硬水和软水的试题列表
硬水和软水的试题100
下列说法正确的是()A.可用肥皂水区别硬水和软水B.过滤可以使硬水变软水C.可用适量杀虫剂消毒自来水D.长期饮用硬水可以补钙下列说法错误的是()A.在锁孔里放入少量铅笔粉末,能使锁的开启变得更加灵活B.大米的主要成分是淀粉,淀粉属于六大营养素中的糖类C.用肥皂水鉴别软水和硬水D.市场上食盐的品种2008年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.下列有关水的知识中,错误的是()A.水是一种最常见的溶剂,自然界中的水中常含有杂质B.随意下列叙述正确的是()A.铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物薄膜因而不易锈蚀B.稀释浓硫酸时,先在烧杯内倒入浓硫酸,再缓慢注入水,并不断搅拌C.棉花、铝合金、合成纤维、合成水是生命之源,下面有关水的说法或实验,正确的是()A.水是有氢分子和氧原子组成的B.将100mL水与100mL酒精混合,所得体积一定为200mLC.将河水变成自来水也就把硬水变成了软水化学与日常生活和工农业生产息息相关.(1)家庭中,鉴别硬水和软水通常可使用的方法是______(一种即可).(2)铵态氮肥不能与碱性物质混用,其原因是______.区别硬水与软水的方法是()A.加热B.加盐酸C.加肥皂水D.加酚酞为提高市民的节水意识,我市近期举办了“黄州城里话节水”的征文活动.下面是部分市民征文中有关水的认识,其中不正确的是()A.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化B.水是生命下列解决问题的方法正确的有()①将硬水煮沸可以降低水的硬度;②冬天结冰向路面洒融雪剂可加速冰融化③人生病需要输液时用9%的氯化钠溶液做药物的稀释液:④家里用热的面碱溶液能生活中的下列说法错误的是()A.不宜长期饮用硬水B.汽油可溶解衣服上的油渍C.面包的发酵粉中常含有碳酸氢钠D.可用廉价的工业盐代替食盐下列试剂或方法不能用于鉴别蒸馏水和氯化钙溶液的是()A.肥皂水B.稀盐酸C.加热蒸干D.碳酸钠溶液下列说法错误的是()A.熟石灰可用来改良酸性土壤B.利用肥皂水可区别硬水和软水C.羊毛和腈纶可以用燃烧的方法鉴别D.儿童患佝偻病是因为缺微量元素碘下列说法正确的是()A.凡是跟碱反应生成盐和水的物质一定是酸B.用蒸馏或者煮沸的方法能降低水的硬度C.紫色石蕊溶液可以使pH大于7的溶液变红D.食品工业中,发酵粉的主要成分是我们的生活离不开水.下列说法正确的是()A.矿泉水是纯净物B.我国是淡水资源非常丰富的国家C.含有可溶性钙镁化合物的水叫硬水D.硬水易生水垢,肥皂遇硬水易起浮渣水与我们息息相关,下列关于水的认识正确的是()A.冰的密度大于水的密度B.淡水资源取之不尽C.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化D.硬水与肥皂作用易起泡沫根据你的生活经验,下列说法或做法错误的是()A.用活性炭可除去冰箱中的异味B.用醋酸不能除去热水瓶内的水垢C.硬水洗衣服比软水洗衣服更耗肥皂D.生石灰用作食品干燥剂下列小实验不能成功的是()A.用食醋制无壳鸡蛋B.用紫卷心菜自制酸碱指示剂C.用活性炭将硬水软化D.用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维下列说法错误的是()A.用肥皂水可以区分硬水和软水B.汽车轮胎是有机合成材料中的塑料制品C.向NaOH溶液中滴加盐酸,所得溶液pH一定降低D.进入古井前,应先做灯火试验硬水会给生活生产带来许多麻烦,下列方法可以降低水的硬度的是()A.过滤B.煮沸C.加明矾D.加活性炭下表是某同学整理的实验报告,其中错误的是()实验内容加入试剂或方法A鉴别(NH4)2SO4固体和K2SO4固体加熟石灰研磨B鉴别羊毛纤维和涤纶抽丝灼烧C鉴别黄金和黄铜观察颜色D鉴别硬空气、水是人类赖以生存的自然资源.(1)空气中主要含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等,按体积计算,其中含量最多的是______.人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能锅炉内水垢过厚时会发生爆炸,为了防止锅炉爆炸,需要定期清洗锅炉.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,请写出用稀盐酸清洗水垢的化学方程式(写一个即可)______.另外,使用软下列说法错误的是()A.区别硬水和软水可以用肥皂水B.洗洁精在清除油污时起乳化作用C.铁制品外表涂油漆只是为了美观D.限制使用塑料袋有利于减少“白色污染”下列说法正确的是()A.自然界中的水大多数是纯水,水是一种常见的溶剂B.20℃时,KNO3的溶解度为31.6g,则其饱和溶液中溶质的质量分数为31.6%C.升高温度时,饱和溶液一定能变下列各组区别物质的方法错误的是()A.用肥皂水区别软水和硬水B.用水区别氯化钠和硝酸铵固体C.用燃烧法区别棉线和羊毛线D.用酚酞溶液区别稀盐酸和氯化钠溶液根据所含可溶性钙和镁的化合物多少,可将水分为硬水和软水,区分硬水和软水的方法是______.蒸馏水是典型的软水,请列举蒸馏水在实验室里的一种用途______.水是人类生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法中正确的是()A.水是取之不尽用之不竭的B.用肥皂水可区分硬水和软水C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益D.雨水是纯净物(1)下列措施不正确的是______(填序号):①稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓慢注入水中,并用玻璃棒不断地搅拌;②不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶某城市水质硬度较大,容易产生水垢(细小的碳酸钙颗粒),长期使用的毛巾很容易变滑腻,你觉得可以选用厨房中的哪一种物品将水垢除去()A.食盐B.花生油C.蔗糖D.食醋(4分)生活中处处有化学.你知道下列化学原理吗?(1)要证明自来水是硬水还是软水,可用______来检验.(2)使用久了的水壶内壁会形成水垢,用可______浸泡除去.(3)白糖与红塘,主要通过______和______可以把硬水转化为软水.长期饮用硬水会引发结石等疾病,鉴别硬水与软水应加入的试剂是()A.硫酸铝溶液B.食盐水C.肥皂水D.紫色石蕊试液下列方法不能用于鉴别蒸馏水和硬水的是()A.加热蒸发B.加肥皂水C.测导电性D.观察颜色下列操作不能达到实验目的是()A.用食盐水鉴别硬水和软水B.用二氧化碳气体鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水C.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳气体D.用紫色石蕊溶液鉴别稀盐酸和氯下列实验方案中,设计合理的是()A.用过滤的方法软化硬水B.用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体C.用浓硫酸除去氢气中的水蒸气D.用紫色石蕊溶液鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶生活离不开化学.下列“家庭小实验”的设计方案中,不能达到预期实验目的是()A.用过滤法使硬水转化为软水B.将一只冷碟子放在蜡烛火焰上方,以获得少量的炭黑C.用洁厕精(含有盐酸下列有关水的说法正确的是:()A.蒸馏水属于硬水B.净化水时,可用活性炭作杀菌剂C.水变成水蒸气,水分子变大D.湿衣服晾干说明水分子在不断运动下列家庭小实验不可行的是()A.用肥皂水区分硬水和饮用纯净水B.用食醋除去热水瓶中的水垢C.用加热法修补破裂的电木插座D.用碳酸饲料中的气体探究二氧化碳性质以下是小林做过的小实验,你认为不能成功的是()A.用燃烧的方法鉴别羊毛和腈纶B.用活性炭软化硬水C.用肥皂水区别硬水和软水D.用熟石灰区分氯化钾和硝酸铵下列说法正确的是()A.合成纤维、橡胶都属于合成材料B.小苏打是医疗上治疗胃酸过多的一种药剂C.通过过滤的方法能使硬水软化D.采用降低可燃物着火点的方法来灭火生活中的洗涤问题大都与化学知识有关,下列有关说法不正确的是()A.汽油可溶解衣服上的油污B.厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化C.用过滤的方法把硬水软化D.用含盐酸的洁厕灵除去下列说法正确的是()A.用水溶解洗涤石灰水试剂瓶上附着的白色固体B.用氢氧化钠溶液乳化除去试管内壁的油脂C.冬天,在汽车水箱里加入少量乙二醇,使所得溶液凝固点低于水而防冻(1)从①碳酸钠溶液;②肥皂水;③带火星的木条中选择鉴别下列物质的合适物品(填序号):A.氧气与氮气______;B.氢氧化钠溶液与澄清石灰水______;C.硬水与软水______;(2)写出除去下列各组物质的鉴别方法中不正确的是()A.用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维D.用氢氧化钠鉴别铵盐和钾肥“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.(1)水______(填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一;保持水的化学性质的最小粒子是______.(2)如图是活性炭净水器示意图,其五一节期间,小晋同学一家三口到风景秀丽的马家荡踏青,并准备自制烧烤.(1)爸爸准备了豆腐干、瘦肉、鱼、面包和牛奶,为使营养均衡,妈妈又增加的食物是______(写出一种).(2下列叙述正确的是()A.化学反应都能放热B.软水中滴加肥皂水振荡后产生较多垢状物C.将石油分馏可以得到多种产品D.合金中不能含有非金属元素2010年6月1日,我市普降暴雨.为保障居民用水安全,自来水厂加强了对自来水生产的处理措施.生产过程中要把水中的不溶物除去的方法是______,要吸附水中的异味应选用的物质是_硬水是因水中溶有较多量的Ca2+、Mg2+.Ca2+、Mg2+通常以Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2的形式存在,它们在加热后都发生分解反应而转变为难溶物.(1)日常生活中,可用______检验某水样是小明家新打了一口井,他发现用井水洗衣服时擦肥皂不起泡沫,用井水烧开水后壶底积有一些水垢.小明认为他家的井水属于()A.软水B.纯净水C.硬水D.无法确定水是人类必不可少的宝贵资源,是一切生物体的最基本组成成分.请回答下列问题.(1)法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解的研究,确认水是由______和______组成的.(2)自然界中化学使我们的生活变得绚丽多彩.通过化学的学习,你觉得下列情况中不可能实现的是()A.人工研制导电塑料B.通过化学反应使水直接变成汽油C.用肥皂水区分硬水和软水D.用高温煅烧“清洁用水,健康世界”:饮用硬度较大的地下水(含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl2会影响健康:将水煮沸可以降低水的硬度.(1)可用______(填“肥皂水”或“食盐水”)来检验某地请利用你所学的化学知识完成下列填空(1)检验衣料是化纤织物还是纯毛织物的方法是______(2)检验自来水是硬水还是软水所选择的试剂是______(3)检验首饰是黄铜(铜、锌合金)还是2009年3月22日是第十七届“世界水日”,主题是“共享的水,共享的机遇”.对水的知识你了解多少呢?(1)日常生活中常用______来区分硬水和软水;用______方法来对硬水进行软化.(2)某空气、水是人类赖以生存的自然资源.(1)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,过滤需要用到的仪器和用品有(填序号)______.①带铁圈的铁架台②酒精灯某温泉的水质为硬水,下列说法正确的是()A.硬水是一种纯净物B.凡是含有杂质的水就是硬水C.硬水放一段时间就变成软水D.硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物人类生活离不开水,长达多半年之久的西南干旱牵动着每个中国人的心.为了了解我市水资源,某中学研究性学习小组对北江水质的状况进行相关的调查研究.(1)取水样,静置后过滤.过在日常生活中下列说法不正确的是()A.用加洗涤剂的水除去餐具表面的油污B.用加热煮沸的方法将硬水软化C.食用含钙的食品预防骨质疏松D.用食盐水除去热水瓶中的薄层水垢下列各组物质中都是纯净物的是()A.空气、硬水B.铜、钢C.二氧化碳、氢气D.石油、液氧选择下列物质,按要求填空(每空只选填一个字母):A.肥皂水B.福尔马林C.豆油D.熟石灰E.盐酸(1)常用来制作动物标本的物质是______;(2)属于油脂物质的是______;(3)可用来除铁锈下列说法正确的是()A.电解水和氢气燃烧生成的水的基本反应类型不相同B.硬水中有污染物而软水不含污染物C.水不属于人类重要的营养素D.水是由氢气、氧气组成的氧化物请回答下列问题:(1)2个钾离子可表示为______;(2)地壳中含量最多的元素是______;(3)生活中降低水硬度的方法是______.自去年秋季以来,我市部分县受到严重的旱灾,人畜饮水都非常困难.为此农村打井兴建简易的自来水厂,喝上清洁的水.(1)地下水的酸碱度可用______测定.(2)自然界的水经过一系列化学与生活息息相关.请回答:(1)大米的主要成分是淀粉,淀粉属于六大营养素中的______;(2)我们穿的衣服通常是由纤维制成的,涤纶、腈纶等属于______(填“天然纤维”或“合成纤维下列有关水的叙述中,正确的是()A.水能溶解所有物质B.水由氢气和氧气组成C.硬水过滤可变成软水D.电解水生成氧气和氢气空气、水是人类赖以生存的自然资源.(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能______.(2)绿色植物通过______作用吸收二氧化碳,也能通过______作用将二氧化碳释放到大气水是生命之源,也是人类宝贵的自然资源,我们应珍惜和保护水资源.(1)我国七大水系中,四分之一水源地污染超标.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和______.(2)饮用硬度下列区别物质的方法不正确的是()A.用肥皂水区别软水和硬水B.用酚酞试液区分盐酸和氢氧化钠溶液C.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D.用观察颜色的方法区别O2和CO2下列各组物质不能用相应试剂鉴别的是()物质试剂A稀硫酸和石灰水石蕊试液B硬水和纯净水肥皂水C氯化钙溶液和氯化钠溶液二氧化碳D木炭粉和氧化铜粉末稀硫酸A.选AB.选BC.选CD.选我校初三研究性学习小组对迎霞湖水质的状况进行了相关的研究调查.(1)取回水样,静置后过滤.在过滤操作中需要用到的玻璃仪器有漏斗、______和烧杯.(2)该小组同学要检验迎霞湖2010年4月14日,我国玉树地区发生大地震.全国人民“众志成城,抗震救灾”.(1)“拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发请设计一个简单的实验区别硬水和软水,写出鉴别的方法、现象、结论.下列关于水的说法正确的是()A.矿泉水是纯净物B.过滤可除去水中的固体杂质C.水资源是取之不尽的D.将硬水降温可降低水的硬度水是我们人类生命的源泉,也是非常珍贵的自然资源,我们每个人都有责任和义务关心水、爱护水、节约水,请根据所学知识回答下列问题.(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下2011年3月日本发生9.0级大地震.造成数百万人饮水困难.完成下列各题:(1)化学式H2O的意义是______(答一点即可).(2)“水是生命之源”,饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体目前,山西大部分农村的饮用水主要还是地下水.常期饮用硬度大的地下水不利于人体健康.(1)造成水硬度增大的原因是______,检验某地下水是硬水还是软水,可使用______;(2)水的下列关于硬水与软水的说法不正确的是()A.可以用肥皂水来鉴别硬水和软水B.硬水通过煮沸或蒸馏可以得到软水C.硬水通过过滤和消毒可以得到软水D.硬水和天然软水都是混合物下列实验方案中,设计合理的是()A.用过滤的方法将硬水转化为软水B.用MnO2来区别水和双氧水C.用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D.用燃着的木条检验二氧化碳气体2011年“世界水日“的主题是“未来之水”.下列关于水的说法中,不正确的是()A.硬水和软水可以用肥皂水鉴别B.地球上的淡水资源是非常丰富的C.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度D.周末,小杨一家三口到牛尾岭水库踏青,并准备烧烤.(1)小杨一家列出如下食品和调料清单:①矿泉水、②牛肉、③虾、④红薯、⑤食醋、⑥韭菜、⑦玉米、⑧花生油.其中富含糖类的是______;下列说法正确的是()A.用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜B.用水灭火能降低可燃物的着火点C.给硬水加热煮沸可以降低水的硬度D.发现煤气泄漏时,立即打开排风扇开关“家庭小实验”是利用家庭生活中常用的物质,进行化学实验探究的活动.下列实验不能用“家庭小实验”完成的是()A.检验自来水中是否含有氯离子B.用闻气味的方法鉴别酒精和水C.检验根据你的知识和经验,以下实验在家庭中不能完成的是()A.除去热水瓶中的水垢B.区分纯碱和食盐C.区分硬水和软水D.除去C和CuO反应后的残留在试管壁上的红色固体暴雨过后鸭绿江水明显变浑浊,同学们取回少量水样进行实验.(1)经过______操作可除去水中浑浊物,加入______可除去水中异味.(2)使用______可以测试水样的酸碱度.(3)检测水样是小明的化学成绩很棒,这与他经常在家进行力所能及的小实验是分不开的.下面是他欲做的实验,你认为难以获得成功的是()A.用过滤的方法把硬水变成软水B.将铅笔芯粉放入难开的锁从①肥皂水;②灼烧闻气味;⑧带火星的木条中选择鉴别下列物质的合适方法(填序号):A.氧气与氮气______;B.聚乙烯与聚氯乙烯______;C、硬水与软水______.生活中处处有化学,请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母):A.盐酸B.氧气C.氢气D.碳酸氢钠E.肥皂水(1)被称为最理想的“绿色能源”是______;(2)常用于金属除锈的是______;下表是某同学整理的实验报告.其中错误的是()实验内容加入试剂或方法A鉴别羊毛纤维与涤纶抽丝灼烧B除去CO2中的CO点燃除去C区分硬水和软水加肥皂液D分离沙子和NaCl的固体混合物请回答下列有关水的问题.(1)硬水给生活和生产带来了很多麻烦,生活中可用______来区分硬水和软水,常用______的方法来降低水的硬度.(2)请写出日常生活中节约用水的两条具体措下列说法正确的是()A.用明矾可以区别开硬水与软水B.汽油除去衣服上的油污是“乳化作用”C.蛋白质与化学肥料碳酸氢铵都含有C、H、O、N元素D.煤、石油、氢气是三种重要的化石燃料今年上半年,湘潭地区降雨稀少,湘江水位下降,水质恶化.请你运用所学的知识解决下列问题.(1)湘江水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤、蒸馏等方法净化,其中净化程度阅读资料回答问题:甲型H1N1流感是一种由A型甲型H1N1流感病毒引起的猪呼吸系统疾病,该病毒可在猪群中造成流感暴发,猪流感病毒在人类之间传播,要求由政府防疫部门统一购置,按要求回答(1)硬水与软水相比,是因为硬水中含有较多的可溶性______化合物,把等量的肥皂水分别加到等量的硬水、软水中,泡沫多的为______.在净水器中装有活性炭,这是利用了在“遂宁建市二十周年影响全市人民生活的十件大事”评选活动中,“观音湖建设与整治工程”高居第二名.这项民心工程通过以水环境治理为主的综合整治,已成为提高居民生活水平和质对生活中的一些现象解释不合理的是()A.进入久未开启的菜窖会有生命危险,是因为菜窖内含有大量的二氧化碳气体B.冬天为除冰雪,经常在路面撒氯化钠做融雪剂,是因为氯化钠溶液下列说法错误的是()A.自然界的水资源是有限的,所以我们要节约用水,防止水体污染B.硬水易生水垢,常用肥皂水来鉴别硬水和软水C.水是由氢气和氧气组成的D.净化水的方法有多种下列鉴别方法,错误的是()A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气B.用碘酒鉴别淀粉和葡萄糖C.用明矾鉴别软水和硬水D.用灼烧的方法鉴别纯棉和纯羊毛服饰水是生活活动离不开的一种物质,请你完成下列有关水的问题.(1)在自来水的生产过程中有下列净化水的方法:①吸附沉淀、②活性炭吸附、③过滤,其净化程度由低到高的顺序是______(初中化学有四个常见化学名词:①乳化、②结晶、③溶解、④煮沸、⑤过滤,请将上述各化学名词的序号填在与之相对应操作后面的横线上(每个序号只填写一次):(1)用酒精洗去衣服上的油污
硬水和软水的试题200
化学小点滴,生活大智慧.同学们在课堂上学的知识在生活中有着广泛的应用.(1)茶壶中的纱网可将茶叶和茶水分开,该设计就是利用了化学中的______原理;(2)大家都知道硬水洗衣服水与人类的生活和生产密切相关,生活中的自来水是处理过的天然水.请按要求完成下列各题.(1)人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水,其中净化程度最高的操作是______;下列说法中,不正确的是()A.活性炭能将硬水软化B.不锈钢是一种合金C.铁制品表面刷漆能防锈D.塑料属于合成材料依据所学化学知识回答:(1)小明晚上切完西瓜后将刀放在菜板上,第二天早上发现刀生锈了.刀生锈的原因是铁与空气中的______和______发生了反应.(2)卫生部推广使用强化加铁酱油小燕同学在学习笔记中总结了如下规律:①生活中利用过滤方法降低水的硬度;②干冰和二氧化碳的化学式都是CO2;③含有氧元素的化合物都是氧化物;④单质中元素的化合价都等于零.其玉树发生了大地震,全国人民抗震救灾,众志成城,彰显了中华民族的巨大凝聚力.请回答下列问题:(1)地震发生后,全国各地为灾区紧急提供包括方便面在内的各种救灾物品,据下表联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(WaterCooperation).我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列说法正下列叙述正确的是()A.鱼、瘦肉等食物中富含维生素CB.用硬水洗涤衣服效果比软水好C.剪断铜线时,构成铜的铜原子可能被剪为两半D.利用洗洁精的乳化功能可以将餐具上油污洗去下列实验方法不能达到实验目的是()A.用肥皂区分硬水和软水B.用燃烧法区别羊毛和涤纶C.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢气体D.用氯化钙除去氯化钾溶液中的碳酸钾根据你的生活经验判断,下列做法错误的是()A.用燃着的火柴检验煤气是否泄漏B.进入菜窖前先做灯火实验C.用汽油除去衣服上的油污D.用肥皂水区分硬水和软水下列说法符合科学道理的是()A.家中天燃气泄漏,可开灯检查B.实验室中能用过滤方法将硬水软化C.农业上熟石灰与(NH4)2SO4混合使用,可提高肥效D.生活中用铁锅炒菜可补充铁元素饺子是中国传统食品,周日奶奶给玲玲包饺子.在这一过程中玲玲发现了许多与化学知识有关的问题.(1)包饺子所用的材料主要有:面粉、水、牛肉、芹菜、青椒、食盐、植物油等,芹菜回答下列与水有关的问题.(1)日常生活中,通常利用______区分硬水和软水;(2)在水的净化过程中,常利用活性炭的______性除去异味;(3)电解水所得产物是H2和O2,说明水是由___下列说法错误的是()A.pH试纸在使用前应先用蒸馏水湿润一下B.用灼烧的方法能区别棉花和羊毛C.用肥皂水能区分硬水和软水D.用浓硝酸能区分食盐水和蛋白质溶液2011年“世界水日”主题是“城市用水:应对都市化挑战”.(1)名称中有“水”字的物质可能是溶液,下列有“水”字的物质属于溶液的是______.A.硬水B.油水C.泥水D.蒸馏水(2)所谓的“水土不回答下列与水有关的问题:(1)在过滤、蒸馏二种操作中,能使硬水软化的是______;(2)通过______实验并验证其生成物,可以证明水是由氢、氧两种元素组成的;(3)H2O和H2O2元素组下列说法中不正确的是()A.在中华牙膏的配方中添加微量元素氟来防龋齿B.用洗面奶洗去皮肤上的油脂是乳化现象C.用肥皂水可以区分硬水和软水D.铁合金中只含有铁发现问题:煮沸对于硬水软化是否完全可靠?设计实验:实验操作实验现象1.分别取氯化钙和碳酸氢钙溶液置于试管中加热,冷却至室温氯化钙溶液无明显现象,碳酸氢钙溶液出现浑浊2.水的硬度表示方法是:将水中的Ca2+、Mg2+质量折算成CaO的质量.通常把1L水中含有10mgCaO称为1度,1L水中含有20mgCaO即为2度,以此类推.8度以上为硬水,8度以下为软水.我国规定2011年3月22日是今年的世界水日,主题是“城市用水:应对都市化挑战”.下列有关水的知识,其中正确的是()A.水是一种最常见的溶剂,自然界中的水中大多数为纯净物B.水中Ca2+、Mg下列对实验现象的描述完全正确的是()A.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,生成黑色固体B.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体C.在硬水中加入肥皂水搅拌,会产生丰日常生活中,与肥皂水作用容易起泡沫的是()A.珠江水B.矿泉水C.煮沸的水D.含较多可溶性钙、镁化合物的水下列关于水的净化的说法中,错误的是()A.用氯气给水杀菌是化学作用B.过滤操作可以去除水中的所有杂质C.用活性炭净化水是物理变化D.锅炉用水如果硬度太高容易造成危险下列物质的鉴别方法错误的是()A.用肥皂水鉴别软水和硬水B.用带火星的木条鉴别空气和氧气C.用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维D.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸随着电视剧《乡村爱情》的热播,象牙山村被越来越多的人们所熟悉.请回答下列问题:(1)“小蒙豆腐”是象牙山的特色食品之一,豆腐中富含的营养素是______;(2)检验象牙山的温泉水是今年春夏,长江中下游持续干旱,天灾促使人们日益关注水资源保护.下列关于水知识说法不正确的是()A.淡水资源取之不尽,用之不竭B.为了节约用水,农业、园林浇灌改大水浸灌为下列净水方法中,能够降低水的硬度的是()A.蒸馏B.吸附C.静置D.过滤化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.(1)多吃蔬菜、水果有益健康,主要原因是蔬菜、水果中富含营养素中的______.(2)生活中可用______来检验自来水是硬水还是软水,可通根据所学化学知识完成下列各小题:(1)日常生活中用______区别硬水和软水,用______方法降低水的硬度.(2)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售,是因为保鲜膜除了可以阻止食物中在区别下列四组常见物质的方法中(括号内为实验操作),你认为错误的是()A.CO2与CO(点燃)B.稀盐酸与稀硫酸(加入锌粒)C.硬水和软水(加肥皂水,振荡)D.N2与O2(用带火星的木条)2010年4月14日,青海玉树发生7.1级地震,灾区饮用水安全备受关注.(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是______.(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______,检验下列有关水的说法错误的是()A.自来水是混合物B.水蒸发时水分子的体积会变大C.降低水的硬度可用煮沸的方法D.软水和硬水可用肥皂水区别下列说法不符合化学常识的是()A.可用烧碱治疗胃酸过多B.可用肥皂水鉴别硬水和软水C.可用食醋除去水壶中的水垢D.可在积雪的道路上撒盐以促进冰雪融化根据你的生活经验判断,下列做法错误的是()A.用肥皂水区分硬水和软水B.进入菜窖前先做灯火实验C.用汽油除去衣服上的油污D.用燃着的火柴检验煤气是否泄漏生活离不开化学,下列认识错误的是()A.羊毛和化纤织品可通过灼烧的方法加以区别B.用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解,形成溶液C.用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣近年来,我国部分地区先后遭遇持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱.请回答下列问题:(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、______、吸附和蒸馏等方法可以净化在初中化学学习中,我们知道了许多健康常识,下面四种做法中有益于人体健康的是()A.健康人应多吸纯氧B.长期饮用硬水补钙C.食用新鲜蔬菜D.吸烟提神湖南有个“结石村”,村民有60%的人患有各种结石病,若要调查发病原因,你首先调查什么?猜测一下致病原因是什么?生命的孕育和维系离不开水,我们应该珍惜和爱护水源.(1)水是由______元素组成的.(2)静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,可以减低水的硬度的是______.(3)请你举区分下列各组物质的两种方法都正确的是()选项需区分的物质方法一方法二A碳酸氢铵与磷矿粉观察颜色闻气味B羊毛织品与涤纶织品观察颜色点燃闻气味C硬水和软水闻气味加肥皂水看下列鉴别物质的方法中,不正确的是()A.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和食盐水C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.用燃烧的方法鉴别腈纶和羊毛生活中处处有化学,请你用学过的化学知识回答下列问题:(1)活性炭作为家用冰箱除味剂,是因为它具有______作用.可用于洗涤油污的洗涤剂呈碱性,滴入紫色石蕊试液显______色.(学习化学的目的是要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.从化学的角度看,下列说法中不正确的是()A.夜晚发现厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风B.生活中可用水与人类生活息息相关,爱护水资源是每个公民的责任.请你回答下列有关问题:(1)2011年3月11日,日本东北部的宫城县北部发生9级强烈地震,震后灾区人们的饮用水问题备受关注.为认识水,爱护水资源是我们的职责!下列有关水的说法不正确的是()A.自然界的水都不是纯水B.硬水与肥皂作用不易起泡沫C.冰块与水混合形成混合物D.利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等下列有关物质的区分方法不正确的是()A.用肥皂水区分硬水和蒸馏水B.用水区分氯化钠和氢氧化钠两种固体C.用石蕊试液区分稀硫酸和氢氧化钠溶液D.用闻气味的方法区分一氧化碳和二今年五月,长江中下游地区发生严重的旱灾.我们在抗旱救灾的同时,更应注意确保饮用水的安全.一些村庄采取打深井的方法取用地下水,请你给村民一些正确使用地下水的建议.(1)可下列实验操作或方案正确的是()A.把水慢慢注入浓硫酸中B.扇闻气体的气味C.用食盐水检验硬水和软水D.用酚酞溶液鉴别盐酸和稀硫酸生产离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.①茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是______.②自制净水器中常加入______,用于除去国家颁布的新版《生活饮用水卫生标准》包含以下内容:指标检测项目及单位限值微生物指标总大肠杆菌群(MPN/100mL)不得检出感官性指标臭和味无异臭,无异味肉眼可见物无一般化学指2010年3月22日是第18个世界水日.今年世界水日的主题是“保障清洁水源,创造健康世界”.下列有关水的知识中,错误的是()A.地球上可利用的淡水资源是有限的B.水中可溶性钙、镁化水是人及一切生物生存所必需的.(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用______来区分硬水和软水.(2)如果地下水硬度大,或者水中病原微生物过多,可以采取______方法,来日常生活中,与肥皂水作用容易起浮渣的是()A.克立林纯净水B.蒸馏水C.煮沸的水D.含较多可溶性钙、镁化合物的水鉴别硬水和软水的方法是______;生活中降低水的硬度的方法是______.下列有关说法中正确的是()A.所有的原子都是由质子、中子、电子构成的B.在化学变化中元素的种类不变C.水电解是一个化合反应D.用肥皂水可降低水的硬度水是重要的资源,下列关于水的说法中不正确的是()A.水是由氢、氧两种元素组成的化合物B.自来水是一种纯净物C.用肥皂水可以区分硬水和软水D.节约用水是一种好习惯化学与生产生活关系密切,下列有关做法错误的是()A.加人肥皂水,将硬水软化B.食用合格的加碘盐,预防甲状腺疾病C.抽丝点燃,鉴别棉纤维与合成纤维D.禁止烟火、保持通风,防止小宁把同学们对生活中的某些现象或讨论用表格的形式归纳如下.请按要求填写下表(“A”或“B”)生活中的现象或问题分析或解释一分析或解释二正确选项(1)饭菜飘香A.分子在不断运动B自然灾害常常致使当地原有水源被破坏,寻找到的新水源需经检测和处理后,才能成为饮用水.(1)新水源中的泥沙经静置后,通常可以通过______(填操作名称)将其除去.水中难闻的异下列说法中不正确的是()A.含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水B.生活中常利用过滤的方法来降低水的硬度C.利用肥皂水可以区分硬水和软水D.实验室制取蒸馏水时,事先要往烧瓶中下列有关水的知识中叙述错误的是()A.蒸馏水是很纯净的水,因此为了身体健康应提倡大量饮用蒸馏水B.水是一种最常见的溶剂,自然界中的水一般都含有杂质C.用煮沸或蒸馏的方法能“水是生命之源”,爱护水资源有利于可持续发展,按要求填空:(1)除去水中的不溶性杂质的方法______.(2)爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列有利于爱护水资源的措施是__两瓶水样,分别为纯水和硬水,请你参与罗翠芝同学对水的探究,并回答有关问题:(1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是______;(2)罗翠芝同学根据你的生活经验和所学的化学知识,你认为下列做法中正确的是()A.用钢丝球洗刷铝锅脏物B.利用洗涤剂的乳化功能,除去餐具上的油污C.铵态氮肥(如硝酸铵)与熟石灰混合使用D.生实验室中有一杯含有MgCl2和CaCl2的硬水,下表是某兴趣小组设计软化硬水的实验方案,请你一起来完成下表.可供选用的药品有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、肥皂水实验操每年的3月22日为“世界水日”.水资源的安全和合理使用已受到人们的普遍关注,请回答以下相关问题:(1)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径可以使水得到不同程牡丹江市镜泊湖旅游区风景优美,物产丰富,吸引着国内外无数游客到此旅游观光.(1)小红和同学们参加了镜泊湖夏令营,来到了依山傍水的镜泊小镇,看到有的房顶安装了太阳能热水下列说法或做法不正确的是()A.生活中煮沸能使硬水软化B.用水区分NaOH固体与NaCl固体C.用PH试纸区分,澄清石灰水、食盐水、稀盐酸D.分子与原子区别是,分子可以再分而原子不能使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.生活中可以降低水的硬度的方法是()A.静置沉淀B.活性炭吸附C.煮沸D.过滤下列叙述正确的是()A.生活中降低水的硬度的方法是蒸馏B.天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水C.硬水与肥皂水作用不易起泡沫D.工厂的废水只要无色透明就可以直接排放下列叙述不正确的是()A.含有杂质的水就是硬水B.可以用肥皂水区别硬水和软水C.可通过加热煮沸的方法降低水的硬度D.硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物下列物质的鉴别方法,正确的是()A.用石灰水鉴别氧气和氮气B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D.用扇闻的方法鉴别二氧化碳和一氧化碳硬水用在锅炉,容易形成锅垢,下列方法中能正确区别硬水和软水的是()A.观察颜色B.加入明矾搅拌C.溶解食盐D.加肥皂水搅拌回答下列有关问题(1)今年5月31日是第25个“世界无烟日”.吸烟有害健康,请用微粒的观点解释为什么一人吸烟,同样危害周围其他人的健康?______.(2)山区居民长期以当地硬度较高的下列观点,你不赞同的是()A.计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火B.风力发电可以减少对环境的污染C.肥皂水可以区别硬水和软水D.活性炭可以吸附水中的色素和异味下列关于水的污染与净化叙述,正确的是()A.生活污水直接排放不会造成水污染B.自然界的水有自我净化能力,大量有害物质进入水体中也不会影响人体健康C.生活中通过煮沸可降低水生活中处处有化学,下列做法可取的是()A.用燃着的火柴检验煤气是否泄漏B.某餐馆用铝壶装醋给顾客做调料C.人体缺铁会引起骨质疏松症D.用肥皂水区别硬水和软水下列关于水的叙述中,错误的是()A.用沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法可以使水得到不同程度的净化B.地球上约71%的面积被水所覆盖,所以淡水资源很丰富C.加入适量的明矾,能除去空气、水是人类赖以生存的自然资源.(1)空气中含量最多的气体是______.人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能______.(2)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除水是一种宝贵的自然资源.(1)“水是生命之源”.下列关于水的说法不正确的有______(填序号).①水能溶解很多种物质,是一种最常用的溶剂②水通电可以得到氢气和氧气,说明水中含有氢(l)生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.①茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是______.②自制净水器中常加入______,用于除2010年春,我国西南地区发生严重旱灾,人们采取了各种办法抗旱救灾.(1)在气象条件允许的情况下,用干冰等物质人工降雨.干冰人工降雨的原理是______.(2)有些村民取浑浊的坑水区别软水和硬水可用______.硬水煮开后形成白色的锅垢,锅垢中可能含有的元素是______.下列方法中能将一杯软水和一杯硬水区分开的是()A.尝一尝水的味道B.分别向两杯水中加肥皂水后振荡C.分别向两杯水中加入品红试液D.分别向两杯水中加入酚酞试液下列操作可使硬水软化的是()A.加肥皂水B.加入明矾C.过滤D.煮沸利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质.各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是()A.待鉴别的物质:硬水、软水鉴别方法:加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少B.待(1)硬水会给生产、生活带来许多不便.区别硬水和软水时,你的简单做法是______.日常生活中可以通过煮沸来降低水的硬度.硬水在煮沸时会发生的反应之一是:Ca(HCO3)2△.CaCO3↓+H下列小实验不能成功的是()A.用食醋制无壳鸡蛋B.用活性炭将硬水软化C.用紫卷心菜自制酸碱指示剂D.用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维2010年西南的持久旱灾牵动全国人民的心,灾区饮水安全成为人们关注的重要问题.请你应用以下资料及所学的化学知识,为灾区人民提供饮水安全常识.[资料在线]我国生活饮用水的标在你家厨房中有四种可以饮用的液体,它们分别是:食盐水、蔗糖水、纯净水(软水)、井水(硬水),它们都是无色透明的,请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开来.(写出天然水由于含有许多可溶性和不溶性的杂质,呈浑浊.一般水的净化方法有(任意写出两种)______,______;如果饮用水硬度过大是不能饮用的,则降低水的硬度的方法有______、____请在下列①、②2小题中任选一题作答,若两题都作答则以第一题计分.①日常生活中我们接触到的水有硬水和软水.请写出一种确定你某次使用的水是硬水还是软水的方法,要求有操作步骤同学们在老师带领下来到湖边野炊.请你用所学的化学知识解释有关问题.(1)烧火时,小明同学将木柴架空一些,这是为了______;做饭结束时,为了防止发生火灾,可以往柴火灰烬上生活离不开化学,下列认识错误的是()A.用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解,形成溶液B.用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不干净衣物C.氦气可用于填充安全气球D.在管道煤气两瓶水样,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:(1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是______;(2)小雯采用区别下列关于水的说法中不正确的是()A.利用肥皂水可以区分硬水与软水B.通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水C.通过煮沸的方法,一般可以降低水的硬度D.生活中常利用活性炭下列说法正确的是()A.只要是澄清透明的水都是纯水B.净水器中的活性炭可以吸附除去水中的一些有颜色或气味的杂质C.用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好D.长期食用纯净水对身体有区分下列各组物质所用的试剂不正确的是()选项区分的物质所用的试剂A双氧水(过氧化氢溶液)和水二氧化锰B蒸馏水和海水硝酸银溶液C硬水和软水肥皂水D食盐水和蔗糖水pH试纸A.AB.(2010•本溪)水是人类宝贵的自然资源,太子河是本溪市主要的饮用水源.(1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入______除去水中的异昧;(2)家庭中常用______的方法降低水的硬下列有关水的说法中正确的是()A.工业用水重复使用以防止水体污染B.用吸附、蒸馏的方法都能降低水的硬度C.观察颜色可区分硬水和软水D.用明矾生成胶状物对杂质吸附使杂质沉降
硬水和软水的试题300
某同学要净化一杯浑浊的水.(1)向浑浊的水中加入一定量的明矾,搅拌后静置一段时间,观察到现象______,(2)实验室现有下列仪器和用品要过滤上述混合物,必须用到的是______.①我们的生活离不开水.下列有关水的认识中错误的是()A.可用肥皂水来区分硬水和软水B.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C.自然界的水都不是纯净的水D.地球上水资源丰富,淡水取之化学在工农业生产中的应用较为广泛.(1)合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段,下列属于复合肥的是(填序号)______;①尿素[CO(NH2)2]②硫酸钾[K2SO4]③磷酸二氢铵[NH4H生活处处离不开化学,利用你所学的化学知识完成下列填空:(1)检验自来水是硬水还是软水所选择的试剂是______;(2)检验首饰是黄铜(铜、锌合金)还是黄金所选择的试剂是______.某合作学习小组讨论辨析以下说法:①CO2和KClO3中都含有氧元素,都是氧化物;②可用肥皂水鉴别硬水和软水;③实验室制氧气时,通常要用二氧化锰作催化剂;④推广使用无氟冰箱防止下列说法正确的是()A.由不同种元素组成的物质叫化合物B.混合物都是由不同种分子组成的C.用托盘天平称量3.26g的食盐D.向硬水中加明矾并不能将硬水软化为软水下列说法中错误的是()A.活性炭可以把硬水转化成软水B.过滤操作可以去除水中的不溶物C.锅炉用水硬度高会导致危险D.蒸馏水是净化程度很高的水下列说法正确的是()A.可用点燃的方法除去CO2中的COB.蒸馏和吸附都能降低水的硬度C.可用紫色石蕊试液区分CO2和02D.铁生锈只与空气中的氧气有关下列操作能区分硬水和软水的是()A.观察颜色B.加入肥皂水后搅拌C.溶解食盐D.加入氯化钙后搅拌下列叙述错误的是()A.硬水和软水都可能是混合物B.硬水和软水可用肥皂水鉴别C.硬水转化为软水的方法是煮沸D.活性炭吸附属于化学变化检验硬水和软水的简便方法是()A.加食盐水B.加明矾C.加肥皂水D.加热煮沸下列与水有关的说法正确的是()A.澄清透明的液体就是水B.水结成冰是因为水发生化学变化C.用活性炭吸附可以降低水的硬度D.水是人体内不可缺少的物质如图所示物质的用途中,不正确的是()A.聚乙烯用作电线外皮B.用肥皂水检验硬水C.用食醋去除水壶中的水垢D.银质器皿盛放食物防腐“西南六省持续干旱,牵动千万国人心”.如图是温家宝总理到广西某水库视察时的图片.(1)请举出一例节约用水的具体措施______.(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用__水资源的保护和合理利用已经受到人们的普遍关注,请你参与讨论完成下列各题(1)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图1所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的2011年世界水日的主题是“城市用水:应对都市化挑战”.如图表示成都市饮用水的净化过程,请回答下列问题:(1)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.从微粒角度看水是由构成的.(下列有关水的说法正确的是()A.自来水属于纯净物B.水由两个氢元素和一个氧元素组成C.生活中可通过煮沸来降低水的硬度D.地球上的淡水储量是丰富的下列方法中可以降低水的硬度的是()A.煮沸B.降温C.过滤D.加明矾硬水和软水的本质区别是()A.硬水浑浊,软水澄清B.硬水含杂质多,软水含杂质少C.硬水不是纯净物,软水是纯净物D.硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,软水不含或含少量的可溶性如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器.(1)根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是______.(空气、水是人类赖以生存的宝贵的自然资源.人类片刻也离不开空气.是因为空气中的氧气能______;将自来水变成纯水的操作是______;如果地下水硬度大.或者坑水中病原微生物过多写出区分以下物质的方法:(1)硬水和软水______;(2)过氧化氢溶液和蒸馏水______;(3)氧气和氮气______.2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.(1)含磷洗涤剂因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而导致水质恶化,因此我们提倡使用无水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.请回答:(1)化学符号“3H2O”的意义是______;(2)如图是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体名称是______写出该反应的化学“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.(1)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:______.(2)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用______(填一试剂区分硬水和软水的最佳方法是()A.观察是否澄清、透明进行区分B.品尝是否有异味进行区分C.加肥皂水,搅拌,观察有无泡沫进行区分D.加热,观察有无固体析出进行区分用硬水洗衣服,既浪费肥皂,还洗不干净.下列操作可以降低水的硬度的是(C)A、过滤B、吸附C、煮沸D、______.水是宝贵的自然资源,下列关于水和水资源的说法正确的是()A.可以用肥皂水区别软水和硬水B.用过滤、煮沸、蒸馏的方法都可以降低水的硬度C.加有洗涤剂的水能溶解餐具上的油污D某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器,设计如图.(1)请你帮他继续设计:小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置(在横线上写出对应①②③所需的材料名称),以获得较好的净水效果.①___下列关于水的说法中正确的是()A.湿衣服晾干说明水分子是在不断运动的B.水变成水蒸气时,水分子变大C.水通电分解的实验说明水是由氧气和氢气组成的D.蒸馏水中加入肥皂水搅拌可使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.下列试剂能区分硬水和软水的是()A.食盐水B.盐酸C.硝酸钾D.肥皂水下列与化学有关的知识的整理,完全正确的一组是A常见物质的鉴别B实验操作的先后顺序硬水和软水--加肥皂水搅拌纯碱和小苏打--滴加白醋观察有无气泡放出点燃可燃性气体--先验纯你经常做家庭小实验吗?根据你的经验,下列家庭小实验不成功的是()A.用肥皂鉴别家庭用水是否是硬水B.用食盐水除去水瓶中的水垢C.用食醋和小苏打制取二氧化碳D.用花瓣制作指示下列对某一主题知识归纳,正确的一组是()A.生活常识:硬水与软水-观察颜色区别;人体缺乏钙元素-导致甲状腺肿大B.物质鉴别:食盐与亚硝酸钠--品尝味道;硫酸铵与磷矿粉--加水溶区分下列各组物质的方法①和方法②均正确的是()选项需区分的物质方法①方法②A硬水和软水观察颜色煮沸B碳酸氢铵和磷矿粉加氢氧化钙研磨加适量水溶解C碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液滴下列说法或做法不正确的是()A.利用洗洁精的乳化作用除油污B.可用肥皂水区分硬水和软水C.常用钢丝球将铝壶擦拭得光亮如新D.可用活性炭除冰箱内的异味下列叙述错误的是()A.熟石灰可用于改良酸性土壤,利用酸与碱能发生中和反应的原理B.稀H2SO4可用于除铁锈是因为H2S04与铁锈的主要成分反应生成能溶于水的物质C.硬水经煮沸后,利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质.下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是()待鉴别的物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少B下列说法中正确的是()A.青少年长期饮用纯净水有益健康B.家里烧开水的目的之一是使硬水软化C.人体内含量最多的物质是蛋白质D.无色透明的液体一定是纯净水下列实验方案错误的是()A.从海水中获得少量饮用水,可采用蒸馏的方法B.从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体,可采用直接过滤的方法C.除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠,可加入适量稀盐下列有关水的描述中不正确的是()A.电解水时在正极产生氧气B.水是由氢原子和氧原子构成的C.可用肥皂水来区分硬水和软水D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.如下归纳有错误的一组是()A日常物质的区别B化学物质中的“三”①区别硬水与软水--用肥皂水检验②区别O2和CO2--带火星的木条①三种可加热仪器下列做法不正确的是()A.用食盐区分软水和硬水B.用带火星的木条鉴别氧气和空气C.用燃烧的方法鉴别羊毛和棉线D.用熟石灰鉴别铵态氮肥和钾肥根据你所学过的化学知识分析,下列说法错误的是()A.腌制的酸菜含有少量亚硝酸盐B.区分硬水和软水的方法是加肥皂水C.将pH试纸直接浸入溶液中测溶液pHD.碳酸氢铵化肥一定要密封小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的组别是.A.物质的分类B.化学与人体健康①氧化物中均含有氧元素②混合物中一定含有多种元素③合成橡胶、合金都属于合成材料①下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是()A.化学常识B.化学与食品空气的主要成分-氮气和氧气硬水和软水-可用肥皂水来检验甲醛-浸泡肉类食品,以防变质工业盐-用来腌制凉果水与我们息息相关,下列关于水的认识正确的是()A.水电解产生氢气和氧气,说明水分子中含有氢分子和氧分子B.物质溶解于水是都会放出热量C.利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软下列生活小实验不能成功的是()A.用食醋除去水壶中的水垢B.用灼烧的方法区分羊毛和涤纶C.用紫卷心菜等自制酸碱指示剂D.用食盐水区分硬水和饮用纯净水小玲同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是()A.物质的性质和用途N2性质稳定--填充食品袋防腐乙醇具有可燃性--可用作燃料CO具有还原性--可冶炼金属B.安全常识居下列说法错误的是()A.用肥皂水可以区分硬水和软水B.2MnO42-:表示2个高锰酸根离子C.向NaOH溶液中滴加盐酸,所得溶液pH一定降低D.H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子下列物质的鉴别方法正确的是()A.用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳B.用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液C.用食盐水鉴别硬水和软水D.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体下列关于水的说法错误的是()A.水是一种常用的溶剂B.我国的人均水量居世界第一C.加入肥皂水并搅拌,可区分硬水和软水D.水是人体必需的营养素之一下列对化学知识的归纳完全正确的是()A.物质的俗名B.物质的分类氢氧化钠的俗名--------纯碱碳酸钙的俗名-------大理石CH3COOH-------酸NH3•H2O------碱C.物质的物理性质D.物质下列区分各组物质的方法中,不可行的是()A.氮气、二氧化碳--用燃着的木条检验,观察燃烧的现象B.羊毛纤维、涤纶--灼烧,闻气味C.硬水、软水--加肥皂水,搅拌观察泡沫的多少D通过下列操作可以使硬水软化的是()A.蒸馏B.活性炭吸附C.加入肥皂水D.过滤下列实验不能达到预期目的是()A.用肥皂水区别硬水和软水B.用碘水区别淀粉和蔗糖C.用酚酞试液区别盐酸和食盐水D.用点燃法区别聚乙烯和聚氯乙烯下列有关水的知识,其中不正确的是()A.水是一种最常见的溶剂,自然界中的水大多数含有杂质离子B.水中Ca2+.Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染C.用煮沸或蒸馏的方法能降低水下列有关实验现象的描述中,不正确的是()A.肥皂水与蒸馏水混合后会产生较多泡沫B.硫在空气中燃烧生成二氧化硫C.硫酸铜溶液中放入铁钉会产生红色物质D.氢氧化铝不能使无色酚酞区分下列物质的方法中不可行的是()A.用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B.用蒸发的方法区别蒸馏水和食盐水C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金化学实验的“目的-操作-现象-结论”是实验过程中几个相关的环节.下列关于实验过程的描述正确的是()组别实验目的所加试剂(或操作)实验现象实验结论A区分硬水和蒸馏水肥皂水产生区别下列物质所用试剂或方法错误的是()A.空气与氧气──带火星的木条B.硬水与软水──肥皂水C.氮气与二氧化碳──燃着的木条D.二氧化碳与氮气──石灰水某合作学习小组讨论辨析以下说法:①纯净水和矿泉水都是纯净物;②用活性炭可将硬水进行软化;③太阳能、风能和天然气都是可再生能源;④霉变的大米(含有黄曲霉毒素)只要洗干净就下列关于化学实验的“目的一一操作--现象--结论”的描述正确的是()实验过程组别实验目的所加试剂(或操作)实验现象实验结论A检验某混合气体中是否含有CO2气体通入澄清石灰水中无下列区分物质的试剂或方法不正确的是()A.用肥皂水区别硬水和软水B.用酚酞试液区分稀硫酸和稀盐酸C.用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液D.用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固下列说法不正确的是()A.厨房洗涤剂清洗油污后形成溶液B.用硬水洗衣服不如用软水洗得干净C.硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于给高烧病人降温D.冬季向公路上的积雪撒盐,可使冰雪快区别下列物质所用两种方法有错误的是()选项需区分的物质操作方法A二氧化碳和氮气①石灰水②燃着的木条B氢气和氧气①充入气球②燃着的木条C水和酒精①闻气味②点燃D硬水和软水1肥皂区别下列物质所用试剂或方法错误的是:()A.空气与氧气--带火星的木条B.硬水与软水--肥皂水C.二氧化碳和氮气--石灰水D.氮气与氖气--燃着的木条北京市某温泉的水质为硬水,下列说法正确的是()A.硬水是一种纯净物B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物C.硬水放一段时间就能变成软水D.凡是含有杂质的水就是硬水国家饮用水标准规定,饮用水的硬度是:含钙镁化合物的量低于450mg/L.我市饮用水的硬度经测定为270mg/L.你认为下列说法没有道理的是()A.我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定下列观点,我不赞同的是()A.肥皂水可以区别硬水和软水B.风力发电可以减少对环境的污染C.计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火D.活性炭可以吸附水中的色素和异味下列有关水的说法正确的是()A.水可以溶解很多物质B.我国的淡水资源非常丰富C.用硬水洗衣服效果比用软水好D.铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部水的作用是吸收有毒的气体请回答下列生活中的化学问题:(1)活性炭作为家用冰箱除臭剂,是因为它具有______.(2)家里炒菜时油锅着火,最好的灭火方法是______.(3)正常雨水的pH约为5.6,原因是______(用河水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质.某中学自来水厂净水过程示意如下:河水→A(加絮凝剂)→B(反应沉淀池)→C(过滤池)→D(清水池)→E(投药消毒)→净水.上述净水过程,可以除去水中的谈谈在生活和生产中使用硬水会带来哪些麻烦?用什么实验可检验硬水和软水?可通过什么方法将硬水软化?用下列化学用语填空:溶解乳化过滤煮沸缓慢氧化结晶吸附(1)降低水硬度的方法______;(2)除去粗盐中泥沙的方法______;(3)用活性炭除去毒气______;(4)用洗洁精洗去餐具上的油日常生活中离不开“柴、米、油、盐、醋”以及“水”.(1)柴,现在指燃料,在农村推广使用沼气作燃料,沼气燃烧的化学方程式为______;(2)米,指米饭,主要为人体补充的营养素是__自来水是我国目前生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容.项目标准感官指标无异味、异臭等化学指标pH6.5-8.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1,氟化物<我国规定饮用水的硬度不能超过25度.硬度的表示方法是将水中的Ca2+和Mg2+都看作Ca2+,并将其质量折算成CaO的质量.通常把1L水中含有10mgCaO称为1度,1L水中含有20mgCaO称为2度软水、硬水、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似,其中:(1)pH小于7的是______;(2)具有特殊香味的是______;(3)区别硬水和软水,可加入的试剂是______;(4)生小明同学家在农村,为了解决饮水的问题,最近打了一口井,请你帮助小明对这口井里的水进行探究:(1)小明取了一杯水样,发现有些浑浊,于是他向其中加了少量的明矾,用筷子搅拌对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作(1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是______;(2)可以降低水硬度的是______;(3)综合运用上述4项操作净水效果更好,其先后顺序4月26日,全省最大的啤酒生产企业重啤集团盐城公司20万千升重啤项目正式投料生产.①公司花园式的厂区里飘溢着阵阵麦芽香味.能闻到香味说明______.A.分子很小B.分子间有间隔C.(1)长期饮用硬水对人体的健康不利,要降低水的硬度,我采用______的方法.(2)对于①沉淀、②蒸馏、③过滤等净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是______,可以降低水的硬(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,生活中可以通过______方法来降低水的硬度;家庭生活中可以用______检验某水样是硬水还是软水.(2)民间有“石灰煮鸡蛋”的说法,即生如何辨别软水和硬水?______.如何区分软水和硬水?写出步骤、现象和结论(写出两种方法)锅炉发生爆炸,可能是由于锅炉内水垢【主要成分是碳酸钙(CaCO3)和氢氧化镁(Mg(OH)2)】,过厚或缺水造成的.为了防止锅炉爆炸,常采用下列措施:锅炉使用软水.生活中区别软水和硬(1)无土栽培对水质的要求:硬度在______;PH范围为______;悬浮物______;氯化钠含量______.最好用______提前一周培养幼苗,移栽时尽量避免______.(2)用______可以粗略地检测小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,过滤,请问:(1)过滤后得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你认为呢?____根据所学的知识,按要求填空(1)空气中最多的气体是______(2)海水中最多的元素是______(3)酥脆的饼干在空气中放置,逐渐变软,说明空气中有______(4)能使带火星的木条复燃的气水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a.不得呈现异色b.不得有异味c.含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫______水;不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫______水.①加热或长久放置后有水垢产生的水是______水;②向水中加肥皂水,泡沫很少的水是硬水会给生产带来许多不便.生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,加热硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙--→碳酸钙+二氧化碳+水.(1)该反应类型是______.(2)说地球上水资源丰富,是因为______;说水资源宝贵,是因为______;爱护水资源主要从______和______两方面采取措施;怎样区分硬水与软水______.一位同学取了一瓶井水进行实验,请和他一起完成实验报告:(1)用烧杯分别取少量井水和蒸馏水、加入适量______,搅拌.发现蒸馏水中泡沫多、井水的泡沫少.结论:井水是硬水.(2)另水与人类生活息息相关.请回答下列与水有关的问题:(1)房屋失火时,消防队员通常用水灭火,其原理是______;(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中有些硬水可用______的方某天然矿泉水的主要成份如下,请认真阅读后填空.主要成份(mg/L):碳酸氢根(HC03-):173-205氯离子(Cl-):1.0-8.0硫酸根(S042-):16.08-19.52钠离子(Na+):8-50镁离子(Mg2+):2水是自然的宝贵资源,人类离不开水.回答下列有关水的问题:(1)水的净化方法有沉淀、过滤和蒸馏,其中净化程度最高的是______;(2)自来水中含有少量的可溶性钙镁化合物.烧水时下列说法正确的是()A.图书馆内图书起火,立即用泡沫灭器扑灭B.可用肥皂水鉴别硬水与软水C.石油是一种化工产品D.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体水是生命之源.自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用.(1)向河水中加入明矾,经溶解、静置、______(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其______性除去
硬水和软水的试题400
下列关于水的说法中错误的是()A.水是一种常用的溶剂B.用肥皂水可区分硬水和软水C.水结冰后分子停止运动D.长期饮用硬水对人体的健康不利水是人类宝贵的自然资源,1993年1月18日,第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”.根据所学知识回答:(1)电解水实验时正极放出的气体是______,该实验下列有关叙述中错误的是()A.溶有较多含钙、镁物质的水是硬水B.长期饮用硬水对人体健康不利C.工业用水可以用硬水,也可以用软水D.从液体中分离出不溶性固体的方法叫过滤下列说法中,错误的是()A.只有排在金属活动顺序表氢前面的金属才能置换后面的金属B.将不饱和溶液转化为饱和溶液其溶质质量分数不一定改变C.草堆失火用水扑灭主要是降低了柴草生活离不开化学,下列认识错误的是()A.在管道煤气中添加微量难闻的气体是为了及时发现煤气泄漏B.用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂,也不易洗干净衣物C.用洗涤剂除油污是因为洗涤剂在一次艰苦磨炼营活动中,同学们遇到下列问题,你能帮助他们解决吗?(1)小海在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少.且有浮渣产生.衣服洗不干净.这一现象说明当地的水为______(填“硬水现有六个常见化学名词:①乳化、②蒸发结晶、③降温结晶、④溶解、⑤煮沸、⑥蒸馏,请将上述各化学名词序号填在与之相对应操作后面的横线上(每个序号只填写一次):(1)用洗洁精洗去衣以下是小梦做过的小实验,我认为不能成功的是()A.用蜡烛制取少量的炭黑B.用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2C.用肥皂水区别硬水和软水D.用点燃的方法除去CO2中的CO水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.下列说法正确的是()A.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾B.自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为-1C.通过根据所学化学知识完成下列各小题:(1)日常生活中用______区别硬水和软水,用______方法降低水的硬度.(2)水人类最宝贵的资源.某同学为了净化井水,用纱布、活性炭、石英砂、小学好化学,就要学会归纳和总结,下列总结有错误的一组是()A安全常识B生活知识瓦斯爆炸──天然气引起煤气中毒──CO引起硬水──可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧──与空气充下列叙述正确的是()A.通过活性炭吸附降低水的硬度B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物C.冰块和水混合得到混合物D.同种元素组成的纯净物是单质下列描述中不正确的是()A.活性炭的主要作用是吸附B.电解水的实验中,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧C.可用肥皂水来区分硬水和软水D.在沉淀、过滤、蒸馏等区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是()A.空气与氧气--带火星木条B.氮气与二氧化碳气体--观察颜色C.水与澄清石灰水--二氧化碳气体D.硬水与软水--肥皂水水是生命之源,请据你学过的化学知识回答下列问题:(1)从物质的组成角度看:水是由______组成的.(2)从资源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水.为了弄清涪(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是______.(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,可用______来区分硬水和软水,日常根据你所学的知识填写下列内容.(1)可提供人类及动植物呼吸的气体是______,能使澄清石灰水变浑浊的气体是______,(用化学式填空).(2)地壳中含量最多的元素是______,(3)化学请从下列物质中选择适当的物质填空:(填字母,下同)A.肥皂水B.氧气C.氢气D.明矾(1)被称为最理想的“绿色能源”是______;(2)用于急救病人的是______(3)常用于区分硬水与软水的是下列叙述正确的是()A.生活中降低水的硬度的方法是煮沸B.明矾净化水的作用是消毒杀菌C.无色透明的水均可放心饮用D.天然水经自来水厂净化处理后就得到纯水以为同学取了一瓶井水进行实验,请和他一起完成实验报告:(1)用烧杯分别取少量井水和蒸馏水,加入适量______,搅拌.发现蒸馏水中泡沫多,井水的泡沫少.结论:井水是硬水.(2)另下列叙述不正确的是()A.唾液中的淀粉酶是一种生物催化剂B.合成纤维、塑料、合金等都属于有机合成材料C.食用加碘盐可预防甲状腺肿大D.用煮沸的方法可以将硬水转化成软水水是生命之源,家庭生活中有多种水处理方法.(1)目前许多家庭在自来水出口处安装了净水器,其原理是利用了活性炭将水中的杂质进行______,过滤,该变化属于______变化(填“物理下面叙述正确的是()A.空气中二氧化碳的主要来源是含碳元素燃料的燃烧,空气中的二氧化碳是造成酸雨的原凶B.蒸馏水和自来水可以用肥皂水鉴别C.空气是一种重要的资源,分离液态生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是______.(2)自制净水器中常加入______,用于2009年3月22日是世界水日,水与人类的生产和生活密切相关,请回答问题:(1)有关水的说法不正确的是______A.水是生命活动不可缺少的物质B.水通电分解和水的蒸发都是化学变化C.下列实验现象描述正确的是()A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射B.肥皂水滴入硬水中,产生较多泡沫C.红磷燃烧后生成五氧化二磷固体D.蜡烛燃烧吹灭时会有白雾出现下列方法中,能鉴别硬水和软水且最简便的方法是()A.吸附B.静置C.煮沸D.加肥皂水人们常常把水烧开后再喝,这样做可以①使水变为纯净物;②消毒杀菌;③提高水的硬度;④降低水的硬度()A.①③B.①②C.②④D.③④(1)石墨与金刚石性质不同是由于它们的______不同.(2)生活中可以通过______方法来降低水的硬度.(3)建筑工人通常在用剩的石灰浆上面覆盖一层沙土的原因是______.现有某河水水样,有异味,还有固体小颗粒.为了净化该水样,某化学兴趣小组对水样进行如下处理.(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行______(填操作名称),除去下列叙述错误的是()A.区别硬水和软水,可加入肥皂水试剂B.人体所需的能量全部由糖类提供C.食用加碘盐可预防甲状腺肿大D.蔬菜、水果、鱼肝油等富含维生素硬水与蒸馏水的不同点在于硬水中含有较多的可溶性______和______化合物.化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“A、干冰B、肥皂C、氢气D、石油E.不锈钢F.氢氧化钠G.氧化铁H.陶瓷I.铁强化酱油”中选择适当的物质填空(填字母).(1)被称为理想的“绿下列各组物质鉴别方法,错误的是()A.氮气和氧气--分别加入澄清石灰水B.黄金和铜片--加热后观察C.镁条和铁丝--在空气中点燃D.硬水和软水--加肥皂水检验有关硬水和软水的说法不正确的是()A.硬水洗涤衣物不容易洗净B.硬水通过蒸馏可以得到软水C.硬水烧开后有白色沉淀产生D.硬水通过过滤就可以得到软水经过下列净化水的操作后,一定能得到软水的是()A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏今年上半年,长江中下游地区出现了60年一遇的旱情:湖泊干枯、江河断流、农田开裂,长江沿岸的居民都渴望一个字“水”!请你回答:(1)水是由______元素组成的.(2)有些村庄采用打深我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明.”下列有关水的说法错误的是()A.浑浊的水过滤后仍然是混合物B.电解水时加入氢氧化区别下列各组物质所选用的方法或试剂错误的是()A.空气与氧气--带火星的木条B.氮气与二氧化碳--澄清石灰水C.自来水与蒸馏水--观察颜色D.硬水与软水--肥皂水区分下列各组物质所选择的方法(或试剂)不正确的是()A.O2和N2--能否支持燃烧B.Fe3O4和MnO2--观察颜色C.硬水和软水--肥皂水D.H2和CO2--澄清石灰水请你仿造例题解决下列生活中的问题:编号①②③④⑤要解决的问题例:分离铜屑和铁屑的混合物除去衣服上的油污鉴别:软水和硬水炸油条时,锅里的油着火了防止铁架台生锈所用方法用磁铁对于静置沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作,净化效果最差的是______;净化效果最好又可以降低水硬度的操作是______..有两杯无色透明的液体,分别是硬水和软水,如何区别它们?(写出实验步骤、现象和结论)下列“家庭小实验”不能达到预期目的是()A.品尝--鉴别白糖和食盐(厨房中)B.观察--鉴别硬水和软水C.闻气味--鉴别尿素和碳铵D.燃烧--鉴别羊毛和涤纶区分下列各组物质时,所用方法错误的是()A.化纤织品和纯棉织品---点燃后闻气味B.CO和CH4---点燃后观察火焰颜色C.硬水和软水---加肥皂水振荡后观察产生泡沫的情况D.食盐和纯碱区分下列常见的各组物质时,所用方法错误的是()A.硬水和软水---加肥皂水振荡B.毛织品和棉织品---燃烧后闻气味C.一氧化碳和甲烷---点燃后观其火焰颜色D.食盐和小苏打(NaHCO3)(1)检验无水酒精中是否含有微量水分的最简便的方法是:取少量无水酒精,向酒精中加入少量______粉末.若含有水,观察到的现象是______.(2)肥皂的主要成分是硬脂酸钠(C17H35COO2010年4月14日中国青海玉树发生里氏7.1级地震,灾区饮水安全成为人们关注的重要问题.请你运用以下资料以所学的化学知识为灾区人民提供饮水安全常识.(1)向水样中加入明矾搅拌区分下列生活中常见的各组物质时,所用方法错误的是()A.硬水和软水--加肥皂水振荡B.食盐和小苏打(NaHCO3)--滴加醋酸C.天然气和煤气--闻气味D.羊毛织品和涤纶--燃烧后闻气味铁是日常生活中使用最广泛的金属.(1)用铁锅烧水主要利用了铁的______性.(2)某同学发现烧水后的铁锅内残留较多的白色水垢,据此他判断所取用的水为硬水,并使用______(填写试下面是小新同学用连线方式对某一主题知识进行归纳的情况,其中有错误的是()A.化学与健康B.化学与安全缺钙---引起甲状腺肿大CO气体---能使人缺氧而致死海洛因---损伤人的中枢据报道,某地发现一温泉,经检测分析,发现该温泉属于硅酸盐温泉,对心脏、高血压等有良好的医疗保健作用.已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价,则硅酸的化学式为()A.H2SiO4B.空气和水都是人类赖以生存的自然资源.(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能______,它还能______(填写氧气一种用途).(2)自然界的水中常含有泥沙、悬浮物、可溶性钙小明同学对所学的部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是()物质的性质与用途安全常识A干冰升华吸热--可用作致冷剂乙醇具有可燃性--可用作燃料水能溶解多种物质--常用作溶为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河水中取了水样,并进行如下处理:(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行______(填操作名称),除去固体小颗粒.(2)通入氯气下列实验方案中不可行的是()A.用燃着的木条鉴别区别氮气气和二氧化碳B.用肥皂水区别硬水与软水C.用水区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体D.用加热蒸发的方法鉴别食盐水和蒸馏水周末,小丽同学一家三口到风景秀丽的山区踏青,并准备野炊.(1)爸爸准备了豆腐干、瘦肉、鱼、面包和加钙牛奶等,这里的“钙”指的______(填“单质”“元素”或“原子”).(2)野炊时,为区别下列日常生活中的各组物质,所采用的方法不正确的是()A.面粉和纯碱--加水,振荡B.硬水和软水--加肥皂水,搅拌C.白醋和白酒--闻气味D.棉纤维和羊毛纤维--看颜色下列整理与化学有关的知识,完全正确的一组是()A常见物质的鉴别B实验操作的先后顺序硬水和软水--加肥皂水搅拌纯碱和小苏打--滴加白醋观察有无气泡放出点燃可燃性气体--先验纯下列对某一主题知识归纳,不正确的一组是()A.生活常识:硬水与软水--通过观察颜色来区别B.物质鉴别:氧气与二氧化碳--用燃着的木条来鉴别C.安全常识:进入地窖前--先做灯火试验下列各组物质对应的鉴别方法正确的是()A.硬水和软水--观察是否澄清B.双氧水和蒸馏水--观察颜色C.黄金和黄铜--滴加稀盐酸D.生理盐水和葡萄糖注射液--加紫色石蕊溶液化学就在我们身边,它与我们生活息息相关.(1)硬水是指含较多可溶性钙、镁化合物的水.天然水大多是硬水,它直接使用会给我们生活带来很多不便.区分硬水和软水时可用来检验.(2下列化学实验过程中遇到的问题,其处理方法不正确的是()A.用肥皂水区别硬水和软水B.用石灰水涂在滴有少量浓硫酸的手上C.未用完的药品应该倒入指定容器内D.将氨水涂抹于蚊虫叮小玲同学对所学部分化学知识归纳如下,其中正确的一组是()A物质性质与用途C安全常识N2性质稳定-填充食品袋防腐煤气泄漏-关闭阀门,打开换气扇CO有可燃性-可冶炼金属工业用盐下列整理与化学有关的知识,完全正确的一组是()A.常见物质的鉴别B.实验操作的先后顺序硬水和软水--加肥皂水搅拌纯碱和小苏打--滴加白醋观察有无气泡放出点燃可燃性气体--先验根据生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不正确的是()A.用石灰水对鸡蛋进行保鲜B.油锅着火,立刻用锅盖熄灭C.生活中可以用过滤的方法降低水的硬度D.被蚁虫叮咬后在人的皮桌上放有两瓶无标签的无色液体,一瓶为蒸馏水,一瓶为硬水.请你参与小强对水的以下探究,并回答有关问题:(1)可用多种方法鉴别蒸馏水与硬水.请设计实验进行鉴别,并完成下表:国家游泳中心-“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”,许多“水泡泡”.下列关于水的有关说法不正确的是()A.水是有许许多多水分子聚集而成的B.一个水分子由2个氢原子和1个氧原子下列鉴别物质的方法不正确的是()A.空气和氮气--用带火星的木条B.硬水和软水--肥皂水C.酒精和白醋--闻气味D.二氧化碳与氢气--用澄清石灰水下列对化学知识的归纳中不正确的是()A.化学巨匠及贡献张青莲-测量相对原子质量拉瓦锡-研究了空气的成分B.生产生活中安全常识煤气中毒-由甲烷引起煤矿爆炸-由一氧化碳引起C.日下列物质鉴别的方法错误的是()A.区别活性炭和氧化铜--分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中,观察现象B.区别过氧化氢和蒸馏水--加入MnO2,看是否有气泡C.区别硬水与软水--常区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是()A.水与澄清石灰水----二氧化碳气体B.硬水和软水----肥皂水C.空气和氧气----带火星的木条D.氮气和二氧化碳气体---燃着的木条以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会吸引了大量的中外游客,其中水的供给在世博会期间成为巨大的考验.(1)世博园直饮水采用超滤膜技术,该技术材料由“活性炭+超滤膜”组区别下列物质所用试剂或方法错误的是()A.空气与氧气--带火星的木条B.二氧化碳和氮气--燃着的木条C.铁和铜--磁铁D.硬水与软水--肥皂水区分下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是:()A.白酒和白醋---------闻气味B.氮气与二氧化碳---------燃着的木条C.水与过氧化氢----------二氧化锰D.硬水与软水--------今天是化学兴趣小组活动日.老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.小组同学对此气体展开了-系列探究,也请你参与:(1自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容.项目标准感官指标无异味、异臭等化学指标pH6.5~8.5铜<1.0mg•L-1铁<0.3mg•L-1氟化物<化学是一门有趣的科学,生活中离不开化学知识,请你利用所学知识解决下列问题:(1)夏天温度较高,鸡蛋易变质,将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存可解决此问题.(鸡蛋壳表面的气孔是鸡2010年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战,水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示回答问题:(1)请列举水在实验室中请回答以下生活中的问题:(I)稀硫酸溶液能导电的原因是______.(2)烧开水的水壶内壁有水垢时,可用厨房调料______洗去.(3)沙里淘金说明黄金在自然界中能够以______(填“单质”、2013年4月20日,四川省雅安地区发生7.0级强烈地震.灾情发生,备受社会各界关注,人们纷纷伸出援助之手.(1)由于家园被毁,灾区食物缺乏,爱心人士纷纷捐赠了矿泉水、方便面、下列对某一主题知识的归纳,正确的一组是()A.生活常识B.物质鉴别●硬水与软水--观察颜色区别●人体缺乏钙元素--导致甲状腺肿大●食盐与亚硝酸钠--品尝味道●硫酸铵和磷矿粉--加水区分下列常见的各组物质时,所用方法错误的是()A.味精和苏打(Na2CO3)--滴加醋酸B.煤气和液化石油气--点燃后观其火焰颜色C.硬水和软水--加肥皂水搅拌D.毛织品和棉织品--燃烧后下列对某一主题知识的归纳中,完全正确的一组是()A.生活常识B.物质用途硬水与软水--用观察颜色法区别人体缺乏铁元素--会引起贫血烧碱--用于肥皂、纺织等工业纯碱--用于玻璃、化学就在我们身边,它能改善我们的生活.(1)请从“A.干冰;B.氮气;C.氢气;D.石油;E.碳酸钠;F.氢氧化钠”中选择适当的物质填空(填字母).Ⅰ.被称为理想的“绿色能源”是______;水是生命之源,我国规定饮用水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为饮用水.(1)感官指标的主要要求为:①不得呈现异色;②不得有异味;③不得含有肉眼可见物生活中区分下列常见的各组物质时,所用方法不可行的是()A.食盐和小苏打--滴加食醋B.奶粉和淀粉--滴加碘水C.煤气和天然气--点燃后观察火焰颜色D.硬水和软水--加肥皂水振荡位于清远市连州境内的“连州地下河”是闻名遐迩的旅游景点.(1)有一位游客在洞内将装满水的矿泉水瓶中的水倒掉,然后盖紧瓶盖,很高兴地说:“我可以用这瓶气体很准确地测定洞内空生活中的化学,你注意了吗?(1)香烟的烟雾中能与人体中血红蛋白结合而引起人体中毒的气体,其化学式为______.(2)国际冰川专家最近指出,喜马拉雅山冰川按现在的消融速度,至2将零散的化学知识梳理、归纳,会使你的头脑变得更聪明.下列归纳中,全部正确的是()A.化学巨匠及杰出贡献张青莲--测量相对原子质量侯德榜--发明联合制盐法拉瓦锡--研究空气的梳理化学知识有利于理解和记忆,使你的学习更轻松.以下内容完全正确的一组是()A物质的性质与用途B安全常识乙醇具有可燃性--可作燃料N2性质稳定--可作灯泡填充气NaHCO3能与酸下列区分物质的方法不正确的是()A.硬水和软水--加肥皂水,观察泡沫的多少B.涤纶、羊毛纤维--点燃,闻是否有烧焦羽毛的气味C.碳酸氢钠溶液、碳酸钠溶液--加入足量的稀盐酸,观下列叙述错误的是()A.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶B.用肥皂水区别硬水和软水C.用观察外观的方法区别黄金和假黄金(铜-锌合金)D.用燃着的木条区别空气、氧气和氮气2009年“世界水日”的主题是:“跨界水--共享的水,共享机遇”.请你根据学过的知识回答有关水的问题:(1)市场上出售的净水器中加入活性炭,其作用是______.(2)用肥皂洗衣服时,发现在野外旅行时需要选择水源,可用______来区分硬水和软水;饮用之前可用漂白粉[Ca(ClO)2]给水消毒,漂白粉中氯元素的化合价为______价.冬日里的一天,沈阳市某班教室的暖气片和暖气管的接口处突然爆裂,里面喷出大量的黄色液体,并伴有一些红褐色的固体.事后,水暖师傅、老师及同学们进行了紧急抢修.抢修过程中以下对某一主题知识进行的归纳,其中有不正确的一组是()A日常生活经验B化学中的“三”硬水和软水--加肥皂水振荡衣服上圆珠笔油--用汽油或酒精搓洗燃烧的三要素--可燃物、与氧气生活离不开水,净化经济法的知识在日常生活中有着广泛应用.(1)硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,使用时会给生活和生产带来许多麻烦,因此生活中常用______的方法来降低水“农夫X”天然矿泉水的主要成份可用如下,请认真阅读后填空.主要成分(mg/L):碳酸氢根(HCO3-):173-205氯离子(Cl-):1.0-8.0__________(SO42-):16.08-19.52钠离子(Na+):8-50镁运用化学知识可以解决许多实际问题,下表中不正确的一组是()A区分常见物质B安全知识O2和CO2--通入澄清石灰水涤纶和羊毛纤维--点燃并闻气味硬水和软水--用肥皂水天然气泄漏--