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硬水和软水的试题列表

硬水和软水的试题100

硬水和软水的区别是（）A．硬水中含污染物，软水中无污染物B．硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物C．硬水是混合物，软水是纯净物D．硬水是化我们的生活离不开水．下列有关水的认识中错误的是（）A．自然界中的水都是混合物B．可用肥皂水来区分硬水和软水C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D．电解水时，正极产生的气体是氢伊通河的某一段水域因污染出现了水草疯长的现象，造成这一水体污染的原因可能是（答出一点即可）______；日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭中通常采用______的方法降低水化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学．通过近一年的学习，你认识了很多物质，收获也一定不少！我们以水为专题：（1）2007年3月22日是第十五届“世界水日”，主题是下列关于自然界中水的一些说法，不正确的是（）A．海水的密度比河水大B．矿泉水是纯水C．硬度过大的水不适合长期饮用D．雨水属于软水我国规定饮用水的硬义不能超过25度．硬度的表示方法是：将水中的Ca2+和Mg2+都看成Ca2+，并将其折算成CaO的质量．通常把1L水中含有10mgCaO称为1度，1L水中含有20mgCaO即为2度；依下列有关水的说法错误的是（）A．用肥皂可区别硬水和软水B．水的净化过程主要包括沉淀、过滤、吸附、消毒等C．水是六大营养素之一D．水是取之不尽、用之不竭的自然资源生活中有关水的话题很多，下列说法中正确的是（）A．水处理过程中明矾的作用是杀菌消毒B．用蒸馏的方法可以降低水的硬度C．检验硬水和软水的简单方法是加肥皂水D．蒸发后无固体析出下列有关物质性质的利用叙述中错误的是（）A．甲醛具有破坏蛋白质结构的性质，所以可以用甲醛溶液浸泡食用海产品以杀菌B．用肥皂水区分硬水与软水是利用了硬水遇肥皂水会起浮渣的我市许多区、县的地下贮藏着大量的碳酸钙，由碳酸钙构成的地貌特点是溶洞、钟乳石等奇观多，其原因是当遇到溶有二氧化碳的水时，碳酸钙会反应生成可溶性碳酸氢钙[CaCO3+CO2+（1）湖南省年人均水量约为2500m3，对照下表可知我省属于______缺水地区．紧缺性程度年人均水量/m3轻度缺水1700～3000中度缺水1000～1700重度缺水500～1000极度缺水＜500（2）洞庭湖是下列“家庭小实验”的设计方案中，不能达到预期实验目的是（）A．用过滤法使硬水转化成软水B．用食醋来区别小苏打和食盐C．用洁厕精（含有盐酸）除去铁锈D．将一只冷碟子放在蜡烛火焰上下列说法你不赞成的是（）A．膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气B．铵态氮肥和熟石灰混合使用会降低其肥效C．用肥皂水检验硬水和软水时，泡沫多的是硬水请回答下列有关水及溶液的问题：．（1）电解水能得到氢气和氧气，该实验说明水由______组成．（2）长期饮用硬水对人体健康不利，简述区分硬水和软水的方法：______（3）近期，太湖水受通过一年的化学学习，我们认识了很多物质．请从①石墨②二氧化锰③活性炭④肥皂水中选择适当的物质填空（填序号）：（1）可用于制铅笔芯的是______；（2）用氯酸钾制氧气时作催化剂的是_下列日常生活中的做法不符合科学原理的是（）A．利用肥皂水区分硬水和软水B．用白醋除去瓶胆内的水垢C．被黄蜂（毒液呈碱性）蛰了以后涂抹肥皂水（PH＞7）以减轻疼痛D．经常保持金属制品下列做法或认识科学的是（）A．厨房煤气泄漏，立即打开排气扇电源B．煤气中毒应大量喝牛奶C．用硬水洗衣服比用软水洗效果好D．垃圾经分类回收处理可转化为资源学习化学可以帮助我们分析解决许多生活中的问题．利用所学化学知识回答以下问题：（1）烧火时，木柴要架空放置，火才烧得更旺，原因是______．（2）为了延长食品的保质期，生产厂家含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不干净．加热硬水时间长了在锅炉内结垢容易产生爆炸．下列有关说法正确的是（）A．加热硬水形成水垢是化学变下列对日常生活中某些做法的认识没有科学依据的是（）A．菜刀擦干后放在干燥的地方不易生锈B．从某种意义上来说，垃圾也是资源，应分类回收处理C．通常情况下，用硬水洗衣服比用软水是人类宝贵的自然资源，是人类生活不可缺少的物质．下列有关水的说法不正确的是（）A．从保护环境的角度上讲，生活污水必须经过净化处理后才能排放B．水通电分解生成氢气和氧气下列说法中，你认为不正确的是（）A．油锅不慎着火，应立即用水扑灭B．用燃烧的方法区分棉纤维和羊毛纤维C．进入古井之前，应该做灯火实验D．用蒸馏的方法可以降低水的硬度下列说法不正确的是（）A．水是生命之源，也是宝贵的自然资源B．每个水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的C．用肥皂水可以区别硬水和蒸馏水D．人人都应树立爱护水资源的意识，养随着生活水平的提高．人们越来越关注自身的健康．以下是探讨化学与健康的几个问题．（1）下面是小明同学设计的食谱：主食米饭、馒头副食煎鸡蛋、红烧牛肉、凉拌黄瓜、土豆泥、水果 “生活中处处有化学”，下面化学知识的运用不合理的是（）A．用燃烧的方法判断某“纯毛”织物的真伪B．用无色酚酞试液检测生活用水的酸碱度C．用肥皂水区分软水和硬水D．用熟石灰检验化百育二中化学兴趣活动小组的同学用洁净的塑料瓶从右江河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末搅拌（你一定知道加入明矾的运用化学知识可以解决或解释许多日常生活、生产中的问题．（1）要净化混有泥沙的天然水，我们可以通过沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌来实现，为了使杂质沉降，我们常用的絮凝剂是_以下是小丽做过的小实验，我认为不能成功的是（）A．用蜡烛制取少量的炭黑B．用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2C．用肥皂水区别硬水和软水D．用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵下列说法中，正确的是（）A．把胶头滴管深入试管内滴加液体B．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味C．在硬水中用肥皂洗衣服会更干净D．甲型H1N1流感能通过空气在人类间进行传播是因为其软水、硬水、乙醇都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中：（1）区别硬水和软水，可加入的试剂是______；（2）生活中将硬水转化为软水，最常用的方法是______；（3）在汽油中下列说法正确的是（）A．2g的氢气与8g的氧气完全反应后生成10g的水B．蒸馏水清洁、纯净，长期饮用，有益健康C．区分硬水和软水最简便的方法是加肥皂水D．由同种元素组成的物质不可说法正确的是（）A．地壳中含量最多的元素是铝B．工业制氧气过程是化学变化C．镁在氧气中比在空气中燃烧剧烈，有耀眼白光，并生成白色固体D．用肥皂水鉴别硬水、软水时，硬水产生泡水与人类的生活和生产密切相关，环保小组的同学对某水样进行取样测试：（1）向水中加入活性炭，利用活性炭的______，除去水中的杂质和臭味；（2）鉴别水样是否是硬水，可以用____下列说法中不正确的是（）A．生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B．食用富含维生素A的食物可预防夜盲症C．炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭D．夜间发现家中液化石油气泄露，立即开下列关于水的叙述错误的是（）A．水是一种常用溶剂B．硬水过滤后可变成软水C．水由氢氧元素组成D．地球上淡水资源短缺水是生命之源，自然界中的水经过不同处理后，用途更加广泛．（1）如图是自来水厂的净水过程，其中除去水中不溶性杂质的主要设备是______池，除去臭味和一些可溶性杂质的设备是_下列操作能达到实验目的是（）A．用点燃后闻气味区别羊毛和合成纤维B．用测定溶液pH的方法区别食盐水和蒸馏水C．加入碳酸钠除去氯化钙溶液中的盐酸D．用过滤使硬水转化为软水自2009年9月以来，中国西南地区的云南、贵州、广西、重庆、四川等省（区、市）都遭遇大范围持续干旱，中国人民团结一致，八方支援．请回答：（1）为缓解旱情，广西、四川等地实施了水是生命之源，是人类非常重要的物质．（1）能证明水是由H、O两种元素组成的实验是______实验，该实验发生的化学反应方程式为：______．（2）某研究性学习小组对嘉陵江水质的状况进如图标出的是有关热水瓶的组成物质，请回答下列问题．（1）所标物质中为有机合成材料的是______．（2）使用几天后，瓶胆内壁有水垢出现，这是因为水的硬度较大的缘故．请你写出一种下面有关水的叙述不正确的是（）A．通过电解水的实验得出水是由氢、氧两种元素组成的B．用肥皂水可以鉴别软水和硬水C．用过滤的方法可以将硬水转化为软水D．吸附、沉淀、过滤、蒸馏今年以来，受拉尼娜现象的影响，我国长江中下游地区遭遇50年来最严重旱灾，许多地区纷纷因抽水告急，提醒人们应合理使用水资源．下列说法不正确的是（）A．净化水的操作中净化程某校初三化学兴趣小组对湖光岩水质的状况进行了相关的研究调查．（1）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有______、漏斗和玻璃棒．（2）若要测定湖光岩的水下列说法正确的是（）A．地球上的总水量很多，淡水资源也很丰富B．用肥皂水区分软水和硬水时，水越硬，产生的泡沫越多C．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度（1）某中学的研究性学习小组对想将水质的状况进行了调查研究．a、取水样，静置后过滤．过滤操作中需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯和______b、若要测定湘江水的酸碱度，可以选______2012三“世界水日”的主题是“水与粮食安全”．下列有关说法错误的是（）A．水通电后能分解成氢气和氧气B．水资源是取之不尽，用之不竭的C．用肥皂水可以区分硬水和软水D．水是最常见的老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：（1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛日常生活用品常用于化学实验，下列实验不能完成的是（）A．用食盐水除去水垢和铁锈B．用水区分硝酸铵和氢氧化钠C．用肥皂水区分硬水和软水D．用食醋区分食盐和纯碱将硬水中某些可溶性钙、镁化合物除去时，可以降低水的硬度．为达到此目的，某小组同学设计了下列四种方法，你认为其中可行的是（）A．静置B．过滤C．蒸馏D．加入稀盐酸小明同学在家制作的简易净水器如图所示：（1）小卵石．石英沙和膨松棉的作用是______；活性炭的作用是______．（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用______来检验．（3）长期饮用硬水对近日《四川日报》报道，“2011年11月1日上午9时40分，沐川金王寺水库成功截流…”该项目是一座以灌溉、城乡供水为主，兼顾防洪等综合利用的中型水利工程，预计2014年建成．对此有下今年，我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱．（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是______；使用硬下列关于各组物质鉴别的说法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水与软水B．用灼烧的方法无法鉴别奶粉的真伪（该假奶粉是利用面粉替代奶粉）C．可用灼烧后闻气味的方法来鉴别聚乙烯和聚水是人类生存不可缺少的物质．请你回答以下问题：（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，在生活中用______区别硬水和软水，生活中常用______的方法降低水的硬度．（2）节约用水是我下列区分两种不同物质的方法不合理的是（）A．用燃着的木条区分空气与氮气B．用肥皂水区分硬水与软水C．用酚酞试液区分氢氧化钾溶液与盐酸D．用水区分CuO粉末与MnO2粉末区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（）物质选用的方法或试剂A合成纤维制品和羊毛制品抽丝灼烧B硬水和软水肥皂水C空气、氧气和氮气燃着的木条D氯化钠溶液和稀盐酸酚按要求选择适当的物质，用其前面的字母填空．A．肥皂水B．干冰C．洗洁精D．食醋（1）人工降雨可使用______．（2）除去水壶中的水垢用______．（3）区分硬水和软水用______．（4）洗去碗筷上的首届合肥市政府质量奖评选活动中，安徽江淮汽车股份有限公司位居榜首．如图为该公司生产的某辆汽车外观及内饰图．请回答下列问题：（1）如图标示中，属于金属材料的是（填一种即可 “以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．生活中的洗涤问题大都与化学知识有关，下列有关说法不符合科学依据的是（）A．用过滤的方法把硬水软化B．洗涤剂可使餐具上的油污乳化C．汽油可下列有关物质的区分方法不正确的是（）A．用肥皂水可以区分纯净水和矿泉水B．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种白色固体C．用品尝味道方法可以区分厨房中的蔗糖和食盐D．用观察颜色生活中处处有化学，学好化学可以帮助我们解释许多现象．下列有关生活中一些现象解释错误的是（）A．洗衣服时，将深、浅色衣服浸泡在一起洗，结果浅色衣服染上了深色，是因为深色下列操作方案不可能达到目的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．玉树地震后用漂白粉对水源进行消毒C．煮沸将水软化D．水电解得到蒸馏水我国是一个水资源短缺的国家，水资源的分布在时间和地区上极不平衡，水对我国而言是一种十分重要的资源，请回答下列问题：（1）天然水需经净化才能饮用，下面是自来水厂净水流程用所学知识回答下列问题：（1）蔬菜和水果中富含的一类营养素是______．（2）生活中用来检验硬水和软水的物质是______．（3）金刚石和石墨的性质存在差异的原因是______．（4）为防止菜刀下列关于水的说法错误的是（）A．清澈、透明的泉水是纯净物B．活性炭可以用于吸附水中的色素和异味C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水D．地球上可供利用的淡水资源是有限的现有四个常见化学名词：①乳化、②结晶、③溶解、④蒸馏，请将上述各化学名词的序号填在与之相对应操作后面的横线上（每个序号只填写一次）：（1）用酒精洗去衣服上的油污______；（2）将检验野外采集的水样是硬水还是软水，可选用的试剂是（）A．肥皂水B．尝味道C．观察颜色D．闻气味水是生命之源，今年我国西南地区遭遇了百年不遇的大旱，大部分农作物绝收，造成了严重的经济损失，请回答以下有关水的问题．（1）为了解决吃水的问题，当地老百姓找水源打深井抽请用所学化学知识区别下列两组不易分辨的物质，简述所加试剂、实验现象及结论．（1）蒸馏水与矿泉水（含Ca2+、Mg2+）所加试剂______实验现象及结论______．（2）铝制饰品与银制饰品所请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）：A．硫酸铜B．熟石灰C．聚乙烯D．碳酸氢钠E．干冰F．肥皂水（1）可用于人工降雨的是______；（2）可用于生产食品包装袋的是______；（3）改良酸为了人类的生存和发展，人人都应关心水、爱惜水、保护水．（1）请你说出你在生活中节约用水的两种方法：①______；②______．（2）请你应用所学净水的知识填空：①暴雨后，我们有时在水根据你所学化学知识判断，下列做法不正确的是（）A．用肥皂水检验硬水和软水B．用食醋清洗家用瓷器上的铁锈C．给农作物施肥时同时施用草木灰和碳酸氢铵以提高肥效D．用燃烧后闻气味下列方法能够区分硬水和软水的是（）A．观察颜色状态B．加入活性炭搅拌C．加入肥皂水搅拌D．加入澄清石灰水搅拌下列关于水的说法不正确的是（）A．水是由氢、氧两种元素组成的B．地球表面的水不少，但可供人类生存所需的淡水确不多C．欲从食盐水中把水分离出来，最好采用蒸馏方法D．软水一定是家庭中使硬水软化成软水的一般方法是（）A．煮沸B．加明矾C．加活性炭D．过滤水是生命之源，而乐安江水污染依然较重．爱护环境，防止水污染，刻不容缓．为此，乐平五中探究性学习小组乐安江的水质状况进行有关检测：（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是___水是人们生活、生产各方面都离不开的重要物质．下列有关水的说法错误的是…（）A．水是一种最常用的溶剂B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．自然界的水都含有杂质D．电解是一种净化水的方法下列有关物质的区分方法不正确的是（）A．品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐B．用肥皂水可以区分硬水和蒸馏水C．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体D．观察颜色可以区分氧气和下列有关水的说法不正确的是（）A．水是由氧气和氢气组成的B．用活性炭可以除去水中的色素和异味C．用肥皂水可鉴别硬水和软水D．工业污水应经过净化处理后再排放下列几种水硬度最小的是（）A．自来水B．矿泉水C．雨水D．蒸馏水研究问题的方法很多．下列研究问题的方法不合理的是（）A．采用向冷而干燥的玻片上“哈气”，证明呼出的气体中含有较多的水蒸气B．采用加入肥皂水，区别硬水和软水C．采用调查、走访硬水中因溶有较多的可溶性钙、镁化合物，给我们的生活、生产带来许多麻烦．大部分地区的地下水主要含有Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2等物质，可通过加热的方法进行软化．有些地区的地下春暖花开的季节，小华一家人到郊外踏青，并准备自制烧烤．（1）爸爸准备了奶酪、牛肉、鸡翅、面包和豆腐干等食品，其中能提供较多糖类的食品是______．为使营养均衡，他们还需要 3月22日是“世界水日”．水和人们的生活密切相关．请回答：（1）将资江河水中的泥沙等不溶性杂质分离除去，可以通过______操作达到目的．（2）将浑浊的资江河水用如图1所示的简易净水装 3月22日是“世界水日”．下列有关水的叙述正确的是（）A．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染B．经常饮用蒸馏水对身体有益C．水中Ca2+、Mg2+增多导致水体富营养化D．大量使用农药、化括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中不正确的是（）A．白酒和食醋（闻气味）B．面粉和蔗糖（加水，振荡）C．蒸馏水与食盐水（看颜色）D．硬水与软水（加肥皂水，振荡）实验小组对某河水的酸碱性进行调查，确定三处采样点（如示意图，其数值为该处河水的pH）．（1）三处采样点中，水质碱性最强的采样点是______（2）分析数据发现，采样点丙的酸碱度因下列有关水的叙述正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成B．用肥皂水可以区别硬水和软水C．水电解前后，水分子没有发生改变D．工业废水未处理向外排放南水北调工程是人类有史以来规模最大的水利工程，总投资约为5000亿元，工期15年．2006年3月2日在郑州召开了南水北调中线工程水源地水污染防治工作座谈会．（1）为防止南水北调变区分日常生活中的下列各组物质，鉴别方法正确的是（）选项待鉴别的物质鉴别方法A氯化铵和碳酸钾加水溶解B自来水和蒸馏水加肥皂水，观察产生泡沫多少C羊毛纤维和化学纤维灼烧闻近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、______、吸附和蒸馏等平时生活中，我们经常接触到许多外观相似的物质，根据你的生活经验，在日常生活中如何用化学方法区分下列物质？请你任选两组用指定的实验用品作答，写出实验操作，现象和结论生活离不开化学，下列认识错误的是（）A．食品包装时充氮气以防腐B．用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物C．用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液D．在管道煤气中下列说法中，不正确的是（）A．过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气B．“曾青得铁则化为铜”是指将铁片放入氯化铜、硝酸铜等溶液中都可置换出铜C．用紫色包菜下列做法不正确的是（）A．用食盐水检验硬水和软水B．用洗洁精清洗餐具上的油污C．用氮气充入食品包装袋防腐D．用熟石灰改良酸性土壤下列叙述正确的是（）A．明矾净化水的作用是消毒杀菌B．生活中降低水的硬度的方法是蒸馏C．检验硬水和软水的简便方法是加肥皂水D．天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水请你用学到的化学知识解释下列问题．（1）小王洗衣服时，把等量的洗衣皂粉分别加到等量的自来水和井水中，发现井水中产生的泡沫明显比自来水中少．你认为井水中泡沫少的原因是__学习化学后掌握了很多生活知识，下列说法正确的是（）A．硬水过滤后可变成软水B．楼房大火一般采用隔绝氧气熄灭C．食品袋是用网状结构的塑料制成D．人体获取的能源主要来自食物中的下列实验方案中不正确的是（）A．通过蒸发，使盐酸浓度增大B．通过燃烧，区分羊毛纤维和棉花纤维C．通过蒸馏，将硬水变成软水D．通过升温，将饱和食盐水变成不饱和用你所学知识判断，下列观点或做法有错误的是（）A．用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂也洗不太干净B．钛和钛合金有良好的抗腐蚀性，可用以制造飞机、轮船等的外壳C．学校新建图书馆，准

硬水和软水的试题200

请根据题意回答下列问题：[在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数．]（1）用什么物质能洗净衣服上的油渍？并简述原理．（2）鉴别硬水和软 2011年3月22日“世界水日”的主题是“城市用水：应对都市化挑战”．由于城市持续的、大规模的扩张和人口增长，导致了水资源需求的巨额增长，加大了缺口．同时相较于过去，中国城市水根据你做过的家庭小实验和经验，判断下列家庭小实验不能成功的是（）A．用食醋和小苏打制取CO2B．用肥皂水鉴别家庭用水是否是硬水C．用食盐水除去水瓶中的水垢D．用花瓣制的指示剂我国规定饮用水的硬度不能超过25度．硬度的表示方法是：将水中的Ca2+和Mg2+都看成Ca2+，并将其折算成CaO的质量．通常把1L水中含有10mgCaO称为1度，1L水中含有20mgCaO即为2度；依下列说法错误的是（）A．区别硬水与软水可用肥皂水B．一氧化碳有毒，能与血液中的血红蛋白结合使人体缺氧C．可以用无色的酚酞溶液鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液D．洗洁精可以洗去餐下列对日常生活中的某些做法或认识没有科学依据的是（）A．食用合格“碘盐”，可预防某种甲状腺疾病B．胃酸分泌过少的人，可常用少量的食醋作调味品，既增进食欲，又使疾病得到治疗生活处处有化学（1）为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油．这里的“铁”指的是______（填“单质”“元素”或“原子”）（2）煤、石油等化石燃料燃烧是影响空气质量的罪魁祸首，如其生活中可采用______区分硬水和软水，可通过______的方法降低水的硬度．（1）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图所示的简易净水装置表示．其中所用的小卵石、石英沙等的作用是______，起吸附作用的是______；（2）长期饮用硬水对人体健鉴别下列各组物质，其实验所用试剂及操作，不能达到目的是（）被鉴别的物质鉴别所用试剂及操作A稀盐酸、烧碱溶液、石灰水纯碱溶液B稀盐酸、硬水、软水肥皂水C磷矿粉、氯化钾、归纳整理是复习时常常采用的方法，小吴同学整理了以下知识：①活性炭可以降低井水的硬度；②某粒子的结构示意图为，该粒子可能是氖原子；③将肥皂水滴到pH试纸上，观察到试纸由黄家庭厨房用量最多的碳酸盐是______，用量最多的盐酸盐是______；食醋的主要成分是______；锅炉水垢的主要成分是______，可用______除去．水污染的主要来源：______；______；______．软水和硬水的区别方法______；硬水转化为软水的常用方法______．保持水化学性质的最小粒子是______（填名称）．安全生活离不开化学．下列说法错误的是（）A．硬水中含有较多的钙、镁物质，用硬水洗衣服会浪费肥皂B．工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹调C．发现煤气泄漏，应立即打开排气生活中处处有化学．你知道下列化学原理吗？（1）陈醋和酱油颜色相似，可以利用它们的______（填具体的物质的性质）不同将其区别开；（2）要证明自来水是否是硬水，可以使用______（填以下说法（或做法）中正确的是（）A．因为分子总在不断运动，所以香水和汽油必须密封保存B．过量使用农药可以防治病虫害，提高农作物产量C．炼铁的原理是利用二氧化碳与氧化铁的反应 “家庭小实验”是利用家庭生活中常用的物质进行的化学探究活动．若利用食盐、食醋、纯碱、肥皂等物质，能完成的“家庭小实验”是（）①检验自来水中是否存在氯离子②鉴别食盐和纯碱③除以下知识梳理正确的是（）A．煮沸可以降低井水的硬度B．粗盐提纯蒸发时滤液蒸干后立即停止加热C．被蚂蚁、蚊虫叮咬后可涂上食醋，减轻痛痒D．浓硫酸没有挥发性，可以敞口放置生活中能使硬水变软水的方法有（）A．煮沸B．搅拌C．沉淀D．过滤下列各组物质鉴别方法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维C．用碱鉴别铵盐和钾肥D．根据外观和是否溶于水鉴别食盐和亚硝酸钠农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水．（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是______．下列“家庭小实验”不能达到预期目的是（）A．用过滤法使硬水转化成软水B．用食醋区别小苏打和食盐C．用洁厕精（含有盐酸）除去铁锈D．用食醋、石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐区别以下各组物质的方法错误的是（）A．刻划法区别有机玻璃和普通无色玻璃B．燃烧法区别棉线和羊毛线C．用酚酞试液区别稀盐酸和氯化钠溶液D．用肥皂水区别软水和硬水下列做法不能达到预期目的是（）A．用加热煮沸的方法降低水的硬度B．使磷在密闭容器中燃烧，除去其中的氧气C．按溶解、过滤、蒸发的顺序分离CaCO3和CaCl2的混合物D．将pH试纸润湿后下列关于水的叙述，错误的是（）A．电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧B．冰是由氢元素和氧元素组成的C．生活中通过煮沸可降低水的硬度D．净化水的方法有中考复习阶段，小娥同学梳理了以下知识：①某粒子的结构示意图为；该粒子一定是氖原子；②用洗涤剂洗去油污属于乳化作用；③蒸发和过滤操作都需用到玻璃棒；④区别硬水和软水可以回答下列问题：（1）图1是家用净水器桶及其滤芯实物图，滤芯中的白色物质为软化剂，其主要作用是降低水中______．经净化后的水是否是软水，可用______检验．（2）将可口可乐饮料通过某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水按下列步骤进行了净化，请完成下列空白：（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮水是宝贵的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存．（1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是______．（2）小磊对水进行了下列实验，其中能确定水由氢元素下列说法正确的是（）A．日常生活中常用蒸馏法软化硬水B．pH=5.8的雨水是酸雨C．塑料是有机合成材料D．硝酸铵是复合肥料下列说法正确的是（）A．水是取之不尽用之不竭的B．可以用过滤的方法得到纯水C．鉴别硬水和软水可以用肥皂水D．水只要是无色透明的就能饮用水的电解实验说明：水是由______组成的．利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏的方法可以使水净化，其中能降低水的硬度的是______．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．（1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是______．（2）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的______（选填“乳化”或“溶解”）功能．（3）硬水生活中将硬水软化，可采用的方法是（）A．过滤B．搅拌C．加稀盐酸D．煮沸乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净．这一现象说明当地的水为______（填“硬水”或“软水”）．在生活中，我们可用______的方法降低水的硬度．洗完后，为自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入______除去水中的异味；家庭中常用______这种方法降低水的硬度．硬水是指含有哪种离子的水（）A．钙离子B．铜离子C．铁离子D．钠离子下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是（）A．加肥皂水搅拌B．加入活性炭，搅拌C．溶解食盐D．蒸发把肥皂水分别加到盛水的a、b两个烧杯中，a中产生的泡沫较少，浮渣较多，b中产生的泡沫较多．下列结论正确的是（）A．a中盛的是硬水B．b中盛的是硬水C．a中溶有较少的可溶性钙和镁的开门七件事：柴、米、油、盐、酱、醋、茶．这七类物质与化学的联系相当密切，现举几例：（1）“柴”类：我国已推广使用车用乙醇汽油，可有效的节约石油资源．乙醇燃烧的化学方程式___①自来水，②矿泉水，③纯净水，通常情况下它们的硬度由大到小的顺序是（填序号）______．通过学习化学，我们知道了人的衣食住行都离不开化学．在生活中，下面四种做法有益于人体健康的是（）A．健康人应该多吸纯氧B．长期饮用硬水补钙C．食用加碘食盐D．吸烟提神日常生活中的下列做法正确的是（）A．进入久未开启的菜窖之前，先做灯火试验B．家电使用过程中着火，用水扑灭C．大量食用含钙营养品，促进青少年骨骼生长D．用品尝味道的方法鉴别硬根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（）A．在锁孔里放入少量铅笔粉末，能使锁的开启变得更灵活B．用肥皂水鉴别软水和硬水C．用醋酸和石灰水证明鸡蛋壳的主要成分是碳水是宝贵的自然资源，下列有关水的叙述中正确的是（）A．硬水过滤后可变成软水B．水是一种常用的溶剂C．水不属于人体所需的营养素D．可供利用的水资源是无限丰富的下列操作能达到实验目的是______（填写序号）．A．皮肤上沾有浓硫酸可用NaOH溶液中和B．在马铃薯片上滴加碘水，出现变蓝现象，证明马铃薯中含有淀粉C．在某溶液中滴加酚酞试液，溶林敏和爸爸在“五一”假期到莆田凤凰山旅游时，亲身体会到化学就在我们身边．（1）妈妈为她准备了鸡蛋、苹果、面包和矿泉水等食物，其中能为人体补充丰富维生素的食物是______．（2 下列对水的一些看法，你认为正确的是（）A．青少年长期饮用纯净水有益健康B．使用硬水对生活和生产有益C．珍惜每一滴水，为了人类的将来D．无色、无臭、清澈透明的水一定是纯水下列方法中，能将硬水软化的是（）A．煮沸B．沉淀C．蒸馏D．过滤下列有关化学知识应用的叙述正确的是（）A．用催化剂可以将水变成汽油B．用过滤的方法把硬水变成软水C．用洗涤剂可以除去餐具上的油污D．用泡沫灭火器熄灭由图书馆资料着的大火下列方法中不可用于区别蒸馏水和硬水的是（）A．水蒸干后有固体剩余的是硬水B．加入肥皂水，产生泡沫少的是硬水C．测密度，密度大的是硬水D．尝一下，有咸味的是硬水某校组织初三同学秋游时，小红、小君两位同学分别用已喝完水的矿泉水瓶、还剩有少量果粒橙的饮料瓶从山涧取回了一瓶水，并带回家进行探究．（1）小红为了确定其是硬水还是软水，区分硬水和软水的最佳方法是（）A．观察是否澄清、透明．澄清、透明的软水，不澄清、透明的为硬水B．品尝是否有异味．无异味的为软水，有异味的为硬水C．用肥皂水进行区分．容易起泡下列有关水的叙述中，正确的是（）A．水由水分子构成B．用明矾溶液可以区分硬水和软水C．地球上淡水资源非常丰富D．自来水属于纯净物鉴别软水和硬水常用的物品是（）A．活性炭B．肥皂水C．明矾D．石灰水下列有关水的叙述错误的是（）A．用肥皂水可区分软水和硬水B．明矾和活性炭都可用作净水剂C．工厂废水只要无色透明就可直接排放D．自然界的水都不是纯水下列有关实验的基本操作和实验方法的描述中，错误的是（）A．点燃可燃性气体之前，都要先检验气体的纯度B．用肥皂水来区别硬水和软水C．用胶头滴管吸取液体后，将滴管倒置，防止液下列区分物质的方法不正确的是（）A．硬水和软水：加肥皂水，观察泡沫的产生情况B．蒸馏水和矿泉水：观察颜色C．氧气、二氧化碳：插入带火星的木条，观察木条能否复燃D．棉纤维、羊毛你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验中不能成功的是（）A．用过滤的方法把硬水变成软水B．用洗涤剂洗净附有油脂的餐具C．用碳酸饮料做二氧化碳性质实验D．用聚乙烯下列说法中不正确的是（）A．过滤可以把硬水转化为软水B．蒸馏水是净化程度较高的水C．硬水洗衣服既浪费肥皂水，也洗不干净D．锅炉用水硬度高了十分危险水是重要的资源，下列说法正确的是（）A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣B．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C．澄清的泉水是纯净水D．过量的使用化肥不会导致水体污染 3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化．其中净化程度最高的是______．（2）硬水给生活和生产带我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从釜溪河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解今年世界水日的宣传主题───水和粮食安全．某校环保小组的同学响应这一主题，对右江河水进行检测．（1）近几年右江河上捞沙船越来越多，造成河水非常浑浊．除去水样中难溶性杂质应如图是活性炭净水器示意图，其中：（1）粒状活性炭层的作用是______．（2）下面进水的优点是______．（3）硬水是溶有______的水，长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭化学与生活联系密切，生活中处处有化学．（1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了______变化（填“物理”或“化学”）．（2）市场上能够使硬水得到软化方法是（）A．加肥皂水B．过滤C．煮沸D．做消毒处理下列叙述正确的是（）A．化学反应都能放热B．合金中不能含有非金属元素C．软水中滴加肥皂水振荡后产生较多垢状物D．石油分馏可以得到多种产品化学实验的“目的一操作一现象一结论”是实验过程中几个相关的环节．下列关于实验过程的描述正确的是（）实验过程组别实验目的所加试剂（或操作）实验现象实验结论A检验稀盐酸和氢氧下列观点不科学的是（）A．硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别B．水通电能分解，说明水是由氢气和氧气组成的C．生活中通过煮沸水可以降低水的硬度D．水是维持人类生命和健康的营养素之水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A．水分子是由氢单质与氧原子组成的纯净物B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C．保持水的化学性质的最小微粒是氢分子和氧分子D．用蒸夏天的长江水浑浊不堪，是因为水流量增大，引起河床的泥沙悬浮．自来水厂取水后要除去河水中的泥沙，采用的方法是______；要除去水中的异味，可用的方法是______；若水中含有区分硬水和软水的最佳方法是（）A．观察是否澄清、透明B．品尝是否有异味C．用肥皂水进行区分D．加热观察形成水垢的多少水是生命之源，人类的日常生活离不开水．（1）自然界的水是（填“混合物”或“纯净物”）______．（2）用如图所示的电解水的装置，发生反应的文字表示式为______．（3）分别在两极各收集满一下列说法正确的是（）A．广泛使用沼气可以减轻温室效应B．用点燃的木条检验天然气是否漏气C．催化剂在化学反应前后质量不发生改变D．用活性炭吸附可以把硬水变成软水春天去郊游野炊是件快乐之事．然而，在野炊中，如果遇到下面一些问题，你是如何处理的？（1）在引燃细枯枝后，小丽迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，其下列做法可实现预期目标的是（）A．寻找新的催化剂使水变成汽油B．常用自来水冲洗自行车可防止生锈C．用氮气作焊接金属的保护气D．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水生活常识中往往包含着一定的化学原理．下列做法中，正确的是．A．用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁B．用过滤的方法使硬水软化C．煤气泄漏时立即打开排烟罩排气D．洒在实验台上的汽油着区别野外采集的水样是硬水、还是软水，可选用（）A．明矾B．活性炭C．肥皂水D．石灰水区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有少量固体析出的是硬水…．请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）．下列实验技能或方法都是你必须具备的，你能做出正确回答吗？（1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？．（2）加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始？．（3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，有下列操作，可明显降低水的硬度的是（）A．静置B．过滤C．煮沸D．吸咐 “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．（2）右图是简易净水器，其中活性炭的作用是：______；用此装置净化后得到的水属于__蒸馏水、硬水、醋、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似．A、其中具有酸味的是______，另一种具有特殊气味的是______；B、其他两种无色液体可用多种方法区分．例如：（1 区别下列各组物质方法错误的是（）A．用肥皂水区别软水和硬水B．蒸发操作区别食盐水和蒸馏水C．灼烧法区别蔗糖和食盐D．闻气味区别氮气和二氧化碳下列家庭小实验，不能成功的是（）A．收集一玻璃杯的呼出气体B．观察蜡烛燃烧的火焰C．观察区分白酒和白醋D．煮沸使硬水变成软水近几年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）自然界中的水都不是纯水，净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸下列实验方案中，设计合理的是（）A．用过滤的方法将硬水进行软化B．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳C．用灼烧方法鉴别羊毛纤维与合成纤维D．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳（1）阿伏加德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积任何气体都含有相同的分子数．如图是实验室电解水的简易装置示意图．①接通直流电源后，B电极为电源的______极，C管中的区别以下各组物质的方法错误的是（）A．用火焰的颜色区别一氧化碳和氢气B．用肥皂水区别软水和硬水C．用燃着的木条区别氧气和二氧化碳D．用燃烧法区别羊毛和涤纶水是人类生活必不可少的物质，结合化学知识回答下面有关水的问题：（1）将装满一瓶水的塑料瓶放入冰箱，待水结冰时，塑料瓶膨胀了，试解释其原因：______．（2）日常生活中使用硬水鉴别下列各组物质，选用试剂（括号内的物质）正确的是（）A．氢氧化钠溶液和澄清石灰水（稀盐酸）B．氯化钠溶液和稀盐酸（无色酚酞）C．硝酸铵固体和氢氧化钠固体（水）D．硬水与软水（肥皂区分软水和硬水可以分别加入______，振荡．产生较多泡沫的是______．小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：（1）操作A的名称为______（2）向液体中加入物质甲可区分下列各组物质的操作方法中，不正确的是（）A．软水和硬水：滴加肥皂水B．铁粉和碳粉：滴加稀硫酸C．碳酸钙和氧化钙：滴加水D．一氧化碳和二氧化碳：放入干燥的石蕊纸花水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．淡水是取之不尽、用之不竭的B．电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1：2C．硬水和软水可以用肥皂水鉴别D．水是由2个氢元素和1个氧元鉴别日常生活中的下列物品，方法不正确的是（）选项鉴别的物质方法A硬水和软水加肥皂水、搅拌，观察产生泡沫的多少B食盐和白砂糖尝味道C羊毛布料和化纤布料灼烧、闻气味D蒸馏水本题有2小题，任选1题完成．（1）区分软水和硬水（2）区分氧气和二氧化碳．下图是某同学制作的简易净水器，请回答下列问题：（1）小卵石、石英砂的作用是______，活性炭的作用是______．（2）净化后得到的水是硬水还是软水？你认为可以用______来检验．（3）长下列各组物质的鉴别方法不妥当的是（）物质鉴别方法A．硬水和软水肥皂水B．氧气和氮气带火星的木条C．一氧化碳和二氧化碳把鼻孔凑到瓶口闻气味D．甲烷和氢气点燃后验证产物A．AB．BC

硬水和软水的试题300

水是宝贵的自然资源，是人类生命之源．对工农业生产和人类生活具有重要作用．（1）下列各种水中，属于纯净物的是______（填序号）．A．汽水B．矿泉水C．蒸馏水D．经过净化处理的自来水（目前农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．新农村正积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水．（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是我们的生活离不开水．下列有关水的认识中错误的是（）A．地球上水资源丰富，但淡水资源有限B．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C．为节约用水，可用工业废水直接灌溉农田D．可用肥皂纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：（1）区别纯水和硬水的方法有请你阅读下列一段新闻，并回答有关问题：2005年6月16日《海峡都市报》报道：位于福州市河东社区外的琼东河，已被建筑垃圾、生活垃圾、破砖头、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…（1）在生活中接触到了很多物质，可以根据性质上的不同，用我们学过的方法进行区分或鉴定．请用适当的方法把下列各组物质进行区分：（1）糖和食盐：______；（2）软水和硬水：______；（3）下列有关水的叙述中，正确的是（）A．水能溶解所有物质B．电解水生成氧气和氢气C．硬水经过滤可变成软水D．水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的下列关于水的叙述中正确的是（）A．通过电解水的实验，说明水是由两个氢原子和一个氧原子构成B．过滤是降低天然水硬度的简单方法C．吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法都可以净化水D．清肥皂水、白醋、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中：（1）pH小于7的是______．（2）具有特殊气味的是______．（3）区别硬水和软水，可加入的试剂是______．（4）生活中将下列有关生活常识的说法中，错误的是（）A．用肥皂水可验证生活用水中含钙、镁物质的多少B．纯净水干净、卫生，长期饮用对人体健康有益C．向公路的积雪上撒些食盐，能使积雪加快融 2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是______．A．生活中养成良好的用水习区分硬水和软水可用______，举出两种净化水的方法______和______．下列关于水的说法正确的是（）A．水资源是取之不尽的B．长期饮用蒸馏水有益健康C．用活性炭吸附可降低水的硬度D．爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染下列说法不符合化学常识的是（）A．可用肥皂水鉴别硬水和软水B．用盐酸洗去铁制品表面的灰尘C．用汽油洗去衣服上的油污D．可在积雪的道路上撒盐以促进冰雪融化区别以下各组物质的方法错误的是（）A．用刻划法区别黄铜片和铜片B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用酚酞试液区别稀盐酸和氯化钠溶液D．用燃着的木条区别氧气、二氧化碳下列对水的叙述不正确的是（）A．水的污染会引起土壤污染B．通过煮沸的方法，一般可降低水的硬度C．过滤能除去水中所有杂质D．用肥皂水可以检验硬水和软水化学与生活、生产密切相关，请用学过的化学知识填空：（1）石灰沙浆可用作建筑材料，这是它可以与空气中的______反应而变硬；（2）软水和硬水可以用生活中的______来区分；（3）要除发生水灾时，灾区人民要将浑浊的天然水净化饮用，他们采取的下列净化水的措施能杀死水中有毒微生物并有效降低水硬度的是（）A．沉淀B．过滤C．煮沸D．投药消毒今年我国西南地区旱情严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请你来参与讨论下列有关问题：（1）政府组织了人工降雨活动．下列物质可用于人工降雨的是______（填序号使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，我们最常用______方法来降低水的硬度，这个过程主要是将水中的可溶性钙盐转化为碳酸钙（水垢的主要成分）沉淀的过程．请你写化学与人类的生活息息相关，请填写出解决下列问题的常用方法．（1）将硬水软化的方法．______．（2）将热油锅中的火熄灭．______．（3）除去盛装过石灰水瓶子内壁的固体．______．根据题目的要求进行填空：（1）四个钡原子______（填化学符号）；（2）铅元素______（填符号）；（3）现有A、B、C三种元素，A元素是地壳中含量最多的元素，B元素是空气中含量最多的元素下列家庭小实验，不能成功的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制炭黑C．用2B铅笔芯做导电性实验D．用过滤的方法把硬水变成软水下列方法能用来区分软水和硬水的是（）A．看颜色B．加明矾搅拌C．加肥皂水搅拌D．加食盐搅水是重要的资源，我们需要了解水、认识水．下列说法错误的是（）A．生活中通过煮沸可降低水的硬度B．过滤能除去天然水中的所有杂质C．肥皂水能区分硬水和软水D．淡化海水可解决淡水水是重要的自然资源．请回答下列问题：（1）关于水的认识不正确的是（填序号）______．A．自然界的水是纯净物；B．自然界的水是取之不尽、用之不竭的；C．地球上的总水储量很大，但淡水（1）水的净化过程中，用到活性炭起到的作用是：______；；（2）过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来．如图是过滤操作示意图，请指出两点错区别硬水和软水，可选用（）A．明矾B．肥皂水C．活性炭D．食盐 2012年3月22日是第二十届“世界水日”．（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是______．A．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则化学与生活密切相关．生活中的下列做法或说法不合理的是（）A．农业上超量使用化肥农药不会造成水体污染B．活性炭具有吸附性，可做新装修房间的除味剂C．用活性炭吸附的方法可将硬根据你的生活经验，判断下列做法中正确的是（）A．厨房煤气泄漏，迅速开启排气扇B．用泡沫灭火器扑灭图书、档案的失火C．用肥皂洗涤衣物产生泡沫的情况，可以粗略判断水的硬度D．山某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是（）A．用燃烧的木条来区别N2、O2、CH4B．用闻气味的方法来区别CO和CO2C．用肥皂水来区别硬水和软水D．通过观察来区别硫酸铜溶利用化学知识，可以解释与解决生活中一些常见的问题，请你尝试完成下列填空．（1）要区分硬水与软水，可以使用的物质是______；（2）要除去污水中的难溶性杂质，可以采用的基本操 2012年镇江市自来水被苯酚污染，造成镇江部分超市矿泉水、纯净水被抢购一空，给群众的生活带来了极大的不便．（1）查阅资料得知：苯酚的化学式为C6H6O，常温下是一种无色晶体，有区分下列各组物质所用的试剂或方法错误的是（括号内是所用的试剂或方法）（）A．二氧化锰与氧化铜粉末（观察颜色）B．二氧化碳与一氧化碳（澄清石灰水）C．硬水与软水（肥皂水）D．碳酸钠溶下列物质的鉴别方法错误的是（）A．用灼烧法鉴别真金和假金（铜锌合金）B．用带火星的木条鉴别空气和氧气C．用闻气味的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳D．用肥皂水鉴别软水和硬水下列实验方法错误的是（）A．用带火星的木条区别氧气和氮气B．用肥皂水区别硬水和软水C．用灼烧的方法区别黄铜（铜锌合金）和黄金D．用闻气味的方法区别二氧化碳和一氧化碳下列关于水的说法错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．我国的人均水量居世界第一C．加入肥皂水并搅拌，可区分硬水和软水D．水是人类生存必需的物质水是重要的自然资源．（1）下图所示的3个实验，A中水发生了______（填“物理”或“化学”）变化；B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______．为了得到净化程度更高的水，小组成员决定利水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A．为节约用水，可用工业废水浇灌农田B．通过过滤操作，可以除去水中所有的杂质C．电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子下列关于软水的说法中错误的是（）A．雨水、雪水一般为软水B．软水中含少量或不含可溶性钙镁化合物C．无色透明的水一定为软水D．从盛有热水的锅盖上得到的水为软水生活离不开化学，请用化学原理解决下列问题．（1）厨房的油锅不慎着火燃烧，应采取的措施是______．（2）除去水中的异味和色素可在水中加入______．（3）自来水中含有较多的钙、镁离子在下列各物质中，可用来区别矿泉水和蒸馏水的是（）A．木炭B．明矾C．肥皂水D．石蕊试液水是生命之源，既普通又宝贵．下列有关水的说法正确的是（）A．水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的B．自然界的水经过滤后就得到软水C．为了节约用水，可以用工生活处处有化学，化学知识在生活中的应用无处不在．（1）自然界的水，包括我们日常用到的自来水都有一定的硬度．使用硬水会给我们的生活带来很多麻烦．检验硬水和软水的方法是___水是生命之源，人类的生活生产离不开水．（1）自来水属于______（填“纯净物”或“混合物”）．检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是______．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒是我市某自来水厂净水过程示意图．（1）该自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有（填序号）______；其中是化学变化的是______．A、沉淀B、过滤C、煮沸D、蒸馏E、吸附（2）某些乡村生活中的化学下面是俞觉敏同学写的作文《我的妈妈》中的一个片段：“妈妈能利用来自福安县的廉价葡萄自酿葡萄酒，这种家酿酒口感非常不错．葡萄酒酿好后不是直接装瓶，而是用纱布今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失．警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽【材料一】2010年6月4日××晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…”【材料二】今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．（1）要区分硬水与软水，可以使用的物质是______；（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性在日常生活下列做法不正确的是（）A．用加热煮沸的方法将硬水软化B．炭火旁放盆水防止一氧化碳中毒C．进入久未开启的菜窖，先做“灯火试验”D．用干冰保鲜食品要区别下表中的各组物质，所选择的方法或试剂错误的是（）物质区别的方法或试剂A氧气与氮气带火星的木条B硬水与软水加肥皂水C铁片与铜片观察颜色D二氧化碳与氮气点燃的木条A．A 下列说法错误的是（）A．要制取2g氢气，用56g生铁与足量的稀硫酸反应B．由同种元素组成的物质不一定是纯净物C．不锈钢的抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械D．用肥皂水可区别硬水和软下列说法正确的是（）A．分子可以再分，原子不可分B．生活中硬水可以通过活性炭吸附的方法软化C．CO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同D．氯原子和钠原子得失电子形成氯离下列说法正确的是（）A．某同学将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上，测定其pHB．浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数变大C．生活中为了降低水的硬度往往采用加热煮沸的下列说法正确的是（）A．空气本来是纯净物，被污染了是混合物B．分子与原子的本质区别是：分子比原子大C．肥皂水可以区别硬水和软水D．凡是均一稳定的液体是溶液水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识．（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有______．A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附（2）小红同下列叙述正确的是（）A．水既是纯净物又是化合物也是氧化物B．自然界的水都属于硬水C．水是由氢气和氧单质组成D．水由二个氢原子和一个氧原子组成有些地区的水很容易在水壶或盛水器具上结水垢，就是因为该地区的水中溶有较多的可溶性______的化合物．我们把这种水称为______．设法除去这些水中的这些化合物可使之变为软水，现有两组无标签的物质，试写出鉴别它们的方法（每组均要求写出两种方法）（1）氧气和二氧化碳方法1：______方法2：______（2）硬水和蒸馏水两种液体方法1：______方法2：______．我们的生活离不开水．下列有关水的认识中错误的是（）A．电解水时，正极产生的气体是氢气B．可用肥皂水来区分硬水和软水C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D．自然界中的水都是混合学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你回答下列问题：（1）为了防止膨化食品变质，常在食品中充入______．（2）为了鉴别硬水和软水，可以用______，其中______的是软水．（鉴别下列各组物质，括号内所选择的试剂或方法错误的是（）A．汽油和蒸馏水（闻气味）B．高锰酸钾固体和二氧化锰固体（观察颜色）C．硬水和软水（过滤）D．氧气和氮气（带火星的木条）生活中处处充满化学．生活中，当你在野外旅行时需要选择水源，可用______来区分硬水和软水；工业上，当某些铁制品生锈了，应尽早除锈，常采用稀盐酸来除锈，其化学方程式为__某温泉的水为硬水，下列说法正确的是（）A．硬水是一种纯净水B．硬水中可含有较多可溶性钙、镁化合物C．通过过滤方法能够降低水的硬度D．含有杂质的水就是硬水水与人类的生活和生产密切相关．（1）如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：气体a为______，此实验说明水是由______组成．（2 下列有关日常生活的说法错误的是（）A．天然气主要成分是COB．铅笔芯主要成分是石墨C．区别硬水与软水常用肥皂水检验D．用木炭除冰箱异味净化水的方法有多种：（1）加入活性炭是起______作用；在乡村没有活性炭，常加入______来净水（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用______方法除去水中不溶性杂质，需要用到的玻小汤拿出一瓶他买的矿泉水又引来激烈的讨论，有的说它是软水，有的说它是硬水．请你验证它是软水还是硬水：你用的试剂现象及结论____________鉴别下列各组物质（写出方法、现象、结论）：（1）硬水和蒸馏水（2）氧气和二氧化碳在我们所处的生活环境中，下列做法不正确的是（）A．利用石墨和粘土混合制造铅笔芯B．推广使用无磷洗衣粉C．用钢刷擦洗铝制品表面，使其变得光亮如初D．在日常生活中，可以采用加热某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如下．（1）请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，则图中的①②③位置放置的材 2008年5月12日汶川大地震牵动全国人民的心，灾区人民饮用水安全成为人们关注的重要问题，请你运用以下资料及所学化学知识为灾区人民提供饮用水安全常识．[资料在线]我国生活饮生活离不开水，净化水的方法在日常生活中有广泛的应用．（1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用．该设计的化学原理是______．（2）自制简易净水器常加入______用于除去水中下列关于水的说法错误的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．过滤是净化水的一种方法C．水是一种常用的溶剂D．用肥皂水可以检验硬水和软水生命的孕育二和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水．（1）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软使用硬水会给生活、生产带来麻烦，我们常用______、______方法来降低水的硬度；常用硬水烧开水，水瓶内易形成水垢，生活中常加入______除去水垢．硬水和软水的区别方法（）A．肥皂水B．闻气味C．看颜色D．无法判断 2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．请回答下列问题：（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是__2011年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“严格管理水资源，推进水利新跨越”．结合所学知识回答下列与水相关的问题：（1）①水______（填“属于”或“不属于”）六大常用的净化水的方法有______、______、______、______等，实验室里常用______方法使硬水软化，在操作过程中常在水中加入几粒沸石（碎瓷片），其作用是______．下列关于硬水的说法正确的是（）A．淡水一定不是硬水B．含有较多食盐的水C．含有钙化合物的水一定是硬水D．含有较多钙、镁化合物的水关于硬水的有关叙述正确的是（）①溶有较多钙镁物质的水是硬水②长期饮用硬水对人体健康不利③工业生产中都可以使用硬水④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净．A．①②③④B．①②③C．①②④ 硬水是溶有______的水，用硬水洗衣服不易洗干净，用硬水烧开水，会产生较多的______．下列说法正确的是（）A．可用肥皂水区别硬水和软水B．可用适量杀虫剂消毒自来水C．长期饮用硬水可以补钙D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等，其中净化水程度最低的是吸附地球上的生命和人的活动依赖于地球上水的不断循环，水的循环可用如图来说明．请你思考：（1）海水变成淡水形成天然水的循环，这个过程中主要包括了水的哪两种物态变化？其中发生的请你根据学习的化学知识回答下列问题：（1）浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是______，此现象说明分子具有__下列关于水的叙述不正确的是（A）A．电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏D．在硬水里用肥皂洗衣下列方法能检验家中饮用水为硬水的是（）A．肥皂水B．加活性炭C．看水的颜色D．加食盐水小刘将浑浊江水导入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：（1）过滤后，观察发现，；滤液仍然浑浊，可能的原因有：①______；②______．（2）改进后再过滤，下列说法正确的是______A．蒸馏与过滤都可以将硬水软化B．活性炭可以吸附一些溶解的杂质，除去臭味C．软水一定不含有可溶性钙镁化合物D．长期使用硬水对生产和生活有益．水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护水资源．（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤用到的仪器除带铁圈的铁架台、烧杯水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列说法不正确的是（）A．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度B．通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质C．为使水中的悬浮杂质沉降，可（1）活性炭净水器利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的杂质．（2）生活中常用的软化水的方法是______，检验软硬水的方法是加______．（3）某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成水是人类赖以生存的自然资源，请根据要求回答下列问题：（1）保持水的化学性质的最小粒子是______，当液态水加热变成水蒸气时，其中水______（从微观角度解释，下同）没有发生变化 “母亲水窖”是一项帮助西部地区摆脱缺水状况的集中供水工程．水窖的工程示意图见图：（1）沉淀池汇集的天然雨水中含有多种成分，因此属于（填物质分类）______．（2）天然雨水需要经过雨水与井水相比，硬度较大的是______；区别澄清的井水和蒸馏水时，通常可用的物质是______，在制取蒸馏水的过程中，加入碎瓷片的目的是______．请从下列物质中选择适当的物质填空：A．盐酸B．氧气C．氢气D．硝酸钾E．碳酸氢钠F．氢氧化钠G．尿素H．肥皂水（1）被称为最理想的“绿色能源”是______（填字母，下同）；（2）农田施用的复合下列有关水的叙述中，不正确的是（）A．用明矾溶液可以区分硬水和软水B．水是由水分子构成的一种氧化物C．水汽化时分子间隔发生了变化D．水是能溶解多种物质的常用溶剂

硬水和软水的试题400

选作：请根据题意回答下列问题：（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都答，则以第（1）小题的答案评定分数）（1）用实验的方法区分硬水和软水（写出方法、现象、结论）（2）用自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．下图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．①根据重庆是温泉之都，对温泉水的说法中错误的是（）A．清澈的温泉水是溶液B．活性炭可用于净化温泉水C．检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水D．过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质（1）如图为电解水的装置，据实验的有关现象回答：①A为电源的______极，（填正或负）．②如D管中产生气体的质量是16克，则C管中产生气体的质量为______克．（2）小雨收集到一瓶浑浊的河下列家庭小实验不能达到预期目的是（）①用小木条探究蜡烛各层火焰的温度；②用鸡蛋壳和食醋制二氧化碳；③用过滤法使硬水转化为软水；④用一只冷碟子放在烛火上方获得炭黑；⑤用1L 水是一种宝贵的自然资源．下列有关水的知识中，错误的是（）A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水都含有杂质B．水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化C．用煮沸或蒸馏的方法某同学设计的下列实验方案中，你认为不能达到实验目的是（）A．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B．用食醋除去水瓶胆中的水垢C．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体D．用食盐水鉴别硬下列有关说法正确的是（）A．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭请用简便的方法区分下列各组物质：①二氧化碳和氧气______．②硬水和软水______．③白酒和白醋______．下列操作中能降低水的硬度的是（）①静置；②过滤；③煮沸；④蒸馏．A．③B．②③C．③④D．②④ 鉴别软水、硬水的简单方法是（）A．用肥皂水B．观察C．蒸发D．加稀盐酸自然界中不少岩洞犹如仙境，其中的钟乳石、石笋姿态各异，它们部分是由于下列某物质受热分解而慢慢形成的，该物质是（）A．碳酸氢钙B．氧化钙C．碳酸钙D．氢氧化钙发生地震、洪涝灾害地区的灾民用以下几个步骤可将河水转化为饮用水，其处理过程为①加入明矾②加入消毒剂③静置沉淀④加热煮沸⑤活性炭吸附⑥过滤．（1）其合理的顺序是（填序号）_____小军在参加野外夏令营活动时带了食品、瓶装矿泉水、纱布、肥皂、火柴和铁锅等物品．（1）为净化一定量的河水，小军进行了如下操作：取河水→静置→过滤．其中静置的作用是______，所我市连续三年大旱造成部分地区人畜饮水困难，各地采取多种措施积极抗旱．（1）某些地方用混浊的河塘水作生活用水，可加絮凝剂______（填絮凝剂的名称）来吸附水中悬浮的杂质．要检下列说法正确的是（）A．用活性炭可以将硬水转化为软水B．二氧化锰只能作催化剂C．向一篮球内不断充气说明分子是运动的D．氦气无色无味，化学性质稳定，资源丰富故常做保护气（1）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．一、（1）下列做法会造成水体污染的有（填序号）______．A．工业废水直接排放B．工业废气处理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使下列生活经验中，正确的是（）A．用硬水洗涤衣服，既能节省肥皂，也能洗净衣服B．为了节约用水，农业和园林的浇灌改为喷灌和滴灌C．长期饮用市面上的纯净水对人体有益无害D．锅炉用水与我们的生活息息相关，饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是______．（2）自来水生产过程中，可用______方法除去水中不水是人类宝贵的自然资源，下列有关水的认识或观点错误的是（）A．硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别B．山泉水洁净清澈，含多种矿物质，提倡直接作为饮用水C．盛开水的热水瓶底常沉积中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识：①太阳能、风能和天然气都是可再生能源；②洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；③生活中通过煮沸降低水的硬度；④用醋精、澄鉴别下列各组物质，选用试剂不正确的是（）被鉴别的物质选用的试剂A氢氧化钠溶液和澄清的石灰水稀盐酸B氢氧化钠溶液和稀盐酸无色酚酞溶液C硝酸铵固体和氢氧化钠固体水D硬水和软下列关于水的说法中，正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．鱼能在水中生存是因为水中含氧元素C．通过过滤可以将硬水软化成软水D．爱护水资源，既要节约用水，又要防止水体污染水是人类的宝贵的水资源，下列有关水的叙述正确的是（）A．地球表面的70.8%被水覆盖，淡水资源非常丰富B．工业废水只要无色透明就可以直接排放C．活性炭可用于净水D．硬水就是含有根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列说法错误的是（）A．洗涤剂能除去油污主要是它有乳化作用B．蒸馏水和雨水都是纯净物C．墙内开花墙外香D．硬水洗衣服不容易洗干净周末，同学们相约一起骑自行车去农家乐园春游．请用所学的化学知识回答问题：（1）一进入园地，感觉神清气爽，小华不禁感慨：真不愧是天然氧吧啊！原来园中有大片生长茂盛的柑橘树自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．①根据今年春季，西南地区持续干旱．在云南会泽，当地村民把河床里仅剩的泥沙水也舀起当作饮用水．当地政府部门为了灾民的身体健康，需要对河水进行净化处理．（1）净水时使用了明矾，是下列物质鉴别方法可行的是（）A．肥皂水鉴别硬水与软水B．酚酞试液鉴别硫酸钠溶液与硫酸C．燃着的木条鉴别N2与CO2D．品尝的方法鉴别工业盐与食用盐下列说法正确的是（）A．煤、乙醇、石油属于不可再生能源B．催化剂能够加快其他物质的化学反应速率而本身的质量和性质不发生改变C．氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑对于下列各组中两种“水”的说法不正确的是（）A．食盐水和蒸馏水中氢元素与氧元素的质量比不同B．矿泉水和蒸馏水所属的物质类别不同C．硬水和软水中可溶性钙镁化合物的含量不同D．石水是生命之源．下列有关水的叙述中，错误的是（）A．自然界中的水都是混合物B．水中的色素和异味可以用活性炭除去C．用肥皂水可区分硬水和软水D．地球上的淡水资源丰富，取之不尽化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中，能形成溶液的是______，再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是______．（2）净水化学与人类生活密切相关．（1）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢，可以用厨房中的______调料除去．（2）厨房中下列物品的主要材料不属于有机合成材料的是______（填字母序号）．A．塑中考复习阶段，小荷同学梳理了以下知识：①煮沸可以降低井水的硬度；②利用铜、铁、AgN03溶液能探究出铜、铁、银的金属活动性顺序；③能使无色酚酞变红的一定是碱性溶液；④含有氧根据你的生活经验，下列做法正确的是（）A．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”B．根据肥皂洗涤衣物产生泡沫的情况，可以粗略判断水的硬度C．用钢丝球刷洗除去铝锅内脏物D．山林着下列说法不正确的是（）A．厨房洗涤剂清洁油污后形成溶液B．用硬水洗衣服不如用软水洗得干净C．硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于给高烧病人降温D．在鱼塘设水泵，把水喷向空中，可用于人体所需的六大营养素中的油脂，来源于______（其他合理答案均可给分）等食物．油脂是制肥皂的主要原料，肥皂水中滴入酚酞变红色，表明肥皂水的pH______7，用肥皂水洗衣服泡沫很长期饮用硬水不利人体健康，生活中降低水的硬度的方法是（）A．静置B．过滤C．煮沸D．吸附近年来，通过市政府的大力整治，郴江河的水质得到了有效改善．（1）为了防止郴江水被污染，请你提出合理化建议（简要列出三点）______、______、______．（2）生活用水的净化包括静置日常生活中，降低天然水硬度的简单方法是（）A．过滤B．吸附C．消毒D．煮沸下列不可用肥皂水来实现目的是（）A．证明H2的密度比空气小B．使紫色石蕊试液变红C．区分硬水与软水D．检查液化石油气罐及输气管的漏气水是人类生活中不可缺少的物质．（1）下列日常生活和生产中常见的水，属于纯净物的是______．A．矿泉水；B．蒸馏水；C．河水；D．雨水．（2）如图（一）所示的简易净化水的装置，运用了如生活离不开水．有关水的知识在日常生活中有着广泛的应用（1）左图为水通电分解的实验装置图，据图分析负极和正极产生的气体体积比为______，检验负极气体的方法是______．为了__能源、环境、材料与人类的生活息息相关．根据所学知识回答下列问题．（1）水是生命之源，保护水资源从我做起．①电解水试验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是______，试验时若正硬水会给生产、生活带来许多不便．生活中可以通过煮沸来降低水的硬度．硬水在煮沸时发生的反应之一是：Ca（HCO3）2△.CaCO3↓+H2O+CO2↑该反应属于______反应．可用______区别硬水和下列说法不正确的是（）A．食盐是常用的调味品B．汽油可溶解衣服上的油渍C．不宜长期饮用硬水D．粮食生产中可无限制使用化肥和农药下列有关物质的知识叙述不正确的是（）A．“白色污染”是指塑料垃圾B．水中的氧气是鱼类生存的必要条件C．用铁锅烹饪会在食物中留有人体需要的铁元素D．用活性炭作试剂区分硬水和软水下列各组物质，用括号内的试剂不能鉴别的是（）A．NaHCO3和NH4HCO3（稀盐酸）B．CO2和O2（澄清石灰水）C．Fe和CuO（稀硫酸）D．硬水和软水（肥皂水）用适当方法鉴别下列物质（应写出方法、现象和结论）①蒸馏水和食盐水______；②氧气和二氧化碳______；③硬水和软水______；下列叙述不正确的是（）A．生活中降低水的硬度的方法是煮沸B．明矾净化水的作用是沉淀固体颗粒C．检验硬水与软水的简便方法是加肥皂水D．天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水烧水用的水壶使用较长时间后内壁和底部会有一层土黄色的物质．这说明日常用水不是______（填“纯净物”或“混合物”），它属于______（填“硬水”或“软水”）．下列家庭小实验不可能成功的是（）A．把一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，以获得少量炭黑B．将白糖溶于水证明分子在不断运动C．品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐D．用食盐水来区分硬下列关于水的说法不正确的是（）A．水是比热容较大的物质B．硬水是混合物，软水是纯净物C．生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度D．地球上可供利用的淡水资源是有限的（1）自来水是含有较多的钙镁物质的硬水，家里要把自来水转化为软水的方法是______；工业上要获得纯净水的方法是______．（2）蒸发可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到（1）如图1中小卵石的作用为（填代号）______，活性炭的作用为（填代号）______；A．沉淀B．过滤C．吸附D．使硬水软化E．使浑浊的水变成纯净物水（2）用图2过滤装置过滤河水时，应沿着___水是一种宝贵的自然资源．下列关于水的说法中，不科学的是（）A．向河中倒垃圾不会造成水污染B．在硬水中加入肥皂，产生的泡沫很少，还会形成白色垢状物C．水电解能生成氢气和氧气请将能达到各项实验目的要求所使用的实验方法填入表中．实验目的实验方法A鉴别腈纶和羊毛取样灼烧，产生烧焦羽毛气味的是羊毛B鉴别硬水、软水______C除去氯化钠溶液中的碳酸钠下列家庭用水的问题中，需要进行实验才能回答的是（）A．你家使用的是软水，还是硬水B．你家使用的是自来水厂的自来水吗C．说说你家的节水措施D．你家用水是否有二次使用的情况（如下列物质的鉴别方法错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用加热的方法鉴别氯酸钾和氯化钾C．用带火星的木条鉴别CO2、H2和O2D．用澄清的石灰水鉴别N2和CO2 下列有关水的说法错误的是（）A．水是一种常用的溶剂，能溶解任何物质B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度较高十分危险D．煮沸可以把硬水转化为软水通常情况下，水的硬度有大到小顺序正确的是（）A．自来水矿泉水纯净水B．矿泉水自来水纯净水C．自来水纯净水矿泉水D．纯净水自来水矿泉水 2007年6月上旬，雨水偏多．某校化学兴趣小组的同学们，对我市暴雨过后的资江水质状况进行调查研究：（1）取水样，带回实验室，进行静置、过滤．过滤几次后，滤液仍浑浊，可能的原下列叙述错误的是（）A．用肥皂水可区分硬水和软水B．用水可区分硝酸铵和氢氧化钠固体C．用酚酞溶液可区分盐酸和食盐水D．用氮气充入食品包装袋内可延长食品的保质期日常生活中，人们经常喝桶装纯净水．市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水，对于这一类纯净水的下列说法中，正确的是（）A．它是由一个氢分子和一个氧原子组成的B．它含有人体所需的明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物可______悬浮于水中的杂质．新型自来水消毒剂ClO2可由如下的反应制取：Cl2+2X=2NaCl+2ClO2，则X的化学式为______，除去硬水中过多下列说法中，错误的是（）A．洗涤剂可以乳化餐具上的油污B．汽油可溶解衣服上的油渍C．氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂D．用硬水洗涤衣物洗不干净且浪费肥皂生活中检验硬水与软水常加入的物质是（）A．食盐水B．肥皂水C．植物油D．酒精下列说法中，错误的是（）A．洗涤剂可乳化餐具上的油污B．汽油可溶解衣服上的油渍C．氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂D．长期用硬水洗涤的衣物会变硬下列做法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用食盐做调味品C．用焚烧的方法处理废旧塑料D．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶下列实验方法正确的是（）A．用肥皂水区分软水和硬水B．用颜色判断塑料制品的毒性C．用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D．用闻气味的方法区别味精和食盐下列说法不正确的是（）A．用煮沸的方法可以软化水B．生铁属于单质C．蒸发是一种分离混合物的方法D．催化剂在化学反应前后质量不发生改变有下列物质：①O2②CO2③H2④氦气⑤硬水⑥软水⑦淀粉．请用序号填空．（1）能使带火星的木条复燃的是______；（2）遇碘水变蓝色的是______；（3）加入肥皂水发生反应产生白色垢状物的是_____下列做法错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水与软水B．用活性炭去除冰箱异味C．用燃烧法区分羊毛和化纤布料D．用甲醛溶液给蔬菜保鲜下列区分物质的方法错误的是（）A．用肥皂水可区分硬水与软水B．用燃烧法可以区分羊毛和尼龙线C．用尝味道的方法区分实验室里的蔗糖和氯化钠D．用水可以区分氢氧化钠固体与硝酸铵固下列有关生活中化学知识的说法，不正确的是（）A．油脂和糖类能为肌体活动和维持恒定体温提供能量B．合金、合成纤维和合成橡胶都属于合成有机高分子材料C．蛋白质、维生素、水是人下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是：（）A健康常识人体缺铁元素会导致缺铁性贫血碘元素是人体必需的常量元素B生活常识热水瓶中的水垢可用食醋除去肥皂水可区分硬水和软学习化学可以帮助我们解决许多生产生活中的问题．试结合所学化学知识回答下列问题：（1）大豆是众多农作物中的一种，它富含的______是人类生命活动必需的营养素之一．（2）要想知道下列叙述正确的是（）A．炼铁的原理是利用一氧化碳将氧化铁中的铁还原出来B．用消毒的方法可将硬水软化C．加入适量H2SO4溶液除去NaCl溶液中少量的Na2CO3D．过滤时滤纸的边缘应高于下列说法不正确的是（）A．自来水厂常用沉淀、过滤、吸附等方式净水B．硬水和软水可用肥皂水来区分C．爱护水资源可从节约用水和防止水体污染入手D．用汽油或洗涤剂去油污的原理相同下列叙述中，不正确的是（）A．硬水易生水垢B．硬水与肥皂作用不易起泡沫C．地球上可利用的淡水资源是取之不尽的D．生活污水的任意排放会造成水体的污染下列说法不正确的是（）A．用燃烧的方法可以区分涤纶和羊毛纤维B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．人体内如果缺少铁元素易患缺铁性贫血D．分子和原子均可直接构成物质，离子则不能含钙、镁离子较多的水称为硬水，鉴别硬水常用的方法是______．某校六班同学们野炊活动中遇到的问题：①烧火时，为使木炭燃烧得更旺，将木炭架空，是为了______；②小华带去的铁锅表面有点锈迹，铁生锈的条件是______．③可用______来签定湖水你经常做家庭小实验吗？请预测下列实验不可能成功的是（）A．将一只冷碟子放在烛火上方获得炭黑B．用过滤法使硬水转化成软水C．用鸡蛋壳和食醋制二氧化碳D．用月季花和酒精自制酸碱使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中人们常用______方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用______检验．水是生命之源，我们应该节约水、爱护水资源．（1）水是由______两种元素组成．（2）日常生活中通过______可以降低水的硬度．长期烧水用的锅炉常形成水垢，这是由于（）A．该地区的水属于软水B．该地区的水中含有较多的可溶性钙、镁化合物C．水中含有较多的不溶性杂质D．水中含有病菌所致下列家庭小实验，不能成功的是（）A．用过滤的方法把矿泉水变成纯净水B．用洗涤剂除去餐具上的油污C．用闻气味的方法区分白酒和白醋D．用洁厕剂（主要成分是盐酸）除去铁锈水为生命之源，人人都应关心水、爱惜水、保护水．请回答下列关于水的问题．（1）现有①矿泉水、②蒸馏水、③自来水，④雨水．其中属于纯净物的是______．（填序号）（2）区别硬水和软水，常在一次艰苦磨练营活动中，同学们遇到了下列问题，你能帮助他们解决吗？（1）小明同学在用肥皂水洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净．这一现象说明当地的水为____用硬水洗衣不如用软水洗得干净，下列方法可区分硬水和软水的是（）A．加肥皂水B．加氯化钠溶液C．浸泡紫色花瓣D．加盐酸长期盛放石灰水的试剂瓶内壁上，常附有一层白色固体，用水很难清洗．请你分析这种物质是怎么形成的，应该怎样清洗？______由此你认为应该如何保存石灰水？______．水与我们的生存和发展息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A．洁净的天然水一定是纯净物B．水的电解实验说明水中含有氢分子和氧分子C．用含磷洗衣粉会影响水质D．用尝味道的方法某校初三同学在老师组织下来到郊外野炊．（1）野炊时小红向“灶”里塞满木柴，但火焰很小．于是她将木柴架空，木柴燃烧很旺盛，这是因为（填序号）______．A．增加空气中氧气的浓度B．增下列做法不正确的是（）A．用焚烧的方法处理废旧塑料B．用活性炭除去冰箱里的异味C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用食醋洗涤水壶里的水垢区别以下各组物质的方法中错误的是（）A．燃烧法区别棉线和羊毛线B．用肥皂水区别软水和硬水C．用酚酞试液区别稀盐酸和氯化钠溶液D．用二氧化碳区别澄清石灰水和氢氧化钠溶液大海是取之不尽的化工原料宝库，从海水中可提取各项化工原料，下图是工业对海水进行几项综合利用的示意图，根据图示填空：（1）在滤液（含氯化镁）中加入生石灰制取氢氧化镁时所发水是人类生活不可缺少的物质，下列有关水的叙述错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．电解水时，电源的正极产生氢气，负极产生氧气D