试题列表8-家庭小实验、趣味实验-初中化学-n多题

家庭小实验、趣味实验的试题列表

家庭小实验、趣味实验的试题100

为保持身材苗条，小艺开始了减肥运动，为此，早餐经常只喝饮料，以致于有一天上课突然晕倒。请你帮忙分析：(1)下面是小艺早餐所喝饮料的主要成分：白糖、果汁、小苏打、柠檬汁蛋白质是人体不可缺少的营养素，下列食物中富含蛋白质的是()A．蔬菜B．大米C．鸡蛋D．植物油下列食物中，不能转化为人体活动所需能量的是()A．食盐B．葡萄糖C．淀粉D．油脂在人体内需要量很少但又有维持人体健康的重要作用，且大多数需要从食物中摄取的是()A．蛋白质B．油脂C．糖类D．维生素临近中考，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱：主食馒头、米饭副食红烧牛肉、清蒸西江鱼饮料酸牛奶、白开水用你所学的知识，建议家长增加的食物是()A.炒鸡蛋B.蒸猪排下列有关葡萄糖的说法错误的是()A．油脂和葡萄糖都易溶于水B．葡萄糖、淀粉和纤维素都属于糖类C．给低血糖的病人补充葡萄糖以缓解乏力、眩晕等症状D．葡萄糖在人体内缓慢氧化为二下列有关营养物质的说法正确的是()A．葡萄糖、纤维素都是有机高分子化合物B．为保证身体健康，每天都应摄入一定量的蛋白质C．常温下油脂都呈固态D．青菜、黄瓜中含大量的蛋白质维生素C又名抗坏血酸，可溶于水，具有酸性，且在酸性环境中比较稳定，在高温时易被破坏，主要存在于蔬菜和水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力。(1)维生素C所属的物质类别为了解决环境因素对维生素C含量的影响，从而更好地保存有关食物，某兴趣小组同学根据维生素C可使高锰酸钾(KMnO4)溶液褪色的原理，进行了如下表所示的实验。编号维生素C溶液的下列说法错误的是()A．营养素就是营养元素的简称B．使用铁制炊具可以预防缺铁性贫血C．进食牛奶、豆制品等食物，可以预防儿童佝偻症D．食用牡蛎等海产品，可以防止因缺锌引起的食人体中约有50多种元素，其中钙元素主要存在于骨骼、牙齿中，是人体的必需元素。如图是钙元素在元素周期表中的相关信息。请回答：(1)钙元素的原子序数是________。(2)钙元素属下列疾病与缺乏某种元素无直接关系的是()A．龋齿B．佝偻病C．甲状腺肿大D．近视小明奶奶为他迎接中考制定了如下的食谱：米饭、红烧鸡、蛋汤、糖醋鱼、麻辣豆腐。为使营养均衡，你觉得最好还要补充（）A．牛肉B．河虾C．青菜D．雪糕实验室有一种澄清的废液中可能含有Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、BaCl2中的一种或几种物质，为了证明其成分，进行了如下的探究活动。【提出问题】废液中含有哪些溶质?【进行实验1】甲实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出小红同学对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：【提出问题】猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气．【实验探究】实验Ⅰ：在一支试管小刚、小军、小红对一久置的NaOH白色粉末的成分进行探究并测定其成分的含量。【成分的确定】三位同学都作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合化学与生活息息相关。（1）下列厨房用品使用的主要材料中，属于金属材料的是（填序号，下同），属于有机合成材料的是。（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出下列关于“化学与生活”的认识不正确的是A．成年人缺钙易造成骨质疏松B．可用燃烧法区别羊毛和涤纶C．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康D．添加三聚氰胺以提高牛奶中的含氮量分类法是化学学习的重要方法。下列说法正确的是A．棉花、羊毛和塑料都属于天然有机高分子材料B．不锈钢和金刚石都属于合金C．尿素和硝酸钾都属于复合肥料D．锌和碘都属于人体必需下表为某校食堂某天午餐部分食谱：主食荤菜素菜米饭红烧牛肉炒胡萝卜、炒黄瓜（1）食谱中富含蛋白质的是。（2）米饭中主要含有人体必需的营养素是。同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究。【推理假设】上述两种物质发生反应的化学方程式为：，由此推测出废液中一定有NaCl，可能有Na2 实验室有一瓶保存不当的试剂（如右图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究验证某混合气体含有CO和H2，并除去含有的少量CO2杂质。甲同学进行了如下实验：（1）A中氢氧化钠溶液的作用是，B中浓硫酸的作用是吸收水分，观察到C中黑色氧化铜变，D中澄清石灰属于有机物的是A．甲烷B．碳酸钠C．木炭D．一氧化碳某化学兴趣小组的同学学习了“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么？【猜想与假设】猜想1：废液中的溶质可能是某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好）。一段时间后，进行观察。请你一起参加分析，并完成后续实验设计。【观察现象】①装置中右侧导管中的下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是A①食品包装填充氮气——防止变质、变形②食品包装放入生石灰——防止受潮③鉴别硝酸铵和硫酸铵——加熟石灰研磨，闻气味B①H2、CH4都是可燃某同学用如图所示的装置成功的探究了空气中氧气的含量(装置气密性良好，A、B中装有足量的水，且连接A、B的导管中事先也装满水)。请回答下列问题：（1）A中能观察到的现象是。（2 如图为用镀锌铁片制成的日常用品。镀锌铁是指通过镀锌工艺在铁皮上进行镀锌而制成的一种产品，热镀锌产品广泛用于建筑、家电、车船、容器制造业、机电业等，几乎涉及到衣食住下列对某一主题的知识归纳，有错误的是A．化学与安全B．化学与材料重金属中毒—可喝鲜牛奶解毒煤气泄漏—应关闭气阀、开窗通风水泥、玻璃—都是无机材料玻璃钢、铝合金—都是金属材二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，我市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问现有4瓶没有标签的无色溶液，已知它们分别是稀盐酸、NaOH溶液、溶液、Na2CO3溶液中的一种。请你将它们区分出来，并完成下面的实验报告。实验步骤实验现象实验结论与解释Ⅰ．分 (6分)某化学学习小组的同学在实验室将一定量氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液于烧杯中充分反应。反应后溶液中的溶质是什么物质呢?大家围绕上述问题开展了下列探究活动，请你共同参（10分）某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如、想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀。同学们非常好奇并进行实验探究。【提出问题)金属钠投到硫酸铜溶液中（8分）化学与生活密切相关，我们身边就蕴藏着许多化学知识。（1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙。下列食品中，能提供丰富蛋白质的是（填字母序号，下同）。A．西红柿B．米饭C．牛奶（11分）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。【提出问题】蚁酸的（8分）课外小组的同学上网查阅有关金属资料时，看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物。于是产生疑问：产生的气体和白色不溶物是什么物质？在老师的 2014年南京青奥会吉祥物“砳砳”如图所示。有一种“砳砳”的外用材料是纯羊毛线，内充物为涤纶。下列说法中不正确的是A．羊毛属于天然纤维B．涤纶属于复合材料C．灼烧可以区分羊毛和（8分）旺旺雪饼的包装袋内，放有一袋白色固体，上面写着“干燥剂、主要成分为生石灰”。同学们对在空气中放置一段时间的干燥剂进行了探究，根据生石灰的性质变化，设计了下列实小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂（主要成分：过碳酸钠、柠檬酸）洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后迅速冒出气泡。为了解其反应过程，他与学习小组的同学进行了如下某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：（1）实验一：小明按下图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、冰箱除味剂是利用活性炭制成的。某化学兴趣小组用冰箱除味剂进行了相关探究。探究一：除味剂的还原性（1）除味剂与氧化铜粉末反应。实验前，小组同学将除味剂研磨成粉末的目的是小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。【提出（6分）生活处处离不开化学。（1）常吃粗粮有助于健康。下表是玉米中的主要营养成分：成分蛋白质油脂糖类水、维生素和无机盐等质量分数约10%约5%约80%约5%其中能为人体提供能量的（6分）厨房中蕴含着丰富的化学知识。（1）下列食物中富含维生素的是（填字母序号，下同），富含糖类的是。（2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是。A．不锈钢锅B．（8分）实验课上，甲同学用石蕊试液测定稀盐酸和NaOH溶液的酸碱性，乙同学用石蕊试液测定石灰水和Na2CO3溶液的酸碱性（如右图所示）。实验后进行废液处理：甲同学将两支试管中的液（8分）制作馒头时常加入泡打粉，在制作过程中由于产生二氧化碳气体，使馒头变得松软可口。小明对泡打粉的发面原理产生兴趣，进行了以下实验探究。【查阅资料】泡打粉是一种复合（6分）化学在生产生活中发挥着重要的作用。（1）下列食品中，维生素含量最丰富的是（填字母序号）。A．橙子B．牛奶C．米饭D．鸡蛋（2）洗洁精能清除油污，这是利用它的作用。（3）化石燃料 7分）某同学将光亮的镁条放入NaHCO3饱和溶液中，镁条消失并产生大量气泡和白色固体。为确定产生的气体和白色固体的成分，该同学进行了如下的探究。（1）收集并点燃产生的气体，除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法ACO2CO通入O2点燃BNaOH固体Na2CO3固体加入过量盐酸，蒸发CCu(NO3)2溶液A (14分)将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组欲对蓝色固体的成分进行探究。请完成下列各题：（一）猜想与假设：猜想一：固体为CuCO3，理由：（生活中处处有化学，通过学过的化学知识判断下列做法正确的是A．腌制的泡菜虽然含亚硝酸盐，但多吃无妨B．防止“白色污染”，将废弃塑料集中到野外焚烧C．水产品经甲醛水溶液浸泡后（10分）将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题：Ⅰ.猜想与假设：猜想一：固体为CuCO3，理由化学与食品安全、环境保护、人体健康等密切相关，下列说法错误的是A．在食盐中添加适量碘酸钾，补充人体所需的碘元素B．“低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行为了预防骨骼疏松，应该补充的元素是A．CaB．IC．ZnD．Fe （6分）小明学习了化学之后，发现生活中“吃、穿、住、用、行”处处离不开化学。（1）端午节妈妈给小明煮糯米粽子和鸡蛋，糯米粽子中富含的营养素是。鸡蛋中富含的营养素是。（2）小下列食品中富含蛋白质的是 FeCl3溶液腐蚀铜、铁的反应分别为：Cu+2FeCl3＝2FeCl2+CuCl2、Fe+2FeCl3＝3FeCl2。从腐蚀过镀铜器件的废液中回收铜，并重新制得FeCl3的流程如下：下列说法不正确的是A．步骤②中发 (9分)下图为实验室常用的实验装置。回答问题：（1）标号仪器的名称：①；②。（2）A、F组合制氧气，氧气收集完毕，应先（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）。（3）用B、D组合制取气体（7分）化学兴趣小组用下图装置进行实验，发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。（一）石灰水变浑浊的原因是：（1）镁和盐酸的反应（填“吸热”或“放热”）。（2）。（二）甲同学测得反应后试管内溶下列实验方案中，不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别硬水和软水加肥皂水搅拌B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发C分离碳酸钠和氢氧在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别某废液中含有硫酸锌、硫酸镍（NiSO4）、硫酸铜和硫酸，初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体。老师给出信息：硫酸镍溶液呈绿色，硫酸锌溶液呈无色。（1）为探究镍的金属活动化学活动日，小冉和老师共同完成以下酸和碱反应的探究实验。（1）请依据上图完成实验：实验步骤实验现象结论①向烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；②再用滴管慢慢从化学的视角认识生活中的有关问题。（1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等。其中能给人体提供能量的是；“锌、钙、硒”是指（填“单质”、“元素”或“分子无锡市的发展和人民生活质量的提高都有化学作出的贡献。下列关于人们的衣、食、住、行的叙述错误的是A．纺织厂用有机合成纤维和天然纤维混纺的面料，使锡城人穿着舒适挺括，更（8分）小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应，其反应的化学方程式为______________________________.（2分）实验完毕后，称得所（6分）化学兴趣小组的同学对实验室一瓶没有标签的银白色金属X，展开探究活动。【实验目的】X金属活动性顺序中的相对位置关系。【实验探究】取形状、大小相同的X、Cu、Zn三种金属薄我们生活品质的提高离不开化学工业的发展。下列说法错误的是A．衣，服装面料中，常含有多种化学合成纤维B．食，粮食生产中，应合理施用化学肥料和农药C．住，建筑工业中，常采用下列实验方案中，不能达到实验目的是A．用蒸馏的方法从食盐水中获得淡水B．用氧化铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液C．用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质D．在没有指示剂在设计探究实验的过程中，对照组和实验组中（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．实验变量不相同D．除实验变量外，其他变量均相同设计一个探究实验，正确的探究过程应该是（）①作出假设②实验（设计实验和完成实验）③提出问题④根据实验得出结论⑤与他人交流和合作。A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②③①⑤④D．③①②④⑤ 有些反应有明显的现象，有些反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生，在CO2和NaOH是否发生变化时，某校小组的同学了以下四种装置。回答下列问题：（1）请简单描述上述四种装某化学活动小组的同学，设计了如下图所示实验，请回答：（1）猜想该实验探究的问题是___________________________________（2）写出发生反应的化学方程式_______________________某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）两种固体进行实验探究（1）写出甲、丙两种仪器的名称：_________，_________（2）在实验过程中，观察到乙仪小红的家庭化学实验室有如下物品：①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水11硫酸铜12水请你与小红一起完成如下实验：（1）若要探究氧气的助 CO2是初中化学重点研究的气体之一，某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质。该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体（如图），她根据目前所学的知识，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与她的探究。提出假设：该无色液体可能是______或__________某同学在家做了如图所示实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线低了．通过这一现象请小明同学根据NaCl+AgNO3=AgCl↓（白）+NaNO3这一反应原理，对一瓶生理盐水进行分析时，不知道加入的硝酸银溶液与氯化钠溶液是否恰好完全反应，于是他设计了一个实验方案进行探究（7分）标号为A、B、C、D、E、F、G七种物质均为初中化学常见物质，为了探究物质组成做了如下实验：（1）观察外观：A为红色粉末，B为黑色粉，末其余均为白色固体。（2）分别加足量的水（5分）小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证CO2与NaOH是否发生反应。小刚用A装置未看到明显的现象，他认为CO2与NaOH不发生反应。小丽用B装置进行实验，看到气球变（8分）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。【原理思路】利用Na2C （8分）NaOH能与CO2发生化学反应，其反应的化学方程式为________。然而，在化学课上老师向NaOH溶液通入CO2后无明显现象。提出问题：如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应。【查阅（8分）（1）小方用下图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究，观察到的现象是____________________________________。实验的结论是______________________________________。（Ⅰ（6分）某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。【活动】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧。生（5分）化学实验室有一瓶无色透明的X溶液，其标签已脱落，某兴趣小组决定通过探究实验的方式确定其化学成份。他们取出6份X溶液，分别滴加下列6种溶液，实验现象如下表所示。请（7分）化学教师为了调动同学们探究的积极性，布置了一个探究任务：粉笔的成份是初中化学中常见的盐类，请同学们探究粉笔的化学成份。某化学兴趣小组进行了以下探究实验。【提出某化学兴趣小组在帮助整理化学实验室时，发现一瓶久未盖上瓶塞的氢氧化钠溶液。该小组同学对该瓶氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣，决定研究并证明该瓶溶液是否变质。[提出猜想]猜 (5.5分)为验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实能发生化学反应，两个化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动。⑴第一小组：小莉同学设计了如下图所示实验装置，集气瓶中充满二氧化碳感受化学与人体健康的密切关系。下列说法不正确的是A．食用鸡蛋可补充蛋白质B．食用黄瓜可补充维生素CC．缺铁会引起贫血D．缺碘易导致骨质疏松．以下不会使蛋白质失去原有生理功能的物质是A．甲醛B．乙酸铅C．硫酸铵D．浓硝酸（4分）生活与化学密切相关，处处充满着化学知识。⑴下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）。A．牛奶B．大米C．蔬菜⑵牛奶中含有元素（填名称），老年人长期饮用可以有效预防（7分）下图为用镀锌铁片制成的日常用品。镀锌铁是指通过镀锌工艺在铁皮上进行镀锌而制成的一种产品，热镀锌产品广泛用于建筑、家电、车船、容器制造业、机电业等，几乎涉及到生活中常用的塑料盆，其制造材料属于A．金属材料B．无机非金属材料C．合成材料D．复合材料 “以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述缺乏科学依据的是A．不可用工业酒精勾兑饮用酒B．小孩经常咬铅笔芯，会导致铅中毒C．加碘食盐的“碘”是指碘元素D．用纯碱可除去面团发（6分）有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O 下列日常生活用品，用复合材料制作的是A．食品保鲜膜B．玻璃钢餐桌C．不锈钢炒锅D．青花瓷瓶人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，最好服用下列物质中的A．水B．肥皂水C．蛋清D．盐水

家庭小实验、趣味实验的试题200

微量元素是指在人体内总量不到万分之一的20多种元素，这些元素对人体正常代谢和健康起着重要作用，下列元素不是微量元素的是A．HB．CuC．FeD．I 家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多的化学知识。（1）下列厨房用品的主要材料，属于金属材料的是(填写编号，下同)，属于有机合成材料的是。（2）厨下列物品所使用的主要材料中，属于有机合成材料的是A．合金文具盒B．木制玩具马C．塑料水杯D．纯棉手套（7分）老师从实验室带来了7瓶不同的无色溶液（如下图所示），其中3、7号试剂瓶标签完全破损，4、5号试剂瓶标签部分破损。根据查阅药品记录表可知，3、4、5、7号溶液分别是NaOH溶（7分）某工业生产上规定空气中二氧化硫的允许排放量不得超过0.02mg/m3。某研究性学习小组利用“碘量法”测定某化工厂附近空气中的二氧化硫的含量，请你参与并协助他们完成相关（5分）荔枝是很多人喜爱的水果，其中含有丰富的营养成分，如下表所示。请回答：（1）表中钙、铁、硒等指的是（填字母序号）。A．原子B．分子C．单质D．元素（2）人体如果缺乏维生素C会诱下列说法正确的是A．食用加碘盐有助于预防甲状腺肿大B．电池是将电能直接转化为化学能的装置C．聚氯乙烯薄膜用于食品的包装D．用洗洁精清洗餐具上的油污发生溶解现象（10分）2013年泉州当选中国首个“东亚文化之都”，让我们一起感觉泉州历史文化（1）泉州是海上丝绸之路起点，丝绸就是用蚕丝织造的纺织品。鉴别真假丝绸的方法：分别灼烧，有气味产（18分）工业烧碱（NaOH）具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某化学学习小组同学围绕工业烧碱展开系列研究。探究一：工业烧碱中是否含有碳酸钠【查（4分）化学与我们的生活密切相关。请从A．食醋B．小苏打C．蛋白质D．塑料中选择适当的物质填空（填字母）。（1）教育部规定学生的“营养餐”以肉蛋奶为主，为人体补充；（2）人体出现胃酸（10分）天然气的主要成分是甲烷（CH4)，某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧《舌尖上的中国》主要介绍中国的美食及其制作方法。“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列做法正确的是A．用甲醛浸泡海产品B．在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐C．在果汁中加入“（11分）实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究（9分）优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”价格相差很大，但外观、手感没有明显差异，某化学兴趣小组同学对二者成分的不同进行了探究。【查阅资料】①优质珍珠粉由珍珠加工而成，含有一定量蛋白质是人体必须的重要营养成分之一。下列菜肴中，主要成分是蛋白质的是A．红烧鱼B．凉拌黄瓜C．炒青菜D．红烧土豆人体内碘元素过量易导致A．侏儒症B．佝偻病C．甲状腺疾病D．贫血症央视“焦点访谈”节目曾报道：俗称“一滴香”的物质对人体有毒，禁止用作食品添加剂。食用下列方法处理过的食品，不会危及人体健康的是A．用工业酒精配制的饮用酒B．添加瘦肉精饲养 (6分)某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置，探究影响化学反应速率的因素。（1）下图装置中使用注射器的优点是，观察量筒中液体的体积时视线要与。（2）下面是用上述装置实某研究性学习小组的同学在一次探究活动中，对一份纯碱样品（含有少量氯化钠）的纯度进行测定，请你参与并回答有关问题。⑴甲同学进行如下操作：①组装好如图仪器，并检查________电池是日常必备用品之一，但它也是环境污染的一个重要来源。下面是某兴趣小组利用废旧锌锰干电池作为原料，并进行相关探究的过程。【知识储备】（1）锌锰电池的构造和组成（见图）（6分）某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？【猜想与假化学知识与日常生活关系密切。下列说法错误的是A．因为煤在燃烧时可能产生一氧化碳，所以冬天用煤取暖时要注意室内通风B．因为常温下碳的化学性质不活泼，所以用墨书写的文字可有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究。【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成绿是沐川的象征。绿色食品是指无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。下列做法有可能得到绿色食品的是A．给苦竹施加过量化肥提高苦笋产量B．将膨大剂按比例兑入水中蘸泡猕（6分)做完酸、碱、盐相关性质实验后，某实验小组不小心把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他（7分）有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分，小燕老师取用一定量样品，加足量水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙化学与人类的衣、食、住、行密切相关．下列说法正确的是（）A．科学家用纳米线织出了碳纳米保管布料，碳纳米管属于有机高分子材料B．厨房炒菜时油温过高着火要盖上锅盖，目的是降我们的生活需要化学。日常生活中的下列做法，不正确的是（）A．用甲醛浸泡海产品杀菌和保鲜B．发酵后的面团中加入纯碱做馒头C．液化气泄漏时关闭阀门并开窗通风D．用洗洁精洗去餐具下列处理事故的方法错误的是A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C．图书馆内图书起火，立即用水基型灭火器扑灭D．扑灭鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到烧杯内的废液变浑浊，过滤后，小红等几位同学对滤液的成分又进行了实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的NaOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。假设1：只含NaOH；假设2 （8分）小强同学用三支试管，分别取适量的稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液进行相关实验探究。步骤1：向三支试管中分别滴加酚酞后，Na2CO3溶液中显红色，说明Na2CO3溶液显性；步下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是A．青花瓷瓶B．塑料水杯C．纯棉毛巾D．不锈钢锅下列对比实验，得到的实验结论错误的是实验方案实验结论实验1实验2A白磷燃烧需要氧气B温度升高，分子运动速率加快C金属M生锈需要氧气和水D碘在水和汽油中的溶解性相同（8分）某化学学习小组在化学药品柜中发现一瓶保管不当，标签模糊不清的无色溶液，（如图）且实验员告诉小组成员该溶液显碱性；已知这瓶溶液是以下四瓶溶液中的其中一种：H2SO4溶（7分）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。该组同学对该实验进行了下列研究。（1）溶液M的可能（7分）甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有纯净干燥的CO2的集气瓶中，发现金属钠在CO2中继续燃烧，燃烧停止后，在集气瓶底发现有黑色颗粒生成，瓶内壁上有白色物质生成。（1）甲认为最近披露的兰州水污染事件，水中苯的含量超标竟达20倍，再次给人们敲响了用水安全的警钟。下列有关说法中错误的是A．水污染与人类活动无关B．电解水实验证明水是由氢、氧两种元（8分）碳酸氢钠是一种用途广泛的盐，某实验小组的同学设计了以下实验，以探究碳酸氢钠的性质。【探究实验1】碳酸氢钠的物理性质：用（写仪器名称）取少量固体放入试管中，加入适量（5分）为了除去氯化钾固体样品中的少量氯化镁，一位同学设计了下图所示的除杂方案：请回答：（1）操作1的名称是，在操作中要用到的玻璃仪器中除烧杯、玻璃棒以外，还有；操作2的名（某白色固体可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种，现将该固体溶于水配成溶液后，甲同学进行了验证实验，过程如下：（1）由甲同学的实验过程可知，该白色固体中含有__(6分)某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如图所示液，他们对此产生了兴趣。[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应有一包固体粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠中的四种物质。某兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。【实验一】甲组同学进行如下探究。请完成表中空有一包固体样品，可能是碳酸钠、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分，李老师取用一定量样品，加水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。【探究活动一】自（8分）某兴趣小组同学为了验证铁和铜的金属活动性强弱，进行了如下的实验研究，请你回答有关问题：[实验探究]（1）甲同学设计的实验方案：取用砂纸打磨过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶甲同学认为Ca(OH)2与CO2能反应，而NaOH与CO2不能反应，因为实验室检验CO2用澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同学认为甲同学的说法不完全正确。乙同学怎么通过实验证明自己的观点科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白。【提出问题】小森同学在滴加FeCl3溶液时，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量有一包黑色粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。某化学兴趣小组为了探究它的成分，按如下步骤进行实验。(1)先对实验做了如下设想和分析：黑粉中只有碳粉不溶解（9分）兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性。【对固体猜想】猜想Ⅰ．全部是N (13分)从2013年开始，学生实验操作成绩计入中考，某校进行实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取；③氧气的制取。考查规定由学生抽签确定考题。Ⅰ.甲同学抽（8分）实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家，该液体只能是硫酸钠溶液、氯化钠溶液和蒸馏水中的一种。（1）大家讨论后一致认下列实验方案或操作中，正确的是A．用燃烧的木条即可把N2、O2和CO2区别开来B．按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序，可分离氯化钾和二氧化锰的混合物C．测定某溶液pH的操作（6分）铜器在潮湿的空气中容易生锈。铜锈（俗称铜绿）的主要成分是Cu2(OH)2CO3，那么，铜在什么条件下容易生锈呢？为此，小明同学设计了以下实验，请你参与探究。【提出假设】铜生鉴别空气、O2、CO2三种气体，简单可行的方法是A．将气体分别通入澄清石灰水B．将气体分别通入石蕊溶液C．试验三种气体在水中溶解性D．用燃着的木条分别伸入瓶内下列化学实验能够成功的是A．小明用木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验B．小颖用锌、铁、铜和稀盐酸确定锌、铁、铜三种金属的活动性C．小聪在20℃配制36%的氯化钠溶液（20℃时炎热的六月，同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶久置石灰水试剂瓶的瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为弄清楚白色粉末的成分及其成因,他们进行了如下探究：【提出问题】白色粉下列实验不能达到目的的是①②③④A．①验证可燃物燃烧的条件B．②检验碳酸根离子的存在C．③实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气D．④探究分子在不断地运动人体健康离不开化学。下列叙述错误的是()A．海产品、瘦肉、肝脏含有丰富的人体所需的锌元素B．铁、碘、钾、钠、镁是人体所需的常量元素C．霉变的食物中含有黄曲霉毒素，不能食用某课外小组的同学以“氢氧化钠试剂瓶口白色粉末的成分”为课题,进行科学探究活动,请你也参与到他们的实验探究中。【提出问题】氢氧化钠试剂瓶口的白色粉末的成分是什么？【猜想与假 (6分)某活动小组的同学正在探究酸碱溶液恰好完全反应的实验。【设计与评价】小香的方案：向盛稀盐酸的试管中滴加两滴酚酞溶液，再逐滴滴加氢氧化钠溶液，边滴边振荡至恰好变为红生活中常见的下列物质属于有机高分子化合物的是A．淀粉B．甲烷C．蔗糖D．葡萄糖从化学角度看，下列生活中的做法缺乏科学依据的是A．厨房煤气泄漏后，应立即关闭阀门，打开门窗B．面对电器着火的灭火方法：先切断电源，然后用适当的灭火器灭火C．为了保鲜水产（11分）红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。【提出问题】久置固体的成分下列食物中，主要为人体提供糖类的是A．大米B．牛奶C．蔬菜D．花生 (7分)某化学实验室产生的废液中含有Fe3＋、Cu2＋、Ca2＋、Cl－四种离子，为了处理废液，回收金属并制备氯化铁晶体，现设计如下实验过程(部分)：（1）金属X的化学式为。实验室进行过（9分）废铁屑的主要成份是铁，同时还有少量铁锈（Fe2O3），动物饲料硫酸亚铁的生产工艺之一如下图所示：（1）在反应器中发生反应的化学方程式除Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4外还有：，；（2）（8分）氢氧化钠与盐酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究。【实验探究一】小云在试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液，滴入（7分）嫩肉粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3），可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的。小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中加入食醋调味下列所示初中化学常见实验中，能达到实验目的的是（7分）已知某合金样品中可能含有铝、铁、铜中的两种或三种。某小组同学对该合金样品的成分进行探究。【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液可以发生反应，而铁、铜不与氢氧化钠溶液反应（7分）有A～E五种稀溶液，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、酚酞溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液中的一种，请根据以下实验现象回答问题。已知:碳酸钠溶液呈碱性。（1）将（8分）牙膏是生活必需品，某兴趣小组同学对某品牌市售牙膏展开如下探究，请回答问题。【已知资料】①SiO2不溶于水、且不与酸反应②K12、甘油、香精等均易溶于水【实验探究】Ⅰ：取一小（6分）某化学兴趣小组同学利用如下图所示装置进行实验。（1）打开a，关闭b，装置I中加入黑色固体和无色液体，装置Ⅱ的热水中加入白磷，观察到Ⅱ中白磷燃烧。①装置I中发生反应的化（7分）化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质（7分）金属铁、铝、铜在生产和生活中有广泛的应用。（1）地壳中含量最多的金属元素是。（2）金属铜做导线是利用其延展性和性。（3）铁是应用最广泛的金属。工业常用赤铁矿（主要成分（8分）体操运动员在完成单杠、吊环项目时常用“镁粉”搓手，以起到防滑效果。某种“镁粉”中可能含有Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3中的一种或两种固体，实验小组对其成分展开了探究。已（6分）人类的生产和生活都离不开金属。（1）金属的应用非常广泛。①汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和________性。②铁是生产和生活中使用最多的金属，下（5分）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。【查阅资料】白磷的着火点40℃。【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】锥形瓶内空气体积为23 （5分）现有一瓶遗失标签的白色固体，是碳酸钡、碳酸钾和氯化钠三种的一种。为了确定该固体是何种固体，小仪同学进行了如下的实验：她取了少量的固体到试管中，加入足量水振荡，（10分）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验：（1）氢氧化钠固体要密封保存，原因有：①；②。【对固体猜想】猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na (5分)实验创新是中学生最为重要的科学素养．下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为lg/ml 某化学课堂围绕，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶按下列装置实验，不能达到对应目的的是（）A．收集H2B．O2验满C．配制20%的Ca(OH)2溶液D．除去CO中的CO2 （5分）化学与人类生活密不可分。（1）下列物质中，主要用有机合成材料制成的是（填字母序号）。A．青花瓷瓶B．纯棉被单C．腈纶运动衣（2）人们通过食物获取各种营养。①水果和蔬菜富含的（8分）被蚊虫叮咬过的感觉是又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么 (6分)某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学对气体的成分进行如下探究：【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、（6分）同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应?在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应。下列转化不能一步实现的是（）A．CO→CO2B．H2O→H2C．Ca（OH）2→NaOHD．KNO3→KCl （7分）四氧化三铁可用于医疗器械、电子等工业。某实验兴趣小组从工厂采集废液（含FeSO4和少量ZnSO4、MgSO4），进行四氧化三铁的制备实验。【阅读资料】（1）25℃时，氢氧化物沉淀的p （11分）某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质，设计了如下实验装置及方案：实验装置实验步骤及操作实验现象①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中，至不再有气泡 6分）实验探究燃烧条件。实验1用棉花分别蘸酒精和水，在酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧而蘸水的棉花不燃烧。通过此实验说明燃烧的条件之一是。实验2如图进行实（8分）有位化学教师取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，于是请同学们进行了如下探究：（1）取一定量样品于烧杯中，加入适量的水充分搅拌，用手触摸烧杯外壁 (4分)小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的两个实验：①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够（5分）．根据下列有关实验回答下列问题：（1）实验一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步骤①的作用是；步骤③反应结束后向试管中再加入5%H2O2溶液，观察到的现象是，再把试管液体蒸干，(6分)不锈钢是在铁中加入铬镍，改变内部结构，从而起到防锈作用。小明为了探究铬(Cr)与镁、铜的活动性强弱关系，进行如下探究活动：【提出猜想】三种金属在金属活动性顺序中的相（8分）合理利用资源是当今社会关注的热点。（1）明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物，悬浮于水中的杂质，使水澄清；新型自来水消毒剂ClO2可由含钠元素的盐X发生下列反应制下列对某一主题知识归纳全部正确的是A．性质与用途B．生活常识C．化学之最D．初中化学的“三”（13分）糕点疏松剂的主要成分中有碳酸氢钠。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。Ⅰ．定性探究实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是A．钛合金表链B．紫砂壶C．手机塑料外壳D．真丝围巾下列物质是食品中的营养素，不能为人体提供能量的是A．蛋白质B．维生素C．糖类D．油脂

家庭小实验、趣味实验的试题300

下列营养素中不能提供能量的是A．油脂B．水C．糖类D．蛋白质（7分）某地盛产石灰石，石灰石的主要成分是碳酸钙，某节课上同学们对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究。【提出问题】剩余固体成分是什么？【猜想与假设】A全部是碳下列江西特产中，蛋白质含量最丰富的是A．上饶早梨B．赣南脐橙C．庐山雾茶D．鄱湖银鱼下列实验方案中能达到实验目的是选项实验目的实验方案A检验二氧化碳气体插入燃着的木条,会熄灭的就是CO2B除去氢氧化钠中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发C除去二（8分）小思同学在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳完毕后，对废液中溶质的成分产生了兴趣。请你一同参与探究并回答下列问题：【提出问题】废液中的溶质是什么物质？【作出猜（7分）我省赣州稀土资源丰富，稀土开采工序中使用的草酸、硫酸铵等产生的大量废水严重污染农业用水和生活用水。某研究性学习小组对此展开了研究。[查阅资料]（一）草酸的化学式某饮料的主要成分为蔗糖、蛋白粉、钾、钙等。该饮料不能为人体补充的营养素是A．蛋白质B．维生素C．无机盐D．糖类（5分）化学就在身边，它与我们的生活息息相关，请从①甲烷②熟石灰③一氧化碳④硝酸钾⑤氢气中把正确的答案序号填在对应的空格内。（1）最简单的有机物是。（2）有毒的物质是。（3）用来临近中考，小强同学的妈妈为小强午餐设计了食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐、鸡蛋汤。学完人类重要的营养物质后，他认为这份食谱营养不够均衡，你觉得还需要增加的是A．牛奶B．（6分）市售“管道通”能使堵塞的管道畅通。小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究。提出问题：“管道通”中含有什么物质？查阅资料：（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残（6分）A为含三种元素的钠盐，C为相对分子质量为100的白色不溶物，请填空：（1）A_____________、B_____________、C_____________。（填写化学式）（2）D中一定含有的溶质是_________(9分)一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液究竟是什么溶液？【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能化学为我们的衣食住行带来诸多便利，以下做法不合理的是A．纯棉面料中加入有机高分子物质以改善衣物的质地、颜色B．面包粉中加入小苏打以增加面点的蓬松度，使其柔软、可口C．建（4分）人类维持生命和健康必须摄取食物。（1）下列食物富含糖类的是（填字母序号）。（2）饼干中常添加碳酸钙，其作用是。（3）化肥对提高粮食产量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一（7分）同学们在学习Ca(OH)2的化学性质时，对Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究。请你一同探究并回答下列问题：【提出问题】：滤液中的溶质是什么物质？溶液呈（11分）某校学生用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水．请你帮他完成下列实验探究．【进行实验】操作步骤实验现象实验结论分别用A，B，C三支试管取样，然后各加入适量碳酸日常生活中，下列做法正确的是【】A．电视机着火时用水浇灭B．用钢丝刷擦洗铝锅上的污垢C．进入久未开启的菜窖前先进行灯火实验D．焚烧废弃塑料解决“白色污染”（6分）粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示：（1）Ca(OH)2溶液的pH（填“＞”、“＝”或“＜”）7。步骤①反应的化学方程式为。（2）步骤③操作a的名称是。步骤④加根据你的生活经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（）A．用洗涤剂清洗餐具上的油污B．用金刚石做导电性实验C．用食醋除去菜刀表面的铁锈D．用水、白糖、柠檬酸、纯碱制汽水钢铁是使用最多的金属材料。下图实验装置是模拟炼铁的实验。其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热分解产生CO。E是利用得到一氧化碳还原氧化铁得到铁。（提示：浓硫酸具有吸有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末（均为纯净物），已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钾、硫酸钾中的一种。某学生的鉴别实验过程记录如下：步骤1：取A、B、C、D四种白色粉末实验方案中，不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应的是A．向一定量的氢氧化钠溶液中通入二氧化碳后再滴加稀盐酸，有气体生成B．向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴对比H2和CO还原氧化铜的实验，错误的说法是A．通气体前，都应先检验气体纯度B．加热前，都应排尽装置内的空气C．两个实验都必须进行尾气的处理D．实验中都能观察到黑色固体变红化学实验中常出现意外情况，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如：①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。可能的一个原因是（27）。②用下图所示的简易如图所示，实验室有一瓶标签被部分腐蚀的溶液，已知该溶液不是NaNO3，为确定其成分，某同学进行如下研究。【初步判断】（1）该溶液不可能是（填序号）．①酸；②碱；③盐．【实验探究】几某实验小组为了除去铜丝网上的黑色物质（CuO），进行铜丝网的回收再利用，制定了如下两种方案。请根据方案回答：（提示：黑色铜丝网是铜和氧化铜混合物）（1）甲方案的玻璃管中发生反（6分）2013年12月2日，我国“嫦娥三号”探测器由长征三号运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。“玉兔”月球车底盘和车轮由铝合金材料制成。看见玉兔车金灿灿的车身后某校化学兴趣小组同学对质量守恒定律进行实验探究，甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，乙组同学用图二进行探究。回答下列问题：（1）甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉（每空2分，共14分）氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。某化学小组的同学在老师的指导下制备氢化钙。【查阅资料】氢化钙通常用氢气与钙加热制得。（7分）实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图所示8个实验。①②③④⑤⑥⑦⑧⑴请你从上述8个实验中任选一个，描述其实验现象：（写清试管标号及对应试管中出现的现象）（9分）实验室有半瓶敞口放置的标签残缺的白色固体（标签如图所示），小明、小亮根据初中所学的知识进行下列探究。【交流讨论一】（1）小明与小亮一致认为碱石灰的用途能做干燥剂，理（5分）化学与生活密切相关。（1）膳食合理、营养均衡是健康的基本保证。下列食物中，富含糖类的是（填序号，下同）。加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“分子”），缺钙可能患有的疾病适量补充矿物质对人体健康非常重要。下列有关说法错误的是A．缺铁会引发贫血B．儿童缺锌会发育迟缓C．老年人缺钙会患骨质疏松D．儿童缺钙会导致智力低下 “××糕点”主要营养成分如下：（每100g含有）蛋白质4.8g，油脂20g，糖类40g，β-胡萝卜素1.8mg，碳酸钙400mg。请根据上述信息回答。（1）所含营养素中能提供能量的营养素有（任写一哈尔滨群力远大购物中心是哈尔滨九大标志性建筑之一，下列有关说法不正确的是（）A．建造的过程中使用的钢筋混凝土属于复合材料B．远大购物广场采用了彩色玻璃印刷技术与植入LED 化学与人类的健康密切相关，下列说法或做法正确的是（）A．在人群密集的地方，不要停留太长时间，以防止二氧化碳中毒B．用不锈钢制品长时间装酸性食品C．为了让甲状腺肿大患者恢复（3分）2013年初，哈市最大的无公害蔬菜棚室生产基地建成并投用，这个棚室生产基地主要以种植特菜为主，生产过程中的农药、化肥的使用以及农药残留等各个环节，都将严格按照我 (5分)近年来，随着中国的迅速崛起，一些别有用心的国家为了遏制中国的发展，频频做出“过格”之举！我国也进行了强有力的回应。如图，是一次演习中，我国导弹部队下的一次“导弹区分下列各组物质的两种方法都合理的是()ABCD区分的物质CH4和C02尿素和氯化钾食盐和纯碱聚乙烯和聚氯乙烯方案一用燃着的木条检验观察颜色溶解滴加酚酞溶液加热观察是否融化方 A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A.60℃的A、B、C三种物质的溶液中A物质的溶液中所含溶质的质量最多B.60℃时A、B、C三种物质的等质量饱和溶液，降温除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂或操作方法正确的是()选项物质杂质试剂操作方法A硬水可溶的钙镁化合物活性炭利用活性炭净水器过滤、吸附B居室内的空气装修后有异味的下列做法错误的是…………………………………………………………………()A．用甲醛水溶液来浸泡动物标本B．在加油站吸烟、接打手机C．用加了洗涤剂的水除去衣服上的油污D．洗发时，在用过洗发剂后再使用护人体健康离不开化学。下列叙述错误的是()A．海产品、加碘盐能提供人体所需的碘元素B．人体必需微量元素应过量摄入C．甲醛会与蛋白质反应，不要食用用甲醛浸泡的海产品D．人体内缺下列实验方案中，能达到实验目的的是：选项实验目的实验方案A除去混入CO2中的O2通过炽热的木炭层B确认粉末中含有MnO2和CuO加入过量的过氧化氢溶液C从CaCO3和CaO的混合粉末中得 6分）请用所学化学知识解释下列原理。（1）生活中常用的方法来降低水的硬度，以防止结石病的发生。（2）过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有“过氧基”（—O （6分）蕲春实验中学化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图1所示的实验。（1）第一组同学在向A中加入一定量的稀盐酸后，发现A中溶液仍然呈红色，则反应后溶液中的溶质 (5分)某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号，让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。【查某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：（1）一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要条件是（8分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。（1 （7分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。【提出问题】是什么原因（10分）糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究．【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此得出为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图1所示的实验，下列有关说法正确的是A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点（5分）某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇心，通过查阅资料得知，呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2）。过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应都生（6分）现有某黄铜（铜锌合金，假定其他成分均不与盐酸反应）样品，请从下图中选择适当的实验装置，设计最简单的实验测定该黄铜样品中锌的质量分数并回答下列问题：（1）写出仪器a的（12分）甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是①。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）。【观察（每空2分，共10分）益阳市生产的松花皮蛋全国闻名。将水、生石灰、纯碱、食盐按100∶11.2∶5.3∶3.5的质量比混合而成料浆，将鲜鸭蛋粘上料浆密封一段时间即可得到松花皮蛋。某有一种神奇的蜡烛，点一任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成（10分）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行图12所示实验（固定装置未画出）。【资料在线】（1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。（2）碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙下列做法与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合的是（）A．植树种草B．就地焚烧垃圾C．节能减排D．公共场所禁止吸烟 (7分）生活中处处有化学。（1）人类六大营养素中，能供给人体能量的有油脂、蛋白质和。青少年缺。（填写元素符号）会患佝偻病和发育不良。（2）下列做法有益人体健康的是。A．霉变的（8分）厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种。小明对白色粉末的成分进行了探究。[查阅资料]碳酸钠俗称、苏打，碳酸氢钠俗称小苏某兴趣小组同学电池中物质的成分，将电池剥开时闻到异味且发现有黑色物质。【提出问题】为什么有异味？黑色物质的成分是什么？【网络搜索】干电池成分有二氧化锰、铁粉及铵盐等物质呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的，作化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”．在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1）．用带火星的木条接触硝酸钾（4分）海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧。下图是某厂生产纯碱的工艺流程图：请完成下列问题：（1）该厂最终产品有（填物质名称）；（2）流程Ⅰ中（15分）实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。【提出问题】该样品中含有那些物质某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种可两种。他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如下实验：（1 (7分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。装置一装置二（1）根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的 (10分)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环(如图所示)。某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理是否实验室可利用碱式碳酸铜（化学式：Cu2（OH）2CO3）制备氧化铜，并进行碳粉还原氧化铜的实验。①制备氧化铜并检验产物，装置如下图所示（省略夹持仪器）：步骤一：连接A和B，打开活塞，化学课上老师为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验，将一张滤纸（组成元素为C、H、O）用FeC13浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质．老师告诉同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问：【实验探究】（1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验写出下列的两个化学方程式：①A中现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。（1）下列方法能检查该装置气密性的是______。A、将注射器活塞（8分）小明家有包开启了的小苏打，久置在灶台上方，可能因受热而变质。小明为此开展了探究，请分析其过程完成填空。【查阅资料】①2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O②NaHCO3＋NaOH＝Na2CO3＋H 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液，可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分，某同学设计并完成了下图所示的实验。为了弘扬中华民族的传统文化，某校在端午节开展了包粽子活动。（1）老师准备了糯米、鲜猪肉、植物油、调味品等原料以及粽叶，在各种原料中富含糖类的是（2）粽子吃起来咸淡适中，在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生。气泡是怎么产生的?针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案进行探究。实验时（5分）化学兴趣小组同学在实验室发现了四瓶长期存放且失去标签的溶液，现标为A、B、C、D，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和稀硫酸中的一种。【提出问题】如何区分（6分）在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。【提出问题】黑色颗粒和白色物质是（6分）某小组同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，将反应后的液体过滤，并探究滤液的成分，请你参与探究并回答相关问题。【问题与发现】Ⅰ.BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，发生反应的化（6分）【实验探究】（1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：实验步骤实验现象结论①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞试液②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅（8分）化学与我们的生活密切相关，请从下列物质中选择合适的字母序号填空。（每空只填1个答案）A．纤维素B．维生素C．盐酸D．浓硫酸E．硝酸钾F．纯碱G．熟石灰H．干冰I．生石灰（1）棉、麻（22分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A．化学与生活B．化学与环境①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶③干冰用于人工降雨①焚烧植物秸秆不会造化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳（5分）用科学方法去思考形成科学认识需要运用一定的科学方法。请回答：（1）观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法。观察是用感官或借助仪器去获得信（10分）像科学家一样做科学——探究胡萝卜汁对过氧化氢分解的催化作用体育课上，小华不慎擦伤了皮肤，她用过氧化氢溶液对皮肤进行消毒时，惊奇地发现有嘶嘶的响声，并产生大量气下列对事实的解释不正确的是（）选项事实解释A油锅着火，可用锅盖盖灭燃烧需要助燃剂B手遇到很烫的物体，会立刻缩回人体激素调节的结果C长期使用某种农药，效果越来越差农药对实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液，未观察到明显现象。【提出问题】两者是否发生了化学反应？【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为①，如图甲。小华化学对改善生活和促进社会发展具有积极的作用，下列说法正确的是（）A．催化剂一定能加快化学反应速率B．稀土是储量较少、不可再生的金属资源C．超量施加化肥、农药有利于农业增产实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究：【猜想与假设】猜想一：没有变如图是某研究性学习小组进行CO2与NaOH溶液反应的探究实验装置．【查阅资料】水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高．【实验探究】实验步骤如下：步骤①：如 (9分)地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，工业上主要是从含有金属元素并有开采价值的矿石中提炼金属。（1）赤铁矿在自然界中储藏丰富，其主要成分的化学式是。（2）磁铁对下列各主题知识的认识完全正确的是A．生活常识B．能源与环境人体缺铁——引起贫血油锅着火——用水浇灭生活污水——处理后排放使用化石燃料——无污染C．性质与用途D．物质的鉴别活性炭（8分）有一种标签破损的片状胃药，某校化学兴趣小组欲对该胃药的主要成分进行实验探究。已知该胃药可以治疗胃酸过多，其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一种或二种。【查阅资料】(5分)化学自主学习小组同学实验探究氧化镁与稀盐酸反应后溶液中溶质成分。【提出问题】氧化镁与稀盐酸反应后溶液B中含有的溶质是什么?【猜想与假设】猜想一：MgCl2猜想二：（1）___（5分）节假日外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式。（1）旅游时，多数人喜欢携带轻便而不易摔的塑料瓶，塑料属于（填序号）。①合成材料②金属材料③复合材料（2）为防止旅途皮肤意外擦（8分）以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写适当的内容。向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色（1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液显蓝色呢？（2）查找资料：NaOH溶化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。下列对某一主题知识归纳都正确的一组是A．生活常识B．物质鉴别钢铁生锈一一缓慢氧化人体缺锌元素一一甲状腺肿大铜片和铁片一一观察颜汪逸凡同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是A．生活中的物质B．实验室食盐的主要成分——氯化钠大理石、石灰石的主要成分——碳酸钙铁桶——硫酸铜溶液和石灰乳配制杀

家庭小实验、趣味实验的试题400

去年苏州地铁二号线开通，进一步实现高速铁路客运、公路长途客运、城市轨道交通、城市公交“零换乘”的现代化综合交通枢纽。建设过程中将使用大量的钢材、水泥等材料。下列有关（9分）过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等。某兴趣小组展开了深入的学习：【资料卡片】：I、制备研究：下图是制备过碳酸钠的工艺流程。请回答问题：（1）操作A 化学与生活密切相关。（1）下列生活用品中，其主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）。A．塑料保鲜薄B．橡胶手套C．棉布围裙（2）我们常用的洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体。某同学想知道稀盐酸中的那种粒子（H2O、H+、Cl－）能使碳酸钙溶解并产生无色气体。请你和同学们一起通过下图所示的四个实验目前，某些科研机构研发了以餐饮废油（地沟油）和海藻为原料通过氢化、催化体系等加工生产生物航空煤油的技术，航空煤油燃烧会放出热量。下列有关分析错误的是A．此项技术有助于今年的化学论坛提出“化学不是问题，化学解决问题”下列关于化学的说法不正确的是A．化学引领了相关科学与技术的进步B．化学使人类告别了只依靠天然材料、天然药物、天然肥料的时中国梦、小康梦。我县新农村建设如火如荼，许多的村庄道路两侧安装了太阳能路灯，太阳能路灯的透明塑料灯罩属于A．有机合成高分子材料B．天然材料C．金属材料D．复合材料科学饮食是健康的保证，下列说法不正确的是A．维生素和无机盐都是人体必需的营养素B．豆腐是富含蛋白质的食品C．锌、硒等元素是人体必需的微量元素，应大量服用含有这些元素的营下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（）A．用Al(OH)3治疗胃酸过多症：Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2OB．实验室用稀硫酸与铜片反应制取H2：Cu+H2SO4==CuSO4+H2↑C．用铁粉从含硝酸（6分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：A蛋白质B活性炭C干冰D烧碱E．硝酸钾F．硫酸铜G．酒精H．盐酸（1）可除去冰箱中异味的是；（2）可用于人工降雨的是；（3）牛奶中的（4分）学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题。（1）甲烷、氢气都是可燃性气体，点燃可燃性气体之前都需要。（2）喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度与有关。（3 （5分）取三支注射器，编号A、B、C。A中装氢氧化钠溶液，B中装澄清石灰水，C中装稀盐酸，如图所示装置，按以下步骤进行实验：①用A向锥形瓶内注入氢氧化钠溶液，振荡，溶液无明显小明同学在帮老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他进行了如下探究：（1）对白色粉末成分的猜想和成因在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体和一瓶无色的二氧化硫气体（SO2），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图所示），一段时间后，两 3.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请完成实验中的有关问题。（1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有：_