物质的推断的试题列表
物质的推断的试题100
下列各组不用其他试剂,只用组内物质间的相互作用就能鉴别出来的一组是()A.HCl、Na2CO3、NaOH、KNO3B.CuSO4、NaOH、BaCl2、HNO3C.CaCl2、K2CO3、NaNO3、NaClD.FeCl3、Ba(OH)在下列化学变化过程中,X加H2SO4Y加NaOHZ,X可以代表的物质是()A.CuB.CuOC.Ba(NO3)2D.Ba(OH)2A、B、C、D四种元素,A是酸中一定含有的元素,B是生物体中含量最多的元素,C+的电子层结构与氖原子相同,D元素组成的单质硬度最大.则A元素组成的单质化学式为______、C+的符平时生活中,我们经常接触到许多外观相似的物质,根据你的生活经验,在日常生活中如何用化学方法区分下列物质?请你任选两组用指定的实验用品作答,写出实验操作,现象和结论某溶液可能由稀盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的几种混合而成.某同学取5份此溶液样品,分别进行了如下实验:①用pH试纸测得溶液的pH小于7;②加入稀盐酸,无明显现甲、乙、丙、丁、戊分别是稀硫酸、镁、氢氧化钠溶液、氧化镁及硫酸铜溶液中的一种.图反映了它们之间的相互关系.其中“一”表示相连的物质间可以相互反应,“→”表示甲在一定条件下列检验和区分物质的方法正确的是()A.用酚酞溶液检验氢氧化钠是否变质B.用水区分氯化钠和硝酸铵固体C.用石蕊溶液检验生石灰中是否混有熟石灰D.用燃着的木条区分二氧化碳和氮如图是初中阶段常见几种物质间的全部转化关系.请按要求回答下列问题:(1)若A为Mg的化合物,B为水,C、E均为无色溶液,则A是______,写出第①步反应的化学方程式:______.(2)若B有A、B、C、D四种物质,如图所示,A、B、C在一定条件下可以转化,在C溶液中通入CO2,溶液变浑浊生成白色沉淀A.D与A、B、C均能发生反应,D与C发生中和反应,D与A反应有CO2气体某溶液由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液中的一种或几种混合形成,现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示.则下列关下列实验方案中,设计合理的是()A.用酚酞溶液区分氯化钠溶液和稀盐酸B.测溶液pH时,将待测液滴到试纸上,再与标准比色卡比较C.用点燃的方法除去CO2中少量的COD.用稀硫酸图中字母A~I分别表示不同的常见物质.“→”表示物质间存在转化关系,部分反应条件和部分生成物已略去.请回答下列问题:(1)反应①的基本反应类型为______.(2)写出与C具有相同元素能用来鉴别NaOH、NaCl、H2SO4的一种试剂是()A.紫色石蕊试液B.澄清石灰水C.氯化钡溶液D.碳酸钠溶液化学性趣小组对某废液的成分进行探究,已知废液中可能含有:NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4中的一种或几种.为确定废液的组成,该小组同学做了如下探究(提示:Na2CO3与HCl反下列鉴别或检验物质的方法错误的是()A.用紫色石蕊试液鉴别二氧化碳和一氧化碳B.用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸C.与熟石灰混合研磨一定可鉴别氮肥和钾肥D.用足量稀盐酸检验N下列物质的鉴别方法,错误的是()A.用二氧化锰鉴别水和双氧水B.用灼烧的方法区分黄金和假黄金(铜锌合金)C.用水区分硝酸铵和氯化钠固体D.用闻气味的方法鉴别氮气和氧气X、Y、Z与Cu(NO3)2有如下转化关系:根据以上转化关系分析,写出(1)X、试剂甲、试剂丙的化学式:______;(2)Y→Cu(NO3)2的化学方程式:______.下列各组溶液,不加其他试剂就能鉴别的是()A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB.HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4C.KOH、Na2SO4、CuSO4、NaClD.KCl、AgNO3、KNO3、NaCl初中化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系(部分反应物和生成物已略去),其中反应②常用于工业生产,反应③常用于实验室制备F气体.请回答:(1)D的化学式是______;A的化学式甲乙丙丁四瓶溶液分别是Ba(NO3)2、K2CO3、H2SO4、KOH中的一种,其中甲分别能与乙丙丁发生反应,甲是()A.KOHB.H2SO4C.Ba(NO3)2D.K2CO3推断题:白色粉末A,由Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的三种物质混合而成.把A加入到适量水中后,可得到白色沉淀B和溶液C,则:(1)若B能全部溶于稀硝酸时,A的成分为______;(2如图所示,表示相邻的两种物质反应后生成另一种物质,其他生成物忽略.E是一种常见的氧化物,A、B、C均为气体,其中A是新农村建设中重点推广使用的一种气体能源,C为化合物;实验室有一瓶白色粉状药品,由于存放日久标签残破,药品全名不详.兴趣小组为了化验药品成份,进行了以下实验:①取少量置于试管,加入适量蒸馏水,药品溶解;②在试管中滴加BaCR、X、Y、Z四种溶液均为无色透明,盐溶液R,能与酸溶液X、碱溶液Y、盐溶液Z发生如右图所示化学反应.据此推断写出化学反应②③可能的化学方程式:②______;③______.化学和生活实际联系较强的一门学科,回答下列的问题:(1)鸡蛋糕袋中充氮气是利用氮气的______性质.(2)木炭可用于冰箱的除臭,原因是______.(3)用天然气作燃料,浴室炉具一般装在A~F六种物质中,A是有些装饰材料释放的室内空气污染物,其溶液可浸制动物标本,B、D、E为气体,C为两种元素组成的常见液体,F为营养物质,且它们之间在一定条件下的转化关常温下测得某气体只含碳、氧两种元素,其中所含物质均为初中化学中的常见物质.请根据有关质量比判断其组成:(1)若m(C):m(O)=3:4,则该气体的组成物质为______;(2)若m(C):m(O某一溶液由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的一种或几种混合形成,现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示A、B、C、D、E五种常见物质,其转化关系如右图.其中A是某元素的最高价氧化物,B是酸,B和C都是由三种元素组成,E是不溶于稀HNO3的白色固体.请进行下列填空:(1)写出A、B、C、下列鉴别物质的方法,不可行的是()A.用灼烧并闻气味来鉴别合成纤维与羊毛纤维B.用燃着的木条鉴别CO2和N2C.用酚酞试液鉴别稀盐酸和澄清石灰水D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体小明家中的两只玻璃杯里分别盛放了纯净水和浓食盐水,请你至少用两种方法鉴别它们.有一白色固体A和黑色粉末B混合加热后产生另一白色固体C和无色、无味的气体D,D可使带火星的木条复燃;把淡黄色粉末E加热放入盛D的集气瓶里,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种下列物质的鉴别方法错误的是()A.用燃着的木条鉴别N2和CO2B.用酚酞试液鉴别稀盐酸和碳酸钠溶液C.用点燃法鉴别棉纤维和羊毛纤维D.用CO2鉴别烧碱溶液和澄清石灰水如图所示是几种物质的转化关系,请仔细阅读后,用化学式回答下列问题(是溶液的,填溶质的化学式)(1)若A为Fe2O3,则C是______;D是______;E是______.(2)若E、F皆是蓝色,则CA、B、C、D、E、F、G、H之间的相互转化关系如图,它们均是初中化学中常见的物质,其中B、C是气体,且B是单质,E是含钠元素的化合物,G是一种常见的不溶于水的建筑材料.C、D在草酸(化学式:H2C2O4)在浓硫酸存在时加热分解为A、B、C三种初中常见的氧化物.其中C为最常见的液体溶剂,A、B两物质所组成的元素相同.草酸与D所组成的元素也相同.各物质之间的图中的各物质均为初中化学常见物质.请根据如图所示关系回答:(1)甲物质中的元素共有______种.(2)反应②的基本反应类型为______.(3)若常温下乙为无色液体,则A为______;反应②的猜谜语:血汗钱(打一元素名称)______;敢怒不敢言(打一物质名称)______.有A、B、C、D、E五种物质,其中A是酸;另外四种有一种是碱,三种是盐.D在医院常用作诊断肠胃部疾病的药品.它们之间可以发生以下反应:(1)A+B→C+H2O(2)C+H2SO4→D↓+A(3)E+AgNO3某一由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的两种混合形成的混合溶液,现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示A、B、C、D均为初中化学中常见物质,且可发生如图所示的转化(反应条件、部分反应物和生成物已略去).其中A是相对分子质量为100的白色固体.则A为______B为______;C为______;有三种金属M、N、R,其氧化物中只有N的氧化物溶于水,且水溶液pH大于7;又知R能从硝酸银溶液中置换出银,R不溶于盐酸;M能在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,生成黑色固体.则M、NA、B是两种黑色固体,将它们按如图所示流程进行实验:(1)根据图中的转化关系写出B的化学式______;(2)写出由C生成E的化学反应方程式______.有一包固体混合物可能由CaCO3,KMnO4,BaCl2,KCl,Na2CO3中的一种或几种组成,现取该混合物进行如下实验:(1)将固体混合物投入水中,搅拌后完全溶解,得到无色溶液.(2)往上述某固体混合物可能由Na2CO3、Ba(NO3)2、BaCl2、CuSO4、Na2SO4中的两种或几种物质组成,现做如下实验:①将混合物溶于水,得到白色沉淀和无色溶液②向①中加入足量的稀硝酸,沉淀仅A、D、F为常见气体,其中F为最轻的气体,B为红棕色固体.它们之间相互反应关系如图(部分生成物略去),请按要求回答下列问题.(1)写出E和G的化学式:E______、G______.(2)反应①和如图已知A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质,六种物质相互反应及转化关系如下图:(1)若E为浅绿色溶液,D为无色气体,F为红色金属,则A的化学式可能是______,D可以与____设计下列实验方案鉴别Na2CO3和NaHCO3两种白色粉末,不能达到预期目的是()A.分别向等量的白色粉末中加等体积、等浓度的稀盐酸,比较生成气体的快慢B.分别向等量的白色粉末中加现有一包白色粉末,已知它们可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成,某学生的实验过程记录如下:试回答:(1)白色沉淀A的化学式为______,无色气体D的化学式为_有A、B、C三种元素,A元素是一种金属元素,其单质X是生活中常见的金属,具有良好的抗腐蚀性能;B元素形成的一种单质Y露置于空气中容易自燃;C元素形成的单质Z是人类呼吸不可鉴别CO2和CO时,必须根据明显现象判断.因此不能用的试剂是()A.澄清石灰水B.燃着的木条C.灼热的氧化铜D.氢氧化钠溶液A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中常见的物质,其中A为氧化物,它们具有如图所示的相互转化关系:试用化学式回答:(1)若沉淀C呈红褐色,则C是______;(2)若沉淀C呈蓝色,则根据实验现象回答问题:若从H2SO4、Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaNO3、Cu(NO3)2、HNO3等7种溶液中取出其中的2种,进行混合及有关实验,所观察到的现象记录如下.(1)将取出的2种溶液根据下表中的信息,推断出的元素名称一定合理的是()元素在生活中的应用信息元素名称A它是一种作用在牙齿上的元素,早晚各一次,能有效防治蛀牙硅B这种元素的单质是一种能让气某无色溶液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀.过滤,再向沉淀中加入稀硝酸则沉淀部分溶解,据此可确定原溶液中一定含有()①AgNO3②Na2SO4③K2CO3④CuSO4⑤H2SO4⑥AgNO3或Na2SO4.A.②③B化学谜语:金榜第一(打一元素名称)______;学而时习之(打一反应条件)______;无水是生,有水是熟(生、熟打两种化合物)______.在Na2CO3溶液中加入Ⅰ溶液,产生白色沉淀,再加入Ⅱ溶液,沉淀溶解,并有气泡产生,然后再继续加入Ⅲ溶液,又产生白色沉淀.下列选项中都有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种溶液,符合上述变化的选项A是一种难溶性盐,按以下图示进行实验:推断它们分别是(用化学式表示):A______、B______、C______、甲______、乙______、丙______.在研讨酸、碱、盐相互间反应关系时,甲、乙两组同学利用碳酸钠溶液按照以下步骤完成实验(假设每步反应都完全).第一步:向碳酸钠溶液中加试剂X,过滤,得白色沉淀;第二步:向该只用一种试剂来鉴别下列各组物质的溶液,请把所选的试剂填入横线内.(1)BaCl2、KCl______;(2)Ca(OH)2、NaOH______;(3)NaOH、Na2CO3______;(4)NaCl、Na2SO4______;(5)HCl、某固体样品中,可能含有Na2CO3、NaNO3、BaCl2、CuSO4中的一种或几种.将样品溶于水得到蓝色溶液,滴加BaCl2溶液后产生白色沉淀.过滤,向白色沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀不溶如下图所示,X为氧化亚铁与氧化铜的混合物,取两份等质量的X样品进行下列实验:已知所得固体D的质量为16g,溶液E中含有盐酸和一种盐,气体F在标准状况下的体积为0.5g.试计算某地的自来水是通过通入氯气,生成盐酸和次氯酸(HCIO)来达到杀菌消毒的效果,但次氯酸极不稳定,所以工业上就用氯气通入石灰水,充分反应后将水分蒸干,就得到较稳定的漂白粉下列区别物质的方法不正确的是()A.用肥皂水区别硬水和软水B.用观察颜色的方法区别白酒和白醋C.用石灰水区别一氧化碳和二氧化碳D.用灼烧闻味的方法可区别羊毛和化纤织物A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的化合物,其中D、F是盐,E是酸.它们的溶液相互间可发生如下反应:①C+E=F+2A②2B+E=D+2A③F+2B=C↓+D.写出物质的化学式A______,E______.如图中E、F为中学常见的两种单质,G、H、I、R为中学常见的四种不同化合物,它们之间有如下关系:由此推知,X可能为下列物质中的()A.CuCl2B.CaOC.HClD.CO2如图是有关物质相互转化关系的示意图其中,F是蓝色沉淀,D是能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体.推断:(1)丙是(写名称、化学式均可,下同)______.(2)乙可能是______或____小明在校园文化节的晚会上给同学们表演了一个小魔术,其步骤是:①将一小块生石灰放入盛有清水的大烧杯,烧杯中冒出大量的“白色烟雾”,用玻璃棒搅拌,清水变成了“牛奶”;②将一实验室鉴别下列各组物质,括号中所选择的试剂或方法不正确的是()A.固体硝酸铵和氯化钠(水)B.氯化铁和氯化亚铁溶液(观察颜色)C.软水和硬水(肥皂水)D.酒精和蒸馏水(品尝)A~H均是初中化学常见物质,它们之间有如下图所示转化关系.其中B、C、D、E均能使无色酚酞溶液变成红色,F是大理石的主要成分,常温下,A是无色液体,C是无色有刺激性气味的气如图所示,试管中盛有无色液体A,气球中装有固体B,将气球中的固体B倒人液体A中,观察到有无色气泡产生,且气球胀大.(1)若B是锌粉,则A中液体能使紫色石蕊试液显______色.(2将铁粉加入到一定量AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸发现有气体逸出,则滤渣的组成为()A.铁B.铁和铜C.铁和银D.铁、铜、银将碱A的溶液和盐B的溶液,按下列反应流程进行实验,并假设每次反应都恰好完全反应,试根据下述转化关系写出各未知物质的化学式.请推断并写出有关物质的化学式:C.______;D._图l中的A为一种常见的金属单质的黑色粉末,实验时先预热试管再加热A物质,过一会儿加热湿砂子,实验收集的气体为H2,原A物质已变成了化合物B,但仍为黑色,并能被磁铁吸引,A物质是某地刚出文物刮下来的固体物质.实验证明它有如下图所示的转化关系,F是一种用途十分广泛的银白色金属,G是一种黑色的化合物,D、E、F、H均为单质,I可作温室的气体原一种无色气体X能被灼热的炭还原成另一种无色气体Y,Y与红热的Fe2O3反应生成Fe和X,则X、Y按顺序分别为()A.CO2、COB.H2、COC.H2O、H2D.CO、CO2下列各组中的物质,只用水就能鉴别的是()A.固体:氯化钾、硫酸钠、硫酸钡B.气体:氢气、氧气、二氧化碳C.固体:碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠D.液体:汽油、水、浓硫酸在整理实验时,小殷同学发现有一瓶失去标签的白色粉末,可能是碳酸钠,也可能是氢氧化钙.请你提出猜想,并设计实验进行探究.完成下表我的猜想操作步骤实验现象实验结论白色粉区分下列各组物质的两种方法都正确的是()需区分的物质所用试剂或方法方法l方法2A木炭粉和氧化铜观察颜色稀硫酸BNaCl溶液和Na2C03溶液稀盐酸锌CNH4NO3和K2SO4加Ca(OH)2研磨,置换反应是初中化学重要的反应类型,应用很广泛.已知图中的甲、乙、X、Y都是常见物质,请你根据如图转化关系,用化学式回答问题:(1)若化合物乙为FeSO4,单质Y为无色气体,则某无色气体可能含有水蒸汽、CO、CO2、HCl和H2中的一种或几种,(1)将混合气体通过浓硫酸后,气体体积没有变化;(2)再通过澄清石灰水后,没有发现浑浊现象,但气体体积缩小一半阅读下列叙述:在通常情况下,氯气(Cl2)是黄绿色气体,溴(Br2)是深红棕色液体,碘(I2)是紫黑色固体.实验证明,氯、溴、碘三种元素中,其单质的活泼性是Cl2>Br2>I2,氯气可以把有一白色固体,可能含有CaCl2、Ba(NO3)2、Na2SO4和Na2CO3四种物质中的几种,为确定其成分,进行如下实验,根据实验现象推断:(1)将白色固体用足量水充分搅拌,仍有白色不溶物有A、B、C、D四种物质的溶液,他们分别是硫酸钠、盐酸、氢氧化钡、碳酸钠中的一种,它们之间能发生如下的反应:①A+C→E↓+F②B+C→G↓+F③B+D→H+J+K↑根据以上关系推断:(填化学式)A.下图表示某些物质间转化关系.其中A、D是由相同元素组成的固体,且A为紫黑色,C为黑色粉末,B、E为常见气体;X与F是由相同元素组成的无色液体,且X具有消毒杀菌作用;Y是一种区别以下各组物质的方法错误的是()A.刻划法区别有机玻璃和普通无色玻璃B.燃烧法区别棉线和羊毛线C.用酚酞试液区别稀盐酸和氯化钠溶液D.用肥皂水区别软水和硬水A~G都是初中化学中常见的物质,已知A、F为黑色固体,B、G为红色固体.它们的转化关系如图所示,部分反应物、生成物和反应条件已略去.(1)反应①的化学方程式为______;(2)G的化下列各组物质,只用水作试剂无法将它们区分开的是()A.氢氧化钠氯化钠硝酸铵B.硫酸铜氧化钙碳酸钙C.浓硫酸乙醇汽油D.氯化钾氯化钙氯化钠化学使世界变得更加绚丽多彩.如图是物质间发生化学反应的颜色变化,其中无色溶液X是()A.稀盐酸B.澄清石灰水C.稀硫酸D.硫酸钠溶液用括号内物质一次性鉴别下列各种物质不能达到目的是()A.HCl、Na2CO3、NH4Cl三种溶液(石灰水)B.CuO、Fe、C三种固体(稀硫酸)C.HCl、NaOH、Na2CO3三种溶液(酚酞试液)D.BaSO4、NA、D均为黑色固体(D为常见金属),B为胃酸的主要成分,C为蓝色溶液,D、E、F均为单质.右图为这些物质的转化关系,其中部分反应物、生成物、反应条件已省略.(1)请写出下列物质某混合气体由H2、N2、CO和CH4中的两种组成,将该混合气体点燃后,得到的气体产物依次通过浓H2SO4和NaOH溶液,结果两溶液的质量均有增加.则该混合气体的组成不可能是()A.H2和铁盒罐头过期会出现“胖听”现象(内部产生大量气体,底和盖向外鼓胀),一般分为两类:(1)化学性“胖听”:一般是铁皮与罐内酸性物质反应产生气体.(2)生物性“胖听”:一般是罐内物质腐A、B、C、D、E、F、G为六种初中化学实验中常见的物质,且有如图所示的转化关系(其中①②③④四个化学反应都据有相应反应条件且均完全反应).请回答下列问题:(1)物质B在反应①的作用下列各组溶液,不加其它试剂就能鉴别的是()A.NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3B.Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3C.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD.K2SO4、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3有两瓶相同体积的无色液体,其中一瓶是蒸馏水,另一瓶是溶有较多食盐的食盐水,请你用不同的物理方法设计实验区分它们(写出三种)根据如图所示关系回答问题①写出如图各物质化学式B______;C______;D______;E______.②写出①氧化铁与氢气A反应生成B的化学方程式______.下列物质鉴别方法可行的是()A.品尝的方法鉴别工业盐与食用盐B.酚酞试液鉴别氯化钠溶液与盐酸C.燃着的木条鉴别N2与CO2D.肥皂水鉴别硬水与软水不能用于区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是()A.紫色石蕊试液B.NaCl溶液C.BaCl2溶液D.CuSO4溶液请给出区分下列各组物质的具体方法(请写出实验的过程、现象及结论)(1)水和酒精______;(2)二氧化碳和空气______;(3)铜片和铝片______;(4)白糖和食盐______.
物质的推断的试题200
右图是初中化学中常见物质间的转化关系.其中甲、乙、丙均为非金属单质;A、B、E和丁均为化合物;B和E为能产生温室效应的气体;乙和丁为黑色固体.(1)写出化学式:甲______;乙小明用实验室一瓶绿色粉末X进行了如图实验.B、Y都是黑色固体,C是导致温室效应的主要气体,F是一种红色的金属.(1)写出下列物质的化学式:C______;F______.(2)上述反应中,①②有A、B、C、D、E、F、G七种物质,白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C,气体C能使带火星的木条复燃,暗红色固体D在C中燃烧,产生大量的白烟E.物质F在空气中燃烧A、B、C、D、E、F、G有下面相互转化关系.请回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:A______;G______;F______.(2)写出符合反应①的一个化学反应方程式:______(3)写出G变E反应紫黑色固体A受热后分解出气体B.暗红色固体C在B中燃烧产生大量白烟D.根据题意推测:(1)物质名称分别是A______;B______;C______;D______;(2)反应的文字表达式:______.2008年春节前,我国南方地区出现历史上罕见的大雪,给交通和市民的出行带来不便,在除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用.某公司生产的融雪剂可能是由NaCl、MgCl2、NaNO3、Fe用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是()选项待鉴别的物质鉴别方法A空气和氧气用带火星的木条,观察是否复燃B棉纤维和羊毛纤维点燃,闻燃烧产生的气味C海水和蒸馏水加已知A、B、C、D是四种化合物,甲、乙、丙是三种单质:A是含碳化合物;A的相对分子质量小于20,B是相对分子质量最小的氧化物.在一定条件下,它们之间存在如下转化关系:(1)写出A、B、C、D、E五种物质之间存在下列转化关系:已知A、D是两种可溶于水的氧化物,在A的水溶液中加入BaCl2溶液,有不溶解于水、也不溶解于稀硝酸的白色沉淀生成.E溶液中含有带一图中A、B、C、D、E、F分别代表:①碳酸钠溶液、②硫酸锌溶液、③氯化钡溶液、④稀硫酸、⑤铁、⑥硝酸铜溶液等六种物质中的一种.图中凡是用直线连接的相邻两种物质均能发生化学反应.有一包固体A,可能含有FeCl3、CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、Na2SO4中的两种或三种,取少量A做如下实验,主要现象如图所示.(1)白色沉淀B是______,白色沉淀D是______(填化学式,下同有A、B、C、D、E、F六种物质,其中A、B、C、D、E五种物质的组成中均含有同一种元素,A、F为单质,其余为化合物,D是鸡蛋壳及石灰石的主要成分.它们之间有如下转化关系(一些必有4瓶无色溶液A、B、C、D,分别是盐酸、硝酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液中的一种,实验过程及反应现象如图所示:说明A、B、C、D分别是什么溶液,写出有关的化学方程式.碳有个庞大的家族.(1)碳单质具有独特的性质和用途,请在以下空格处填写物质名称:天然存在的最硬的物质______;铅笔芯的主要成分之一______;(2)碳和部分碳的化合物间转化关系已知硫化铜(CuS)、硫化亚铜(Cu2S)粉末的颜色和氧化铜粉末相似且都不溶于水.在空气中煅烧硫化铜和硫化亚铜都转化为氧化铜和二氧化硫.试根据上述性质,设计一个不用任何化学试A~D都是初中化学中的常见物质,且有如图所示转化(反应条件、其他反应物及多余产物均已略去).(1)写出A、C、D的化学式A______C______D______(2)写出由A得到B和C的化学方程式__鉴别下列各组物质,所加试剂不能达到目的是()A.B.C.D.有一包固体混合物,其中可能含有适量的碳酸钙、炭粉、氧化铜、氧化铁中一种或几种,现做如下实验:①取样,加热至高温,产生一种气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊.②把足量的稀已知Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,A~G是初中化学常见的7种物质,其中至少有一种物质是无色气体,且A与G含有相同的金属元素.它们在一定条件下转化关系如图所示,其中部分反应物或生成物请把精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)两种白色固体物质区分出来,简述操作过程.某化学实验探究小组对一暗紫色固体化合物A进行实验,实验过程如下图.请回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:A______;B______;E______;F______;G______(2)写出A受热分解A~F是常见物质,它们之间有如下图所示的转化关系(反应条件已略去).已知C是红色固体,A、E是黑色固体.请回答:(1)写出下列物质的化学式:A______;C______.(2)写出下列变化的化如图表示各物质间的转化关系,其中F为参与植物光合作用的气体,B溶液的溶质中含有三种元素.(1)根据推断,将下列字母所代表的物质的化学式填在相应空格内:D.______,E.______现有A、B、C、D四种元素,已知A元素的原子核内无中子,B是血红蛋白的组成元素之一,人体缺乏该元素会引起贫血,C元素是生物体中含量最多的元素,D元素是植物体内蛋白质、核酸如图中A~F及X、Y表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.已知A、B组成元素相同,C是一种能供给呼吸的气体,D是如图所示的各物质转化关系中,A、B、F、X均是非金属单质,其中X是一种淡黄色粉末,Z是一种常见的金属,Y是最常见的溶剂,H是一种有刺激性气味的气体,它的水溶液能使酚酞试液现有二组物质:①铜、水银、铝、冰;②五氧化二磷、二氧化硫、四氧化三铁、二氧化锰,每组中均有一种物质在性质或类别上与其他三种物质不同,这二种物质依次是______、______.(把肥皂水分别加到盛水的a、b两个烧杯中,a中产生的泡沫较少,浮渣较多,b中产生的泡沫较多.下列结论正确的是()A.a中盛的是硬水B.b中盛的是硬水C.a中溶有较少的可溶性钙和镁的下图是一定条件下相关物质的转化关系,其中A是只含两种元素的红色固体,B,C,E、F均是初中常见的无色、无味的纯净气体.(1)A,B两种物质的化学式分别是:A______;B______.(2小璐同学为了确认一瓶氢氧化钠溶液是否变质,如果变质,则对其进行除杂以得到纯净的氢氧化钠溶液.现进行如下实验,请你按要求对实验进行评价和正确回答:(1)小璐用润湿的pH试A~H都是初中化学常见的物质,它们的转化关系如下图所示.A、B均为黑色粉末;D、F均为红色固体,且D为单质;C能使澄清石灰水变浑浊.请回答:(1)反应①的化学方程式为______,所属水、食盐、醋、熟石灰均为生活中常见的物质,利用这些物质难以完成的实验是()A.鉴定二氧化碳气体B.检验自来水中是否含有氯离子C.证明鸡蛋壳里含有碳酸盐D.鉴别白糖和纯碱某化工厂的废液中,可能含有H2SO4、K2CO3、Na2SO4、KCl、FeCl3、HNO3六种物质中的两种.进行有关试验,所观察到的现象记录如下表.试根据各步实验及其现象进行分步推断,再推断碳酸氢铵,俗称“碳铵”(化学式为NH4HCO3)是农村常用的氮肥.NH4HCO3受热容易分解,生成两种氧化物和氨气(化学式NH3).请你根据所学知识设计实验,证明下表中对两种氧化物的猜想用如图所示进行实验,请根据图中物质间的相互转化关系,回答有关问题.写出下列物质的化学式:A______,B______,C______,D______,E______.甲、乙、丙、丁都是含碳的物质,它们有如下的关系:①甲+丙高温.乙;②乙+O2点燃.丙;③常温下丁能分解生成丙.则甲、乙、丙、丁分别是()A.C、CO、CO2、CaCO3B.C、CO2、CO、H2C下列各组物质,在常温常压下,利用物理性质无法鉴别的是()A.硫酸铵和氯化钾B.铜和银C.磷矿粉和硫酸钾D.浓盐酸和浓硫酸A、B、C、D四种元素,A元素的单质是最轻的稀有气体,可以填充气球,B元素的一种单质是自然界中最硬的物质,C元素是海水中含量最多的金属元素,C、D元素组成的化合物是生活中火药是中国古代四大发明之一.某种烟花的火药中可能含有C、CuO、KNO3、Ba(NO3)2、Na2CO3中的三种或三种以上的物质.某化学小组为探究其成分进行了以下实验:请你根据以上实验过A、B、C、D四种元素,A元素的单质是最清洁的燃料,B元素的单质是空气里最多的气体,C元素是地壳中最多的元素,D2+离子核外有10个电子.回答下列问题:(1)写出四种元素的名称或A、B、C三种物质在一定条件下有如图所示的转化关系.若A为单质,B为黑色粉末,C的水溶液为蓝色.试推断(用化学式表示):B为______;C为______.生活中一些不法商贩为牟取暴利,不择手段搞假冒商品,欺骗广大消费者,请你运用你所学习过的知识,写出一种物质的名称来鉴别下列物质的真伪:(1)用溶质质量分数为95%的乙醇溶有一白色固体A,可能是含有K2CO3、BaCl2、Na2SO4、NaNO3、Ba(NO3)2五种物质中的某几种,取部分固体物质A,做如下实验:Ⅰ.加蒸馏水充分搅拌后过滤,有沉淀B和滤液C.Ⅱ.在沉淀B中A是一种化合物,B、D、E是初中化学中三种常见气体,其中D、E具有还原性.物质A~F有如图所示的转化关系(其中部分反应的反应物、生成物及反应条件未全部列出):(1)若A是由两种元某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成,经测定其中只含有碳、氧两种元素,质量比为1:4,则关于该气体的正确说法是()A.一定是纯净物B.一定是CO和CO2的混合物C.该气A为紫黑色固体,B为无色溶液,C、D都是黑色粉末,将A、B分别加热时都有F气体产生,将B和C混合不加热比只加热B生成F的速率要快,且反应前后C的质量和化学性质都没有变,只用A现有AgNO3、Na2CO3、BaCl2三种溶液,用一种试剂把它们鉴别出来,这种试剂是()A.NaOHB.CaCl2C.HClD.HNO3现有体积相同,且无任何污染的饱和食盐水、蒸馏水各一杯,试设计用两种不同的方法加以鉴别(写出实验操作、现象、结论)方法实验操作实验现象结论甲、乙、丙、丁分别是硝酸、氢氧化钡、碳酸钠、氢氧化钠四种溶液中的一种.已知乙和丙可以反应,乙和丁也可以反应.则下列说法正确的是()A.乙一定是硝酸B.丁一定是碳酸钠C.甲不沿河某化工厂,甲、乙两车间的生产废水,未经处理直接排入河中,对河水造成严重污染.经检测:两车间废水中含有BaCl2、FeCl3、CuSO4、NaCl、NaOH五种物质,甲车间废水是无色的地壳中含量最多的元素所形成的单质()A.常温下为固态B.在空气中含量也最多C.可用来灭火D.能使带火星的木条复燃已知物质X符合下列转化关系:HCl+X→MgCl2+H2↑,则X可能是()A.镁B.氧化镁C.锌D.氢气X、Y、Z、W、M和N是六种初中化学常见的物质,其中X、Y、Z、M和N都是无色气体,X和N是单质,W是相对分子量最小的氧化物,它们之间可以发生如图所示的转化(图中部分生成物未标往AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.根据上述现象,你得出的结论是()A.滤渣中一定有FeB.滤渣中一定有AgC.滤液中如图中A、B、C、D、E各代表木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、氧化铜中的一种,在一定条件下,相连环物质间能发生反应,若B为固体,C为氧化铜,则:(1)A、D物质的化学式分别是A、B、C、D都是我们初三化学本学期学习过的物质,其相互反应关系如图所示:(1)若A、B、C、D都是单质,且B、C、D都能分别和A发生反应,其中B是目前世界年产量最高的金属,C是最将某黑色粉末隔绝空气加强热,粉末中出现一种亮红色金属,同时生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.由此可以推知,黑色粉末是()A.CuO和CB.CuOC.Fe3O4和CD.Cu2(OH)2CO3下图中甲和X是反应物,根据下面化合物与单质相互转化的关系回答:(1)若乙的溶液是浅绿色,Y是红色固体,则X是______填写化学式,下同),化学方程式为______(2)在常温下,若甲区别氧气、氮气、空气最简单的方法是()A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.用燃着的硫粉D.用澄清石灰水现有H、S、O、N四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式各一个:(1)相对分子质量最小的氧化物______;(2)空气中含量最多的气体______;(3)一种能形成酸雨的气体_下列实验方案不可行的是()A.用水区分硝酸铵固体与食盐固体B.用闻气味的方法区分氧气和氮气C.用稀盐酸区分黄金和黄铜D.用紫色石蕊试液区分CO和CO2如图A~G是初中化学常见的物质.其中A和H为红色固体,E为最常用的金属单质,B、C、D均为无色气体,F为石灰石的主要成分,G为蓝色溶液.请根据图示回答下列问题:(1)A的化学式为_在常温下,由甲和乙两种气体组成的混合气体(甲的相对分子质量大于乙的相对分子质量)中只含有氧和碳两种元素,而且氧和碳两种元素的质量比大于8:3.下列关于该混合气体组成的推下列区分物质的方法不正确的是()A.硬水和软水:加肥皂水,观察泡沫的产生情况B.蒸馏水和矿泉水:观察颜色C.氧气、二氧化碳:插入带火星的木条,观察木条能否复燃D.棉纤维、羊毛A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的七种物质,其中A是常用的建筑材料,C是一种常见的化合物,F是天然气的主要成分,E在这几种物质中相对分子质量最小.请回答:(1)B的化学式区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是()A.需区别的物质:水与氨水.选择的试剂或方法:闻气味B.需区别的物质:空气与氧气.选择的试剂或方法:带火星的木条C.需区别的物质图中甲和X是反应物,根据下面化合物与单质相互转化的关系回答:(1)常温下,若甲是固体,乙为无色液体,则X是______(填写化学式),化学方程式为______.(2)常温下,若Y是红色固已知物质A在常温下是液体,在一定条件下,可以分解生成B和C两种气体,将D物质放在B中燃烧,会发出蓝紫色火焰,同时生成有刺激性气味的气体E.试推断A、B、C、D、E各是什么物质你能想出几种方法来鉴别CO和CO2气体:(1)______;(2)______;(3)______.有一种无色气体,可能由H2、CO、CO2中的一种或几种混合而成,将该气体进行如下实验:①将气体通入澄清石灰水中,无浑浊现象.②将气体经导管点燃,在火焰上罩一个干燥的小烧杯,现有失去标签的两瓶无色溶液,分别是稀硫酸和石灰水.请你对这两瓶无色溶液进行鉴别.(1)鉴别它们所用的不同类别的试剂是(任选两种)______;(2)简述其中一种鉴别方法(包括步骤若每一个圆表示一种物质(图1),用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,“→”表示两物质间的转化关系(其他相关反应物、生成物和反应条件已省略)请回答下列问题:(1)A、B、C、下图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去).根据上图回答下列问题:(1)生成氧气的三个反应都属于______反应(填基本反应类型),从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气我们在做“物质的鉴别”实验时,曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别.以下是某同学设计的鉴别方案,请你沿着该同学的思路回答相关问题.①:______②______A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示.A是天然气的主要成分,E为固体,是一种常见的食品干燥剂.请回答:(1)写出A、B的化学式:A______,B______.(2)在物质现欲探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有氢氧化镁、氧化铜、硝酸铵、硫酸铵四种物质中的两种或多种.按图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有前能发生的反某固体可能含有Ca(OH)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一种或几种,现对其进行如下实验:①取少量固体于试管中,加适量蒸馏水,固体完全溶解成无色透明溶液②取少量上述溶液,如图是有关物质相互转化关系的示意图.其中A为绿色固体、B与I组成元素相同、G为蓝色溶液、E为有机物(1)A的化学式是______、H的名称为______;(2)反应①在自然界中称为______;A~H都是初中化学中的常见物质,其中A、B均为黑色固体,C是红色的导电性好的固体,D、E、H都是气体.它们相互转化的关系如图所示.请回答下列问题.(1)写出下列物质的化学式:A__物质A、B、C、D、E有下图所示的转变关系:请写出上图中①、②、③、④反应的化学方程式.①.②.③.④.下图中A~I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系.已知组成A、B的元素种类相同,组成F、G的元素种类相同,C、D是无色气体,H是紫红色固体,E、I是黑色物质A、B、C、D均为单质,物质A′、B′、C′、D′均为氧化物;A与A′、B与B′、C与C′、D与D′含有相同元素.它们存在如下转化关系:A′→C′,A+B→B′,B′+D′→D,且A与D能发生反应(注:所需一种无色气体X通过灼热的碳,得到另一种气体Y,Y和灼热的CuO反应又得到铜和X,X和Y是下列各组物()A.X是COY是CO2B.X是O2Y是COC.X是CO2Y是COD.X是O2Y是CO2不能区别氧气和二氧化碳两种气体的方法是()A.用稀盐酸检验B.用澄清石灰水检验C.用紫色石蕊试剂检验D.用燃着木条检验已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A在常温下是一种无色液体,D是天然气的主要成分,G是一种重要建筑材料的主要成分,E是一种金属氧化物,与A反应能生成一种常见如图是初中化学常见化学反应的溶液颜色变化,下列判断不正确的是()A.物质B一定是熟石灰B.物质C一定是单质铁C.溶液X一定是酸,则试剂A是紫色石蕊试液D.蓝色溶液变为浅绿色溶液鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是()A.待鉴定的物质:稀盐酸和稀硫酸鉴定试剂:BaCl2溶液B.待鉴定的物质:硝酸铵固体和氢氧化钠固体鉴定试剂:水C.待鉴定的物质:氯化钠溶液和现有一包固体粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成.为确定其组成,进行了如图所示的实验.请回答:(1)写出生成无色气体的化学方程式______.(2)若X溶液只含一种溶在实验室,有一瓶失去标签的蒸馏水和一瓶失去标签的氯化钾溶液,鉴别它们的正确方法是()A.尝液体的味道B.蒸发液体看是否结晶C.加入白色硫酸铜粉末D.看颜色下表为某兴趣小组用两种方法来鉴别物质的设计方案,其中完全正确的是()需要鉴别的物质所加试剂或方法方法1方法2A一氧化碳和二氧化碳通过灼热的氧化铜点燃B食盐水和蒸馏水观察如图表示单质A所能发生的一系列变化.其中B、D为红色固体;E为黑色固体.请回答下列问题:(1)请写出下列物质的化学式:A______、E______.(2)写出下列反应的化学方程式:②______;实验室中有一瓶无色液体,经测定其中只含氢、氧两种元素.请你对该无色液体进行如下探究活动,请回答下列问题:(1)请你猜想该物质可能是______.(2)设计实验验证你的猜想:实验步现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是常见的金属,B是相同条件下密度最小的气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:(1)写出下列物质的化学式:B___A、B、D、E、F是初中化学中常见的五种物质,五种物质中均含有同一种元素,且A为黑色固体、E为固体.其转化关系如下图所示.请回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式A______,B以下是一些初中常见物质相互转化的关系图(有些条件已省略).已知:常温下甲为液体,乙和E均为黑色固体,B是气体,D是应用最广泛的金属.请回答:(1)物质乙的化学式是______;(2)有X、Y、Z和W四种元素,X元素原子的核外电子为1个.Y元素得到2个电子,Z元素失去3个电子后,它们的核外电子排布都和氖原子相同.W元素的第三电子层上电子数和第一层上的电子数A、B、C、D、E、F及甲、乙、丙均为初中常见的物质,且甲、乙为气体.它们之间的关系如图所示.(“→”表示转化关系,部分生成物及反应条件已略去).(1)若A为白色固体.①写出下列物质对比CO和CO2得出的下列结论中,正确的是()A.两种物质中碳元素的化合价都为+2B.CO和CO2的分子中都含有氧原子C.两种气体中碳元素的质量分数相等D.两种气体都是污染空气的有毒气下列实验方案中,可行的是()A.区分一氧化碳和甲烷:将燃烧生成的气体通入石灰水B.除去氧化铜中混有的木炭粉:向固体中通入一氧化碳后加热C.检验甲烷中是否混有氢气:点燃气体,某无色气体中只含有碳、氧两种元素,一组同学用如图所示的实验来探究该气体的成分,实验中观察到黑色固体逐渐变成红色,澄清的石灰水变浑浊.(1)推测:一同学推测气体可能是①C
物质的推断的试题300
某失去标签的试剂瓶中装有黑色粉末,已知它是活性炭、二氧化锰、氧化铜中的一种.为了确定该物质,依次做了如下实验.(1)实验一:向水中滴入一滴红墨水,使水略显红色,取一定量A、B、C、D都是九年级化学中的物质,它们存在下图所示的关系(该反应无条件或反应条件未注明).(1)上图代表的反应不可能属于基本反应类型中的______和分解反应;(2)若A为蓝色溶某同学对下列四个实验设计了如下方案,其中不合理的是()选项ABCD实验要求区分硬水和软水区分碳粉和铁粉区分汽油和酒精区分铁锈和铜锈实验方案分别加入肥皂水,观察产生的泡沫下图是初中化学常见物质转化关系图(个别产物可能略去).其中A、B常温下均为液态,且组成元素相同;F是大理石的主要成分.Y为氧化物,Z是紫红色固体.请回答下列问题:(1)在反应①区分下列各组物质的两种方法均可行的是()选项需区分的物质方法一方法二A碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液加入石灰水滴加酚酞试液B黄金和黄铜加热观察颜色放到硫酸锌溶液中C碳铵和硝利用家庭中常见物质,不能完成下列家庭小实验是()A.检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐B.区别食盐和纯碱C.检验自来水中是否含氯离子D.检验矿泉水是硬水还是软水A、B、C三种物质中都只含一种元素,其中A和B为常见的气体,E是一种无色液体、D是一种无色气体,将D通人含有紫色石蕊试液的E中,溶液变为红色.已知A、B、C、D、E、F六种物质间区别纯水和硬水的方法有多种.小雯采用的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有少量固体析出的是硬水….请你设计另一种方法(简述步骤、现象和结论).有A、B、C、D、E五种物质,在常温下A、B、C是气体;其中C和D内含同一种元素;B和E内含有同一种元素,D是黑色固体,E是液体;其中C和D内含同一种元素;B和E内含有同一种元素,液体物质A在通电条件下可分解B、C两种无色无味气体.点燃黄色粉末D放入B气体中,则发出蓝紫色的火焰,且生成一种有刺激性气味的气体E,将气体C在空气中点燃发出淡蓝色的火焰,下列有关物质的鉴别方法或依据错误的是()A.氮气和二氧化碳:用燃着的木条放在瓶口B.氧气和二氧化碳:通入紫色的石蕊试液C.二氧化碳和二氧化硫:根据气味不同D.高锰酸钾和氯酸钾鉴别下列生活中的常见物质的有哪几种方法?(1)铜粉和铁粉;(2)食盐水和水;(3)水和酒精.蒸馏水、硬水、醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似.A、其中具有酸味的是______,另一种具有特殊气味的是______;B、其他两种无色液体可用多种方法区分.例如:(1A、B、C、D、E是初中化学常见的几种物质,满足如图关系,试推导:(1)A、D、E各是什么物质?A______D______E______(2)写出下列反应的文字表达式.A→C______D+E→C______.X、Y、Z、M四种物质有如图所示的转化关系.则下列有关说法正确的是()A.若X为C,则Y和Z分别是CO和CO2B.若X为O2,则Y和Z分别是CO和CO2C.若X为C,则Y和Z分别是CO2和COD.若X为O2,请根据题意回答下列问题.[在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案来评定分数.](1)厨房中有两瓶失去标签的酱色液体,只知它们分别是酱油和食区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是()A.物质:空气和氮气;选用的方法或试剂:燃烧的木条B.物质:葡萄糖和绵白糖;选用的方法或试剂:灼烧看颜色C.物质:氧气和二氧化下列家庭小实验,不能成功的是()A.收集一玻璃杯的呼出气体B.观察蜡烛燃烧的火焰C.观察区分白酒和白醋D.煮沸使硬水变成软水鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体,可以选用的最佳方法是()A.将气体分别通入水中B.将燃着的木条分别伸入气体中C.分别将带火星的木条伸入气体中D.将气体分别通入澄清石有A、B、C、D四种元素.已知A元素的单质是最轻的气体;B元素的一种粒子中有14个中子、13个质子和10个电子;C元素的原子核外三个电子层且最外层有7个电子;D+离子核外有10个电鉴别空气、氧气、氮气最好选用()A.紫色石蕊试液B.澄清石灰水C.带火星的木条D.燃着的木条下列有关的物质及相互转化,都与人类生活有密切关系,其中A、B、M、E均为常见单质,F为难溶于水的白色沉淀.①一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物,且C、D均为无色气体,C是A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物,它们之间有如图转化关系(部分生成物已略去)(1)若X、Y为同种物质,且为氧气,A是______(写化学式).(2)若A、C为同种物质,则反应①、②的化区别以下各组物质的方法错误的是()A.用火焰的颜色区别一氧化碳和氢气B.用肥皂水区别软水和硬水C.用燃着的木条区别氧气和二氧化碳D.用燃烧法区别羊毛和涤纶x和白色沉淀I、Il都是含有镁元素的化合物,Z是一种会使地球产生”温室效应”的气体,A是一种碱.它们的有关变化如下图所示(该实验条件下,微溶物以沉淀形式出现):请写出下列物质阅读下列短文,回答文后问题.在通常状况下,氯气(Cl2)是黄绿色气体,溴(Br2)是深红棕色液体,碘(I2)是紫黑色固体.实验证明,氯、溴、碘具有相似的化学性质;氯可以把溴或碘从某混合物经高温灼烧后产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,若在灼烧的残渣中滴入稀盐酸,发现残渣完全消失且放出一种能与金属氧化物发生氧化还原反应的单质气体,则该混合物A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示能发生化学反应.A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验室中B可以鉴别下列各组物质,选用试剂(括号内的物质)正确的是()A.氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸)B.氯化钠溶液和稀盐酸(无色酚酞)C.硝酸铵固体和氢氧化钠固体(水)D.硬水与软水(肥皂下列各组中的三种物质,颜色彼此相同的一组是()A.氢气、氧气、液态氧B.硫、铁、锌C.四氧化三铁、氧化汞、高锰酸钾D.氯酸钾、氯化钾、五氧化二磷暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D;常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变;若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四实验室有三组无色气体,第一组为氧气和空气;第二组为氧气和二氧化碳;第三组为空气和二氧化碳.某同学只用了一种实验用品就很快地区别出了上述三组气体.你认为该实验用品是(有关物质的转化关系如右图所示.其中A由两种元素组成,是一种生活中常用的燃料;在通常情况下,X、Y为两种气态单质,Z、G为常见金属,G为红色.B、C、D为三种常温下状态各不相区分下列各组物质的操作方法中,不正确的是()A.软水和硬水:滴加肥皂水B.铁粉和碳粉:滴加稀硫酸C.碳酸钙和氧化钙:滴加水D.一氧化碳和二氧化碳:放入干燥的石蕊纸花一种+3价的金属氧化物A,在B气流中高温下生成固体物质C和气体D,D能使澄清石灰水变浑浊.若将C投入稀硫酸中,产生气体E和另一种产物F,溶液逐渐变成浅绿色.若将A在E气流中加热某气体X是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种,将X气体燃烧后生成的气体通过如图A、B两个洗气瓶,结果两个洗气瓶的质量都增加(浓硫酸具有吸水性),则X气体是______;B瓶中反应的化甲、乙、丙是三种单质,其中甲是固体,乙、丙是气体;A、B、C、D、E都是化合物,很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蚀.上述物质的相互转化关系如图所示(部分产物已略去)(1)写出某种无色液体A和某种黑色粉末B混合后加热,生成无色液体C和无色气体D;另取一种黑色固体E,点燃后放入D中,发出白光,放出大量的热,只生成无色的气体F,某绿色粉末G加热分解T℃时有两瓶KNO3溶液,一瓶为饱和溶液,其溶质的质量分数为40%,另一瓶为10%的溶液,下列实验操作中,能区分这种溶液的是()A.加入少量KNO3晶体或略降低温度B.加入一定量的水C鉴别下列物质(两题任选一题),要求写出实验操作、现象和结论.(1)铁和铜______(2)真金和“假金”(铜锌合金)______.A是一种淡黄色的固体,在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,B能供给呼吸,C是一种无色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速反应生成无色气体B,则(1)A物质的名称是______;(2)B单质的甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们有如右下图的转化关系,请回答:(1)若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料,则丙的化学式为______;其中甲是常见金属,则此化学反下列各组物质的鉴别方法不妥当的是()物质鉴别方法A.硬水和软水肥皂水B.氧气和氮气带火星的木条C.一氧化碳和二氧化碳把鼻孔凑到瓶口闻气味D.甲烷和氢气点燃后验证产物A.AB.BC化合物A是鸡蛋壳的主要成分,在一定条件下能发生如下转化.常温常压下,C为气体,X为液体,且C、X均为氧化物.请回答下列问题:(1)X的化学式______.(2)反应①的反应类型是______A、B、C、D、E都是初中化学已学过的常见物质,其中D是用于植物光合作用和灭火的气体.它们之间的关系如图所示(图中“”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化A~H是初中化学常见的8种物质,其中C不含碳元素,G是黑色固体,相关物质在一定条件下转化关系如图:(1)②的反应类型是______;反应①的化学方程式为______,反应③的化学方程式为现有初中化学几种常见物质所发生的反应,可用“A+B→C+D”表示.(1)5gA和10gB充分反应,则生成C、D的总质量______15g(填“≥”、“=”或“≤”);(2)若A、C为单质,B、D为化合物,该反应在生活中接触到了很多物质,可以根据性质上的不同,用我们学过的方法进行区分或鉴定.请用适当的方法把下列各组物质进行区分:(1)糖和食盐:______;(2)软水和硬水:______;(3)张亮同学为了证明甲烷中含有碳、氢两种元素,设计并完成了如下实验方案.请你参与并完成下列实验报告.【实验目的】证明甲烷中含有碳、氢两种元素.【实验用品】火柴、盛有甲烷的贮A、B、C、D、E、F都是初中化学已学过的常见物质,已知A、D、F均为单质,B、C、E均为氧化物.他们之间的关系如图所示(图中“→”表示物质间存在转化关系,部分产物及反应条件未标常温下,不适合用物理性质区别的一组是()A.金和银B.二氧化锰和木炭粉C.食盐和面粉D.酒和醋猜猜我是谁.A、我能使带火星的木条复燃;B、我是人体中含量最多的物质;C、我能使澄清的石灰水变浑浊;D、我是自然界密度最小的气体;E、我是红色固体,我能在空气中燃烧产生A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有如图所示关系,“→”表示可以向箭头所指方向转化,通常情况下F是一种无色液体,G是一种黑色固体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②生活中常常会有认识上的误区,另外有些不法商贩往往以次充好来牟取暴利.当你遇到下列情况,怎样用简单的化学方法来鉴别:(1)用聚氯乙烯塑料袋代替聚乙烯包装食品______.(2)如实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液,分别是稀硫酸、饱和石灰水、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液四种物质中的一种.可供使用的实验用品有:pH试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管.(1)请区别以下各组物质的方法错误的是()A.用刻划法区别黄铜片和铜片B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.用酚酞试液区别稀盐酸和氯化钠溶液D.用燃着的木条区别氧气、二氧化碳现有下列三组物质:①氧气和氢气、②自来水和汽水.请你任选其中一组,用两种方法来区别它们.(1)你选择一组物质是______.(2)你区别它们的两种方法是(写出实验步骤、现象和结论):写出鉴别下列两种物质所用的方法(包括操作、现象和结论)(1)蒸馏水和过氧化氢溶液;(2)热塑性塑料和热固性塑料.下列鉴别物质的方法中,不可行的是()A.用嗅气味的方法鉴别白酒和食醋B.用酚酞试液鉴别稀硫酸和Na2SO4溶液C.用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶D.用水鉴别NaCl和CaCO3固体在常温下,不适宜运用物理性质区别的物质组是()A.高锰酸钾晶体和氯酸钾晶体B.酒精和食醋C.食盐和面粉D.二氧化锰和木炭粉根据所学化学知识,填空.①我们可以用铜来做导线,是利用了铜的______性.②我们可以通过______(填物质的一种性质)不同来区分厨房中的白糖和食盐.③我们可以利用二氧化碳来灭火是下列各组物质都是生活中的常见物质,请根据你的生活经验写出鉴别它们的方法:(1)米醋和酱油______(2)铁丝和铜丝______(3)钻石和玻璃______(4)酒精和水______.下列各组物质都是生活中常见的物质,根据你的生活经验,鉴别它们并写出鉴别的方法.(1)铁丝与铜丝______(2)白糖与食盐______(3)白酒与白醋______(4)汽油与水______.某待测液中可能含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2、AgNO3、Ba(NO3)2四种物质中的一种或几种,现进行如下图所示的实验(所加试剂均足量):通过实验现象确定(用化学式表示):(1)沉淀Ⅰ是____区分下列各组物质,所采用的两个方法(或原理)都正确的是()选项区分的物质操作方法(原则)A铝戒指和银戒指观察颜色、滴加稀盐酸观察现象B浓盐酸和浓硫酸打开瓶口观察、溶于水触下列A~F是由氢、氧、氯、碳、钠、钙六种元素中的一种或几种元素所形成的常见物质,按要求回答问题:(1)A由一种元素组成,它是密度最小的物质,A的化学式是______.(2)B由两种元A、B、C、D、E、F、H、I、M为初中化学常见的物质,且有如下的转化关系.已知A、B含有相同元素,B、D、H、M为氧化物,C为单质,E为黑色固体单质,反应②是实验室检验气体H的反应根据题意回答问题(1)两个集气瓶中分别装着二氧化碳和氧气,如何区分?(2)如何区分过氧化氢溶液和水?区分下列各组物质,所加试剂或操作方法错误的是()选项带区分的物质所加试剂或操作方法A合成纤维和纯羊毛取少量灼烧,并闻气味BNa2SO4溶液和AgNO3溶液取少量加盐酸,观察有无A、B、C、D四种元素,A元素形成的单质是最轻的气体.B元素形成的单质在常温下是无色气体,A和B可以形成A2B和A2B2两种化合物.A和C形成的化合物甲溶于水呈碱性,A、B、C三种元素下列物质的鉴别方法不正确的是()A.黑色的铁粉和氧化铜可用磁铁来鉴别B.用蒸发法鉴别蒸馏水和自来水C.用燃烧的木条鉴别氮气和二氧化碳D.用品尝味道法鉴别蔗糖和食盐有A、B、C、D四种含碳元素的物质,它们之间有下列转化关系:①A+O2点燃B②B+H2O→C③C加热B↑+H2O④B+Ca(OH)2→D↓+H2O⑤D+HCl→CaCl2+B↑+H2O通过上述信息,请你确定它们可能是(用化学式A、B、C、D、E、F是常见的六种物质,其中A、B是单质,C、D、E、F均是由两种元素形成的化合物.常温下,A为固体,B、C、D、E为气体,F为液体.它们之间存在如下反应关系:A+B→CD下列各组物质的鉴别方案中不正确的是()A.蒸馏水、澄清石灰水(分别取样于两支试管中,通入二氧化碳)B.酒精、白醋(闻气味)C.空气、二氧化碳、氧气、氮气(分别伸入带火星的木条有A、B、C、D、E、F、G七种物质,它们有如图转化关系.已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,向空气中大量排放F会产生温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的鉴别下列两组物质,完成探究报告待鉴别的物质实验步骤实验现象实验结论氧气、二氧化碳分别向两个集气瓶中滴加少量的______.______原物质是二氧化碳______原物质是氧气蒸馏水A、B、C、D四种元素,A元素是地壳中最多的元素;B元素是海水中最多的金属元素;C元素的单质是密度最小的气体;D元素的单质是淡黄色的固体,在A的单质中燃烧生成有刺激性气味请根据题意回答下列问题.在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案来评定分数](1)实验室有两瓶失去标签的液体,分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液,请给出区分下列各组物质的方法.(1)铁和铜:______.(2)二氧化碳和氮气:______.(3)蒸馏水和硬水:______.A、B、C、D为四种常见的物质,它们之间的转化关系如图所示,B、C、D中都含有同种非金属元素,A是一种单质,D是大理石的主要成分,它们的转化关系如图.请回答:(1)写出下列物质请设计一个实验方案,将失去标签的两瓶无色液体水和过氧化氢溶液区分开来(所用药品和仪器任取).将实验步骤、预期现象与结论填写在下列表格中.实验步骤预期现象与结论_______(1)桌上瓶口向上放置着三瓶无色、无味的气体,已知它们分别是CO2、O2、H2,请设计一种简单的方法鉴别:______(2)如图所示,将一只充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧有A、B、C、D四种物质,①A是人体中含量最多的物质,A在一定的条件下能发生反应生成B和C②一种淡黄色固体,能在C中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成一种无色、有刺激性气味区别硬水和软水,可选用()A.明矾B.肥皂水C.活性炭D.食盐现有A、B、C、D四种元素,A元素是海水中含量最多的一种元素,B元素组成的单质能在空气里燃烧产生大量的白烟,C3+的核外电子排布和氖原子相同,D元素的原子失去一个电子只剩一A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B已知A、B、C、D是四种化合物,甲、乙是两种单质;A是含碳化合物;A的相对分子质量小于20,B是相对分子质量最小的氧化物.在一定条件下,它们之间存在如下转化关系:(1)写出A、A、B、C、D、E、F六种物质中,A是大理石的主要成分,通常状况下,C、D、E是无色气体,其中E是单质,在一定条件下它们存在如下转化关系:①A→B+C②D+E→C③F+D→Cu+C请回答:(1)写出如图是常见物质之间的相互反应关系,其中甲、乙、丙、丁都是固体,且甲、乙、丙呈黑色,丁呈红色;A和B常温时呈液态,且含有相同的元素组成.请你推断:(1)下列物质的化学式:甲下列各组物质,无需另加试剂,只需利用组内溶液本身或相互混合,就能鉴别出来的是()A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB.HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4C.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2DA、B、C三种物质由下表中的元素组成,其中C物质为气体,它们之间的转化关系为:A→B→C.元素名称氢碳氧氯钙铁元素符号HCOClCaFe(1)若A、B两种物质的组成相同,则A为______,B→C区分下列各组物质所用的试剂或方法错误的是(括号内是所用的试剂或方法)()A.二氧化锰与氧化铜粉末(观察颜色)B.二氧化碳与一氧化碳(澄清石灰水)C.硬水与软水(肥皂水)D.碳酸钠溶下列物质的鉴别方法错误的是()A.用灼烧法鉴别真金和假金(铜锌合金)B.用带火星的木条鉴别空气和氧气C.用闻气味的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳D.用肥皂水鉴别软水和硬水有A、B、C、D四种元素,已知A元素的单质是最轻的气体,B元素是地壳中含量最高的金属元素,C元素能形成多种单质,其中一种单质是天然存在的最硬的物质,D元素的原子核外有2个如图A~G是初中化学常见的物质,其中A为红棕色固体,E为黑色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为石灰石的主要成分,G为浅绿色溶液,各物质的转化关系见图,请根据图回答下列问有A、B、C、D、E、F、G、X、Y、Z十种物质,在常温下A是暗紫色固体,E、F是无色的液体,X、Y、Z均为黑色固体,B是气体,十种物质间的转化关系如下图(反应所需条件均已省略):①请设计简单的实验解决下列问题.(1)验证肥皂水呈碱性.(2)验证土豆中是否含有淀粉.(3)验证某病人是否患有糖尿病.鉴别空气、氧气、二氧化碳的最好方法是()A.澄清的石灰水B.带火星的木条C.紫色石蕊试液D.燃着的木条现有A、B、C、D四种物质,已知:A和B为黑色固体,C和D为无色气体;A和B在高温下能反应产生D;A和C在加热条件下反应能产生D;B和D在高温条件下能产生C;B和C都具有可燃性,它们初中化学中学过的某些物质之间可以实行如图所示转变,已知B在通电条件下生成H和I.根据图示关系,回答下列问题:(1)H的化学式为______.(2)单质F转化为化合物G的化学反应方程式
物质的推断的试题400
下列各物质的相互转化关系如图所示,其中甲乙丙丁均为黑色固体物质,其余均为液体或气体物质,且A、B的元素组成相同,F能使澄清石灰水变浑浊.请推断:(1)甲物质在反应①中起__有A、B、C、D、E、F、G、H初中常见的八种物质,常温下A和B是液体,D、E、G是气体,A和B、D和G组成元素相同.E、F、H是单质,且F为金属.八种物质之间有如图转化关系(反应条已件A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的六种物质,它们之间有如图所示的关系,箭头表示一种物质可以转化成另一种物质,C和F能反应.其中A、B、C含有一种相同的元素,D、E、F含白色晶体A和少量黑色粉末B混合加热后生成一种无色无味的气体C.将一块黑色固体D点燃放入盛有C的集气瓶中,D剧烈燃烧,生成另一种无色无味的气体E,向集气瓶中倒入一种无色液体液体A在通电的条件下,生成气体B和气体C,C的相对分子质量比B大.银白色的D能在C中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体的同时放出大量的热.根据上面提供的信息回答下列问题.(1)有A、B、C、D四种元素,已知它们的核电荷数依次增大,A的原子核内只有一个质子,D是地壳中含量第二多的金属元素;由A、B、C、D四种元素组成的单质分别为甲、乙、丙、丁;甲在我会推断有一种暗紫色的固体A,加热分解生成B、C、D三种物质.B是一种墨绿色固体,C是一种黑色粉末,过氧化氢中加入C后就迅速分解,也产生一种无色气体D.一种淡黄色固体E在D中请用化学方法鉴别下列各组物质,填表:被鉴别物质鉴别用试剂名称现象和结论O2和SO2井水和雨水氨水和蒸馏水以下是初中化学中一些常见物质相互转化的关系图(有些条件已省略).已知:通常情况下乙和E均为黑色固体,B是气体.请回答:(1)推断物质的化学式:甲是______,乙是______.(2)D转化现有A、B、D、E四种元素,已知它们的核电荷数依次增大,其中A的单质是最轻的气体物质,它可以在D的单质中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成地壳中含量最多的液态物质X;B的单质也可下列说法不正确的是()A.区分硬水和软水可用肥皂水B.鉴别空气、氧气、氢气、二氧化碳可用燃着的木条C.元素的化学性质主要决定于原子最外层电子数D.不同种元素最本质的区别是相要区别下表中的各组物质,所选择的方法或试剂错误的是()物质区别的方法或试剂A氧气与氮气带火星的木条B硬水与软水加肥皂水C铁片与铜片观察颜色D二氧化碳与氮气点燃的木条A.A已知:A是相对分子质量最小的氧化物,D是天然气中最主要的成分.请分析A、B、D、E五种物质之间的变化关系,下列推断正确的是()A.D是CH4、A是H2O2B.D是CH4、A是H2OC.B是H2、是O推断题:A、B、C代表三种单质,甲、乙代表二种化合物.在常温下,单质B是最轻的气体,其中甲中氧元素的质量分数为30%,A与稀盐酸反应生成B,在一定条件下,它们之间有如下反应根据你的生活经验如何鉴别下列常见物质(写出利用的具体性质)(1)厨房里的白糖和食盐______;(2)酱油和醋______;(3)铜丝和铝丝______;(4)铁块和铝块(相同体积)______.将紫黑色固体A加热得到固体B和C,同时得到无色气体D,把带火星的木条伸入D中能重新燃烧,把C加入另一种白色固体E中,混合加热,又能得到D,并得到白色固体F.(1)写出以上物质有A、B、C、D四种元素,A元素形成的单质是目前用途最广泛的金属材料;B元素是一种非金属元素,它所形成的氧化物通常有M、N两种,其中N是煤气的主要成分,且M和N之间可以发生下列实验方案不可行的是()A.用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B.用观察颜色的方法区别铁片和铜片C.用碘水区别淀粉和奶粉D.用稀盐酸区别碳酸钠溶液和蒸馏水已知:A是相对分子质量最小的氧化物;D是天然气的主要成分.请分析:A、B、C、D、E五种物质间的转化关系,回答:(1)写出物质C的化学式:C______;(2)写出B和D反应的方程式:______有A、B、C、D、E五种常见物质,它们有如图所示的关系:(1)已知:C是一种金属,气体D可以使澄清石灰水变浑浊,E气体有毒,能与人体内的血红蛋白结合,写出这五种物质的化学式:A现有A、B、C、D四种物质,已知A、B为黑色粉末,C、D为无色气体;A、B在高温下作用能产生D;A、C在加热条件下作用能产生D;B、D在加热条件下作用能产生C;B.C都具有可燃性,且鉴别下列各组物质,括号内所选择的试剂或方法错误的是()A.汽油和蒸馏水(闻气味)B.高锰酸钾固体和二氧化锰固体(观察颜色)C.硬水和软水(过滤)D.氧气和氮气(带火星的木条)有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体分别为C、D.将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产生气体B,B能使带火星的木条复燃.请你推断A为暗紫色的颗粒,B为白色固体,C、D都是黑色粉末,将A与B混合或者B与C混合,加热时都有无色气体F产生,用B、C混合加热与只用B加热产生的M的速率相比,前者比后者快得多,且鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体的最简单的方法()A.用澄清的石灰水检验B.用燃着的木条C.用带火星的木条D.用燃着的木条和澄清的石灰水有一种气体,可能是H2或CO,下列方法能够鉴别它们的是()A.观察气体是否无色B.闻气味是否具有刺激性C.通入氧化铜中,加热,观察黑色粉末是否变红色D.点燃,在火焰上罩一个内壁A、B组成的黑色混合物,按如图进行实验:(1)写出下列物质的化学式:A______B______E______(2)写出有关反应的化学方程式:①______;②______.鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是()A.氯化钠和碳酸钙粉末:加水B.水和双氧水:加入少量二氧化锰C.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条D.一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色a、b、c、d是初中化学中常见的4种元素,有关信息如下表所示.A、B、C、D、E、F、G是由上述4种元素中的一种或两种组成的纯净物.元素abcd有关信息其单质A是密度最小的气体地壳中A、B、C、D、E均为初中化学常见的纯净物,它们之间在一定条件下有如下转化关系(部分生成物已略去).(1)若D和E是同种物质,则②的化学方程式为______;(2)若A和C是同种物质,则下列区分两种不同物质的方法不正确的是()A.用水区分NaCl与蔗糖B.用MnO2粉末区分稀的双氧水与水C.用燃着的木条区分空气与二氧化碳D.用二氧化碳区分澄清石灰水与盐酸A、B是化学中常见的两种物质,都是由两种相同的元素组成.已知A在一定条件下生成C、D.C通常是一种气体,能供给呼吸.B在一定条件下能生成A、C.请回答:B是______,C是______,DA、B…H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B已知金属X具有下属性质:(1)它的主要矿物的化学成分是X2O3;(2)它主要通过热还原法冶炼而得;(3)它的年产量位于金属之首.据此推断X是()A.钛B.铁C.铝D.铜构建知识网络是一种重要的学习方法.右图是关于二氧化碳化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),A、B、C三种物质都是含有碳元素的化合物,其中A能是紫色石蕊试鉴别下列各组物质(写出方法、现象、结论):(1)硬水和蒸馏水(2)氧气和二氧化碳甲、乙、丙三种气体均为空气的组成之一.甲、丙气体混合后通入澄清石灰水,石灰水没有明显变化;将黑色固体丁灼烧至发红,伸入甲、丙混合气体中,丁充分燃烧生成一种新的气体有A、B、C、D、E、F六种物质,其中F是含铁的矿物显红色,它们之间有如下相互转化的关系:①A+F高温Fe+B;②B+H2O→C;③C→B+H2O;④B+Ca(OH)2→D↓+H2O;⑤D高温B+______;⑥B+A→2E;⑦现有三种金属为铜粉、铁粉、镁粉,请你设计两种简单的实验方案加以鉴别.实验方案实验现象实验结论、化学方程式方案一方案二可一次鉴别空气、氧气、煤气,二氧化碳四瓶气体的方法的是()A.分别加入适量的石灰水B.分别滴入紫色石蕊试液C.测密度D.将燃着的木条分别伸入各瓶中根据下列化合物与单质相互转化的关系,甲+X→乙+Y.回答:(1)若乙的溶液是浅绿色,Y是红色固体,则X是______,发生的反应:(用化学方程式表达)______(2)在常温下若乙是气体,则X现有A、B、C、D四种物质.A是无色、无味的气体.B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C.D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变将黑色固体粉末A与白色晶体B混合加热,可产生无色气体C,而黑色固体粉末A在反应前后的质量和化学性质都不变.另一淡黄色固体D在无色气体C中燃烧,生成一种有刺激性气味的气体室温下,在厨房中有饱和食盐水、蒸馏水两杯液体.在下列方法中,不能将它们鉴别开来的是()A.看颜色B.尝味道C.各取少量,倒入蒸发皿中加热蒸发,看是否有晶体析出D.各取少量,甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示:若甲、乙组成元素相同,甲、乙、丙中有一种物质为水,则甲为(化学式)______,乙→丙的反应可能属于______反应.现有甲、乙、丙三种常见的无色气体和一种黑色固体丁,已知甲气体约占空气体积的4/5;点燃黑色固体丁放到甲和乙的混合气体中,丁会继续燃烧,并生成气体丙,丁熄灭后,测知乙将某暗紫色的固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C与白色固体G混合加热可制取氧气.另一种黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使无色无味液体A,在一定条件下可以分解生成两种气体B和C,已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D;C是一种无色无臭难溶于水的气体,它可以在空气中安静燃烧化学兴趣小组在实验室用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末采用下图来制取氧气,但对老师提供的一瓶标签模糊的“■■水”产生了争议,小明认为是蒸馏水,小华认为是俗称“双氧水”的区分下列物质,所用的方法不可行的是()选项需区分的物质所用方法A二氧化碳和二氧化硫通入高锰酸钾溶液B氧化铜和四氧化三铁观察颜色C硬水和软水加肥皂水振荡D双氧水和水加二氧将暗紫色固体A加热,得到固体B和C,同时得到无色气体D,把带火星的木条伸入气体D集气瓶,木条复燃.把C加入到另一种白色固体E中,混合加热也能得到D,并得到白色固体F.(1)写出有标号为①②③④⑤的五瓶无色溶液,仅知它们可能为AgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3、Na2SO4中的一种,现将它们两两混合,观察到的现象如下表:①+②②+③①+③②+⑤③+⑤③+④现象放出气体产生沉淀有核电荷数小于18的ABCD四种元素,A元素的原子构成的单质可以和黏土制铅笔,B元素的单质在空气当中体积占21%,C原子有3个电子层,最外层与最内层电子数相同,B原子比D原子少根据不同物质的性质不同,可以进行物质鉴别.将下列有关性质前的标号填在相应的括号中,从而区分各组物质.A.气味B.味道C.颜色D.状态(1)冰和水______(2)铁和铜______(3)食盐和现有两瓶体积相同且无污染的无色液体,其中一瓶是蒸馏水,另一瓶是食盐水.区别他们的方法很多,请你写出3种可行的方法(1)______(2)______(3)______.在下列物质中选择适当物质填空(填字母):A、空气B、二氧化硫C、红磷D、五氧化二磷E、水F、氧气G、氮气.(1)能使带火星木条复燃的气体______;(2)无色有刺激性气味的气体是____地球上的生命和人的活动依赖于地球上水的不断循环,水的循环可用如图来说明.请你思考:(1)海水变成淡水形成天然水的循环,这个过程中主要包括了水的哪两种物态变化?其中发生的X,Y,Z3种化合物有如下转化关系,请回答下列问题.(1)红色单质是______,试剂丙可能是______物质.(2)写出下列溶液中溶质的化学式:X______,试剂甲______.(3)Y是______,沉淀有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成.某同学为了探究它的成分,按如下步骤进行实验:(1)先对实验做了如下设想和分析:取少量粉末于烧杯中,向烧杯中加入过有①KOH②BaCl2③FeCl3④NaCl⑤MgSO4五种溶液,不用其他任何试剂,只用先鉴别出来的物质去确定剩余物质,则它们被鉴别出来的顺序是()A.③①②④⑤B.③①⑤②④C.③⑤②①④D.③①②⑤④有X、Y、Z三种元素和A、B、C、D四种化合物.已知X的单质是淡黄色的固体,Y的单质虽然不能燃烧,但能支持多种物质燃烧.Z在地壳中含量居第四位.X的单质在Y的单质中燃烧时,生成A、B、C、D四种元素,A元素原子核外只有一个电子,B元素是地壳中含量最高的元素,幼儿和青少年缺少C元素会得佝偻病,D元素的单质是空气中含量最多的气体.写出A、B、C三种元素根据右图所示的转化关系,回答有关问题.(1)若A为气体,B为红色固体,则化合物乙为(填化学式.下同)______;(2)若B为气体,乙的水溶液呈浅绿色,则A为______.有两包黑色粉末,分别是铁粉(通常情况下呈黑色)和木炭粉,请你设计多种实验方案进行鉴别,并填写下列实验报告.步骤现象和结论方案一方案二方案三方案四有A、B、C、D、E、F五种物质,实验室可用纯净的A加热制取气体F,同时生成黑色固体D,实验室也可以用D与白色固体C混合加热制取气体F,气体F能使带火星的木条复燃,黑色固体B在①人们将蔗糖在隔绝空气的条件下加热,发现生成了水滴,留下了黑色的炭.由此来看蔗糖中一定含有______元素.②有甲、乙、丙、丁、戊五个集气瓶中,分别盛有氧气、氮气、空气、氢可以根据物质的什么具体性质来区分下列物质:(1)食盐和淀粉______;(2)酒精和白醋______(3)白糖和味精______;(4)豆油和色拉油______(5)铁丝和铜丝______;(6)铁和铝______.根据你现有的知识,设计简单易行的实验方案,用化学方法鉴别下列各组物质.(1)铜和镁(2)酒精和盐水实验步骤现象结论(1)(2)化学变化多姿多彩,美丽如花.如图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种,甲、乙、丙均能与X发生化学反应,则X是()A.CB.Fe2O3C.COD.盐酸只用水不能区分下列哪组物质(物质均为固体)()A.氯化钠和氢氧化钠B.铁粉和碳粉C.碳酸钙和氯化钙D.高锰酸钾和碘已知某无色溶液,其溶质可能是氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙等五种物质中的一种或几种,为确定其成分实验如下:(1)测其PH值,该溶液的pH=13;(2)取样,向其中加鉴别铁粉与铜粉的方法有多种,其中利用它们物理性质的是()(1)观察颜色(2)分别加入盐酸(3)用磁铁吸引(4)分别加入硫酸铜溶液.A.(1)(2)B.(1)(4)C.(2)(4)D.(1)(3)某括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法,其中错误的是()A.硬水与软水(肥皂水,振荡)B.木炭与四氧化三铁(观察颜色)C.水与过氧化氢溶液(加入少量二氧化锰粉末)D.二氧化碳与把盐酸、碳酸钠、硫酸、氢氧化钾和硝酸钾五种透明溶液鉴别开来,下列实验方案中所加试剂和先后顺序合理的是()A.BaCl2溶液、稀HNO3、石蕊试液B.石蕊试液、稀HNO3、AgNO3溶液C如图表示初中常见几种不同物质之间的关系,图中“…”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应.请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答.(1)若从A到E,物质间能够依次转化.已知在关系图中,A、B、C是初中化学中常见的单质,甲、乙分别是酒精完全燃烧时一定会产生的两种物质,丙是鸡蛋壳的主要成分.请回答下列下列问题:(1)写出化学式:A是______C是____根据下列框图回答问题,其中M是由金属和非金属三种单质组成的混合物,B是一种金属单质和一种黑色非金属单质组成的混合物,部分反应的生成物未全部列出.(1)气体D的分子式是__右图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙为气态单质,丙为固态单质;A、B、C均为氧化物,常温下B为液态.化合物D的水溶液呈浅绿色.(1)写出有关物质的化学式:A_____学习化学可以使我们更好地认识和解决实际问题.(1)铝和铜常用于制造电线,是用到了铝和铜的______性.(2)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用______来区别硬水和软水.(3)2亚硝酸钠有毒,外观酷似食盐且有咸味,曾发生过一起误把亚硝酸钠当食盐食用的中毒事件;亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:项目亚硝酸钠(NaNO2)氯化钠(NaCl)水溶性易溶易溶熔点2鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体最简便的方法是()A.用燃着的木条分别伸进三气体中B.通过实验测定气体的溶解性C.装少量的澄清石灰水,分别倒入气体中D.用带火星的木条分别伸徐州市一家化工厂处理含铜废料的生产流程如下,写出上述生产流程中跟铜直接有关的化学方程式.含铜废物灼烧①黑色固体及残留物+稀硫酸加热②蓝色溶液及不容物过滤滤液浸入铁屑③由Fe、FeO、Fe2O3、Fe3O4中的两种或两种以上物质组成的混合物,已知该物质中Fe、O,两种元素的原子个数比为1:1,则该混合物中()A.一定同时含有Fe2O3和Fe3O4B.只含有Fe和Fe2O已知A、B、C是初中化学中常见的三种物质,A、B都含有2种元素且所含元素种类相同,三者之间有如图所示的转化关系,试完成下列填空.(1)A、B、C的化学式分别为A______B______C_将无色液体X与黑色粉末Y混合,可制得无色气体A和无色液体B,Y在反应前后的质量和化学性质都不变,将淡黄色固体C点燃伸进盛有A的集气瓶中,发出明亮的蓝紫色火焰,并产生有刺小明对一种暗紫色固体A进行实验,实验过程如下图.请回答下列问题:(1)推断下列物质:B是______D是______E是______F是______;(2)反应⑤的条件是______,实验现象是______;(3)写物质A、B、C、D、E有下图所示的转变关系:(1)请写出反应②的化学方程式______,A属于______.(选择填写“单质”、“氧化物”、“混合物”)(2)物质C的化学式为______.(3)请写出反应④的选用一种试剂就能非常简便地鉴别稀盐酸.氢氧化钠.氢氧化钙三种无色溶液,这种试剂是______请用简便的方法区分下列各组物质:①二氧化碳和氧气______.②硬水和软水______.③白酒和白醋______.现有两包黑色粉末,分别是铁粉和木炭粉,请设计两种实验方案进行鉴别.方案实验步骤现象和结论(1)(2)下列各组物质中,只用水就可以鉴别开的是()A.CuSO4、KNO3、NaCl三种固体B.H2、O2、CO2三种气体C.植物油、浓硫酸、酒精三种液体D.氧化铜、二氧化锰、木炭三种粉末观察并比较铁粉、铝粉和石墨粉(铅笔芯粉),设计两种简单实验鉴别这三种物质.已知水壶里的水垢主要成分是一种含钙的化合物,请你设计一个实验探究水垢的主要成分.提出假设验证方法及操作实验现象结论假设主要成分是CaCO3在通常情况下最容易区分的金属()A.FeB.AlC.CuD.Mg鉴别空气、氧气和氮气,可用下列方法中的()A.带火星木条B.燃着的木条C.澄清石灰水D.水某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件.亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味,亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:项目亚硝酸钠(NaNO2)氯化钠(NaCl)水溶性易溶,在15℃时溶解度为81.5g易溶,请设计简单实验区分下列物质.写出方法、现象和结论.(在下列(1)(2)两小题中任选一题作答,若两小题都作答,则以第(1)小题的答案来评定分数.)(1)氢氧化钠溶液和澄清石灰水(2)铜由一种黑色单质和一种黑色以氧化物按_定的量组成的粉末状混合物,高温后黑色粉末转变成光亮的红色金属,同时产生一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体.则(1)这种黑色粉末的成无色气体可能由H2、CO或CO2中的一种或几种组成.如果将该气体通过灼热的氧化铜粉末,再通入澄清石灰水,可看到黑色粉末变为光亮的红色物质,且澄清石灰水变浑浊.则对该气体的A~G是初中化学常见的物质,其转化关系如下图所示.其中,A是一种紫黑色固体,在加热的条件下能生成B、D、E三种物质;B和G均是黑色固体,B和F的溶液混合后也能产生D;D和J都是