试题列表9-氧气的制取和收集-初中化学-n多题

氧气的制取和收集的试题列表

氧气的制取和收集的试题100

下列如图1装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①______；②______．（2）实验室利用D装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为______．利现提供高锰酸钾、氯酸钾、二氧化猛、双氧水溶液等化学试剂，请根据下图所示装置回答问题（所选用装置用字母序号表示）：（1）若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是______，收集甲题：通过学习化学，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．加热氯酸钾和二氧化锰混合物；（1）以上方法有一种与其它方法有本质化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．错误操作常会引起不良后果，请说出可能引起下述后果的原因．（1）过滤操作后得到的滤液仍然浑______．（2）加入石灰石时试管破裂在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略）（1）写出编号仪器的名称：①______；②______；③______．（2）在实验室里制取氧气，你选用的药品是__根据下面的装置图回答问题：1）写出有标号的仪器的名称：①______②______2）第一合作小组采用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集比较纯净的氧气，他们选择的装置组合为______，反实验室常用右图装置制取氧气，请回答下列问题：（1）写出右图中仪器的名称：a______、b______、c______；（2）仪器a中盛放的物质是______（填名称），其在反应中起______作用；（3）此用高锰酸钾制氧气，水槽中的水变红．这是因为：______．收集满氧气后，应用______盖住集气瓶口，并______（选填“正放”或“倒放”）在桌上．下列有关氯酸钾制氧气的叙述，正确的是（）A．只有二氧化锰加入氯酸钾中，经加热反应才能开始B．少量高锰酸钾加入氯酸钾中，受热时反应速度比原先快，因此高锰酸钾也是催化剂C．反常温下，向盛有一种无色液体的试管中加入一种固体，产生气泡．根据你学过的知识，回答下列问题：（1）请你猜测可以制备______或______气体．（2）验证猜想，得出结论（验证一种即可）学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验你能回答有关问题吗？（1）用排水法收集两瓶氧气（原理是______），正放在桌上备用．（2）取一瓶氧气，倒实验室用加热高锰酸钾制取并排水法收集氧气时，不可少的一组玻璃仪器是（）A．大试管、玻璃导管、水槽、玻璃片B．大试管、玻璃导管、集气瓶、水槽、玻璃片、酒精灯C．锥形瓶、集气实验室用氯酸钾制取氧气的实验，大致可以分为以下七步主要操作：①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将药品装入试管；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水下列方法中，不是实验室中常用于制取氧气的方法是（）A．通电使水分解产生氧气B．过氧化氢溶液中加入氧化锰产生氧气C．加热高锰酸钾D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物根据如图所示仪器或装置回答．（1）实验室用高锰酸钾加热制取氧气的装置应是______（填序号，下同）；（2）实验室也可用过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气，该反应的文字表达某兴趣小组利用下图所示装置进行二氧化碳的制取与部分性质实验，请回答下列问题：（1）关闭E打开C，从长颈漏斗A加入液体与锥形瓶B中固体接触，即有二氧化碳产生．观察到D中的蜡烛实验室采用右图装置加热高锰酸钾来制取氧气：（1）写出标号仪器的名称①______，②______．（2）指出装置图中的一处错误是______；这处错误将导致的后果是______．（3）该实验中收集气体根据下列装置图回答有关问题：（1）指出装置中标号仪器的名称：①______；②______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母，下同），反应的化学方程式为__如图所示（1）标号仪器名称为①______；②______；③______；④______．（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气需用到的发生装置是______收集装置是______或______（装置填字下列四个图象分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A．一定量的高锰酸钾加热制氧气B．向一定量氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸C．等质量的锌和铁分别和足量的溶质质量分数相同的稀实验室用高锰酸钾制取氧气大致有下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，在管口塞上一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台高锰酸钾（KMnO4）是实验室中常用制取氧气的物质．（1）在物质分类中，高锰酸钾是否属于氧化物______（填“是”或“否”）．（2）高锰酸钾对皮肤和衣服有很强的腐蚀性，这种性质属于它的__下列有关化学反应与反应时间对应的图象不正确的是（）A．镁条点燃生成氧化镁的质量B．加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量C．一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反某同学设计了下列四种实验室制取气体的方案：①锌和浓硫酸反应制H2；②氯酸钾和高锰酸钾混合加热制O2；③大理石与浓盐酸反应制CO2；④用煤燃烧制CO2．正确且易操作的是（）A．①②③④B．② 写出有关的化学方程式：（1）实验室制取二氧化碳______；（2）高锰酸钾制氧气______．根据下列实验装置图回答问题（仪器装置可用序号填写）（1）上述装置能用作氧气发生装置的有______，能用做收集氧气的装置有______．若在实验室用双氧水和二氧化锰混合的方法制取氧烧杯是常用的实验仪器．下列实验中需要使用烧杯的是（）①过滤②稀释浓硫酸③用过氧化氢溶液制取氧气④用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液．A．只有①②B．只有①④C．只有①②④D．①②③④ 实验室有如图所示的实验装置：（1）写出图中有标号仪器的名称：a．______b．______（2）实验室制取气体时均应先检查装置的______．（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用根据下图所示装置回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：①______②______③______（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为______．应选用的发生装置是___请根据如图所示的实验装置图填空．（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①______，②______，③______．（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是______，写出反应的文在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：①将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口，固定在铁架台上②开始收集氧气③点燃酒精灯，给试管加某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并采用排水法收集氧气．下列有关操作或看法错误的是（）A．先检查装置气密性，再装入药品B．加热高锰酸钾不会生成水，故试管管口不被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢，俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列根据下图探究下列问题，将探究内容填在表格相关位置：需制取的气体反应原理发生装置接受装置选择理由实验的第一步氧气2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑______C选择C装置收集是因为氧根据下图实验装置，回答有关问题（1）写出有标号的仪器名称①______②______（2）实验室用高锰酸钾制氧气时的发生装置，应对哪个编号的装置进行改进？如何改进？______，______．反应将如图右行的“不良后果”的序号与左行的“错误操作”对应填空A．______B．______C．______D．______．下列对相关实验的分析和所得结论，你认为正确的是（）A．向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气点火发生爆炸，说明该粉尘一定是面粉B．燃烧掉的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说将高锰酸钾加热一会儿，得到一种气体后立即停止加热，此时固体剩余物中有几种（）A．2种B．3种C．4种D．5种同学们学习了氧气的实验室制法后，进行了小结，制取气体的一般思路为：（1）首先确定反应原理，实验室制取氧气的反应原理有（写出②③反应的文字表达式）①过氧化氢二氧化锰水+氧气② 实验室通常采用下图所示的两套装置，用不同的方法来制取氧气．（1）A、B装置中收集气体的方法叫作______；试管口应略向下倾斜的原因是：______．（2）某同学用A装置制取并收集一瓶氧下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（）A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B．反应不需要加热C．实验时先检查装置的气密性再加药品D．燃着木条伸入瓶中进行验满操作芳芳同学在实验室中用如图所示的装置制备氧气．（1）写出带标号仪器的名称A______，B______，C______，D______，E______写出该反应的文字表达式：______．（2）操作顺序：A装药品和放通过近期的化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气．如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸钾D、分解过氧化氢E______（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（用文字根据下列装置图回答问题．（1）写出图中仪器①、②的名称：①______，②______；（2）实验室制取氧气选用的装置为______（填写装置代号，下同），反应的方程式为______；（3）若检验集气瓶下列关于氧气的叙述中，正确的是（）①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率③空气中如图是实验室制取气体的常用装置．（1）仪器①②的名称是①______、②______．（2）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为______；①实验时应在试管口放一团棉花，其作用是______；A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B 实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题（l）写出指定仪器的名称：A______，B______．（2）若要组装一套用过氧化氢制取氧气的发生和收集装置，可选择图1中的______．（填标号今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示．按要求回答问题（所选装置用字母回答）（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，应选用的发生装置是______；收集装置是______；请你根据下列装置图回答问题．（1）仪器a、b的名称分别是：a______，b______；（2）实验室制取和收集CO2，应选用的气体发生装置是______，实验前，应检查该装置的______，反应的化在盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，加入少量的二氧化锰，反应结束后，下列三项：①过氧化氢的质量②水的质量③二氧化锰的质量，与反应前相比，其中发生变化的是（）A．仅①B．仅②C．仅如图是实验室常用都得实验仪器，请回答下列问题：（1）写出下列两种仪器名称：④______；⑥______；（2）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是______；仪器实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①检查装置的气密性；②装入药品，固定仪器；③熄灭酒精灯；④加热，用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导气管．其中操作顺序正确的是（）根据下图回答问题．（1）仪器a的名称为______．（2）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置是______（填字母序号，下同）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为______，现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中．（1）写出指定仪器的名称：①______；②______．（2）用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置选用（填序号）___实验室用H2O2溶液和MnO2固体混合物制取O2时，用注射器代替长颈漏斗的优点是______；若要从反应后的混合物中分离出MnO2固体，其主要操作是______．下列4个图象，能正确反映对应关系的是（）A．用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体B．电解水C．向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰D．向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉实验室加热高锰酸钾制氧气时（1）为了防止高锰酸钾粉末进入导管中，应______．（2）实验结束后，发现试管破裂了，你认为可能的原因是______．在分析实验室如何制取氧气时，有下列三种判断．请你简要分析它们的正误：如果正确，请说明理由；如果错误，请举出一个否定它的实例．（1）反应必须在加热条件下进行______；（2）必下图所示的是实验室常用的实验装置．（1）图中所示仪器中，箭头所示名称为______．（2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起______作用，反应的化学反应式为_____在一次偶然的兴趣实验中，小军发现在氯酸钾中混入少量高锰酸钾后，加热时，混合物产生气体的速率，明显大于单独加热氯酸钾．以下兴趣小组同学针对这现象所提出的下列假设中，下列4个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是：（）A．加热氯酸钾制取氧气B．二氧化锰与氯酸钾共热时二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图象C．红磷在密闭容器中燃烧时容通过一学期的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水；B．分离空气C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢E．______（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（用我们常用下列装置进行实验：（1）写出仪器名称：a______b______（2）实验室可用B装置制取氧气，写出反应符号表达式______．该气体的收集装置为______（填字母编号，下同）．（3）实验室常下列说法正确的是（）A．高锰酸钾中含有氧气，加热时就可以放出氧气B．从空气中可分离得到氮气和氧气，这是一个化学变化C．实验室制氧气时，试管底应略高于试管口D．凡是含有氧的物现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B均完全反应后，如下图实验室用高锰酸钾制备氧气，通常有以下几个步骤：①检查装置的气密性②连接装置并固定③往大试管中装入药品④点燃酒精灯⑤收集气体⑥熄灭酒精灯⑦把导气管从水槽中移出，其中排列顺序 31．如图所示，根据某学生在实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤，进行填空并回答有关问题：第一步：将少量的高锰酸钾装入试管中，并用带有导管的橡皮塞塞紧试管．第二步：按下列实验操作的叙述正确的是______．（填序号）（1）用托盘天平取用5.6g药品时，若发现指针向右偏转，应减少砝码或向左调节游码；（2）取用药品时，若药品撒落，应直接用手拣起放到通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合下图提供的一些实验装置回答问题：（1）若用装置A制取氧气，仪器a中需加入______（填物质名称），发生的化学反应式有下列7种仪器，根据要求回答下列问题：（1）可用来量取液体体积的是：______（填写仪器名称）；（2）可用作反应容器，但不能直接加热的是：______（填写仪器名称）；（3）制取氧气时用装为了研究CO2的性质，需要制取并收集CO2气体．以下是老师提供的一些实验装置．（1）制取并收集CO2气体，可采用的装置组合是______（填字母，下同），检验集气瓶中CO2是否收集满的方现有下列的一些装置供你在实验中选择：（1）写出指定仪器的名称：a、______，b、______．（2）请你设计用一种固体物质与一种液体混合，通过化学反应制取和收集一种气体，并提出验证下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关．（1）根据如图（A～E）所给的装置，回答问题：①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为______，收集装置是______（填字母下列化学实验基本操作正确的是（）①把烧杯放在铁圈上直接加热；②点燃可燃性气体前，不一定要先检验气体纯度；③制O2结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面；④用完酒精灯，必须如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图．（浓硫酸或碱石灰可作干燥剂）（1）写出组合成装置A的仪器名称：导管、______、______、______．（2）若用装置A制取氧气，装置中放入小强选择下列初中化学常用的装置进行如下实验，请你和小强一起回答我的问题：（1）写出图中标号的仪器名称：①______、②______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______．制根据如图所示实验装置图回答问题：（1）仪器a的名称为______．（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填序号，下同）______，该化学反应的文字表达式为______；若用含有少量过氧化氢（化学式为H2O2）的水溶液可以擦拭伤口，利用过氧化氢可以得到少量的氧气，同时生成水．下列说法中，错误的是（）A．过氧化氢中含有氧气，所以鱼可以在过氧化氢溶下列实验操作的先后顺序正确的是（）A．高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面B．用托盘天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放在右盘C．检查装置如图为用高锰酸钾制取氧气的装置，指出装置错误的部分并改正：①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______．实验室用过氧化氢（H2O2）俗称双氧水慢慢加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中，可用如图3装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：①______；②______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的根据实验室分解高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体的实验填空．（1）常在试管口塞一团棉花，其目的是______．（2）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是______．（3）加热时实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a．点燃酒精灯给试管加热b．熄灭酒精灯c．检查装置的气密性d．连接仪器e．装入药品f．用排水法收集气体g．撤出导气管．其中正确的某研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．【实验方案】常温下，在两瓶同质量（1）要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气（排水集气法）的制取装置，应选择下列仪器中的______（填序号）．反应的化学方程式是______，其化学反应类型是______．（2）实验室还可用如图是实验室制取气体的一些常见的装置．试回答：（1）若用加热高锰酸钾制取氧气，可先用的装置（填序号，下同）______，反应的文字表达式为______，做该实验时，试管口要放一团棉我会实验根据图完成下列各题．郭大志同学欲探究氧气的性质，他用过氧化氢为原料制取并收集几瓶氧气．请回答下列问题（1）实验室用过氧化氢制取氧气可选用______和______装置连接用文字表达式表示以下反应，并回答有关问题：（1）二氧化碳通入澄清石灰水______．观察到的现象是______．（2）实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气______，该反应属于______反应每年5月底，苏州市全体九年级学生将参加化学实验操作考核，抽签决定实验操作考核的题目．下列是小林和小芳两位同学参加实验考核的部分内容，请你参与他们的实验考核过程．（一）实验中学进行化学实验操作考试，准备了三个考题：①氧气的制取、收集和验满②分子是不断运动的探究③过滤．（1）小华同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A．分离空气；B．加热分解高锰酸钾；C．分解过氧化氢；D．加热分解氯酸钾；E．电解水等等；也熟悉一些气体的实验室制取氧气：（1）药品：______或______或______．（2）反应原理：①______．②______③______（3）操作步骤：下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精请你利用下列装置对O2、CO2的实验室制法和有关性质进行研究．（1）用KClO3固体制取O2，应选用上图中的______装置（填编号），该反应的化学方程式是______．（2）用稀盐酸和大理石在B 下列叙述错误的是（）A．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集B．用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热C．用排水法收集的二氧化碳比用实验室有下列仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化锰、稀盐酸五种药品及木块、火柴等实验用品．某同学想利用这些仪器和药品制取某种常见的气体，请回答下列问题：（1）用氯酸现有实验室的部分仪器或装置，如图所示，请你回答下列问题：（1）若要组装成一套制取二氧化碳的发生装置，可选用图中的______（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的_实验室中可以用如图1装置来制取氧气．（1）写出图1该反应的化学方程式______．（2）该装置还可以用于制取的气体有______．（3）某同学用图2中的A、D、G、H仪器组装成氧气发生装置，请某兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a______，b______（2）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采

氧气的制取和收集的试题200

加热氯酸钾和高锰酸钾混合物制氧气，完全反应后，余下的固体物质有（）A．一种B．两种C．三种D．四种实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列几个步骤：①燃酒精灯，加热药品；②查装置的气密性；③高锰酸钾装入试管；④试管固定在铁架台上；⑤排水法收集氧气；⑥灭酒精灯；⑦导管从水下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：①______②______；（2）如果用高锰酸钾加热制氧气，应选用的发生装置是______（填序号），反应的化学如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：①利用上述B、E装置的组合可以制取的一种气体是______，写出实验室制取该气体的化学反应方程______．②小冬选用上图中的装置进根据下图回答下列问题．（1）写出有标号仪器的名称：①______②______（2）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度比空气大，实验室用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫请结合如图中实验室常用装置，回答有关问题：（1）写出图A中反应容器的名称______．（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（字母填代号），在加入药品前，应首先____下列有关氧气的叙述正确的是（）A．氧气能与许多物质发生反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B．鱼可以在水中生存，是因为氧气易溶于水C．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体．可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫酸、稀盐酸；可供选择的装置如图所示：据此回答下列问题：①写出某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验．实验目的：（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．反应原理：（用文字如图是实验室制取和收集氧气的实验装置图，请回答以下问题：（1）当加热药品至刚开始有气泡冒出时，______（填“能”或“不能”）立即收集．（2）收集满氧气的集气瓶应______（填“正”或“倒工业上制氧气的方法是______，属于______变化．实验室常用______或______的方法来制氧气，这个过程属于______变化．由于的氧气密度比空气______，可用______排空气法收集；又因实验是科学探究的重要手段，下列实验技能都是我们必须具备的，你能作出正确回答吗？（1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？______．（2）加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始？_右图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法中错误的是（）A．该反应生成物都属于化合物B．该反应的反应物可能属于氧化物C．该反应类型为分解反应D．不考虑反几位同学利用如图1所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．（1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用图中的______装置（填编号），该反应的文某研究性学习小组对双氧水开展如下研究．（1）图1装置中仪器①的名称为______．（2）小林同学将MnO2与水泥按一定比例混合，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气以方便实验结束回学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你回答下列问题：（1）为了防止膨化食品变质，常在食品中充入______．（2）为了鉴别硬水和软水，可以用______，其中______的是软水．（实验室可用下列A或B装置制取O2，用C装置收集O2．（1）如果选用B、C装置制取并收集O2，则①装入药品前，先应检查装置______；②若试管中装入的是暗紫色固体药品，则发生反应的化学用加热高锰酸钾的方法制取氧气．实验装置如右图所示．请回答下列问题：（1）反应的化学表达式为______；（2）检验装置气密性的操作如下图所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观实验室常用下列装置来制取氧气：通过一段时间的化学学习，知道有多种途径可以制取氧气．（1）写出图中有标号仪器的名称：b______；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发根据如图回答问题．（1）写出仪器a的名称______．（2）向“人”字型管的甲、乙两端分别装入一种固体和一种液体物质，按图示连接好装置，再倾斜装置，使乙中液体流入甲中．填写下表操作下列实验室制气体的方案可以直接采用有图所示装置实施的是（）A．用氯酸钾和二氧化锰制氧气B．用大理石和稀盐酸制二氧化碳C．用过氧化氢和二氧化锰制氧气D．用锌和稀硫酸制氢气实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，并用排水法收集氧气的实验步骤主要有（1）检查装置的气密性，（2）点燃酒精灯加热，（3）加药品并固定试管，（4）收集氧气，（5）熄灭酒精灯，某课外活动小组的同学用下列装置探究氧气的实验室制法．（1）写出图中标号的仪器名称：a______；b______．（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______．（3）该小组同学用B装置实验室常见制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．（1）写出图中如图所示的装置是实验室常用来制取和收集气体的装置．几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：（1）写出标有序号的仪器的名称：①______②______（2）周琦同学说：“选择实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气．请你根据已学化学知识和经验回答下实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作先后顺序不正确的是（）A．先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花B．先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．向一定量石灰石中滴加稀盐酸D．将水通电电解一段时间甲、乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中”，乙同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试根在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略）（1）写出编号仪器的名称：①______；②______；③______．（2）在实验室里制取氧气，你选用的药品是请根据下图所示的实验装置图填空．（1）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是______，写出反应的文字表达式：______．（2）当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体下列实验操作先后顺序错误的是（）A．点燃可燃性气体前，先检验纯度再点燃，以免发生爆炸B．高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出C．给试管中的固体物质加热实验室里加热高锰酸钾来制取氧气，若用排水法收集氧气，实验完毕时应先______，然后再______以免试管破裂．收集满O2的集气瓶应______（填“正”或“倒”）放在桌面上备用．若用向上排如图所示：把C中的固体物质加入到试管中后气球膨胀，则液体A和固体C可能是______物质，试写出有关的化学方程式______．如图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图：（1）写出标号仪器的名称：a______b______c______d______e______f______（2）指出图中的4处主要错误①______②______③______④____实验室制取下列气体：①用锌和稀硫酸制取氢气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体．下列有关说法错误的（）A．都不需要对气体发生装置加热B．都可以小强和几位同学在实验室用下列几种装置制取氧气：（1）写出图中①、②仪器的名称：①______②______（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选取上述装置中的A和______（填字母）进行现有以下仪器，请回答下列问题：（1）取用粉末状固体必须用到的仪器是______（填序号）．（2）用加热KMnO4的方法制取氧气，发生装置应选仪器______（填序号）．（3）若用排水法收集氧气，结合下列实验装置图回答问题：（1）写出仪器的名称①______②______．（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，发生反应的文字表达式为______，反应的类型为______反应．收集氧气工业上用液化空气法制氧气与实验室常用的制氧气的方法在原理上有什么本质区别？如图1是几种常见的实验装置：（1）指出仪器名称：甲______；乙______；丙______．（2）如果用A型装置制取氧气，请指出该装置的错误：①______；②______．写出该反应的符号或文字表达式如图是实验室制取气体的装置图：（1）填写下列仪器的名称：①______②______③______（2）用过氧化氢溶液制取氧气，选择发生装置是图______；用高锰酸钾制氧气，发生装置选择图______实验室制取氧气的步骤大致有①把导管移出水面②点燃酒精灯加热③检查装置的气密性④将反应物加入试管，用带有导管的橡皮塞塞紧并把它固定在铁架台上⑤排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯．小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．（1）出图中有标号的仪器的名称：①______；②______．（2）若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气，应选择装置的最佳组合是______和__某同学对氧气的实验室制法作了以下探究，请根据下图回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器的名称a______b______（2）若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取干燥氧气，则发生装置选__（一）下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有序号的仪器名称：①______；②______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是____某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体得实验，请回答下列问题：（1）如果用过氧化氢制取氧气，应选用气体发生装置______，如果想收集到更干燥的氧气，选择上图中的装老师为同学们提供了如下实验装置：（1）写出带有标号的仪器名称：a______；b______．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，若选择A和E装置制取并收集氧气，则要对A装置进行根据下面的装置图回答问题：（1）写出有标号的仪器的名称：①______②______（2）第一小组采用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集比较纯净的氧气，他们选择的装置组合为______，反应下列说法正确的是（）A．决定元素种类的是电子数B．双氧水制氧气时可用二氧化锰作催化剂C．冷开水不能养鱼是因为水中不含氧元素D．质子数相同的微粒一定属于同种元素根据下图回答问题．（1）实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，该反应的符号表达式为：______．应选用的发生装置是（填字母，下同）______．检验二氧化碳是否收集满的方法是______写出你所学过的能生成氧气的化学方程式：______．同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．气体的发生装置如右图所示．①此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是______；若用于制备二氧化碳，反应的化学方程式是__请结合下图所示实验装置回答有关问题：①写出装置中标号仪器的名称：a______．②写出一个实验室制取氧气的化学方程式______．根据该反应原理，可选择上图中______（填字母）与______通过一年的化学学习，我们知道了多种制取氧气的方法．如电解水、分离空气、加热氯酸钾、分解过氧化氢等．若用如图所示的装置制取氧气，请你写出另外一种制取氧气的化学方程式_用高锰酸钾制氧气时，（1）如果发现试管破裂，可能的原因是（至少写三个）______；（2）如果某同学制的氧气不纯，可能的原因有______．下列关于实验基本操作的叙述中，不正确的是（）A．握持试管一般用三指握住试管的上中部B．制取氧气停止加热时，先要熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面C．给试管里的物质加热时，将化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①______②______（2）下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气下面是用高锰酸钾制取氧气的实验过程．①选择适当仪器，组装实验装置；②向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；③将药品平铺于干燥试管底部，塞上橡皮塞在用过氧化氢与二氧化锰制取氧气的实验中，不需要的仪器是（）A．导气管B．试管C．集气瓶D．酒精灯马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．（1）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和______或______（填序号）进行组装．你认为A装置中还缺少______．反应的表达式关于反应：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气的说法中，不正确的是（）A．该反应是分解反应B．反应过程中需要加热C．可用于实验室制取氧气D．完全反应后剩余的固体是纯净物探究某种家用制氧机的工作原理．【提出问题】白色粉末和黑色粉末分别是什么？产生的气体是氧气吗？【查阅资料】获得的资料有：（1）过碳酸钠俗称固体双氧水，白色固体．过碳酸钠溶于水时某兴趣小组根据实验室提供的装置进行了氧气的制备实验，（1）甲同学应选取的试剂是MnO2和______（填化学式），MnO2固体在反应中起______作用；（2）MnO2固体应该从______加入；（3）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动．实验室准备的仪器如下图所示：（1）小凡同学一眼就认出仪器B是______，E是______．（2）小明实验室选用如图所示装置制取并收集氧气，根据要求回答下列问题．（1）仪器b的名称是______；（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，可选用的发生装置是______，可选用的收集装置是医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡．下列有关说法中正确的是（）A．生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气B．伤口处的生物酶可能对氧化氢的小明和小亮两名同学用下列甲、乙、丙三种装置，使用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下作用，制取氧气并实验氧气的性质．（1）写出上面装置中a、b的仪器名称：a______b______；如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：（1）写出指定仪器的名称：②______（2）用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置为______，在试管口应添加______，收集装置为___实验室用如图1装置，通过加热高锰酸钾来制备氧气．请你回答下列问题：（1）写出试管中发生反应的文字表达式：______（2）该装置中收集氧气的方法是______，说明氧气具有______的性质实验室用加热高锰酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气，其共同点是（）A．都需要加热B．都使用二氧化锰作催化剂C．都发生了分解反应D．都生成了两种物质氧气的制法（1）工业上根据氧气和氮气的______不同，分离液态空气得到氧气．（2）实验室制取氧气的方法a：加热高锰酸钾反应的文字表达式：______b：双氧水分解反应的文字表达式：____如图是某课外小组设计在实验室制取氧气的发生装置图，请依据要求，回答下列问题．（1）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为______（填代号），用加热氯酸校化学兴趣小组的同学学习了实验室制取氧气后，准备对气体的制取装置进行探究和设计．（所用装置图用序号表示）（1）实验目的：探究气体的发生和收集装置．（2）仪器认识：写出仪器名称根据下图回答：（1）写出下列序号仪器的名称：②______④______；（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式：______；①该反应属于______反应（填“分解”或“化合”）．实验室用高在实验室中，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气．（1）用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示：图中收集氧气的方法叫做______．可用此方法收集氧气的原因是根据下图回答有关问题：（1）写出装置图中标有a的仪器名称______．（2）实验室可采用加热高锰酸钾的方法制氧气，可将______装置（填标号）略作改进后，作为气体的发生装置；改进方法根据下图回答问题．（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，所选用的发生装置是______（填字母序号，下同）．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是（）A．B．C．D．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：（1）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为制取装置．你认为A装置中还缺少______．写出该反应的化学方程式______．（2 将少量高锰酸钾混入氯酸钾中加热要比用纯氯酸钾加热制取氧气的速度快，其原因是高锰酸钾受热分解产生的______起了______作用．写出上述反应的化学方程式（任写其中一个）：_____火柴是生活必需品，火柴头上的深色物质的主要成分是氯酸钾、二氧化锰、硫和硫化锑（Sb2S3），火柴盒侧面涂有一层红褐色物质（红磷和玻璃粉）．划火柴时，发生氧化反应引燃木条．试如图所示，试管内装有某液体，试管口套有一个气球（密封良好），气球内放有某固体（纯净物．可能是氧化物，盐或单质），当把气球内的固体物质与液体混合时，气球胀大．请回答下列问晓宇同学设计一套制取的氧气的装置（如图所示）：回答下列问题：（1）试管中的药品为______．发生反应的化学方程式为______．（2）浓硫酸的作用是______．（3）如果用高锰酸钾来制取氧气，实验室常用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，该反应中二氧化锰的作用是______；______（填“能”或“不能”）将该药品组合直接用启普发生器来制取氧气．初中化学学习气体的知识很重要．（1）实验室制取气体所需装置如图所示．①仪器a的名称为______．②用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是______（填A～E字母序号，下同），收集装置是空气是一种十分重要的天然资源．（1）空气的成分按体积计算，含量最多的是______（填写分子式）；空气属于混合物，其理由是______．（2）拉瓦锡用金属汞通过定量的方法研究了空气的成根据如图所示装置回答问题：（1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是______，收集装置是______，请写出用该装置收集二氧化碳时的验满方法：______．（2）实验室中，常用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气．（1）写出用过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气的化学方程式：______．（2）用过氧化氢分解制氧气的某研究小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究．[提出问题]哪些因素可能影响该反应的反应速率？[作出猜想]下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小明的猜想．今年5月，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用如图所示的仪器和装置进行常见气体的制取和性质实验．请回答下列问题：（1）写出图甲中标有编号仪器的名称：①______；②____写出下列化学变化的化学方程式并完成有关问题（1）木炭在氧气中燃烧：______其产物可用______检验．（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中：______，该反应现象为______．（3）实验下图所示的是几种仪器示意图．组装实验室“加热高锰酸钾制氧气”并收集的装置所需的仪器：（）A．②③④⑤⑧B．①②③④⑤⑧C．①②③④⑥⑦⑧D．②③④⑤⑦⑧ （本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：（1）图中仪器④⑤的名称：④______，⑤______．（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放在实验室做实验时发生了下列情况，请简要写出引起下述后果的可能原因．（1）加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集结束时，水沿导管流入试管．______．（2）用洗净的仪器进行过滤操作下列叙述中，正确的是（）A．要使氯酸钾分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则无氧气生成B．高锰酸钾受热放出氧气，同时还生成锰酸钾和催化剂二氧化锰C．催化剂只能加快物质的反应分别给纯净的氯酸钾、纯净的高锰酸钾加热产生氧气，在下述情况下，试管内存在的固体属于纯净物的是（）A．氯酸钾正在分解产生氧气时B．氯酸钾完全分解放出氧气后C．高锰酸钾正在分请根据下列装置，回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①______②______③______④______（2）如果要用双氧水和二氧化锰混合制取并收集一瓶干燥的氧气，通常可选用上述装置中的______（某同学在实验室利用加热高锰酸钾的方法制取氧气的主要步骤有：a．装药品；b．检查装置的气密性；c．固定装置；d．加热；e．收集气体；f．熄灭酒精灯；g．从水槽中取出导气管（1）若实验进行完“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究后，请你回忆并回答下列探究内容：（1）制取并收集两瓶氧气时，我用了______、______、等仪器和药品．（2）做氧气的性质探究时，我用了如

氧气的制取和收集的试题300

观察是科学探究的重要环节．小明同学用图A所示的装置制取氧气时，发现这个装置不能随时控制反应的发生和停止，造成了药品的浪费．（1）小时对装置作出这种评价的理由是当他收集到通常状况下，氧气是一种______、______的气体．在标准状况下，氧气的密度比空气的密度______，所以可以用______法收集；它______溶于水，所以可以用排水法收集．实验室制取氧气可以用______溶液和______色的固体______来制取，收集的方法有两种，一为______，二为______．用方法一收集氧气时应等______时开始收集，当瓶口有______时，说如下图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置，回答下列问题：（1）指出仪器的名称A、______，B、______，C、______，D、______．（2）用酒精灯______焰加热（填“内”或“外”），因为___在化学实验中，可以采用把稀的双氧水（含3%过氧化氢水溶液）加到少量二氧化锰粉末的反应装置中，用排水法收集放出的氧气，如下图所示，请你从装置特点、能源和环境的角度，分析实验室常常利用过氧化氢溶液制取氧气，其反应原理的文字表达式为：过氧化氢二氧化锰水+氧气．（1）反应属于基本反应类型中的______反应．（2）获得稳定的氧气气流，最好选择下列发生实验室制取氧气的方法有多种，请写出其中一种的化学方程式______，收集氧气可采用______法（写一种）．下列说法正确的是（）A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它具有可燃性B．凡是含有氧元素的物质都可以用作实验室制取氧气的原料C．在通常情况下，氧气是无色、无味的气体D．氯酸根据下图实验装置，回答有关问题：（1）用H2O2和MnO2制取氧气可采用的装置组合是______，反应的化学方程式为______，其中MnO2起______作用．（2）用KMnO4制取氧气的反应方程式为__“绿色氧化剂”过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，．常温下是一种无色液体．在加少量MnO2（催化剂）的条件下能迅速分解，生成氧气和水．现在实验室常用此法取代氯酸钾制取氧气．根据如图所根据图回答问题．（1）仪器a的名称是______．（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是______（填字母序号，下同），收集装置是______，验满方法是将燃着的木条放在______，若木条化学是一门以实验为基础的科学．（1）根据上表中图1，回答：三种仪器中，用于取少量液体的是______．（填名称）（2）图2所示的操作中，正确的为______（填字母）；错图中的明显错误是__根据如图回答问题．（1）写出标有序号仪器的名称：a______，b______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是______（填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为______通过化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合上图仪器回答问题：（1）写出标号仪器的名称①______②______（2）写出实验室用B装如图所示的基本实验操作中不正确的是（）A．倾倒液体B．检查气密性C．收集氧气D．滴加少量液体通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题：（1）组装仪器时，将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口______，然后对准橡胶塞上现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：根据题意，（1）写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称______、______．（2）将装置的序号填入下列空格中．①加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置几个同学在实验室用下列装置制取几种气体．（1）写出图1中标号仪器名称：①______；②______；③______；④______．（2）小雨用高锰酸钾制取并收集氧气，他选择上述装置中的______（填装利用以下装置在实验室中制取氧气，回答下列问题：（1）请写出相关仪器的名称：a______；b______；c______；d______．（2）要制取并收集一瓶干燥的氧气应选择的装置有______（填字母）（1）若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母）．试管口棉花的作用是______（2）实验室用B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为______（3）实验室收集二氧化碳时，验满下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气实验室用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，涉及以下关键步骤：①连接仪器；②装药固定；③检查气密性；④加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中撤出导气管．正确的顺序是（）A．①②③④⑤⑥B．① 下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是（）（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制下列有关过氧化氢（H2O2）的说法错误的是（）A．过氧化氢由氢元素和氧元素组成B．过氧化氢分子中的氢、氧原子个数比为1：1C．质量分数为6%的过氧化氢溶液中水是溶质D．常温下过氧化氢根据如图回答问题．（1）写出仪器a的名称：______．（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是______（填字母序号，下同），收集装置是______．（3）实验室用装置A、E制取氧气，化学方程写出一个实验室制取单质气体的化学方程式及所属的基本反应类型．化学方程式：______．基本反应类型：______．通过初三的学习，我们已经知道：（1）氢氧化钠是一种常用的碱，我们还可以把它称为______（写俗名）．（2）化学肥料在农业生产中起着重要的作用，除了氯化铵、硫酸铵、硝酸铵属氮肥外如图所示的实验装置或实验基本操作正确的是（）A．实验室制氧气发生装置B．实验室制氢气收集装置C．液体试剂倒入试管D．闻气味某同学在实验室里用高锰酸钾制取氧气，实验装置如图所示．请回答下列问题：（1）仪器a、b的名称分别是：a______；b______．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______．（3）实验时，实验室用高锰酸钾制氧气一定要用，而实验室制二氧化碳气体一定不用的仪器是（）A．试管B．集气瓶C．酒精灯D．烧杯氧气、氢气、二氧化碳是初中常见的气体．常温条件下，氧气可利用过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰混合制取，氢气可利用锌粒和稀盐酸反应制取．根据下列装置及仪器回答问题．气体发实验室制取氧气，一般采用（）A．电解水，用向上排空气法收集B．从液态空气中分离出氧气C．加热高锰酸钾以二氧化锰作催化剂D．加热氯酸钾以二氧化锰为催化剂如图的实验装置或操作正确的是（）A．空气中氧气含量测定B．制取O2C．制取O2D．铁丝燃烧在“绿色氧化剂”双氧水（H2O2）溶液中加入二氧化锰后，常温下即可迅速分解产生大量的氧气，同时生成水．关于此法制氧气的下列说法错误的是（）①二氧化锰是反应物②二氧化锰是催化剂实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合如图所示实验装置图回答有关问题：（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误______；要改正错误需要操作的按钮时______（填字母）．（根据如图所示装置回答问题：（1）写出仪器①的名称：______．（2）实验室制取二氧化碳时，反应的化学方程式为______；将产生的二氧化碳气体通入F中，看到的现象是：______．若用E来收集图为实验室常用的实验装置，请回答下列问题：（1）图中a仪器的名称：______．（2）用装置A制氧气的化学方程式是______．A元素的近似相对原子质量为32，且原子核内的质子数与中子数相等；B元素的核电荷数为12，X原子核内质子数比D少2，D元素是地壳中含量最多的元素．（1）写出它们的元素符号：A_____某黑色固体A和白色固体B共热生成C和D，而A在反应前后质量和化学性质没有改变．将淡黄色固体粉末E加热后放在D物质里能剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体F 实验室制氧气有以下几个步骤：①加热②将药品装入试管并固定在铁架台上③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管，正确操作顺序是（）A．③②①⑤④⑥B．③②①⑤⑥④C．②③ 如图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置，回答下列问题：（1）指出仪器的名称A．______B．______C．______D．______．（2）用酒精灯的火焰分______、______、______，用______焰加热．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题（1）写出图中标号仪器的名称：①______．（2）小强用过氧化氢和二氧化锰制取和收集氧气，写出该反应的文字表达式______．（3）若用高锰高锰酸钾和氯酸钾是常见的制取氧气的两种药品，高锰酸钾中氧元素的质量分数与氯酸钾中氧元素的质量分数相差很小，但对等质量的高锰酸钾和氯酸钾分别加热，充分反应后，高锰酸在实验台上摆放着如下仪器和药品：（1）根据提供的仪器和药品可以制取的气体是______，发生反应的化学方程式为______．（2）利用以上仪器和药品制取该气体应选择的仪器为______．（填观察是科学探究的重要环节．小明同学用如图所示的装置制取氧气时，发现这个装置不能随时控制反应的发生和停止，造成了药品的浪费．（1）小明对装置作出这种评价的理由是当他收集（1）从下图中选择相关的适合仪器，将其编号写在相应的空格处．①写出仪器c名称：c：______．②用上述仪器的序号填写：量取15.0ml的H2O用到______．（2）根据实验装置图，回答下列问题：下图是对四个实验绘制的图象，其中实验结果与图象对应正确的是（）A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．将稀H2SO4滴入一定量的BaCl2溶液中C．将一定某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图所示气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降．请看图回答问题：（1）B中气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容．I．有下列仪器装置、实验示意图（1）写出实验室制取CO2的化学方程式______（2）B和C装置均可制CO2，其中用C装置的优氧气是空气的主要成分之一，下列关于氧气的说法错误的是（）A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B．用带火星的木条可以检验氧气C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D．某些金属下列各组物质不宜用于实验室制取气体的是（）A．块状石灰石与稀盐酸B．块状大理石与稀硫酸C．锌与稀硫酸D．氯酸钾与高锰酸钾某兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2实验室制法和有关性质的研究．（1）写出下列编号仪器的名称：①______，②______．（2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，观察到烧杯中紫色石实验室常用下列装置制取和收集气体，请根据下图回答有关问题．（1）如果用高锰酸钾制取02，反应的化学方程式为______，此时试管口放一团棉花的目的是______，你不能选择的收集装实验室用下列方法制取气体，可以成功，且可行的是（）A．用电解水同时制得H2和O2B．用KClO3和KMnO4的混合物加热制O2C．用木炭完全燃烧制CO2D．用废电池壳与稀HNO3制H2 过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2做催化剂的条件下，能迅速分解生成O2和H2O．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．现欲制取干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式是______；该反应所属的基本反应类型是______反应．（2）镁粉和氯化铁浓溶液的反应为：3Mg+2FeCl3+6H2O=3MgCl2+2X↓+3H2↑，根据化将下列实验中出现现象的可能原因填在相应的横线上．①在粗盐提纯实验中，经两次过滤，滤液仍然浑浊：______．②用高锰酸钾制氧气时发生爆炸：______．将下列实验中出现的现象的原因填写在横线上．①做白磷燃烧前后质量测定的实验时，锥形瓶炸裂______．②用高锰酸钾制氧气时，导管呈紫红色______．③螺旋状光亮的细铁丝插入氧气瓶中根据图回答问题．（1）写出有标号仪器的名称①______．（2）用A装置制取气体的主要操作步骤有①加入药品、②检验装置的气密性、③加热、④收集气体、⑤停止加热、⑥从从水槽中移出导管；正实验室制取氧气时，若采用排水法收集气体，可以按照如图所示的各步操作实验：试回答下列问题：（1）图A中所示实验操作中，要使集气瓶内充满水而不留有空气，应如何操作？答：_____今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：（1）组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如图所示，其中名称有错误的是以下是实验室制取气体时的常用装置，请按要求填空：若用二氧化锰催化双氧水制氧气，应选用的发生装置是（填序号，下同）______，实验室用排水法收集氧气的装置为______，实验室实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，主要步骤如下：（1）装药品；（2）检查装置气密性；（3）排水法收集气体；（4）固定试管；（5）加热；（6）把导管从水槽中取出；（7）停止加热．实验操作顺如图，是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空：（1）图中仪器A的名称是______，B的名称是______．（2）某同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器__甲图所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置．请你回答：（1）长颈漏斗如果没有伸到液面以下造成的后果是______．（2）可以用如甲图所示的收集方法收集二氧化碳通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，请你结合下列装置回答问题：（1）实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳气体，应选用的发生装置是______（填代号），选择该装下面所给的是实验室制取氧气的仪器和药品．仪器：药品：高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢、锌、稀硫酸（1）指出图中所标仪器的名称：a______b______（2）你所选择的药品是______；你所选实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气．（1）写出该反应的化学方程式______．（2）为组装制取氧气装置，请你从上图中选择所需的仪器（填序号，下同）______．装药品前应首先进行____做过滤的实验时，玻璃棒的作用是______；易潮解的物质如氢氧化钠固体必须放在______里称量；制取气体之前，必须要先检查装置的______；在点燃可燃性气体之前一定要______；加 “用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为______．某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了实验：编号实验现象①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中，伸入带下图是实验室制取氧气和二氧化碳的装置图，请根据要求回答问题：（1）写出图中带序号仪器的名称：①______；②______．（2）用A装置不能完成的实验是______（填标号）．A、用高锰酸钾制氧实验室制取少量氧气，可用二氧化锰作催化剂，分解过氧化氢制取．如图所示的实验装置（其中仪器①是带活塞的长颈漏斗）可进行氧气的制取和收集．（1）写出上述实验室制取氧气反应的化实验室常用H2O2和MnO2的混合物来制取氧气，写出该反应的化学方程式______．某化学兴趣小组的同学，已经知道MnO2在氯酸钾分解的反应中也起催化剂的作用，他们想研究氧化铁能否现有下列实验装置备用被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2）是一种常用的液体消毒剂，在二氧化锰的催化作用下可以分解生成水和氧气，小红和小明想用此法制取氧气．小明先检查了装下列化学反应与实验现象相符合的是（）A．硫在空气中燃烧（蓝紫色火焰）B．木炭在空气中燃烧（生成有刺激性气味的气体）C．石蜡在氧气中燃烧（产生气体使澄清石灰水变浑浊）D．氯酸钾受热硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．（1）实验室制取H2S选择的发生装置是甲，此装置中小将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F．①写出以上物质的名称：A______，B_氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白．（1）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的______．（2）实验室里有多种方法可以制氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的某校化学学习小组探究制取气体的原理、方法的有关实验．请你帮助他们完成相关内容．（1）写出图中有标号仪器的名称：①______；②______．（2）若用加热高锰酸钾来制取氧气应选取的发生实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，在这一过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数w与时间t变化关系的图象，正确的是（）A．B．C．D．如图1是初中实验常见装置，请回答：（1）写出图中标号为a、b的仪器名称：a______；b______．（2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置应选用图中______（填字母（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：①写出图中有标号的仪器名称．a：______；b：______．②用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式实验室中可以用如图（1）装置来制取氧气．（1）写出该反应的化学方程式______；在装药品前应首先进行______；收集氧气的方法还可以用______．（2）在实验室中该装置还可以用于制取的实验室常用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制氧气（如图）：（1）请写出该反应的化学方程式：______（2）请分析该装置中带有活塞的分液漏斗的作用：______（3）若将装置中的分实验室提供下列药品和仪器制取、收集CO2和O2．药品：①稀盐酸；②稀硫酸；③氯酸钾；④大理石；⑤二氧化锰；⑥高锰酸钾仪器：（1）写出下列仪器的名称：④______，⑨______．（2）若制取CO2，实验室用分解高锰酸钾的方法制取氧气．（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______．（2）现有如图所示的仪器，要制备并收集氧气，还需要补充的一种仪器是______．（3）实验开始前如以下为实验室常用仪器：回答下列问题：（1）写出指定仪器的名称：e______，g______．（2）进行过滤操作时，除滤纸和上图可选仪器外，还欠缺的仪器是______．（填名称）（3）王亮同学选用了氧气、氢气、二氧化碳是初中常见的气体，根据图中装置及仪器回答问题：（1）写出仪器a、b的名称：a、______b、______．（2）实验室用KClO3和MnO2的混合物共热制取氧气，可选用的发生某同学用实验室常用仪器组装成如下实验装置，请回答下列问题（1）写出标有字母仪器名称：a______b______（2）若用装置B制备氧气，则反应的文字表达式为______，还需作的一点改动是实验室用高锰酸钾制氧气时，必需用到的仪器是（）A．铁架台、试管、集气瓶、酒精灯B．试管、导气管、酒精灯、胶头滴管C．铁架台、烧杯、酒精灯、导气管D．锥形瓶、漏斗、集气瓶、水某同学在完成了加热高锰酸钾制取氧气的实验后，进行了仪器的整理，他发现自己所用的试管破裂了，造成破裂的原因可能是（）①没有给试管均匀预热②夹试管的铁夹夹的过紧③加热时试实验室用加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验室操作中，正确的是（）A．试管内可尽量多装些高锰酸钾晶体，以便可以多制取氧气B．水槽中的导管一开始冒出气泡时，即可塞入集气实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：______，管口向下倾斜的原因是：______，实验结束后要先移导管后移灯的原因是：______．过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它与二氧化锰混合后能迅速释放出氧气．此反应中二氧化锰作______．在实验室中可用如图所示装置制取氧气．（1）试写出该反应的文字表达在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．现有以下仪器，请回答下列问题（1）仪器②的名称是______；仪器⑥的名称是______；取用粉末状氧化铜必须用到的仪器是______（填序号）；取用块状石灰石必须用到的仪器是______（填序甲同学用高锰酸钾制取氧气，乙同学记录了甲同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有实验室制取氧气时，用排水法收集，下列操作中正确的是（）A．先检查装置的气密性，再加入固体药品B．连接装置时，先上后下，先收集装置后发生装置C．加热后，导管口刚冒出气泡，立下列关于实验操作中先后次序的叙述中，错误的是（）A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B．用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入液体中吸取C．高锰酸钾根据初中所学化学知识并结合如图所示回答：（1）写出标号仪器的名称：①______；②______．（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______；检验氧气已收集满的方法是______．（3）实

氧气的制取和收集的试题400

在科学探究学习活动中，教师将三包黑色粉末（分别是细铁粉、氧化铜和二氧化锰）和三瓶无色溶液．分别发给三个学习小组进行物质鉴别等问题的探究；每组一包黑色粉末和一瓶无色溶（1）李明同学想选择下列装置制取干燥的氧气，应选择的气体发生装置是______（必要时可以加热\填装置符号），其制取氧气的化学反应方程式为______，c瓶中盛放的试剂是______．（2）请你分析下列实验中出现异常现象的原因：（1）用氯酸钾加热制氧气时，加热一段时间后仍无氧气产生______；（2）过滤后得到的滤液仍是浑浊的______；（3）点燃氢气时发生爆炸______．实验台上有图示的下列仪器：师生就如何选择仪器进行实验展开交谈．现节录其中三则对话，请你填空：①老师：用所给仪器组装过滤装置还缺少的一种仪器甲同学：______②老师：制取较纯的通过以下两种操作都可以产生氧气：①把二氧化锰加入装有过氧化氢（H2O2）溶液的试管中；②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中．要得到平稳的氧气流，你所选用的操作是某校九年级（1）班的同学，用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，并把完全反应后的剩余固体进行分离回收，用回收的氯化钾固体配置1000g5.25%氯化钾溶液，用于浇花．以下是他们为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段．I查阅资料．获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过二氧化锰在氯酸钾受热分解反应中起______作用．化学是一门以实验为基础的自然科学，做好实验对学好化学至关重要．下列装置图均为初中化学实验中常用的装置．请根据装置图回答问题．（1）写出编号①②的仪器名称：①______；②______写出下列反应的化学方程式：（1）实验室制氧气______．（2）用稀盐酸除去开水壶中的水垢（主要成分为碳酸钙）______．现有一瓶无色液体，实验测定其中只含氢、氧两种元素．晓燕同学对该无色液体进行了如下实验探究，请你完成表中的结论：实验步骤实验现象结论取一支洁净的试管，加入少量该无色液实验室常用下图A或B装置制取气体，回答相关问题：（1）图中①、②的仪器名称：①______，②______．（2）小郭用氯酸钾制取氧气，他应选择装置______（填字母），实验中还常用到的药品是__如图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置，图中是否有错误，如有错误，指出错在哪里，应当怎样改正？现有A、B、C、D四个实验装置，请按要求填空：（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______．选用的发生装置是______（填序号，下同）；通常情况下，收集二氧化碳 A、B、C三种黑色物质，将A、B混合加强热可变成红色粉末，并放出使澄清石灰水变浑浊的气体；将B加入到稀硫酸中，可生成蓝色溶液；将少量C与氯酸钾混合加热，可放出使带火星的实验室欲制取氧气、氢气和二氧化碳，请按要求回答有关问题．（1）现有下表中的药品和装置，若制取和收集氧气，选择的药品是______，相应的装置是______；若制取和收集氢气，选择以下反应最适合实验室制取氧气的是（）A．2H2O通电.2H2↑+O2↑B．2NH4NO3高温.2N2↑+O2↑+H2OC．HgO△..Hg+O2↑D．2KMnO4△..K2MnO4+MnO2+O2↑在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气．请回答下列问题：（1）反应的化学方程式为______．（2）用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置．请你组装一如图所示的“化学多米诺实验”，打开分液漏斗的活塞A，可观察到D中的液体沿导管流进C，在C中反应产生一种能使带火星木条复燃的气体．请回答以下问题：（1）B中发生反应的化学方程式（1）知识在于积累．下面是玲玲制作的化学知识卡片，请将其补充完整．______、______、______、______．专题2：物质性质和用途No：WZ09摘录时间2011年3月20日工业用盐致癌作用含+3价实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气．（1）反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的______．（2）实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图．查阅资料得知：溶质质量分数10%的双氧如图所示，为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（假设杂质不参加反应），小衢称取4.0g该样品于试管中加热，用量筒收集生成的气体．高锰酸钾完全分解后，移去酒精灯．待装置冷却下图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空：（1）请写出上图中标有A的仪器名称：______．（2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的______进行组装（填仪器如图所示是实验室常用的气体制取装置．在用双氧水和二氧化锰制取氧气的实脸中，可选用的发生和收集装置是______（填装置的编号）．在此反应中，二氧化锰的作用是______．阅读思考并回答问题：经过一年的初中化学学习，我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识．（1）我知道实验室可用______来制取氧气，氧气能与______等非金属单质发生 2004年春，我国新发现的“非典”病例源于实验室感染，可见实验室的严格管理和规范操作十分重要．在下图所示的实验操作中，正确的是（）A．滴加液体B．H2还原CuOC．收集O2D．加热液体根据下图所示装置和所给信息回答有关问题（装置填序号）．（1）写出图中编号为①、②的仪器名称：①______②______（2）实验室用氯酸钾加热制取氧气应选用装置______和______，反应的化学（1）规范的实验操作是实验成功的前提．请回答：①在连接仪器时，把玻璃导管较容易地插入单孔橡皮塞的措施是______；②量取7mL稀硫酸，应选用______mL的量筒；③胶头滴管用过后应__试管是化学试验中最常用的仪器．（1）给试管里的液体加热时，液体体积不宜超过试管容积的______．（2）现有下列仪器．①若要组装一套实验室制取氢气的简易装置，不需要用到的仪器有（下列说法正确的是（）A．化合反应一定生成化合物B．凡含氧的化合物加热就能产生氧气C．二氧化锰由氧气和锰组成D．含有氧元素的化合物就是氧化物实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是（）A．将KClO3，和MnO2混合．用纸槽装入试管中B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2C．待集气瓶充满O2，结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①______②______（2）实验室中通常可用______装置制得氧气，可用______装置收集氧气．写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：___实验室常采用分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气．根据下图所给装置回答问题（装置B中仪器R是分液漏斗，可以调节活塞控制液体的滴加速度）．（1）分解过氧化氢近两年，我国某些地区出现了高致病性禽流感．资料显示：禽流感病毒在高温、碱性环境（如氢氧化钠溶液）、高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力降低．请回答：（1）次氯酸钠（NaClO）属请结合图示回答问题：（1）实验室用A装置制取O2时，所用的药品是______．（2）实验室用B装置作为发生装置，并用图C所示的方法进行验满的气体是______，请写出实验室制取该气体的化 “绿色氧化剂”过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，常温下是一种无色液体，在加少量MnO2（作催化剂）的条件下能迅速分解，生成氧气和水．现在实验室常用此法取代氯酸钾制取氧气．试回答下下列实验一定不能成功的是（）A．酚酞试液检验溶液是否显碱性B．用排水法收集O2C．用过滤的方法分离NaCl和KNO3D．蒸发氯化钠溶液得到氯化钠晶体某课外活动小组在研究“氧气对生物体生命活动的影响”时，需要制取一定量的氧气．（1）上图中是该小组的同学设计的几种制取氧气的发生装置及选用的试剂，其中有错误的装置是_____实验是学习化学的一个重要途径，用下列装置回答问题：（1）写出①的仪器名称______．（2）实验室制取气体时应先检查装置的______．（3）制取并收集氢气，应选用的发生装置是（填字母序号夏天黄昏时，鱼塘里的鱼浮出水面．小明看到爸爸向鱼塘中撒了一种微黄色的固体，顿时产生大量气泡，这个现象引起了小明的好奇，爸爸介绍这种固体是过氧化钙．请你和他一起探究．如图是小明同学设计的一个制少量气体的发生装置，对于本实验装置的评价和使用，错误的是（）A．该装置利用废弃品，并可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止B．若用稀盐酸与石灰选用如图装置（仪器a是分液漏斗，上面的活塞可控制液体的滴加速度）进行实验．（1）将质量分数为15%的过氧化氢溶液滴加到二氧化锰中，常温下即可制得氧气．请你写出该反应的化学方如图是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：①______；②______；（2）写出一个初中化学中用装置A制O2的化学实验室制取氧气的下列操作不正确的是（）A．加药品前，先检查装置的气密性B．用高锰酸钾制氧气，收集完气体，先将导气管移出水面，再熄灭酒精灯C．用高锰酸钾制氧气时，试管口略向实验室用来制备和收集气体的部分装置为；（1）①用高锰酸钾制备氧气，选用的发生装置为______（填序号）②选用该装置的理由是______．③使用该装置的注意事项之一是______．④使用该装已知2H2O2MnO2.2H2O+O2↑，实验室中利用该反应，选用下图所示装置可制取氧气．请回答下列问题：（1）制取干燥的氧气时，所选用装置的导管接口顺序为（填字母）______；（2）若将丁装今年，益阳市中考化学实验操作考试题目中的四个考题是：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试方法是考生抽签确定考题，小明同学抽图象能直观地反映某些科学规律．下列图象正确的是（）A．人体唾液淀粉酶的活性B．海波受热熔化C．稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液D．加热KClO3MnO2制氧气某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关的问题：[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO3）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水．（2）、实验室常用5%的过氧化氢溶液和少量的二氧化锰来制取氧气，请用化学方程式表示这一反应：______．下列实验操作正确的是（）A．用KMn04加热制取氧气，收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面B．烧得很热的试管，不能立即用冷水冲洗C．检查装置的气密性时，先用双手紧握容根据下列装置和仪器，回答以下问题：（1）用A、C装置制取并收集一瓶氧气，若A中放入的是一种暗紫色固体，写出反应的化学方程式______，该反应的基本类型是______．（2）硫在氧气中写出两个在实验室制取氧气的化学反应方程式①______；②______．下列操作中正确是（）A．实验用剩的药品放入废液缸B．用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯C．将水慢慢注入盛浓H2SO4的量筒中稀释浓H2SO4D．高锰酸钾制取并用排水法收集O2结束，先将导管从请结合下列装置图回答问题：（1）写出a仪器的名称______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______，反应得化学方程式为______该反应的类型是______．（3）实验室用B装置作为中考前，我省对初中毕业生进行了化学实验操作考查．老师为同学们提供了几种无标签的固体和液体，要求对固体和液体的反应进行探究．（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量下图是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：①______；②______；（2）用C装置制氧气，试管为什么要略向下倾下列四种变化均用所对应的图象表示，其中图象正确的是（）①图象A表示向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加CuSO4溶液，导电性与加入量的关系②图象B表示向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2 下面几种实验装置或操作正确的是（）A．B．C．D．目前“便携式制氧器”已逐步进人家庭．它的工作原理如图所示，甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．小雨在实验室用甲剂和乙剂制取并验证氧气．（1）右上以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．（1）写出图中标号仪器的名称：①______；②______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号有四个化学实验操作考题：①粗盐提纯；②酸的化学性质；③二氧化碳的制取、收集和验满；④氧气的制取、收集和验满．小明同学抽签后，被老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达1万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？事实上，把地球比作为一个整体，一请你结合下列装置图回答问题．（1）实验室用装置A制取氧气时，应选用的药品是______，为防止加热时药品进入导管，应在试管口处放______．若用装置C收集氧气，则其气体应从______小明收集到下列一些药品及仪器，想制取某种气体．（1）所能制取的气体选择的仪器和药品是______，发生反应的化学方程式______．（2）若用所给药品中的另一种制取该气体，还需要添加某化学兴趣小组在实验室利用如下装置制取气体．（1）写出编号为①、②的仪器名称：①______；②______．（2）利用过氧化氢和二氧化锰来制取并收集氧气，所选用的装置为（填序号）______；实验室可用以下两种方法制取氧气，方法一：分解氯酸钾；方法二：分解过氧化氢溶液．请回答下列问题．（1）写出反应的化学方程式，方法一：______；方法二：______．（2）比较这两种方法实验室制取氧气和二氧化碳时，不需要用到的仪器是（）A．B．C．D．将少量高锰酸钾与氯酸钾的混合物放入试管中加热一段时间，试管中剩余的固体最多有（）A．2种B．3种C．4种D．5种通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：（1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式______．（2）选择_如图所示是中学化学中常用的实验装置．请结合图示回答下列问题：（1）实验室加热某固体物质的方法制取O2，选用的制取和收集装置的最好组合是______（填序号），其反应的化学方程式实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气相比较，一定相同的是（（）A．发生装置B．收集方法C．验满方法D．集满气体后的集气瓶的放置方法根据如图所示回答问题．（1）写出标有序号仪器的名称：①______，②______．（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填装置代号）______．实验的主要操作步骤有①检验装置的气密氧气的收集方法有：（1）______，原因______．（2）______，原因______．实验室用双氧水制取氧气，用排水法收集，持续一段时间都只观察到导管口气泡冒出缓慢，进行原因分析，不成立的是（）A．过氧化氢已多量分解B．反应容器中放入的催化剂二氧化锰太少实验室制取氧气时，装药品的大试管管空应（）A．朝下B．略向下倾斜C．朝上D．略向上倾斜在军事术语上把核潜艇在海里的连续航行叫长行．早在20世纪80年代，我国核潜艇就打破了美国“海神”号核潜艇长行84天的记录，创造了连续航行时间最长、水下逗留时间最长、平均航实验时出现以下情况，产生的原因是：①加热高锰酸钾制氧气时，水槽中水呈紫色______．②铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底炸裂______．实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制氧气（1）写出反应的表达式及反应类型；（2）某同学想知道反应后二氧化锰是否还能继续使用，需要从反应后的废液中提取二氧化锰，他应关于化学反应2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑，你的认识是（）A．是在加热条件下的分解反应B．会产生较多副产品，通常不用于实验室制氧气C．反应物与生成物中都含有氧元素，均属于氧化物实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，主要的操作步骤有①检查装置的气密性②向试管中加入二氧化锰③按要求组装仪器④收集气体⑤从长颈漏斗处加过氧化氢溶液，其中正如图A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：（1）写出仪器①名称______．装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中缺少的仪器是______（填名称）．在加入药品前实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的主要操作有：（）①从水槽中撤出导管；②收集气体；③固定装置；④检查装置的气密性；⑤加热；⑥撤酒精灯；⑦装药品．A．④⑦③⑤②①⑥B．②①③④⑤⑦⑥C．①②③④⑤⑦ 如图是实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合制取氧气，回答下列问题：（1）写出标号的仪器名称：A______；B______；C______；（2）小明设计了如右图的制取装置，发生反应的化学利用下列物质间的反应来做“吹”气球实验，气球最不容易被“吹”胀的是（）液体固体①双氧水二氧化锰②水生石灰③稀盐酸氧化铜④稀硫酸铁粉A．①B．②C．③D．④ 实验室用高锰酸钾制取氧气时的主要步骤有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥停止加热；⑦将导管移出水槽．正确的操作顺序为（）A．①②③④⑤⑥⑦B．②①③④⑤⑦⑥C．科学探究是奇妙的过程．陈静同学在进行实验探究之前，准备了如下图所示的实验装置．请你帮她完成以下实验内容．（1）写出编号所指的仪器名称：①______，②______．（2）在实验室里，通下图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好．（1）若B中尖嘴导管出有“喷泉”产生，则A中的物质可能是______；（2）若要使B中的水倒流入A中，A中的分液漏斗和集气瓶中可分别盛放（1）根据下列制取氧气的装置图回答问题．①写出仪器①、②的名称（Ⅰ）______；（Ⅱ）______．②写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______，你认为A、B两种制氧气的方法中______（填字实验室有如下图所示的仪器：（1）写出下列仪器的名称：⑥______，⑧______．（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集几瓶O2气体，若已选用了①、②、⑤、⑨、⑩，还应选用的两种蓉蓉同学按如图在实验室中制备氧气．（1）认识仪器：请写出图中热源的名称______，并指出使用它时的一点注意事项______．（2）操作顺序：①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药请你参与学习小组的探究活动，并回答相关问题．小明为了研究氧气的性质，需要制取并收集干燥的氧气，以下是实验室提供的一些实验装置．（1）写出所标仪器的名称：①______；②_____请根据下图几种装置．分析并回答下列问题：（1）写出装置中仪器的名称：a是______；b是______．（2）写出A装置中发生反应的化学方程式：______（3）B装置中二氧化锰的作用是______．（4）某请结合下图回答问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：①______；②______；（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号）______，写出该反应的化学方程式___某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究．回答下列问题：（1）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的______装置（填编号），该反应的化学方程某研究小组用二氧化锰催化分解过氧化氢的反应进行探究．（1）二氧化锰催化分解过氧化氢的化学方程式为：______．（2）探究催化剂二氧化锰的用量对反应速率的影响他们做了这样一组实根据下列装置图，回答问题．（1）用装置A制取O2的化学方程式为______，检验O2已收集满的方法是______．（2）实验室用B装置制取O2，还缺少的仪器是______，用B装置制备并收集完氧气实验室可用下列A或B装置制取O2．用C装置收集O2．（1）写出C装置中仪器的名称：a______，b______，（2）如果选用B、C装置制取并收集O2，回答下列问题：①装入药品前，应先检查装置____小红对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”产生了兴趣，她阅读说明书，了解了它的工作原理（如图1）和所用药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，结合下列各图装置，回答有关问题．（1）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用______（填序号），该反应的化学方程式为______．（2）氢气是最清洁的燃料，密度比空