试题列表3-氧气的用途-初中化学-n多题

氧气的用途的试题列表

氧气的用途的试题100

下列物质的用途中，不属于氧气的用途的是（）A．急救病人B．富氧炼钢C．做高能燃料D．气焊气割下列关于空气和氧气的说法中错误的是（）A．氧气对维持人类的生命活动有着重要的作用B．空气是人类和动植物的生命支柱C．空气是重要的自然资源D．氧气可用作火箭发动机的燃料请从①石墨；②活性碳；③氧气；④金刚石中，选取相应物质的序号填空．（1）可作干电池电极的是______；（2）可用作钻头的是______；（3）可用于冰箱除异味的是______；（4）用于急救病人下列关于氧气用途的叙述错误的是（）A．潜水、医疗急救病人需要氧气B．液氧可做宇宙火箭的燃料C．氧炔焰用来焊接金属或切割金属D．氧气帮助燃料燃烧化学与生产、生活密切相关．请从①氧气、②石墨、③盐酸、④熟石灰、⑤氯化钠中选择适当的数字序号填空：（1）医疗上用来配制生理盐水的是______；（2）能做干电池电极的是______；（3）能家庭饲养金鱼，常常向鱼缸里通入空气，目的是______．从石墨、氧气、小苏打、加铁酱油、蛋白质五种五种中选择填空．（1）抢救病人常用的气体______．（2）焙制糕点时作为发酵粉的是______．（3）具有良好导电性的固态非金属单质______．（4 蒸馏水养鱼鱼死，浇花花不开的原因是______．目前房山区正在创建全国卫生区而努力，全区各校都进行了健康知识教育．良好生活习惯的养成需要科学知识指导，下列习惯不利于中学生健康成长的是（）A．均衡摄入营养，不偏食，不对氧气的化学性质叙述正确的是（）A．化学性质很活泼，能与所有物质发生反应B．物质与氧气发生反应时一定发光、发热，产生火焰C．氧气有可燃性，是一种常用的燃料D．氧气有氧化性，下列说法错误的是（）A．地球上总水量多，淡水资源少B．氮气可以做保护气C．液氧可以做火箭的燃料D．工业上排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气通过化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性知识，下列规律中正确的是（）A．实验室制取气体前一般都要检查装置的气密性B．因为氧气能供给呼吸，故氧气越纯越好，会更下列各项中，不属于氧气用途的是（）A．合成氨（NH3）B．炼钢C．气焊D．医疗卞列物质的应用不正确的是（）A．用金刚石切割玻璃B．干冰用于人工降雨C．氧气用于金属切割D．稀有气体用于食品防腐如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可成活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊．回答下列问题：（1）小白鼠能成活一段时间的原因是；（2）瓶壁变空气、水是人类赖以生存的宝贵的自然资源．人类片刻也离不开空气．是因为空气中的氧气能______；将自来水变成纯水的操作是______；如果地下水硬度大．或者坑水中病原微生物过多氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应．氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某下列说法中，错误的是（）A．氧气可用于潜水、医疗急救B．二氧化碳能支持燃烧，可作燃料C．氮气充入食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用下列关于氧气的说法中，错误的是（）A．氧气是空气的主要成分之一B．氧气可用于医疗急救C．燃料燃烧一般离不开氧D．氧气可用于食品保鲜下列关于氧气用途的叙述，错误的是（）A．用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量B．氧炔焰用来焊接或切割金属C．液氧制成炸药，用来开山采矿D．液氧可用作宇宙火箭的燃料以下关于氧气用途的说法错误的是（）A．氧气可供登山运动员呼吸B．氧气可用于炼钢工业C．氧气用于气焊、气割时的助燃剂D．液氧用于宇航飞行器发动机的燃料据CCTV报道，2010年5月22日上午，我国对珠穆朗玛峰高度进行重新测量的测量队员成功登上空气稀薄的顶峰，竖起测量觇标．测量队员所携带的贮气瓶中，含有的气体主要是（）A．氮气B 下列物质性质与用途对应不正确的是（）A．干冰用于人工降雨B．氧气有助燃性，可作燃料C．改良酸性土壤用熟石灰D．氮气化学性质不活泼，用作保护气下列物质用途的说法中，错误的是（）A．烧碱溶液用于制作叶脉书签B．液态氧用作火箭燃料C．不锈钢用作制餐具D．氦气用作填充探空气球到我省迪庆州梅里雪山旅游时，有的人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成分中（）A．氧气的体积分数远大于2l%B．氮气的体积分数远小于78%C．氧气的体积分数仍约为21%，主要是由于氧气是我们熟悉的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性B．氧气能供给动植物呼吸C．氧气能支持燃烧D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧水由于受到需氧有机物污染，水中鱼类大批死亡原因是（）A．藻类大量繁殖，抢走了鱼类的营养B．水中缺氧气、窒息而死C．水中有毒的重金属元素含量过高D．水中氧气过多 2007年10月24日19时10分，我国“嫦娥一号”探月卫星发射成功．其运载火箭是长征三号，使用的燃料中有液氢和液氧．下列与此相关的说法中不正确的是（）A．液氢作燃料能减轻发射质量B 下列有关初中常见气体的说法不正确的是（）A．氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐B．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧C．二氧化碳含量增多会引起温室效应，属于气体下列有关氧气用途的说法中，错误的是（）A．氧气可以做燃料B．氧气可以用来炼钢C．氧炔焰可以用来焊接金属D．氧气可以供给呼吸某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A．物质性质与用途：O2助燃--气焊切割金属H2O2：分解放出O2--实验室制O2B．日常生活经验：衣服上圆珠笔油--用汽油或酒精下列氧气的用途是利用氧气可供给人类呼吸的性质的是（）①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤飞船的发射．A．②③④B．②③④⑤C．③④D．①②③④⑤ 2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水下列不属于氧气用途的是（）A．潜水B．急救C．灭火D．气焊下列用途中，不属于氧气的用途的是（）A．做燃料B．加快炼钢速度C．用于登山或潜水D．供给动植物呼吸氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是（）A．不易溶于水B．能用于动植物和人的呼吸C．具有可燃性D．具有氧化性，是一种常用的氧化剂氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸今年5月25日，美国“凤凰”号火星探测器成功着陆火星北极．随着各种探测器靠近或登陆火星，人们对火星有了更深的了解．火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量氮气、氢气，还找到了下列用途中，主要利用氧气物理性质的是（）A．液态氧用于火箭发动机B．氧气用于炼钢工业，提高炉温C．液态空气用于制取氧气D．急救病人输氧气请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处：（1）属于空气污染物的气体是______．（2）能支持燃烧的气体是______．（3）焊从CO2、ZnSO4、CaO、CO、H2、O2等六种物质中，选出符合下列要求的物质，填入空格中：（1）盐______；（2）碱性氧化物______；（3）可用作灭火的是______；（4）能供给呼吸的是______；下列关于氧气的用途叙述正确的是______．A．能助燃B．作火箭的助燃剂C．能使铁生锈D．焊接或切割金属．在①干冰②氧化钙③氧气④水⑤硝酸钾五种物质中：（1）最常用的溶剂是______．（2）属于复合肥料的是______．（3）用于潜水、医疗救援的是______．氧气、氮气、稀有气体、一氧化碳、二氧化碳、天然气、石油和煤等资源对人类的生存、日常生活和工农业生产都有着极其广泛和重要的用途．请将与下列相对应的物质的名称填在横线中国登山协会业余登山队于2003年5月21日成功登上珠穆朗玛峰．登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是______．氧气与体内的葡萄糖（化学式为C6H12O6）反应生成二氧化碳和氧气是我们不能离开的物质．关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大；②通常情况下，氧气无色无味；③氧气能支持燃烧；④氧气能与许多物质发生反应；⑤氧气能供人呼吸；⑥氧气可使王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出-个极为重要的观点：“任何物质和能量以至于生物，对于人类来说都有两面性．即任何物质都对人类有益，伺时也对人类有害”．我能选择一种在做人工呼吸的时候是吹气还是呼气？请说明理由．______．饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的呼吸问题，可在水中加入过氧化钙（化学式为CaO2），过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和为了减少“温室效应”带来的负面影响，世界各国都在限制二氧化碳等温室气体的排放量．有科学家经过研究，发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯（C2H4，是生产聚乙烯塑料的请说出氧气的两种用途______、______．下列生活中的现象没有利用氧气的是（）A．煤气燃烧B．钢铁生锈C．食品包装充气D．气焊搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救．吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是（）A．氧气可供呼吸B．氧气可以燃烧C．氧气可以支持燃下列关于氧气的说法中，错误的是（）A．氧气可用于食品保鲜B．氧气可用于医疗急救C．氧气是化学性质比较活泼的气体D．氧气是空气的主要成分之一下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是（）A．氧气能供给人类和动物呼吸B．氧气能够支持许多可燃物质的燃烧C．氧气可以用于炼钢D．氧气能够帮助绿色植物进行光合作用根据你所学的知识填写下列内容．（1）可提供人类及动植物呼吸的气体是______，能使澄清石灰水变浑浊的气体是______，（用化学式填空）．（2）地壳中含量最多的元素是______，（3）化学猜化学谜语不仅能提高学习化学的兴趣还能强化理解记忆：“说是宝，就是宝，呼吸困难少不了，空气之中含量真不少，山沟里面低处跑”．这里的“宝”指的是______．谜语中体现该物质的选择合适的物质将其序号填写在空格上：①氧气②水③一氧化碳④铁⑤木炭（1）人类维持生命不可缺少的气体是______；（2）人类维持生命不可缺少的液体氧化物是______；（3）对空气造成污染我国“神舟”七号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（）A．作燃料B．供给呼吸C．促使燃料迅速燃烧D．携带方便关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？（1）把小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明______；（2）澄清的石灰水长期敞口放在空气中，瓶壁和石灰水液面上会毕业联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见．摸不着．越往高处越稀少--打一物质名称．这条谜语的谜底是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳近年探测火星形成一个热潮，相继有“火星快车”“机遇号”“勇气号”飞临火星上空和登陆火星，使人们对火星的认识有了很大提高．火星上大气的主要成分是二氧化碳（95%），还有少量氮气对下列现象或做法的解释不正确的是（）A．氧炔焰焊接金属--氧气助燃B．干冰用于人工降雨--二氧化碳能与水反应C．洒到地面上的酒会使房间充满酒味--分子在不断运动D．膨化食品变得不在氧气、氢气、酒精、大理石中用于抢救病人的是______，用于充灌探空气球的是______，用于配制碘酒的是______，用作建筑材料的是______．海水中的水约占海水质量的65%-70%，则海水中含量最多的元素是______；人类须臾离不开空气是因为空气中含有供人呼吸的______；生理盐水是用______（填化学式）和水配制而成的；生活中的很多现象与化学有关，试简单解释下列现象：（1）冬天，室内用煤炉取暖，如果门窗关闭很严，容易造成煤气中毒．______（2）鱼池常常安装喷水泵，使水不断循环、搅动．______下列物质性质和用途的说法中不正确的是（）A．氧气能支持燃烧--用作燃料B．氮气性质稳定--可充入食品袋中防腐C．铜片能导电--可用作电极D．干冰升华吸收热量一可用于人工降雨近年探测火星形成一个热潮，相继有“火星快车”，“机遇号”“勇气号”飞临火星上空和登陆火星，使人们对火星的认识有了很大提高．火星上大气的主要成分是二氧化碳（95%）还有少量氮气将零散的化学知识整理归纳，得出一定的规律，是学好化学的可取方法之一．C、H、O三种元素在自然界中分布极广，请你根据要求尝试完成下面的空白．（1）在通常状况下，组成中含有这通过一年来的学习，我们懂得了一些化学知识．请按要求填空：（1）地壳内含量最多的金属元素是______，人体内含量最多的元素与地壳内含量最多的元素一致，它是______，这两种元素下列物质的用途与该物质的化学性质有关的是（）A．石墨作润滑剂B．金刚石作玻璃刀C．活性炭作冰箱里的除臭剂D．氧气供呼吸有经验的鱼贩在进行长途运输鱼的过程中常常在水中加入少量的过氧化钙固体．已知过氧化钠的化学式可表示为Na2O2，则过氧化钙的化学式为______．若过氧化钠与水反应的方程式表示下面是某同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（）A．性质与用途B．安全常识氧气能供给呼吸-用于登山铜有优良导电性-用做导线活性炭有吸附性-做净在C、H、O、Cl、Ca五种元素中，请选用其中一种或几种元素写出符合下列要求的化学式各一个：（1）能与血红蛋白结合的有毒气体______；（2）最理想的燃料______；（3）能改良酸性土壤下列整理的与化学有关的知识内容完全正确的一组是（）A化学之最B符号中数字“2”的意义地壳中含量多的金属元素：Fe人体中含量最多的金属元素：Ca空气中性质最稳定的物质：N22O：两个请按下列要求写出有关物质的化学式：（1）能支持燃烧，供给人类呼吸的气体是______；（2）食盐的主要成份是______；（3）武汉市推广使用“E10乙醇汽油”，乙醇是______；（4）天气炎热，下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B．夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关C．潜水、医疗急救及炼钢等，都下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．氧气可供给呼吸B．铜用于制导线C．氮气用作灯泡填充气D．镁用于制照明弹下列物质的用途与其性质对应正确的是（）A．炼钢需要氧气---氧气具有可燃性B．撒盐融雪---盐水的凝固点比水高C．用熟石灰改良酸性土壤---氢氧化钙的碱性D．用金属钨作灯丝---钨的熔化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，请你根据以下一些说明，在空格中填出相关物质的化学式．（1）抢救危重病人常用的物质的一种单质______；（2）天然气的主要成分______化学就在我们身边，它能改善我们的生活．（1）请从“A．干冰；B．氮气；C．氢气；D．石油；E．碳酸钠；F．氢氧化钠”中选择适当的物质填空（填字母）．Ⅰ．被称为理想的“绿色能源”是______；（7分）生活离不开化学物质，请用下列化学物质填空（填序号）：a．甲烷b．干冰c．氯化钠d．钛合金e．氧气（1）用于急救病人的是______；（2）可用于人工降雨的是______；（3）可作燃料的是__化学老师出了一条谜语：看不见，摸不着，越往高处越稀少，生命活动离不了--打一物质．你猜谜底是（）A．N2B．O2C．H2D．CO2 氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的化学物质．（1）2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是______．（2）自来水生产过程海中潜水、冬季滑雪、农家乐、泡温泉、篝火晚会等是人们度假休闲经常进行的活动．请回答下列问题：（1）海中潜水前要准备气瓶、潜水镜等装备．气瓶中能供给呼吸用的物质是______．化学与我们的生活密切相关．现有氦气、氧气、石灰石、活性炭和甲烷五种物质，请用物质（或其主要成分）的化学式进行填空：（1）天然气的主要成分是______；（2）常用作建筑材料的是_潜水员在深水下呼吸所用的人造空气，由氦气和下列哪--种气体混合而成（）A．O2B．H2C．CO2D．天然气下列物质的用途与其依据的性质不符合的是（）A．氧气用于急救病人--氧气能供给呼吸B．一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳难溶于水C．石墨常用作电极--石墨具有导电性D．炭黑常用来制作下列选项中错误说法的组合是（）①人体缺钙易患骨质疏松症，人体缺碘易患甲状腺肿大②氯化钠是由阴、阳离子构成的③利用过氧化氢、水、高锰酸钾都可以获得氧气，其原因是这些物质下列说法中，不正确的是（）A．氧气是炼钢的一种重要原料B．不锈钢是一种合金C．铁制品表面刷漆能防锈D．过多的二氧化碳能使人中毒而死亡有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④一氧化碳；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中体积分数最大的气体是______；（2）属于无色无味的有毒气国庆期间，同学们相约一起去郊外游玩．请用所学的化学知识回答问题：（1）秋风送爽鸟语花香．能闻到香味说明______．（填编号）A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不断运动D．分子可以化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“氧气、氖气、氢气、二氧化硫”中选择适当的物质填空：（1）抢救危重病人常用的物质是______；（2）相同状态下密度最小的气体是______（在“氧气、稀盐酸、氯化钠（食盐主要成分）、稀有气体、二氧化碳、氮气”中选择适当的物质填空：（1）可用于医疗急救的是______．（2）能使澄清石灰水变浑浊的是______．（3）通电时可以发（1）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有______；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有______．（2）空气、水是人类赖以化学是一门在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，下列说法正确的是（）A．保持过氧化氢的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子B．氧气可以支持燃烧，可物质都有对人们有利的一面和不利的一面，根据所举例子完成下表：物质有利一面不利一面氢气洁净的燃料使用不当引起爆炸供给呼吸二氧化碳下列有关氧气的叙述错误的是（）①不易溶于水②化学性质比较活泼③具有可燃性④能供给呼吸⑤在高温、低压时能变为液体或固体．A．只有③B．只有⑤C．③⑤D．①③⑤ 下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸氧气跟世间万物如影随形，下列关于氧气说法正确的是（）A．硫在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．氧气由淡蓝色的液体变成无色气体，发生了化学变化C．氧气可以做燃料D．用

氧气的用途的试题200

西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光，但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（）A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质空气是一种重要的自然资源．在经济发展的同时，更要保护空气．（1）下列变化中，没有氧气参加的是______A．天然气燃烧B．光合作用C．食物变质D．电解水（2）二氧化碳和氨气（NH3）在高温某同学用刚煮沸后冷却的水养鱼，不久，鱼却死了．下列能比较合理地解释此现象的叙述是（）A．水中的细菌在煮沸的过程中被杀死B．水中溶解的氧气在煮沸的过程中逸出而减少C．煮沸后化学与我们的生活密切相关．影响我们生活的化学物质有很多，现有以下几种物质：A、白醋B、氧气C、干冰D、烧碱E、葡萄糖F、纯碱（1）请从A～F中选择适当的物质填空（选填字母）：①抢救下列氧气用途的归纳中，不正确的是（）A．富氧炼钢B．医疗急救C．氧气能供给动植物呼吸D．焊接金属时用作保护气下列有关物质用途的叙述中，不正确的是（）A．氧气用于急救病人B．熟石灰用于改良酸性土壤C．碳酸氢钠用于制作发酵粉D．甲醛用于泡发鱿鱼等水产品下列物质的用途只利用了该物质的物理性质的是（）A．盐酸清除铁锈B．熟石灰中和土壤酸性C．氧气用于炼钢D．干冰用于人工降雨在“火碱、纯碱、钛合金、氧气、生石灰”中选择合适得物质填空：（1）用于造纸、纺织工业的盐______；（2）用于食品干燥剂的物质______；（3）用于制造人造骨骼的是______；（4）用于炼请结合所学的知识，回答下列航空航天领域的相关问题：（1）大多数飞船是由运载火箭送上太空的．火箭发射升空时，燃料燃烧将化学能先转化为______能．（2）飞船的许多结构部件含有铝用H、O、C、N四种元素，写出符合下列要求的化学式：（1）供给人呼吸的空气______．（2）“西气东输”气体中的主要成份______．（3）一种化学肥料______．下列用途中，不需要用较纯净的氧气的是（）A．制液氧炸药B．焊接或切割金属的氧炔焰C．促使火箭里燃料迅速燃烧D．家庭煤炉中煤炭的燃烧下列关于二氧化碳和氧气的说法正确的是（）A．通常情况下，都易溶于水B．都能供给呼吸C．通常情况下，都比空气的密度大D．都能使石蕊试液变红有关物质的用途错误的是（）A．干冰人工降雨B．氧气用作燃料C．木炭吸附色素D．石墨制成铅笔芯我国“神舟”5号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（）A．作燃料B．供给呼吸C．促使燃料迅速燃烧D．携带方便下列关于氧气的说法正确的是（）A．能供给呼吸B．化学性质很稳定C．能用于灭火D．可作燃料，具有可燃性下述氧气的用途不正确的是（）A．冶炼钢铁时，可以提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的质量和产量B．液氧可以用于火箭发动机里，加速燃料燃烧，推动火箭前进C．氧炔焰可以焊接或切氧气的下列用途中，不发生燃烧的是（）A．炼钢炉中通入添加氧气的空气B．氧气炔焰用来焊接或者切割金属C．液态氧用在宇宙火箭发动机里D．用氧气抢救危重病人下列描述中，所指气体不是氧气的是（）A．越往高处越稀少，生命活动离不了B．空气中含量较多且化学性质活泼C．从空气中分离后，能使带火星的木条复燃D．可用于食品防腐，用作保护气下列物质的用途与其依附的性质不符合的是（）A．氧气用于急救病人--氧气能供给呼吸B．氢气可做燃料--氢气难溶于水C．石墨用作电极--石墨具有导电性D．炭黑用于制作碳素墨水--碳在常 2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰．为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是（）A．氢气B．氧气C．氮气D．二氧化碳下列物质的有关用途不正确的是（）A．氧气供给呼吸和支持燃烧B．干冰可以作致冷剂C．天然气是一种重要的气体矿物燃料D．工业酒精加水后可以饮用在氢气、氧气、二氧化碳、熟石灰四种物质中，能用于炼钢的是______，能用于灭火的是______，可用于建筑材料的是______．下列有关氧气用途的叙述不正确的是（）A．可用于治救病人B．登高山和潜水C．用作燃料D．炼钢下列事实与氧气的用途无关的是（）A．用蜡烛照明B．用液化石油气做饭C．给病人输氧D．泡沫灭火器灭火飞船船舱中供人呼吸的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气关于氧气用途的说法不正确的是（）A．氧气可用来炼钢B．氧气可用来灭火C．氧气可用于登山或飞行D．氧气可提供动植物呼吸根据氧气的性质，氧气可用于（）A．作还原剂B．作气体燃料C．炼钢D．灭火我的同桌李颖暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让她吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气能供给呼吸B．氧气是无色无味的无毒气体C．氧气可以支持燃下列说法中错误的是（）A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．氧气能支持燃烧，可作燃料C．氮气充人食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用（16分）A、B是黑色固体，C、E是无色液体，D、G为气体，有如下反应：①无色液体C与黑色固体B生成气体D和液体E，②F在D中燃烧生成A，③气体G在D中燃烧产生淡蓝色的火焰，火焰上方罩下列对实验现象描述正确的是………………………………………………………（）A．硫在空气中燃烧生成二氧化硫B．镁带在空气中燃烧产生白色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟D．木炭在氧气中燃烧发红光下列说法正确的是A．氧气是一种可以燃烧的气体B．红磷在氧气中燃烧产生白雾C．氧气是空气中含量最多的气体D．氧气可以用分离液态空气的方法得到下列物质只能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧的是A．硫B．红磷C．铁丝D．镁条硫在氧气中燃烧，产生色火焰，放出，生成有气味的。反应的文字表达式：（2分）铁在盛有氧气的集气瓶中燃烧的现象为：，反应的文字表达式为：（2分）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶中预先放，目的是为了。铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，而在纯氧中却能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切A．铁丝的表面积B．氧气的浓度C．燃烧区的温度D．铁的颜色 (1０分)小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：(友情提醒：图中字母是物质的代号，不是元素符号)(1)写出下列物质的化学式：B__________；E__________；1.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g,水两种物质，关于该物质的组成有以下论断①一定含碳、氢两种元素②一定含有氧元素③可能含有氧元素④一定不含有氧元素⑤该（6分）氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。（1）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的。（2）实验室里有多种方法可以制氧气，写出用氯酸钾和二氧化锰制下列物质在氧气中燃烧，主要现象描述错误的是A．细铁丝燃烧，产生蓝紫色火焰B．镁带燃烧，产生耀眼的白光C．氢气燃烧，产生淡蓝色火焰D．磷燃烧，产生大量的白烟（6分）取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.6g，加热完全反应后，称量剩余固体的质量为4.68g。据此，我能完成下列计算：⑴生成氧气的质量。⑵这些氧气在标准状况下的体积。（标准状况下下列事实与氧气的化学性质无关的是A．氧气可用向上排空气法收集B．氧气可以供给呼吸C．氧气能使带火星的木条复燃D．白磷能在空气中燃烧下列关于氧气的说法中，不正确的是A．氧气可用于炼钢B．氧气的化学性质比氮气活泼C．红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体氧化铁D．食品包装袋中常用铁粉做保鲜剂，其目的做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，其主要作用是A．防止瓶底炸裂B．降低瓶内温度C．增加氧气含量D．吸收生成的物质氧气的下列性质中，有一项与其它三项有着本质的区别，它是A．无色B．无味C．难溶于水D．能支持燃烧新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为这种水中几乎没有（）A．氧元素B．氧原子C．氧分子D．氢元素下图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：⑴反应①的化学方程式为。⑵反应③中二氧化锰的作用是。⑶物质④属于（填序号）。A．单质B．化合下列物质在氧气中燃烧，火星四射、产生黑色固体的是A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝下列实验现象描述正确的是()A．碳还原氧化铜生成铜B．红磷燃烧产生大量烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射下列变化中，不包含缓慢氧化的是A．动植物的呼吸B．蜡烛的燃烧C．人体的新陈代谢D．食物的腐烂下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是A．红磷燃烧产生黑烟B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．炭在氧气中燃烧发出白光D．一氧化碳燃烧产生蓝色火焰属于缓慢氧化的变化是A．木炭燃烧B．食物腐败C．蜡烛燃烧D．汽油燃烧有些人在登高山旅游中，出现了头痛、呼吸困难等严重的高原反应，最适宜的应急措施是A．输盐水B．输氧气C．加强运动D．喝水实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。小题1:检查气密性时发现装置漏气，请在答题卡装置图中用箭头标出可能发生漏气的位置（标出两处）。小题2:试管中装入的药品是KClO和下列有关实验现象的描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾C．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰D．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生蓝色絮状下列对部分实验现象的描述正确的是A．镁带在空气中燃烧，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，生成红色Fe3O4D．煤炭燃烧的产物能使澄清石灰水变氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应，我们可以看出氧气是一种化学性质的气体，他在氧化反应中能供氧，具有性，是一种常用的氧化剂。家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？__________。它说明氧气具有哪些性质？______。下列物质在空气中燃烧只生成二氧化碳的是（）A．木炭B．氢气C．红磷D．_____________氧气是我们身边常见的物质，下列有关氧气的叙述不正确的是()A．木炭在氧气中燃烧的现象和木炭在空气中燃烧的现象完全相同B．动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀等变化过程都需要工业上制取大量氧气的方法是（）A．分离液态空气B．加热高锰酸钾C．加热双氧水D．加热二氧化锰下列反应从物质与氧起作用的角度看，是氧化反应的是（）A．氧化钙+水—→氢氧化钙B．镁+氧气氧化镁C．过氧化氢水+氧气D．氯化氢+氨气—→氯化铵写出下列反应的文字表达式，并在各物质下面写出其化学式：（1）将双氧水和二氧化锰混合制氧气（2）加热高锰酸钾制氧气下面是某些实验中出现的问题,其原因可能是：(1)用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：________________________________(2)铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂：_____________右图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，指出图中错在哪里、错误的后果及改正方法。（可不填满）错误后果改正多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并与空气中的氧气反应而腐败。生产上多在食品中放入一小包CaO粉末，可使食品保持干燥。现已研究成功在食品中放入一小包铁粉（包裹在多孔小红的化学笔记中有如下记录，其中不正确的是A．覆盖铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑B．木炭在空气中燃烧，发出白光C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射D．硫粉在氧气中燃下列关于实验现象的描述不正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色同体D．在空气中加为解决登山、潜海人员呼吸困难的问题，他们应携带的物质为A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体下列关于氧气的说法中错误的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．空气成分中氧气约占空气体积的21％C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．氧气能使带火星的木条复燃（11分）实验室制取氧气的实践与研究。⑴过氧化氢是一种无色透明的无毒液体，过氧化氢溶液俗称“双氧水”，具有强氧化性。贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是________下列实验中的先后顺序错误的是()A．实验室制取氧气，应先检查气密性，再装入药品B．稀释浓硫酸，应先在烧杯中加水，再倒入浓硫酸C．浓硫酸沾到皮肤上，应先涂碳酸氢钠溶液，再用从下列物质中选择序号填空：①硫粉；②蜡烛；③红磷；④铁丝；⑤木炭，其中只能在氧气中燃烧的是，常用于测定空气中氧气含量的是，燃烧时能产生淡蓝色火焰的是.木炭在空气燃烧的现象是木炭红热，在氧气中燃烧发出白光放出大量的热，硫在空气中燃烧产生淡蓝火焰放出热，在氧气中产生蓝紫火焰放出大量热。这说明了反应物的浓度大小对化学保持氧气化学性质的最小粒子是A．OB．2OC．O2D．O2－对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是()A．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B．红磷燃烧产生大量白雾，放出大量的热C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题：(1)写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式：①红磷燃烧：__________________；②镁带燃烧请回答相关问题.(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，未观察到明显现象的原因：____、____；(2)胶头滴管取用试剂后将其倒置，可能造成的后果：____；：____；(3)测定空气中氧气的体发令枪响后产生一缕白烟.白烟的主要成分是()A．二氧化碳B．五氧化二磷C．二氧化硫D．四氧化三铁在商店购买灯泡时，可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质----红磷，其作用是什么？写出有关的化学反应方程式.(4分)下列关于氧气的说法正确的是A．实验室常用电解水的方法来制取氧气B．夏天食物腐烂与氧气无关C．铁丝在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D．植物的光合作用是空气中氧气的主要来下列有关实验现象的描述错误的是A．小木条插入浓硫酸中，取出后小木条变黑色B．向稀盐酸中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝色C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热D．电解水实下列关于实验现象的描述中，错误的是A．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．在空气中点燃镁条．发出耀眼的白光，生成黑色固体C．向碳酸钠溶液中滴加具有助燃性的气体是()A．氧气B．氮气C．氢气D．二氧化碳下列物质中含有氧气的是（）A．双氧水B．空气C．氯酸钾D．氧化汞对下列实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B．铁丝在纯氧中燃烧发出黄色火焰C．红磷在空气中燃烧产生白色的五氧化二磷D．木炭在氧气中燃烧产生白色火下列有关氧气性质的叙述①通常氧气是无色、无嗅的气体②氧气有可燃性③有氧气参加的反应一定属于氧化反应④氧气能与许多物质发生反应⑤氧气能支持燃烧其中正确的是A．①②③④B．①③④⑤C．下列实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，并放出热量B．电解水实验中与电源负极相连的管内产生的气体体积小，能使带火星的木条复燃C．红热木炭放入盛有氧气下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是A．木炭燃烧B．白炽灯泡通电发光发热C．铜制品在潮湿环境里生成“铜绿”D．水受热逐渐蒸发（2分）缓慢氧化是不易察觉的氧化反应，有时人们可以利用缓慢氧化进行酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等，但有时缓慢氧化也给人们带来损失和麻烦，请你从日常生活中举出两例：_____下列有关实验及其现象描述不正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟B．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体C．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。D．二氧化碳通入紫色下列说法错误的是A．氧气具有可燃性B．活性炭有强吸附性C．氢氧化钠有强烈的腐蚀性D．水果、蔬菜富含人体所需的维生素回答下列问题：（1）不考虑外界因素影响，在相同高度，同时松开两手中如右图a、b两袋相同体积的气体，先着地的是袋，理由是。（2）写出实验室制取O2的一个反应的化学方程式：，根据下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．铝+氧气氧化铝B．甲烷+氧气二氧化碳+水C．氢气+氧气水D．红磷+氧气五氧化二磷下列化学现象的描述，正确的是（）A．把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，磷立即燃烧B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是（（4分）中国登山协会业余登山队于2003年5月21日成功登上珠穆朗玛峰。登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是_______。氧气与体内的葡萄糖（化学式为C6H12O6）反应生成二（9分）有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；将燃烧的B放入E中可熄灭。请根（5分）完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。（1）探究活动的名称：___________________________________________。（2）实验所用仪器：集气瓶、______________。（3）操作步骤：①先

氧气的用途的试题300

实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，并用排水法收集氧气的实验步骤主要有(1)检查装置的气密性，(2)点燃酒精灯加热，(3)加药品并固定试管，(4)收集氧气，(5)熄灭酒精灯，木炭、铁丝、红磷都能在氧气中燃烧，其变化的本质和现象有不少共同之处，如反应都需要点燃。请你再归纳出它们的三个共同点：(1)；(2)；(3)。下列不属于缓慢氧化的是A．铁生锈B．酿酒C．食物腐烂D．蜡烛燃烧 2005年10月12日，我国的“神州”六号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用的液态氧的作用是（）A．作燃料B．用作火箭的助燃剂C．供给宇航员呼吸D．携带方便 (6分)在氧气中点燃：①铝箔；②木炭；③硫磺；④红磷；⑤细铁丝（用序号填写）⑴能生成黑色固体的是___⑵能产生明亮的蓝紫色火焰的是______⑶生成物在常温下只有气体的是_____⑷能生成有 (2分)指出在集气瓶中事先放少量水的原因，①硫在氧气瓶中燃烧。②铁在氧气瓶中燃烧。硫在氧气中燃烧时，火焰的颜色为A红色8．绿色C蓝紫色D淡蓝色下列对氧气性质的叙述中，错误的是（）。A．氧气在常温下，是一种无色无味的气体B．氧气极易溶于水C．氧气在低温高压下，能变为液体或固体D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体在进行物质分类时，一般将纯净物分为单质（包括金属单质、非金属单质和稀有气体单质）和化合物。我们已经学习了氧气的化学性质，知道氧气能与铁、氢气、磷、硫、镁、铝、碳和一实验室制氧气主要过程为以下几步：①给试管加热②检查气密性③将试管固定在铁架台上④装药品⑤集气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面其正确顺序为A．②④③①⑤⑥⑦B．②④③①⑤⑦⑥C．④③②①⑤⑦⑥D．④②③①⑤⑥⑦ 把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所的现象，对甲、乙、丙气体的分析一定正确的是A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．甲气体比乙气体更（8分）按右图是细铁丝在氧气中燃烧的实验。（1）实验时，可观察到细铁丝剧烈燃烧，（至少答两点），该反应的文字表达式为_______________________________。（2）进行该实验时，应该 (4分)根据图示回答问题。(1)实验仪器a的名称是__________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________。所选用的发生装置是_______(填字母下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是A．白磷B．木炭C．硫D．铁丝下列物质中不能在氧气里燃烧的是A．氮气B．氢气C．硫磺D．铁（6分）根据下图实验示意图回答问题：（1）写出标有①的仪器的名称；（2）由实验B得出水是由氢元素和元素组成的。（3）实验A中的实验现象是；写出反应C的化学方程式。（4）实验D中燃烧匙下列实验中，有关现象的描述正确的是()A．红磷燃烧产生大量的白雾B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变红色D．涤纶和羊毛下列图像不能正确反映所对应叙述关系的是A．①煅烧一定质量的石灰石B．②镁在空气中燃烧C．③等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应D．④氧气的溶解度随压强变化的下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（）①②③④A．图①是向一定质量的稀盐酸中加入过量铁粉B．图②是加热适量的KClO3和MnO2的混合物制O2C．图③是室温下向一定体积的NaOH溶液中加下列说法正确的是A．含氧化合物一定是氧化物B．钢铁生锈、白磷自燃都是缓慢氧化的结果C．凡是均一稳定的液体一定是溶液D．某物质在空气中燃烧的产物只有二氧化碳和水，该物质一定 02和CO2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是()A．都能供动植物呼吸B．都是植物光合作用的原料C．都难溶解于水D．都是空气中的固定成分（2010．长沙）下列关于氧气的说法中，错误的是()A．氧气是空气的主要成分之一B．氧气可用于医疗急救C．燃料燃烧一般离不开氧D．氧气可用于食品保鲜（5分）化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：通过A、B两组对比实验的现象．可下列实验现象描述正确的是()A．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，溶液变成无色B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．镁带在空气中剧烈燃烧，生成氧化镁D．将SO2通入紫红色KMnO4溶液中观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的是A．钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟B．铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰C．同时贴在蚕豆叶片蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是A．都产生火焰B．都放出热量C．都是化合反应D．都会生成氧化物下列关于氧气的说法中，不正确的是A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气D 下列有关实验现象的描述，正确的是A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B．木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成D．红磷下列物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成刺激性气味气体的是A．木炭B．红磷C．铁丝D．硫粉空气成分中能支持燃烧且能供给呼吸的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气下列有关实验现象的描述，正确的是A．电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰对知识的整理与归纳是学习化学的一种重要方法，现有如下三个反应：①2CO+O22CO2②S+O2SO2③CH4+2O2CO2+2H2O(1)上述三个反应都属于氧化反应，其中不属于化合反应的是(填序号)；(2 下列化学实验的主要现象描述不正确的是()A．氢气还原氧化铜——黑色固体变成红色B．硫在氧气中燃烧——发出淡蓝色火焰C．细铁丝在氧气中燃烧——火星四射，生成黑色固体D．二氧化碳通入下列叙述不正确的是A．氧气是可燃物燃烧的催化剂B．石蜡在氧气中的燃烧不属于化合反应C．在通常情况下氧气与氮气不反应D．木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是A．木炭：发出白光B．铁丝：火星四射C．红磷：大量白烟D．硫粉：淡蓝色火焰（9分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示：（1）硫在氧气中反应的文字表达式为__▲___。瓶中水的作用是__▲___，实验室中水还具有的用根据物质的性质与用途的关系，下列叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性,可作燃料B．二氧化碳不可燃也不支持一般可燃物燃烧,可用于灭火C．干冰升华吸热，可用于人工降雨D．活性炭有下列实验现象描述正确的是（）A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾C．蜡烛在氧气中燃烧，发出红光D．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁下面对实验现象的描述中，正确的是A．红磷在空气中燃烧时产生大量的白雾B．铁丝在氧气气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁C．将二氧化硫气体通入紫红色的高锰酸钾溶下列有关氧气的说法正确的是A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．氧气可用于食品保鲜（4分）硫在氧气里燃烧，产生色火焰，实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是。请写出硫与氧气发生反应的文字表达式。下列有关实验现象描述中，正确的是A．镁在空气中燃烧，放出热量，在石棉网上留下白色的固体粉末B．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧时，集气瓶底需预先加入少量水或铺上细沙的是①木炭②硫磺③铁丝④蜡烛A．只有③B．②④C．②③D．①② 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是A．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．从物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A．因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为二氧化碳不能燃下列有关实验现象描述正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体B．红磷点燃后伸入氧气瓶内产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰D．木炭在氧气中反应以下叙述中，不正确的是A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B．氧气的化学性质很活泼C．aL水和bL酒精混合后，总体积小于（a+b）LD．混合物中一定含有两种或两种以上的物质下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A．镁条在空气中燃烧，生成白色固体，放出热量B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放下列对于实验现象描述与事实不符合的是A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫C．木炭在氧气中燃烧，发出白光化学是一门以实验为基础的自然科学，学会正确的实验观察方法十分重要，下列实验现象描述中不正确的是A．磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体下列有关实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅黄色溶液D．分别点燃羊毛和棉花，都产生烧焦（2011年·衡阳）学习化学观察尤为重要。下面对一些实验的现象描述不正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中燃烧火星四下列有关实验现象描述错误的是A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．将带火星的木条伸入集满二氧化碳的集气瓶中，木条复燃C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D．将铝丝浸入硫酸下列对实验现象的描述，错误的是A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．下列关于O2和CO2的说法正确的是A．都含有氧元素B．都是氧化物C．都含有氧气分子D．每个分子中含相同的氧原子实验室检验氧气应该选用A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条对下列事实的解释正确的是事实解释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高，气体溶解度减小D做铁丝燃烧实验 (4分)用如图装置做硫燃烧的实验。(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是。(2)观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施下列实验现象叙述正确的是()A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B．氢氧化钠溶液与稀硫酸反应，溶液颜色无明显变化C．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．镁带在空气中燃烧时，放出化学就在我们身边.它能改善我们的生活。请从：A．氧气B．氮气C．碳酸氢铵D．石油E.不锈钢F.塑料中选择适当的物质填空(填字母)。(1)抢救危重病人常用的物质是；(2)直接用作农作下列关于O2的说法不科学的是A．常用带火星的木条来检验空气中的O2B．硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催 (2011年上海，41题)物质的用途错误的是A．生石灰可作干燥剂B．氧气可作燃料C．无水硫酸铜检验水D．稀硫酸除铁锈（2011年湖南衡阳，5题）学习化学观察尤为重要。下面对一些实验的现象描述不正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中燃（10南昌市）4．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是A．都产生火焰B．都放出热量C．都是化合反应D．都会生成氧化物（10南京市6）．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝（10南京市）16．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是．A．动植物的呼吸B．蔗糖的溶解c．酒和醋的酿造D．食物的腐烂（2011年四川内江，13题）下列叙述正确的是A．凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱B．燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应C．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都（2011年四川达州，6题）下列有关实验现象的描述，正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C．测定（2011年江苏泰州，11题）下列对实验现象的描述，错误的是A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C．向稀硫（2011年江西南昌，8题）对下列事实的解释正确的是事实解释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高，气体溶解（2011年湖南怀化，13题）下列有关实验现象的描述中不正确的是A．木炭在氧气中燃烧发出白光B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火（2011年重庆綦江，6题）O2和CO2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是都能供动植物呼吸B.都是植物光合作用的原料C.都难溶解于水D.都是空气中的固定成分（2011年湖北黄石，2题）下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是A．白磷B．木炭C．硫D．铁丝（2011年浙江温州，28题）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶（2011年浙江衢州，33题）小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把（10揭阳）5．搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是A．氧气可供呼吸B．氧气可以燃烧C．氧气可（10龙岩市5）.下列关于氧气的说法中，不正确的是A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C．实验室可用双氧水与二氧（2009·重庆）下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A．氮气B．焦炭C．硫黄D．天然气（2009·北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A．木炭B．镁条C．红磷D．铁线下列实验现象叙述错误的是（）A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．铁在氧气中燃烧火星四射C．木炭在氧气中燃烧发生淡蓝色的火焰D．磷在空气中燃烧放出大量白烟 (2008·江苏)A、B、C三种元素，A元素的单质是最清洁的燃料；B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属。写出下列说法中不正确的是A．木炭燃烧后生成黑色固体B．硫燃烧后生成有剌激性气味的气体C．炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧D．红磷在空气中不能自燃甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①，②，③，④……（只答四点即可），它们也（2011年广东揭阳，12题）对以下实验的实验现象描述，正确的是A．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B．将硫酸铜溶液氢氧化钠溶液混合，产生红褪色沉淀C．分别点燃一小块纯棉纤下列有关实验及其现象描述不正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟B．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体C．硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体D．二（10分）用文字表达式（或化学符号）表示下列化学反应（1）点燃镁条作信号弹；（2）燃烧红磷制造烟幕；（3）二氧化碳通入澄清的石灰水；（4）加热高锰酸钾制氧气。以上反应中属于化合反应（4分）某同学要对化学实验室中的空气质量进行检测，需要对室内气体取样。为取出气体样品，他应进行的实验操作是。另一同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋（2011年湖南株洲，17题）下列有关实验现象描述错误的是（）A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．将带火星的木条伸入集满二氧化碳的集气瓶中，木条复燃C．镁条在空气中燃烧，发出耀（10内江22）下列叙述错误的是A．石灰石可用于生产玻璃B．一氧化碳可用于工业炼铁C．盐酸可用于金属表面除锈D．氧气可用作火碱的高能燃料（10无锡15）下列实验现象描述正确的是A．硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰B．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，生成氧化铁C．打开盛有浓盐酸的瓶盖后，瓶口出现白烟D．用石蕊溶液染成的干下列生活中的现象没有氧气参与的是A．煤气燃烧B．钢铁生锈C．食品包装充气D．气焊下列有关氧气的叙述错误的是①不易溶于水②化学性质比较活泼③具有可燃性④能供给呼吸⑤在高温、低压时能变为液体或固体A．只有③B．只有⑤C．③⑤D．①③⑤ 下列物质分别放入一密封的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞最难开启的是A．木炭B．硫磺C．蜡烛D．红磷下列实验现象描述正确的是A．铁在空气中点燃剧烈燃烧，放出大量热，火星四射，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体C．过氧化氢水溶液中加入少量二（10重庆7）．下列实验现象的描述不正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白烟B．镁条和稀盐酸反应放出大量的热C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D．木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体（10宽甸7）．下列实验现象描述错误的是()A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．蛋白质遇到浓硝酸变黄色C．羊毛制品点燃后可以闻到烧焦羽毛的气味D．硝酸铵固体溶解于水会使水的化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体C．硫磺在下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾B．木炭在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四下列实验现象描述正确的是A．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁B．铁在空气中燃烧时火星四溅，生成黑色固体C．木炭在纯净的氧气中燃烧发出白光D．白磷在空气中燃烧产生加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰在混合物在的质量分数（a%）随时间的图像如图所示，其中合理的是

氧气的用途的试题400

对以下实验的实验现象描述，错误的是A．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B．将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，产生红褐色沉淀C．镁条在空气中燃烧．产生白烟D．把点燃的木条氧气是生活中不可缺的物质，关于氧气的说法中错误的是()A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释实验现象描述中正确的是()A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾B．硫在氧气中燃烧产生浅蓝色火焰C．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀D．在滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐把铁丝加热到红热状态后放入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到，有色固体生成。反应的化学方程式是。下列反应不属于缓慢氧化的是A．铁丝在氧气中燃烧B．铁制菜刀生锈C．人的呼吸D．农家肥料的腐熟下列关于氧气的性质及其实验现象的叙述中，正确的是A．化学性质活泼，常温下可以跟所有的物质发生剧烈的化学反应B．具有可燃性、氧化性C．是一种常用的氧化剂D．铁丝在空气中燃烧下列反应中属于化合反应的有______，属于氧化反应的有______，既是化合反应又是氧化反应的有________，是氧化反应但不是化合反应的有__________。用下图所示的实验装置可以测定空气中氧气含量。在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃管中放入足量的自磷，活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固做“细铁丝在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是___________________。请写出细铁丝与氧气发生反应的文字表达式______________，该反应属于______下列关于实验现象和生成物的叙述，错误的是A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体C．氢气在空气中燃（4分）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。（1）图1中反应的文字表达式为____________________________________________，集气瓶中加入液体的作用是______________下列关于燃烧现象的描述中，正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳下列物质中含有氧气的是（）A．二氧化锰B．氯酸钾C．氯化镁D．空气物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．木炭：产生蓝色火焰B．铁丝：发出耀眼的白光C．镁带：火焰呈淡蓝色D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰下列现象的描述错误的是（）A．磷在氧气中燃烧生成白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰D．木炭在氧气中燃烧发出白光下列实验现象描述与事实不符合的是A．碳酸钠与稀盐酸反应产生气体B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D．将铁钉放入硫酸铜溶液中，生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是A．酒和醋的酿造B．人在长跑时急促呼吸C．用秸秆、杂草发酵制沼气D．酒精灯安静燃烧某同学采用排水集气法收集O2用于探究铁丝在氧气中燃烧的现象，请回答下列问题：(1)为了保证铁丝燃烧过程中的安全，通常会在集气瓶底部盛放一些水，这样做的目的是。(2)在集气有关实验现象描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．白磷在空气中燃烧生成白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的光D．镁在氧气中燃烧产生耀眼白光下列不属于缓慢氧化的是A．钢铁的生锈B．米醋的酿造C．镁条的燃烧D．食物的腐烂下列实验中，有关现象的描述正确的是A．打开浓盐酸的瓶盖看到有大量白烟冒出B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由红色变成紫色做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙的是A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．红磷在氧气中燃烧下列有关氧气性质实验现象的描述中，正确的是A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B．细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火焰四射C．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰D．磷在氧气中燃烧时在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是A．B导管连接供给氧气的钢瓶B．B导管连接病人吸氧气的塑料管C．该装置可用来观察（2分）在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失下列关于物质用途的说法错误的是A．氧气可作燃料B．二氧化碳可作温室肥料C．稀硫酸可用于除铁锈D．聚乙烯塑料可用于包装食品同学们仔细观察下列三个反应的文字表达式:①碳+氧气二氧化碳；②硫+氧气二氧化硫；③铁+氧气四氧化三铁，你将发现它们有许多相似之处，下列说法错误的是（）A．反应条件都是点燃B．在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：_______________________。请根据示例，填空：（1）一氧化碳：_________________规范操作是实验安全和成功的保证。按右图所示做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，若事先未在瓶底铺一层细沙或装入少量的水，可能出现的后果是__________;铁丝在氧气中燃烧的化学下列物质在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧的是()A．铁丝B．镁条C．红磷D．木炭下列实验现象中，描述正确的是A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体B．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色气体C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．木炭：产生淡蓝色火焰B．铁丝：发出耀眼的白光C．镁带：火星四射D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰下列物质在氧气中燃烧，产生黑色固体的是A．木炭B．铁丝C．硫磺D．红磷自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是A．水的电解B．动植物的呼吸C．植物的光合作用D．蜡烛燃烧氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述，正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水C．只有在点燃或加热条件下，氧气才能与（7分）根据实验内容回答问题。实验装置图现象及问题铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为。集气瓶B中，观察到紫色小花变红，使紫色石下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成大量白烟B．向滴有酚酞试液的纯碱溶液中滴加过量的盐酸，溶液由红色变为无色C．硫在氧气中燃烧产生微弱下列叙述正确的是A．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应先放一些水B．氧气可以支持燃烧，具有可燃性C．经常用钢丝球洗刷铝锅，能使之光亮、耐用D．钢铁闸门浸入水下的部分比下列实验现象描述不正确的是（）A．在空气中加热铝，失去金属光泽，表面变暗B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．在空气下列叙述正确的是A．燃烧是一种发光发热的剧烈的化学变化B．缓慢氧化的过程中不产生热量C．面粉粉尘不能燃烧，所以面粉厂里无须严禁烟火D．掏沼气池(沼气池中有大量可燃性气体CH 对加热分解过氧化氢溶液的实验，小明假设：“成功率不高的原因是加热初期有大量水蒸气产生”，他设计了下列实验方案，其中不能对此假设提供较好实证的是A．使用生石灰干燥产生的在细菌作用下，用氨处理含甲醇的工业废水，使其变为无毒的氮气和二氧化碳，从而消除对环境的污染，有关的反应为：，上述反应中B物质的化学式为A．B．C．D．小李拆开某种食品包装袋时，发现其中有一小袋抗氧化剂，撕开后发现袋内有板结的铁锈，试推测该抗氧化剂的有效成分是什么？它除了有延缓食品被氧化变质的作用外，还有什么作用（3分）将一根洁净无锈的细铁丝于纯氧中燃烧，现象是。反应的化学方程式是。下列实验现象描述错误的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾D．硫在氧（2分）氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要有三瓶气体分别是氧气、空气、二氧化碳，如何用实验方法将其鉴别出来。下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是（）A．氧气是一种淡蓝色液体B．氧气易溶于水C．氧气在标准状况下是一种无色气体D．氧气的密度略小于空气做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是，铁丝的一端系一根火柴的作用是；集气瓶里，放入少量水的作用是；可以观察到的现象是：铁丝，生成了一种色的固体。写出实验室用高锰酸钾制取氧气时，检查装置气密性的操作方法是，如果装置不漏气，应观察到的现象是，当把手放开，把导管继续停放于水中，这时又可观察到的现象是。甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①，②，③，④……（只答四点即可）。（2）它下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：①________②________③________④________。（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是，试管口还要放一团棉花，下图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，装置气密性良好。经数小时后，U形管A.B两处的液面会出现下列哪种情况？（忽略水蒸装满氧气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口迅速伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内（4分）写出下列化学方程式。（1）铁丝在氧气中燃烧：。（2）碳在氧气中不完全燃烧：。（3）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制备氢气：。（4）实验室用左图所示装置制备氧气：。下列实验中，不能观察到的现象是（）A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。B．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼强光。C．打开浓硝酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾。D．用玻璃棒蘸浓硫下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，其中正确的是（）A．将带有铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑B．镁条在氧气中点燃，发出耀眼的强光，同时生下列实验室制取气体的设计中，可行的是（）A．加热高锰酸钾制取氧气B．盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳C．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳D．稀硫酸跟铜反应制取氢气 11.下列不是氧气用途的是A．焊接金属的保护气B．医疗急救C．潜水D．助燃剂下列说法正确的是（）A．氧气用于火箭发射是利用氧气的可燃性B．一氧化碳用于炼铁是因为它能与铁的氧化物发生置换反应C．常温下，白磷放置在空气一段时间能自然的原因是白磷的着火下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是下列说法中正确的是A．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应B．在过氧化氢分解的反应中，二氧化锰是反应物C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化D ．空气是一种很重要的物质，其组成研究也十分重要。白磷能在空气中自燃，说明空气中含有，此气体在空气中的体积分数为；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，小华用煮沸后刚冷却的水养鱼，不久鱼儿就死了。下列能合理地解释此现象的叙述是（）A．煮沸后刚冷却的水中溶入更多的氧气B．煮沸后刚冷却的水中溶入更多的二氧化碳C．水中溶解的氧下列实验现象叙述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁带在空气中燃烧时，放出大量的热，生成黑色固体D．氢氧化钠溶液与稀硫酸反应，对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水B．铁能在氧气中燃烧C．白磷的着火点比红磷的低D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧下列关于氧气及氧元素的说法中正确的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．煮沸过的水中不能养鱼，是因为水中不含氧元素了D．带火星的小木条能在装有下列实验现象描述中不正确的是A．磷在空气中燃烧产生大量白雾B．将碘酒滴入淀粉溶液中，溶液变蓝色C．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀D．在滴有酚酞试液的氢氧化钠溶下列关于氧气的说法正确的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．在点燃条件下氧气能跟多种物质发生置换反应C．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃D．鱼虾在水中能够生存的原下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．氧气用于炼钢B．活性炭可作吸附剂C．小苏打用于焙制糕点D．熟石灰可用于改良酸性土壤下列实验现象描述正确的是A．镁条在氧气中燃烧，生成黑色固体B．米汤中加入碘酒，呈现蓝色C．把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质D．滴有石蕊的氢氧化下列对实验现象的描述，错误的是A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C．久置于空气中的熟石灰，加入稀下列关于实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白雾B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成浅绿色固体C．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰、放出大量的热D．向鸡化学是以实验为基础的自然科学。下列有关实验现象描述完全正确的是()A．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，火焰四射B．硫在空气中燃烧，有蓝紫色为焰生成C．打开成盛浓盐酸的试剂瓶 (11分)请根据图示回答下列问题：图一图二(1)写出图一中标号的仪器名称：①，②；(2)某同学欲用图一装置制取氧气，制取氧气的化学方程式为；(3)某化学小组同学设计了气体制取与性下列实验现象正确的是A．镁条在空气中燃烧，冒出黑烟，放热，生成黑色粉末B．铁丝在空气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体C．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白烟D．硫粉在氧小亮对铁丝在氧气里燃烧时出现的红热球状物产生了兴趣，随后他进行了以下探究活动。【问题1】铁燃烧后剩下来的球状物质中还有没有铁呢？【实验探究】将剩下来的球状物质碾碎，加入某同学做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成C．少量高锰酸钾固体溶于水，得到浅绿夏天要下雨时鱼儿为什么会浮出水面？（3分）（6分）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下图所示的实验方案：在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）。下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体C．红磷在氧气中燃烧产生大量浓下列实验现象描述正确的是A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白烟能使带火星木条复燃的气体是A．空气B．二氧化碳C．水蒸气D．氧气（7分）氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下图是它们的一些具体应用。A．碳酸饮料B．高炉炼铁C．干冰D．燃料燃烧这些物质中:（1）可作制冷剂，用于人工降雨的下列各物质中，含有氧气的是A．空气B．双氧水C．水D．二氧化碳下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．酚醛塑料（俗称电木）受热后熔化C．红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白雾D．在硬水中滴入肥皂水会产生浮渣下列有关氧气的说法不正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，下列实验操作及现象合理的是A．用广泛pH试纸测得某溶液的pH=1.4B．铁丝在O2中燃烧，发白光，生成白色固体C．用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体D．灼烧羊毛，会闻到和烧纸一样的气味下列实验现象，描述正确的是A．铁丝在空气中燃烧火星四射B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D．木炭在空气中燃烧发出白光能使带火星木条复燃的气体是A．空气B．N2C．水蒸气D．O2 物质在空气中或氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末B．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末C 化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾C．少量高下列有关实验现象的描述中，不正确的是A．碳酸钠溶液中滴入紫色石蕊，石蕊变成红色B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟C．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体物质D．镁条放入稀硫酸中下列对相关实验现象的描述正确的是A．碳、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧的共同现象是都有气体生成B．在饱和的石灰水中滴加酚酞试液后溶液变红C．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D．棉纱线下列对实验现象的描述正确的是A．硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰B．铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射C．木炭在氧气中燃烧发出白光D．红磷在氧气中燃烧产生白雾能使带火星的木条复燃的气体是A．氧气B．空气C．二氧化碳D．氮气下列说法中，能准确表述氧气化学性质的是A．氧气在常温下是一种无色、无味的气体B．液态氧呈淡蓝色C．氧气可以支持燃烧，具有可燃性D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能跟多下列实验现象描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧，生成白色气体，放出热量B．红磷在空气中燃烧产生白雾，放出大量热。C．蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成有刺激性气味的对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有下列三个化学反应：⑴通过比较我们发现：它们有许多相似之处，其一，其二……我能另写一个符合这两点的化学反应的文字表达式：；