试题列表22-化学反应方程式的书写-初中化学-n多题

化学反应方程式的书写的试题列表

化学反应方程式的书写的试题100

写出下列反应的化学方程式，并注明有关反应的基本类型．（1）木炭在足量氧气中燃烧______；（2）加热高锰酸钾制氧气______；（3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢______；（4）锌和稀硫酸化学与生活、生产、科技发展息息相关．（1）水果采摘园到处香气袭人，在远处就能闻到花香和水果香味，说明______；温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的物质．（1）上述物质中能供给呼吸的是______；可用于灭火的是______．（2）A、B都是研究物质组成的实验．B实验中负极得到的气体是______；A实验 A、B、C、D、E、F是已学过的几种化学物质，它们在一定条件下的转化关系如图所示．其中C在空气中含量约为21%（体积分数）．请回答下列问题：（1）C的化学式为______．（2）写出B转化为D 写出下列反应的文字表达式①电解水______；②氢气在空气中燃烧______；③甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水______；④镁条在空气中燃烧______．写出下列反应的文字表达式，并回答下列问题（1）电解水______，（2）红磷在空气中燃烧______，（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物______，（4）一种银白色金属在氧气中燃烧，火星四射马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种常见的气体．（1）写出图中标有①的仪器名称：______，标有③的仪器名称______．（2）马强用高锰酸钾制取氧气，应选择______装置，并在试管完成下列反应的文字表达式，并注明化学式（1）镁带在空气中燃烧______．（2）实验室制取二氧化碳：______；其中属于化合反应的是：______．完成下列各题：（1）写出下列化学反应的文字（或化学式）表达式：①红磷在空气中燃烧______；②碳燃烧的产物能使澄清的石灰水变浑浊______．A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物，其中A为白色固体，B为无色气体，E为不溶于稀硝酸的白色沉淀，它们的关系如图所示．请回答下列问题：（1）白色沉淀E为：______（2）若现象I （1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：A．电解水B．分离液态空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．______．相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；（2）若用如图装置加热高锰镁在氧气中燃烧生成氧化镁，若生成5g氧化镁，则参加反应的镁和氧气的质量（）A．2gMg3gO2B．1gMg4gO2C．3gMg2gO2D．4gMg1gO2 写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：红磷燃烧______，______．铁丝在氧气中燃烧______．写出下列反应的符号表达式（用化学式表示化学反应的式子，下同），并在括号内注明反应类型（化合反应、分解反应）．①红磷在空气中燃烧______（______）②实验室中用氯酸钾制氧气____在化学课外兴趣小组活动中，从太湖取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题．（1）用如图简易净水器对湖水进行初步净化．请问，简易净水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品．装置和仪器：药品：高锰酸钾过氧化氢溶液二氧化用化学用语填空．（1）地壳中含量最多的金属元素______；（2）相对分子质量最小的氧化物______；（3）在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是______；（4）一化学与生产、生活密切相关．（1）人类生活离不开空气．重庆市政府为防止空气污染采取措施，要求各单位用煤必须使用低硫优质煤，这种做法能有效减少排放的气体是______；（2）在生活写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型：①镁在空气中燃烧______、______；②电解水______、______；③氯酸钾与二氧化锰共热______、______．写出下列反应的文字表达式：（1）点燃氢气______；（2）烟幕弹的原理______．某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量．（1）甲同学设计图1装置进行实验．实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是______．（2）乙同学设计图2 下列反应的化学方程式书写正确的是（）A．炼铁时用一氧化碳还原氧化铁：Fe2O3+3CO高温.2Fe+3CO2B．镁在空气中燃烧：Mg+O2=MgO2C．用红磷测定空气中的氧气含量：4P+3O2=2P2O3D．实验室下列化学方程式中，书写正确的是（）A．H2O2二氧化锰.H2O+O2↑B．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑C．4Fe+3O2点燃.2Fe2O3D．CaCO3═CO2+CaO 铝、铁、铜是我们生活中常见的金属．（1）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜．请将方框内横线上的正确答案填写在答题纸上．（2）防止金属腐蚀已成为科学（1）写出硫、磷、铁在氧气中燃烧的化学符号表达式：（2）以上三个反应有多个共同的特点，分别是：①______②______③______④______你能想出其他的共同点吗？请补充：⑤______⑥______⑦__用文字或化学式表示下列符合要求的反应式，并指出反应的基本类型（“化合”或“分解”）：（1）铁丝在氧气中燃烧______反应；（2）水通电后生成氢气和氧气______反应；（3）甲烷（CH4）燃烧写出下列生成氧气的化学方程式电解水制取氧气：______过氧化氢和二氧化锰制取氧气：______氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气______高锰酸钾加热分解制取氧气______氧化汞加热分写出实验室用氯酸钾制取氧气反应的文字表达式：______；该反应属于______反应（填“分解”或“化合”）．实验室用氯酸钾制取氧气所需要的仪器有______．根据下列仪器回答有关问题：（1）写出有关仪器的名称：①______②______④______（2）图B是某同学设计的制取O2的实验装置，他想使用的药品是______，此装置是否有错误______．（3）用高锰用石灰浆涂抹墙壁，一段时间以后，涂层表面物质的pH小于其内层物质的pH．下列化学方程式可以解释这一现象的是（）A．Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2OB．CaO+H2O=Ca（OH）2C．CaCO3高温CaO+CO 中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用．如：（1）农业上可用来降低土壤的酸性，改良土壤结构的物质是______．（2）医疗上可用含氢氧化镁的药物来中和过多的胃酸（视为盐酸），人的胃液是一种呈酸性（含盐酸）的液体，pH为0.9～1.5，试回答下列问题：（1）正常血液的pH为7.35～7.45，与胃液相比，其要低几百万倍，已知质量分数为0.37%的盐酸的pH约为1，安全高效的使用燃料，能促进社会的可持续发展．①天然气是化石燃料之一，其主要成分是甲烷（CH4），天然气完全燃烧的化学方程式为______．②许多城市推广使用天然气汽车，加气站内比较与归纳是我们学习化学的常用方法．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．①写出A装置中二种玻璃仪器的名称______、______②实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，反应的纯净的CaCO3可以用来测定盐酸的浓度．采用适当的试剂，从石灰石（主要成分是CaCO3）获得高纯度CaCO3的流程如下：试回答：①固体A是______；气体B是______；试剂①是______；试剂②是下列有关的物质及相互转化，都与人类生活有密切关系，其中A、B、M、E均为常见单质，F为难溶于水的白色沉淀．①一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物，且C、D均为无色气体，C是地球被称为“水球”，表面大部分被海洋覆盖，海水中蕴含的元素多达80多种．通过海水晒制可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质．以下是一种制备精盐完成下列各实验装置中所发生反应的化学方程式：（1）______．（2）______．（3）______．A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物，它们之间有如图转化关系（部分生成物已略去）（1）若X、Y为同种物质，且为氧气，A是______（写化学式）．（2）若A、C为同种物质，则反应①、②的化阅读下列材料，并回答有关问题：材料1．臭氧是淡蓝色气体．大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．材料2．复印机科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，若成分为TiO2、Fe2O3的混合物，现用CO进行还原提炼单质钛和铁，实验装置如图所示．按下列要求进行回答：（1）写出有标号的仪器名称水是人类生活必不可少的物质，结合化学知识回答下面有关水的问题：（1）将装满一瓶水的塑料瓶放入冰箱，待水结冰时，塑料瓶膨胀了，试解释其原因：______．（2）日常生活中使用硬水请根据某盐业公司所专营的一种品牌精制加碘盐包装袋上的部分文字说明，回答下列问题：（1）所谓的加碘盐中的碘指的是______A．碘单质B．碘元素C．碘原子D．碘分子（2）由加碘盐的食用下图形象地表示了在加热、催化剂条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其表示硫原子，○表示氧原子，则该反应的化学方程式为______反应后容器内的物质属根据媒体披露，顾客反映：某连锁餐饮企业“××豆浆”所提供的油条有氨气的异味．经记者采访，店方承认连锁店是用碳酸氢铵和水配成溶液发的面，使油条膨松．以下是记者与“××豆浆”品化学实验室常用甲酸（一种液态物质，化学式为HCOOH）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，其反应方程式为：HCOOH浓H2SO4△CO↑+H2O．如图是制备CO，再用CO还原氧化铁并检验反应产物的实在工业中硫酸铜有不少用途，某工厂用硫化铜（CuS）制硫酸铜（CuSO4），拟选择两个方案方案方案①方案②原理CuS是在硫杆菌（催化剂）的作用下与空气中的氧气发生化合反应生成硫酸铜2C 实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示，试回答下列问题：（1）在A处观察到的现象是______，反应的化学方程式是______．（2）在B处观察到的现象是______，反应的化学方程式是_为延长白炽灯泡使用时间，灯泡内放有极少量的红磷，其理由是（用化学方程式表示）：______．下列化学方程式书写正确的是（）A．氧化汞加热分HgO△.Hg+O2↑B．铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃.Fe304C．铝片投入稀硫酸中：Al+H2SO4=AlSO4+H2↑D．碳在氧气中燃烧：C+O2=CO2 某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是____往一铝制易拉罐内充满NH3，然后注入足量的盐酸，立即用胶布严封罐口，就会出现罐壁内凹变瘪，但时间一长，瘪了的罐壁又重新鼓起．其中，（1）罐壁内由凹变瘪的原因是：______；有分别选用如图中的装置完成实验：（1）若用氢气（含有少量的HCl和水蒸气）还原Fe2O3的实验：①选用仪器装置导管的连接顺序为（填符号）______；②还原Fe2O3反应的化学方程式为______（2）氯化钯（PdCl2）溶液常被应用于检测空气中CO，两者反应生成金属钯，二氧化碳和盐酸，反应的方程式为______，反应中CO表现为______性．能源是当今社会发展的三大支柱之一，是制约国家经济发展的瓶颈．目前我国的能源结构主要是煤石油天然气，核能等，这些能源都是一次性不可再生且污染环境的能源，研究和开发清下图文并茂为浓盐酸的试剂瓶包装标签上部分文字，请仔细阅读回答问题：（1）欲配制200g10%的稀盐酸需用（填仪器名）______取______ml上述浓盐酸．（2）查阅资料：MnO2与溶质质量分数大在日常生活和工业生产中，金属铁有很多用途，金属铱（元素符号为Ir）也有着重要的应用，例如它是重要的化工催化剂．通常状况下，铱是银白色固体金属，熔点2410℃，沸点4130℃，密 A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应．A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B可以某化学小组同学按如图所示装置和表中所给试剂进行实验（图中铁架台等夹持仪器均已略去）：组别A组B组C组D组试管ICa（OH）2稀HClCaCO3稀HClZn稀H2SO4Cu稀H2SO4试管ⅡKNO3溶液Ca（OH）将氨气通入装有黑色氧化铜粉末的管中加热，则生成红色的铜和水及一种气体单质，该反应的化学方程式是______，该反应是否是氧化还原反应？若是，还原剂和还原产物各是什么？___实验室常用高锰酸钾粉末制取氧气（装置A），也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰来制取氧气（装置B）．（1）标出仪器a、b的名称：a______；b______．（2）写出实验室用过氧化氢制取氧在实验室里，我们常用以下装置制取某些气体：（1）若用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是______（填序号），过氧化氢从______加入；加入二氧化锰的作用是___写出下列反应的化学方程式并注明反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：______；（2）双氧水分解制氧气：______；（3）氯酸钾加热制氧气：______；（4）高锰酸钾制氧气：______．2003年6月5日世界环境日的主题为：“水──20亿人生命之所系”．请你参与下面的讨论：（1）市场上出售的一种活性炭净水器可以除去水中难溶性物质，同时利用活性炭的______作用除去臭味按要求完成下列化学方程式：（1）生成无色无味的气体的化合反应______．（2）镁带用作照明弹的原理______．（3）实验室常温下制取氧气的原理______（4）实验室用纯净物制取氧气的原理__写出下列化学反应的文字表达式：（1）铁丝在氧气中燃烧：______；（2）红磷在空气中燃烧：______；（3）实验室中用过氧化氢制氧气：______；（4）木炭在氧气中燃烧：______；其中，你认为试用化学方程式解释：（1）红磷用作烟幕弹______；（2）铁钉放入硫酸铜溶液中表面呈现红色______；（3）将稀盐酸滴到盛有碳酸钠的烧杯中，有气泡产生______．以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答（1）采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是______，长颈漏斗中加入的物质是______，写出该反应的化学方程式为______，氧化铁能与金属铝在高温下反应生成氧化铝和另一种金属，试写出该反应的化学方程式______．最近，在北京举办以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的全国禁毒展览，毒品大麻（主要成分的化学式是C21H30O2）在空气中焚烧生成二氧化碳和水，其反应的化学方程式是______．根据下列实验装置图1，问答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______．（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，发生反应的化学方程式为______，应选择如图是实验室制取气体时常用的发生装置和收集装置．（1）写出标有标号a、b的仪器名称：a：______；b______．（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，则使用的发生装置是______，发经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法．现有下列实验装置图，回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______；（2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是下列物质的用途与化学原理不相符合的是：（）选项用途化学原理（用化学方程式表示）A红磷用于制烟幕弹4P+5O2点燃.2P2O5B稀硫酸用于除锈Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑C一氧化碳用于炼铁3CO+用化学方程式表示下列化学反应，并注明反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧______；（2）乙醇燃烧______；（3）电解水______．（4）加热高锰酸钾制氧气______，基本类型为______．下列化学方程式中，书写正确的是（）A．4Fe+3O2点燃.2Fe2O3B．2KClO3═2KCl+3O2↑C．4P+5O2点燃.2P2O5D．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑用下列物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，写出有关反应的化学方程式：（1）可用于人工降雨的是______；（2）能使带火星的木条复燃的是______；（3）最一种+3价的金属氧化物A，在B气流中高温下生成固体物质C和气体D，D能使澄清石灰水变浑浊．若将C投入稀硫酸中，产生气体E和另一种产物F，溶液逐渐变成浅绿色．若将A在E气流中加热在我国推广使用的“清洁燃料”的过程中，2005年上海交通大学宣布：我国首辆使用二甲醚为原料的城市客车问世，这将有效的解决公交车黑烟的问题．①已知二甲醚的化学式为C2H6O，则每现有镁带、氧气、稀硫酸、氯酸钾、二氧化锰、氢气，请按下列要求写出化学方程式（一种类型只写一个）：（1）分解反应：______；（2）化合反应：______；（3）置换反应：______．如图所示，向烧杯内Na2CO3粉末滴入盐酸，观察烧杯中燃着的小蜡烛．观察下面一支蜡烛的火焰先熄灭，上面一支随后熄灭．（1）请写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：______；（2）从这（1）某原子结构示意图为该原子核内有______个质子，最外电子层上有______个电子，该原子形成离子的符号是______．写出该原子构成的物质在氧气中燃烧的化学方程式______．（2）世界化石燃料是不可再生的，因此在农村可将秸杆、杂草等废弃物在密闭环境中发酵得到______；汽车可使用含乙醇10%的乙醇汽油作为燃料，使用乙醇汽油的优点是______（答出一点即可）根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出标有①的仪器名称：______．（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，选用的发生装置是______（填装置代号），收集装置是_____下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg+O2点燃.MgO2B．2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑C．2H2O点燃.2H2+O2D．Fe+O2点燃.Fe3O4 A、B、C、D、E为单质和氧化物中的五种物质，它们有如图所示关系．已知其中A、B、E为氧化物，且A与B反应、B与C反应均生成一种红色物质．请你根据图示和所给条件回答下列问题：（1 写出下列化学反应的文字表达式，并在括号内写出所属反应基本类型：（1）镁条在空气中燃烧______，属于______反应（2）加热碳酸氢铵______，属于______反应（3）硫粉在氧气中燃烧___实验室制取气体所需装置如下图所示：请回答以下问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a______b______．（2）选用装置B与C组装成一套制取某气体的实验装置，该气体可能是______，制判断下列金属是否能与酸反应，能的写出化学方程式，不能的写理由．（1）铁与稀盐酸______；（2）银与稀硫酸______；（3）铝与稀硫酸______；（4）镁与稀盐酸______；（5）锌与稀硫酸___在西汉刘安所著的《淮南万毕术》中，有“曾青得铁则化为铜”的记载，这里的曾青就是______的化合物，若该化合物中有两种元素，另一元素为氯，则该反应的化学方程式为______．“生发石”是目前我国仅有的长着“白发”的石头，研究发现其表层的主要成分是碳酸钙．（1）为证明其表层的主要成分，可选用稀盐酸和______作为试剂，写出产生气体的化学反应方程式_（1）氢氧化钠在空气中能吸收水分并能与二氧化碳反应，故应______保存．（2）已知玻璃的主要成分是二氧化硅（SiO2）它能与氢氧化钠反应生成硅酸钠（Na2SiO3）和水，反应的化学方程式为某化学兴趣小组利用如图甲装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．（1）写出下列编号仪器的名称：①______；②______；③______．（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图用文字表达式写出符合下列要求的化学反应，并注明化学反应基本类型：（1）木炭在空气中燃烧______（2）铁丝在氧气中燃烧______（3）氯酸钾与二氧化锰共热______（4）甲烷（CH4）在空气中氢气是未来理想的能源，天然气是人们目前已广泛使用的一种化石能源．回答下面的问题：（1）写出氢气和天然气主要成分燃烧的化学方程式：①氢气燃烧：______；②天然气主要成分燃烧：_写出化学反应方程式并标明反应类型：（化合反应或分解反应）（1）铁在氧气中燃烧______；______（2）加热高锰酸钾制氧气______；______（3）电解水______；______．如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．请用下列粒子的字母序号回答（1）、（2）两个小题：A．B．C．（1）依据质量守恒定律，反应后方框内应再填入一个______粒甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们有如右下图的转化关系，请回答：（1）若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料，则丙的化学式为______；其中甲是常见金属，则此化学反据公安部消防局统计：今年1至10月份，全国共发生火灾11万起，死亡1123人，直接财产损失12.5亿元．可见每个人都应该了解消防知识，增强消防安全意识．（1）下列标志与消防安全有关

化学反应方程式的书写的试题200

Na2CO3、CaCO3、BaCO3等统称为碳酸盐，碳酸盐均能与稀盐酸反应生成二氧化碳，回答下列问题：（1）仿写一种碳酸盐的化学式______；（2）如图所示实验中，将A装置中分液漏斗的活塞打根据如图所示的实验装置回答问题：（1）标有数字的仪器名称是______．（2）A装置常用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为______；若B装置中的固体为催化剂，可用来制取______，反下列化学方程式书写正确的是（）A．C+O2点燃.CO2B．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2C．4Fe+3O2点燃.2Fe2O3D．C+CuO高温.Cu+CO2↑2008年8月8日，第29届奥运会在北京举行．（1）北京奥运村的生活热水都由太阳能热水利用系统提供．下列有关太阳能的说法中，正确的是______．A．取之不尽B．是化石燃料C．是无污染能源结合下列实验装置回答相关问题：（1）实验室用石灰石与稀盐酸反应制CO2的化学方程式为：______，收集装置应选______（填编号）；实验室用双氧水制O2的化学方程式为：______．（2）若用如图为小红同学在实验室制取并检验二氧化碳性质的实验装置示意图．试回答：（1）仪器的名称：a______b______（2）请你提出用A装置制取气体时的一条注意事项______．A装置还可以用来制下列化学方程式书写正确的是（）A．铁在氧气中燃烧4Fe+3O点燃.2Fe2O3B．氧化汞加热分解HgO=Hg+O2↑C．硫在氧气中燃烧S+O点燃.SO3↑D．实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气2KClO3MnO2.化合物A是鸡蛋壳的主要成分，在一定条件下能发生如下转化．常温常压下，C为气体，X为液体，且C、X均为氧化物．请回答下列问题：（1）X的化学式______．（2）反应①的反应类型是______利用如图1装置能制取氧气并测定所收集气体的体积．（1）仔细观察该装置，为制取氧气，从a中加入的药品是______．b中的黑色固体可能是______，此黑色固体在反应中作______剂．（2）指 2008年8月8日第29届奥运会将在北京举行，做为一名中学生对奥运盛会的到来，已经做好了充分的准备．（1）为向世界展现一个新北京形象，某校同学提出下列环保建议：①开发新能源，减曾有两则新闻引起全国人民广泛关注：①2003年5月13日，安徽淮北芦岭煤矿发生特大瓦斯爆炸（瓦斯的主要成分是甲烷），造成重大伤亡．②2003年5月26日，中央电视台《新闻联播》报道，“下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧气氧化硬质玻璃管内样品，根据氧化产物的质量确定有机物的组成（在装置中C里的氧化铜是确保有机（1）“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______（2）我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实水在自然界净化中要把有机污物自发地转变为简单的无机物质时，需要水中含有一定的氧气[有机物（C、H、O）+O2→CO2+H2O]，1L水中含有的有机物转变为无机物所需要的氧的量称为生化下列化学方程式符合题意并书写正确的是（）A．铁与盐酸的反应：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．验证铜的活动性比银强：Cu+2AgCl═CuCl2+2AgC．向氯化钡溶液中滴加稀硫酸溶液：BaCl2+H2SO4═Ba 目前农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．新农村正积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水．（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是氢气是一种高效、无污染的可再生能源．工业上可用以下几种方法制取氢气：A．水煤气法：C+H2O高温.CO+H2B．甲烷转化法：CH4+H2O催化剂.△CO+3H2C．碳氢化物热裂解法：CH4高温.C+2H2 下列化学方程式合理的是（）A．4Fe+3O2点燃.2Fe2O3B．H2CO3══H2O+CO2C．2Fe+3H2SO4══Fe2（SO4）3+3H2↑D．4P+5O2点燃.2P2O5 请用适当的化学用语填空．（1）2个水分子______；（2）天然存在的最硬的物质______；（3）实验室用固体混合物制取氧气，写出其反应的化学方程式：______；（4）用某溶液除去一氧化碳中（1）用符号表示：锌元素______、两个二氧化碳分子______、三个钠离子______．（2）自制净水器中常加入______，用于除去水中的异味和色素．（3）今年10月9日国家测绘局公布珠穆朗玛峰请按下列要求书写反应的化学式表达式（或化学方程式）．（1）磷在空气中燃烧______；（2）加热碱式碳酸铜______．纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：（1）区别纯水和硬水的方法有某学校的化学课外兴趣小组在学完课本的相关知识后，来进行二氧化碳的实验室制法及其性质的实验验证．（1）写出编号仪器的名称：A：______B：______；（2）在装置①中，实验室采用____如图是实验室制取CO2，并验证CO2和CO的性质的实验，请看图后回答问题．（1）写出标有序号的仪器名称①______②______．（2）A中所观察到的现象是______，反应方程式为______．（3）C中所下图是实验室制取CO2，并验证CO2和CO的性质的实验，请看图后回答问题．（1）写出标有序号的仪器名称①______②______．（2）A中所观察到的现象是______；反应方程式为______．（3）B中所下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg+O2点燃.MgOB．H2O△.H2+O2↑C．C+CuO高温.Cu+CO2D．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 有下列变化：A红磷在空气中燃烧B铁丝在氧气中燃烧C木炭在氧气中燃烧D蜡烛在氧气中燃烧E铜丝在氧气中加热F镁条在空气中燃烧．根据以上变化将符合下列情况的变化的序号填在相应的 A．J都是初中化学中的常见物质，其中D、E对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，．C是红色金属单质，H为气体．它们的相互转化关系如下图所示．请回答下列问题．（1）写出下化学与人体健康密切相关，若人体血液缺铁，就会“贫血”；人体缺钙，会患佝偻病；缺碘会引起甲状腺肿大；缺氟易产生龋齿；缺锌会引起食欲不振等．（1）市场有“朴雪（补血）口服液”、到现在为止，我们已经学习了一些气体（如氢气、氧气、二氧化碳）的性质，在学习之余，同学们纷纷开展探究活动，研究生活中的气体：（1）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见图1）《中国剪报》最近报道，慢性腹泻患者宜喝酸牛奶．酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物的酸性增强，还可促进钙的吸收．（1）喝酸牛奶后，胃容物的pH______（填“增大”或“减小”）．（（1）为了降低汽车尾气对空气的污染，可用某种纳米级氧化剂作催化剂，使尾气中的一氧化碳与氮氧化物（NOx）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该反应的化学方程下列化学方程式正确的是（）A．CuO+H2═Cu+H2OB．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑C．3CO+Fe2O3高温.2Fe+3CO2↑D．2CuO+C高温.2Cu+CO2 敞口露置于空气中的澄清石灰水，表面会形成一层白膜，此变化过程中发生的化学反应为：______，若要除去这层白膜，应加入______．反应的化学方程式为：______．请根据如图所示回答下列问题：（1）写出图中标号的仪器名称：①______，②______；（2）实验室欲用氯酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是______，产生氧气的化学方程式为______；（人们每年要从金属矿物资源中提取数以亿吨计的金属．根据所学化学知识，按要求写出两个生成金属的化学方程式：①______（置换反应）②______（分解反应）回答下列问题：据统计，目前南充市私家车出现井喷式增长：小汽车从5万辆增加到6万辆用了不到12个月时间．汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重我市空气污染，其治理方法有按要求完成下列化学方程式．（1）最清洁燃料氢气的燃烧：______；（2）泡沫灭火器产生CO2的原理：______；（3）除去Ag粉中混有的少量Cu粉：______．关于实验室制取O2和CO2、H2的比较，请填写下列表格：制备气体O2CO2H2气体收集装置（向上（下）排空气法或排水法）__________________化学方程式__________________反应类型（化合、下图是一些气体的发生装置和收集装置，请按要求回答：（1）写出上述编号仪器的名称：①______，②______，③______．（2）若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2，应选择______（填写编化学实验室里，老师给同学们准备了如下图的实验装置．（1）小强同学用双氧水和二氧化锰来制氧气，他应写出的文字表达式为______，在这个反应中，二氧化锰的作用是______，选择的点燃镁条时，用到的仪器有______、______、______．镁条在氧气中燃烧的文字表达式是______．在金属铜的化学性质探究实验中，生成______色的氧化铜，文字表达式是______．写出下列反应的表达式，化学反应基本类型：实验室用高锰酸钾制取氧气______实验室用红磷测定空气中氧气的含量______．写出下列化学反应的文字表达式：（1）铁在氧气中燃烧：______（2）二氧化锰加入过氧化氢溶液中：______（3）氯酸钾和二氧化锰混合加热：______．写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应类型：（1）木炭在空气中燃烧：______；（2）铁丝在氧气中燃烧：______；（3）过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：______；（4）实验室用高锰写出下列反应的符号表达式：（1）红磷燃烧______；（2）铁丝在氧气中燃烧______；（3）淡黄色固体燃烧______；（4）二氧化碳与氢氧化钙在常温下反应生成碳酸钙和水______．根据下列实验装置图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：a．______，b．______；（2）实验室利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是：______；（3）实验室用氯酸下列是实验室常用仪器的示意图．（1）写出下列编号的仪器名称：④______；⑦______；请选用上图所示的仪器组装一套制取和收集二氧化碳的装置（填编号）：______．（2）检查你设计的装置气请写出下列反应的化学方程式，并在括号中注明反应类型．（1）铁丝在氧气中燃烧：______，______反应．（2）铁粉与硫酸铜溶液反应：______，______反应．（3）天然气燃烧供给能量：______某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气的体积分数小于1/5，针对这一事实．（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式______．（2）你认为下列做法或甲题：通过学习化学，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．加热氯酸钾和二氧化锰混合物；（1）以上方法有一种与其它方法有本质写出下列反应的化学方程式：（1）实验室用过氧化氢制氧气______；（2）丙烷（C3H8）燃烧生成二氧化碳和水______；（3）某物质在氧气中燃烧火星四射生成______；（4）电解水______；以上用文字表达式表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：（1）磷在空气中燃烧：______；（2）过氧化氢与二氧化锰混合：______．写出以下反应的化学方程式、并注明基本反应类型（1）实验室用双氧水取氧气______；（2）细铁丝在氧气中燃烧______．如图所示的微观变化与下列反应对应正确的是（）A．2CO+O2点燃.2CO2B．2HI+Cl2=2HCl+I2C．2H2O通电.2H2↑+O2↑D．C+2CuO高温.2Cu+CO2↑在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题：（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）______；（2）写出甲方法制取氧气的化学方程式______；（根据下面的装置图回答问题：1）写出有标号的仪器的名称：①______②______2）第一合作小组采用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集比较纯净的氧气，他们选择的装置组合为______，反根据下列叙述，写出有关化学式或符号表达式：（1）今年是新中国成立60周年，举国欢庆，10月1日那天，小明去尚湖观看烟花时，看到了耀眼的白光，还闻到了刺激性气味，请你从已学实验室常用右图装置制取氧气，请回答下列问题：（1）写出右图中仪器的名称：a______、b______、c______；（2）仪器a中盛放的物质是______（填名称），其在反应中起______作用；（3）此如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出上图中带标号仪器的名称：①______，②______．（2）小有和小理同学决定用同一套装置来制取二氧化碳和氧气，他选择的发生装置和收集装置 A、B、C、D分别是铁、盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种，其反应关系如图所示，图中两圆相交部分，①、②、③表示两种物质之间反应的主要现象，其中①无明显现象．请思考下常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色气体，有毒，能溶于水．氯气的水溶液叫“氯水”．溶解的氯气部分能与水起反应，生成盐酸与次氯酸（HClO）．次氯酸能杀死水里的病菌，所以自来水常用氯用文字表达式解释下列现象的原因．（1）向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，溶液变为红色；______；（2）通入CO2变红的石蕊试液，加热后又变成紫色；______．写出下列化学反应的文字表达式（或化学方程式）．（1）木炭在氧气中燃烧______．（2）硫磺在氧气中燃烧______．（3）铁丝在氧气中燃烧______．（4）加热高锰酸钾______．根据如图所示仪器或装置回答．（1）实验室用高锰酸钾加热制取氧气的装置应是______（填序号，下同）；（2）实验室也可用过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气，该反应的文字表达能源和资源的短缺及其在使用过程中带来的环境问题，是全球关注的热点问题．（1）人类目前广泛使用的三大化石燃料中，煤被称为工业粮食，主要含有______元素；石油被称为工业血液用化学方程式表示下列反应，并指明化学反应的类型（1）铁在氧气中燃烧______；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制氧气______．（3）把二氧化碳气体通进澄清石灰水中______．其中化合反 2006年6月份，在我省南平浦城县有一辆载有近30吨苯酚的槽罐车侧翻，约有10吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味．现场10米之外就南浦溪，溪的下游有许多的饮用水的取水口某兴趣小组利用下图所示装置进行二氧化碳的制取与部分性质实验，请回答下列问题：（1）关闭E打开C，从长颈漏斗A加入液体与锥形瓶B中固体接触，即有二氧化碳产生．观察到D中的蜡烛钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气，但是它与煤油不会发生反应．把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中（如图a所示）．可以看到钠块浮在能源、环境问题是全球关注的热点问题．（1）生活中经常使用的燃料有煤、______和天然气等化石燃料．（2）化石燃料大量使用产生______、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究．已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分．②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体电解铝是目前广泛使用的金属．工业上用电解氧化铝制取金属铝，反应的化学方程式为：2Al2O3通电.4Al+3O2↑．如果加工一个铝锅需要1.08Kg的铝，至少需要电解多少质量的氧化铝才能下列化学方程式书写正确的是（）A．C+O2点燃.CO2↑B．2H2O点解..O2+2H2C．4Fe+3O2点燃.2Fe2O3D．S+O2点燃.SO2 如图所示的实验可用于研究可燃物燃烧的条件．（1）实验中观察到的现象是______，涉及到的化学反应方程式______．（2）烧杯中热水的作用是______．（3）本实验运用了对比的实验方法，铜环境问题是全球关注的问题．（1）酸雨会对环境造成危害．煤燃烧时会排放出CO2、CO、SO2、NO2等气体，其中能形成酸雨的是______．（2）2009年12月8日，在哥本哈根召开联合国气候大会某课外活动小组做了如下实验．请填写下列空白．[实验一]为了探究二氧化碳是否能与水反应，取2朵用石蕊染成紫色的干燥的纸花，按图示做了以下实验．（1）实验（Ⅰ）说明了______．（2）由人体胃液中含有适量盐酸，可以帮助消化，胃液的pH通常在0.9～1.5之间．医生给病人甲开的药物成分中含有氢氧化铝[Al（OH）3]，给病人乙开的药物成分中含有盐酸（HCl），试回答：（1 根据下列装置图回答有关问题：（1）指出装置中标号仪器的名称：①______；②______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母，下同），反应的化学方程式为__下列化学方程式书写正确的是（）A．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OB．4Fe+3O2═2Fe2O3C．C+Fe2O3═Fe+CO2D．KClO3═KCl+O3↑①用化学方程式解释灯泡中加入少量红磷的原因：______；②“神七”升天使用液氢作燃料，其燃烧的化学方程式为：______；③北京奥运会火炬的燃料是丙烷（C3H8），写出丙烷完全燃烧的化人类的生产和生活都离不开燃料．下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．（1）上述燃料中属于化石燃料的是______．这些化石燃料属于______（填“纯净物”或下图是小华同学进行二氧化碳制取和性质验证的实验图，请根据图回答后面的问题．请根据本小题A、B两图回答下列问题．（1）仪器a的名称是______．（2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：写出或配平下列反应的化学方程式：（1）铁在氧气中燃烧：______；（2）有两种气体单质生产的分解反应：______；（3）用过氧化氢与二氧化锰制氧气：______；（4）______C2H2+______O2点燃把生锈的铁钉放入盐酸中除锈时，溶液变黄，常有气泡发生，写出有关的化学方程式：______；______．已知Ba2+被人体吸收会引起中毒，BaSO4是既不溶于水，又不溶于酸的一种物质，医学上常常用于X射线透射用，俗称“钡餐”，服用“钡餐”不会引起中毒，其原因是______．若服用了BaCO 请你写出符合下列要求的化学反应方程式：（1）碳酸氢钠受热分______；（2）证明铁比铜活泼的反应：______；（3）工业上用纯碱制火碱：______；（4）高炉炼铁主要反应原理：______．海洋是人类的母亲．浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化钙、氯化镁、溴化镁等大量的无机盐．（1）请设计两种鉴别海水和蒸馏水的方法（物理依据下列物质反应的客观事实，写出其反应的化学方程式，并指出基本反应类型．（1）燃烧红磷制造烟幕______；（2）加热高锰酸钾______；（3）电解水______；（4）细铁丝在氧气中燃烧__某兴趣小组用如图所示装置做酸碱中和反应实验，试回答：（1）用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，当溶液刚好由______色变成______色时，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为___铝常用于制作炊具，主要利用它的______性．常温下铝是一种活泼的金属，但铝却有较强的抗腐蚀性，其原理是______．另外，铝制容器不能盛放波尔多液（主要成分是硫酸铜），其原因是学好化学可以使你从感性走向理性，助你学以致用．（1）已知溶液是一种均一的稳定的混合物．根据均一性可以总结出“溶液中各处的颜色处处相同．”据此，还能得出的结论有：______；__某同学用右图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一左右滑动的活塞，活塞的左端内有空气，右端管口跟空气相通，实验开始前活塞处在 A、B、C、D、E、F、H、I、M为初中化学常见的物质，且有如下的转化关系．已知A、B含有相同元素，B、D、H、M为氧化物，C为单质，E为黑色固体单质，反应②是实验室检验气体H的反应完成下列化学方程式；（1）过氧化氢分解制取氧气______；（2）铁和硫酸铜反应______；（3）甲烷燃烧______．用化学式写出下列化学反应式①红磷中空气中燃烧______②通电分解水______③用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气______．下图是水分解的微观示意图，其中表示氧原子，●表示氢原子．以下说法正确的是（）A．反应前后原子种类没有改变B．图中所示微粒构成的物质均属于化合物C．该反应属于复分解反应D．该反下列化学方程式中正确的是（）A．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B．2NaOH+K2CO3=2KOH+Na2CO3C．C+O2点燃.COD．CO+CuO△.CO2+Cu A、B、C、D四种元素，A元素形成的单质是最轻的气体．B元素形成的单质在常温下是无色气体，A和B可以形成A2B和A2B2两种化合物．A和C形成的化合物甲溶于水呈碱性，A、B、C三种元素写出有关的化学方程式：（1）实验室制取二氧化碳______；（2）高锰酸钾制氧气______．

化学反应方程式的书写的试题300

下列化学方程书写不正确的是（）A．2H2+O2点燃.2H2OB．2Mg+O2点燃.2MgOC．4Fe+3O2点燃.2Fe2O3D．4P+5O2点燃.2P2O5 微粒构成物质是化学学习的重要内容之一，试用学过知识解答下列各题：（1）写出下列各粒子的符号：三个氮原子______，两个钠离子______，一个氧化铝分子______．（2）下面是某化学反根据下图回答问题．（1）可观察到澄清石灰水中的现象是______，有关反应的化学方程式为______．（2）点燃酒精灯的目的是______．（3）一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式为______．用化学方程式解释下列问题：（1）工业上用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈______；（2）食品包装常用生石灰作干燥剂______；（3）用天然气作燃料______．某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究．请你参加如下探究过程：（1）对固实验室有如图所示的实验装置：（1）写出图中有标号仪器的名称：a．______b．______（2）实验室制取气体时均应先检查装置的______．（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用如右图所示，燃烧需要满足三个条件，据此回答下列问题：（1）氧气所起的作用是______；（2）要熄灭木柴燃烧的火焰，可采取的措施是______（答出一点即可）；（3）氢气、甲烷和乙醇都是有A、B、C、D、E、F、G七种物质，它们有如图转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，向空气中大量排放F会产生温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，我们最常用______方法来降低水的硬度，这个过程主要是将水中的可溶性钙盐转化为碳酸钙（水垢的主要成分）沉淀的过程．请你写阅读下列材料，根据材料分析问题：酸化的海洋多年来，科学家一直致力想弄清楚人类产生的CO2哪去了？虽然大量的CO2涌入大气层中，但是大气中CO2浓度升高速度仅为人类排放速度的镁在空气中燃烧时既会与氧气反应生成氧化镁，同时也会与氮气反应生成氮化镁．已知氮化镁是黄绿色固体，根据镁条在空气中燃烧时的现象可知：在这样的条件下，镁更易与O2化合，理请根据如图所示的实验装置图填空．（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①______，②______，③______．（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是______，写出反应的文用文字表达式表示实验室用过氧化氢制氧气：______；高锰酸钾制氧气：______．请用化学方程式表示下列有关反应的原理：（1）生活中用天然气作燃料：（2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁：（3）用熟石灰粉刷墙壁，干后能形成坚硬的墙面：完成下列化学方程式：（1）木炭的燃烧______；（2）淡黄色固体在氧气中燃烧______；（3）镁与氧气反应的化学方程式______；（4）氯酸钾与二氧化锰混合共热生成氯化钾和氧气______；（5 改正化学方程式中的错误，并叙述它的意义：P+O2=PO2（1）改正后正确的化学方程式：______；（2）意义：______．根据下图探究下列问题，将探究内容填在表格相关位置：需制取的气体反应原理发生装置接受装置选择理由实验的第一步氧气2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑______C选择C装置收集是因为氧根据下列给出的实验器材和药品，探究蜡烛的有关性质及其相关产物的性质：实验器材：火柴、小烧杯、酒精灯、小刀、石棉网、铁架台、镊子．实验药品：蜡烛、水．（1）探究蜡烛的一条物下列化学方程式中书写正确的是（）A．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OB．Mg+O2=MgOC．H2O2=H2O+O2↑D．Cu+FeSO4=CuSO4+Fe 酸雨是当今世界面临的一个重大的环境问题．请回答下列问题：（1）正常的雨水呈弱______性（填“酸”或“碱”），因为______（写出相关的化学方程式），酸雨是指pH＜______的雨水．（2）有些工完成下列反应的化学方程式．（1）电解水______（2）生石灰做干燥剂的反应______（3）铜丝放入硝酸银的溶液中______（4）熟石灰处理有硫酸的污水______分别写出（3）所属的基本反应类型（根据下图实验装置，回答有关问题（1）写出有标号的仪器名称①______②______（2）实验室用高锰酸钾制氧气时的发生装置，应对哪个编号的装置进行改进？如何改进？______，______．反应写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题．示例：硫在氧气中燃烧S+O2点燃SO2．（1）镁条在空气中燃烧：______；在此实验中夹持镁条的仪器是______．（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气写出或配平下列反应的化学方程式：（1）径赛发令枪所使用的“火药”通常是氯酸钾（KClO3）和红磷，发令时两种物质发生反应产生大量白烟．该反应如下，请你进行配平：______KClO3+____请回忆实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的过程，结合右图装置回答下列问题：（1）写出标有字母的仪器名称：a______（2）写出用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的文字或将高锰酸钾加热一会儿，得到一种气体后立即停止加热，此时固体剩余物中有几种（）A．2种B．3种C．4种D．5种写出电解水的化学方程式______．实验室通常采用下图所示的两套装置，用不同的方法来制取氧气．（1）A、B装置中收集气体的方法叫作______；试管口应略向下倾斜的原因是：______．（2）某同学用A装置制取并收集一瓶氧有A、B、C、D四种物质，①A是人体中含量最多的物质，A在一定的条件下能发生反应生成B和C②一种淡黄色固体，能在C中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成一种无色、有刺激性气味化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开．结合下列实验仪器回答问题：（1）写出指定仪器的名称：A______；E______．（2）上述仪器中稀释浓硫酸还硫元素和人类的生存与发展联系密切，在战国时期，我国的炼丹家门就开始了对硫单质及含硫化合物的研究应用．如图是硫及其化合物的转化流程：S氧气点燃SO2氧气催化剂SO3水H2SO4A 硫酸既是重要的化工产品，又是重要的化工原料，还是实验室重要的化学试剂．（1）将浓硫酸滴到布条上，放置一会儿后可以观察到布条变成______色．（2）浓硫酸运输过程中出现泄漏通常根据下列装置图回答问题．（1）写出图中仪器①、②的名称：①______，②______；（2）实验室制取氧气选用的装置为______（填写装置代号，下同），反应的方程式为______；（3）若检验集气瓶按照组成和性质对物质进行分类是化学学习的一种方法，下图中虚线圈内是对应类别的物质的具体实例．请仿例在空白实线圈内填上相应的内容：任选虚线圈中的物质作为反应物，写出一我国古代纺织业常用氢氧化钾作漂洗剂．前人将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼热后的固体与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互作用，即可得氢氧化钾．写出上述工程中发生反应的化学方读图回答下列问题：①写出该反应的文字（或符号）表达式为______，反应的基本类型______．该反应中的现象是______．②从图中你还得到哪些信息？（至少写出三条）写出下列化学反应的符号表达式并在括号内注明反应基本类型：（1）氢气在空气中燃烧______（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物______（3）水通电分解______（4）过氧化钠（Na2O2）在如图是实验室制取气体的常用装置．（1）仪器①②的名称是①______、②______．（2）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为______；①实验时应在试管口放一团棉花，其作用是______；某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件，及氧气的性质进行如下探究．实验一：为探究不同催化剂对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：Ⅰ．将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合 A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B 写出下列反应的符号表达式，并注明反应的基本类型．（1）铁丝在足量氧气中燃烧______；（2）加热高锰酸钾制氧气______；（3）碳酸氢铵受热反应______；（4）铜绿加热的反应______；（5 实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题（l）写出指定仪器的名称：A______，B______．（2）若要组装一套用过氧化氢制取氧气的发生和收集装置，可选择图1中的______．（填标号阅读下列短文：（为了答题方便，句子前面加了序号）①纯净的氮气是无色无味的气体．②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体．③一氧化氮不溶于水，在常温下易跟下表是某城市居民常用的气体燃料价格和热值，通过分析回答下列问题：燃料价格热值煤气1.25元/㎏1.56×107kJ/㎏石油液化气2.50元/㎏4.5×107kJ/㎏天然气1.4元/㎏3.9×107kJ/㎏（1）已知A、B、C、D是四种化合物，甲、乙是两种单质；A是含碳化合物；A的相对分子质量小于20，B是相对分子质量最小的氧化物．在一定条件下，它们之间存在如下转化关系：（1）写出A、某同学在家里用纯碱和醋酸（含有3%～5%的醋酸）制取二氧化碳并验证其性质（如右图所示）．他先将一支蜡烛固定在玻璃杯的底部，再在杯里放入一些纯碱．然后点燃蜡烛，沿杯壁缓缓倒入根据下图所示实验装置回答问题：（1）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气），他应选择的收集装置是______（填字母），写出该方法制取氧气的化我国农村的一些地区，已利用沼气解决生活燃料．请回答下列问题：（1）把秸秆杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭沼气池中发酵，就可产生沼气．产生的沼气属于______（选填“纯净物”或“混今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示．按要求回答问题（所选装置用字母回答）（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，应选用的发生装置是______；收集装置是______；下列化学方程式中，书写正确的是（）A．H2SO4+Zn═Zn2SO4+H2↑B．CH4+O2═H2O+CO2↑C．3Fe+2O2═Fe3O4D．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓写出下列反应的化学方程式．（1）点燃白磷：______；（2）木炭与氧化铜反应：______．A、B、C、D、E、F六种物质中，A是大理石的主要成分，通常状况下，C、D、E是无色气体，其中E是单质，在一定条件下它们存在如下转化关系：①A→B+C②D+E→C③F+D→Cu+C请回答：（1）写出请根据某同学进行的以下实验回答问题：（1）在C操作中，为使木炭与氧气充分反应，正确的操作方法是______，木炭在氧气中燃烧时观察到的现象是______；（2）D中发生反应的化学方程请你根据下列装置图回答问题．（1）仪器a、b的名称分别是：a______，b______；（2）实验室制取和收集CO2，应选用的气体发生装置是______，实验前，应检查该装置的______，反应的化下列实验都能使蜡烛熄灭，请回答问题：（1）实验甲中，吹灭蜡烛的灭火原理是______；（2）实验乙中，熄灭蜡烛的灭火原理是______，发生反应的化学方程式为______；（3）请举出一个与实验室现有稀盐酸、稀硫酸、大理石、锌粒、高锰酸钾、氯酸钾、二氧化猛，某课外活动小组利用提供的药品及如图所示装置制出有关气体，请回答问题（所选用装置用字母序号表示）：如图是常见物质之间的相互反应关系，其中甲、乙、丙、丁都是固体，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈红色；A和B常温时呈液态，且含有相同的元素组成．请你推断：（1）下列物质的化学式：甲化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠（Na2O2）”的标签，这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质？他们十分好奇，为了弄清它的有以下是实验室制取气体常见的装置，请根据图示回答下列问题：（1）如果将装置A、C连接起来，适用于实验室制取的气体是______；对应的化学方程式为______．如果要制取干燥的该种气按要求写出下列化学反应方程式，并填写相关空格．（1）铝片投入稀硫酸中______．（2）向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液______，实验现象______．（3）生石灰与水生成熟石灰的反应_____下列两个图是两个实验示意图，请观察后回答有关问题．（1）从图A实验可以得出水由______组成的；从分子角度分析，图A实验与图B实验的本质区别是______；（2）图A实验中反应的文字碳是组成物质最多的一种元素，碳的化合物是自然界中重要的物质．（1）在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的相对原子质量为______．（2）过多的CO2排放会造成温室效应，写出以下反应的化学方程式（1）实验室制取二氧化碳的反应原理：______；（2）湿法炼铜：______；（3）炭还原氧化铁冶炼铁：______；（4）实验室用一种纯净物制氧：______．用木炭还原氧化铜的实验如图．（1）酒精灯加灯罩的目的______；（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是______；（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，下列化学方程式书写正确的是（）A．C+O2=CO2B．CO+O2点燃.CO2C．Zn+2HCl=ZnCl2+H2D．CO2+H2O=H2CO3 燃料及其能源的开发和利用大大促进了人类文明的不断进步．（1）天然气、______和煤被称为“化石燃料”．（2）随着人类对能源的需求量日益增长，人类迫切要求开发和利用氢能、______、下列化学方程式，书写正确的是（）A．4Fe+3O2═2Fe2O3B．H2+O2═H2OC．CO2+H2O═H2CO3D．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑下图所示的是实验室常用的实验装置．（1）图中所示仪器中，箭头所示名称为______．（2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起______作用，反应的化学反应式为_____写出能实现下列反应的文字表达式（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：______；（2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：______．如图所示，铁丝在试管内长时间放置，铁丝表面有红棕色物质出现，水面上升约占原试管内空气体积的______．该红棕色物质的主要成分与稀盐酸反应的化学方程式为______．写出下列相关的化学方程式（1）用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多（2）常用氢氧化钠溶液吸收含有二氧化硫的尾气（3）乙醇常作燃料，其燃烧的化学方程式．某小组同学在实验室中欲从含有硫酸亚铁、硫酸铜的废液中回收金属铜，过程如下：（1）写出操作Ⅰ、操作Ⅱ的名称______；（2）固体X中含有______；（3）溶液B中的溶质的化学式为______．按要求写出下列反应的化学方程式．（1）电解水______（2）实验室制取二氧化碳______（3）硅材料是太阳能电池及电脑芯片不可缺少的材料，工业上生产多晶硅过程中一个重要反应是将二氧通过一学期的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水；B．分离空气C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢E．______（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（用我们常用下列装置进行实验：（1）写出仪器名称：a______b______（2）实验室可用B装置制取氧气，写出反应符号表达式______．该气体的收集装置为______（填字母编号，下同）．（3）实验室常完成下列反应的化学方程式：（1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气______；（2）把氢气通入装有氧化铜的试管内，加热，黑色氧化铜变红色______；（3）将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面某学校九年级一化学实验小组按如图所示装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙内盛有足量的红磷．（1）点燃后瓶内出现的现象是______该反应的文字表达式为______其基本反应类型是___沼气是当今农村已开发和使用的最洁净的气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径．（1）沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一小刚同学在课外阅读时获得这样一条信息：慢性腹泻患者宜喝酸牛奶，酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物酸性增强，还可促进钙的吸收．结合上述信息请你回答：（1）胃酸过多的病有A、B、C、D、E、F、G、X、Y、Z十种物质，在常温下A是暗紫色固体，E、F是无色的液体，X、Y、Z均为黑色固体，B是气体，十种物质间的转化关系如下图（反应所需条件均已省略）：① 按要求写出符合题意的化学方程式（各写一个）（1）用磷制造烟雾______；（2）有氧气参加的化合反应______；（3）生成两种气体单质的分解反应______；（4）不使用催化剂的实验室制氧气的用化学方程式说明下列问题：（1）氢氧化钠要密封保存，否则会发生变质______．（2）用稀硫酸来清除铁制品表面的锈______．（3）用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症（胃液里有少量的盐（1）写出下列操作所用仪器的名称：①取用较大的块状药品______；②取少量氧化铜粉末装入试管中______；③向量筒内滴加液体使其达到一定的刻度______．（2）在探究铁、铜、锌三种金属（1）在广大农村地区，可利用发展沼气来解决生活用的燃料问题，沼气的主要成分是______；其燃烧的化学方程式为______．（2）如图所示为某同学用一氧化碳还原氧化铁的实验装置，请现有A、B、C、D四种物质，已知：A和B为黑色固体，C和D为无色气体；A和B在高温下能反应产生D；A和C在加热条件下反应能产生D；B和D在高温条件下能产生C；B和C都具有可燃性，它们资源紧张是制约中国发展轿车工业，尤其是制约轿车进入家庭的重要因素．为此，我国开始推广“车用乙醇汽油”，即在汽油中加少量乙醇，写出乙醇完全燃烧的化学方程式：______，车用 2008年12月8日凌晨，浙江省宁波市江北区一天然气管道发生爆炸起火，强烈爆炸冲击波将地上炸出一个深达四五米的大坑．事故造成附近居民断水、断电、断天然气．（1）天然气的主要成现有物质：氢气、水、铁丝、氧气、硫磺、高锰酸钾，从中选出物质，各写出一个符合下列要求的化学方程式：（1）物质燃烧生成黑色固体物质______；（2）有两种气体单质生成的分解反应如图所示是气体制取与性质验证的组合实验．打开A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可观察到明显现象．（1）A中发生反应的化学方程式为______（2）B中的现象是______，发生反应的为了研究CO2的性质，需要制取并收集CO2气体．以下是老师提供的一些实验装置．（1）制取并收集CO2气体，可采用的装置组合是______（填字母，下同），检验集气瓶中CO2是否收集满的方要除去CO中混的少量CO2杂质，可选用的试剂名称是______，有关反应的化学方程式是______．如图，某同学设计了一组实验来研究CO2的性质．图中三个集气瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花．用手挤压三个集气瓶上的胶头滴管，使其中液体滴在小花上．然后再向C瓶中通往CO2．现有下列的一些装置供你在实验中选择：（1）写出指定仪器的名称：a、______，b、______．（2）请你设计用一种固体物质与一种液体混合，通过化学反应制取和收集一种气体，并提出验证（1）填写化学符号或化学符号表示的意义化学符号2Fe表示意义三个氧分子核内有_______个质子一个镁离子（2）完成下列化学反应方程式，并简答有关问题化学反应化学反应方程式简答硫（1）氢气是密度最小的气体，常填充氢气球来点缀节日的气氛，但遇到明火时易发生爆炸，写出氢气爆炸的化学方程式：______；（2）某商场开业时，在场内放置了很多氢气球，请你为商如图是化学实验室中常用的一些仪器，请回答下列有关问题：（1）仪器的名称：②______，⑤______，⑦______；（2）实验室常用锌和稀硫酸制取氢气，写出反应的化学方程式：______；选用如下列各物质的相互转化关系如图所示，其中甲乙丙丁均为黑色固体物质，其余均为液体或气体物质，且A、B的元素组成相同，F能使澄清石灰水变浑浊．请推断：（1）甲物质在反应①中起__有人提出可以利用海水（含NaCl）和石灰石为原料制取漂白粉，该方法流程如下：（1）图中①属于______（填“物理变化”或“化学变化”）．（2）图中反应②③④⑤属于化合反应的是______，分解反应草酸（H2C2O4）化学性质与碳酸相似，在加热条件下都易分解，产物都是氧化物．某校研究小组对草酸的分解产物开展探究．（1）小明根据草酸中含有______元素，判断分解产物中一定有水组成我们周围世界的物质时时刻刻都在发生着化学变化，这些变化是有规律可循的，有些化学变化可用“A+B→C+D”这样的式子来表示．（1）在四种基本反应类型中，可用上式表示的是____

化学反应方程式的书写的试题400

如图所示试剂瓶中分别盛有四种常见的化学约品．（1）C瓶中药品的化学式为______．D瓶中药品的名称是______，它在生活种的一种用途是______．（2）利用如图所示的药品，按下列要求写根据下列信息写出相应的化学反应方程式：（1）实验室用双氧水制氧气既方便快捷又环保______；（2）燃烧红磷当烟幕弹______；（3）人们炸油条时，当面团放入油锅后，碳酸氢钠（NaHCO3 如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图．（浓硫酸或碱石灰可作干燥剂）（1）写出组合成装置A的仪器名称：导管、______、______、______．（2）若用装置A制取氧气，装置中放入按下列要求书写化学方程式：（1）C60充分燃烧______；（2）甲烷燃烧______；（3）铁钉放入硫酸铜溶液中______．用化学方程式描述下列事实：（1）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，用反应的化学方程式解释原因是______；（2）用一氧化碳与赤铁矿（主要成分是Fe2O3）反应炼铁______（3）高温煅烧石用化学方程式说明下列问题：（1）氢氧化钠溶液要密封保存，否则会变质．______；（2）用稀硫酸作电镀、焊接金属铁制品前的去锈剂．______；（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳_物质都是由微观粒子构成的．在构成下列四种物质的微粒示意图中，“○”和“”分别表示氢和氧两种元素的原子．物质甲乙丙丁构成该物质的粒子（1）乙物质的一个分子中含有______个原子．根据如图所示实验装置图回答问题：（1）仪器a的名称为______．（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填序号，下同）______，该化学反应的文字表达式为______；若用以高锰酸钾、磷、铜、碳酸氢铵、木炭、氧气等物质为反应物，按下列要求用文字表达式表示相关的反应．（1）属于化合反应，生成物为白色固体：______．（2）属于分解反应，生成物中有通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：①______；②______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的按照要求书写文字表达式并在对应的括号里填写“化合反应”或“分解反应”：（1）硫粉在空气中燃烧______；（2）铁丝在氧气中燃烧______；（3）实验室制取氧气的三个反应：①______；②____（1）要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气（排水集气法）的制取装置，应选择下列仪器中的______（填序号）．反应的化学方程式是______，其化学反应类型是______．（2）实验室还可用按要求写出下列的文字表达式：①电解水______；②用双氧水和二氧化锰混合制取氧气______；③用红磷作烟幕弹点燃______．如图是实验室制取气体的一些常见的装置．试回答：（1）若用加热高锰酸钾制取氧气，可先用的装置（填序号，下同）______，反应的文字表达式为______，做该实验时，试管口要放一团棉我会实验根据图完成下列各题．郭大志同学欲探究氧气的性质，他用过氧化氢为原料制取并收集几瓶氧气．请回答下列问题（1）实验室用过氧化氢制取氧气可选用______和______装置连接下列化学方程式书写正确的是（）A．NH4HCO3△.NH3+CO2+H2OB．2Fe+3O2点燃.2Fe2O3C．Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2OD．S+O2↑点燃.SO2↑写出下列各反应的化学方程式，并回答有关问题．（1）红磷在空气中燃烧______；（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中______，可见现象为______；（3）实验室用双氧水和二氧化锰制用文字表达式表示以下反应，并回答有关问题：（1）二氧化碳通入澄清石灰水______．观察到的现象是______．（2）实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气______，该反应属于______反应小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：（1）请写出有标号仪器的名称：②______，③______；（2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是______（填序号），要收每年5月底，苏州市全体九年级学生将参加化学实验操作考核，抽签决定实验操作考核的题目．下列是小林和小芳两位同学参加实验考核的部分内容，请你参与他们的实验考核过程．（一）完成下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型．①铁丝在氧气中燃烧______；______．②电解水反应______；______．按要求书写化学方程式：（1）红磷在空气中燃烧______；（2）氯酸钾与二氧化锰共热______；（3）水通电分解______．实验中学进行化学实验操作考试，准备了三个考题：①氧气的制取、收集和验满②分子是不断运动的探究③过滤．（1）小华同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请硫在氧气里燃烧，产生______色火焰，实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是______．请写出硫与氧气发生反应的文字表达式______．通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A．分离空气；B．加热分解高锰酸钾；C．分解过氧化氢；D．加热分解氯酸钾；E．电解水等等；也熟悉一些气体的根据下列要求，写出反应的文字表达式．（1）铁在氧气中燃烧______（2）电解水______（3）一种黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，产生无色无味的气体．______．根据下列信息写出对应反应的化学方程式（要求所选反应不能重复）（1）实验室用一种白色固体和一种黑色固体制取氧气______；（2）实验室研究氧气性质中，有黑色固体生成的反应_____（1）奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和______能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为：______．（2）将“嫦娥一写出有关反应的化学方程式（1）有黑色固体生成的化合反应______（2）通电分解水______（3）实验室用一种纯净物制取氧气______（4）一种可再生能源物质的燃烧反应______．请你利用下列装置对O2、CO2的实验室制法和有关性质进行研究．（1）用KClO3固体制取O2，应选用上图中的______装置（填编号），该反应的化学方程式是______．（2）用稀盐酸和大理石在B 在100多种元素中，碳是一种神奇的元素．在自然界中，碳元素能形成多种单质和千万种化合物．常见的碳单质有金刚石、石墨、C60、碳纳米管等，金刚石、石墨是由同一种元素形成的不某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪些药品适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题．【提出问题】上在冬天时常常看到煤火炉（如图），炉膛内上层产生蓝色火焰的化学反应是（）A．C+O2点燃.CO2B．CO2+C点燃.2COC．2CO+O2点燃.2CO2D．2C+O2点燃.2CO 小明设计了如图所示的实验装置，进行CO还原CuO的实验．试回答：（1）该装置存在一处不完善的地方是______．解决的方法是______．（2）实验开始时，先要进行的操作是______．（选填序号某校九年级化学实验操作考查的方法是由考生抽签确定考题，小华同学抽到的题目是“以鸡蛋壳和稀盐酸为原料制取CO2”．小华完成该实验的部分操作过程如图所示：（1）仪器a、b的名称分下列化学方程式，书写完全正确的是（）A．4Fe+3O2点燃.2Fe2O3B．C+FeO高温.Fe+CO2↑C．2H2O=2H2↑+O2↑D．CuO+H2△.Cu+H2O 写出下列反应的化学方程式并注明其基本反应类型：（1）红磷在空气中燃烧______（反应）；（2）碳在高温下与氧化铜反应______（反应）．现有A、B、D、E四种元素，已知它们的核电荷数依次增大，其中A的单质是最轻的气体物质，它可以在D的单质中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成地壳中含量最多的液态物质X；B的单质也可写出下列反应的文字或符号表达式并回答有关问题：（1）红磷燃烧______；（2）铁丝在氧气里燃烧______，为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内______；（3）木炭燃烧_____按要求写出符合题意的化学方程式．（1）不使用催化剂的实验室制取氧气的反应______；（2）有黑色固体生成的化合反应______；（3）有大量白烟生成的化合反应______，______；（4）有两下列化学方程式书写完全正确的是（）A．2H2O═O2↑+H2↑B．Zn+H2SO4═ZnSO4+HC．KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑D．4P+5O2点燃.2P2O5 化学方程式的书写是化学学习的基本技能．下列化学方程式书写正确的是（）A．H2CO3═CO2↑+H2OB．4P+5O2燃烧.2P2O5C．Zn+HCl═ZnCl2+H2↑D．Fe+CuSO4═Cu↓+FeSO4 如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图．图中●和○分别表示两种元素的原子，仔细观察如图，回答下列问题：（1）A物质属于______（填“混合物”、“单质”或“化合物”）．（2）该反应写出有关的化学方程式：（1）电解水：（2）氢气做燃料：（3）高锰酸钾制氧气．写出下列反应的化方程式，并在括号里注明反应的基本类型：（1）一氧化碳燃烧______；（2）实验室用过氧化氢制氧气______；（3）硝酸铜受热分解生成黑色固体、红棕色的二氧化氮气体和某兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a______，b______（2）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采写出下列反应的化学方程式（1）二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：______；（2）天然气燃烧：______；（3）高温分解石灰石：______；（4）实验室制氢气：______；（5）铜丝伸入硝酸银溶液：_____（1）写出下列反应的化学方程式，并指出反应①和③的基本类型：①铁丝在氧气中燃烧____________；②用天然气作燃料______；③煅烧石灰石____________（2）上述三个反应中属于氧化反应的（1）天原化工集团以食盐水为原料，通过电解的方法生产氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式是______．（2）氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，在集满氯气的软塑料瓶推断题：A、B、C代表三种单质，甲、乙代表二种化合物．在常温下，单质B是最轻的气体，其中甲中氧元素的质量分数为30%，A与稀盐酸反应生成B，在一定条件下，它们之间有如下反应将紫黑色固体A加热得到固体B和C，同时得到无色气体D，把带火星的木条伸入D中能重新燃烧，把C加入另一种白色固体E中，混合加热，又能得到D，并得到白色固体F．（1）写出以上物质下列化学方程式的书写及其所属基本反应类型均正确的是（）A．一氧化碳还原四氧化三铁：Fe3O4+4CO高温.3Fe+4CO2置换反应B．碳和水蒸气反应：C+H2O高温.CO+H2分解反应C．木炭在不充用化学方程式解释下列事实：（1）木炭还原氧化铜______．（2）生活中的铝制品具有较强的抗腐蚀性______．下列化学方程式正确的是：（）A．6HCl+2Fe=2FeCl3+3H2↑B．2CO+O2点燃.2CO2C．CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D．CuO+CO=Cu+CO2↑金属是一类重要的材料，人类生产、生活都离不开金属．下面是小海同学对铁的部分知识的学习、探究．（1）小海对铁制品生锈情况的调查：调查内容涂油的无锈铁钉炒菜的铁锅土壤中的铸用化学方程式解释下列事实（1）用铁桶盛硫酸铜溶液时，铁桶很快就出现漏洞______；（2）红磷用作烟幕弹______；（3）向紫色的石蕊试液里吹气，试液变红______；（4）黑火药由木炭粉、有A、B、C、D四种元素，A元素形成的单质是目前用途最广泛的金属材料；B元素是一种非金属元素，它所形成的氧化物通常有M、N两种，其中N是煤气的主要成分，且M和N之间可以发生根据下列事实或要求，写出有关的化学方程式．（1）用大理石制取二氧化碳气体______．（2）氢氧化钠固体暴露于空气中而变质______．（3）写出一个生成“蓝色沉淀”的反应______．浓硫酸敞口长期存放会质量增加，这是因为它具有______；在稀释浓硫酸时，一定要______，并不断______．将生锈的铁钉放入过量的稀硫酸中，首先看到铁锈溶解，溶液呈______色，写出下列化学方程式：（1）镁条燃烧______；（2）用过氧化氢溶液制氧气______；（3）木炭和氧化铜在高温下反应______；（4）将锌片放入硝酸银溶液中______．用化学方程式解释下列事实（1）加热黑色固体混合物生成红色金属单质______；（2）石灰浆刷墙，墙壁“出汗”______；（3）酒精用作火锅燃料______．某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律．（1）镁带在空气中燃烧的化学方程式为______．（2）根据理论计算“镁带燃烧后生成氧化镁固体的质量比镁的质量大，但实际结果留某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，设计了如下图（图1、图2）所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请根据下列要求回答有关问题：（1）实验过程中，CuO处实验现象完成下列化学反应的化学方程式：电解水：______．实验室制取二氧化碳：______．实验室用氯酸钾制取氧气______．二氧化碳通入石灰水______．有水生成的分解反应：______．酒精燃烧：___写出碳与氧气反应的方程式：______．下列化学方程式分别有以下一种错误，请将相应序号填在括号内．A．不符合客观事实B．缺少反应条件C．不符合质量守恒定律D．缺少或用错“↑”“↓”（1）2H2O═2H2↑+O2↑______；（2）HgO△.Hg+按下列要求书写化学方程式：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气______．（2）铁丝在氧气中燃烧______．（3）氢气是理想的清洁能源．科学家正研究在使用催化剂和光照条件下将水分解得到氢气写出下列化学反应的符号表达式，并写出①②反应的基本类型①铁在氧气中燃烧______；______．②用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气______；______．③红磷在空气中燃烧______④乙炔（实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体．可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫酸、稀盐酸；可供选择的装置如图所示：据此回答下列问题：①写出写出下列有关反应的化学方程式（1）电解水：______（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气：______（3）碳还原氧化铜：______（4）实验室制二氧化碳的原理：______（5）红磷在空气中燃烧：_上课时，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取出少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究．请你试着填写：（1）为了验证下列化学方程式书写正确的是（）A．2Al+O2点燃.2AlOB．C2H5OH+3O2点燃.2CO2+3H2OC．4Fe+3O2点燃.2Fe2O3D．Mg+O2点燃.MgO2 写出下列反应的化学方程式①实验室用高锰酸钾加热制取氧气：______②电解水：______③实验室制取二氧化碳：______④用澄清石灰水鉴别二氧化碳：______⑤镁在空气中燃烧：______．过氧化钠（Na2O2）和水反应，能生成氢氧化钠，还生成一种气体单质，此气体能供给呼吸；过氧化钠和水反应的化学方程式为______．实验室用锌和硫酸（H2SO4）反应制取氢气H2，同时生成硫酸锌（ZnSO4）．其化学方程式为______．下列化学方程式的书写完全正确的是（）A．S+O2点燃.SO2B．4Fe+3O2点燃.2Fe2O3C．2H2O通电.H2+O2D．CO+O2点燃.CO2 写出下列反应的化学方程式：（1）磷在氧气中燃烧：______；（2）二氧化碳通入澄清石灰水：______；（3）过氧化氢和二氧化锰混合放出氧气______．完成下列化学方程式，并在后面的括号中注明化学反应的基本类型（1）在通电的条件下，水分解产生氢气和氧气化学方程式：______；反应的类型______（2）向紫色的石蕊试液通入二氧化以下是某实验小组在探究金属化学性质过程中的部分实验记录，请你根据实验记录回答下列问题：大小、形状都相同的金属与完全相同的稀盐酸反应的记录如下金属铝片锌片铁片铜片银根据所给的化学反应，填写文字表达式，并简答有关问题：化学反应文字表达式简答二氧化碳通入加水的紫色石蕊试液中溶液由紫色变成______色木炭在氧气中燃烧反应现象______水在化学世界千变万化．请写出下列反应的文字表达式，并在物质下方标出相应的化学式，回答有关问题．（1）电解水实验：______，正极和负极产生的气体体积比为______．（2）加热碳酸氢铵：几位同学利用如图1所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．（1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用图中的______装置（填编号），该反应的文某研究性学习小组对双氧水开展如下研究．（1）图1装置中仪器①的名称为______．（2）小林同学将MnO2与水泥按一定比例混合，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气以方便实验结束回学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你回答下列问题：（1）为了防止膨化食品变质，常在食品中充入______．（2）为了鉴别硬水和软水，可以用______，其中______的是软水．（如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：（1）接通直流电源后，D管产生气体是______气，检验的方法是______，A电极为电源的______极．（2）如果D管内产生气体的体积写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型：（1）用镁做照明弹______；（______）（2）用过氧化氢制氧气______；（______）（3）硫在氧气中燃烧______；（______）（4）木炭在空气中某学校九年级一化学实验小组按右图所示装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙内盛有足量的红磷．（1）点燃后瓶内出现的现象是______；该反应的文字表达式为______．（2）红磷燃烧完毕后如下图所示，根据某学生在实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤，进行填空并回答有关问题：（1）指出图中仪器的名称：A：______B：______C：______D：______E：______（2）加热高锰酸下列化学方程式，正确的是（）①木炭还原氧化铁3C+2Fe2O3高温.4Fe+3CO2↑②一氧化碳还原氧化铜CO+CuO△.Cu+CO2③双氧水受热分解H2O2═H2↑+O2↑④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2KClO3 点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如下．（1）1个A分子中含有______个原子．这四种物质中，属于氧化物的是______（填图中字母）．（2）C中氧元素和碳元生命的孕育和维系需要水．（1）如图为一简易净水器示意图．①装置中活性炭层的作用是______，膨松棉层的作用是______．②此简易净水器______（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水．（2 根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．图1铁丝在氧气中燃烧；图2硫在氧气中燃烧．（1）图1中反应的文字表达式为______，集气瓶中加入液体的作用是______．（2）图2中的反用加热高锰酸钾的方法制取氧气．实验装置如右图所示．请回答下列问题：（1）反应的化学表达式为______；（2）检验装置气密性的操作如下图所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观实验室常用下列装置来制取氧气：通过一段时间的化学学习，知道有多种途径可以制取氧气．（1）写出图中有标号仪器的名称：b______；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发在实验操作考核中，小有同学抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．小理同学抽到的题目是“氧气的制取、收集和验满”．（1）要制取二氧化碳，小有同学应该从以上药品中选择__完成下表：实验内容反应现象反应的符号（化学式）表达式铁在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧下面的示意图形象的表示某化学反应前后分子的变化，其中表示硫原子，表示氧原子．（1）该反应的化学方程式为______；（2）该示意图说明了化学变化的实质是______．某课外活动小组的同学用下列装置探究氧气的实验室制法．（1）写出图中标号的仪器名称：a______；b______．（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______．（3）该小组同学用B装置家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，再加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面______，该反应的化学方程式是______，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气．请你根据已学化学知识和经验回答下