二氧化碳的制取和收集的试题列表
二氧化碳的制取和收集的试题100
根据下列实验装置回答问题:(1)写出上图中下列仪器的名称:用于加热的是;用于添加液体药品的是。(2)实验室若用A、C组合可以制取的气体是,用B、E组合制取气体,反应的化学方程请根据下列实验装置图回答问题。(1)写出仪器a、b的名称,a是,b是。(2)若用B装置制取氧气,反应的化学方程式是。(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是(填字母序号)。A.碳酸钙B.乙醇(C2H5OH)C.二氧化碳(2)化石燃料主要包括煤、和天如图一氧化碳性质实验中不能说明一氧化碳性质的是()A.一氧化碳具有可燃性B.一氧化碳具有还原性C.一氧化碳不与石灰水反应D.一氧化碳密度小于空气小红用实验研究CO2通入水中后发生的变化.(1)如图甲所示,向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,产生的现象为.(2)取3mL瓶A中的液体倒入结合如图所示的实验装置回答有关问题.①写出装置中编号仪器的名称:a,b;②用氯酸钾制取氧气可选用的发生装置为,可用排水法收集氧气的原因是.小明同学用排水法未能收集到两瓶据报道,化学家创造出一种物质“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO2;干水吸收CO2的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是()A.干水中的水分子不再运动B.用干水吸收C化学家创造出一种物质“干水”,其每个颗粒含水95﹪,外层是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是A.干水和干冰是同一种物质B.干水中的水分子不实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:(1)指出编号仪器的名称:①,②。(2)A—E装置中有一明显错误的是,错误为。利用改正后的装置继续完成后面的实验。(3)欲使用根据下列实验装置图回答问题:(1)写出a的仪器名称;(2)实验室制备和收集O2的装置组合是(填字母序号,下同);写出此套装置制备O2对应的化学方程式:;(3)用B装置制取O2时检查气学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题。(1)日常生活中,厨房常用的金属材料制成的物品有(写一种)。(2)沼气与天然气的主要成分都是甲烷,其完全燃烧的化学方程式为。(能用于实验室制二氧化碳,且符合启普发生器原理的装置是根据下列装置图,按要求回答有关问题:(1)写出图中带有标号仪器的名称:ab。(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为(填序号),检验二氧化碳已经收集满的方用排空气法收集气体时,为了尽可能排出集气瓶中的空气,导气管口应插入到集气瓶的部位正确的是()A.瓶口B.中部C.瓶底D.任意生活中处处有化学,通过学习已经知道:①地壳中含量最多的金属元素的符号是。②“促进低碳经济”,警示温室效应对人类的危害。引起温室效应的主要气体是。③活性炭作为家用冰箱除味请根据下列装置回答有关问题:(1)有标号仪器的名称:①;②。(2)若用上述装置制取二氧化碳,则A中发生反应的化学方程式为。要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,其装置接口的连“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是A.用篮子代替塑料袋B.经常开车上班C.使用节能灯泡D.节约每一滴水中国2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。(1)世博园区内使用电动车,有效减少了CO2、SO2、CO的排放,这些物质中能与血液里的血红蛋白结合,造成人体中毒的是。(2探究小组用如图装置进行实验.胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂,挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后,能观察到气球变大的组合是A.胶头滴管中的试剂:稀硫酸;集气瓶中的下图所示是实验室中制取气体时常用装置。请回答下列问题:(1)在实验室中制取气体时,加入药品之前一定要先检验。(2)以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥的CO2气体。①各装置已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。A——E五种物质之间的转化关系如图所示。(1)C的化学式为;(2)反应①的化学方程式为;碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广,碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛。根据下图及所学知识回答下列问题:(1)上图中属于金刚石结构的是(填写图几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。⑴写出图中标号仪器名称:①__________⑵一位同学用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,他选择上述装置中的______和______(填装置序号)进行用下图所示的仪器组装一套实验装置,并完成—下列实验任务:①用干燥的CO气体还原CuO②检验CO还原CuO的气体生成物(浓硫酸具有吸水性,能干燥CO气体),请回答下列问题:(1)实验进行请根据下列装置图,回答有关问题:(1)写出装置图中标号仪器的名称:a:b。(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式,可选用的收集装置是(填字母)。(3)检验二某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:(1)写出下列仪器名称:a;b。(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从口通入(填如图是实验室制取二氧化碳的部分装置图,请回答下列问题:(1)请写出实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式;(2)若用集气瓶采用向上排气法收集二氧化碳气体,请将制取该气体碳是构成物质种类最多的一种元素,许多物质都与我们的生活息息相关。①根据表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特性实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:(1)指出编号仪器的名称:①。(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母)。(3)装置B与装置(填字母)组合可用实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称:①;(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式。用C装置收集氧气,判请根据右面碳循环图回答以下问题:(1)大量排放CO2会造成地球;(2)从图可知植物通过会吸收CO2,并放出氧气其方程式为:6CO2+6H2OX+6O2,X的化学式为.下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:(1)写出上述编号仪器的名称:①,②,③.(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择(填写编号)装置进行组装.(3)比较草酸(C2H2O4)的化学性质与碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受热条件下仅分解成三种氧化物.某学习小组对此展开探究:(1)小明首先根据草酸中含有氢元素,可推测生成物中含有.(2某化学兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制法和有关性质的研究。⑴写出下列编号仪器的名称:①②。⑵甲同学要用高锰酸钾固体来制取O2,应选用上图中的装置(填编号),该反应的实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题。(1)图中标有②的仪器名称是。(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式。(3)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,可实验室制取二氧化碳,下列做法可行的是A.实验室制取二氧化碳,用镊子夹取块状石灰石固体B.将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C.将用剩的酸液倒回原瓶D.用稀硫酸与块状石灰石反应制取检验一种气体是否为二氧化碳的可靠方法是A.通入紫色石蕊试液是否会变成红色B.与等体积的空气比,看是否比空气重C.燃着的木条伸入集气瓶内看是否熄灭D.该气体无色无味,再通入在实验室中制取二氧化碳,下列有关该实验的说法中,正确的是A.用排水法收集一瓶二氧化碳气体B.先往试管中放入石灰石,再滴入稀硫酸C.将燃烧的木条伸入集气瓶中,检验二氧化碳实验室制取CO2时需用到的仪器是A.铁架台、单孔塞、长颈漏斗、导管、集气瓶B.大试管、导管、集气瓶、玻璃片、水槽C.集气瓶、导管、玻璃片、酒精灯、单孔塞D.集气瓶、锥形瓶、实验室选择下列药品制取气体,不合理的是A.用氯酸钾和二氧化锰制氧气B.用石灰石和稀盐酸制二氧化碳C.用大理石和浓硫酸制二氧化碳D.用过氧化氢和二氧化锰制氧气实验室里制取二氧化碳的反应原理是;收集二氧化碳的方法是;检验二氧化碳的方法是。全球气候变暖正成为人类关注的环境问题,引起“温室效应”的主要气体是A.N2B.O2C.H2D.CO2根据一氧化碳和二氧化碳两种物质的化学式可知,它们的不同之处在于A.碳原子的相对原子质量不同B.碳元素化合价不同,碳元素的化合价分别为+2价和+4价C.一氧化碳和二氧化碳两种下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是A.一氧化碳具有可燃性,燃烧时发出蓝色火焰B.二氧化碳在高温下能和碳发生反应生成一氧化碳C.一氧化碳具有还原性,可与金属氧化物发一氧化碳和二氧化碳都是碳燃烧后的产物.下列方法中能将一氧化碳和二氧化碳两瓶气体辨别出来的是A.将瓶中分别加入水进行辨别B.用观察气体颜色的方法进行辨别C.用闻气味的方法质量相同的二氧化碳和一氧化碳的分子个数比为,含有相同质量氧元素的二氧化碳和一氧化碳的质量比为保护环境,提倡“低碳”生活是我们共同关注的问题。(1)提倡“低碳”生活主要是为了减少(填化学式)的排放量。(2)为了响应这一理念,生活中你应该怎样做?(列举一例)根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题。(1)使用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为。(2)B装置和C装置都是实验室制取气体的发生装置,与C装置相比,B装置有什么优下图所示,A、B、C都是我们学习过的物质,其中C是常用于光合作用和灭火的气体,且B与C的组成元素相同。请按要求回答问题:(1)写出物质A的一种用途。(2)写出B与赤铁矿石(主要成通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:ABCDE(1)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家,更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。下列说法中,正确的是A.进入久未开启的地窖,应先做灯火实验B.夜间发现二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。有关该反应的说法正确的是A.钌-膦络合物的质量在反应前后发生了变化B.氢原子数在反应前后有关CO2的叙述正确的是A.CO2的式量是44gB.n个CO2分子质量的计算表达式为C.1molCO2中含有1molO2D.CO2的物质的量是指CO2的质量以下实验装置可进行气体制备、收集及分离实验。请回答有关问题:(1)仪器①的名称是,仪器②的作用是。(2)用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置是(填编号),反应的化具备启普发生器原理的简易装置是火星大气中含有一种称为硫化羰(羰音tāng)的物质,其化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧,下列有关硫化羰的说法正确的是A.硫化羰是氧化物B.实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题(1)仪器B的名称:,该仪器用途是。(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,你认为一定要增加的仪器是,写出用氯酸钾制氧气的化学方程结合图示实验装置,回答下列问题(本题的所有夹持仪器均已省略)①图中仪器a的名称:。②实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气,该方法制取氧气的装置组合是(填编号),该反应的化学方两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体,下列试剂不能将二者鉴别出来的是A.澄清石灰水B.水C.紫色石蕊试液D.氯化钠固体在新能源的开发利用上,氢能的开发是重要的发展方向,一氧化碳和氢气具有相似的化学性质,如可燃性.,但一氧化碳却不能是新能源的发展方向,这是因为。下列对碳和碳的氧化物的说法不正确的是A.C可以将CuO中的Cu置换出来B.在一定条件下CO能够转变成CO2C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质实验室按下图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质。试回答以下问题。(1)装置中仪器a的名称:,仪器b的名称是。(2)若要用装置B鉴定CO2,在B中发生反应的化学方程式为:(3)若要用装碳、一氧化碳和氢气分别跟灼热氧化铜反应,下列说法正确的是A.上述反应都属于置换反应B.反应中铜元素在固体中质量分数逐渐增大C.都可采用相同的实验装置D.反应后产物中的氧都下图是实验室制取气体、探究物质组成的常用装置。请回答下列问题:Ⅰ.仪器①的名称是,仪器②的名称是。Ⅱ.在A装置中加入双氧水溶液和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式为。Ⅲ实验室需要收集一试管CO2,最好选用的装置是A.B.C.D.实验室制备二氧化碳,并要求能随时控制反应进行或停止,以下符合该条件的发生装置是A.a、b、cB.a、cC.b、cD.a、b如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置。ABCDEF(1)若实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,其化学方程式为。(2)若B装置X中盛放稀盐酸、Y中盛放石灰石如图是用排空气法收集气体的装置,可用来收集H2、O2、CO2中的A.H2B.H2和CO2C.O2和CO2D.H2、CO2、O2均可如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:(1)指定仪器的名称:a;b;(2)实验室要制取较纯净氧气的装置是(填字母),其化学方程式是。(3)能用于制备CO2的发生装置,且结合以下实验装置回答。(1)仪器名称:a;b。(2)实验室用双氧水制取一瓶干燥的氧气,从图一中选择装置,正确的连接顺序为(用字母表示)。写出该反应的化学方程式。(3)某同学用A以下是实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题。(1)写出图中标号仪器的名称:w(3)。(2)实验室制备CO2应选用的发生装置是(填字母),其化学方程式为,该装置(填“可以”或几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:(1)实验室利用装置B可以制取CO2气体,反应方程式是;(2)实验室利用装置B还可以用来制取其他气体,该气体制取的化学方程现有下图所示的实验装置,请回答问题:(1)在加入药品之前应对实验装置进行。(2)用高锰酸钾制氧气可选用的发生装置是(填字母序号,下同);用过氧化氢制氧气可选用的发生装置是如图是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误有()A.1处B.2处C.3处D.4处确定某种气体的实验室制法时,不需要考虑的是()A.反应所需药品和反应条件B.实验装置C.气体的验证D.气体的用途实验室制取二氧化碳应选用的一组仪器是()。A.长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯B.长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶C.长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽D.大试管、导管、量筒检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是()A.将澄清的石灰水倒入集气瓶B.将点燃的木条伸入集气瓶C.将点燃的木条伸入集气瓶口D.将带火星的木条伸入集气瓶口实验室制CO2时,向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后,过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生,其原因是()A.没有加热B.锥形瓶上的橡皮塞漏气C.加入的酸是稀硫酸D.没有用玻璃棒搅拌反NO是大气污染物之一,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水,通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是()利用下图所示装置,能完成实验室制取气体的是()A.用①③制取氧气B.用②③制取二氧化碳C.用②④制取氧气D.用①⑤制取二氧化碳根据初中所学知识并结合下图所示回答:(1)写出标号仪器的名称:①_________________;②__________________。(2)实验室制备并收集二氧化碳气体应选用的装置有________________(填下列关于二氧化碳的说法错误的是A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料B.干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D.大气中二氧化碳的消耗途径二氧化碳在空气中的含量尽管很少,但对生命至关重要,它在自然界中有着丰富多彩的变化。下列有关二氧化碳的变化中只发生物理变化的是()A.制汽水B.制“干冰”C.被石灰水吸收D.参有关CO、CO2的说法正确的是()A.都由C、O两种元素组成B.CO有毒,CO2也有毒C.CO可做气体燃料D.CO能使澄清的石灰水变浑浊鉴别O2、CO、CO2三种气体可行简便的方法是A.将气体分别通入澄清石灰水B.将气体分别通入石蕊试液C.试验三种气体在水中溶解性D.用燃着的木条分别伸入瓶内株洲晚报2月28日报道:“因厨房窗户紧闭,4名年轻人深夜煤气中毒,幸好被及时抢救,均脱离危险”。下列有关叙述正确的是A.引起煤气中毒的主要成分是CO2B.为了便于及时发现煤气泄在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成C0,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2②只有C如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。请回答下列问题:(1)将实验装置图补充完整;(2)写出用该装置制取氧气的化学方程式。(3)在化学实验中使用仪器A的注某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题。ABCDEF(1)写出标号①仪器的名称。(2)选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式,A、E连接,制取的氧气在实验室,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题:(1)(2分)写出编号的仪器名称:①;②;(2)利用B装置可制取多种气体。装入药品前可用注射器F检查装置B的气密性,步骤如实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。(1)写出所指仪器名称。a;(2)以上装置图中共有两处明显错误,请将改正的结果填在下列横线上①;②。(3)实验室选用实验室制取气体所需的装置如下图所示。(1)仪器a的名称是________。(2)A和E连接可制取O2,反应的化学方程式是________________________,选择E收集O2的原因是_______________(14分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:ABCDE(1)指出编号仪器的名称:①,②。(2)小红使用A装置制取二氧化碳,反应原理用化学方程式表示为。制取过程中,连(11分)下图是实验室中常用的几种化学仪器。请回答以下问题:(1)仪器A、E的名称分别是、。(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在上述A、B、C三种仪器中,用到“磨砂二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是A.CO2用作光合作用的原料B.CO2用于灭火C.干冰用于人工降雨D.CO2用来制取Na2CO3化学是以实验为基础的科学。根据所学知识,完成下列问题。(1)实验A中标号为①的仪器名称是,实验A制取氧气发生的化学方程式为;(2)实验B的操作是违规的,正确方法是;(3)实验实验是学习化学的重要手段,请给合下列实验装置回答有关问题。(1)写出图中仪器a的名称。(2)若实验室用装置①制取O2,其化学方程式为,实验前要检查装置的。(3)实验室制取CO2的(10分)请根据下列实验装置图回答有关问题:(1)请写出图中仪器的名称:①,②。(2)实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学方程式是可选用的发生装置和收集装置分别是((6分)实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:(1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管相连,当装置C(14分)实验室获取氮气有很多种途径,常见的有3种方法。方法一:将氨气(NH3)通过赤热的装有氧化铜的玻璃管,生成铜、氮气和水蒸气,除去水蒸气后测得氮气的密度为1.2508g/L。方
二氧化碳的制取和收集的试题200
(5分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:(1)指出图中标有数字②的仪器名称:。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时的发生装置应选用(填(10分)根据下图所示制取气体的装置,回答下列问题(装置选择用序号填写):(1)实验仪器①的名称是。(2)用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为,所选用的发生装置是,若收集干(9分)请根据下列实验装置图回答问题:(1)写出仪器a的名称:。(2)用B装置制氧气的化学方程式是,若要收集较纯的氧气,可选用的装置是。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是,常“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。下列说法正确的是A.该反应3H2+WO3W+3H2O中的还原剂是A.H2B.WO3C.WD.H2O一般可以用向下排空气法收集的是A.CO2B.H2C.COD.O2利用下列实验装置检验混合气体中含有CO、H2、CO2、水蒸气。(假设气体通过装置时均被完全吸收和反应)。①连接上述装置的顺序是:混合气体→(18)→尾气处理。(填装置编号)②B装置的某兴趣小组运用下列仪器和装置进行实验,请回答。①A装置作为发生装置可以制取的气体是(1),关闭活塞K,观察到的现象是(2)、反应停止不再产生气泡。②用过氧化氢和二氧化锰制取现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:ABCDE(1)图中仪器a的名称是________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是___________在下列中学化学实验常见的实验装置中.(1)请写出有标号仪器的名称:①-------------------;②-----------------------(2)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应下列物质的用途与性质对应不正确的是物质用途性质A不锈钢炊具抗腐蚀性B洗涤剂除油污乳化作用C一氧化碳气体燃料可燃性D二氧化碳气体肥料不燃烧、不支持燃烧(7分)根据下图回答问题。(1)实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是,该反应的化学方程式为。(2)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有(填序号)。①颜色②密度③溶解性④可燃(6分)根据下图回答问题。(1)仪器a的名称为。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为,应选用的发生装置和收集装置分别为___________(填字母序号)。(3)用高锰酸钾制取氧气,该反(6分)根据下图回答问题。(1)仪器a的名称是。(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是(填装置代号,下同),收集装置是________,将___________接近集气瓶口,若观察到木条熄6分)某实验小组用下图装置研究CO2的性质。提示:①忽略块状大理石中杂质对本实验的影响②碱性碳酸钠溶液与中性氯化钙溶液能发生复分解反应(1)如下图所示,装入药品,打开K,玻璃下图表示了绿色植物光合作用的主要过程,下列说法不正确的是A.X是O2B.C6H12O6是有机物C.C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应D.绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学下列实验操作中,现象足以说明结论的是操作现象结论A在混有碳酸钠的氢氧化钠溶液样品中,加入氢氧化钙溶液,过滤出现白色沉淀碳酸钠已被除净B将浓盐酸和大理石反应放出的气体(6分)根据下图所示制取气体的装置,回答下列问题(装置选择用序号填写):ABCDE(1)仪器a的名称是。(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是,反应的化学方(6分)某化学小组同学利用下图所示装置进行实验。(1)A处放碳酸钠固体,B处放适量石蕊溶液,用注射器注入少量稀盐酸,同时打开K。一段时间后,观察到B处的现象是。说明产生此现图1所示实验室制取二氧化碳操作中错误的是下列说法中错误的是A.水银不是银B.干冰不是冰C.食盐不是盐D.纯碱不是碱为验证二氧化碳“能与水反应生成酸”且“密度大于空气”的性质,将干燥二氧化碳缓慢地通过下图所示装置(玻璃管为高低两根),一段时间后蓝色石蕊试纸能明显变红的是A.ⅡB.Ⅱ和ⅣC.ⅣD(13分)某化学小组同学用下图装置制取一定量的氧气。请你参与探究:(1)图14中反应原理为(用化学方程式表示)。气体发生装置中试管口略向下倾斜的目的是。为防止水槽中冷水倒吸,“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2与CO不同点比较错误的是A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,请根据以下实验装置,回答问题:(1)写出图中标号仪器的名称:①________②_________③_________(2)若用A装置制取氧气,实验前要对装置的气密性进行检查:把导管末端浸没在水中,__(5分)某兴趣小组用右图所示装置发生并收集反应产生的气体,同时测量其体积。(1)试写出实验室用该装置,通过置换反应制备初中常见气体的化学反应方程式。(2)图示装置对反应物(8分)某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下充分反应生如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求,回答下列问题:(1)以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,(提示根据下图所示装置回答问题(装置图用序号表示):(1)双氧水(H2O2)是一种无色液体,可发生如下反应:2H2O22H2O+O2↑,在实验室利用此反应制取氧气时,应选用的气体发生装置是。(2)有下列装置,其中A是气体发生装置,B、C、D、E是气体收集装置,E还可作气体的净化装置(E装置有多个备用)(1)当用大理石和盐酸制取CO2时,选取的收集装置是(填“B”或“C”或“D”)为(9分)根据下列实验装置图,回答有关问题。(1)指出编号仪器名称:①,②。(2)实验室利用A装置可制取氧气,反应的化学方程式为。(3)实验室制取并收集氢气应选择的装置是(从A~E中选(8分)某化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行探究,查阅资料如下:1、该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;2、牙膏中其它成分遇到盐酸无气体生成;3、碱石灰的(8分)某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关问题:ABCDEF⑴写出装置图中标号仪器的名称:①:__________。⑵写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式每年5月31日为世界无烟日,从今年1月9日起,我国承诺实现公共场所全面禁烟。吸烟有害健康,烟气中的一种有毒气体是A.O2B.N2C.COD.CO2实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:①写出编号a仪器的名称:(1),以上装置(从A—E中选择)有一处明显的错误是(2)。利用改正后的装置继续完成后面的实验。可用多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。(1)根据下表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质。物质用途石墨作电极金刚石切割玻璃活性炭净水对应性质导电性(2某研究性学习小组设计了测定纯碱(Na2CO3)样品(只含NaCl杂质)中Na2CO3质量分数的实验方案.请回答下列问题:小资料:碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物(1)气体法。【原下列做法正确的是A.蒸馒头时加入适量小苏打B.图书、档案失火,用泡沫灭火器扑灭C.用钢丝球经常擦洗铝锅D.用聚氯乙烯制食品保鲜膜按下列装置进行实验,能达到对应目的的是A.比较溶解性B.检验铵盐C.制二氧化碳D.证明酸碱能反应下列各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是A.①②B.②③C.①③D.①②③(7分)实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题。ABCDE(1)图中标有①、②的仪器名称:①;②。(2)写出用A或B制取氧气的一个化学方程式,可选用图中和(填标号)组课外小组同学利用下图所示装置制取二氧化碳,并对其性质进行研究。(1)若打开止水夹K1,关闭K2,从长颈漏斗向装置C中加入足量的稀盐酸,C中发生反应的化学方程式为。通过分析(6分)实验室制取气体所需的装置如下图所示,请回答以下问题。(1)实验仪器a的名称是________。(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________。用高锰酸钾制取氧实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:(1)实验仪器①的名称是。(2)选用A、D装置可制取的气体是,反应的化学方程式为。(3)实验室制取二氧化碳气体应选择的发(6分)根据下图回答问题。(1)实验仪器a的名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,所用的发生装置是。(3)用E收集氧气与C相比的优点是(写出一点)。(4)实验室制取并(6分)氨对工业及国防具有重要意义,化学小组的同学设计了如下图所示的装置用于制取少量氨气。完成以下实验操作中的相关问题:(1)检查装置气密性(2)关闭a、c,打开b,从长颈漏(7分)根据下图回答问题。(1)仪器a的名称是______。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是,所选用的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______或E。(3)实验室用根据题下图所示装置,结合所学知识回答下列问题。(1)写出图中仪器①的名称________________;(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式_______________;(3)实验室用B(4分)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。(1)甲同学用A作为制氧气的发生装置,乙同学用B作为制氧气的发生装置,他们在实验中都用到了一种相同的固体(7分)请根据下列实验装置图回答问题:⑴写出仪器a的名称:a;⑵用A装置制取O2的化学方程式为___________________________;收集较纯氧气的装置为_________(填装置编号)。⑶用B、C(8分)实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器:(1)写出图中仪器5的名称_________;(2)利用上述仪器和药品可以制取和收集二氧化碳,你选择的仪器是_______(8分)下图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器,根据仪器装置和题目要求,回答下列问题:(1)若以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备二氧化碳,并研每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康,烟气中的一种有毒气体是A.O2B.N2C.COD.CO2甲、乙、丙、丁分别是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一种。已知在一定条件下,甲和乙可以反应,丙和乙也可以反应。下列说法中,正确的是A.甲一定是一氧化碳B.乙一定是氧气C.丙一定是如图是某同学设计的实验装置,用于实验室制取气体和实验探究.下列说法正确的是()A.仪器a是长颈漏斗B.仪器b在实验中可直接加热C.此装置可用于高锰酸钾制取氧气D.此装置可制取(6分)根据下图回答问题。(1)仪器a的名称是_____________。(2)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是_________(填字母序号,下同),收集装置是___________。(3)实验室用高锰酸下列CO2的制备装置中,不能起到“随开随制,随关随停”效果的是()。(6分)根据下图回答问题。ABCDE⑴实验仪器a的名称是________。⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________________,所选用的发生装置是____(填字母序号,(6分)根据下图回答问题。(1)仪器a的名称是______。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______;收集装置是______(填字母序号,下同);(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是选项目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入到硫酸铜溶液中铝丝表面有红色固体析出铝比铜(6分)下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。实验三FG(1)用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后,有大量气泡产生(10分)根据如下图所示装置,结合所学知识回答下列问题。(1)写出图中仪器①的名称;(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式;(3)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置(5分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是(填字母标号)。(2)上述装置中的A和C组合后,可用来制取并收集的气体请结合下列实验常用仪器和装置,回答有关问题。ABCDEFG(1)写出仪器名称:D:E:(2)若用氯酸钾制取氧气,气体的发生装置除了需要带铁夹的铁架台以外,还应选用的仪器是。(填以上(5分)请结合下列实验室制取气体的常用装置,回答有关问题。(1)写出图中标有字母的仪器名称:a。(2)用A、E组合可制取一种气体,反应的化学方程式。(3)某同学欲用G装置代替D装置(4.5分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:ABCDE⑴指出编号仪器的名称:a。⑵欲使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置是(填字母),反应原理实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应,必须考虑的是A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤下列有关碳循环的说法错误的是A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C.用石灰乳吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应D.提倡“低碳生活”,大力推广(11分)某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气,并探究氨气的一些性质。资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,易液化,液下列制取二氧化碳的装置中,不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是(9分)以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.(1)写出图中标号仪器的名称:①;②。(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是,(填字母序号,下同),若(5分)实验室模拟炼铁原理进行实验,得到的尾气是CO、CO2的混合气体。现利用下图所示装置将混合气体进行分离,并得到干燥的气体。(1)检查装置的气密性。A、B、C装置内放入一定(6分)碳的化合物是化学世界中最庞大的家族。(1)下列碳的化合物中,汽水中含有的是;有毒的是(填字母序号)。A.一氧化碳B.碳酸C.甲烷(2)为缓解温室效应,减少等气体的排放,人(5分)实验室制取气体所需装置如下图所示。ABCDE(1)仪器a的名称是。(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是(填字母序号),反应的化学方程式是。(3)用高锰酸钾(10分)下图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是,其气体发生装置可选择上图中的(填标号)组合。从所选的组(11分)根据下面实验装置图,按要求回答有关问题:(1)写出图中带有标号仪器的名称:a;b;(2)在实验室中用氯酸钾制取氧气时,所发生的化学反应方程式为;用带火星的木条检验氧气下列实验装置是初中化学实验室常用装置(除A外)Ⅰ:根据你的实验操作体会和认识,回答下列问题:(1)选择C与G或组合成装置可制取干燥的氧气.(2)选B作制取气体的发生装置,应满足的空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视。一些科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此,他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法。实验室制下列三种气体A.O2:2KClO32KCl+3O2↑B.CO2:C.Cl2:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O说明:Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。写出制CO2的反应(3分)归纳总结是学习化学的重要方法,可以将零散的化学知识点系统化。小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理,并建构了右图所示的转化关系图。请回答下列问题:(1)写(6分)如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。(1)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中发生反应的化学方程式为_________。若用装满水的乙装置收集氧(7分)如下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验。(1)第一组的同学以过氧某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称:a,b。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装小李学习了二氧化碳知识后.进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究,其实验步骤及装置(如图)。①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。②试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满),塞紧(4分)化学是一门以实验为基础的学科,请用以下实验装置图回答问题:(1)写出标号为①的仪器的名称,若实验室制CO2,应选用(填序号)作为二氧化碳的发生装置,反应的化学方程式为某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。(1)写出下列编号仪器的名称①__________②__________。(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的(14分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:(1)指出编号仪器的名称:①,②。(2)以上(从A—E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正。利用改正后的装置继续完如图所示的四个图象的变化趋势,能挣钱描述对应操作的是()根据如图所示的装置图,回答下列问题:(1)将A、C组装可制备一种气体,请写出制备该气体的化学方程式,并说出如何检验该气体?(2)通过比较发现制取二氧化碳、氧气、氢气的发生装下图是某同学正在绘制的实验室用氯酸钾和二氧化锰取氧气的装置图。请回答下列问题:(1)将实验装置图补充完整;(2)写出用该装置制取氧气的化学方程式________________________(5分))实验室制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题:(1)装置中标“a”的仪器名称是_________________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的收集装置是_______(填字母序将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中,加热试管,然后在试管中加入活性炭,溶液颜色的变化:A.红色—→无色—→紫色B.红色—→紫色—→无色C.无色—→紫色—→红色D.蓝色—→紫色—→无色下图是实验室制取干燥氧气的装置:(提示:分液漏斗可以防止气体外逸)(1)c中试剂的作用是。(2)请说明如何改正装置中的两处错误、。“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液的颜色变化情况是:()A.先变红后变紫B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红D.先变蓝后变紫如下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:(1)图中仪器名称是②____________,(2)小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器____________(2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说根据如图所示装置,回答下列问题.(每空1分,计10分)(1)标有“①”的仪器名称是,它的火焰温度最低的部分是;当②中充满氧气做硫粉在其中燃烧的实验时常在它的底部加一些水作用是实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应进行或停止,以下符合该条件的发生装置是ABCD(7分)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。(1)现有“C、H、O、Ca、Na”五种元素,请按下列要求用化学式填空:①可用于人工降雨的干冰②葡萄糖注射液中的溶质是③可用于改良(9分)根据下列装置图,回答有关问题:(1)写出图中标号仪器的名称:①;(2)实验室以高锰酸钾为原料制氧气的化学方程式是;作为发生装置,装置A需要改进的地方是。(3)实验室制二氧
二氧化碳的制取和收集的试题300
下列关于碳和碳的氧化物的说法中,不正确的是A.C可以将CuO中的Cu置换出来B.在一定条件下CO2能够转变成COC.CO和CO2都能与碱反应生成盐和水D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单(9分)小强同学选择下列装置进行了如下实验,请根据操作填空:(1)写出图中序号对应的仪器名称:①,②;(2)用高锰酸钾固体制取干燥的O2,所选用的装置连接顺序是;反应的化学方程下列关于碳及其化合物的说法,正确的是A.金刚石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以化学性质有很大差异B.CO和CO2都能与NaOH溶液反应C.反应CO+CuO△Cu+CO2说明CO和CO2都有(8分)实验装置的设计和组装是一个改进变化的过程,请观察下列装置回答相关问题。(1)如果实验室用KClO3与MnO2混合加热制O2,可选用上述(填编号)作为发生装置。反应的化学方程(9分)请根据下列装置,回答问题:(1)写出标号①②的仪器名称:①,②。(2)用高锰酸钾制取O2时,用A、D进行实验,写出该反应化学方程式。发现水槽中的水变红的原因为气体收集完毕时按下列装置进行实验,不能达到相应目的是(10分)下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:(1)指出编号仪器名称:①;(2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为:,利用C装置收集氧气的最佳时刻是:;下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是A.加热一定质量的高锰酸钾粉末B.将水通电电解一段时间C.向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液,产生沉淀的质量变化D.将质(7分)下面所示(如图)为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。试根据题目要求,回答下列问题:(1)欲在实验室中用过氧化氢和二氧化锰制备并收集干燥的氧气。①所选仪器的连接下列关于碳及其化合物的说法,正确的是()A.CO和CO2都可将氧化铜还原成单质铜B.CO2的过多排放是导致酸雨的原因C.古代字画能保存至今是因为常温下碳单质不活泼D.金刚石、石墨和下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是()选项目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面有铜析出铝比铜活泼B如图所示实验装置常用来制取氧气、二氧化碳、氢气等气体.请回答问题:(1)写出仪器①的名称_________.(2)若用BC装置组合制取一种气体,其发生反应的化学方程式是_________.(3)若下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是()A.一定质量的木炭和氧化铜在高温条件下反应,残留固体的质量与加热时间的关系B.向一定量盐酸和氯化铁混合溶液中滴加过量如图为实验室常见的一些实验装置,请根据图回答下列问题:(1)写出出实验仪器①、②的名称:①_________,②_________.(2)用金属锌和稀硫酸制取氢气时,所选用的实验装置_________((7分)在通常状况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液俗称氨水。请根据下图回答:⑴指出上图中仪器a的名称:。⑵某同学设计了如图(6分)饮用可乐时,小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣,并进行了探究。【查阅资料】二氧化碳能溶于水。在通常情况下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。二氧化碳溶于水,既(4分)实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的_________(填仪器字母)进行组装,反应的化学方C、CH4、CO三种物质与CO2有如下转化关系:①C→CO2;②CH4→CO2;③CO→CO2;下列有关说法正确的是()A.C、CH4、CO只跟氧气反应才能得到CO2B.符合上述转化关系的反应都是化合反应C.三除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是A.点燃B.通过足量的氢氧化钠溶液C.通过灼热的氧化铜D.通入水中根据下列装置图,按要求回答有关问题:(1)写出图中仪器a的名称;(2)利用如图所示的装置制取并收集二氧化碳,应选择的装置是(填字母)。(9分)下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称:①_________________;②_________________;(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程(7分)下面所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。试根据题目要求,回答下列问题:(1)若以过氧化氢溶液为原料(二氧化(7分)下面图示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。根据题目要求,回答下列问题:(1)欲在实验室中制备并收集干燥的氧气。①所选仪器的连接顺序为(填写仪器序号字母)。②(10分)下列各图为常见气体制备、性质和干燥实验的部分仪器。请选择仪器组成合适的实验装置完成下列问题:(1)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,化学方程式为。欲制取干燥的(7分)如图为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求,回答下列问题:(1)某同学以锌粒和稀盐酸为原料在实验室制备、收集纯净干燥的氢气,选在实验室中,同学们用如图装置制取纯净的CO2,下列说法不正确的是()[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A.①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替B.③中没有白色沉下列制取和收集气体的方法正确()A.铜和稀硫酸反应制取氢气B.用向上排空气法收集氢气C.用KClO3和MnO2共热制取O2D.用向下排空气法收集氧气“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及化合物的说法正确的是A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的下列关于碳和碳的氧化物的说法中,正确的是A.CO和CO2都可以用碳与氧气反应得到B.CO和CO2都是无色、无味的有毒气体C.用石蕊溶液不能区分CO和CO2D.C与CO2反应要放出热量(7分)请根据下列装置回答问题:(1)写出①、②的仪器名称:①;②。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,用D装置收集O2的操作中,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,原如图将插入胶塞的一根光亮的红色铜丝绕成螺旋状,在酒精灯的火焰上烧一段时间后趁热伸入装有石灰水和X气体的集气瓶中,塞紧胶塞,看到变黑色的铜丝又变为红色,同时石灰水变(9分)根据下列仪器,回答有关问题:(双孔)(1)上图A、B、C、D中能直接加热的仪器是(填写仪器名称)。(2)实验室制取CO2,可选用装置。(填写装置序号)(3)小明拟选用仪器C、D、F、实验课上,老师让小组同学完成二氧化碳制取和验证的实验设计,老师为小组同学提供了大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和澄清石灰水及相关的仪器和用品,请结合下图回答下列问(5分)下图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图,请回答下列问题:(1)在图1中标出仪器A的名称:(2)将制取二氧化碳的装置图补充完整;(3)实验室检验二氧化碳气体所用的下列几种气体可用下图所示装置干燥、收集的正确组合是①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3A.①⑤⑥B.②③⑤C.③④⑥D.①②③(7分)根据下列实验装置图,回答有关问题。⑴写出图中标有字母的仪器的名称:a。⑵组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口,然后稍稍用力旋转,将其插入有甲、乙、丙三种纯净物,甲为黑色固体,乙、丙为无色气体。点燃时,甲既能生成乙,也能生成丙;丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的叙述中,正确的是A.丙是一氧化(11分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳。(1)用高锰酸钾制取氧气,发生推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是A.点燃H2和O2混合气体可能爆炸,所以点燃H2与CO的混合气体也可能爆炸B.CO2能与NaOH溶液反应,所以CO也能与NaOH溶液反应C.碱(8分)课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象,进行了如下实验,请你参与他们的实验并回答有关问题:(1)写出图中标号仪为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体,下列方法中不可行的是A.分别通入紫色石蕊溶液中B.用燃着的木条分别伸入瓶中C.分别倒入少量NaOH溶液,振荡D.用塑料可乐瓶分别盛满上述(8分)根据所学知识并结合所示装置回答下列问题。(1)写出a、b仪器的名称:a,b。(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气,发生装置A应作何改进,反应的化学方程式为。(3)用装置B制取一(6分)实验室制取气体所需装置如下图所示。ABCDE请回答以下问题:(1)装置中标“a”的仪器名称是_____。(2)用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为_____,所选用的制取装置是_(5分)我们学习了常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。(1)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的因素有(填字母序号)。A.反应物的状态B.气体的密度C.反(5分)某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质,进行如下实验。(1)图一中看到的现象是,说明二氧化碳具有的性质是_______。(2)小刚同学利用图二装置验证二氧化碳与氢氧化钠、氢甲、乙、丙、丁四种物质有如图所示的转化关系(部分反应物和产物已略去),则甲、乙、丙、丁依次是A.C、CO、CO2、H2CO3B.CO、CO2、C、H2CO3C.CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3D.CaC(6分)根据下图回答问题。(1)实验仪器a的名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,所用的发生装置是,用装置D收集氧气的原因是。(3)实验室制取并收集二氧化碳选用某同学用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),操作为:①从b端通入氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从a端通入二氧化碳④将石蕊溶液染成(6分)根据下图回答问题。(1)实验仪器a的名称是________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________;可选用的发生装置是________(填字母序号,下同)。(3)实验室制下列关于CO和CO2说法正确的是A.CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B.CO可以作燃料C.用闻气味的方法能够区别CO2和COD.CO能用于人工降雨以下实验是探究二氧化碳溶于水的过程有没有发生化学变化。干纸花是由石蕊溶液染成的。实验观察到的现象是:实验Ⅰ和Ⅳ小花变红色,实验Ⅱ和Ⅲ均不变色。通过该实验最终可以获得的下列关于碳及其化合物的说法,正确的是()A.碳和一氧化碳的还原性,可用于冶金工业B.与金刚石、石墨一样,活性炭是碳的另一种单质C.二氧化碳和一氧化碳都可以使动物死亡,所以(9分)下图是实验室中常用的几种装置,回答下列问题:ABCDE(1)写出有编号仪器的名称:①,②。(2)利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是;写出制取该气体的化学方程式。为防如图所示,实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后,U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况()A.A处下(8分)科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题.(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色,该实验中没有涉及的性质是(填字母).A.(4分)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:(1)写出指定仪器的名称:①;(2)实验室用无水醋酸钠固体“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及化合物的说法正确的是A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物(8分)请你根据如下提供的实验仪器和药品来参与实验室制取相关气体的实验与研究。实验仪器如下图所示(导管、橡皮塞等未画出)。实验药品:5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高(6分)下图是初中化学的几种常用仪器用品,根据要求回答下列问题:(1)实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品_________(填序号)。(2)③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2,试写出用某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:(1)CO还原Fe2O3的化学方程式为;(2)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是;(3)实验开始时要先通入CO,把装置中的空根据装置图回答下列问题。(1)请你组合一套用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的装置(用字母表示),并写出制取氧气的化学方程式。(2)通过比较发现制取二氧化碳、氧气、氢气的发生根据下列装置回答问题。仪器a的名称是实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,制取和收集装置的最佳组合是(填序号),其发生反应的化学方程式为下图是实验室制取气体常用的装置。请据图回答:(1)写出仪器①的名称①。收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质②。(2)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是①(填序号),试(11分)请结合下图回答问题:(1)标号①②的仪器名称:①,②。(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。(3)实验室可用氯化铵固体下列关于碳和碳的氧化物的说法中正确的是A.金刚石、石墨都具有良好的导电性B.CO2能将氧化铜还原成单质铜C.CO能与血液中的血红蛋白结合导致中毒D.可以用闻气味的方法来区别CO(8分)下图是两套实验室制取气体的常用装置。(1)制备CO2应选用的装置是(填编号),生成CO2的化学方程式为。(2)B装置的气密性检查:先用止水夹夹住导管的橡皮管,然后向中加入水至(8分)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)。①图中标出的物质中,(11分)根据下列装置图填写有关空格:(1)仪器①的名称为;仪器②的名称为。(2)实验室制二氧化碳的发生装置可选用上述装置(填序号下同),收集装置可选用;实验室用氯酸钾和二氧化(10分).现有以下装置、仪器。请根据要求回答问题:(1)仪器①的名称是。(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是(选填“a”、“b”或“c”)(6分)某小组设计了下图所示的实验装置。⑴当打开K1、关闭K2时,利用装置,可进行的实验是(填字母)。a.锌与稀硫酸反应制取氢气b.二氧化锰与双氧水制取氧气⑵当打开K2、关闭K1时(10分)如图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是,其气体发生装置可选择上图中的(填标号)组合。装置E的名下列对相关实验现象的描述错误的是()A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁,并放热C.把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后,瓶口(5分)(1)现有下列6种物质,选择相应物质的字母填空。A.石墨B.小苏打C.氧气D.氢气E.熟石灰F.聚乙烯塑料G.尿素H.葡萄糖①是电解水时负极端产生的气体②可用于制轻轨电刷③可用于治(8分)CO2是一种宝贵的碳氧资源。(1)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环。①使空气中CO2含量减少的原因是(用化学方程式表示)。②上述设想的优点有(填碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。下列说法中错误的是A.固态X俗名叫“干冰”,常用作制冷剂B.H2CO3能紫色石蕊溶液变成红色,说明X具有酸性C.反应2CuO+C2Cu+X↑体现了碳的(8分)请根据下图填空。(1)写出图中标号仪器的名称:①。(2)实验室用装置A制取氧气时,所需药品是(填化学式);用E装置收集氧气的适宜时机是。(3)实验室用C装置作为制取气体的发(10分)以下是实验室常用的气体制备、收集的装置。(1)若实验室用A装置制取氧气,其化学方程式为。(2)若用C装置来收集CO2气体,则检验CO2已收满的方法是。(3)若实验室用锌粒和(6分)现有八种物质,选择相应物质的字母填空:A纯碱B武德合金C硝酸钾D过磷酸钙E.石墨F.熟石灰G.生石灰H.干冰(1)可用作复合肥料;(2)可用作食品干燥剂;(3)可制作保险丝;(4)可(10分)请根据下列实验装置图回答有关问题:(1)请写出标号仪器的名称:①,②。(2)实验室选用B、D装置制取O2,反应的化学方程式是;(3)选择发生装置B和收集装置(选填序号)可用于实(9分)根据下图回答问题:(l)图中a的仪器名称。(2)用过氧化氢制取氧气的化学方程式为,收集较纯净的氧气最好选用的装置(填字母,下同)。(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所下面所列物质中,所贴警告标签错误的是物质浓盐酸甲醛乙醇氢氧化钠标签选项ABCD用下列药品完成对应的“家庭小实验”,不能达到预期目的的是A.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水B.用6B的铅笔芯和导线连接(右图)验证石墨的导电性C.用洗净的碎鸡蛋壳、(8分)下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:(1)写出图中编号仪器名称:a________、b_______(2)利用上图所示装置,采用以下组合能完成实验室制取气体的火星大气中含有一种称为硫化羰(羰音tāng)的物质,其化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧,下列有关硫化羰的说法正确的是()A.硫化羰是氧化物(6分)几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:(1)实验室利用装置B可以制取CO2气体,反应方程式是;(2)实验室利用装置A和E,可以制取并收集的气体是,该实验在气(10分)下图是实验室制取气体的相关装置,回答下列问题。(1)请写出图中标号a仪器的名称。(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为,选用的(7分)根据下列装置图,按要求回答有关问题。(1)写出图中带有标号仪器的名称:a,b。(2)实验室制取二氧化碳,检验二氧化碳已收集满的方法是。(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混(5分)碳元素是组成物质的基本元素,“碳循环”也是自然界重要的循环,根据所学完成下题:(1)碳元素形成的单质除金刚石、石墨外,还有一种物质的分子类似足球状,这种物质的化学(6分)实验室选用下图所示装置制取和收集气体,根据要求回答下列问题。(1)实验室用B装置制取氧气时,有关的化学反应方程式:。装置B还可用于制取的气体是。(2)实验室常用无水醋下列说法不正确的是A.含铵根离子的氮肥不能与碱性物质混合使用,防止降低肥效B.进入久未开启的菜窖前,要做灯火实验,以防发生危险C.油锅着火时,可以先盖锅盖以防止火灾发生(4分)碳元素是构成物质种类最多的一种元素,许多物质都与我们的生活息息相关。(1)小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理,并建构了如图所示的转化关系图。请回答下列(6分)通过一年的化学学习,我们知道实验室中的组装仪器往往有多种用途。根据下图所示装置回答问题。(1)图中A装置常用于制氧气,其反应的化学方程式是______________________(5分)某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法。(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2,应该选用的发生装置是,收集装置是发生反应的化学方程式为;。(2)加热固(9分)实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题.(1)指出图中标号仪器的名称①②(2)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为;用排水法收集时发现水槽中的水变成氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体。实验室通常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,反应的化学方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)2△CaCl2+2NH3↑+2H2O。下列有关说(9分)请根据下图回答问题:(1)仪器A的名称是,仪器B的名称是。(2)用KClO3与MnO2混合制取并收集纯净O2,应选用上图中的(填序号),反应的化学方程式。(3)实验室制取并收集CO2,某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验。请回答下列问题:(1)请写出图中仪器的名称:A、D。(2)关闭止水夹E打开止水夹C,从A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触实验室常用下列三种方法制备气体:(1)仪器a的名称(2)写出装置(Ⅱ)中反应的化学方程式;和装置(Ⅰ)比较,用装置(Ⅱ)制取和收集氧气除了节能、环保、安全、操作简单等优点以外还有吸烟有害健康。吸烟时产生一种能与人体血液中的血红蛋白结合的有毒气体是A.N2B.SO2C.COD.CO2利用下列仪器制取相关气体,不能实现的是A.用锌和稀硫酸制取氢气B.用双氧水和二氧化锰制取氧气C.用氯酸钾分解制取氧气D.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
二氧化碳的制取和收集的试题400
请结合下图回答问题:①标号a、b的仪器名称:a⑴,b⑵。②实验室选用A、D装置制取O2,反应的化学方程式是⑶。③实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3,NH3是一种密度反应SiO2+2CSi+2CO↑中的还原剂为A.CB.COC.SiD.SiO2为验证“CO2能与水反应生成酸”且“密度大于空气”的性质,将纯净干燥的二氧化碳缓慢地通过下图所示装置(玻璃管为高低两根),最早明显变红的蓝色石蕊试纸是A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ根据下列装置图回答问题。Ⅰ.写出仪器名称:①(19);②(20)。Ⅱ.实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为(21),制取并收集氧气的装置组合是(填字母)(22)。用这套多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。(1)最简单的有机物是(写化学式),干冰可用于人工降雨,其化学式是。(2)CO和CO2的化学性质不同,是因为两者不同。(3)碳元某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了组合实验装置,请看图回答问题:(1)仪器a的名称是:。(2)打开A中分液漏斗的活塞,A中发生反应的化学方程式是。若看到D中导管口有气泡冒出,(6分)如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求,回答下列问题:(1)欲在实验室中制备并收集干燥的氧气。①所选仪器的连接顺序为(填物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是()A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性B.氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定C.固体二氧化碳下列有关CO2的说法,不正确的是()。A.干冰可用于人工降雨B.CO2可用作气体燃料C.“碳酸水”的pH小于7D.大气层中CO2过多会造成“温室效应”(8分)根据下图回答问题。小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验。他们在E中所加的药品不同,G中所加药品相同。小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭,G中的溶液变浑浊,则E中发生(10分)实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题。(1)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是,实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是;用高锰酸钾制取氧气(8分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用(填字母标号)做气体发生装置;如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否集满的方法适当提高蔬菜大棚内CO2的浓度,可增大农作物中葡萄糖(C6H12O6)的含量。这一过程可表示为:6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2。下列关于该过程叙述不正确的是A.反应中涉及到三种氧化(6分)下图为实验室常用的实验装置,回答有关问题。(1)仪器b的名称是。(2)用高锰酸钾制氧气选择的发生装置是,反应的化学方程式为。收集氧气可以用法。(3)C装置用于测定空气中(6分)化学小组的同学利用下图所示的装置进行实验。回答相关问题:(1)若A中盛有石灰石,关闭K,从分液漏斗放入稀盐酸,B、C均无明显现象,B中盛有的溶液是。打开K,观察到C中试(7分)化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究:【查得资料】(1)该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。(2)饱和碳酸氢(5分)学习初中化学有关“实验室制取气体”有关内容后,同学们对实验室制取和收集气体的有关内容进行归纳:(1)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是下图中的__________;收集二氧下列对二氧化碳的有关描述,错误的是:A.组成:碳元素与氧元素B.化学性质:能还原氧化铜C.用途:光合作用的原料D.环境影响:过量引起温室效应按下列装置实验,能达到对应目的的是:A.收集O2B.检验CO2C.配制20%的Ca(OH)2溶液D.除去CO中的CO2实验室常用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,如图装置。(1)某班学生用A装置做完此实验后,有5支大试管破裂,请分析试管破裂的可能原因(一点即可):。(2)若使用B装置排空气法收集乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰——氧炔焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水常温下反应生成,但反应非常剧烈。已知乙炔(5分)下图是实验室制取二氧化碳时检查装置气密性的一种方法,关闭弹簧夹以后从长颈漏斗注入水时,漏斗中的液面会上升。(1)你认为液面上升至(填A或B)处时,停止注入水相对较好(5分)石建同学在实验室用下图制备二氧化碳并进行相关的实验探究。请回答问题:(1)写出在此实验中使用仪器A的注意事项;(2)石建同学用右侧装置制备二氧化碳并得出其密度比空气(5分)下图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图。请回答下列问题:(1)将实验装置图补充完整;(2)写出用该装置制取二氧化碳的化学方程式_____________;(3)连接装置后(5分)请观察下列装置并回答相关问题.(1)其中仪器c的名称是。(2)A装置中发生反应的化学方程式是。(3)若用高锰酸钾制取氧气,其化学方程式为,若用D装置收集氧气,验满的方法是实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题:(1)写出装置图中仪器名称:a________(1分)。(2)C实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程为;要制(6分)课外小组同学利用下图所示装置制取二氧化碳,并对其性质进行研究。(1)若打开止水夹K1,关闭K2,从长颈漏斗向装置C中加入足量的稀盐酸,C中发生反应的化学方程式为。通过(8分)请根据下列实验装置图回答问题:ABCDE(1)写出标号a仪器的名称:a____________(2)用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置和收集装置是________(填编号);所发生反应的化学方(7分)某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如下图:(1)甲装置:①仪器a的名称为________________②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热C.收集O2后,将集气瓶移(2分)甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水。(1)甲装置中,在水面下松开橡皮塞,一段时间后可观察到的现象是。(2)收集一瓶SO2,按乙装置组装仪器,打开活塞K,向长颈漏斗加(10分)实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。(1)仪器X的名称是。(2)实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为,若需制备22gCO2,不计实验损耗,至少需要消耗gCaCO3。(14分)某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:(1)写出仪器a的名称,用A装置制取氧气的化学反应方程式为.(2)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)下列关于二氧化碳的说法正确的是A.二氧化碳不供给呼吸,也不能作为植物养料B.实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳C.干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾D.若二氧化碳在空气中含(7分)室温时,进行如下实验:①在盛有3ml_蒸馏水的试管中滴人5滴紫色石蕊试液,充分振荡;②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴人5滴紫色石蕊试液,充分振荡;③在盛有3ml_蒸馏水的试管巾下列有关说法正确的是()A.实现COCO2的相互转化,都只有一种途径B.Al可以实现单质氧化物碱C.实现CCO的转化,都利用了碳的可燃性D.实现H2OO2相互转化,化学反应的基本类型不同下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置,其中正确的是实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是()(8分)根据下列装置图,回答有关问题:ABCD(1)写出装置图中标号仪器的名称:a;b;(2)写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式,可选刚的发生装置是(填字母)。(3)若使用高锰酸钾制(10分)实验室提供了下图所示的仪器。回答下列问题:(1)写出图中标示仪器的名称:A,F(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是(填写字母序号),药品加入的先后顺序下图所示的是初中化学中的一些重要实验。请回答下列问题:(1)实验A:倾倒CO2时观察到的现象是。(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是(只答一条):(3)实验C:用玻根据下图所示的装置回答问题ABCDE(1)写出标号①的仪器名称_____________。(2)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味,极易溶于水的气体。实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题:(1)实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为:,可选择的收集装置有,若要得到干燥的氧气,所选择的连接顺序为.(2)某集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是()A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是A.广泛使用太阳能和风能等清洁能源B.回收利用废旧金属(7分)化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:(1)A是实验室制备气体的发生于收集装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为,制取氧气、有三瓶无色、无味的气体x、y、z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后(8分)2013年6月3日,吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸,造成重大伤亡。液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空如下图,为检查装置的气密性,保持装置内温度不变,将导管的末端深入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是碱石灰是NaOH与CaO的混合物,取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰,加水充分搅拌后过滤,所得物质成分可能是选项ABCD滤液中的溶质NaOH.Ca(OH)2NaOHNaOH.Na2CO3Na2CO3滤渣C化学有自己的语言,可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化。①元素符号是最基本的化学语言。硅的元素符号是(1)。②化学式是用元素符号表示物质组成的式子,如N2.CO.HCl.氯化钠是一种重要的资源,在海水中储量很丰富。①海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程,实验室用氯化钠溶液模拟该过程:已知B溶液恰好是氯化钠的饱和溶液,与B溶液中溶为探究碱的性质,进行如下实验。①如图(甲)所示,加入一定量的盐酸后,溶液红色褪去,溶液温度(16)(填“升高”.“降低”或“不变”)。②如图(乙和丙)所示,同时将两支充满CO2的相同试下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。出仪器名称Ⅰ(1),Ⅱ(2)。实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置(3)(填编号)。实验(10分)某化学研究性学习小组进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验。资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,极如图是实验室制取气体时常见的装置(其中G、I为干燥装置),根据装置回答下列问题:(1)仪器①的名称.(2)用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃,请写出用A装置制取该气体的化下列说法正确的是()A.钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛,叶色浓绿,还能提高产量B.CO2的排放是导致酸雨的主要原因C.合金、塑料、橡胶等都是重要的有机合成材料D.防止金属腐蚀是下图是自然界中碳、氧循环的简图,请回答:(1)图一中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,发生反应的化学反应方程式为(2)图二中,转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一—绿色某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如下图所示,请回答有关问题:实验进行一段时间之后,A玻璃管内观察到的现象是B装置中氢氧化钠溶液的作用是。登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂,在需要时与水反应生成其他物质和氢气,提供燃料。某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如下:ABCDE查阅资料(5分)下图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题。(1)B装置中仪器X的名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是。(3)实验室用大实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应该选用下图中的(选填字母)。部分同学完成实验后,在清洗试管时,手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色。老师告诉他们,高锰酸钾具有强氧化性,可利用如图实验装置制取氧气。(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集。为了减小反应速率,可以进行的合理操作是。(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过最近新闻报道,由于气候变暖,南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是()A.O2B.N2C.SO2D.CO2(6分)根据下列装置回答问题。(1)仪器a的名称是。(2)C是进行操作装置中的一部分。(3)若选用D装置收集CO2,则气体应从(填“①”或“②”)端进入。若D装置中盛有NaOH溶液,则可以除去为了制取CO2并验证它的性质,张林同学设计并进行了下图所示的实验,请根据要求回答有关问题。(1)仪器a的名称是。(2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为,酒精灯加上网罩的作根据所学化学知识分析,下列做法错误的是A.用相互刻划的方法比较黄铜(铜锌合金)和纯铜的硬度B.用灼烧的方法鉴别涤纶和羊毛C.用食醋除去水壶中的水垢D.夜晚发现煤气泄漏立即开(4分)下图是实验制取气体的常用装置。请写出用A装置制取氧气的化学方程式。(2)在实验室里,可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气(Cl2),则制取氯气应选择的发生装(5分)石建同学要在实验室中制备并检验二氧化碳。请结合下图回答下列问题:(1)写出仪器A在此实验中的用途;(2)请帮助石建同学将实验室制备并检验二氧化碳的实验装置图补充完整(4分)某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验(装置气密性良好),首先在C中加入少量白磷并加入热水,塞好胶塞使导管下端管口浸没在热水中,发现白磷不燃烧,通过以上实验(5分)某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:(1)写出下列仪器名称:a。(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从口通入根据生活经验和所学知识判断,下列做法不合理的是()A.用电器短路着火,立即切断电源B.在冰箱里放入活性炭,除去冰箱里异味C.室内烤火取暖,放一盆水防止CO中毒D.处理油锅起火(12分)实验室利用下图所示装置进行相关实验,请回答问题:ABCDEF(1)写出有标号仪器的名称:①;②。(2)若用B装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式是。(3)老师提出可用碳酸钠粉除去下列各物质中混有的少量杂质,所用除杂试剂及操作方法均正确的是选项物质杂质除杂试剂及操作方法A二氧化碳一氧化碳通入氧气,点燃B氢气氯化氢先通过过量氢氧化钠溶液,再(11分)下图列出了实验室里一些实验装置,请回答有关问题:(1)装置C由导管、集气瓶和(填仪器的名称)组成。(2)实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为,选用的发生装置是(填序航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体球,大气层的成分之一是C2O3,实验证明其化学性质与CO相似。下列关于C2O3的说法不正确的是A.C2O3这种气体密度大于空气B.C2O3(6分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。(1)写出图中仪器b的名称b。(2)实验室制取氢气的化学方程式是。应选择的气体发生装置是。(3)实(9分)化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验,所用的部分装置如下图所示。ABCDE(1)甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是,选择的收集装置是C或,用置于集气瓶口(7分)如下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它昂们完成各化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为;二氧化锰起作用.(2)实验室用装置B制取二氧化碳,发生的化学反下图是实验室制取气体的常用装置。ABC(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜?(2)写出选用B制取氧气的化学方程式。(3)若采用C(气体由a口进入)收集到的一种气体,请简述验证该气体实验室里制取CO2的药品是________,化学反应方程式为____________________;收集CO2的方法是___________________________;检验CO2的方法是_________________;验满CO2的方法实验室里制取气体的装置包括___________和_________两部分。确定气体的发生装置应考虑的因素是_________和_________,确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的_________和__实验室制取二氧化碳气体,反应物的状态为_________和_________反应,反应_________(填“需要”或“不需要”)加热,所以选择的气体发生装置简称为固液常温型;又由于生成的二氧化实验室制取二氧化碳最适合的反应物是()A.碳酸钠粉末和稀硫酸B.石灰石和稀盐酸C.大理石和稀硫酸D.大理石和浓盐酸如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器,回答下列问题:(1)标号为A的仪器名称是;(2)将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气:①该反应的化学方程式为;②组装制取装置时,可选择所给仪下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是().A.制取B.收集C.验满D.性质氧循环和碳循环密不可分,其中属于二氧化碳转化为氧气的变化的中A.海水吸收二氧化碳B.动植物的呼吸作用C.绿色植物的光合作用D.化石燃料的燃烧常温下,某气体无色、无味、无毒、能溶于水,密度比空气大。如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体,则应选择的发生装置和收集装置是A.②和③B.①和③C.②下列关于碳和碳的氧化物,说法正确的是()A.金刚石和石墨硬度都很大B.CO和CO2都具有还原性C.CO和CO2都能用于灭火D.CO2可作为气体肥料根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:(1)写出标有序号的仪器名称:①______________;②______________。(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为____________________________下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是()A.自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化B.氧气和二氧化碳都含有氧分子C.氧气和二氧化碳都可以用向上排空气由于碳元素的存在,让我们的世界绚丽多彩.在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活,请按下列要求填空.(1)最简单有机物甲烷的化学式.(2)家用饮水机(8分)某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下面的问题。(1)图①装置制取气体的适用条件是。(2)图③装置相比图②装置的主要优点是。(3)实验室不宜用镁来代替(4分)请根据下列装置回答问题:(1)写出仪器①的名称。(2)实验室制取O2和CO2都可以利用A装置,收集O2和CO2都可以利用装置(填字母序号)。(3)收集一瓶氧气,供E实验使用。E中发生(6分)实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及以下仪器:(1)若补充一种仪器______(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种(24分)(2010·肇庆)现有下列仪器或装置,请回答下列问题:(1)仪器①的名称是铁架台;要用图中仪器组装成制气装置:用KMnO4加热分解制O2应选BD(填字母);用废铁屑与稀盐酸反应制取(12分)根据下列实验装置图,回答有关问题。(1)指出编号仪器名称:①,②。(2)实验室利用A装置可制取氧气,反应的化学方程式为。(3)实验室制取并收集氢气应选择的装置是(从A~E中自然界中有几千万种含碳物质,并循环转化。下列说法正确的是A.人的生命活动离不开碳循环B.森林的减少对碳的循环没有影响C.金刚石中碳原子间没有间隔D.地下的煤中碳原子是静止