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物质的推断的试题列表

物质的推断的试题100

A、B是初中化学学过的两种黑色物质，将它们按如图所示流程进行实验：请根据图中物质间的转化关系写出下列物质的化学式：A_________，B_________，C_________，D_________，E__根据下列化合物与单质相互转化的关系回答：（1）若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是_________，如：（用化学方程式表达）_________；（2）在常温下若乙是气体，则X是_________，A-I是中学常见的几种化学物质，其中C、D、E、I是单质，E和H是黑色固体，F为无色有毒气体，I为红色固体，请你根据下图填空。(1)填化学式：A___________；D_________；G_______有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2 小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图．请回答下列问题：（友情提醒：图中字母是物质的代号，不是元素符号）写出下列物质的化学式：B_________；E_________；F_________；G_下图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应。其中甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种。⑴写出甲和乙两种物质的化学式：甲__________A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示的关系：已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合（1）写出图中五种物质的化学式：A 根据下列物质的转化关系，写出化学方程式．①_____________________________②_____________________________③_____________________________④____________________________如图所示，A、B、C、D、E是我们已经学习过的物质，其中A是一种无色溶液；B是无色液体；C、D、F都是无色气体；E是一种淡黄色固体；F是具有刺激性气味的有毒气体，是造成酸雨的将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D．（部分反应物、生成 A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、G是无色气体，绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，E、F是黑色固体．D在纯B中甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四有A、B、C、D、E、F六种化合物，它们分别是由氢、氧、钠四种元素中的两种或三种组成．其中E是无氧酸的正盐，F是含氧酸盐（F遇硝酸钡溶液和稀盐酸的混合溶液，产生白色沉淀）．这有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，对其进行如图所示的实验：请回答问题：(1)写出下列物质的化学式：C是_____，D是_____，E是有A、B、C、D、E五瓶失去标签的溶液，各瓶可能是Na2CO3、BaCl2、Ca（NO3）2、稀硫酸、AgNO3溶液中的一种．现将瓶内溶液各取少许，进行部分两两混合的实验，实验结果见如图．说明有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是[]A.甲是一 A、B是初中化学学过的两种黑色物质，将它们按如图所示流程进行实验：请根据图中物质问的转化关系写出下列物质的化学式：A：_____；B：_____；C：_____；D：_____；E：_____。现有甲、乙两黑色粉末，在一定条件下发生一系列如下反应：写出混合粉末中甲、乙的化学式：甲___，乙___。推断题：某无色液体A，在一定条件下发生的变化和现象如下所示根据以上条件和现象判A～G各是什么物质，用化学式表示出来A_________B________C_________D________E_________F___已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如图所示的转化关系。请回答下列问题：(1)写出X燃烧生成Y的化学方程式_______________下图中，下层相邻物质间两两化合，转化为上层对应的物质，请在图示中的横线上填写符合要求的物质的化学式。已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间有如下转化关系：请回答：(1)C的化学式为____；(2)A中金属元素的化合价是____；(3)反应①的化学方程式为_____工业上分别以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G的主要成分为单质。试回答下列问题：(1)写出工业制取的两种物质的化学式：B；G。(2)写出下如图是常见物质的转换关系图．其中A、B常温下都为液体且组成元素相同，A、B、X、Y、E都为氧化物，X、E都为黑色固体，F为白色沉淀，I为蓝色絮状沉淀．请回答下列问题：（1）E的化学根据下图所示的转化关系，推断物质X可能是[]A.CuOB.Cu(OH)2C.Na2CO3D.Fe2O3 甲、乙、丙是初中化学中的三种常见物质，有如下转化关系，请依据所给信息用化学式回答问题：甲→乙→丙（1）若甲、丙组成元素相同，且乙为单质，则甲：______；乙：______；丙：____A、B、C、D、E五种化合物都含有钙元素，依据下图中各物质间的转化关系，写出①~④中各步反应的化学方程式。①②③④ 已知A～H是初中化学中的常见物质，它们之间的互相转化关系如下图所示．A、H为气体单质，且A是标准状况下密度最小的气体，E、F是两种生活中常见的盐（图中“→”、“←”表示物质间的转物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系．请回答下列问题：（1）若A为气体单质，E为红色固体，则F的化学式为_______，A与B反应的化学方程式为_____________如图是初中化学常见物质间的转化关系，（反应条件和部分产物已略去），其中C为既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀，D、E、I均为气体，X为黑色固体，Y为红色固体，请回答下列问题：物质A、B、C、D、E有下图所示的转变关系：写出上图中①、②、③、④反应的化学方程式：①②③④ 下图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）。其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体 A、B、C、D、E、F、G都是初中化学常见的物质，其中C、D、E都是无色气体，C能供给动植物的呼吸，F是一种红色粉末．图中→表示物质间存在转化关系（部分生成物和部分反应条件已略 A～K是由Ba2+、Mg2+、Na+、Fe3+、OH-、Cl-、SO42-、CO32-，I、K是可溶于酸的白色沉淀，D是不溶于酸的白色沉淀，F是红褐色沉淀，其它为可溶于水的碱或盐，它们在水溶液中的转化 A～I是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，E为一种常见的建筑材料．它们的相互转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已略去）．（1）F的化学式 A、B、C是初中化学中已学过的物质，A、B为两种化合物且含有相同的元素，C为气体单质，能使带余烬的木条复燃，它们之间有如图的转化关系（反应条件和部分反应物已略去），请推断 A、B、C、D、F分别为酸、碱、盐中的六种不同物质，它们都易溶于水，且有如图所示的转化关系，已知G是一种既不溶于水又不溶于稀硝酸的白色沉淀（1）试判断B的化学式：B_____（2）写如图所示，A～D是九年级化学常见物质．已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，“→”表示物质之间存在的转化关系（部分生成物未标出）．请回答下列问题：（1）D的俗名：（任填一种即可 A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如下图所示（“一”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。(1)若A是一种甲、乙、A～G九种物质之间具有如图所示转化关系（反应条件均已略去）．已知：A在空气中缓慢氧化生成的主要物质为B，E为黑色固体，D和F的组成元素相同，甲是米、面等食物的主要成分化学使世界变得更加绚丽多彩。下图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中无色溶液X是[]A.稀盐酸B.澄清石灰水C.稀硫酸D.硫酸钠溶液 x和白色沉淀Ⅰ、Ⅱ都是含有镁元素的化合物，Z是一种会使地球产生”温室效应”的气体，A是一种碱．它们的有关变化如下图所示（该实验条件下，微溶物以沉淀形式出现）：请写出下列物质如图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—"表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是紫红色金属，B常温下是气体，C是人体胃液中含有的酸。(1)A 某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：A___________、B___________、C____________。A-H是初中化学常见的物质．其中A为红色粉末。B、C常温下为气体，且组成元素相同，F为红色固体单质，H由两种元索组成，G可以和Cl2反应，下图为这些物质间的转化关系图，其中部现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙、碳酸钠五种物质，有如下图所示的转化关系。图中“--”表示两端的物质可以发生化学反应，“→”表示可以由一种物质直接转化成另一种物质（部分反构建物质之间相互反应的知识网络是提高学习效率的有效方法。下图中的甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，相邻两种物质可发生化学反应，生成A、B、C、D四种物 A～F均为初中化学常见的物质，其中A为气体，它们之间有如图所示的相互转化关系，请回答下列问题：（1）A物质是，E物质是．（2）写出气体D与澄清石灰水反应的化学方程式．（3）溶液G中含有A、B、C、D四种物质：A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊甲、乙、丙是初中化学常见三种物质，甲、己、丙含有相同的一种元素，且丙是一种气体单质，它们相互转化关系如下图。则甲的化学式为___________。甲转化为丙的化学方程式为__有A、B、C、D四种物质。A是没有颜色没有气味的气体；B在A中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰、且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且 A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂．请回答（1）A的化学式为；（2）反应③的基本反应类型是____；（3）反应② 如图是初中化学常见物质间的转化关系，（反应条件和部分产物已略去），其中C为既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀，D、E、I均为气体，X为黑色固体，Y为红色固体，请回答下列问题：有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄下图是用绿色粉末A制取红色金属H的两种流程，其中白色固体F是一种常见的建筑材料，固体乙是目前用途最广、产量最高的金属。请回答下列问题：⑴写出有关物质的化学式：B；乙。⑵写如图所示，A～H是初中化学常见的物质,A和B可发生中和反应，C为生活中最常见的液体，F可供给呼吸，X常用作食品干燥剂，Y为单质，请根据图示回答下列问题：（1）B的俗名为；（2）H的将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末是氧气点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：①写出上述物质的名 A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素。下图是各物质间的转化关系图，其中A为食盐的主要成分，B中含钡元素，D、E的溶液都有颜色，其他溶液 A、B、C、X、Y均为初中化学常见的纯净物，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）．（1）若X和Y是同种物质，则B为；②的反应方程式为．（2）若A和C是同种物质，则B为．将一种黑色固体A和一种液体B混合，生成无色无味气体C，加热暗紫色固体E同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃。将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于铁的化学性质知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：（1）A物质下图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）。其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体 A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，化学兴趣小组同学设计了下图所示的接龙游戏，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。若常温下A是一种无色液体，B、C为无色无味下列用字母表示的10种物质是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的一种或几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。题中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去现有A、B、C、D4瓶无色气体，用燃着的木条伸入其中，A、C中木条熄灭，B中没有明显现象，D中燃烧得更旺；再向A、C中倒入澄清石灰水，A中变浑浊，C中无现象；另知B中含大量C．试构建知识网络是一种重要的学习方法，下图是关于A物质的知识网络，A、B、C、D、E都含有同一种元素，其中B为黑色单质，E为大理石的主要成分（注意反应条件、部分反应物和生成物 A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物，物质间相互反应的关系如下图所示（图中“─”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应）。若B为纯碱，A、C间的反应为复分解反应，回答下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）写出下列物质的化学式：A，C。（2）若G是红褐色下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于金属氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）写出下列物质的化学式：A_________.C___构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：（1）A物质 A～D都是初中化学中的常见物质，且有下图所示转化关系（反应条件、其它反应物及多余产物均已略去）。若A在常温下是一种不溶于水的白色固体，且C是形成温室效应的主要气体之一，初中化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系（部分生成物已略去）。其中A是一种金属单质，常用作导线的材料，B是一种紫黑色固体，D是一种氧化物，G是全世界年产量最高的金属有A.B.C.D.E五种常见物质，它们有如图所示的关系：已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合。（1）写出下列物质的化学式：A__根据下列框图回答问题，其中M是由金属和非金属三种单质组成的混合物，B是一种金属单质和一种黑色非金属单质组成的混合物，部分反应的生成物未全部列出。(1)气体D的分子式是_物质A、B、C、D、E、F都是初中化学中的常见物质。它们有如下图所示的转化关系。回答下列问题：(1)若D是一种红色金属，且D和C的溶液不能发生化学反应，则A的化学式为____，反应 A～D都是初中化学中的常见物质，且有下图所示转化关系（反应条件、其它反应物及多余产物均已略去）。若A在常温下是一种不溶于水的白色固体，且C是形成温室效应的主要气体之一，A为含三种元素的钠盐，C为相对分子质量为100的白色不溶物，请完成下列问题：(1)A____________，B____________，C____________。(填写化学式)(2)D中一定含有的溶质是_________构建知识网络是一种重要的学习方法，下图是关于A物质的知识网络，A、B、C、D、E都含有同一种元素，其中B为黑色单质，E为大理石的主要成分（注意反应条件、部分反应物和生成物构建知识网络是一种重要的学习方法，下图是关于A物质的知识网络，A、B、C、D、E都含有同一种元素，其中B为黑色单质，E为大理石的主要成分（注意反应条件、部分反应物和生成物现有A、B、C、D、E、F、G、H八种初中化学常见的物质。常温下，A、B都是无色液体，C、D为气体单质，E、F为两种无色气体化合物、具有相同组成元素，G是一种不溶于水的白色固体 A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。⑴根据上图推断，C是_______，D是________，E是_______(填写化学式)。现有一包黑色粉末，为确定其组成进行如下实验：请你判断黑色粉末的组成；并写出有关反应的化学方程式。A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）（1）若X、Y为同种物质，且为氧气，A是（写化学式）。（2）若A、C为同种物质，且已知它是大理石的主 A～E均为初中化学常见物质，A、B、C、D、E均含有同一种元素，B常用于改良酸性土壤．它们之间的相互转化关系如图所示：（图中“→”表示物质间存在转化关系，部分生成物已略去）．请回如图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中X是[]A．稀盐酸B．稀硫酸C．硫酸钠溶液D．澄清石灰水如图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系回答：(1)甲物质的元素共有________种；(2)若常温下乙为无色液体，则A为______；C为_______；反应②的化学方程式可能为__已知A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系，其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。(1)写出A、C、D三种物质的化学式：A________、C_________、D__________。浅绿色溶甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种化合物，它们各自由两种元素组成．A、B是两种常见的单质，这些单质和化合物之间存在如下关系：据此，确定单质A的化学式是，四种化合物的 A﹣H为初中化学常见的物质，其中A为沼气的主要成分，G在B中燃烧火星四射，F是水垢的主要成分．如图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）写出下列物质的名称，D，H．（2）反应①的化下图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）。其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体现有A、B、C、D四种初中化学常见物质，常温下，A、B都是无色液体，C、D为气体单质，它们之间的转化关系如图所示．请回答下例问题：（1）写出下列物质的化学式：A，B，C．（2）写出反 A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的反应关系．其中“﹣”表示两者之间能反应，“→”表示能生成，已知B是最常用的灭火剂，A与D的反应有白色浑浊现象．（1）已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系（发生的反应都是化合反应），其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体，且C为化合物，D是一种无色的液体氧化物，F是一种有A、B、C、D四种含碳元素的化合物，它们之间有下列转化关系：①A+O2B②B+H2O→C③B+Ca(OH)2→D↓+H2O④D+HCl→CaCl2+B↑+H2O通过上述信息写出A、C的化学式：A、C．请完成③所示化学方程式 A是非金属，E是金属，B、C、D是化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（反应条件已略去）：（1）在①②③④中，属于化合反应的是____（填序号）．（2）反应①的化学方程式是___________．（暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四如下图所示，已知：A、E是两种金属单质，其中A在空气中燃烧时，会发出耀眼的白光，同时生成一种白色固体．试写出上述各步反应的方程式，并写出其基本反应类型．①______________

物质的推断的试题200

A、B、C、D、E、F均为初中常见的物质，它们之间的关系如下图所示．（“→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）．（1）A、E由相同元素组成，E是生活中最常见的无色液体，写出 A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫甲、乙、丙三种物质均含氧元素．甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是气体单质，可以使带火星的小木条复燃；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图．试推断：写出下列物质的化学式：B____；E____；F_____；G_____．将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体D，可同时得到A和C；E在C中燃烧生成气体F，气体F的大量排放会形成温室效应．试推断A、B、D、F各是什么将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C，若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体E，推断并写出上述物质的名称。A_______B 如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系．（1）写出图中相应物质的化学式：酸_________、碱___________．（2）写出图中反应②和④的化学方程式：②______________④___________（3）总结化 A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。A是最简单的有机物，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)A的化学式为；(2)反应③的基本反应类型是；(3)反应②的化 A、B…G七种物质存在如图所示的转化关系．其中A和E是常见的黑色固体，B、C均为化合物且组成元素相同，在反应①的前后A的质量和化学性质都没有改变，F是一种能使澄清石灰水变浑浊 A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素。下图是各物质间的转化关系图，其中A为食盐的主要成分，B中含钡元素，D、E的溶液都有颜色，其他溶液物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题：（1）若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B___________、D____________，写黑色粉末A与无色溶液B在常温下混合可得C和D，其中A在反应前后质量和化学性质都不变，若将E放在D中点燃，产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气味的气体F产生．请写出有关物质的根据不同物质的性质不同，可以鉴别物质．请写出下列各组物质区分的主要依据．（1）铜和铁___________；（2）酒精和汽油__________；（3）盐水和糖水_____________；（4）铁和钢_______小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就已知：A、B、C、D、E、F是六种常见的物质，其中A是黑色固体，B是无色无味的剧毒气体，C是紫红色金属单质，它们之间的转化关系如图：请回答：(1)写出下列物质的化学式：B_______、A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）D的化学式为；（2）图中转化产生无色气体的原因是．将一种黑色固体A和一种液体B混合，生成无色无味气体C，加热暗紫色固体E同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃．将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑 A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系．请回答（提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）（1）反应①的基本反应类型是______A、B、C、D、E分别为稀硫酸、氧化铜、硝酸钡溶液、碳酸钾溶液、镁条中的一种物质。其中A形成浓溶液后有强烈的腐蚀性，B为单质，C为黑色粉末，D中的溶质为草木灰的成分之一。暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种物质，它们有如下关系：①甲+乙→H2O，②乙+丁→CO2，③丙+乙→CO2+H2O．则甲是_________，乙中一定含_________元素，丙物质是_________（填一种 A，B，C，D四种物质的转化关系如图所示（所需反应条件略去〕：（1）若A为一氧化碳，C为金属单质，则D为_________；若A为H2SO4，B为Ba（NO3）2，D为HNO3，则C为_________；（2）在四种如图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—"表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是紫红色金属，B常温下是气体，C是人体胃液中含有的酸。(1)A 下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素。（1）写出F的化学式并标出各元 A为暗紫色固体，B为无色溶液，C、D都是黑色粉末，将A、B分别加热时都有F气体产生，将B和C混合不加热比只加热B生成F的速率要快，且反应前后C的质量和化学性质都没有变，D在F中已知无色溶液A与黑色固体B常温混合反应，生成无色气体C，另一无色气体D能在C中燃烧，发出淡蓝色火焰，并生成无色液体E。请回答：⑴A的名称___①___；B的化学式②；⑵写出D在C中燃已知A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系，其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。(1)写出A、C、D三种物质的化学式：A________、C_________、D__________。浅绿色溶下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D、E为化合物，A在食品工业上是发酵粉的一种主要原料，D是使地球产生温室效应的一种气体，丙是生产 A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化学中常见物质。下列框图是这些物质之间相互转化的过程，其中B、C、D属于氧化物。（图中部分生成物已略去）请回答：（1）操作①的名称是________A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去)：（1）若A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，C是前述两大循环中的一现有A、B、C、D四种物质，其中A、B常温下都是一种无色液体，它们具有相同的组成元素，C、D为常见的无色气体．一定条件下四种物质存在下图所示的转化关系：请根据以上事实回答下现有几种常见物质，其中D可用作干燥剂、F为红棕色沉淀、M为固体粉末，它们相互转化关系如图：（1）写出下列物质的化学式：A_________，N_________，F_________．（2）写出下列化学方 A、B、X、Y是初中化学常见的四种气体，它们之间有如图所示的转化关系．请写出：（1）Y、X的化学式：Y_________X_________．（2）CuO→B的化学方程式：_________．某混合物经高温灼烧后产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，若在灼烧的残渣中滴入稀盐酸，发现残渣完全消失且放出一种能与金属氧化物发生氧化还原反应的单质气体，则该混合物固体物质A与盐酸反应生成物质C，C的溶液中加入火碱，生成物质D，D受热后得到固体A，则A可能是[]A．Fe2O3B．CO2C．CuOD．Na2O a、b、c、d、e五种化合物，它们的水溶液相互反应关系如下：①a+b→c+H2O②c+H2SO4→d+a③e+AgNO3→AgCl+c，则a、b、c、d、e的化学式分别是_________．现有几种常见物质，其中D可用作干燥剂、F为红棕色沉淀、M为固体粉末，它们相互转化关系如图：（1）写出下列物质的化学式：A_________，N_________，F_________．（2）写出下列化学方根据下图中的关系回答：（1）若乙的溶液呈浅绿色，y是红色固体，则x是______．（2）在常温下若乙是气体，则x是___________．（3）在常温下若甲是固体，乙为无色液体，则x是_____．（4）甲 A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如下图所示，相互之间连线表示两者间能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C为黑色粉末，B、E为常见气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；Y是一种向一盛有无色溶液的试管中加入另一种无色溶液，生成了一种白色沉淀．根据你学过的酸、碱、盐的知识和题目要求，推测生成的白色沉淀和对应的两种无色溶液各是什么．(1)推测一：如将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C，若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体E，推断并写出上述物质的名称。A_______B A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．A是天然气的主要成分，E为固体，是一种常见的食品干燥剂．请回答：（1）写出A、B的化学式：A________，B___________．（A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）反应①的基本反应类型是_________；（2）C的化学式为______A～F均为生活中常见的物质，且均含一种相同元素。其中E是单质，F常用作有机溶剂。反应①可用于高炉炼铁。其物质间的转化关系如图所示，图中“——”表示两端的物质能发生化学反应；宋代初期，人们发现江西上饶有一苦泉，将该苦泉水与不同物质混合在一起，可发生如下反应：请回答下列问题：（1）苦泉水的主要成分是________________（2）蓝色晶体A的化学式是____A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）反应①的基本反应类型是_________；（2）C的化学式为______将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F．另一黑色固体G在无色气体D中燃烧，已知A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系，其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。(1)写出A、C、D三种物质的化学式：A________、C_________、D__________。浅绿色溶 A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A和B、C和D组成的元素种类相同，其中A物质能用于实验室制取氧气，E是重要的建筑材料，F可用于清除铁锈。它们之间的转化关系下图是常见物质转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是紫红色固体。请回答下列问题：（1）在反应①中，物已知A~G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F是常用的建筑材料；H为常见的单质。各物质之间存在如下转化关系（反应条件如下图所示）。（1）请写出物质A的化学式。上现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是黑色固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，且D、F都是无色气体，它下图是一些常见物质之间的转化关系。其中已知A是一种金属单质，C是一种黑色粉末，B、D是含有同一种元素的两种无色气体，G是一种蓝色沉淀，H是不溶于硝酸的白色沉淀。请根据以 A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是常用于光合作用和灭火的气体。它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关天然石柱林形成过程中发生了一系列化学反应。如图，Ca（HCO3）2在加热条件下分解为A、D、G三种化合物，该反应是形成此景观的一步重要反应。已知：Ⅰ、A、B、C三种化合物中均含有 A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物物质问相互反应的关系如下图所示（图中“—”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应）。若B为纯碱，A、C间的反应为复分解反应。回答下 A、B、C都为初中化学常见的物质。A为含三种元素的钠盐，B是一种常见的建筑材料，C为相对分子质量为100的白色固体。请推断：(1)A_____________、B_____________。（填写化学式）下图中的所列物质是九年级目前所学常见物质间的反应关系，其中A是蓝色溶液，D是浅绿色溶液。试回答下列问题（1）用化学式表示：C__________，F__________。（2）反应①用化学方程式 A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四随着科学技术的发展，环保问题越来越引起各国政府的重视，工业污水必须经过处理达到国家规定的标准后，才能排放．某化学试剂厂A、B、C、D四个车间排放的污水中，分别含有污染 A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学中涉及的化合物，它们之间的转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂，回答下列问题：（1）根据上图推断，A是（填写化学式，下同）A．_____A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。A是最简单的有机物，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)A的化学式为；(2)反应③的基本反应类型是；(3)反应④的化工业上分别以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G的主要成分为单质。试回答下列问题：(1)写出工业制取的两种物质的化学式：B；G。(2)写出下 A~F是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题：（1）若A为固态单质，C为气态单质，E为红色固态单质，则F的化学式为，A与B反应的化学方程式为；（2）若B为现有几种常见物质，其中D可用作干燥剂、F为红棕色沉淀、M为固体粉末，N为不溶于稀硝酸的白色沉淀。它们相互转化关系如下图：（1）写出下列物质的化学式：A，N，F，酸X。（2）写出下 A、B、C、D都是初中化学中常见物质，它们间关系如图所示（反应条件已省略）．（1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为_________；（2）若A为蓝色溶液，C为浅绿色溶液，则B为_________．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中B为红色固体单质，D为混合物，E、H均为黑色固体，F是一种无色气体。它们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)。(下图是某些常见物质之间转化关系，已知D为地壳中含量最多的金属元素的单质，B为氧化物，C是一种稀酸，其浓溶液用水稀释时会放出大量的热，E为蓝色溶液，A、F均为单质。试回答 X，Y，Z3种化合物有如下转化关系，请回答下列问题。(1)红色单质是______，试剂丙可能是______物质。(2)写出下列溶液中溶质的化学式：X______，试剂甲______．(3)Y是______，沉下图表示初中化学里常见物质之间的转化关系(部分生成物未全部标出)，A、B为常见的气体，C为常见液体，C、乙为植物光合作用必需的物质，丙和戊均为黑色固体，己为红色固体，F 甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质组成元素相同．其转化关系如图所示：（1）若甲为单质，写出相应的反应方程式．①________；②________；③____暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四如图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中X是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．硫酸钠溶液D．澄清石灰水小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是（）选项ABCD实验要求区分羊毛线和棉线区分食盐水和稀盐酸区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末区分聚乙烯和聚氯乙烯方案灼烧闻下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（）A．HNO3、NaOH、Na2SO4、KClB．BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HClC．CuSO4、NaOH、KNO3、BaCl2D．KCl、Na2CO 下图是初中化学所学的常见物质之间的相互转化关系（反应条件已略去），其中A、C为气体，B、D为液体，B由C、H、O三种元素组成，F中含有钾元素．请回答：（1）以上反应中属于化合反应甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法，下面区分各组物质的方法中，不合理的是（）A．冰-----干冰各取一块置于表面皿中，观察有无白雾生成B．硬水----软水各硫酸是化学工业的重要产品和原料，也是我们实验室常用常备的化学试剂．某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸，进行了以下实验：①取少量溶液于试管中，滴加石蕊试液，溶液变红 A、B、C、D、E分别为稀硫酸、氧化铜、硝酸钡溶液、碳酸钾溶液、镁条中的一种物质．其中A形成浓溶液后有强烈的腐蚀性，B为单质，C为黑色粉末，D中的溶质为草木灰的成分之一．请下列各组物质的溶液，不另加任何试剂就能将它们区别开来的是（）A．CuSO4、NaCl、KNO3、BaCl2B．KCl、AgNO3、HCl、HNO3C．Fe（NO3）3、NaOH、H2SO4、KClD．HNO3、NaOH、Na2CO3、HCl 下列对某一主题知识归纳，正确的一组是（）A．生活常识B．物质鉴别高温爆炒新鲜蔬菜--会破坏维生素C偏食肉、蛋和甜味食品--可能造成肥胖症甲烷和氢气--点燃二氧化锰和炭粉--加水液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列物质的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示：物质名称乙烷丙烷丁烷戊烷己烷沸点/℃-88.6-42.2-0.536.169.下列四组溶液，不用其他试剂和试纸就能区别开来的一组是（）A．NaCl，HCl，NaOH，Na2SO4B．H2SO4，Na2CO3，Na2SO4，H2OC．HCl，Na2CO3，BaCl2，Na2SO4D．HCl，NaOH，NaCl，H2O 下列各组中所选鉴别试剂正确的是（）A．Zn和Fe用MgCl2溶液鉴别B．HCl溶液和H2SO4溶液用AgNO3溶液鉴别C．KOH溶液和Ba（OH）2溶液用Na2SO4溶液鉴别D．K2SO4溶液和BaCl2溶液用NaOH溶液鉴在硝酸银溶液中加入盐A的溶液，产生白色沉淀．过滤后向滤渣中滴加稀硝酸，沉淀不溶解；在滤液中再加入钠盐B的溶液，又产生白色沉淀．过滤后向滤渣中滴加稀硝酸，沉淀不溶解．则有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，D是黑色固体，E是液体；其中C和D内含同一种元素；B和E内含有同一种元素，A、C、E内含有同一种元素．五种物质间的转变关系如甲、乙均是一种液体，A、B、C均为黑色固体，D通入加水紫色石蕊试液中，试液变红色．E是一种气体单质，F是生活中常见的银白色金属，它们之间有下列转化关系：根据以上关系回答下有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一种或几种物质组成．现做如下实验：实验一：取少量粉末，加水溶解后得到无色透明溶液①．实验二：取①溶液少许，加入氢氧化如图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中“…”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应．请根据以下每小题的具体情况进行解答．（1）若A能与B、F、D分别反应，C、G、E能顺有失去标签的甲、乙、丙、丁四瓶无色溶液，它们分别是稀盐酸、BaCl2溶液、K2CO3溶液、AgNO3溶液中的某一种．按照表中所述进行的实验和结论推出“丙+丁”的实验现象是（已知Ag2CO 已知X是黑色固体，Y、Z两气体的组成元素相同，X、Y、Z、W之间有如图转化关系：据此推断：（1）写出X的化学式______；（2）写出上图转化过程中的一个置换反应的化学方程式______；（A～I都是初中化学常见物质，已知，D是应用最广泛的金属，E是建筑材料的主要成分，H是实验室最常用的溶剂，它们的转化关系如图所示，请回答：（1）G物质的化学式是______，物质C的区别下列物质的方法中，不能将本组待区别的物质区别开的是（）选项待区别的物质区别方法A木炭粉和铁粉分别在空气中点燃，观察能否燃烧B一瓶人呼出的气体和一瓶空气分别注入相同有关物质的转化关系如右图所示，其中A为一种生活中常见的燃料，在通常情况下，X、Y为两种气态单质，Z、G为常见金属，G为红色．B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物（个别甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺．则可判已知A、B、C分别为氧气、硫粉、红磷三种物质中的一种，用两圆相交表示两种物质可以发生反应，若A和B能发生反应但不能用于测定空气中氧气的含量，请回答下列问题：（1）在A、C两

物质的推断的试题300

安徽铜陵被誉为我国的“铜都”，右图是铜陵工艺品中著名的四喜娃娃，分别用纯铜、青铜（Cu、Sn合金）制成，你怎样用化学方法将这两种四喜娃娃区分开？（不要求写化学方程式）己知难溶性的碱受热易分解，如Cu（OH）2△.CuO+H2O．A、B、C、D、E五种物质之间存在下图所示的转化关系（A溶液中只含一种溶质）．请根据图回答相关问题；（1）B的化学式为______．（2）重庆市某化工厂排放的废水透明、澄清，略显蓝色．小刚同学取了一瓶废水进行如下实淀生成，过滤：将所得的滤液分成两份，一份滤液加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；下列鉴别物质的方法错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用酚酞试液鉴别石灰水和稀盐酸C．用水鉴别氢氧化钠固体和碳酸钙固体D．用尝味道的方法鉴别实验室里的食盐和蔗糖实验室里区分下列物质的方案，错误的是（）实验内容加入试剂或方法①鉴别稀盐酸与稀硫酸取样，分别加入氯化钡溶液②鉴别羊毛纤维与涤沦取样，抽丝灼烧③生铁与钢分别用磁铁吸引④鉴甲是初中化学常见的物质．请根据下列叙述回答下列问题：（1）若甲和A、B都能发生化合反应生成乙，则甲是______，乙是______（写化学式）．（2）若甲和A、B分别发生化合反应生成乙和丙已知家庭常用的发酵粉主要成分为小苏打（NaHCO3）受热易分解为Na2CO3和两种氧化物A、B，且其中一种为植物光合作用所需要的气体，一种为生活中常见的无色液体．请根据下列图示关下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是（）A．一氧化碳和二氧化碳B．氧气和空气C．甲烷和空气D．二氧化碳和氮气下列各组物质的溶液，不另加试剂无法一一鉴别的是（）A．NaOH、HCl、CuSO4、MgSO4B．Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HClC．KNO3、HCl、CaCl2、NaOHD．NH4NO3、H2SO4、NaOH、MgCl2 有一包粉末，可能由KCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、MgCl2中的一种或几种物质组成．现作如下实验：实验1取少量粉末，加水溶解后得到无色透明溶液．实验2取1所得溶液少许加入氢氧化从甲、乙两工厂各取一瓶污水样品，为了确定其组成，环保部门的技术人员进行了如图所示的操作（假设每步都恰好过分反应），试回答下列问题：（1）A是______，B是______（写化学式）；下列各项括号中的描述，可作常见物质的区别方法，其中错误的是（）A．硬水与软水（加肥皂水，振荡）B．面粉与白糖（加水，振荡）C．白酒与白食醋（闻气味）D．蒸馏水与食盐水（过滤）A～I是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，E为一种常见的建筑材料．它们的相互转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已略去）．（1）F的化学式含有较多可溶性______化合物的水叫硬水，不含或含较少______的水叫软水．区别硬水和软水的试剂是______，现象是______．生活中可以通过______的方法降低水的硬度．下列各种溶液只用硫酸就可以鉴别出来的是（）A．NaOH、BaCl2、Na2CO3B．MgCl2、BaCl2、KNO3C．NaOH、HNO3、NaClD．HCl、NaNO3、Ba（NO3）2 食盐和面碱（碳酸钠）、酱油和黑醋（黑色的醋）都是家庭中常见的烹调用品．请你利用家中现有的条件，将它们鉴别开．每组物质都要简述两种物理或化学鉴别方法、实验步骤、现象和结论用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是（）A．无色酚酞试液B．二氧化碳气体C．碳酸钠溶液D．氯化钡溶液下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）A．用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B．用燃着的木条鉴别CO2和N2C．用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D．用水鉴别NaOH和CaCO3固体物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（）①X+碱→盐+H2O②X+金属氧化物→盐+H2O．A．CaOB．CO2C．NaOHD．H2SO4 有两瓶液体，分别盛有蒸馏水和酒精，请设计四种合理安全的方法进行鉴别．能用来鉴别稀盐酸、纯水、澄清的石灰水三瓶无色液体的试剂是（）A．酚酞试液B．稀硝酸C．碳酸钠溶液D．硫酸钠溶液为鉴别盐酸、氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙四种溶液，先向取出的少量四种溶液中分别滴加紫色的石蕊试液，若溶液______色．则为______；若溶液______色，则为______；若溶液____自然界中存在着氧循环、碳循环、水循环等．如右图所示，其中A、B、C就是这些循环中的一种化合物的三种自然状态，A为密度最大时的状态．D具有助燃性和氧化性，能与许多物质发生已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系．其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物．试回答（1）写出A、C、D三种物质的化学式：A______、C______、D______．（2）写出C→D的小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图．请回答（1）填写物质的名称：A______，B______，C______，D______，E______．（2）写出A受热分解的化学方程式______．A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质，其中D是一种金属单质，它们之间的转化关系如图所示，反应条件均已略去．（1）E的化学式是______；（2）D在生活、生产中的用途______（只写一区别CO与CO2的方法很多，下列方法不能用来区别CO与CO2的是（）A．分别通入紫色的石蕊溶液中B．分别通过灼热的氧化铜C．分别通入澄清石灰水D．分别用鼻子闻气味下图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有CO2和CO．请回答下列问题：（1）A装置中的试剂是（写名称，下同），B装置中的试剂是；（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是；（6分）已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．请回答下列问题．（1）写出X的化学式______．（2）写出Y转化为Z的方程式某同学为了区分厨房里的白酒和白醋，进行了下列探究活动：（1）区分方法现象与结论依据的性质闻气味点燃（2）你还想到了其他的区分方法吗______？如何鉴别下列物质（写出利用的性质）（1）酒精和水______；（2）白糖和食盐______；（3）酱油和醋______；（4）铜和铝丝______；（5）铁和铝块（同体积的）______；（6）涤纶衣服与纯羊毛衣服原子序数在1～18之间的四种元素甲、乙、丙、丁，其最外层电子数的总和为13，甲、乙和丙是具有相同电子层数的相邻元素，则丁一定不是（）A．氢B．氯C．氧D．铍由新型无机非金属材料制成的新型发动机，热效率高、寿命长．这类材料中研究较多的是化合物G．化合物G的相对分子质量为140，含有硅元素，其质量分数为60%，另含有元素Y．化合物E 有核电荷数小于18的A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质是清洁的能源；B单质的体积在空气中占21%；C原子有3个电子层，最内层电子数是最外层的2倍；D元素是农作物生长所需要下列家庭常用品中，可根据哪些物理性质来区别？（1）盐和糖______；（2）铜制品和铁制品______；（3）酒和醋______；（4）瓷勺和塑料勺______．下列事实不能证明空气中含水蒸气的是（）A．干脆的饼干在空气中一段时间会变软B．寒冷的冬天，家中窗户的玻璃会出现好看的冰花C．夏天清晨，花园绿地中草上有很多露珠D．对着一片干暗紫色固体A放在试管中加热，放出无色气体B，把铁丝放在气体B中能剧烈燃烧且火星四射，生成黑色固体C；另把一种无色溶液D和E混合后也可以立即产生气体B（E在化学反应前后质量区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是：（）选项需区分的物质操作方法或所加试剂A二氧化碳和氮气①澄清石灰水②燃着的火柴B食盐和面粉①加水溶解②闻气味 A物质再一定条件下可以分解成B、C两种气体，D物质是一种金属，它在C物质中燃烧，发出耀眼的光，并生成一种白色的固体．E物质是一种淡黄色的固体，它在C物质中燃烧，发出蓝紫色 2004年5月，某市发生了一起亚硝酸钠中毒事件，亚硝酸钠外观酷似食盐，有咸味，加热会分解，放出有臭味的气体，请结合下表信息判断，下列区别亚硝酸钠和氯化钠的方法中，错误鉴别下列各组物质，括号内选用的试剂或方法不合理的是（）A．硫酸钾和氯化钾（观察颜色）B．碳酸氢铵和硝酸钾（闻气味）C．生石灰和石灰石（稀盐酸）D．稀盐酸和稀硫酸（氢氧化钠溶液）请给出区分下列各组物质的具体方法（1）硬水和软水______（2）水和双氧水______．下列家庭小实验，不能成功的是（）A．用煮沸的方法把硬水变成软水B．观察蜡烛燃烧的火焰C．用观察的方法区分白酒和白醋D．收集一玻璃杯的呼出气体如果要证明市售无水酒精中是否含有水，你所选用的试剂是______．分别将CO和CO2两种无色气体仅与下列物质接触，不能把CO和CO2鉴别开的是（）A．澄清的石灰水B．常温下的木炭C．燃着的木条D．紫色的石蕊试液下列实验方案中，不合理的是（）A．用CO2来区分两种无色液体水和石灰水B．用点燃的方法除去CO2中混有的少量COC．用加热的方法除去KCl中混有的少量KClO3D．用灼烧的方法区分两种黑色实验小组检验某井水是否为硬水，其操作方法如下，请分析后回答：（1）将适量的井水注入试管中，再向试管中加入适量的______；（2）振荡试管，观察现象，结论是：该井水为硬水．他们某暗紫色固体A在一定条件下可以发生分解反应，生成无色气体B．将点燃的C放入B中，燃烧得更剧烈，并有明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体D．某银白色物质E，在空气中下列方案合理的是（）A．制备NaOH溶液：将饱和的Na2CO3溶液与适量的石灰水混合后过滤B．检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡C．鉴别H2、CH4、CO三种气体 A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在如图所示的关系（反应条件略去）．（1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为______；（2）若A为常见金属，C为气体单质，则B为______；（3）若A 实验室有两瓶失去标签的试剂，其中一瓶是饱和食盐水，一瓶是蒸馏水．下面是老师提供的几种鉴别方法：①做导电性实验；②用pH试纸测试；③用生鸡蛋做试验；④蒸发．你认为可行的是（）某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的是（）A．B．C．D．不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是（）A．盐酸B．氢氧化钙C．氢氧化钠D．碳酸钠根据你在日常生活中得到的知识，简单写出区别以下各组物质的方法．（1）木头和铜片______．（2）食盐和白糖______．（3）氧气和二氧化碳______．（4）石灰水和食盐水______．根据下面所示实验现象推断，黑色粉末可能是（）A．CuO和CB．Fe2O3和CC．CuOD．MnO2 鉴别下列各组物质的方法不正确的是（）选项鉴别的物质鉴别的方法A蒸馏水和自来水加入等量肥皂水，振荡，观察产生泡沫多少B水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡产生C纯区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）需区分物质方法一方法二A浓硫酸和稀硫酸将木条分别伸入其中溶于水，测温度变化B食盐水和稀盐酸滴加酚酞试液滴加硝酸银溶液C铝丝和银在实验室里，有一瓶失去标签的蒸馏水和一瓶失去标签的氯化钠溶液，鉴别它们的正确方法是（）A．品尝液体的味道B．蒸发液体看是否结晶C．观察颜色D．闻气味 X、C是某种金属冶炼的原料，根据下图所示的转化关系，回答问题：（图中部分产物已省略）（1）红色金属F是______（写化学式），蓝色溶液B中的溶质可能是______（写化学式）（2）写出I、I 如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A、B、C均为氧化物，常温下B为液态．化合物D的水溶液呈浅绿色．（1）写出有关物质的化学式：A_____A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A、B、C三种物质都是化合物，而且它们的组成元素中有两种元素是相同的；D、E、F三种物质都为气体，它们的组成元素中有一种是有一固体混合物A，已知其中可能含有Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3三种物质中的两种或三种．按照下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）A、B、C、X是四种常见的化合物．它们之间有下图所示的转化关系（部分产物略去）．试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：（1）A的化学式是______；X的化学式是______．括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法，其中错误的是（）A．硬水与软水（肥皂水，振荡）B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）C．二氧化碳与氮气（燃着的木条）D．食盐水与蒸馏水（蒸鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是（）A．用燃着的木条分别伸入集气瓶中B．分别加入石灰水并振荡C．分别滴入紫色石蕊试液D．分别加入水并振荡将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C，若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体E，推断并写出上述物质的名称．A______B__有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄 A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）反应①的基本反应类型是______；（2）C的化学式为______；（鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．闻气体的气味B．观察气体的颜色C．分别插入燃着的木条D．分别倒入少量的澄清石灰水写出区分以下物质的方法：（1）硬水和软水______；（2）过氧化氢溶液和蒸馏水______；（3）氧气和氮气______．A～G是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示．其中，A是一种紫黑色固体，在加热的条件下能生成B、D、E三种物质；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；D和J都是无如图所示，A-H都是初中化学中常见的物质，已知：常温下，A是黑色固体单质，B是黑色固体化合物，D为红色固体单质，F为Fe2O3，它们的转化关系如图所示．按要求完成下列各题（1）写 A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体，B为紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）．（1）用化学式表示D的组小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，设计了A、B、C三种方法（如图所示）．①A、B、C三种方法中可行的是______（填标号），反应的化学方程式是______，______．②小华同学用图下列区分两种不同物质的方法中不合理的是（）A．用水区分Fe3O4粉末与MnO2粉末B．用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳C．用肥皂水区分硬水与软水D．用加热的方法区分碳酸氢铵固体与蔗糖区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是（）A．将气体通入澄清石灰水B．将气体通过红热的铜网C．将气体通过灼热的氧化铜D．用燃着的木条伸入集气瓶中下列实验方案不可行的是（）A．用肥皂水鉴别家庭用水是否硬水B．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳C．用食醋除水瓶中的水垢D．用观察颜色的方法区别铁片和铜片下列各组溶液，不用其它试剂就无法鉴别的是（）A．CuSO4KClKOHBaCl2B．NaOHFeCl3KClH2SO4C．KOHNaNO3Na2SO4Ba（NO3）2D．NaClK2CO3KNO3Ba（NO3）2 下列物质均为初中化学中常见的物质，其中A、B的组成元素相同，B、D、E、F为氧化物，D是黑色固体，H为改良酸性土壤常用的物质，下图是它们之间的转化关系，请回答：（1）写出下列现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F．（1 鉴别下列各组物质，所选试剂或方法错误的是（）A．用燃烧法鉴别棉纤维和合成纤维B．用观察法鉴别铜丝和铁丝C．用二氧化碳区分石灰水和氢氧化钠溶液D．用酚酞试液鉴别氯化钠溶液和稀将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产下列溶液中，能用碘水检验出来的是（）A．淀粉溶液B．麦芽糖溶液C．蔗糖溶液D．葡萄糖溶液甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种，若用四个圆表示四种溶液，两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，如图所示．请回答：（1）丁现有A、B、C、D、E、F、G7种常见物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：（1）推测下列物质的化学式：B为______，D为_____谈谈在生活和生产中使用硬水会带来哪些麻烦？用什么实验可检验硬水和软水？可通过什么方法将硬水软化？运用哪些性质（填在下列括号中）可以区别厨房中的下列物质：①白糖和食盐______②铜导线和铝导线______③白酒和白醋______④酒精和水______．两个瓶子里分别盛有蒸馏水、硬水，你采用什么方法来鉴别它们？构建知识网络是一种重要的学习方法．右图是关于铁的化学性质知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：（1）A物质的根据下列化合物与单质相互转化的关系回答：（1）若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是______，如：（用化学方程式表达）______；（2）在常温下若乙是气体，则X是______，如：（用化有一包白色粉末，可能由碳酸钡、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钠和氯化钡的一种或几种组成．为了确定组成，某同学进行了如下的探究活动：实验一：取少量白色粉末，加足量水溶解过滤，得下列各组物质的两种鉴别方法都正确的是（）序号物质方法一方法二①一氧化碳和二氧化碳点燃闻气味②食盐水和水测pH蒸发结晶③氢氧化钠和碳酸钙加水溶解加入盐酸④镁条和铝条在空气中某学习小组在研究物质的性质时，取A、B、C三支试管，分别加入质量相同的三种白色固体后，进行如下实验．已知：①三种固体均由三种元素组成；②CaCl2溶液呈中性．（1）向三支试管中分 A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示（“-”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）．（1）若A是一种气体 A-E分别是由一种到三种元素组成的初中常见的5种固体物质，按要求回答相应的问题：（1）5种固体物质均可与稀盐酸反应，其中，A、B、C遇稀盐酸有气体产生，B、C产生的气体能使澄清 A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同；B为单质；D为常见的碱，俗称熟石灰；E为一种常见的建筑材料．它们的相互转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已略去）．（1）写小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）．（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是_如图，A、B、C、D、E是初中常见的五种物质，其中气体A与C组成元素相同，B和E是红色固体，D为黑色粉末．（部分生成物未标出）（1）写出下列物质的化学式：E______．（2）写出反应①的化下列物质的鉴别方法正确的是（）A．用食盐水鉴别硬水和软水B．用水鉴别碳酸钙固体和氯化钠固体C．用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳D．用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液检验无水酒精中是否含有微量水分的最简便的方法是：取少量无水酒精，向酒精中加入少量______粉末．若含有水，观察到的现象是______．

物质的推断的试题400