两种物质的化学式:甲、乙;(3分)仅利用括号里的试剂,一次可以直接鉴别出组内物质的组是(填序号,下同);利用括号里的试剂以及组内各物质之间的相互反应,可以鉴别开来的是。组别序号待测物质试剂1溶液鉴别下列各组物质,试剂(括号内物质)选择错误的是A.氢氧化钠溶液和澄清石灰水(CO2)B.硬水和软水(肥皂水)C.硝酸铵固体和氢氧化钠固体(H2O)D.氯化钠溶液和稀盐酸(无色酚酞)用铁、氧化铜、稀硫酸、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液五种物质,构成了如图所示的关系网络(图中的“—”表示相连的两种物质能发生反应)。下列有关说法不正确的是A.甲物质可能为氢氧(4分)为了将硫酸、氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠四瓶无色溶液鉴别出来,分别取出这四种溶液各少许,并编号为A、B、C、D,按下图步骤进行实验(每步实验都重新取用被鉴别的溶液),(4分)草酸(H2C2O4)晶体在浓H2SO4存在时,加热分解为A、B、C三种初中常见的氧化物。其中C为最常见的溶剂,组成A、B两物质的元素相同,组成草酸和D物质的元素也相同。各物质之除去下列物质中所含杂质的方法正确的是物质杂质除杂试剂提纯方法ACO2COO2点燃BKClMnO2水充分溶解、过滤、蒸发CNaClNa2CO3硝酸足量加入硝酸溶液DCu(NO3)2溶液AgNO3Cu粉加入少下图是常见物质转化关系图(个别产物可能略去),其中A、B常温下均为液态,且组成元素相同;Y为氧化物,Z是紫红色固体。(1)在反应①中,物质X起的可能是作用。(2)A是(填化学式,除去食盐溶液中混有的少量碳酸钠,可加入适量的一种试剂是A.HCl溶液B.NaOH溶液C.Ca(OH)2D.H2SO4下列有关物质的检验方法和结论都合理的是A.加入盐酸,有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐B.用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳C.向某无色溶液中除去下列各组物质中含有的杂质,所用试剂和方法均正确的是物质(杂质)所用试剂和方法A.H2(HCl气体)先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸B.NaOH溶液〔Ca(OH)2溶液〕先加入过量的Na2CO(5分)碳酸钡广泛应用于显像管(CRT)、陶瓷、光学玻璃等行业。现有碳酸盐矿石(主要成分是BaCO3和CaCO3),以下是从该矿石中分离出BaCO3的流程图。(已知:钡元素化合物的化学性质(3分)甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下有如下转化关系,图中反应条件已略去。已知甲、乙都为黑色固体,丁为红色金属,回答下列问题:(1)乙物质的名称为。(2)写出图中实现有关物质的转化关系如图所示:其中X、Y为两种气态单质,Z为常见金属单质;A为最简单的有机化合物,B、C、D为氧化物、M是一种有毒的气体。回答下列问题:(1)写出下列物质化学式有三瓶失去标签的无色溶液:石灰水、食盐水、盐酸,若只用一种试剂将它们一次性鉴别出来,应选用的试剂是下列的()A.酚酞试液B.稀硫酸C.Na2CO3溶液D.AgNO3溶液
空气的检验的试题200
除去下列各组物质中的少量杂质,所用的试剂和方法中,正确的是()选项物质杂质除杂质所用试剂和方法ACu粉Fe加入过量CuSO4溶液、过滤BNaOH溶液Na2CO3加入过量Ca(OH)2溶液、过滤我国科学家侯德榜为我国纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。下图是侯氏联合制碱法和西方索尔维制碱法的工艺流程。已知有关物质重要反应的化学方程式如下:2NH4Cl+X==有一包固体粉末,可能由CaCO3、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成。为确定其组成,化学兴趣小组的同学做了如下实验:(1)将固体粉末加入足量水中,充分搅拌得到在擦玻璃时,人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净,这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的()A.CO2B.O2C.H2OD.N2实验室用如图装置测定空气中氧气含量,在一端封闭的粗玻璃管内放足量白磷,用胶塞塞住,并推入到玻璃管中部,记下位置。置于900C的开水上方加热白磷,白磷燃烧,现象是,胶塞某工厂排出的废水含有pH<7,并含有较多的Cu2+,它们对人体和农作物都有害从环保和回收的角度考虑,切合实际的废水处理方案是加入()A.食盐和盐酸B.硫酸钠和氯化镁C.生石灰下列物质鉴别方法可行的是A.肥皂水鉴别硬水与软水B.酚酞试液鉴别硫酸钠溶液与硫酸C.燃着的木条鉴别N2与CO2D.品尝的方法鉴别工业盐与食用盐下列除杂所选试剂合理的是选项物质杂质试剂AO2H2O浓硫酸BCaOCaCO3H2OCNaClNa2CO3盐酸DCuCuOO2某化工厂为综合利用FeSO4,设计了以下工艺流程:煅烧炉1中发生的部分化学反应有:(1)煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源,氢氧燃料电池可以将能转化为电能,煤燃烧主要空气中含量最多的单质是()A.N2B.O2C.HeD.CO2除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法不正确的是()选项物质杂质试剂或方法ACO2CO通过灼热的氧化铜BNaCl溶液Na2CO3滴加适量的硫酸溶液至不再产生气泡CKClKClO3将固体混合下列各组物质的水溶液,只用组内两两物质间的反应,不用其他试剂,不能将其一一区别的是()A.NaCl、Na2CO3、Ca(NO3)2、HClB.Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3C.FeCl3、NaOH、H2SO4在初中化学所学的物质中,甲、乙是两种单质,A~G是化合物,其中A、B是氧化物,G是一种钠盐,“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出),如下图小明在实验室中找到了三包已经失落标签的白色粉末,已知是CaCO3、Na2CO3、CaO,请从下面的试剂或方法中选择一种来确定该三种物质()A.稀盐酸B.水C.加强热D.CaCl2溶液下表列举了四组待鉴别得物质和对应的鉴别方法,其中不合理的是()待鉴别得物质鉴别方法A烧碱和熟石灰加入无色酚酞,观察溶液颜色的变化B钾肥和磷肥加热,闻气味C硝酸铵和生石(5分)A~G七种物质之间具有如下图所示转化关系。已知:A是一种含铁的矿石的主要成分,其中金属与非金属元素的原子个数比为1:2;B中铁的质量分数为70%;C是有刺激性气味的无色气(7分)A—G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系(部分产物已略去)。已知A、C是无色液体,B、F是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,G是紫黑色固空气的成分按体积计算约占空气体积的78%,约占空气体积的21%。下列关于空气的说法正确的是A.空气是一种氧化物B.空气中既有单质也有化合物C.空气里含量最多的气体是氧气D.细铁丝可以在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识错误的是A.白磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将白磷改为碳也能得到正确的实验结论D下列各组物质能实现如图所示的转化,则甲、乙、丙、丁依次为A.H2CuOCuH2OB.CCuOCuCO2C.CuOHClCuCl2H2OD.CO2NaOHNa2CO3H2O(13分)归纳整理相关知识,构建知识网络是学习化学的一种重要的方法。(1)下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。①电解水是实现转化a(4分)A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、二氧化碳中的一种。他们之间有如图所示的反应关系,图中相连的两圆表示相应物质间能(3分)硫化钠是重要的化工产品。工业上采用无水芒硝(Na2SO4)-炭粉还原法生产硫化钠(Na2S),其流程示意图如下:(1)上述流程中,获得固体A的操作是,固体A的化学式为。(2)若“煅烧下列物质中属于污染空气的有害气体的是A.一氧化碳B.二氧化碳C.稀有气体D.______________下列试剂或用品中可以用来鉴别某无色溶液呈酸性的是A.无色酚酞B.PH试纸C.铜单质D.______________;(13分)2012年4月15日,央视“每周质量报告”,《胶囊的秘密》曝光河北一些企业用皮革废料熬制成明胶,卖给一些企业制成药用胶囊,这些胶囊部分产品铬超标达90倍。其生产工艺流程(6分)如图所示A、B、C、D四种化合物,其中A是一种水溶液呈碱性的盐,C在生活中可用做调味品,D是相对分子质量为100的难溶性的盐。(1)据图中物质间的转化关系写出下列物质:A物(2012•天津)下列实验方案中,设计合理的是()A.用水区分氯化钠固体和硝酸铵固体B.用稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜C.用酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否变质D.用燃着的木条(2012•天津)某同学在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本,他查阅资料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他以Cu2(OH)2CO3为原料制取铜,实验流程如下图所示(部分生成物已省略)(1)溶液A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去):(1)若A是一种白色难溶于水的钙盐,由三种元素组成,C是前述两大循环中的一除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是()A.CO2气体(CO气体)﹣﹣通入氧气B.CaO固体(CaCO3固体)﹣﹣加水充分溶解,过滤C.KCl固体(MnO2固体)﹣﹣加水充分溶解开发氢能源是实现社会可持续发展的需要.工业上可用煅烧黄金矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气.(1)写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式;(2(14分)21世纪是海洋开发与利用的世纪。下图是利用海水提取某金属G的工业流程图,G的二价阳离子结构示意图为;E是胃酸的主要成分,C溶液的pH>7,D难溶于水,F是一种非金属单质(6分)从H2SO4、KNO3、KOH、Ba(NO3)2、Na2CO3、五种溶液任取两种,两两混合,能得到的不同组合最多有种;若组合后发生了化学反应,但溶液质量不变,它的组合是(填组合物质的化A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见物质。已知A为无色液体,D、F为黑色粉末,如图是它们之间转化关系(反应条件已略去),请你回答下列问题:⑴分别写出D、E、F的化学式:D;E;下列鉴别氧气和二氧化碳的方法不正确的是A.带火星的木条分别伸入两瓶气体中B.气体分别通入澄清的石灰水中C.将气体分别通入紫色石蕊试液中D.将气体分别通入水中在一定条件下,下列转化不能由一步反应实现的是A.H2O2—→O2B.P—→P2O5C.CO2—→COD.SO2—→H2SO4(5分)某大理石中的主要杂质是氧化铁,工业上由该大理石制备CaCO3的主要流程如下,请根据图示回答下列问题:(1)加入的试剂A是,加入的试剂B是。(2)操作①的名称是,操作②的名称下列关于空气的说法中,错误的是A.空气中含量最多的元素是氮元素B.空气是一种十分重要的天然资源C.工业上从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化D.若大量有害物质进入空气能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的方法是A.分别插入燃着的木条B.分别通入澄清石灰水C.闻气味D.分别观察颜色(8分)小鹤同学在学习化学时,总是把一些知识进行对比归纳,他对接触到的一些化学物质:氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁、稀有下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是()A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5,空气是混合物B.实验时红(4分)归纳、整理是复习化学的重要方法。下面请你就C、H、O三种元素组成的单质及其化合物的有关知识作简要的归纳:(1)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,体现在:①它能与Mg、F(7分)某学习小组的同学以盖房子的游戏来建立几种重要物质之间的联系,如图,游戏规则是上、下相邻的物质间均可发生反应。(1)根据规则从CaCO3、CuSO4、KOH、CuO、CO2中为右图小明设计了如图14所示的装置A、B进行趣味实验。(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来。请你任意写出符合实验现象的锥形瓶中物质与滴管中物A---H都是初中化学常见物质。其中B为紫红色固体,E、F是组成元素相同的两种气体,A、H为黑色固体。他们之间转化关系如图16(反应条件及部分生成物已略去)。(1)反应A→B属于(填(1.5分)(2012•深圳)下列说法正确的是()A.空气中氧气的质量分数为21%B.CaCO3中钙元素的质量分数为40%C.氧原子的相对原子质量为16克D.50mL水与50mL酒精混合为100mL溶液(5分)(2012•深圳)小明为了测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数.设计组装了如图的实验装置看图回答下列问题:(1)仪器识别:a_________;b_________.(2)装置A中发生反应的化(4分)(2012•深圳)如图是常见物质的转换关系图.其中A、B常温下都为液体且组成元素相同,A、B、X、Y、E都为氧化物,X、E都为黑色固体,F为白色沉淀,I为蓝色絮状沉淀.请回答下(3分)(2012•南通)下列实验方案不能达到实验目的是()A.用带火星的木条检验02B.用点燃的方法除去C02中的COC.用酚酞溶液鉴别食盐水和烧碱溶液D.用Na2C03溶液和Ca(OH)2溶液制备少(8分)(2012•南通)海洋是个巨大的资源宝库,利用海水可制取许多化工产品.(1)用海水制食盐,常通过_________得到粗盐,粗盐中含有少量的CaCl2、Na2S04等杂质.除去上述杂质,先(2分)(2012•赤峰)对于图示的理解错误的是()A.原子可以构成物质B.分子可以构成物质C.离子不能构成物质D.可用表示氧分子的形成过程(2分)(2012•赤峰)下列试剂:①pH试纸、②无色酚酞溶液、③紫色石蕊溶液、④碳酸钠溶液,其中能将稀盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是()A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④(4分)(2012•赤峰)甲、乙、丙是初中化学常见三种物质,甲、乙、丙含有相同的一种元素,且丙是一种气体单质,它们相互转化关系如图.则甲的化学式为_________.甲转化为丙的化学(3分)(2012•宁夏)下表某同学对一些知识的归纳总结,其中有错误的是()物质名称相同点不同点A金刚石与石墨常温下化学性质不活泼原子排列方式不同,用途不同B不锈钢与焊锡都是合(2分)(2012•潍坊)下列物质之间,不存在如图(“→”表示能转化)所示的转化关系的是()A.①H2O2②H2O③O2B.①Na2CO3②CO2③CaCO3C.①CaCO3②CO2③Ca(OH)2D.①C②CO③CO2(8分)21世纪是钛的世纪.下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:(1)反应Ⅰ在800~900℃的条件下进行,还生成一种可燃性无色气体,该反应的化学方程式为__________(5分)(2012•红河州)A~F均为初中化学常见的物质,其中A为气体,它们之间有如图所示的相互转化关系,请回答下列问题:(1)A物质是_________,E物质是_________.(2)写出气体D与澄下列各组括号内除杂的方法或试剂错误的是A.CO2中混有水蒸气(生石灰固体)B.Cu粉中混有CuO(稀硫酸)C.CO中混有CO2(氢氧化钠溶液)D.CaCO3中混有Na2CO3(加水溶解过滤)除去下表所列物质中含有的杂质,所选试剂及操作方法均正确的是选项物质杂质除去杂质所选试剂操作方法A二氧化碳一氧化碳氧气点燃B氯化钾碳酸钾稀盐酸蒸发C锌铁稀硫酸过滤D氧化(10分)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。(1)下列化学肥料中属于复合肥的是(填序号)。①硝酸铵②磷酸二氢铵③硝酸钾④硫酸钾(2)某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是()物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法ACO2CO通入O2,点燃B二氧化碳氯化氢气体通过氢氧化钠溶液CKNO3溶液Ba(NO在一定条件下,下列转化只需由一步反应就能实现的是A.HCl→NaClB.CaCO3→COC.Fe2O3→FeCl2D.CaCO3→Ca(OH)2下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法不合理的是混合物试剂或方法A铜粉(铁粉)磁铁吸引BCO(CO2)将混合气通入足量澄清石灰水CCO2(CO)点燃混合气体DCu(Fe)加入足量稀盐酸,过滤下列物质既属于空气成分又属于氧化物的是()A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D._______________(6分)小江同学从与医生的交谈中获悉:成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。问成年人每分钟大致需要空气多少升?在标准状况下,8L氧气的质量是多少克?所需空气的质量为多少克?(氧气下列除杂(括号内的是杂质)所选试剂合理的是A.Cu(Zn)稀盐酸B.CO2气体(HCl)氢氧化钠溶液C.NaCl(Na2CO3)硝酸钠D.CaCl2溶液(HCl)氢氧化钾溶液分别选用一种试剂,用化学方法除去下列物质中的杂质:(1)H2中混有少量的CO2。(2)Na2SO4溶液中混有少量的Na2CO3;(4分)有一种无色气体,可能是CH4、CO、CO2中的一种或几种混合而成,现将该气体进行如下实验,以确认某气体存在与否。①将气体通入澄清的石灰水,无浑浊现象。②将气体经导管点(4分)星期天,小明给妈妈帮厨,发现厨房中有三种液体物质分别是:①香油;②酱油;③食醋。还有三种固体物质分别是:④白糖;⑤小苏打粉末;⑥土豆淀粉。但它们的标签都模糊不清,可实验室有一包粉末状物质。可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠,氯化铁中的一种或几种组成,为了确定原粉末的成分,某校化学兴趣小组的同学按下图所示进行试验:(1)该粉末中一定不含实验室里有一瓶常用的无色溶液,因保管不当,其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样(如右图所示)。小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究。【提出问题】这瓶试剂可能是(4分)在你家厨房中有四种可以饮用的液体,它们分别是:食盐水、蔗糖水、纯净水(软水)、井水(硬水),它们都是无色透明的,请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开来。下列说法中,错误的是A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.氧气能支持燃烧,可做燃料C.氮气充入食品包装袋内可以防腐D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用(3分)某实验小组用下图所示装置来测定空气中氧气的含量,实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助他们找出实验误差的原因。(写出三条即可)(3分)今有三瓶气体,分别是氧气、氮气和空气,请你用实验的方法把它们区别开来,写出实验步骤、现象和结论。(2分)(2012•仙桃)实验台上有KCl、CaCO3、CaO、K2CO3、NH4Cl五种白色固体和水,不另用其它试剂,对五种白色固体进行鉴别.下列鉴别顺序不可能的一组是()A.CaCO3、CaO、NH4Cl、如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系(部分反应条件已省略)。下列说法错误的是A.利用反应①可制得烧碱B.圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性C.利用反应②可用来检验下列各组物质,只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是A.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2B.NaNO3、Cu(NO3)2、KNO3、NaOHC.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD.K2CO3、BaCl2、Na2SO4、HC为除去粗盐中含有的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质.将杂质转化为沉淀过滤除去,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。该过程示(4分)A~G是初中化学常见的7种物质,它们在一定条件下转化关系如下图所示(部分反应物或生成物已略去)。请针对以下两种情况回答问题。(1)若C、G都能与同一物质反应,其中生成的下列试剂中,能把Na2CO3溶液、稀盐酸、NaCl溶液一次鉴别出来的是A.AgNO3溶液B.CaCl2溶液C.石蕊溶液D.稀硫酸不能有效去除杂质的方法是物质(括号内为杂质)除杂所用试剂和方法ACO(CO2)通过氢氧化钠溶液洗气瓶,再用浓硫酸干燥BNaCl(泥沙)加水溶解、过滤、蒸发CCu(CuO)加入过量稀硫酸,(4分)用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙,工业上常用石灰石来制备,主要生产流程如下:(1)在“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是。(2)在“沉淀池”中生石灰与水反应属于反应。(填“化合”(8分)通过一年的化学学习,同学们对身边的常见物质有所认识,并能用所学的知识解释一些问题。请按要求回答下列问题:(1)服用含Al(OH)3的药物来治疗胃酸过多,其反应的化学方程能简便、粗略地确定某岩石样品中是否含碳酸钙的试剂是()A冰B.石蕊试液C.烧碱溶液D.稀盐酸下列区分物质的试剂或方法不正确的是()A.用水区分氯化钙和碳酸钙B.用闻气味的方法区分白酒和白醋C.用盐酸区分黄金和黄铜(含锌)D.用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸下列实验中(如图),观察不到明显变化的是(5分)2007年6月9日,“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放。请回答:⑴在物质分类中空气属于。⑵能制造化肥还可以做保护气的是;能供给人类呼吸的是;“温室气体”是指;(7分)为了测定空气的成分,同学们按下图装置进行了实验。⑴将燃烧匙中过量的红磷点燃后,伸入集气瓶中。能观察到的现象是____________________________________________,写出如图所示,红磷和硫分别在氧气中燃烧,待燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞,这时可观察到的现象是()A.水迅速进入两个集气瓶B.水只进入到A瓶中C.水只进到B瓶中D.两个瓶中都用下图装置测定空气中氧气的体积分数时,燃烧匙中红磷燃烧的现象是;红磷熄灭后,打开止水夹可观察到的现象是;如果实验测定的氧气体积分数小于,则可能原因是(写两点)、;如空气是一种宝贵的资源,下列有关空气各成分的说法正确的是A.氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反分离氯化钾、氯化铜、碳酸钙的混合物,在不引入新杂质的条件下,可以依次加入的一组试剂是A.水、氢氧化钠、盐酸B.水、氢氧化钾、盐酸C.氢氧化钾、盐酸、水D.盐酸、水、氢氧化物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系.请回答下列问题:(1)若A为气体单质,E为红色固体,则F的化学式为___________,A与B反应的化学方程式为_________(2分)(2012•巴中)除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法错误的是()A.CO(CO2)——通过澄清石灰水、干燥B.N2(O2)——通过灼热的铜网C.食盐(泥沙)——溶解、过滤、蒸(4分)(2012•巴中)如图所示,A~D是九年级化学常见物质.已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,“→”表示物质之间存在的转化关系(部分生成物未标出).请回答下列问题:(1)D的俗(8分)欲除去下列物质中混有的少量杂质,请选择所用试剂并写出反应方程式:混合物所用试剂化学方程式(1)铜粉中混有铁粉(2)氯化钠溶液中混有碳酸钠(3)硫酸钠中混有硫酸铵(4)硝酸(4分)现有一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、(NH4)2SO4、Fe2O3五种物质中的两种或多种。按图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发
空气的检验的试题300
除去括号中的杂质所用的试剂或方法正确的是A.铜粉(炭粉)——在空气中灼烧B.硫酸钾溶液(碳酸钾)——适量的稀硫酸C.氧气(氢气)——点燃D.氯化亚铁溶液(氯化铁)一一氢氧化钠溶液用括号内物质一次性鉴别下列各组物质不能达到目的的是A.HCl、Na2CO3、NH4Cl三种溶液(石灰水)B.Cu0、Fe、C三种固体(稀硫酸)C.HCl、NaOH、Na2C03三种溶液(酚酞试液)D.BaSO4、N(4分)下列各种现象或变化主要与空气中哪些物质有关(用化学式填空)(1)可燃物在空气中燃烧;(2)用空气制取氮肥;(3)温室效应;(4)铁在空气中生锈。(9分)A、B、C、D、E五种物质为初中常见物质,反应关系如下图所示(“—”表示相连的两物质能发生化学反应,“”表示通过相应的化学反应可制得另一种物质。部分反应物、生成物略去)(5分)A~G均为初中化学中常见的物质:其中A、C组成元素相同,E是红色单质。下图是它们之间的转化关系,请回答:(1)写出反应①的化学方程式,其中B物质在该反应中起作用。(2)反应(2012·德阳)下列除去混合物中少量杂质的方法或加入试剂合理的是选项物质所含杂质除去杂质的方法或加入试剂AKClK2SO4Ba(NO3)2BCuOCu空气中灼烧CCO2N2澄清石灰水DCa(OH)2CaCO3(2012·德阳)某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全):①将无色气体充分燃烧;②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置,装置(2012·德阳)下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质,A、B、C、D、E为化合物,A在食品工业上是发酵粉的一种主要原料,D是使地球产生温室效应的一种气体(2012·德阳)A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化学中常见物质。下列框图是这些物质之间相互转化的过程,其中B、C、D属于氧化物。(图中部分生成物已略去)请回答:(1)操作①的名称(2012·广安)下列说法不正确的是A.用稀盐酸检验氢氧化钠是否变质B.点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度C.除去氧化钙中的碳酸钙,加入足量的水,然后过滤D.家中天然气装置漏气时(2012·广安)图中“——”表示两端的物质间能发生化学反应,其中X是初中化学中常见的化合物,请回答:(1)试写出X与Na2CO3反应的实验现象。(2)右图所示的三个反应中,有一个不属于复除去下列物质中的杂质,选用试剂或操作方法不正确是()物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANa2C03固体NaHC03固体加热BCuFe加过量稀盐酸后过滤、洗涤、干燥C02H20通人盛有过量浓只用水不能区分各组物质(物质均为固体)的是()A.生石灰氯化钠B.碳酸钡硝酸钾C.苏打小苏打D.氯化钠硝酸铵物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂操作方法ACO2(CO)NaOH溶液将气体缓缓通过NaOH溶液即可BFeCl2溶液(CuCl2)Zn加入足量Zn粉,充分现有碳、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液六种物质,它们之间发生的反应,可用“甲+乙→丙+丁”表示。则下列说法错误的是A.若甲、乙均为溶液,将两种溶液混合后下列实验方法中错误的是A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用PH试纸测定溶液的酸碱度C.用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶D.用燃着的木条伸入集气瓶内检验氧气是否集满(5分)图示四种途径都可以得到氧气:(1)写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式:甲_____________________;乙________________________________________。(2)“绿(4分)氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:(1)操作③中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是_______(填序号(3分)(2012•茂名)下列鉴别物质的方法中,不正确的是()A.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和食盐水C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.用燃烧的方法鉴别腈纶和羊(10分)(2012•茂名)碳酸钙可用作补钙剂,以工业大理石(主要杂志是氧化铁)为原料提纯碳酸钙的流程如下:回答下列问题:(1)为加快反应I中的固体溶解,可采取的措施有_________(只只用一种试剂来鉴别KOH、Ba(OH)2、稀硫酸三种溶液,这种试剂可选用()。A、碳酸钾溶液B、氯化钠溶液B、紫色石蕊试液D、无色酚酞试液已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种,E是实验室一种常见溶液,它们之间的关系如图所示,“——”两端的物质在一定条件下可以反A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,是最清洁的燃料,下图是它们之间的相互转化关系。请回答:(1)AD的化学式为;(2)写出稀硫酸和B反应的(6分)下图是生成氯化钠反应关系的归纳和整理。请回答下列问题:⑴物质A是常见的碱,写出A的化学式:_________________________。⑵写出反应A和稀HCl的化学方程式:______________下列说法错误的是A.用干燥的蓝色石蕊试纸区分氧气和二氧化碳B.用稀盐酸检验NaOH溶液是否变质C.用肥皂水能区分硬水与软水D.用灼烧的方法区分铁粉与碳粉如下图所示装置中,胶头滴管中吸入甲液体,平底烧瓶中充入(或放入)乙物质,挤压胶头滴管,一段时间后装置中的气球明显胀大。则甲乙两种物质可能是甲乙A稀硫酸铜片B双氧水MnO下列各组溶液,只需用组内溶液相互混合,就能鉴别出来的是A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB.HCl、(NH4)2SO4、Ba(OH)2、Na2SO4C.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2D.KCl、AgNO3、KNO3、有反应:X+H2SO4=BaSO4↓+2Y,下面分析正确的是A.X一定是BaCl2B.X一定是Ba(NO3)2C.Y中一定含有氢元素D.X和Y的相对分子质量之差为135下列物质的转变中,不能只通过一步反应实现的是A.Na2CO3→NaOHB.Fe→FeSO4C.CaCO3→Ca(OH)2D.CO2→O2(3分)以二氧化硫尾气、石灰石、空气、碳酸氢铵、氨气和KCl等为原料可以合成有重要应用价值的硫酸钾等物质。合成流程如下图所示:(1)上述流程中可循环使用的物质是。(2)写出反(5分)一包白色粉末,由CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成,进行如下实验(假设所有反应均恰好完全):(1)取少量白色粉末,向其中加入(7分)已知草酸(H2C2O4)在浓硫酸的催化作用下,加热能分解产生三种化合物B、C、D,它们与其它物质间的转化关系如下图所示,其中E是由两种元素组成的化合物,其相对分子质量为除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和方法均正确的是选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法ACO2(CO)足量O2点燃BCaO(CaCO3)适量稀盐酸蒸发、结晶C硝酸钠溶液(硫酸钠)适量硝(7分)A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):(1)写出反应①的化学方程式,工业上用此反应。(2)(2分)现有下列一组物质:自来水和蒸馏水。用两种方法来区别它们。(1)方法一是(44)。(2)方法二是(45)(12分)如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答:(1)盛在仪器A中的物质常用红磷,反应的现象是(46)。该该反应的文字表达式和化学式为(47)(2)该实验得到的结论是(48)。(3)实验下列试剂中不能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是A.硫酸铜溶液B.氯化钡溶液C.氯化钾溶液D.碳酸钠溶液(7分)A、B、C、D是实验室常见的四种物质,A、B、C在一定条件下的转化关系如右图所示。在C溶液中通入C02,溶液变浑浊,生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应,与A反应有C02下列四组物质,从左至右能发生化学反应的是(如:a+b—反应b+c—反应c+d—反应)现有初中化学几种常见物质所发生的反应,可用“A+B→C+D”表示。(1)10gA和15gB充分反应,则生成C、D的总质量25g(填“≥”、“=”或“≤”);(2)若A为气体化合物,A与B在高温下反应,可观已知:A、B、C、D四种物质是初中化学常见的物质,各物质间的转化关系如下图所示(部分生成物已省略)。B是黑色固体单质,C和D的反应属于中和反应。试回答下列问题:(1)写出A的化工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱,其关键是在沉淀池中让NaCl、NH3、CO2和H2O尽可能多的转化成NaHCO3(固体沉淀物)和NH4Cl(溶液)。其主要生产流程如下:已知:2NaHCO3Na下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是(括号内为杂质)()选项物质除杂试剂(足量)操作方法ACO(CO2)氢氧化钠溶液气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶BK2CO3(KCl)稀盐酸加入足量(4分)由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系,其中A、B、C是单质,甲、乙是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,点燃该气体后,依次通过右图所示的装置,测得两装置的质量均增加,则下列对气体组成的推断不正确的是A.可能只有甲烷B.可能某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,右图是他们设计的实验方案,请回答问题:(1)除去二氧化碳和水蒸气:右图A装置发生反应的化学方程式是,B装置浓硫酸的作用不法分子常用金光闪闪的“假金元宝”(铜锌合金)蒙骗百姓,下列对真假元宝的鉴别办法中错误的是A.加盐酸B.看颜色C.用火烧D.测密度(10分)如图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B、C、D、E、F都是氧化物,E中某元素的原子下列试剂中,不能一次性鉴别稀HCl、BaCl2溶液、KOH溶液的是A.无色酚酞试液B.紫色石蕊试液C.CuSO4溶液D.Na2CO3溶液除去下列各组物质中少量杂质,所用的试剂和方法正确的是序号物质所含杂质所用试剂和操作方法ANaOH溶液Na2CO3加入过量CaCl2溶液,过滤BFe粉Fe2O3加入适量的稀盐酸,过滤CKNO3(6分)现有一包固体混合物A,可能含有NaCl、K2SO4、NaNO3、CuSO4、Na2CO3等五种物质中的一种或几种。取少量A作如下实验,现象如图所示(设过程中所能发生的反应都恰好完全进行除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法不正确的是选项物质杂质试剂或方法ANaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发BNaNO3溶液Na2CO3滴加稀硝酸至不再产生气泡CCaOCaCO3高温煅烧(6分)有某固体混合物,已知其中可能含有Na2CO3、BaCl2、CuO、Na2SO4、CaCO3五种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰(2分)A、B、C、D都是初中化学中常见物质,它们间关系如图所示(反应条件已省略)。(1)若A为一氧化碳,C为金属,则D为;(2)若A为蓝色溶液,C为浅绿色溶液,则B为。鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是待鉴别的物质鉴别试剂A稀盐酸和氢氧化钠溶液无色酚酞试液B软水和硬水肥皂水C铜和黄金稀盐酸D氧气和二氧化碳燃着的木条(2分)下表选项中,除去物质中所含杂质的方法错误的是()编号物质所含杂质除去物质中所含杂质的方法ANa2CO3CaCO3加入足量水、过滤、蒸发B铜粉铁粉用磁铁吸引C氯化钾溶液氯化铜(4分)A、B、C、D、E均为初中化学中常见的五种不同类别的物质(指单质、氧化物、酸、碱、盐),它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示两者间能发生化学反应.(1)若A是一种红(2分)实验室里有两瓶失去标签的试剂,只知道它们是稀硫酸和氢氧化钠溶液.请你设计一个实验将它们加以鉴别(写出操作步骤、现象和结论).属于稀有气体的是A.N2B.O2C.H2D.He通过溶解、过滤能除去的杂质是(括号内为杂质)A.CuO(C)B.CuSO4(NaOH)C.KNO3(NaCl)D.MnO2(KCl)除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法正确的是选项物质杂质试剂或方法ACO2CO通入澄清的石灰水BNaCl溶液Na2C03滴加硫酸溶液至不再产生气泡CKNO3溶液Ba(N03)2滴加适量K2S现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质,它们之间发生反应,可用“A+B→C+D”表示。(以下填空都用化学式)(1)若A为一种黑色固体单质,A与B在高温下反应,可观察到实验室有两瓶无色溶液,由于贮存过久二失去了标签,只知道一瓶为食醋,一瓶为生理盐水。请你区别它们(任意回答三种方法,不要求写具体操作和现象):⑴;⑵;⑶。(5分)某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。他们设计流程图如下:(1)写出图中编号物质或其溶质的化学式:A_________B_________;(2)写出①发生反应的化学方程式_____________下列物质之间,不存在如右图(“→”表示能转化)所示的转化关系的是A.①H2O2②H2O③O2B.①Na2­CO3②CO2③CaCO3C.①CaCO3②CO2③Ca(OH)2D.①­C②CO③CO2除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的是选项待提纯的物质选用的试剂操作方法ANa2SO4(NaOH)稀盐酸加过量的稀盐酸、蒸发结晶BNaC1(Na2CO3)CaC12区分下列各组物质的两种方法都正确的是需区分物质方法一方法二A空气和氧气用带火星木条检验闻气味B食盐水和白碱水观察颜色加酚酞指示剂C铝丝和银丝用磁铁吸引浸入硫酸铜溶液能一次性鉴别澄清石灰水、稀盐酸和食盐溶液的试剂是A.稀硫酸B.碳酸钠溶液C.硝酸银溶液D.氯化钡溶液下列混合物,能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是A.大理石和食盐B.蒸馏水和酒精C.葡萄糖和蔗糖D.硝酸铵和氯化钾(3分)海洋是一个巨大的资源库,我们可以从海水中提取食盐,并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱。其制取的流程如下:(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,风吹日晒的主要作从H2、CO2、CH4、N2、He五种气体中,按题意选择适当的物质并用化学式填空。(1)空气中含量最多的是________________;(2)光合作用的主要原料之一是_______________;(3)可填充(2分)(2012•昭通)下列实验方法正确的是()A.要除去二氧化碳中的少量一氧化碳,可将气体通入澄清石灰水B.要除去NaOH溶液中的Na2CO3,可加入适量的稀盐酸C.要除去稀盐酸中的少量(6分)(2012•昭通)实验室有两瓶失去标签的无色溶液,分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你用实验方法区别它们:(1)取适量的两种溶液于两支试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观(4分)(2012•昭通)如图中A、B、C、D为初中常见的四种化合物,其中“﹣”表示两端的物质在一定条件下能反应,“→”表示一种物质在一定条件下能反应生成另一种物质.已知A、B、C中都有已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。(1)写出X在点燃的条件下反应生成Y的化学方程式;(2)写某碳酸钾样品中含有碳酸钠、硝酸钾和硝酸钡三种杂质中的一种或两种。现将13.8g样品加入到足量水中,样品全部溶解。再加入过量的氯化钙溶液,得到9g沉淀。对样品所含杂质的正除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是选项物质杂质(少量)加入试剂及用量除杂操作方法A氯化钾溶液氯化钡适量的硫酸钠溶液过滤,除去滤渣B铜粉铁粉足量的某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案一合理、方案二不合理的是实验目的清洗铁制品表面的铁锈检验氢氧化钠溶液是否变质除去二氧化碳中含有的少量氯化氢气体鉴别氢下列物质能发生如下反应(反应物均为溶液),试通过推断写出下列物质的化学式ABCD除去下列物质中所含少量杂质,所用除杂试剂不合理的是()。物质杂质除杂试剂ACaCO3KNO3水BNaOHNa2CO3Ca(OH)2溶液CNaClNa2CO3稀盐酸DCO2HCl气体NaOH溶液为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。(l)写出沉淀A的化学。(2)加入CaC12溶液后,分离除去沉淀A的实验操作方法是。(3)同学继续探究后下列试剂中,能把Na2CO3溶液、稀盐酸、BaCl2三种溶液一次鉴别出来的是A.稀硝酸B.Ca(OH)2溶液C.AgNO3溶液D.H2SO4溶液为得到纯净的物质,某同学设计了下表中的除杂方法,其中方法正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再产生气泡BCuCuO粉末加入过量稀盐酸,充分反(5分)有一包固体混合物A,已知其中可能含有Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、CuO四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如图所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体的最简单的方法A.用澄清的石灰水检验B.用燃着的木条C.用带火星的木条D.用燃着的木条和澄清的石灰右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中正确的是A.该实验说明空气具有可燃性B.红磷燃烧的反应类型为化合反应C.此反应(4分)空气是一种宝贵的自然资源。请回答下面有关问题:⑴占空气体积78%的是;⑵绿色植物光合作用吸收的气体是;⑶空气中能支持燃烧的气体是;⑷写出空气中稀有气体的名称(任写一种右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是()A.实验时红磷一定要过量B.实验前一定要检查装置的气密性C.该实验(6分)A、E均为黑色固体,它们能发生如图所示的转化:(1)则A是;D是。(请用化学式回答)(2)写出下列反应的化学方程式:A+B→H;H+E→D。下列说法正确的是()A.CO具有可燃性故用于冶炼金属B.塑料属于天然有机高分子材料C.洁净的空气属于纯净物D.N2化学性质稳定,故食品包装时充氮以防腐下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是(括号内为杂质)()选项物质除杂试剂(足量)操作方法ACO2(HCl)氢氧化钠溶液气体通过盛有烧碱溶液的洗气瓶BNaCl(Na2CO3)盐酸加入足量盐酸(14分)现有一包粉末,已知它们可能由Na2SO4、CuCl2、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成,某学生的实验过程记录如下:(1)白色沉淀A的化学式为________,无色气体D的化学式为____(12分)A、B、C、D、E、F、G七种物质通常状况下,A、C、F是无色气体,B为红色固体,D是灰黑色固体,E为黑色固体,G为液体。各种物质相互转化如下图:请回答有关问题;写出下列二百多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5,有关氧气的叙述正确的是()A.具有可燃性B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫D.木炭(8分)某淡黄色单质A的粉末与一种灰黑色的单质B的粉末混合后,用灼热的玻璃棒迅速与其接触,发生剧烈反应,生成一种黑色化合物C(B显+2价);A、B可在一种无色气体单质E中燃烧,如图是用燃烧方法测定空气中氧气含量实验,除选药品白磷外,还可以选下列的药品的是:A铁丝B木炭C硫磺D红磷区分日常生活中的下列各组物质,所加试剂或操作方法错误是A.一氧化碳和二氧化碳:闻气味B.硬水和软水:用肥皂水C.空气、氧气和二氧化碳:用燃着的小木条D.自来水和蒸馏水:加热蒸下列有关物质的鉴别、除杂、分离、区分所用的试剂或方法都正确的()选项实验目的所用试剂或方法A鉴别NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液B除去生石灰中含有杂质石灰(7分)A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中B为红色固体,D为混合物,E、H均为黑色固体,F是一种无色气体。它们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)。下列除杂方法中,所用试剂合理的是()A.用盐酸除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠B.用水除去氧化钙中的碳酸钙C.用铁粉除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜D.用稀盐酸除去铜粉中的锌
空气的检验的试题400
(6分)医用氯化钙常用于合成药物。以工业碳酸钙(含少量Fe3+等杂质)为原料生产二水氯化钙(CaCl2·2H2O)的流程如下图所示。(1)写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式:(2)第②步(9分)化学是一门以实验为基础的科学,具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证,同时也反映了实验者的化学学科素养。(一)如右图是实验室常用的两个气体制备、(10分)A~G表示初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去),其中A为金属氧化物,E是人类目前世界年产量最高的金属、F为紫红色的单质,B是人体中胃酸下列说法错误的是A.熟石灰可用来改良酸性土壤B.利用肥皂水可区别硬水和软水C.羊毛和腈纶可以用燃烧的方法鉴别D.儿童患佝偻病是因为缺微量元素碘除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是A.Fe(Fe2O3)——加入过量的稀盐酸,过滤B.CO2(HCl)——通过足量的氢氧化钠溶液C.NaCl溶液(NaHCO3)——滴加入稀盐酸(8分)有三瓶失去标签的白色固体粉末,已知它们分别是硝酸铵、碳酸钠、氯化钾中的一种。请设计一个实验方案,把这三瓶粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。(实验室仅下列各组溶液,不加其他试剂就能鉴别的是A.K2SO4BaCl2NaNO3NaClB.HClNa2CO3BaCl2Na2SO4C.NaOHMgSO4CuSO4NaClD.KClAgNO3KNO3NaCl(8分)实验室有一包粉末状物质。可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠,氯化铁中的一种或几种组成,为了确定原粉末的成分,某校化学兴趣小组的同学,按下图所示进行实验:(1)若A是相对(7分)某氯化钾样品中含有少量氯化钙和氯化镁。以下是除去氯化钾样品中少量氯化钙和氯化镁的流程:请回答:(1)氯化钾样品的提纯①KOH溶液与欲除去的杂质所发生反应的化学方程式是(4分)有A、B、C、D、E、F六种物质,已知A是一种含氧酸,B是一种碱,C是一种硝酸盐,D是一种钠盐。它们之间有如下关系:Ⅰ.把A滴入B中,生成不溶于稀HNO3的白色沉淀E。Ⅱ.把A滴不用其他试剂,可以鉴别紫色石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液,第三个被鉴别出来的物质是A.盐酸B.氢氧化钙C.氢氧化钠D.碳酸钠(8分)A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学学习过程中涉及到的有关化合物,它们之间的转化关系如下图所示,其中A是常用的建筑材料,D是最常见的溶剂。⑴根据上图推断,A是化下列实验操作或方案正确的是A.用燃着的木条区分氮气与二氧化碳B.用酚酞溶液鉴别盐酸和氯化钠C.用食盐水检验硬水和软水D.扇闻气体的气味(10分)某校化学活动小组查阅资料发现,粗盐中除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质,他们要除去杂质得到精盐,设计了下列实验流程图(序号①~⑧表示实验操作,用据报道,2007年3月,广州市实施大面积人工降雨,其中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是A.液氮是一种溶液B.使用液氮会污染环境,应严格控制使用C.利用家庭厨房中的常见物质,可完成的实验是①除去热水瓶中的水垢②鉴别食盐与纯碱③检验鸡蛋壳是否含有碳酸盐④测定雨水的酸碱度()A.①④B.③④C.①②③D.①②③④(8分)X是两种金属氧化物组成的混合物,为了研究混合物的成分,进行了如图所示的实验。(1)x中含有的金属元素是______(填元素符号)。(2)写出X中一种成分与盐酸反应的化学方程式(8分)已知A溶液中的溶质由两种元素组成,请根据以下图示来推断物质(假设能发生的反应均完全反应):用化学式或者方程式回答:(1)A是,B是;D是,E是;(2)C与NaOH溶液反应的方程用右图装置测定空气中氧气的含量,物质R应该选用A.铁片B.硫粉C.木炭D.红磷(5分)氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中,占空气体积分数最大的是(填化学式,以下相同);能使带火星木条复燃的是;能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是;能使紫色石(7分)框图中A是人体胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是铁锈的主要成分(Fe2O3·xH2O),E、F、I为无色气体。根据图示回答下列问题。(1)写出有关物质的化学式:B:,C:。(2(4分)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关,请用化学式来填写空格:①空气中含量最多的气体是_____________;②人体胃液中含有的酸是;③能形成硫酸型酸雨的空气污染物;④(9分)近年来,世界各地地震频发,造成了很大的人员伤亡和财产损失。结合右图含钙化合物间的相互转化关系,回答下列问题:(1)B的化学式是。写出D→C反应的化学方程式。该反应属(7分)某研究性学习小组的同学为了解某地区的地质情况,取回两块岩石样品A和B,进行如下图所示的实验(图中部分反应产物被略去)。⑴请你根据上图实验现象推断下列物质(主要成分(9分)A~F都是初中化学中常见的物质,已知A为大理石的主要成分,D是常见的溶剂,它们的转化关系如图所示。请回答:(1)根据上图推断,A是,B是,C是,D是,E是,F是(填写化学式下列物质中不属于空气污染物的是()A.SO2B.CO2C.NO2D.可吸入性颗粒只用一种试剂就能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来,它是()A.Na2SO4溶液B.酚酞试液C.CuSO4溶液D.Fe(NO3)3溶液除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂正确的是()选项物质(括号内为杂质)试剂ACu(CuO)稀盐酸BNaCl(Na2CO3)适量稀硫酸CCaO(CaCO3)足量水D稀硝酸(稀盐酸)适量硝酸钡溶液某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧,一段时间后,红磷熄灭,他立刻将燃烧匙取出,但此时红磷又开始燃烧。解释这种现象的说法错误的是A.红磷又接触到氧气B.红磷的除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂及操作方法均正确的一组是选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法ACuSO4溶液(H2SO4溶液)过量的氢氧化钠溶液过滤BHNO3溶液((7分)已知A~G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,其中F是常用的建筑材料;H为常见的单质。各物质之间存在如下转化关系(反应条件如下图所示)。(1)请写出物质A的化学式(8分)(8分)氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液(含有MgCl2、FeCl3等)通过以下途径制得无水氯化钙。(1)操作I的名称为,操作I甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、二氧化碳和氧气,用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,则瓶中所盛气体分别是()A.氧气、(8分)将暗紫色(或紫红色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D,试回答:(1)写出上述物质的(6分)请仿照示例完成下表。物质(杂质)选用试剂操作方法示例盐酸(H2SO4)BaCl2溶液加入适量BaCl2溶液充分反应后过滤1NaCl溶液(Na2CO3)2CuSO4溶液(H2SO4)绝对的“适量”是一种理想(6分)A、D、E为氧化物,B、C为单质,C为紫红色金属。在一定条件下,他们的转化关系如下图所示。请回答下列问题:(1)反应①属于(写基本反应类型)。(2)反应④(填“放出”或“吸收”)热鉴别下列各组物质,选用的试剂(在括号内)不合理的是()A.CO2和N2(澄清石灰水)B.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)C.NaOH溶液和稀H2SO4(pH试纸)D.固体CaCO3和固体Na2CO3(水)(7分)A—I为初中化学中常见的物质。已知B可以改良酸性土壤,C为大理石的主要成分,D为无色有刺激性气味的气体,E是一种氮肥,F是一种白色沉淀,H是钡盐的溶液。“→”表示物质间(9分)兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验:(1)操作Ⅰ的名称是________;该操作需用到的铁制仪器为_____________只用一种试剂鉴别碳酸钙、硫酸铜、氯化镁三种白色固体,可选用的试剂是()A.KCl溶液B.NaOH溶液C.AgN03溶液D.H2O常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去):(1)写出下列物质的化学式:A是;C是;E是;F是。(2)写出上图中①、③反应的化学方程式:①;③。(6分)华裔科学家高锟因提出“以高纯度的石英玻璃制造光纤”,获得2009年诺贝尔奖.工业上以石英砂(主要成分SiO2)制取高纯度石英玻璃的生产原理如下:请回答下列问题.(1)已知反(9分)A为金属单质,B、C、D为三种不同类别的化合物,物质间相互反应的关系如又图所示(图中“——”表示相连的两种物质能发生反应).回答下列问题.(1)A是B是_______C是_______D是采用适当的试剂,可从石灰石(主要成分是CaCO3)中获得高纯度CaCO3,其流程如下:气体B(1)写出石灰石煅烧的化学方程式,该反应的基本反应类型(2)写出获得搞纯度CaCO3的化学方程用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质,所用药品错误的是A.NaOH溶液中混有Na2CO3(稀硫酸)B.NaCl溶液中混有Na2SO4(BaC12溶液)C.KCl溶液中混有K2CO3(稀盐酸)D.CO2中混有少量C下列各组溶液,不加其它试剂就能鉴别的是A.NaOH、NaCl、CuSO4B.KCl、AgNO3、HClC.BaCl2、Na2CO3、HClD.CuSO4、NaCl、KNO3(6分)氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂,在工业上可用于制造防冻液等。某工厂以石灰石为原料生产二水合氯化钙(CaCl2·2H2O)的流程如下。原料石灰石中含有的杂质主要是MgCO(8分)某失去标签的固体粉末物质A,可能是CaO、Na2CO3或Mg中的一种。为了分析其成分,取少量固体进行实验,实验方案设计如下:(1)物质A不可能是(填俗名)。(2)若现象C仍为无色溶(6分)为了研究气体除杂及物质之间的反应,设计了右图装置分别实验,请分析有关问题。(1)除去氧气中混有的少量二氧化碳气体:①除杂时混合气体的气流方向是由(填“a”或“b”)端进入(6分)科学家设计了航天座舱内空气更新实验系统,该系统气体循环示意图如下:(1)座舱内的浑浊气体在气体分离装置中分离,多余的二氧化碳、水蒸气分别送到相关处理装置中。该分能够一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最好且简便的方法是A.分别注入少量澄清石灰水B.用燃着的小木条分别伸入瓶中C.测定三种气体的密度D.用带火星的小木条分别伸入瓶下列关于物质性质的比较,其中不正确的是A.沸点:液氮﹥液氧B.水蒸气含量:呼出气体>吸入空气C.密度:氧气>空气D.化学活泼性:氧气>氮气下列区分物质的方法不正确的是A.根据气味区分白醋和白酒B.根据颜色区分蔗糖和食盐C.根据状态区分汞(水银)和氧化汞D.根据硬度区分石蜡和大理石下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。下列是同学们对该实验的判断和认识①装置不漏气是实验成功的重要因素之一②红磷的用量不足会影响实验结论③集气瓶内气体压强的减少会现有氧气、二氧化碳、氢气、氦气,填写下列空格(填名称):使澄清石灰水变混浊的是,属于稀有气体的是,使带火星的木条复燃的是,能燃烧的气体是把氢气、二氧化碳、一氧化碳的混合气体依次通过:①炽热的炭层;②灼热的氧化铜;③浓硫酸。经充分反应后,最后得到的气体是A.一氧化碳B.二氧化碳C.氢气D.水蒸气将过量的铁粉投入装有硫酸和硫酸铜的混合溶液的烧杯里,反应完毕后过滤,在滤液里含有的溶质是A.Fe2(SO4)3B.CuSO4C.FeSO4D.H2SO4除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是A.CaO固体(CaCO3)——加入稀盐酸B.CaCl2溶液(HCl)——加入碳酸钠C.K2CO3固体(KCl)——加水溶解,过滤D.FeSO4溶液(C有四种物质的溶液:①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3,不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是A.④③②①B.④①②③C.①③④②D.①④②③(8分)A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,下图是它们之间的相互转化关系。请回答:(1)反应①的基本反应类型是;反应②的基本反应类型是。A、B、C、D、F分别为酸、碱、盐中的六种不同物质,它们都易溶于水,且有如图所示的转化关系,已知G是一种既不溶于水又不溶于稀硝酸的白色沉淀.(1)试判断B的化学式:B.(2)写出空气是一种重要的自然资源。通过半年的初中化学学习,我们可以从化学的视角来进一步认识空气。(1)空气中含量最多的物质名称是_________________。(2)雷雨过后,空气特别清新已知难溶性的碱受热易分解,生成金属氧化物和水。A、B、C、D、E五种物质之间存在下图所示的转化关系:请填写下列空白:(1)白色沉淀E的化学式为;(2)A溶液与氢氧化钠溶液反应的下表是某同学归纳整理的复习资料,其中错误的是物质名称相同点不同点A金刚石与石墨常温下化学不活泼原子排列方式不同,用途不同B不锈钢和焊锡都是合金光泽不同,主要成分和性下图是某实验中各物质间的变化关系:请回答下列小题。(1)写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式:(2)用各物质的化学式表示:B、C、E(3)溶液D中一定含有的溶质是(写化学式)某校化学兴趣小组设计的实验装置如图所示,既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。①写出仪器的名称:A____________;B____________。②当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可A、B、C、D、E、F都是初中化学常见物质,期中B是植物进行光合作用的一种重要原料。他们之间的关系如下图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关焊接金属时,能用作保护气的一组气体是()A.氢气、氮气B.氮气、氧气C.氢气、氧气D.氮气、稀有气体集气瓶装满某气体,可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳②氧气③空气④氮气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是()A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④(9分)某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。(1)红磷燃烧的现象是;(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是;(3)待该物质熄灭并冷却后,打甲、乙、丙、丁分别是氢氧化钙溶液、硝酸钾溶液、碳酸钠溶液、盐酸中的一种。已知甲和丙可以反应,甲和丁也可以反应,则下列说法正确的是A.甲一定是氢氧化钙溶液B.乙一定是硝(4分)A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,其中B是植物进行光合作用的一种重要原料、C是金属氧化物。它们之间的关系如右图所示。(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应某红色的氧化物粉末A,在高温的条件下通入无色气体B,反应后红色粉末变为黑色粉末C,同时生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体D。由此推断下列物质:(1)A为________,B为_______为区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是()A空气与二氧化碳——澄清石灰水B水与食盐水——过滤C氮气与氧气——燃着的木条D硬水与软水——肥皂水(5分)A、B、C、D四种元素,A元素的单质是最清洁的燃料,B元素的单质是空气中最多的气体,C是地壳中含量最多的元素,C元素和D元素组成的化合物能使澄清石灰水变浑浊。则元素A空气是一种宝贵的资源,空气中含量最多的气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体有A、B、C三瓶无色溶液,分别是盐酸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,甲、乙两同学用不同的方法来鉴别它们。(1)甲取三种溶液的样品,分别加入一种酸,就将它们鉴别开,该酸是(化学式某无色溶液中的溶质可能含有Na2SO4、KCl、Mg(NO3)2三种物质中的一种或多种,用它进行以下实验(假设每步均恰好完全反应)。(1)操作a的名称是。(2)写出加Ba(NO3)2溶液所发生反应除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂所用的试剂和方法AH2气体HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸BO2气体N2气体通过灼热的CuCNaNO3Na2SO4先加(4分)A-H均为初中化学中常见物质,已知A、B为黑色固体,D为紫红色固体单质,F为红棕色粉末。它们之间的转化关系如右图所示(部分物质已略去),请回答:(1)写出A+B→C+D的化学方实验室鉴别下列各组物质,括号中所选择的试剂或方法不正确的是A.固体硝酸铵和氯化钠(水)B.氯化铁和氯化亚铁溶液(观察颜色)C.软水和硬水(肥皂水)D.酒精和蒸馏水(品尝)(10分)已知常用的强酸(盐酸、硫酸、硝酸)跟常用的强碱(氢氧化钠、氢氧化钾)反应生成的盐的水溶液显中性。现将某蓝色晶体A溶入某一无色中性液体中,按下图所示过程进行实验:试下列除杂方法正确的是:A.用过滤的方法除去NaCl中的KNO3B.用NaOH除去CO2中混有的HClC.用浓硫酸除去CO气体中的水蒸气D.用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO小平同学设计了右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:(1)当装置B中的澄清石灰水变浑浊时,说明____________________________________(2)为了保证安全,用于鉴别HCl溶液和Ca(OH)2溶液的试剂或方法是A.观察颜色B.NaCl溶液C.酚酞溶液D.(7分)甲、乙、丙为初中化学常见物质,它们转化关系如右图所示:(1)若甲、乙、丙均含同一种非金属元素,甲是石灰石的主要成分,则甲为,乙为,丙为。(2)若甲、乙、丙均含同一种下列叙述正确的是A.从外观即可区分磷矿粉和尿素B.人体呼出的气体中含量最多的是二氧化碳C.厨房中煤气泄漏时应立即打开抽油烟机排气D.能用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量(5分)MnO2是一种重要的无机功能材料,粗MnO2(含有较多的MnO和MnCO3)的提纯是工业生产的重要环节。下图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗MnO2转化为纯MnO2的工艺流程空气中体积分数约占21%的是()A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.稀有气体下列是某化学兴趣小组设计的4个实验方案,其中方法一、方法二都合理的是()ABCD实验目的鉴别氢气和氧气除去氧化钙中的碳酸钙鉴别硝酸铵和氯化钠固体除去稀盐酸中的硫酸方法一A、B、C、D、E分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质。两圆相交表示两种物质可以发生化学反应,“→”A物质可以一步反应转化为E。下列说法正确的是A我们呼吸的空气中,气体体积约为78%的是A.氧气B.氮气C.氢气D.二氧化碳某同学在家中找到一种白色粉末,到学校实验室进行实验,实验过程与现象如下:对此粉末成分判断正确的是()A.该粉末可能是碳酸钙B.该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠C.该粉末一定是鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体,最好的方法是()A.用托盘天平称量B.通入澄清石灰水C.用带火星的木条D.用燃着的木条图表资料可以为我们提供很多信息,下列关于图表提供的信息或应用的说法中,不正确的是A.根据相对原子质量表,可查找元素的相对原子质量B.根据溶解度曲线图,可选择从溶液中获只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是选项待鉴别的物质鉴别方法A软水、硬水加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少B氯化钾、硫酸钾、磷矿粉看外观,再加水,观察是否溶于下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的部分工艺流程简图。(1)试剂I的名称为________________。(2)操作Y的名称是___________,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是。(3)写出下列关于空气的说法正确的是A.洁净的空气是一种纯净物B.空气中的氮气没有任何用途C.空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了液成年人每分钟需要吸入8L氧气,大约需要吸人空气的体积是A.50LB40LC.30LD.20L