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文字表达式的试题列表

文字表达式的试题100

目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量．因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害，引起氧中毒。(1)氧气的化写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型：（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________;（__________）（2）铝箔在氧气中燃烧_________________________写出下列反应的文字表达式：（1）通电分解水；（2）氢气在空气中燃烧。根据下列资料回答。氮和氧有多种化合物，如氧化亚氮、一氧化氮、二氧化氮、三氧化二氮、四氧化二氮、五氧化二氮等。1772年，英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用，得到一种潜水艇要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（1）写出方法③反应实验室中，常采用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)或加热高锰酸钾的方法制取氧气。(1)写出用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)制取氧气的文字表达式为：_______________根据下列信息写出对应反应的文字表达式(要求所选反应不能重复)(1)实验室用一种白色固体和一种黑色固体制取氧气____________________；(2)实验室研究氧气性质中，有黑色固体生阅读材料，回答问题：材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料2．复印机在工作生活和实验中出现意外情况不要惊慌，要沉着冷静，在使用体温计将体温计打破，散落出来的汞可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞。(1)写出硫和汞反应的请写出下列化学反应的文字表达式，指出化学反应的类型，并注明各物质的化学式。写出下列化学反应的文字表达式并回答有关问题：(1)过氧化氢(H2O2)是一种无色黏稠液体，它的水溶液俗称双氧水。分解过氧化氢溶液制取氧气的化学反应为或，两个反应的条件是不同写出下列化学反应的文字表达式并标出反应类型。（1）点燃镁条（）（2）点燃红磷（）（3）点燃木炭（）（4）加热高锰酸钾（）根据下列要求，写出反应的文字表达式。（1）铁在氧气中燃烧___________________（2）电解水___________________（3）一种黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，产生无色无味的气体____现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：根据题意⑴写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称、。⑵将装置的序号填入下列空格中。①加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为，收集较纯净的软水、硬水、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中：（1）具有特殊气味的是；（2）硬水和软水的本质区别是含量的多少不同。家庭生活中可以用检验某水样是硬水还是软按要求先写出下列反应的文字表达式，后按要求填空。（1）红磷在空气中燃烧；（2）铁丝在氧气中燃烧，瓶底放少量的水或铺一层细沙的作用是；（3）将二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，写出下列化学反应的文字表达式。(1)加热高锰酸钾制氧气：(2)铁在氧气中燃烧：(3)二氧化碳通入紫色石蕊试液中：用文字表达式表示下列反应，并用序号填空。1.(1)碳酸氢铵受热____________________________________________(2)加热铜绿____________________________________________(3)一完成下列反应的文字表达式，并回答有关问题。（1）铁丝在氧气中燃烧:____________，为防止集气瓶破裂需___________。（2）铜绿在试管中受热分解:_____________，固体的颜色变为_阅读以下材料，回答问题。取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧写出下列变化的文字表达式，（1）硫在氧气中燃烧__________________（2）白磷在空气中燃烧__________________（3）铁丝在氧气中燃烧__________________（4）在空气中加热铜_________根据要求，写出化学反应的文字表达式（1）火星四射，有黑色固体生成的化合反应______________________（2）用作照明弹的燃烧反应：_____________________（3）检验二氧化碳气体的反按下列要求写出相应的化学反应的文字表达式。（1）一种金属在氧气中点燃产生火星四射：_____________________________；（2）在空气中加热铜片：________________________________写出下列有关反应的文字表达式，并指出反应类型1.铁在空气中燃烧_________________，基本反应类型为：__________2.实验室用双氧水和二氧化锰制氧气_________________，基本写出符合下列要求的化学反应的文字表达式。(1)生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反应：____________________________；(2)生成物中有能使带火星木条复燃的气体的分解反应：①__根据要求写出下列反应的文字表达式①在氧气中燃烧，生成黑色固体的化合反应_______________②一种物质跟氧气反应，发出蓝紫色火焰，生成污染空气的气体_______________③磷在氧写出下列反应的文字表达式及反应基本类型：（1）用氯酸钾制氧气___________________（）反应。（2）磷在空气中燃烧___________________（）反应。写出下列反应的文字表达式。(1)红磷在空气中燃烧_______________________(2)氢气在氧气中燃烧_______________________(3)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气____________________根据题目的要求进行填空：(1)四个钡原子_____（填化学符号）(2)铅元素________(填符号)(3)现有A、B、C三种元素，A元素是地壳中含量最多的元素，B元素是空气中含量最多的元素，C 写出下列反应的符号表达式或文字表达式，并回答有关问题（1）红磷在空气中燃烧________________，（2）铁丝在氧气中燃烧________________，集气瓶底部放少量水或细沙原因_______按要求书写文字表达式（1）有水生成的化合反应：___________________；（2）实验室用加热纯净物的办法制取氧气：____________________；（3）细铁丝在氧气中燃烧_________________。写出下列有关化学反应的化学符号表达式（或文字表达式），并指出每个反应的基本反应类型：（填化合反应或分解反应）（1）硫在空气中燃烧：________________（）反应。（2）过氧化氢和二氧完成下列反应的符号表达式，并回答有关问题．（1）化学实验室双氧水和二氧化锰制取氧气：_________，其中二氧化锰起_________作用．（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊试剂的水中：_____酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。（Ⅰ）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰完成下列反应的文字表达式①硫在氧气中燃烧___________________________②碳在氧气中燃烧___________________________③铁在氧气中燃烧___________________________通过对①②③反保持水的化学性质的最小粒子是________；在电解水的实验中，与电源正极相连的电极上能收集到的气体是________，该反应的文字表达式为_________，该反应属于________反应类型写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内注明反应类型（化合反应.分解反应）。①红磷在空气中燃烧___________________（）②实验室中用过氧化氢制氧气_________________（）③铁写出下列化学反应的文字表达式，并在括号内注明基本反应类型。①红磷在空气中燃烧______________________（）②加热碳酸氢铵固体______________________（）③铁丝在纯氧中燃烧____某化工厂发生氯气(Cl2)泄露事故，继而发生氯气罐爆炸，周围的许多群众紧急撤离。氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成现有两种无色液体A和B，它们的组成元素相同，若在A中加入一种黑色固体C，则会产生大量的气泡同时生成一种气体D，B通电后也会生成D及另一种具有可燃性的气体。试回答：①A和C反有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，D是黑色固体，E是液体；其中C和D内含同一种元素；B和E内含有同一种元素，A、C、E内含有同一种元素。五种物质间的化学反应写出下列反应文字表达式及反应类型(1)铁在氧气中燃烧：____________基本反应类型：__________(2)航天工业中常用液氢和液氧做火箭的推进剂：___________基本反应类型：__________书写下列化学反应的文字表达式并注明反应类型（1）氢气燃烧_________________（）（2）硫燃烧___________________（）（3）铁在氧气中燃烧__________________（）（4）加热氯酸钾与二氧化锰写出符合下列条件的化学反应文字表达式，并用序号回答问题（1）点燃镁条作信号弹__________________；（2）碳酸分解________________；（3）二氧化碳通入澄清的石灰水____________在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，撒落出来的汞产生的汞蒸气会对人体有危害。此时可以用些硫粉撒在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞(HgS)。(1)写出硫与写出能实现下列反应的文字表达式，并指出其中的基本反应类型：⑴用过氧化氢和二氧化锰制取氧气：__________________（）反应。⑵一种金属在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，并生成白色在商店购买灯泡时，可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质──红磷，其作用是什么？__________。写出有关的化学反应的文字表达式：______________。根据下列要求，写出有关反应的文字表达式：（1）磷在氧气中燃烧____________（2）加热高锰酸钾固体制取氧气____________（3）常温下用混合物制氧气的分解反应____________（4）有水生书写下列反应的文字或符号表达式：（1）硫单质在空气中燃烧_____________________________（2）电解水_______________________（3）氯酸钾制取氧气_________________________（4）高锰写出下列反应的文字表达式。①高锰酸钾受热分解：__________________②氢气在空气中燃烧：__________________③用固体混合物制取氧气：___________________④木炭在氧气中燃烧：____过氧乙酸是一种具有强烈刺激性气味的无色液体，易挥发，易溶于水，温度稍高会自然分解成醋酸和氧气。它对皮肤、金属等有一定的腐蚀作用，有较强的漂白、杀菌和消毒作用（因过根据下列资料回答：氮和氧可以形成多种氧化物，如N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5等。1772年，英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用，得到一种无色气体，该气体是一氧化氮（N 写出下列变化的反应方程式。⑴植物的光合作用___________________。⑵葡萄糖在人体内缓慢氧化并放出热量______________________。氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的____。(2)实验室里有多种方法可以制氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有四个反应的文字表达式：①硫十氧气二氧化硫②碳十氧气氧化碳③铁十氧气四氧化三铁④铜十氧气十水十二氧化碳→碱式碳酸铜(1)从反应物写出下列反应的文字表达式：(1)红磷在空气中燃烧：________________；(2)木炭在氧气中燃烧：_______________；(3)硫在氧气中燃烧：_________________；(4)铁丝在氧气中燃烧：____已知灯泡内若残留有空气会大大缩短灯泡的寿命，为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里常放有少量的红磷，其作用是_________________，该反应的文字表达式为_________________。硫磺是一种淡黄色粉末，是具有可燃性的物质之一。为了探究硫的燃烧，某同学分别做了硫在空气中和氧气中燃烧的实验，结果发现，现象各不相同，根据学过的知识回答：(1)硫在空气我国发射的“神舟七号”飞船采用液氢和液氧作推进剂，这是利用它们能迅速反应，并放出___________，从而推进飞船前进，请写出氢气在氧气中燃烧的文字表达式______________。燃新能源的开发应用是当今全球性的一个重大研究课题，发展氢能源有着广阔的前景，有研究人员提出了“利用太阳能，以水为原料，大量生产氢气，并用作各种机械的动力燃料”这一设想小雯用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律：(1)镁带燃烧的文字表达式为____。(2)完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程分析，其原因可能用文字表达式写出下列化学反应，确认反应类型建立概念模型。(1)硫+氧气________。(2)磷+氧气________。(3)镁+氧气________。(4)甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水__________实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：(1)通电后电极上出现____，并汇集到试管上端。正极产生的气体能__________，写出符合要求的文字表达式：(1)有水生成的分解反应：______________。(2)实验室用高锰酸钾制氧气：_____________。(3)硫在氧气中燃烧：________________。(4)通电分解水：_______下面是利用“百度”搜索到的硫化氢的相关资料，请用合适的编号填空：英文名称：HydrogenSulfide国标编号：21006分子式：H2S相对分子质量：34常温常压下硫化氢:(a)是一种没有颜色，(在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，撒落出来的汞产生的汞蒸气会对人体有危害。此时可以用些硫粉撒在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞(HgS)。(1)写出硫与写出下列化学反应的文字表达式(1)铜在空气中加热(2)电解水(3)细铁丝在氧气中燃烧(4)磷在空气中燃烧(5)镁在空气中燃烧(6)过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气(7)写出下列化学反应的文字表达式：①红磷在空气中燃烧_________________②用高锰酸钾制取氧气___________________③镁在空气中燃烧____________________④细铁丝在氧气中燃烧______氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题：(1)写出木炭和铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：①木炭燃烧：_______________________；②铁丝燃烧根据下列信息写出相应的化学反应的文字表达式：(1)点燃镁条作信号弹____；(2)燃烧红磷当烟幕弹____；(3)在氯酸钾中掺入少量高锰酸钾也能使氯酸钾分解速度加快，其原因是：____点燃镁条时，用到的仪器有_________、_________、_________．镁条在氧气中燃烧的文字表达式是_________．在金属铜的化学性质探究实验中，生成_________色的氧化铜，文字表达式自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶 (1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是______________________________。(2)写出下列反应的文字表达式。①铁丝在氧气中燃烧：_______一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称是__________。写出该反应的文字表示式______________________________。在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，绑上火柴．绑火柴的作用是_________；然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：（1）红磷在空气中燃烧_________；（2）加强热条件下氧化汞生成汞和氧气_________；（3）实验室用过氧化氢制取氧气_________；（4）铁将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据下图回答以下问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是_________，锥形瓶在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，撒落出来的汞产生的汞蒸气会对人体有危害。此时可以用些硫粉撒在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞(HgS)。(1)写出硫与老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。(1)请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式_____________。(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应()A．在空气中继续燃烧B．按下列要求写出文字表达式。(1)有水参加的分解反应：__________________________________________；(2)有水生成的化合反应：__________________________________________。写出下列有关化学反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。(1)用镁粉做照明弹原料，。(2)燃烧木炭取暖，。(3)高锰酸钾受热，。根据下列条件，写出有关反应的文字表达式：(1)硫在空气中燃烧__________________________________________________________。(2)铁在氧气中燃烧____________________________下图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答下列问题：①②③(1)其中表示构成化合物的分子是____；____中的分子构成的是混合物。③中的分子构成的是____，①中的分子能否保持其现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺，请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式，并注明反应类型（填化合反应或分解反应）．（1）实验室制写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：红磷燃烧_________，_________．写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：红磷燃烧_________，_________．铁丝在氧气中燃烧_________．写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：双氧水和二氧化锰的混合物_________，_________．写出下列反应的文字表达式，并注明有关反应的基本类型．（1）镁在空气中燃烧_________；________________________（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解_________；__________在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因某市中考化学实验操作考试，小峰同学抽签后，（题目是：氧气的制取）被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前（1）指出下列编号的仪器名称：a_________、c_________、g___写出下列反应的文字表达式：（1）点燃氢气_________；（2）烟幕弹的原理_________．用文字或化学式表示下列符合要求的反应式，并指出反应的基本类型（“化合”或“分解”）：（1）铁丝在氧气中燃烧______________________，_________反应；（2）水通电后生成氢气和氧气_根据下列信息写出对应反应的文字表达式（要求所选反应不能重复）（1）实验室用一种白色固体和一种黑色固体制取氧气_________；（2）实验室研究氧气性质中，有黑色固体生成的反应__写出下列化学反应的文字表达式（或化学方程式）．（1）木炭在氧气中燃烧________________________．（2）硫磺在氧气中燃烧_________________________．（3）铁丝在氧气中燃烧__________A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝潜水艇要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（1）写出方法③反应写出符合下列条件的化学反应文字表达式，并在后面的括号中填写所属的基本反应类型．（1）铁在氧气中燃烧_________；_________．（2）氯酸钾和二氧化锰混合制氧气_________；______如图所示，A、B、C、D、E是我们已经学习过的物质，其中A是一种无色溶液；B是无色液体；C、D、F都是无色气体；E是一种淡黄色固体；F是具有刺激性气味的有毒气体，是造成酸雨的

文字表达式的试题200

写出下列化学反应的文字表达式，并回答后面的问题（1）镁带在空气中燃烧_________，该反应为_________反应（填“化合”或者“分解”）；（2）碱式碳酸铜受热分解_________，该反应为__写出下列反应的文字表达式：（1）红磷丝在空气中燃烧_______________________；（2）铜片在空气中加热变黑________________________．我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”。这句话所指的是：①红色的硫化汞（即丹砂，化学式为HgS）在空气中灼烧有汞生成；②汞和硫在将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产书写下列化学反应的文字表达式：（1）硫在空气中燃烧_________（2）红磷在空气中燃烧_________（3）铁丝在氧气中燃烧_________（4）加热氯酸钾与二氧化锰混合物_________（5）高锰酸钾制写出下列实验的文字表达式：（1）水通电生成氢气和氧气_________；（2）氯酸钾和二氧化锰共热生成氯化钾和氧气_________；（3）铁丝在氧气中燃烧_________．根据事实，写出有关的化学反应的文字表达式，注明所属的基本反应类型．（1）硫在空气中燃烧_________、_________反应；（2）铁丝在氧气中燃烧_________、_________反应；（3）实验室请回答实验室做铁丝在氧气中燃烧实验的有关问题：（1）集气瓶中放入少量水的目的：_________；（2）写出文字表达式：_________．写出下列实验的文字表达式：（1）硫在氧气中燃烧_________；（2）氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气_________；（3）红磷在空气中燃烧_________．铁丝在空气中_________（填“能”或“不能”）燃烧，只能加热到红热．铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体．反应的文字表达式是_________，该反应属于_____观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：①硫+氧气二氧化如图所示试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品（1）B、D瓶中药品的化学式分别为_________、_________，C瓶中药品的名称为_________．（2）若将图示四种物质分为两组，它们是______A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、G是无色气体，绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，E、F是黑色固体．D在纯B中写出能实现下列反应的文字表达式（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：______________；（2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：_____写出符合下列条件的化学反应文字表达式，并用序号回答问题。(1)写出文字表达式：点燃镁条作信号弹_________；燃烧红磷制造烟幕_________；二氧化碳通入澄清的石灰水_________甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四写出下列化学反应的文字表达式，并注明反应类型：（1）木炭在氧气中燃烧：_________；（2）铁丝在氧气中燃烧：_________；（3）硫磺在氧气中燃烧：_________；（4）加热高锰酸钾：_______写出下列反应的表达式，并在括号内注明该反应是化合反应还是分解反应．（1）木炭在空气中燃烧_________；（2）细铁丝在氧气中燃烧_________；（3）电解水_________．氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热可以较快分解产生氯化钾和氧气．下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量写出下列反应的文字表达式：（1）通电分解水_________（2）铁丝在氧气中燃烧_________（3）过氧化氢和二氧化锰混合制氧气_________（4）大理石和稀盐酸混合制二氧化碳_________．实验室常用如图装置制取氧气：(1)在图中标出仪器A的名称，并将此制取氧气的装置图补充完整。(2)写出用该装置制取氧气的文字表达式________________。水是人类宝贵的自然资源。(1)水通电分解的文字表达式为____。(2)从物质分类的角度看，纯水和矿泉水的区别是_____________。检验硬水和软水时可选用的物质是。写出下列反应的文字表达式，指出化学反应基本类型（1）铁丝燃烧，；（2）在空气中加热铜丝，；（3）双氧水和二氧化锰混合，．我们学过有六种途径可以制得氧气，如下所示：（1）写出B、C两种途径的反应的文字表达式：B：．C：．（2）（填字母代号）途径发生的是物理变化．（3）在发生化学变化的途径中，它们的基本反应已知灯泡内若残留有空气会大大缩短灯泡的使用寿命。为了延长灯泡的使用寿命，灯泡中常放有极少量的红磷，其作用是，反应的文字表达式为____，该反应既属于反应，又属于反应。目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量．因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害，引起氧中毒。(1)氧气的化根据要求写文字表达式，并注明反应类型。(1)一种黄色固体的燃烧反应：__________________，__________________；(2)有白烟产生的反应：___________________，________________某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是．在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中（如图所示）。观察到实验现象后，立即将燃下图是小明做铁丝在氧气中燃烧的实验流程图。(1)实验时夹取细铁丝的仪器叫__________，要先把铁丝弯成螺旋状的原因________。(2)写出该反应的文字表达式_______________。(3 老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。(1)请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式_____________。(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应()A．在空气中继续燃烧B．有A、B、C、D四种物质：A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。(1)请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式_____________。(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应()A．在空气中继续燃烧B．写出下列化学反应的文字表达式，并指出其基本的反应类型。(1)铁丝在氧气中燃烧____________________________________________（）(2)加热高锰酸钾制取氧气___________________按要求写出下列反应的文字表达式。(1)产生浓厚白烟的化合反应：(2)剧烈燃烧，产生耀眼白光的化合反应：(3)只是氧化反应，不是化合反应：本课题中我们学过了四种途径可以制得氧气，如图所示：(1)写出用B途径制取氧气的文字表达式：B：________________。(2)____________（填序号）途径发生的是物理变化。(3)发生化学变火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄和玻璃粉等；火柴杆上涂有少量石蜡；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：(1)火柴头在火柴盒上划动下图是水的两种变化，请结合图示回答下列问题：(1)从宏观上甲、乙两图所示的两种变化的本质不同是(2)检验A处产生的气体方法是检验B处产生的气体方法是(3)如果用“”表示氢分子，完成下列化学反应的（文字）表达式，注明反应条件及基本反应类型。(1)硫在氧气中燃烧：反应的表达式为____，反应类型为______(2)实验室用氯酸钾制氧气：反应的表达式为____；反应同学们仔细观察下列三个反应的文字表达式:①碳+氧气二氧化碳；②硫+氧气二氧化硫；③铁+氧气四氧化三铁，你将发现它们有许多相似之处，下列说法错误的是[]A、反应条件都是点燃B 写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型。（1）铁丝在氧气中燃烧（）（2）过氧化氢和二氧化锰混合加热（）（3）氯酸钾受热分解（）写出下列化学反应的文字表达式（或化学方程式）．（1）木炭在氧气中燃烧________________________．（2）硫磺在氧气中燃烧_________________________．（3）铁丝在氧气中燃烧__________将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末是氧气点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：①写出上述物质的名（1）通电一段时间后，图2中a、b试管内气体的名称a，b，气体体积之比约为，在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：仔细分久置石灰水的瓶壁上有一层白色固体，它是______，形成该白色物质的反应为_____________．欲洗掉这层白色固体，可选用____，所发生反应的文字表达式为_________________．实验室制取二氧化碳是用______（或____）与______反应，反应的文字表达式为________________；证明气体是二氧化碳的方法是_____________，反应的文字表达式为________________如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验装置．（1）写出装置中对应的仪器名称①②③④（2）用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的（3）将导管口伸入盛满水的标号为④的瓶里，开按要求先写出下列反应的文字表达式，后按要求填空。（1）红磷在空气中燃烧；（2）铁丝在氧气中燃烧，瓶底放少量的水或铺一层细沙的作用是；（3）将二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，已知灯泡内若残留有空气会大大缩短灯泡的寿命，为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里常放有少量的红磷，其作用是_________________，该反应的文字表达式为_________________。根据下列条件，写出有关反应的文字表达式：(1)硫在空气中燃烧__________________________________________________________。(2)铁在氧气中燃烧____________________________酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。(I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰写出下列反应的文字表达式。①高锰酸钾受热分解：__________________②氢气在空气中燃烧：__________________③用固体混合物制取氧气：___________________④木炭在氧气中燃烧：____软水、硬水、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中：(1)具有特殊气味的是_______________；(2)硬水和软水的本质区别是______________含量的多少不同。家庭生活中写出下列反应的文字表达式。①高锰酸钾受热分解：__________________②氢气在空气中燃烧：__________________③用固体混合物制取氧气：___________________④木炭在氧气中燃烧：____阅读以下材料，回答问题。取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内注明反应类型（化合反应.分解反应）。①红磷在空气中燃烧___________________（）②实验室中用过氧化氢制氧气_________________（）③铁甲、乙是两个实验示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水．它们的作用如图是电解水的简易装置示意图：（1）C试管中收集到的气体是，D试管中收集到的气体是，它们的体积比为；该反应的文字表达式为．（2）根据以上实验事实得出：水是由组成的．（3）在电解点燃镁条时，用到的仪器有_、_、_．镁条在氧气中燃烧的文字表达式是．在金属铜的化学性质探究实验中，生成__色的氧化铜，文字表达式是．根据装置图回答下列问题（装置用代号表示）（1）写出有编号仪器的名称：①____，②_______；（2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同）___，收集氧气可选用___或___阅读下列科普短文，然后回答问题．臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2 写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型．（1）红磷在空气中燃烧：____________、_______.（2）实验室加热高锰酸钾制氧气：____________、___________；（3）铁在氧气燃烧：完成下列化学变化的文字表达式，并回答有关问题：（1）红磷在空气中燃烧的文字表达式是______，该反应属于______反应类型．（2）实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式新闻资料：“嫦娥一号”成功发射是中国航天事业发展的又一重大里程碑．月球作为地球的卫星被专家视为地球的“后院”，有着可以为人类利用的丰富资源，如：丰富的钛、铁、铀、钍、稀写出下列反应的文字表达式并在括号中注明反应基本类型．（1）铁丝在氧气中燃烧火星四射_________________________（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物钾制取氧气___________学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你回答下列问题：（1）为了防止膨化食品变质，常在食品中充入．（2）为了鉴别硬水和软水，可以用，其中的是软水．（3）最近我国留美化学 A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫写出反应的文字表达式，铁丝在氧气中燃烧_______________.实验室可以用如图所示A、B两种不同的实验装置，采用相应的方法制取氧气：AB方法一：将氯酸钾和二氧化锰混合加热．氯酸钾固体中如果混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸，利用写出下列反应的文字表达式，并注名基本反应类型（1）磷在氧气中燃烧；（2）高锰酸钾加热制氧气；．写出反应的文字表达式，铁丝在氧气中燃烧_______________.为了探究氧气所占空气的体积分数，某化学小组利用如图装置进行实验．在相同两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，玻璃管中间装有铜丝团．试回答：（1）用酒精灯加热铜丝团，同铁丝在氧气中燃烧____________________________．磷在空气中燃烧_____________________________下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图（1）写出上图中带标号仪器的名称：①________．（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择______（填序号），反应的文字或符号表达式是______写出下列文字表达式，并指出反应类型（化合反应或分解反应）（1）硫在空气中燃烧___________________反应类型____________（2）氯酸钾分解制氧气_________________反应类型_______甲、乙、丙三种物质均含氧元素．甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是气体单质，可以使带火星的小木条复燃；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产用序号填空：①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；②它的密度比空气大；③加热并在有V2O5催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化写出实现下列变化的文字表达式，并指出是分解反应或是化合反应．（1）加热一种白色固体和黑色固体的混合物，放出一种可供呼吸用的气体；_____________________________；基本反如图是某学生在实验室制取氧气的装置图：（1）写出标号仪器的名称：abcdef（2）指出图中的三处主要错误①②③（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：，需用一小团棉花放在试管口，根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题．（1）图中标有①、②的仪器名称：①，②．（2）用装置B制取氧气的化学式表达式．（3）用加热高锰酸钾方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的写出下列反应的文字或符号表达式：（1）用红磷除去空气中的氧气（2）一种银白色金属在氧气中燃烧，火星四射（3）实验室用高锰酸钾制取氧气（4）酒精（C2H5OH）在空气中燃烧产生使澄清石 A、B…G七种物质存在如图所示的转化关系．其中A和E是常见的黑色固体，B、C均为化合物且组成元素相同，在反应①的前后A的质量和化学性质都没有改变，F是一种能使澄清石灰水变浑浊写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．（1）铝箔在氧气中燃烧：_________________________（2）过氧化氢和二氧化锰混合：_________________________（3）高锰酸钾受热阅读下列科普短文，然后回答问题．臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2 写出下列化学反应的文字表达式，并在各物质名称下面注上化学式．（1）红磷在空气中燃烧__________________________________；（2）铁丝在氧气中燃烧____________________________实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．（1）写出带标号仪器的名称：①___________；②__________．（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操是___________写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题：（1）镁带在空气中燃烧___________________________；（2）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊___________________________；（3）二氧化碳通完成下列反应的文字表达式，在括号内注明反应类型（选填“化合”、“分解”）（1）铁丝在氧气中燃烧______________________________．（2）镁带的在空气中燃烧________________________通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸D．分解过氧化氢E．（1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；（2）若用图1装置同学们在学习时会发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同．如铁丝在氧气中燃烧时瓶中装少量水的作用是，该反应的文字表达式为；红磷燃烧法测空气中氧气含量的 A为暗紫色固体，B为无色溶液，C、D都是黑色粉末，将A、B分别加热时都有F气体产生，将B和C混合不加热比只加热B生成F的速率要快，且反应前后C的质量和化学性质都没有变，D在F中已知无色溶液A与黑色固体B常温混合反应，生成无色气体C，另一无色气体D能在C中燃烧，发出淡蓝色火焰，并生成无色液体E。请回答：⑴A的名称___①___；B的化学式②；⑵写出D在C中燃写出下列化学反应的文字或符号表达式，并指出基本反应类型（1）发出黄色火焰，产生大量白烟的反应，；（2）用一种黑色固体和一种白色固体来制取氧气，；（3）发出淡蓝色火焰，生成如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：（1）接通直流电源后，D管产生气体是气，检验的方法是，A电极为电源的极．（2）如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C管内产现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺，请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式，并注明反应类型（填化合反应或分解反应）．（1）实验室制根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题？小资料：二氧化硫与氢氧化钠溶液反应，生成亚硫酸钠，亚硫酸钠溶于水，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸是液体。（1）图1中反现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：根据题目要求，填写下列空白：（1）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，应选择的发生装置为（填序号），该反应的文字表达式为．该装置书写下列反应的文字或符号表达式：（1）硫单质在空气中燃烧_____________________________（2）电解水_______________________（3）氯酸钾制取氧气_________________________（4）高锰

文字表达式的试题300

2011年3月，日本地震引发福岛第一核电站的放射性物质碘-131外泄。人体的甲状腺会吸收放射性碘-131，并对甲状腺造成损伤。碘片可减少甲状腺对碘-131的吸收。请回答下列问题：(2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶根据下列信息写出对应反应的文字表达式(要求所选反应不能重复)(1)实验室用一种白色固体和一种黑色固体制取氧气____________________；(2)实验室研究氧气性质中，有黑色固体生写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：（1）加热条件下氧化汞生成汞和氧气_______；（2）实验室用过氧化氢制取氧气__；（3）铁丝在氧气中燃烧；（4）属于分解反应的是____，2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四写出下列反应的化学方程式，并将反应的基本类型填写在括号内．（1）红磷在空气中燃烧______（______）（2）水的电解______（______）（3）细铁丝在氧气中燃烧______（______）（4）硫在空气暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四请根据如图所示装置，回答下列问题：（1）若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，应略做的改动是：______；装药品前要先______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．（1）实验室用双氧水和二氧化锰制氧气：______，该反应______．（填“放热”或“吸热”）（2）“湿法炼铜”的原理是：______，基本反应类型是_____某化工厂为了综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了以下制备（NH4）2SO4的工艺流程．在下图流程中，沉淀池里物质发生的主要化学反应为：CO2+2NH3+CaSO4+H2 下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①______，②______．（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：______．利用C装（1）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等．用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生的气味如下：纤维编号①②③灼烧时的气味特殊下图是初中化学所学的常见物质之间的相互转化关系（反应条件已略去），其中A、C为气体，B、D为液体，B由C、H、O三种元素组成，F中含有钾元素．请回答：（1）以上反应中属于化合反应下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）A装置可用作实验室制取O2、H2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是______（2）小勤同学从装置A得写出下列反应的文字表达式．（1）铁丝在氧气中燃烧：______；（2）过氧化氢分解制氧气：______；（3）氢气在空气中燃烧：______．（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；（2）工业上常用______的方法来制取氧气，工业制氧属于______（选“物理变化”或“化学变化”），它是利用氧气和氮气的______不同来写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．（1）铝箔在氧气中燃烧：______（化合反应）（2）过氧化氢和二氧化锰混合：______（分解反应）（3）高锰酸钾受热：______用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．第二步：点燃燃烧匙请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式．（1）分解反应______．（2）化合反应______．（3）复分解反应______．（4）非上述三种反应类型的反应______．结合下列图示装置，回答有关问题．（1）写出编号所指仪器的名称：a______；b______．用A装置制取某种气体的一个反应的文字表达式为______．（2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取 2009年3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：（1）生理盐水中的溶剂是______．溶质是______．（2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式______．利用该反应制取氧气，发生装置应选______（填序号，下同）以下是实验室制取气体常用的化学仪器．请回答以下问题：（1）写出仪器A、F的名称：______、______；（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式：______；制取大量氧气并通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a______；b______．（2）写出实验室下列符合题意的化学方程式书写及其所属反应类型均正确的是（）A．过氧化氢分解制氧气H2O2MnO2.H2↑+O2↑分解反应B．硫酸铜溶液中加入铁粉2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu↓置换反应C．氢氧钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性远优于不锈钢等优良性能，被誉为“未来金属”．地球表面富含钛铁矿石，钛铁矿石的主要成分是FeTiO3．（1）已知FeTiO3中钛的化合价为+4价，氯化钠是一种重要的盐，也是人生理活动必须的物质，根据所学知识回答：（1）要检验生理盐水中的氯化钠，应选用的试剂是______（填化学式）溶液．（2）除去粗盐中泥沙等不溶性杂质的操化学是一门以实验为基础的科学．利用图中仪器和装置回答下列问题．（1）配制一定质量分数的NaCl溶液，除需要量筒外，还需上述玻璃仪器中的______（填序号）；用量筒量取一定体积水 “在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集．考查规定由学生抽签确定考题．I．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列某牙膏的侧面标签部分内容如右：（1）将该牙膏溶于水，测得溶液的pH=8.2，则其为______性（填“酸”“碱”或“中”）．（2）该牙膏中的氟元素的质量是______g．（3）碳酸钙与胃酸反应的化学方为防止水体污染并回收某种金属，某工厂向含有硫酸铜的废水中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤、干燥得滤渣，取少量滤渣向其中加入稀盐酸产生气泡，则滤渣中一定含有的完成下列反应的化学方程式．（1）硫在空气中燃烧______；（2）铝粉加入稀硫酸溶液中______；（3）苏打加入澄清石灰水中______；（4）酒精（C2H5OH）在空气中燃烧______．手机锂电池的工作原理是：锂（Li）跟MnO2作用生成LiMnO2．请回答：（1）在LiMnO2里，锂元素显+1价，则锰元素的化合价为______．（2）锂电池放电时的化学方程式为：______．（3）电池充电时图是某补钙剂“高钙片”说明书的一部分．（1）写出胃酸与“高钙片”中的含钙物质发生反应的化学方程式______；（2）由贮藏方法推测维生素D具有的性质之一是______；由此想到在实验室也某实验室的废水中含有大量AgNO3、Zn（NO3）2和Fe（NO3）2，课外小组同学欲从该废液中回收银，并得到副产品硫酸亚铁晶体．实验方案如下：（1）固体甲中含有的物质是（填化学式）______；依据所学的化学知识（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中主要以______（填：单质、化合物）形式存在．（2）消灭柑橘害虫的“波尔多液”是用熟石灰浆与硫酸铜溶液混合而成，该混合过程中反当汽车尾气产生的NO2在日光照射下分解成为NO和氧原子时，即开始光化学烟雾的循环，不断地产生O3．这个循环包括下列3个化学方程式：（1）NO2=NO+O；（2）：（3）O+O2═O3，则（2）中的化学人们已经知道，由碳元素形成的单质和化合物的种类是所有元素中最多的．我们在初中阶段已经接触到的含碳物质就有好多种，如：①金刚石、②石墨、③CO、④CO2、⑤Na2CO3等，还有很多有已知浓硫酸和碳在加热的情况下反应的化学方程式为：C+2H2SO4（浓）△.CO2↑+2SO2↑+2H2O其中生成的SO2能使紫色高锰酸钾溶液或品红溶液褪色，还能使澄清石灰水变浑浊，为了验证上述将贝壳（主要成分是碳酸钙）浸入稀盐酸中有气泡产生，发生反应的化学方程式为______，该反应属于______反应（填分解、化合、置换或复分解）．我国从西汉时期就开始冶炼铜，方法是先用硫酸与氧化铜反应，再用铁置换出铜，称为“湿法炼铜”．写出上述两步反应的化学方程式______．氢气还原氧化铜也可以得到铜，发生反应的化在已调节到平衡状态的托盘天平的两边，分别放上盛有五氧化二磷固体和结晶碳酸钠的烧杯，两者的质量相等，然后用玻璃罩把托盘天平罩住．经过一段时间后，托盘天平发生左盘上升现有大小相同且用玻璃片盖上的两瓶无色气体，一瓶为SO2，一瓶为H2S．将两瓶气体口对口放置，抽去玻璃片，观察到瓶壁逐渐有淡黄色固体单质和水珠附着．请用分子的有关知识解释上在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体；一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于到2005年，“西气东输”工将为上海送来30亿立方米天然气．天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：_新型材料纳米α-Fe具有超强的磁性能，用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等．实验室采用气相还原法制备纳米α-Fe，方法是：将固体粉料FeCl2-nH2O脱水、真空干燥，然后在高温条钠是一种非常活泼的金属，用小刀切一小块钠投入到盛有蒸馏水的烧杯中（图a），可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔化成银白色的小球，甚至使生成金属材料在生产、生活中有着广泛的应用，因此正确认识金属材料具有重要意义．（1）截止目前为止，人们使用最多的金属材料是______．（2）化学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动如图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中“…”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应．请根据以下每小题的具体情况进行解答．（1）若A能与B、F、D分别反应，C、G、E能顺自来水消毒的过程中，发生了水与氯气（Cl2）的反应，这个反应可以用如图形象地表示：（1）生成物中“●”的化合价为______价；（2）写出该反应的化学方程式______．请用所学化学知识解释下列原理．（1）我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度．这样做的主要目的是______．（2）如果液化气罐不慎失火，应先关闭阀根据如图实验装置图，按要求回答有关问题：（1）写出在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，所发生的化学反应方程式，并判断此反应属于基本反应类型中的哪种反应．（2）实验将生锈的铁钉放入足量的稀盐酸溶液中，除了发生下列反应外，Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，写出另一个有关反应的化学方程式：______．工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质．回答下列问题：（1）写出工业制取的两种物质的化学式：B______，G______；（2）写出反应③的化学（“化学究竟是什么，化学就是你，化学究竟是什么，化学就是我，化学究竟为什么，化学为了你…”．一首神曲唱出了化学对人类的贡献．在日常生活中化学无处不在．（1）糖类能为人体的生 A～I都是初中化学常见物质，已知，D是应用最广泛的金属，E是建筑材料的主要成分，H是实验室最常用的溶剂，它们的转化关系如图所示，请回答：（1）G物质的化学式是______，物质C的根据下列所给的实验装置回答有关问题回答下列问题：（1）甲装置中a仪器的名称是______．使用a仪器有很多注意事项，请任意写出一点来______．（2）选用图己装置收集气体时，当看到__右图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子．下列说法正确的是（）A．此反应有单质生成B．该反应属于分解反应C．可表示2H2+O2点燃.2H2O的反应农药波尔多液是（写化学式）______和______加水配制而成的．配制时不能使用铁制容器，否则会______，原因是（用化学方程式表示）______．构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：试回答：（1）C 写出硝酸钙在水溶液中电离方程式：______．有人在研究硫酸亚铁受热分解反应时，做了两种假设：（1）假设它按KClO3受热分解的方式来分解，反应方程式为______．（2）假设它按CaCO3受热分解的方式来分解，反应方程式为______．某化合物的化学式可表示为CxHyOz，它在空气中燃烧的化学方程式为：______．下面为自然界中碳循环示意图．（1）海洋能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反应，请写出该反应的化学方程式：______．（2）请根据上图简述二氧化碳对生活和环境的影响下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，据图回答：（1）集气瓶中导管的位置应在______处（填“a”或“b”）（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是______．（3）怎样检验集气瓶中的二氧化某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究．请你参与探究并回答下列问题．（1）完成下表：气体药品装置组合反应的化学方程式氧气氯酸钾和二氧化锰氢气A、C二氧化如图是实验室制取并验证二氧化碳性质的实验，请回答下列问题：（1）写出仪器名称a______；b______；（2）广口瓶A中的药品，属液态的是______，块状固体是______．（3）实验中，观察到写出下列反应的化学方程式并在括号中注明反应类型（“化合”、“分解”、“置换”）：（1）一氧化碳在空气中燃烧______（______反应）：（2）镁条在二氧化碳中燃烧生成一种白色粉末和一种黑色有关物质的转化关系如右图所示，其中A为一种生活中常见的燃料，在通常情况下，X、Y为两种气态单质，Z、G为常见金属，G为红色．B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物（个别我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”．这句话所指的是：①红色的硫化汞（即丹砂，化学式为HgS）在空气中灼烧生成汞和二氧化硫；② 元素周期表是化学学习和研究的重要工具．下图是元素周期表的一部分（元素名称已省略）．1H1.008原子序数→1H←元素符号相对原子质量→1.0082He4.0033Li6.9414Be9.0125B10.806 （1）解释下列微粒符号中“2”的含义：①2Cu中的“2”表示______②Fe2+中的“2”表示______；③H2S中的“2”表示______④S2-中的“2”表示______；（2）用化学用语表示：①4个钙离子______；②氢氧写出下列文字或符号表达式：（1）木炭在氧气中燃烧______；（2）硫在氧气中燃烧______；（3）红磷在氧气中燃烧______；（4）石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳______．铝制品耐腐蚀主要是因为铝能与空气中的氧气反应生成一层致密氧化膜的缘故，写出该反应的化学方程式______．写化学方程式：（1）镁在空气中燃烧______．（2）铁丝在氧气中燃烧______．（3）铜丝在空气中加热______．（4）铁与硫酸反应______．（5）铁与盐酸反应______．（6）镁与盐酸反应______．（7）锌与把一枚洁净的铁钉浸入到硫酸铜溶液中，观察到的现象是：______．有关的化学方程式______，属于______反应．完成下列CO还原Fe2O3的实验：（1）实验开始前，先通CO，同时点燃从尖嘴处排出的气体，稍后再加热．先通CO的目的是：______．（2）当Fe2O3由______色变为______色时，停止加热，继续通下列叙述及相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（）A．一氧化碳在空气中燃烧：2CO+O2═2CO2化合反应B．铁在空气中燃烧：3Fe+2O2点燃.Fe3O4化合反应C．氧化汞受热书写下列反应的化学方程式：（1）给水通（直流）电______；（2）镁条燃烧______；（3）砂纸打磨干净的铁钉浸到硫酸铜溶液中______；（4）高锰酸钾受热制取氧气______．实验室常用下列装置制备二氧化碳（1）在图中括号内标出仪器仪A的名称，该实验室中仪器A的作用是______；（2）请将该实验的制取装置图补充完整；（3）写出实验室制取二氧化碳的化学下图用代表氢原子，代表氧原子，由分子构成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：（1）结合图示可推知此变化的微观实质是______；（2）该反应的化学方已知A、B、C分别为氧气、硫粉、红磷三种物质中的一种，用两圆相交表示两种物质可以发生反应，若A和B能发生反应但不能用于测定空气中氧气的含量，请回答下列问题：（1）在A、C两随着工业的发展，空气污染导致的环境问题也日趋严重．同学们在研究酸雨的危害时，进行如下探究：[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢？[探究实验]实验1：如图1，小香同学做请从Fe、KMnO4、O2、H2、H2O2、MnO2中选择适当物质，按要求写出化学方程式．（1）化合反应（产物常温下呈液态）______（2）分解反应（产物有三种）______（3）用一种液体制取氧气______右图是水分解的示意图．请回答：（1）写出表示电解水的文字表达式：______．（2）写出你从该示意图中所获得的信息（写两条）：①______②______．根据所学知识回答下列问题：（1）实验室用B装置制取氧气的化学方程式为______；（2）实验室用氯酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母）；（3）实验室用C装置收集氧气时验满请根据下表信息回答：金属熔点/℃导电性硬度化学性质冶炼的大致年限Al660612～2.9常温下与氧气反应，表面形成致密的薄膜约200年前Fe1535174～5在潮湿的空气中易生锈约3000年前C 学习了金属的性质之后，同学们决定用实验对铁、铝、铜三种金属的活动性顺序进行验证．[实验一]将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入相同的稀盐酸中：操作片刻后现象有少量气泡写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型．（1）实验室用锌粒与稀硫酸反应制H2：______、______．（2）电解熔融的氧化铝制得铝和氧气______、______．按要求写出下列化学方程式：（1）用胃舒平（其中含氢氧化铝）治疗胃酸过多______．（2）用苏打溶液与石灰水制取少量烧碱______．（3）用稀硫酸与锌反应制取氢气______．（4）木炭与氧化铜在己知难溶性的碱受热易分解，如Cu（OH）2△.CuO+H2O．A、B、C、D、E五种物质之间存在下图所示的转化关系（A溶液中只含一种溶质）．请根据图回答相关问题；（1）B的化学式为______．（2）根据所给提示，填写化学方程式，并筒答有关问题：提示化学方程式简答（1）生石灰制熟石灰______基本反应类型______．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2______反应物中钾每个家庭都离不开燃料．家用燃料的更新历程如下：（1）下列有关家用燃料更新的理由，不正确的是______（填序号）．A．天然气是可再生的能源B．气体燃料更易充分燃烧C．减少燃料燃烧过程重庆市某化工厂排放的废水透明、澄清，略显蓝色．小刚同学取了一瓶废水进行如下实淀生成，过滤：将所得的滤液分成两份，一份滤液加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；如图是铁生锈的对比实验．（1）一周后A试管中的铁钉最先锈蚀，由此得出结论：铁生锈实际上是铁与空气中的______等物质发生化学反应的过程．（2）日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀写出下列化学方程式（1）碳在氧气中充分燃烧______（2）电解水______（3）一氧化碳还原氧化铁（Fe2O3）______．随着社会的发展，人类对水资源造成了污染，很多天然水都不能直接使用．M是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取M的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2M，则M的化学式为______．下列化学方程式正确的是（）A．2Ag+2HCl═2AgCl+H2B．2H2O2═2H2O+O2C．Mg+O2点燃.MgO2D．3CO+Fe2O3高温.3CO2+2Fe

文字表达式的试题400

写出下列反应的化学方程式．（1）酒精燃烧______（2）实验室用高锰酸钾制氧气______（3）稀硫酸除铁锈______．右图是密闭体系中某反应的微观示意图，若用“○”和“●”表示不同的原子，则（1）依据质量守恒定律，反应后方框内应再填入一个______粒子（填序号）．（2）该反应中的物质属于单质的有__化学与生活息息相关，所以学好化学知识能让我们解除一些困扰．（1）小芳常感冒，医生说她维生素摄入量不足，建议小芳多吃______（填序号）．经化学验，小芳血色素偏低，患有轻度贫甲是初中化学常见的物质．请根据下列叙述回答下列问题：（1）若甲和A、B都能发生化合反应生成乙，则甲是______，乙是______（写化学式）．（2）若甲和A、B分别发生化合反应生成乙和丙在“消防知识进校园”的讲座活动中，消防员叔叔告诉同学们：活泼金属（如镁、钙、钠）燃烧而引发的火灾不能用CO2灭火．爱动脑筋的小欣想：是不是活泼金属能与CO2反应呢？于是她取用了有盐酸和MgCl2的混合溶液100g，向混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成的沉淀与加入的10%的NaOH溶液质量关系如图所示．若MgCl2在混合溶液中质量分数为9.5%．写出下列反应的文字表达式：（1）铁丝在氧气中燃烧：______；（2）水通电分______；（3）木炭燃烧：______；（4）红磷燃烧：______．酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”．我能利用此表完成以下任务：OH-NO3-CL-CO32-SO42-H+-溶、挥溶、挥溶、挥溶Na+溶溶溶溶溶用化学方程式回答下列问题：（1）胃酸过多时为什么可服用胃舒平（含有氢氧化铝）来减轻症状？______（2）为什么可以用稀盐酸来清洗长期盛放石灰水的试剂瓶？______（3）为什么可以用稀硫已知家庭常用的发酵粉主要成分为小苏打（NaHCO3）受热易分解为Na2CO3和两种氧化物A、B，且其中一种为植物光合作用所需要的气体，一种为生活中常见的无色液体．请根据下列图示关今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：（1）①此气体是什么现给出下列装置，请按要求回答问题：（发生装置不能重复使用）．（1）选用C和D装置可用来制取______（填气体化学式）．（2）实验室用Zn粒和稀硫酸反应来制取氢气，应用______装置连接__烟台果业发达，素有“水果之乡”的美称，是中国北方水果重点出口基地之一．（1）烟台苹果以其个大形正，色泽鲜艳．光洁度好，酸甜适中，香脆可口而著称．苹果生长的过程中需要施用复同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关 2009年2月12日，我外交部就法国某公司拍卖我国两件重要文物兔首和鼠首（见图1），发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．目前我国正在积极追讨这两件文物．兔首和鼠首均为写出下列反应的文字表达式，指出化学反应基本类型（1）铁丝燃烧______，______；（2）在空气中加热铜丝______，______；（3）双氧水和二氧化锰混合______，______．我们学过有六种途径可以制得氧气，如下所示：（1）写出B、C两种途径的反应的文字表达式：B：______．C：______．（2）______（填字母代号）途径发生的是物理变化．（3）在发生化学变化的途径填写有关空格：（1）生活中可以通过简单的______方法来降低水的硬度；家庭炒菜用的铁锅手柄是用______（填“热固性”或“热塑性”）塑料做的．（2）金属材料在生产、生活中有着广泛的应用锂元素（元素符号为Li）及其所形成的化合物，在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途．它的化合物氢氧化锂（LiOH）是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性．（1）写出图中物质转化的化学方程式：（1）______；（2）______；（3）______；（4）______．在化学反应中，一定发生变化的是（）A．原子种类B．分子种类C．元素种类D．物质状态我们的日常生活离不开金属．下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你回答．（1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．你认为Hg与其他四能源是经济发展重要的物质基础．目前我国使用的主要能源是化石燃料，属于不可再生资源，因此，开发利用新能源就显得格外重要．（1）化石燃料包括煤、石油和______．（2）利用新能源 A～I是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，E为一种常见的建筑材料．它们的相互转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已略去）．（1）F的化学式实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．（1）a仪器名称：______（2）反应原理：实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是______．（3）气体制备：二氧化碳的发生装置是______（填字海水中的化学（1）人们从海水中可以获得很多有用的物质．如①淡水、②食盐、③镁、④纯碱等．获取这几种物质主要通过物理变化的是______；需要发生化学变化的是______（填编号）．（2）海如图是电解水的实验装置图，请根据图回答：（1）电源中的A为______极，B为______极．C试管中收集到的气体能______，气体名称是______；D试管收集到的气体能______，气体名称是__水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用．下图为自来水厂净水过程示意图：（1）上图吸附池内的活性炭起______作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习．（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节根据题意写出下列有关反应的文字表达式，并注明基本反应类型．（1）木炭燃烧产生大量的热取暖______，______；（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气______，______锈铁钉中注入稀硫酸，观察到的现象是______，______，过一会有______，反应方程式为______．氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂，古人将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后的固体（主要成分是氧化钙）与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互作用，生成氢氧化钾．请按通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的离子______（填符号），因此，它们有很多相似的化学从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），仅供选用的试剂：①烧碱溶液②硫酸钠溶液③盐酸④水（1）把选择的试剂的代号填写在相应的横线上．CaCO3粉末（Na 成语“百炼成钢”的化学含义是将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，转化为钢．请写出其中重要的化学方程式：______．某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下：过量空气、高温①焦炭、高温②赤铁矿、高温③生铁（1）请在方框内填入相应物质的化学式．（2）写出步骤①②③的化学方程式：①______②______③______（如图所示，指出A、B、C处出现的现象，并写出化学方程式．（1）图实验装置的目的是______．（2）写出以下几处发生的现象，并写出化学方程式．A：______，______．B：______，______．C：_某兴趣小组用下图所示装置做酸碱中和反应实验，试回答：用胶头滴管吸取盐酸逐渐烧杯中，当溶液刚好由______色变为______色时，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为______．实验小华同学用右图所示装置进行中和反应实验，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到请你各写出一个符合下列要求的化学反应方程式：（1）有金属生成的置换反应：______；（2）酒精的燃烧：______；（3）有金属参加反应、既是化合反应又是氧化反应：______．知识的归纳与整理是学习化学的一种方法．通过学习我们知道下列四个化学反应：①C+O2点燃.CO2；②2CO+O2点燃.2CO2；③CH4+2O2点燃.2H2O+CO2．（1）通过比较，我们发现上述三个反应金属材料在生产、生活中有着广泛的应用．（1）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁．用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁的化学方程式为______．（2）每年世化学反应的程度与反应物的量之间有一定的规律可循．下面是小明同学各取等质量的木炭和铁丝分别在容积相同的集气瓶中燃烧，请帮助他把横线填写完整．实验实验步骤实验现象反应的下面观点都是错误的，请用化学式或化学方程式写出相应的否定例证．错误观点否定例证①能使无色酚酞试液变红色的一定是碱溶液______②生成盐和水的反应一定是中和反应______用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如右图所示．熟石灰与盐酸反应的化学方程式为______；当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为______．若改用ng氢氧化海水是一种重要的自然资源（海水中含NaCl、MgCl2等物质），被誉为“国防金属”的镁主要是从海水中提取的，下面是从海水中提取金属镁的简单流程．（1）从海水中获得淡水，常用的方法小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图1），看到鸡蛋被吞进瓶内．该反应的化学方程式是______．小勇思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图2的实验，结果鸡蛋吐了出来某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：对固体猜想：猜想I：全部是Na2CO3，猜想的依据是______；猜想Ⅱ：全有X、Y、Z三种金属固体，如果把X和Z分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Z不反应；把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化．根据以上实验事实，世界是物质的，物质是在时时刻刻发生变化的．其中化学变化是有规律可循的．有些化学变化可用“A+B→C+D”这样的表达式来表示．请你用学过的化学知识回答以下问题：（1）在四种基本反应请从Fe、O2、CaCO3、S、Cu2（OH）2CO3五种物质中，选择适当的物质作反应物，写出符合下列要求的化学方程式并注明反应条件．化合反应：1、______2：______．分解反应：1、______2：__写出下列化学方程式：（1）镁和稀盐酸______；（2）铁和稀盐酸______；（3）曾青得铁则化为铜______；（4）铁和硝酸银溶液______．下列化学方程式书写正确的是（）A．2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑B．H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4↓+2H2OC．Cu+2HCl=CuCl2+H2↑D．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 为鉴别盐酸、氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙四种溶液，先向取出的少量四种溶液中分别滴加紫色的石蕊试液，若溶液______色．则为______；若溶液______色，则为______；若溶液____写出下列反应的化学方程式：（1）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应______；（2）铁丝在氧气中燃烧______；（3）盐酸和碳酸钙反应______．小远通过查阅资料知道了牙膏的主要成分．它将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后假如适量甘油（保湿剂）、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏．（1）牙膏是______（填纯某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比自然界中存在着氧循环、碳循环、水循环等．如右图所示，其中A、B、C就是这些循环中的一种化合物的三种自然状态，A为密度最大时的状态．D具有助燃性和氧化性，能与许多物质发生出下列反应的化学方程式，并注明有关反应的基本类型．（1）镁在空气中燃烧______（______）；（2）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢______（______）；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热在实验室中，通常是用碳酸钙和盐酸（主要成分是氯化氢）来制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳试计算，若要制取2L的二氧化碳，需要消耗碳酸钙多少克？（已知如图是水在通电时分解的微观示意图，从图中可得出分子、原子的本质区别是______，写出该反应的文字表达式______．根据以下资料回答问题．氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液为氨水，氨气能与硫酸反应生成硫酸铵．（1）如图所示，将一支充满氨小东同学用如图所示气密性良好的装置进行有关实验．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点40℃，红磷的着火点240℃如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）（1）写出序号为①②③的仪器名称：①______；②______；③______．（2）写出你知道的化学实验中食品公司通常在“××雪饼”的包装袋内放入一小包干燥剂，上面的部分文字如图：请仔细阅读，回答下列问题：（1）这包干燥剂吸收水分的反应方程式是：______；（2）“请勿食用”是因为干燥已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系．其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物．试回答（1）写出A、C、D三种物质的化学式：A______、C______、D______．（2）写出C→D的化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．（1）写出仪器a的名称______．（2）写出A图中产生气体的化学反应方程式______．（3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图．请回答（1）填写物质的名称：A______，B______，C______，D______，E______．（2）写出A受热分解的化学方程式______．现有以下仪器，请回答下列问题：（1）仪器⑤的名称是______；取用粉末状固体必须用到的仪器是______（填序号）．（2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪写出下列变化的化学方程式．（1）一种暗红色粉末在氧气中燃烧，并产生大量白烟．______（2）一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰．______（3）一种黑色粉末在氧气中剧烈燃在申办2008年奥运会的时候，北京奥申委提出让奥林匹克的圣火登上世界最高点--珠穆朗玛峰的构想，成为北京的一大亮点．北京奥运火炬手今年将试登珠峰．登山队员常用的能源是氢化如图，做镁条燃烧的实验时，用______夹持一小段镁条，在酒精灯火焰上点燃．可观察到镁条在空气中剧烈燃烧、发出______光、放出______，生成的______色______体掉落在______上请同学们根据示例“举一反三”，写出下列化学反应的文字表达式．（1）示例，氯酸钾在二氧化锰催化作用下，加热反应生成氯化钾和氧气：氯酸钾MnO2加热氯化钾+氧气（2）过氧化氢在二氧实验探究是学习化学的基本途径．请你参与探究金属铜的化学性质：观察与问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑．假设与预测：假设（1）铜片加热变黑，是因为火焰写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型．（1）木炭的燃烧：______：______；（2）镁条在氧气中燃烧：______；______；（3）用高锰酸钾制取氧气：______；______．化学在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献．请用所学的化学知识解释有关问题：（1）食品安全与健康密切相关．下列做法不会危及人体健康的是______（填序号）．A．感染线虫病的“福 2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注．（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______．（2）硬某化学实验小组在实验室用下图装置做CaCO3受热分解的实验．加热一段时间后，同学们对试管内剩余固体的成分进行探究．请你参与探究．[提出问题]加热CaCO3后残留的固体成分是什么依据下列要求，写出有关化学反应的化学方程式．（1）有黑色固体生成的化合反应：______．（2）实验室用一种纯净物制取氧气：______（3）市售打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷（C4H10 如图是某化学反应过程的微观模拟图，请结合图示回答下列问题：（1）写出该微观模拟图所表示的化学反应方程式______；（2）根据图中信息，从微观角度，说出化学反应的实质是______若用O、、、表示不同的原子，这些相同或不相同的原子的组合可以构成不同分子，当用图示表示某个化学反应时，下列选项与该示意图相符合的反应是（）A．2H2+O2点燃.2H2OB．2C2H2+老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验．（1）请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式______．（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应______．A、空气中继续燃烧B、立即根据下列图示实验，写出对应的化学方程式并注明类型．①____________②____________③____________．小魔术“空瓶生烟”方法如右图：A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟．由此回答：（1）若用“”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反应今年8月8日第29届奥运会将在北京举行．北京奥运会火炬“祥云”正在国内传递．（1）奥运圣火的火种是采用凹面镜使太阳光会聚产生高温而获得．在火种的采集过程中是太阳能转化为_____如下图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置．其中：B中装有澄清石灰水；C中装有紫色石蕊溶液．请回答：（1）在A中装的药品是______和______．（2）当有二氧化碳生成，B中水通电分解的化学方程式为______．如果电解3.6g水，则生成氢气的质量为______g，生成氧气的质量为______g．如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题．（1）C表示______反应的集合．（2）你能举出C反应的例子吗？写出反应的文字表达式______．（3）你认为“石蜡常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，二氧化硫能使品红溶液褪色（二氧化碳不能）．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀盐酸在常温下反应制取二氧化按要求写出下列反应的化学方程式和基本反应类型：（1）镁做照明弹：______；（______）（2）水电______；（______）（6分）已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．请回答下列问题．（1）写出X的化学式______．（2）写出Y转化为Z的方程式通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题．（1）实验室制取和收集CO2时应选用______装置（填装置代号，下同），检验集气瓶中CO2是否收集满的方阅读材料，回答问题：材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．材料2．复印机在工作时找出下列各反应中的反应物、生成物和反应条件，并写出反应的文字表达式：（1）镁条点燃生成氧化镁______；（2）碳酸氢铵受热变成氨气、水和二氧化碳______；（3）木炭燃烧生成二氧化我们利用教材第52页所示装置仿照科学家二百多年前的方法进行探究空气成分的活动，请你思考并回答下列问题：（1）红磷在集气瓶中燃烧，与什么气体发生反应？写出反应的化学方程式如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）根据图中的现象可知，A试管内收集的气体是______，B试管内收集到的气体是：______（2）检验试管A中气体的方法是______检由新型无机非金属材料制成的新型发动机，热效率高、寿命长．这类材料中研究较多的是化合物G．化合物G的相对分子质量为140，含有硅元素，其质量分数为60%，另含有元素Y．化合物E 有核电荷数小于18的A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质是清洁的能源；B单质的体积在空气中占21%；C原子有3个电子层，最内层电子数是最外层的2倍；D元素是农作物生长所需要 “原子经济化”是现代化学工业的发展方向，它的优点是最大限度地利用原料，使原料全部转化成某种产物．符合这一观点的化学反应的基本类型是______，请你写出一个能够实现“原子经