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水的组成的试题列表

水的组成的试题100

用“分子”“原子”“元素”“化合价”四个概念填空．（1）物质发生化学变化时，______发生变化，______不发生变化，______重新组合成新物质的______．（2）水是由氢、氧两种______组成的，根据你对元素、分子、原子、物理变化和化学变化这5个概念的理解，写一篇小短文，简要描述一下水的组成、结构及所发生的物理变化和化学变化．要求：条理清楚、层次分明，字数在下列说法中，正确的是（）A．水是由2个氢元素和1个氧元素构成B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的C．水是由氢、氧两种元素组成的D．水分子是由氢元素和氧元素组成的图所示是初中化学中常用的实验装置，它具有多种用途，可用于探究或验证气体的性质、除杂质、转化物质等．现用上述装置完成下列有关实验：（1）若除去CO2中少量CO，A中盛放的药品下列有关化学方程式：2H2O通电.2H2+O2的理解完全不正确的是（）A．每两个水分子通电分解生成两个氢分子和一个氧分子B．水在通电条件下生成氢气和氧气C．每两份质量的水通电会生成下列有关水的说法错误的是（）A．水属于六大类营养素之一B．水中的氧元素以化合态存在C．水变成水蒸气，水分子变大了D．湿衣服晾干说明水分子作不断运动填写物质发生的化学反应并回答问题：化学反应化学方程式简答电解水______水是由______组成．加热胆矾______胆矾是______（纯净物或混合物）．二氧化碳通入澄清石灰水中______实验化学是一门以实验为基础的学科，以下从实验中得出的结论合理的是（）A．水在直流电作用下生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成B．镁能在空气中燃烧，说明空气具有可燃性日常生活中，人们经常喝桶装纯净水．市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水，对于这一类纯净水的下列说法中，正确的是（）A．它是由一个氢分子和一个氧原子组成的B．它含有人体所需的由于干旱，2004年广东水源出现了较严重的咸潮，为了将咸潮带来的经济损失降到最低，广东省政府实行了调水减压．下列关于水的说法正确的是（）A．咸水属于纯净物B．水是用之不竭，水是人类宝贵的自然资源，下列有关水的说法错误的是（）A．实验室常用蒸馏水配置溶液B．通过活性炭吸附降低水的硬度C．工业废水要处理达标后排放D．水是由氢元素和氧元素组成的水是生命之源，我们应该节约水、爱护水资源．（1）水是由______两种元素组成．（2）日常生活中通过______可以降低水的硬度．从“电解水实验”中获得结论正确的是（）A．试管a中收集的是氧气，试管b中收集的是氢气B．水分解的过程中放热C．水是由氧元素和氢元素两种元素组成的D．水是由氧分子和氢分子构成的水是人类生活不可缺少的物质，下列有关水的叙述错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．电解水时，电源的正极产生氢气，负极产生氧气D 下列有关水的说法正取的是（）A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成B．水分子中氢原子和氧原子的质量比为2：1C．固体NaOH溶于水能形成溶液并放出热量D．在稀释浓硫酸时，应将水慢慢空气、水是人类赖以生存的自然资源．（1）澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变混浊，可证明空气中含有少量的______（写化学式）．（2）下列有利于保护空气和水的措施是______．A．生活人类生活离不开水，2010年3月22日是第8个世界水日．你了解水吗？（1）水是由______构成的，水是由______种元素组成的，其中原子个数比是______；1mol水电解可以产生氢气______mo 下列关于水的说法或做法正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B．长期饮用蒸馏水对人体健康无益C．将工业废水直接排放到河里D．矿泉水与蒸馏水中所含元素的种类完全相同下列有关水的叙述中，错误的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．生命活动离不开水C．水的沸腾属于物理变化D．任何物质溶于水都不会放热或吸热水是由______元素和______元素组成的．水是生命之源，下列关于水的说法中不正确的是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．水由水分子构成C．水中含有氢气和氧气D．水是常见的氧化物下列关于水的说法正确的是（）A．防止水体污染是爱护水资源的重要方法B．地球上淡水资源非常丰富C．过滤能够除去水中所有杂质D．水由氢气和氧气组成下列说法中错误的是（）A．AB．BC．CD．D 水是重要的资源．下列关于水的说法中不正确的是（）A．水是由氢、氧两种元素组成的化合物B．自来水是一种纯净物C．氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型不相同D．净化水的常用方法下列说法中错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．水是一种常用的溶剂C．溶液都是混合物D．镁条在空气中燃烧后生成物质量增加，不符合质量守恒定律水是人类必不可少的宝贵资源，是一切生物体的最基本组成成分．请回答下列问题．（1）法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解的研究，确认水是由______和______组成的．（2）自然界中如图是水的电解实验，通过实验所形成的认识不正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的混合物B．水电解前后，分子种类发生了变化C．在水电解反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化D 下列说法正确的是（）A．电解水和氢气燃烧生成的水的基本反应类型不相同B．硬水中有污染物而软水不含污染物C．水不属于人类重要的营养素D．水是由氢气、氧气组成的氧化物有关水的电解实验，下列说法不正确的是（）A．证明了水是由氢元素和氧元素组成B．证明了水是由氢气和氧气组成C．水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化D．证明了每个水分子是由一个水是宝贵的自然资源，人类生活离不开水．（1）水是由______（写元素名称）元素组成的；电解水的化学方程式为______．（2）自来水厂中，可用______的方法除去水中不溶性杂质；净水过程关于水的下列说法中，错误的是（）A．水是无色无味的液体B．水是常用的溶剂C．水是由氢气和氧气组成的D．过滤、吸附、蒸馏是常用的净水方法水是生命之源．请你找出下列关于水的说法正确的一项（）A．水是纯净物B．冰与水的化学性质不相同C．冰放入水中得到混合物D．水由氢气和氧气组成下列说法错误的是（）A．自然界的水资源是有限的，所以我们要节约用水，防止水体污染B．硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水C．水是由氢气和氧气组成的D．净化水的方法有多种水在生活生产中应用广泛，关于水的认识正确的是（）A．水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水B．通过电解水试验，可知水是有氢气和氧气组成的C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌去年春季，我国西南地区发生了百年一遇的特大旱灾，国家投入大量人力物力来保障灾区人民的基本生活用水．下列关于水的认识正确的是（）A．水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水B．回答下列与水有关的问题．（1）日常生活中，通常利用______区分硬水和软水；（2）在水的净化过程中，常利用活性炭的______性除去异味；（3）电解水所得产物是H2和O2，说明水是由___你认为下列的实验方案中可行的是（）A．把Mg、Zn、Cu、Ag分别插入同体积、同质量分数的稀盐酸中，比较四种金属的活泼性B．加热水的方法测定水的组成C．按溶解、过滤、蒸发的操作顺下列实验中能确认水是有氢氧两种元素组成的是（）A．水的蒸馏B．水的蒸发C．水的电解D．水的净化水是宝贵的自然资源，下列有关水的认识中错误的是（）A．水是维持人类生命和健康的营养素之一B．电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素两种元素组成的C．工业废水应处理达标后排放生命的孕育和维系离不开水，我们应该珍惜和爱护水源．（1）水是由______元素组成的．（2）静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，可以减低水的硬度的是______．（3）请你举水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．氢原子和氧原子保持水的化学性质B．用活性炭净水发生了化学变化C．水电解实验中正极产生的气体为氧气D．水由氢原子和氧原子构成生活中离不开水，水参与体内各种代谢．经过一年的化学学习，我们对水有了更多的了解和认识，比如：（1）水体污染的原因：______（写出一种即可）．（2）保持水的化学性质的粒子是：____水是重要的资源，下列关于水的说法中不正确的是（）A．水是由氢、氧两种元素组成的化合物B．自来水是一种纯净物C．用肥皂水可以区分硬水和软水D．节约用水是一种好习惯水是由（）A．氢气和氧气组成的B．二个氢原子和一个氧原子构成C．两个氢元素和一个氧元素组成的D．氢元素和氧元素组成的下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（）A．水的净化B．水的汽化C．水的电解D．水的蒸馏下列有关水的描述，错误的是（）A．构成水的最小微粒是水分子B．水是由氢元素和氧元素组成的C．水是由氢原子和氧原子构成的D．水分子是由氢原子和氧原子构成的下列关于水的说法中，不正确的是（）A．水在通电时产生的氢气和氧气的体积比为2：1B．水是化合物，也是氧化物C．水是由2个氢原子和1个氧原子构成D．水是由氢元素和氧元素组成的下列说法正确的是（）A．自然界的物质都是以化合物形式存在B．水是由氢元素和氧元素组成的化合物C．水电解的反应属于化合反应D．同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：（1）从组成角度看：水是由______组成的，下列有关水的说法正确的是（）A．自来水属于纯净物B．水由两个氢元素和一个氧元素组成C．生活中可通过煮沸来降低水的硬度D．地球上的淡水储量是丰富的水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的-种氧化物B．水能溶解所有物质C．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D．水既可作为反应物，也可以是下列关于水的认识中正确的是（）A．水是由氢分子和氧原子构成的B．水是由氢气和氧气组成的C．凡是无色，透明的水，一定是纯水D．水结冰时，体积膨胀，说明冰比液态水的密度小，能浮小明对水的组成进行探究，他的下列认识正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子的总数在反应前后没有发生变化C．水下列关于水的组成的叙述中，正确的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．水由氢原子和氧原子组成C．水分子由一个氢分子和一个氧原子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成乐山是一座亲水城市，水是乐山的灵魂，我们应象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水．下列关于水的说法中不正确的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物B．城市污水必须经过净化下列说法不正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的，属于混合物B．检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明不纯C．氢气是无色、无气味，难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气水是人类生活不可缺少的物质，下列叙述不正确的是（）A．水是一种氧化物B．水由氢原子和氧原子构成C．水分子由氢原子和氧原子构成D．水由水分子构成由电解水的有关实验可得到的结论是（）①水由氢、氧两种元素组成；②水中有氢气和氧气；③电解水可以得到氢气和氧气的质量比为2：1；④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不可以水是由______和______元素组成，石墨由______组成．电解水的实验中，通入直流电后，在正极上产生了氧气，负极产生氢气，它们的体积比为______，质量比为______．由此可知：水是由______组成的；一个水分子是由______构成的．青藏高原是亚洲多条重要河流的发源孕育地，被科学家称为“中华水塔”．这座超级“水塔”的内部结构独特，非常适合储水．下列有关水的说法正确的是（）A．水资源是取之不尽用之不竭的B 下列说法错误的是（）A．“墙内开花墙外香”说明分子是不断运动的B．分子是保持物质化学性质的最小粒子C．原子是化学变化中的最小粒子D．水在通电的条件下能生成氢气和氧气，说明水是水是生命之源，请据你学过的化学知识回答下列问题：（1）从物质的组成角度看：水是由______组成的．（2）从资源角度看：水是生命之源．涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水．为了弄清涪关于水的叙述错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．水是由氢原子和氧原子构成的C．水是由水分子构成的D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由______组成的．近来有研究报告称，除去“普通水”里溶有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强．对此的下列理解不正确的是（）A．“普通水”含有氮分子B．“普通水”含有氧分子C．除去氧气后的水就不下列关于水的说法不正确的是（）A．水是生命活动不可缺少的物质B．水是常见的溶剂C．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物D．水既可作为反应物，也可以是生成物下列说法中，错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．原子是构成物质的一种基本微粒C．由同种元素组成的纯净物叫做单质D．含有氧元素的化合物就是氧化物完成下列表格：电解水现象通（直流）电后，电极上有气泡出现，正负极气体体积比约为______．检验产生的气体正极气体能使带火星木条复燃--______；负极气体能燃烧，产生淡蓝色火焰下列关于水的组成说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D．水是由氢元素和氧元素组成的今年上半年，长江中下游地区出现了60年一遇的旱情：湖泊干枯、江河断流、农田开裂，长江沿岸的居民都渴望一个字“水”！请你回答：（1）水是由______元素组成的．（2）有些村庄采用打深下列关于水的说法不正确的是（）A．水是生命活动不可缺少的物质B．水可溶解很多物质C．水既可作为反应物，也可以是生成物D．水是由氢气和氧气组成的-种氧化物看下面表格，请回答问题：（表一）地壳里各种元素的含量元素名称质量分数元素名称质量分数氧48.60%钠2.74%硅26.3%钾2.47%铝7.73%其它3.59%铁3.45%（表二）我国渤海、黄、东下面是小波同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中不正确的一组是（）选项主题归纳A元素与物质的组成组成水的元素-氢元素和氧元素；地壳中含量最多的元素-氧元素下列说法完全正确的是（）A．Mg水受热生成Mg水蒸气符合质量守恒定律B．一种元素在同一种物质里只显一种化合价C．活性炭的吸附作用可以使硬水软化D．电解水生成氧气和氢气，说明水是水是生命之源，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：（1）下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是______（填序号）．A．水的静置B．水的蒸发C 有关资料显示：①人一天最佳的饮水时间--起床时、餐前一小时、睡觉前．②联合国公布的《世界水发展报告》显示，全球各地的大河正以令人不安的速度干涸．③未来几年一种以氢气在氧气中下列知识整理的内容有错误的一组是：（）A从分子的角度认识B实验操作的注意事项花香四溢--分子不断运动水结成冰--分子间隔改变水的电解--分子发生改变制取气体--先检查装置的气今年我国西南地区出现了严重的干旱，缺水给当地居民的生活造成了极大的困难．下列有关水的说法中，正确的是（）A．水分子是由氢分子和氧原子构成的B．水是由氢元素和氧元素组成的地球上生物种类千差万别，但有一共同特点，体内水的质量与其生物体总质量比（亦称质量分数）一般在60%以上．表：生物体内都含有水成年人鱼类水母、藻类蔬菜65%-70%20%一80%90%以关于电解水实验的叙述错误的是（）A．电解水实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成B．电解时水时产生的氢气体积小于氧气体积C．电解水时两个电极上都有气泡产生D．电解水的反应属于 2003年世界环境日的主题“水--20亿人生命之所系”．请回答下列有关问题：（1）在水的电解实验中，与电源______极相连的玻璃管内产生的气体能够支持燃烧，它是______；与电源______下列说法正确的是（）A．原子量就是原子用克表示的质量B．氧化反应都是化合反应C．水是由氢元素和氧元素组成的D．由同种分子构成的物质是单质化学家要研究一种物质，首先考虑的是怎样从混合物中把这种物质分离出来，再进行定量地分析、检测，研究它的组成、结构．怎样从自来水中提纯水？通过电解水的实验可以得出水是由 2005年至2015年的世界水日的主题都是“生命之水”，下列关于水的认识中错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物B．水的净化方法有吸附、沉淀、过滤及蒸馏等C．治理长江流域水是我们很熟悉的物质，通过化学学习之后，对水有了一些新的认识．①了解了水的宏观组成，即水是由______元素组成的；②知道了水的微观结构，构成水的微粒是______（填A、B、C、下列叙述错误的是（）A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成B．水是由氧元素、氢元素组成C．一个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的D．一个氧分子是由2个氧原子构成的下列关于水的说法中正确的是（）A．水是由水分子构成的B．水由两个氢元素和一个氧元素组成C．水分子由氢、氧两种元素构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成水在通电的作用下生成氢气和氧气，说明水是由（）A．氢气和氧气组成B．氢分子和氧分子构成C．氢元素和氧元素组成D．氢分子和氧原子构成有关水的说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成B．水电解时生成氢气和氧气体积比是2：1C．水能溶解许多物质，因此自然界中几乎不存在纯净的水D．硬水中溶有较多的“钙”，因此饮用关于水的组成的正确说法是（）A．由氢气和氧气组成B．由一个氢分子和一个氧原子组成C．由氢氧两种元素组成D．由氢气和氧原子组成 2010年上海世博会吉祥物“海宝”的主形态是水，水是生命的源泉，你了解吗？（1）水是有______组成的；水中这两种元素的质量比为______化合价是______．（2）右图是电解水过程中水分子为了测定水的组成选用下列装置回答问题：（氢气用盐酸和锌制得）（1）为准确测定水的组成，为防止杂质干扰，正确的连接顺序为：己→______→丙；（2）乙装置的作用是______．（3）若测得丁小强通过计算知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但通过实验所得的体积比略大于2:1。针对这一发现，小强继续进行下列探究，其中不可取的是-----------------------有关电解水实验(如下图)的下列叙述，错误的是A．试管甲中的气体是氢气B．试管乙中的气体是氧气C．该实验证明水由氢气和氧气组成D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成下列几种单一净化水的方法中，得到的水纯度最高的是A．吸附B．蒸馏C．静置沉淀D．过滤人类的日常生活和工农业生产都离不开水。请回答下列与水有关的问题：（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，检验生活用水是否为硬水的物质是，生活中有些硬水可用的方法降低它的水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是A．静置是水的净化的一种方法B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C．用过滤的方法可以使硬水软化D．长期饮用纯净水水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：a．不得呈现异色b．不得有异味c．应澄水是宝贵的自然资源。（1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是。（2）同学们对水进行研究，进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是（填字母）。

水的组成的试题200

2010年3月22日世界水日之主题——关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用，请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸水是重要的自然资源。（1）下图所示的3个实验，A中水发生了______(填“物理”或“化学”)变化；B中试管2内得到的气体为________；C中净化水的方法是______和吸附。A．水的沸腾B．水的自去年秋季以来，我市部分县受到严重的旱灾，人畜饮水都非常困难。为此农村打井兴建简易的自来水厂，喝上清洁的水。（1）地下水的酸碱度可用测定。（2）自然界的水经过一系列净化下列关于水的说法错误的是A．水是由氢气和氧气组成的B．过滤是净化水的一种方法C．水是一种常用的溶剂D．用肥皂水可以检验硬水和软水以下是有关水的说法，正确的是A．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．电解水的实验中，在电源负极产生的气体是氢气C．保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子电解水实验：负极产生的是，正极产生的是，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为，质量比为；电解水的实验说明水是由和两种元素组成，每个水分子中由和构成，水是（填单质我们的生活每天都离不开水，下列有关水的说法正确的是A．硬水比软水洗衣服的效果好B．常用肥皂水来检验硬水和软水C．硬水的pH一定小于7D．实验室里最好用自来水配制溶液水在通电时生成氢气和氧气，在此反应中，水、氢气和氧气的质量比为A．1：2：3B．2：1：3C．1：8：9D．9：1：8 (6分)2011年3月22日是第十九届“世界水日”。今年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。南京目前还是地下管网雨污合流。平时，浪费了污水处理设施的处理能力；每逢暴雨下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气体体积均在同温同压下测定），下列水是重要的自然资源，在生产、生活和科研中有重要意义。（1）右图是水的电解实验，反应的化学方程是为。（2）医院使用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的（填化学式）溶液。（3）水是下面是某通过电解水的实验，得出的实验现象或实验结论，你认为是错误的是A．两个电极周围均有大量的气泡产生B．正极得到的气体能使带火星的木条复燃C．负极得到的气体的质量是正水是人类生活不可缺少的物质，下列有关水的叙述错误的是A．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．电解水时，电源的正极产生氢气，负极产生氧气D．净右图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是（）A．该实验的主要目的是验证水的组成B．水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：1C．试管1中的气体能使带火星的木条复燃D．电 (10分)今年我国多省干旱，缺水严重。而水与人类的生活和生产密切相关．是极其重要的自然资源。请回答：(1)保持水的化学性质的最小微粒是。(2)通过家用水电解器，可得到酸碱性不超临界水是常态水在温度超过374℃、压强超过2.21×107Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质，在密闭条件下，超临界水可以以任意比溶解O2等，通过氧化反应，在很短时下列有关水的说法正确的是A．电解水生成氢气和氧气的质量比为2:1B．地球上的淡水资源极为丰富C．水由氢元素和氧元素组成D．水由氢气和氧气组成 (6分)水是重要的自然资源。(1)水电解生成氢气和氧气，说明水是由________元素和________元素组成。(2)右图是水分子分解示意图，这一化学变化中的最小粒子是________(填标号)回答下列与水有关的问题。（1）在水的净化过程中，常利用活性炭的性除去异味；（2）日常生活中，通常利用加入的方法区别硬水和软水。（3）电解水所得产物是H2和O2，说明水是由两种如图所示关于电解水实验的叙述错误的是()A．试管a中的气体是H2B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃C．产生的H2和O2的质量比为2：1D．该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的（5分）某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：请回答：(1)写出电解水的文字表达式______________。(2)装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段水是生命之源，我们应该节约水、爱护水资源。(1)水是由两种元素组成。(2)日常生活中通过可以降低水的硬度。下列叙述中错误的是()A．水分子是保持水的化学性质的最小粒子B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C．电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1D．液态水变成水蒸气的过程中水分子变大 (8分)如下图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置。图2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为下列四个图像分别对应四种操作过程，其中正确的是()。A．甲——电解水B．乙——向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液C．丙——在室温下，向一定量的食盐饱和溶液中不断加入氯化钾 (4分)2011年3月日本发生9.0级大地震．造成数百万人饮水困难。完成下列各题：(1)化学式H2O的意义是(答一点即可)。(2)“水是生命之源”，饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人有关电解水实验(如图所示)的叙述，错误的是()A．试管a中的气体是可燃性B．该实验证明水是由氢气和氧气组成C．该实验水中加入氢氧化钠为了增强水的导电性D．试管a与试管b中产生的如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是A．正极产生的气体是氢气B．电解过程中水分子发生了改变C．生成氧气、氢气的体积比约为2：1D．该实验能证明水是由氢气和氧气组成（12分）经过一段时间的学习，同学们已经认识了几种常见的物质。回答下列问题：⑴现有①液态氧②空气③铁④二氧化碳⑤氧化镁⑥碳酸氢铵（NH4HCO3）⑦高锰酸钾⑧水八种物质，其中属于混合物 2008年底，美国《科学》杂志评出年度十大科学突破，排名第六的是可以“燃烧的水”。美国科学家称已开发出一种新的廉价催化剂，可利用电能将水分解。下列有关说法不正确的是A．水在（4分）电解水实验：a管中产生30ml的气体时，b管中同时产生气体ml，如何检验b管中产生的气体；电解水的实验说明水是由组成，反应的文字表达式为:。(8分)学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：⑴从组成角度看：水是由组成的，世下列关于电解水实验，结论正确的是A．正极产生氢气，负极产生氧气，其体积约比为1﹕2B．此实验能说明水由氢气、氧气组成C．在水中加一些稀硫酸或氢氧化钠溶液是为了增强水的导电自然界中储水量最多的是A.气态淡水B.陆地淡水C.陆地咸水D海水（４分）2011年3月日本发生9.0级大地震．造成数百万人饮水困难。完成下列各题：(1)化学式H2O的意义是(答一点即可)。(2)“水是生命之源”，饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人水是生命之源，下列关于水的说法正确的是A．淡水是取之不尽、用之不竭的B．电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1C．水不能作溶剂D．水是由2个氢元素和1个氧元素组成的（7分）“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有。（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。（3）蔗糖在热水中（2011年·衡阳）水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为1:2。通过水的电解实验（如图所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出三点。⑴____________（8分）水对于我们的生产和生活都是非常重要的。（1）图①所示电解水的实验中，试管中收集到的气体是氧气。（2）某同学要净化收集到的雨水，自制了一个简易净水器（如图②）其中小卵石（2011年湖南邵阳，7题）如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（）A．正极产生的气体是氢气B．电解过程中水分子没有发生改变C．生成氧气、氢气的体积比约为2：1D．该实验能证（2011年山东聊城，2题）水对我们的生产和生活都是非常重要的.(1)图①所示电解水的实验中,试管中收集到的气体是氧气.(2)某同学要净化收集到的雨水,自制了一个简易净水器(如图 (2011年上海，47题)生活离不开化学。②如图是电解水的装置，写出水电解的化学方程式________，其生成物的分子个数之比与________(填“质量”或“物质的量”)之比相等。常温常压下（2011年湖南衡阳，29题）水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为1:2。通过水的电解实验（如右图所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出三点。⑴。（10成都8）如图是水的电解实验。该实验的主要目的是（）A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成（10宁夏5）．下列关于水的叙述不正确的是……………………………（）A．电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏（2009·河南）下列有关水的说法不正确的（）A．水是生命活动不可缺少的物质B．水通电分解和水的蒸发都是化学变化C．用肥皂水可以检验硬水和软水D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和（2009·江苏模拟）阿伏加德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数。右图是实验室电解水的简易装置示意图。①接通直流电源后，B电极为电源的_（2011年江西，3题）下列有关水的说法不正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．用活性炭可除去水中的色素和异味C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水D．工业污水应经过净化处理后再排放（2011年湖北黄石，4题）下列关于水的认识正确的是A．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化B．物质溶解于水时都会放出热量C．水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧（2011年江苏南京，3题，）下列物质属于纯净物的是：A．蒸馏水B．矿泉水C．自来水D．天然水（2011四川宜宾，12题）2011年3月日本发生9．0级大地震，造成数百万人饮水困难。完成下列各题：⑴化学式H2O的意义是（答一点即可）。⑵“水是生命之源”，饮用酸碱过大或硬度过大的水都（2010·辽宁鞍山，3）水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是A．水由两个氢元素和一个氧元素组成B．五色、无臭、清澈透明的水就是纯水C．锅炉中使用硬水容易（10，娄底23）23．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过（10日照23）水是人类必不可少的宝贵资源，是一切生物体的最基本组成成分。请回答下列问题：（1）法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由___和____组成的。（2011年山东临沂，5题）下列有关说法中，正确的是A．原子不显电性，是因为原子中不存在带点的粒子B．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C．在化学反应中，反应前下列说法中正确的是A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变如图是水的电解实验。该实验的主要目的是A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成图（A）为电解水生成气体与时间关系图，图（B）是电解水的简易装置。试回答下列问题：（1）写出此反应的符号表达式，属于反应。（填基本反应类型）（2）若甲试管生成气体A，则甲应连接电（4分）水通直流电，可以观察到正负电极上都出现，正负两极所产生的气体体积比为；用燃着的木条检验负极所产生的气体，可观察到的现象是，说明该气体具有性。根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和结论，下列说法正确的是（）A．水通电分解后产生了氢气和氧气B．试管a、b中所得气体的质量比约为2:1C．a中的气体可以使带下列有关水受热蒸发的说法正确的是【】A．水发生了化学变化B．水分子运动速率增大C．水变成了氢气和氧气D．水分子分裂成氢原子和氧原子下列关于水的组成，叙述正确的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．水由氢原子和氧原子组成C．水分子由一个氢分子和一个氧原子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：(1)化学符号“3H2O”的意义是(2)右上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体名称某天然矿泉水的主要成份如下，请认真阅读后填空。主要成分（mg/L）：碳酸氢根（HCO3-）：173—205氯离子（Cl-）：1.0—8.0硫酸根（SO42-）：16.08—19.52钠离子（Na+）：8—50PH值：7.8±0.今年我国西南地区出现了严重的干旱，缺水给当地居民的生活造成了极大的困难。下列有关水的说法中，正确的是（）A．水分子是由氢分子和氧原子构成的B．水是由氢元素和氧元素组成的（5分）右图为电解水的装置简图。⑴通__________（填“直流电”或“交流电”）一段时间后停止通电，试管A和试管B中所收集到的气体的体积比约为____________。试管A中的气体是______；科学实验为科学结论的得出提供了支持。下列各选项中，科学实验与科学结论的关系错误的是A．奥斯特实验证明了电流的磁效应B．马德保半球实验证明了大气压的存在C．电解水实验导致下列有关电解水的说法有悖科学的是A．电源负极产生的气体能支持燃烧B．电解水前后原子的种类和个数不变C．水中加入少量NaOH可以增强水的导电性D．电解水产生氢气和氧气的体积比为水在生活生产中应用广泛，关于水的认识正确的是()A．水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水B．通过电解水试验，可知水是有氢气和氧气组成的C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成B．无色、无嗅、清澈透明的水就是纯水C．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健 “水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有____________。（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、____________。（3）蔗糖在热水右图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是A．电解水时，理论上得到氧分子和氢分子的个数比为1﹕2B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到16mL氢气C．理论上若得到（6分）水是重要的自然资源。（1）“生命吸管”（如图A）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到和过滤的作用；此净水器净化后依据水的化学式H2O，某同学做出的推断正确的A．可以灭火B．氢、氧元素的质量比是2:1C．是常用的溶剂D．氢元素和氧元素都以化合态形式存在水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。①保持水的化学性质的微粒是（9）(填名称)；②90克水中含有（10）个氢原子；③能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验实验与探究（1）小明同学课下自制了如下图的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验。①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是②b试管内产生的（6分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是下列有关水的说法不正确的是A．水分子保持水的化学性质B．自然界的水都不是纯水C．地球上可以利用的淡水资源有限D．水体污染与人类活动无关（6分）水是生命之源，它与我们的生活密切相关。（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是。（2）电解水的装置如右图所示，(4分)如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两支试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：(1)电解水时，将转化为化学能；(2)气体a为；(3)实验室检验气体b的方法是。（4分）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。（1）下列物质中属于纯净物的是（填字母）。A．汽水B．蒸馏水C．矿泉水D．冰水共存物（2）活性炭净水器中活性炭的作用是。（3）使用硬水有较多下述说法中正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）（1）图中a、b两级分别是电源的极和极。（2）气体B可以用带右图表示通电分解水的简易装置。下列说法正确的是A．与电源正极相连的是a管中的电极B．a、b两管产生的气体质量比为2∶1C．a管中的气体可以被点燃D．电解水的实验可以证明水是由氢下列关于水的说法错误的是A．水是一种常用的溶剂B．我国的人均水量居世界第一C．加入肥皂水并搅拌，可区分硬水和软水D．水是人体必需的营养素之一一般不提倡青少年长期饮用纯净水，这是因为A．纯净水不含营养素B．纯净水中几乎不含无机盐C．纯净水中不含氧气D．纯净水的pH过大 (6分)水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。图1图2图3(1)图1是电解水的实验装置。下列有关说法正确的是。A．该实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中如图是实验室电解水的简易装置示意图。①接通直流电源后，B电极为电源的_________极，C管中的气体是________________气②电解水反应的文字表达式：。③水电解的过程中，发生变化下列关于水的说法中正确的是A．湿衣服晾干说明水分子是在不断运动的B．水变成水蒸气时，水分子变大C．水通电分解的实验说明水是由氧气和氢气组成的D．蒸馏水中加入肥皂水搅拌可以下图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是A．电解水时，理论上得到氧分子和氢分子的个数比为1︰2B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到16mL氢气C．理论上若得到下列关于水的说法正确的是A．水中含有氢分子B．水是由氢氧两种元素组成C．一个水分子由两个氢元素和一个氧元素组成D．水中含有两个氢原子（1分）下图所示实验得出的结论中，正确的是。①氢气具有可燃性，燃烧时能生成水②二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，比空气的密度大，常用于灭火③电解水的实验中产生氢气和氧气，验证（5分）下图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：⑴图中A端为电源的___（填“正”或“负”）极。⑵D试管中收集到的气体是____，C、D试管中收集到的气体的体积比约为____。⑶上述实下列有关水的说法正确的是A．水蒸发时水分子体积会变大B．软水和硬水可用肥皂水区别C．为了节约用水，可以用工业废水直接灌溉农田D．通过电解水实验，可知水是由氢气和氧气组成学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：（1）从组成角度看：水是由组成的，世界电解水时，产生氧气的电极及生成的氧气与氢气的体积比分别是A．负极1∶2B．正极1∶2C．负极2∶1D．正极8∶1 水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是①②③④A．①②③④B．③②①④C．②①④③D．④①③② “山青水秀地干净”的柳州，水资源丰富。下列有关水的说法正确的是A．水是最常用的溶剂B．柳州水资源丰富，不需节约用水C．水由2个氢元素和1个氧元素组成D．河水属于纯净物水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾B．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+4[C．电解（9分）我们生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆盖。（1）降雨是自然界中水循环的一个环节。、或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。（2）请按要求写出水作

水的组成的试题300

（7分）水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。请回答下列问题：（1）保持水的化学性质的最小粒子是（写粒子符号）。（2）常用区别硬水和软水（写物质名称）。（下列与水有关的叙述正确的是A．物质溶于水时一定放热B．水是由氢、氧两种元素组成C．用过滤法可以将海水转化为淡水D．有水生成的反应一定是中和反应水是生命之源，下列关于水的认识错误的是A．水是一种最常见的溶剂B．通过过滤可以降低水的硬度C．水是人体必需的六大营养素之一D．电解水的实验事实，说明在化学变化中分子是可分水是生命之源。下列对水的认识正确的是…………（）A．电解水生成的氧气和氢气的体积比约为B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的C．自然界中净化水的方法有吸附、沉淀、过滤等D．在河水由电解水实验可得到的结论是①水由氢、氧两种元素组成.②水中有氢气和氧气③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气.④化学反应里分子可以再分成原子，而原子却不能再下列叙述中，不正确的是A．水通过状态变化，实现自身的天然循环B．实验室电解水时，氢原子和氧原子的数目发生了改变C．酸雨的形成与大量的二氧化硫向空气中排放有关D．蒸馏水为氧下列有关水的说法，正确的是A．水能溶解所有的物质B．泥浆水属于溶液C．水电解产生氢气与氧气的体积比为2：1D．自来水处理中常用明矾作消毒剂（5分）水在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。①“生命吸管”（如图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到作业和过（7分）“中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。（1）“生命吸管”（如图A）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等 (7分)水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：（1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）________。A．氢氧化镁B．氯化镁C．（5分）（1）下图为电解水的实验。仪器A的名称是，当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为。乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改。（2）右图是探究燃烧条（2012•滨州）水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行几步处理，使之达到饮用水标准，在实（2012•湖州）建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．（1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成，他们量取192.7mL水（水的密度为1.00g/cm3），并向水中加入了7.3g氢氧化钠固体，充分溶解后按下图所示的装置进行实我们研究水的组成时，看到电源两极都由气泡产生，在电源正级的气体验证方法是，电源正负极气体的体积比是。生命的孕育和维系离不开水，我们应该珍惜和爱护水源．（1）水是由元素组成的．（2）静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，可以减低水的硬度的是．（3）请你举出一种生活中水电解实验中，正极产生气体，负极产生气体，正极与负极产生气体的体积，它的化学反应文字表达式为。在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为。2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．（1）节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是．A．生活中养成良好的用水习惯，尽 17（13分）2012年3月22日是第二十届“世界水日”，主题是“水与粮食安全”。（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水。（2）打井取用地下水，可用区分地下列说法不正确得是A．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气B．电解水制取氢气要消耗大量的电能，应该寻找更好的方法使水电解出氢气C．燃放烟花爆竹产生的物质会对空气（8分）近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、、消毒和蒸馏等（5分）如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：(1)C试管中收集到的气体是__①，电源B是②。（填“正极”、“负极”或“不能确定”）(2)请写出水在通电条件下反应的文字表达式①。生活离不开水。有关水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）下图为水通电分解的实验装置图，据图分析负极和正极产生的气体体积比为________；检验正极气体的方法是。（2）下图（1.5分）（2012•深圳）下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（）A．水的净化B．水的汽化C．水的电解D．水的蒸馏下列关于水的叙述，错误的是A．冰是由氢元素和氧元素组成的B．生活污水直接排放不会造成水污染C．生活中通过煮沸可降低水的硬度D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 “水是生命之源”，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。请回答下列与水有关的问题：⑴2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成数百万人饮水困难。①生活中既能降低水的硬度（5分）图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在A、B两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：（1）电解水实验：负极产生的是，正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为水通直流电后，可观察到正负电极上都出现气泡，可以用，来检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是；可以用，来检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是火焰水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、、过滤和蒸馏等方法净化，如图是电解水的实验，根据实验现象判断：（1）试管a中收集到的气体是，试管b中的气体具有的性质之一是。（2）水分解得到的氢气与氧气体积之比为。（3）水是由两种元素组成的氧化物。（3分）（2012•仙桃）认识水，爱护水资源是我们的职责！下列有关水的说法不正确的是（）A．自然界的水都不是纯水B．硬水与肥皂作用不易起泡沫C．冰块与水混合形成混合物D．利用吸附、沉（8分）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）利用如图1所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为2：1，经检验（6分）水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。（1）保持水的化学性质的微粒是(填名称)。（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水在实验室用电解水的实验来测定水的组成，负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍，化学反应的文字表达式为，由此可得出的结论是。过氧化氢溶液在常温下（填“能”或“不能”）右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解过程中，分子（6分）实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：(1)通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。正极产生的气体能__根据右图提供的信息，下列说法错误的是A．借助化学反应，太阳能可转化为电能B．氢元素在循环过程中，没有发生化学反应C．水的分解反应需要吸收能量D．该循环的实现可以有效地缓解下列图象与对应叙述关系完全正确的是（）A．向酸溶液中加水B．将等质量的镁和铝投入足量的稀盐酸中C．水的电解实验D．向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液水在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）“生命吸管”（如图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到和过滤的作人类离不开水。①下图水电解实验中，试管2中得到的气体是（1）；自来水生产中通入氯气的作用是（2）；家用净水器中装有活性炭，是因为它具有（3）性。②水是重要的分散剂，熟石灰放入 2004年12月26日印度洋发生海啸，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是A．蒸馏B．吸附沉淀C．过滤D．静置沉淀（3分）电解水的实验中负极产生20ml的氢气，则正极产生氧气的体积为ml，此实验证明水是由和组成的。(7分)如图，是水的电解实验装置图。（1）在图上标出电池的“+、—”极（共2分）（2）写出相关化学反应表达式________________________（2分）（3）若产生氧气50L，则生成的氢气为________从化学反应2H2O通电2H2↑+O2↑，可得到下列信息，其中叙述错误的是：A．反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电。B．每2份质量的水完全反应可生成2份质量的氢气和1份质量水是人们生活、生产各方面都离不开的重要物质。下列有关水的说法错误的是A．水是一种最常用的溶剂B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．自然界的水都含有杂质D．电解是一种净化水的方法我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列有关水的知识，其中不正确的是A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多数含（8分）水是生命之源，它与我们的生活密切相关。（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的________性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________。（2）电解水的（1）（6分）右图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：①电解水时，将能转化为化学能；②气体a为；③实验室检验气体b的方法是。电 (4分)根据下图填空：(1)做电解水的实验时，正极玻璃管内得到的气体是________，验证方法是______________。(2)比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子、原子的观点分析其不同 (1)硬水给生活和生产带来了很多麻烦,常用的方法来降低水的硬度。(2)请写出日常生活中节约用水的两条具体措施：；。用右图所示装置来进行通电分解水的实验，下列说法错误的是（）A．试管1中的气体是氢气，试管2中的气体是氧气B．电源A端是负极，电源B端是正极C．试管1的气体可使带火星的木条复燃下列有关水的说法中错误的是（）A．自然界的水都不是纯净物B．用肥皂水可鉴别硬水与软水C．用活性炭吸附净化水发生了化学变化D．水分子保持水的化学性质 (5分)(1)右图为电解水实验的装置图，气体C的名称是。(2)随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水．其中处理步骤如下图所示；步骤①对应的作用是_______下列有关水的说法错误的是A．自来水是混合物B．水蒸发时水分子的体积会变大C．降低水的硬度可用煮沸的方法D．软水和硬水可用肥皂水区别 (7分)生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：(1)临近中考，妈妈为了给小丽增加营养，制定了午餐食谱如下：米饭、炸鸡腿、清蒸鱼、牛奶。食谱中富含糖类的食物是。为了下图表示通电分解水的简易装置。试填写下列空白。（1）与A试管相连接的是电池的极，A试管中产生的是气。A管气体与B管气体的体积比为。（2）B试管中检验该气体的方法是。现象是，水是重要的资源，我们需要了解水、认识水。下列说法错误的是A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的B．电解水时加入氢氧化钠，是为了增强水的导电性C．肥皂水从“电解水实验”中不能获得的信息或推论是A．水是由氢元素和氧元素组成的B．氢气的密度小于氧气C．化学反应中原子的种类保持不变D．正、负两极所得气体的体积比约为1:2 水是一种重要的资源。（1）下图所示的3个实验，A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。（2）矿泉水、蒸馏水有多种作用下图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述不正确的是A．乙试管中收集到的气体能燃烧B．甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2︰1C．实验时可在水中加入氢氧化（8分）在做电解水的实验时，正极产生的气体能使；电源负极产生的气体能，该反应的文字表达式或符号表达式为。反应基本类型为反应。用下图电解水装置来探究水的组成。在该实验中，加入少量的氢氧化钠，可以增强水的导电性（但氢氧化钠在通电前后质量和性质不变）。将0.2克的氢氧化钠溶解在99.8克的水中并进关于电解水实验的叙述错误的是A．电解水属于分解反应B．电解时两个电极上都有气泡产生C．电解时产生的氢气体积小于氧气体积D．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成当电解水的电解器通电一段时间后，你能观察到的现象是A．电极上有气泡产生，两个玻璃内气体的体积之比约为2:1B．水是由氢、氧两种元素组成C．有氢气和氧气生成，而且两者体积比实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：(1)通电后电极上出现，并汇集到试管上端。负极产生的气体是。检验正极产生的水是宝贵的自然资源，下列有关水的叙述中不正确的是（）A．相对分子质量最小的氧化物是水B．澄清透明的水是软水C．水是人体所需的营养素D．用水可以鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体右图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是A．两种生成物的分子个数比为2:1B．生成物中有一种化合物和一种单质C．反应前后原子的种类没有变化D．化学反应中，分子分为（12分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）无色透明的液态水从微观角度看是由构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是变化（填“物理”或 “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。（1）保持水的化学性质的最小粒子是。（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：。（3）硬水给人们的生活带来了许多麻（8分）下图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：⑴图中A端为电源的___（填“正”或“负”）极。⑵C试管中收集到的气体是____，C、D试管中收集到的气体的体积比约为____。⑶上述实（7分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、、吸附和等方法可以净化水。（2）甲中的水只发生了______（填“物理”或“化学下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）电解水的文字表达式是基本反应类型______________（2）试管中所得气体是_______，检验试管中气体的方法是_________（3）通下列关于水的电解说法错误的是（）A．电解水时在正极产生氧气B．正极产生的气体与负极产生的气体体积比为2:1C．点燃氢气前，要检验氢气的纯度，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯D．电（4分）如图是电解水的简易装置。回答下列各问题：（l）指出电源的正、负极：A为极。(2)D试管中产生的气体是（填化学式），写出该反应的文字表达式：。(3)该实验实际操作过程中得到氧关于水的说法中正确的是（）A．水由一个氧元素和两个氢元素组成B．水由氢原子和氧原子构成C．水由氢元素和氧元素组成D．水由一个氧原子和两个氢原子构成下图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是A．氧气与氢气的体积比是2∶1B．a试管中的电极与电源正极相连C．b试管中产生的气体能支持燃烧D．将b试管中的气体移近火焰可能发出爆鸣（5分）据图回答：⑴写出B装置中发生反应的化学方程式，水中氢元素和氧元素的质量比为；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况，。（2）水参加绿色植物下列关于电解水的叙述中错误的是A．为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种关于水的说法正确的是A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的B．在通常情况下，水可以灭火，但并不是在任何场合都可用水来灭火C．由于热胀冷缩的缘故，水在0℃时密度最大D．电解水的下图是水的电解实验，该实验的主要目的是A．研究水分解产物的性质B．观察水分解的现象C．验证水由氢元素和氧元素组成D．探究水分解的条件（8分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为，该实验说明水是由组成的。该反应的化学方程式是。（2）小实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生（20分）水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（实验一）。并将净化后的水按最右图所利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象不合理的是A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．阴极玻璃管内产生（4分）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。（1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到b管中的电极上__________________________；随着反应的进行，c管（9分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为________，该实验说明水是由_________组成的。该反应的化《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是（）A．生命的孕育与维系需要水B．水有固体、液体、气体三如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A．氧气与氢气的体积比是2∶1B．a试管中的电极与电源正极相连C．b试管中产生的气体能支持燃烧D．将b试管中的气体移近火焰可能发出爆下图是电解水的实验装置图。电解水的化学反应属于基本反应类型中的反应，电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是。利用水电解器电解稀硫酸溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．负极玻璃下列关于电解水的实验的叙述中合理的是A．电解水属于化合反应B．电解时产生的氢气体积小于氧气体积C．电解水装置中正极连接制取氢气的试管D．电解水的实验可以证明水是由氢、氧两下列关于电解水的叙述中错误的是A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．电解水时正极与负极产生的气体质量比为1：2C．与电源正极相连的玻璃管内得到水是人类生活中不可缺少的物质。（1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶杂质的是，净水程度最高的是。（填字母）A．过滤B．煮沸C．蒸馏D．吸附（2）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：(1)自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。(2)欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，（8分）水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水、爱护水资源。（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉淀、、吸附、消毒等处理，使之达到饮用（5分）右下图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题：（1）与A量筒中的电极相连接的是电池的极。（2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA:VB约等于:。（3）如（10分）（1）在化学学习中，我们要学会“透过现象看本质”去认识物质和变化。①透过现象，我们感受到了分子在不断运动着；②根据下图实验，分析蜡烛熄灭的原因；③金刚石和石墨都是由电解水时所得H2和O2的体积比为A．1：2B．2：1C．8：1D．1：8 （5分）水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题。（1）右图为电解水的装置,水在直流电作用下生成氢气和氧气。下列微粒中，保持水化学性质的粒子是。A．水分子B．氢原子C．氧

水的组成的试题400

在宇宙飞船的发动机内，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，产生了大量的热供宇宙飞船使用。结合右图判断下列说法不正确的是（）A．氢气在氧气中燃烧生成水的实验，说明水是由氢氧两 (7分)水是重要的资源，我们应了解水的有关知识。(1)A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化。(2)B是电解水的实验装置，写出该反应的文字表达式是；用检验b试管中产生的气体。(3)（6分）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的_______性。（2）根据图中实验只生成了氢气和氧气，确定水是由氢元素水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是①②③④A．①②③④B．②①④③C．③②①④D．④①③② （6分）水是重要的自然资源（1）下列“水”中，属于纯净物的是。A.矿泉水B.蒸馏水C.雨水D.自来水（2）右图是电解水的实验装置，甲试管中收集到的气体是，该化学反应的基本类型是（5分）水及溶液与人类的生活和生产密切相关。（1）在下图所示水的电解实验中,试管2中得到的气体是；活性炭净水器主要利用活性炭具有。（2）根据下图回答问题。①图１为硫酸钠和氯化（6分）水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源。(1)淡水资源不足，将严重影响人类的生存。请结合下表回答：①我国也是缺水国家之一，北京人均水量不足300m3·a-1，是&s 右图是电解水的示意图。下列说法正确的是A．气体a是氧气B．气体a与b质量比为8:1C．实验证明水是一种化合物D．实验证明水是由氢气和氧气组成（6分）水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。（1）图1是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英砂的主要作用是（填“过滤”或“消毒”），将硬水通过该净水器后得到的水是（填 (7分)水在日常生活、工农业生产、科学研究领域有着重要及广泛的用途。(1)从化学视角看水。从组成角度看，电解水实验证明了水由____组成；从微粒角度看，水由____(填“分子”、水是宝贵的自然资源，我们要认识它，爱护它。(1)水是由＿＿＿＿＿＿组成的，电解水的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿(2)硬水不利于我们的生活，生活中我们可以用＿＿＿＿的方法将其软化(3)请推荐（4分）下图为某化学反应的微观模拟图，表示氧原子，表示氢原子，表示水分子根据模拟图回答：ABCD上述变化中的物质属于化合物的是（用字母表示），写出该反应的化学方程式，该反应如图是电解水的简易装置，根据图回答问题：（1）事先往水里加少量硫酸，目的是为了_________________________。(2)右边试管中产生的气体是______，检验该气体的方法是_________下列关于水的叙述正确的是A．水由氢气和氧气组成B．水由氢分子和氧原子构成C．水由氢元素和氧元素组成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成右图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，正确的是A．理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到1mL氢气C．理论上若得到4g氢气，可同（6分）水是重要的自然资源。（1）如图A所示，试管2内得到的气体为，该实验可以证明水是由组成的；图B除去水中不溶性物质的方法是。A．水的电解B．水的净化（2）将源水处理成自来水的（6分）自然界中人与动物的生存都离不开氧气。（1）核潜艇舱室中氧气的来源主要靠电解水制得（原理如图）。①试管（填A或B）收集的气体是氧气。②电解水可证明水是由组成的。（2）过氧化（８分）根据图1和图2回答下列问题。（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）和构成；（2）图2的试管A中的气体的化学式是，试管B中气体的检验方法是；（3）分析图1可（7分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是（6分）（1）右图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是___________。此实验说明水是由______________元素组成。（2）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应 (6分)水是重要的自然资源。⑴下图所示的3个实验，A中水发生了(填“物理”或“化学”)变化；B中试管1内得到的气体为；C中净化水的方法是和吸附。A．水的沸腾B．水的电解C．水的净化⑵将（5分）从宏观与微观两个角度认识物质及其运动的特殊视角是化学不同于其他科学最特征的思维方式。（1）如图是电解水的实验装置示意图，反应的化学方程式为；与电源负极相连的试管（每小题2分，共6分）请回答有关电解水的问题（1）右图为通电分解水的简易装置，如果用VA和VB分别表示试管A和试管B中生成气体的体积，则VA：VB约等于。理论上应等于此比例，实际上下列关于右图所示实验的说法中，正确的是A．该反应为化合反应B．试管1中的气体是氢气C．试管1和试管2中气体体积比为1:2D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的（5分）宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。图1．水的电解图2．电解水的微观示意图（1）图1是电解水的实验，试 (3分)如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：(1)电解水时，将转化为化学能；(2)气体a为；(3)实验室检验气体b的方法是。（8分）化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。化学课外小组的同学利用下图所示装置对水进行研究。（1）将天然水倒入图A所示的蒸发皿中，观察到蒸发皿底部有一道一在电解水的实验中，水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是，电解水的文字表达为：；负极产生的气体能，是，体积是正极产生气体的倍。（5分）水是地球上最常见的物质之一，也是人类宝贵的自然资源。（1）雪花被人们称为“冬之精灵”，世界上没有两片雪花的形状完全相同。下列说法正确的是（填选项序号，下同）。A．雪花（5分）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。项目标准感官指标无异味、异臭等化学指标pH6.5～8.5铜<1.0mg·L-1铁<0.水是生命活动中的重要物质。（1）下表为某品牌营养素饮料标签的部分内容，请根据表中信息回答问题。营养成分糖类钠钙锌维生素C维生素B6含量/500mL22.5g16mg16mg3.0mg100mg0.电解水的实验装置如图所示。下列叙述不正确的是A．试管a中的气体是H2B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃C．电解水产生的H2和O2的质量比为2∶1D．电解水反应的化学方程式为2H2O 下列有关水的说法正确的是()A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C．电解水能生成H２和O２，二者体积比为2：1D．生活中接触的纯水多，水溶液 3月22日是“世界水日”，2008年“世界水日”的主题是“涉水卫生”。(1)地球表面约有71％被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1％。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民（3分）结合水电解的实验和右图所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）。(3分)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）（4分）如图为通电分解水的简易装置，据图分析：(1)与A试管中的电极相连接的是电池的极，右边试管B中产生的气体是。(2)如果用VA和VB分别表示A试管和B试管中生成气体的体积，则V （6分）水与人类的生活和生产密切相关。（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的。（2）某同学对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化，其过滤时所必需的仪器有（填字母序号）。A烧杯B 通电分解水一段时间后，可观察到的现象是A．电极上有气泡产生，两支玻璃管内气体的体积比约为2:1B．有氢气和氧气生成，且体积比约为2:1C．与电源正极相连的玻璃管中的气体能够燃从化学反应2H2O通电2H2↑+O2↑，可得到下列信息，其中叙述错误的是：（）A．反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电。B．每2份质量的水完全反应可生成2份质量的氢气和1份质下列关于水的说法中不正确的是A．水是氧化物B．水由氢、氧两种元素组成C．水由水分子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成（6分）根据下图实验，回答以下问题。(1)写出A装置中反应的化学方程式。(2)将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是。(3)写出C装置中反应的化学方程式，其中 ⑴右图是电解水的简易装置。回答下列各问题：⑴指出电源的正、负极：A为极，B为______极。⑵C试管中产生的气体是，D试管中产生的气体是，理论体积之比为。由以上实验事实可得出结下列关于水的说法中错误的是A．水是一种常用的溶剂B．用肥皂水可区分硬水和软水C．水结冰后分子停止运动D．长期饮用硬水对人体的健康不利下列关于水的组成正确的说法是A．由氢元素和氧元素组成B．由氢气和氧气组成C．由氢分子和氧分子组成D．由一个氢分子和一个氧原子构成水电解的过程可用如图所示表示，微粒运动变化的先后顺序是A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③② 从微观的角度来回答下列问题：（1）保持水的化学性质的微粒是。（2）水通电分解过程中，不变的微粒是。（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是。有关电解水实验的下列叙述中，错误的是A．可证明水由氢、氧元素组成B．与电源正极相连的一端产生氧气C．正、负极产生的气体质量比是1∶2D．在水中加少量稀硫酸可增强导电性化学是人类进步的阶梯，学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：（1）从组成角度 2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是．A．生活中养成良好的用水习惯，尽今春我国西南大部分地区发生严重的旱灾，我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源．请回答下列问题：（1）不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒下列有关水的叙述中，正确的是()A．水能溶解所有物质B．水由氢气和氧气组成C．硬水过滤可变成软水D．电解水生成氧气和氢气下图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是A．水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：1B．试管1中的气体能使带火星的木条复燃C．试管2中的气体能燃烧发出淡蓝色火焰D．关于水的组成说法中正确的是（）A．水是水元素组成B．水是由氢气和氧气组成C．水是由氢元素和氧元素组成D．水的组成很复杂，至今没有明确的答案水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是()A．水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素组成的B．自然界的水经过滤后就得到软水C．为了节约用水，可以用工如下图所示是电解水的实验装置图，请回答：①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：；②电解水的符号表达式为：。③由电解水实验可得到的结论某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：时间/分钟12345678连电源负极的管(A)中气体体积／mL612202939495969连电源正极的管(B)中气体体积／mL2471 下列说法正确的是A．水通电生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．在水通电分解的反应中氢原子和氧原子都没有改变C．水的蒸发和水的电解都生成气体，都是化学变化D．物质水是生命之源，没有水就没有生命（1）从物质的分类角度分析，水不属于（填字母）。A．单质B．氧化物C．化合物D．纯净物（2）如图为电解水的实验，A试管中收集到的气体为，反应的文字表右图是电解水的装置，写出水电解的化学方程式。常温常压下甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10-3/100g水、4.34×10-3g/100g水。在电解过程中，甲、乙两种气体的体积比可能下列关于水的说法中，不正确的是A．爱护水资源要节约用水、防治水体污染B．水中某些杂质可用活性炭吸附除去C．电解水实验可以说明水由氢气和氧气组成D．每个水分子由2个氢原子和下列关于水变成水蒸气的说法中，正确的是A．水的沸点发生了变化B．水的化学性质发生了变化C．水分子的大小发生了变化D．水分子间的距离发生了变化水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）。A 从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）A．这是一个分解反应B．水分解时元素的种类不变C．在这个化学变化中氢分子是最小的粒子D．在这个化学变化中原子的种 2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源。（1）从组成角度看：水是由组成的。（2）从水是最普通、最常见的物质之一。（1）“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是（填字母序号）。A．河水B．自来水C．矿泉水D．蒸馏水（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化水是一种重要的自然资源，是人类生活、生产必不可少的物质。（1）自然界的水依次通过沉降、__________、吸附、消毒等操作进行净化，以达到饮用水的级别。（2）硬水会给生活、生产水是生命之源。下面有关水的叙述中，正确的是A．电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的B．用食盐水可以鉴别软水和硬水C．保持水的化学性质的最小粒子是氧分子D．净化水的方法下列对宏观现象的微观解释正确的是A．水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同B．稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构C．NaOH溶于水温度升高下列有关水的认识中不正确的是（）A．自然界中的水都是混合物B．过滤可使硬水软化C．水是一种重要的溶剂D．电解水时，负极上产生的气体是氢气如图是水的电解实验装置图．（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是和，体积比约为．（2）该实验证明了水是由组成的．（3）下列行为，不利于保护水资源的是下列说法正确的是（）A．空气中一氧化碳、二氧化硫的增加能导致酸雨B．生石灰在空气中变质需要消耗空气中的氧气和水C．用适量的水能区分硝酸铵、氯化钠、硫酸铜三种白色固体D．电解下列说法正确的是（）A．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的B．蒸馏是净化程度最高的净水方法C．用洗洁精洗涤油腻的碗碟，是利用了溶解的原理D．我国金属资源丰下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢原子和氧原子组成的B．电解水的化学方程式：H2OH2↑+O2↑C．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D．甲、乙两试管产生的宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以下图1和图2回答问题。图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制小明利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a收集到的气体是_____，通过该实验得出的结论是______，该变化过程中是将转化为化学能。该反应的表达式为_______氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，右图是电解水制氢的简易装置图。回答下列问题：（1）电解水实验所用到的电源是（填“直流电”或“交流电”）。（2）甲管生下面关于水电解实验的叙述，正确的是A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B．实验说明水是由氢气和氧气组成的C．水电解的化学方程式：2H2O=2H2↑+O2↑D．如图，若a试管气体为氧气 2012年3月22日是第二十届“世界水日”，主题是“水与粮食安全”。下列关于水的说法不正确的是A．水是一种最常见的溶剂B．水污染与人类活动紧密相关C．水分子保持水的化学性质D．水分电解水的实验中，电源正极和负极相连的玻璃管上方产生的气体分别是、，其体积比约为，这个实验证明了水是由组成的。电解水的文字表达式为。有关电解水的实验现象，描述正确的是（）A．正极产生一种可以燃烧的气体B．负极产气体体积是正极气体体积的2倍C．负极的气体可以使带火星的木条复燃D．负极与正极产生的气体质量比网友4：在电解水的实验中，我们可以观察到许多现象。我认为，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．在电极上均有气泡产生，且体积之比约为2:1C．有氢气和氧气产电解一定量的水，当某一电极上产生5ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是A．2．5mlB．5mlC．10mlD．15ml 依据右图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是A．氧气与氢气的体积比是2:1B．A试管中气体使带火星木条复燃C．B试管中气体移近火焰发出爆鸣声D．水是由氢、氧两种元素组成的依据所学化学知识回答：（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成。在水中加入，增强水的导电性，通电一段时间后，试管a收集到的气体是__________，通过该实验小明得出了许多结国家饮用水标准规定，饮用水的硬度是：含钙镁化合物的量低于450mg/L。我市饮用水的硬度经测定为270mg/L。你认为下列说法没有道理的是A．我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定（8分）下图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）A为极。甲量筒内产生的气体是；（2）甲管与乙管中产生的气体体积比是，（3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液地球是太阳系行星中唯一被液态水覆盖的星球。（1）自然界的水需要经过①沉降、②、③吸附、④消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水（即自来水）。实验室中进行②中的操作，须用到的（6分）科学家通过对水的生成和水的分解来认识水的组成。如右图：（1）通电一段时间后，试管1和2中的气体体积比为，与试管2中电极相连的是电源的（填“正”或“负”）极；（2）通电分解水水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成，写出该反应的化学式表达式，通电一段时间后，试管a收集到的气体是，正极与负极产认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式，水中氢元素和氧元素的质量比为-；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况：A中-；B中。有关水的实验装置如图所示。（1）图A为简易净水装置，其中活性炭的作用是___________；小卵石、石英砂的作用是___________；（2）图B为简易水电解器，是将_______能转化为化学能如图，关于电解水实验的现象和结论叙述错误的是()A．试管a中的气体是氢气B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃C．产生的H2和O2的体积比为1：2D．水是由氢元素和氧元素组成的如图是电解水实验示意图，其中A试管收集的气体是，A、B试管中气体的体积比约为。下列对课本中相关实验的分析不正确的是()A．电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B．氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律C．黄豆与芝关于水组成和构成的结论，其中正确的是（）A．水分子是由2个氢元素和1个氧元素构成B．水分子是由氢分子和氧分子组成C．水是由2个氢原子和1个氧原子构成D．水是由氢元素和氧元素组成以“魅力重庆、活力万州”为主题的重庆市第四届运动会，2012年11月3日晚8点在万州区体育场盛大开幕。运动会主火炬燃料是“丙烷”（化学式C3H8），下列说法正确的是（）①丙烷是由碳、如图示，关于电解水实验叙述正确的是（）A．氧气与氢气的体积比是2:1B．A试管中气体使带火星木条复燃C．B试管中移近火焰发出爆鸣声D．水是由氢、氧两种元素组成的如图1为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：（1）图中B端为电源的（填“正”或“负”）极．（2）C试管中收集到的气体是，C、D试管中收集到的气体的体积比约为．（3）上述实验可以得出如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）A为________极；试管乙中产生的气体是________，该实验说明水是由________组成的。（2）甲管与乙管中产生的气体体积比