实验室制取和收集气体的思路的试题列表
实验室制取和收集气体的思路的试题100
实验室可利用如右图所示的装置收集气体.如果要收集的气体从b口进入,则下列气体中,可以利用该装置收集的是()①H2②O2③CH4④CO.A.①③B.①③④C.③④D.①②③④下列实验室制取气体的方法不可行的是()A.加热高锰酸钾制取氧气B.用锌与稀硫酸反应制取氢气C.用锌与稀硝酸反应制取氢气D.用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳实验室获取氮气有很多种途径,常见的3种方法是:方法一:将氨气通入灼热的氧化铜粉末,得到纯净的氮气和铜;方法二:将空气通过灼热的铜,得到较纯净的氮气和氧化铜粉末;方法三根据如图回答问题:(1)写出图中标号仪器名称:①______;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是______(填序号,下同),反应的化学方程式为______.检验装置气密性时,除了用NO是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,密度略大于空气,难溶于水,在空气中极易与O2反应.在实验室,收集NO常用的方法是()A.排水集气法B.向上排空气法C.向下排集气瓶被誉为“万能瓶”,如图装置是其中的一种.当被收集的气体从a口进入时,瓶内空气从b口排出,相当于向上排空气法收集气体.现若将被收集的气体从b口进入,则它可收集的气体根据下列实验装置图,回答下列问题.(1)请写出图中a、b仪器的名称:a______;b______.(2)制取气体时都必须进行的一项操作是______.(3)同学们已经学过实验室制取气体的反应原理化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的.结合实验装置图1回答问题:(1)写出指定仪器的名称:①______;②______;③______.(2)实验室用氯收集二氧化碳可用______法,因为______;由于______所以不能用排水法收集;判断集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是______.(8008•黑龙江)佳明想制作b个储气瓶,将家中煤气带到学校进行探究.请你根据下列提供的仪器帮助他设计b个储气瓶.应选用的仪器序号是______.要想将煤气存储到储气瓶中,打开夹子乙炔(化学式C2H2)俗称电石气,实验室中常用电石(一种灰色块状固体,化学式CaC2)与水在常温下反应制取,该反应中同时还有氢氧化钙[Ca(OH)2]生成.通常情况下,乙炔是一种无色、下列关于实验装置的使用方法正确的是()①用于排水收集氧气:C中充满水,由B进气,A排放水②用于收集二氧化碳:A进气,B排放空气③用于收集氢气:B进气,A排放空气④用于洗气,除去H通过几个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:(1)写出图中标号的仪器名称:a______;b______.(2)用装置B草酸晶体(H2C2O4•2H2O)100℃开始失水,101.5℃熔化,150℃左右分解产生H2O、CO和CO2.用加热草酸晶体的方法获取某些气体,应该选择的气体发生装置是(图中加热装置已略去)()A.B.根据装置图回答问题.(1)图中标示仪器的名称是a______;b______;(2)若将装置A和C连接制取氧气,该反应的化学方程式为______,检验氧气已收集满的操作是______.(3)实验室中既现有实验装置示意图:请回答下列问题:(1)A装置中a仪器的名称是______.(2)选用A装置可以制备的一种气体是______,制取该气体的化学反应方程式是______,收集一瓶该气体可选用的如图是实验室常用的装置.请据图回答:(1)写出仪器①的名称______.(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______(填序号),反应的化学方程式为______,实验时应在试管口放一团棉花,以下各装置能完成相应实验的是()A.高锰酸钾制氧气B.由b进气收集O2或CO2气体C.制取氧气,氢气等气体D.干燥,收集HCl气体一氧化氮(NO)是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速化合而生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体.因此,在实验室中,收实验室制取气体所需装置如图所示.(1)实验仪器a、b的名称是a______、b______.(每空1分)(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是______(填序号),其反应的化学阅读下文:硫化氢(H2S)是一种无色比空气重有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,形成氢硫酸,实验室在常温下用硫化亚铁(FeS)跟稀硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体.硫化氢气体在空气下列有关“固-液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是()A.B.C.D.几种常见气体和空气的性质见下表,根据气体的性质说法正确的是()气体空气二氧化碳二氧化硫氧气氢气氨气0℃,101kPa时密度(g/L)1.291.982.861.430.090.7720℃,101kPa时在某兴趣小组用如图所示装置发生并收集反应产生的气体,同时测量其体积.(1)试写出实验室用该装置,通过置换反应制备初中常见气体的化学反应方程式______.(2)图示装置对反应物的用排空气法收集气体,该气体的密度()A.一定比空气大B.一定比空气小C.可能大也可能小D.接近空气密度下列装置是实验室收集二氧化碳气体的装置的是()A.B.C.D.下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气,其中最适合潜水时供氧的反应是()A.高锰酸钾加热高锰酸钾+二氧化锰+氧气B.氧化汞加热汞+氧气C.水通电氧气+氢气D.过氧化钠+二氧请结合图示回答问题.(1)写出图中标示的仪器名称:①______,②______.(2)已知氨气(NH3)是一种极易溶于水并能和水发生反应的气体.实验室常用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体混如图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图:请回答:(1)写出标号①仪器的名称是______.(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是______;收集装置可选用D装一氧化氮在常温常压下难溶于水,密度比空气略大,它能与氧气迅速反应生成二氧化氮.收集一瓶一氧化氮气体,可采用的方法是()A.向上排空气法B.排水法C.向下排空气法D.排水法或如图是实验室制其气体的装置,利用此装置可制取的气体是()A.CO2B.CO2、H2C.H2D.O2、H2、CO2实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:(1)①②中属于加热仪器的是______(填名称).从A-F装置中有一个装置是错误的,改进方法是______.(2)若用高锰酸钾制取氧气,根据下列实验装置图,回答问题.(1)A装置中,仪器a的名称是______.(2)A装置可以制备的一种气体是______,试管口放一小团棉花的作用是______,制取该气体的化学方程式是______某无毒气体的密度约是空气密度的59,且极难溶于水,在空气中不易变质.那么收集该气体所用的方法是()①向上排空气法②向下排空气法③排水法.A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可实验室现要制取一种气体,其密度大于空气,而且易溶解于水,则应该选择______方法收集,而不用______方法,原因是______.如图是实验室制取气体的装置.(1)仪器X的名称是______.(2)写一个A装置制取O2的化学方程式______.(3)B和C装置均可制取CO2,C装置的优点是可随时控制反应的发生和停止.若打开弹某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.(1)原理分析:图①和图②装置都能用于实验室制取氧气,请任选一套装置并写出用该装置制取氧气的化学方程式:请结合下图回答实验室制备气体的问题:(1)指出仪器名称:a______;(2)实验室制取氧气可选用的收集装置为______(填字母序号),若选用______装置制备氧气,对应的化学方程式为__实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:(1)指出编号仪器的名称:①______,②______.(2)以上______(从A--E中选择)装置有一处明显错误,请加以改正______.利用改正已知当用酒精灯加热固体碳酸氢铵、固体碳酸氢钠固体、固体碳酸氢钙时都能产生二氧化碳和水,前两者反应方程式分别是:NH4HCO3△.NH3↑+H2O+CO2↑2NaHCO3△.Na2CO3+H2O+CO2↑请根实验室制取气体的常用装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题(1)写出装置中标号仪器的名称:①______;②______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是______(填请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.(一)选择药品:小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀炎热的夏季,池塘里常有大量气泡从水中冒出,某学生想通过实验来检验此气体的组成,设计了如图所示的取气方法:将空的纯净水瓶装满水,瓶口向下对准冒出的气泡收集气体.(1)这下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置.(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是______;利用甲装置还能制取______气体.(2)若在乙装置中盛满水,用请根据如图实验装置,回答问题(1)写出图中标号仪器的名称:①______②______③______(2)若用A装置制取氧气,实验前要对装置的气密性进行检查:把导管末端浸没在水中,______,若导标谁状况下,空气的密度是1.293g/L.以下几种气体既能用排水法又能用向下排空气法收集的是()ABCD标准状况下密度(g/L)0.98991.4290.7711.977水中溶解性难溶不易溶易溶能溶如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和气体净化实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:(1)在实验室中用过氧化氢溶液和二如图所示为实验室常用的实验装置:(1)写出带标号仪器的名称:①______②______;(2)用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______;(3)请根据下列实验装置图回答有关问题:(1)写出标号的仪器名称:a______;b______.(2)常用实验室制取二氧化碳的化学方程式为______.可选用的发生装置是______;收集装置______(填根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.(1)写出图中标号的仪器名称:①______,②______;(2)①实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______(填字母),发生反应的实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2,其反应方程式为:MnO2+4HCl(浓)△.MnCl2+Cl2↑+2H2O反应装置如图所示(夹持装置已略去).(1)检查装置气密性之后的操作依次是______(填序号)小张用足量的盐酸、石灰石反应,并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2.你认为小张()A.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水B.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集利用如图所示装置,能完成实验室制取气体的是()A.用①③制取氧气B.用②③制取二氧化碳C.用②④制取氧气D.用①⑤制取二氧化碳化学是一门以实验为基础的学科,结合下列实验装置图回答问题:(1)写出图中带标号仪器的名称:①______②______(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置______(填字母序号),反应的化学方程式为______.若用装置D收集氧气下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应.其中实验室制取气体选择收集方法时,必须考虑的是()A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤如图是常见的实验室制取气体的发生装置,据图回答下列问题.(1)仪器A的名称是______,仪器B的名称是______;(2)制取氧气时,A中应放______,B中应放______;反应的文字表达式请根据下列实验装置图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称,a是______,b是______.(2)实验室制取氧气时要先______;若用B装置制取氧气,选用的药品是______.(3)实验室用氯酸钾制请根据下列实验装置图回答问题:(1)写出仪器a、b的名称.a是______;b是______.(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是______.(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室如图是实验室制取气体的常用装置.请回答:(1)仪器a名称是______,A装置中的集气装置只能收集密度比空气______的气体.(2)实验室用分解过氧化氢(H2O2)的方法来制备氧气,其化学某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究.请你参与探究,并回答下列问题:(1)写出指定仪器的名称①______;②______.(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物实验室常用不加热的方法制取氧气.请回答下列问题:(1)采用不需要加热的方法鉴别两包黑色粉末,它们是二氧化锰和活性炭,从中选出二氧化锰做催化剂制氧气,鉴别的试剂是______为了测定教室中空气中的成分,化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气,以备上课实验时用.小明从实验室中拿了一只空集气瓶,带进教室,敞口放置了一会儿,盖(1)下图是初中化学学习中的常见装置,请按要求回答下面问题:①利用上述装置的组合可以制取的气体有______,写出其中一种气体制备的化学反应原理______.②有的同学认为装置E可以下列实验操作或装置错误的是()A.实验室制取氧气B.检查装置的气密性C.向试管中滴加溶液D.实验室制取二氧化碳实验室制取氧气可用以下原理:①2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑②2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑;③2H2O2══2H2O+O2↑.根据下面提供的实验装置回答以下问题:(1)你认为用______(填序号)反应原理如图为实验室常用的实验装置,请回答问题:(1)写出带有标号仪器的名称:①______;②______.(2)若用A、C装置组合制取氧气,实验中,观察到水槽中气泡______(填“刚一冒出”或“连续下图装置中哪些可以起到启普发生器相同的效果()A.①④B.③④C.②④D.①③同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法,并利用下列装置进行练习和拓展.Ⅰ、知识总结:【反应原理】用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为______,用大理石与稀盐请根据下列装置、仪器和药品,回答问题:①写出仪器的名称:E______.②图A中此装置有一处错误,请写出改正方法______;改进后,用此装置进行实验室制氧气发生的化学方程式是____请根据装置回答.①写出仪器名称:a______b______.②实验室用过氧化氢制取氧气时,为使反应平稳进行可选择的发生装置为______(填字母,下同).收集较纯净的氧气可选择的装置为___实验室利用如图所示装置进行O2、CO2的制取和有关性质的研究.①编号仪器a的名称为______;②甲同学用氯酸钾和二氧化锰来制取O2,应需用图中的发生装置______(填编号),该反应的根据下列装置图回答问题.Ⅰ.写出仪器a的名称是______,仪器b的名称______.Ⅱ.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气,应采用的装置组合是______,写出该反应的化学方程根据下列装置图,回答有关问题.(1)写出图中标号仪器的名称:a______.(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的A氧气,应选用的装置组合是______(填字母序号).(3)同学们在课外在实验室里,利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是()A.二氧化锰和氯酸钾制取氧气B.大理石和稀盐酸制取二氧化碳C.二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D.铜和稀硫酸制取氢按下列装置进行实验,不能达到相应目的是()A.收集H2B.O2验满C.配制20%的Ca(OH)2D.检验CO2请你结合如图装置图回答问题:(1)写出指定仪器名称:①______②______(2)实验室制取并收集CO2气体时应选用______两装置相连接,其反应的化学方程式是______.(3)实验室用氯酸钾制实验室常用如图装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式______.利用该反应制取氧气,应选择的发生装置是(填序号,下同)一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.在实验室中收集一氧化氮可以采用为保证长时间潜水,在潜水艇里要配备氧气再生装置.现有以下几种制氧气的方法:①氯酸钾加热氯化钾+氧气②氧化汞加热汞+氧气③水通电氢气+氧气④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气根据阅读下列文字,回答问题:实验室制取氨气,常采用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法.氨气是一种有刺激性气味、极易溶于水的气体,它的密度比空气小,是制取氮肥的一种基本原料.硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,其密度大于空气;可以燃烧,燃烧时生成水和二氧化硫气体;能溶于水,水溶液是一种无氧酸.实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下图为初中化学常见气体的发生与收集装置.有关这些装置的说法不正确的是()A.装置I可作为固体加热制取气体的发生装置B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C.装置有下列实验室制取和收集气体的装置:(1)按要求填表(装置填序号):实验内容发生装置收集装置反应文字表达式加热高锰酸钾制氧气__________________双氧水制氧气____________石灰通过半年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.(1)写出图中标示的仪器名称:①______,②______.(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发如图是实验室常用的一些装置.(1)仪器a的名称是______;(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是______(填序号),检二氧化碳是否收集满的方法是______;(3)用装置A与C实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:(1)实验室制取二氧化碳所用的发生装置为______,收集装置为______(均填字母);选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是______,其气体发生装置可选择上图中的______(填标号)组合.从所1、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.(1)写出图中仪器a、b的名称a______,b______.(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是____小林、小华和小明三位同学利用如图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.(1)写出带有标号的仪器名称:①______;②______;(2)小林同学欲以下是实验室制取气体的反应原理,其中发生装置不同于其他三种的是()A.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑B.2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑C.CaO+NH3•H2O═Ca(OH)2+NH3↑D.2H2O2MnO2.2H2O+O2实验室制取气体所需装置如图所示,请回答以下问题:(1)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是______(填字母序号,下同),用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,所选用的发生以下是实验室制取气体的装置图,根据要求回答问题.(1)仪器a的名称______,仪器b的名称______;(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式:______,应选根据如图所示实验装置回答有关问题.(1)写出标有序号的仪器名称:①______,②______.(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______.(3)实验室制取二氧化碳气体,其如图是实验室中常用的几种装置.请回答下列问题:(1)写出有编号仪器的名称:①______,②______.(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式:______;用______把药品装入试管底部,先给下图为制取、净化氢气并测定水的组成的一组实验装置,问:(1)为提供含杂质较少的氢气,装置(A)中加入的反应物应取第______组.①镁、盐酸②锌、稀硫酸(2)因金属中含有杂质,反应实验室用右图所示装置进行实验.实验进行一段时间后可以看到装置C的玻璃管内氧化铜粉末变为光亮红色,管壁上有水滴生成.根据右图回答有关问题:(1)仪器a的名称______.(2)装置C(1)给试管里的液体加热,液体的体积不要超过试管容积的______,应使用酒精灯火焰的______部分加热.(2)下面是实验室制取气体的装置图.看图回答(填装置代号):实验室制取氢气时在实验室制取气体的发生装置中,其中有______处错误,分别是______、______.对于①H2,②O2,③CO2三种气体,在实验室里通常可用相同的发生装置制取的是______,只能用向上排空气法收集的气体是______.
实验室制取和收集气体的思路的试题200
以下是实验室制取气体时常用的装置.请按要求填空:(1)制取并收集氧气,应选用上图中的______装置.(填代号,下同)(2)制取并收集氢气,应选用上图中的______装置.若在相同条件下下列说法中正确的是()A.氢气的密度比空气的小,在空气中会上升,可以采用向上排空气法收集B.用滴管吸取液体时,管内气体压强小于大气压强,所以液体被“吸”到滴管中C.用蒸发皿氨气(NH3)在通常状况下是一种有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.(1)实验室制取氨气观察下面A、B、C、D、E五套实验装置图.(1)写出标有①②编号的仪器名称:①______②______(2)实验室制取二氧化碳应选用______装置,收集二氧化碳应选用______装置.(3)实验室制取氢在常温下,l体积水约溶解2体积的氯气.溶解的氯气部分能够与水起反应,生成盐酸和次氯酸(C12+H2O=HCl+HClO).次氯酸(HClO)是一种强氧化剂,能杀死水里的病菌.所以,自来水或游现有如图三种实验装置:(1)写出标有编号的仪器名称:①______,②______.(2)装置A可用于制取的气体是:______.(3)装置B可用于制取的气体是:______.(4)如果用C装置制取H2,在反应过实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题.(1)指出图中标号仪器的名称①______②______(2)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为______;用排水法收集时发现某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图1中选择装置进行了氧气的制备实验.(1)写出图中仪器a、b的名称:a______b______.(2)甲同学从图中选择根据如图所示制取气体的装置,回答下列问题(装置选择用序号填写):(1)实验仪器①的名称是______.(2)用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为______,所选用的发生装置是____现有如图1所示实验装置,请回答下列问题(1)图中f仪器的名称:f______.(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是______(填序号①或②或③或④),反应的化学方程式是____如图1是实验室中常用的几种化学仪器.请回答以下问题:(1)仪器A、E的名称分别是______、______.(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述A、B、C三种仪器中,用到“现有实验室制取气体的部分装置,请回答有关问题:(1)请填写标号仪器的名称:a______,b______;(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,连接好装置后,必须首先根据下图回答问题.(1)仪器a的名称是______.(2)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是______(填字母序号,下同),收集装置是______.(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式根据如图1实验装置图,回答有关问题.(1)指出编号仪器名称:①______,②______.(2)实验室利用A装置可制取氧气,反应的化学方程式为______.(3)实验室制取并收集氢气应选择的装置(1)写出下列编号仪器的名称①______;②______;③______;④______;⑤______.(2)通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置回答问题.①实验室制取和收集C如图所示装置收集氢气,气体应从______端通入,若除去H2中的CO2,装置内应装______,从______端通入.根据题目要求回答下列问题:如图有六套装置,请根据题目要求填空.(1)若利用高锰酸钾制取和收集纯净的氧气,应选择的装置为(填序号,下同)______,发生反应的化学方程式为____某气体既可以用排水法收集又可以用向下排空气法收集,则该气体的有关物理性质叙述正确的是()A.比空气轻,难溶于水B.比空气重,难溶于水C.比空气轻,易溶于水D.比空气重,易溶根据下列实验装置图,回答问题:(1)实验室制取O2,应选用的发生装置是______(填写序号,下同),收集装置是______;(2)实验室制取CO2,应选用的发生装置是______(填序号,下同如图是小红同学设计的用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气装置:(1)图中abc所指的仪器名称:a______;b______;c______.(2)与乙装置比较,甲装置的优点______如何检查甲的气如图是实验室常用的三套气体制取装置,下列有关说法不正确的是()A.都适用于固体与液体药品反应制取气体B.对反应条件的要求相同C.都可用于实验室制取二氧化碳D.都不能用于实验(1)写出以上装置图中的仪器名称:①______②______(2)图1中的装置可以用于实验室制取氧气,发生反应的化学方程式为______(3)请你在图2中选择一种收集氧气的方法______(填序号)选如图是中学化学常用的制取气体的实验装置.通过旋转分液漏斗的开关,可以控制液体滴加的速率.(1)实验室用如图所示做气体的发生装置时,应具备哪些条件?(2)明明同学利用该装置下图是实验室常用的制取气体的装置(1)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体.通常情况下甲烷的密度比空气小,不溶于水.可以用______装置制取甲烷,实实验室拟用下列装置来制取气体:(1)写出有标号仪器的名称:a______.(2)利用注射器可以检查装置B的气密性.如图I所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将实验室有高锰酸钾、稀硫酸、大理石、稀盐酸、锌粒,以及下列装置可供选用.请回答以下问题:(1)标“a”的仪器名称是______(2)制取氧气,选择药品是______(填化学式),收集装置是从下列提供的仪器中进行选择,可以组装多套制取气体的装置,请回答有关问题.(1)仪器C的名称是______.(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述仪器中,用到“磨砂如图是气体X的干燥、收集、尾气吸收装置,说明该气体的物理性质有()A.密度比空气密度大,极易溶于水B.密度比空气密度小,极易溶于水C.密度比空气密度大,难溶于水D.密度比空如图是实验室制取气体的实验装置图,回答下列问题:(1)指出标号仪器名称:①______;②______;③______;④______.(2)若用装置B制取气体,检查装置气密性的方法是______.(3)从节约根据如图装置回答下列问题:(1)实验室里制取某种气体既可用装置A,也可以用装置B.分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式.(2)若用装置C收集这种气体,应从______(填“a下表是五种气体在标准状况下的密度和溶解性:空气NH3CH4HClO2密度/g•L-11.2930.77l0.7171.6291.43溶解性--极易溶难溶极易溶不易溶其中既能用排水法,又能用向上排空气法在实验室,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题:(1)写出编号的仪器名称:①______;②______;(2)利用B装置可制取多种气体.装入药品前,可用注射器F检查装置B的气密性如图实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.(1)甲同学利用I、Ⅱ装置进行的实验是______(填序号).①锌与稀硫酸反应制取氢气②过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气③大理石某课外小组设计了如图所示的实验装置,该装置既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.(1)当打开K1、关闭K2时,可完成用______(写反应物的名称)制取氧气的实验,其中量筒的作现有如图装置,回答问题:(1)实验室用KMnO4制取O2的反应化学方程式为______,发生装置是______,收集装置是______,发生装置中还缺少的一种实验用品是______;(2)检查A装置气如图是某同学设计的实验室制取气体和验证性质的仪器或装置图.(1)仪器C的名称______.(2)实验室常用______和______制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的______(填仪器字母)如图所示是实验室制取和收集气体的装置,请按要求回答下列问题.(1)仪器a的名称是______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,选用的发生装置是______(填字母序如图是实验室常用仪器和改进装置(省略固定装置),根据要求回答:(1)甲图中仪器C的名称为______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气.化学方程式______;其发生装置除用到甲图仪器外,如图是实验室制取气体的常用装置.(1)仪器①的名称是______.(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______;用排水法收集氧气时,开始收集的适宜时机是______.若用F装置收集氧气请根据下列装置回答有关问题:(1)写出如图编号仪器的名称:a______(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______;选择的发生装置为______.该同学又组合了装置C制取纯净根据下面实验装置图,按要求回答有关问题:(1)写出图中带有标号仪器的名称:a______;b______;(2)在实验室中用氯酸钾制取氧气时,所发生的化学反应方程式为______;用带火星的结合如图所示回答问题:(1)写出图中标有序号仪器的名称①______、②______.(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是______,其中二氧化锰起______作用,若用C某学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空:(1)写出图中仪器a、b的名称a______,b______;(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______,应选修的气体发根据装置图,回答有关问题:(1)请写出图中有标号仪器的名称:①______;②______;(2)请写出初中化学中用A和C装置制取气体的化学方程式______;(3)实验室常选用______装置作为制正确的实验操作对实验结果有直接影响,对操作者的人身安全也非常重要,如图所示的实验操作正确的是()A.收集二氧化碳B.铁丝在氧气中燃烧C.加热液体D.倾倒液体如图1所示的是实验室现有的几种实验装置,根据要求回答下列问题(1)写出图1中标号仪器的名称①______;②______.(2)若用装置A来加热高锰酸钾制取氧气,需要改正的地方是______该某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:(1)图中标有a的仪器名称是______.(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装实验室制取气体所需装置如图所示.(1)实验仪器a的名称是______.(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是______(填序号).其反应的化学方程式是______.(3)用高锰“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑.金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,如图1是实验室常用的一些装置.(1)仪器a的名称是______;(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是______(填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是______;(3)用装置A实验室常用图所示装置制取气体,我能根据所学知识回答下列问题.(1)用A装置制取某种气体的一种化学方程式______.(2)实验室制取二氧化碳,我不选用B而选用C做气体发生装置,其请根据下列实验装置回答问题.(1)写出标有序号的仪器名称:a______,b______.(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起______作用,发生反应的化根据初中所学知识并结合下图所示回答:(1)写出标号仪器的名称:①______;②______.(2)实验室制备并收集二氧化碳气体应选用的装置有______(填装置的编号,下同).(3)实验室常用加气焊和气割都需要用到乙炔.乙炔俗称电石气(化学式为C2H2),是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用块状固体碳化钙与水戽应制备乙炔,该反应比二氧化锰催某化学实验小组拟用以下装置进行气体制备的研究(1)以高锰酸钾为原料制氧气时,应选装置______(填字母序号);化学方程式为______(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______;(1)(2分)根据下列实验装置图,回答问题:①用A、C组合,可以制取一种气体,其反应的化学方程式是______;②通过比较发现:制取CO2、H2、O2的发生装置都可以选择B装置,试从反应物根据下图所示实验装置回答下列问题:(1)用加热固体的方法产生气体,应选发生装置______(填序号,下同),收集氧气体应选______或______,收集氢气应选用______或______.(2)B装气体的实验室制取是初中化学重要的实验.请你结合下列实验装置图,回答有关问题:(1)写出图中①仪器的名称:______.(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,可选______(填字用如图的实验装置可制取二氧化碳气体,并验证二氧化碳的性质.清回答下列问题:(1)指出装置A中的错误之处:①______;②______.(2)纠正错误后,完成以下实验内容:①实验室制取二氧如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:(1)若以过氧化氢溶液为原料在实验室中如图是实验室制取气体的一些常用装置,根据图示回答有关问题:(1)写出有标号仪器的名称①______②______③______(2)实验室要用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生装置应选择_实验室可选用如图所示的装置,制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)和进行有关实验,请回答:(1)如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体应把A装置和E装置连接,E装置中观察到根据下列装置图填空:(1)写出编号①、②仪器的名称:______;______.(2)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用______(填序号,下同),收集装置应选用______;若在实验室用加热高锰根据下列实验装置图,回答问题(填装置序号):(1)实验室用高锰酸钾制O2,应选用的发生装置是______,可选用的收集装置有______;该反应的化学方程式为______;实验室用过氧化氢实验室制取甲烷气体时,可用向下排空气法或排水法收集,则甲烷具有的性质是()A.密度比空气大B.密度比空气小C.难溶于水D.易溶于水请根据下列装置图,回答有关问题(1)写出装置图中标号议器的名称:a______;b______(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式______;可选用的收集装置____练:下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:a.实验室制取氧气,发生装置可选______(填序号,下同);收集装置选______,用该发生装置制取氧气的一个化学今天是实验室的开放日,有甲、乙两个兴趣小组的同学来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器:(1)写出下列仪器名称:B______,H______.(2)甲兴趣小组的同学想用高锰酸钾制取并收集比下列反应都能产生氧气,其中最适宜用于潜水艇中供给氧气的反应是()A.2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑B.2H2O通电2H2↑+O2↑C.2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2D.2HgO△2Hg+O2↑实验是学习化学的一个重要途径.如图是实验室常用的实验仪器,请根据它们的用途回答下列有关问题.(1)写出仪器的名称:C______,D______;(2)如果用一种纯净物制取并收集氧气,实验室制取氢气时,下列说法不正确的是()A.可用向下排空气法收集B.待导管口气泡连续且均匀时再用排水法收集C.用排空气法收集氢气点燃发现不纯时,可马上再收集再检验D.盛氢气如图是实验室制取气体时常用的装置请按要求填空(填装置的字母代号):(1)制取并用排水法收集氧气应选用的装置是______.(2)制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是______.(3)为了现有A、B、C、D、E五种装置,根据题意,将序号填人相应的空格中.(1)实验室用加热高锰酸钾制备氧气用______装置,收集氧气最好用______装置.(2)用石灰石与稀盐酸制备二氧化碳下列各组气体收集方法相同的是()A.氧气和二氧化碳B.二氧化碳和一氧化碳C.氢气和一氧化碳D.氢气和甲烷氯化铵和熟石灰混合加热生成氨气,氨气密度比空气小,易溶于水且与水反应.则下列气体制取装置用于实验室制取氨气的是()A.B.C.D.在实验室开放日那天,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着两瓶无标签的固体试剂和两瓶无标签的液体试剂,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行实验室选用如图1所示装置制取和收集气体,根据要求回答下列问题.(1)指出标号的仪器名称①______,②______.(2)实验室用B装置制取氧气时,有关的化学反应方程式:______.装置B还实验室开放日,化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a______b______(2)同学们如图是实验室制取气体的常用装置.①写出仪器a的名称:a______.②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2可选择的装置组合是______(只写一组).③实验室用B装置可制CO2气体,反应的化学根据实验要求,分析作答.如图所示为实验室常用的实验装置,按要求回答问题:(1)写出带标号仪器的名称:①______,②______;(它)实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气,则根据提供的仪器连接装置,只需写出使用仪器的编号.例:用排水法收集气体的装置:DMGL;(1)写出出仪器名称:B______,D______.(2)用排空气法收集气体的装置:______.(3)实验室用高请结合下列实验常用仪器和装置,回答有关问题.(1)写出仪器名称:D:______,E:______;(2)若用氯酸钾制取氧气,气体的发生装置除了需要带铁夹的铁架台以外,还应选用的仪器是_下图有制气、洗气、收集气体的实验装置图.请根据实验装置图回答下列问题:(1)写出标号仪器名称:a______;b______.(2)实验室若用装置B来制取氧气,反应的化学方程式是______;(1)根据实验提供的下列药品和仪器回答有关问题药品:石灰石、熟石灰、二氧化锰、氯酸钾、过氧化氢溶液、稀盐酸、稀硫酸.仪器如图1:①选择适当的药品制一瓶氧气,请写出发生反应结合图示实验装置,回答下列问题.①图中e、f仪器的名称:e______,f______.②用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是______(填字母A、B、C…),反应的化学方程式是____羿晟斋化学工作室某成员利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:(1)写出图中标有小写字母的仪器的名称:a______.(2)实验室常用过氧化氢溶液和请回答下列问题(1)如图1所示的各装置中,装置正确且能完成相关实验的是______(填序号).(2)如图2所示各装置可用于检验或除去气体(注:无水硫酸铜遇水变蓝)(3)Ⅰ.若验证混合气体某同学为制备二氧化碳、氢气和氧气,准备了下图所示的几种装置.(1)若用装置A制取氧气,在试管口放一团棉花,发生反应的化学方程式为:______.收集一瓶氧气可选用______装置(填如图所示,回答下列的问题.(1)写出图中②仪器的名称:②______;(2)用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙,应选用的发生装置是______,若收集丙时只能用D装置,则可推知气图是化学实验中常用的几种装置.请根据图回答下列问题(1)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是______,收集装置是______,(2)实验室若用B装置制取氧气,则发生反应的化学方程根据下列实验装置图填空:(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①______;②______.(2)给A装置试管里的固体物质加热时,应先______,然后集中加热盛有药品的部位.使用B装置化学实验学习化学的基础.请根据下列装置图回答问题.(1)写出带有标号仪器的名称:①______;②______.(2)小林用稀盐酸和石灰石反应制CO2,应选用的发生装置是______(填字母),该某实验小组选用如图1所示装置制取和收集气体,根据要求回答下列问题:(1)指出标号的仪器名称①______,②______.(2)实验室用B装置制取氧气时,有关的化学方程式______,装置B还根据下图实验装置,回答有关问题:(1)在上图中写出标数字的仪器名称:①______,②______;(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应表达式为______.(3)用排水法收集氧气时发现得到的如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.氢气是难溶于水,密度比空气的密度小的气体,当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从______(填“a”或“b”,下同)处今有A、B、C、D、E五种装置如图所示按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时,发生装置选用______,收集装置选用______,该在实验室里,常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气.下图是实验室制取氧气的常用装置:(1)写出仪器名称:①______;②______;③______;④______.(2)如某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体的方法可采用①向上排空气法②向下排空气法③排水法()A.①②B.①③C.②③D.①②③(5分)用右图所示装置,红磷在钟罩中燃烧来测定空气中氧气的含量,若实验成功(1)发生的实验现象为:,。(2)此反应的文字表达式为:。(3)本实验若不成功,原因可能为:。(23分)某同学用下图装置制取氧气,请回答:(1)写出仪器名称:①______②________③_______④_____(2)检查装置B气密性的方法是:,若现象,说明气密性良好。(3)装置A试管口要略向下倾
实验室制取和收集气体的思路的试题300
(4分)小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化(6分)用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备,某化学兴趣小组设计了2种转化流程,如下图所示。已知:a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:CO2+Ca(OH)2===CaCO(12分)下图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。(1)实验室制备CO2的化学方程式为:▲可用的发生装置有:▲(选填上图字母序号)。(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为为达到预期的目的,下列操作中不正确的是A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCO3、CaCl2的混合物B.用磷在密闭容器中燃烧,除去密闭容器内空气中的氧气C.生活中为了降低(7分)某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X(5分)某兴趣小组做以下实验探究分子的运动:⑴实验(如图甲所示):烧杯B中出现什么现象:_______________,产生这一现象的原因是⑵为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计了实验(如(7分)茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色固体,易溶于热水,易氧化变色,略有吸水性。实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为:加水溶解隔绝空气加热茶叶茶水(7分)根据下列装置图.回答有关问题:⑴写出装置中标号仪器的名称:①;②。⑵实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是(填字母)。其中发生的反应的符号表达式为。⑶写出实验室(11分)研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。⑴写出仪器名称ab⑵该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式或符号表达式:­­­­下图为实验室制取氢气的简易装置图,按要求填充(1)写出标明序号的仪器名称①___________②___________(2)如果②下端不插入稀H2SO4中,________(填“能”“不能”)收集到氢气。(3)写如图是氢气还原氧化铜的实验装置图,回答问题上:实验时,先通入一会H2,再加热的原因:______________实验结束时,撤去酒精灯后还要通H2的目的是______。如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。(1)请指出带标号仪器的名称:A.B.(2)反应的符号表达式(3)实验室制取氧气有下列七个步骤,正确的操作顺序是()①向试管中加入高(l1分)一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学,(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反实验室制取CO2有以下几个步骤:①按要求装好仪器;②向漏斗中注入盐酸;③向反应器中加入块状石灰石;④检查装置气密性;⑤收集生成的气体。以上操作正确排列顺序为()A.①②③④⑤B.②①④(16分)今有A、B、C、D、E五种装置如右图所示。按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时,发生装置选用_____,收集装置选用实验室现要制取一种气体,其密度大于空气,而且易溶解于水,则应该选择方法收集,而不用方法,原因是。现有下图所示仪器和装置,请回答下列问题:(1)写出A、B、C、F、G五种仪器的名称:A________、B_________、C、F、G_______。(2)实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的仪(9分)图所示的是常用的实验装置。(1)写出有编号仪器的名称①②(2)加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,反应中二氧化锰起作用,反应的化学方程式为。为了收集比较纯净的氧气应该(8分)下图是实验室制取并收集氧气的装置图。①指出装置中有标号的仪器名称abcd②给图中a仪器加热时,先,再。③收集气体时,要等导管口气泡放出时才收集,原因是。(9分)“钾泻盐”的化学式为MgSO4·KCl·xH2O,是一种制取钾肥的重要原料,它溶于水得到KCl与MgSO4的混合溶液。某化学活动小组为了测定“钾泻盐”中KCl的质量分数,设计了如下两种实下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3A.①②③B.②③⑤C.③④⑥D.①⑤⑥(10分)下列为实验室常用的实验装置,回答问题:(1)写出带有标号仪器的名称:①;②。(2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是(填序号,下同),收集装置是。(3)实验室常用稀(6分)现有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种,为确定其组成,取适量试样进行下列实验。请根据实验现象判断:(1)取试样溶于水,得到无色除去CO中少量的CO2,选用的试剂和装置均正确的是为探究Zn和Cu的金属活动性强弱,提供的试剂有:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是A.选用两种试剂可实现实验目的B.ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活(10分)某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物。(1)两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_______。沉淀放置一段时间后,完全变为黑色沉淀,猜想是CuO。为验证猜(15分)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,某兴趣小组对其进行下列研究.【应用研究】(1)汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3,迅速分解为Na、N2,反应方程式为_______。【制备实验室制取CO2应选择的装置是A.①③B.②③C.②④D.②⑤(8分)今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下:①选择适当仪器,组装成如右图所示的实验装置;②检查装置气密性,装置气密性良好(6分)某化学课外兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验(实验部分装置如右图所示):向盛有Na的装置A中通入纯净、干燥的CO2,当观察到装置B中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,(3分)点燃两个高度不同的蜡烛,用一透明无底的可乐瓶将它们罩起来,观察到的现象是先熄灭,原因是,基于同样的原因,在室内发生火灾时会产生不少有害气体,人应该采取姿势迅区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是:()A.将气体通入澄清石灰水B.将气体通过红热的铜网C.将气体通过灼热的氧化铜D.用燃着的木条伸入集气瓶中现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,最简单的区别方法是A.测量三种气体的密度B.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中C.将气体分别通入澄清石灰水中D.将气体分别通入水中(17分)实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备。⑴写出图中有标号的仪器的名称:①、②。⑵反应原理:实验室用加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为。实验室用和(填物质名称图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。欲除去O2中混有的水蒸气,瓶中可盛;当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从(填“a”或“b”,下同)处导管通入。若要用(3分)某同学利用图所示装置测定空气中氧气的含量,先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹,(1)该反应的文字表达式为:_________(3分)国庆长假期间,小聪随爸爸去养鱼池钓鱼,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙,能与水反郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论(7分)化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。⑴贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水;⑵芳下列实验不能达到实验目的的是A.探究水的组成B.探究化学反应是否遵循质量守恒定律C.探究分子运动D.探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解结合下列图示装置,回答有关问题:(1)写出图中的仪器名称:①是、②是。(2)利用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,利用该反应制取氧气,可选用的气体发生装置是(填标号);若选用装为探究空气中氧气的含量,某同学利用右图进行实验,请你回答有关问题:(1)写出红磷燃烧的化学方程式;该反应中你观察到的现象是。(2)燃烧匙内放入过量红磷的原因是;为确保实对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法。课本中设计的下列实验属于对比实验的是A.加热试管中火柴头B.双氧水分解制取氧气C.将二氧化碳通入紫色石(6分)请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:Ⅰ.试剂:氯酸钾、过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰Ⅱ.仪器:(铁架台、石棉网等已省略)(1)写出图中标有①、②仪器的名称:①,②。(2)实(4分)“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为:。1分某同学做了该实验后,展开了下列思考与探究:(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?他做了这样一组实验:每次均用(4分)通过学习氧气的性质,知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质。但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原(7分)某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下,请参与实验并回答问题。⑴写出A物质的化学式:,写出A物质的俗称:。⑵写出反应②的化学方程式:。⑶反(8分)某同学设计的“从含铜电缆废料中提取铜”的实验方案如下:(1)过滤用到的玻璃仪器有______________、_____________、_____________。(2)写出步骤③和步骤⑤发生反应的化学方程(5分)下图是某同学设计的验证CO2化学性质的实验装置。请回答:(1)该同学连接装置A的目的是__________________________。我认为:在此实验中_______(填“有”或“没有”)必要连接此(10分)某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么物质?【猜想与假设】猜想(一下列知识归纳,不完全正确的一组是A.化学反应中的能量变化①物质的缓慢氧化均放出热量②物质发生化学反应的同时伴随着能量变化③在化学反应中只有燃烧才能放出热量B.实验中的现(9分)通过下列实验,回答问题:甲乙丙⑴甲实验的化学方程式是。⑵乙实验是利用红磷的燃烧测定空气中氧气含量的实验,请写出红磷燃烧的化学方程式,待冷却后,打开止水夹,观察到(15分)通过半年的化学学习,我们知道了常见气体的制取方法,下图是常见气体的制取装置,请根据所学知识回答下列问题:⑴实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是,所选用的发生实验室用高锰酸钾制氧气,收集完毕后,拆卸装置的正确顺序是①撤去酒精灯②从水槽中拿出导管③从铁架台上拆下试管A.①③②B.③②①C.②①③D.①②③(4分)通常情况下,气体物质在水中的溶解度可表示为1:a。如常温常压下氨气(NH3)的溶解度为1:700,表示常温常压下1体积的水中最多能溶解700体积的氨气。下表是一些气体物质在常(8分)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2气体。请你参与下列的探究并回答问题。[提出(10分)有一瓶气体,它由H2、CO2、CO和CH4中的一种或几种组成。用它进行以下实验:(1)将该气体通过足量的澄清石灰水,未见出现沉淀;(2)在导管口将该气体点燃,该气体安静燃烧(10分)过氧化氢(化学式H2O2)溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题:(1)分液漏斗中应放入的物质是,(11分)淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中,发现盒内有一小包东西,其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力,淑平决定对(4分)下图所示的是一瓶用排水法收集好的无色气体,据此判断与这种气体相关的物理性质(除颜色、状态外)①;②。(10分)小鹏将二氧化碳通入紫色石蕊试液,石蕊试液变为红色,是哪种物质使紫色石蕊试液变为红色呢?小鹏设计了以下实验来探究,请你帮他完成表中的空白内容。(提供:用石蕊试液(8分)小明同学发现往水中投放过氧化钙后产生气泡。[提出问题]产生的气体是什么呢?[猜想假设]小明同学与本组同学讨论后认为可能是。[设计实验]为研究反应后生成何种气体,小明(7分)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。(1)气体的发生装置如图所示。①此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是;若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是(5分)催化剂在科研、医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用。(1)为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用。在相同条件下,同学们按下表进行实验并记录相关数据。(其他影响利用下图所示装置,能完成实验室制取气体的是A.用①③制取氧气B.用②③制取二氧化碳C.用②④制取氧气D.用①⑤制取二氧化碳(6分)下图所示是气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可观察到明显现象。(1)A中发生反应的化学方程式为。(2)B中的现象是,发生反应的化(6分)亚硝酸钠(NaNO2)是一种外观极像食盐,且具有与食盐一样咸味的有毒物质,因此,这种工业盐常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用,导致多起中毒事故发生。某校化学实验室有一下列实验现象描述与事实不符合的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.镁与稀盐酸反应产生气体,放出热量C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,有黑色固体生成D.电解水时,与正极、负(6分)燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。[查阅资料]物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃向a、b两支具支试管中加入形状和大小完全相同的铁片,再向a中加入植物油,分别塞上橡皮塞,U型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面等高),如下图所示。放置一段时间后,下列叙述(5分)根据下图回答问题。⑴仪器a的名称为▲。⑵加热高锰酸钾制取氧气的装置是▲(填序号),反应的化学方程式为▲。⑶根据CO2的性质分析,制备二氧化碳气体的装置选用A而不选用C的原(5分)过氧化钠(化学式为Na2O2)能与CO2反应,化学方程式为2Na2O2+2CO2="2Na2CO3"+O2↑,可用在呼吸面具中作为氧气来源。某实验小组欲用干燥的二氧化碳与过氧化钠反应收集一瓶(9分)已知某金属粉末中可能含有铁、铝、铜三种金属中的两种或三种,化学小组的同学对该粉末进行探究。【提出猜想】猜想一:该粉末由铜、铝组成;猜想二:该粉末由铁、铝组成;猜(8分)下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图,请回答以下问题:(1)写出上图中带标号仪器的名称:①__________,②____________。(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择_____(请看图回答问题:(1)图中仪器a的名称是。(2)用B与C相连可以制备,该反应的化学方程式为。(3)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置为_______(填序号),选用此收集方法根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究。请根据下面提供的装置图回答问题:(1)仪器甲的名称是____________。(2)实验室制二氧化碳的化学方程式为。(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为,发生装置若选用C同学在帮助老师整理实验室时,发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经变质?(2)猜想与假根据下列实验装置图回答:(仪器装置可用序号填写)ABCDE(1)写出标有序号的仪器名称:①②。(2)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是,收集装置是;反应的化学方程式为。(3)在实验在学习了金属的性质后,化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣,他们进行了如下探究,并请你一同参与。查阅资料:(1)钛的硬度与钢铁差不多,而它的质某气体既可用排水法收集,又可用向上排空气法收集,则该气体应的性质是A.可溶于水,密度比空气大B.难溶于水,密度比空气小C.难溶于水,密度比空气大D.可溶于水,密度比空气小某化学兴趣小组利用下图装置进行质量守恒定律的探究。(1)锥形瓶底部放一些细沙的目的是__________(2)反应后待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平平衡的(填“是”或“不是某校实验小组的同学用木炭与氧化铜反应,证明木炭具有还原性。实验装置图如下:请填写实验报告。1.实验用品:仪器:。药品:木炭、氧化铜、澄清石灰水2.现象分析1、2、3.结论在“嫦娥二号”成功发射并取得丰硕的探月成果后,神舟八号飞船将会在约2011年发射适当的时候发射,取得我国航天事业的新进展。下列关于神舟飞船的说法不正确是A.可以在神舟飞船甲、乙同学分别进行如下探究活动,请你参与他们的探究过程。⑴甲同学:检验一种气体并探究该气体的性质。探究活动一:实验内容实验一:观察一瓶气体并闻气味实验二:将燃着的木条实验室里有一瓶标签残缺的试剂。为能立即确定它是什么溶液,你认为下列做法合理的是()A.猜想假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论根据下图所示的实验装置图回答:(1)写出编号的仪器名称:①_____________;②____________;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,如果要检验是否有氧气生成,可将带火星的木条接近导下图为实验室制取气体常用的装置,请回答有关问题。⑴写出标有字母的仪器名称:a、b。⑵制取CO2应选择的发生装置是(填序号),其反应的化学方程式为;若用B装置制取O2­,写化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气,并探究该气体样品中是否含有CO。实验装置如下所示。向装置中通入气体样品一段时间后,高温加热D中的药品。请回答以下问题(提示:在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。(1)实验仪器a的名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,选用的发生装置是。(填A~E字母序号,下同)(3)实验室用过氧化甲同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬,为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱,她和同学们在应用所学某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示。下图是实验室中常用的几种装置。请回答下列问题:⑴写出有编号仪器的名称:①___________,②_______________。⑵实验室A装置制取氧气的化学方程式:;用把药品装入试管底部,加热时某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。【查阅资料】【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。(1)写出编号①和②仪器的名称:①②(2)实验室加热KMnO4制O2时,应选用做气体发生装置。反应的化学方程式为;,可用装置E收集氧气的原建设“节约型社会”是每一个公民的责任,下面是探究有关节约的问题,请你参考并回答相关问题。[发现问题]小红发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;小明发现自己的铜制眼如图1,将洗净的鸡蛋壳放在一玻璃杯中,在杯中加入少量稀盐酸,用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住杯口,可以观察到的现象是①②已知蛋壳成分中含有钙元素,试推测鸡蛋壳的主要成分下图是某同学设计的实验装置图,回答下列问题。(1)在给CuO加热前,要先通入一氧化碳,其目的是_________________________;(2)实验进行时,在A处看到的现象是________,说明小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的黑色固体产物的成分进行探究。(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是图10是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:(1)请写出有编号的仪器名称:ab(2)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化
实验室制取和收集气体的思路的试题400
某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后,对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣,展开了探究性学习。⑴【提出问题】发生复分解反应应具实验室现有药品:石灰石、稀硫酸、浓盐酸仪器如下:(1)写出未标注的仪器名称:①,②。(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是___________(填仪器序号,下同),应选择的收集装置下图是实验室制取气体的常用装置。已知加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠都能产生CO2,其反应方程式分别是:NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑请回答:(1)仪器a的名称下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验设计不合理的是:A.探究分子运动B.探究燃烧的条件C.测定空气里氧气含量D.验证质量守恒定律如图所示,是小伟同学设计验证“二氧化碳与水反应”的两个小实验,其中的花朵是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。对这两个实验的评价不正确的是:A.实验1说明了石蕊遇酸变红B.实验下图所示的装置是实验室常用来制取和收集气体的装置。(1)写出仪器a和b的名称:a,b;如果选择实验装置A和F组合,用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,反应的方程式为,加热时试管口学生在实验室中选用如图4所示装置制取气体,请你根据所学的知识回答下列问题。(1)写出图中标号①的仪器名称:。(2)若用A装置制取氧气,其试管口须略向下倾斜的原因是。(3)写出过氧化钠(化学式为Na202)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na202能跟C02反应生成02和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H20反应生成02,化学方程式为:2Na202+2H20=4NaOH+02↑兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分,进行了有关实验。【收集气体】将矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再使瓶中的水全部倒出(见下图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖。下图是实验室常用的实验装置,请回答有关问题:(1)装置C由导管、和(填仪器的名称)组成。(2)实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为,选用的发生装置是(填序号,下同);若用K小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸,发现没有明显现象。为了判断两者是否恰好完全反应,他取少量反应后的溶液加入试管中,滴加几滴无色酚酞试液,振荡后观察到酚酞试液不变色食品吸潮和吸氧后容易变质,为了延长食品保质期.通常在包装袋中加入1小包干燥剂。某化学兴趣小组经过查阅资料,发现常见的食品干燥剂主要有’两种:一种是以生石灰为主要成份下列实验方案,不能达到预期目的的是()A.用体温计测量人体的温度B.用测电笔辨别火线和零线C.用排水集气法收集氧气D.用酚酞试液鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液通过实验可以获取证据,得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是()A.为了证明氢氧化钠溶液呈碱性,在其溶液中滴加稀盐酸B.为了证明氧气是否集满,把带火星的木条伸到集气瓶小李用右图气体发生装置来制取二氧化碳,老师给他提供了石灰石、无标签的稀盐酸和氯化钠水溶液各一瓶。(1)小李要把稀盐酸选出,可选用下列的________来检验。A硝酸银溶液B.酚由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设现有以下仪器,请回答下列问题:(1)仪器⑥的名称是;取用粉末状固体必须用到的仪器是(填名称)。(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置(即反应装置)应选仪器(填序号);实验是进行科学探究的重要途径,在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响。⑴反应物的用量不同,生成物不同。请举出实例说明。⑵硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。(1)A装置经过改进可以进行木炭还原氧化铜的实验,你的改进方法是。(2)收集氧气时不宜用D装置,其原因是。(3)B装实验室制取气体所需装置如下图所示。ABCDE请回答以下问题:(1)装置中标“a”“b”的仪器名称分别是_____、。(2)发生装置A与C连接制取氧气,当收集完氧气后,应先,再。(3)用装置B根据下列的实验装置图回答问题。(1)装置Ⅰ在实验中可用于过氧化氢溶液制氧气,其反应的化学方程式为______________。(2)在化学实验中,对装置稍加改装或采用不同的组合时,就下图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。(1)实验室制备CO2的化学方程式为:▲可用的发生装置有:▲(选填上图字母序号)。(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为:▲。(3下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。要使该天平平衡,应采取的措施;(2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质(1)硫化氢(H2S)是一种易溶于水的气体,测定它水溶液的酸碱度,可选用。(2)硫化氢与浓硫酸反应生成硫、二氧化硫和水。在这个反应中,所有含硫物质硫元素的化合价共有种。硫化某科技活动小组为了制取SO2,查阅资料发现,产生SO2的途径很多。在老师指导下,他们根据实验室条件,选取足量锌与适量的浓硫酸反应,其化学方程式为:Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO某化学活动小组的同学在探究金属与酸反应时,发现铜与浓硫酸在加热条件下能够发生反应,并产生大量气体。【提出问题】产生气体的成分是什么呢?【分析讨论】经分析讨论,大家认为某同学根据土法制烧碱的原理,在100mL水中徐徐加入一定量的纯碱和熟石灰,充分搅拌后过滤。请完成20~22题。小题1:该同学对滤液中溶质的组成作出了两种合理的假设。假设①:溶质实验室里制取气体的装置包括_____和_____两部分。确定气体的发生装置应考虑的因素是______和_____,确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的_____和_____等实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应下列装置中,不能用作实验室制取二氧化碳发生装置的是小试管ABCD(1)如图一,向一个集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约1/2体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,可以看到_______,此实验说明________(“能”、“不能”)说明二氧化碳与水反应生成结合下列装置图回答问题:(1)写出图中有标号仪器的名称:a;(2)实验室制取和收集CO2气体时,应选用(填序号);(3)不能用H2SO4代替HCl与CaCO3反应制CO2,理由是;(4))氨气是一种为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响,某化学探究小组的同学设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验。实验记录如下:实验序号取用红糖溶液向溶液中加入的绿色化学实验是在对常规实验进行改进而形成的实验新方法。它能减少或消除实验中的“三废”污染和浪费等。下列符合绿色化学实验的操作是A.将实验室的废液直接倒入下水道B.将一氧小明利用蜡烛进行下列实验,有关说法不正确的是A.切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明蜡烛的密度小于水B.在密闭容器中,蜡烛燃烧一段时间后熄灭,说明物质燃烧需要氧气请回答相关问题.(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部放少量水或细纱可能产生的后果:__(2)实验室加热高锰酸钾,用排水收集氧气。实验结束前先熄灭酒精灯后从水槽中移某化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。(1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO,目的是_________________________________。(2)方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序为a→d,在木炭还原氧化铜的实验中:(1)反应开始后,在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是________________,说明反应中有_______生成,被加热的试管中发生的化学反应方程式是______根据下图所示装置回答问题:(1)写出下列仪器的名称:①,②。(2)用氯酸钾制取氧气,选择的发生装置是,反应的化学方程式为。(3)实验室若用B装置来制取二氧化碳时,往长颈漏斗中应氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气。下列装置组合适合制取氨气的是A.①③B.②④C.①⑤D.①④实验室制取气体所需装置如下图所示。ABCDE请回答以下问题:(1)装置中标“a”的仪器名称是_______。“b”的仪器名称是______(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是____(填字某同学用实验室常用仪器组装成如下实验装置,请回答下列问题:(1)写出标有字母的仪器名称:a_________,b_________.(2)若用装置B制备氧气,仪器a中装有高锰酸钾,还需作的一点某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后,走进化学实验室.邀请你参加以下活动.(已知:①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4,NaHCO3溶液呈碱性;②CaSO4微溶,但在稀溶液几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:(1)万超同学说:“选择A与E或组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的文字表达式为_______________________如图是实验室制备二氧化碳气体的装置,回答下列问题:(1)指出仪器名称:a:b:c:d:(2)瓶b中装的固体药品是;仪器a中装的液体药品是;(3)该收集气体的方法称之为,这是因为二氧化某校课外活动小组,欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数(假设洞内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体)。进行了如下实验:(1)取样。他们准备从岩洞的底部取为研究绿色植物的呼吸作用,小欣同学在查阅资料获知NaOH溶液更易吸收二氧化碳气体后,设计如下图所示装置。试回答:(1)A瓶内溶液的作用是;(2)B瓶内溶液的作用是;(3)D瓶内溶某校化学研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下图所示。(1)第一步如何操已知2Al+Fe2O3===(高温)2Fe+Al2O3在化学上被称为“铝热反应”,人们可利用该反应来焊接铁轨。从反应中可以看出Al比Fe活泼,镁和氧化铜也能发生类似的反应。该反应的化学方程式根据下列装置图,回答有关问题:(1)写出装置中标号仪器的名称:①________;②________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_______(填字母)。反应的方程式为____右图是实验室制取气体时常用的装置。请按要求填空:⑴用B装置制取氧气的反应方程式是__________________________.⑵制取并收集氢气,应选用上图中的________装置。(填代号,下陈毅元帅功勋卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公园南侧矗立着陈毅元帅东进的铜像,随着时间推移,铜像表面有一部分覆盖着一层绿色固体。小强带着浓厚的兴趣对绿色固体的元素组(5分)大龙在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液,对其成份产生了好奇,于是他带回了一些样本进行研究。信息提示:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火(13分)实验课上,老师安排了分组实验,甲组同学制取O2,乙组同学制取CO2.(1)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据(填序号)a.化学药品的状态b.发生化学反应的二氧化硫在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。现有某一实验小组的同学欲利用右图装置和药品制取二氧化硫,并对二氧化硫与水实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。(1)写出编号所指仪器的名称:①;②。(2)小李同学在实验室中用加热高锰酸钾固体制取一瓶氧气,他选择上述装置中的“厨房化学”可理解为利用家庭生活用品来进行化学实验,从而对化学进行学习和探讨活动。下列实验不能在“厨房化学”中完成的是A.探究铁制品在什么条件下生锈B.蛋壳能否溶于酸C.鉴(5分)小刚在探究氢氧化钠溶液的性质实验后,忘记了盖试剂瓶瓶塞。⑴一周后,发现药品变质,我们可以用实验的方法验证药品是否变质;请你完成实验方案的设计,并填写实验报告:下列实验不能达到预期目的的是A.用水区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B.用食盐水区别硬水和软水C.用碘水区别淀粉和葡萄糖D.用灼烧法区别羊毛和涤纶下列实验现象描述不正确的A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.铁丝插入盐酸中,无气泡产生,溶液不变色C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟D.盐酸滴入氢氧化钠溶液中(9分)某化学兴趣小组在做Al和CuSO4溶液反应实验时,小明将Al丝插入到盛有CuSO4溶液的试管中,发现无明显现象,他非常困惑。小芳告诉了他,这是因为,并告诉了他最简单的物理(6分)某CuO粉末中混有少量Cu2O,现有一课外活动小组利用下图所示装置测定其中Cu2O的含量,请根据图示内容回答下列问题:(1)X是常见还原性气体CO、H2中的一种,请根据该组合装下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:(1)C实验中搅拌的目的是.(2)B实验中红磷燃烧的化学方程式为,实验说明氧气的体积约占空气的,实验成功的关键是(填序号).①装置(11分)利用纯碱在实验室可以制取许多物质,某研究性学习小组对纯碱展开如下探究:Ⅰ.利用纯碱和稀盐酸制取二氧化碳(1)写出右图装置B中标号仪器名称,用纯碱和稀盐酸制取二氧化氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂,先秦科技著作《周礼·考工记》中记载:“练帛,以栏为灰,渥淳其帛,实诸泽器,淫之以蜃,清其灰而盝之……”。这是介绍了古代精练丝绸的步骤炭雕(见右图)是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。[提出问题市场上有一种自热米饭,其饭盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠。小明利用这包粉末,进行了如下的探究实验:(1)验证并分离铁粉的最简单的物理方法是。(2)通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式。请回答下列有关问题:(1)小明同学在研究某气体(纯净物)的性质时做了如下实验:“将铜丝绕成螺旋状放在酒精小明同学用实验室常用仪器组装成如下实验装置,请回答下列问题:(1)写出标有字母的仪器名称:a_______,b_______。(2)若小明同学用装置B制备氧气,仪器a中装有高锰酸钾,还需作假期,王霞同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。【查阅资料】通过对用右图装置加热高锰酸钾制取氧气,请回答:(1)写出右图中有标号仪器的名称:a;b。(2)指出右图装置中的两处错误:;。(3)写出装置中发生反应的化学方程式:。(4)收集氧气完毕,先厨房是同学们的家庭实验室,可以利用许多生活用品进行实验探究。下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是A.鉴别食盐和纯碱B.检验自来水中是否含有氯离子C.探究铁制菜刀的生锈下列实验方案中,正确的是:A.用稀H2SO4和Cu制备氢气B.用稀盐酸除去CaO中的少量CaCO3C.用水溶解后过滤分离铜粉和铁粉的混合物D.用HCl溶液检验露置在空气中的NaOH溶液是否变质通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:(1)写出图中标号的仪器名称:a;b。(2)写出实验室用A装置制取氧气的化某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液,可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液;小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想,进行下列实验探究,并按要求填写写表:猜想实验步(6分)含有少量BaCl2的食盐。现需除去BaCl2,得到纯净的氯化钠精盐固体。⑴若按下图实验,请在空框格中填写需要的物质或溶质的化学式,方框可以延续补充。⑵①为何加足量,②中加(10分)现提供如下装置:(酒精喷灯可产生高温,管内固体均为初中化学常见物质)⑴写仪器名称①,②;⑵实验室制取H2、O2、CO2时均可使用的发生装置是,原因是;⑶实验室制取CO2的原理(4分)有三种无标签的白色固体,已知它们分别是硝酸铵、氯化钾和硫酸钠,请设计方案鉴别它们,完成下表:操作预期现象与结论小丽为除去食盐中混有的少量CaCl2、MgSO4杂质,设计了一种制备精盐的实验方案,步骤如下(用于生成沉淀反应的试剂稍加过量):根据上述实验步骤,回答下列问题:⑴步骤①、⑦中的操小华是个非常爱动脑的同学,做溶液的导电性实验时,小华观察得非常仔细,以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题:(1)电解水时,通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的(11分)实验室配制质量分数为20%的氯化钠溶液100g,请回答以下问题(1)上图实验步骤的顺序应为(2)称量的氯化钠质量为g,量取的水的体积为ml,量筒的量程选择ml,量取水时,除量(9分)填写下列空白:小明在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应,观察到生铁表面出现____________,同时发现反应后的液体中有少量不溶物。[提出问题]这种黑色不溶物是什么呢?[猜想(7分)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请同答有关问题:(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a;b。(2)实验室(5分)小王同学家新买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。为了了解铬与常见金属铝、铜的金属活动性强弱关系,进行了如下探究活动。【查阅资料】铬(Cr)是银白色有(4分)物质的变化会受到诸多因素的影响,请根据下列变化的现象或结果的差异以及题给示例,说出相应的影响因素。(9分)请根据下列装置,回答问题:⑴写出标号①②的仪器名称:①,②。⑵实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2,发生反应的化学方程式是;检验氧气通常用。⑶在步骤⑵中可以选用的发(6分)为了从硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中,提取并回收银,小燕设计了如下的实验方案:⑴若溶液乙为无色溶液,则固体甲一定含有的物质是,可能含有的物质是,写出一个在步骤①中(7分)氯化氢气体的物理性质:无色、有刺激性气味,极易溶于水。使用右图装置进行实验时,若集气瓶中装有HCl气体,将滴管中的液体滴加到集气瓶中,发现气球鼓起来。①小明的滴管实验室有如图所示的实验装置:ABCDE(1)写出图中有标号仪器的名称:a._____________b._____________(2)实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。(3)在实验室里,通学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题,以下是他们提交的实验方案,其中不需要做的实验是A.观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色B.观察CuCl2、下列实验方案可行的是①将NaCl和KNO3的混合物溶于水,再用过滤的方法将它们分离②往铜盐溶液中加入铁粉获得少量铜③将氧气、二氧化碳的混合气体通过盛有足量灼热的铜网的试管获(9分)有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中一种或几种组成。某同学为了探究它的成分,按如下步骤进行实验:(1)先对实验做了如下设想和分析:取少量粉末于烧杯中,向烧杯中加(8分)结合下列各图装置,回答有关问题。(1)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用___________(填序号),该反应的化学方程式为__________________________(15分)下图是实验室制取CO2,并验证CO2和CO的性质的实验,请看图后回答问题。(1)写出标有序号的仪器名称①②。(2)A中所观察到的现象是;(3)B中所观察到的现象是;反应方程式为(7分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用________,用图示放置的乙装置收集氢(8分)某化学兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验;生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后,得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体,因此猜想生成物里有一氧化碳和(7分)在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸人到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。【提出问题】黑色颗粒和白色物质是请你写出一种实验室制取氧气的化学反应方程式:。请在上面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置,(1)根据你写的化学方程式,你应该选择的制下列有关指定容器中水的主要作用的说法,错误的是实验装置铁钉生锈条件探究测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件主要作用试管中的水:使铁生锈的物质之一量筒中下图为实验室制取气体的常用装置,请根据实验装置回答问题。(1)图中标号仪器的名称是①②(2)将A和E组合,可以用于实验室制取并收集的气体是,反应的化学方程式。(3)实验室用高