氢气还原氧化铜的试题列表
氢气还原氧化铜的试题100
请根据下面的实验装置图和所给的药品,回答下列问题:药品:氯酸钾、二氧化锰、锌、镁、稀硫酸、大理石、稀盐酸(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①___________,②___________。下图是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳以及氢气还原氧化铜的实验装置图(仪器代号为A-F),可选择的药品有氯酸钾、二氧化锰、氧化铜、锌、大理石、稀盐酸、稀硫酸。请回答下列为了避免实验失败甚至造成严重后果,有些实验必须严格遵循操作顺序。如实验室用高锰酸钾制氧气结束时,为了防止水倒吸而使试管炸裂,应当_________________________________根据实验装置图,回答下列问题:(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用装置(用编号回答,下同);用KMnO4制氧气的反应方程式为。(2)氢气还原氧化铜的实验可选装置;实验时发现试下面是还原氧化铜的三套实验装置图:请回忆我们做过的这三种实验,回答下列问题:(1)(填装置标号)用于木炭还原氧化铜的实验;(填装置标号)用于氢气还原氧化铜的实验;(填装置标请按要求回答下列问题:(1)根据下表的实验内容,从上图中选择合适的仪器装置,填入表中。(2)在实验室中,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,写出该反应的化学方程式;某现有如下仪器装置,请按要求回答下列问题。(1)根据下表的实验内容,从上图中选择合适的仪器装置,填入表中。(2)对于的气体,可以选用N装置来收集。(3)当选用A、N组合制取和收军军同学家里有一块铜片,表面附有部分铜绿。他想用加热的方法除去铜绿,加热时却发现铜片表面全部变黑。他与亮亮同学一起进行以下探究。Ⅰ.探究黑色物质的成分【查阅资料】①铜(1)指出标号仪器的名称:①;②(2)指出装置中的三处明显错误①②③(3)下面是描述氢气还原氧化铜实验操作过程的一段话,请从提供的词语中选出合适的,用其编号填空。A、氧化铜由黑色某小组的同学在课外进行科学探究,以验证铜片在空气中灼烧后,表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO,他们进行了以下实验:(1)由上图两个实验步骤判断:灼烧后铜片表面根据题中要求回答有关问题:⑴“氢气的密度比空气小”,这属于氢气的(填“物理”或“化学”)性质,请设计一种简单的实验方案,说明“氢气的密度比空气小”,简述该方案的操作方法和有关下列是三套还原氧化铜的实验装置图甲:氢气还原氧化铜乙:一氧化碳还原氧化铜丙:碳还原氧化铜请观察比较回答下列问题:⑴三个实验的反应原理相似。反应条件也相似,均需在条件下一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学,(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化H2、CO、C分别与黑色的氧化铜反应,下列叙述中错误的是[]A.反应都需要加热B.都有红色铜生成C.都属于置换反应D.H2、CO、C都具有还原性铜绿的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],它能跟酸反应生成铜盐、水和二氧化碳。某同学用小刀把家中旧铜器上的铜绿刮下,用来依次制取较纯净的硫酸铜、氧化铜和铜(为避免掺描述下列实验现象:①镁带在空气里燃烧_______________________________________________________。②铁丝在氧气里燃烧_____________________________________________________利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成(如图所示)。请回答下列问题:(1)实验中,用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。检验了氢气的纯度后,应先通一段时间氢气,再加热氧化铜进行反应,某铁矿石的主要成分是Fe2O3,是冶炼金属铁的原料。某兴趣小组想测定该铁矿石中铁的含量,利用氢气来还原Fe2O3,设计了如下实验方案(注:铁矿石中的杂质在高温下不分解,也不参在用氢气还原氧化铜的实验中,进行如下操作:①加热②停止加热③通入纯净的氢气④停止通氢气,实验开始时应先__________________,实验结束时应先__________(均填上一项操作的标号实验是进行科学探究的重要途径,在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响.(1)反应物的浓度不同,反应现象不同.请举出实例说明._________(2)碳在充足的氧气中燃烧生成二如图是氢气还原氧化铜的实验装置图,回答问题上:实验时,先通入一会H2,再加热的原因:_________________。实验结束时,撤去酒精灯后还要通H2的目的是_______________。现有A-E五种实验装置,根据装置回答:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_________(填代码),其反应原理(化学方程式)为:________________;为了防止高锰酸钾进入下图为实验室常用的实验装置。利用该装置不能进行的实验是[]A.H2+CuOCu+H2OB.Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑C.2H2O22H2O+O2↑D.CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑木炭、一氧化碳、氢气三种物质在适当的条件下分别跟氧化铜反应,下列叙述正确的是[]A.它们都在相同的仪器装置中进行反应B.在反应中C、CO、H2都夺得了氧,发生氧化反应C.它们现有烧杯、试管、量筒、铁架台、铁夹、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、玻璃导管、橡皮导管、单孔橡皮塞、药匙13种实验用品,下列实验,不能进行的是_______。(填序号)①制取氧小冰同学归纳了氢气、木炭、一氧化碳分别与灼热氧化铜反应的特点。其中符合科学事实的是[]A.反应后都有二氧化碳生成B.反应的实验装置相同C.反应类型均为置换反应D.反应后都有(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:(1)图中仪器④⑤的名称:④_______,⑤_________。(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。其中,仪器①某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:(1)上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式____________下图甲是氢气和氧化铜反应的实验,下图乙是木炭和氧化铁反应的实验。(1)在上述两个实验中,氢气和木炭表现出相同的化学性质是__________性。(2)实验步骤的先后次序非常重要,氢气具有还原性,能在加热条件下发生反应:H2+CuOCu+H2O,某同学为了验证氢气还原氧化铜的产物,设计了如下由A、B、C三部分组成的实验装置。(1)写出“a”所指仪器名称_________下面所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。试根据题目要求,回答下列问题:(1)若以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应,下列叙述正确的是[]A.反应后都有水生成B.反应后都有二氧化碳生成C.反应后都有红色固体生成D.反应类型均属于置换反应根据下图装置填空:(1)写出图中标号仪器的名称:①_________;②_________。(2)实验室制取二氧化碳气体,可选用的发生装置是__________,收集装置是________(填序号)。(3)若用A装下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:(1)图中仪器A的名称是__________。(2)某同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器(填序号)_______在实验室做氢气还原氧化铜的实验时,应先通入氢气,过一会儿再给氧化铜加热;观察到现象是_____________;待反应完成后停止加热,还要继续___________,直到试管冷却,目的是下图Ⅰ是实验室“制取氢气并还原氧化铜实验”的简易装置,其中铜制燃烧匙可以在试管M中上下移动,虚线框中的装置需从图Ⅱ中选取。图Ⅱ中的细铜丝一端绕成螺旋状,先在酒精灯上加热关于实验室制取H2,并用来还原氧化铜的实验,下列叙述正确的是[]A.可选用锌和稀硝酸来制取H2B.盛CuO的试管口应向上倾斜C.在H2通入盛CuO的试管前,应先检验H2的纯度D.在H根据实验装置图,回答下列问题:(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用装置(用编号回答,下同);用KMnO4制氧气的反应方程式为。(2)氢气还原氧化铜的实验可选装置;实验时发现试在加热条件下,H2和CO两种气体都能还原CuO固体,但是实验装置不同(如图)装置A装置B(1)写出编号仪器的名称:a_______________,b_______________。(2)在装置A中添加用于通入H2气体的制备是化学实验的基本技能之一。现利用下图所示仪器进行实验,请回答下列问题。(1)利用A装置,通过置换反应能制得的气体是____,该反应的化学方程式是____。其收集装置请根据下图回答问题:(1)仪器A的名称是,仪器B的名称是。(2)用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2,应选用上图中的(填序号),反应的化学方程式。(3)实验室制取和收集CO2,应选用用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置,准确称取15克干燥样品进行实验.(1)在实验中,乙装置的作用是.(2)准确称取完全实验室有一瓶纯净的氢气和一小段光亮的粗铜丝.某同学用坩埚夹住铜丝进行实验:将铜丝放在酒精灯上加热一段时间,然后迅速将热铜丝伸入装有氢气的集气瓶中.请回答:(1)铜丝加热木炭粉、氢气分别与黑色氧化铜粉末反应时,下列叙述正确的是①反应都需要加热或高温;②都有红色物质生成.[]A.①B.②C.①②D.都不对Cu+在酸性溶液中不稳定,可发生分解反应,即2Cu+=Cu2++Cu.请简述如何用最简便的实验方法来检验CuO经H2充分还原所得到的红色产物中是否含有碱性氧化物Cu2O_________.H2、CO、木炭分别和黑色氧化铜反应,下列叙述中错误的是[]A.反应都需要加热B.都有红色的铜生成C.反应都生成二氧化碳D.H2、CO、木炭都有还原性水蒸气通过灼热的煤所产生的混合气,其主要成分是CO、H2,还有CO2和水蒸气,请用下图所给装置设计一个实验,以确认上述混合气中含有CO和H2.(1)连接如图装置的正确顺序是(填写下面是三套还原氧化铜的实验装置图:请回答下列问题:(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在___条件下进行。实验现象也有共同之处,即:_________。(2)甲试管口部下图是某学生设计的制取氢气,并用氢气还原氧化铜的装置图,请指出其中的错误。(1)___________________(2)___________________(3)___________________(4)__________________现有如图所示的实验装置:(1)写出图中指定仪器的名称:①__;②__;③__。(2)A装置可用于(填一个具体实验名称,下同)的实验。B装置可用于的实验。(3)在实验室中收集氢气可使用__装如图为某同学设计的氢气还原氧化铜的微型实验装置,微型滴管内装稀硫酸.(1)实验时应先挤压微型滴管,还是先点燃微型酒精灯?________.(2)写出CuO发生变化的化学方程式_______(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:(1)图中仪器④⑤的名称:④_______,⑤_________。(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。其中,仪器①分析下列实验事故的可能原因:(1)氢气还原氧化铜实验后,红色粉末又变成黑色__________;(2)过滤时,经两次操作,滤液仍浑浊__________.请读诗:“包公静卧水晶房,氢风拂面喜洋洋;忽然烈火从地起,包公变成关云长;云长急令退烈火,只留氢气吹暖房.”根据诗意回答问题:诗暗指_________实验,反应现象是_________H2、CO、C分别与黑色的氧化铜反应,下列叙述中错误的是[]A.反应都需要加热B.都有红色铜生成C.都属于置换反应D.H2、CO、C都具有还原性H2、CO、C分别与黑色的氧化铜反应,下列叙述中错误的是[]A.反应都需要加热B.都有红色铜生成C.都属于置换反应D.H2、CO、C都具有还原性在做氢气还原氧化铜的实验中,要使8.0g氧化铜全部被还原,实际消耗的氢气的质量[]A.等于0.2gB.小于0.2gC.大于0.2gD.都有可能木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应,下列叙述正确的是[]A.反应后都有水生成B.反应后都有二氧化碳生成C.反应后都有红色固体生成D.反应类型均属于置换反应用氢气还原氧化铜的正确操作是:实验开始时需先_________,后________,实验结束时需先________,后_________.氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下,有关说法错误的是[]A.实验时都应该先通入气体后加热,防止发生爆炸B.两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生C.下图是初中化学常见的一套实验装置。①仪器a的名称是___________。②用该套装置可以完成加热胆矾的实验,写出反应中固体颜色的变化_____________。③如该装置添加导管后能完成氢下图是对实验绘制的相关物质变化图形,其中实验结果与图形对应准确的是[]A.图①是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断加入碳酸钠溶液至过量B.图②是用H2还原CuO来测定Cu请按要求回答下列问题:(1)根据下表的实验内容,从上图中选择合适的仪器装置,填入表中。(2)在实验室中,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,写出该反应的化学方程式;某对于H2,C,CO还原氧化铜的实验,下列说法正确的是[]A.反应均需加热B.实验装置完全相同C.反应均属于置换反应D.反应后均有红色固体生成下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(1)仪器①的名称是______.(2)写出一个用装置C制取气体的化学方程式______;收集这种气体应选用装置______.(填字母)浓硫酸做氢气还原氧化铜的实验时,先通氢片刻后再加热氧化铜;停止反应时,先停止通氢再熄灭酒精灯,结果实验失败了,是因为发生了()A.CuO+H2△.Cu+H20B.2Cu+02△.2CuOC.Cu+H20△.如图是初中化学常见的一套实验装置.①仪器a的名称是______.②用该套装置可以完成加热胆矾的实验,写出反应中固体颜色的变化______.③如该装置添加导管后能完成氢气还原氧化铜的下列物质中,能除去铁制品表面铁锈的是()A.稀硫酸B.水C.氢氧化钠溶液D.硫酸铜溶液锈铁钉中注入稀硫酸,观察到的现象是______,______,过一会有______,反应方程式为______.将mgCuO装入玻璃管中,先通入一会儿CO,再加热,当大部分固体变为红色铜时停止加热,并同时停止通CO气体.在空气中冷却后,称量,残留物的质量为ng.在实验中共用去wgCO,生成某校实验室有一批生锈的铁架台,该校初三(1)班化学兴趣小组设计了一个铁架台翻新“三步骤”方案:①用砂纸打磨铁架台;②用适量稀酸清洗,水洗,凉干;③防锈处理.请回答:(1)①的目在隔绝空气下,用木炭还原氧化铜.下列叙述正确的是()A.反应前后固体中氧原子的物质的量保持不变B.反应前后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量C.反应中消耗的氧化铜与碳用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜,发现已制得的铜又很快变黑了,你推测产生这种现象的原因是()A.反应开始时,没有把试管内的空气排干净B.温度太低C.铜没有在一氧化碳气流如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:(1)图中A处的实验现象是______,B处的实验现象是______.(2)A处反应的化学方程式为______;B处反应的化学方程式为______.(3)该装置存在的主李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2CuO高温.2Cu+CO2↑他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图,请回答下列问题.(1)刚开始预热,石灰水中立即产生气泡,但不变浑浊,原因是______.(2)酒精灯火焰上罩网罩的作用是______.(3)实验结束将含有CO2、CO、N2、H2的混合气体依次通过足量的石灰水和灼热的氧化铜,冷却至室温后剩余的气体是()A.N2B.N2和CO2C.N2和COD.N2和H2加热氧化铜与木炭的混合物35g,经过一段时间后,冷却,称得固体剩余物的质量为21.2g.求反应中有多少克氧化铜被还原了?(本题仅限发生生成二氧化碳)重庆一中初三学生在实验室完成木炭还原氧化铜的实验:(1)指出图中仪器名称①______;(2)以下为该实验的步骤,正确的顺序为______(填选项):①将导管移出盛有石灰水的试管;②装入用氢气还原氧化铜的正确操作是:实验开始时需先______,后______,实验结束时需先______,后______.还原8克氧化铜,至少需要标准状况下的氢气多少升?(标准状况下氢的密度是0.09克/升)如下图所示的实验,已知A是H2、N2、CO、O2、CO2中的一种气体,甲中黑色粉末为氧化铜成炭粉或两者的混合物.(根据需要,酒精灯可加网罩以使火焰集中并提高温度)试根据下列实验下列有关实验操作的叙述正确的是()A.为防止液体外洒,应将滴管伸入试管内B.用氢气还原氧化铜的实验结束时,应先熄灭酒精灯,继续通H2冷却至室温C.密度空气大的气体只能用向上碳与氧化铜粉末完全反应,下列有关叙述中错误的是()A.反应需要加热B.反应有铜生成C.反应有CO2生成D.反应有水生成下列实验操作先后顺序有错误的是()A.先检查装置的气密性再加药品B.点燃氢气前先检查氢气的纯度C.稀释浓硫酸时,往烧杯中先加浓硫酸再加水D.进行一氧化碳还原氧化铜实验时,先某混合气的主要成为是CO,其中含有少量的CO2和水蒸气.请选用以下装置,设计用干燥的CO还原CuO并验证其产物的实验:说明:①每个装置只能选用一次(可以不选用);②假设每个装置发某校九年级(2)班学生在学习CO化学性质时,准备做CO还原CuO的实验,张老师要求同学们自己设计实验装置.经汇总,同学们设计了如图所示四套实验装置.请根据下列要求回答有关问题下列实验操作中,主要不是从安全因素考虑的是()A.点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度B.未使用完的白磷要随时收集起来,并与空气隔绝C.用氢气还原氧化铜时应先通一会氢气,再加如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分装置.试根据题目要求,回答下列问题:(1)若用Zn和H2SO4溶液反应制取干燥的氢气,并检验氢气的可燃性.①所选装置下列做法中正确的是()A.蒸发溶液时,在蒸发皿下垫石棉网B.用CO还原CuO时,先通CO后加热C.用湿润的pH试纸粗略测定稀醋酸的pHD.用托盘天平称量时,左盘放砝码右盘放药品C,H2,CO都能还原CuO,三个实验中共同的实验现象是______;H2和CO还原CuO的实验装置明显不同是______.A、B是初中化学学过的两种黑色物质,将它们按如图所示流程进行实验:请根据图中物质间的转化关系写出下列物质的化学式:A______,B______,C______,D______,E______.请你用化学知识解释以下生活中的问题:(1)2007年6月5日,在“南海一号”打捞出的文物中,玉器手镯光彩夺目,铜镜表面有铜绿,铁器锈迹斑斑或荡然无存.写出一个铁比铜活泼的化学如果碱液流到桌面上,可以立即用适量的______中和;如果酸液流到桌面上,可以立即用适量的______中和;如果酒精灯内的酒精洒出,并在桌面上燃烧,应立即______;氢气还原氧化如图1所示是三套还原氧化铜的实验装置图,通过观察比较,回答下列问题:(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在加热条件下进行;实验现象也有共同之处,即反应管现有A贮气瓶中的混合气体(主要有CO,内含少量CO2),以A为原料制备纯净干燥的CO去还原氧化铜,并验证反应产物.依照图示装置回答:(1)请用字母标号表示装置连接的正确顺序:____下列实验操作先后顺序错误的是()A.一氧化碳还原氧化铜时,先加热,再通一氧化碳B.检查气体发生装置气密性时,先把导管伸入水中,再用手捂住容器壁C.给试管里液体加热时,先均下列事实不能用同一原理进行解释的是()A.C和CO都能跟灼热的CuO反应B.实验室收集C02和02都能用向上排空气法C.碳酸饮料和白醋都能使紫色石蕊试液变红D.在滴有酚酞的NaOH溶液中实验室用下图所示装置实验.实验进行一段时间后,可以看到装置C的玻璃管内氧化铜粉末转变为光亮红色,管壁上有水滴生成.(B瓶盛有浓硫酸干燥气体)根据上图回答有关问题:(1)仪器在用氢气还原氧化铜的实验中,进行如下操作:①加热,②停止加热,③通入氢气,④停止通氢气.其正确的操作顺序是______(填序号),该反应中氢气是______剂,具有______性.
氢气还原氧化铜的试题200
根据下列各图示,按照要求填空.(1)用氢气还原氧化铜,应先用装置______,反应完成后停止加热,还要继续通入氢气,直到试管冷却,其原因是______.(2)若根据图C所示装置做铁丝(1)实验室还原氧化铜的操作如下:a.加热b.停止加热c.先通氢气一会儿d.继续通氢气至试管冷却,正确的顺序是______A.abedB.aebdC.cabdD.eadb(2)某实验小组同学欲改进氢气还原氧如图为用过量的木炭还原氧化铜的实验装置.请回答下列有关问题:(1)实验过程中首先观察到的又能证明炭与CuO发生化学变化的现象是______.(2)a处排出的气体中,除含有未排尽的空H2、CO、C分别与黑色的氧化铜反应,下列叙述中错误的是()A.反应都需要加热B.都有红色铜生成C.都属于置换反应D.H2、CO、C都具有还原性在用氢气还原氧化铜的实验中,进行如下操作:①加热、②停止加热、③通入纯净的氢气、④停止通氢气,实验开始时应先______,实验结束时应先______(均填上一项操作的标号);加热时2010年5月我国迎来第41届世界博览会,上海市民为此进行了大量工作(1)被称为“东方之冠”的中国馆建设中使用了大量的钢铁.每年钢铁的锈蚀给人类带来了巨大的损失.铁易与空气中的分类是学习化学的一种重要科学方法.下列物质分类正确的是()A.常见的活泼金属:镁、锌、铜B.常见的氧化物:水、氧化铜、熟石灰C.常见的还原性物质:碳、氢气、一氧化碳D.常见的易(1)人类通过燃烧反应获得的能量,大多来自于煤、______和______等化石燃料.在开发和使用新能源上也进行了很多尝试.例如,核能、______等.(2)乙醇(C2H5OH)属于可再生能源.乙醇(1)课外活动小组对空气中氧气含量的测定做了如下实验:在由两个注射器组成的密闭系统内有50mL空气,如图.然后给装有铜丝的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器活塞,至玻璃管内某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:(1)该装置存在的一个主要问题是______,你的改进方法是______.(2)加热时在酒精灯上加网罩的目的是____请看下列各图,并回答问题:(1)实验室制备氢气应选用的装置是______,收集氢气可选用的装置是______.(填序号,下同)(2)实验室制备氧气应选用的装置是______,收集氧气可选用的在氢气还原氧化铜的实验中,有如下操作步骤:(1)加热(2)通入氢气(3)停止加热(4)停止通入氢气.下列操作顺序正确的是()A.(2)(1)(3)(4)B.(1)(3)(2)(4)C.(3)(1)(4)(2)D.(1)(3)(4)下列有关实验操作先后顺序错误的是()A.先检查装置气密性再装药品B.制取O2结束时,先将导气管移出水面再熄灭酒精灯C.点燃可燃性气体前先检验气体的纯度D..CO还原CuO完毕,先下列实验现象的描述,你认为正确的是()A.硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色,在氧气中呈蓝紫色,都生成二氧化硫B.磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾,并放出热量C.氢气在空气中燃烧火请根据如图的实验装置图和所给的药品,回答下列问题:药品:氯酸钾、二氧化锰、锌、镁、稀硫酸、大理石、稀盐酸(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①______,②______.(2)在实验室某同学设计了一套用电解水产生氢气还原氧化铜,并收集氧气的装置(如图)根据装置图回答:B装置中正极产生的气体为:______负极产生的气体的为:______正极与负极气体体积比为___氧化铜被下列物质还原时,均可得到金属铜.若反应中生成气体的质量与试管中固体减少的质量相等,则反应中所用的还原剂是()A.氢气B.碳C.一氧化碳D.氨气下列物质中,在高温条件下不能还原氧化铁的是()A.氢气B.木炭C.一氧化碳D.二氧化碳实验室有一瓶纯净的氢气和一小段光亮的粗铜丝.某同学用坩埚夹住铜丝进行实验:将铜丝放在酒精灯上加热一段时间,然后迅速将热铜丝伸入装有氢气的集气瓶中.请回答:(1)铜丝加热在实验室用氢气还原氧化铜的实验中,有以下几步操作,其中错误的是()A.检查氢气发生装置的气密性B.检查氢气纯度C.把氢气通入已经加热的装有氧化铜的试管里D.反应完成时先熄灭几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:(1)万超同学说:“选择A与E或______组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为______.”(2)周琦同CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置.请回答以下有关问题:①实验开始时,先通入CO一段用如图所示的仪器组装一套实验装置,并完成下列实验任务:①用干燥的CO气体还原CuO②检验CO还原CuO的气体生成物请回答下列问题:(1)实验进行时,若要气体从左向右流动,则这套装利用右图装置可完成多种实验.回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称:a.______b.______c.______(2)利用该实验装置可完成H2还原CuO及CO还原CuO的性质实验.(i)这两个实验有许图为高温下用过量的木炭还原氧化铜的实验装置图(1)发生的现象____________(2)反应方程式A______B______(3)这个实验说明木炭具有______.这个实验装置还可用来______,因为___(1)图中A、B两处的实验现象是:A处______,B处______.(2)一氧化碳还原氧化铜的化学方程式是______,该反应说明一氧化碳具有______性.在B处反应的方程式______.(3)该装置中存在在H、O、C、Cl、Ca、Na、N七种元素中,选择适当的元素组成物质,回答下列问题:(1)选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中:①可用于人工降雨的氧化物___如图所示:(1)电源负极附近产生的气体是______;电源正极产生的气体是______,该气体除可用排水法收集外,还可用______法收集.(2)你认为装置C中应盛的液体是______,它的作用某校化学研究性学习小组的同学在学习了金属与酸的相关知识后,做了如右图所示的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究过程并完成相关任规范操作是实验成功的保证.下列操作正确的是()A.熄灭酒精灯用嘴吹灭B.木炭还原氧化铜的实验结束时,先熄灭酒精灯C.实验室用高锰酸钾制氧气,在试管口附近放一团疏松的棉花D.氢气还原氧化铜必须注意一定的操作顺序,小明为了记忆方便,将其操作顺序编写成顺口溜:氢气“早出晚归”,“酒精灯迟到早退”其意思是______.下列关于实验顺序先后说法错误的是()A.用托盘天平称固体药品先调节天平平衡,后称量B.一氧化碳还原氧化铜实验,先加热后通一氧化碳C.实验室制取气体,先检查装置的气密性后装将一种无色气体X与红热的木炭反应后生成无色气体Y,Y与灼热的CuO反应后又得到无色气体X,则X与Y分别是()A.CO、CO2B.O2、COC.CO2、COD.O2、CO2下列实验设计与实验目的不一致的是()A.测定空气中氧气的含量B.O2的验满C.用木炭还原氧化铜D.验证H2纯度有一种无色的气体A跟红热的炭反应,只生成一无色气体B.当B跟黑色氧化铜在加热时反应,又可生成无色的气体A,则这种气体A是()A.H2B.O2C.CO2D.CO下列实验操作中,错误的是()A.用天平称量氢氧化钠固体时,放在烧杯中称量B.实验室制取氧气结束时,先把导管从水中移出,再撤去酒精灯C.氢气还原氧化铜的实验开始时,先加热后下列物质中,不具有还原性的是()A.H2B.CO2C.COD.C实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,并经过净化、干燥后,还原氧化铜来测定铜的相对原子质量.根据所得到的铜粉的质量,可求得参加反应的氢气的质量,进而计算出应消耗的锌粒安全意识,是人类生存所必须具有的基本素质之一.下列实验操作比较安全的是()A.用鼻子直接嗅未知气体的气味B.用嘴品尝未知物质的味道C.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞如图所示的木炭还原氧化铜的实验中:(1)反应开始后,盛有澄清石灰水的试管中观察到的现象是______,说明反应中有______生成,被加热的试管中发生的化学反应方程式是______.(2氢气、木炭和一氧化碳相似的化学性质是()A.难溶于水B.可燃性和还原性C.氧化性D.可燃性和氧化性在一氧化碳还原氧化铜的实验中,为了防止尾气污染空气,应用()A.、水吸收尾气B.、硫酸吸收尾气C.石灰水吸收尾气D.酒精灯点燃尾气某同学学习了氨气之后,对其很感兴趣,上网查阅资料获得如下信息:氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,易溶于水,不可燃.氨气能与氧化铜在加热条件下反应实验室用氢气还原氧化铜的主要实验步骤是①停止加热②停止通入氢气③给氧化铜加热④向试管里通氢气⑤氢气验纯.其操作顺序正确的是()A.⑤④③①②B.③⑤④②①C.⑤④③②①D.③⑤④①②H2、CO、C都可以用来在高温下冶炼金属,主要原因是()A.它们在燃烧时都能放出大量的热B.它们都具有还原性C.它们都是非金属单质D.它们都具有可燃性下列说法正确的是()A.用墨写的字不易褪色,这是因为常温下碳化学性质不活泼B.碳和氧化铜中的氧结合成二氧化碳,而被氧化,碳是氧化剂C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变为红色D.金下图是实验室常用或比较常用的几种仪器:试回答:(1)写出仪器a和e的名称:a是______,e是______(2)实验室制取少量氢气时,肯定不需使用的仪器是______和______(填仪器的序号).(下列说法正确的是()A.某物质燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质肯定由碳、氢、氧三种元素组成B.水、甲醇、醋酸都是有机化合物C.有些冰箱去味剂的主要成分是活性炭,这是应用了根据如图(装置中必要的铁架台、铁夹、备用导管、加热设备等到在图中均已略去)回答:(1)在实验室里用此装置做氢气还原四氧化三铁(4H2+Fe3O4高温.3Fe+4H2O)制高纯铁的实验.为了某同学在做“氢气和氧化铜的反应”试验时,试管被破损.请你帮助他分析出试管破损的原因.将可能导致试管破损的原因简要说明如下:(尽可能多写原因)某校科学实验小组的同学在老师的指导下进行了如下图所示实验.已知,该装置气密性良好.(1)如图,将插在橡皮塞上紫红色的铜片用酒精灯加热至表面变黑,然后将其迅速插入装有一用下图所示装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验,请回答:(1)装置C中玻璃内产生的现象是______;(2)实验开始时的操作顺序应该是______(选填序号A或B);A、先点燃酒精灯,后通往某同学为了验证氢气还原氧化铜的产物,设计了下面实验装置.(1)写出编号仪器的名称:①______;②______.(2)本实验需要加热的装置字母编号为:______.(3)装置B、C中可观察到的现象关于实验室用炭、氢气、一氧化碳分别还原CuO的下列说法中,不正确的是()A.都属于氧化还原反应B.都属于置换反应C.都必须用酒精灯加热D.都有亮红色物质生成根据下图回答问题:(1)填写图中编号仪器的名称:a.______;b.______;c.______.(2)图A是某同学设计的制取H2的实验装置,此装置存在的两处错误是:①______;②______.(3)收集H2应在学习木炭还原氧化铜反应时,王老师为了说明其化学原理,画了如右图所示的卡通画.其中图甲表示______(填物质名称),是______剂;图乙是______(填物质名称),作______剂;写下列实验操作中,正确的是()A.用向下排空气法收集二氧化碳气体B.实验室用锌和稀硝酸反应制取氢气C.氢气还原氧化铜时,先加热再通氢气D.加热高锰酸钾制氧气时,盛高锰酸钾的试根据实验操作所绘制的图象中,正确的是()A.图①是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中,生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系B.图②是用一定量的木炭还原氧化铜,剩余固体质量与反应时下列有关实验操作的叙述中,正确的是()A.实验室制取氢气时,用向上排空气法来收集氢气B.实验室制取氧气,停止加热时,应先熄灭酒精灯,然后再把导管移出水面C.做氢气的还原性下列实验操作正确的是()A.用温度计当作玻璃棒搅拌滤液B.使用天平时,左盘放砝码,右盘放称量物C.为了节约,将用剩的药品放回原试剂瓶D.用H2还原CUO实验结束时,先停止加热.再如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置.请回答以下问题:(1)该装置存在的一个主要问题是______.(2)你的改进方法是______.(3)实验开始时,同学们针对是先下列主题知识的归纳中,有错误的一组是()A.化学与生产B.化学与能源硫酸铵不能与草木灰混合使用利用C、CO、H2的还原性来冶炼金属在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染天然气某同学设计如图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:(1)该装置存在的一个主要问题是______;(2)实验开始时,为什么要先通一会一氧化碳,再给A处的氧化铜加热现有下列物质:a.稀盐酸b.KIO3c.石灰石d.熟石灰请用序号填空:(1)除去铁锈可以用______.(2)食盐中添加______可以预防甲状腺肿大.(3)梧州地处红壤地区,土壤显酸性,农业上常用某校初三(1)班学生在学习CO的化学性质时,做CO还原CuO的实验,王老师让同学们自己设计实验装置.四个组的同学设计了以下四套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:(1)在装置右图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:(1)图中A、B两处的实验现象是:A处______,B处______.(2)一氧化碳还原氧化铜的化学方程式是______,该反应说明一氧化碳具有______性.(3)该如图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置,该反应需几分钟时间.最能说明这个反应已经完成的实验现象是______.如图所示的实验中,通入的气体A是氢气和一氧化碳中的一种或两种,黑色粉末B是氧化铜和木炭粉中的一种或两种.实验中观察到的现象是:黑色粉末变红色,无水硫酸铜变蓝色,澄清石如图是利用一氧化碳气体(可能含有二氧化碳)还原氧化铜的实验示意图.(1)气体中无论是否含有二氧化碳,通过甲装置时均无明显现象,而通过乙装置中出现明显的现象,其现象是___实验室中制取氢气,并使氢气跟灼热的氧化铜反应有以下主要实验步骤.请按正确顺序排列序号______.A.检查氢气发生装置的气密性D.停止加热G.检查氢气纯度B.向氢气发生装置里加药如图为常见的实验装置(各具用途).根据下列要求回答问题(装置可重复使用):(1)将含水蒸气的氢气干燥后再还原氧化铜,则该气体先要通过______装置.写出H2还原氧化铜的化学方程式如图是某品牌自行车的示意图.请根据题目提供的信息回答问题:(1)图中标示的三种材料中属于合成材料的是______(填序号).(2)请用微粒的基本性质解释用打气筒给自行车打气,空气如图甲是一氧化碳还原氧化铜的实验装置.从保护环境角度看,下图甲存在的缺陷是尾气中的一氧化碳未进行处理.为此,某同学设计了多种解决方法.你认为不可取的是()A.将尾气点燃在生活经验中,不正确的是()A.冰箱内放置木炭除异味B.用稀盐酸除铁锈C.在铁桶中配制农药波尔多液D.用食醋除去水壶中的水垢下图是氢气还原氧化铜的实验装置图.其中有三处主要错误,请加以改正(用文字叙述).(1)改错:①______;②______;③______.(2)氢气还原氧化铜时,主要有下列操作:①加热②停止加热③将下列实验结果和原因连线:①用H2还原CuO时,试管破裂a,气体不纯②用排水法收集H2时,无气泡产生b,试管外壁有水③用一小试管做H2验纯实验时,发现有尖锐的爆鸣声c,气体发生装用氢气还原氧化铜实验应包括以下几个步骤(1)加热盛有氧化铜粉末的试管.(2)通入氢气.(3)撤去酒精灯.(4)停止通入氢气.正确的操作顺序是()A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(1)(4)(3)C.(2)(1在H2的制取和性质实验中,导气管的位置,需要插入所用仪器底部的是()A.排空气法收集氢气B.排水法收集氢气C.实验氢气可燃性D.氢气还原氧化铜实验时出现以下情况,试从供选择的可能原因中,将正确的序号填入下表:实验时出现的情况:(1)铁在氧气中燃烧时,集气瓶炸裂.(2)洗涤刚用过的蒸发皿,发现其炸裂.(3)用高锰酸钾根据下图装置填空:(1)写出图中标号仪器的名称:①______,②______.(2)实验室制取二氧化碳气体,正确的发生装置是______,收集装置是______(填序号).(3)在初中化学里,可用A装置用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合而成的.甲、乙两同学设计的实验方案如下:甲:黑色粉末足量盐酸充分震荡观察现象乙:黑色粉末在试管中加热将气体导入澄清石灰水观察某学生在学校完成了H2的制取和性质的实验后,余兴未尽,回家利用仅有的下列实验用品,进行家庭小实验.(1)写出仪器A、D的名称:A______;D______.(2)制取H2应选用的药品是:___某小组的同学在课外进行科学探究,以验证铜片在空气中灼烧后,表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO,他们进行了以下实验:(1)由上图两个实验步骤判断:灼烧后铜片表面下列物质中不能使氧化铜还原的是()A.CB.COC.H2D.CO2下列实验操作,正确的是()A.把水倒入盛浓硫酸的量筒里B.把氢氧化钠放在天平托盘上的滤纸上称量C.CO还原氧化铜完毕,先停止通CO,再熄灭酒精灯D.制取氧气结束时,先将导管移出实验是学习化学的基础,请你根据下列实验装置解决相关问题:(1)写出图中编号为①、②的仪器名称:①______、②______.(2)实验室制取氧气的化学反应方程式是______,利用该原理制取为了避免实验失败,甚至造成严重后果,有关化学实验必须严格遵循操作的顺序,下列有关说法正确的是______.A、点燃可燃性气体必须先验纯再点燃B、H2还原CuO实验时,先加热后通下列叙述中正确的是()A.不能使酚酞试液变色的溶液一定是酸性溶液B.使灼热的氧化铜还原成铜的无色气体可能是氢气C.某固体中加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体中一定含有生活处处有化学,现有以下常见的物质:A.生石灰B.稀盐酸C.天然气D.聚乙烯E.活性炭F.维生素C请按要求填空(填字母):(1)目前我市正在推广使用的清洁燃料是______;(2)常用于防毒如图是某实验中各物质间的变化关系:请回答下列各问(提示:CuO的化学性质与Fe2O3类似,都是碱性氧化物):(1)写出氧化铜与与稀硫酸反应的化学方程式:______.(2)气体C的化学式是_下列物质中能还原氧化铜的气态单质是()A.氢气B.二氧化碳C.一氧化碳D.木炭下列物质在一定条件下,不能使氧化铜还原成铜的是()A.一氧化碳B.二氧化碳C.木炭D.氢气根据下列实验装置图,请回答下列相关问题:(1)写出图中标号为①、②的仪器名称:①______、②______(2)实验室制取氧气可选(填序号A、B、C、D、E、F、G等,每空只选一个序号,下同)实验室中做H2还原CuO的实验时,还原8gCuO实际需消耗H2的质量()A.大于0.25gB.小于0.25gC.等于0.25gD.等于8g为了避免实验失败甚至造成严重后果,有些实验必须严格遵循操作顺序.如实验室用高锰酸钾制氧气结束时,为了防止水倒吸而使试管炸裂,应当______;作氢气还原氧化铜的实验,加请用下图提供的装置和试剂组装一套用一氧化碳使氧化铜还原成铜的实验装置,并回答下列问题.(1)实验时气体若按从左向右反应,则这套装置的连接顺序是(填接口处字母):______接下列物质中不能在加热条件下使氧化铜还原的是()A.CB.COC.CO2D.H2下面是摘录了某些同学实验记录本中的有关实验现象描述的一部分内容,其中正确的是()A.将带有铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧,铜丝表面变黑B.镁带在空气中点燃,发出耀眼的白光下列实验操作中,正确的是()A.稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的量筒中,并不断搅拌B.用氢气还原氧化铜时,一定要先通氢气,过一会儿再给氧化铜加热C.为加快过滤请按要求回答下列问题:(1)根据下表的实验内容,从上图中选择合适的装置,填入表中.实验内容选用的仪器装置(填字母)制取和收集氧气______制取和收集氢气______氢气还原氧化铜
氢气还原氧化铜的试题300
对H2、CO、C(炭粉)分别与黑色氧化铜反应的叙述不正确的是()A.反应都需加热B.都有红色固体生成C.都是置换反应D.氧化铜都发生了还原反应请从H、O、Na、Cl中选择合适的元素,按下列要求写出相应物质的化学式(各写一例)(1)最常用的溶剂______;(2)可用于钢铁表面除锈的酸______;(3)可溶于水的碱______.如图为一定条件下用木炭粉(稍过量)还原氧化铜的实验装置图.(1)根据装置B中发生的现象,可判断反应是否开始进行.则B中最适宜的试剂是______;现象是______;则在B处发生的反应右图是某些气体和固体反应的装置.(1)请在右表格内填写化学式.(两组中的气体必须不同)组别气体固体1____________2____________(2)写出一个符合实验要求且属于置换反应的化学方根据下面的实验装置图,回答下列问题:(1)写出图中a、b所示仪器的名称:a______,b______;(2)双氧水(H2O2)是一种无色液体,化学实验室可用它来制取氧气,反应的化学方程式为:用如图提供的装置与试剂,组装一套用CO还原CuO的实验装置,并回答问题.(1)实验时气体按图示从左向右移动,则这套装置的连接顺序是(填接口处字母):CO→______.(2)B中发生反应的氢气还原氧化铜的实验(如图)操作步骤有:①点燃酒精灯;②停止加热;③通氢气;④冷却后停止通氢气;正确的顺序是()A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.②①③④下列叙述中不符合右图实验设计意图的是()A.说明CO具有还原性B.说明生成物CO2的密度比空气大C.说明CO和CuO的反应需要加热D.可以防止有毒的CO气体对空气的污染,同时又可以充分以下实验操作正确的是______A.向酒精灯里添加酒精时,酒精的量一般加到酒精灯容积的14~23间B.加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,实验完毕后先撤导气管,后撤酒精灯C.过滤时,某同学想用含少量二氧化碳的一氧化碳气体,先制取纯净、干燥的一氧化碳,再还原氧化铜,并验证反应产物.请根据下图所示实验装置回答下列问题(其中A处框图表示盛有CO2和CO混合某同学利用提供的以下实验用品,完成了氢气还原氧化铜的实验.实验用品:洁净的铜片、集气瓶(盛满H2)、酒精灯、火柴、坩埚钳(1)请简述其主要实验步骤.(2)写出有关反应的化学方如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:(1)实验开始后,图中A、B两处的实验现象是:A处______;B处______.(2)A、B两处发生反应的化学方程式是:A处______;B处______(3)该装置中存在一定条件下,木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应,下列叙述正确的是()A.反应后产生的气体都有毒B.反应类型都是置换反应C.反应后都能生成红色固体D.反应前后各元素的甲酸(HCOOH)是一种无色、有刺激性气味的液体,与浓硫酸混合加热的反应为:HCOOH浓H2SO4.△CO↑+H2O.实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO下列说法错误的是()A.甲酸生成CO的反应某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验,生成物是红色固体和无色气体.他们通过查阅资料后,得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体,因此,猜测生成物里有CO和Cu,还如图,将一块金属放在盛稀盐酸的反应器中,反应发生一定时间后在装置D处加热,稍后可见装置E中的白色无水硫酸铜粉末变蓝.试回答下列问题:(1)E中白色的无水硫酸铜变蓝,说明D图为王涛同学设计的一氧化碳还原氧化铜的装置图:a.如果反应持续较长时间,图中B处的实验现象是:______;写出实验中B处发生反应的化学方程式______.b.王涛同学欲研究其反应后氢气、木炭和一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应,下列叙述中正确是()A.反应后都有二氧化碳生成B.反应的实验装置相同C.反应后都有红色固体生成D.反应类型均属于置换反应下列由实验现象得到的结论,正确的是()A.向某固体中加入稀盐酸,有气泡产生,说明此固体一定是金属B.向某溶液中滴加无色酚酞试液,酚酞试液变成红色,说明该溶液显碱性C.某同下列说法不正确的是()A.某化肥与碱共热,若产生能使无色酚酞溶液变红的气体,则证明是铵态氮肥B.木炭还原氧化铜实验中能观察到黑色粉末中有红色物质生成C.氢气、一氧化碳、木正确的实验操作能保证实验顺利进行.请按要求完成下列问题.(1)点燃可燃性气体前,一定要先______.(2)一氧化碳还原氧化铁时,通入一氧化碳和加热的先后顺序是______.(3)配制氯现有混有少量CO2的CO气体,某同学欲用CO还原CuO实验,证明CO具有还原性,请根据下图所示装置回答问题.(A处框图表示盛有CO2和CO混合气体的储气瓶)(1)写出图F中有编号的仪器名善于总结和归纳是科学学习的良好习惯.小明把与数字三有关的部分化学知识进行下表的归纳.对他的小结你不同意的是:选项条目归纳与小结A构成物质的三种微粒分子、原子和离子B能利用如图装置可进行气体性质的探究实验.甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或C),乙的洗气瓶中盛放无色溶液(澄清石灰水或NaOH溶液).(1)写出仪器的名称:a______,b______(2)根据要在C、H、O、S、Cu五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,请将其化学式填入空格中.①天然气的主要成分______;②最理想的燃料______;③最常用的溶剂______;④易与实验室CO还原CuO的实验装置如图所示(图中略去了铁架台等夹持装置).(1)实验过程中,若试管B中的液体为澄清石灰水,应观察到的现象是______;若试管B中的液体为紫色石蕊溶液,以下是探究水的组成的实验.下图是电解水实验的示意图:(1)写出该反应的化学方程式______;(2)A端接电池______极(填“正”或“负”);(3)电解水的过程中,发生改变的微粒是(写名称Ⅰ.小明设计了右图1所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:(1)该装置的不足之处是______.(2)实验开始时,先要进行的操作是______(填序号:①加热②通一氧化碳).(某企业因经营不善而停工,一年多来,许多机械设备上已锈迹斑斑.小强将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀硫酸中,观察到铁锈逐渐消失,该反应的化学方程式为:______;一段时气体X和固体Y的反应可在如图所示的装置中进行.①若X、Y均为纯净物,请根据实验现象完成相关分析.现象分析仪器A仪器B黑色固体变成光亮红色石灰水变浑浊B中发生反应的化学方程式在一定条件下,下列转化不能由一步反应实现的是()A.Fe2O3→FeCl2B.H2CO3→CO2C.CuCl2→CuD.Mg→MgO利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成(如图所示).请回答下列问题:(1)实验中,用锌粒和稀硫酸反应制取氢气.实验开始前需要先检验______,然后应先通一段时间氢气,再加热氧化铜小强同学设计了如下图的实验装置探究CO的有关性质,根据图回答问题:(1)实验开始时,先打开弹簧夹①还是②,______,为什么?理由:______;实验结束时,是先夹上弹簧夹①还是②,_某纯净气体通过下图装置时,可观察到:A中紫色石蕊试液不变色,C中澄清石灰水变浑浊.(1)气体和黑色粉末组合一是:气体和黑色粉末是______,黑色粉末发生变化的化学方程式是___氢气、一氧化碳、炭粉分别跟黑色的氧化铜反应,下列叙述不正确的是()A.反应都要加热B.都生成红色的固体物质C.都是置换反应D.氧化铜都发生了还原反应下面是某学习小组在学习炭和氧化铜反应的探究过程,请你参与到里边去:(1)该小组同学用下图装置进行实验,他们观察到的现象是______.(2)甲同学用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入装在做氢气还原氧化铜的实验中,要使8.0g氧化铜全部被还原,实际消耗的氢气的质量()A.等于0.2gB.小于0.2gC.大于0.2gD.都有可能实验室用一氧化碳将4g氧化铜完全还原为铜,下列说法正确的是()①实际需一氧化碳的质量为1.4g②实际需一氧化碳的质量大于1.4g③含一氧化碳的尾气应点燃处理④该反应不需要加热.请用“先”或“后”填空:(1)做甲烷可燃性实验时,______检查甲烷纯度,______点燃.(2)用氢气还原氧化铜,实验开始时______点燃酒精灯,______通氢气(3)做制取气体的实验,______化学是一门以实验为基础的科学.根据下列给出的实验装置图,回答:(1)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷,甲烷密度比空气小,不溶于水.制取甲烷可选用的发生装置是如图是木炭还原氧化铜的实验.于实验前后对两个试管的物质进行称量,并检查了装置的气密性,肯定不漏气.某次实验的数据如下:反应前反应后质量差试管+固体混合物65.8g61.4g△(1)CO还原CuO的反应中,Cu元素由+2价变为零价,C元素由+2价变为+4价,在高中化学课本里把元素价发生变化的反应叫做氧化还原反应,上述反应中化合物CuO为氧化剂,CO为还原剂.利用图示连接装置,进行氢气还原氧化铜的实验,并测定铜的相对原子质量(已知H,O的相对原子质量).试回答:(1)仪器装置的连接顺序(填写接口代码数字):______接______接______接某兴趣小组利用如图装置进行氢气还原CuO的实验.有关该实验的下列说法错误的是()A.还原CuO应先通入H2后加热B.通入H2的导管末端应伸到a处C.图中发生的两个反应都是置换反应D.锥如图,下列各实验装置、操作完全正确的是()A.制取H2并还原CuOB.用40mL量筒量取35mL稀盐酸C.稀释浓硫酸D.过滤木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史.某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了猜想:a.气体产物可能是二氧化碳;b.气体产物在下列五种物质中:①石墨,②稀硫酸,③熟石灰,④氯化钠,⑤干冰,能用于改良酸性土壤的是______(填序号,以下同);能用于除铁锈的是______;能用作电极的是______;可用作人工降根据实验装置图和以下两个反应事实回答下列问题:Ⅰ、反应事实(1)CO2在高温下可氧化C生成CO;(2)C在高温下与水蒸气反应可生成CO和H2,CO可与水蒸气反应生成CO2和H2.Ⅱ、实验装置今有A、B、C、D四种装置,按要求用编号字母填入有关空格内,并回答有关问题(1)实验室用加热分解高锰酸钾制取并收集氧气装配仪器时,用带导管的橡皮塞把______和______连接起下列叙述不符合事实的是()A.红磷在氧气里燃烧时产生大量白烟B.用CO还原CuO时,CuO由黑色变红色C.硫在氧气里燃烧发出蓝紫色火焰D.在熟石灰中加入稀HCl产生大量气泡木炭冶炼金属已有几千年历史.①木炭与氧化铜反应的化学方程式是______;其中氧化铜失去氧,发生了______反应.(填“氧化”或“还原”)②有人认为不能把石灰水变浑浊作为木炭跟氧化铜下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是()A.打开浓盐酸瓶盖,瓶口有白雾B.铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射D.碳还原氧化铜生成铜用木炭还原CuO的实验进行一段时间后,停止加热,试管中仍然有黑色固体.为确定反应后黑色固体的成分,请你提出确定黑色固体的所有可能猜想,并设计简单、易行的实验方案,证明实验室用锌粒和稀硫酸反应制取的氢气,经过净化干燥后,还原氧化铜.(1)根据所得到铜粉的质量,可求得参加反应的氢气的质量,进而计算出应消耗的锌粒和稀硫酸的质量.但实际耗钢铁是重要的金属材料.(1)下列铁制品中,制造铁丝利用了铁的性质是______.(2)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是______.A.节约金属资源B.合理开采矿物C.防实验室制取二氧化碳时,作为发生器的锥形瓶内出现大量雾,从导气口冒出的气体具有强烈的刺激性气味;做氢气还原氧化铜实验,结束时试管中氧化铜全都变红后,又逐渐变黑.请分实验室欲用纯净而干燥的氢气还原氧化铜,可供选择的装置如下,应选出的装置是______,为证明并除去杂质连接的顺序为:______→______→______→______→______如图是用一氧化碳还原氧化铜的实验装置图.(1)实验时,要先通入一氧化碳,过一会儿再给氧化铜加热,其原因是______.(2)根据实验事实填写下表:观察到的现象发生反应的化学方程写出碳在高温时还原氧化铜的化学方程式,并计算要使80g氧化铜完全还原,需要碳的质量至少是多少?在氢气还原氧化铜的实验中,进行如下操作:①加热②停止加热③通入氢气④停止通入氢气.下列操作顺序正确的是()A.①③②④B.③①④②C.①③④②D.③①②④用碳粉还原氧化铜的实验,加热一段时间后,发现装入澄清石灰水的试管出现浑浊,继续加热,但始终没有看到黑色固体变红的现象.实验失败的原因可能是()A.碳过量很多B.氧化铜过如图所示是实验室制取氢气并用氢气还原氧化铜的装置,根据图回答下列问题:(1)稀硫酸是由______加入,锌粒是从______加入.加入的顺序是:先加______后加酸;加入锌粒的具体操作三个同学设计了如图所示探究实验.则下列说法错误的是()A.甲的实验现象为紫色石蕊试液变红色,说明分子在运动B.乙加入烧碱溶液后塞上橡胶塞,振荡后塑料瓶变瘪,说明CO2与烧碱关于木炭、一氧化碳、氢气分别与氧化铜的反应,下列说法错误的是()A.都有红色物质生成B.都有还原剂参加反应C.都是置换反应D.反应都需要加热或高温实验室用右图装置还原CuO,从A处通入CO,B处是CuO,C处是澄清石灰水,根据实验现象,回答下列问题:(1)加热一段时间后,在B处可观察到的现象是______,在C处可观察到的现象是物质的用途与性质密切相关,下列说法正确的是()A.氮气常用作保护气,是因为氮气不与任何物质反应B.洗涤剂常用来洗涤油污,是因为洗涤剂能溶解油污C.铁板表面常镀一层锌来防止利用右图所示的装置,可进行气体性质的探究实验.甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或C),乙的洗气瓶中盛放无色溶液[澄清石灰水或NaOH溶液,NaOH的化学性质与Ca(OH)2相似,均能与下面是三套还原氧化铜的实验装置请回答下列问题:(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在______条件下进行.实验现象也有共同之处,即:______.(2)甲试管口部向下倾下列实验方案中,设计合理的是()A.稀释浓硫酸时,将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中B.测溶液pH时,将待测液滴到pH试纸上,待试纸显色后立即与标准比色卡比较C.在验证空气中氧气含量分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法.小强对所学知识进行归纳,其中甲包含了乙、丙、丁.下列关系中有错误的一组是()甲乙、丙、丁①常见的空气污染物二氧化硫、一氧化碳常温下甲酸(HCOOH)是一种无色、有刺激性气味的液体,与浓硫酸混合加热的反应为:HCOOH浓H2SO4.△CO↑+H2O.实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO.下列说法不正确的是()A.甲酸生使炭粉和一氧化碳分别跟足量的氧化铜完全反应,还原剂被氧化的产物都是CO2,若要使生成铜的质量相同,则消耗炭粉和一氧化碳的质量比是()A.3:7B.7:3C.3:14D.14:3对于氢气、木炭和一氧化碳在适当条件下分别跟氧化铜反应,下列叙述正确的是()A.都有二氧化碳生成B.都有红色物质生成C.都是置换反应D.都是氧化还原反应,氧化铜都作氧化剂有关H2、C、CO三种物质的下列说法正确的是()A.都是目前最理想的清洁燃料B.与CuO反应后,一定有化合物生成C.与CuO发生的反应都属于置换反应D.与等质量的CuO反应,所需H2、C、小玉、小侯、小灵用下图中甲、乙、丙三个实验装置分别进行木炭、氢气、一氧化碳跟氧化铜反应的实验探究,请你帮他们解答下列问题.(1)甲装置适用于进行______的实验,甲装置的将一定溶质质量分数的浓盐酸盛于烧杯中,敞口放置在实验室安全之处.(1)浓盐酸的溶质质量分数和放置天数关系的曲线(见图)正确的是______(填写“甲”或“乙”).(2)随着放置天数的增为验证活性炭的性质,甲同学设计如下图实验:(1)实验步骤三观察到烧杯中滤液的颜色为______色.(2)甲同学得出的实验结论是:活性炭有很好的吸附能力.(3)乙同学认为甲同学的实验现在如下仪器装置,请按要求回答下列问题.(1)根据下表的实验内容,从上图中选择合适的仪器装置,填入表中.实验内容选用的仪器装置(填写字母)制取和收集氧气(以高锰酸钾为反应下图中A~I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系.已知组成A、B的元素种类相同,组成F、G的元素种类相同,C、D是无色气体,H是紫红色固体,E、I是黑色如图为在高温下用过量的木炭粉还原氧化铜的实验装置图.(1)根据装置B中发生的现象,可判断反应是否开始发生,则B中的试剂是______(填名称);(2)a处排出的气体中,除没有排净的课堂上刘老师演示用木炭还原氧化铜的实验如图.(1)他给酒精灯加灯罩的目的______;(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是______;(3)继续加热,观察化学兴趣小组的同学们在实验室发现一些黑色粉末,是做“碳还原氧化铜”的实验时剩余的药品,于是对其成分进行探究.【猜想与实验设计】:小红猜测:黑色粉末是CuO.她设计了如下图所关于一氧化碳还原氧化铜的实验,三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:甲乙丙①实验开始时,要先______然后______,其目的是排尽空气,在实验室中,利用如图装置可以制取并收集多种气体(必要时可以加热).(1)李明同学想选择下列装置制取干燥、平稳、大小可控的氧气流,应优先选择的气体发生装置是______(填装置有人用一定量的铁粉与足量的氧化铜来制取单质铜,设计了以下两种方案:①FeH2SO4H2CuOCu;②CuOH2SO4CuSO4FeCu若按照两种方案进行操作,则两者制得单质铜的质量为()A.一样多B.①氢气和一氧化碳相似的化学性质是()A.常温时,它们都是气体B.它们都难溶于水C.可燃性、还原性D.它们都可以作为燃料下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是()A.铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C.将CO还原CuO的尾气直接排入空气D.加热高锰酸钾制备氧气,并用做化学实验时,出现了以下情况,试从供选的可能原因中,选择恰当的答案用编号填入空格内:a.试管口未略向下倾斜;b.先停止通气,后撤酒精灯;c.瓶底未放少量水或一薄层细沙.①下列实验操作“先”,“后”顺序不正确的是()A.实验室制氧气结束时,先移导管,后熄灭酒精灯B.点燃一氧化碳前,要先检验其纯度,而后才能点燃C.做CO还原氧化铜结束时,先停止通C考虑到实验安全、成功等问题,化学实验中常常需要特别关注实验的先后顺序.下列实验的先后顺序关系不正确的是()A.点燃氢气、甲烷等可燃性气体之前,要先验纯,后点燃B.实验室H2还原CuO的操作步骤有:①加热②通氢气③停止通氢气④停止加热,正确的操作顺序是()A.①②③④B.②①④③C.①③②④D.②①③④用氢气还原氧化铜,发现氧化铜先变成光亮红色,后又变成黑色,造成这种后果的主要原因是()A.没有继续通入氢气至试管冷却B.通入氢气不够C.实验开始时先加热后才通入氢气D.加热在氢气还原氧化铜实验时,氧化铜先变成亮红色,后又变成暗红色,造成这种结果的原因可能是()A.产生氢气量不足B.加热温度不够C.没有继续通氢气到试管冷却D.撤火过早某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参加如下探究过程:(1)对固根据下图所示装置回答问题:(1)写出有标号的仪器名称:①______②______③______(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为______.应选用的发生装置是___用木炭还原氧化铜的实验如图.(1)酒精灯加灯罩的目的______;(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是______;(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,同学们对于课本第六单元课题1金刚石、石墨和C60中,木炭和氧化铜反应的实验记忆犹新,小明同学想自己做一下这个实验.他先称量了8gCuO粉末,理论上他应该取用多少克炭粉?实际在100多种元素中,碳是一种神奇的元素.在自然界中,碳元素能形成多种单质和千万种化合物.常见的碳单质有金刚石、石墨、C60、碳纳米管等,金刚石、石墨是由同一种元素形成的不下列叙述错误的是()A.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气,只要导管口有气泡产生就立即收集B.用一氧化碳还原氧化铁,应先通一会儿一氧化碳,再加热C.用排水法收集的二氧化碳比用用碳还原氧化铜时,为了达到高温、可以在酒精灯火焰上罩一个网罩,其原理是()A.网罩可以燃烧B.可以使火焰集中,提高温度,延缓空气流动,减少热量散失C.可以加速酒精的燃烧D
氢气还原氧化铜的试题400
下列实验现象描述正确的是()A.一氧化碳还原氧化铜有铜生成B.水电解时两极有气泡产生C.白磷在空气中燃烧产生大量白雾D.两只高度不同燃着的蜡烛,当用一个大烧杯罩上时,低处蜡学了课本中C和CuO的反应后,小明同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳.并设计如如图所示装置进行实验,预期的某校课外活动小组的同学在老师的帮助下,设计了如下图(图1、图2)所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验,请根据下列要求回答有关问题:(1)实验过程中,CuO处实验现象符合图装置设计意图的有()①说明CO具有还原性②既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源③说明CO得氧后的产物是CO2④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染.A.①②③④B.②④C.②③④D.①②炭粉、一氧化碳都能与氧化铜反应,下列叙述中错误的是()A.反应中碳粉、一氧化碳都有还原性B.反应发生的条件都是要在加热或高温情况下进行C.反应的结果都有红色的铜生成D.所发实验室用如图装置还原CuO,从A处通入CO,B处是CuO,C处是澄清石灰水,根据实验现象,回答下列问题:(1)加热一段时间后,在B处可观察到的现象是______,在C处可观察到的现象是某同学进行木炭还原氧化铜实验时有如下实验记录,其中符合事实的是()A.装药品时先装氧化铜再装木炭粉B.用酒精灯加热,上层固体先变成红色C.反应共耗时30秒D.反应后剩余固体显木炭,氢气,一氧化碳分别与黑色氧化铜反应,下列叙述错误的是()A.都属于置换反应B.都有红色物质生成C.反应都需加热D.反应中氧化铜都是氧化剂木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史.化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成.他们决定对这个实验进行探究和用一氧化碳在高温下还原磁铁矿(Fe3O4)可得到一种有银白色金属光泽的金属单质A,A在氧气中燃烧可得到一种黑色固体B,将A投入稀硫酸中,可产生一种可燃性气体C,将C通入氧化铜用元素符号、化学式或化学方程式填空:(1)填金属活动顺序:K、Ca、Na、Mg、______、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、______、Ag、Pt、Au.(2)胆矾的化学式是______.(3)常见名酒“茅台”根据如图所示装置回答问题:(1)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是______,收集装置是______,请写出用该装置收集二氧化碳时的验满方法:______.(2)(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:(1)图中仪器④⑤的名称:④______,⑤______.(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放请你用学到的化学知识解决下列化学问题.(1)饱和石灰水加热后变浑浊,这是因为______.(2)由于人的胃里有______,因此胃液分泌过多会引起胃病,服用含有氢氧化铝的药物可缓解病在实验室里用一氧化碳还原氧化铜制取铜并生成二氧化碳.若制取3.2g铜,需要氧化铜的质量是多少?同时生成二氧化碳的体积是多少?(二氧化碳的密度为1.96g/L)下列实验操作中的先后顺序正确的是()A.实验室用排水法收集氧气结束时,先熄灭酒精灯,再从水槽中取出导管B.在实验室炼铁的过程中,应加热氧化铁,等温度达到一定程度后再通一某大理石粉末样品中可能混有少量锌粉,为了证明CO与CuO在加热条件下能发生反应,并确认原样品中是否含有锌粉,有同学利用如下装置进行实验,试回答:(1)装置A中药品加入的顺序某化学课外活动小组,对钢铁制品的锈蚀的条件进行如下探究,设计了如图所示的实验,据此回答下列问题:(1)一周后,观察到编号为______的试管中的铁钉锈蚀严重.(2)常温下,铁生某同学将过量的木炭粉与少量的氧化铜粉混合,装入试管中,高温加热一段时间后,试管里有铜和未反应的木炭.为了得到纯净的铜,该同学把此混合物置于蒸发皿里强热,以便使木炭某兴趣小组为验证CO与氧化铜反应,进行如图所示实验.请回答有关问题:(1)实验中图A处玻璃管中产生的现象是______,其化学反应方程式为______.(2)图B处产生的现象是______,发图示实验操作正确的是()A.B.C.D.对于H2,C,CO还原氧化铜的实验,下列说法正确的是()A.反应均需加热B.实验装置完全相同C.反应均属于置换反应D.反应后均有红色固体生成下列物质中,在加热或高温条件下不能还原氧化铁的是()A.氢气B.木炭C.二氧化碳D.一氧化碳填写下列实验目的:实验操作实验目的给烧杯中液体加热时应垫石棉网.在做氢气还原氧化铜的实验前,要首先检验氢气的纯度.制取气体的发生装置,在使用前应先检验装置的气密性.蒸用木炭还原氧化铜,当实验进行一段时间后,停止加热,试管中仍然有黑色固体,该黑色固体的成分不可能是()A.CB.Cu(OH)2C.CuOD.C和CuO混合物A~H都是初中化学中常见物质,已知A、B、G为黑色固体,D、F为红色固体,C为气体.它们的转化关系如图所示,部分生成物未标出.请回答:(1)物质B、D、E的化学式为B______、D_____氢气、木炭和一氧化碳在适当条件下分别跟氧化铜反应,下列叙述不正确的是()A.都有二氧化碳生成B.都有红色物质生成C.都是氧化还原反应D.氧化铜都作氧化剂如图1是初中实验常见装置,请回答:(1)写出图中标号为a、b的仪器名称:a______;b______.(2)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生装置应选用图中______(填字母实验室制氢气并用氢气还原氧化铜有以下主要实验步骤:①检查氢气发生装置的气密性②向氢气发生装置中加药品③给试管中的氧化铜加热④停止加热⑤向盛有氧化铜的试管中通入氢气⑥停止从氯化铵、硫酸、氧气、水、一氧化碳中选择合适的物质并用化学式填空.(1)可用于除去铁锈的是______;(2)植物进行光合作用可得到的产物是______;(3)人体内含量最多的是_____下列关于实验现象或操作的描述正确的是()A.镁带在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体B.氢气还原氧化铜时应先加热氧化铜再通氢气C.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟D.测溶液pH时,直实验室用氢气还原氧化铜的实验步骤如下:①向试管里通氢气②检验氢气纯度③给盛有氧化铜的试管加热④停止加热⑤继续通氢气直到试管冷却.其正确的操作顺序是()A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①③⑤下图是实验室常用的实验装置:请回答下列问题:(1)用B装置制取气体应具备的反应物的状态和反应条件是______.(2)装置A除了可制取H2外,还可用于制取______气体.(3)实验室若用锌(1)李明同学想选择下列装置制取干燥的氧气,应选择的气体发生装置是______(必要时可以加热\填装置符号),其制取氧气的化学反应方程式为______,c瓶中盛放的试剂是______.(2)右图甲是某同学设计的检验某未知气体的实验装置(1)将未知气体通入CuO中加热,发现______现象.(填颜色变化)证明该气体是氢气.(2)该同学在将未知气体通入CuO前先经过盛有浓H2S把下列错误操作可能造成的后果填在横线上.(1)配制的硫酸铜溶液在铁制容器中保存______;(2)配制一定溶质质量分数的稀盐酸,用量筒量取一定量浓盐酸,面对刻度线仰视读数____某实验小组同学欲改进氢气还原氧化铜的反应.操作如下:①取铜片打磨干净,可以观察到铜片的颜色是______;②将铜片在酒精灯上加热到红热,停止加热,过一会儿可以看到铜片表面呈化学是一门以实验为基础的自然科学,做好实验对学好化学至关重要.下列装置图均为初中化学实验中常用的装置.请根据装置图回答问题.(1)写出编号①②的仪器名称:①______;②______在实验室做氢气还原氧化铜的实验时,应先通入氢气,过一会儿再给氧化铜加热;观察到现象是______;待反应完成后停止加热,还要继续______,直到试管冷却,目的是______.2004年春,我国新发现的“非典”病例源于实验室感染,可见实验室的严格管理和规范操作十分重要.在下图所示的实验操作中,正确的是()A.滴加液体B.H2还原CuOC.收集O2D.加热液体某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进,其操作步骤如下:①取一片铜片,用砂纸除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫红色;②用洒精灯将上述铜片烧到红热后,立即伸请你分析下列错误的实验操作可能造成的后果:(1)用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯:______(2)为节约药品,用剩的药品放回原瓶:______(3)氢气还原氧化铜的实验完成后,立即停止通结合以下常用实验仪器(或装置)的示意图,回答相关问题:(1)写出仪器的名称:D______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,用如图仪器组装一套制气装置,除选用如图A、C外,还需要选择下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:(1)图中A处的实验现象是______,B处的实验现象是______.(2)该装置存在的主要问题是,______,改进的具体措施是______.(3)何洁同学在研究其现有21.5克黑色粉末,强热后恰好完全反应.反应后生成一种红色物质和一种气体.把该气体通入足量的澄清石灰水中,生成12.5克白色沉淀.试推测原黑色粉末的成分,并计算各成分在一定条件下,右图表示了某些物质之间相互转化的关系.回答下列问题:(1)推断并写出物质的化学式:B______;C______;D______.(2)写出化学反应的方程式,并注明基本反应类型:①下列各种说法中正确的是()A.检验氧气是否充满B.盛有的CO2集气瓶C.氢气还原氧化铜D.过滤某铁制品表面有铁锈(主要成分是Fe2O3),下列可用于除去铁锈的是()A.蒸馏水B.食盐水C.稀硫酸D.氢氧化钠图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:(1)图中A、B两处的实验现象是:A处______;B处______;(2)一氧化碳与氧化铜反应的方程式是______;(3)该装置中存在的主要问题是______.我们已经接触过的具有还原性的物质有______、______、______(写化学式).在学习木炭的知识时,老师演示了进行木炭还原氧化铜的实验,当看到部分黑色物质变红色时立即停止了加热.(1)写出该实验的化学方程式:______(2)对余下的黑色物质的成分,同学们小刚家的厨房中有下列物品,请根据图中所标物品名称回答下列问题.(1)砂糖中含有的主要成分的化学式是______;(2)溶于水后能使无色的酚酞试液变红的物质的化学式是______;(3月球的沙土中含有丰富钛铁矿,主要成分为TiO2、Fe2O3,若用CO还原这种矿石,其中生成铁的化学方程式为:______用稀盐酸清洗铁钉表面的铁锈(主要成分是Fe2O3),其化学方程式为一无色气体,可能有H2、CO、CO2中的一种或数种,现将无色气体进行如图所示的实验,观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质,乙装置中澄清的石灰水变浑浊,下列分析正确的下列图象能正确反映所对应叙述关系的是()A.向PH=3的稀盐酸中不断加水B.一定量的稀H2SO4与足量的锌粒反应C.向一定量的CuSO4溶液中逐渐加入NaOH溶液D.加热木炭和氧化铜的混合物钢铁是重要的金属材料.(1)目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用,其目的是______(填字母序号).A.节约金属资源B.合理开采矿物C.防止钢铁生锈(2)高层建筑的楼顶常装有铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性,原因是______;铁制品易生锈,防止铁制品锈蚀的一种方法是______;工业上常用稀硫酸来除铁锈,反应的化学方程式为______.在反应:C+2CuO高温2Cu+CO2↑中,氧化剂是()A.CB.CuOC.CuD.CO2还原相同质量的CuO,需H2、C、CO的质量比为()A.1:6:14B.1:3:14C.1:1:1D.1:2:1某小组同学用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验.①下表是根据一氧化碳的性质设计的甲、乙两套实验方案,请你指出他们各自的不足之处方案步骤不足方案甲先通一氧化碳,再点下图是某实验中各物质间的变化关系:(1)写出氧化铜与与稀硫酸反应的化学方程式:______.(2)气体C的化学式是______.(3)溶液D中一定含有的溶质是______(写化学式).某日,我校化学兴趣小组的同学甲、乙、丙在做木炭和氧化铜反应的实验.操作如下:把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀,小心地平铺在硬质试管底部,并将硬质试A、B为常见的气体,C为常见液体,C、乙为植物光合作用必需的物质,丙和戊均为黑色固体,己为红色固体,F是一种具有一种刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性.(1)写出甲、C、F的某同学设计了一套电解水产生氢气还原氧化铜,并收集氧气装置(如图)根据装置图回答:(1)图中有标号的仪器名称:a______,b______.(2)B装置中正极和负极产生气体的体积比为_____某校在做CO还原CuO的实验时,各小组分别设计了以下四套实验装置.请你从防止空气污染、节约能源的角度分析:最不理想的实验装置是______,最合理的实验装置是______.用下图实验装置回答下列问题:(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的发生装置是______(填编号,下同)反应的化学方程式是______.(2)氢气还原氧化铜可选用______装置,实验时发在学习一氧化碳化学性质时,关于一氧化碳还原氧化铜的实验,老师让同学们设计实验装置.三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:甲乙丙(当氧化铜中混有少量炭粉时,下列除去炭粉的方法合理的是()A.隔绝空气,将混合物加热B.在空气中加热混合物C.在氢气流中加热混合物D.加入足量的氧化铁后加强热关于一些实验现象的描述正确的是()A.二氧化碳通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,溶液变无色,说明生成了碳酸钠B.生石灰放入水中放出大量的热,形成乳浊液C.氢气还原氧化铜产生的气实验室用氢气、一氧化碳还原氧化铜的仪器、装置如图所示:请回答以下问题:①如用一氧化碳还原氧化铜,除A装置外,还要选用的仪器、装置组合是______、______(填写编号),选用该某同学在实验室进行了碳还原氧化铜的实验,实验步骤如下:实验装置实验步骤分析①检验装置气密性②把木炭和氧化铜的混合物放入试管,如左图所示连接实验装置装置中存在的问题是下列有关C、H2、CO的叙述,正确的是()A.在空气中燃烧得到的产物都相同B.在常温下,化学性质都比较活泼C.与氧化铜反应都有红色物质生成D.与氧化铜的反应都属于置换反应实验室制氢气并使氢气跟灼热的氧化铜反应有以下主要实验步骤.请按正确顺序排列序号______.A、向氢气发生装置里加药品;B、给试管中的氧化铜加热;C、检查氢气发生装置的气密下列物质中不能使氧化铜还原的是()A.一氧化碳B.碳C.二氧化碳D.氢气下列实验操作都应该注意先后顺序,请在每小题的横线上填上“先”或“后”.(1)稀释浓硫酸时,往烧杯里______加浓硫酸,______加水.(2)实验室制取氧气,当集气瓶中集满氧气后,应_下列对实验现象的描述,正确的是()A.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰B.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成白色固体C.将氢气通过灼热的氧化铜,黑色固体变成亮红色,并有水珠出现在化学实验课上,教师给了同学们一小包黑色粉末,这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两种物质的混合物,请你和同学们一起探究黑色粉末的成分.(提出假设)假设①黑色粉末是实验题在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2和CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?猜想:碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2;②只有COⅠ.小明设计了下图1所示的实验装置,进行CO还原CuO的实验.试回答:(1)该装置存在一处不完善的地方是______.(2)实验开始时,先要进行的操作是______.(选填序号:①加热②通CO)(3)实铁在干燥的空气中性质稳定,在潮湿的空气中容易生锈,铁锈的主要成分是______(写化学式).将生锈的铁钉投入过量的稀盐酸中,首先看到的现象是______,反应的化学方程式______某校化学研究性学习小组的同学在学习了《金属和金属材料》单元后,做了CO还原CuO的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究过程并完成相关任将生锈的铁钉投入稀硫酸中,开始观察到的现象是______,化学方程式是______较长时间后可观察到______,化学方程式是______.氢气、木炭粉、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜粉末发生反应,下列叙述正确的是()A.反应类型均属置换反应B.反应后都有红色固体物质生成C.反应后都有二氧化碳气体生成D.反应都是氧归纳知识在复习阶段是一种非常有效的学习方法.以下归纳的知识中,有错误的一组是()A常见的碱烧碱、纯碱、熟石灰B常见的合金不锈钢、生铁、黄铜、焊锡C常见的还原剂碳、氢气、下列说法正确的是()A.用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜,发现已制得的铜又很快变黑了.产生这种现象的原因是反应开始时,没有把试管内的空气排干净B.用扇子一扇,燃着的蜡按要求写出化学方程式:(1)铁在氧气中燃烧______;(2)一氧化碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳______;(3)市售麦片中含有微量极细的还原铁粉,饮用这种麦片后,铁在三国时的“红脸”关云长与北宋时的“黑脸”包公本是互不相干的著名历史人物,一首描述某一化学实验过程的诗将两人联系在一起,诗的内容如下:“包公静卧水晶房,轻风迎面喜洋洋,忽实验室里用一氧化碳还原氧化铜的实验,有以下操作:①加热;②通入一氧化碳;③停止通一氧化碳;④移去酒精灯;⑤冷却试管正确的操作顺序是()A.①②③④⑤B.②①④⑤③C.②①③④⑤D.①②④⑤③取质量相同的碳和一氧化碳分别跟足量的氧化铜完全反应,反应情况或结果正确的是()A.参加反应的氧化铜质量相等B.生成的二氧化碳质量相等C.生成铜的质量比为2:1D.反应所需温度一氧化碳还原氧化铜实验的过程中有如下几步操作:①点燃酒精灯,加热氧化铜;②撤去酒精灯,停止加热;③通入一氧化碳气体;④停止通入一氧化碳气体;⑤让还原出的金属铜完全冷却.在实验探究过程中和现实生活中,一定要注意安全.下列有关做法中正确的是()A.洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布或沙子扑灭B.夜间发现家中液化石油气泄露,立即开灯查明木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO反应,下列叙述不正确的是()A.反应中碳、一氧化碳都得到氧,是氧化剂B.反应前后C、Cu二种元素的化合价发生了变化C.反应都必须在加热或高氧化铜和木炭的混合物在加热条件下恰好完全反应,生成了25.4g铜,计算原混合物中氧化铜和木炭粉各多少克.利用如图所示的实验装置,研究CO的化学性质,回答下列有关问题:(1)实验时,在加热前必须先通入一段时间的CO,其目的是______.(2)CO与灼热的CuO反应生成Cu和CO2,得出该结论所某同学设计的“从含铜电缆废料中提取铜”的实验方案如下:(1)过滤用到的玻璃仪器除了漏斗、烧杯还有______.(2)写出步骤③发生反应的化学方程式及反应类型:步骤③:______;.(3)图是某氧化铜(CuO)粉末中混有少量氧化亚铜(Cu2O),现有一课外活动小组利用下图所示装置测定其中Cu2O的含量,请根据图示内容回答下列问题:(1)X是常见还原性气体CO、H2中的一种(可如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:(1)图中A处的实验现象是,B处的实验现象是.(2)A处反应的化学方程式为;B处反应的化学方程式为.(3)该装置存在的主要问题是,改进的具体措施李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2CuO高温.2Cu+CO2↑他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO用下图中甲、乙二个实验装置分别进行木炭、一氧化碳跟氧化铜反应的实验探究,请解答下列问题.(1)甲装置适用于进行______的实验,a中观察到的实验现象是______,化学反应方程下列说法中,正确的是()A.用点燃的方法除去CO2中混有少量的COB.单个水分子能保持水的物理性质C.在化学反应中元素的化合价不一定发生变化D.用木炭还原氧化铜的实验,结束时应