试题列表12-氧气的制取和收集-初中化学-n多题

氧气的制取和收集的试题列表

氧气的制取和收集的试题100

下列化学实验的主要现象描述不正确的是()A．氢气还原氧化铜——黑色固体变成红色B．硫在氧气中燃烧——发出淡蓝色火焰C．细铁丝在氧气中燃烧——火星四射，生成黑色固体D．二氧化碳通入 (5分)图甲是实验室中常见的化学仪器，图乙是实验室制备气体的装置。(1)根据图甲按下列要求填写仪器名称：①用作少量试剂反应的容器是；②配制溶液时，溶解溶质需要用到的仪器是实验室有图3所示的仪器，请回答下列问题。(1)若用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式是____________________，用该方法制备并收集氧气应选择上述仪器中的(填序号)________。仪下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（）实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指（8分）下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出上图中带标号仪器的名称：①，②。（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是（填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学 (12分)下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：⑴写出A图中带标号仪器的名称：①______________下列叙述不正确的是A．氧气是可燃物燃烧的催化剂B．石蜡在氧气中的燃烧不属于化合反应C．在通常情况下氧气与氮气不反应D．木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈（13分）化学小组的同学们准备制取氧气。实验室现有双氧水、二氧化锰，以及下列仪器：（1）仪器①名称___，仪器②名称_____。（2）写出实验室制取氧气的文字或符号表达式，该反应属于（2分）某科技活动小组为了制取SO2，查阅资料发现，产生SO2的途径很多。在老师指导下，他们根据实验室条件，选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H2SO4(浓)=ZnS (6分)实验室制取气体所需的装置如下图所示。请回答下列问题。（1）实验仪器a的名称是______________。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________。用高锰酸根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称：①，②；（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，发生反应的化学方程式为；检验氧气是否收集满的物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是A．木炭：发出白光B．铁丝：火星四射C．红磷：大量白烟D．硫粉：淡蓝色火焰（9分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a、b的名称a，b。（2）实验室制取二氧化碳的文字表达式是。应选择的气体发生装（9分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示：（1）硫在氧气中反应的文字表达式为__▲___。瓶中水的作用是__▲___，实验室中水还具有的用（10分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a___▲___b___▲_根据物质的性质与用途的关系，下列叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性,可作燃料B．二氧化碳不可燃也不支持一般可燃物燃烧,可用于灭火C．干冰升华吸热，可用于人工降雨D．活性炭有下列实验现象描述正确的是（）A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾C．蜡烛在氧气中燃烧，发出红光D．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁下面对实验现象的描述中，正确的是A．红磷在空气中燃烧时产生大量的白雾B．铁丝在氧气气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁C．将二氧化硫气体通入紫红色的高锰酸钾溶（10分）实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a、b。(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用。(3)用高锰（5分）看图回答下列问题。（1）右图所示的装置能用于固体类物质加热的反应，其中的物质可能是或。（2）若试管中的药品是碳酸氢铵，则管口有刺激性气味的气体产生，管壁有，如将产（11分）现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：（1）写出对应序号的仪器名称：④⑥（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，可以选择的发生装置是，该反应的符号表达式为。要收集一瓶较纯净 (共10分)（1）用下列序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙能直接加热的玻璃仪器；吸取或滴加少量液体的仪器；（2）下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题下列有关氧气的说法正确的是A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．氧气可用于食品保鲜（4分）硫在氧气里燃烧，产生色火焰，实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是。请写出硫与氧气发生反应的文字表达式。(8分)通过学习，我们掌握了制备氧气的一些方法，例如：A．分离空气B．加热分解高锰酸钾C．分解过氧化氢D．加热分解氯酸钾E．电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：(1 (7分）今年湛江市化学实验操作考察实验之一是“用高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好下列有关实验现象描述中，正确的是A．镁在空气中燃烧，放出热量，在石棉网上留下白色的固体粉末B．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧时，集气瓶底需预先加入少量水或铺上细沙的是①木炭②硫磺③铁丝④蜡烛A．只有③B．②④C．②③D．①② 现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是A．空气中氧气体积含量的测（14分）实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答问题：(1)（4分）图l中仪器①的名称________，该装置中发生的化学方程式为_____________。图1装置也可以用于实验室制氧气，写出氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是A．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．从物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A．因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为二氧化碳不能燃下列有关实验现象描述正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体B．红磷点燃后伸入氧气瓶内产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰D．木炭在氧气中反应以下叙述中，不正确的是A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B．氧气的化学性质很活泼C．aL水和bL酒精混合后，总体积小于（a+b）LD．混合物中一定含有两种或两种以上的物质下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A．镁条在空气中燃烧，生成白色固体，放出热量B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放（12分）根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。⑴图中标有①、②的仪器名称：①，②。⑵用装置B制取气体时，若要能控制反应速率，则要进行的改进是。⑶用高锰酸钾制取氧气的化用过氧化氢溶液制取氧气时，常常加入二氧化锰，下列叙述正确的是A．放出的氧气更多B．放出氧气更快C．放出的氧气更纯D．反应后二氧化锰的质量变小下列对于实验现象描述与事实不符合的是A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫C．木炭在氧气中燃烧，发出白光根据下图所示实验装置图回答问题：（1）写出带标号仪器的名称：a、b。（2）若实验室用暗紫色固体制取氧气，应选用的发生装置是（填序号），试管口要放一团棉花，原因是，收集较纯的氧化学是一门以实验为基础的自然科学，学会正确的实验观察方法十分重要，下列实验现象描述中不正确的是A．磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是（4分）某化学兴趣小组在刷洗试管时，用力过猛。造成试管底被穿通，留下圆形小孔。在老师的启发下。兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集氨气，可采取的方法是A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水集气法D．无法判断（8分）以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。（1）C装置中除导管外另两种仪器的名称是和；（2）实验室用过氧化氢制取氧气应选择的发生装置是（填字母符号，下同）；（14分）实验室制取并收集氧气，现有如下装置，请回答下列各题：（1）写出图中①——⑤标号仪器的名称：①②③④⑤（2）若用高锰酸钾下制取氧气，发生装置应选（填序号），反应的符号表达式为；如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。（1）写出有标号的仪器的名称：①；②；③；④；⑤；⑥；（2）可以用排水法收集氧气的原因是；（3）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反（7分）实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是(填序号)。（2）图示中仪器①的作用；实验室用高锰酸钾（3分）根据下图回答问题。（1）写出仪器①的名称。（2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填字母编号，下同）；（3）实验室制取二氧化碳应选用的装置为。（5分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：（1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式。（2）选择装（8分）化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置是，发生反应的化学方程式为。（2）实验室用装置B制取二氧化碳，(7分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用________，用图示放置的乙装置收集氢气，A应（5分）根据实验要求完成下列各题。（1）B装置中a仪器的名称是____________；（2）若选用A和C装置来制备气体，在初中阶段可以制取___________（写出一种气体的化学式），并写出实验室（7分）某化学兴趣小组在刷洗试管时，用力过猛。造成试管底被穿通，留下圆形小孔。在老师的启发下。兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管（7分）如图是实验室制取氧气的两种发生装置。回答下列问题：⑴乙图中标号①的仪器的名称是________________；⑵下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是__________（6分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。请回答以下问题。（1）实验仪器a的名称是________。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________。用高锰酸钾制取氧（16分）根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题。（1）图中标有①、②的仪器名称：①、②。（2）用装置B制取一种气体的化学方程式为。（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，若选（10分）某兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2实验室制法和有关性质的研究。（1）写出下列编号仪器的名称：①②。（2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，观察到烧杯中紫色石蕊试液（10分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①；②。（2）实验室用无水醋酸钠（11分）（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：（1）图中仪器④⑤的名称：④，⑤。（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①中盛放的试下列有关实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅黄色溶液D．分别点燃羊毛和棉花，都产生烧焦 (7分)根据下图所示,按要求回答问题:（1）图中仪器a的名称是，图F实验的目的是；（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，所选用的发生装置是（填序号）；（3）实验室加热氯酸钾和二氧实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是ABCD 下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置。请据图回答下列问题：(1)写出仪器a的名称：；(2)若用装置A制取气体，对反应条件的要求是：(选“需要加热”或“不需加热”)。(3)若用实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是A．将KClO3，和MnO2混合，用纸槽装入试管中B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2C．待集气瓶充满O2，(4分)实验室常用排空气集气法收集干燥气体。下面是两种简易的排空气集气装置。用编号填空：(1)实验室收集CO2选用_____________，收集O2用___________。(2)如果要收集SO2应选用根据下列装置图回答问题。ABCDEFG（1）标号仪器①的名称是。（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为（填字母序号）。（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会________________。实验室常用KClO3和MnO2混合加热来制取氧气，在此反应中MnO2起______________作用。（5分）下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是；利用甲装置还能制取气体。(2)若在乙装置中盛满水，用排水（2011年·衡阳）学习化学观察尤为重要。下面对一些实验的现象描述不正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中燃烧火星四（2011年·衡阳）关于甲、乙、丙、丁四个装置（如下图所示）的说法不正确的是（）A．甲装置可用作制取氧气的发生装置B．乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置C．可用丙装置收集氢气D．可下图是初中化学常见的实验装置，回答下列问题：（1）写出带有标号仪器的名称：a_______________、b_______________。（2）用KCLO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是：____________（填下列有关实验现象描述错误的是A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．将带火星的木条伸入集满二氧化碳的集气瓶中，木条复燃C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D．将铝丝浸入硫酸（7分）H2是一种重要化工生产原料，也是一种极具开发前景的清洁能源。实验室常用锌粒与稀硫酸来制取H2，以便研究H2的性质，下面是一些常见的化学仪器或装置，请按要求填空：（1）请观察下列实验装置示意图，回答问题：(1)置C中仪器a的名称是；(2)在实验室里用A作发生装置，可制取CO2或；(3)制取CO2时，用来检验生成的气体是CO2；(4)用装置B干燥CO2，则瓶下列对实验现象的描述，错误的是A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．下列各组物质中能利用如图装置进行实验室制取气体的是（1）用大理石固体和稀盐酸溶液制取二氧化碳（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）高锰酸钾加热制取氧气（4）锌片和下列关于O2和CO2的说法正确的是A．都含有氧元素B．都是氧化物C．都含有氧气分子D．每个分子中含相同的氧原子（6分）下图是实验室制取干燥氧气的装置（1）写出图中标号的仪器名称a______________；d____________（2）图中制取氧气的文字表达式________________________；c中试剂的作用是___（5分）根据下面的装置图，回答有关问题：(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式__________________________________，用排水法收集氧气前要排尽集气瓶中空气的方法是__（10分）根据下列装置图回答问题。（1）写出图中标示仪器的名称：①▲，②▲。（2）用A装置制取O2的化学方程式为▲，O2可以用▲法收集（写出一种即可，下同）。该装置还可以用来制取▲气体。实验室检验氧气应该选用A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条对下列事实的解释正确的是事实解释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高，气体溶解度减小D做铁丝燃烧实验 (4分)用如图装置做硫燃烧的实验。(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是。(2)观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施（6分）下图是实验室制取气体的常用装置。(1)仪器①的名称是。(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是；用排水法收集氧气的合适时机是。(下列实验现象叙述正确的是()A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B．氢氧化钠溶液与稀硫酸反应，溶液颜色无明显变化C．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．镁带在空气中燃烧时，放出化学就在我们身边.它能改善我们的生活。请从：A．氧气B．氮气C．碳酸氢铵D．石油E.不锈钢F.塑料中选择适当的物质填空(填字母)。(1)抢救危重病人常用的物质是；(2)直接用作农作（9分）结合下图所示实验装置，回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用装置做气体发生装置（填字母），其反应的化学方程式为；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。这两种方法的共同点是…………………………………………………………………（）A．反应都不需要加热B．所需仪器相同C．均可用二氧（3分）氨气极易溶于水，常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气，溶解后可与水反应生成一水合氨，溶液显碱性。氨气的密度比空气小。已知：2NH4Cl（固体）+Ca(OH)2（固体）2NH3↑+CaC (10分)根据下列装置图，回答有关问题：ABCDE（1）实验室制取CO2时，从长颈漏斗中加入的试剂名称是；用装置A还可制取（填一种气体即可）。（2）收集CO2的装置是。（3）如图E所示，向烧下列各组物质中能利用如图装置进行实验制取气体的是（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取（12分）下列装置用于实验室里CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2。请回答下列问题：（1）对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验，记录如下：组别药品实验现象①碳酸钠下列叙述正确的是[]A．凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱B．燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应C．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化D．两种物质实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体。可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫酸、稀硫酸；可供选择的装置如图所示：ABCDE据此回答下列问题 (5分)根据所学知识回答下列问题：（1）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为；（2）实验室用氯酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）；（3）实验室收集氢气可用D或E装置的原下列关于O2的说法不科学的是A．常用带火星的木条来检验空气中的O2B．硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催 (2011年上海，41题)物质的用途错误的是A．生石灰可作干燥剂B．氧气可作燃料C．无水硫酸铜检验水D．稀硫酸除铁锈（2011年湖南衡阳，5题）学习化学观察尤为重要。下面对一些实验的现象描述不正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中燃（2011年江苏苏州，7题）下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是（）

氧气的制取和收集的试题200

（10南昌市）4．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是A．都产生火焰B．都放出热量C．都是化合反应D．都会生成氧化物（10南昌市）5．下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）（10南京市6）．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝（10南京市）16．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是．A．动植物的呼吸B．蔗糖的溶解c．酒和醋的酿造D．食物的腐烂（2011年四川内江，13题）下列叙述正确的是A．凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱B．燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应C．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都（2011年四川达州，6题）下列有关实验现象的描述，正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C．测定（2011年重庆市，13题）下列关于O2的说法不科学的是A．常用带火星的木条来检验空气中的O2B．硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D．加热KCl （2011年山东滨州，16题）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B．t℃时，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体C．向一定量（2011年广东广州，16题）实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是A．将KClO3，和MnO2混合．用纸槽装入试管中B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集（2011年江西，2题）实验室检验氧气应该选用（）A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条（2011年江苏泰州，11题）下列对实验现象的描述，错误的是A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C．向稀硫（2011年江西南昌，8题）对下列事实的解释正确的是事实解释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高，气体溶解（2011年湖南怀化，13题）下列有关实验现象的描述中不正确的是A．木炭在氧气中燃烧发出白光B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火（2011年重庆綦江，6题）O2和CO2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是都能供动植物呼吸B.都是植物光合作用的原料C.都难溶解于水D.都是空气中的固定成分（2011年湖北黄石，2题）下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是A．白磷B．木炭C．硫D．铁丝（2011年浙江义乌，31题）如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。（1）写出图中仪器a的名称▲。（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是▲。（2011年浙江温州，28题）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶（2011年四川南充，16题）实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，写出该化学反应方程式，其中二氧化锰是剂。（2011年浙江金华，28题）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：（1）制取氧气的发生装置应选择（（2011年浙江丽水，28题）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：（1）制取氧气的发生装置应选择（(2011年浙江绍兴，24题)如图是常用的气体发生装置和收集装置。（1）装置A可用于加热分解高锰酸钾制取氧气，制取时需要在试管口放一团棉花，它的作用是（2）甲烷是一种最简单的有（2011年四川内江，11题）实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体。可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫酸、稀硫酸；可供选择的装置如图所示（2011年湖北襄阳，46题）带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会。实验室常用KClO3与MnO2混合加热来制取氧气，在此反应中，起作用。（2011年山东德州，1题）氨气极易溶于水，常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气，溶解后可与水反应生成一水合氨，溶液显碱性。氨气的密度比空气小。已知：2NH4Cl（固体）+Ca(OH)（2011年江苏南京，21题）请根据下列装置图，回答有关问题(1)写出实验室在B装置中用H2O2制取氧气的化学方程式：。(2)实验室收集氧气可用(填编号)装置，在收集过程中，当氧气充满（2011年浙江衢州，33题）小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把（2011年四川广安，8题）实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是(填序号)。（2）图示中仪器①的作用；（10揭阳）5．搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是A．氧气可供呼吸B．氧气可以燃烧C．氧气可（10龙岩市5）.下列关于氧气的说法中，不正确的是A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C．实验室可用双氧水与二氧（10内江1）采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做________；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集（10哈尔滨32）、（5分）实验室常用右图装置制取氧气，（1）在图中标出仪器A的名称，并将此制取氧气的装置图补充完整（2）写出用该装置制取氧气的化学方程式（2009·重庆）下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A．氮气B．焦炭C．硫黄D．天然气 (2008·湖北咸宁)下列关于氧的说法正确的是（）A．实验室常用电解水的方法来制取氧气B．夏天食物腐烂与氧气无关C．铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D．含氧的化合物可能不是（2009·北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A．木炭B．镁条C．红磷D．铁线下列实验现象叙述错误的是（）A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．铁在氧气中燃烧火星四射C．木炭在氧气中燃烧发生淡蓝色的火焰D．磷在空气中燃烧放出大量白烟 (2008·江苏)A、B、C三种元素，A元素的单质是最清洁的燃料；B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属。写出 (2008·黑龙江)化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店 (2008·三明)结合下列图示装置，回答有关问题。(1)写出编号所指仪器的名称：a；b。用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。(2)实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生 (2008·福建晋江)实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a、b；(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是(填序号)，其中二氧化锰起作用。(2008·宜昌)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式____________。利用该反应制取氧气，发生装置应选_（09青岛）根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①_____________，②____________；（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起下列说法中不正确的是A．木炭燃烧后生成黑色固体B．硫燃烧后生成有剌激性气味的气体C．炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧D．红磷在空气中不能自燃（2010·山东莱芜，10）下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中不正确的是A．向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠B．向氢氧化钠溶液中加水C．双氧水分解D．向饱甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①，②，③，④……（只答四点即可），它们也根据下列实验装置图，回答问题：⑴实验室用过氧化氢制取氧气，反应方程式为。应选用的发生装置是（填序号，下同），收集装置是；⑵已知甲烷密度比空气小，难溶于水。实验室可用加（2011年广东揭阳，12题）对以下实验的实验现象描述，正确的是A．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B．将硫酸铜溶液氢氧化钠溶液混合，产生红褪色沉淀C．分别点燃一小块纯棉纤（2011年湖北武汉，6题）下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（）A．制取氧气的发生装置B．收集氧气C．检验二氧化碳是否收集满D．验证二氧化碳的水溶液显酸性（2011年山东潍坊，24题）根据下列实验装置图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：a、，b。（2）检验装置B的气密性的方法是：（3）从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程（2011年江苏盐城，17题）根据下列装置图回答问题。⑴写出图中标示仪器的名称：①，②。⑵用A装置制取O2的化学方程式为，O2可用法收集（写出一种即可，下同）。该装置还可以用来制取气（2011年安徽巢湖，12题）某化学兴趣小组在刷洗试管时，用力过猛。造成试管底被穿通，留下圆形小孔。在老师的启发下。兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带（2011年广东，22题）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）仪器a的名称是________。（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_______（填“b”、“（2011年聊城，5题）根据下列装置图,回答下列有关问题:(1)实验室用A装置制取CO2时,从长颈漏斗中加入的药品名称是;此装置还可用来制取(填一种气体)(2)收集CO2的装置是(填装置序（2011年湖北黄冈，39题）下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。(1)写出仪器ａ的名称___________。(2)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是_______（10南昌市21）．(5分)下图是实验室常用的仪器。（1）图甲中仪器A的名称是；(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的（填序号）；A．大理石B．纯碱C．稀盐酸D．稀硫酸(3)组装二氧化碳（10南充17）馒头面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，它们使发面食品松软可口。而发酵粉是制作糕点不可缺少的原料。小红对发酵粉产生了兴趣，他查阅自理哦啊发现发酵下列有关实验及其现象描述不正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟B．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体C．硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体D．二关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是A．①和③B．②和④C．②和③D （10分）用文字表达式（或化学符号）表示下列化学反应（1）点燃镁条作信号弹；（2）燃烧红磷制造烟幕；（3）二氧化碳通入澄清的石灰水；（4）加热高锰酸钾制氧气。以上反应中属于化合反应（4分）某同学要对化学实验室中的空气质量进行检测，需要对室内气体取样。为取出气体样品，他应进行的实验操作是。另一同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋请根据下图所示的实验装置图填空。(1)指出图中标有数字的仪器的名称：①，②，③。(2)实验室采用装置A制取氧气时，收集装置可选择。连接好装置后，应先，试管口的棉花团的作用是（2011年湖南株洲，17题）下列有关实验现象描述错误的是（）A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．将带火星的木条伸入集满二氧化碳的集气瓶中，木条复燃C．镁条在空气中燃烧，发出耀（10盐城15．）下列曲线示意图不正确的是下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的（）A．磷+氧气五氧化二磷B．氢气+氯气氯化氢C．碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水D．锌+硫酸→硫酸锌+氢气 (6分)请根据下列装置，回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①②（2）实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行的，可选用的气体发生装置是（填写装置序号）。（3）①的（10内江22）下列叙述错误的是A．石灰石可用于生产玻璃B．一氧化碳可用于工业炼铁C．盐酸可用于金属表面除锈D．氧气可用作火碱的高能燃料（10无锡15）下列实验现象描述正确的是A．硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰B．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，生成氧化铁C．打开盛有浓盐酸的瓶盖后，瓶口出现白烟D．用石蕊溶液染成的干（10连云港20）下列图像分别对应四种操作过程，其中正确的是A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物B．向装有氧化铁的硬质玻璃管中通入一氧化碳片刻后高温加热C．相同质量的锌（10揭阳16）．下列曲线不正确的是下图A、B、C是实验室制备某些常见气体的发生装置示意图。（1）写出图中标号仪器的名称：a，b。（2）A可用作实验室制取氧气的发生装置，化学方程是。（3）B可用作实验室制取二氧化碳某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a：，b：（2）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某质量的变化，其中不正确的是ABCD向一定量镁粉中滴加稀盐酸电解一定量的水向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液加热一定量高锰酸钾固体实验室制取气体所需的装置如下图所示。请回答以下问题。（1）写出上图中带标号仪器的名称：①_________②_________。（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为________（填字母根据下列装置图填写有关空格：ABCDEFGHI(1)装置D中仪器②的名称为。(2)实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,同时得到氯化钙和水。通常情况下，氨气的密度今有A、B、C、D、E五种装置如右图示。按要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)（1）写出图中标号仪器的名称：①②③(2)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用__下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是下图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列问题。⑴装置A中仪器a的名称是▲。B装置中试管口略向下倾斜的目的是▲。⑵小明同学准备加热由一种白色固体和一种黑色粉末组成的（8分）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。(1)写出标号仪器的名称：①▲、②▲；(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请（2011年四川眉山，20题）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：（1）写出实验室制备二氧化碳的化学（2011年福建龙岩，16题）某兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2实验室制法和有关性质的研究。（1）写出下列编号仪器的名称：①②。（2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，观察到烧（2011年湖南怀化，28题）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：①；②。（2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，二氧化锰起作用；（2011年山东潍坊，24题）根据下列实验装置图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：a.，b。（2）检验装置B的气密性的方法是：（3）从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程（2011年山东济南，44题）如图16所示为实验室中常见气体的制备、净化、收集和性质实验的部分仪器是根据题目的要求，回答下列问题：（1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯（2011年广东广州，26题)实验室常用排空气集气法收集干燥气体。下面是两种简易的排空气集气装置。用编号填空：(1)实验室收集CO2选用_____________，收集O2用___________。(2)如（2011年广东揭阳，20题）氯气（Cl2）通常情况下为有刺激性气味的黄绿色的有毒气体，密度比空气大，可跟水反应，反应后溶液呈酸性。实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制（2011安徽芜湖，14题）右图是实验室制取氧气的两种发生装置，回答下列问题：（1）乙图中标号①的仪器名称是；（2）下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是（填序号）；（2011年重庆綦江，22题）实验室常用下列装置制取和收集气体，请根据下图回答有关问题。（1）如果用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为____________________________，你选择的（2011年湖南株洲，29题）H2是一种重要化工生产原料，也是一种极具开发前景的清洁能源。实验室常用锌粒与稀硫酸来制取H2，以便研究H2的性质，下面是—些常见的化学仪器或装置，（2011年湖北黄石，43题）图15是实验室制备气体常用的装置图，请按要求填空。（1）写出B装置中两种仪器的名称：、。（2）实验室用5%的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气，应选择的（2011年广东，22题）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）仪器a的名称是________。（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_________（填“b”、（2011年广东湛江，19题）下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出上图中带标号仪器的名称：①，②。（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是（填字母），请写出实验（2010义乌31）.如图是实验室制取气体的常用装置。（1）写出图中仪器a的名称______（2）利用此套装置可以进行哪些实验？A．用高锰酸钾制取氧气B．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳C．用双（10河北6）利用图2所示装置，能完成实验室制取气体的是A．用①③制取氧气B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气D．用①⑤制取二氧化碳（10眉山21）、（5分）实验室用下列装置制取几种气体：按要求回答下列问题（1）写出图中标有①、②的仪器名称、。（2）某同学选用B和D两种装置，则他是否能制取并测量氢气的体积？（填“是（10安徽12）．(7分)右图是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题。(1)仪器a的名称是。(2)若用高锰酸钾制氧气(填“能”或“不能”)选用该装置。(3)现有药品：①稀硫酸②稀盐酸③大理（10潼南23）．（8分）下图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置，请根据图回答有关问题。⑴写出标号仪器的名称：①____________________②_（10广东省22）请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①_________，②__________。（2）实验室制取CO2的反应方程式为_________________________________；检验收集的（10重庆綦江23）我们学习了实验室制取O2和CO2的方法，相信你能够回答下列间题。（1）实验室翻取O2可以选捧多种药品，当选择高锰酸钾时，发生反应的化学方程式为：______________（10孝感10）、（4分）对知识进行归纳和整理时学习化学的一种重要方法。现有H2、CO、CH4、NH3四种气体，请按要求答题。（1）从不同角度指出四种气体的相同之处：①。②。（2）将其中任意 (10宜昌24）．（15分）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：(1)图24-1是实验室常用的制取气体的装置：实验室用高锰（10揭阳20）．（7分）氯气（Cl2）通常情况下为有刺激性气味的黄绿色的有毒气体，密度比空气大，可跟水反应，反应后溶液呈酸性。实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气

氧气的制取和收集的试题300

（2010·辽宁鞍山，21）(5分)根据下图所示实验装置回答问题：ABCDE(1)写出标号仪器的名称：①；②；(2)能用装置A制取的一种气体的化学反应方程式为，所需的收集装置是(填序号)。(3)（2010·辽宁鞍山，21）化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：ABCDE(1)写出指定仪器的名称：①；②。(2 （10无锡35）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请体分析并填空。(1)写出图中标有①、②仪器的名称：①②(2)若实验室选用B装置制氧气，则所用的药品是(3)实验（10连云港26）某同学用实验室常用仪器组装成如下实验装置，请回答下列问题（1）写出标有字母仪器名称：ab（2）若用装置B制备氧气，仪器a中装有高锰酸钾，还需作的一点改动是（3）若用（10天津市25）.根据下列实验装置图，按要求回答有关问题。（1）写出图中带有标号仪器的名称：a__________，b____________。（2）用高锰酸钾制取并收集氧气时，应选用的装置是____【10桂林29.】现有下列药品和实验仪器。药品：石灰石、稀硫酸、稀盐酸仪器如下：（1）写出未标注的仪器名称：①，②。（2）实验室用题中药品制备并收集一瓶气体应选择的仪器是（填写仪器【10福建宁德16．】（15分）下图是化学实验室制取气体的常用装置。（1）请写出图中标有①的仪器名称：。（2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。【10乌鲁木齐市16】．（6分）我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方法，请根据下图仪器及题目要求回答问题。（1）写出仪器的名称：④，⑤。（2）如果用大理石和（10泰安27）.（9分）通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合上图仪器回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a，b。（2）写出（10长春中考18.）结合下图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。（1）仪器a的名称是；（2）加热KMnO4或KClO3与MnO2混合物制氧气时，选用的发生装置是；（3）用H2O2溶液和MnO （10福建南安20.）（12分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a;b．（（10福建省福州16．）(17分)实验室部分仪器或装置如图8所示，请回答下列问题(l)写出指定仪器的名称：A，B________。(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图8中的___（10日照27）请根据下图回答问题：（1）图中标有①②的仪器名称：①____________，②_______。（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是_________________，可选用图中____和___【10新疆18】．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a。（2）氢气是最清洁的（2010·遵义，17）根据下图所给实验装置回答下列问题：(1)图中仪器a的名称是；(2)用A装置在实验室制氢气，该反应的化学方程式为,反应的基本类型是；(3)用A装置制二氧化碳，收集（10株洲29）．(7分)通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A．分离空气B．加热分解高锰酸钾C．分解过氧化氢D．加热分解氯酸钾E．电解水等等；也熟悉一（10菏泽13）、化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列实验装置图回答问题：（1）写出图A中标号a仪器的名称：___________________（2）实验室制取CO2，可选用的装置是___________（10大连54）.（6分）右图是实验室制取气体常用的装置。⑴若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为___________________________；⑵若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为_______（10云南楚雄25）（6分）下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学化学知识回答下列问题：（1）写出标号①的仪器名称_____________________。（2）写出用A装置制取氧气的一个化学方（10汕头22）(13分)请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰Ⅱ．仪器：(铁架台、石棉网等已省略)(1)写出图中标有①、②仪器的（10四川甘孜26）（10分）实验室常用下列装置来制取氧气。ABCDE(1)写出图中有标号仪器的名称：a、b；(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化（10茂名17）（11分）结合下列常用实验仪器或装置示意图，回答相关问题：（1）写出下列仪器的名称：A、D。（2）用上图ABEH仪器组装一套制取O2，对应的化学方程式为。若用装满水的F收集（10佛山25）（9分）气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：（1）仪器a的名称是。（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是（填字母）。（10江西25）(6分)下图是实验室常用的仪器。（1）图甲中仪器A的名称是；(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的（填序号）；A．大理石B．纯碱C．稀盐酸D．稀硫酸(3)组装二氧化碳的（10武汉30）．（5分）根据下列的实验装置图回答问题。（1）装置Ⅰ在实验中可用于过氧化氢溶液制氧气，其反应的化学方程式为。（2）在化学实验中，对装置稍加改装或采用不同的组合时，（2009·乐山）实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用H2O2与MnO2制取并收集O2。（1）仪器e的名称是；（2）若用排空气法收集O2，产生并收集气体应该选用的仪器据下图所示的实验装置图回答：（1）实验室高锰酸钾制取比较干燥的氧气应选用的发生装置是_____，收集装置_________。（2）实验室用双氧水制取并且收集得较纯氧气时应选用的发生装某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：①写出图中标号仪器的名称：a，b。②用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是请根据以下实验装置，回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①，②。（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程③，收集氧气可选用C装置或④装置，用该装置收集当氧气收集满并取出集一氧化氮是汽车尾气中的成分之一，作为一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室里，收集一氧化氮时可某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。请结合下图，回答有关问题。(1)写出图中标号仪器的名称：a，b。(2)用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是(填某化学兴趣小组同学利用下列装置进行某些气体的实验室制取实验。（1）写出上图编号仪器的名称：b。（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的（填编号）装置，该反应的化学下列生活中的现象没有氧气参与的是A．煤气燃烧B．钢铁生锈C．食品包装充气D．气焊氨气是工业上制备硝酸的重要原料，也经常用于合成铵盐制造化肥。氨气密度比空气小，极易溶于水且能与水发生反应。下图中可用于实验室收集氨气的装置是下列有关氧气的叙述错误的是①不易溶于水②化学性质比较活泼③具有可燃性④能供给呼吸⑤在高温、低压时能变为液体或固体A．只有③B．只有⑤C．③⑤D．①③⑤ 下列物质分别放入一密封的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞最难开启的是A．木炭B．硫磺C．蜡烛D．红磷下列实验现象描述正确的是A．铁在空气中点燃剧烈燃烧，放出大量热，火星四射，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体C．过氧化氢水溶液中加入少量二（10分）根据图1回答下列问题：图1（1）仪器①的名称是，②的名称是（2）用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式分别为、（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用C做（10重庆7）．下列实验现象的描述不正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白烟B．镁条和稀盐酸反应放出大量的热C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D．木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体（10宽甸7）．下列实验现象描述错误的是()A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．蛋白质遇到浓硝酸变黄色C．羊毛制品点燃后可以闻到烧焦羽毛的气味D．硝酸铵固体溶解于水会使水的（2010·湖北省黄冈市，38）以下是实验室常用部分仪器：（1）指出图中仪器的名称：④；（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的（填结合下列图示装置，回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a48b49（2）上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：①如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是50（填序号（12分）下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。（1）写出上图中带标号仪器的名称：①__________，②__________。（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择__________（填序号，下同根据下列实验装置图，回答问题：ABCDE（1）写出标有序号的仪器名称：①_____________，②____________；（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起___（12分）实验室制取气体的装置如图7所示，根据所学的知识回答下列问题。(1)图中标有①、②的仪器名称：①；②。(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式。A装置中试管口略向下倾斜的目现有分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中B．测量三种气体的密度C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将气体分别通入水中化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体C．硫磺在（12分）结合图示装置回答下列问题。ABCDE⑴写出标号仪器的名称：①_____________，②_____________，③_____________；⑵实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，则你选用的请结合下列实验常用装置，回答有关问题。(1)写出图中标有字母的仪器名称：a。(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填“A”、“B”或“C”)，在加入药品前，应首先，加药品（4分）如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。（1）他们由放置方法判断，A瓶中的下列图像中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的曲线图是（b时间表示反应已完全）ABCD (18分)现提供下列几种化学实验仪器：(1)小敏同学从中选用部分仪器组装成本学期已学过实验室制取气体的两种发生装置。请你参与组装：第一种装置所需的仪器有e和（填写其仪器的序（15分）请结合图10所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置A中标号a和b的仪器名称：a；b。（2）检查装置B的气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置。请根据图回答下列问题：(1)写出仪器a的名称：；(2)若用装置A制取气体，对反应条件的要求是：(选“需要加热”或“不需加热”)。(3)若（7分）请根据下列实验回答问题。（1）写出A中带有标号①的仪器名称。氧气的收集方法可采用排水法或。写出加热高锰酸钾制氧气反应的化学方程式。（2）B中铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放（6分）在CO2复习课上，老师设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性质。说明：1．装置I中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。2．装置III中在小试管外壁贴有４片下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾B．木炭在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四（9分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称：①▲；②▲；(2)写出用装置D制氧气的化学方程式▲如用排水法收集氧气，实验结束时先将导管移出水下列实验现象描述正确的是A．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁B．铁在空气中燃烧时火星四溅，生成黑色固体C．木炭在纯净的氧气中燃烧发出白光D．白磷在空气中燃烧产生（7分）下图是实验室常用的实验装置图，试回答下列问题：(1)装置B中仪器a的名称为：▲。(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为：▲，某学生用C装置收集O2，当▲时，说明O2已经收满某气体能用排水法收集，该气体具备的性质是A．易溶于水B．密度比空气小C．难溶于水D．密度比空气小关于实验室制取O2和CO2、H2的比较，请填写下列表格：制备气体O2CO2H2气体收集装置(向上（下）排空气法或排水法)化学方程式反应类型（化合、分解、置换、复分解）以下是化学实验室里几种常用的实验装置，请回答：（1）请写出图中a、b的仪器名称:a，b。（2）实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体。①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：猜想实验步下列关于催化剂的说法中错误的是A．化学反应过程中质量和性质均不发生变化B．在化学反应中能改变其它物质的反应速率C．MnO2可以作H2O2、KclO3分解的催化剂D．催化剂在化工生产中加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰在混合物在的质量分数（a%）随时间的图像如图所示，其中合理的是右图为实验室制取CO2的实验装置图。请回答下列问题：（1）写出标号为a的仪器名称_______；（2）CO能使CuO还原成Cu，同时生成CO2，反应的化学方程式是_______；（3）采用______法收集请你根据实验室提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞及棉花等未画出）；实验药品：氯酸钾，5%双氧水，大理石，稀盐酸，稀硫对以下实验的实验现象描述，错误的是A．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B．将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，产生红褐色沉淀C．镁条在空气中燃烧．产生白烟D．把点燃的木条（2）若选择高锰酸钾制备和收集氧气，则应选择装置（填字母编号）。该套装置有一处不足的地方，请指出并加以改进。写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式。（3）已知氨气是一种密（7分）下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：（1）写出①的仪器名称。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________，其收集装置为（填序号），验满的方法。（3）通下列4个图象能正确反映对应变化关系的是氧气是生活中不可缺的物质，关于氧气的说法中错误的是()A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释实验现象描述中正确的是()A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾B．硫在氧气中燃烧产生浅蓝色火焰C．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀D．在滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐把铁丝加热到红热状态后放入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到，有色固体生成。反应的化学方程式是。某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法。结合装置图，回答下列问题：ABCDE（1）写出图中标号仪器的名称：a，b。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装实验室制取氧气时，必须满足的条件是()A．使用催化剂B．用含氧元素的物质作反应物C．用排水法收集D．用燃着的火柴检验是否收集满 (10分)现有实验室的部分仪器或装置，如下图所示，请你回答下列问题：(1)若要组装成一套制取二氧化碳的发生装置，可选用图中的（填仪器下方的字母，下同),收集装置可选用图中的（10分）某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：（1）按要求从以上A—E装置中选择（填装置的序号）。小镁同学要用高锰酸钾加热制取并收集O2应选择装置，反应的化学方《神奇的一氧化氮》是以诺贝尔奖得主穆拉德教授为主研究的一本科普兼养生方面的书籍。书中指出：“人体中99.9%的疾病与一氧化氮有关”。已知一氧化氮气体难溶于水，常温下极易与（6分）通过一学期的学习，同学们一定对右图装置很熟悉，请回答有关问题：（1）写出标号仪器有名称：①②（2）我们知道有两种气体在实验室可以采用右图装置进行制取，请写出这两个制备根据实验内容，从图中选择合适的仪器装置，填入表中。ABCDE实验内容选用的仪器装置（填字母）高锰酸钾制取和收集氧气制取和收集氢气制取和收集二氧化碳实验室中可以用右图装置来制取氧气⑴写出该反应的化学方程式；在装药品前应首先进行；收集氧气的方法还可以用。⑵在实验室中该装置还可以用于制取的气体有。写出该反应的化学方 (10分)结合图示实验装置，回答下列问题。(1)写出仪器的名称：①_______；②_______；③_______；(2)以下收集气体方法的名称是：F_______；G_______；。(3)实验室使用高锰酸钾制备（6分）在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。（1）实验仪器a的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，选用的发生装置是。（填A～E字母序号，下同）（3）实验室用过下列反应不属于缓慢氧化的是A．铁丝在氧气中燃烧B．铁制菜刀生锈C．人的呼吸D．农家肥料的腐熟（8分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题.（1）与出指定仪器的名称：①；②（2）你选择收集氧气的方法是因为氧气。（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的下列关于氧气的性质及其实验现象的叙述中，正确的是A．化学性质活泼，常温下可以跟所有的物质发生剧烈的化学反应B．具有可燃性、氧化性C．是一种常用的氧化剂D．铁丝在空气中燃烧下列反应中属于化合反应的有______，属于氧化反应的有______，既是化合反应又是氧化反应的有________，是氧化反应但不是化合反应的有__________。用下图所示的实验装置可以测定空气中氧气含量。在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃管中放入足量的自磷，活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固做“细铁丝在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是___________________。请写出细铁丝与氧气发生反应的文字表达式______________，该反应属于______下列关于实验现象和生成物的叙述，错误的是A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体C．氢气在空气中燃（7分）现有下列装置，回答问题：（1）能完成实验室制取二氧化碳气体的装置是▲和▲（填数字）；（2）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是▲；（3）能完成高锰酸钾制取氧气的装置是▲和▲（（4分）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。（1）图1中反应的文字表达式为____________________________________________，集气瓶中加入液体的作用是______________（5分）用加热高锰酸钾的方法制取氧气。实验装置如下图所示。请回答下列问题：（1）写出A仪器的名称_____；（2）反应的文字表达式为______；（3）检验装置气密性的操作如下图所示：先将（8分）甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题。甲同学用KMnO4固体制取O2，发生下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题ABCDE（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①______________②______________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用下列关于燃烧现象的描述中，正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳（8分）根据下图回答问题。ABCDEF⑴实验仪器a的名称是_______，图F实验的目的是。⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____________，所选用的发生装置是____（填字母序号，下列物质中含有氧气的是（）A．二氧化锰B．氯酸钾C．氯化镁D．空气

氧气的制取和收集的试题400

物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．木炭：产生蓝色火焰B．铁丝：发出耀眼的白光C．镁带：火焰呈淡蓝色D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰（5分）请根据以下实验装置，回答问题：ABCDE（1）写出图中标号仪器的名称：①，②。（2）写出实验室用A装置制取氧气的符号表达式，收集氧气可选用C装置或装置，若选用C装置收集较纯净（8分）根据下图所示实验装置回答问题：⑴小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气），他应选择的收集装置是（填字母），若要收集一瓶纯净的氧气应选（14分）根据下列装置图．回答有关问题：(1)写出装置中标号仪器的名称：①；②。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是(填字母)。(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式下列现象的描述错误的是（）A．磷在氧气中燃烧生成白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰D．木炭在氧气中燃烧发出白光写实验室用一种暗紫色固体制取氧气的化学方程式；该反应的基本反应类型是。为制取并收集一瓶干燥的CO2气体，某课外研究小组向实验教师领取了下列仪器和药品：（1）写出编号仪器的名称①_____________；⑥_______________。要完成该实验，他们还必须向实验 (6分)根据下图所给的装置，回答问题。（1）实验仪器a的名称是________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是。用排水法收集氧气涉及以下关键步骤：①连接仪器；②装药固定下列实验现象描述与事实不符合的是A．碳酸钠与稀盐酸反应产生气体B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D．将铁钉放入硫酸铜溶液中，下列叙述错误的是A．用排气法收集氧气时，应将导气管伸入集气瓶底部B．用过氧化氢制氧气，应先检查装置的气密性，再装药品C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是A．酒和醋的酿造B．人在长跑时急促呼吸C．用秸秆、杂草发酵制沼气D．酒精灯安静燃烧（9分）实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。（1）写出图中标号仪器的名称：①，②。（2）反应原理：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是________________。（3）气体制备（7分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。请回答以下问题。（1）写出标号仪器的名称：ａ。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。用高锰酸钾制取氧气时，所选用某同学采用排水集气法收集O2用于探究铁丝在氧气中燃烧的现象，请回答下列问题：(1)为了保证铁丝燃烧过程中的安全，通常会在集气瓶底部盛放一些水，这样做的目的是。(2)在集气现在实验室有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、石灰水五种药品及相关仪器。AB（1）B仪器的名称是，该仪器的用途是。（2）请利用所提供的仪器和药品制备并检验某种气体，并将有关实验现象描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．白磷在空气中燃烧生成白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的光D．镁在氧气中燃烧产生耀眼白光下列不属于缓慢氧化的是A．钢铁的生锈B．米醋的酿造C．镁条的燃烧D．食物的腐烂（5分）某班学生参加了化学实验技能考查。（1）小虎抽到的题目是“氧气的实验室制法——用加热高锰酸钾的方法制取氧气”。ABCDE小虎从图-9中选取的装置是（填序号），该反应的化学方程下列实验中，有关现象的描述正确的是A．打开浓盐酸的瓶盖看到有大量白烟冒出B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由红色变成紫色（1）根据下列装置图，回答有关问题：①实验室制取CO2时，选用的发生和收集装置是(填装置字母)制取CO2的装置还可用于制取（填一种气体化学式），反应的化学方程式为。②如图F所示，做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙的是A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．红磷在氧气中燃烧下列有关氧气性质实验现象的描述中，正确的是A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B．细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火焰四射C．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰D．磷在氧气中燃烧时在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是A．B导管连接供给氧气的钢瓶B．B导管连接病人吸氧气的塑料管C．该装置可用来观察（15分）暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，（11分）被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生（2分）在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失小明收集到下列一些药品及仪器，想制取某种气体。(1)所能制取的气体选择的仪器和药品是__________________发生反应的化学方程式___________________________(2)若用所给药品下列关于物质用途的说法错误的是A．氧气可作燃料B．二氧化碳可作温室肥料C．稀硫酸可用于除铁锈D．聚乙烯塑料可用于包装食品小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质．并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究，他们选定了五种物质进行两两对比实验。下列实验组不可能为相应的猜想提供（9分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：ABCDEF（1）写出图中标号仪器的名称①▲②▲（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的装置同学们仔细观察下列三个反应的文字表达式:①碳+氧气二氧化碳；②硫+氧气二氧化硫；③铁+氧气四氧化三铁，你将发现它们有许多相似之处，下列说法错误的是（）A．反应条件都是点燃B．下边有关催化剂的说法正确的是（）A．二氧化锰只能做氧气分解的催化剂B．催化剂只能加快反应速率C．反应前后催化剂的性质和质量不变D．动物身体里的酶也是重要的催化剂。（23分）现有下列仪器或装置，请回答下列问题：(1)仪器①的名称是；(2)请用上图仪器按以下要求组装成制气装置，并写出产生气体的反应化学方程式：用高锰酸钾加热制O2应选（填字母）（10分，每空2分）现要制取一些二氧化氮气体来做演示分子运动的实验。已知二氧化氮气体可以通过铜和浓硝酸反应得到，其化学方程式为：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。二氧化（6分）实验室制取氧气的实践与研究。（1）过氧化氢是一种无色透明的无毒液体，过氧化氢溶液俗称“双氧水”，具有强氧化性。贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是_______（7分）在中考“三项测试”的化学实验测试中小红抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小红同学发现其中缺少了一种实验仪器和（12分）现有下列仪器或装置，请回答下列问题：（1）仪器①的名称；收集较纯净的O2应采取法。加热高锰酸钾制取氧气应选装置（填字母），其反应原理是。（2）点然CO前应进行的操作是；若实验室用下图所示的实验装置制取氧气。(1)在图中标出仪器A的名称；完成实验室用该药品制取氧气的实验装置图。(2)写出利用该药品制备氧气的化学方程式；(3)为保证实验成功，你 (6分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。（1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用_______，用图示放置的乙装置收集氢在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：_______________________。请根据示例，填空：（1）一氧化碳：_________________根据下列装置图填空：（1）写出编号①、②仪器的名称：①_______;②_________。（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用___________（填序号，下同），收集装置应选____；化学方程式是规范操作是实验安全和成功的保证。按右图所示做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，若事先未在瓶底铺一层细沙或装入少量的水，可能出现的后果是__________;铁丝在氧气中燃烧的化学实验室常用下列装置制备二氧化碳：⑴在此实验中仪器A的作用是，画出反应容器内物质的图形，画出并连接检验二氧化碳气体的装置。⑵写出检验二氧化碳的方程式。实验室常用下图装置制取二氧化碳气体，并对所制的气体进行检验，请回答下列问题。请在图中标出仪器A和药品B的名称，完成此图尚未画出部分的装置图，并画上药品。（2）写出制该为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了下图所示的实验，在四组对比实验中，效果较差的是A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气。如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度。已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当（6分）根据下图回答问题。ABC（1）仪器a的名称为。（2）加热高锰酸钾制取氧气的装置是（填序号），反应的化学方程式为。（3）根据CO2的性质分析，制备二氧化碳气体的装置选用A而不选用（7分）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。气体的发生装置如右图所示。（1）此装置可以用于制备气体气。若制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是；该反应的化学方程式是。下列物质在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧的是()A．铁丝B．镁条C．红磷D．木炭（12分）根据下列实验装置回答问题。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是，收集装置是，反应的化学方程式是。（2）实验室用来制取二氧化碳的方程式是，装置是，如何检验已收请你根据下图回答下列问题：①指出下列编号仪器的名称：a、b。②实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为。③实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是。④氨气（下列实验现象中，描述正确的是A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体B．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色气体C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固（7分）请根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号），可选用装置E收集氧气，其原因是。若用装置C收集氧物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．木炭：产生淡蓝色火焰B．铁丝：发出耀眼的白光C．镁带：火星四射D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：（1）图中标有①②的仪器名称：①____________；②_____________。（2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式_________（7分）水泥的成分中含有碳酸盐，张南同学为了验证水泥中的碳酸盐，设计了下列方案，请帮助他完成实验方案：（1）验证水泥中含有碳酸盐。（2）根据下图所提供的仪器和药品，根据上述 (5分)实验室用下图制取和检验二氧化碳气体。(1)在图中标出仪器A的名称，并将此装置图补充完整；(2)写出用该装置制取二氧化碳的化学方程式____________________________过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，工业上常将它转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na2CO3·3H2O2），该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质。下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是A．MnO2B．HNO3C．（6分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。ABCDE请回答以下问题：（1）实验仪器a的名称是________。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________，所选用的发生和收集装置为_（4分）某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题。（1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用（6分）实验室常用下列装置制备气体，请回答下列问题。ABCDE（1）仪器a的名称是；实验室制取二氧化碳的化学方程式是。（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是（填字母序号，下同下列物质在氧气中燃烧，产生黑色固体的是A．木炭B．铁丝C．硫磺D．红磷（6分）初中化学学习气体的知识很重要。（1）实验室制取气体所需装置如下图所示。①仪器a的名称为。②用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是（填A～E字母序号，下同），收集装置是C （6分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。ABCDE请回答以下问题。（1）实验仪器a的名称是________。（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________，所选用的发生装置为______（7分）如下图所示为实验室制取氧气并进行有关氧气性质的实验。请根据上图所示的实验回答下列问题：（1）装置A中发生反应的化学方程式为____________________________________。（(7分)下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是。（2）从装置A~D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的（填字母）；实验室制取C （3分）实验室制取氢气如图所示，制取氢气的化学方程式为。其发生装置还可用来制取_____气体 (5分)在实验室常用下图装置利用一种药品制取氧气，(1)将制取氧气的装置图补充完整(2)写出用该装置制取氧气的化学方程式：______________________________(3)若收集的氧气不纯自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是A．水的电解B．动植物的呼吸C．植物的光合作用D．蜡烛燃烧氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述，正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水C．只有在点燃或加热条件下，氧气才能与（7分）根据实验内容回答问题。实验装置图现象及问题铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为。集气瓶B中，观察到紫色小花变红，使紫色石向5%的过氧化氢溶液中加入少量的Fe2O3后，能产生大量的氧气，且反应前后Fe2O3的质量和化学性质都没有改变，则反应中Fe2O3的作用是，该反应的化学方程式为。下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成大量白烟B．向滴有酚酞试液的纯碱溶液中滴加过量的盐酸，溶液由红色变为无色C．硫在氧气中燃烧产生微弱根据下列实验装置示意图，请回答下列问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①，②。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的反应方程式为；反应后的固体残渣（假定已完全反应），通下列叙述正确的是A．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应先放一些水B．氧气可以支持燃烧，具有可燃性C．经常用钢丝球洗刷铝锅，能使之光亮、耐用D．钢铁闸门浸入水下的部分比下列实验现象描述不正确的是（）A．在空气中加热铝，失去金属光泽，表面变暗B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．在空气下列叙述正确的是A．燃烧是一种发光发热的剧烈的化学变化B．缓慢氧化的过程中不产生热量C．面粉粉尘不能燃烧，所以面粉厂里无须严禁烟火D．掏沼气池(沼气池中有大量可燃性气体CH 在实验室制取氧气一课中，我们学习了催化剂，知道催化剂可以改变化学反应速率。课外活动小组通过实验得出除了催化剂以外，以下两个因素对化学反应速率也有影响，请分别说明有对加热分解过氧化氢溶液的实验，小明假设：“成功率不高的原因是加热初期有大量水蒸气产生”，他设计了下列实验方案，其中不能对此假设提供较好实证的是A．使用生石灰干燥产生的在细菌作用下，用氨处理含甲醇的工业废水，使其变为无毒的氮气和二氧化碳，从而消除对环境的污染，有关的反应为：，上述反应中B物质的化学式为A．B．C．D．小李拆开某种食品包装袋时，发现其中有一小袋抗氧化剂，撕开后发现袋内有板结的铁锈，试推测该抗氧化剂的有效成分是什么？它除了有延缓食品被氧化变质的作用外，还有什么作用下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：ABCDEFG（1）实验室制取氧气，发生装置可选____（填序号，下同）；用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是。（2）选（3分）将一根洁净无锈的细铁丝于纯氧中燃烧，现象是。反应的化学方程式是。（8分）下图是实验室常用的气体发生和收集装置，请回答下列问题：①写出所指仪器的名称：a,b；②若用加热KMnO4制取O2，你应该选择的发生装置是：（填字母，以下同），要得到较纯净的氧中考前，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题：（1）小明用上图B、D装置制取CO2气体。①检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入（9分）以下是小阳同学制取氢气的实验过程，请根据题意回答以下问题。（1）如果他用锌粒和浓盐酸来制取氢气，可以选择（填序号）做发生装置；装置②的主要仪器有分液漏斗、带导管的下列实验现象描述错误的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾D．硫在氧根据下列装置图回答问题。（1）写出图中标示仪器的名称：①，②。（2）用B装置制取O2的化学方程式为，O2可以用法（写一种）收集，验满O2的方法是。（3）若按B→C→D→E顺序连接装置，制取O （9分）请根据下图回答问题。（1）图中仪器a的名称是。（2）实验室用A与D相连可制取的一种气体（相对分子质量为44）是，这种气体的验满方法是。（3）小丽将B与C相连，用高锰酸钾制取氧（2分）氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要有三瓶气体分别是氧气、空气、二氧化碳，如何用实验方法将其鉴别出来。下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是（）A．氧气是一种淡蓝色液体B．氧气易溶于水C．氧气在标准状况下是一种无色气体D．氧气的密度略小于空气下列关于催化剂的说法错误的是（）A．化学反应前后它的质量不变B．化学反应前后它的化学性质不变C．能改变化学反应速率D．可增加生成物的质量做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是，铁丝的一端系一根火柴的作用是；集气瓶里，放入少量水的作用是；可以观察到的现象是：铁丝，生成了一种色的固体。写出实验室用高锰酸钾制取氧气时，检查装置气密性的操作方法是，如果装置不漏气，应观察到的现象是，当把手放开，把导管继续停放于水中，这时又可观察到的现象是。甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①，②，③，④……（只答四点即可）。（2）它下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：①________②________③________④________。（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是，试管口还要放一团棉花，下图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，装置气密性良好。经数小时后，U形管A.B两处的液面会出现下列哪种情况？（忽略水蒸装满氧气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口迅速伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有右图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从______端进氧气。（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。（3）医