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空气的检验的试题列表

空气的检验的试题100

下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是A．氧气和氢气B．二氧化碳和氮气C．二氧化碳和空气D．一氧化碳和二氧化碳下列实验方案中，能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别软水和硬水分别加入食盐水，振荡B除去铜粉中的少量铁粉加入足量稀盐酸，充分反应后，过滤C检验二氧化碳气体中 A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系为：A→B→C。（1）若A、B、C均为氧化物，且A、B的组成元素相同，则C的化学式为，B→C的化学方程式为。（2）若A、C在常温下为气态，且已知A、E、F是单质，B、X、D是化合物，它们分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和X，它们之间的转已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学中常见的物质，其中A、B组成元素相同，D、G、I含有相同的金属元素，H与C为常见的气体，F可做干燥剂，甲由两种元素组成，相对分子从下图获取的信息中错误的是A．空气是一种混合物B．该过程为物理变化C．氮气沸点比氧气高D．氧气由氧分子构成空气中所占体积分数最大的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是A．单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质B．原子和分子都是构成物质的微粒，物质不是由分子构成就一蜡烛(足量)在如图甲所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，测得瓶内氧气体积分数的变化如图乙所示。下列判断正确的是甲乙A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B．瓶内氧气体积分数小于一定值时，A、B、C三个集气瓶分别充满氧气、空气、二氧化碳中的一种，按照下图进行实验，其中A、B中是燃烧的蜡烛，C中是白磷。（1）A瓶中燃着的蜡烛变得十分明亮，则A中的气体是。（2）B瓶已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素，B为无色液体，C为黑色固体。图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应鉴别空气、氧气、二氧化碳的最好方法是A．带火星的木条B．燃着的木条C．紫色石蕊试液D．澄清的石灰水只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是选项待鉴别的物质鉴别方法A水、过氧化氢溶液加二氧化锰，观察能否产生气体B硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫的情况C氮有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题，A、B、C、D、E、F六种物质均由下表中的一种或几种元素组成。元素名称氢碳氧氯锰铁元素符号HCOClMnFe（1）若某固实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了下列实验。根据实验现象，该固体最可能是（）实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的PH固体不溶解，液体下列实验方案不可行的是()A．用肥皂水区分硬水与软水B．用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体C．用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水D．用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如右图所示的转化关系：（1）写出下列物质的化学式：D：F：（2）在反应①②③中鉴别下列各组物质，两种方法均正确的是A．硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清的石灰水或观察燃烧时火焰颜色C．真黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸或填写除去括号内杂质的试剂：（1）FeSO4溶液（CuSO4）_____________（2）铜粉（Fe）_______________实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：（1）实验A的目的是，确保该实验成功的关键点是（答出一点即可）。（2）实验B中瓶底放少量细沙的目的是什么？某无色气体可能含有CO２、CO、H２中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红下图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图，其中X是一种重要的建筑材料，A不支持燃烧可用于灭火，B与水反应放出大量热，请根据所学化学知识回答：（1）A、X的化学式：A；X。（为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到 A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系）。（1）若A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，A为黑空气成分中能供给人体呼吸的气体是A．氮气B．二氧化碳C．水蒸气D．氧气 2013年12月，上海出现严重雾霾天气现象，其中不属于大气污染物的是A．可吸入颗粒物B．N2C．NO2D．SO2 下列实验方法无法达到实验目的的是A．用pH试纸鉴别蒸馏水和稀硫酸B．用燃着的木条鉴别氧气与二氧化碳C．用水鉴别碳酸钙和食盐D．用无色酚酞试液鉴别石灰水和碳酸钠溶液二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下（部分条件及物质未标出）。（1）分离室中进行的操作是。除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是A．通入石灰水B．点燃C．通过灼热的CuOD．通过灼热的木炭以石灰石为原料，在一定条件下进行下图实验：[注：上述实验过程中，气体C过量，尾气D，以适当方式收集I．写出反应②的化学方程式，反应基本类型；II.反应③的实验现象是，尾气D的除去下列物质中的少量杂质（括号里为杂质）所选用的试剂及操作方法均可行的是选项物质（括号里为杂质）选用试剂操作方法ACO2（CO）过量氧气点燃BFe（Cu）适量稀盐酸溶解、过滤CFeCl2 利用液氮沸点较低的性质，科学家正在研究向在大气中注入液氮，用来清除雾霾．下列有关液氮和氮气说法错误的是（）A．液氮可用于冷冻麻醉剂B．工业上利用液氮和液氧的沸点不同来制下列物质的鉴别方法错误的是（）A．用澄清石灰水鉴别CO和CO2B．用带火星的木条鉴别CO2和N2C．用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水D．用紫色石蕊试液鉴别氮气和二氧化碳 I．地铁站里氧气含量的测定地铁站里氧气的含量应与地面保持一致。现有一瓶从地铁站里收集到的空气样品，康康利用下图实验装置测定样品中氧气的含量。请指出测定时需要注意的事 “同呼吸，共奋斗”是今年世界环境日的中国主题。2013年秋季以来，我国大部分地区遭受了严重的雾霾天气，对人体造成很大伤害。大气中PM2．5（指大气中直径不超过2．5×10-6m的颗粒氧化物与X的关系可用右图表示，则X是A．混合物B．金属氧化物C．化合物D．单质在许多实验中都用到了水，下图所示均为初中化学课本中的实验，其中有关水的作用描述不正确的是ABCDA．便于观察气体的收集情况B．吸收热量，防止瓶底炸裂C．提供热量、隔绝氧气D 下列除去杂质的方法中，错误的是选项物质杂质除杂质的方法A．NaCl溶液蔗糖过滤B．CaCl2溶液盐酸过量CaCO3、过滤C．FeSO4溶液CuSO4过量铁粉、过滤D．一氧化碳二氧化碳点燃初中常见的3种元素X、Y和Z的相关信息如下表所示。元素XYZ相关信息其单质甲是一种清洁能源地壳中含量最多的元素其一种单质是天然存在的最硬的物质（1）甲的化学式是。（2）ZY2可与今年入冬以来，我市多次出现严重的雾霾天气，造成呼吸道病人增多。此次连续雾霾过程影响空气质量最显着的主要污染物是A．SO2。B．COC．PM2．5D．NO2 下表列出了除去物质中少量杂质的方法，其中错误的是选项物质所含杂质除去杂质的方法ACO2CO将气体点燃BO2CO2通过灼热的铜网CCuZn加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥DFeCl2Cu 如图A、B、C、D、E、F都是我们已学过的含氧元素的物质。（图中“→”表示物质转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。）E是单质，其它均是化合物。化合物B和D的组成元素相为得到纯净的物质，某同学设计下表中的除去少量杂质方法，其中方法正确的是选项物质杂质除杂质的方法A二氧化碳一氧化碳点燃B氮气氧气将气体缓缓通过灼热的铜网C铁粉铜粉加入以下是一些初中化学常见物质相互转化的关系图（有些条件已省略）。已知常温下甲为无色液体，乙和E均为黑色固体，B是气体，D是应用最广泛的金属。请回答：（1）物质乙的化学式是；工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。下列说法不正确的是A．分离器中分离出的副产品是硫酸B．生产流程中能被循环利用的物质X为I2C．膜 A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（图中“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请针对以下两种情况回答问题：（1）若下列除杂质的方法不正确的是选项物质（括号内为杂质）除杂方法AN2（O2）通过灼热的铜网BKCl（MnO2）溶解、过滤、蒸发结晶CCO2（水蒸气）通过盛浓硫酸的装置DFe（Cu）加入适量的稀盐酸下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D、E为化合物，A是一种绿色粉末状固体，D是使地球产生温室效应的一种气体，丙是年产量最多的金属。下列物质的鉴别方法不正确的是A．用水鉴别蔗糖和硝酸铵B．用闻气味的方法鉴别水和酒精C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气空气中体积分数约占21％的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气前段时间安徽省出现雾霾天气，给人们的出行和健康带来不利影响。雾霾天气是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象．下列做法有利于减少雾霾产生的是（）A．露天焚烧垃圾下列各组物质的区分方法中，不可行的是()A．硬水、软水——加肥皂水，振荡，观察泡沫的多少B．氮气、二氧化碳——用燃着的木条检验，观察燃烧的现象C．铁粉、氧化铜粉末——加稀盐酸，欲将下列物质中所含杂质除去，所选用的试剂或方法正确的是()A．①②B．①③C．②③D．③④ 除去CO2中少量CO的最佳方法是（）A．点燃B．通过灼热的木炭层C．通过澄清的石灰水D．通过灼热的氧化铜 A～F分别是氧气、氢气、氮气、一氧化碳、水、甲烷六种物质中的一种，请回答下列问题。（1）C中两种元素的质量比为3:1。则C的化学式为______________。（2）C与D分别在B中燃烧均能下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是A．氮气B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物下列字母表示的是初中化学常见物质。（1）A、B、C均为氧化物，A、B组成元素相同，A、C均能分别转化成B，且B与C能发生化学反应。C中两元素的质量比为3:8。则A转化成B的化学方程下列方法能区分一氧化碳和空气的是A．闻气味B．观察颜色C．将燃着的木条伸入集气瓶中D．向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡空气是宝贵的自然资源，下列气体不能直接从空气分离得到的是A．用作医疗急救的氧气B．用作清洁燃料的氢气C．用作冷冻麻醉的氮气D．用作电光源的稀有气体氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。（1）A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。①关于A图所示实验，下列说法不正确的是。A．实验时红磷应足量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧空气质量日益受到人们的关注。影响空气质量的气体污染物主要是A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B．一氧化碳、二氧化碳、甲烷C．氮气、一氧化碳、二氧化硫D．二氧化氮、氢气、二氧引起温室效应的主要气体是A．O2B．N2C．H2D．CO2 下列区分两种不同物质的方法不合理的是A．用水区分CuO粉末与MnO2粉末B．用燃着的木条区分空气与二氧化碳C．用稀盐酸区分NaCl与Na2CO3D．用石蕊试液区分纯净水和稀硫酸除去下列各物质中少量杂质的方法，合理的是（）选项物质所含杂质除去杂质的办法ACO2CO通过足量的灼热氧化铜B氧化铜炭粉隔绝空气，将混合物加强热CCOCO2将混合气体点燃DN2O2 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。（1）实验室常用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，该反应的化学方程式为：，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，造成元旦联欢会上，班长设计了一个小游戏——物质接龙、首尾相连。（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，他们之间存在着顺时针转化的关系，如图1所示。若其中A能够供给动植空气中体积分数为78%的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项实验目的实验操作A检验二氧化碳将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B鉴别氮气和二氧化碳将燃着木条伸入瓶中C除去暖瓶中的水垢向 5分）A～F是由H、O、C、Ca、Cl等中的一种或几种元素组成的初中常见的物质。（1）A和B分别由一种元素组成，且在一定的条件下发生反应生成了一种常用的灭火物质，若A为能使带火星木下列图像能正确反映对应的变化关系的是A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C．加热一定量的高锰酸钾固体D．甲烷和过量的有限的元素可组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。元素名称氢碳氧钙铁元素符号HCOCaFe（1）若某物质是相对分子质量最小的氧化物，该物质的化学式是。（2）若某可燃鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（）A．分别测定它们的密度B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中C．观察颜色并闻它们的气味D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中空气的成分中，体积分数约占78%的是()A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体化学就在我们身边，我们的生活离不开化学物质。现有以下几种物质：①液氧②稀有气体③水④干冰，请选择适当的物质用序号填空：（1）可用作火箭助燃剂的是。（2）可用于人工降雨的是。（下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。根据上图回答下列问题：（1）生成氧气的三个反应都属于（填基本反应类型）反应，从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）A．物质：CO2；所含杂质：O2；除去杂质的方法：通过灼热的铜网B．物质：KOH溶液；所含杂质：K2CO3；除去杂质的方法：加入足某学生用化学知识解决生活中的问题，下列家庭小实验不合理的是（）A．用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢B．用米汤检验食盐中是否含碘酸钾（KIO3）C．用纯碱（Na2CO3）溶液洗涤餐具上的油污生活中处处充满化学。下列生活中的化学知识叙述正确的是A．用纯碱溶液除去水壶中的水垢B．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用C．硫酸铜常用于游泳池水消毒，也可用于自（7分）目前，计算机已进入千家万户。制造计算机的芯片需要大量的高纯硅，生产高纯硅的主要原料是沙子（主要成分为SiO2）。二氧化硅既不溶于水，也不溶于一般的酸溶液。工业上生某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，小明与小东进行了如下实验：请你回答下列问题：（1）操作A的名称是，在该操作中用到的玻璃仪器除烧杯外，还区别H2和CO，可采用的方法是①分别通到水中②分别点燃时，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯③分别将燃烧产物通入石灰水中④分别与灼热的氧化铜反应并进一步检验生成物A．②③④B．②③C．已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有关问题。（1）B与D反应时发出火焰，其要除去下列各组物质中的少量杂质，所选试剂和方法不可行的是选项物质杂质试剂、方法ACuFe加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥BMnO2炭粉在空气中灼烧CCO2CO将气体点燃DFeSO4溶甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空气质量的是A．用天然气代替煤炭作燃料B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气C．农 A、B、C、D、E、F是初中常见的物质，其中A、D、E、F是常见的气体，B是黑色固体，C在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系，图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应（部分 A为黑色固体，A、C、D、Y都是氧化物，E是单质，F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）X溶液中所含除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是序号物质杂质试剂操作AFeCl2溶液CuCl2过量铁粉结晶BCO2H2O浓硫酸洗气CNaNO3溶液Na2CO3适量CaCl2溶液过滤D铜粉铁粉过量水下列物质的用途利用其化学性质的是（）A．手术麻醉时用液氮作冷冻剂B．急救病人时用氧气供人呼吸C．电解水时用石墨作电极材料D．稀有气体制作电光源 A～I是初中化学常见的物质，图中“→”表示转化关系，“——”表示相互可以发生反应（部分物质和反应条件未标出）。F是天然气的主要成分，A、B、G、H是氧化物，C、I是单质，D、E中含有下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是()A．化学常识B.化学与食品空气的主要成分——氮气和氧气硬水和软水——可用肥皂水来检验甲醛——浸泡肉类食品，以防变质工业盐——用除去下列各组物质中的少量杂质，所用的试剂和方法中，不正确的是()选项物质杂质除杂质所用试剂和方法ACO2CO点燃，使CO变为CO2BCaCl2溶液HCl加入过量的CaCO3粉末、过滤CNaNO3 在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是甲烷充分燃烧时产生的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使湿润的紫色黄铜（铜、锌合金）呈金黄色，外观似黄金，一些不法分子用黄铜冒充真黄金进行诈骗活动，请你用所学化学知识如何鉴别真假黄金？（写出三种方案）（写出实验步骤、现象、结论）最早发现空气是由氧气和氮气组成的科学家是（）A．门捷列夫B．拉基米德C．伽利略D．拉瓦锡按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳下列叙述正确的是（）A．空气中的氧气总有一天会全部耗尽B．空气主要提供人们呼吸，而在工农业生产上用途不大C．空气成分是固定不变的，它不是混合物D．空气是十分重要的天然资源生活中用到的一些物质,属于纯净物的是（）A．空气B．酸牛奶C．蒸馏水D．天然气要除去氯化钠溶液中少量的盐酸，且不能带入新的杂质，可加入的是（）A．碳酸钠B．硝酸银C．氢氧化钠D．石灰石粉末

空气的检验的试题200

Ba2+被吸收后会对人体产生毒害作用，但硫酸钡却因其具有不易被X线穿透的特点常用做X线透视胃肠的口服药剂，即钡餐。（1）请根据硫酸钡的性质简要说明可口服的理由；（2）碳酸钡能填写分离下列各混合物所用的主要操作方法。（1）除去粗盐中的泥沙用。（2）从硫酸锌溶液中得到固体硫酸锌用。（3）除去氯化钠中混有的少量碳酸用。现有①氧气、②氢气、③氮气、④一氧化碳、⑤二氧化碳五种气体，用序号填空：（1）空气中所占体积分数最大的是；（2）相同条件下，密度最小的是；（3）能使带火星的木条复燃的是；（4）可使有一瓶气体，它由H2、CO2、CO、CH4中的一种或几种组成。用它进行以下实验：（1）将气体通入过量的澄清的石灰水，未见石灰水浑浊。（2）在导管口将气体点燃，气体安静的燃烧，火焰中国梦·小康梦。我区新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯，关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确的是（）A．铝合金灯柱属于金属材料B．硅电池板中的硅元素是地图中，甲是铁的氧化物，其中铁元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。若试剂A是稀盐酸，则A与甲反应的化学方程式为；试剂B中含有钠元素，则该试剂是（填化学式测定空气中氧气含量的实验装置如下图所示，实验步骤如下：①在集气瓶内加入水量，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量的红下列各组物质中，都含有少量的杂质，分别用什么试剂可以将括号内的杂质除去（只要求写所加物质的名称或方法及化学方程式）（l）CO(CO2)____________；_________________________随着我国经济的发展，摩托车、小汽车进入家庭成为日常主要交通工具。大量的机动车所排放的尾气也逐步成为我国空气的主要污染源之一。（1）请写出一种污染空气的气体的名称：。（已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于气体C，化合物D中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量下列说法中不正确的是A．造成空气污染的有害气体主要是二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳B．森林火灾发生时，可在其顺风方向开辟出隔离带以尽快灭火C．绿色植物在光照下吸收CO2释放下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A．倒入石蕊溶液B．插入带火星的小木条C．倒入澄清的石灰水D．插入燃着的木条按要求写出化学方程式并回答有关问题：（1）水在通电时发生电解：_________。在该实验中，可看到正极与负极两气体的体积比是_________；该实验得出的结论是水由_________组成。（下列物质的鉴别方法正确的是A．用澄清石灰水鉴别氧气和一氧化碳B．用硝酸银溶液鉴别海水和蒸馏水C．用无色酚酞试液鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液D．用稀盐酸区分氢氧化钠溶液和澄新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2．5监测指标，下列做法不会改变PM2．5检测结果的是（）A．海水晒盐B．燃放鞭炮C．露天焚烧垃圾D．工厂排放烟尘（2013湖南长沙）人类生存离不开空气，下列说法正确的是A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸（2013甘肃兰州）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可说明N2难溶于水D．红（2013辽宁本溪）下列关于空气的说法中，错误的是A．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C （2013山东菏泽）今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直逼最大值,下列行为不利于雾霾天气治理的是A．以步代车B．风力发电C．焚烧垃圾D．植树造林（2013湖南娄底）中国梦•小康梦．我市新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯，关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确的是A．铝合金灯柱属于金属材料B．灯泡中填充氮（2013云南昆明）下列关于氧气用途的叙述不正确的是A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸（2014届北京市门头沟区第一学期期末试题）下列关于右图所示实验的说法，正确的是A．试管1和试管2中气体质量比为2:1B．试管1中的气体是氢气C．试管1和试管2中气体体积比为1:2D．该（2013辽宁沈阳）如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是A．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C （2013四川成都）对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质，同学们进行了如下实验。实验内容实验现象分析与结论醋酸晶体试管内（1），醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡（2013山东烟台）某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：（1）【实验探究一】取（2013黑龙江哈尔滨）下列物质的用途错误的是A．食品常充氨气防腐B．活性炭净水C．氧气用于医疗急救D．不锈钢制炊具（2013广西柳州）下列做法中，属于合理的环境保护措施的是①任意使用农药和化肥②对废旧电池进行回收处理③生活污水经过处理在排放④减少二氧化硫的排放A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ （2013甘肃兰州）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是序号物质杂质所用试剂AN2O2灼热的铜网BCO2H2O浓硫酸CCaOCaCO3适量的稀盐酸DNaCl溶液Na2CO3适量的稀盐酸（2014届河南省平顶山市第一学期期末试题）鉴别下列各组物质，两种方法均正确的是A．硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清的石灰水或观察燃烧时火焰颜色C （2013黑龙江哈尔滨）除去下列物质中的少量杂质．所选用的试剂和操作方法都正确的是选项物质杂质试剂操作方法AMnO2KCl适量水溶解、过滤、蒸发、结晶BCO2H2足量氧气点燃CNaOH溶液（2014届北京市延庆县第一学期期末测试）下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是A．观察气体的颜色B．闻气体的气味C．伸入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水（2013江苏常州）A、B、C、D、E是初中化学常见的5种化合物，均由碳、氢、氧、氯、钠、钙6种元素中的2种或3种组成，常温下它们的转化关系如图所示(部分反应的生成物未全部标出)（2013贵州贵阳）为完成图所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是（2013江西）下列实验方案正确的是选项实验目的所用试剂或方法A除去硫酸镁溶液中的硫酸加入过量的Ba(OH)2溶液，过滤B分离氯化钠和硝酸钠固体混合物I加水溶解后，过滤，蒸发结晶（2014届上海市长宁区第一学期期末测试）下列除杂质（括号内为杂质）的方法错误的是A．MnO2（NaCl）溶解、过滤、烘干B．NaCl（KNO3）溶解、过滤、蒸发C．CaO（CaCO3）高温煅烧D．CO2(CO)通（2013内蒙古包头）除去下列物质中的杂质，所用试剂错误的是物质杂质除杂试剂A氧气水蒸气浓硫酸B铜氧化铜稀硫酸C氯化钡溶液氯化钠溶液碳酸钠溶液D硫酸钾溶液硫酸铜溶液氢氧化钾（2013广西南宁）下列实验设计，不能达到实验目的是选项实验目的实验设计A鉴别涤纶面料与羊毛面料取样后，分别灼烧，闻气味B检验废水中是否含有SO42﹣取样后，滴加BaCl2溶液C鉴（2013甘肃张掖）丽丽同学设计了以下四个实验，其中不合理的是选项ABCD实验要求区分羊毛绒和棉线区分食盐水和稀盐酸区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末区分聚乙烯和聚氯乙烯方案灼烧闻（2013辽宁沈阳）如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：（1）步骤①中通过观察到现象，可以鉴别出碳酸氢铵。（2）步骤②中所需（2014届北京市东城区第一学期期末试题）已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素，B为无色液体，C为黑色固体。图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化（2013山西）已知A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，C、D中含元素种类相同，B→A反应过程较为复杂。“→”表示一种物质转化成另一种物质，四种物质的转化关系（2014届湖北省武汉市部分学校第一学期期末试题）A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如右图所示（“→”表示物质间的转化关系）。（1）若A和D均为单质，B和C是氧化（2013江苏南京）下图中的A～I表示几种初中化学常见的物质，其中A、D、I是氧化物，I中两种元素质量之比为3：4；B元素在地壳中的含量位居第三；C由三种元素组成；G为紫红色。图中（2013江西）物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮利用家庭中常见物质，不能完成下列家庭小实验是A．检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐B．区别食盐和纯碱C．检验自来水中是否含氯离子D．检验矿泉水是硬水还是软水下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）A．KCl（K2CO3）加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶B．BaSO4（BaCO3）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C．CuO（Cu）加足量稀盐酸、过滤、洗涤早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某中学化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：（1）除CO外，还有下列关于稀有气体的叙述中，错误的是A．曾被称为惰性气体B．都是无色、无味气体C．都不能与其他物质发生化学反应D．稀有气体有广泛的用途下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不可行的是试选用“>”或“<”或“＝”填空。（1）空气中气体成分的体积分数：氧气稀有气体；（2）通常状况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合200mL。（3）室温下，1g硝酸钾饱和溶液中加入只用一种试剂就能将氢氧化钠、氯化钠、氯化钡三种溶液鉴别出来，这种试剂是（）A．硫酸铜溶液B．硫酸钠溶液C．酚酞试液D．硝酸铁溶液 19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现氮气密度，从空气中分离得到的氮气密度与从含氮物质中制得的氮气密度有微小差异。他没放过这一微小差异，在与化学家拉姆塞合作下，经过十下列关于空气成分的说法错误的是（）A．氧气供给呼吸是因为氧气有助燃性B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸汽C．稀有气体通电发光是物理变化D．空气中的氧气主要来自植物的光下列除去杂质的方法中，错误的是物质杂质除杂质的方法A．CaCl2溶液HCl过量CaCO3、过滤B．NaOH溶液Ca（OH）2过量Na2CO3溶液、过滤C．FeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤D．CH4H2O通过盛浓下列做法是为了把化学反应变慢的是A．煤燃烧时向煤炉中鼓入空气B．面团发酵时放在温热处C．某些食品密封包装时充入氮气D．用食醋除水垢时使用浓度高的食醋信息Ⅰ：数十亿年来，地球上得物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：目前空气的主要成分N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等原始大《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数日报技术规定》已将PM2．5作为一般评价项目纳入标准。大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（）A．二氧化碳B．一氧化碳下列物质属于纯净物的是（）A．纯净的盐酸B．冰水混合物C．铝合金D．净化后的空气下列选项中括号内物质为杂质，右边为除杂试剂，其中不合理的是（）A．氯化钠固体(碳酸钙)水B．氧气(水蒸气)浓硫酸C．硫酸亚铁溶液(硫酸铜)铁粉D．一氧化碳(二氧化碳)灼热的氧化铜化学是一门以实验为基础的科学，下图1~4是教科书上有关实验的装置图：（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学反应方程式：________________________根据下图化合物与单质相互转化的关系回答：1）该反应类型属于(填写基本反应类型)2)若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是，如：(用化学方程式表达)；3)在常温下若乙是气体，则能够引起酸雨的物质是（）A．二氧化硫B．二氧化碳C．臭氧D．粉尘 A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，它们都含有同一种元素．通常情况下A是固体单质，B、C是气体，其中C能导致温室效应．它们之间的转化关系如图所示，“→”表示一种物质能转化区分下列各组物质的两种方法都合理的是选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水观察是否澄清加肥皂水搅拌B氧气和二氧化碳用带火星的木条加入澄清石灰水C氢氧化钠和硝酸铵加可用于除去氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠的试剂是()A．氢氧化钙溶液B．盐酸C．氯化钡溶液D．氯化钠溶液一次性就能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液区分开的试剂是A．二氧化碳气体B．无色酚酞试液C．氯化钡溶液D．碳酸钠溶液有六种气体：①氧气；②氢气；③二氧化硫；④一氧化碳；⑤二氧化碳；⑥甲烷请选择填空：（1）形成酸雨的主要成分是（填序号，下同）；（2）可用来制汽水的是；（3）将成为一种重要的无污染新有三瓶无色无味气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是A．测定气体的密度B．伸入燃烧的木条C．滴入澄清石灰水，振荡D．滴入紫色石蕊试液，振荡下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B、C、D都属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）A物质中所含阳离子的符号为，物质E的下列物质中，属于纯净物的是A．茶饮料B．蒸馏水C．苹果醋D．牛奶 A～I为九年级化学所学的物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E为单质，F为浅绿色溶液，F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转小政同学在复习Ca(OH)2的化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其他物质间相互反应的关系如图(图中“——”表示相连的两种物质能发生反应)。(1)若X是与其他两种物质不同类别的化合物，则下列各组物质进行分离提纯的步骤，与粗盐提纯(只除去不溶性杂质)的三个实验步骤相同的是()A．从空气中分离出氧气B．从医用酒精中提纯酒精C．从草木灰中提取碳酸钾(不考虑其他可有两种岩石样品A和B。B是常用建筑材料，H是单质，图中部分产物已略：（1）写出有关物质的化学式：A的主要成分，B的主要成分，X，Y。（2）写出图中下列步骤的化学方程式：①；②。下列物质敞口放置在空气中，质量发生变化与空气的成分无关的是A．浓盐酸B．浓硫酸C．氧化钙D．铝丝鉴别下列各组物质所用试剂（在括号内）不正确的是A．软水和硬水（肥皂水）B．氢氧化钠和碳酸钠（稀盐酸）C．氧化钙和硝酸铵（水）D．稀盐酸和氯化钠溶液（酚酞溶液）除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是()物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANaCl溶液Na2CO3过量盐酸，加热BCuOCu灼烧CKClKClO3MnO2，加热DO2H2O浓硫酸环境空气质量监测项目有：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三个指标。下列做法对三个空气质量指标不会产生影响的是()A．用氢气作燃料B．露天焚烧垃圾C．汽车排放尾气D．用煤作燃下列实验方法无法达到实验目的的是（）A．用pH试纸鉴别氨水与蒸馏水B．用燃着的木条鉴别一氧化碳与二氧化碳C．用食醋鉴别小苏打与食盐D．用稀盐酸除去氢氧化钠中的少量碳酸钠下列有关资源及能源的说法不正确的是A．空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是氮气B．目前，可燃冰在开采技术上还存在着困难，尚处于实验性开采阶段C．人类可直接利用的淡近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是A．可吸入颗粒物（PM2．5）B．CO2C．NO2D．SO2 下列物质中，属于纯净物的是A．盐酸B．高锰酸钾受热后的剩余物C．蒸馏水D．洁净的空气下列实验方案中，设计合理的是A．用点燃的方法除去CO2中少量的COB．加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸C．用活性炭将硬水软化D．用水除去生石灰中混有的碳酸钙除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是A．CO2气体(CO气体)——通入氧气，点燃B．CaO固体(CaCO3固体)——加水充分溶解，过滤C．KCl固体(MnO2固体)——加水充分 A～F是初中化学常见的物质，它们存在如下图所示的关系(“一”表示两物质间能反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。部分生成物和反应条件已略去)。A、B、C三种物质中都含有碳常见物质属于纯净物的是（）A．自来水B．汽车尾气C．石灰石D．纯碱洁净的空气，其主要成份是（）A．氢气和氧气B．水蒸气和氧气C．氮气和氧气D．二氧化碳和氧气为鉴定一包混合固体粉末（可能含有适量的CaCO3、CuO、Fe2O3、C中的一种或几种）的组成，设计以下流程，并记录实验现象，得出的正确结论是（）①可能含有CaCO3②肯定含有Fe2O3③可能下列装置或操作能达目的的是（）A~J都是初中化学中的常见物质，A、B为黑色固体，C是红色单质，H为气体。它们的相互转化关系如下图所示。请回答下列问题。（1）写出下列物质的化学式：B；H（2）反应①③④⑤中属于置换在下面①项～④项中，你认为与环境的改善不相符的是()①随意丢弃废旧电池②生活污水排入大明湖③将生活垃圾倒入护城河内或就地焚烧④工业废水经处理后循环使用A．只有①②B．只有②③C．只有多种方法可以鉴别氯化钠和碳酸钠两瓶无色溶液。请用两种方法区别氯化钠和碳酸钠两瓶无色溶液(要求说明实验方法、观察到的现象和结论)。（1）；（2）。鉴别下列物质的方法（括号内为方法）中不能达到目的的是A．硬水和软水（加入肥皂水）B．羊毛和涤纶（灼烧）C．NH4NO4和KCl固体（与熟石灰混合研磨）D．稀HNO3和KNO3溶液（滴入酚酞）如图是实验室制取气体的部分装置。（1）仪器X的名称是。（2）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。（3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板 A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：（1）A物质的化学式是。（2）写出反应②的化学方程式：。除去下列物质中所含杂质，选用的试剂（括号内的物质）正确的是A．CaO中混有少量CaCO3（盐酸）B．Cu(NO3)2溶液中混有AgNO3（铜粉）C．CO2中混有HCl气体（NaOH溶液）D．CO2中混有少量CO（氧化学知识与生活联系密切。请用下列物质的编号填空。①明矾；②小苏打；③活性炭；④干冰；⑤氖气；⑥金刚石；⑦食盐；⑧熟石灰（1）发酵粉的成分：（2）可用做净水剂：（3）腌制鱼肉等常用的如图所示的是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的两个实验，观察并回答以下问题：（1）实验乙发生的现象是。（2）实验甲发生反应的化学方程式为（3）集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用下列物质中混有的杂质，所选的试剂及操作方法均正确的是（）物质杂质选用的试剂及操作方法ACaCO3固体NaCO3固体加适量水，搅拌，过滤BCO2CO通入氧气点燃CFeCl2溶液CuCl2加入金属《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，为实现空气质量达标，合理的做法是()A．煤炭直接燃烧B．秸秆焚烧还田C．开发清洁能源D．提倡

空气的检验的试题300

不同类别的物质间存在着一定的关系，如图1、图2所示。(“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质。)(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的近段时间几乎笼罩全国连续多日的雾霾天气给人们的生活、工农业生产都带来的极大的影响，为了减轻这一天气对人类的危害。下列做法不合理的是A．举行“地球一小时"熄灯活动B．灰鉴别下列物质的方法错误的是A．用水来鉴别食盐和生石灰B．用带火星的木条鉴别氧气和氮气C．观察颜色来区分铁丝和铜丝D．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳化学实验室有一盖玻璃片的集气瓶，正放在桌面上，不知盛有何种气体？请你作出一种假说（猜想），并按你的假设填表，完成探究过程。假设（猜想）验证方法及操作可能看到的现象结论下列实验基本操作错误的是（）A．氧气的验满B．滴加液体药品C．氢气的验纯D．稀释浓硫酸下列物质的用途错误是（）A．不锈钢用于制炊具B．氦气用于磁悬浮列车C．用玻璃钢制船体D．氧气用于化工下列有关资源、能源、环保方面叙述正确的是（）A．今年春节期间，哈市居民燃放烟花、爆竹明显减少，向空气中排放的PM2.5也会减少B．海洋是地球上巨大的资源宝库，海水中含80多种区分下列各组物质的两种方法都合理的是（）选项需区分的物质方法一方法二A聚乙烯和聚氯乙烯薄膜点燃闻气味加热后看是否熔化B空气和呼出的气体带火星的木条加入澄清石灰水，振荡今年的3月5日，李克强总理在全国人大所做的《政府工作报告》中指出，今年中国政府将“坚决向污染宣战”，出重拳强化污染防治，以细颗粒物（PM2.5）和可吸入颗粒物（PM1O）治理为突破有五种物质：①汽车排气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人呼出的二氧化碳气体；④植物进行光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。其中均会使空气受到污染的有是（）A．① 已知A是铜锈，主要成分是Cu2(OH)2CO3，物质转化关系如图所示．其中C、F、H、I是无色气体，B通电时，电源负极产生I，正极产生H．根据推断回答下列问题：（1）铜生锈与空气中氧气、除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂质所用试剂和方法ACO2CO通入O2点燃BKCl固体KClO3固体加入少量MnO2加热CKNO3NaCl加（热）水溶解、降温结晶、过下列做法不会危及食品安全的是A．用霉变花生压榨食用油B．用“地沟油”加工食品C．在薯片包装中充入氮气D．用硫磺熏蒸干辣椒化学与生活密切相关，下列叙述中不正确的是A．鱼儿能在河水中生存，说明水中能溶有一定量的氧气B．因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食保护气C．因为氦气密度小且化学性质稳定，6月5日是世界环境日，空气的净化问题正日益受到人们的关注。属于空气污染物是A．甲烷、二氧化碳、氢气B．二氧化碳、氯化氢、氮气C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮D．二氧化硫、氮如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是A．实验时红磷一定过量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D．最终进入瓶中水的体积约下列物质一定属于纯净物的是A．从空气中分离出来的稀有气体B．矿泉水C．加热高锰酸钾完全反应后的剩余物D．部分结冰的蒸馏水为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是选项物质操作方法AFe（Fe2O3）加入过量稀盐酸，充分反应后过滤BNaNO3（Na2SO4）加入过量的Ba(NO3)2溶液，充分反应后空气中体积分数约占78%的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体下列除杂方案中（括号中物质是除去杂质所用试剂和方法），正确的是A．N2中混有O2（通过红热的木炭）B．烧碱中混有纯碱（加适量稀盐酸、蒸发）C．HCl溶液中混有H2SO4（加适量的硝酸钡溶生活中处处有化学，通过学习已经知道：①空气中体积分数为78%的气体的化学式是。②活性炭用于去除冰箱中异味，是利用活性炭的性。③在炒菜时，若将食盐或食盐水溅到煤气的火焰上氯化钠和氯化镁是重要的化工原料。某粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物质，为了从中提取较纯的氯化镁和氯化钠，设计以下实验方案：请回答下列问题：Ⅰ．步骤①溶解过属于混合物的是A．蒸馏水B．液氧C．水银D．天然气空气中体积分数最大的气体是A．氧气B．氮气C．氦气D．二氧化碳除去下列各物质中含有少量杂质的方法，不合理的是选项物质所含杂质除去杂质的办法AN2O2通过足量的灼热铜网BCO2CO通过足量的灼热氧化铜CH2水蒸气通过盛有氧化钙固体的干燥管D 生活中常见的物质，属于纯净物的是A．啤酒B．食醋C．加碘食盐D．蒸馏水近期许多城市出现雾霾天气，形成雾霾是空气中PM2.5含量的增加。PM2.5指的是A．SO2B．COC．NO2D．可吸入颗粒物医用生理盐水属于A．纯净物B．溶液C．乳浊液D．悬浊液空气中体积含量为78%的气体是A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳对以下事实的解释错误的是事实解释A．用氦气充霓虹灯氦气化学性质稳定B．打开可乐瓶盖溢出大量气泡压强减小导致CO2溶解度减小C．活性炭用于净水它有吸附性D．自来水生产过程中使除去CO2中混有的少量CO杂质可采用的适宜方法是A．将混合气体通入水中B．将混合气体通过石灰水C．点燃混合气体D．将混合气体通过灼热的CuO 下列有关稀有气体的说法中，不正确的是（）A．焊接金属时用稀有气体作保护气B．氦可用于填充空气球C．稀有气体用于潜水、登山D．氙用于医疗麻醉某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（）A．氧气、氩气B．氮气、氧气C．天然气、氧气D．氮气、氩气苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（）ABCD 飘尘是物质燃烧时产生的颗粒状物质，其颗粒很小，不易沉降。它与空气中的SO2、O2接触时，促使部分SO2转化为SO3，使空气的酸度增加。飘尘在此过程中可能做（）A．氧化剂B．还原剂下列物质为初中常见物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系（图中“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系）。（1）写出丁物质的化学式：（写出一种即除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂或操作方法错误的是选项物质杂质试剂操作方法AH2O油污适量洗涤剂振荡、搅拌B空气甲醛过量活性炭通过活性炭净化器CCO水蒸气足量生石灰 A、B、C、D、E分别是甲烷、氢气、氧气、氧化铜和水中的一种物质．通常情况下D为固体。下图用圆和方框表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应．用“→”表示一种除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是选项物质杂质除杂试剂及操作方法A二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃B氮气氧气通过足量的灼热铜网C硫酸亚铁下列实验设计不能达到实验目的的是有一包白色固体粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、NaCl中的一种或几种组成。为了确定其组成，小东做了以下实验：①取少量白色粉末于研钵中，加入少量的熟石灰粉末混合，A、B、C、D都是初中化学中常见物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色固体，具有如下图所示的转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均略去）：（1）写出①反应的化 PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5μm的颗粒物，对呼吸和心血管系统均会造成伤害。为提高空气质量减少PM2．5排放，下列做法合理的是A．多用煤作燃料B．多用私家车出行C．随意焚烧下列做法能鉴别空气、氧气、二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．分别加入紫色石蕊溶液C．观察颜色D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中除去下列各物质中少量杂质的方法正确盼是选项物质杂质除杂质的方法A稀HClH2S04适量BaCl2溶液、过滤BKOH溶液KCl适量HClCNaCl溶液Na2C03适量Ca(N03)2溶液、过滤DC02CO点燃我们呼吸的空气中，体积分数占78%的气体是A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳用燃烧法除去氮气与氧气的混合气体中的氧气，得到氮气，最好采用的可燃物是A．硫磺B．红磷C．铁丝D．木炭除去下列物质中混有的少量（括号内为杂质），采用方法正确的是选项物质操作方法A．NaCl（Na2CO3）加入足量盐酸、蒸发、结晶B．KNO3溶液（CaCl2）滴加K2CO3溶液至恰好完全反应，过滤C （6分）A~G是初中化学常见的七种物质，其中A是常用的建筑材料，C是一种常见的化合物，F是天然气的主要成分，E在这几种物质中相对分子质量最小。请回答：（1）B的化学式是；E的化学除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用试剂和方法AO2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸BNaOHCa(OH)2先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤CNa (5分)下图中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物，其中甲、乙、丙为氧化物，A、B、C分别为含有三种元素的酸、碱、盐，且B、C中包含两种相同的元素。将B的饱和溶液升（6分）A～M均为初中化学常见物质，其中A是大理石主要成分，B是人体胃酸的一种主要成分，E是钠盐，它们之间有如右图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）请回答下列问题：（2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸共奋斗”。下列不属于空气污染物的是A．二氧化氮B．一氧化碳C．PM2.5D．氮气（4分）A、B、C、D、E、F、G、H之间的相互转化关系如图，它们均是初中化学中常见的物质，其中B、C是气体，且B是单质，E是含钠元素的化合物，G是一种常见的不溶于水的建筑材料。2013年冬季，严重的雾霾天气席卷大半个中国，对空气造成了严重的污染，下列做法有利于改善空气质量的是（）A．火力发电B．焚烧垃圾C．严禁吸烟D．开车出行（6分）下列物质是初中化学常见的物质，A是常见的金属，②是湿法冶金的先驱，④的反应现象是火星四射，E是红棕色固体，F是黄色溶液，G是最常见的液体，这些物质之间的转化关系如为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），选用的试剂和操作方法都正确的是序号物质选用试剂操作方法ACO2气体（HCl）NaOH溶液洗气BFeSO4溶液（CuSO4）Al粉加过量Al粉、过滤CKNO3固下列是初中化学部分重要的实验装置。请按要求填空：（1）A中为了测定空气中氧气的含量，采用化学方法除去空气中的氧气，发生反应的化学方程式：；若装置气密性良好，实验所测得氧鉴别四组物质，使用的试剂或方法正确的是ABCD待鉴别物质稀盐酸、稀硫酸CO、H2空气、氧气N2、CO2试剂或方法AgNO3溶液点燃观察火焰颜色带火星的木条燃着的木条有关物质的用途错误的是A．氢氧化钠可用于治疗胃酸过多B．一氧化碳可用来冶炼钢铁C．稀有气体制成多种用途的电光源D．氢气是无污染的绿色能源初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示。已知常温下B为气体，是植物进行光合作用的一种重要原料；D为无色液体；E为黑色固体（部分反应物和生成物及反应条件已略去甲同学设计了以贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱的实验，过程如下。①高温煅烧贝壳时发生反应的化学方程式是（6）。②固体E的成分存在（7）鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是A．硬水和软水：滴加肥皂水或滴加食盐水B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清的石灰水或观察颜色C．真黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐已知在标准状况下，氮气的密度为1．25g/L，空气的密度为1．293g/L，下列关于空气的说法错误的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是78 甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混下列物质属于混合物的是A．锌B．石油C．氧化镁D．硝酸铵 A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请针对以下两种情况回答问题：（1）若A、B、C均为氧化物，除氧元素外另一种元下列项目没有列入空气质量监测的是A．N2B．NO2C．COD．PM2．5 下图是测定空气中氧气含量的装置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器中水的体积为25mL，该装置气密性良好。下列说法正确的是A．白磷燃烧时产生白色烟雾B．实验过程中气球始终变某无色气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的几种组成。将此气体通过过量的澄清石灰水，石灰水不变浑浊，但气体的总体积减小，点燃剩余气体，在火焰上方罩干冷烧杯，无现象。下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去CO中的CO2通入足量氢氧化钠溶液B区分羊毛与合成纤维点燃，闻气味C分离铁粉和铜粉混合物加入足量稀硫酸，过滤D区下列操作中，能区别空气、氧气2瓶气体的是A．加水溶解B．闻气体的气味C．加入澄清石灰水D．插入带火星的木条空气成分中含量为21%的是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体下列物质中属于纯净物的是A．食醋B．空气C．石灰石D．冰水（5分）最近的雾霾天气导致呼吸病患者增多。（1）为了健康，建议人们出行时尽量戴口罩。防PM2．5的专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的作用。（2）下列行为中可造成环境污染的空气是一种重要的自然资源。按体积分数计算，空气中含量最多的气体是A．氧气B．氮气C．氢气D．稀有气体 (7分)A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、单质碳、稀硫酸中的一种物质。用五个圆表示五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应。请回答下列问题:（1）写出A、B、C三（4分）将下列化学术语的序号填在后面的横线上（用序号填空）：①吸附②蒸发③过滤④乳化⑴由饱和的食盐水得到食盐晶体；⑵除去食盐中的泥沙，先溶解，再；⑶洗洁精洗去碗筷上的油污；⑷活（6分）下列物质是我们身边常见化学物质，学习与复习中你会发现它们之间存在下列转化关系。已知，A为黑色固体单质，B（气体）通入Y的澄清溶液中，生成白色沉淀；X转化成Y时放出大下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是A．区分硬水和软水：肥皂水B．检验羊毛织品：灼烧后闻气味C．四氧化三铁中混有铁粉：磁铁吸引D．氯化钠溶液中混有少下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中正确的是A．除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中B．可用水鉴别其氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体C．用碘化钾溶液检验食品下列有关物质的区分、提纯、检验、分离所用的试剂或方法错误的是A．区分硝酸铵与磷矿粉---观察外观B．除去生石灰中含有的杂质石灰石---水或稀盐酸C．检验长期露置的氢氧化钠溶液下列有关物质的检验、分离、提纯、区分所用的试剂或方法错误的是实验目的所用试剂或方法A检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液；NaOH溶液B除去KNO3溶液中的杂质KOHCuSO4溶液C从H2O2溶液将下列各组物质提纯分离或除杂，可采用相同的实验方法和原理的是A．除去苏打中混有的少量小苏打杂质；除去氯化钠中混有的碘单质B．分离硝酸钾与氯化钠；分离氯化铁和氯化铜稀溶下列有关分离和提纯的说法正确的是A．除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中B．用蒸馏的方法从海水中得到淡水C．除去CO2气体中混有的少量HCl，可将其通过足量的NaOH溶液D 对分离与提纯海水流程的有关认识错误的是A．可用降低温度的方法从海水中获得粗盐B．粗盐提纯为较纯净食盐晶体的操作为：溶解、过滤、蒸发C．通常在卤水中加入熟石灰制取氢氧化镁下列物质的提纯或离子检验的方法正确的是A．过滤可以除去不溶于水的杂质；B．除去CO2中的HCl气体，通过盛足量饱和NaOH溶液的洗气瓶C．除去KCl溶液中的少量MgCl2，加入过量NaOH溶下列物质所用的分离和提纯方法不正确的是A除氢氧化钠溶液中的硫酸钠，加入适量氢氧化钡溶液后过滤；B利用过滤方法分离硝酸钾与氯化钠；C通过灼热的氧化铜方法除去二氧化碳中生活中的许多物质有相似之处，学习了化学以后，我们学会了用化学方法对物质进行检验、分离和提纯，请你按要求填空（1）检验衣料是纯毛还是化纤的方法是______________（不需描述先在表中空白处填写相关的内容，再根据表中提供的信息回答下面的问题。反应物Ⅰ反应物Ⅱ反应现象说明AgNO3溶液NaCl溶液生成白色沉淀该沉淀为AgCl，不溶于稀硝酸BaCl2溶液Na2SO 选择下列物质分离和检验方法，将其序号填在横线上．A．过滤B．升华C．结晶D．分液E．蒸馏（1）_____分离饱和食盐水与沙子的混合物（2）_____从硝酸钾和氯化钠的混合液中获得硝酸钾（3）_A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一种．分别进行下列实验：Ⅰ．将A分别滴入B、C、D、E中，均没有明显现象；Ⅱ．将今年年初，严重的雾霾天气使我国许多城市遭受了严重污染。下列不属于空气污染物的是A．CO2B．COC．NO2D．PM2.5 7分）现欲通过实验确定一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NaCl、CuO、Na2CO3、Cu四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的化学与我们的日常生活紧密相连，下列关于化学的叙述正确的是A．不锈钢属于纯净物B．蔗糖溶解属于化学变化C．空气中含量最多的气体是氧气D．最简单的有机物是甲烷今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响。国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2．5作为评价项目纳入标准。PM2．5是指大气中直下列除去杂质的方法中，正确的是序号物质杂质除去杂质的方法A．CuCuO通入一氧化碳，加热B．CO2H2O将混合气通过盛氢氧化钠固体的装置C．FeSO4溶液CuSO4加入足量锌粒，充分反应，

空气的检验的试题400

按下列要求填空：①空气中含量最多的物质是（1）；②常用于食品包装袋中的干燥剂是（2）；③天然存在最硬的矿物质的化学式（3）；④草木灰的主要成分是K2CO3，它属于化肥中的（4）肥，草木一包白色粉末A由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的三种混合而成。为探究其组成，进行以下实验：分析实验过程，回答：①白色粉末A中一定有（8），一定没有（9）；可能含有的物质为除去下列物质中混有的少量的杂质，所用试剂正确的是A．CaO（CaCO3）滴加适量的稀盐酸B．N2（O2）将气体通过灼热的CuOC．FeCl2溶液（CuCl2）加入适量的铁粉D．CO2（H2O）将气体通过NaOH （6分）已知A．B．C．D．是初中化学常见的物质,并且它们分别是由C、H、O三种元素中的一种或两种或三种元素组成的，它们之间的相互转化关系如下图所示。其中A为单质，被看作是理想的（4分）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．（1）A图实验的结论是；（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是；（3）C图中的实验操作会导致的后果是；（4）D图中出现的错误是；2014年“地球一小时”的主题是“蓝天自造”,号召更多人关注空气污染,推动解决方案,应对雾霾找回蓝天。下列做法不符合这一主题的是A．城市道路定时洒水B．广泛使用太阳能和风能等清下列物质鉴别方法可行的是A．观察颜色鉴别二氧化锰和氧化铜B．肥皂水鉴别硬水与软水C．燃着的木条鉴别N2与CO2D．品尝鉴别工业用盐与食用盐下列实验操作或对实验现象的描述正确的是A．用碘水区分淀粉和蛋白质B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．用湿润的pH试纸测白醋的pHD．棉线和羊毛线灼烧时，都有烧焦羽毛气味下列推理或实验结论正确的是A．蔗糖、葡萄糖等有甜味，则糖类物质都有甜味B．鸡蛋清中加入某盐溶液，有固体析出，蛋白质不一定变性C．溶液中析出晶体时，溶质减少，则溶质的质量下列实验方案合理的是序号实验目的实验方案A区分食盐水和CaCl2溶液取样，加肥皂水，振荡B制CuSO4溶液铜粉和稀硫酸反应C检验NaOH溶液是否变质取样，滴加酚酞试液D除去Fe粉中的下列四种溶液，不用其它任何试剂，只需组内两两物质间反应，就能加以鉴别的是A．HNO3NaOHNa2CO3HClB．HClNa2CO3CaCl2NaNO3C．FeCl3NaOHH2SO4Ba(OH)2D．K2SO4CuSO4NaOHNaNO3 某溶液可能含CuSO4、HCl、MgCl2、Na2CO3中的几种，向其中加质量分数为34．2%的Ba(OH)2溶液，反应中加入的Ba(OH)2溶液质量与产生沉淀的质量关系如图。下列说法正确的是A．原溶液（5分）有一包固体粉末A，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：（1）A中一定含有，一定（6分）有关物质存在图示的转化关系。已知X为红色的金属单质、Y为气态单质；A、B、D、E为常见的氧化物，C是一种不含金属元素的盐，H可用新制Cu(OH)2加以检验。（部分反应的条件化学兴趣小组利用废烧碱（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3·10H2O。【制取流程】【相关资料】①Na2CO3+H2O+CO2＝2NaHCO3②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑③在NaHCO3溶液中加入Ba 下列各组物质对应的鉴别方法正确的是()A．黄金和黄铜--滴加稀盐酸B．双氧水和蒸馏水--观察颜色C．硬水和软水--观察是否澄清D．生理盐水和葡萄糖注射液--加紫色石蕊溶液 (8分)A～G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。（1）写出下列物质的化学式：E，G。（2）化学反应常伴有能量变化。B 空气成分中，体积分数约占78%的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体甲、X、Y、Z是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题。（1）若甲是生命活动中最重要的气体单质，则甲是。（2）若甲既可以作气体燃料，又可以用作还原剂冶炼金属铁。则甲某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号，让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。【查阅资下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．可吸入颗粒物（5分）A-D分别是由一种或几种元素组成的初中常见的4种固体物质，按要求回答相应的问题：（1）A投入某蓝色溶液中，会有一层红色的固体附在其表面，该红色固体是。（2）B是一种白色固下列物质属于空气污染物的是A．氮气B．氧气C．可入肺颗粒物D．二氧化碳下列物质中，属于纯净物的是A．矿泉水B．蒸馏水C．白醋D．苏打水下列方法能鉴别氧气和空气的是A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中空气中体积分数约为21%的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是A．闻气体的气味B．倒入澄清石灰水C．观察气体的颜色D．插入带火星的木条下列物质属于纯净物的是A．石灰石B．铁矿石C．蒸馏水D．矿泉水（6分）①～⑥为初中化学常见物质的相互转化关系（反应条件已略去）。其中只有D、E、M为单质，且D为最轻的气体。H和L的组成元素相同。①A＋B→C②A→D＋E③F→A＋E④G＋K→H＋A⑤G＋M→L＋D⑥Q＋K→M＋B（下列物质的鉴别方法不正确的A．用水鉴别蔗糖和硝酸铵B．用闻气味的方法鉴别水和酒精C．用灼烧法鉴别棉花和羊毛D．用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气区别下列各组物质的方法可行的是A．用稀盐酸区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水B．用稀硫酸区分木炭粉和氧化铜粉末C．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D．用铜片区别稀盐酸和稀硫酸下列化学常识正确的是A．空气中含量最多的成分是氧气B．造成空气污染的主要物质是CO、CO2、SO2、NO2等有毒气体和粉尘C．人类最早发现并利用的金属是铜，因为铜相对铝、铁性质不化学的任务之一就是对物质进行鉴别。下列鉴别不合理的是A．氯化钾溶液和蒸馏水：各取一滴于毛玻片，加热蒸干，有白色痕迹的是前者B．碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液：各取少量于试管，下列是除杂质或物质鉴别的方法，其中正确的是（）A．FeSO4溶液中含有CuSO4，可以加入过量铜粉，经过过滤处理。B．铜粉中含有少量铁粉，可以加入足量的稀硫酸，经过过滤处理。C．要化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A熟石灰、B氮气、C．不锈钢、D尿素、E．食醋”中选择适当的物质填空（填字母）。（1）用于农作物肥料的物质的是；（2）厨房调味品中pH小（2分）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，空气成分中，体积分数最大的是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气下表是小妮同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是需鉴别物质分别取样后所加试剂或方法方法1方法2A硝酸铵和氢氧化钠加适量水溶解后测温度变化加熟石灰研磨并闻气下列实验中利用提供的方案能达到目的的是选项实验目的实验方案A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水，然后过滤B除去CO2中少量HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸C鉴别棉线和羊要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是①铁粉②氧化铁③氧化亚铁④氢氧化铁⑤氢氧化亚铁A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②③⑤ （8分）(1)小明从超市购买了一些食品，发现生产厂家为了延长保质期进行了不同的处理：①采用真空包装，其目的是；②采用充气包装，其中的气体可能是；③放置一包生石灰，其作用是(下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A．硫粉在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是学习化学知识可以帮助人们正确鉴别生活中的物质，提高生活质量。下列鉴别物质的方法中错误的是ABCD待区分物质面粉奶粉棉线毛线纯碱烧碱铁粉四氧化三铁粉末鉴别方法加碘酒点燃（3分）稀薄燃烧发动机具有高效、经济、环保等优点，和普通汽车发动机对比如下：发动机类型发动机混合气中汽油与空气的质量比发动机运转时温度尾气中CO的含量尾气中NOx的含量普以下实验设计不能实现其对应实验目的的是鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是A．白酒和白醋：闻气味或加入小苏打B．氢气和氮气：点燃或观察颜色C．黄金和黄铜（铜锌合金）：灼烧或滴加硫酸锌溶液D．氧气和二氧有A、B、C、D四种物质，如下图所示，A、B、C在一定条件下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，D与A反应有CO2气体产生，D与雾霾是今年“两会”点击率颇高的词汇。下列有关雾霾的说法中不正确的是A．鼓励使用太阳能热水器能有效减小雾霾B．化学在雾霾监测和治理中起重要作用C．大力发展火力发电能有效减小空气是人类赖以生存的自然资源。下列有关空气的说法中，正确的是A．空气的自净化能力很强，不必担心污染B．洁净、清新的空气是一种纯净物C．空气中既含有单质，又含有化合物D．空空气成分中，体积分数约占21%的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACO2气体（CO）过量氧气点燃BCaO固体（CaCO3）足量的水过滤CFeSO4溶液（CuSO4）过鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可选用的最佳方法是A．将气体分别通入水中B．将燃着的木条分别伸入气体中C．将带火星的木条分别伸入气体中D．将气体分别通入澄清石灰水中下列家庭小实验，不能成功的是A．用过滤的方法把硬水变成软水B．用含氧化钙的干燥剂制石灰水C．用碘水检验火腿肠是否含淀粉D．用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维（10分）化学与生活密切相关。请用相关的化学知识回答下列问题：（1）铁锅是有益于人类健康的理想炊具，主要原因是，但它很容易跟水和等发生反应而生锈，写出一种预防铁锅生锈的具下列有关物质鉴别方法错误的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用氢氧化钠溶液鉴别铵态氮肥和硝态氮肥C．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和食盐水（10分）下列关系图中，相连的两种物质间能发生化学反应。请回答有关的问题：（1）若A是金属，C是FeSO4，则A是（选填“Fe”“Cu”或“Mn”），写出反应①、②中任一反应的化学方程式：（生成的下列有关空气成分的说法错误的是A．空气中氧气主要来自植物的光合作用B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂C．空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境D．空气中敞口放置的饼干（7分）在如图转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。（1）图中A是，B是，H是；（2）写出①③反应的化学方程式空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等 A～H是初中化学常见的物质，它们之间的相互关系如下图所示，（“→”指向生成物。）其中B是红棕色粉末，A、C常温下均为气体，F是一种可溶性碱，反应③是复分解反应。请回答下面问题我市前段时间雾霾现象比较严重。形成雾霾天气的是空气中PM2．5含量的增加，PM2．5指的是A．SO2B．可吸入颗粒物C．NO2D．CO 现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是A．无色酚酞溶液B．pH试纸C．Na2CO3溶液D．紫色石蕊溶液为得到纯净的物质，某同学设计下表中的除杂方法，其中方法正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaCl溶液Na2C03加入稀硫酸至不再产生气泡BN2气体02将气体缓缓通过灼热的铜网C 下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应不能实现如图所示转化的是物质选项甲乙丙A．Fe2O3CO2H2OB．CCOCO2C．CaCO3CaOCa(OH)2D．H2SO4H2OH2 （6分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系。其中，常温下A、B是黑色固体，B中两种元素的质量比是4︰1；C的浓溶液可用作干燥剂；G俗称纯碱；反应②和③各能生成一种沉淀，且沉下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是A．氧化铝B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是民间流传用硝土和草木灰作原料来制取硝酸钾．硝土中含有硝酸钙和氯化钠物质，草木灰的主要成分是碳酸钾．制作的工艺流程主要如图所示：（1）③⑤⑦均为操作X，该操作是；（2）结合图，某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入在相同温度,相同压强的条件下，气体体积之比等于气体所含分子个数之比。某混合气体中可能含有N2，CO，HCl,将其依次通过KHCO3溶液和灼热的CuO,气体体积无变化，但有红色物质生下列鉴别物质的方法不可行的是选项被鉴别的物质鉴别方法ACH4和H2点燃后产生的气体分别通入澄清石灰水BNa2CO3溶液和NaCl溶液分别滴加稀盐酸CNaOH溶液和Ca(OH)2溶液分别滴加石 (7分)已知某NH4NO3样品中可能混入了Cu、CuO、NH4Cl、(NH4)2SO4四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反应均恰好完全进行）。试根下列实验方案或措施中，不能达到目的的是A．为了除去CaCl2溶液中的盐酸杂质，可加入碳酸钙粉末充分反应后过滤B．用碳酸钠溶液鉴别BaCl2、HCl、NaCl三瓶无色溶液C．用带火星的木除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂反应类型AH2O（H2O2）足量MnO2分解反应BCa(OH)2（CaO）适量稀盐酸化合反应CCO2（CO）足量某气体可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氢气的混合物，将其依次进行以下操作：（1）通过固体氢氧化钠，气体体积变小；（2）通过灼热的氧化铜，黑色粉末变为红色；（3）通过无水硫如图是测定空气中氧气体积分数的实验装置请回答以下有关问题：（1）燃烧匙内盛放的物质是，能否直接改用木炭、硫磺等物质做此实验？试说明理由。（2）该实验所能观察到的现象为，根甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（）A．氧气、氮气、空气B X、Y、Z三种物质有如下图所示的转化关系：回答以下问题：（1）写出下列物质的化学式X，甲__________，乙___________；（2）写出下列反应的化学方程式：①乙与Z；②X与NaOH；要除去下列各组物质中的少量杂质，所选试剂和方法不可行的是（）选项物质杂质试剂、方法AO2水蒸气通过浓H2SO4洗气BMnO2炭粉在空气中灼烧CKCl溶液BaCl2加入适量的Na2SO4溶液，过请分别选择合适的试剂或方法，除去下列物质中少量的杂志（括号内的物质为杂质），用化学方程式来表示：（1）NaNO3（Na2CO3）_________；（2）Cu（CuO）_________．区分下列各组物质的两种方法都合理的是（）ABCD区分的物质空气和人呼出的气体黄铜和黄金氯化钠和白糖硝酸铵和烧碱方案一伸入燃烧的木条观察颜色溶于水测pH溶于水测温度方案二滴除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法错误的是（）选项物质杂质试剂操作方法A铁制工具表面油污适量氢氧化钠溶液洗涤干燥B氢氧化钠溶液碳酸钠适量氯化钙过滤C铜氧如图所示，短线连接表示二者能反应，单向箭头表示二者转化关系，箭头所指为生成物，双向箭头表示二者可以相互转化（反应条件及其他反应物图示中省略）。A与水中含相同元素，水（4分）甲~己六种物质的转化关系如图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊；己是无色溶液，能在某种黑色固体物质催化下，生成可供给呼吸的气体。（部分反应物、产物及反应条件已略某样品中可能含有硫酸铜、碳酸钠、硝酸钾或硝酸钡四种中的一种或几种。现将样品加入足量的水得到无色溶液，再往溶液中加入过量的氯化钙溶液，得到白色沉淀，对样品中的组成判 A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化学中常见物质。下列框图是这些物质之间相互转化的过程，其中B、C、D属于氧化物。（图中部分生成物和反应条件已略去）请回答：（1）操作①的名称生活中常见的下列物质属于纯净物的是：A．冰水B．果汁C．碘盐D．食醋下列一组气体都属于空气污染物的是：A．CH4、CO2、H2B．CO2、HCl、N2C．SO2、CO、NO2D．HCl、N2、O26 久置的石灰水表面有一层白膜，说明空气中含有的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法AN2与O2燃着的木条，观察燃烧情况B酒精与白醋紫色石蕊试液CBaSO4与NaCl加水，观察是否溶解D烧碱与纯碱滴从2012年3月7日开始，苏州正式实施环境空气质量新标准，向社会公布市区环境空气PM2.5实时监测数据，PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。与鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是A．氧气与氮气——闻气味B．氯化钠与碳酸钠——稀盐酸C．铝与铝合金——比较硬度D．氢氧化钠固体和碳酸钙固体——水下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)错误的是A．CO2气体(H2O)→固体氢氧化钠B．KNO3溶液（NaCl）→降温结晶C．C(CuO)→稀硫酸D．CO气体(CO2)→氢氧化钠溶液下列鉴别方法错误的是A．用点燃丝线的方法鉴别羊绒和化纤B．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气C．用K2CO3溶液鉴别K2SO4和CaCl2溶液D．用水鉴别Ca(OH)2固体和氧化钙除去下列物质中的杂质，选用试剂或操作方法不正确是物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANa2C03固体NaHC03固体加热BCuFe加过量稀盐酸后过滤、洗涤、干燥C02H20通人盛有过量浓H （6分）A～I为初中化学中常见物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，G、I均为只含有一种溶质的溶液，甲为锌粉和铁粉的混合物。“→”表示物质间存在着相应的下列有关空气各成分的说法正确的是A．氧气是一种无色无味的气体，极易溶于水B．氮气的化学性质不活泼，占空气总体积的21%C．空气由空气分子组成，是一种宝贵的资源D．稀有气体用用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的的是待鉴别溶液试剂（均为溶液）AHNO3和KNO3酚酞BCa(OH)2和NaOHNa2CO3CAgNO3和Na2SO4BaCl2DHCl和NaClAgNO3 下列关于空气的说法中，正确的是A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总质量1/5的结论B．空气中分离出的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质C．空气