试题列表11-二氧化碳的制取和收集-初中化学-n多题

二氧化碳的制取和收集的试题列表

二氧化碳的制取和收集的试题100

结合下图所示实验装置回答问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①；②。（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为；若要收集较为纯净的如图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次。请用字母填空。ABCDEFG（1）用于少量试剂相互反应时所需容器；（2）过滤时需要用；（3）量度液体的体积时需要用。（4）收集多根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出装置中带有标号的仪器名称：①____________②_____________。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“字母”）。收集完气如图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取CO2并检验其性质的装置示意图，请回答下列问题：（1）代号a所指仪器的名称是，A装置中发生的化学方程式为：；（2）将A中产生的气体通入实验室常用如图所示A、B装置制取气体，回答相关问题：（1）图中①的仪器名称是。（2）小敏用A装置制取较纯净、干燥的氢气，反应的化学方程式为；在瓶②内要盛装；请在方框内将收集装下列说法中，正确的是A．同一种元素可以组成不同的物质B．将CO、CO2分别通入石蕊溶液，石蕊溶液均变红C．在其它条件不变时，CO2的溶解度随压强的升高而减小D．木炭与CuO在一定条请根据下列装置回答问题：（1）写出①、②的仪器名称：①；②。（2）实验室制取氢气的化学方程式为，要收集到较纯净的氢气，应选用的装置是。（3）用高锰酸钾制取O2时，装置A还需做的一点下列有关CO2和CO的知识归纳，错误的是A．组成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B．性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧C 取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）由甲、乙两种物质的溶解度曲线可判断，溶解度受温度影响较大的是（选填“甲”或“乙”）。（2）40℃时，乙的溶解度为g；40 会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质。结合下面材料填空。材料一：一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。请根据如图所示实验装置回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a：，b：。（2）若用装置B制取氧气，药品选用高锰酸钾，则发生反应的化学方程式为，在试管口放一团棉花的作用是。实通过一年的学习，我们知道了氧气的实验室制法有多种途径，结合下列装置图，按要求回答问题。（1）请你在③处写出另一种实验室制取氧气的方法。①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物②分如图是实验室常用的制取和收集干燥气体的装置（碱石灰是CaO和NaOH固体的混合物）。（1）写出图中有标号仪器的名称：a；b。（2）这套装置能用于制取的气体是。写出实验室制取这种气体从下列物质中选择填空（填序号）：①甲烷②食盐③浓硫酸④氨水⑤氮气。（1）可用做干燥剂的是；（2）可用做灯泡填充气的是；（3）可用做调味品的是；（4）可用做化学肥料的是；（5）可用做清洁根据如图实验装置图，按要求回答有关问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a；b。（2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气时，所发生的化学反应方程式为。（3）实验室制取二氧化碳气体我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方法，请根据图仪器及题目要求回答问题。（1）写出图1中仪器的名称：①，⑥。（2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学实验室准备了如下实验装置：（1）写出气体收集方法：C、D、E。（2）用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，化学反应式为_________________，在这个反应中二氧化锰是，选择的发生装现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用_________，用于洗试管的仪器是（填仪器名称）（2）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）用过氧化氢制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是。若用装置F收集氧气，研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。（1）写出ａ仪器的名称。（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取并欲收集很纯净的氧气，此时发生装置应该选用上图中的，收集氧气的装用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是A．有液体进入注射器内B．左侧玻璃管内液面上升C．左侧玻璃管口产生根据下列实验装置图，回答问题。（1）写出装置中标号仪器的名称：a，b。（2）若选用A装置作为氧气的发生装置，化学方程式是，试管口放一团棉花的作用是。（3）若选用B装置作为氧气的用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：（1）装置Ⅰ完成的实验是________；为得到干燥的二氧化碳，装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂必须具有_____性。（2）装老师为同学们提供了如下实验装置：（1）写出仪器名称：a是________，b是________。（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口________，然后稍稍用力旋转化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是A．干水和冰是同一种物质B．干水中的水分子不再实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)。硫化氢的性质：①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；②可以燃烧，燃烧时生成水和二氧化硫气体某气体能用排水法收集又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（）A．易溶于水，密度比空气小B．难溶于水，密度比空气小C．易溶于水，密度比空气大D．难溶于水，密度比空气大某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．（1）写出有编号仪器的名称：①，②，③ 实验是学习化学的一个重要途径（部分加持装置）．（1）仪器b的名称是．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．装入药品前必须进行的一步操作是；反应的化学方程式为，二氧化锰根据图回答问题：（l）图中a的仪器名称．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，收集氧气所选用的装置是（填字母，下同）．（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A．都能与氢氧化钠溶液反应B．都能与水反应C．都能通过碳与氧气反应制得D．都能用于炼铁实验室利用如图所示装置进行气体的制备及性质实验．（1）图中标a的仪器名称是．（2）若A是稀硫酸，B是锌粒，锌与稀硫酸反应的化学方程式是，实验室可用向下排气法收集所得气体产物小明和小霞同学在实验室用同一套能制取少量气体的小型发生装置制取两种不同气体，且该小型气体发生装置能控制反应速率．试回答：（1）请你将气体发生装置画在虚线的方框内，并与实验室制取气体的装置如下图所示，请根据所学的知识回答下列问题。（1）写出标号仪器的名称：①；②。（2）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是(填标号)，选择此发生装置实验室常用下列装置制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b；（2）在加入药品之前应对实验装置进行。（3）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气应选择的装置是（填序号）。写出相通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题：（1）组装仪器时，将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口，然后对准橡胶塞上的孔稍常温下，某气体难溶于水，密度比空气小，则收集该气体可以采用的方法是（）A．向上排空气法B．排水法C．排水法或向上排空气法D．排水法或向下排空气法小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。（1）出图中有标号的仪器的名称：①；②。（2）若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气，应选择装置的最佳组合是和（填字母），该反应的根据下列装置图，回答有关问题：（1）图中标号仪器的名称：①。（2）实验室通常利用上图中装置B与的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为。若用C装置代替B装置进行实验 2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”，人类的生产和生活都离不开水。（1）在干旱地区，有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。①村民将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器实验室有下列装置，请根据要求回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：①；②；（2）检查B装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管，，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现化学与生活密切联系。晓佳同学善于将化学与生活相联系，他发现能用注射器做许多小实验。请你和他一起完成相关实验：（1）抽气：A图是食品枕包，晓佳想探究其中气体成分，首先猜想把分别盛满甲、乙、丙三种气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．乙气体比甲气体更实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：⑴写出指定仪器的名称：①；②；⑵小明同学选择C装置制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是（填字母），用该装置收集 “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。请你回答下列问题。（1）取两支大试管，分别倒入适量的5%、10%的过氧化现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题。ABCDEFG（1）写出图中标示的仪器名称：①，②。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为，收下列有关二氧化碳用途、性质、制备和检验的说法正确的是A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将某化学学习小组了解到除了二氧化锰，氧化铜也可以作为双氧水分解的催化剂，为了比较两种催化剂的催化效果设计了如下实验方案。（1）连接仪器组装成如右图所示实验装置。如何检一氧化氮在常温常压下难溶于水，密度比空气稍大，它能与氧气反应生成二氧化氮，二氧化氮是造成空气污染的气体之一。要收集一瓶一氧化氮气体，可采用的方法是A．排水法B．向上排从下列提供的仪器中进行选择，可以组装多套制取气体的装置，请回答有关问题.（1）写出下列代号仪器的名称：G；I．（2）实验室制取气体时，仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从①水②氧气③氮气④明矾⑤二氧化硫⑥氖气中选择符合题意的物质填空。（1）净化水时可做絮凝剂的是_________（2）充在食品包装袋中防腐某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。（1）写出带标号仪器的名称：①__________②___________（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界CO2流体的说法错误的是A．不能燃烧B．是CO2呈现的一种状态C．可取代多种有毒、易燃的溶剂D．是下列装置气密性的检查方法，其中正确的是过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是。（化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：⑴写出图中有标号仪器的名称：①，②，⑵下面四种途径都可以得到下列图(I)是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(现有五种物质：①活性炭、②氮气、③氦气、④酒精、⑤明矾，请选择相应物质的序号填空：（1）空气中含量最多的气体是（2）实验室中常用的燃料是（3）净水时用作絮凝剂的是（4）探空气球中常下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)（1）写出指定仪器的名称：①；②；（2）实验室用高锰酸钾制备并收集氧气，应选用的装置组根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）图甲中针筒相当于（填一种化学仪器名称）（2）实验室制取二氧化碳时，发生装置可选用（填编号），其反应的化学方程式为。（3）实验根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室选择A、D装置组合制取氧气，该反应的符号表达式是，试管口放一小团棉花的原因是。用胶皮管连接装置A和D中的请根据以下装置图进行填空：（1）写出仪器①、②、③的名称：；。（2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用（填装置编号）作发生装置，该反应的符号表达式为：，若收集一瓶氧下列物质的应用不正确的是（）A．用水浇灌庄稼B．不锈钢用于制餐具C．氧气用于植物光合作用D．用熟石灰改良酸性土壤实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳．请回答下列问题：（1）请画出收集装置并将其补充完整；（2）仪器A的作用是；（3）其制取二氧化碳气体反应的原理是．如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图．（1）请你帮他将装置图补充完整．（2）写出该反应的化学方程式（3）用澄清石灰水检验二氧化碳时，发现澄清石灰水未变浑浊，原因我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①配制一定溶质质量分数的溶液；②碱的化学性质；③CO2的制取、收集和验满；④O2的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，在实验室用高锰酸钾固体制取氧气的研究中，老师为志强同学提供了下列仪器（导管、橡皮塞等已省略），请你帮他完成相关实验内容。①②③④⑤（1）志强为了制取一瓶干燥的氧气，他应该选（10分）根据下面的装置图回答问题：（1）写出图中标有a、b的仪器名称：a，b。（2）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为填序号），写出该反应的符号表达式。收集的气体呈小峰和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。ABCDEF⑴写出图中标有a的仪器名称。⑵小峰想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中A和（填字母）进行组装。你认为A装选用下列物质填空：①氖气②氮气③过氧化氢溶液；④氢气⑤氧气⑥活性炭（1）通常用作保护气和制取化肥的是_____；（2）常用于炼钢的是_____；（3）能吸附一些有毒气体的物质是___；（4）医学通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①；②；（2）小强想用高锰酸钾制取氧气，他应选用的发生装置请结合下图回答问题：（1）标号①②的仪器名称：①，②。（2）实验室选用AD装置制取O2，写出该反应的化学式表达式。气体收集完毕时，应先（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。（3）实指出下列图示中有关氧气的实验装置或实验操作中的一处明显错误。（1）发生（2）收集（3）验满（4）铁丝燃烧（1）（2）-（3）（4）-化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题：①②③④⑤⑥（1）在常温下实验室欲制取氧气所选用常温常压下在实验室收集NH3(气体)，与选择收集方法无关的信息是（）A．NH3的密度B．NH3在水中的溶解性C．空气的密度D．NH3的质量实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：ABCDE⑴反应的化学方程式为。⑵写出下列编号仪器的名称a________________b_______________。⑶用所给仪器请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：【实验药品】5％双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）A．气体从a端通入，收集氧气B．瓶内装有澄清石灰水，从a端通入检验氧气中是否混有二氧化碳C．瓶内装满根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）请写出图中标号仪器的名称：①；②。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填编号）；写出其反应的化学符号表达式。某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（）A．能溶于水B．不易溶于水C．不会与空气中的成分发生反应D．通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．（用文字表达式表示）（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．（1）写出图中标号仪器的名称：①；②。（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是，（填字母序号，下同），若下面①～⑥是实验室的部分仪器图，A～E是制取气体的几个装置图，按要求回答下列问题：（1）图中③仪器的名称为。（2）量取5mL液体应使用的仪器（选填①～⑥中的序号，下同），过滤操作中应使右图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是()A．若用排空气法收集CO2（密度比空气大）时，气体应从A端通入B．若用排空气法收集氧气时，气体从B端通入C．若用排空气法收实验室用下图装置制氧气时，通过推拉注射器的方法检验装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．注射器内进入液体B．瓶内液面上升C．长颈漏斗内的液面上请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题（4分）：（1）写出仪器c的名称：d的名称：（2）能用来量取一定体积液体的仪器是（填序号）（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，收集氧气的下列有关CO+CuOCu+CO2的化学反应中说法错误的是（）A．一氧化碳是还原剂B．一氧化碳发生了氧化反应C．氧化铜发生了还原反应D．碳的化合价降低、铜元素的化合价升高实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题（1）仪器①的名称是________，写出该仪器在使用时的一条注意事项；（2）若用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合应选用______（填序号常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。（1）写出上图中部分仪器的名称：①_____________②_____________。（2）使用A装置制取气体根据下列装置，回答下列问题：①请写出图中标有字母的仪器名称：1、2、②实验室用高锰酸钾制取氧气并收集纯净的氧气，应选用的装置组合是（填字母），请写出该反应的表达式：；实验下图是用于制取氧气的装置,请回答下列问题:（1）如果用高锰酸钾制取氧气，应选用的反应装置是，该装置还应该改进的地方是，原因是；选用的收集装置是，这是应用了氧气的性质；下图所示为实验室常用的实验装置：（1）写出下列仪器名称：a；b。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是（填字母代号），化学方程式是，用双氧水制取氧气的化学方程式 “归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（）A组成一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的。B性质都是无色无味的气体；都能溶于水;都能氧气和二氧化碳在性质上的相似点是（）①都具有氧化性、②都具有还原性、③都易溶于水、④都能跟碳反应、⑤都是气体、⑥都是氧化物、⑦都可用于灭火、⑧通常状况下密度都比空气大A．②④⑤ 根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题：（1）写出图中仪器①的名称；（2）实验室可选用D收集氧气是因为氧气有的性质。用D装置收集氧气,证明氧气已收满的现象是（3）如用C装置 2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸共奋斗”．二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后：（1）请写被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗称“双氧水”，它是一种无色液体，常用作无公害的消毒剂和漂白剂，在有催化剂（如）的条件下，它能迅速分解。根据以上实验装置图回答问题：（1）写出根据下图回答问题：（1）写出图中标号仪器名称：①；②，③（2）实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置（填序号，下同）并收集氧气装置，反应文字表达式为。检验装置气密性时，除了用手紧握下列说法中正确的一项是A．铅笔中含有铅这种物质，所以铅笔有毒B．干冰不是冰，是固体的二氧化碳C．空气中的二氧化碳含量达到10%的时候，会导致人死亡，因为这是一种有毒的气体

二氧化碳的制取和收集的试题200

通过查阅资料，无水硫酸铜遇水变成蓝色。某实验小组的同学欲通过实验一次性验证混合气体中是否含有CO2、CO和H2，根据以下提供的实验药品和装置（假设每一步反应是完全的，装置某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析下列问题（1）选用A装置制取氧气的化学方程式为。（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是。（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶在实验室选用下图中A~G的装置可以制取氧气。ABCDEFGH（1）用分子的观点解释H操作的现象_________。（2）实验室选择上图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2，请指出该装置的缺陷：___某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．ABCDEF1）写出图中有标号的仪器的名称：①_________；②____如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。（1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用________，用图示的乙装置收集氢气，A端小欣拉开易拉罐汽水的拉环时，听到“啵”的一声，并有气体自汽水中冲出。有关此现象的说明，下列说法正确的是（）A．因压力减小使气体的溶解度变小B．因压力减小使气体的溶解度变大小明在实验室做实验的时候，获得了两种溶液：氢氧化钠溶液和澄清石灰水．（1）如果他想验证某瓶气体样品中含有二氧化碳，他应该选用溶液。发生反应的化学方程式为：．（2）若想除去气某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．（1）写出仪器a的名称：．（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用下图是化学实验中常见的几种装置。请回答下列问题：（1）写出仪器①的名称：（2）利用上述装置的组合可以制取二氧化碳气体，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式，用此装置还可以制木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成，也有CO生成。若要证明两种气体都要存在，应先将气体通过澄清的石灰水，出现现象，证明有CO2存在。写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①；②。（2）实验室用D装置制取氧气的化学方程式表示为。利用F装置收集氧气的最佳时刻是。（3）“低碳生活”要求降低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是A．不使用电脑时，尽量关机B．多作用一次性餐具C．减少使用私家车出行D．使用电子邮件取代传统纸质邮件下列气体中，能和血红蛋白结合使人中毒的是A．N2B．O2C．COD．CO2 下列关于二氧化碳的说法错误的是A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料B．干冰可用于人工降雨C．二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①；②；③；实验室若用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，选用的发生装置是（填装置代号），收集干燥的氧气可以选用有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是（）A．氧气B．二氧化碳用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管中吹气，过一会儿再给试管加热，试管里溶液颜色的变化情况是。2006年3月10日，浙江巨化股份有限公司（下称“巨化股份”）迎来了JMD跨国公司，无偿帮助巨化股份进行环保技改，并把减少的二氧化碳废气排放权统统买走。该项目是迄今为止世界上最下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：①②常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是（填序号，下同），收集装置是（3）实验室实验室常用下图装置制取有关气体，请回答下列问题：AB（1）写出A装置中标有序号仪器的名称：a，b；（2）实验室用KClO3和MnO2两种固体混合加热制取O2，实验的基本操作有：①给试管加热王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点：“任何物质和能量以至于生物，对于人类来说都有两面性。即任何物质都对人类有益，同时也对人类有害”。我能选择如图是实验室制取气体的常用装置。（1）A中的试管口为什么应略向下倾斜?（2）写出选用B制取氧气的化学方程式。（3）若采用C(气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气体的实下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A．都比空气重B．都能和澄清石灰水发生反应C．都有还原性D．都可以用碳和氧气反应得到在“氮气、氢气、石墨、石油、活性炭、钛合金”中选择适当的物质填空：（1）未来最理想的清洁能源是；（2）具有优良导电性的非金属单质是；（3）为延长灯泡的使用寿命常充入的气体是；某化学兴趣小组选用下图所示装置，进行有关气体的制取和性质实验，请回答下列问题：ABCDEFGH（1）写出有标号仪器名称：①，②。（2）选用A装置制取氧气的化学方程式为；实验时在试管在实验室中可选择下图装置制取气体。（1）若选择A、F组合一套装置制取了氧气，请写出一个有关反应的化学方程式。（2）制取CO2的化学方程式为；其发生装置可选择B或C，与B相比较，现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：ABCDEF（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，请写出该反应的化学方程式：。（2）实验室制关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（）A．我能与人体血红蛋白结合，使人中毒B．我承认“温室效应加剧”主要是我惹的祸C．我能帮助绿色植物进行光合作用D．我能在灭火中大显 2011年10月“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的办法。关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是（）A．CO2分子间有间隔B．CO 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特性①②③表1（2）二小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题：（1）实验台前有如下仪器和药品，请写出仪器A、B的名称：A，B。小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实今天化学实验考查内容是“实验室制取氧气及氧气性质的验证”。实验一：制取氧气用双氧水、二氧化锰制取氧气的化学反应式为。选用的发生装置是，（填序号，下同）收集、检验、验满根据下图回答有关问题．（1）实验室利用A装置制取氧气，当伸入集气瓶的导管口气泡放出时，才可以收集氧气．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶根据下图回答问题．（1）仪器a的名称为．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为．用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为（填字母序号）．（3）实验室用大理石和下列关于物质用途的描述中，不正确的是（）A．食盐可用作调味品B．氧气可用作保护气C．二氧化碳可用于灭火D．硫酸钾可以做钾肥请根据下图回答问题．（1）实验仪器a的名称是．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为．实验室制备氧气并用排水法收集的操作，下列叙述正确的是（填数字序号）．①先检查装置的气根据下图回答问题．（1）实验仪器a的名称是．（2）实验室用装置A制取氧气时，所需药品是；收集完氧气时，应进行的操作是．（3）实验室用装置B和（填字母序号）制取二氧化碳时，反应的化实验室制取气体所需装置如图所示：请回答下列问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是．（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填字母序号，下同），收集装置是C或．（3）用大理石根据如图中所示装置回答下列问题：（1）写出图中标示的仪器名称：①．（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为（填字母序号，下同），收集装置可选用（写一种即可），取用KMnO4固体如图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：（1）用高锰酸钾制取氧气所选用的发生和收集装置是（填字母序号，下同），反应的化学方程式为．（2）实验室制备的二小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验，制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应．（1）小刚先关闭b，打开a、c、d，集气瓶中生成CO2的反应方程式为，NaOH与CO2的反应方程检验一瓶气体是否为二氧化碳，下列操作正确的是（）A．观察气体的颜色B．插入燃着的木条C．插入带火星的木条D．倒入澄清石灰水根据下图中的仪器和装置回答问题．（1）实验室用高锰酸钾制取氧气：取用高锰酸钾时应该选用的仪器是（填字母序号，下同）；选用的发生装置是；反应的化学方程式为．（2）实验室制取二碳家族是化学世界中最庞大的家族，碳及其化合物在生产生活中有着广泛应用．（1）图为元素周期表中有关碳元素的信息，碳元素原子核内的质子数为．（2）含碳的化合物被称为有机化合物课外小组的同学利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行研究．回答相关问题：（1）A中发生反应的化学方程式为．（2）装置B的作用是．（3）C中盛放的试剂是．（4）F中发生反应的化学方程式为下列物质的性质与用途没有直接关系的是（）A．石墨能导电﹣﹣用作电极B．稀有气体化学性质稳定﹣﹣用作保护气C．氧气密度比空气略大﹣﹣用于急救病人D．干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨根据下列实验装置回答问题．（1）仪器甲的名称是．（2）实验室制取二氧化碳，应选择的装置是（填序号），制取该气体反应的化学方程式是．（3）若实验室用装置A制取氧气，检验氧气已收集兴趣小组根据老师提供的实验装置进行如下实验．（试剂均足量，假设各步反应均完全，装置可重复使用，部分夹持装置已省略，组合装置气密性良好．）（1）甲组同学利用A中产生的氧气验请观察下列装置并回答相关问题．（1）其中仪器c的名称是．（2）A装置中发生反应的化学方程式是．（3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填对应的编号）．其化学方程式为．若用D 实验室制取O2、CO2和氢气的方法，具有的主要特点是（）①气体发生装置可能相同②气体收集装置可能相同③反应类型可能相同④可以都不需要催化剂．A．①④B．②③C．①③D．②④ 某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：（1）写出图2中标号仪器的名称：a，b．（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方某化学兴趣小组利用下列仪器进行实验，以探究仪器的对功能性．（1）实验室制取H2时，应选用做气体发生装置，实验前应先进行的操作是．已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制取氯气（C 如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：（1）自然界CO2的来源途径有（任写一点）；（2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有（任写一请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a．（2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳可选用的收集装置是（填字母）．某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸某同学改进的CO还原Fe2O3的实验装置如图所示．（1）写出图中有标号仪器的名称：①，②．（2）若先给Fe2O3加热再通入CO，可能产生的后果是，其原因是．（3）写出A中反应的化学方程式．（4）根实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：（1）实验开始前，先应检查装置A的．（2）用装置A来制取CO2，所用的药品是和（写化学式）．（3）若要用装置B检验CO2，在请从①活性炭②干冰③熟石灰④硝酸钾中选择适当物质，用其序号填空：（1）可用于改良酸性土壤的是；（2）可用作复合肥料的是；（3）能吸附水中色素和异味的是；（4）可用于人工降雨的是。根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：①；②。（2）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：，并据此选择上图中（填字母）组装一套制取干燥如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是A．气体从a端通入，收集氧气B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C．瓶内装有氢氧化钠溶如图是实验室常用的装置，请据图回答：（1）写出仪器①的名称。在实验室收集二氧化碳气体一般只用D装置，由此推测二氧化碳气体具有的性质是；（2）用高锰酸钾制取较为纯净的氧气的根据下列装置图，回答有关问题：（1）图中标号仪器的名称：①，②。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是；应选择的制取装置是或。（3）实验室制取二氧化碳的化学反应方程现有六种物质，选择相应物质的字母填空：A食盐；B硬铝；C甲烷；D石油；E石灰石；F酒精（1）可用作厨房调味品（2）可用作制造飞机（3）被誉为“工业的血液”（4）是实验室最常用的燃料实验室常用下列装置来制取气体：（1）写出图中有标号仪器的名称：①，②。（2）写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式，用C装置收集氧气的操作方法是：学习化学知识的目的之一是分析和解决实际的问题。（1）日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的营养素是。（2）页岩气与天然气的主要成分都是甲烷，天然气与煤、合称为三大化石燃料。图1是实验室常用的装置，请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为。（2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化现有六种物质：①熟石灰、②活性炭、③干冰、④钛合金、⑤聚乙烯、⑥硝酸钾，请选择相应物质的序号填空：（1）可用于人工降雨的是；（2）可作复合肥的是；（3）可用于改良酸性土壤的是；（4 （9分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：ab。（2）实验室用下列关于如图装置的说法中，正确的是A．该装置中的仪器a是长颈漏斗B．该装置使用前无需检查气密性C．该装置可用于实验室制取氧气D．该装置常用于实验室制取二氧化碳用如图的装置分离CO2和CO的混合气体并测定其中CO2的体积分数．图中a，b，c，d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入．请选择适宜的试剂完成实验供选用的试剂有：①稀硫酸；② 下列认识错误的是（）A．人和动物呼吸消耗氧气，产生二氧化碳B．绿色植物光合作用吸收二氧化碳，产生氧气C．化石燃料燃烧消耗氧气，产生二氧化碳D．能产生温室效应的气体只有二氧化实验室里常用以下装置制取气体．（1）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为，应选择的发生装置是（填装置字母，下同）；（2）用过氧化氢制氧气的化学方程式为，应选择的发生装置是；（3）要实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．（1）写出图中有标号的仪器①的名称：（2）实验室用制取CO2的化学方程式为．（3）气体的检验：气体检验方法实验现象O2CO2 下面是实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）写出图中标号①仪器的名称；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，若发生装置选择A，则对装置A还需做的一点改实验室制取气体的装置如图所示请回答以下问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a，b．（2）用大理石和稀盐酸制取一瓶干燥的二氧化碳气体时，应选用装置（填字母代号）组合，检验二如图是实验室常用的装置．请根据图回答下列问题：（1）写出带有标号仪器的名称：①（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，所选用的发生装置是（填序号）、实验完毕后，要先将导实验室制取某些气体的装置图如图所示．请按要求回答下列问题．（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①；②．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；制取氧气时试管口未化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从以下物质中选择适当的序号填空：①生石灰②乙醇③干冰④二氧化硫⑤金刚石（1）可用于切割玻璃的是（2）常用作食品干燥剂的是（3）可用作内实验室有如图所示的实验装置：（1）写出图中有标号仪器的名称：a．b．（2）实验室制取气体时均应先检查装置的（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是（填装置如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：（1）若用铁粉和稀盐酸（盐酸具有挥发性）如图所示是实验室中制取气体时常用装置．请回答下列问题：（1）在实验室制取气体时，加入药品之前一定要先检验．（2）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥的CO2气体．①各装置的正确如图所示为实验室中常见的气体的制备、除杂和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：（1）请写出能用装置乙制备的一种气体的化学方程式．简要写出检查装置乙气密性下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①；②．（2）实验室利用C装置收集氧气的最佳时刻是．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置．（1）若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与（填“B”或“C”现有下列仪器或装置，请回答下列问题（1）仪器①的名称；加热高锰酸钾制取氧气应选装置（填字母），该反应的化学方程式为．（2）草酸（H2C2O4）固体在浓硫酸作用下发生反应：H2C2O4═CO2 化学是一门以实验为基础的科学．（1）根据图1回答：写出a的名称；（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是；（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是；A．用高锰酸钾制氧气（1）在工农业生产和日常生活中，化学物质具有广泛的用途．请用下列物质的化学式选择填空：氦气、氮气、氧化钙、盐酸、硝酸、硫酸亚铁．①可用来替代氢气作为探空气球的稀有气体是如图所示的实验装置我们常用：（1）实验室制取氧气的一个化学方程式是．根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是（填装置字母代号，下同），收集装置是．（2）检查装置B气密性的方法实验室制取气体所需的装置如下图所示．请回答以下问题．（1）实验仪器a的名称是．（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为．（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，用装置（打开汽水瓶盖，有大量CO2气体逸出，下列说法错误的是A．溶质减少B．浓度减小C．溶解度减小D．变为CO2的不饱和溶液为控制大气中“温室效应”（CO2、CH4）气体的排放量，“低碳”正成为人们的共识。（1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是。（2）生活中燃烧等物质的量的碳、一氧化碳、实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件：（1）甲装置中仪器“A”的名称是；在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生的化学方程式是；利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用下列化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．（1）请从“干冰、钛合金、熟石灰、活性炭”中选择适当的物质填空：①可用于制造人造骨的是；②可用于除去水中异味的是；③常用于改良酸性土根据如图实验装置，按要求回答问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a；b．（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，应选用的发生装置是，该装置应加上一团棉花，棉花团的作 “碳”的世界丰富多彩。（1）根据表中提供的信息，回答问题。金刚石石墨C60结构用途作电极材料作超导体材料相应的性质硬度大表中几种物质均是由碳元素组成的单质，其物理性质却不某中学进行的实验操作考查，制定了四个考签：①O2的制取；②CO2的制取；③配制50g10%的NaCl溶液；④粗盐提纯。每个同学抽取一个考签进行实验。（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本下列实验方案及现象与结论一致的是项目ACD方案现象蜡烛由低到高依次熄灭干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊振荡后，塑料瓶变瘪水中的铁钉生锈，植物油中的铁钉没生碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。（1）下列物质的用途中，利用了石墨能导电的是（填序号，下同）；利用了金刚石硬度大的是。①玻璃刀②铅笔芯③钻探机的钻头④干电池的根据下图回答问题。ABCD（1）仪器a的名称是。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为，应选用的装置是（填序号），收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若下表列出一氧化氮的部分性质（已知：空气在20℃时的密度是1.293g/L）物理性质化学性质熔点沸点密度（20℃）溶解性-163.64℃-151.76℃1.249g/L不易溶于水2NO+O2=2NO2则实验室收集一

二氧化碳的制取和收集的试题300

实验室常用下列装置来制取气体：（1）写出图中有标号仪器的名称：a___________、b_____________。（2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置为（填写装置编号）发生反应根据下图回答问题。请回答以下问题：(1)装置中标“a”的仪器名称是_____。(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为，(3)反应的发生装置为___（填序号，下同），收集装置是C或小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2能溶于水B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：（1）写出下列仪器的名称：a；f。（2）实验室选取d、e、i、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为（2分）。（3）小曼同学在实验室二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。下列不属于二氧化碳用途的是A．供给呼吸B．气体肥料C．灭火D．光合作用甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如下图，甲为固态单质，乙、丙为元素组成相同的两种气体，乙极易与血液中的血红蛋白结合。下列说法不正确的是A．转化①、根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）写出图中标号仪器的名称：①，②。（2）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式为；若用B作为氧气的发生装置，化学方程式为。（3）实验室制取二二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。（1）甲同学利用图装置对二氧化碳的性质进行验证。①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化（11分）实验室制取常见气体所需的装置如下图所示。请回答下列问题。（1）写出标号仪器的名称a_______、b_______。（2）用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_______；用高锰酸钾下列推理正确的是A．t℃时KNO3溶液的溶质质量分数为20%，则t℃时KNO3的溶解度为25克/100克水B．某溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数可能会减小C．点燃H2和O2 大气和水是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关。（1）“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO2排放会造成。（2）生活中，打开汽水瓶盖或给水加热时，都会有气泡冒出。请说根据下列装置图回答问题。Ⅰ．写出仪器a的名称是，仪器b的名称。Ⅱ．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气，应采用的装置组合是，写出该反应的化学方程式。Ⅲ．上图的发生实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中水的作用解释错误的是A．实验Ⅰ中水只作溶剂B．实验Ⅱ中水的作用是主要防止集气瓶炸裂C．实验Ⅲ中的水作反应物D．实验Ⅳ中水的作用是只为了关于C、CO分别与CuO反应的实验，分析错误的是A．反应都需要加热，但所需温度不同B．反应后的导气管中气体成分一定相同C．等物质的量的C与CO完全反应，理论上可能得到等量铜D．C、根据下图回答问题（1）仪器a的名称为。（2）装置B是二氧化碳的发生装置，其中有处错误。如果装置B改装成简易启普发生器，除了把单孔塞换成双孔塞、试管内添加带孔的塑料隔板外，化学家创造出一种物质“干水”，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。有关说法正确的是A．干水和干冰是同一种物质B．干水中的水分子不再运动C．用干水吸收CO2有助于减缓温室 “碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。关于“碳海绵”的说法中不正确的是A．属于混合物，充分燃烧生成CO2B．具有吸附性，属于物理能与启普发生器产生相同效果的装置是A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．②③⑤ 氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下，有关说法错误的是A．实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸B．两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生C．甲无尾实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）写出所指仪器名称:a；b。（2）以上装置图中共有两处明显错误，请改正：Ⅰ；Ⅱ。（3）写出实验室选用A和E装置制取氧请根据下列装置图，回答有关问题：（1）实验室制取CO2所选用的实验装置是（填字母），其化学方程式为；（2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式为．实验室制氧气时，使用B装置比A装置如图所示是实验室制取气体的部分装置．（1）写出一个用A装置制取O2的化学方程式．（2）若用B装置制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为，收集二氧化碳气体应选择的装置是（填序碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少（填化学式）的排放量．（2）如图所示为元素周期表中的一格，欲除去CO2中混有的少量CO气体，可采用的方法是（）A．将混合气体点燃B．将混合气体通过澄清的石灰水C．将混合气体通过灼热的CuOD．将混合气体通过灼热的炭层请结合下列实验常用装置，回答有关问题．（1）若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填装置的序号）．（2）若要制取二氧化碳，在B装置的锥形瓶中装有石灰石，那么a中应加入．若要以下是实验室常用的装置，请根据装置回答下列问题（1）实验室若要制取干燥的氧气，应选择装置的连接顺序为（填字母），有关反应的化学方程式为．（2）若将用上述将装置制得的CO2通入氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性，实验室可用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制取氨气．（1）请你从图甲中选择实验室用此方法如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）实验室用B装置制氧气的化学方程式；（2）为了收集到纯度高、浓度大的氧气，应该用的收集装置是．（填序号）（3）实验室用C装置如图是实验室制取气体常用的实验装置，其中仪器a是，仪器b是请根据下表要求归纳实验室制取氧气和二氧化碳气体的相关知识．制取气体原料发生反应的化学方程式发生装置（填编号）实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列说法“不正确”的是（）A．装入药品前先检验装置的气密性B．试管口处的棉花是用于防止冷凝水回流到试管底部C．气体集满后，盖好玻璃片，将氯气有毒，实验室制取氯气的原理是：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2X．下列说法错误的是（）A．可采用制取二氧化碳的装置制取氯气B．锰的化合价由+4降为+2C．收集时要有尾气处理装置D．X 2012年9月19日，国务院常务会议决定自2013年起，将每年6月全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳日”．这里的“低碳”主要指（）A．煤炭B．木炭C．一氧化碳D．二氧化碳氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性，实验室可用浓氨水与生石灰反应来制取氨气．（1）请你从图中选择实验室用此方法制取氨气的发生超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料，可在低温下将CO2分解为炭．下列推测不合理的（）A．超细铁微粒在反应中可能做催化剂B．该反应有助于减少温室气体排放C．该反应的另一产物可能是家用干粉灭火器的灭火原理是利用压缩的二氧化碳吹出碳酸氢钠末来灭火，碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、二氧化碳和水，在灭火时二氧化碳的作用是，请写出该反应的化学方程式．若X和某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．（1）图中仪器a的名称为；（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是，应选择的气体发生装置是和收集装置是请根据下图回答问题：（1）实验室用B装置制取氧气，反应的方程式为：；收集装置若选E，用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端进入；若用装置F收集氧气，收集气体前，需要下列物质与用途对应关系不正确的是A．干冰——作人工降雨剂B．活性炭——用于吸附色素C．石墨——作铅笔芯D．氧气——作燃料下列能达到实验目的的方案是A．探究反应物接触面积对反应速率的影响B．验证二氧化碳能与水发生反应C．探究反应物浓度对反应速率的影响D．探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火实验室制取气体所需的装置如下图所示。（1）实验仪器a的名称是________。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，所选用的发生和收集装置为（填字母序号）。用过氧化氢溶液和二氧下图是实验室常用仪器和改进装置（省略固定装置），根据要求回答：（1）甲图中仪器C的名称为______________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气。化学方程式：________________________下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B．CO2的排放不是导致酸雨的原因C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．石墨很软且有滑腻感，所以可以通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质。（1）开始实验前装置如图所示，M处应盛放_。打开活塞K，观察到的现象是_，发生反应的化学方程式是_。（2）为了使实验结论科学、可靠，B装请根据装置回答。（1）写出仪器名称：ab。（2）实验室用过氧化氢制取氧气时，为使反应平稳进行可选择的发生装置为（填字母，下同）。收集较纯净的氧气可选择的装置为。（3）实验室制取化学家创造出“干水”这种物质，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2。相同状况下，干水吸收二氧化碳的能力比普通水高三倍。下列有关说法正确的是A．干水和干冰是同一种物质B．干水中根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。（1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式是_______。（2）用B装置收集氧气，当看到有_______时开始收集。（3）C装置中充满水时，可作为氧（1）图1所示装置中，容器Ⅰ、II体积相同，U形管内左右两侧液面相平，且装置气密性良好。实验时，打开分液漏斗旋塞，将液体同时滴入容器，滴加完毕后关闭旋塞。实验内容及相关现根据下图所示实验，不能得出的结论是A．CO2不能燃烧B．CO2不支持燃烧C．CO2密度比空气大D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O 碳元素是组成许多物质的基本元素。（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是(填字母序号)。（2）化石燃料主要包括煤、和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气燃烧的化学方程式根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是（填装置序号，下同），不选择装置E收集二氧化碳的原因是。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧下图是实验室常用的气体发生装置，请回答下列问题：（1）小华同学在装置B中放入高锰酸钾加热，发现导管被粉末堵塞，同学小明指出造成这种后果主要是因为小华忘记了在试管中。该实验室用如图所示装置制取和收集氧气，请回答下列问题：（1）写出该装置所涉及到的化学方程式：。（2）试管口放置棉花的作用是什么？（3）用排水法收集气体结束后，接下来的操作是。碳纳米管是继足球烯（C60）以后发现的又一种碳单质。以下有关碳纳米管与足球烯（C60）的说法错误的是（）A．它们的物理性质有较大差异B．在常温下它们的化学性质都稳定C．它们是不同的为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是（）A．伸入燃着的木条B．分别加入少量澄清石灰水，振荡C．分别加入少量水，振荡D．分别加入少量紫色石蕊溶液，振根据下图所示,回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是；反应如图所示装置可用于探究一氧化碳的性质。下列对该实验的分析错误的是（）A．实验前，应先点燃装置③的酒精灯，再通一氧化碳，以免污染空气B．实验中可观察到装置①的玻璃管内黑色固某同学用图所示装置验证二氧化碳与水的反应。已知，氮气的密度比空气的小；该装置气密性良好，锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。具体操作有：①从a端通入二氧化请结合下列实验常用装置，回答有关问题。ABCDEF（1）写出仪器a的名称：。（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是，二氧化锰在此反应中的作用是。将装置A和D连接实验室利用下图所示装置进行O2、CO2的制取和有关性质的研究。（1）编号仪器a的名称为；（2）甲同学用氯酸钾和二氧化锰来制取O2，应需用图中的发生装置（填编号），该反应的化学方程碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少（填化学式）的排放量。（2）如图为元素周期表中的一格，下利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2．下列关于该反应的说法中，正确的是（）A．反应物和生成物都是化合物，该反应属于化合反应B．反应前后四氧化如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：（1）标有序号m的仪器的名称为_________．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置_________（填字母序号），结合下图回答问题：（1）写出图中标有序号仪器的名称①、②。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是，其中二氧化锰起作用，若用C装置收集氧气，观察到导气管口下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A．工业中利用活性炭脱色以制白糖B．常温下二氧化碳是一种无色无味的有毒气体C．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D．CO2可用于灭火相关资料：（一）盐酸是一种挥发性的酸，它会发出的氯化氢气体是一种易溶于水的气体．氯化氢溶于水既得盐酸；盐酸的挥发性随其溶质的质量分数减小而减弱．盐酸和醋酸一样能使紫色根据右图装置回答下列问题：（1）实验室里制取某种气体既可用装置A，也可以用装置B。分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式。（2）若用装置C收集这种气体，应从（填“a”、“下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，选用的发生装置是（填字母序号，下同）。（3）实验室下列关于碳及其化合物的说法，正确的是A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B．CO2的排放不是导致酸雨的原因C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石根据下图回答问题。（1）仪器a的名称为，仪器b的名称为。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式为。不能用装置D收集的原因是。（3 6月5日是“世界环境日”，2013年中国主题为“同呼吸共奋斗”。（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、和天然气等。（2）下列不属于空气污染物的是。A．二氧化氮B．二氧化硫C．PM2.5D．氧有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%。使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为下图是实验室制取气体常用的装置，请根据提问回答有关问题（1）写出标号仪器的名称：①、②；（2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的化学反应原理，请写出化学反应方程式控制变量法是实验探究的重要方法。利用如图所示的对比实验不能实现探究目的的是A．甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关B．甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C．乙现有六种物质，选择相应物质的字母填空：A．钛合金B．酒精C．石墨D．二氧化碳（1）可参与植物的光合作用（2）可用于制铅笔芯（3）可用于制造人造骨（4）是实验室最常用的燃料泰州市2013年中考化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g5%的NaCl溶液……等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查。（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组请根据下列装置回答有关问题：（1）写出下列编号仪器的名称：a。（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；选择的发生装置为。该同学又组合了装置C制取纯净的氧气，下列操作通过一段时间的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。（1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a；b。（2）实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合加下列说法正确的是①水银不是银②干冰不是冰③铅笔不是铅做的④金刚石不含金A．①④B．②C．②③D．①②③④ 下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是A．灭火B．制干冰C．制化肥D．温室肥料根据下图回答问题。（1）仪器①的名称是，②的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，选用的发生装置是（填字母序号，下同）。实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。ABCDEF（1）选用A装置制取氧气的化学方程式。制取气体时，组装好仪器后，应先，再添加药品；使用F装置排空现有①石灰石②干冰③铜④武德合金⑤水⑥氧气等物质，用合适的序号填空：（1）常用作溶剂的是；（2）能使带火星的木条复燃的是；（3）用作导线的是；（4）可用于人工降雨的物质是；（5）用作保现有下列装置，回答问题：（1）实验室用KMnO4制取O2的反应化学方程式为，发生装置是，收集装置是，发生装置中还缺少的一种实验用品是；（2）检查A装置气密性的方法是：向长颈漏斗中吸烟对人体有害，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．氦气下列三个化学反应中，表现出还原性的物质分别是（）①CO+CuOCu+CO2②H2+CuOCu+H2O③C+CO22COA．①CO②CuO③CO2B．①CuO②CuO③CO2C．①CO②H2③COD．①CO②H2③C 请根据下图回答问题。（1）图中仪器a的名称是。E装置收集的气体应满足的条件是。（2）实验室制取二氧化碳的原料是，上图中应选取的发生装置是（填字母、以下相同），收集装置是，你请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。（一）选择药品：小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀二氧化碳是重要的资源。以二氧化碳和钠为原料，在440℃和800个标准大气压下，可得到直径最大达1．2mm的金刚石。下列说法中，正确的是（）A．钠属于非金属B．上述反应是化合反应C．二实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：（1）仪器a的名称是。（2）实验室制取气体发生装置选择要考虑和；实验室若用A装置制取氧气的化学方程式为；实验室若用B装置碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。（1）在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的相对原子质量为。将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为，该反应根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，所选用的收集装置是E或（填字母序号，下同）。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化下列二氧化碳的用途中，不正确的是A．用于灭火B．供给呼吸C．用作气体肥料D．生产碳酸饮料请你完成对实验室制取二氧化碳的实验探究。（1）选择药品。下表是对四组药品进行实验的记录：组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②石灰石粉末和稀盐酸]产生气根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题。（1）金刚石和石墨物理性质不同的原因是；（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是___________根据所学知识并结合图中所示装置回答下列问题。（1）图中标有①②的仪器名称：①___________②____________（2）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中______和_____(填下列气体中既能燃烧又能使金属氧化物还原的是A．氧气B．一氧化碳C．二氧化碳D．甲烷用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是A．温度太低B．反应开始时，没有把试管内的空气排干净C．试管口倾斜了D．铜被空气从下列提供的仪器中进行选择，可以组装多套制取气体的装置，请回答有关问题．（1）仪器C的名称是。（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在上述仪器中，用到“磨砂”工艺

二氧化碳的制取和收集的试题400

在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是A．氧气B．氮气C．一氧化碳D．二氧化碳碳的世界很丰富，它在生产生活中有着广泛应用。（1）如图为元素周期表中有关碳元素的信息，碳元素原子核内的质子数；（2）关于金刚石、石墨、C60的说法正确的是；A．组成元素相同根据下图回答问题。（1）仪器a的名称为________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是________（填字母序号，下同），反应的化学方程式为________。（3）实验室制取化学小组设计了下图所示的实验装置，可以完成多个实验。（1）若利用I、Ⅱ装置制取氧气：打开K1、关闭K2时，装置I中发生反应的化学方程式是。（2）若利用Ⅰ、Ⅲ装置测定空气中氧气的含一般情况下，CO2不能燃烧，也不支持燃烧，但镁条能在CO2中剧烈燃烧，反应的化学方程式是2Mg+CO22MgO+C。下列叙述错误的是A．该反应说明镁着火时不能用CO2扑灭B．该反应属于置换根据下图回答问题。ABC（1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是，还需补充的仪器是。（2）实验室用B制取二氧化碳，反应的化学方程式是，装置中要改正的是，将燃着的木条放在市政府有关部门提醒大家，冬季燃煤要特别注意室内通风，以免造成人员中毒。这里的有毒气体主要是指（）A．二氧化碳B．氮气C．一氧化碳D．氧气以下是实验室常用部分仪器：（1）指出图中仪器的名称：④；（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①⑤⑥⑨，那么他还需要使用上图仪器中的（填序号）；该发生装置检查气请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①_____________，②______________．（2）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是________（填字母序号，下同下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关．（1）根据如图（A～E）所给的装置，回答问题：①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为_________，收集装置是_________.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：ABCDE（1）写出图中标号仪器的名称：a，b。（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用实验室制取二氧化碳常用的药品是()。A．石灰石和稀硫酸B．石灰石和稀盐酸C．木炭和氧气D．大理石和浓盐酸化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。从①石灰石、②金刚石、③一氧化碳④干冰四种物质中，选择与下列用途相对应的物质，填写在空白处。⑴用作建筑材料的是（填序号，某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题（1）原理分析：实验室用过氧化氢溶液制取O2的化学方程式为。（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是。实验室常我们学过有六种途径可以制得氧气，如图所示：（1）写出途径B制得氧气的反应化学方程式：。（2）六种制得氧气的途径中，属于物理变化的途径是（填字母代号）；在发生化学变化的途径中实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的___________（填仪器字母）进行组装，检查气密性的方法二氧化碳占空气总体积的0．03%，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括下列各项中的A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸作用C．含碳燃碳元素是组成物质的基本元素，“碳循环”也是自然界重要的循环，根据所学完成下题：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为_科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．（1）步骤1的化学方程式为．（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加以下是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）写出仪器④的名称：；（2）实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是；（填序号）（3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关。（1）根据下图（A～E）所给的装置，回答下列问题：实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，可选用的装置为（填字母），反应方程式为；实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）（2分）写出图中标号仪器的名称：①_______________②__________________（2）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的下列二氧化碳的用途，既与它的物理性质有关，又与它的化学性质有关的是（）A．制成干冰B．作气体肥料C．制化工产品D．用于灭火 5月31日是“世界无烟日”，香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中有一种极易与血液中的血红蛋白结合，这种物质是()A．CO2B．SO2C．COD．NO2 通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：（1）写出图中仪器①、②、③的名称：①，②，③；（2）A装置试管口略向下倾斜的原因是；（3）实验室用和稀盐打开汽水瓶盖后,立即有大量气泡冒出,该气体是()A．氧气．B．氢气．C．碳酸．D．二氧化碳实验室现有氯酸钾、大理石、稀硫酸、稀盐酸、二氧化锰及下列仪器：（1）写出上述仪器的名称：①，③。（2）利用上述仪器及药品制取和收集某种气体，所需仪器有（填序号），制取该气体的现有八种物质，选择相应物质的字母填空：A活性炭；B酒精；C熟石灰；D聚乙烯塑料；E钛合金；F石墨；G小苏打；H一氧化碳（1）可用于制食品包装袋（2）可用于制铅笔芯（3）可用于制造人下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）ABCD 下面关于如图所示实验装置的使用方法中叙述正确的是()①用于排水集气：充满水，B进气，A排放水②用于收集密度比空气大的气体：B进气，A排放空气③用于收集密度比空气小的气体：B进如图，点燃阶梯上的蜡烛，将玻璃罩倒扣在水槽内。请你根据已学的知识和经验做出如下猜想：（1）当玻璃罩的容积较大时，将观察到阶梯上点燃的蜡烛按顺序(填“先上后下”或“先下后上按右图连接好的装置图，在Ⅰ试管中加入几块石灰石和适量稀盐酸，在II试管中装入一定量澄清石灰水，打开止水夹，则可以观察到的现象是；反应片刻后夹紧止水夹，此时出现的现象某学生设计了一套如图所示的简易气体发生装置。试回答：（1）装置中小试管的作用是：。（2）这套装置可用来制备什么气体？。实验室制取O2、H2、CO2三个实验中均需使用的仪器是（）A．集气瓶B．漏斗C．烧杯D．洒精灯实验室制取气体是初中重要的一项实验，结合下列实验装置图回答有关问题：ⅠⅡⅢⅣⅤ（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误．（2）写出加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方请结合如图所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称．a_________；b_________．（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_________，根据该变化的反应物的状下图是一些气体的发生和收集装置，请按要求回答：（1）写出图中标有①的仪器名称：①。（2）实验室用氯酸钾制取并收集氧气，发生反应的化学方程式为，应选择装置（填图中代号，下同）进（2013浙江杭州）某兴趣小组的同学，利用含有铁锈的铁粉制取四氧化三铁，在实验过程中还需要用到的仪器和药品合理的是A．b（稀硝酸、锌粒）、c、dB．a（稀硫酸、锌粒）、c（高锰酸钾）（2013江苏徐州）请根据下列实验装置图回答问题.（1）写出仪器a、b的名称：a，b。（2）用A装置制取O2的化学方程式为，应选用的收集装置为（填装置编号），用B装置制取CO2的化学方程式（2013山东莱芜）某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色.请看图回（2014届上海市松江区第一学期期末试题）有一无色气体，可能是由CO、CO2、H2O（水蒸气）中的一种或几种组成。为确定其组成，小明同学按下列方案进行实验，请回答下列问题①若看见（2013四川达州）实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据以下装置回答下列问题。（1）发生装置应选（填写装置的字母代号）。（2）用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是（2013江苏扬州）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。（1）步骤1的化学方程式为。（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固（2013广西南宁）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式（2014届上海市静安区一模试题）小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题：①实验台前有如下仪器和药品，请写出仪器A、B的名称：A（1），B（2）。小敏利用（2014届北京市海淀区第一学期期末）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为，应选用的装置是（填序号），收集一瓶二氧化碳（2013海南）根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称；（2）实验室制备和收集O2的装置组合是（填字毋序号）；写出此套装置制备O2对应的化学方程式：；（3）用B装置制取O2时检（2014届北京市房山区第一学期期末试题）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是（填装置序号，下同），不选择装置E收集二氧化碳的原因是（2013辽宁沈阳）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红（2014届黑龙江省伊春市伊春区第一学期期末试题）根据下图所示,回答有关问题:（1）写出图中标有字母的仪器名称：a。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母），实（2014届河北省初中毕业生结课小模拟考试）实验室常用下图装置制取有关气体，请回答下列问题：（1）写出A装置中标有序号仪器的名称：a，b；（2）实验室用KClO3和MnO2两种固体混合加热（2014届江苏省宜兴市第一学期期末试题）某化学兴趣小组选用下图所示装置，进行有关气体的制取和性质实验，请回答下列问题：（1）写出有标号仪器名称：①，②。（2）选用A装置制取氧气现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：（1）写出对应序号的仪器名称：①②（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，可以选择的发生装置是，（填装置序号，下同）该反应的化学方程为。要收集某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸。该同学设计了以下实验，验证了这一结论。实验l：取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸(以下简称“纸修)，往纸某同学用下图装置制氧气，请回答：（1）用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用（填序号）；（2）检查装置①气密性的方法是：；（3）装置②试管口要略向下倾斜的原因是：；（4）若用装置④收集在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气B．大理石和浓盐酸制取二氧化碳C．二氧化锰和6%的过氧化氢溶液制取氧气D．铜和稀硫酸制取氢气某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:（1）该装置存在的一个主要问题是;你的改进方法是.（2）实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳根据下列装置图，回答有关问题：（1）图中标号仪器的名称：①_________，②____________。（2）利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式为________下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A．工业中利用活性炭脱色以制白糖B．金刚石和石墨中碳原子排列方式相同C．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D．木炭、活性炭主要成分如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．请回答下列问题：（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管_________（选填“b”或“c”）相连接．检验E 某化学兴趣小组对CO2是否支持金属的燃烧进行探究活动．探究CO2是否支持金属钠的燃烧实验：将燃着的钠插入充满CO2的集气瓶，发现钠仍燃烧．生成物除白色Na2O外，还有一种黑色固体二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是A．CO2作气体肥料B．CO2用于灭火C．干冰用于人工降雨D．CO2用来制Na2CO3 到银行存、取款时，填写的单据需长期保存，书写时必须用A．铅笔B．圆珠笔C．红墨水笔D．碳素墨水笔取两块大小相同的干冰。在干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样。已知该下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B．一氧化碳和二氧化碳均有还原性C．一氧化碳和二氧化碳都有毒性D．一氧化碳和二氧化碳都是无色气根据下图装置回答下列问题：（1）实验室里制取某种气体既可用装置A，也可以用装置B。分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式。（2）若用装置C收集这种气体，应从（填“a”、“为了研究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如下图所示的实验，观察到（I）、（Ⅱ）中的小花均不变色，（Ⅲ）中的小花变为红色。请回答：（1）此实验得出的结论是什么？（2）对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是()A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应该采用的方法是（）A．把混合气体点燃B．将混合气体通过澄清的石灰水C．将混合气体通过灼热的氧化铜D．把混合气体从一个容器倒到另一个如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（）A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B．粗铜丝能控制反应的发生和停止C．产生的二氧化碳可以用生石灰干燥D 化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列实验装置图回答问题：写出图A中标号a仪器的名称：___________________实验室制取CO2，可选用的装置组合是____________（填写装置序号 CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：①CO气体能使人中毒，其原某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题。I．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下下列生活中的现象，不易造成危险的是A．用石灰沙浆抹墙B．打开长期密封的菜窖，并直接走下去C．庆典活动使用大量氢气球D．发现煤气泄漏，立即打开排油烟机请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a__________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_________，反应的化学方下列实验设计能达到实验目的的是（）实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及下列仪器：（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是________（填序号），药品是___________。（2）若查阅资料知：甲酸(HCOOH)是一种无色、有刺激性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应为：HCOOHCO↑+H2O。实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO。请回答下列问题：1）甲酸发生了反应如图是自然界中碳循环示意图，图中的X不包括（）A．氢气燃烧B．化石燃料燃烧C．动植物呼吸D．生物遗体腐烂（5分）国家卫生部规定：从2011年5月1日起公共场所禁止吸烟．（1）烟草燃烧产生的烟气中含有的_________能与血红蛋白结合，危害人体健康；（2）尼古丁是香烟烟雾中的有害物质，其化学除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳，可采用的方法是（）A．把混合气体通过澄清的石灰水B．把混合气体点燃C．把混合气体通过灼热的氧化铜D．把混合气体倾倒到另一个容器中通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图提供的一些实验装置回答问题：（1）若用A装置制取氧气，仪器a中需加入，发生的化学方程式为。（2）通过查 A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气体，D是已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为实验室常用大理石跟盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进（如图乙）。请回答下列问题：（1）写出下列标号的仪请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填“A”、“B”或“C”)，反应的化学方程式是。（2）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，(9分)请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置，反应的化学方程式是。（3）比较用过氧化氢下列有关二氧化碳的检验、制备、性质和用途的叙述中，不正确的是（）A．将燃着的木条伸入气体中，木条火焰熄灭，气体不能燃烧B．在实验室用块状石灰石和稀盐酸制二氧化碳气体C．二在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的实验室制取方法。某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体。下图是他们实验中用过的仪器将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停。下列气体的制取可使用该装置的是A．用大理石粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳B．用锌粒与稀硫酸反应制取氢气C．用二氧化锰现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题（1）写出有编号仪器的名称①__________________②________________（2）实验室选用A装置能制备的气体是，制取该气体的化学反为了探究碱的性质，甲、乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体。观察到前者变浑浊，后者无明显现象。甲组同学认为CO2能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。ABCDE（1）图中仪器a的名称是。（2）实验室制取并收集氧气，可选择装置（除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，适用的方法是A．燃烧混合气体B．敞开容器，让CO自然逸散C．将混合气体通过足量灼热的CuOD．将混合气体通入足量的澄清石灰水请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_________。（2）实验室用一种纯净物制取氧气，应选用的发生装置是______，在加入药品前，应先检查如图：一罐刚开启的雪碧饮料，请回答：（1）饮料成分中属于有机物的是(填序号)；（2）从罐内冒出大量的气泡，该现象说明。如下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：（1）图中仪器名称是②，⑧。（2）小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器(填序号，以下同)，其化请根据下列实验装置图回答问题：（1）写出仪器a、b的名称。a是；b是。（2）若用B装置制氧气，反应的化学方程式是。（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。ABCDE（1）写出标号仪器的名称：①、②；（2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你