粗盐的提纯的试题列表
粗盐的提纯的试题100
将白色固体A加热得到固体B,同时得到无色气体D,把带火星的木条伸入D中能使木条重新燃烧,若在白色固体A中加入C就能迅速产生D,将C加入到另一种无色液体E中混合后又能得到D,有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体如何一次性将它们鉴别出来,请写出操作方法、现象、结论。下列方法中,鉴别氮气、氧气两瓶气体的最佳方法是A.测量气体的密度B.测量气体的溶解性C.称量两瓶气体的质量D.用燃着的木条分别伸入气体中紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射实验室中现有三瓶无色无味的气体,分别是氧气,空气,二氧化碳,要一次鉴别出这三瓶气体,应选用A.燃着的小木条B.带火星的小木条C.澄清石灰水D.紫色石蕊试液区别氮气和二氧化碳可选用的方法是A.将燃着的木条放入瓶中观察B.用带火星的木条伸入瓶底观察C.加入紫色石蕊试液,振荡后观察D.加入少量澄清的石灰水,振荡后观察区分下列各组物质,所用方法不可行的是()选项需区分的物质所用方法A白酒和白醋闻气味B铂金和黄金观察颜色C白糖和食盐尝味道D二氧化锰和木炭粉加水后过滤可以一次性鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是()A.闻气味B.看颜色C.用燃着的木条分别伸入瓶内D.分别加入适当的水下列操作中,能鉴别氧气、二氧化碳、空气三瓶气体的是A.嗅闻气味B.观察颜色C.注入澄清的石灰水D.伸入燃着的木条除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂(过量)操作方法ACO2(CO)O2点燃B盐酸(H2SO4)Fe加入Fe粉充分反应后过滤C大理石和食盐水某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案均正确的是选项实验目的方法和所加试剂方法一方法二A区分CO和甲烷用干冷烧杯检验燃烧产物用涂有澄清石灰水烧杯检验燃烧产物(14分)如图所示,取少量碳酸氢铵固体粉末装在试管中,在酒精灯上加热,并将产生的气体通入澄清石灰水中。(1)写出图中编号仪器的名称:a________c__________(2)在加热过程中观察区分下列各组物质的方法均正确的是()选项需区分的物质方法A硬水和软水①观察颜色②煮沸B碳酸氢铵和磷矿粉①加氢氧化钙研磨②加适量水溶解C碳酸钠溶液和氢氧化钾溶液①滴加酚酞溶液化学实验室有A~E五瓶无色溶液,他们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙溶液和稀盐酸中的一种。化学小组同学分别进行如下实验,对五种溶液进行鉴别。I.将A分别滴入到BA~I为初中化学中常见物质,已知:①A、B、C在常温、常压下均为气体,都可在氧气中燃烧。A是单质,其燃烧产物为E;C是氧化物,其燃烧产物为D;B由两种元素组成,其燃烧产物为D和除去下列物质中的杂质,选用的方法或试剂正确的是选项物质杂质除去杂质所用的试剂和方法A氯化铁固体氯化铜固体铁粉过滤B二氧化碳氧气点燃混合气体C铁氧化铁加盐酸蒸发D碳酸钠已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,(“→”表示物质间存在转化关系。图中已略去部分物质)试回答以下问题。⑴D溶液中的溶质为_________________。⑵E溶液中的溶质为__现有氧气和二氧化碳气体,请你用两种方法来区别它们。方法现象结论方法一方法二除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂(足量)及操作方法均正确的是()选项物质选用试剂操作方法AFe2O3(Fe)盐酸浸泡、过滤、洗涤、烘干BCO(CO2)KOH溶液、浓硫(4分)有A、B、C、D四种元素,已知它们的核电荷数依次增大,A的原子核内只有一个质子,D是地壳中含量第二多的金属元素;由A、B、C、D四种元素组成的单质分别为甲、乙、丙、丁下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法正确的是A.观察气体颜色B.闻气体的气味C.用带火星的木条D.用紫色石蕊试液小明在网络中看到一段实验视频:实验人员用如下图所示装置进行实验,分别将水和氢氧化钠溶液(无色)挤入盛有氯气(黄绿色,有毒)的试管中,振荡后,观察到试管A中液体呈黄绿色,括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法,其中错误的是()A.硬水与软水(肥皂水,振荡)B.水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)C.二氧化碳与氮气(燃着的木条)D.食盐水与蒸馏水((14分)A.B……H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B.G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是()物质选用的方法或试剂A硬水和软水肥皂水B过氧化氢和水二氧化锰C氧气和二氧化碳通入澄清石灰水D水和酒精看状态日常生活中,下列区分各物质的方法中,错误的是()A.食盐和蔗糖——尝味道B.白酒和白醋——闻气味C.蒸馏水和矿泉水——看颜色D.铁片和铜片——看颜色(5分)如图是一个模拟医疗输氧的简易装置,试完成下列问题:①在输氧过程中,可以借此观察氧气的输出速率,连接病人鼻孔的应是管(填“A”或“B”);②此装置还可用于排水法收集气体,区分下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是:()A.白酒和白醋---------闻气味B.氮气与二氧化碳---------燃着的木条C.水与过氧化氢----------二氧化锰D.硬水与软水--------(10分)已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示。(1)试通过分析推断,确定下列物质:D.,E.,F.,X.;(2)写出铜绿(13分)白色固体A和少量黑色粉末B混合加热后生成一种无色无味的气体C。将一块黑色固体D点燃放入盛有C的集气瓶中,D剧烈燃烧,发出白光,生成另一种无色无味的气体E,向集气瓶猜猜我是谁。A.我能使带火星的木条复燃;B.我是人体中含量最多的物质;C.我能使澄清的石灰水变浑浊;D.我是自然界密度最小的气体;E、我是红色固体,我能在空气中燃烧产生大鉴别氧气、空气、氮气三种无色气体最好选用()A.闻气味B.测密度C.点燃的木条D.带火星的木条可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是A.将带火星的木条伸入瓶中B.闻气体的气味C.将燃着的木条伸入瓶中D.加入澄清石灰水(8分)A—H是学过的一些物质,其中A是暗紫色固体,B是人体生命活动离不开的气体,E是淡黄色固体,G是白色固体。它们之间有如下图所示的转化关系:回答下列问题:(1)写出下列物质下列做法,能达到预期目的的是A.用食盐水清除热水瓶中的水垢B.用盐酸除去KCl溶液中混有的K2CO3C.用浓硫酸吸收O2中混有的CO2D.用NaOH溶液除去CO2中混有的CO下列区别两种不同物质的方法合理的是A.用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰B.用酚酞试液区别氢氯化钠溶液与稀醋酸C.用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠D.用石蕊试液区别稀烧碱溶可把①N2和CO2②O2和CO2③CO和CO2三组中每一组的气体物质分别区别开来的共同方法是A.用燃着的木条B.用酚酞试液C.用带火星的木条D.澄清石灰水(5分)现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体,请你从中任选二种气体,并用两种不同的方法鉴别它们。你选择的二种气体是;方法1:;方法2:(4分)现有A、B、C、D四种物质,其中A、B常温下都是一种无色液体,它们具有相同的组成元素,C、D为常见的无色气体。一定条件下四种物质存在下图所示的转化关系:请根据以上事实下列实验方案不可行的是A.用肥皂水区分硬水与软水B.用加热的方法区分碳酸氢铵固体与蔗糖固体C.用通电的方法区分蒸馏水和食盐水D.用带火星的木条区分氮气和二氧化碳已知:A是相对分子质量最小的氧化物,D是天然气中最主要的成分。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系,下列推断正确的是()A.D是CH4、A是H2O2B.D是CH4、A是H2OC.B是H2、(6分)A~E都是初中常见的物质,它们存在如下图所示的转化关系(图中“→”表示两端物质可以转化)。其中A是人体含量最多的物质,E是一种氧化物。(1)物质A的名称是______。(2)C→A的若要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,下列方法可行的是()A.在空气中点燃B.通过足量灼热的碳层C.通过足量灼热的氧化铜D.通入足量澄清石灰水除去下列物质中的少量杂质(括号内是杂质),所用试剂及方法均正确的是A.铜粉(碳粉)——在空气中灼烧B.氯化亚铁溶液(氯化铜)——加过量的铁粉、过滤C.氢氧化钠(碳酸钠)——加适量的稀(5分)为了除去铜粉中铁粉,有如下方案,请回答有关问题:⑴方案一:用磁铁吸引铁粉。⑵方案二:用硫酸铜溶液除铁粉。该反应化学方程式为⑶方案三:还可用来除去铁粉。⑷上述三种方案(7分)现有A~F六种九年级化学常见物质,其中A、C都是白色固体,D是常见的气体,E是固体火柴头的成分之一,E在D中燃烧会产生大量白烟F,B是黑色固体,它们的转化关系如下图。请(10分)被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(过氧化氢溶液),通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液(4分)A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中G是一种黑色固体单质,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断:(1)写出物质的名称欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是()A.先用带火星的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡B.先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡C.先能鉴别空气、氢气、氧气和二氧化碳四种气体的方法是A.观察颜色B.分别通入澄清石灰水中C.闻气味D.分别插入燃着的小木条要除去氮气中混有的少量H2、CO、CO2,得到干燥的氮气(氮气不与下列试剂反应。假设每步反应都是完全的),通过下列试剂的先后顺序中,正确的是①浓硫酸②苛性钠溶液③灼热的氧化铜(10分)近年来,世界各地地震频发,造成了很大的人员伤亡和财产损失。结合下图含钙化合物间的相互转化关系,回答下列问题:(1)B的化学式是。写出D→C反应的化学方程式。该反应属食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用物质,利用这些物质不能完成的实验是()A.鉴别食盐和纯碱B.检验自来水中是否含有氯离子C.检验鸡蛋壳能否溶于酸D.除去热水瓶中的水垢下列实验目的对应的实验方法正确的是()实验目的实验方法A鉴别硬水与软水分别加入肥皂水,搅拌,观察现象B除去CO2中的少量CO点燃混合气体C比较空气和呼出气体中CO2的含量将燃(6分)若A、B、C、D之间的关系如图所示。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)A~D均含一种相同元素,且(10分)有A、B、C、D四种元素,A是地壳中含量最多的金属元素,B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子,C元素原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后所得粒子均与氖(11.分)有A、B、C、D、E五种常见物质,它们有如图所示的关系:⑴已知:C是一种金属,气体D可以使澄清石灰水变浑浊,E气体有毒,能与人体内的血红蛋白结合,写出这五种物质的化(3分)某气体中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一种或几种。先将该气体通过澄清石灰水没出现浑浊;再将该气体在空气中点燃,在其火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,其内壁无水珠生利用化学实验可以鉴别物质。下表中各组物质的鉴别方法无法将本组待鉴别物质都区分出来的是待鉴别的物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少BN2、O2、、C社会上一些不法分子用黄铜(铜锌合金)冒充黄金进行诈骗活动。为了辨别真伪,以下方法不可行的是A.灼烧B.测密度C.放入稀盐酸中D.观察外观区分氮气和二氧化碳气体,可根据它们下列性质中的A.颜色B.能否使火焰熄灭C.状态D.能否使澄清石灰水变浑浊(13分)现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;E物质在A中剧烈燃烧,火星四射。D是一种无色推断题(每空1分,共7分)A在常温下是一种无色无味的液体,人类生活离不开它,它通过电解生成气体B和气体C,B能使带火星的木条复燃,一种红色粉末D在B中燃烧生成大量的白烟E,(4分)现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:(1)推测下列物质的名称:A,BH2Cu;(2)写出C+下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是()A.观察气体颜色B.用澄清石灰水C.用带火星的木条D.用紫色石蕊试液(6分)我们初中已经学习了很多物质,也知道物质之间可以相互转化。如图所示,A、B、C、D、E五种物质分别由C、O、Cu三种元素中的一种或两种组成,其中A、D是单质,B、C、E是氧(10分)已知:A是红色粉末,B、C是氧化物,D、I是常见金属,G为单质。它们之间的转化关系如下:请回答:(1)写出下列物质的化学式:A、C、G。(2)写出上述转化①②③中涉及到的化学方程A、B组成的黑色混合物,按图进行实验:12分(1)写出下列物质的化学式:ABE(2)写出有关反应的化学方程式:①②(6分)构建知识网络是一种重要的学习方法。已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质,“”表示两边的物质之间相互反应。试回答下列问题:(1)右图是关于铁化学性质的知识网络,其甲、乙、丙、丁分别是氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、盐酸中的一种。已知甲和丙可以反应,甲和丁也可以反应,则下列说法正确的是A.甲一定是氢氧化钙溶液B.乙一定是氯下列除去杂质的方法中,不正确的是选项物质(括号内为杂质)去除杂质的方法ACu(Fe)加过量硫酸铜溶液、过滤BNaCl(泥沙)溶解、过滤、蒸发CCO(CO2)通过足量浓氢氧化钠溶液,干燥D(6分)根据初中化学已学的物质,请分析下列叙述回答问题:(1)金属X、Y、Z分别是Fe、Al、Cu、Ag中的三种,其中X能与稀H2SO4反应生成X2(SO4)3,而Y、Z不能与稀H2SO4反应,Y能与A(9分)B、F是非金属,C是金属,A、D、E是化合物,气体D可以使澄清石灰水变浑浊,它们之间有如下图所示的转化关系:(1)A、C、F物质的化学式分别是:A、C、F。(3分)(2)在①②③④中,下列除去杂质的方法错误的是选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法AKNO3(CaCO3)溶解、过滤、蒸发BCO2(CO)通过NaOH溶液CN2(O2)通过灼热的铜网的铜网DNaCl溶液(NaOH)加入适量的(6分)如图所示,学习小组的同学通过盖房子的游戏来建立几种物质之间的联系。A、B、C、X、Y、Z、M均为初中常见的物质。游戏规则是:下面物质可以转化成相邻的上面物质,X为单质只用水不能区分下列各组固体物质的是A.生石灰、氯化钠B.苏打、小苏打C.蔗糖、硝酸铵D.碳酸钙、氢氧化钠下列物质的鉴别方法中正确的是A.MnO2和木炭——观察颜色B.CO2和N2——燃着的木条分别伸入瓶中C.Ca(OH)2溶液和稀盐酸——取样,滴加碳酸钠溶液D.NaOH溶液和Na2CO3溶液——取样,滴加酚(6分)化学实验室有ABCDEF六瓶无色透明溶液,它们分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、酚酞、盐酸中的一种。为了区别它们,化学小组同学分别进行下列实验(实验步骤略去下表是各物质所含的少量杂质及除去这些杂质所用的试剂及操作方法,其组合正确的是组别物质杂质除杂试剂及操作方法甲CaCO3K2CO3①加适量盐酸,搅拌,过滤乙NaClMgCl2②加适量水(7分)已知A与B、甲与乙均为初中化学常见的物质,其转化关系如图所示。⑴若甲和乙都是固体单质,则转化关系的化学方程式为。⑵若甲和乙都是气体氧化物,则转化关系的化学方程式(6分)海洋的物产资源十分丰富,以下是对海水资源的部分利用。⑴海水中含量最高的盐是。⑵粗盐中含有泥沙、氯化镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水,然后再进行如下操作即可得到较(8分)下图中A~H均为初中化学常见物质,各物质之间有如图所示反应关系,其中“→”表示物质间的转化关系,“―”表示物质间能够相互反应。请根据下图回答问题:⑴气体B可用来灭火,B的下列除杂方法正确的是选项物质(括号内为杂质)除杂方法ACaO固体(CaCO3)加水溶解过滤BCO2气体(CO)点燃CNaOH溶液(Na2CO3)加入适量的Ca(OH)2溶液,过滤DNaCl固体(Na2CO3)加入足量(7分)下图表示某些物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去)。其中C、X为单质,A、B、D、E、F、H、Y均为氧化物,E中氧元素的质量分数为30%,固体F可用于人工降雨。请回答(5分)"车用乙醇汽油"的推广和使用将会缓解石油资源紧张。乙醇(化学式为C2H5OH)完全燃烧生成CO2和H2O.(1)写出乙醇完全燃烧的化学方程式。(2)乙醇燃烧时如果氧气量不足,可能还鉴别氧气和二氧化碳,下列操作正确的是A.观察气体颜色B.闻气体的气味C.插入燃着的木条D.滴加酚酞溶液要除去下列物质中的少量杂质(括号内的物质为杂质),所选试剂不正确的是A.CH4(H2O):浓硫酸B.CO2(O2):灼热的铜粉C.NaOH(Na2CO3):盐酸D.CO(CO2):氢氧化钠溶液(5分)右图为初中化学常见物质间的转化关系。(只省略了部分生成物)(1)若丙为二氧化碳,甲和乙为常见的碱,X与Z具有相似的化学性质,写出一个能反映X或Z的化学性质的化学反应方在实验室中为了鉴别氢氧化钠溶液和醋酸溶液,同学们提出了下列几种方法:①分别滴加紫色石蕊溶液②分别滴加酚酞溶液③闻气味④品尝⑤分别加入一小段镁带⑥分别加入大理石。其中可行某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是选项ABCD实验目的清洗铁制品表面的铁锈检验氢氧化钠溶液是否变质除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳鉴甲、乙、丙、丁四种物质有如右图所示的转化关系(部分反应物和产物已略去),则甲、乙、丙、丁依次是A.C、CO、CO2、H2CO3B.CO、CO2、C、H2CO3C.CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3D.C(7分)甲是初中化学中的常见物质,请根据下列叙述回答问题。(1)若甲在常温下是液态,可以做一些溶液的溶剂,其75%的溶液常作为医用消毒。则甲的化学式为,它属于(填序号)。A.(6分)A、B、C、D是初中化学常见的物质,且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca等7种元素中的一种或几种组成,它们之间的关系如下图所示。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气最简便的方法是A.闻气味B.加入澄清石灰水C.用燃着的木条D.滴加紫色石蕊溶液用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是A.无色酚酞溶液B.二氧化碳气体C.碳酸钠溶液D.氯化钠溶液下表中,除去物质中所含杂质的方法不正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaCl溶液NaOH加入稀盐酸至pH等于7BCu粉Fe加入过量稀盐酸,充分反应后过滤CCO2气体H2O将气体通过浓硫(7分)请根据下面的两个流程图回答问题,部分生成物已略去,未知物质均为初中化学常见物质。(1)①反应的化学方程式为。(2)若A为气体氧化物,与溶液甲和溶液乙反应均生成盐和水下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是物质所含杂质除去杂质的方法AO2CO2通过足量的氢氧化钠溶液,干燥BNaCl粉末CaCO3粉末溶解、过滤、蒸发CNaOH溶液Na2CO3(6分)已知A、B、C、D、E为初中化学常见物质,“—”表示两端的物质能相互反应,“→”表示物质间的转化关系。请回答下列问题。(1)如右图所示,若A、B为氧化物,D、E为单质,C为能供除去下列各物质中的少量杂质.所选用的试剂及操作方法均正确的是物质杂质除杂所用的试剂和方法ACaO固体CaCO3固体加入水,过滤BFeCu加入适量的稀盐酸,过滤CCO2气体水蒸气通过
粗盐的提纯的试题200
(7分)下列物质均由C、Na、Cl、O、H、Ca六种元素中的两种或三种组成。根据要求回答问题:(1)上述元素中属于金属元素的是。(2)胃液中含有的酸(写化学式,下同);能做为燃料的无(5分)用固体草酸(化学式为H2C2O4·2H2O)可以制取CO(CO难溶于水),其反应方程式为:H2C2O4·2H2O△CO↑+CO2↑+3H2O。(1)若要制得纯净干燥的CO,可将产生的气体通过下图中的两个装置(6分)右图表示初中常见几种不同化合物之间的关系,图中“…”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应。请根据以下每小题的具体情况进行解答。(1)若A能与B、F、D分别反应,C、G鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不正确的是A.羊绒和腈纶(抽丝灼烧)B.NaOH溶液和稀H2SO4(酚酞溶液)C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)D.KMnO4和CaCO3(观察颜色)下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是物质所含杂质除去杂质的方法ACO2CO点燃BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发CCu(NO3)2溶液AgNO3加入过量的铜粉,过滤DNaOH溶液N(7分)A~F是初中化学常见物质。(1)A与水反应生成B,该反应能放出大量的热。A的俗称是。(2)C与D反应生成E和水,E是日常生活中常用的调味品。E的化学式为,该反应的基本反应类型鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用()A.澄清石灰水B.带火星木条C.燃着的木条D.闻气味要区别下表中的各组物质,所选择的方法或试剂错误的是物质区别的方法或试剂A氧气与氮气带火星的木条B硬水与软水加肥皂水C铁片与铜片观察颜色D二氧化碳与氮气点燃的木条除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是A.将一氧化碳倒出B.将气体点燃C.将气体通过足量澄清石灰水中D.将气体通过灼热的氧化铜(9分)一次化学兴趣小组活动时,罗莉在实验室制取了一种初中化学中常见的气体,收集在三个集气瓶中,让李刚通过实验确定该气体的成分,李刚进行了下面的实验。请根据实验步骤下列除去杂质(少量)的方法正确的是选项物质杂质除去杂质的方法ACO2CO点燃BCaOCaCO3加水溶解、过滤CNaCl溶液Na2CO3加入适量石灰水,过滤DFeCl2溶液CuCl2加过量铁粉,过滤(6分)甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的几种元素组成的初中化学常见化合物。下列所示相互关系中,“—”(或“”)表示相连物质间可以反应,“→”表示物质间可以转化(注:反应条件、部(6分)A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,各物质之间的关系如下图所示,图中“—”表示相连的物质在一定条件下可以反应,“→”表示物质间存在转化关系。请回答以下问题。(1)若A、如图所示,某无色溶液能分别与四种物质发生反应,则下列说法正确的是A.溶液X一定是稀盐酸B.黄色溶液中的溶质为FeCl2C.溶液X能使无色酚酞试剂变红D.X与铁反应后,生成浅绿色溶(6分)A~F为初中常见的六种不同物质。下图为它们之间的转化关系(部分反应物或生成物已略去)。请根据以下每小题的具体情况进行解答。(1)若A为火碱,则A的化学式为,C的化学式为括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中不正确的是A.白酒和食醋(闻气味)B.面粉和蔗糖(加水,振荡)C.蒸馏水与食盐水(看颜色)D.硬水与软水(加肥皂水,振荡)下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发CCOCO2通过足量(6分)现有三种常见的矿石,分别是铁矿石、硫酸铜和石灰石中的一种。某化学兴趣小组对这三种矿石的成分产生兴趣,进行以下研究。请根据初中所学知识,回答下列问题:(1)三种矿(6分)轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂。工业上常用石灰石(含有少量杂质)来制备比较纯净的轻质碳酸钙。已知:①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳,此外还有少量不反应的杂质下列除杂方法正确的是A.用硫酸铜溶液除去铁粉中混有的铜粉B.用稀硫酸除去氯化钠中混有的碳酸钠C.用碳酸钙除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸D.用点燃方法除去二氧化碳中混有的一氧梳理化学知识有利于理解和记忆,使你的学习更轻松。以下内容完全正确的一组是A物质的性质与用途B安全常识乙醇具有可燃性——可作燃料N2性质稳定——可作灯泡填充气NaHCO3能与酸反(6分)已知A与B、甲与乙均为初中化学常见的物质,其转化关系如图所示。(1)若甲为氧气,则A的化学式为_________________。(2)若甲是一种红色的氧化物,乙的溶液呈黄色,则反应除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂所用的试剂和方法ACaOCaCO3加入适量的稀盐酸BNaOH溶液Ca(OH)2先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤CCO2CO点燃DH区分日常生活中的下列各组物质,两种方法都正确的是选项需区分的物质实验方法A白酒和白醋①观察颜色②闻气味B食盐和白糖①加稀盐酸②加水溶解C合成纤维和天然纤维①点燃闻气味②观A、B、C、D四种元素,A是地壳中含量最多的金属元素,B元素形成的单质是一种淡黄色的固体,在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体,C2-的电子层结构与氖原子相同,D元素形成的一下列操作不能用于鉴别二氧化碳与氧气两瓶气体的是A.倒入紫色石蕊试液B.插入燃着的木条C.闻气体的气味D.倒入澄清石灰水某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是选项ABCD实验目的鉴别CO2和CH4除去NaOH溶液中少量的Ca(OH)2除去CO2中含有的少量CO除去CaO中的CaCO3方下列方案不能达到实验目的是A.用点燃闻气味的方法鉴别合成纤维和天然纤维B.用MnO2来区别水和过氧化氢溶液C.用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D.用砂纸打磨除去铁制品表用右图能正确反映下列对应变化关系的是序号实验内容x轴含义y轴含义坐标图①向一定量铁粉和铜粉中不断滴加硫酸铜溶液硫酸铜溶液质量单质铜的质量②向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐(6分)A、B、C、D为初中化学常见的化合物,它们是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的两种或三种元素组成,相对分子质量均小于100。(1)取少量A的无色溶液,滴加石蕊试液,溶液呈蓝色。(7分)A~H是初中化学中的常见物质。请结合它们之间的转化关系图,回答下列问题(图中“→”表示物质间存在转化关系)。(1)A在标准状况下是密度最小的气体,A的化学式是_____;A、B鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的是A.C2H5OH和NaCl溶液(闻气味)B.NaOH溶液和稀H2SO4(酚酞试液)C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)D.Na2CO3溶液和NaCl溶液((5分)A、B、C、D、E是初中化学常见的五种种物质,其中A和C为气体;B和C都是常用的灭火剂,它们之间的转化关系如右图所示((图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质不能用于鉴别二氧化碳和氧气的是A.燃着的木条B.颜色、气味C.紫色石蕊试液D.澄清石灰水除去氢氧化钠溶液中含有的少量碳酸钠,应选用的试剂是A.盐酸B.酚酞C.澄清石灰水D.氯化钙(6分)物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系。回答下列问题:(1)若E为不溶物,A与F能发生反应,则A、D的化学式为:A、DB+C反应的化学方程式:。(2)若D为密氯化钠溶液中溶有少量碳酸钠,下列物质中可用来除去碳酸钠的是A.锌粉B.氢氧化钙溶液C.盐酸D.硫酸(6分)A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物,转化关系如下图所示,其中D是最常见的溶剂。⑴根据上图推断,C是,D是,E是(填写化学式)。⑵反应①的化学方程式下列说法正确的是A.CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B.CO能溶于水生成酸C.用闻气味的方法能够区别CO2和COD.CO可以在O2中燃烧(3分)如图所示,A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质。A易溶于水,A与B发生的是复分解反应,B与C发生的是中和反应,F是人体正常生理活动必不可少的一种盐。结合图中信息,下列做法不正确的是A.用品尝的方法区分糖水和火碱水B.用肥皂水区分硬水和软水C.用灼烧的方法区分羊毛和涤纶D.用澄清石灰水区分CO和CO2(3分)下图是某实验中各物质间的变化关系:请回答下列各问(提示:CuO的化学性质与Fe2O3类似,都是碱性氧化物):(1)写出氧化铜与与稀硫酸反应的化学方程式:。(2)气体C的化学式是。欲用简单方法鉴别氧气、二氧化碳、甲烷三种气体,可选择A.紫色的石蕊试液B.干而冷的烧杯C.燃着的木条D.内壁涂有澄清石灰水的烧杯(5分)A、B、C、D为初中常见的物质,其中A为无色液体。其转化关系如右图所示(“→”表示转化关系,部分生成物及反应条件已略去)。(1)写出A的化学式__________(2)若B、C、D三种物(5分)A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种化合物,其相互反应和转化关系如右图所示(“—”表示两物质能反应,“→”表示转化关系,部分生成物及反应条件已略去)。其中D、E均由两下列检验方法中,能一次将空气、氧气、二氧化碳三瓶气体区别开的是A.分别加入紫色石蕊试液B.分别加入澄清的石灰水C.观察颜色并闻它们的气味D.分别伸入燃着的木条观察现象(5分)碳、氢、氧是人体内含量最多的三种元素,其中的两种或三种元素组成的化合物A、B、C与人类生命活动密切相关,它们之间存在如下图所示关系:请回答下列问题:(1)写出物质的(7分)在活动探究课上,老师拿来一包由氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠三种物质中取出的两种物质等质量混合而成的白色粉末和一瓶没有标签的未知酸溶液,请各实验小组同学进行成分确下列鉴别物质的方法中,不可行的是A.用盐酸和石灰水鉴别鸡蛋壳中含有碳酸钙B.用燃着的木条鉴别CO2和O2C.用无色酚酞溶液鉴别稀盐酸和水D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体下列除杂质的方法不正确的是选项物质(括号内为杂质)除杂方法AN2(O2)通过灼热的铜网BNaOH溶液(Na2CO3)加入适量的Ca(OH)2溶液,再过滤CCO(水蒸气)通过浓硫酸DFe(Fe2O3)加入过量(5分)下图是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系(图中“→”表示物质间存在转化关系,反应条件和生成产物中的部分物质已略去)。其中A是一种常见的建筑材料,B是一种常见下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡BCaO固体CaCO3加水溶解,过滤CCO气体CO2通过某种混合气体中可能含有N2、HCl、CO中的一种或几种,为确定该混合气体的成分,将混合气体依次通过NaHCO3溶液和灼热的Fe2O3,气体体积无变化但是有黑色物质生成;再通过NaOH溶下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ACO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液,并干燥BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡CC(5分)从HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2五种溶液中取出几种,进行混合。已知往碳酸钠溶液滴加少量盐酸时发生此反应Na2CO3+HCl="=NaCl"+NaHCO3(1)一种溶液向另一种溶液里(6分)收集蜡烛燃烧产生的CO2往往混有很多杂质,化学小组的同学设计了下图装置收集纯净的CO2。A中分液漏斗盛有足量液体,锥形瓶内有燃着的足量的蜡烛和盛有黑色粉末的烧杯。B除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂(过量)正确的是序号物质杂质选用的试剂AFeFe2O3稀盐酸BCOCO2NaOH溶液CCaOCaCO3H2ODNaCl溶液Na2CO3Ca(OH)2溶液(6分)小氢、小氦、小锂、小铍、小硼5位同学到实验室做实验。桌上有7种白色固体粉末,分别是CaCO3、Na2CO3、NaHCO3、Ca(OH)2、NaOH、CaO、NaCl。他们提前查资料得知:NaHCO3溶除去下列物质中的杂质,所用的试剂和方法不正确的是A.除去二氧化碳中混有的一氧化碳不能用点燃的方法B.除去氯化钾中混有的二氧化锰可以用溶解、过滤、蒸发的方法C.除去铜粉中除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂(足量)正确的是序号物质杂质选用的试剂①FeFe2O3稀盐酸②COCO2NaOH溶液③CaOCaCO3H2O④NaCl溶液Na2CO3Ca(OH)2溶液A.②B.①②C.①③D.②③④(7分)现有A、B、C三种初中常见物质,其中两种为氧化物。请根据下列叙述回答问题。(1)向A中加入C物质,则生成B,B为一种碱,A、B含有相同的金属元素,则C为____________。将A下表选项中,除去物质中所含杂质的方法正确的是选项物质杂质除杂质方法①氯化钠溶液氢氧化钠加盐酸至PH=7②铁粉铜粉加入过量的稀盐酸③氮气二氧化碳将气体通过氢氧化钠溶液后干(6分)下列用字母表示的八种物质是由H、O、C、Na、Ca中的几种元素组成。(1)A、B均由两种相同元素组成,其中A是人类生存所必需的物质之一,B在一定条件下能够分解得到A,则A的下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是选项实验目的实验操作A.检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶内B.除去CO2中的CO点燃C.除去衣服上的油渍用洗洁精和水洗涤D实验桌上放着三瓶没有标签的CO、O2、CO2气体,鉴别它们最简便的方法是A.测定它们是否有毒B.闻气味C.用澄清的石灰水D.用一根燃着的木条(8分)已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。(1)写出X的化学式;(2)写出②和④反应的化学方程式(7分)有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。元素名称氢碳氧氯钙元素符号HCOClCa(1)某气体单质是最清洁的燃料,则该燃料燃烧的化学方程式为。(2)某固下列物质的鉴别方法正确的是A.氮气和氧气——闻气味B.二氧化锰和木炭——观察颜色C.碳酸钙和硫酸铜——观察能否溶于水D.氢气和一氧化碳——点燃后观察火焰颜色(6分)初中化学常见的七种物质A-G,所属物质类别和组成元素的种类如下表。物质分类单质化合物元素种类金属非金属两种三种物质代号A、BC、DE、FG其中A、B均能与C反应,A与C反应A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体,它们之间的转化关系如图所示:请写出你的推断结果(写化学式):(1)A为;B为;C为;D为;E为。(2)写出下列转变的化学方程式:反应下列有关物质的区分方法不正确的是A.尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐B.澄清的石灰水可以区分氮气和二氧化碳C.闻气味可以区分白酒和白醋D.观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两除去CO中混有的少量CO2的方法是A.通过浓硫酸B.通过澄清的石灰水C.点燃混合气体D.通过灼热的氧化铁向盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中分别进行下列操作,不能将他们区别开的是A.倒入澄清石灰水B.伸入燃着的木条C.伸入带火星的木条D.倒入水(5分)A、B、C、D是初中化学中的常见物质,有如图1所示的转化关系(反应条件、部分反应物及产物已略去):(1)若A是大理石的主要成分,写出下列反应的化学方程式:A→B,D→A。(2)若下列说法错误的是()A.用pH试纸不能区分肥皂水和食醋B.用灼烧的方法能区别棉花和羊毛C.用适量的水能区分NH4NO3固体和NaOH固体D.用饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液除去下表中各物质(A、C为溶液)中的少量杂质,所选用的试剂、方法正确的是编号物质杂质(少量)试剂除杂操作方法ANaClCaCl2过量Na2CO3溶液过滤BKNO3NaClH2O冷却热饱和溶液,过滤区分下列常见的各组物质时,所用方法错误的是A.氧气和二氧化碳——澄清石灰水B.食盐和小苏打(NaHCO3)——滴加醋酸C.一氧化碳和甲烷——点燃后观其火焰颜色D.铜片和铁块——观察颜色(6分)某兴趣小组从铜器上取下绿色粉末,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成。⑴写出:B物质的化学式;铜绿的组成元素。⑵我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是A.观察气体的颜色B.闻气体的气味C.伸入燃着的木条D.倒入澄清的石灰水下列做法能达到实验目的的是A.粗略地测定空气中氧气的含量:用铁丝代替红磷B.除去CO2中少量的CO:将气体通入足量澄清的石灰水C.鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金):将稀硫酸滴在金属(6分)下列物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成,它们是初中化学常见的物质。(1)若某单质为最清洁的燃料,它的化学式是。(2)若某化合物能燃烧,则化合物中一定含有的下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去CO2中的CO点燃B除去CaO中的CaCO3加水溶解并过滤C区分羊毛与合成纤维点燃,闻气味D区分稀盐酸和稀硫酸滴加紫色石蕊(6分)H2、CO、CO2和CH4都是初中化学常见的气体。(1)可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸,所以可燃性气体点燃前应先。CH4完全燃烧的化学方程式是。(2)某无色气体X可能含有上除去CO2中混有的少量CO,一般不用点燃的方法,其原因是A.CO2量多,有干扰性B.CO没有可燃性C.一氧化碳不支持燃烧D.CO有毒鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是A.软水和硬水:滴加肥皂水B.CO和CO2:滴加紫色石蕊试液C.N2和CO2:伸入燃着的木条D.H2和O2:点燃鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的是A.浓盐酸和NaCl溶液(闻气味)B.NaOH溶液和稀硫酸(酚酞溶液)C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)D.KMnO4和NaCl固体(观察颜某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是选项ABCD实验目的鉴别氯化钠溶液和稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈除去氢氧化钠中少量的碳酸钠检验一氧化(7分)为改善食品的营养和味道,在食品制作过程中常用到食品添加剂。(1)焙制糕点时常加入发酵粉作膨松剂,发酵粉的主要成分是(写化学式)。(2)食品添加剂的使用应严格遵照国家(6分)A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见物质,它们之间有如甲图所示的反应关系(部分反应物及产物已略去。图中“→”表示两者之间能转化),已知D是人体所需营养素之一,C和G之间某金属冶炼厂的管道烟泥中含有某些单质,其中Cu约占10.3%、Zn约占5.0%、S约占1.2%。现欲回收铜和锌,并对硫进行环保处理,主要步骤如下图所示:(1)步骤①产生的废气A中,一下列物质不能区分氧气和二氧化碳的是()A.澄清石灰水B.稀硫酸C.燃烧的火柴D.紫色石蕊试液工业上用CaSO4、NH3、CO2制备硫酸铵晶体(NH4)2SO4,过程如下图所示。(1)硫酸铵在农业生产上的一种用途是______,它属于(填“酸”、“碱”或“盐”)。(2)操作①中需要使用的玻璃仪器甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质。下图中的五个圆分别表示这五种物质,用两圆相切表示这两种物质能发生反应,“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件鉴别下列各组物质的方法中,不正确的是选项被鉴别的物质鉴别方法A冰和干冰室温(20℃)放置,过一段时间观察是否有液体残留B纯水和矿泉水加热蒸发,看容器壁是否有“水痕”C木炭和有一种无色气体,可能是CH4、CO、CO2中的一种或几种混合而成,现将该气体进行如下实验,以确认某气体存在与否。(1)将气体通入澄清的石灰水,无浑浊现象;(2)将气体经导管点燃鉴别下列物质,所用试剂错误的是选项ABCD物质CO2和CO铜粉和铁粉硝酸铵和氢氧化钠固体KCl(MnO2)除杂试剂澄清的石灰水硫酸铜溶液水H2O右图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体(6分)有盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、石灰水和酚酞溶液6种无色溶液,进行如下实验。已知:Na2CO3和CaCl2可以发生复分解反应。(1)若两溶液混合,溶液呈红色,CO2中混有少量的CO,除去CO可将混合气体A.通过灼热的CuOB.在空气中点燃C.通过红热的木炭D.通入澄清的石灰水下图中A、B、C、D、E各代表木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、氧化铜中的一种,在一定条件下,相连环物质间能发生反应,若B为固体,C为氧化铜,则:(1)A、D物质的化学式分别是
粗盐的提纯的试题300
A、B、C、D都是我们初三化学本学期学习过的物质,其相互反应关系如右图所示:(1)若A、B、C、D都是单质,且B、C、D都能分别和A发生反应,其中B是目前世界年产量最高的金属,C是有一无色液体A,在通电条件下,可以产生B和H两种单质气体。其它关系如图所示,请完成下列问题。(1)写出反应③基本反应类型__________________。(2)写出有关物质的化学式:G是_除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂(足量)及操作方法均正确的是选项物质选用试剂操作方法ACO2(CO)氧气点燃BH2O(H2O2)MnO2过滤CNaCl(CaCO3)水溶解、过滤、X、Y、Z、W、M和N是六种初中化学常见的物质,其中X、Y、Z、M和N都是无色气体,X和N是单质,W是相对分子量最小的氧化物,它们之间可以发生如下图所示的转化(图中部分生成物未下表是小江同学用多种方法来鉴别物质,其中完全正确的是()需鉴别的物质所加试剂或方法方法1方法2A一氧化碳和二氧化碳通过灼热的氧化铜通入澄清石灰水B食盐水和蒸馏水观察颜色下列有关实验的评价正确的是A.点燃某可燃物,在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯的内壁有水雾出现,证明可燃物一定是H2或含有H2B.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体,(3分)现有木炭、铁、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、硫酸铜溶液五种物质,它们之间发生的反应,可用“A+B→C+D”表示。(1)若A为单质,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由黑色逐渐(5分)甲、乙、丙三种物质之间的转化关系如右图,已知甲是常见的气体单质,乙、丙都只含两种元素,且组成元素相同。回答下列问题:①甲的名称是___,丙的化学式,甲的一种用途是(5分)现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,它们有如下所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水(6分)A~G是初中化学常见的物质,其转化关系如下图所示。其中,A是一种紫黑色固体,在加热的条件下能生成B、D、E三种物质;B和G均是黑色固体,B和F的溶液混合后也能产生D;D和自然界中存在着氧循环、碳循环、水循环等。如下图所示,其中A、B、C就是这些循环中的一种化合物的三种自然状态,A为密度最大时的状态。D具有助燃性和氧化性,能与许多物质发(4分)已知A、E、F是单质,B、C、D是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物,D物质很不稳定,容易分解成B和C,它们我会推断(共6分,每空2分)有一种暗紫色的固体A,加热分解生成B、C、D三种物质。B是一种墨绿色固体,C是一种黑色粉末,过氧化氢中加入C后就迅速分解,也产生一种无色气体D。一(6分)已知A、B、C、D、E、F六种物质均为初中化学中常见的化合物,它们相互转化的关系如图所示。(1)B为黑色固体,D为红色金属,C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式是,A有A、B、C、D、E、F、G、H初中常见的八种物质,常温下A和B是液体,D、E、G是气体,A和B组成元素相同、D和G组成元素相同。E、F、H是单质,且F为红色金属。八种物质之间有如图在实验室里区分日常生活中的下列物质,所加试剂或操作方法完全正确的是()选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水取样,分别加肥皂水,搅拌取样,分别加明矾,搅拌B食盐和纯下列除杂,所选用的试剂及操作有不正确的是()编号物质(主要成分)杂质(少量)选择的试剂及操作A氯化镁溶液氯化铜溶液过量的镁,过滤B铜铁过量的硫酸铜溶液,过滤C氯化钠溶液碳一次探究实验课上,老师为同学们准备了三杯溶液,分别是镁盐、铁盐、银盐的溶液中的一种,将三杯溶液标记为l、2、3号,进行下列探究活动。【提出问题】三种溶液中的溶质分别是(5分)现有一包黑色粉末,可能含有铁粉、木炭粉、二氧化锰中的一种或几种。请根据以下实验流程图进行推断,并完成以下内容:(1)气体A的化学式;(2)写出生成气体F的化学方程式:(15分)在下面关系图中,A、B、C是初中化学中常见的单质,甲、乙分别是酒精完全燃烧时一定会产生的两种物质,丙是鸡蛋壳的主要成分。请回答下列下列问题:(1)写出化学式:A是C是(7分)A~H是初中化学常见的8种物质,其中C不含碳元素,G是黑色固体,相关物质在一定条件下转化关系如图:(1)②的反应类型是;反应①的化学方程式为,反应③的化学方程式为。(2)反(6分)同学们在用某硫酸溶液处理金属废料(主要是生铁)时,观察到溶液发烫并闻到刺激性气味,这种反常现象引起同学们的思考。从元素组成的角度分析,他们猜测气体可能是SO2、C区分下列各组物质的操作方法中,不正确的是A.软水和硬水:滴加肥皂水B.铁粉和碳粉:滴加稀硫酸C.碳酸钙和氧化钙:滴加水D.一氧化碳和二氧化碳:放入干燥的石蕊纸花(5分)某小组利用右图装置完成O2、CH4、CO或CO2的有关实验。实验过程中,他们通过向甲中充入空气,匀速将乙中的气体(该气体为上述气体中的某一种)排入试管中。甲乙(1)若在a处某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2,由此还不能得出的结论是()A.M不稳定B.M是化合物C.M中有水D.M由四种元素组成(3分)如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质Ⅰ为红色固体,氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。则:(1)氧化物Ⅱ除图中所示下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是选项物质杂质除杂方法ACO2CO点燃BCu粉Fe粉磁铁吸引CCaOCaCO3高温DCaCl2溶液稀盐酸加入足量的CaCO3,过滤一定温度下,在下图所示装置中,固体X与气体Y反应。生成气态产物,当改变温度时该气态产物发生逆向反应,重新生成X和Y。利用上述反应原理和装,对含杂质的固体Co进行提纯(杂(9分)小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质,并构建了部分物质间的转化关系坐标图,如右图所示(图中“→”表示物质间的转化)。已知下列依据实验目的所设计的实验操作中,不正确的是选项实验目的实验操作A除去CO2中的CO通入澄清石灰水中B除去铜粉中的铁粉滴加适量稀盐酸C鉴别纯水和矿泉水滴加适量肥皂水D鉴(6分)元素组成物质。根据给定元素回答下列问题。已知:下列物质由氢、碳、氧、磷、钙、钠、铁中的一种或几种元素组成(1)若某固体在完全燃烧和不完全燃烧时,分别生成甲、乙不鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是A.软水和硬水:滴加肥皂水B.氧气和二氧化碳:滴加澄清石灰水C.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条D.水和双氧水:加入少量二氧化锰(6分)一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了社会的高度关注,许多城市已经开始使用纸制的食品袋。同学们经过查阅资料,得知食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素,请选择(6分)下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成,它们是初中化学常见的物质。(1)上述6种元素中属于金属元素的是。(2)A是大理石的主要成分,遇B溶液产生某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的的是A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B.加入过量的碳酸钙以除去CaCl2溶液中的盐酸C.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气(6分)如右图A~G是初中化学常见的物质,其中A为红棕色固体,E为黑色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为石灰石的主要成分,G为浅绿色溶液,各物质的转化关系见右图,请根据右下列除去杂质的方法中不正确的是()A~G均为初中化学中常见的物质。其中A、C组成元素相同,E是红色单质。下图是它们之间的转化关系,请回答:(1)写出反应①的化学方程式:__________________________,其中B物质在A~H都是初中化学中常见的物质,它们之间的转化关系如下图所示。A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂。请回答:(1)A的化学式为,F的化学式为;(2)反应③的基本反应类除去下列物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作方法均正确的是有一包固体混合物粉末,已知其中可能是Na2CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一种或几种。某研究小组为探究其成分,按下图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有发生的反鉴别下列物质的方法错误的是A.用水来鉴别食盐和硝酸铵B.用二氧化锰鉴别蒸馏水和双氧水C.用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳D.用酚酞试液鉴别稀盐酸和食盐水分如下图,A、B、C三种物质都含有同一种金属元素,B是单质,A、C都是氧化物,C是一种黑色固体物质。请回答:(1)写出B、C两种物质的化学式:BC;FeSO4溶液中所含的阳离子是(写符已知A为黑色粉末,B为单质,D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系下图所示。请回答:(1)写出下列物质的化学式:A:C:(2)写一种由B元素组成的单质的名称:;(3)写出下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成,它们是初中化学常见的物质。(1)A遇B溶液产生气泡,产物中甲和乙常作灭火剂,该反应的化学方程式为。(2)C与下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应不能实现如图所示转化的是物质选项甲乙丙AH2OCO2CuOBO2H2OH2O2CCaOCa(OH)2CaCO3DCuH2Fe初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;D、F由两种相同的元素组成,且D、F分子中原子个数比依如图是初中化学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系.其中单质Ⅰ为红色固体,氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊.请回答下列有关问题:(1)反应①中除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是A.二氧化碳(一氧化碳)——将气体点燃B.铜(氧化铜)——在空气中加热C.水(泥沙)——过滤D.二氧化碳(氧气)——通过足量的A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的六种物质,它们之间有如图所示的关系,箭头表示一种物质可以转化成另一种物质,C和F能反应。其中A、B、C含有一种相同的元素,D、E、F含可根据氮气和二氧化碳气体的下列哪项性质,将它们区分A.颜色B.气味C.能否使火焰熄灭D.能否使澄清石灰水变浑浊鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是A.观察颜色B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中C.分别测定它们的密度D.将气体分别通入澄清石灰水中依据所学化学知识,我们可以区分物理性质相近的物质。请根据示例完成下表。物质物理性质相似区别方法示例:二氧化锰与炭粉都是黑色不溶于水的粉末在空气中燃烧(1)二氧化碳和氧下列做法不正确的是A.用肥皂水区分硬水和软水B.用点燃的方法除去CO2中的CO气体C.用活性炭除去冰箱中的异味D.用燃烧的木条区分氧气和氮气甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们有如下图所示的转化关系。请据图回答问题。(1)若丙为最清洁的气体燃料,则丙的化学式为。请写出一个符合上述转化关系的化学反应方下列鉴别两种物质的方法不正确的是A.用肥皂水区分硬水和软水B.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气C.用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵D.用石灰水区分一氧化碳和二氧化碳要除去河水中的泥沙,一般情况下采用的方法是A.洗涤B.过滤C.蒸馏D.蒸发能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳两种气体的方法是A.通入稀盐酸中B.通入澄清石灰水C.闻气味D.观察颜色要除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可把混合气体通过()A.在足量的氧气中燃烧B.炽热的炭层C.澄清石灰水D.灼热的氧化铜甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质,其中丙为气体单质,,其余三种物质均为化合物,甲、乙两种物质组成元素相同。其转化关系如图所示:根据信息请回答:(1)甲的化学式是,下列物质的鉴别方法正确的是A.用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳B.用酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液C.用食盐水鉴别硬水和软水D.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是物质所含杂质除去杂质的方法AKOH溶液(K2CO3)适量的Ca(OH)2溶液、过滤BN2气体(O2)将气体缓缓通过灼热的铜网CCuO(C物质A~G都是初中化学中常见的酸、碱、盐。其中A、B、C、D、E、F六种物质都易溶于水,B与A、C属于不同类物质,G是一种既不溶于水、也不溶于稀硝酸的白色沉淀,它们之间的转化下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)()A.MnO2(KCl)加水溶解、过滤、蒸发、结晶B.BaSO4(BaCO3)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C.CuO(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法错误的是()A.O2(H2O)﹣用生石灰B.NaCl溶液(KNO3)﹣降温结晶C.CaCO3粉末(Na2CO3)﹣加水过滤D.KCl溶液(K2CO3)﹣加适量盐酸现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质.存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应.“→”表示物质问存在相应的转化关有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成。把少量该粉末放入足量水中,搅拌、静置、过滤,得到白色固体和滤液。向所得固体中加入稀硝酸,固体全部尿素[(NH2)2CO]是农业上重要的氮肥。工业上合成尿素的工艺流程如下:(1)煤是我国目前主要的化石燃料,主要含有。(2)造气炉中发生反应:C+H2OCO+H2,C+O2CO2,上述两个反应中表现A、B、C、D、E是初中常见的物质,其中A、B、C是常见的气体,D在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。(1)写出下列物质的化学式:A,有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是()A.测定气体的密度B.伸入带火苗的木条C.滴入澄清石灰水,振荡D.滴入紫色石蕊试液,振荡鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是()A.软水和硬水:滴加肥皂水B.一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色石蕊试液C.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条D.真黄金和假黄金(铜锌合已知A、B两种为黑色粉末,A为氧化物,C为无色气体,D为红色固体.A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示:(箭头所指的为生成物)请推断回答:(1)写出A、C的化学式:AC(2)A和B区分下列各组物质的两种方法均正确的是()选项需区分的物质方法一方法二A氮气和二氧化碳使用燃着的木条通入紫色石蕊试液B氧气和二氧化碳使用带火星的木条通入澄清石灰水C过氧已知:A是相对分子质量最小的氧化物;D是天然气的主要成分.请分析:A、B、C、D、E五种物质间的转化关系,回答:(1)写出物质C的化学式:C;(2)写出B和D反应的方程式:.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是()物质所含杂质除去杂质的方法ACOCO2通过足量氢氧化钠溶液,干燥BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发CNaCl溶液Na2CO3加入适量C鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是A.将气体分别通入澄清石灰水B.将气体分别通入石蕊试液C.试验三种气体在水中溶解性D.用燃着的木条分别伸入瓶内民族英雄于谦的石灰吟:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”请你从化学的视角,找出符合诗句中A.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3B.CaCO3→Ca(OH)2→C区分下列各组物质的两种方法都正确的是需区分的物质方法一方法二A.空气和氧气用带火星木条检验闻气味B.硬水和软水观察颜色加明矾搅拌C.铜丝和铁丝用磁铁吸引观察颜色D.二氧化有一瓶气体,可能是CO、CO2、H2O、H2中的一种或几种组成。为了分析该气体的成分,取适量该气体进行实验,实验方案设计如下:(查阅资料:白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色;浓H2SOX是两种金属氧化物组成的混合物,为了研究混合物的成分,进行了如图所示的实验;已知金属氧化物与盐酸反应生成氯化物和水;C是两种金属单质的混合物。(1)x中含有的金属元素是暖宝宝保暖贴是一种防寒用品。小明想探究暖宝宝中的主要成分是什么,他剪开内包装袋,发现其中的粉末呈黑色。【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四在氦气、硝酸铵、甲烷、活性炭四种物质中,属于最简单有机物的是_,可用来填充飞艇的是____,可用作化肥的是_,可用作冰箱除味剂的是____(填化学式)。右图为过滤装置,写出下列仪器、用品的名称:ABCD其中仪器A的作用是过滤是分离液体和_____的一种方法。操作中的一贴:;二低:(1),(2);三靠:(1),(2),(3)。区别两瓶气体,一瓶是氧气,另一瓶是二氧化碳,下列方法不可行的是()A.将澄清的石灰水分别倒入气体中B.用带火星的木条分别放入瓶内C.观察颜色D.将紫色石蕊溶液分别倒入气体中请用一种试剂除去括号中的杂质:(1)KNO3(CuSO4)(2)NaOH(Na2CO3)甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们有如右下图的转化关系,请回答:⑴若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料,则丙的化学式为。⑵若乙是能够支持燃烧的气体,请写出在要将待提纯的物质中杂质(括号内为杂质)除去,所用试剂和方法均正确的是()选项待提纯物质选用试剂操作方法ACuCl2(MgCl2)镁片过滤、洗涤BCaO(CaCO3)盐酸蒸发、结晶CCu(Fe)稀硫A、B为常见的气体,C为常见液体,C、乙为植物光合作用必需的物质,丙和戊均为黑色固体,己为红色固体,F是一种具有一种刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性。(1)写出甲、C、F的某化学兴趣小组设计出下列粗盐分离提纯的实验方案,请你一起来完成下列问题。(1)操作①②③的名称依次是___________、____________、__________(2)实施操作③时玻璃棒要不断搅拌下列对某一主题知识归纳,正确的一组是()A.生活常识:硬水与软水﹣﹣观察颜色区别;自来水澄清透明是纯净物﹣﹣直接饮用B.物质鉴别:氧气与二氧化碳﹣﹣用带火星的木条;CO、H2、CH4下列对某一主题知识归纳,正确的一组是()A.生活常识:硬水与软水——观察颜色区别;自来水澄清透明是纯净物——直接饮用B.物质鉴别:氧气与二氧化碳——用带火星的木条;CO、H2、CH4(1)下列三种金属被发现、使用的先后顺序为:铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟(选填字母)(A.地壳中金属元素的含量B.金属的导电性C..金属的活动性)关系最大。(2)铁右图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;A、B、C、D、E为化合物,且A与B的组成元素相同,D与E的组成元素也相同。已知C、丙均为黑色粉末,C和E在高温条现有A~G七种物质,已知A是赤铁矿的主要成分,E的浓溶液稀释时会放出大量的热,G溶液为蓝色,它们之间存在如右图所示的转化关系:(1)写出下列物质的化学式:E:D:F:(2)在反应①②③已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化学中常见的物质,其中A、B含有相同的元素,A、B、D、E、X为氧化物,D能使澄清石灰水变浑浊,F是天然气的主要成分。C、G为单质。它们相互区别酒精和水,简单的物理方法是;简便的化学方法是。右图是有关氧气的知识网络图(条件略),请填空:(1)物质的化学符号为⑤⑥。(2)得到物质④的反应表达式:;属于反应(填化合或分解,下同)(3)由①反应制取氧气的反应表达式:;属于反应下列物质的鉴别方法,错误的是A.用肥皂水区别硬水和软水B.用灼烧的方法区分黄金和假黄金(铜锌合金)C.用水区分硝酸铵和氯化钠固体D.用闻气味的方法区别二氧化碳和一氧化碳下列各组固体物质只用水不能区分的是A.氯化铵、氯化钾B.碳酸钙、碳酸钠C.硫酸铜、硫酸钠D.氯化钠、氢氧化钠下列实验中,不宜使用稀盐酸的是A.鉴别纯碱和食盐B.鉴别氢氧化钠溶液和石灰水C.除去铜粉中混有的铁粉D.除去氯化钠溶液中的碳酸钠
粗盐的提纯的试题400
下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是序号实验目的实验过程①证明变质取少量溶液,滴加盐酸,将生成的气体通入石灰水②确定成分取少量溶液,加入石灰水,过滤下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是选项实验目的实验操作A检验NaCl中含有Na2CO3加水溶解B鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液加Na2CO3溶液C除去CaO中的CaCO3加足量稀盐酸D除去有A.B.C.D.E.F.G.H初中常见的八种物质,常温下A和B是液体,D.E.G是气体,A和B,D和G组成元素相同;EFH是单质,且F为金属,八种物质之间的转化如下图所示,反应条件一下列物质的除杂实验中,所选用的试剂、方法及反应类型均正确的是选项物质(括号内为杂质)试剂、方法反应类型A.CaO(CaCO3)高温分解反应B.Fe(Fe2O3)足量CO置换反应C.CO2(CO)足量下图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列说法不正确的是A.X是O2B.C6H12O6是有机物C.绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能D.C6H12O6与X反应生成CO2和H2除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂所用试剂和方法AH2HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入过量的Na2CO3溶液,再过有某固体混合物,已知该混合物中可能含有FeCl3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种物质中的两种或多种。为探究其组成,做了如下实验(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。试根据实除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的是选项待提纯的物质选用的试剂操作方法A铜粉(碳粉)氧气在空气中灼烧BNaC1(Na2CO3)盐酸加入过量的盐酸,将下列除去杂质的方法正确的是()选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法ACaO(CaCO3)加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥BN2(O2)通过灼热的铜网CCO2(H2)在氧气中点燃DHNO3溶液(HCl)加硫铁矿烧渣(主要成分是Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等)是工业生产硫酸的废渣,下图为利用硫铁矿烧渣制备铁红(氧化铁)等产品的部分流程:(1)写出流程中焦炭与Fe3O4反应的化学方程式下列鉴别物质的方法错误的是A.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B.用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液C.用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D.用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵为除去物质中的杂质(括号内为杂质),所选试剂(过量)及操作方法均正确的是物质选用试剂操作方法ACu(CuO)氧气通入氧气并加热BCO2(HCl)氢氧化钠溶液通过盛有氢氧化钠溶液的洗气现有A~G七种物质,已知A是赤铁矿的主要成分,E的浓溶液稀释时会放出大量的热,G溶液为蓝色,它们之间存在如右图所示的转化关系:(1)写出下列物质的化学式:D:①F:②(2)在反应①②③除去下列各组物质中的杂质,所用方法错误的是物质杂质除杂所用试剂和方法AO2HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入适量的Na2CO3溶液,再过滤CCO2气下表中,除去物质所含杂质的方法正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法ACu(NO3)2溶液AgNO3溶液加入适量的铁粉,过滤BKNO3溶液Ba(NO3)2滴加过量K2SO4溶液、过滤CCO2气体CO气硫铁矿烧渣(主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO等)是工业生产硫酸的废渣,利用硫铁矿烧渣制备铁红(氧化铁)等产品的部分流程如下图所示:(1)请你写出还原剂CO与Fe3O4反应的化学方程式;下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是选项待鉴别的物质鉴别方法A软水、硬水加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少B硝酸铵和氢氧化钠加水溶解,用手触摸烧杯外壁温度的变化C食下列实验方案的设计中,可行的是A.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉B.用稀H2SO4可鉴别NaCl、NaOH、K2CO3、BaCl2四种白色固体C.为检验CaO中是否含有Ca(OH)2,可将其加水后滴A、B、C、D、E、F是常见的酸、碱、盐、氧化物中的一种,其中A、B是建筑材料,F是厨房中的调味品的主要成分,他们间有如下图的关系(图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应,模拟酸雨流程如下图所示,硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体B,通常情况下C是无色的液体,B、C、D是氧化物,F和X是酸,G是白色沉淀。填空:⑴E的化学为除去下表样品中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂及操作方法均正确的是序号样品成分所选试剂操作方法AKCl(MnO2)水溶解、过滤、洗涤干燥BNa2CO3(NaHCO3)加热至质量不再减图中“”表示相连的物质间在一定条件下可以反应,“”表示甲在一定条件下可以转化为戊。下面四组选项中,符合图要求的是甲乙丙丁戊AAlH2SO4NaOHCuCl2Al2O3BCCuOH2SO4O2COCNa2CO3已知A—F六种物质均为初中化学常见物质,其中B、D为氧化物,A、B、E、F为不同类别的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞变红,下图是它们之间的关系(部分反应物和产物已省略;“→括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是A.白酒和食醋(闻气味)B.氧气与二氧化碳(加澄清石灰水,振荡)C.蒸馏水与盐水(观察是否透明)D.水和过氧化氢溶液(加MnO2,振某同学按下列步骤对一种无色溶液进行鉴定实验.请你根据他实验报告中的步骤和现象,填写相应的实验结论(该溶液只含有一种溶质).实验步骤实验现象实验结论⑴取该溶液少许,向工业生产纯碱的工艺流程示意图如下:请完成下列填空:(1)写出流程中一种氧化物的化学式。(2)NH3溶于水得到氨水,该溶液的PH7(填写“大于”“小于”或“等于”)(3)写出下列反应的化学分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)。(1)CO2(水蒸气);(2)NaCl(Na2SO4);(3)NaOH〔Ca(OH)2〕;下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是A.①③B.①③④C.②③④D.①②③④A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质。它们之间的关系如右图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系)。C是生命的源泉,常温下为液态;F有同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。以下是小丽同学的实验报告部分内容。【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除【实验过程】①用托盘天平称取5.0g粗盐,并全部加入到下列做法可以达到预期目的的是A.NaOH溶液中混有少量的Na2CO3,加入适量盐酸提纯NaOH溶液B.加入净水剂(如明矾),使硬水转化成纯净水C.实验室用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳D.做下列除去杂质的方法中,正确的是物质杂质除杂质的试剂和方法AFeSO4CuSO4加适量Ba(OH)2,过滤BCO2NH3混合气通过足量的浓硫酸CZnCu加入足量稀盐酸后过滤DNaClNaHCO3加入适量的下图是初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系。已知常温下A、B、C为无色气体,且A是工业炼铁的一种反应物;A、B是由两种相同的元素组成,D、G是由相同的两种元素组成的无现有A~G七种物质,已知A是赤铁矿的主要成分,E的浓溶液稀释时会放出大量的热,G溶液为蓝色,它们之间存在如右图所示的转化系:⑴写出下列物质的化学式:D:F:⑵在反应①②③中,属于有某固体混合物,已知该混合物中可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四种物质中的两种或多种。为探究其组成,做了如下实验(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。步骤①染发时用的某试剂能产生一种有刺激性气味能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。则该气体可能为A.NH3B.O2C.CO2D.H2欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质),所用试剂和方法均不正确的是选项待提纯物质选用试剂操作方法ACO2(H2O)浓硫酸洗气BCaCl2固体(CaCO3)盐酸蒸发结晶CCuSO4溶液(稀硫酸)氧除去下列各组物质括号内的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是A.Fe2O3(Fe)——用盐酸浸泡,然后过滤、洗涤、烘干B.CO(CO2)——通入过量的浓NaOH溶液,干燥C.CaO(CaCO3)——加水某化工厂为了综合利用生产过程中的副产品CaSO4,与相邻的化肥厂联合设计了以下制备(NH4)2SO4的工艺流程。在下图流程中,沉淀池里物质发生的主要化学反应为:CO2+2NH3+CaSO4+H右图是初中化学中常见化合物间的转化关系,其中A在常温下是液体,F是人体胃液中助消化的酸,A和B在不同的条件下会发生不同的化学反应。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应下表中除杂方法正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法A.CO2CO通过足量氢氧化钠溶液,并干燥B.H2水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶C.N2O2通过炽热的铜丝网D.NaOH溶液Na2CO3下列方案合理的是A.制备NaOH溶液:将饱和的纯碱溶液与适量的石灰水混合后过滤B.检验碳酸根离子:将要检验的物质与稀盐酸混合,观察是否产生气泡C.鉴别O2、N2、CO2三种气体:分别锌、稀盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质,四种物质间的反应关系如右图所示,图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示相应物质间反应的主要实验现象,下列对实验现象描述下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)A.KCl(K2CO3)加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶B.BaSO4(BaCO3)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C.CO2(HCl)先通过氢氧化钠溶液,后通有关物质的转化关系如右图所示,其中X、Y为两种气态单质,Z为固态单质;A为最简单的有机化合物,B、C、D为三种状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明).回答下列问题:(下列实验方法正确的是()A.除去氧化钙中少量的碳酸钙:加稀盐酸B.鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钙溶液:加入碳酸钠试液,观察现象C.鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液:加入酚酞试不同类别的物质间存在着一定的关系(下图中“——”表示相连的两种物质能发生反应,“”表示一种物质转化成另一种物质)(1)在图甲中若A、B、C三种物质都含有钙元素,AB反应中放出大量区分下列各组物质的两种方法都正确的是()需区分物质方法一方法二A浓硫酸和稀硫酸将木条分别伸入其中溶于水,测温度变化B食盐水和稀盐酸滴加酚酞试液滴加硝酸银溶液C铝丝和银A、B、C、D、E分别为稀硫酸、铁粉、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、硝酸银溶液中的一种物质,其中A可用于除铁锈,B中的溶质常用于改良酸性土壤,C是最常用的金属,D中的溶质俗称鉴别日常生活中的下列各组物质,两种方法均正确的是A.硬水和软水:滴加食盐水或加热蒸发B.甲烷和一氧化碳:滴加澄清石灰水或观察颜色C.真黄金和假黄金(铜锌合金):灼烧或用铜片下列区分物质的方法中不正确的是()A.硬水与软水:用肥皂水,观察泡沫的多少B.石灰水与碳酸钠溶液:滴加酚酞溶液,看是否变色C.氧气与二氧化碳:用带火星的木条,看是否能使木条已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体,B、C、E是无色气体,B的相对分子质量小于C,D中含有使用最广泛的金属元素,它们在一定条件下的转化关系欲除去CO2中混有的少量CO气体,可采用的方法是A.将混合气体点燃B.将混合气体通过澄清的石灰水C.将混合气体通过灼热的CuOD.将混合气体通过灼热的炭层鉴别下列各组物质,括号内所选择的试剂或方法错误的是A.汽油和蒸馏水(闻气味)B.高锰酸钾固体和二氧化锰固体(观察颜色)C.硬水和软水(过滤)D.氧气和氮气(带火星的木条)已知A由一种或几种金属组成,为确定A的组成,进行如下图所示的实验(部分产物巳略去)。已知B、E均为只含一种溶质的溶液,E溶液呈蓝色,C、D均为纯净物。(1)G是___________(填实验室有一瓶放置已久的固体干燥剂M,某小组为研究其成分进行如下探究。实验一:进行焰色反应后,确定样品中只有钙、钠两种金属元素。实验二:取少量样品继续进行如下探究。①A下列四组物质中符合右图(“—”表示两端物质能反应)所示关系的是甲乙丙丁ACOO2H2SO4CuOBMgHClCaCO3NaOHCCa(OH)2SO2NaOHHClDNa2CO3Ca(OH)2HClCaCl2除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是()A.CO2(CO)——通入氧气中点燃B.SO2(HCl)——通过足量的氢氧化钠溶液C.KCl固体(KClO3)——加少量二氧化锰固体并加A~E是初中化学中常见的物质,在一定条件下能发生如下转化。已知A、B均为黑色固体,D为紫红色固体,C、E为气体,且E易与人体血液中血红蛋白结合,使人中毒。请回答下列问题:(下列实验操作中,不能达到实验目的的是物质实验目的主要实验操作ANaCl(Na2CO3)除杂加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发BMnO2(KCl)分离溶解、过滤、蒸发CCO2(H2O)干燥将气体通过金属及金属材料在日常生活中应用广泛。(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是(填字母序号)。(2)铁生锈的条件是铁与同时接触。工业上用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为现有初中常见的A、B、C三种物质,其中两种为氧化物。请根据下列叙述回答问题。(1)若向A中加入B物质,则生成C,C中加入无色的酚酞溶液显红色,则C显性。将A放入饱和的C溶液中下列物质的鉴别方法中,错误的是A.硝酸铵与氢氧化钠——加水溶解,测温度变化B.硬水与软水——加肥皂水,搅拌观察泡沫或浮渣多少C.稀盐酸与氯化钠溶液——分别滴加无色酚酞试液D.硝下列物质的除杂、检验所用试剂和操作方法不能达到目的的是()选项实验目的所选试剂和方法A除去CO2中含有的少量CO将气体通入灼热的氧化铜B除去NaOH溶液中含有的少量Na2CO3加适下列除杂质的方法错误的是物质(括号内为杂质)除杂方法ANaCl(泥沙)溶解、过滤、蒸发BFeCl2(CuCl2)加入适量铁粉CCaCl2溶液(盐酸)加入过量CaCO3DCO2(CO)通人澄清石灰水下列物质的鉴别方法正确的是A.用澄清石灰水鉴别一氧化碳和氧气B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D.用氢氧化钠溶液鉴别氯化铜和硫酸铜下图是某工厂生产烧碱的主要流程。(1)X的化学式为。(2)该厂生产过程中煅烧了含碳酸钙75%的石灰石12t,理论上可制得氧化钙t。(3)足量的A与纯碱在反应池中反应的化学方程式为。下图是某实验中各物质间的转化关系:请回答下列问题:(1)写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式:。(2)气体C的化学式是。(3)溶液D中一定含有的溶质是(写化学式),可能有的溶质是。下列设计的实验方案中不能达到目的的是A.用灼烧闻气味区分羊毛线和棉线B.用稀盐酸区分铁粉和木碳粉C.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水D.用尝到味道的方法区分厨房厨柜中调味品食欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质),所用试剂和方法均正确的是选项待提纯物质选用试剂操作方法AH2(H2O)浓硫酸洗气BCaO(CaCO3)盐酸蒸发、结晶CCuSO4溶液(硫酸)氧化铜过滤右图是一定条件下相关物质的转化关系,其中A是只含两种元素的纯净物,B、C、E、F均是初中常见的无色无味的气体。(1)写出下列物质的化学式C____E_____F_____H______。(2)写出除去下列物质中的少量杂质,所用试剂及方法正确的是选项物质杂质试剂及方法A.CO2HCl通过氢氧化钠溶液B.N2O2缓慢通过红热的铜丝C.Na2SO4溶液Na2CO3滴加稀盐酸至不再产生气泡D甲、乙、丙、丁是初中化学中的四种常见化合物,均含有一种相同的元素,请依据所给信息回答问题:(1)甲、乙组成元素相同,且甲→乙,则甲:;乙:(用化学式回答),写出甲→乙反应的要除去CO中混有少量的,应将混合气体通过___________;向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳,溶液变为___________色下列说法错误的是A.pH试纸能区分肥皂水和食醋B.灼烧的方法能区别棉花和羊毛C.Ca(OH)2溶液可以区分CO2和COD.燃着的木条可以区分稀有气体和N2“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和技术。最近有科学家提出“绿色自由”构想:把CO2含量高的气体吹入饱和K2CO3溶液中,生成已知A、B、C、D分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液五种物质中的一种,它们以及Fe之间相互反应情况如下图,“—”连接的两种物质能反应。请回答下列问题:(1)A、B的小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。(1)上面的仪器中除B、E外,她必须选用的仪器还有(填字母编号);(2)E的作用是。除去下列物质中的少量杂质,方法错误的是选项物质所含杂质除杂质的方法ACuFe加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥BKCl溶液K2CO3加入适量的稀盐酸CNaNO3溶液Na2SO4加入过量硝酸(1)右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物已经省略了)。请按下列要求填空:①写出生成d物质的化学式;②物质b主要成分中阴离子是;③图中含有有通过学习化学,我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系。如图中的物质均为初中化学常见的物质。其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质,丙是空气中含量最多的物质;常除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是()选项待提纯的物质除去杂质的方法AKCl(MnO2)加水溶解、过滤、蒸发、结晶BFeSO4溶液(CuSO4)加入适量的锌某化学实验小组,为测定一瓶混合溶液中可能含有Na2SO4、NaCl、KNO3、Na2CO3中一种或几种物质,进行如下实验:①操作①是②写出产生白色沉淀B的化学方程式;③混合溶液中一定有,;两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体,下列不能将二者鉴别出来的是A.澄清石灰水B.水C.紫色石蕊试液D.氯化钠固体除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的一组是()选项待提纯的物质选用的试剂操作方法ANaOH(Na2CO3)氯化钙溶液溶解、过滤、蒸发、结晶BCO2(CO)某固体可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成,现进行如下实验:试回答:(1)白色沉淀A为;(填化学式,下小题同)(2)原固体中一定含有,一定不含有,可能含有。(3区分下列各组物质的两种方法都正确的是需区分物质方法一方法二A空气和氧气用带火星木条检验闻气味B硬水和软水观察颜色加肥皂水搅拌C铁粉和炭粉用磁铁吸引加稀硫酸D氢氧化钠溶某K2CO3样品,一定含Na2CO3、KNO3和Ba(NO3)2杂质中的一种或两种,将13.8g样品加入足量水,样品全部溶解,再加入过量的CaCl2溶液,得到9g沉淀,对样品所含杂质的正确判断是A草酸钙(化学式为CaC2O4)在加热到400℃时即发生分解反应生成一种白色固体A和无色无味的有毒气体B。除草酸钙外其他物质均为初中化学中常见的物质,其中X、Y分别是一种酸和碱溶液已知A~H是初中化学中的常见物质,它们之间的互相转化关系如左图所示.A、H为气体单质,且A是标准状况下密度最小的气体,E、F是两种生活中常见的盐(图中“”、“”表示物质间的转化除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),完全正确的是物质选用试剂操作方法ACu(CuO)O2通入氧气并加热BCaO(CaCO3)——高温煅烧CH2(H2O)稀硫酸洗气DKCl(K2CO3)盐酸加入足量盐酸充分下列7种物质由H、C、O、S、Ca、Fe中的一种或几种元素组成。(1)甲在乙中燃烧,火星四射,生成黑色固体。该黑色固体的化学式是。(2)甲与丙的溶液反应,可生成一种在标准状况下实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时,做了如下实验,实验中的所用物质均是初中化学常见的,且每一步均有明显现象,实验操作及部分现象如下图所示。回答下A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类),已知A是单质,C是红棕色固体。它们之间的转化关系如下(“—”表示相连的两种物质能发生反要除去下列4种物质中的少量杂质(括号内的物质为杂质)甲:CaCO3(Na2CO3)乙:NaOH(Na2CO3)丙:NaCl(NaHCO3)丁:炭粉(CuO)可选用的试剂及操作方法有:(1)加适量盐酸,搅拌,过滤(2)加某学习小组的同学以盖房子的游戏来建立几种重要物质之间的联系如图所示,游戏规则是上、下相邻的物质之间均可发生反应。(1)根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、Ca(OH)2中为图①②处下表除去杂质的方法中,正确的是()选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法ACu(NO3)2溶液(AgNO3)加过量铜粉,过滤BKCl溶液(CaCl2)加适量Na2CO3溶液,过滤CFe(Zn)加足量稀盐酸,下列实验方案的设计中可行的是:①用食盐水浸泡洗水垢;②用紫色的石蕊溶液鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸;③用淬火后的钢针制作钓鱼钩;④用食品级碳酸氢钠和柠檬酸自制A、B、C、D是初中化学常见的四种物质,兴趣小组同学设计了下图所示的接龙游戏,箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。若常温下A是一种无色液体,A转化成B为放热反应,且B、以食盐为原料进行生产并综合利用的某些过程如下图所示:⑴为除去粗盐中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4杂质,加入下列3种过量试剂的顺序依次是(填序号);A.Na2CO3B.NaOHC.BaCl2⑵将滤液