氧气的制取和收集的试题列表
氧气的制取和收集的试题100
为测定某过氧化氢溶液中氢元素的质量分数,某同学向100g过氧化氢溶液中加入5g二氧化锰固体,充分搅拌至不再产生气泡为止,称得剩余固液混合物的质量为101.3g,则该过氧化氢经过初三化学知识的学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系.请各举一例说明:(1)反应物的量不同,生成物可能不同______.(2)反应物实验室制取氧气可以用______或______(加______为催化剂),发生反应的文字表达式分别为______;______.区分下列各组物质的两种方法均正确的是()项需区分的物质方法一方法二A过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色B硝酸铵和硫酸钾加氢氧化钙研磨加适量的水观察是否溶解C羊毛制品和利用下列反应制取氧气,其中反应快、能耗少、污染少、操作简便的是()A.2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑B.2H2O2MnO2.2H2O↑+O2↑C.2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑D.2H2O通电.2H2↑+O2↑某小组在实验室进行关于氧气的实验,所用的部分仪器如下图所示.①甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是______,选择的收集装置是D或______,用D收集氧气时验满的方请你结合如图装置回答问题:(提示:所选装置均填序号)(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①______,②______.(2)在实验室用氯酸钾制氧气可选用______装置(选装置请填序号A、B、C、小明学习实验室制取氧气后,他设计了如下一套装置进行制取气体试回答:(1)仪器A的名称是______;其用途是______;(2)写出小明利用上述仪器制取氧气发生化学反应用化学符号表示用如图所示装置加热KMnO4制取氧气,指出装置中的三处错误:______、______、______.实验完毕,停止加热前应该先______,再______.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:(1)指出图中标有数字的仪器名称:①______;②______.(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用______(填字用以下装置来制取氧气:(1)写出图中有标号仪器的名称:a______、b______;(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),其中二氧化锰起______作用.实验室中现有如图所示的制取气体的装置,根据你所学的知识回答有关问题:(1)图中标有①、②的仪器名称分别是:①______;②______.(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取一绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能.如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.(1)请你帮他将制取氧气的装置图在图1处补充完整:(2)写出用高锰酸实验室制取氧气的反应原理(用反应式表示)是:______、______、______.过氧化氢(H2O2)可以按下式分解:2H2O2→2H2O+O2↑.若将H2O2、MnO2、CaO、MgCl2混合后,可能发生的反应有()A.2个B.3个C.4个D.5个下图是小丽同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.(1)请你帮他将实验的发生装置图补充完整:(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应符号表达式______;(3)可以用图示小亮同学在一次用加热氯酸钾制取氧气的实验中,误把少量高锰酸钾当成了二氧化锰加入到氯酸钾中,该实验也得到了满意的效果.于是他欣喜的得出自己的猜想:高锰酸钾也可以作为氯实验室用质量分数为15%的双氧水(H2O2)制取氧气(装置见图)时,发现反应速度太快,气体难以收集.经科学兴趣小组研究发现,制取氧气时只要取一定质量的上述双氧水,再加入相同质某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案,其中可行的是()①用氯酸钾和二氧化锰混合加热②将氯酸钾加热③将高锰酸钾加热④将高锰酸钾和氯酸钾混合加热⑤将二氧化锰加热如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图.(1)写出有标号的仪器名称:①______,②______,③______,④______.(2)改正图中的错误:①______.②______.③______.④______.⑤______.现有下图所示实验装置,请回答下列问题(1)图中e、f仪器的名称:e______,f______.(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是______(填字母A、B、C、D),反应的化学方从安全、环保、节能、筒便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是()A.通电使水分解:水通电通电氢气+氧气B.过氧化氢催化分解:过氧化氢二氧化锰水+氧气C.高锰酸钾加热分解:高下列列举的是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤:①点燃酒精灯,先使试管受热均匀,然后对准试管中的药品部位加热;②将药品装入试管,用带导管的单孔橡实验室部分装置如图,请回答下列问题:(1)写出图中带有标号仪器的名称:a______b______;(2)写出用装置A制取氧气的文字表达式______,反应的基本类型是______该装置中试管口略下列关于实验室用氯酸钾制取氧气的叙述中,正确的是()A.二氧化锰在反应前后质量和化学性质保持不变B.氯酸钾加热到受热融化甚至沸腾后也不会放出氧气C.氯酸钾和二氧化锰发生化如图所示为实验室中常见的气体发生装置和收集装置,请回答下列问题.(1)写出图中有标号仪器的名称:a______、b______;(2)利用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置请将体现下列实验操作目的正确选项,填写在对应的空格中(填写序号).①防止药品污染②防止实验误差③防止试管破裂④防止药品腐蚀胶头⑤防止腐蚀标签(1)加热高锰酸钾制氧气,试管口制取和收集氧气时,需要用到的一组仪器是()A.集气瓶,试管,导管,铁架台,酒精灯,铁夹B.集气瓶,蒸发皿,酒精灯,导管,托盘天平C.酒精灯,漏斗,铁架台,试管,燃烧匙D.酒实验室制取氧气,用排水法收集完氧气后,下一步应采取的操作及原因是()A.撤去酒精灯,以节约原料B.做氧气的性质实验,以免氧气跑掉C.把导管从水槽中取出,以免水被倒吸,使制实验室制取氧气的操作有:①集气瓶盛满水,倒立于水槽中、②把药品装入大试管、③加热、④检查气密性、⑤集气、⑥停止加热熄灭酒精灯、⑦将导气管移出水面,将操作的正确顺序用数字代实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气,主要分以下七步操作:A.点燃酒精灯给试管加热B.将氯酸钾和二氧化锰放入试管中,用带导管的塞子塞紧C.检查装置的气密性D.用铁架台上如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①______,②______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是______以下是化学实验室内几种常用的实验装置,请回答:(1)写出图中标号仪器的名称:①______②______;(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放化学药品的化学式是______,如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:(1)写出指定仪器的名称:②______(2)收集较纯净的氧气,应选用装置______(填编号);(3)如果用双氧水制氧气,可用装置A做发实验室常用于制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定仪器的名晓华同学想利用下列仪器及高锰酸钾、双氧水、二氧化锰完成实验室制取氧气的实验.请回答下列问题:(1)仪器①的名称______,仪器⑦的作用______.(2)利用上述仪器和药品制取氧气,实验室制取氧气的下列操作正确的是()A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费,导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体C.检验用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积.锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液,B中盛满水,请根据实验回答下列问题:(1)实验开始时,B中除了有气泡溢出外在实验室中制取气体是初中重要的化学知识.(1)写出标号仪器的名称:a______,b______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______,选用的发生装置是______.(填A~E字母序如图是实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的实验装置图.试回答下列问题:(1)写出仪器①和②的名称:①是______;②是______.(2)写出该反应的文字表达式:______(3)由于氧下列实验中的替代品使用正确的是()A.加热氯酸钾制氧气时,用高锰酸钾替代二氧化锰B.用大理石制二氧化碳时,用稀硫酸替代稀盐酸C.实验室制氢气时,用稀硝酸替代稀盐酸D.在测定结合图1示所示实验装置,回答下列问题.(1)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是______(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先______,反应的化学方程式是______.在图1右侧框内实验室利用图所示装置进行加热高锰酸钾制氧气的实验.(1)写出图中各标号仪器的名称.A是______;B是______;C是______;D是______.(2)此反应的符号表达式为______.(3)用排水法实验室常用下列装置来制取气体:(1)写出图1中有标号仪器的名称:a______、b______;(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置(如图1)是______(填序号),其中二氧化实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中,正确的是()A.试管内尽量多装些高锰酸钾晶体,以便可多制取氧气B.水槽中的导管一开始有气泡冒出时,即可进行同学在用高锰酸钾制氧气实验时,发现试管炸裂,造成此结果的原因不可能是()A.加热前未将试管外壁擦干B.加热前试管未均匀受热C.加热时将试管口略向下倾斜D.反应停止时,先熄灭实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.(1)写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式:______细铁丝在氧气中燃烧有以下四种装置:从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置.(1)用______和______组合成高锰酸钾制取氧气装置,用该装置制氧气,待实验结束时应先将______,然后再______(1)实验室用双氧水制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是:______、______、______、______、______.(2)实验室用高锰酸钾制氧气,加热到没有气体产生时,试管内剩余固实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤:a.点燃酒精灯,加热试管;b.检查装置气密性;c.将药品装入试管,塞一团棉花,用带导气管的橡皮塞塞紧试管,并把它固定在铁下面是某些实验中出现的问题,其原因可能是:(1)用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色______(2)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶炸裂______(3)加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂_如图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,指出图中错在哪里、错误的后果及改正方法.错误后果改正______________________________________________________________下列有关各实验装置的操作正确的是()A.制取并收集氧气B.粗盐提纯C.制取蒸馏水D.检验氢气纯度根据下列实验装置图,回答问题:(1)实验仪器的名称:a______;b______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为:______,发生装置应该选用______,该装置有一处不足,请改正为了测定某氯酸钾与二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数,课外小组的同学设计了如下实验:取3.0g混合样品放入如图所示的大试管中,充分加热,直到反应完全,并用如图所示装置测图中的四个图象分别代表对应的四个实验过程,其中正确的是()A.分别加热等质量的氯酸钾与高锰酸钾B.向足量的稀硫酸中逐渐加入锌粒C.分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相现有下图所示仪器和装置,请回答下列问题:(1)写出A、B、C、F、G五种仪器的名称:A______、B______、C______、F______、G______.(2)实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选实验室中,利用下列装置可以制取某些气体.请回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称:a______;(2)实验室用双氧水与二氧化锰制取O2,其化学方程式是______,应选用的发生装置如图是实验室抽取氧气的部分实验装置图,请回答下列有关问题.(1)欲利用高锰酸钾及此装置制取氧气,写出制取氧气反应的化学方程式______;(2)如图所示是实验室制取氧气过程中某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题:(1)写出图中仪器的名称:a______;b______;c______;d______(2)写出图中存在的3处错误.①______②______③在军事术语上把核潜艇在海里的持续航行叫长行.为了保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生设备,有以下几种制备氧气的方法:①加热高锰酸钾&nb得p;&nb得p;②通电分解水&nb在沈阳市的某次化学实验考查中,同学们认真完成了用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验,请据此实验回答下列问题.(1)要检查装置A的气密性是否良好,通常是把导管口插入水中,然加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物,下列图象中能正确反映物质质量随时间变化关系的是()A.B.C.D.市售双氧水含是过氧化氢(H2O2)的水溶液,它常用于消毒、漂白.常温下,双氧水加少量MnO2作催化剂,H2O2可迅速分解生成氧气和水.现若用15%的H2O2水溶液制取氧气.请回答下列问题在实验室中制取气体是初中重要的化学知识.(1)实验仪器a的名称是______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,选用的发生装置是______.(填A~E字母序号,下同)(3实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.(1)写出上图实验室用如图装置,通过加热高锰酸钾来制备氧气.请你回答下列问题:(1)实验室用高锰酸钾制备氧气的化学方程式是______.(2)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是______;实验结束如图制取氧气(1)指出装置中的错误______;(2)用向上排气法收集氧气,如何判断氧气已收满?______;用排水法收集氧气,如何判断氧气已收满?______.通过学习知道有多种途径可以制取氧气.如:①.分离液态空气②.加热高锰酸钾③.分解过氧化氢(1)再写出一种制取氧气的方法______.(2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气(如图所示)①写出某同学制取氧气并用排水法收集过程中,发生了试管破裂现象,造成试管破裂的原因可能下列各项中的()①没有给试管均匀受热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④加热时试管与灯芯在用高锰酸钾制氧气的实验中,用不到的实验仪器是()A.铁架台B.长颈漏斗C.酒精灯D.试管下面是学习化学第二单元课题3后,进行“制取氧气和氧气性质”的探究,请你回忆并回答:(1)写出图中仪器的名称a______,b______.(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则所选根据下面的装置图回答问题:(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①______,②______.(2)小华想用氯酸钾制取比较纯净的氧气,他应选择的装置组合为______(填序号).写出该反应的文字表从安全、环保、节能、简便等因素考虑,实验室制氧气的下列方法最佳的是()A.电解水:2H2O通电.2H2↑+O2↑B.催化分解双氧水:2H2O2═2H2O+O2↑C.加热高锰酸钾:2KMnO4加热.K2MnO4+M某同学用足量氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,快速收集一瓶氧气后发现产生气体速率明显下降(实验情况如图),接下来他应该()A.将酒精灯位置升高B.将酒精灯向右微移C.再向试如图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是______,其气体发生装置可选择上图中的______(填标号)组合.从所如图1是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上面仪器中的______(填序号),还某同学用下图装置制备气体,请问答:(1)请写出图示仪器名称:a:______,b:______;(2)用高锰酸钾制取和收集干燥的氧气的装置应选用______(填序号),反应的化学方程式是______;单独加热氯酸钾直至熔化状态,才有少量氧气放出,而往氯酸钾里掺入些高锰酸钾后则在加热至较低温度时即能迅速放出并且得到较多的氧气.请用化学方程式说明原因.如图所示的装置或操作中都有一处明显错误,请在下面的短线上用文字加以改正.①______;②______;③______;④______.某学生在实验室做制取氧气的实验时,设计如下步骤进行操作的:①连接仪器;②装药品;③将装药品的试管固定在铁架台上;④检查装置气密性;⑤加热;⑥用排水法收集氧气;⑦熄灭酒精灯加热高锰酸钾制取氧气的实验中,下列操作可能导致试管破裂的是()A.用酒精灯外焰加热B.加热时试管口高于试管底部C.试管口没塞棉花D.实验结束移走酒精灯时导管还在水中根据如图所示装置回答下列问题.(1)仪器①、②的名称:①______;②______.(2)实验室可用装置A制取氧气.①反应的化学(或文字)表达式为______.②用排水法集气时,说明氧气已收集满的现如图是某同学用高锰酸钾制氧气的实验装置图(1)指出仪器名称a______;b______;c______;d______;e______(2)指出该装置的错误和不足:______;______;______;______.(3)用排实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是()A.酒精灯B.锥形瓶C.铁架台D.导气管小强用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气,肯定不会选用的仪器是()A.酒精灯B.集气瓶C.试管D.导气管从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是()A.分离液态空气法B.过氧化氢溶液分解C.氯酸钾受热分解D.高锰酸钾受热分解某同学制氧气时,试管炸裂了,原因可能有()①没有预热②试管外壁有水③试管口没有向下倾斜④忘了加入催化剂⑤加热时,试管底与灯芯接触⑥收集完氧气时,先撤走酒精灯,后移出导管⑦图甲所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置.请回答:(1)长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是______.(2)可以用如上图甲图所示的收集方法某研究性学习小组对双氧水开展如下研究.(1)图1中仪器①的名称______,该装置中发生的化学式表达式______.反应中MnO2的作用是______,图1装置也可以用于实验室制______气体(只实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.(1)写出带标号的仪器的名称:①______;②______.(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是______.(3)实验室制取氧气的方法有:①加热氯酸钾;②加热高锰酸钾;③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物;④加热氧化汞;⑤加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物;⑥水中通入直流电.下列用于实验室制取氧气方法下列是陈明同学进行实验探究的有关实验装置示意图,请你与他一起来探究:(1)图A的实验操作是检查装置______.(2)陈明同学欲制取氧气,他选择的有药品分别为______和______,则如图示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器.根据题目要求,回答下列问题:(1)欲在实验室中制备并收集干燥的氧气.①所选仪器的连接顺序为______(填写仪器序号字母).②仪器实验室用加热高锰酸钾制取氧气大致有以下步骤:a、点燃酒精灯,加热试管;b、检查装置的气密性;c、将高锰酸钾装入试管中,塞上一小团棉花,塞好后固定在铁架台上;d、用排水实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图,请回答:(1)实验室制氧气有以下操作步骤:①撤去酒精灯;②检查装置气密性;③把集气瓶装满水,倒置于水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出甲同学利用如图1的装置进行科学探究.(1)①当A溶液缓慢滴入B装置时,带火星的木条很快复燃,说明生成了______;②装置C的作用是______;③写出当A滴入B后发生反应的化学方程式:_(1)构建知识网络是一种重要的学习方法.图甲是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图.请根据该图回答有关问题.①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是______.②实验室根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.(1)使用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为______.(2)B装置和C装置都是实验室制取气体的发生装置,与C装置相比,B装置有什实验室用如图所示装置制取和收集氧气,请回答下列问题:(1)写出该装置所涉及到的化学方程式:______.(2)试管口放置棉花的作用是什么?______.(3)用排水法收集气体结束后,接下来
氧气的制取和收集的试题200
下列图象能正确反映对应变化关系的是()A.加热一定质量的高锰酸钾固体B.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C.向一定量石灰石中滴加稀盐酸至过量D.将水通电一段时间请结合下图所示实验装置回答有关问题:(1)写出上述装置中标号仪器的名称.a______,b______.(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式______,根据该反应原理,可选择图中______(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.①写出图中有标号仪器的名称:a______.②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号,根据如图所示装置回答问题.(1)图中标号为a的仪器名称是______;图E实验的目的是______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的装置是______(填字母序号),该反应的化学方程请根据如图装置图,回答有关问题:(1)实验室用B、C装置制取氧气的化学方程式为______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是______(填字母).(3)实验室收集氢气可用李红同学在t℃、压强一定的条件下,用15.8g高锰酸钾使用图装置制取氧气.(1)指出仪器名称:A______B______C______D______.(2)把错误加以改正:______.(3)写出该反应的化学方程式下列实验内容部不正确的是()A.加热高锰酸钾制取氧气时,试管炸裂可能是由于起始没有给试管均匀加热B.实验时不小心碰翻酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,立刻用湿抹布盖灭C.为了关于下列实验装置和现象的叙述正确的是()A.图1和图2都准确无误B.图1中的制气装置有错误,图2是正确的C.图1中集气瓶集满氧气时,水槽中无气泡产生D.磷在氧气中燃烧有大量白烟由实验测知:取3.5gKMnO4晶体加热到220°C,分解放出的氧气多于按下式计算的理论量.按下式计算的理论量为放出氧气0.354g,2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑(溶于水呈紫红色)(溶于水(1)下图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置,请回答:①仪器a、b的名称分别是______;②连接装置A、E可用来制取氧气,装置A应与E的______端连接,反应的化学方程式为___下列关于O2气体的制取、收集、临时存放的实验装置中,正确的是()A.②④⑤B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤化学实验中常常使用火柴,已知火柴头含有单质X、氯酸钾、二氧化锰等,火柴盒侧面含有红磷、三硫化二锑等,试回答以下问题:(1)______色的高锰酸钾溶液遇单质X燃烧生成的气体褪实验室制取氧气大致可分下列步骤:a、点燃酒精灯b、检查装置的气密性c、将高锰酸钾装入试管,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上d、用排水法收集氧气e、熄灭酒精灯实验室常用下列装置来制取气体:(1)写出图1中标号仪器的名称:a______,b______;(2)实验室用A装置制取氧气的文字表达式为:______,双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发下列实验操作“先”,“后”顺序不正确的是()A.实验制氧气结束时,先移导管,后熄灭酒精灯B.点燃甲烷前,要先检验其纯度,而后才能点燃C.做氢气还原氧化铜结束时,先停止通氢气,实验室用加热一种暗紫色固体制取氧气时试管口要放一团棉花,其作用是______,反应方程式______.实验室收集纯净的氧气用______方法,结束时应先______,后______,防止______.实验时出现下列情况,试从供选择的原因中选择序号填空:加热高锰酸钾制氧气时,很长时间没有集到氧气______;加热高锰酸钾时试管破裂______;铁丝在氧气瓶中燃烧,集气瓶底炸如图所示的操作中正确的是()A.收集氢气B.氧气的验满C.收集二氧化碳D.收集氧气实验室制取氧气有以下步骤:①加热药品,②停止加热,③将导管从水槽中取出,④检查装置的气密性,⑤将药品装入试管中并把装置安装好,⑥收集气体.正确的操作顺序为()A.⑤④①⑥③②B.⑤④①以下是实验室制取气体常用(1)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式:______;制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器:______(填字母).(2)若按正确组下图A、B、C、D分别是实验室里氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是()A.氧气制备B.收集氧气C.氧气验满D.验证氧气性质化学实验室中有氯酸钾、二氧化锰、双氧水、高锰酸钾等药品和必须的用品仪器.(1)小冰想用一种纯净物制氧气,他实验发生的化学反应方程式为______(2)小城则选择了另一种给固体如图是实验室制取氧气的装置图(部分)请根据要求回答下列问题:(1)写出发生反应的化学方程式______;(2)标出图中仪器和用品的名称并将图补充完整.某同学设计了如下实验:(1)A中发生反应的化学方程式:______.(2)B中白磷______(选填“能”或“不能”)燃烧.(3)E中的实验现象是______.(4)用F装置收集气体的依据是______.下列为某校化学研究性学习小组“探究气体制取的实验原理及方法”的实验,请回答下列问题:(1)甲同学对课本中的基础知识进行整理,如下图,请你帮助他完成表格中的内容.制取气体某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体的方法可采用①向上排空气法②向下排空气法③排水法()A.①②B.①③C.②③D.①②③(23分)某同学用下图装置制取氧气,请回答:(1)写出仪器名称:①______②________③_______④_____(2)检查装置B气密性的方法是:,若现象,说明气密性良好。(3)装置A试管口要略向下倾(12分)下图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。(1)实验室制备CO2的化学方程式为:▲可用的发生装置有:▲(选填上图字母序号)。(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为(16分)A、B是黑色固体,C、E是无色液体,D、G为气体,有如下反应:①无色液体C与黑色固体B生成气体D和液体E,②F在D中燃烧生成A,③气体G在D中燃烧产生淡蓝色的火焰,火焰上方罩(7分)根据下列装置图.回答有关问题:⑴写出装置中标号仪器的名称:①;②。⑵实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是(填字母)。其中发生的反应的符号表达式为。⑶写出实验室(11分)研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。⑴写出仪器名称ab⑵该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式或符号表达式:­­­­下列对实验现象描述正确的是………………………………………………………()A.硫在空气中燃烧生成二氧化硫B.镁带在空气中燃烧产生白色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟D.木炭在氧气中燃烧发红光下图为实验室制取氢气的简易装置图,按要求填充(1)写出标明序号的仪器名称①___________②___________(2)如果②下端不插入稀H2SO4中,________(填“能”“不能”)收集到氢气。(3)写如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。(1)请指出带标号仪器的名称:A.B.(2)反应的符号表达式(3)实验室制取氧气有下列七个步骤,正确的操作顺序是()①向试管中加入高实验室制取CO2有以下几个步骤:①按要求装好仪器;②向漏斗中注入盐酸;③向反应器中加入块状石灰石;④检查装置气密性;⑤收集生成的气体。以上操作正确排列顺序为()A.①②③④⑤B.②①④(16分)今有A、B、C、D、E五种装置如右图所示。按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时,发生装置选用_____,收集装置选用加热氯酸钾制取氧气时,常常加入少量二氧化锰,以下说法正确的是A.能使生成氧气的总量增加B.不加二氧化锰,氯酸钾不能产生氧气C.二氧化锰是该反应的催化剂D.二氧化锰是所有反下列说法正确的是A.氧气是一种可以燃烧的气体B.红磷在氧气中燃烧产生白雾C.氧气是空气中含量最多的气体D.氧气可以用分离液态空气的方法得到下列有关氯酸钾制氧气的叙述,正确的是A.只有二氧化锰加入氯酸钾中,经加热反应才能开始B.高锰酸钾加入氯酸钾中受热,反应速度比原先快,因此高锰酸钾也是催化剂C.反应后的剩下列物质只能在氧气中燃烧,不能在空气中燃烧的是A.硫B.红磷C.铁丝D.镁条硫在氧气中燃烧,产生色火焰,放出,生成有气味的。反应的文字表达式:(2分)铁在盛有氧气的集气瓶中燃烧的现象为:,反应的文字表达式为:(2分)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要在集气瓶中预先放,目的是为了。实验室现要制取一种气体,其密度大于空气,而且易溶解于水,则应该选择方法收集,而不用方法,原因是。现有下图所示仪器和装置,请回答下列问题:(1)写出A、B、C、F、G五种仪器的名称:A________、B_________、C、F、G_______。(2)实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的仪(9分)图所示的是常用的实验装置。(1)写出有编号仪器的名称①②(2)加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,反应中二氧化锰起作用,反应的化学方程式为。为了收集比较纯净的氧气应该铁丝在空气中灼热发红,但不能燃烧,而在纯氧中却能燃烧,这一事实与下列哪一因素关系最密切A.铁丝的表面积B.氧气的浓度C.燃烧区的温度D.铁的颜色(8分)下图是实验室制取并收集氧气的装置图。①指出装置中有标号的仪器名称abcd②给图中a仪器加热时,先,再。③收集气体时,要等导管口气泡放出时才收集,原因是。(10分)小红对暗紫色消毒粉A进行实验,实验过程如下图。请回答下列问题:(友情提醒:图中字母是物质的代号,不是元素符号)(1)写出下列物质的化学式:B__________;E__________;下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3A.①②③B.②③⑤C.③④⑥D.①⑤⑥(10分)下列为实验室常用的实验装置,回答问题:(1)写出带有标号仪器的名称:①;②。(2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是(填序号,下同),收集装置是。(3)实验室常用稀除去CO中少量的CO2,选用的试剂和装置均正确的是实验室制取CO2应选择的装置是A.①③B.②③C.②④D.②⑤1.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g,水两种物质,关于该物质的组成有以下论断①一定含碳、氢两种元素②一定含有氧元素③可能含有氧元素④一定不含有氧元素⑤该(6分)氧气是一种重要的物质,根据你对氧气的认识填写下列空白。(1)人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的。(2)实验室里有多种方法可以制氧气,写出用氯酸钾和二氧化锰制(3分)点燃两个高度不同的蜡烛,用一透明无底的可乐瓶将它们罩起来,观察到的现象是先熄灭,原因是,基于同样的原因,在室内发生火灾时会产生不少有害气体,人应该采取姿势迅区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是:()A.将气体通入澄清石灰水B.将气体通过红热的铜网C.将气体通过灼热的氧化铜D.用燃着的木条伸入集气瓶中现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,最简单的区别方法是A.测量三种气体的密度B.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中C.将气体分别通入澄清石灰水中D.将气体分别通入水中下列物质在氧气中燃烧,主要现象描述错误的是A.细铁丝燃烧,产生蓝紫色火焰B.镁带燃烧,产生耀眼的白光C.氢气燃烧,产生淡蓝色火焰D.磷燃烧,产生大量的白烟(17分)实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备。⑴写出图中有标号的仪器的名称:①、②。⑵反应原理:实验室用加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为。实验室用和(填物质名称(3分)某同学利用图所示装置测定空气中氧气的含量,先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹,(1)该反应的文字表达式为:_________(3分)国庆长假期间,小聪随爸爸去养鱼池钓鱼,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙,能与水反结合下列图示装置,回答有关问题:(1)写出图中的仪器名称:①是、②是。(2)利用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,利用该反应制取氧气,可选用的气体发生装置是(填标号);若选用装(6分)请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:Ⅰ.试剂:氯酸钾、过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰Ⅱ.仪器:(铁架台、石棉网等已省略)(1)写出图中标有①、②仪器的名称:①,②。(2)实(15分)通过半年的化学学习,我们知道了常见气体的制取方法,下图是常见气体的制取装置,请根据所学知识回答下列问题:⑴实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是,所选用的发生(6分)取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.6g,加热完全反应后,称量剩余固体的质量为4.68g。据此,我能完成下列计算:⑴生成氧气的质量。⑵这些氧气在标准状况下的体积。(标准状况下实验室用高锰酸钾制氧气,收集完毕后,拆卸装置的正确顺序是①撤去酒精灯②从水槽中拿出导管③从铁架台上拆下试管A.①③②B.③②①C.②①③D.①②③(4分)通常情况下,气体物质在水中的溶解度可表示为1:a。如常温常压下氨气(NH3)的溶解度为1:700,表示常温常压下1体积的水中最多能溶解700体积的氨气。下表是一些气体物质在常(4分)下图所示的是一瓶用排水法收集好的无色气体,据此判断与这种气体相关的物理性质(除颜色、状态外)①;②。(7分)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。(1)气体的发生装置如图所示。①此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是;若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是利用下图所示装置,能完成实验室制取气体的是A.用①③制取氧气B.用②③制取二氧化碳C.用②④制取氧气D.用①⑤制取二氧化碳(6分)下图所示是气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可观察到明显现象。(1)A中发生反应的化学方程式为。(2)B中的现象是,发生反应的化(3分)实验室用加热高锰酸钾法制氧气,若要制得3.2g氧气,计算参加反应的高锰酸钾的质量下列事实与氧气的化学性质无关的是A.氧气可用向上排空气法收集B.氧气可以供给呼吸C.氧气能使带火星的木条复燃D.白磷能在空气中燃烧下列关于氧气的说法中,不正确的是A.氧气可用于炼钢B.氧气的化学性质比氮气活泼C.红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体氧化铁D.食品包装袋中常用铁粉做保鲜剂,其目的(5分)根据下图回答问题。⑴仪器a的名称为▲。⑵加热高锰酸钾制取氧气的装置是▲(填序号),反应的化学方程式为▲。⑶根据CO2的性质分析,制备二氧化碳气体的装置选用A而不选用C的原(8分)下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图,请回答以下问题:(1)写出上图中带标号仪器的名称:①__________,②____________。(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择_____(请看图回答问题:(1)图中仪器a的名称是。(2)用B与C相连可以制备,该反应的化学方程式为。(3)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置为_______(填序号),选用此收集方法做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先在集气瓶里装少量水或细沙,其主要作用是A.防止瓶底炸裂B.降低瓶内温度C.增加氧气含量D.吸收生成的物质实验室用高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,涉及以下关键步骤:①连接仪器;②装药固定;③检查气密性;④加热;⑤熄灭酒精灯;⑥从水槽中撤出导气管。正确的顺序是A.①②③④⑤⑥B.①③请根据下面提供的装置图回答问题:(1)仪器甲的名称是____________。(2)实验室制二氧化碳的化学方程式为。(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为,发生装置若选用C根据下列实验装置图回答:(仪器装置可用序号填写)ABCDE(1)写出标有序号的仪器名称:①②。(2)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是,收集装置是;反应的化学方程式为。(3)在实验氧气的下列性质中,有一项与其它三项有着本质的区别,它是A.无色B.无味C.难溶于水D.能支持燃烧某气体既可用排水法收集,又可用向上排空气法收集,则该气体应的性质是A.可溶于水,密度比空气大B.难溶于水,密度比空气小C.难溶于水,密度比空气大D.可溶于水,密度比空气小在“嫦娥二号”成功发射并取得丰硕的探月成果后,神舟八号飞船将会在约2011年发射适当的时候发射,取得我国航天事业的新进展。下列关于神舟飞船的说法不正确是A.可以在神舟飞船新制的蒸馏水不宜用于养金鱼,是因为这种水中几乎没有()A.氧元素B.氧原子C.氧分子D.氢元素根据下图所示的实验装置图回答:(1)写出编号的仪器名称:①_____________;②____________;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,如果要检验是否有氧气生成,可将带火星的木条接近导下图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量)请回答下列问题:⑴反应①的化学方程式为。⑵反应③中二氧化锰的作用是。⑶物质④属于(填序号)。A.单质B.化合下图为实验室制取气体常用的装置,请回答有关问题。⑴写出标有字母的仪器名称:a、b。⑵制取CO2应选择的发生装置是(填序号),其反应的化学方程式为;若用B装置制取O2­,写化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气,并探究该气体样品中是否含有CO。实验装置如下所示。向装置中通入气体样品一段时间后,高温加热D中的药品。请回答以下问题(提示:下列物质在氧气中燃烧,火星四射、产生黑色固体的是A.木炭B.红磷C.硫粉D.铁丝在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。(1)实验仪器a的名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,选用的发生装置是。(填A~E字母序号,下同)(3)实验室用过氧化下列关于催化剂的说法正确的是()A.加入催化剂化学反应速率一定加快B.不用催化剂物质就不能发生化学反应C.使用催化剂可增加生成物的产量D.化学反应前后催化剂的化学性质和质量下列实验现象描述正确的是()A.碳还原氧化铜生成铜B.红磷燃烧产生大量烟雾C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射下图是实验室中常用的几种装置。请回答下列问题:⑴写出有编号仪器的名称:①___________,②_______________。⑵实验室A装置制取氧气的化学方程式:;用把药品装入试管底部,加热时根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。(1)写出编号①和②仪器的名称:①②(2)实验室加热KMnO4制O2时,应选用做气体发生装置。反应的化学方程式为;,可用装置E收集氧气的原下列变化中,不包含缓慢氧化的是A.动植物的呼吸B.蜡烛的燃烧C.人体的新陈代谢D.食物的腐烂下列有关物质燃烧现象的描述,与事实不符的是A.红磷燃烧产生黑烟B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.炭在氧气中燃烧发出白光D.一氧化碳燃烧产生蓝色火焰实验室用KClO3和MnO2混合加热制取氧气时,图5中能正确表示反应中MnO2在混合物中质量分数a%随时间t变化的是
氧气的制取和收集的试题300
图10是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:(1)请写出有编号的仪器名称:ab(2)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化属于缓慢氧化的变化是A.木炭燃烧B.食物腐败C.蜡烛燃烧D.汽油燃烧实验室现有药品:石灰石、稀硫酸、浓盐酸仪器如下:(1)写出未标注的仪器名称:①,②。(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是___________(填仪器序号,下同),应选择的收集装置有些人在登高山旅游中,出现了头痛、呼吸困难等严重的高原反应,最适宜的应急措施是A.输盐水B.输氧气C.加强运动D.喝水下图是实验室制取气体的常用装置。已知加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠都能产生CO2,其反应方程式分别是:NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑请回答:(1)仪器a的名称下图所示的装置是实验室常用来制取和收集气体的装置。(1)写出仪器a和b的名称:a,b;如果选择实验装置A和F组合,用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,反应的方程式为,加热时试管口实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。小题1:检查气密性时发现装置漏气,请在答题卡装置图中用箭头标出可能发生漏气的位置(标出两处)。小题2:试管中装入的药品是KClO和下列有关实验现象的描述正确的是A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B.磷在空气中燃烧产生白色烟雾C.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰D.硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生蓝色絮状下列对部分实验现象的描述正确的是A.镁带在空气中燃烧,生成黑色固体B.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰C.铁丝在氧气中燃烧,生成红色Fe3O4D.煤炭燃烧的产物能使澄清石灰水变请根据下列实验装置图回答问题:(1)写出仪器a、b的名称。a是_____;b是_____。(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是____________________________。(3)甲烷是密度小于空气学生在实验室中选用如图4所示装置制取气体,请你根据所学的知识回答下列问题。(1)写出图中标号①的仪器名称:。(2)若用A装置制取氧气,其试管口须略向下倾斜的原因是。(3)写出过氧化钠(化学式为Na202)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na202能跟C02反应生成02和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H20反应生成02,化学方程式为:2Na202+2H20=4NaOH+02↑氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应,我们可以看出氧气是一种化学性质的气体,他在氧化反应中能供氧,具有性,是一种常用的氧化剂。家庭养鱼用的鱼缸内,常放入一种送气装置,使用时会连续不断地冒出气泡,请你分析这套装置的作用是什么?__________。它说明氧气具有哪些性质?______。下图是实验室常用的实验装置,请回答有关问题:(1)装置C由导管、和(填仪器的名称)组成。(2)实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为,选用的发生装置是(填序号,下同);若用K现有以下仪器,请回答下列问题:(1)仪器⑥的名称是;取用粉末状固体必须用到的仪器是(填名称)。(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置(即反应装置)应选仪器(填序号);实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。(1)A装置经过改进可以进行木炭还原氧化铜的实验,你的改进方法是。(2)收集氧气时不宜用D装置,其原因是。(3)B装实验室制取气体所需装置如下图所示。ABCDE请回答以下问题:(1)装置中标“a”“b”的仪器名称分别是_____、。(2)发生装置A与C连接制取氧气,当收集完氧气后,应先,再。(3)用装置B根据下列的实验装置图回答问题。(1)装置Ⅰ在实验中可用于过氧化氢溶液制氧气,其反应的化学方程式为______________。(2)在化学实验中,对装置稍加改装或采用不同的组合时,就下图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。(1)实验室制备CO2的化学方程式为:▲可用的发生装置有:▲(选填上图字母序号)。(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为:▲。(3(1)硫化氢(H2S)是一种易溶于水的气体,测定它水溶液的酸碱度,可选用。(2)硫化氢与浓硫酸反应生成硫、二氧化硫和水。在这个反应中,所有含硫物质硫元素的化合价共有种。硫化实验室里制取气体的装置包括_____和_____两部分。确定气体的发生装置应考虑的因素是______和_____,确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的_____和_____等实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应下列装置中,不能用作实验室制取二氧化碳发生装置的是小试管ABCD下列物质在空气中燃烧只生成二氧化碳的是()A.木炭B.氢气C.红磷D._____________结合下列装置图回答问题:(1)写出图中有标号仪器的名称:a;(2)实验室制取和收集CO2气体时,应选用(填序号);(3)不能用H2SO4代替HCl与CaCO3反应制CO2,理由是;(4))氨气是一种氧气是我们身边常见的物质,下列有关氧气的叙述不正确的是()A.木炭在氧气中燃烧的现象和木炭在空气中燃烧的现象完全相同B.动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀等变化过程都需要根据下图所示装置回答问题:(1)写出下列仪器的名称:①,②。(2)用氯酸钾制取氧气,选择的发生装置是,反应的化学方程式为。(3)实验室若用B装置来制取二氧化碳时,往长颈漏斗中应氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气。下列装置组合适合制取氨气的是A.①③B.②④C.①⑤D.①④实验室制取气体所需装置如下图所示。ABCDE请回答以下问题:(1)装置中标“a”的仪器名称是_______。“b”的仪器名称是______(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是____(填字某同学用实验室常用仪器组装成如下实验装置,请回答下列问题:(1)写出标有字母的仪器名称:a_________,b_________.(2)若用装置B制备氧气,仪器a中装有高锰酸钾,还需作的一点过氧化氢(H2O2)溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧气和水,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题:ABCD(1)分液漏斗中应装入的物质是,锥形瓶中应装入的物质几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:(1)万超同学说:“选择A与E或组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的文字表达式为_______________________的质量为:()A.7.5gB.2.0gC.14.1gD.9.6g某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验。⑴实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验。②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积。⑵反应原理:加如图是实验室制备二氧化碳气体的装置,回答下列问题:(1)指出仪器名称:a:b:c:d:(2)瓶b中装的固体药品是;仪器a中装的液体药品是;(3)该收集气体的方法称之为,这是因为二氧化下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气,其中最适合潜水时供氧的反应是()A.高锰酸钾高锰酸钾+二氧化锰+氧气B.氧化汞汞+氧气C.水氧气+氢气D.过氧化钠+二氧化碳—→碳酸钠工业上制取大量氧气的方法是()A.分离液态空气B.加热高锰酸钾C.加热双氧水D.加热二氧化锰下列反应从物质与氧起作用的角度看,是氧化反应的是()A.氧化钙+水—→氢氧化钙B.镁+氧气氧化镁C.过氧化氢水+氧气D.氯化氢+氨气—→氯化铵写出下列反应的文字表达式,并在各物质下面写出其化学式:(1)将双氧水和二氧化锰混合制氧气(2)加热高锰酸钾制氧气下面是某些实验中出现的问题,其原因可能是:(1)用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:________________________________(2)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶炸裂:_____________右图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,指出图中错在哪里、错误的后果及改正方法。(可不填满)错误后果改正多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿,并与空气中的氧气反应而腐败。生产上多在食品中放入一小包CaO粉末,可使食品保持干燥。现已研究成功在食品中放入一小包铁粉(包裹在多孔实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。(1)写出编号所指仪器的名称:①;②。(2)小李同学在实验室中用加热高锰酸钾固体制取一瓶氧气,他选择上述装置中的小红的化学笔记中有如下记录,其中不正确的是A.覆盖铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧,铜丝表面变黑B.木炭在空气中燃烧,发出白光C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射D.硫粉在氧气中燃小明同学用实验室常用仪器组装成如下实验装置,请回答下列问题:(1)写出标有字母的仪器名称:a_______,b_______。(2)若小明同学用装置B制备氧气,仪器a中装有高锰酸钾,还需作用右图装置加热高锰酸钾制取氧气,请回答:(1)写出右图中有标号仪器的名称:a;b。(2)指出右图装置中的两处错误:;。(3)写出装置中发生反应的化学方程式:。(4)收集氧气完毕,先通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:(1)写出图中标号的仪器名称:a;b。(2)写出实验室用A装置制取氧气的化下列关于实验现象的描述不正确的是A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色同体D.在空气中加(7分)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请同答有关问题:(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a;b。(2)实验室为解决登山、潜海人员呼吸困难的问题,他们应携带的物质为A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体(9分)请根据下列装置,回答问题:⑴写出标号①②的仪器名称:①,②。⑵实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2,发生反应的化学方程式是;检验氧气通常用。⑶在步骤⑵中可以选用的发实验室有如图所示的实验装置:ABCDE(1)写出图中有标号仪器的名称:a._____________b._____________(2)实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。(3)在实验室里,通下列关于氧气的说法中错误的是A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.空气成分中氧气约占空气体积的21%C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气能使带火星的木条复燃(8分)结合下列各图装置,回答有关问题。(1)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用___________(填序号),该反应的化学方程式为__________________________(11分)实验室制取氧气的实践与研究。⑴过氧化氢是一种无色透明的无毒液体,过氧化氢溶液俗称“双氧水”,具有强氧化性。贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是________(15分)下图是实验室制取CO2,并验证CO2和CO的性质的实验,请看图后回答问题。(1)写出标有序号的仪器名称①②。(2)A中所观察到的现象是;(3)B中所观察到的现象是;反应方程式为(7分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用________,用图示放置的乙装置收集氢请你写出一种实验室制取氧气的化学反应方程式:。请在上面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置,(1)根据你写的化学方程式,你应该选择的制下图为实验室制取气体的常用装置,请根据实验装置回答问题。(1)图中标号仪器的名称是①②(2)将A和E组合,可以用于实验室制取并收集的气体是,反应的化学方程式。(3)实验室用高催化剂又叫触媒,在化工生产中有重要的作用。下列关于催化剂的认识正确的是:A.催化剂是MnO2B.它在反应前后的质量和化学性质都不改变C.催化剂能加快化学反应速率D.不用催化剂(1)实验室常用右图装置制取氧气.在图中标出仪器a的名称__________________。(2)实验室也可用此图装置制备甲烷,推测其反应物是_________________(填序号)。A.CH3COONa固体和(9分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。(1)图中c仪器的名称:。(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时应选用(填装置编号,下同)做气体发生装置。(3)甲烷是密度小于下列是某同学设计的有关二氧化碳制取、干燥、收集和性质检验的装置图,你认为正确的是小明同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了全方位的探究,下面是他们的学习实录:(1)发生装置的探究:根据反应物的状态和反应条件,小明从下列装置中选择了根据实验装置图,回答下列问题:ABCDEF(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用装置(用编号回答,下同);用双氧水制氧气的反应方程式为(2)用高锰酸钾制氧气的实验可选装置;实验下列实验中的先后顺序错误的是()A.实验室制取氧气,应先检查气密性,再装入药品B.稀释浓硫酸,应先在烧杯中加水,再倒入浓硫酸C.浓硫酸沾到皮肤上,应先涂碳酸氢钠溶液,再用根据下图回答问题。(1)实验仪器a的名称是_____。(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_____,应选用的发生装置是_____(填序号,下同)。(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化下列制取气体所用物质和装置均正确的是A.制取CO2B.制取氢气C.制取氧气D.制取CO2(6分)根据下列装置图,回答有关问题:(1)写出装置图中标号仪器的名称:①▲;②▲。(2)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式为▲。用C装置收集氧气验满的方法是▲。(3)实以下是化学实验室内几种常用的实验装置,请回答:(1)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放的化学药品的化学式是____,棉花的作用是____,收集完氧气后的正确操作是实验室用高锰酸钾制氧气大致分为下列几步:其正确操作顺序为①组装、连接仪器;②给药品加热;③检查装置的气密性;④装入药品于试管中;⑤用排水法收集氧气;⑥从水中取出导管并熄从下列物质中选择序号填空:①硫粉;②蜡烛;③红磷;④铁丝;⑤木炭,其中只能在氧气中燃烧的是,常用于测定空气中氧气含量的是,燃烧时能产生淡蓝色火焰的是.木炭在空气燃烧的现象是木炭红热,在氧气中燃烧发出白光放出大量的热,硫在空气中燃烧产生淡蓝火焰放出热,在氧气中产生蓝紫火焰放出大量热。这说明了反应物的浓度大小对化学右图是实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气的装置图。(1)指出装置中有标号的仪器名称③⑤(2)改正图中三处明显的错误:①②③学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其它一些物质如氧化铜(CuO)是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白日常生活和化学实验中,会用到许多“药剂”。(1)过氧化氢溶液中的溶剂是___▲___;若将过氧化氢溶液滴入盛有二氧化锰固体的试管中会剧烈反应,在此反应中二氧化锰做___▲___,该下列制取气体的方案,可以直接采用下图所示装置进行的是()、①用H2O2和MnO2制取O2②用CaCO3和稀盐酸制取CO­2③用KClO3制取O2④用Zn和稀H2SO4制取H2⑤用Na2CO3和H2SO4制取CO2外校某化学兴趣小组同学学习化学积极性高,平时喜欢收集化学用品,建立了他们自己的实验室,其实验室中部分仪器如图。(1)指出下列仪器名称:②;⑧;(2)该小组同学经过认真讨论保持氧气化学性质的最小粒子是A.OB.2OC.O2D.O2-化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为;二氧化锰起________作用。(2)实验室用装置B制取二氧化碳,发根据下图回答问题。请回答以下问题:(1)装置中标“a”的仪器名称是_____。(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,反应的发生装置为_______(填序号,下同),收集装置是C某中学化学实验室有如下图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。(1)请写出有标号仪器的名称:①②(2)用高锰酸钾来制取氧气,应选用的发生装置是,所加的棉花作用请根据下列装置图,回答有关问题:(1)写出标号仪器的名称:①______②______(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是______,反应的化学方程式为_______________________对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是()A.石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成B.红磷燃烧产生大量白雾,放出大量的热C.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成D氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题:(1)写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式:①红磷燃烧:__________________;②镁带燃烧请回答相关问题.(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,未观察到明显现象的原因:____、____;(2)胶头滴管取用试剂后将其倒置,可能造成的后果:____;:____;(3)测定空气中氧气的体马强和几位同学在实验室用如右图所示的装置制取氧气:(1)写出图中标有②、⑥的仪器名称:②____⑥____(2)写出仪器①的主要用途是____;(3)马强用高锰酸钾制取并收集氧气,他需选择上学习了实验室制取氧气之后,同学们对催化剂非常感兴趣,其他物质能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是利用课后时间来到实验室进行探究.老师为他们准备的试剂有:5%的过氧化氢溶有下列实验装置示意图:请回答下列问题:(1)指出下列仪器的名称:a▲;b▲。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是▲(填装置代号)。反应的化学方程式为▲,该反应的基本下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:(1)图中仪器A的名称是;若发现酒精灯里有足够的酒精,却不能点燃,其可能的原因。(2)某同学用氯酸钾制取并用排空气法收集一下图所示的实验装置我们常用:⑴实验室制取氧气的一个化学方程式是①。根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是②(填装置字母代号,下同),收集装置是③。⑵检查装置B气密性的方发令枪响后产生一缕白烟.白烟的主要成分是()A.二氧化碳B.五氧化二磷C.二氧化硫D.四氧化三铁在商店购买灯泡时,可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质----红磷,其作用是什么?写出有关的化学反应方程式.(4分)实验室用氯酸钾制氧气时,没有二氧化锰可以用高锰酸钾代替不仅也能加快化学反应速率,而且会使产生氧气量增加,请你用化学方程式解释.(4分)如右图所示装置可用于收集氧气,请回答下列问题.(1)用向上排空气法收集氧气,则氧气应从____端导管通入,空气由____排出.若要检查已收集满氧气,可将带火星的木条放在____根据下图回答问题。(1)实验仪器a的名称是。(2)实验室用装置B制二氧化碳,发生反应的化学方程式为。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,所选用的发生装置是(填A~E序某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后,得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸下列关于氧气的说法正确的是A.实验室常用电解水的方法来制取氧气B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D.植物的光合作用是空气中氧气的主要来①实验室制取二氧化碳结合下列实验装置图回答有关问题Ⅰ.仪器a的名称是________。Ⅱ.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是__________。二氧化碳的收集方法是_____
氧气的制取和收集的试题400
(6分)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式。利用该反应制取氧气发生装置应选(填字母,下同)。(2)实(10分)根据下列装置图,回答下列有关问题:(1)实验室用A装置制取CO2时,从长颈漏斗中加入的药品名称是;此装置还可用来制取(填一种气体)(2)收集CO2的装置是(填装置序号)(3)如图(8分)根据下列实验装置图回答问题:(1)请填写标号仪器的名称:a.,b。(2)检验装置B的气密性的方法是:从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是、过滤、洗涤、干燥)沼气作为燃料在农村已得到普及。从沼气池输出的沼气中含有害气体H2S,使用前须经过除“硫”处理。已知CH4不与酸、碱溶液发生反应,H2S的水溶液称为氢硫酸(溶质为H2S),它足一下列有关实验现象的描述错误的是A.小木条插入浓硫酸中,取出后小木条变黑色B.向稀盐酸中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝色C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热D.电解水实某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验,老师为同学们准备了氯酸钾、二氧化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置:(1)请写出仪器名称:A、D;(2)用图中的下列关于实验现象的描述中,错误的是A.将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体B.在空气中点燃镁条.发出耀眼的白光,生成黑色固体C.向碳酸钠溶液中滴加具有助燃性的气体是()A.氧气B.氮气C.氢气D.二氧化碳下列物质中含有氧气的是()A.双氧水B.空气C.氯酸钾D.氧化汞对下列实验现象的描述正确的是()A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B.铁丝在纯氧中燃烧发出黄色火焰C.红磷在空气中燃烧产生白色的五氧化二磷D.木炭在氧气中燃烧产生白色火某同学对氧气的实验室制法作了以下探究,请根据下图回答下列问题:ABCDEF(1)写出标有序号的仪器的名称abc(2)若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取干燥氧气,则发生装置选_____,(14分)如图所示为实验室常见的装置图:(1)写出图中编号仪器的名称:A_______B_______C_______(2)若试管中的药品是碳酸氢铵,则加热过程中观察到的现象是①能闻到一股有_____气味气体的实验室制取是初中化学重要的实验。请你结合下列实验装置图,回答有关问题:(1)写出图中①仪器的名称:。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,可选(填字母)装置作下列有关氧气性质的叙述①通常氧气是无色、无嗅的气体②氧气有可燃性③有氧气参加的反应一定属于氧化反应④氧气能与许多物质发生反应⑤氧气能支持燃烧其中正确的是A.①②③④B.①③④⑤C.下列实验现象描述正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾,并放出热量B.电解水实验中与电源负极相连的管内产生的气体体积小,能使带火星的木条复燃C.红热木炭放入盛有氧气实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气,其操作步骤有:①将高锰酸钾装入试管,固定在铁架台上;②给试管加热,用排水法收集氧气;③检查装置气密性④熄灭酒精灯;⑤将导管移出水槽。那下列日常生活中的变化现象,属于缓慢氧化的是A.木炭燃烧B.白炽灯泡通电发光发热C.铜制品在潮湿环境里生成“铜绿”D.水受热逐渐蒸发将一定质量的双氧水分成A、B两等份,在A中加少量二氧化锰粉末,直接加热B也产生氧气。下列图像能正确表示上述过程的是ABCD(2分)缓慢氧化是不易察觉的氧化反应,有时人们可以利用缓慢氧化进行酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等,但有时缓慢氧化也给人们带来损失和麻烦,请你从日常生活中举出两例:_____(15分)根据下列实验装置图,回答问题:(1)写出标有序号的仪器名称:①②_______________③④_________________(2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用的发生装置是(填装置下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题:(1)写出仪器a、b的名称:a,b。(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置及收集装置是(填序号)。表示其反应原下列有关“固—液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是下列有关实验及其现象描述不正确的是A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟B.铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体C.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。D.二氧化碳通入紫色某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为(通过上下移动试管)(通过开启或关闭止水夹)(同B)(通过上下移动粗铜丝)(8分)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置如图所示:(1)装置中仪器a名称是。(2)写出上述方法制取氧气的化学方程式:。(3)实验前,必须对该装置进行的操作是。(4下列说法错误的是A.氧气具有可燃性B.活性炭有强吸附性C.氢氧化钠有强烈的腐蚀性D.水果、蔬菜富含人体所需的维生素回答下列问题:(1)不考虑外界因素影响,在相同高度,同时松开两手中如右图a、b两袋相同体积的气体,先着地的是袋,理由是。(2)写出实验室制取O2的一个反应的化学方程式:,根据下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是()A.铝+氧气氧化铝B.甲烷+氧气二氧化碳+水C.氢气+氧气水D.红磷+氧气五氧化二磷下列化学现象的描述,正确的是()A.把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中,磷立即燃烧B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置。其操作顺序正确的是((4分)中国登山协会业余登山队于2003年5月21日成功登上珠穆朗玛峰。登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是_______。氧气与体内的葡萄糖(化学式为C6H12O6)反应生成二(9分)有A、B、C、D、E五种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C;D是黑色固体,在A中燃烧生成气体E;将燃烧的B放入E中可熄灭。请根(16分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:(1)指出仪器名称:①_______________②_______________。(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是(5分)完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。(1)探究活动的名称:___________________________________________。(2)实验所用仪器:集气瓶、______________。(3)操作步骤:①先下列实验室制气体的方案可以直接采用右图所示装置实施的是()A.用氯酸钾和二氧化锰制氧气B.用大理石和稀盐酸制二氧化碳C.用过氧化氢和二氧化锰制氧气D.用锌和稀硫酸制氢气实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,并用排水法收集氧气的实验步骤主要有(1)检查装置的气密性,(2)点燃酒精灯加热,(3)加药品并固定试管,(4)收集氧气,(5)熄灭酒精灯,木炭、铁丝、红磷都能在氧气中燃烧,其变化的本质和现象有不少共同之处,如反应都需要点燃。请你再归纳出它们的三个共同点:(1);(2);(3)。下列不属于缓慢氧化的是A.铁生锈B.酿酒C.食物腐烂D.蜡烛燃烧既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是()A.易溶于水,密度比空气大B.易溶于水,密度小于空气C.难溶于水,密度比空气小D.难溶或不易溶于水,密度比空气大2005年10月12日,我国的“神州”六号载人飞船发射成功,使飞天的梦想成为现实,火箭发动机里使用的液态氧的作用是()A.作燃料B.用作火箭的助燃剂C.供给宇航员呼吸D.携带方便(6分)在氧气中点燃:①铝箔;②木炭;③硫磺;④红磷;⑤细铁丝(用序号填写)⑴能生成黑色固体的是___⑵能产生明亮的蓝紫色火焰的是______⑶生成物在常温下只有气体的是_____⑷能生成有(2分)指出在集气瓶中事先放少量水的原因,①硫在氧气瓶中燃烧。②铁在氧气瓶中燃烧。硫在氧气中燃烧时,火焰的颜色为A红色8.绿色C蓝紫色D淡蓝色(10分)请根据下列装置图,回答有关问题:⑴写出实验室在B装置中制取氧气的文字表达式:。其中二氧化锰的作用是。用B装置还可以制取气体。⑵若用A装置制取氧气,发生反应的文字表下列对氧气性质的叙述中,错误的是()。A.氧气在常温下,是一种无色无味的气体B.氧气极易溶于水C.氧气在低温高压下,能变为液体或固体D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体在进行物质分类时,一般将纯净物分为单质(包括金属单质、非金属单质和稀有气体单质)和化合物。我们已经学习了氧气的化学性质,知道氧气能与铁、氢气、磷、硫、镁、铝、碳和一(9分)被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,是一种无色液体,常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂。过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解,生成氧气;分液实验室制氧气主要过程为以下几步:①给试管加热②检查气密性③将试管固定在铁架台上④装药品⑤集气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面其正确顺序为A.②④③①⑤⑥⑦B.②④③①⑤⑦⑥C.④③②①⑤⑦⑥D.④②③①⑤⑥⑦把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所的现象,对甲、乙、丙气体的分析一定正确的是A.甲、乙、丙气体都易溶于水B.甲气体比乙气体更(8分)按右图是细铁丝在氧气中燃烧的实验。(1)实验时,可观察到细铁丝剧烈燃烧,(至少答两点),该反应的文字表达式为_______________________________。(2)进行该实验时,应该(4分)根据图示回答问题。(1)实验仪器a的名称是__________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________。所选用的发生装置是_______(填字母(11分)根据下列装置图,回答相关问题:(1)若用加热氯酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为________________________;发生装置可选用图中的______(填编号);收集氧气选用图下列物质在氧气中充分燃烧,生成黑色固体的是A.白磷B.木炭C.硫D.铁丝同学们常用下图所示装置来制备常见气体(每空2分)请回答:(1)写出图中仪器①的名称________。(2)实验室用高锰酸钾受热分解制取氧气,应选用________作为发生装置(填序号);若用(12分)化学是一门以实验为基础的科学。(1)根据图1回答:①写出a的名称;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是;(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是;(3)利用图3装置(夹下列物质中不能在氧气里燃烧的是A.氮气B.氢气C.硫磺D.铁(6分)根据下图实验示意图回答问题:(1)写出标有①的仪器的名称;(2)由实验B得出水是由氢元素和元素组成的。(3)实验A中的实验现象是;写出反应C的化学方程式。(4)实验D中燃烧匙实验室可用草酸(H2C2O4)在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳,其反应的化学方程式为:H2C2O4=======CO2↑+CO↑+H2O。试回答:(1)用此法制取CO所用的发生装置是,收集装置应选取。(下列实验中,有关现象的描述正确的是()A.红磷燃烧产生大量的白雾B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液由紫色变红色D.涤纶和羊毛(6分)根据取下常用的实验仪器,回答问题。(1)写出部分仪器的名称:②;⑧;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的仪器有①②⑤⑥⑦⑧,还缺少的一种仪器是,反应的化学方程式为。实验结某校化学实验室有足量氯酸钾、过氧化氢溶液和很少量高锰酸钾。现需要用这些药品制取多瓶氧气。(1)小明设计的方案是:步骤l:用高锰酸钾制取二氧化锰,实验流程如图18所示:操作(8分)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:(1)请写出图中标有字母a的仪器名称________。(2)实验室用氯酸钾和(17分)下面是实验室常用的一些实验装置,请回答下列问题:(1)写出带标号仪器的名称:①_______,②_______。(2)在实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的制取装置是——(填序号,下同下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是()你认为下列实验操作正确的是()。(9分)实验室常用下列仪器装置制备或收集气体:(1)写出图中标号仪器的名称:a________,b________。(2)实验室制备CO2时,应选用的气体发生装置是________(填字母,下同),收集装(10分)某同学按下图所示装置进行实验,已知过量的C0:通人饱和NaOH溶液中产生白色沉淀(C02+NaOH==NaHC03)。回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称①、②。(2)写出装置A中反应下列图像不能正确反映所对应叙述关系的是A.①煅烧一定质量的石灰石B.②镁在空气中燃烧C.③等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应D.④氧气的溶解度随压强变化的(9分)实验室常用下图所示装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题:(1)写出编号所指仪器的名称:①、②。(2)实验室欲制取并收集一定量的C02,应选用的装置是;欲干燥制得的C(2011?张掖)图是化学实验中常用的几种装置.请根据图回答下列问题:(1)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是_______,收集装置是_________,(2)实验室若用B装置制取氧气,则观察下列各图,回答有关问题(1)仪器a的名称是;(2)实验室制取CO2,其反应原理可用化学方程式表示为①;其发生装置可选用上图中的②(填装置序号,下同),收集装置可选用③;(3)利下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是()①②③④A.图①是向一定质量的稀盐酸中加入过量铁粉B.图②是加热适量的KClO3和MnO2的混合物制O2C.图③是室温下向一定体积的NaOH溶液中加(5分)实验室制取气体所需装置如下图所示。ABCDE请回答以下问题:(1)装置中标“a”的仪器名称是。(2)用双氧水制取氧气时,所选用的发生装置是(填字母序号),其反应的化学方程式为下列说法正确的是A.含氧化合物一定是氧化物B.钢铁生锈、白磷自燃都是缓慢氧化的结果C.凡是均一稳定的液体一定是溶液D.某物质在空气中燃烧的产物只有二氧化碳和水,该物质一定下列大小关系中,你认为正确的是A.KN0320℃时溶解度大于80℃时溶解度B.水通电时,产生H2的体积大于O2的体积C.加热KCl03时,使用Mn02产生氧气的量大于不使用Mn02产生氧气的量D.02和CO2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体,它们的相同点是()A.都能供动植物呼吸B.都是植物光合作用的原料C.都难溶解于水D.都是空气中的固定成分(6分)实验室常用下列装置制取和收集气体,请根据下图回答有关问题。(1)如果用高锰酸钾制取02,反应的化学方程式为,你选择的发生装置是,你不能选择的收集装置是。(2)小红同(7分)现有下列初中化学常用仪器,请完成以下各题:ABCDEFG(1)写出下列两种仪器的名称AC(2)某碳酸钠固体中混有少量碳酸钙,为除去杂质碳酸钙进行了如下操作:①将固体倒入烧杯加(2010.长沙)下列关于氧气的说法中,错误的是()A.氧气是空气的主要成分之一B.氧气可用于医疗急救C.燃料燃烧一般离不开氧D.氧气可用于食品保鲜下列含氧化合物不需要加热,也可以直接产生O2的是()A.KClO3B.MnO2C.H2O2D.Fe3O4(5分)化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下:通过A、B两组对比实验的现象.可(4分)如图是实验室加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气的装置图。(1)下列操作顺序合理的是_______(填序号);①先加药品,再检查装置的气密性②先检查装置的气密性,再加药品(2)实下列实验现象描述正确的是()A.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,溶液变成无色B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.镁带在空气中剧烈燃烧,生成氧化镁D.将SO2通入紫红色KMnO4溶液中(14分)归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法。(1)我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应观察、分析实验现象,可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的是A.钠在氯气中燃烧,可看到产生大量的白烟B.铝箔在氧气中燃烧,可看到淡蓝色的火焰C.同时贴在蚕豆叶片(9分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。⑴实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用(填字母标号)做气体发生装置;如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否收集满的方法蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧,关于它们的说法不正确的是A.都产生火焰B.都放出热量C.都是化合反应D.都会生成氧化物请根据下列实验装置图回答问题:(1)写出仪器a、b的名称。a是_____;b是_____。(2)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷下列关于氧气的说法中,不正确的是A.氧气用于炼钢,目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B.将带火星的木条插入氧气瓶中,木条复燃C.实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气D某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。(1)写出下列编号仪器的名称:①_______________②______________。(2)甲同学要用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气.(6分)北海市2011年中考化学实验考查时,小青同学抽到的题目是:“氧气的制取、收集和检验”。上图是完成该实验所需的部分实验用品。请回答下列问题:(1)小青在清点药品时发现装下列有关实验现象的描述,正确的是A.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰B.木炭在氧气中燃烧,产生有刺激性气味的气体C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成D.红磷如下图所示的四种尾气吸收装置中,不适合吸收极易溶于水的气体,且易产生倒吸现象(溶液进入气体发生装置中)的是.“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。则NiFe2O4在该反应中是()A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂下列物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成刺激性气味气体的是A.木炭B.红磷C.铁丝D.硫粉实验室选择气体的收集方法须考虑多方面因素,其中与收集方法选取无关的是A.气体的密度B.气体的溶解性C.空气的密度D.气体的质量空气成分中能支持燃烧且能供给呼吸的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气下列有关实验现象的描述,正确的是A.电解水实验中,与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰对知识的整理与归纳是学习化学的一种重要方法,现有如下三个反应:①2CO+O22CO2②S+O2SO2③CH4+2O2CO2+2H2O(1)上述三个反应都属于氧化反应,其中不属于化合反应的是(填序号);(2下图是化学实验室制取气体的常用装置。(1)写出图中标号仪器的名称:①,②。(2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质,在一定条件下,都可以产生氧气。请写出上图中物质X的名