试题列表11-化学实验操作的注意事项-初中化学-n多题

化学实验操作的注意事项的试题列表

化学实验操作的注意事项的试题100

下列有关实验现象的叙述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾C．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生监色沉淀D．电解水时正极产生的气玻璃棒是化学实验室中常用的仪器，在许多化学实验中都用到它．（1）在过滤操作中，玻璃棒的作用是．（2）在蒸发操作中，使用玻璃棒的目的是．（3）在溶解氯化钠时，用玻璃棒不断搅拌可实验是化学的“最高法庭”．下列有关实验的叙述符合事实的是（）A．灼烧闻气味一定能鉴别棉花和羊毛B．硝酸铵溶液水后温度升高C．有放热现象的反应一定是中和反应D．用淀粉可以鉴别食下列实验设计，不能达到实验目的是（）A．甲装置验证空气中有水分B．乙装置验证X溶液中是否含有Cl-C．丙装置验证质量守恒定律D．丁装置验证可燃物燃烧的两个条件如图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：（1）为确保实验一测量结果的准确，需要注意的事项有_________（写一条即可）（2）通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实（1）做化学实验要正确使用仪器和规范操作．小王同学从实验室拿来了下列实验仪器．用仪器A称量物质质量时，应将砝码放在（填“a”或“b”）盘．用完仪器B后，必须用盖灭．要完成过滤操作请根据不同的实验内容回答对应的问题。测定空气的成分探究二氧化碳的性质燃烧条件（1）测定空气的成分①该实验可得出：空气中氧气体积分数约为。②写出红磷发生燃烧反应的化学方程对有关实验现象的描述正确的是A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．铜与稀硫酸反应，产生气泡，溶液变蓝下列对化学实验现象的分析不正确的是A．给试管内固体加热时，试管炸裂的原因可能是试管接触了酒精灯的灯芯B．做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶炸裂可能的原因是没有在铁丝下系下列对比实验，得到的实验结论正确的是实验方案：实验结论：A.CO2能使紫色石蕊变红B.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂C.金属M生锈需要氧气D.碘在水和汽油中的溶解性不同下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题：（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是吸收有毒有害气体．实验结束后，瓶内液体的pH7（填“＞”、“＜”或“﹦”）。（2）B实验中导致实验结下列实验方案能达到目的是（）A．除去CO中的CO2B．探究二氧化锰对反应速率的影响C．探究空气中氧气含量D．探究溶解性的影响因素如图A～F所示是初中化学中的六个实验，请按要求填空：（1）B中反应的化学方程式，集气瓶中水的作用是．（2）D中反应的化学方程式．（3）F装置的实验现象．（4）上述实验中不能达到实验目的下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A．研究空气中氧气含量B．研究分子的运动C．研究木炭在氧气中燃烧D．研究二氧化碳与水的反应区别生活中常见的物品，其中有两种方法都正确的是（）选项需鉴别物质所加试剂或方法方法1方法2A厕所清洁剂与厨房清洁剂加入废电池皮加水看是否放热BNH4NO3氮肥和K2SO4钾肥加Ca 下列实验设计不能达到实验目的的是（）选项ABCD实验设计实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成验证氢气的密度比空气小不同分子运动速率不同化学是一门以实验为基础的科学，下图1～4是教科书上有关实验的装置图（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学反应方程式。该实验测定结果偏小的原因网友6：水不仅对我们生产、生活很重要，在实验室我们也经常需要用水。我认为，对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）①图Ⅰ烧杯中的水：形成密闭系统，通下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空（1）图A装置中的无色液体可用于检验氧气中含少量二氧化碳，该反应的化学方程式为。（2）图B所示实验可观察到“铁树”上浸有无色化学实验培养了我们科学的思维方法，也增强了我们学习化学的兴趣．为了便于研究，我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类．现有如下实验：若请化学是一门以实验为基础的科学。图1～3是教科书上有关实验的装置图：（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是：氧气约占空气总体积的。能够在下列对有关实验异常现象分析合理的是A．铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂——铁丝没有绕成螺旋状B．向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象——可能是石灰水变质C．用高锰酸钾制氧气某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是()A．蜡烛燃烧放出热量B．蜡烛燃烧有二氧以下实验设计不能实现其对应实验目的的是A．测定空气中氧气含量B．检验氢气的纯度C．探究可燃物燃烧的条件D．证明CO2密度比空气大通过下列对比实验，不能得出相应结论的（）A．木炭在氧气中燃烧比空气中更剧烈B．MnO2比Fe2O3的催化效果更好C．呼出气体中CO2含量比吸入空气高D．呼出气体中H2O含量比吸入空气高下列各组实验，不能达到实验目的是（）A．研究温度对化学反应的影响B．研究CO2能否使紫色石蕊变红C．比较黄铜和铜的硬度D．研究燃烧是否需要达到着火点对照实验是研究物质性质的一种重要方法，下列不是用来作对照实验的是ABCD 下列实验设计能达到目的是选项ABCD实验设计实验目的证明二氧化碳与水反应生成碳酸证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气证明可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点证明铁生下列是小明同学设计的“家庭小实验”方案，其中可行的是A．用加热的方法修补电木等热固性塑料B．用钢丝球洗刷铝锅表面的脏物C．用实验室里的柠檬酸和小苏打等自制汽水并饮用D．用小某校化学实验小组的同学做了如下实验，请回答以下问题．（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色，该实验中没有涉及的性质是（填字母）．A．氨分子是不下列装置或操作肯定不能达到实验目的是（）A．测定空气中的氧气的含量B．探究质量守恒定律C．探究燃烧的条件D．检验二氧化碳是否集满下列家庭小实验不成功的是A．用柠檬酸、白糖和小苏打等自制汽水B．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂C．用洗净的碎鸡蛋壳和食盐水制取二氧化碳D．用空塑料瓶、小卵石、根据教材实验回答问题：（1）A实验中红磷燃烧的化学方程式：_______________________，不能用硫代替红磷，主要原因是____________________________。（2）B实验中发生反应化学方程正确的实验操作是实验成功的重要保证，请对一下实验进行分析。实验内容实验装置过程与分析铁丝在纯氧中燃烧如图所示，点燃火柴后立即连同铁丝快速深入集气瓶中下部（未接触水下列实验设计能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的探究CO2与H2O是否发生反应探究可燃物燃烧的两个条件证明CH4燃烧生成二氧化碳和水验证质量守恒定律通过分析下列各组对比实验观察到的正常现象，能得到相应结论的是下列装置能达到对应实验目的是（）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：（1）A实验玻璃管②中产生的气体是；（2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是、（写出两点）；（3）C实验说明二氧化碳具有张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按如图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不能影响生成氢气的量，你认为（6分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：（1）指出图中标有数字①的仪器名称：；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组 (10分)为了测定某样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数（杂质不含铁元素，且不溶于水和酸），某兴趣小组的同学进行了如下的实验，请你参与过程分析。【查阅资料】1.草酸（H2C2O4）在浓硫

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