试题列表5-物质的相互转化和制备-初中化学-n多题

物质的相互转化和制备的试题列表

物质的相互转化和制备的试题100

（09湛江）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是（）A．B．C．D．（09海南）请把精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）两种白色固体物质区分出来，简述操作过程。（09衢州）为了鉴定实验室一瓶标签脱落的无色试剂，某同学开展如下实验，步骤1：先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照（09·重庆）小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B)。（1）他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体。则A是_______，发生反应的化学方程式为__（09兰州）实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液。某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：（1）化学方法（（09湖州）绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2(OH)2CO3]，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。为探（09贺州）现有一固体粉末可能含有NH4Cl、NH4NO3、Na2CO3、CuSO4、NaOH和K2SO4中的一种或几种，为鉴定其成分，实验步骤和现象如下：①固体粉末有刺激性气味。②取少量样品置于试管（09河南）实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验问题填写完整。(1)除去O2中少量的CO2，可将混合气体通过足量的。(2)除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3，不能选用盐酸的原因（2010·遵义，13）小刚用实验方法区别稀硫酸和氢氧化钠溶液(记作A、B)。(1)他取适量A、B两种溶液于两支试管中，分别加人适量Na2CO3,溶液，观察到A溶液中产生无色气泡，则A是，（10株洲）28．(6分)已知：A是红色粉末，B、C是氧化物，D、I是常见金属，E为胃酸的主要成分，G为单质。它们之间的转化关系如下：请回答：(1)写出下列物质的化学式：A、C、G(填序号)（10株洲）35.（4分）A、B、C、D、E分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表 (10江苏泰州26）下图是一些常见物质的转化关系，其中C是无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变浑浊；E是一种元污染的清洁能源，其燃烧产物是H。请根据上图，回答下列有关问（10南京市）19.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法AN2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网BCaOCaCO3加水溶解、过滤CCuZn加【10福建宁德10】．下列能鉴别氧气和二氧化碳的物质（或方法）是A．闻气味B．观察颜色C．燃着的木条D．澄清石灰水（或带火星的木条或紫色石蕊试液或湿润的pH试纸等合理答案）。（10日照17）下列除去杂质的操作不正确的是序号物质杂质除杂试剂提纯方法AFeCl2CuCl2水、铁粉过滤、蒸发、结晶BNaClNa2CO3稀盐酸蒸发、结晶CCO2CO石灰水干燥DMnO2KCl水过滤、洗（10日照20）下面右图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是甲乙丙丁ACa(OH)2石蕊HClNa2CO3BNa2 （10邵阳20）下列除杂质的方法中，正确的是选项物质杂质除去杂质的方法ACO2CO点燃BKClO3KCl加热CNaOH溶液Na2CO3加适量Ca(OH)2溶液，过滤DFeCl3CuCl2加过量铁粉，过滤（10南充12）下列除杂的方法不正确的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ANaCl溶液（Na2CO3）加入适量稀盐酸BN2（O2）通过灼热的铜网CCaO（CaCO3）高温煅烧DCO（水蒸气）通过浓氢氧（10贵港13）下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别的是（）A．K2SO4BaCl2NaNO3NaClB．HClNa2CO3BaCl2Na2SO4C．KOHNa2SO4CuSO4NaClD．KClAgNO3KNO3NaCl （10成都6）下列几组固体物质，仅从外观不易区别的是（）A．铁丝和铜丝B．氯化钠和碳酸钠C．氯酸钾和高锰酸钾D．硝酸铵和磷矿粉（10天津市14）.下表是某同学用多种方法鉴别物质的情况，其中两种方法都正确的是选项需要鉴别的物质方法和所加试剂方法一方法二A稀盐酸和氢氧化钠溶液用pH试纸检验加入硫酸铜 (10，深圳)36、四瓶失去标签的溶液分别为①NaCl②CuSO4③BaCl2④H2SO4不用任何试剂将它们一一检验出来的正确顺序是（）A．②③④①B．④③②①C．②①③④D．③④②① 【10桂林20】将Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液编号甲、乙、丙、丁，并两两混合，现象如下表所示：下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是：A．Ba(NO3)2、【10桂林22.】如右图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是ABCDXMnO2NH4NO3CaONaHCO3YH2O2H2OH2OHCl （2010·甘肃兰州，14）欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的A．装有蒸馏水的烧杯B．装有无色酚酞的烧杯C．冷而干燥的烧杯D．内壁蘸（2010·遵义，10）某实验室的废液中，可能含有FeCI3、NaCl、Na2SO4、Ba(NO3)2中的一种或多种。某同学取该废液样品观察为无色溶液，向其中滴加BaCl2溶液产生白色沉淀，继续加稀（10哈尔滨12）.区分下列各组物质的两种方法均正确的是（）选项需区分的物质方法一方法二A过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色B硝酸铵和硫酸钾加氢氧化钙研磨加适量水观察是否溶（10红河11）在家庭中能完成许多有趣的小实验。小红所做家庭小实验中方法不正确的是（）A．用燃烧的方法鉴别蚕丝和涤纶B．用肥皂水区别硬水和软水C．闻气味鉴别酒和水D．用食醋鉴别蔗（10滨州19）．（4分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体。其转化关系如图所示：（1）A的化学式为，B的化学式为。（2）若C为难溶性钙盐，写一个由E→D的化学方（10眉山20）、（4分）初中化学中几种常见物质有下图所示的转化关系，其中A、B常温下为气体单质，反应④常用于实验室制F气体，G为难溶于水的白色固体。请回答下列问题：（1）固体H的（10潼南21）.A是一种紫红色固体，B是人的呼吸必不可少的气体，E是生石灰，F是相对分子质量最小的氧化物。⑴写出下列物质的化学式：A是_________________；G （10潍坊21）．(10分)冬季，大雪覆盖路面，给交通造成很多麻烦，散撒融雪剂可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障。请回答：(1)除使用融雪剂外，常使用铲雪车铲雪，铲雪车的铲斗（5分）（1）有一包白色粉末，可能是由Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2中的一种或几种组成，现做如下实验：（Ⅰ）：将少量粉末放在烧杯中加入足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及（2010浙江宁波26）科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应)：（2010浙江东阳28）下列框图中的物质均为初中科学常见物质，其中A是大理石的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：写出物质D→A过程的化学方程式；其所属基本反应类（2010山东临沂17）某种矿石中的主要成分A是一种白色难溶于水的盐，由三种元素组成，其相对分子质量为100，B能够做干燥剂。A、B、C、D四种物质之间存在如下转化关系。（1）用化学（2010．浙江台州）29,豆腐加工时需加入凝固剂，凝固剂的化学成分是什么？通过资料获悉：凝圊剂中可能含有NazSO；、Ca(OH)2、MgClz、NaCl等，为验证其成分，小柯进行了如下实验：(（2010.浙江杭州）31．某学校的课外活动小组要测定某块盐碱地中的NaCl、Na2SO4；、Na2CO3的含量，为盐碱地的改造提供依据。下面是他们的测定步骤：(1)确定要测定地块的采样点。（2010．浙江台州）豆腐加工时需加入凝固剂，凝固剂的化学成分是什么？通过资料获悉：凝圊剂中可能含有Na2SO；、Ca(OH)2、MgCl2、NaCl等，为验证其成分，小柯进行了如下实验：实验（2010．浙江湖州）15．归类是我们经常用到的一种学习方法。若用下图所示的形式对所学知识进行归类，则表中的选项与图相符的是选项甲XYZA常见的碱烧碱纯碱熟石灰B常见的矿物燃料 2010．浙江绍兴）有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，经实验得到下表，请完成相关内容。实验步骤及现象结论①将少（10广东省20）根据表格回答：部分酸、碱和盐在水中的溶解性（20℃）OH-NO3-Cl-SO42-CO32-H+溶、挥溶、挥溶溶、挥Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶溶微溶不溶Ba2+溶溶溶不溶不溶Cu2+不溶溶（10广东省21）某课外活动小组用化学卡片玩起了趣味的“接龙”游戏。下图是其中一位同学自创的“回龙”谜宫，“——”表示相连的两种物质可以发生反应，“→”表示生成的含义。已知A、B、（10湛江）(12分)在古代，人们曾经把A矿石放入烈火中煅烧获得一种红色金属。下图是A能发生的变化，根据图示回答下列问题。(1)写出B、C的化学式：B__________，C__________。(2)（10济宁2-4）（3分）甲、乙两组废液中各含有H+、K+、Ca2+、Cl-、OH-、CO32-六种离子中的三种，且所含离子各不相同。为确定废液中的离子，分别向废液中滴加酚酞试液，经实验发现（10云南楚雄24）（4分）A、B、C、D、E、F是初中化学内容所涉及到的物质，其中A、B是氧化物，在一定条件下，它们的转化关系如下图所示：根据上图推断：（1）C的化学式为____________（10长沙45）已知A、B、C、D、E是初中化学里常见的五种物质，它们在一定条件下能发生如右图所示的转化，其中反应①是复分解反应，E是造成温室效应的主要气体。（1）则B可能是____（10山西25）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A、B、C中含有相同元素，B是导致“温室效应”的一种气体。图中“--”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应（10泸州23）.有A、B、C、D四种物质，其中D是氧化物，它们在一定条件下有如下的转化关系：ACaO+B↑；B+C→A↓+H2O；D(气体)+O2B试确定C物质是；D物质是(填化学式)。分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的分法。但根据概念的范围大小，不同类物质问存在有一定的关系。(1)根据所学甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。（1）甲的化学式为；（2）甲转化为乙、（10南昌市）20．(4分)已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。(1)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式（10南京市）26．(5分)图中A～I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分解反应。圈ⅱ中的转化（10肇庆市）19．（4分）要收集得到较纯净的物质，下列除去杂质（括号中为杂质）方法正确的是：①CO（CO2）——通过装有烧碱溶液的洗气瓶；②CO2（CO）——导出在空气中点燃；③O2（水蒸气、CO2）（10内江7）小明走进实验室发现一瓶标明溶质质量分数为10%的无色溶液，旁边还摆放了分别盛有氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙和碳酸钠固体的试剂瓶，估计是哪位同学用这几种药品中的 (10日照26)氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素，常见的固态氮肥有尿素[CO(NH2)2]、氯化铵（NH4Cl）、硫酸铵、硝酸铵和碳酸氢铵等。现有失去标签的A、B、C、D、E五种氮（2010·辽宁鞍山，20）(5分)知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物。请回答：(1)写出下列（2010·辽宁鞍山，20）小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图。甲乙(1)请你把甲图中①②处补（10连云港19）甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件有如下转化关系（部分生成物已略去）。已知甲为红色单质，乙为黑色粉末，丁为白色沉淀，则图中标号①、②、③所代表的物质（或溶液中（10徐州22）图中的物质均是初中化学常见物质，其中A是常见的无色液体，F是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料。根据它们之间的转化关系（有些反应条件、反应物、生成物已（10无锡31）有A、B、C、D四种元素，已知A元素的原子核外只有1个电子，B是地壳中含量最高的元素，C2--离子核外有18个电子，D是血红蛋白的组成元素之一，人体缺乏该元素会引起贫（10无锡32）某大理石中的主要杂质是氧化铁，工业上由该大理石制各CaCO3，的主要流程如下(1)加入的试剂A是；加入的试剂B是(2)操作①的名称是；操作②的名称是(3)写出加入试剂C后（10无锡33)A～H均是初中化学中常见的物质，在一定条件下，它们之间有如下图所示的转化关系。已知A和D的组成元素相同，常温下A、D均为无色液体，C、E、F、G均为无色气体，当G变（10贵港18）为了回收硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中的银，设计了如下的实验方案：（1）若溶液乙为无色溶液，则固体甲一定有的物质是________，可能有的物质是________，步骤②中肯【10湖北十堰】17．下图是常见物质转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是紫红色固体。请回答下列问题：（10天津市19）从纯碱、锌粒、生石灰、无水硫酸铜四种固体中选出三种分别加入到一定量水和稀盐酸中，产生的现象如下表。固体A固体B固体C水固体不溶解形成白色浑浊，并放出大量（2010·甘肃兰州，31）有A、B、C、D、E、F六种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，D为一种常见的气体。它们之间有如下关系：①A和B的溶液混和无明显现象；②B和C的（2010四川宜宾15）(6分)初中化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系（部分生成物已略去）。其中A是一种金属单质，常用作导线的材料，B是一种紫黑色固体，D是一种氧化物，G是（2010山东聊城填空4）（8分）某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末，它的生产过程如下：（1）A物质是；（2）请①②③从三个反应中选择一个，写出反应的化学（10四川甘孜21）（6分）有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如下图所示关系已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊。（1）写出物质的名称：A、C、E。（2）请按要求写出化学（10乐山44）（4分）如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素。变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全（10常州）30．（6分）研究人员提出使用含汽油的混合燃料的方案，以解决汽车尾气的问题。该方案的一种模拟过程如右图所示，常温下，C、D均为气体。（1）写出C的化学式：；（2）写出下列（10义乌29）.现有五瓶失去标签的溶液A、B、C、D、E,它们分别是氢氧化钠、氯化钠、氯化铜、氯化钡、稀硫酸中的一种，某同学不用其它试剂，用如下实验加以鉴别。第一步：通过观（10河北31）．A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分（10孝感9）（5分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中C、D、G为单质，且G是目前世界年产量最高的金属，其余为化合物。A是地球上最多的液态氧化物，F与H的组成元素相同（10宜昌25．）（8分）右图是物质化学性质的知识网络图，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。⑴我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质（10江西21）(6分)已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。(1)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质。（10湖北省黄石市21）已知A—G为中学化学中常见物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分生成物已略去），其中A、E、F为单质，A、E为固体，E为产量最大的金属，C、F为气体，反应（10长春中考21.）将稀盐酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤，得到固体A和滤液B。（1）得到的固体A是；（2）探究滤液B中是否含有Na2CO3：取少量滤液B滴加（10梧州45）．现有CuSO4、NaCl、NaOH、Na2SO4四种溶液，通过观察即可鉴别出来的是（填化学式，下同）溶液，将其滴加到另外三种溶液中可鉴别出溶液；剩余的两种溶液，各取少量原溶（10梧州47）．（6分）已知A、B是两种盐，B的组成元素比A的组成元素多一种；A与B均能与稀盐酸反应生成相同的X、Y、Z三种产物，其中X是无色无味气体，Y和Z是生理盐水的两种成分。请（10广安5）．（5分）已知A、B、C、D、E分别是盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、镁和氧化镁中的一种，它们之间的关系如图：一定条件下B可以生成A，其余相互连线的两种物质间能发生（2011年广东湛江，20题）孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3〔也可认为是Cu(OH)2·CuCO3〕,还含少量Fe、Si的化合物。实验室以孔雀石为原料制备CuSO4·5H2O，步骤如下：请回答下列问题：（1）气体除去下列物质中混入的少量杂质（括号中的物质为杂质）所设计的实验方案或操作中，不合理的是（）A．KNO3晶体（NaCl）：将固体溶于水配制成热的饱和溶液，采用降温结晶的方法B．FeSO4溶化学知识中有很多的“相等”。请你判断下列说法中正确的是A．溶液稀释前后，溶质的质量相等B．10mL酒精和10mL水混合，所得溶液体积等于20mLC．电解水时正负极产生的气体体积之和等甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如下图所示：（1）若甲为黑色单质，甲、乙、丙中都含有相同的一种元素。则乙物质是____；甲丙的化学方程式____。（2）若甲物质是氧气体打火机使用的有机燃料稍加压降温，即可液化，减压（打开阀门）又很容易气化，遇明火即燃烧，你认为符合这种条件的有机燃料是A．B．C．D．沸点℃—86.6—42.1—0.5—36.1熔点℃—1 （2010·山东莱芜，8）对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H 右图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分略去），用化学用语填空：(1)物质①的化学式；(2)物质②中的阳离子；(3)物质③的化学式；(4)物质④所含元素的符号；(5)标出物质⑤化学式中根据所学知识回答下列问题：⑴图19-1是实验室常用的制取气体的装置：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，所选用的发生装置是(填序号)，用C装置收集氧气后，验满的方法下列混合物可用过滤方法来分离的是A．水与二氧化锰混合B．铁粉和铜粉混合C．酒精和水混合D．白糖和食盐水混合有A、B、C、三种元素，已知A元素是元素周期表中原子序数最小的元素；B元素的单质在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；C元素的单质是空气中含量最多的物质。试回答：三种右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法不正确的是A．此过程中有分解反应发生B．此过程中S元素的化合价发生改变C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成D．整个过程的（7分）A~H是初中化学常见的8种物质，它们在一定条件下转化关系如下:①A+BC②C+DB+E③FB+H（1）上述③中将黑色固体G加入到F的溶液中，观察到有气体生成。该气体的化学式为；该反应的下列说法正确的是A．食盐由离子构成，它的水溶液不能导电B．可用水除去生石灰中少量的碳酸钙C．可以用水区分氯化钠和硝酸铵两种白色固体D．可用明矾区分硬水和软水右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2，下列关于这，三种气体的鉴别，不正确的是A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2B．用带火星的木条放入①中，若化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动，根据你的经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（）A．检验纯碱中含有CO32－B．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡BCO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥CF A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。A是一种气体单质有a、b、c三种溶液，a能使紫色石蕊变红，b能使无色酚酞变红，，则三种溶液的pH由大到小的顺序是A．b＞c＞aB．a＞c＞bC．c＞b＞aD．b＞a＞c

物质的相互转化和制备的试题200

除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的除杂方法错误的是选项物质除杂方法AN2（O2）通过灼热的铜网BCO（CO2）通过足量的碱溶液CCaO（CaCO3）加水溶解、过滤DCuO（C）在空实验室中过滤常常是为了A．制取物质B．分离提纯C．获得滤液D．获得滤渣下列各组物质，可用酚酞加以鉴别的是A．盐酸和食盐溶液B．硫酸和氯化铵溶液C．氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液D．氢氧化钠溶液和氯化铵溶液下列关于过滤操作中的叙述正确的是A．滤纸的边缘不能低于漏斗口B．液面不能低于滤纸边缘C．让液体沿玻璃棒缓缓向漏斗中倾倒D．漏斗下端口要对准烧杯中心位置下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项实验目的实验操作A鉴别CO2和CO用点燃的方法B除去CO2中的CO用点燃的方法C除去CO中的CO2用点燃的方法D检验CO中的CO2用点燃的现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，A有毒，能与血红蛋白结合；C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。为确定其组成，进行了如下图所示的实验[假设实验过程无损耗；碳酸钠溶液能与氢氧化钙反应，化学方程式为：N 以工业碳酸钙（含有少量NaCl、AlCl3、FeCl3等杂质）生产氯化钙的主要流程如下。写出碳酸钙与稀盐酸反应和氧化钙与水的化学方程式为、。取少量溶液B于试管中，滴入紫色石蕊试液下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡BCO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥CF （6分）氢气、氧气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳，是我们本学期学习中最为熟悉的五种气体，请根据一定的依据对他们进行分类，请仿照示例填定下表。分类依据是否示例：是否具有可燃下列鉴别物质的方法，错误的是A．氮气和二氧化碳——燃着的木条B．铁粉和石墨粉——磁铁吸引C．食盐水和蒸馏水——加热蒸发D．铜片和铝片——观察颜色（5分）A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮向一未知的物质上滴加稀盐酸，发现有气泡产生，将产生的气泡通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。关于此物质，下列说法正确的是A．该物质一定是石灰石B．该物质一定是大理石C．该下图是甲、乙、丙三种物质的一步转化关系，其中“→”表示生成，则甲、乙、丙可能是A．H2O、H2O2、O2B．CO、C、CO2C．CuO、Cu、FeD．CaCO3、Ca(OH)2、CaO 下列实验操作能达到实验目的的是物质实验目的实验操作A．CO2和HCl检验CO2将气体通入澄清石灰水B．KNO3和NaCl固体分离溶解、过滤、蒸发、结晶C．Cu粉中含有少量Fe粉除去Fe粉加入除去CO中混有的少量CO2，应把混合气体通过（）A．少量的水B．灼热的氧化铜C．澄清的石灰水D．点燃鉴别H2、CO、CH4三种气体，下列说法正确的是（）A．通过灼热的氧化铜B．闻气味C．点燃后看发出火焰焰色D．检验燃烧的产物 A、B、C、D、E各代表木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、氧化铜中的一种，一定条件下，相连环物间能发生反应（如右图），则：（1）下列物质的化学式分别是：A________；B________；C 鉴别二氧化碳和氧气，下列试剂或方法不可行的是A．澄清石灰水B．燃着的木条C．紫色石蕊试液D．闻气体的味道鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法错误的是A．碳酸氢铵和蔗糖（闻气味）B．硬水和软水（过滤）C．食盐水和双氧水（MnO2）D．KMnO4溶液和石灰水（观察颜色）（6分）A~H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色粉末，它们的转化关系如图所示。请回答：①物质B的化学式为；②反应③的化学方程式为；③写一个能下图是常见物质之间的相互反应关系，其中甲、乙、丙、丁都是固体，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈红色；A和B含有相同的元素组成。请你推断：（1）写出下列物质的名称：甲：，乙：，丙：；(7分)下列字母表示的是初中化学常见物质。（1）若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质，B在通电条件下可以生成C和D，B、C、D之间存在着一定的转化关系。写出A生成B和C的化（5分）A、B、C、D、E、F均为初中常见的物质，。它们之间的关系如下图所示。（“→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）。（1）A、E由相同元素组成，E是生活中最常见的无色液鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水（6分）Ａ～Ｍ分别是初中化学常见物质，其中C的固体俗称“干冰”，只有B、E、G是单质，①～⑤为上述物质的相互转化关系（反应条件已略去），这５个反应过程中出现了“产生气泡”、“生成白色区分日常生活中的下列物质，所加试剂或操作方法完全正确的是（）组别需区分的物质所加试剂或方法试剂或方法1试剂或方法2A硬水和软水加肥皂水导电试验B碳铵与磷矿粉闻气味加水溶 13.下列解决问题的方法可行的是（）组别要解决的问题所用方法A除去暖水瓶中水垢加入纯碱溶液B洗去饭碗上的油污用汽油溶解C分离铜屑和铁屑的混合物用磁铁吸引D炸油条时，锅里的除去下列杂质，所用试剂和方法正确的是（）物质杂质除杂质所用试剂和方法A.KOHK2CO3适量Ca(OH)2溶液、过滤、洗涤、干燥BKNO3K2SO4适量BaCl2溶液、过滤、蒸干、结晶CAgNO3Cu加下列化学反应方程式符合客观事实，并书写正确的是（）A．高炉炼铁的反应：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑B．除铁锈的化学反应：Fe2O3+6HCl="==="2FeCl2+3H2OC．消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2+S 用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答问题：（1）用两个圆表示C（硫酸铜溶液）、D（氢氧化镁）两种物质，请将C、D画在A、B的相应位置，并标出物质的名称。（2）A与B反应的实验（6分）物质A、B、C、D均为单质，物质A’、B’、C’、D’均为氧化物；A与A’、B与B’、C与C’、D与D’含有相同元素。它们存在如下转化关系：A’→C’，A+B→B’，B’+D’→D，且A与下列区分物质的试剂或方法不正确的是A．用肥皂水区别硬水和软水B．用酚酞试液区分稀硫酸和稀盐酸C．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液D．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是A．燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧B．化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定区分下列各组物质所用的两种方法不完全正确的一组（）物质区分的物质区分方法A蒸馏水和自来水①加热②滴加硝酸银溶液B食盐和面碱①品尝②做馒头C黄金和黄铜①灼烧②测密度D黑醋和酱油下面是有关铁的化合物，假设A可以生成B，就用AB来表示。（1）请把这五种物质的转化关系用表示出来。（2）请写出一个有氢氧化铁生成的反应的方程式，反应中的现象为除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是（4分）用化学方法除去下列混合物中括号内的杂质，请你用化学方程式表示：(1)Cu(NO3)2溶液（AgNO3）；(2)KCl（KClO3）。工业用盐主要成分亚硝酸钠（NaNO2），有咸味，外观与氯化钠相似，亚硝酸钠的水溶液呈碱性。为防止一些不法奸商用具有毒性的亚硝酸钠欺骗顾客。下列能用来区别NaNO2与NaCl固体的有四种物质的溶液：①NaOH、②Cu(NO3)2、③HCl、④MgSO4，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是A．②③④①B．②①④③C．①③②④D．①②④③ （4分）下图是初中化学常见物质转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是红色固体，E为黑色固体。请回答为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是A．将水倒入三瓶气体中B．将澄清石灰水倒入三瓶气体中C．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中（6分）小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图所示：请回答下列问题：（1）A物质的名称是;C的化学式是。（2）A与盐酸反应的化学方程式______________．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用的试剂和方法AH2HCl气体通过足量NaOH溶液B粗盐NaClMgCl2和CaCl2用足量饱和的NaCl溶液浸洗、过滤、洗区分下列物质的两个设计方案都合理的是()ABCD区分的物质苏打和小苏打硝酸铵和硫酸铵18K白金和18K黄金硬水和软水第—方案分别滴入无色酚酞试液分别灼烧观察颜色加肥皂水第二方（3分）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，用四个圆分别表示一种溶液。请回答下列问题：（1）如果甲和乙能反应有气体生成，且乙和丁反应溶液变红，若用两圆的相交表示两种除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂正确的是（）编号物质（主要成分）杂质（少量）选择的试剂A氯化钠氢氧化钠稀盐酸B稀盐酸硫酸锌粒C硫酸铜铁水D二氧化碳氯化氢氢氧化钠溶液区分下列各组物质，所用的两种方法都正确的是()选项需区分的物质方法一方法二A铁粉（颗粒很小）和木炭粉分别与稀盐酸混合观察颜色B氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液分别通入二氧化碳 A、B、C、D、E均是初中化学常见物质。其中A和E是氧化物，E为红色固体，B和C是单质，且E是由组成B和C的元素组成的，D是一种酸溶液，其溶质是由两种元素组成的；图中两圆相切表逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水是纯净物，所以海水也是纯净物B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C．碱性溶液的PH都大于7，所以碱右图表示的是A、B、C三种溶液两两混合发生反应的实验现象，符合该实验现象的A、B、C三种溶液依次是()A．盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液B．氯化钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶（4分）A、B、C、D是初中化学中的常见物质，它们之间有如右图所示的转化关系，请根据有关信息回答下列问题：（1）若A为常见金属，C为一种最轻的气体，D溶液呈浅绿色；则B的名称为下列说法正确的是（）A．所有含碳的化合物都是有机物B．两种元素组成的化合物，显负价的元素一定写在化学式的右侧C．可燃冰属于新能源D．医疗上的生理盐水是用食盐来配制的下表中列举的是通常状况下除去混合物中所含杂质的方法其中正确的是选项物质所含杂质除杂质的方法ACu木炭粉把混合物放在石棉网上加热，使之充分反应BCaOCaCO3高温煅烧CNH3H2O 针对生活中的四组物质的鉴别，设计两种方案，其中都合理的是（）选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水观察颜色加肥皂水B碳铵和硝铵闻气味加盐酸C苏打溶液和小苏打溶液测pH 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACu(CuO)稀盐酸溶解、过滤、结晶BNaCl(Na2CO3)适量稀硫酸蒸发、结晶CCaO(C 区分下列各组物质的两种方法均正确的是（）选项需区分的物质方法一方法二A硬水和蒸馏水过滤肥皂水B硝酸钾和硫酸铵加氢氧化钙研磨加适量水看是否溶解C羊毛衫和腈纶衫点燃闻气味逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是A．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物B．在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与稀盐为了除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应把混合气体A．通过少量水中B．通过灼热的氧化铜C．点燃D．通过足量的澄清石灰水（3分）A、B、C、X、Y均为初中化学常见的纯净物，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）。（1）若X和Y是同种物质，则B为；②的反应方程式为。（2）若A和C是同种物质，则B为。某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是A．滤纸与漏斗内壁未紧贴B．漏斗的下端未靠在烧杯内壁上C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边下列4组实验中的操作均能达到实验目的的是选项实验目的操作1操作2A除去氮气中少量的氧气通过灼热炭粉通过灼热铜丝网B区分软水和硬水加入肥皂水过滤C区分氯化钙和碳酸钙固体加鉴别氢气、一氧化碳两种气体，下列说法正确的是（）A．观察颜色B．闻气味C．点燃后看发出火焰焰色D．检验燃烧的产物实验室里，区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是（）序号ＡＢＣＤ区分的物质过氧化氢和水稀硫酸和稀盐酸碳酸氢铵和硝酸铵棉花纤维和涤纶纤维第一方案取样于试管中，分别加入硫下列除去杂质的方法中，不正确的一组是（括号内为杂质）（）选项待提纯的物质及杂质选用的试剂操作方法ＡC（CuO）稀盐酸加足量的稀盐酸，充分反应后，过滤，将滤渣洗涤，干燥ＢCO2(H （4分）构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀硫酸、铁片和二氧化碳气体之间化学性质的知识网络，图中“—”表示两种物质能反应，其中C溶质区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是()选项需要区分的物质所加试剂或操作方法A氯化铵与氯化钾①分别与熟石灰混合研磨②观察颜色B食盐和纯碱①加食醋．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是()选项物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2C03适量Ca(OH)2溶液、过滤BN2气体02将气体缓缓通过灼热的足量铜网 (4分)A、B、C、D、E分别是一氧化碳、二氧化碳、三氧化二铁、稀硫酸和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“一”表示两用一种试剂一次就能将碳酸钠溶液、氯化钾溶液、稀盐酸三种无色溶液区分开来的是A．紫色石蕊试液B．稀硫酸C．氢氧化钙溶液D．酚酞试液下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是选项实验目的所用试剂或方法A检验NH4NO3和KCl加入熟石灰研磨B除去生石灰中含有杂质石灰石水C除去二氧化碳中的 A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）：⑴写出反应①的化学方程式。⑵写出反应②的化学方程式，该区分下列各组物质的两种方法都正确的是()选项需区分的物质方法一方法二A碳酸氢铵与磷矿粉观察颜色闻气味B羊毛织品与涤纶织品观察颜色点燃闻气味C硬水和软水闻气味加肥皂水看．除去下表各组物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是()编号物质杂质(少量)试剂操作方法AH20NaCl无结晶BKN03溶液K2C03适量的硝酸钙溶液过滤CH20有异味物质活性 (4分)用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：(1)用2个圆形表示c(硝酸银溶液)、D(氯化铜溶液)两种物质，将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质；下列实验方法不可行的是A．用水区分NaOH和CuSO4固体B．用石蕊试液区别NaOH和Na2CO3溶液C．用酚酞试液区别食盐水和石灰水D．用熟石灰区别化肥氯化钾和硝酸铵下列说法正确的是A．酸的水溶液中一定有氢离子B．非金属氧化物一定都能与碱反应C．碱中一定含有金属元素D．在新制Cu(OH)2中加入葡萄糖溶液加热至沸会有红色沉淀 (6分)已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有关问题。(1)请写出A、D、E的化学式：AD_____E(2)请写出A→B+化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象。下列符合“l+l=2”的事实是（）A．常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB．室温下，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法AN2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网BCaOCaCO3加水溶解、过滤CCuZn加入过量的稀盐下列认识或说法中，正确的是A．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有COB．常温下可用Fe与AgCl反应制取AgC．用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4D．可下列实验目的对应的实验方法正确的是实验目的实验方法A比较铜和银的金属活动性分别将铜丝和银丝放入稀盐酸中，观察现象B除去CO2中的少量CO点燃混合气体C鉴别二氧化碳、氧气和除去CO2中混有少量CO的方法是A．通入水中B．通入澄清石灰水C．通入石蕊溶液D．通过灼热的氧化铁（6分）如下图所示，瓶中X为固体，滴管内Y为液体，烧杯内为澄清石灰水，当Y滴入瓶中，通入烧杯内的导管口有气泡冒出。（1）若固体X为白色，滴入Y后，澄清石灰水变浑浊。则：X是，鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是A．加入紫色石蕊试液B．闻气体的气味C．加入澄清石灰水D．将燃着的木条伸入瓶中 “归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显（8分）已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。（1）通常状况下，A、B为气体。A能使带火星的木条复燃；固体B可用于人工降雨。则A为______________，B_______________。[写化区分日常生活中的下列各组物质，其中两种方法都正确的是选项需区分的物质实验方法A食盐和白糖稀盐酸②加水溶解B合成纤维和天然纤维点燃闻气味②观察色泽C白酒和白醋闻气味②加石下列各组气体中，不能用燃着的木条来鉴别的是A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．甲烷和空气D．一氧化碳和二氧化碳（3分）(1)除去铜粉中混有的铁粉，可选用什么化学试剂？写出其反应原理的化学方程式区分日常生活中的下列各组物质，所使用的两个方法完全正确的是()选项鉴别物质方法l方法2A．化肥硫酸铵和磷矿粉加水溶解加熟石灰研磨B。一氧化碳和二氧化碳闻气昧通过灼热的氧下列除去杂质的方法中，错误的是()选项物质杂质除杂质的方法AC02H20(水蒸汽)通过浓硫酸、洗气B粗盐NaClMgCl2溶解，加入过量的NaOH溶液，过滤CCuSO4溶液稀H2SO4加入过量氧化铜 (3分)用A、B、C、D四个圆圈表示：稀H2SO4、Ba(OH)2溶液、CuO、Na2SO4溶液四种物质，相交的圆圈表示能发生化学反应，箭头指向的圆圈表示生成物(有些生成物已略去)，其中A与B反（5分）A、B、C、D、E为初中化学常见物质，它们之间有如图1所示的转化关系（“→”表示生成）。其中E可用于检验气体B。回答下列问题：（1）E物质的化学式为。（2）A在生产、生活中有广泛区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是()选项需区分的物质操作方法或所加试剂A白酒与白醋①品尝②闻气味B食盐和白糖①稀盐酸②加水溶解C合成纤维和天然有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、KNO3中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加稀盐酸，沉淀的量与加入盐酸体积的关系如下图所示。下图中两圆相交部分（A、B、C、D）可表示铁、稀硫酸、烧碱溶液、硫酸铜溶液间的反应关系，请按下列要求填空：（1）A处产生的现象是；（2）B处发生反应的类型是，（3）C处发生反应的化某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。（1）写出A物质的化学式，A物质的俗称是。（2）操作②的名称是。（3）写出反应③的化下列物质分离方法错误的是A．除去CO2中混有的少量CO：导出点燃B．粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发→冷却结晶→过滤C．除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶D．除去铜粉（6分）以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明）（1）将固体A充分加热至不产生气体，写出发生反应的化学方程式__________（2）固体B的化学式为______在与无色液

物质的相互转化和制备的试题300

加入盐酸后，下列变化能一步实现的是【】①Fe→FeCl3②CaCO3→CaCl2③Fe2O3→FeCl2④Cu(OH)2→CuCl2A．①②B．①③C．③④D．②④ 下列各组物质只用一种试剂无法鉴别出的是【】A．NH4NO3、NaOH、NaClB．NaCl溶液、HCl溶液、NaOH溶液C．Na2CO3溶液、AgNO3溶液、NaCl溶液D．KCl溶液、KNO3溶液、NaCl溶液下列物质间的转化：①C→Cu②Cu→CuCl2③CaO→CaCl2④Fe→Fe(OH)2⑤Ba(OH)2→NaOH，可以通过一步反应完成的是【】A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤ 下列说法正确的是（）A．水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子大小随温度升高而增大B．某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钠C．氢气燃烧后的生成物只有水，说明氢气把一小包铁粉放入一定量的硝酸铜溶液中，使其充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到固体。请你对固体的成分进行探究。猜想：(1)固体的成分可能是_____________________________某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。他们设计流程图如下：（1）写出图中编号物质或其溶质的化学式:A_________B_________；(2)写出②所用的分离方法：_______________________化学知识有许多“一定”与“不一定”，例如：单质一定是由同种元素组成的物质，但由同种元素组成的物质不一定是单质；再如，氧化物一定含有氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化（6分）设计除去杂质的实验方案，填写在下表（括号中为杂质）除杂质的实验方案混合物除去杂质的化学方程式主要操作步骤铜粉（锌粉）FeSO4溶液（CuSO4）鉴别下列各组物质，括号内所用的方法或试剂错误的是A．CaCO3粉末、NaCl粉末（水）B．NaOH溶液、NaCl溶液（稀盐酸）C．Na2CO3溶液、NaCl溶液（紫色石蕊试液）D．NaCl溶液、KCl溶液（焰色按下列过程进行试验：若出现上述实验现象，则加入的甲、乙、丙三种试剂是A．CaCl2HClNaClB．Ba(OH)2HClNaClC．Ca(OH)2HClAgNO3D．Ba(OH)2H2SO4HCl 如图是钙元素的一种循环的简单示意图，请根据该图回答有关问题：（1）推断甲物质的化学式：(11)。（2）请举一例乙的用途(12)。（3）写出由丙转化为甲的化学方程式：(13)，反应类型是(下列有关实验设计方案或实验事实的叙述错误的是A．将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色B．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色絮状沉淀C．打开盛放浓盐酸的瓶下列各种叙述都是错误的，请你举一反例证明它是错误的：错误的叙述实例例：组成元素相同的物质一定是同种物质CO和CO2都是由碳、氧元素组成，却是两种不同的物质。盐的水溶液都下列实验设计正确的是A．分离溶液中FeCl2和Cu（NO3）2B．检验氢气燃烧的产物C．用氢氧化钠溶液检验某未知溶液是否含碳酸钾D．去除混合气体中的CO 有A、B、C、D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄比较、分析、归纳是学习化学的重要方法。通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应。请参照示例归纳反应规律：组别化学方程式规律示例反应物相同时，请你设计一个简单的实验区分铁粉和碳粉两种粉末，简述操作过程和实验现象：。A~H都是初中化学常见的物质，它们的转化关系如下图所示。A、B均为黑色粉末；D、F均为红色固体，且D为单质；C能使澄清石灰水变浑浊。请回答：（1）反应①的化学方程式为，所属基本下列各组物质的鉴别方法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用石灰石鉴别铵盐和钾肥C．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维D．用pH试纸鉴别厕所清洁剂与厨房清洁剂下列四种试液中，能将稀硫酸，澄清石灰水、氢氧化钾三种无色溶液一次鉴别开来的是()A．稀盐酸B．食盐溶液C．酚酞试液D．碳酸钾溶液现有A、B、C、D四种常见的物质，它们之间有下图所示的转化关系。已知A常温下为液体，A、B两种物质的组成元素完全相同，D是黑色固体。据此推断：（1）A是___________，B是______思思同学总结出酸、碱、盐相互间的反应关系如下图所示。只要选取恰当的反应物，则反应①～反应④均可生成BaSO4。（1）图中的酸是____________，碱是___________；（2）反应③的化学方除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质）时，按如下步骤进行操作：①加入过量稀硫酸；②加入适量的氢氧化钾溶液；③蒸发、结晶，能达到实验目的的是（）A．B．C．D．银粉（铜粉）现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，至少还需要下列试剂中的（）A．浓硫酸B．蒸馏水C．酚酞试液D．澄清的石灰水在家中区分食盐和碱面，可选用的液体是（）A．酒精B．水C．食醋D．花生油某同学在实验室分别配制了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀盐酸和稀硫酸，但他忘了及时在试剂瓶上贴标签，该同学欲将它们区别开来，需选用的试剂是______________。有A、B、C、D四种失去标签的无色溶液，分别是氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠和硫酸钠溶液。取少量样品分别滴入无色酚酞试液，A、C使酚酞变红，B、D不能使酚酞变色。再取少量样品，下表所列三种物质都含有少量杂质，试在表中相应的空格分别写出除去杂质应选用的试剂和方法及有关反应的化学方程式。现有A、B、C、D四瓶无色液体，它们是蒸馏水、硬水、石灰水、过氧化氢溶液。为了确定它们各是哪一种，一同学做了有关实验。下表是他的实验报告的一部分，请你根据自己的分析判（6分）下面是以井盐水为原料生产食盐及利用食盐生产某些化工产品的流程图示意图。（1）写出上图中一种单质的化学式；（2）产品氯化氢中氢元素的化合价为；（3）从微观角度说明上面流类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是{}A．溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物B．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应C 下图物质的转化关系，其中部分反应物、生成物、反应条件已省略。A、D均为黑色固体，B为胃酸的主要成分，C为蓝色溶液，D、E、F均为单质。（1）请写出下列物质的化学式：B，D。（2 (4分)用五个：圆表示A(稀盐酸)、B(氧化铁)、C(硫酸铜溶液)、D(铁)、E(氢氧化钠溶液)五种物质．用两圆相切表示两种物质可以发生反应，如图所示．请回答下列问题：(1)将C、D、E三个下列有关物质的鉴别、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所用试剂或方法A鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体水B区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条C除去生石（6分）甲、乙、丙为初中化学常见物质，甲是石灰石的主要成分，它们有下图所示转化关系：（1）若甲、乙、丙均含同一种非金属元素，则甲为，乙为，丙为。（2）若甲、乙、丙均含同一种厨房里有自来水、白酒、精盐、碳酸钠粉末、食醋、蜡烛、火柴、玻璃杯等用品，利用厨房的这些用品无法完成的小实验是（）A．鉴别自来水和白酒B．鉴别精盐和碳酸钠粉末C．测试食醋的固体物质A与盐酸反应生成溶液B，B与氢氧化钾反应得到沉淀C，C加热又转化为A，则A不可能是（提示：不溶性碱受热分解生成金属氧化物和水）（）A．氧化钠B．氧化铜C．氧化镁D．氧化铁下列各组物质的溶液，不另加试剂，就能鉴别的组是（）A．、、、B．、、、C．、、、D．、、、（3分）有X、Y、Z三种物质，已知：X为钠盐，Y为碱，Z为氯化物，经实验，结果如下：①X、Z的溶液混合后无明显现象；②Y、Z的溶液混合后出现蓝色沉淀；③X、Y的溶液混合后出现白色沉淀（3分）有一包白色固体A，可能含有、、、、、中的几种，取少量A做如下实验，主要现象如图所示。试用化学式填空：（1）白色沉淀B是________________；（2）白色固体A中一定不存在的物下列物质的鉴别方法错误的是A．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B．用带火星的木条鉴别空气和氧气C．用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维D．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下：回答下列问题：（1）操作①名称，该操下图为常见的实验装置，下列实验设计能达到实验目的的是A．若要将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置B’B．若要验证混合气体中有H2和H2O，则装置的连接顺序下图是常见物质间相互转化的关系图。（1）写出化学式：B▲，E▲。（2）写出化学方程式：①▲，③▲。（3）反应④所属基本反应类型是▲反应，该反应▲热量（填“放出”或“吸收”）。（4）从混合物甲中小丽同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是A区分C粉和CuO粉末的三种方法B电解水可得到的结论①做燃烧实验，观察现象②加入稀硫酸，观察现象③通入H2并加热，观察从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)。把该试剂的代号填在相应的横线上。供选用的试剂：①烧碱溶液，②硫酸钠溶液，③盐酸，④水。(1)CaC03粉末(N 在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁是从海水中提取的，主要步骤是从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。(1)为了使MgCl2转化为沉淀，试剂A可以用家庭常用的生粉和去污粉都是白色粉状固体，外观极为相似。生粉主要成分是淀粉，去污粉主要成分是碳酸钠和极细的沙子。下列可以用来区别它们的物品是A．食用油B．酱油C．白醋D．碘下列实验方法不能够达到目的的是A．用湿润的红色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体B．用锌粒和浓盐酸两种试剂制取干燥纯净的氢气C．用高锰酸钾溶液检测二氧化碳气体中是否含有二氧化某化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检测，其中三次检测结果如下表所示，请回答：检测次数溶液中检测出的物质第一次HCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl第二次KCl、BaCl2、向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐渐滴入稀盐酸至过量，下面叙述正确的是A．溶液由红色变为无色，PH逐渐增大B．溶液由无色变为红色，PH逐渐减小C．溶液由红色变为无色，PH逐渐减小D．溶某同学把自家厨房中一种白色粉末拿到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：对此粉末的成分判断正确的是A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳酸氢钠C．该粉末一定是氯化钠（6分）两瓶失去标签的无色溶液，分别是盐酸和氢氧化钠溶液，请用合适的方法鉴别出来。操作方法实验现象结论下列试管中附着的物质，能用括号中的物质除去的是（）A．盛石灰水的瓶壁附着白色固体（稀硫酸）B．氢气还原氧化铜后试管壁上附着的红色固体（稀硫酸）C．试管内附着铁锈斑迹（盐酸）D．试（8分）现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是黑色固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，且D、F都是无色气体下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是（）混合物试剂或方法ACuO（C）隔绝空气加强热BCO（CO2）将混合气通过灼热的氧化铜CCO2（CO）点燃混合气体DN2（O2）通过灼热的铜丝网 (3分)右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、C和D均为化合物，A为常见液体；B和C为能产生温室效应的气体。（图中省略反应条件和部分生小海发现实验桌上有三瓶未贴标签的无色溶液，老师告诉他这三瓶溶液分别是氯化钙溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液。小海想把它们一次性鉴别出来，你认为比较合适的试剂是A．氢氧化钠只用一种试剂就能方便地区分稀盐酸、食盐溶液、澄清石灰水，这种试剂是（）A．无色酚酞试液B．石蕊试液C．二氧化碳D．氢氧化钠溶液除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是物质杂质除杂试剂提纯方法ACOCO2O2点燃BNa2CO3CaCO3水溶解、过滤、蒸发CH2ONaNO2活性炭吸附、过滤DNa2CO3Na2SO4BaCl2溶解、过滤、能将硝酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是A．NaOH溶液B．Ca(OH)2溶液C．Na2SO4溶液D．KCl溶液（6分）现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NaCl、NH4NO3、MgSO4、Cu(OH)2、NaOH、CaCO3六种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是（）项目物质杂质(少量)试剂操作方法AKNO3MnO2足量的水溶解、过滤、蒸发BH2水蒸气适量的NaOH溶液洗气C硝酸盐酸过有一包固体混合物，可能由硝酸钠、硝酸钡、氯化钙、碳酸钾中的一种或几种混合而成。为了确定其组成成分，进行如下实验：请分析上述实验，完成下列问题：（1）原固体混合物中一定除去下列各物质中混有的少量杂质，所选用的试剂或方法正确的是选项物质杂质试剂或方法AO2水蒸气通过浓H2SO4BNaOH溶液Na2CO3加入适量盐酸CCaCO3固体CaO高温煅烧DKNO3溶液Ba(N （6分）实验室中现有一种固体混合物，其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4五种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的下列各组物质的鉴别的方法不正确的是A．用肥皂水鉴别硬水与软水B．用灼烧的方法鉴别奶粉和淀粉C．用酚酞试液鉴别食盐水和白醋D．用燃着的小木条鉴别氧气与二氧化碳气体下图表示的是A、B、C三种溶液两两混合发生反应的实验现象，符合该实验现象的A、B、C三种溶液依次是A．盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液B．氯化钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液（13分）纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程。请回答下列问题：（1）试剂A的化学式，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是，该实在不使用酸碱指示剂的前提下，欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯的氯化钙溶液，最适宜选用的一种试剂是Ａ．硝酸银溶液B．澄清石灰水C．生石灰粉末D．碳酸钙粉末下列物质间的转化关系正确的是①CuOCuSO4Cu②CaOCa(OH)2Ca(NO3)2③FeFe2O3Fe2(SO4)3A．①②B．②③C．①③D．①②③ 有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体C，D是一种无色无味的气体，通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判除去下列物质中所含少量杂质，所用除杂试剂和提纯方法正确的是（）右图中的所列物质是九年级目前所学常见物质间的反应关系，其中A是蓝色溶液，D是浅绿色溶液。试回答下列问题：（1）用化学式表示：C，F。（2）反应①用化学方程式表示为：（3）反应②反应 (7分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态氧化物,试回答下表是小赵同学用多种方法鉴别物质的情况，其中两种方法都正确的是：（▲）选项待鉴别物质方法和所加试剂方法一方法二A稀HNO3和KOH溶液用pH试纸检验滴加CuSO4溶液BCaCO3和BaSO4加物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是（）物质选用试剂(过量)操作方法ACO2(CO)O2点燃BFe(Cu)稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤CCuSO4溶液(H2S 对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析科学的是A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液一定是碱的溶液B．碳酸盐有两瓶失去标签的氯化钙溶液和稀硫酸溶液，现要用一种试剂鉴别它们，下列试剂可行的是A．稀盐酸B．碳酸钠溶液C．无色酚酞试液D．A～G均为初中常见的化学物质（“→”表示物质间的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应），其中A、F是初中阶段常见的两种氧化物；B、D是初中阶段常见的两种碱；G是一种常见的 18．下列各组溶液中，不用其他试剂就能将其区别开的是A．Na2CO3、HCl、HNO3、Na2SO4B．K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2C．HCl、AgNO3、HNO3、NaClD．Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl 28.请回答物质提纯和鉴别的下列问题。（1）除去CaCl2溶液中混有的杂质HCl，可加入过量的；（2）探究K2CO3溶液、稀盐酸、Ba(OH)2溶液间，两两混合能否发生化学反应时，将所有废液要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用的试剂正确的是A．CaCl2(CaCO3)加稀硝酸B．NaCl(Na2CO3)加稀盐酸C．铁粉(Cu)加稀硫酸D．KCl（MnO2)加足量水除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是项目物质杂质(少量)试剂操作方法AKClMnO2足量的水溶解、过滤、蒸发BH2水蒸气适量的NaOH溶液洗气CFeSO4溶液CuSO （5分）实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是选项目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面无明显现象铜比铝活泼B检验集气瓶中下列物质的用途与其化学性质相关的是A．用石墨做电池的电极B．聚乙烯有热塑性，可用来制食物包装袋C．用16%氯化钠溶液进行农业选种D．氢气可能成为未来最理想燃料（4分）下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质。①A在一定条件下反应生成B和C；②D与E反应生成F和B；③C与G在不同条件下反应生成H或I；④J和K分别与D反应都生成B、F和I，鉴别下列各组物质所选试剂（括号内）不正确的是A．氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液（盐酸）B．氯化钠固体和无水硫酸铜固体（蒸馏水）C．硬水与软水(肥皂水)D．铁粉和锌粉（硫酸锌溶液）4分）有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸银溶液中的一种，将它们两两混合，实验现象如右表：其中“↓”表示有沉淀产生，“↑”表示气体放出，小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如右图（图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）。(1)若X是与其它三种物质不同类别的化合物，则如图，A、B、C、D、E是初中常见的五种物质，其中气体A与C组成元素相同，B和E是红色固体，D为黑色粉末。(部分生成物未标出)(1)写出下列物质的化学式：E__________。(2)写出反应（10分）（1）A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质。请回答下列问题：图1图2①在图1中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“——”连接起来：②A与B 某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是选项ABCD实验目的鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液鉴别盐酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液除去铁粉中的氧化铁粉末除去CO2中的少下列实验操作及现象能达到实验目的的是实验目的主要操作及现象A验证某固体是碳酸钠滴加稀盐酸，有气泡产生B验证某溶液的溶质是碱滴入酚酞试液，溶液变红色C检验羊毛纤维抽丝要将待提纯的物质中杂质（括号内为杂质）除去，所用试剂和方法均正确的是选项待提纯物质选用试剂操作方法ACuCl2(FeCl2)铜片过滤BCaO(CaCO3)盐酸蒸发CCu(Fe)硫酸铜溶液过滤，洗（8分）现有3瓶无色液体，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，请在给出的物质中选择适当的试剂进行鉴别。（可供选用的试剂有：酚酞、铁片、氧化铜和二氧化碳）按要求完成下列物质的鉴别方法，正确的是A．用石灰水鉴别氧气和氮气B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D．用扇闻的方法鉴别二氧化碳和一氧化碳．下列操作可以达到实验目的的是A．用灼烧的方法除去铜粉中混有的木炭粉B．通入澄清石灰水中除去气体中含有的一氧化碳C．加入适量氧化铜除去硫酸铜溶液中含有的少量硫酸D．加入适

物质的相互转化和制备的试题400