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电解水实验的试题列表

电解水实验的试题100

（8分）水是生命之源，它与我们的生活密切相关。（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的________性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________。（2）电解水的（1）（6分）右图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：①电解水时，将能转化为化学能；②气体a为；③实验室检验气体b的方法是。电 (4分)根据下图填空：(1)做电解水的实验时，正极玻璃管内得到的气体是________，验证方法是______________。(2)比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子、原子的观点分析其不同 (1)硬水给生活和生产带来了很多麻烦,常用的方法来降低水的硬度。(2)请写出日常生活中节约用水的两条具体措施：；。用右图所示装置来进行通电分解水的实验，下列说法错误的是（）A．试管1中的气体是氢气，试管2中的气体是氧气B．电源A端是负极，电源B端是正极C．试管1的气体可使带火星的木条复燃下列有关水的说法中错误的是（）A．自然界的水都不是纯净物B．用肥皂水可鉴别硬水与软水C．用活性炭吸附净化水发生了化学变化D．水分子保持水的化学性质 (5分)(1)右图为电解水实验的装置图，气体C的名称是。(2)随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水．其中处理步骤如下图所示；步骤①对应的作用是_______下列有关水的说法错误的是A．自来水是混合物B．水蒸发时水分子的体积会变大C．降低水的硬度可用煮沸的方法D．软水和硬水可用肥皂水区别 (7分)生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：(1)临近中考，妈妈为了给小丽增加营养，制定了午餐食谱如下：米饭、炸鸡腿、清蒸鱼、牛奶。食谱中富含糖类的食物是。为了下图表示通电分解水的简易装置。试填写下列空白。（1）与A试管相连接的是电池的极，A试管中产生的是气。A管气体与B管气体的体积比为。（2）B试管中检验该气体的方法是。现象是，水是重要的资源，我们需要了解水、认识水。下列说法错误的是A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的B．电解水时加入氢氧化钠，是为了增强水的导电性C．肥皂水从“电解水实验”中不能获得的信息或推论是A．水是由氢元素和氧元素组成的B．氢气的密度小于氧气C．化学反应中原子的种类保持不变D．正、负两极所得气体的体积比约为1:2 水是一种重要的资源。（1）下图所示的3个实验，A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。（2）矿泉水、蒸馏水有多种作用下图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述不正确的是A．乙试管中收集到的气体能燃烧B．甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2︰1C．实验时可在水中加入氢氧化（8分）在做电解水的实验时，正极产生的气体能使；电源负极产生的气体能，该反应的文字表达式或符号表达式为。反应基本类型为反应。用下图电解水装置来探究水的组成。在该实验中，加入少量的氢氧化钠，可以增强水的导电性（但氢氧化钠在通电前后质量和性质不变）。将0.2克的氢氧化钠溶解在99.8克的水中并进关于电解水实验的叙述错误的是A．电解水属于分解反应B．电解时两个电极上都有气泡产生C．电解时产生的氢气体积小于氧气体积D．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成当电解水的电解器通电一段时间后，你能观察到的现象是A．电极上有气泡产生，两个玻璃内气体的体积之比约为2:1B．水是由氢、氧两种元素组成C．有氢气和氧气生成，而且两者体积比实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：(1)通电后电极上出现，并汇集到试管上端。负极产生的气体是。检验正极产生的水是宝贵的自然资源，下列有关水的叙述中不正确的是（）A．相对分子质量最小的氧化物是水B．澄清透明的水是软水C．水是人体所需的营养素D．用水可以鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体右图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是A．两种生成物的分子个数比为2:1B．生成物中有一种化合物和一种单质C．反应前后原子的种类没有变化D．化学反应中，分子分为（12分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）无色透明的液态水从微观角度看是由构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是变化（填“物理”或 “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。（1）保持水的化学性质的最小粒子是。（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：。（3）硬水给人们的生活带来了许多麻（8分）下图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：⑴图中A端为电源的___（填“正”或“负”）极。⑵C试管中收集到的气体是____，C、D试管中收集到的气体的体积比约为____。⑶上述实（7分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、、吸附和等方法可以净化水。（2）甲中的水只发生了______（填“物理”或“化学下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）电解水的文字表达式是基本反应类型______________（2）试管中所得气体是_______，检验试管中气体的方法是_________（3）通下列关于水的电解说法错误的是（）A．电解水时在正极产生氧气B．正极产生的气体与负极产生的气体体积比为2:1C．点燃氢气前，要检验氢气的纯度，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯D．电（4分）如图是电解水的简易装置。回答下列各问题：（l）指出电源的正、负极：A为极。(2)D试管中产生的气体是（填化学式），写出该反应的文字表达式：。(3)该实验实际操作过程中得到氧关于水的说法中正确的是（）A．水由一个氧元素和两个氢元素组成B．水由氢原子和氧原子构成C．水由氢元素和氧元素组成D．水由一个氧原子和两个氢原子构成下图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是A．氧气与氢气的体积比是2∶1B．a试管中的电极与电源正极相连C．b试管中产生的气体能支持燃烧D．将b试管中的气体移近火焰可能发出爆鸣（5分）据图回答：⑴写出B装置中发生反应的化学方程式，水中氢元素和氧元素的质量比为；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况，。（2）水参加绿色植物下列关于电解水的叙述中错误的是A．为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种关于水的说法正确的是A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的B．在通常情况下，水可以灭火，但并不是在任何场合都可用水来灭火C．由于热胀冷缩的缘故，水在0℃时密度最大D．电解水的下图是水的电解实验，该实验的主要目的是A．研究水分解产物的性质B．观察水分解的现象C．验证水由氢元素和氧元素组成D．探究水分解的条件（8分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为，该实验说明水是由组成的。该反应的化学方程式是。（2）小实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生（20分）水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（实验一）。并将净化后的水按最右图所利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象不合理的是A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．阴极玻璃管内产生（4分）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。（1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到b管中的电极上__________________________；随着反应的进行，c管（9分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为________，该实验说明水是由_________组成的。该反应的化《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是（）A．生命的孕育与维系需要水B．水有固体、液体、气体三如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A．氧气与氢气的体积比是2∶1B．a试管中的电极与电源正极相连C．b试管中产生的气体能支持燃烧D．将b试管中的气体移近火焰可能发出爆下图是电解水的实验装置图。电解水的化学反应属于基本反应类型中的反应，电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是。利用水电解器电解稀硫酸溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．负极玻璃下列关于电解水的实验的叙述中合理的是A．电解水属于化合反应B．电解时产生的氢气体积小于氧气体积C．电解水装置中正极连接制取氢气的试管D．电解水的实验可以证明水是由氢、氧两下列关于电解水的叙述中错误的是A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．电解水时正极与负极产生的气体质量比为1：2C．与电源正极相连的玻璃管内得到水是人类生活中不可缺少的物质。（1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶杂质的是，净水程度最高的是。（填字母）A．过滤B．煮沸C．蒸馏D．吸附（2）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：(1)自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。(2)欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，（8分）水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水、爱护水资源。（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉淀、、吸附、消毒等处理，使之达到饮用（5分）右下图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题：（1）与A量筒中的电极相连接的是电池的极。（2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA:VB约等于:。（3）如（10分）（1）在化学学习中，我们要学会“透过现象看本质”去认识物质和变化。①透过现象，我们感受到了分子在不断运动着；②根据下图实验，分析蜡烛熄灭的原因；③金刚石和石墨都是由电解水时所得H2和O2的体积比为A．1：2B．2：1C．8：1D．1：8 （5分）水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题。（1）右图为电解水的装置,水在直流电作用下生成氢气和氧气。下列微粒中，保持水化学性质的粒子是。A．水分子B．氢原子C．氧在宇宙飞船的发动机内，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，产生了大量的热供宇宙飞船使用。结合右图判断下列说法不正确的是（）A．氢气在氧气中燃烧生成水的实验，说明水是由氢氧两 (7分)水是重要的资源，我们应了解水的有关知识。(1)A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化。(2)B是电解水的实验装置，写出该反应的文字表达式是；用检验b试管中产生的气体。(3)（6分）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的_______性。（2）根据图中实验只生成了氢气和氧气，确定水是由氢元素水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是①②③④A．①②③④B．②①④③C．③②①④D．④①③② （6分）水是重要的自然资源（1）下列“水”中，属于纯净物的是。A.矿泉水B.蒸馏水C.雨水D.自来水（2）右图是电解水的实验装置，甲试管中收集到的气体是，该化学反应的基本类型是（5分）水及溶液与人类的生活和生产密切相关。（1）在下图所示水的电解实验中,试管2中得到的气体是；活性炭净水器主要利用活性炭具有。（2）根据下图回答问题。①图１为硫酸钠和氯化（6分）水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源。(1)淡水资源不足，将严重影响人类的生存。请结合下表回答：①我国也是缺水国家之一，北京人均水量不足300m3·a-1，是&s 右图是电解水的示意图。下列说法正确的是A．气体a是氧气B．气体a与b质量比为8:1C．实验证明水是一种化合物D．实验证明水是由氢气和氧气组成（6分）水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。（1）图1是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英砂的主要作用是（填“过滤”或“消毒”），将硬水通过该净水器后得到的水是（填 (7分)水在日常生活、工农业生产、科学研究领域有着重要及广泛的用途。(1)从化学视角看水。从组成角度看，电解水实验证明了水由____组成；从微粒角度看，水由____(填“分子”、水是宝贵的自然资源，我们要认识它，爱护它。(1)水是由＿＿＿＿＿＿组成的，电解水的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿(2)硬水不利于我们的生活，生活中我们可以用＿＿＿＿的方法将其软化(3)请推荐（4分）下图为某化学反应的微观模拟图，表示氧原子，表示氢原子，表示水分子根据模拟图回答：ABCD上述变化中的物质属于化合物的是（用字母表示），写出该反应的化学方程式，该反应如图是电解水的简易装置，根据图回答问题：（1）事先往水里加少量硫酸，目的是为了_________________________。(2)右边试管中产生的气体是______，检验该气体的方法是_________下列关于水的叙述正确的是A．水由氢气和氧气组成B．水由氢分子和氧原子构成C．水由氢元素和氧元素组成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成右图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，正确的是A．理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到1mL氢气C．理论上若得到4g氢气，可同（6分）水是重要的自然资源。（1）如图A所示，试管2内得到的气体为，该实验可以证明水是由组成的；图B除去水中不溶性物质的方法是。A．水的电解B．水的净化（2）将源水处理成自来水的（6分）自然界中人与动物的生存都离不开氧气。（1）核潜艇舱室中氧气的来源主要靠电解水制得（原理如图）。①试管（填A或B）收集的气体是氧气。②电解水可证明水是由组成的。（2）过氧化（８分）根据图1和图2回答下列问题。（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）和构成；（2）图2的试管A中的气体的化学式是，试管B中气体的检验方法是；（3）分析图1可（7分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是（6分）（1）右图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是___________。此实验说明水是由______________元素组成。（2）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应 (6分)水是重要的自然资源。⑴下图所示的3个实验，A中水发生了(填“物理”或“化学”)变化；B中试管1内得到的气体为；C中净化水的方法是和吸附。A．水的沸腾B．水的电解C．水的净化⑵将（5分）从宏观与微观两个角度认识物质及其运动的特殊视角是化学不同于其他科学最特征的思维方式。（1）如图是电解水的实验装置示意图，反应的化学方程式为；与电源负极相连的试管（每小题2分，共6分）请回答有关电解水的问题（1）右图为通电分解水的简易装置，如果用VA和VB分别表示试管A和试管B中生成气体的体积，则VA：VB约等于。理论上应等于此比例，实际上下列关于右图所示实验的说法中，正确的是A．该反应为化合反应B．试管1中的气体是氢气C．试管1和试管2中气体体积比为1:2D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的（5分）宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。图1．水的电解图2．电解水的微观示意图（1）图1是电解水的实验，试 (3分)如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：(1)电解水时，将转化为化学能；(2)气体a为；(3)实验室检验气体b的方法是。（8分）化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。化学课外小组的同学利用下图所示装置对水进行研究。（1）将天然水倒入图A所示的蒸发皿中，观察到蒸发皿底部有一道一在电解水的实验中，水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是，电解水的文字表达为：；负极产生的气体能，是，体积是正极产生气体的倍。（5分）水是地球上最常见的物质之一，也是人类宝贵的自然资源。（1）雪花被人们称为“冬之精灵”，世界上没有两片雪花的形状完全相同。下列说法正确的是（填选项序号，下同）。A．雪花（5分）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。项目标准感官指标无异味、异臭等化学指标pH6.5～8.5铜<1.0mg·L-1铁<0.水是生命活动中的重要物质。（1）下表为某品牌营养素饮料标签的部分内容，请根据表中信息回答问题。营养成分糖类钠钙锌维生素C维生素B6含量/500mL22.5g16mg16mg3.0mg100mg0.电解水的实验装置如图所示。下列叙述不正确的是A．试管a中的气体是H2B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃C．电解水产生的H2和O2的质量比为2∶1D．电解水反应的化学方程式为2H2O 下列有关水的说法正确的是()A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C．电解水能生成H２和O２，二者体积比为2：1D．生活中接触的纯水多，水溶液 3月22日是“世界水日”，2008年“世界水日”的主题是“涉水卫生”。(1)地球表面约有71％被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1％。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民（3分）结合水电解的实验和右图所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）。(3分)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）（4分）如图为通电分解水的简易装置，据图分析：(1)与A试管中的电极相连接的是电池的极，右边试管B中产生的气体是。(2)如果用VA和VB分别表示A试管和B试管中生成气体的体积，则V （6分）水与人类的生活和生产密切相关。（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的。（2）某同学对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化，其过滤时所必需的仪器有（填字母序号）。A烧杯B 通电分解水一段时间后，可观察到的现象是A．电极上有气泡产生，两支玻璃管内气体的体积比约为2:1B．有氢气和氧气生成，且体积比约为2:1C．与电源正极相连的玻璃管中的气体能够燃从化学反应2H2O通电2H2↑+O2↑，可得到下列信息，其中叙述错误的是：（）A．反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电。B．每2份质量的水完全反应可生成2份质量的氢气和1份质下列关于水的说法中不正确的是A．水是氧化物B．水由氢、氧两种元素组成C．水由水分子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成（6分）根据下图实验，回答以下问题。(1)写出A装置中反应的化学方程式。(2)将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是。(3)写出C装置中反应的化学方程式，其中 ⑴右图是电解水的简易装置。回答下列各问题：⑴指出电源的正、负极：A为极，B为______极。⑵C试管中产生的气体是，D试管中产生的气体是，理论体积之比为。由以上实验事实可得出结下列关于水的说法中错误的是A．水是一种常用的溶剂B．用肥皂水可区分硬水和软水C．水结冰后分子停止运动D．长期饮用硬水对人体的健康不利下列关于水的组成正确的说法是A．由氢元素和氧元素组成B．由氢气和氧气组成C．由氢分子和氧分子组成D．由一个氢分子和一个氧原子构成水电解的过程可用如图所示表示，微粒运动变化的先后顺序是A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③② 从微观的角度来回答下列问题：（1）保持水的化学性质的微粒是。（2）水通电分解过程中，不变的微粒是。（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是。

电解水实验的试题200

有关电解水实验的下列叙述中，错误的是A．可证明水由氢、氧元素组成B．与电源正极相连的一端产生氧气C．正、负极产生的气体质量比是1∶2D．在水中加少量稀硫酸可增强导电性化学是人类进步的阶梯，学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：（1）从组成角度 2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是．A．生活中养成良好的用水习惯，尽今春我国西南大部分地区发生严重的旱灾，我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源．请回答下列问题：（1）不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒下列有关水的叙述中，正确的是()A．水能溶解所有物质B．水由氢气和氧气组成C．硬水过滤可变成软水D．电解水生成氧气和氢气下图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是A．水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：1B．试管1中的气体能使带火星的木条复燃C．试管2中的气体能燃烧发出淡蓝色火焰D．关于水的组成说法中正确的是（）A．水是水元素组成B．水是由氢气和氧气组成C．水是由氢元素和氧元素组成D．水的组成很复杂，至今没有明确的答案水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是()A．水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素组成的B．自然界的水经过滤后就得到软水C．为了节约用水，可以用工如下图所示是电解水的实验装置图，请回答：①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：；②电解水的符号表达式为：。③由电解水实验可得到的结论某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：时间/分钟12345678连电源负极的管(A)中气体体积／mL612202939495969连电源正极的管(B)中气体体积／mL2471 下列说法正确的是A．水通电生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．在水通电分解的反应中氢原子和氧原子都没有改变C．水的蒸发和水的电解都生成气体，都是化学变化D．物质水是生命之源，没有水就没有生命（1）从物质的分类角度分析，水不属于（填字母）。A．单质B．氧化物C．化合物D．纯净物（2）如图为电解水的实验，A试管中收集到的气体为，反应的文字表右图是电解水的装置，写出水电解的化学方程式。常温常压下甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10-3/100g水、4.34×10-3g/100g水。在电解过程中，甲、乙两种气体的体积比可能下列关于水的说法中，不正确的是A．爱护水资源要节约用水、防治水体污染B．水中某些杂质可用活性炭吸附除去C．电解水实验可以说明水由氢气和氧气组成D．每个水分子由2个氢原子和下列关于水变成水蒸气的说法中，正确的是A．水的沸点发生了变化B．水的化学性质发生了变化C．水分子的大小发生了变化D．水分子间的距离发生了变化水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）。A 从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）A．这是一个分解反应B．水分解时元素的种类不变C．在这个化学变化中氢分子是最小的粒子D．在这个化学变化中原子的种 2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源。（1）从组成角度看：水是由组成的。（2）从水是最普通、最常见的物质之一。（1）“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是（填字母序号）。A．河水B．自来水C．矿泉水D．蒸馏水（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化水是一种重要的自然资源，是人类生活、生产必不可少的物质。（1）自然界的水依次通过沉降、__________、吸附、消毒等操作进行净化，以达到饮用水的级别。（2）硬水会给生活、生产水是生命之源。下面有关水的叙述中，正确的是A．电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的B．用食盐水可以鉴别软水和硬水C．保持水的化学性质的最小粒子是氧分子D．净化水的方法下列对宏观现象的微观解释正确的是A．水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同B．稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构C．NaOH溶于水温度升高下列有关水的认识中不正确的是（）A．自然界中的水都是混合物B．过滤可使硬水软化C．水是一种重要的溶剂D．电解水时，负极上产生的气体是氢气如图是水的电解实验装置图．（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是和，体积比约为．（2）该实验证明了水是由组成的．（3）下列行为，不利于保护水资源的是下列说法正确的是（）A．空气中一氧化碳、二氧化硫的增加能导致酸雨B．生石灰在空气中变质需要消耗空气中的氧气和水C．用适量的水能区分硝酸铵、氯化钠、硫酸铜三种白色固体D．电解下列说法正确的是（）A．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的B．蒸馏是净化程度最高的净水方法C．用洗洁精洗涤油腻的碗碟，是利用了溶解的原理D．我国金属资源丰下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢原子和氧原子组成的B．电解水的化学方程式：H2OH2↑+O2↑C．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D．甲、乙两试管产生的宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以下图1和图2回答问题。图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制小明利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a收集到的气体是_____，通过该实验得出的结论是______，该变化过程中是将转化为化学能。该反应的表达式为_______氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，右图是电解水制氢的简易装置图。回答下列问题：（1）电解水实验所用到的电源是（填“直流电”或“交流电”）。（2）甲管生下面关于水电解实验的叙述，正确的是A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B．实验说明水是由氢气和氧气组成的C．水电解的化学方程式：2H2O=2H2↑+O2↑D．如图，若a试管气体为氧气 2012年3月22日是第二十届“世界水日”，主题是“水与粮食安全”。下列关于水的说法不正确的是A．水是一种最常见的溶剂B．水污染与人类活动紧密相关C．水分子保持水的化学性质D．水分电解水的实验中，电源正极和负极相连的玻璃管上方产生的气体分别是、，其体积比约为，这个实验证明了水是由组成的。电解水的文字表达式为。有关电解水的实验现象，描述正确的是（）A．正极产生一种可以燃烧的气体B．负极产气体体积是正极气体体积的2倍C．负极的气体可以使带火星的木条复燃D．负极与正极产生的气体质量比网友4：在电解水的实验中，我们可以观察到许多现象。我认为，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．在电极上均有气泡产生，且体积之比约为2:1C．有氢气和氧气产电解一定量的水，当某一电极上产生5ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是A．2．5mlB．5mlC．10mlD．15ml 依据右图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是A．氧气与氢气的体积比是2:1B．A试管中气体使带火星木条复燃C．B试管中气体移近火焰发出爆鸣声D．水是由氢、氧两种元素组成的依据所学化学知识回答：（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成。在水中加入，增强水的导电性，通电一段时间后，试管a收集到的气体是__________，通过该实验小明得出了许多结国家饮用水标准规定，饮用水的硬度是：含钙镁化合物的量低于450mg/L。我市饮用水的硬度经测定为270mg/L。你认为下列说法没有道理的是A．我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定（8分）下图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）A为极。甲量筒内产生的气体是；（2）甲管与乙管中产生的气体体积比是，（3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液地球是太阳系行星中唯一被液态水覆盖的星球。（1）自然界的水需要经过①沉降、②、③吸附、④消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水（即自来水）。实验室中进行②中的操作，须用到的（6分）科学家通过对水的生成和水的分解来认识水的组成。如右图：（1）通电一段时间后，试管1和2中的气体体积比为，与试管2中电极相连的是电源的（填“正”或“负”）极；（2）通电分解水水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成，写出该反应的化学式表达式，通电一段时间后，试管a收集到的气体是，正极与负极产认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式，水中氢元素和氧元素的质量比为-；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况：A中-；B中。有关水的实验装置如图所示。（1）图A为简易净水装置，其中活性炭的作用是___________；小卵石、石英砂的作用是___________；（2）图B为简易水电解器，是将_______能转化为化学能如图，关于电解水实验的现象和结论叙述错误的是()A．试管a中的气体是氢气B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃C．产生的H2和O2的体积比为1：2D．水是由氢元素和氧元素组成的如图是电解水实验示意图，其中A试管收集的气体是，A、B试管中气体的体积比约为。下列对课本中相关实验的分析不正确的是()A．电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B．氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律C．黄豆与芝关于水组成和构成的结论，其中正确的是（）A．水分子是由2个氢元素和1个氧元素构成B．水分子是由氢分子和氧分子组成C．水是由2个氢原子和1个氧原子构成D．水是由氢元素和氧元素组成以“魅力重庆、活力万州”为主题的重庆市第四届运动会，2012年11月3日晚8点在万州区体育场盛大开幕。运动会主火炬燃料是“丙烷”（化学式C3H8），下列说法正确的是（）①丙烷是由碳、如图示，关于电解水实验叙述正确的是（）A．氧气与氢气的体积比是2:1B．A试管中气体使带火星木条复燃C．B试管中移近火焰发出爆鸣声D．水是由氢、氧两种元素组成的如图1为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：（1）图中B端为电源的（填“正”或“负”）极．（2）C试管中收集到的气体是，C、D试管中收集到的气体的体积比约为．（3）上述实验可以得出如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）A为________极；试管乙中产生的气体是________，该实验说明水是由________组成的。（2）甲管与乙管中产生的气体体积比经过一段时间的化学学习，我们能从化学的视角去看物质，感受化学的重要。水是生命之源，而无色透明的液态水从微观角度看是由构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是变化（填下列有关水的说法正确的是（）A．蒸馏水属于硬水B．净化水时，可用活性炭作杀菌剂C．水变成水蒸气，水分子变大D．湿衣服晾干说明分子作不断运动水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．（1）如图1所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Il是电解水的装置．①实验Ⅰ中水从A转移到B中，体现分子的性质是．②实验Ⅱ中反水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．（1）根据如图1实验中只生成氢气和氧气，得出了水是由组成的结论．（2）水是常用的溶剂．下表是氯化铵和氯化钠在不同温度下的水和溶液在学习和生活中起着十分重要的作用．（1）自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水．自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是．碗碟上的油污用自用如图所示简易装置探究水的组成，下列有关说法中，错误的是（）A．水是由水分子构成的B．水是氢氧两种元素组成的C．正负两极气体的质量比为1：2D．正极气体能使带火星的木条复燃下列有关水的描述中不正确的是（）A．保持水化学性质的最小的是水分子B．电解水得到氢气和氧气的质量比为2：1C．可用肥皂水来区别硬水和软水D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A．①水的电解B．②木炭在密闭的容器内燃烧C．③加热一定量的高锰酸钾制氧气D．④20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸下列有关水的说法中，正确的是A．水结成冰后，水分子间的间隔变大B．电解水时，正极会产生较多氢气C．水中含有2个氢原子和1个氧原子D．硝酸铵固体溶水时，溶液温度上升下列有关各种“水”的说法不正确的是（）A．水是由水分子构成的B．水是人体需要的一种重要的营养素C．pH大于5.6的降水统称为酸雨D．用肥皂水可以区分硬水和软水下列有关水的叙述中，不正确的是A．用明矾溶液可以区分硬水和软水B．水是由水分子构成的一种氧化物C．水汽化时分子间隔发生了变化D．水是能溶解多种物质的常用溶剂水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒的作用是。（3）用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（）A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C．甲、乙两试管内收集到水是最常见的物质之一。如图是电解水实验的示意图：（1）写出该反应的化学方程式。（2）检验试管b中气体的方法。（3）下列关于电解水的说法中不正确的是。A．水分子发生了改变B．氢原对于水的认识，正确的是A．水是均一、稳定的，所以水一种溶液B．自来水生产中通入氯气杀菌消毒C．电解水产生的氢气与氧气的质量比为2:1D．温度越高，水的密度越小水是弥足珍贵的资源。（1）除去水中难溶性杂质的操作是，其中玻璃棒的作用是；（2）水能与多种物质发生化学反应，试举一例（写出化学方程式）；（3）下图中甲是淡化海水的模拟装置，水是重要的自然资源。（1）如图所示，试管2内得到的气体是，该实验可以证明水是由元素组成。（2）水的净化方法有吸附、沉淀、过滤和。区别硬水和软水通常可用。生活中可以通过方水是最普通、最常见的物质之一。（1）生活中的“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是(填字母序号)。A．河水B．自来水C．蒸馏水D．矿泉水（2）家用净水剂中通常使用净水，这种物质既能下列关于如图所示实验的说法，正确的是A．试管1和试管2中气体质量比为2:1B．试管1中的气体是氢气C．试管1和试管2中气体体积比为1:2D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（）A．将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数1%B．常温下KNO3、Ca(OH)2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液 2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，灾区饮用水安全备受关注。（1）明矾是常用的净水剂，它溶于水生成胶状物可以__________悬浮在水中的杂质；生活中既能降低水的硬度，又下列有关水的描述中不正确的是（）A．电解水时在正极产生氧气B．水是由氢原子和氧原子构成的C．在生活中不宜用蒸馏水做饮用水D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高关于水的说法正确的是A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．电解水时，连接正极一端产生的气体是氧气C．保护水资源，禁止使用化肥、农药D．水和过氧化氢的化学如图是电解水实验的示意图：（1）写出该反应的化学方程式；（2）a试管中气体的化学式为；（3）电解过程中，没有发生变化的微粒有（写微粒名称）；（4）该实验可以得出如下结论：I．水是由如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：（1）图1中B端为电源的_________（填“正”或“负”）极，C、D试管中收集到的气体的体积比约为_________．（2）写出电解水的化学方程式_对下列事实的解释合理的选项是选项事实解释A电热水袋中的水加热后袋子膨胀袋内水分子增大B不宜用凉开水养金鱼凉开水中不含氧元素C电解水时加入少量稀硫酸是为了增强水的导电水是生命之源，也是重要的溶剂。下列说法正确的是A．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的B．将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和C．天然淡水经沉降、过滤、吸如图是水的电解实验。（1）写出该化学反应的化学方程式，该反应属于。（2）该实验的主要目的是。A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和水是生命之源，下列关于水的说法错误的是（）A．水是一种常见的化合物B．水中Ca2+、Mg2+增多导致水体富营养化C．水分子是由氢、氧原子构成D．电解水时，正极产生的是氧气用如图所示简易装置探究水的组成。下列有关说法中，不正确的是A．水是由水分子构成的B．水是由氢、氧两种元素组成的C．正负两极产生气体的质量比为1：2D．正极产生的气体能使带火昌平区具有悠久的温泉文化。（1）清澈的温泉水是_____（填“纯净物”或“混合物”）。（2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是_____。（3）鉴别温泉水是硬水还是软水，方法是_____。实验室中进行电解水的实验时，接通直流电源后，两电极上都有气泡产生，①该反应的化学方程式为：。②在该实验中，通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是。水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。A．水的沸腾B．水的电解C．水的净化（1）对于A中水的沸腾，下列说法正确的是（填字母序号，下同）；A．水分子不断运动B．水分子 2013年12月2日“嫦娥三号”成功发射，它携“玉兔”号月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。下图表示发生火箭子三级发动机内氢气和氧气燃烧生产水的微观过程，下列说法错误的下列说法错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．碳的可燃性决定了碳可做燃料C．石墨的导电性决定了石墨可做电极D．在电解水实验中正负极气体体积比是2:1 （2013江苏徐州）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是A．明矾能吸附水中的悬浮颗粒而沉降B．自然界中的水都是纯净物C．食盐水中混有泥沙，利用过滤的方法可以除去泥沙D．电解水下列有关于冰的说法正确的是（）A．是混合物B．化学式是H2OC．可用于人工降雨D．升华时放出热量下列关于水的描述正确的是（）A．水中含有氢气和氧气B．汽油着火可以用水扑灭C．过滤可以除去水中所有杂质D．用肥皂水可以区分硬水与软水水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．①自然界大部分水不能直接使用，洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有：a．用明矾进行化学沉降；b．用漂白粉消毒杀某化学兴趣小组的同学设计了下图所示的简易的电解水实验装置，进行家庭小实验，并测得两管中逸出的气体体积如下表：时间12345678连接电源负极的量筒A中气体612182430364248连今年的中央一号文件指出，水是生命之源、生产之要、生态之基。（1）科学家卡文迪许不仅研究了空气的组成，还第一个把水分解为氢气和氧气，并测定了两者的体积比是。右图中气体有关电解水实验的下列叙述中，错误的是()A．可证明水由氢、氧元素组成B．与电源负极相连的一端产生氢气C．正、负极产生的气体体积比是1∶2D．可证明分子可再分，原子不可再分如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）A为极；（2）乙中气体的检验方法。（3）电解1mol水产生O2的质量为多少克？(写出计算过程)下列对课本中相关实验的分析不正确的是A．电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B．探究铁在空气中生锈的条件实验说明铁生锈时一定要有氧气和水参加C．黄豆与芝麻混合的实验能水是生命之源，有关水的说法错误的是A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的B．水蒸发时，水分子变大C．河水通过沉降、过滤、吸附、消毒等过程进行人工净化D 下面关于电解水实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢气和氧气组成的B．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的C．电解水的化学方程式为：2H2O=2H2↑+O2↑D．若a试管气体为5mL，则b 通过下列实验得出的结论，其中正确的是（）甲①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支

电解水实验的试题300

水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是A．水蒸发后，化学性质发生了变化B．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分小红通过课本了解到,电解水生成氢气和氧气的体积比理论上为2︰1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2︰1，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是A．反复多次实验查找原如图所示，图1为电解水的装置，图2为电解水生成的气体体积与时间的关系图。若甲管生成气体M，下列说法正确的是A．b应接电源负极B．气体N是氧气，气体M是氢气C．用带火星的木条检下列有关水的性质中，属于化学性质的是A．水受热变成水蒸气B．水能溶解多种物质C．水在直流电作用下能分解生成氢气和氧气D．水在4℃时密度最大下列有关水的组成说法错误的是A．水由大量水分子聚集而成B．水由二个氢元素和一个氧元素组成C．每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D．水由氢元素和氧元素组成在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体体积理论上应是。水是人类生活不可缺少的物质。下列关于水的叙述不正确的是A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物B．氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同C．用肥皂水可以区分硬水和软水D．净水是生命之源，也是重要的溶剂。下列说法正确的是A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以溶解油脂C．稀释浓硫酸时，类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是A．碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液B．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物下列实验结论正确的是①既能说明酸碱发生了中和反应，又能说明中和反应是放热反应②既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既能说明水由氢元水是生命之源，下列关于水的说法错误的是A．水是一种最常见的溶剂B．水污染与人类活动紧密相关C．水分子保持水的化学性质D．水分子由氢分子和氧分子构成人类离不开水，自来水生产中通入氯气的作用是；家用净水器中装有活性炭，是因为它具有性。图一是电解水的实验装置，电源A端是极，此反应的化学方程式为。图二是水电解的微观下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：A．水的电解实验B．测定空气里氧气含量C．探究二氧化碳性质D．气体制备装置（1）A实验玻璃管中产生的气体检验方法是；（2）水与人类的生活、生产密切相关。（1）如图所示，电极上可观察到的现象是。反应的化学方程式是。（2）自来水生产过程中通入氯气的作用是。（3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。（1）甲方案中发生反应的化学方程式为，b端的气体是。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气生活中常见的下列各种“水”属于纯净物的是（）A．凉开水B．矿泉水C．蒸馏水D．硬水在电解水的实验中，如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体的体积是（）A．aLB．1/2aLC．2aLD．无法确定用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述正确的是（）A．甲试管中收集到的气体能支持燃烧B．甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2︰1C．甲、乙两试管中收集到 3月22日是“世界水日”。关于水的知识，请回答下列问题：（1）下列净水方法中，生产自来水使用的方法有（填字母序号）A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附（2）实验室常用过滤的方法对液体水和水溶液在生产生活中起着重要作用。（1）下图是研究水组成的电解水实验。图中与试管A相连的是电源的________（填“正极”或“负极”），该反应的化学方程式是___________________今年的索契冬奥会上，速滑赛道的冰面出现破损时，工作人员立刻先倾倒温水，然后喷干冰，冰面瞬间被修复好了。下面说法正确的是A．温水能使干冰变为冰B．冰和干冰化学性质相同C 关于电解水的过程，下列说法正确的是A．水分子数目不变B．水分子体积改变C．生成了新的原子D．生成了新的分子下列叙述与对应的坐标图表示正确的是水是重要的自然资源，在生产、生活和科研中有重要意义。①下图是水的电解实验，反应的化学方程是为（8），正极产生的气体为（9），如果试管1中产生气体的分子数为6.02×1023个，则（5分）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：。（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：。水是我们生活中最普通、最常见的物质之一。（1）下列生活中的“水”属于纯净物的是（填序号）。A．湖水B．雨水C．蒸馏水D．地下水（2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义（6分）化学研究物质的组成、结构、性质、变化之间的关系。（1）科学家通过研究水的变化认识了水的组成。下图为电解水的简易装置，试管①中产生的气体是，由此实验得出水是由组成（5分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：（1）下图是电解水实验装置。在实验过程中，试管1产生的气体是水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是A．水是一种最常见的溶剂B．水分子由氢分子和氧原子构成C．水污染与人类活动紧密相关D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子 (6分)水是最普通、最常见的物质之一。（1）长期是饮用硬水不利于健康，硬水和软水的区别是_______________________。（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程做“电解水”实验时，老师通常往水中加少量硫酸以增加导电性，电解该溶液一段时间后，观察到的现象错误的是A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．阳极玻璃管与阴极玻璃下列有关水的说法中，正确的是A．中和反应一定有水生成B．电解水时，正极端会产生较多氢气C．水结冰后分子停止运动D．水溶液能导电是因为溶液中有自由移动的电子下列物质中，属于氧化物的是A．Al2O3B．KClO3C．HNO3D．Cu(OH)2 水是生命之源。下列有关说法正确的是A．水污染与人类活动无关B．水是由氢分子和氧原子构成的C．水电解属于化学变化D．消毒水的ClO2中Cl的化合价为-1价（9分）人类的日常生产、生活都离不开水。（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是，净化对电解水的微观探究。下图是电解水中水分子分解过程示意图：水分解的过程反映了哪些有关物质结构和变化的规律或结论？至少写出四条。下列说法正确的是（）A．水通电分解生成氢气和氧气，因此水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢元素和氧元素组成的混合物C．水是由氢分子和氧分子构成的D．每个水分子是由两个氢原子和实验室不用电解水制取氧气的原因是（）A．装置复杂，制取不便B．药品昂贵，成本太高C．收集困难，不易验证D．条件太高，不易达到甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，甲、乙均为液体，且元素组成相同，丙为气体．下列说法不正确的是（）A．转化①、②、③可通过分解反应实现B．转化④可通过水是生命的基础，没有水就没有生命．下列有关的说法不正确的是A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的B．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸C．使用无磷洗衣粉有利于下列有关水(H2O)的说法中不正确的是A．水是一种最常用的溶剂B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．水分子是由氢分子和氧原子构成的D．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染（7分）水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。（1）下图是电解水实验装置。在实验过程中，试管1产生的气体是，写出水在通电条件下反应的化学方程式。（2）将源水处理成自来水下图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，正确的是A．理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到1mL氢气C．理论上若得到4g氢气，可同关于水电解实验的下列说法，正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B．水由氢元素和氧元素组成C．电解水实验用的是交流电D．电解水实验中，正极析出的气体是氢气（4分）水是最普通、最常见的物质之一。（1）“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是（填字母序号）。A．河水B．自来水C．矿泉水D．蒸馏水（2）下列做法会造成水体污染的是(填字母).A.随利用下图所示的装置探究水的组成，有关电解水实验的叙述中，正确的是A．水是由氢元素和氧元素组成B．水由氢原子和氧原子构成C．电解水的过程中分子种类不变D．正极与负极产生的气（10分）今年世界水日的主题是“水与能源”。（1）从组成的角度看：水是由组成的。（填写选项编号）A．氢元素和氧元素B．氢原子和氧原子C．氢气和氧气（2）从微观角度看：下列图示可以表示构（5分）化学与我们的身体健康和生产生活有着密切的关系。（1）下列食物中富含蛋白质的是（填序号）。A．大米B．瘦肉C．菠菜（2）水是人及一切生物生存所必需的，电解水可证明水由氢、氧（4分）水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题。（1）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。（2）水在通电条件下，分解生成氢气和氧气，由此说明水是由和（6分）水是最普通、最常见的物质之一。（1）“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是（填字母序号）。A．河水B．自来水C．矿泉水D．蒸馏水（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反 (6分)化学变化是化学研究的对象之一，也是人们认识物质组成、性质，实现物质转化，以及获取能源的重要手段。（1）通过研究下图所示的变化，可以确定水的组成。图中与试管a相连下列是电解水反应示意图和装置。示意图①～③中，“”表示氢原子，“”表示氧原子。（1）图中表示化合物的是（填序号），此反应类型为。（2）②所代表的物质是右图中试管（填字母）中产生的气 (5分)水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）下图实验中，当试管1中气体的体积为6mL时，试管2中气体体积约为mL；电解时往往要加入少量稀硫酸或氢氧化钠，最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是A．化学性质与普通水不同B．分子不再运动C．氢、氧下列有关水的说法正确的是A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧下列有关水的说法中，不正确的是（）A．河水可用蒸馏的方法净化B．硬水和软水可用肥皂水来区别C．电解水时正、负极产生气体的质量比为1:2D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的 2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法错误的是A．利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源B．利用海水的潮汐变化可以获得电能C．电解水时，能量由化学能转化为电能D 下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A．向氢氧化钠溶液中加入大量水B．粗盐提纯时蒸发滤液得到氯化钠晶体C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D．电解水一（3分）水是一种重要的资源。（1）下图所示的两个实验，A中试管2内得到的气体为(填化学式)；B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。A．水的电解B．水的净化（2）水在通电作用下可以分解如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（）A．化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分B．反应前后分子的种类和数目没有改变C．生成的氢分子与氧分子的分子个数比为下列关于电解水的叙述中错误的是A．电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢下列有关化学知识的说法正确的是A．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀B．凡是含有碳元素的化合物都是有机物C．大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大D．电解水获得氢气和下列关于电解水的说法，错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．正极端产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极端产生的气体能燃烧D．正极端与负极端产生的气体体积比约为2:1

电解水实验的试题400