试题列表1-氢气的检验和验满-初中化学-n多题

氢气的检验和验满的试题列表

氢气的检验和验满的试题100

在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：（1）我猜想此气体向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生。试根据学过的知识推断固态物质可能是哪几种？相应加入的无色溶液分别是什么？（写出两种推测）某气体可能含有H2、N2、CO、CH4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过足量的无水硫酸铜和氢氧化钠溶液，发现无水硫酸铜变蓝色，氢氧化钠溶一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你无色气体可能由H2.CO或CO2中的一种或几种组成。如果将该气体通过灼热的氧化铜粉末，再通入澄清石灰水，可看到黑色粉末变为光亮的红色物质，且澄清石灰水变浑浊。则对该气体下列说法中，正确的是[]A．对于由金属原子和碳酸根组成的化合物，检验其中碳酸根最简便的方法是使该化合物与盐酸反应，将反应生成的气体通入澄清的石灰水B．向紫色石蕊试液通入在一次化学实验室开放日中，小红制取了一种常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚确定该气体，小刚实验如下。根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并有一种无色气体，它可能是H2、CO、CO2中的一种或几种混合而成。为探究其成分，进行如下实验某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应。例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2。某无色气体可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一种或几种，若将该气体依次通过以下实验装置(假设每步操作中，参加反应的气体均完全反应或吸收)；下列实验设计不能达到预期要求的是某气体可能含有H2、CO、N2、CH4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过足量的浓硫酸（只吸收水分）和澄清石灰水溶液，发现浓硫酸的质量增加，某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红某无色气体可能含有H2、CO、CO2中的一种或几种，将混合气体依次通过①足量澄清的石灰水②灼热的CuO③澄清的石灰水。则下列四种观察到的现象和得出的结论不相符的是[]①处现象②处某种无色气体可能含有N2、CO、CO2、H2，使该混合气体依次通过紫色石蕊试液，没有变色。通过加热的CuO时有红色物质出现。再通过澄清石灰水时，石灰水无明显变化。则该混合气体某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。根某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后下列有关实验的评价正确的是：[]A.点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，则可燃物一定是H2或含有H2B.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)：①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳气体，用下图所示装置进行实验：请回答下列问题：(1)装置A、B中应盛放的试剂分别是、；装置B的作用是；(2)在整个检验如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。（1）他们由放置方法判断，A瓶中的气体某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水材料是人类社会赖以生存和发展的基础。（1）人类使用过的下列材料中，属于金属材料的是（填字母，下同），属于合成高分子材料的是。（2）有观众给BTV生活面对面栏目打电话，说他们混合气体可能含有H2、N2、HCl、CO，将其依次通过硝酸银溶液，溶液无变化。然后通过灼热的氧化铜，有红色物质生成（假设各步反应均充分），再通过足量的NaOH溶液，气体体积明显某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红某淡黄色的颗粒状固体M,其化学性质比较活泼。例如：它与CO2反应：M+CO2→Na2CO3+O2；它与稀盐酸反应：M+HCl→NaCl+H2O+O2。请回答下列问题：（1）淡黄色的颗粒物M中一定含有元素。你（1）使用如图装置进行实验时，若圆底烧瓶中装有HCl气体，滴管中的溶液滴加到圆底烧瓶中，发现气球鼓起来。则滴管中的物质除碱性溶液外还可能是溶液。其化学反应的方程式为，气某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水（1）一包由FeS、NaH2PO4和MgSO4组成的固体混合物，测知含氧元素质量分数为24%，则该混合物中含铁元素的质量分数为___________。（2）已知C＋H2OCO＋H2。在120℃、101.3kPa条件下，有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，现在拿一根燃着的木条进行试验：A气体能使燃着的木条火焰熄灭；B、C、D气体能燃烧；E气有一种无色混合气体，可能含有H2、CO、HCl、CO2、N2中的一种或多种。现将该气体经下图程序处理(假设每种反应均完全)，请判断下列说法正确的是[]A.原混合气体中一定含有HCl气有三瓶无色、无气味的气体A、B、C，它们分别是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种。点燃气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，而在A火焰上方有一瓶气体，它由H2、CO2、CO和CH4中的一种或几种组成。用它进行以下实验：（1）将该气体通过足量的澄清石灰水，未见出现沉淀；（2）在导管口将该气体点燃，该气体安静燃烧，火焰某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。根一种气体可能含有N2、H2O（气）、CO2、H2和CO中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成（A中试剂足量）：该同学观察到的现象为：A、E中澄清的石灰水变浑浊，B、F 无色混合气体可能含有水蒸气.一氧化碳.二氧化碳.氯化氢.氢气。当混合气体通过浓硫酸后气体体积没有变化；再通过澄清石灰水后，也没有出现明显变化，但气体体积减少一半；水通直流电，可观察到正负电极上都出现__________，可以用________________检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是___________；可以用____________检验负极的玻璃在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应，对其反应后的生成物，探究小组同学作了如下探究：(1)猜想与假设甲认为有H2.CO生成；乙认为有H2、CO、CO2生成；丙认为除有H2、CO、CO 有一种无色气体，它可能是H2、CO、CO2中的一种或几种混合而成。为探究其成分，进行如下实验某种无色气体可能含有N2、CO、CO2、H2，使该混合气体依次通过紫色石蕊试液，没有变色。通过加热的CuO时有红色物质出现。再通过澄清石灰水时，石灰水无明显变化。则该混合气体某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．（1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到b管中的电极上_________；随着反应的进行，c管中液面逐渐_________（填某气体X是氢气.一氧化碳.甲烷中的一种，将X气体燃烧后生成的气体通过下图A.B两个洗气瓶，结果两个洗气瓶的质量都增加（浓硫酸具有吸水性），则X气体是_______；B瓶中反应的集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是[]A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④ 检验某可燃化合物是否含有碳、氢、氧三种元素，将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有：①用带火星的木条检验；②用无水硫酸铜检验；③用澄清石灰水检验；④对反应物某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃该气体后，依次通过下图所示的装置，测得两装置的质量均增加（温馨提示：浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①气体中各组成成份的相对分子质量都比氧气的相对分子质量小；②通过灼热的CuO时，某无色气体可能含有CO、H2、CH4中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应或吸收均完全）：①将气体充分燃烧；②将生成的气体通过浓硫酸，装置质量增加3.6g；③将气体通过碱某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。根某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和氯化氢中的一种或几种，为了确定其成分，将该气体依次进行如下实验(假设各步均完全反应)：①通过浓硫酸，浓硫酸质量增加；② 某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验。请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，并写出某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。根（1）使用如图装置进行实验时，若圆底烧瓶中装有HCl气体，滴管中的溶液滴加到圆底烧瓶中，发现气球鼓起来。则滴管中的物质除碱性溶液外还可能是溶液。其化学反应的方程式为，气某气体可能含有H2、CO、N2、CH4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过足量的浓硫酸（只吸收水分）和澄清石灰水溶液，发现浓硫酸的质量增加，某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃该气体后，依次通过下图所示的装置，测得两装置的质量均增加（温馨提示：浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化下列是水的电解实验中，对得到气体检验的操作。（1）操作中，盛有氧气的试管口向上，盛有氢气的试管口向下，其中主要原因是__________________。（2）检验氢气时，如果发生_____某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后某混合气体可能是氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种，先将混合气体通过灼热的氧化铜，氧化铜变成红色物质，再通过澄清石灰水，石灰水变浑浊。据此回答：(1)能否确定混合陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制有一种可燃性气体，可能由H2、CO、CH4中的一种或几种组成。为了确定其组成，将该气体点燃，并将燃烧后的气体依次通过A、B两瓶试剂（如下图所示），回答：(1)若气体通过后，A瓶质将N2、CO2、CO和H2的混合气体依次通过灼热的氧化铜、澄清的石灰水、干燥剂，则最后剩下的气体成分是_______；若气体依次通过灼热的氧化铜、干燥剂、澄清的石灰水则最后剩下的某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红某气体由H2、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。【提出问题】该气体由什么物质组成？【提出假设】(1)猜想I：只有氢气；猜想Ⅱ：只有一氧化碳；猜想Ⅲ：___如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。（1）他们由放置方法判断，A瓶中的气体有一混合气体，可能含有H2、N2、CO和CO2中的一种或数种。将其通过过量澄清石灰水，无明显现象，剩余气体通过装有足量灼热氧化铜的硬质玻璃管，部分粉末变红，流出的气体通过陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、氯化氢、氨气和水蒸气中的一种或几种，将混合气体依次通过：澄清石灰水（无浑浊现象）→氢氧化钡溶液（有浑浊现象）→浓硫酸（无明显某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红下图为实验室的实验装置（用途不一），根据下列要求回答问题，装置可以重复使用。（友情提示：H2+CuOCu+H2O，无水硫酸铜遇到水由白色变为蓝色）（1）将含有水蒸气的氢气干燥后还原氧（1）使用如图装置进行实验时，若圆底烧瓶中装有HCl气体，滴管中的溶液滴加到圆底烧瓶中，发现气球鼓起来。则滴管中的物质除碱性溶液外还可能是溶液。其化学反应的方程式为，气某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置[]A．甲、乙、丙B．丙、乙、甲C．丙、甲、乙、丙D．丙、甲、丙、乙下面是实验室的常用仪器。请回答下列问题：（1）如果要按相关要求制取下列气体，请选择上述仪器的序号填空：制取一瓶CO2、且随时控制气体的发生与停止用到的仪器是____________；某无色混合气体中，可能含有H2、N2、CO、CO2、HCl中的几种，现将该气体经下列处理（假设每步反应或作用都是完全的）。请回答下列问题：（1）通过澄清石灰水时，无沉淀但气体体积明某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后检验某可燃化合物是否含有碳.氢.氧三种元素，将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有：①用带火星的木条检验②用无水硫酸铜检验③用澄清石灰水检验④对反应物.生成由两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色的无水硫酸铜和澄清石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则M的组成可能[]A.是某无色气体中可能含有氮气、一氧化碳、二氧化碳、氢气四种气体中的一种或几种，使该气体依次通过紫色石蕊试液，没有颜色变化；通过灼热的氧化铜有红色的铜生成，再通过澄清石由两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色的无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则M的组成[]A.一定有两种混合气体A、B，可能含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种，现将它们分别依次通过足量的下表所示物质，试完成下表：有一管道煤气可能含H2、CO、CO2中的两种或三种，现将该煤气依次通过足量的灼热的氧化铜、固体NaOH。若每步反应都完全，反应后氧化铜固体质量减少1.6g，固体NaOH增重2.8g，水煤气的主要成分是CO、H2，还含有少量的CO2和H2O蒸气。如图所示装置设计一个实验，以证明水煤气中含有CO和H2。试回答：（1）连接上述各装置的正确顺序是（将甲、乙、丙、丁、戊工业上用赤热的焦炭和水蒸气在高温条件下生产水煤气，其产物中含有H2O、H2、CO、CO2等物质。课外兴趣小组的同学设计如下实验装置，用来证明水煤气中含有H2和CO，请根据下图回某气体由H2、CO2、CO中的一种或几种组成，为确定其成分进行了下面的实验①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后将气体X通过下图所示的装置。请回答：(1)若观察到A中黑色CuO变红，B中白色无水CuSO4变蓝，C中澄清石灰水无明显变化，则X可能是____，A中发生反应的化学方程式为____。(2)若通某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红下列有关实验的评价正确的是：[]A.点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，则可燃物一定是H2或含有H2B.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固某混合气体由H2、N2、CO和CH4中的两种组成，将该混合气体点燃后，得到的气体产物依次通过浓H2SO4和NaOH溶液，结果两溶液的质量均有增加．则该混合气体的组成不可能是[]A．H2和检验用向下排空气法收集的氢气的纯度时，听到爆鸣声，这时可[]A．换一支试管再收集B．用原试管继续收集C．直接用于实验D．用拇指堵住试管口一会儿再收集无水硫酸铜（CuSO4）是白色粉末，具有很强的吸水性．吸水后白色粉末转化为蓝色晶体﹣胆矾（CuSO4·5H2O）．（1）露置在空气中的无水硫酸铜吸收水蒸汽得到胆矾，这一变化过程属于______镁是一种化学性质非常活泼的金属．在点燃或加热的条件下，能跟许多物质发生反应，如：2Mg+CO22MgO+C，Mg+2H2OMg（OH）2+H2↑（1）在点燃的条件下，镁能和氮气反应生成一种淡黄色的固点燃某气体后，用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠，立即倒转烧杯，倒入澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊，则该气体可能是[]A、COB、H2C、CH4D、CO和H2 某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水有三瓶无色、无气味的气体A、B、C，它们分别是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种。点燃气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，而在A火焰上方点燃某气体后，用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠，立即倒转烧杯，倒入澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊，则该气体可能是[]A、COB、H2C、CH4D、CO和H2 检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到尖锐的爆鸣声，这时可应采用的措施是[]A.用拇指堵住试管口一会儿再收集B.直接用于实验C.换一支试管再收集D.用原试管继续收集某混合气体可能含有水蒸气、H2、CO、CO2中的一种或多种。将混合气体依次通过无水硫酸铜，无明显现象；通过灼热的CuO，有红色物质生成；通过无水硫酸铜，粉末变蓝；通过NaOH溶某混合气体可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一种或几种组成，为了验证混合气体的成分，设计了如右图所示的装置进行实验（白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色，碱石灰是氢氧化钠

氢气的检验和验满的试题200

现有六种无色的气体分别是H2、O2、CO、CO2、空气、N2，如何将其区别开?某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。根在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应，对其反应后的生成物，探究小组同学作了如下探究：(1)猜想与假设甲认为有H2.CO生成；乙认为有H2、CO、CO2生成；丙认为除有H2、CO、CO 某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。根某气体可能由CO、CO2、H2、HCl中的一种或几种组成。为研究其组成，某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(有些固定装置已经省去)。请回答：(1)若该气体中含有H2，则能观察到的实有三瓶无色、无气味的气体A、B、C，它们分别是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种。点燃气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，而在A火焰上方检验用向下排空气法收集的氢气的纯度时，听到爆鸣声，这时可[]A．换一支试管再收集B．用原试管继续收集C．直接用于实验D．用拇指堵住试管口一会儿再收集含有CO2、CO、H2、N2和水蒸气的混混气体依次通过下列物质：①澄清的石灰水②灼热的氧化铜③浓硫酸假定每通过一种物质时，混合气体中参加反应的物质都反应完全，则最后剩下的气体实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探某无色气体，可能含有CO、CO2、H2、HCl中的一种或几种。依次进行下列实验：①原气体先通过澄清石灰水，无浑浊出现②接着又通过澄清石灰水时，产生白色沉淀③再将②步骤的残余气体由两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色的无水硫酸铜和澄清石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则M的组成可能[]A.是将某种无色气体点燃后，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生成，把烧杯迅速倒转后注入适量的澄清石灰水，振荡变浑浊，则该气体可能是[]A．一氧化碳B．甲烷C．氢气D．二有一种气体，可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、氮气中的一种或几种，对气体进行下列实验：（1）将该气体通入澄清石灰水中，石灰水没有明显变化，则该气体中一定不含有_下图为实验室的实验装置（用途不一），根据下列要求回答问题，装置可以重复使用。（友情提示：H2+CuOCu+H2O，无水硫酸铜遇到水由白色变为蓝色）（1）将含有水蒸气的氢气干燥后还原氧水是生命之源，人类的日常生活离不开水．（1）自然界的水是（填“混合物”或“纯净物”）_________．（2）用如图所示的电解水的装置，发生反应的文字表示式为_______________．（3）分别在两甲、乙、丙三瓶气体，可能是氢气、二氧化碳、氧气中的一种或几种，进行如下实验：①将带火星的木条伸入瓶内，一瓶复燃，其余两瓶没有明显现象；②将燃着的木条分别伸进瓶内，一有一种气体，可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、氮气中的一种或几种，对气体进行下列实验：（1）将该气体通入澄清石灰水中，石灰水没有明显变化，则该气体中一定不含有_某气体由H2、CO、CO2、H2O（气）混合而成，为了用实验来验证其中的四种气体，从如图图中选用合适的装置（有的可重复使用）．（1）若气流方向是从左到右，各装置连接的顺序为（填导管陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制有甲、乙两位同学，当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是[]A．甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种纯净物在氧气中燃烧后，如果有无色气体可能由H2、CO及CO2中的一种或几种组成。如果将该气体通过灼热的氧化铜粉末，再通入澄清石灰水，可以看到黑色粉末变为光亮的红色物质，且澄清石灰水变浑浊。则对该气某混合气体由H2、N2、CO和CH4中的两种组成，将该混合气体点燃后，得到的气体产物依次通过浓H2SO4和NaOH溶液，结果两溶液的质量均有增加．则该混合气体的组成不可能是[]A．H2和某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种．为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装科学家用通方法使水分解，从而证明了水的组成(1)把水注入水电解器（如下图所示）中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上。(2)检验b管中产物的方法是Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制下图是水的两种变化，请结合图示回答下列问题：(1)从宏观上甲、乙两图所示的两种变化的本质不同是(2)检验A处产生的气体方法是检验B处产生的气体方法是(3)如果用“”表示氢分子，科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料（主要是生铁、镀锌铁皮）时，溶液发烫并闻到了刺激性气味，这种反常现象引起了同学们的思考．从组成物质的元素角度分某气体可能由H2、CH4、CO中的一种或几种组成。分别将它们在氧气中燃烧后，将生成物依次通过下图装置（浓硫酸用来吸收水分）。试回答：（1）若装置A的质量增加，B的质量不变，则该通常状况下，一种无色气体A与灼热的木炭反应只得到另一种无色气体B，B与无色气体C化合，又得到A，根据以上叙述，推断A、B、C依次是[]A．CO、CO2、O2B．H2O、H2、O2C．CO2、CO、实验桌上有一个集气瓶，其中收集满某无色无味无毒的气体，请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．（只写一种）某混合气体可能含有水蒸气、H2、CO、CO2中的一种或多种。将混合气体依次通过无水硫酸铜，无明显现象；通过灼热的CuO，有红色物质生成；通过无水硫酸铜，粉末变蓝；通过NaOH溶某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)：①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红点燃某气体后，用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠，立即倒转烧杯，倒入澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊，则该气体可能是[]A、COB、H2C、CH4D、CO和H2 某无色气体，可能含有CO、CO2、H2、HCl中的一种或几种。依次进行下列实验：①原气体先通过澄清石灰水，无浑浊出现②接着又通过澄清石灰水时，产生白色沉淀③再将②步骤的残余气体有两种混合气体A、B，可能含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种，现将它们分别依次通过足量的下表所示物质，试完成下表：某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种．在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊．根据甲、乙、丙三瓶气体，可能是氢气、二氧化碳、氧气中的一种或几种，进行如下实验：①将带火星的木条伸入瓶内，一瓶复燃，其余两瓶没有明显现象；②将燃着的木条分别伸进瓶内，一由两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色的无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则M的组成可能[]A．是由两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色的无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则M的组成可能[]A．是无色气体可能由H2.CO或CO2中的一种或几种组成。如果将该气体通过灼热的氧化铜粉末，再通入澄清石灰水，可看到黑色粉末变为光亮的红色物质，且澄清石灰水变浑浊。则对该气体甲、乙、丙三瓶气体，可能是氢气、二氧化碳、氧气中的一种或几种，进行如下实验：①将带火星的木条伸入瓶内，一瓶复燃，其余两瓶没有明显现象；②将燃着的木条分别伸进瓶内，一甲、乙、丙三瓶气体，可能是氢气、二氧化碳、氧气中的一种或几种，进行如下实验：①将带火星的木条伸入瓶内，一瓶复燃，其余两瓶没有明显现象；②将燃着的木条分别伸进瓶内，一一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你有一种无色气体，它可能是H2、CO、CO2中的一种或几种混合而成。为探究其成分，进行如下实验科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．（1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到b管中的电极上_________；随着反应的进行，c管中液面逐渐_________（填某气体可能由CO、CO2、H2、HCl中的一种或几种组成。为研究其组成，某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(有些固定装置已经省去)。请回答：(1)若该气体中含有H2，则能观察到的实某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望．为确定气体的成分，进行下列实验探究．（一）探究某无色气体，可能是由氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种组成。现将无色气体进行图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊甲、乙、丙三瓶气体，可能是氢气、二氧化碳、氧气中的一种或几种，进行如下实验：①将带火星的木条伸入瓶内，一瓶复燃，其余两瓶没有明显现象；②将燃着的木条分别伸进瓶内，一某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后下列有关实验的评价正确的是：[]A.点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，则可燃物一定是H2或含有H2B.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：（1）电解水时，将______转化为化学能；（2）气体a为______；（3）实验室检验气体b的方法请结合图回答问题：（1）写出图1中有标号仪器的名称：①______；②______．（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母编号）．写出该反应的化学方程式______某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体的探究，请你分析并填空．（1）写出图中有标号的仪器名称：a______，b______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是______现给出下列装置，请按要求回答问题：（发生装置不能重复使用）．（1）选用C和D装置可用来制取______（填气体化学式）．（2）实验室用Zn粒和稀硫酸反应来制取氢气，应用______装置连接__下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（）A．实验室可用甲装置来制取氧气B．乙装置可用来制取、检验二氧化碳C．收集氢气可用丙装置D．丁装置可用来收集氧气实验室里的三种玻璃仪器，①烧杯；②量筒；③试管，能用做盐酸和锌反应的是（）A．②B．①②C．②③D．①③ 实验室制取H2时，常用的药品是（）A．Cu和稀H2SO4B．Zn和稀H2SO4C．Zn和浓HClD．Zn和稀HNO3 如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置．（1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用______，用图示的乙装置收集氢气，A端应与根据下面实验室制取氢气并验证氢气性质的实验装置，回答下列问题：（1）实验室制取氢气的化学反应方程式为______，反应类型是______．（2）B装置的作用是______，不能取消B装置的原根据下列实验装置图回答（装置用代号表示）：（1）写出编号为①的仪器名称______．（2）实验室制氧气时，应选用的发生装置是______；实验室制氢气时，应选用的发生装置是_______；实验如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分装置．试根据题目要求，回答下列问题：（1）若用Zn和H2SO4溶液反应制取干燥的氢气，并检验氢气的可燃性．①所选装置选做题：某兴趣小组用右图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积．若用该装置制取氢气，通过分液漏斗中加入30mL稀盐酸，与平底烧瓶中盛放的0.65g锌粒充分反应（盐酸足量），实验室制取氢气时，可选用下列装置中的（）A．B．C．D．能用于实验室制取H2，并能随开随用、随关随停的装置是（）A．B．C．D．某学生在课外活动中用一定量的二价金属R和稀硫酸反应来制取氢气，所做5次实验结果记录如下表（假设每次实验所产生的氢气全部被收集，体积在同温同压时测定）．实验编号R的质量/实验室用下图所示装置实验．实验进行一段时间后，可以看到装置C的玻璃管内氧化铜粉末转变为光亮红色，管壁上有水滴生成．（B瓶盛有浓硫酸干燥气体）根据上图回答有关问题：（1）仪器现以锌和稀盐酸为原料制取和收集纯净、干燥的氢气．（1）写出图1中发生装置中标号的仪器名称：①______，②______，③______．（2）制取的氢气中常含有少量HCl气体和水分，可使用下列装某初级中学学生为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产在一次兴趣小组活动中，老师只提供给小芳同学一大一小两支试管、稀硫酸及一些锌粒．小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置（如图所示）．当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验下列图象表示四种相应的操作过程，其a图象与操作过程一致的是（）A．分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾B．相同质量的镁、锌分别跟足量的稀硫酸反应制氢气C．往稀盐酸中滴加氢氧某学生为了确定何种金属与稀硫酸（H2SO4）反应制取氢气，分别用1克铁屑、锌粒、镁片和足量的稀硫酸反应．完全反反应时所需的时间与当地的金属价格如下表所示，并确定选用金属锌实验室为了得到较纯净的氢气和氧气，在制取这两种气体的过程中，有两面主要的操作是完全相同的，即：（1）______，（2）______．小明在实验室里，向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生．试根据学过的知识，推测生成气体可能是哪几种？固态物质和无色溶液各是什么？（将三种推测和其它要求实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（1）写出编号所指仪器的名称：①______；②______．（2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置区别氢气、氧气和二氧化碳三种气体，最简便的方法是（）A．将气体分别通过灼热的氧化铜B．将气体分别通过红热的铜丝C．将气体分别通入澄清的石灰水里D．将燃着的木条分别伸入三种气小红和小明进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究．小红用较稀的盐酸，小明用较浓的盐酸．他们分别取等质量的锌粒与等质量盐酸在烧杯中反应，（假设盐酸均足量）并将烧杯中物质总质实验室里常用稀盐酸与锌反应而不宜用浓盐酸与锌反应制取氢气，其原因是______；实验室里不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳的原因是______；某校实验室里只有块状石灰石（1）小丽准备制氢气，实验室只有98%的浓硫酸，她用100mL的量筒量了5mL浓硫酸，就准备在量筒里加水稀释．小梅看见忙说：“快停下，这样做很危险！”上述已完成的和未完成的实验操作请根据如图的实验装置图和所给的药品，回答下列问题：药品：氯酸钾、二氧化锰、锌、镁、稀硫酸、大理石、稀盐酸（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①______，②______．（2）在实验室老师用如图所示装置为同学们做了两个兴趣实验．（1）检验装置Ⅰ气密性的方法是关闭K1和K2，向长颈漏斗中注液体至液面高出漏斗的下端管口，静置片刻，若______，即可证明装置不漏下图为实验室制取氢气的简易装置图，按要求填充：（1）写出标明序号的仪器名称①______②______（2）如果②下端不插入稀H2SO4中，______（填“能”“不能”）收集到氢气．（3）写出该反应的符在初中的学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的在实验室中选用下列药品和仪器，制取并收集氢气和氧气．药品：浓硫酸、锌粒、稀硝酸、铜片、高锰酸钾、水仪器（可重复使用）：回答下列问题：（1）写出有关仪器的名称A______，C____某课外小组，利用下图提供的装置制取气体．请根据题目要求回答问题：①指出上图仪器a的名称______，制取和收集二氧化碳可选用装置为（填序号，下同）______，该套装置还可制取和收实验室中用氯酸钾受热分解制取氧气．（1）请写出该反应的化学式表达式______，该反应属于______．（2）为组装制取氧气发生装置，请你从图1中选择所需的仪器（填序号）______．（3）实验实验室制取氢气，不能选用的一组试剂是（）A．锌和稀硫酸B．铁和稀盐酸C．铁和稀硫酸D．锌和浓硫酸下列关于实验室制取氢气的四种说法中，正确的是（）A．必须选择含氢元素的物质作原料B．必须用排水法收集氢气C．必须使用锌与稀硫酸反应D．必须使用酒精灯加热要使如图所示的小气球鼓起来，实验时使用的固体和液体不可能是（）A．氢氧化钠和水B．硝酸铵和水C．锌粒和稀硫酸D．碳酸钙和稀盐酸如图是小明设计的两个实验室制取氢气的装置．（1）与甲装置比较，乙装置的优点是：______．（2）用上述装置和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为______，若收集到的氢气不纯，可在H、O、C、S、Ca五种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．（1）可用于人工降雨的氧化物是：______（2）可用于实验室制取氢气的酸是：______（3 下列反应一般不生成氢气的是（）A．锌和稀硝酸B．铁和稀硫酸C．铝和盐酸D．锌和盐酸在盛有稀盐酸的试管中投入锌粒后，产生的现象正确的是（）A．有气泡产生B．有白色的晶体产生析出C．出现了白色沉淀D．锌粒大小不变今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：①此气体是什么物质？验证它的方右图表示电解水的简易装置．请回答下列问题：（1）与甲试管中的电极相连的是电池______（填“正”或“负”）极；检验甲试管中气体的方法是______．（2）甲试管和乙试管中的气体的体积之比实验室用如图装置制取氢气，并进行氢气在氯气（Cl2）中燃烧的实验．纯净的H2可以在黄绿色的Cl2中安静燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢（HCl）气体．请回答下列问题．（1）写出图中有下列实验操作图或装置图中正确的是（）A．给液体加热B．制取H2C．过滤D．测定空气中的O2含量小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）．她取少量黑色粉末与溶液混合，发现立即产生了大量无色的气泡．（1）对这两种物质是什么，她进行大胆猜想．小佳在电解水的实验中，两电极各生成什么气体？如何检验它们？某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如下图，请你帮助他完成相关内容．制取气体所需药品装置连接顺序氧气氯酸钾和二氧化

氢气的检验和验满的试题300

下列实验室制取气体的方法中，可行的是（）A．燃烧木炭制取二氧化碳B．加热氯酸钾和少量高锰酸钾的混合物制取氧气C．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳D．稀硫酸跟铜反应制取氢气下图是实验室常用或比较常用的几种仪器：试回答：（1）写出仪器a和e的名称：a是______，e是______（2）实验室制取少量氢气时，肯定不需使用的仪器是______和______（填仪器的序号）．（实验室制取氢气，不需选用的仪器有（）A．试管B．酒精灯C．橡皮塞D．水槽下列各组的同组两种物质，可以用来制备氢气的是（）A．铜和稀硫酸B．锌和稀硝酸C．汞和稀盐酸D．铝和稀硫酸实验室制氢气，其操作有：①连接装置②检查气密性③加入稀硫酸④加入锌粒⑤收集⑥把装置固定在铁架台⑦验纯，其中正确的操作顺序是（）A．②①④③⑤⑥⑦B．④③①②⑤⑥⑦C．①②④③⑥⑦⑤D．①②③④⑤⑥⑦ CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体，科学家正在研究分离出空气中的CO2，然后在催化剂作用下将CO2和H2反应合成汽油、甲醇等有机物．请回答以下问题：（1）实验室中可选用制取某同学用锌粒与浓盐酸反应制取氢气，由于浓盐酸具有挥发性，制得的氢气中含有氯化氢和水蒸气，氯化氢气体极易溶于水．为了得到纯净而干燥的氢气，可通过下列部分装置来完成．请下列药品或仪器中，在实验室制取氢气和二氧化碳时，都能使用到的是（）A．稀硫酸B．稀硝酸C．稀盐酸D．酒精灯实验室利用下图所示装置进行H2的制取并利用H2还原CuO的实验．试填写下列操作名称和具体操作：按图连接好A装置；（2）______，具体操作为______；（3）将盛有CuO粉末的试管管口略向下列各组物质可用于制取氢气的是（）A．铜和稀硫酸B．银和盐酸C．锌和硝酸D．锌和稀硫酸根据下图回答问题：（1）填写图中编号仪器的名称：a．______；b．______；c．______．（2）图A是某同学设计的制取H2的实验装置，此装置存在的两处错误是：①______；②______．（3）收集H2应实验桌上放有一瓶盖有玻璃片的“空”集气瓶，不知装有何种气体，请你做出一种假设（猜想），并按你的假设填表，完成探究过程．假设（猜想）验证方法及操作可能观察到的现象结论假设甲、乙两位同学均用图所示的装置制取气体，此装置由大小两个试管相套组成，其中小试管为气体发生器，大试管为气体收集装置．甲同学用此装置制取H2，乙同学用此装置制取CO2，当如图所示，甲试管中事先放入一定量的铁片，漏斗中盛有稀H2SO4，乙试管中盛有浓溶液．（1）打开开关a，将漏斗中的稀H2SO4全部注入甲试管内（a仍处于打开状态），此时甲试管中的现象下列实验操作中，正确的是（）A．用向下排空气法收集二氧化碳气体B．实验室用锌和稀硝酸反应制取氢气C．氢气还原氧化铜时，先加热再通氢气D．加热高锰酸钾制氧气时，盛高锰酸钾的试我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略是节能．下列制备氢气的方法最节能的是（）A．Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2↑B．焦炭与水蒸气反应：C+H2O（气）高温.下图是实验室制取某些气体的实验装置图，试回答：（1）写出图中带有标号仪器的名称：①______②______③______④______（2）用于实验室制取氢气的装置是图______．收集氢气时，根据氢气下列有关实验操作的叙述中，正确的是（）A．实验室制取氢气时，用向上排空气法来收集氢气B．实验室制取氧气，停止加热时，应先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面C．做氢气的还原性（1）实验室制取O2、H2、CO2时，发生装置可以完全相同的是______．A、制O2B、制H2C、制CO2（2）一位同学在做氢气还原氧化铜实验时，发现还原出的红色物质又逐渐变成黑色，可能的错金属镁可与热水反应生成一种碱和一种气体．某同学将镁条放在热水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞试液，溶液变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了．请根根据下图仪器和装置填空：（1）写出图中标号仪器的名称：①______②______（2）为完成下列实验，请选择所需仪器或装置，将其编号填在横线上：Ⅰ．实验室制二氧化碳的发生和收集装置____根据下面的实验装置图回答问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a______，b______，c______．（2）实验室制取氧气应选用的装置是（填装置序号，下同）______，制取氢气应选用的装置有A、B、C、D、E五种实验装置，根据装置图回答下列问题装置用序号表示）：（1）实验室制取氢气应选用的发生装置是______，常选用的一种收集装置是______，因为______．（2）实验室制某同学在实验室组装了下列五种仪器装置，请根据要求回答下列问题．（可用序号填写的一律用序号）（1）写出装置中下列仪器的名称：①______，②______．（2）若制取氧气，所需发生装置是下面是实验室制取气体的装置图，回答下列问题：（1）写出图中有标号的仪器名称：①______，②______，③______（2）按要求填写下表：发生装置收集装置制气反应的化学方程式氧气B、D氢气下列是实验室常用仪器示意图．请用上图所示仪器分别组装实验室制取并收集氧气、氢气和二氧化碳三种气体的装置．（填写标号）（1）氧气______，（2）氢气______，（3）二氧化碳______．合乎实际并用于工业生产的是（）A．工业上用分离液态空气的方法制取氧气B．用工业酒精勾兑白酒C．高温下用还原剂CO把Fe从它的氧化物中还原出来D．用Zn和HNO3制取H2 下列关于氢气的说法中，错误的是（）A．氢气是一种高效清洁能源B．工业上常用天然气或水煤气制备氢气C．加热时，氢气能使CuO还原成CuD．实验室可用锌和硝酸反应制取氢气在实验室用下列方法制取两瓶气体，其中可行又快捷的是（）A．燃烧天然气制取CO2B．加热氯酸钾与少量高锰酸钾的混合物制取O2C．用电解水法制取H2、O2D．用稀硫酸与大理石反应制取CO 如图是实验室常用的几种装置和仪器，根据所学知识回答下列问题．（1）写出仪器G的名称______．（2）实验室用高锰酸钾加热制取并收集氧气的装置可选择______（填编号，下同），反应的在H2的制取和性质实验中，导气管的位置，需要插入所用仪器底部的是（）A．排空气法收集氢气B．排水法收集氢气C．实验氢气可燃性D．氢气还原氧化铜某学生在学校完成了H2的制取和性质的实验后，余兴未尽，回家利用仅有的下列实验用品，进行家庭小实验．（1）写出仪器A、D的名称：A______；D______．（2）制取H2应选用的药品是：___小明在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按如图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无硫酸可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最为了避免实验失败，甚至造成严重后果，有关化学实验必须严格遵循操作的顺序，下列有关说法正确的是______．A、点燃可燃性气体必须先验纯再点燃B、H2还原CuO实验时，先加热后通某同学在实验室里设计了下列四种制取气体的方法：①用稀盐酸和生石灰反应制二氧化碳，②用硝酸和锌反应制氢气，③用高锰酸钾和氯酸钾共热制取氧气，④用木炭在空气中不充分燃烧制化学实验小组在实验室制备氢气时，发现没有锌粒或铁屑，仅有一些碎铝片．根据有关资料提示，他们将铝片放入烧碱溶液中，除去表面的氧化膜（Al2O3），洗净后用于制取氢气．回答下根据下列所给实验装置（各装置间的连接导管和固定装置所用的铁架台、铁夹等均已略去）回答下列各问题．（装置图用大写A、B…N字母，连接接口用小写a、b…z字母填写）（1）实验室要制取右图是常用的实验室制取气体的发生装置．据图回答下列相关问题．（1）制取O2时，A中应放______，其作用是______．（2）制取H2时，B中可放______．（3）制取CO2时，反应的化学方程式为_向三支分别盛有等质量的锌粒、镁条、铁丝的试管中，加入足量稀硫酸，产生气体速率最快的是______，产生气体速率最慢的是______，实验室常用来制取氢气的是______．某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如图：（1）写出仪器名称：A______，D______．（2）甲中发生反应的化学方程式为：______．（3）实验时先某同学在实验室组装了如图所示五种仪器装置，请根据要求回答下列问题．（可用序号填写的一律用序号）（1）写出装置中下列仪器的名称：①______，②______．（2）若制取氧气，所需发生装实验室常用于制取氢气的一组物质是（）A．锌和浓硫酸B．锌和稀硫酸C．铜和稀盐酸D．镁和稀硝酸实验室制取氢气、氧气、二氧化碳气体都可以选用的仪器是（）A．大试管B．长颈漏斗C．锥形瓶D．酒精灯下列各组物质中，在实验室能制取氢气的是（）A．细铜丝和稀盐酸B．锌和稀硫酸C．锌和蒸馏水D．镁和浓硝酸雪晴同学为制备纯净干燥的氢气，准备了下图所示的A、B、C三种装置．其中A装置最大的特点是可以随时使反应发生或停止．ABC．（1）装置A中发生反应的化学方程式为______；（2）关闭弹请按要求回答下列问题：（1）根据下表的实验内容，从上图中选择合适的装置，填入表中．实验内容选用的仪器装置（填字母）制取和收集氧气______制取和收集氢气______氢气还原氧化铜现有如下8种装置，请用它们的序号回答下列问题．（1）实验室制取H2应选用的发生装置为______，收集装置可选用______，其化学反应方程式为______．（2）根据CO2+C△.2CO制取CO，若以下列实验不能在家庭中完成的是（）A．用食醋除去热水瓶胆内壁的水垢B．铁制菜刀在什么条件下易生锈C．利用废旧电池的锌皮制氢气D．检验自来水中是否含有氯离子（1）实验室一般用于制取氢气的试剂是锌粒和稀硫酸，反应的化学方程式为______；（2）通常不用镁带和稀硫酸来制取氢气，原因是______．（3）请用大烧坏、试管及小漏斗各一只，设计一关于实验室制取氢气并用氢气还原氧化铜的实验，下列叙述正确的是（）A．可选用锌和稀硝酸来制取氢气B．盛氧化铜的试管应向上倾斜C．在氢气通入盛有氧化铜的试管前，要先检验其纯度下图所示实验装置我们常用：（1）写出图中标号仪器的名称①______②______（2）实验室制取氧气的一个化学方程式是______．根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是______（填装置字实验室制取CO2、H2、O2的化学反应中，下列反应类型没有涉及到的是（）A．复分解反应B．化合反应C．分解反应D．置换反应根据下图所给仪器填空：（1）写出仪器名称：A______；D______．（2）组装制氧气和氢气实验发生装置时，除了带导气管的单孔胶塞外，还需要选用以上仪器（用字母代号填写）：制氢气_____请结合图示实验装置，回答下列问题．（1）图中a、b仪器的名称：a______，b______．（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是______（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先______，反实验室用如图装置制取氢气，并进行氢气在氯气（Cl2）中燃烧的实验．纯净的H2可以在黄绿色的Cl2中安静燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢（HCl）气体．请回答下列问题：（1）写出图中有某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答：（1）指出图中标有字母的仪器名称：a______、b______．（2）A、B、C装置可用于实验室制取和收集某些气体：①若用高锰酸钾制取氧气，应选用的请按要求回答下列有关问题．（1）选择实验室制取和收集氧气、氢气和二氧化碳气体的仪器装置图．（填“√”）序号ABCD仪器装置图气体名称氧气氢气二氧化碳（2）请说明你所选择的实验室制为了测定某铜和氧化铜的混合物中氧化铜的质量分数，某研究性小组设计了如下实验装置（装置C中所装固体药品为铜和氧化铜的混合物）．试回答相关问题：（1）写出标号仪器名称：a_____学校化学兴趣小组的同学设计了一套气体制取的实验装置，如图．若要进行（1）锌粒和稀硫酸反应制取氢气；（2）双氧水和二氧化锰反应制取氧气；（3）高锰酸钾分解制取氧气；（4）大理石如图是实验室制取并收集少量氢气的装置图．请回答有关问题：（1）写出图中标号a仪器的名称______．（2）图中所示收集氢气的方法是______．（3）如图的气体发生装置是一种简易装置．其优氢气是一种高效而无污染的理想能源，下列①～⑥是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制取氢气的方法，其中包括正在研究的方案．①电解法：2H2O通电.2H2↑+O2↑②甲烷转化法：C 下图表示Fe、Zn、Mg、Al分别跟稀盐酸反应制取氢气的质量（m）与所用的金属质量（M）之间的关系图，其中正确的是（）A．B．C．D．氢气是未来最理想的能源之一．下面有关氢气的叙述中不合理的是（）A．电解水制取氢气，方法便捷、成本较低B．氢气燃烧产物只有水，可以循环使用C．实验室可利用活泼金属与酸的反应小红同学设计如图装置来制取并收集气体，你认为他不能制得的气体是（）A．用KClO3和MnO2制取O2B．用H2O2溶液和MnO2制取O2C．用石灰石和稀盐酸制取CO2D．用Zn和稀硫酸制取H2 下列制取和收集气体的方法正确认识（）A．用铜和稀硫酸反应制取氢气B．用向上排空气法收集氢气C．用KClO3和MnO2共热制取O2D．用向下排空气法收集氧气根据下列实验装置图回答问题：（仪器装置可用序号填写）（1）探究蜡烛的组成时除需要石灰水外，还需要制取一瓶干燥的氧气，应选用的发生装置是______，收集装置是______，验满的方实验室中有失去标签的固体和液体试剂各一瓶，小明同学分别取这两种试剂各少量，放入试管中混合，立即产生一种无色无味的气体（1）[提出问题]探究产生的气体为何种气体（2）[猜想下列做法正确的是（）A．用锌与稀硝酸反应制氢气B．用排水法收集二氧化碳C．用剩的药品放回原瓶D．电解水时从正极收集氧气如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置．（1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用______，用图示放置的乙装置收集氢气，A应化学兴趣小组的同学用下图来装置测试水中氢、氧元素的质量比．其方法是分别测定通氢气前后B装置玻璃管的质量差和U型管的质量差，然后计算确定水中氢、氧元素的质量比．请回答下利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成（如图所示）．请回答下列问题：（1）实验中，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气．实验开始前需要先检验______，然后应先通一段时间氢气，再加热氧化铜实验室制氢气，最常选用的药品是（）A．铁和稀硫酸B．锌粒和稀硫酸C．铜和稀盐酸D．石灰石和盐酸以下是常见的实验装置图：（1）图中有标号的仪器名称是①______、②______．（2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气可选用的装置组合是______．（3）小明同学想用浓盐酸和锌反应来制取氢气如图，在A瓶中盛满红色的水，然后向B瓶中放入一些从废旧电池上取下的锌皮，再注入稀硫酸，立即塞紧瓶塞，你会看到红色的水从B瓶尖嘴玻璃管喷出，形成美丽喷泉．请你解释这一现如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：（提示：3H2+Fe2O3△.2Fe+3H2O）（1）若在实验室中用稀如图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题：（1）写出图中a、b仪器的名称：a______，b______；该装置中小试管的作用是______．（2）若用该装置制取氧气，锥形瓶底部农村中小学化学药品比较缺乏，必要时可用其他药品代替．下列实验中的替代品使用正确的是（）A．用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，用稀硫酸替代稀盐酸B．实验室制氢气时，用铁片替某学生利用大试管、长颈漏斗、量筒、水槽、胶塞（有孔）、玻璃导管、橡皮导管，还有秒表等器材设计一套发生H2实验装置，并用排水集气法将H2吸收于量筒中，用秒表记录反应时间，小明和小华两同学进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究．小华用较稀的盐酸与锌反应，小明用较浓的盐酸与锌反应．他们分别取等质量的锌粒与足量盐酸在烧杯中反应，并从反应的开始实验室制取氢气时，可选用的试剂是（）A．锌片和稀硫酸B．空气C．二氧化锰D．氯酸钾和二氧化锰的混合物结合下列图示装置，回答下列问题：（1）实验室中，常用A装置制取氧气，反应的化学方程式为______．（2）某同学想用过氧化氢溶液在二氧化锰做催化的条件下制取氧气．他选用了B装置进用如图所示装置进行实验：（1）当打开止水夹，挤压滴管将液体A滴入试管①时，观察到试管②有气泡产生．①若固体B来源于饮料罐，写出一合理的化学反应方程式：______．②若固体B来源于废有甲、乙两位同学，当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是（）A．甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种纯净物在氧气中燃烧后，如果有下列关于氢气的制取和性质实验的步骤中，先、后顺序错误的是（）A．先检查装置气密性，再装药品B．先向发生装置中加入固体反应物，再加液体反应物C．先检验氢气纯度，再做气体性质根据下列常见的实验装置，回答问题：（1）仪器①的名称是______；（2）实验室用装置B制取氢气时，发生反应的化学方程式为______；（3）若用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制如图所示是实验室制取氢气并用氢气还原氧化铜的装置，根据图回答下列问题：（1）稀硫酸是由______加入，锌粒是从______加入．加入的顺序是：先加______后加酸；加入锌粒的具体操作实验室制取氢气有如下步骤：①检查装置的气密性；②加稀硫酸；③加入锌粒；④收集；⑤（收集）验纯；⑥打开活塞开始反应．正确的操作顺序是（）A．①③②④⑤⑥B．①③②⑥⑤④C．①②④⑥③⑤D．①②③⑤⑥④ 在实验室制备氢气可以用（）A．炭粒跟水起反应B．铁屑跟盐酸起反应C．锌粒跟硝酸起反应D．氧化锌跟盐酸起反应请根据下列实验装置图回答问题：（1）仪器a、b的名称分别是______、______．（2）实验室制取氢气的发生装置应选择______（填装置编号），反应的化学方程式是______．点燃氢气前一定要根据图回答问题：（1）实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，该反应的化学方程式为______．应选用的发生装置是（填字母，下同）______．检验二氧化碳是否收集满的方法是______．（2 右图为测定水的组成实验装置，根据到的实验现象回答：（1）电源正极为______，负极为______；（2）乙试管中的气体可用______检验，根据实验现象，判断该气体是______；（3）用火柴点双氧水（H2O2）不仅可以在美容业除去色斑，也可以在常温下以二氧化锰为催化剂制取氧气（2H2O2MnO2.2H2O+O2↑）．某同学设计了如图装置制取表中的三种干燥、纯净的气体．图中铁架台二中的初三化学兴趣小组拟用下列装置做炼铁原理的实验．CO气体可用乙二酸的分解反应（C2H2O4△.CO2↑+CO↑+H2O）来制备（如装置图甲所示）（1）．写出标号仪器的名称：①______②______（2 H2是一种重要化工生产原料，也是一种极具开发前景的清洁能源．实验室常用锌粒与稀硫酸来制取H2，以便研究H2的性质，下面是一些常见的化学仪器或装置，请按要求填空：（1）写出上废物利用可以节约资源，又可以保护环境．某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌皮和下图装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质的试验．请回答下列问题：（1）除上述能源是当今社会发展的三大支柱之一，是制约国家经济发展的瓶颈．目前我国的能源结构主要是煤石油天然气，核能等，这些能源都是一次性不可再生且污染环境的能源，研究和开发清根据下列实验装置图1，问答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______．（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，发生反应的化学方程式为______，应选择实验装置如图所示．先在乙中盛约34容积的水（水中加2滴红墨水），然后在甲中放入十几粒锌粒，再注入稀硫酸直至锌粒完全浸没，塞紧橡皮塞．双手按住两个橡皮塞，不久，红色的水从下列气体的实验室制法合理的是（）A．加热氯酸钾和少量高锰酸钾的混合物制氧气B．用纯碳酸钙与浓盐酸反应制取二氧化碳C．用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳D．用铜与稀盐酸反应制取氢气是一种高效、无污染的可再生能源．工业上可用以下几种方法制取氢气：A．水煤气法：C+H2O高温.CO+H2B．甲烷转化法：CH4+H2O催化剂.△CO+3H2C．碳氢化物热裂解法：CH4高温.C+2H2

氢气的检验和验满的试题400

化学实验应遵循操作的顺序，以保证实验顺利完成．下列对氢气的有关实验中先后顺序叙述错误的是（）A．实验室制取氢气时，应先检查装置的气密性，再进行实验B．进行氢气的可燃性实下列有关氢气的叙述中正确的是（）A．氢气可以通过电解水的方法得到，目前的电力足以保证这一方法的顺利推广B．氢气和空气混合，遇明火一定会发生爆炸C．实验室常用锌和稀硫酸反应在测定黄铜（铜锌合金）中铜元素的含量时，小明设计如图实验：取一定质量的黄铜粉碎后向其中加入过量的稀硫酸，测定产生气体的体积，经过计算先测定锌的含量，试回答：（1）实验中某同学设计了下列四种实验室制取气体的方案：①锌和浓硫酸反应制H2；②氯酸钾和高锰酸钾混合加热制O2；③大理石与浓盐酸反应制CO2；④用煤燃烧制CO2．正确且易操作的是（）A．①②③④B．② 根据下列装置图回答问题．（1）写出图中仪器①、②的名称：①______，②______；（2）实验室制取氧气选用的装置为______（填写装置代号，下同），反应的方程式为______；（3）若检验集气瓶如图是化学实验室中常用的一些仪器，请回答下列有关问题：（1）仪器的名称：②______，⑤______，⑦______；（2）实验室常用锌和稀硫酸制取氢气，写出反应的化学方程式：______；选用如某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．①写出图中有标号仪器的名称：a_____某校九年级化学实验操作考查的方法是由考生抽签确定考题，小华同学抽到的题目是“以鸡蛋壳和稀盐酸为原料制取CO2”．小华完成该实验的部分操作过程如图所示：（1）仪器a、b的名称分下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：①______②______；（2）如果用高锰酸钾加热制氧气，应选用的发生装置是______（填序号），反应的化学实验室制取下列气体：①用锌和稀硫酸制取氢气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体．下列有关说法错误的（）A．都不需要对气体发生装置加热B．都可以某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体得实验，请回答下列问题：（1）如果用过氧化氢制取氧气，应选用气体发生装置______，如果想收集到更干燥的氧气，选择上图中的装用如图装置制取氢气，在多孔塑料板上放锌粒，稀H2SO4由漏斗中加入．若打开弹簧夹，酸液由漏斗中流下与锌粒接触即发生反应，产生的氢气由支管导出，请回答下列问题：（1）发生反应下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停．下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是（）选项选用的药品制取的气体固体M液体NA大理石稀硫酸二氧化根据下列实验装置图回答（装置用代号表示）：（1）实验室制取二氧化碳时，应选用的发生装置是______；检验二氧化碳气体可选用D装置，其装置中盛放的试剂一般是______．（2）用锌粒和下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是（）（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制实验室用锌粒与稀盐酸反应制取并收集氢气，肯定不可选用的仪器是（）A．蒸发皿B．集气瓶C．试管D．导气管如图所示为实验室中常见的气体的制备、干燥、净化、收集和性质实验的部分仪器，试根据题目要求回答下列问题：（1）用CaCO3固体和稀盐酸反应制取并收集干燥、纯净的二氧化碳．①所写出一个实验室制取单质气体的化学方程式及所属的基本反应类型．化学方程式：______．基本反应类型：______．实验室用锌和稀盐酸反应制取氢气，并用实验来验证氢气还原氧化铜的产物（如下图装置）．请回答下列问题：（1）图中a、b所示仪器的名称：a______；b______．（2）装置图中有一处错误的是氧气、氢气、二氧化碳是初中常见的气体．常温条件下，氧气可利用过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰混合制取，氢气可利用锌粒和稀盐酸反应制取．根据下列装置及仪器回答问题．气体发在家庭中进行的下列实验或做法可行的是（）A．用食醋区分食盐和纯碱B．将食盐经溶解、过滤、蒸发来制纯净的氯化钠C．用加有铁强化剂的酱油与食醋反应制氢气D．用汽油洗掉白衬衫上的关于实验室制取H2，并用来还原氧化铜的实验，下列叙述正确的是（）A．可选用锌和稀硝酸来制取H2B．盛CuO的试管口应向上倾斜C．在H2通入盛CuO的试管前，应选检验H2的纯度D．在H2还原废物利用既可节约资源，又可以保护环境．某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓盐酸以及下图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质．试回答下列问题：根据以下实验室制备氢气的3个装置图，试填空．（1）正在产生氢气的装置是______（填序号）；收集氢气的方法是______．（2）停止产生氢气的装置是______（填序号），这是由于______的缘下图是实验室用向下排空气法收集满的一瓶无色、无味、无毒的一种气体．请你猜测它是一瓶什么气体？并进行验证（要求写出步骤、现象、结论）．下列有关氢气的叙述，错误的是（）A．实验室可用金属锌和稀硝酸反应制得氢气B．通直流电电解水时，与电源正极连接的一端放出氢气C．收集氢气可用排水取气法，也可用向下排空气取气如图是实验室制备氢气的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，锌粒和硫酸接触，发生反应．关闭弹簧夹后，硫酸被反应产生的氢气压回长颈漏斗，与锌粒分离，停止反应．用该装置制备现有如下仪器或装置，供你选择：（1）写出图中A、B仪器的名称：A______；B______．（2）实验室制取二氧化碳气体，所需的药品是______和______；反应的化学方程式为______．其发生装置如图所示，在用锌粒和稀硫酸制取氢气的过程中，发现试管内液面下降，稀硫酸脱离锌粒，可能的原因是（）A．试管内氢气的压强过大B．伸入浓硫酸的导管插得过浅C．装置漏气D．外界大气如图是某同学设计的两个实验室制取氢气的装置．（1）与甲装置比较，乙装置的优点是______（2）用上述装置和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为______，若收集收氢气不纯，可能实验室制氢气并用氢气还原氧化铜有以下主要实验步骤：①检查氢气发生装置的气密性②向氢气发生装置中加药品③给试管中的氧化铜加热④停止加热⑤向盛有氧化铜的试管中通入氢气⑥停止如图所示，装置A中放有的固体物质可能是碳酸镁或锌粒或丽者的混合物，装置C玻璃管内盛有的黑色粉末可能是炭粉或氧化铜或丽者的混合物，从长颈漏斗中加入稀硫酸，过一会儿点燃废物利用既可以节约资源，又可以保护环境．某课外兴趣小组设计利用废旧干电池中的锌皮和下图装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质．（1）装置A中的物质应是______和_下图是实验室常用的实验装置：请回答下列问题：（1）用B装置制取气体应具备的反应物的状态和反应条件是______．（2）装置A除了可制取H2外，还可用于制取______气体．（3）实验室若用锌实验室制取氢气时，可选用的试剂是（）A．大理石和稀盐酸B．高锰酸钾C．锌和稀盐酸D．锌和稀硝酸实验室欲制取氧气、氢气和二氧化碳，请按要求回答有关问题．（1）现有下表中的药品和装置，若制取和收集氧气，选择的药品是______，相应的装置是______；若制取和收集氢气，选择下列气体能用如图装置制取，并能实现“随开随用、随关随停”的是（）A．碳酸钠和稀硫酸制取二氧化碳B．锌粒和稀硫酸制取氢气C．铁粉和稀硫酸制取氢气D．大理石和稀硫酸制取二氧化碳试管是化学试验中最常用的仪器．（1）给试管里的液体加热时，液体体积不宜超过试管容积的______．（2）现有下列仪器．①若要组装一套实验室制取氢气的简易装置，不需要用到的仪器有（实验是学习化学的一个重要途径，用下列装置回答问题：（1）写出①的仪器名称______．（2）实验室制取气体时应先检查装置的______．（3）制取并收集氢气，应选用的发生装置是（填字母序号如图是小明同学设计的一个制少量气体的发生装置，对于本实验装置的评价和使用，错误的是（）A．该装置利用废弃品，并可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止B．若用稀盐酸与石灰（1）氢气是最轻的气体，难溶于水．氢气作为未来的理想能源，是航天工业的高能燃料，也是化工生产的重要原料．实验室通常采用下面装置制取少量氢气，请根据要求回答：①实验室使用中考前，我省对初中毕业生进行了化学实验操作考查．老师为同学们提供了几种无标签的固体和液体，要求对固体和液体的反应进行探究．（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量今天是实验室的开放日，某小组的同学利用下列装置进行实验．（1）写出图中指定仪器的名称：①______；②______；（2）要制取干燥的H2，并用H2还原氧化铜，应选取的装置为______（填装某化学兴趣小组在实验室利用如下装置制取气体．（1）写出编号为①、②的仪器名称：①______；②______．（2）利用过氧化氢和二氧化锰来制取并收集氧气，所选用的装置为（填序号）______；小明和小丽在实验室制取氢气：（1）实验室制取氢气的化学方程式______（2）氢气制取有如下操作步骤：①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③注入液体药品④加入固体药品⑤收集气体⑥验纯实验室制取氢气的发生装置与前面学习过的制取______相似．某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究．回答下列问题：（1）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的______装置（填编号），该反应的化学方程结合下列各图装置，回答有关问题．（1）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用______（填序号），该反应的化学方程式为______．（2）氢气是最清洁的燃料，密度比空下列实验室制取气体的设计中，可行的是（）A．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳B．盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳C．加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气D．稀硫酸跟铜反应制取对实验进行改进是创新的表现方式之一．下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）A装置中所用玻璃仪器的名称是______；（2）A装置除可用作实验室制取H 对获得的化学实验信息进行分析和处理，是科学探究的重要步骤，下列关于实验信息的分析和处理正确的是（）A．测得某溶液的pH＜7，证明该溶液是碱性溶液B．某固体中加入稀盐酸，产生化学兴趣小组为了探究化学实验室里一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，进行大胆猜想并设计实验验证．[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即下列几种实验基本操作示意图中，错误的是（）A．B．C．D．下列物质：锌、硫酸、苛性钠、乙醇、磷酸二氢铵①被认为最清洁的燃料是氢气，实验室可用上述锌和稀硫酸反应制取，化学反应方程式为______．②生活中用来去除油污，如炉具清洁剂里某班同学到实验室进行气体的制取和性质实验，发现实验桌上已摆放了下列仪器可供选用（有的已组合好，铁架台省略）．请你完成：（1）组合一套制取并收集CO2的实验装置，选用A、C和_根据下图装置回答下列问题：（1）实验室选择A和E的组合装置可制取氧气，写出制取氧气的化学方程式：______．（2）用锌和稀硫酸可制取氢气，发生装置可选择______，用D装置可干燥氢气用65g锌粒与含1mol溶质的稀盐酸反应制取H2为M克，用56g铁与含1mol溶质的稀硫酸反应制取H2为N克，问：M和N的大小关系正确的是（）A．M=NB．M＞NC．M＜ND．无法确定如右图示是实验室制取氢气的发生装置与收集装置，指出其中的两处错误：（1）长颈漏斗应______；（2）导管应______．（3）当装置改正错处后，加入锌粒和稀硫酸，过一会儿，经检验____实验室用下图装置制取氢气，进行氢气在氯气（Cl2）中燃烧的实验．纯净的氢气可以在黄绿色的氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢气体．请回答下列问题：（1）用上图装置制实验室制氢气并使氢气跟灼热的氧化铜反应有以下主要实验步骤．请按正确顺序排列序号______．A、向氢气发生装置里加药品；B、给试管中的氧化铜加热；C、检查氢气发生装置的气密实验室制取氢气时，可选用的试剂是（）A．水B．空气C．锌片和稀硫酸D．石灰石和稀盐酸你经常做家庭小实验吗？你认为下列家庭小实验不能成功的是（）A．用铜丝等材料探究铜生锈的条件B．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑C．用碳酸饮料做二氧化碳性质实验D．用电池“锌皮”实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的过程中，不涉及到的反应类型是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应实验室制取氢气常用的药品是______，反应现象是______，反应方程式为______；还可用______代替稀硫酸，用______和______代替锌，反应分别表示为______和______．实验室制取氢气时，不需要选择的仪器是（）A．试管B．酒精灯C．导管D．集气瓶下列制取氢气的操作顺序正确的是（）①注入稀硫酸②放入锌粒③把仪器固定在铁架台上④塞好带漏斗和导管的双孔塞⑤收集氢气⑥检查装置的气密性．A．①②③④⑤⑥B．②③①⑥④⑤C．⑥②④③①⑤D．⑥③②①④⑤ 下列实验操作正确的是（）A．用过滤的方法分离NaCl与NaNO3的混合物B．用盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉C．用锌与稀硝酸制取氢气D．用铁跟稀盐酸制取氯化铁某同学在实验室设计了下列四种制取气体的方法：①用铁和浓硫酸反应制取氢气②用氯酸钾和高锰酸钾混合加热制取氧气③用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳④用煤、木炭燃烧产生二氧化向盛有某固体物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生，根据所学的知识推断．（写出两种推测）推测固态物质无色液体推测一____________推测二____________陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速．煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程．（1）用炭黑制成的墨汁书写或绘制的右图A与B是实验室常用的制取气体装置，根据所学知识回答以下问题：（1）装置A中①的仪器名称是______，若用装置A制取氧气，其反应原理（化学方程式）是______；若制取CO2，应选择装下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用______（填字母标号）做气体发生装置；如果用E装置收集氧气，那么检验氧气是否收集满的方如图示是实验室制取氢气的发生装置与收集装置，指出其中的两处错误：（1）长颈漏斗应______；（2）导管应______．（3）当装置改正错处后，加入锌粒和稀硫酸，过一会儿，经检验______（1）老师为同学们提供了如下实验装置：①写出仪器a、b的名称．a是______，b是______．②实验室用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是______（填选项字母，下同），收集装置是___实验室制氢气时，应选用的药品是（）A．铁和浓硫酸B．锌和稀硫酸C．镁和稀硝酸D．铜和稀盐酸下列叙述中错误的是（）A．浓盐酸在空气中会产生白雾B．将锌放入稀硫酸中有气泡产生C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射实验室里的三种玻璃仪器，①烧杯；②量筒；③试管，能用做盐酸和锌反应的是（）A．②B．①②C．②③D．①③ 实验室制取氧气、氢气、二氧化碳时，都可使用的仪器是（）A．大试管B．长颈漏斗C．酒精灯D．水槽下列制取物质所选用的试剂正确的是（）A．用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳B．用碳酸钠溶液与石灰水制取氢氧化钠C．用锌与稀硝酸制取氢气D．用铁跟盐酸反应制取氯化铁以下实验，你认为能达到实验目的是（）A．用酚酞试液鉴别稀硫酸和氯化钠溶液B．用燃着的木条置于集气瓶口检验CO2是否集满C．用锌粒和稀硝酸反应制取氢气D．检验未知溶液是否含有SO 实验室制取下列气体，可行的方法是（）A．稀硫酸与铜片反应制取氢气B．盐酸与生石灰反应制二氧化碳C．稀硫酸与石灰石反应制二氧化碳D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气在①干冰②氧化钙③氧气④水⑤碳酸钙⑥稀硫酸等物质中（填写序号）：属于单质的是______，属于氧化物的是______，实验室可用来制取氢气的是______，石灰石的主要成分是______，用于人在电解水的实验中，两电极各生成什么气体？如何检验它们？下列实验室制取气体的方法中，可行的是（）A．燃烧木炭制取二氧化碳B．加热氯酸钾和少量高锰酸钾的混合物制取氧气C．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳D．稀硫酸跟铜反应制取氢气下列有关实验操作的叙述中，正确的是（）A．实验室制取氢气时，用向上排空气法来收集氢气B．实验室制取氧气，停止加热时，应先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面C．做氢气的还原性在实验室用下列方法制取两瓶气体，其中可行又快捷的是（）A．燃烧天然气制取CO2B．加热氯酸钾与少量高锰酸钾的混合物制取O2C．用电解水法制取H2、O2D．用稀硫酸与大理石反应制取CO 实验室制取氢气，不需选用的仪器有（）A．试管B．酒精灯C．橡皮塞D．水槽利用食盐、白醋、铜三种常用物质，根据你现有知识能实现的是（）A．杀菌防腐B．检验自来水中是否含有Cl-C．制取少量H2D．鉴别肥料K2S04、KN03 根据题目要求完成下列各小题（1）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气______；（2）已知碱式碳酸铜的化学式为Cu2（OH）2CO3，可以把它看作由Cu（OH）2和CuCO3组成的物质．试写出Cu2（OH）2C 用氢气作燃料来代替石油作发动机燃料一直是科学家们努力的方向．英国人佛郎克司•柯尼设计了如下的实验来达到这一目的：他在汽车的水箱里设计了两根能导电的电极，并在两电极间根据题目要求写出下列反应的化学方程式（1）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气______；（2）已知碱式碳酸铜的化学式为Cu2（OH）2CO3，可以把它看作由Cu（OH）2和CuCO3组成的物质．试写出按下述实验方法制备气体，合理的是（）A．用木炭和氧气反应制二氧化碳B．用大理石和稀硫酸反应制二氧化碳C．用铜和盐酸反应制氢气D．加热高锰酸钾制氧气实验室用如图装置组合成一套合理装置以制取干燥纯净的氢气，并用以还原氧化铜生成水，测定水的组成．（1）这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是（填各接口的字母）：______某化学课外小组用下图的装置制取氢气．再用制得的氢气还原一定质量的CuO和Cu2O的混合物，根据无水CaCl2的增重以测定混合物中CuO质量．序号①②③④⑤⑥装置碱石灰（1）若制取的氢气从左现有药品：Wg（W＜1）锌片、稀硫酸、无水硫酸铜、氧化铜和水．请从图中选用适当实验装置，设计一个最简单的实验，粗略地测定锌原子量（假定环境为标准状况）．（1）应选用的装置是（只要实验课上，老师给同学们准备了如下实验装置．请根据题意填空：（1）写出装置中仪器的名称：a是______；b是______；（2）氢气是无色、无味，难溶于水，密度比空气小，具有可燃性的气氢气是最轻的气体，难溶于水．氢气作为未来的理想能源，是航天工业的高能燃料，也是化工生产的重要原料．实验室通常采用下面装置制取少量氢气，回答：①实验室使用稀盐酸和金属锌选择如图所示的仪器装置（图中A～F为装置符号）填空．（1）写出装置中标号仪器的名称：乙______．（2）实验室制取氢气时，常选用的药品是______和______．（3）制取氢气的装置是______．（4 用稀盐酸和锌粒反应制取氢气时，常混有氯化氢、水蒸气等杂质，为证明并排除杂质，制得纯净、干燥的氢气．根据下面装置图回答有关问题：（1）写出稀盐酸与锌粒反应的化学方程式__实验室只准备了以下仪器：烧杯、试管、镊子、铁架台（带铁夹）、酒精灯、集气瓶、毛玻璃片、水槽、橡皮管、玻璃导管、单孔橡皮塞和药匙．从缺少仪器的角度考虑，不能进行的实验应