试题列表19-氧气的制取和收集-初中化学-n多题

氧气的制取和收集的试题列表

氧气的制取和收集的试题100

(6分)实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及以下仪器：（1）若补充一种仪器______(填名称)，并利用上述部分仪器和药品可制取一种（12分）根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）指出编号仪器名称：①，②。（2）实验室利用A装置可制取氧气，反应的化学方程式为。（3）实验室制取并收集氢气应选择的装置是（从A~E中（10分）如图是实验中常用仪器装置，请回答下列问题：（1）指出带有标号的仪器名称：（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，其化学方程式为应选用的实验反应装置为（填字母）（(4分)实验室常用高锰酸钾和如图所示装置制取氧气，请回答下列问题：（1）将图中装置所缺部分补充完整。（2）写出反应的化学方程式___________________________。（3）在此实验中使用 (4分)下图为某同学设计的趣味实验。请回答：（1）将注射器中的液体少量慢慢注入A中，观察到的现象是__________________________；（2）请用理化知识解释B中产生现象的原因下列关于氧气的说法，错误的是A．氧气用于炼铁，目的是把铁矿石中的铁还原出来B．氧气可以支持燃烧说明氧气具有助燃性C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维下列关于氧气的说法中，错误的是A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释仅使用下列药品和仪器就可以制取的气体是()药品：稀硫酸、大理石、锌粒、高锰酸钾；仪器：大试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台(带铁夹)、水槽、集气瓶、玻片。A．氢气、氧气、二下列物质分别在氧气中燃烧，都可生成无色、无味气体（常温下）的一组是A．细铁丝和红磷B．木炭和硫粉C．氢气和木炭D．木炭和一氧化碳（8分）请根据下列装置回答有关问题：（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①为；②为。（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为。要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气下列有关氧气的说法正确的是A．夏天食物腐烂与氧气无关B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C．可燃物接触氧气就能够燃烧D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是A．用高锰酸钾加热分解制取氧气B．用双氧水和二氧化锰制取氧气C．用锌和稀硫酸制取氢气D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是A．图1观察木条能否复燃，检验是否为氧气B．图2观察反应有无气泡产生，判断是否为碳酸钠C．图3观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动下列对实验现象的描述错误的是A．向葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸，出现黑色固体B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．在空气中点燃煤油时会产生大量（2分）过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡(BaO2)与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。阅读下文并回答有关问题：（1）实验室可 (10分)下列图(I)是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)某微型实验的装置图。对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题：（1）图(I)部分C中可以控制液体滴加速度的仪器名称是；（2）若用C装置制取氢气（6分）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。（1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式是___________________________________。（2）用B装置收集氧气，当看到有_____________下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能嗅到一股有刺激性气味的气体，且知这种气体会污染空气，对人身有害。点燃时能生成这种有害气体的物质是A．硫磺B．红磷C．氯酸钾在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是下列有关氧气的说法不正确的是A．具有可燃性B．能使带火星的木条复燃C．能提供呼吸D．能与许多物质发生氧化反应将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两个装满氧气的集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如下图所示）使两化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是A．在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即生成了大量氧气B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的（6分）某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图按要求回答问题：（1）装置A中某种仪器的下端必须伸入到液体里，该仪器的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是下列化学反应与实验现象相符合的是（）A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C．铁在氧气中燃烧——生成黑色固体D．氯酸钾受热分解——生成氧气（4分）下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去)。其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，（6分）实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。（一）结合图1实验装置回答有关问题：（1）图1是加热固体的装置，指出其中的错误。在不改变酒精灯位置的前（12分）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：（1）图中仪器B的名称为。（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是（写名称）；该反应的下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）下列各组物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是（）A．蜡烛B．红磷C．硫D．木炭（6分）实验室里常用以下仪器制取气体。⑴制取二氧化碳的化学方程式为________________________________；制取并收集二氧化碳的仪器组合是（填字母）___________________________下列对实验现象的描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体C．木炭在氧气中燃烧发白光D

氧气的制取和收集的试题200

氧气的制取和收集的试题300

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