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文字表达式的试题100

有报道称：人工降雨是一个物理变化，不是形成新物质的化学变化，因此不会造成污染．人工降雨使用的是干冰和碘化银，干冰来源于空气，碘化银的组成和水的组成一样，因此不会破坏请从锌、氧气、二氧化碳、水、盐酸、氢氧化钡溶液、硫酸铜溶液、碳酸钙中选出适当的物质，按下列要求写出有关反应的化学方程式：（1）生成酸的化合反应______；（2）生成两种氧化按要求写出下列化学反应的文字表达式，并在括号内注明反应的基本类型：（1）铁丝在氧气中燃烧______；（2）氯酸钾与二氧化锰混合加热______；（3）运动会上发令枪发令时产生白烟的反用文字表达式表示下列化学反应，并指出它的基本反应类型．（1）磷在氧气中燃烧______，基本反应类型______；（2）木炭在氧气中燃烧______，基本反应类型为______；（3）镁条在氧气中电解水的微观过程可用如图表示：（1）写出该反应的文字表达式：______．（2）分析微观过程图，我能从微观角度总结出的二条结论是：______、______．根据下列实验装置图，回答有关问题（装置填字母）．（1）若用A装置制取氧气，写出一种紫黑色固体加热反应的文字表达式为______，用C装置收集氧气，其原因是______，用E装置收集气小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验．（集气瓶底铺有细沙）（1）小军检查装置气密性根据下列图示实验，写出对应的化学反应文字表达式并注明反应的基本类型．①____________②____________③____________．2005年5月，云南一化工厂贮存白磷的铁罐因罐内的水泄漏引起大火．你能否根据所学知识和铁罐上的警示标志（见图），判断和处理问题：写出它燃烧的化学方程式是______．到2005年，“西气东输”工程将为上海送来30亿立方米天然气．天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式请回答下列问题：（1）电解水的反应化学方程式是______．反应基本类型是______；（2）木炭燃烧的反应化学方程式是______．反应基本类型是______；（3）硫在氧气中燃烧的化学方程式是_A物质再一定条件下可以分解成B、C两种气体，D物质是一种金属，它在C物质中燃烧，发出耀眼的光，并生成一种白色的固体．E物质是一种淡黄色的固体，它在C物质中燃烧，发出蓝紫色根据下面的实验装置图回答问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①______，②______．（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的发生装置应选用______，收集装置不能选用______，原因是__根据事实，写出有关的化学反应的文字表达式，注明所属的基本反应类型．（1）燃烧红磷制造烟幕弹______，______反应；（2）铁丝在氧气中燃烧______，______反应；（3）实验室用氯酸钾人体中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式______，俗称______，常见的用途（用化学反应方程式表示）______．某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图），这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相硒元素具有抗衰老，抑制癌细胞的功能，它的化学性质与硫相似，元素符号为Se，它对应的含氧酸的化学式是：H2SeO4，这种酸应读作______，其与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是__下列化学方程式正确的是（）A．铁屑溶于稀硫酸：2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑B．检验二氧化碳的存在：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OC．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈：FeO+HCl═FeCl2+H2OD．向纯根据如图所示的实验装置，回答下列问题．（1）装置E中仪器a的名称是______；（2）如果选用装置A、E连接好后制取氧气，向试管中装入药品前，应先进行的操作是______；加热时发生反如图是研究白磷在空气中燃烧前后质量变化的实验装置图．老师将白磷从水中取出，用滤纸吸干其表面的水分，放入锥形瓶中，用玻璃管引燃．（1）白磷保存在水中的原因可能是______；一次性打火机里充灌的燃料是正丁烷（化学式是C4H10），使用时正丁烷燃烧主要生成水和二氧化碳．如果用澄清的石灰水来验证正丁烷燃烧时有CO2生成，请回答：（1）根据使用一次性打火为了检验某“无水酒精”中是否含有水，最简单的方法是加入少量白色的无水硫酸铜粉末，如果出现了______现象，证明含有水．如果含有水，则除去水的最经济的方法是加入______，然找出知识间的联系，并将其整合成知识网络，是学习化学知识的有效方法之一．如CaCO3、CaCl2、Ca（OH）2等三种物质间相互联系可用左图表示．（1）请你仿照上述例子用图表示C、CO、CO 在硫、铁、镁、磷、石蜡、过氧化氢、高锰酸钾等物质中，选择合适的物质，按要求写出反应的文字表达式，指出是化合反应还是分解反应？（1）照明弹的原理______（______）（2）烟幕弹写出下列化学反应的文字表达式或化学符号表达式．（1）红磷燃烧：______（2）木炭燃烧：______（3）二氧化碳通入紫色石蕊试液：______（4）密闭容器中的甲烷在高温的条件下反应生成碳和氢小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：物质镁条小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开研究：第一组实验：取5支集气瓶写出下列化学反应的文字表达式：①木炭在氧气中燃烧______；②红磷在氧气中燃烧______；③铁丝在氧气中燃烧______；④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气______．上述反应属于分解写出下列反应的文字表达式（1）镁条在空气中燃烧______（2）铁丝在氧气中燃烧______（3）石蜡在氧气中燃烧______（4）木炭在氧气中燃烧______（5）红磷在氧气中燃烧______．写出有关化学方程式．（1）红磷燃烧______．（2）电解水______．（3）镁带燃烧______．（4）氯酸钾和二氧化锰制氧气______．（5）一氧化碳还原氧化铜______．小高和小明想对可口可乐中的气体进行探究，请你参与他们的探究，并根据他们的思路完成填空．（1）【提出猜想】：可口可乐中的气体是二氧化碳．（2）【进行实验】：收集两瓶可口可乐中的气完成下面的填空：（1）写出编号①②仪器的名称：①______；②______．（2）图A实验操作的目的是检验装置的______；用图C装置制取气体时，长颈漏斗下端管口应伸到______．（3）实验室中制取软水、硬水、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中：（1）具有特殊气味的是______；（2）硬水和软水的本质区别是______含量的多少不同．家庭生活中可以用______检验某某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验．先将镁条燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．（1）如果镁条只和空气中的氧气反应，则某化学研究性学习小组的同学做了如右图所示的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：【研究课题】探究红色粉末的主要成下列应用的原理用化学方程式表示正确的是（）A．用适量的稀盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2OB．用一氧化碳作燃料C0+02点燃.C02C．高温煅烧石灰石制取生石灰CaC03高温.CaO+C02↑请根据下表信息回答：序号金属熔点/℃导电性硬度化学性质金属冶炼的大致年限①Al660612～2.9常温下与氧气反应，表面形成致密的薄膜约200年前②Fe1535174～5在潮湿的空气着火易生锈暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：（1）对白色粉末成分的猜某镇硫酸厂排出的尾气中含有SO2，废水中含有H2SO4．请回答：（1）该镇经常下酸雨，酸雨的pH______5.6（填：＞、＜、=）；要粗略地测定酸雨pH，通常用精密______试纸．（2）请举一例酸雨下表是几种可燃物在压强为101KPa时间的沸点．请你回答：可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12沸点/℃-164-88.6-42.1-0.536.1（1）“祥云”火炬中的燃料含有C3H8，它燃烧的化学方程式是____请结合如图所示实验装置回答有关问题：（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式______，根据该反应原理，可选择图中______（填标号，下同）与______组装一套制取氧气的装置．（2）实如图是同学们经常使用的铅笔，在组成铅笔的各种材料中：（1）（每空填一种即可，填序号）能导电的是______含有单质的是______，含有机物的是______，燃烧时产物中有二氧化碳的是_完成下列反应的化学方程式，在括号内注明反应类型回答问题．（1）实验室加热高锰酸钾制氧气的反应：______，______反应；（2）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气的反应：______，______反如图为某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子．请你根据图示回答下列问题：（1）A物质由______元素组成；（2）A、B、C三种物质中属于化合物的是______；（3）该反应的化 A、B是初中学过的两种黑色物质，它们按下图所示进行实验，请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题．（1）写出下列物质的化学式：A______B______C______D______E______（2）小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图）产生浓厚的兴趣，他仔细阅读说明书，了解了它的工作原理（如图）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；“物质的组成与结构决定物质的性质”是化学科学中的重要观点．按照这一观点讨论下面的问题．（1）酸溶液具有一些共同的化学性质，是因为酸溶液中都含有______离子；（2）碱溶液也具有某同学在分析实验室有些药品需要密封保存的原因时，归纳出了以下两种原因：①药品易挥发；②药品能与空气中的某些成分发生化学反应．（l）请选择一种药品，写出一个符合原因②的化学某校实验室有一批生锈的铁架台，该校初三（1）班化学兴趣小组设计了一个铁架台翻新“三步骤”方案：①用砂纸打磨铁架台；②用适量稀酸清洗，水洗，凉干；③防锈处理．请回答：（1）①的目下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢，除异味漂洗衣物，使色彩更鲜艳快速漂除衣物污渍有效成分HClH2O2NaClO据表回答下列问构建知识网络是一种重要的学习方法．下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物．完善小刚同学在实验室发现一瓶长期存放的氢氧化钙固体．对此他提出一个问题：这瓶氢氧化钙固体是否变质？小刚认为氢氧化钙可能变质所依据的化学原理是（用化学方程式表示）：______；[干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火．这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火．其中干粉的主要成分是碳酸氢钠．它受热后生成苏打、水和一种参与植物光合作如图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是（）A．2KClO3MnO2.2KCl+3O2B．2HI+Cl2═2HCl+I2C．CO2+C高温.2COD．2HCl+CuO═CuCl2+H2 2007年我县部分居民用上了燃气公司提供的天然气，代替原来使用的煤或液化石油气，对我市的环境起了一定的改善作用．回答下列问题：（1）天然气的主要成分是甲烷（CH4），写出甲烷燃按要求完成以下化学方程式：（1）放热反应：______；（2）属于化合反应的一个化学方程式：______；（3）肼（N2H4）和一氧化氮（NO）燃烧反应产生的能量可以作为火箭发射的动力，反应后生成某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，乙醇是绿色能源，又是可再生能源，乙醇俗称______，请写出乙醇燃烧的化学方程式______．在天然气加入少量有特殊气味的乙硫醇的作用是______．目前化石燃料是人类生产、生活的主要能源．随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭，世界各国人民的节能意识正在日趋增强（右图是我国的节能标志），科学家学好化学能使我们更好地认识各种现象，更轻松、合理地解决实际问题．回答下列问题：（1）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是______；（2）有的胃病患者胃酸过多，常服用一些含氢 2008年我省部分地区监测到的雨水平均pH如下表．请回答下列问题：城市广州深圳佛山河源肇庆东莞中山2008年雨水平均pH4.474.84.546.374.864.834.58（1）上表列举的7个地区中同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______．（3）丙实用FeCl2溶液、CuSO4溶液、Fe、Mg四种物质来验证Fe、Cu、Mg三种金属的活动性顺序，必须进行的两个反应是（用化学方程式表示）：（1）______；（2）______．考古研究与化学密不可分．2007年12月22日南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水．右图是古船上的一些文物图片，根据右图回答下列问题：（1）可以判断铁比铜活泼的信息是：______．写出一氧气和氢气之间发生化学反应的过程．可用下列宏观描述．试回答下列问题：（1）写出该反应的化学方程式：______．（2）除化学方程式本身表示的意义外，从上图中你还得到哪些信息？（写出如图是某个反应过程的微观示意图．该反应的化学方程式为（）A．NO+CO=N+CO2B．NO+CO2=NO2+COC．NO2+CO2=NO+COD．NO2+CO=NO+CO2 下列化学方程式的书写正确的是（）A．Mg+O2点燃.MgOB．4Fe+3O2点燃.2Fe2O3C．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑D．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 下列各式中，正确表示铝与稀硫酸反应的化学方程式是（）A．Al+H2SO4═AlSO4+H2↑B．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑C．Al+2H2SO4═Al（SO4）2+2H2↑D．2Al+H2SO4═Al2SO4+H2↑下列化学方程式中，书写正确的是（）A．4Fe+3O2点燃..2Fe2O3B．2KClO3..2KCl+3O2↑C．4P+5O2点燃..2P2O5D．Cu+H2SO4..CuSO4+H2↑请你按照下列要求各写一个化学反应方程式．（1）有水生成的分解反应：______．（2）有水生成的化合反应：______．（3）有水参加的分解反应：______．（4）有黑色固体生成的化合反应：______．下列配平的化学方程式中存在错误的是（）A．4H2O2MnO2.4H2O+2O2↑B．2KClO3MnO2..△2KCl+3O2↑C．2H2O通电..2H2↑+O2↑D．CH3OH+32O2点燃..CO2+2H2O 如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是（）A．2CO+O2═2CO2；化合反应B．2HI+Cl2═2HCl+I2；置换反应C．2H2O═2H2↑+O2↑；分解反应D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O；复分解反应甲烷在空气中完全燃烧，则化学计量数之比：v（CH4）：v（O2）等于（）A．1：1B．1：2C．16：32D．16：64 某学生写了5个化学方程式：A.KClO3MnO2..△KCl+O3↑；B.C+O2点燃..CO2↑；C.2H2O..2H2↑+O2↑；D．KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑；E.Fe3+2O2点燃..Fe3O4．以上几个化学方程式写出下列反应的化学方程式及其基本反应类型：（1）加热氯酸钾分解制氧气______，基本反应类型为______；（2）木炭在氧气中燃烧______，基本反应类型为______；（3）红磷在氧气中燃烧如图是某化学反应的微观示意图．（1）图中属于化合物的是______（写名称）（2）写出该反应的化学方程式______．写出下列反应的化学方程式：（1）硫在氧气中燃烧______；（2）锌片浸入硫酸铜溶液中______；（3）过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰制取氧气______．在一次课外小组活动中，小明同学想制取某种气体，化学老师为他提供了如图所示的仪器和药品：（1）请你为小明同学选出制取该气体所需要的仪器和药品（填标号）：______．（2）制取该气实验室常用下列装置制备气体，请回答下列问题．（1）仪器a的名称是______；实验室制取二氧化碳的化学方程式是______．（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是______（填字母序号我们学过六种途径可以制氧气，如图所示．（1）写出A、B两种途径的反应的文字表达式：A______；B______．（2）______（填序号）途径发生的是物理变化．（3）为了使A、F两种途径更快地制取化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据图回答有关问题：（1）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写下列化学方程式书写正确的是（）A．H2O2MnO2..H2O+O2B．C+O2点燃..CO2↑C．4P+5O2点燃..2P2O5D．4Fe+3O2点燃..2Fe2O3 仿照下列化学方程式，写出（1）～（4）的化学方程式：2Fe（OH）3△.Fe2O3+3H2O2Mg+CO2点燃.2MgO+CCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O3CO+Fe2O3△.2Fe+3CO2（1）点燃镁条放入二氧化硫气体中：______（如图是与水有关的3个实验．请回答下列问题：（1）A中烧瓶里的水只发生了______变化（填“物理”或“化学”）．（2）B中试管1内气体的化学式为______；B中反应的化学方程式为______．（3）“直如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语回答：（1）物质①的化学式是______；（2）物质②的阳离子是______；（3）物质③带点元素的化合价______；（4）生成物质④的化目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源，随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭．世界各国人民的节能意识也13趋增强，科学家也在开发新能源、研制节某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进．具体操作是．在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中（如图所示）．观察到实验现象后，立即将燃烧下列化学方程式与事实相符且正确的是（）A．洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑B．用铁和硫酸铜溶液反应制备铜：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4C．用一氧化碳还原氧化铁炼铁：Fe2O3+CO高温煤、石油、天然气被称为化石燃料，是不可再生的能源．（1）天然气的主要成分是______，写出该主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式：______．（2）分别写出一种煤、石油加工后可以随着经济的发展，能源与环境日益成为人们关注的问题．（1）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是______．（2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，为减少其排放，科学家研究将过多的氢能的开发是新能源的重要发展方向，如氢能源汽车等．氢气在空气中燃烧的化学方程式为______．但氢动力汽车目前还不能普及，其中的一条原因是______．一氧化碳和氢气都具有的化在古代我国劳动人民就发明了酿酒的技术，其过程是：（1）葡萄糖（C6H12O6）分解成酒精（C2H5OH）的同时有二氧化碳生成，写出该反应的化学方程式．（2）该项技术除了酿酒以外，再写出一煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，将水蒸气通过炽热的煤层可制得较洁净的水煤气（主要成分是CO和H2），产生水煤气的化学方程式为______．生产煤气的阅读材料，回答问题．材料一：某酒吧发生一起特大火灾，起因是有人在酒吧吸烟，不慎引燃聚氨酯泡沫塑料墙壁装饰板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．材在特殊设备里，将煤通过高温条件能转化为水煤气．水煤气中含有一氧化碳、氢气等可燃性气体．（1）分别写出一氧化碳、氢气在空气中燃烧的化学方程式．（2）作为燃料，水煤气与煤相比燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与我们的生活、社会的发展有着密切的联系．以下是关于燃烧的三个实验，请回答问题．实验1、a、b、c三处物质中能够燃烧的是______（填字母序配平或完成下列化学方程式（1）______Al+______Fe3O4高温.______Fe+______Al2O3；（2）任意写一个化合反应的化学方程式______；（3）实验室制取氧气的任意一个反应的化学方程式__实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．（1）图中标有①、②的仪器名称：①______；②______．（2）用KMnO4固体来制取并收集O2，可选用上图中的______和______装置在化学实验室中，我们经常使用火柴点燃酒精灯．火柴头中主要含有以下化学物质：氯酸钾、二氧化锰、硫磺等，火柴杆上涂有少量石蜡，火柴盒两边的摩擦层含有红磷等物质．当用火柴为测定空气中氧气与氮气的体积比，某同学设计了如图所示的装置进行实验．具体操作是：先关闭弹簧夹；再将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧后，迅速插入大试管接触试管底部的白磷（过

文字表达式的试题200

氢氧化镁在380℃时分解产生水蒸气和耐高温的固体氧化镁，分解过程中吸收大量的热，该反应的化学方程式是______．根据这一性质，将氢氧化镁添加到塑料等易燃材料中起阻燃剂作用如图是实验室常用的制取气体的装置，请根据所学知识回答下列问题：（1）写出带有标号仪器的名称：①______；②______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，所选用的如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A、B、C均为氧化物，常温下B为液态．化合物D的水溶液呈浅绿色．（1）写出有关物质的化学式：A_____A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A、B、C三种物质都是化合物，而且它们的组成元素中有两种元素是相同的；D、E、F三种物质都为气体，它们的组成元素中有一种是在学习冶炼生铁原理后，某校化学兴趣小组的同学对铁的氧化物的性质开展了探究活动．（1）铁的氧化物中除氧化铁为红棕色外，其余都为黑色．（2）一氧化碳与铁的氧化物在高温条件下，近日，全世界第一个以秸秆、农作物壳皮茎秆等为原料制取燃料乙醇（俗称酒精）的年产3000吨生产线在河南建成并投入运行．燃料乙醇是一种可再生能源，可按一定的比例与汽油混合，完成下列化学方程式：（1）铁在氧中燃烧：______；（2）电解水：______；（3）实验室用锌和硫酸反应制取氢气：______；（4）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊：______．下面所示为实验室中氧气制备、干燥和收集的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：（1）写出图中所标示的实验仪器名称：①______，②______，③______．（2）若以过氧化氢溶液为原料有一固体混合物A，已知其中可能含有Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3三种物质中的两种或三种．按照下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）完成下列化学方程式：（1）镁在氧气中燃烧：______；（2）实验室用过氧化氢在二氧化锰的催化下制取氧气：______；（3）工业上用盐酸除铁锈（铁锈的主要成分是Fe2O3）：______；（4）电解水下面所示为实验室中二氧化碳制备、干燥和收集的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：（1）写出图中所标示的实验仪器名称：①______；②______；③______．（2）用碳酸钙和稀盐酸为葡萄糖（化学式：C6H12O6）是一种白色固体，有甜味，易溶于水，能给我们带来甜蜜和健康．请回答以下问题：（1）葡萄糖是由______种元素组成，其中碳、氢元素的质量比是______（填最简 A、B、C、X是四种常见的化合物．它们之间有下图所示的转化关系（部分产物略去）．试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：（1）A的化学式是______；X的化学式是______．通过前一段时间的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．（1）写出图中标示的仪器名称：①______，②______．（2）实验室用KMnO4制取O2，应选酒精是______的俗称，可通过高粱、玉米和薯类等发酵蒸馏而得到，属于______（填“可再生“或”不可再生“）能源，酒精燃烧的化学方程式为______．化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量的变化．有些反应放出热量，如生石灰与水反应（写出反应的化学方程式______），再举一列放热的化学反应______；有些反应吸收热量，如碳天然气的主要成分是______，它是一种______颜色的气体，密度比空气的密度______，易燃烧，燃烧时的化学方程式______．氢气因为具有______、______、______等优点，所以被称为理想的清洁高能燃料，写出氢气燃烧的化学方程式______．实验室一般用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，写出该反应的化学方程写出①木炭、②红磷、③铁、④硫四种物质燃烧的文字表达式；①______；②______；③______；④______．写出下列反应的文字表达式．（I）加热高锰酸钾制取氧气：______．（2）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气：______．（3）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：______．______叫化合反应，如______（写文字表达式）属于化合反应；______叫分解反应，如______（写文字表达式）属于分解反应．某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数．（1）红磷燃烧时的现象：______，文字表达式为______．实验结束后，打开止水夹观察到的现象是：______，由此得到的结论______．（如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图示及所学知识回答下列问题．（1）写出有标号的仪器名称：①______；②______；③______；④______．（2）写出加热高锰酸钾制氧气的从Mg、O2、H2O、NaOH、HCl、BaCO3六种物质中选出适当的物质，按要求写出方程式：（1）化合反应：______；（2）分解反应：______；（3）置换反应：______；（4）复分解反应：______．做化学实验时，不小心皮肤上沾上了硝酸银溶液，过一段时间会出现黑色痕迹，很难洗去，这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体（NO2）和一种能供给呼吸的气体，请比较与归纳，是我们学习化学的常用方法．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．（1）写出标号仪器的名称：a______b______（2）用B和D组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为__写出下列反应的化学方程式，并注明（1）（2）（3）反应的基本类型．（1）氢气在空气中燃烧______、______；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气______、______；（3）二氧化碳通入到紫色石蕊试煤、石油、天然气是我国最主要的化石燃料，它们都是不可再生能源，故如何高效使用化石燃料以及开发新能源是我国当前重要的研究课题．（1）煤燃烧时产生的______（填化学式）是形成利用如图所示实验探究可燃物燃烧的条件．（1）白磷燃烧的化学方程式为______．（2）请分析实验中铜片和热水的主要作用．（3）请写出本实验的现象和结论．在实验室常用以下装置制取气体．（1）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______，应选用的发生装置是（填字母序号，下同）______．（2）仪器a的名称是______．实验室制取氧气和在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．[资料：氢氧化钠固体和浓硫酸都有吸水性][提出问题根据本单元所学知识，按指定要求写出下列生成二氧化碳的化学反应方程式．（1）实验室制法：______；（2）两种单质间的化合反应：______；（3）两种气体间的化合反应：______；（4）一种单把二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合物依次通过：①炽热的炭层，②炽热的氧化铜，经充分反应后，最后得到的气体是______．此过程中发生反应的化学方程式为______，______．某实验小组的同学用碳酸钠粉末、颗粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究实验室制取CO2的反应原理．请你参与下列探究并回答问题．[提出问题]上述几种酸和碳酸盐如图是同学们经常喝的一种汽水的配料表．小虎同学欲探究汽水中是否溶有CO2，他做了如下实验：取少量汽水与试管中，滴加紫色石蕊试液，石蕊试液变红色．（1）小虎同学认为汽水中溶如图是实验室制取气体常用的两套装置．（1）选择装置A制取二氧化碳，反应的化学方程式为______，采用向上排空气法收集二氧化碳的原因是______，验满二氧化碳的方法是______．（2）写出下列反应的化学反应式，并注明化学基本反应类型；（1）铁丝在氧气中燃烧：______（2）氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：______．小朗同学做铁丝在氧气中燃烧的实验，实验装置及操作如图所示．（1）写出铁丝燃烧的文字表达式：______．（2）指出图中的错误之处及这种错误导致的后果．（3）铁丝旋成螺旋状的目的是什某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等分，并做好标记；②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导如图所示是实验室常用的实验仪器与装置．回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①______；②______．（2）实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、加热氯酸钾依据下图所示实验，按要求回答．（1）仪器a的名称是______．A装置中反应的化学方程式是______．用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条着火，则该气体是______．（2）装置B可制取氧小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），请你与小强共同探究下列化学方程式中，书写正确的是（）A．CaCO3═CaO+CO2B．C+2CuO△.2Cu+CO2↑C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2D．Mg+O2点燃.MgO 写出下列化学方程式，并指出基本反应类型：（1）红磷在氧气中燃烧：______，______反应（2）在实验室给水通直流电：______，______反应．A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）反应①的基本反应类型是______；（2）C的化学式为______；（下列化学方程式书写正确的是（）A．3Fe+2O2点燃.Fe3O4B．2Mg+O2点燃.MgO2C．S+O2=SO2D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 写出下列反应的化学方程式．（1）实验室用高锰酸钾制取氧气______；（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气______；（3）木炭在空气中燃烧______；（4）硫在空气中燃烧______；（5）铁丝在氧根据题意，写出有关反应的化学方程式．（1）2000年初，在广州举办以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的全国禁毒展览．毒品大麻（主要成分是C21H30O2）在空气中焚烧生成CO2和H2O，试写出写出下列化学方程式或根据化学方程式回答问题．（1）法医常用马氏试砷法来证明是否为砒霜（As2O3）中毒，其原理是：用锌和盐酸与试样混合在一起，若试样中含有砒霜，则会发生反应，2012年4月15日，央视《每周质量报告》报道：一些企业用皮革废料熬制工业明胶，在加工过程中添加重铬酸钾，在加热条件下重铬酸钾分解，反应的化学方程式为：4K2Cr2O7△.4K2CrO4+2 小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律：（1）镁带燃烧的化学方程式为______．（2）完全燃烧后，称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程分析，其原因可完成下列化学反应方程式．（注明条件、配平、短线改为等号）（1）氧化汞受热分解HgO------Hg+O2（2）一氧化碳在高温条件下还原氧化铁CO+Fe2O3------Fe+CO2（3）碱式碳酸铜受热分解Cu（在返回地球途中不幸失事的“哥伦比亚”号航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）混合作为固体燃料．加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物中的高氯酸受热分解；同分解反应的条件不一定就是加热，例如（写反应的文字表达式，下同）______，______是分解反应，但反应条件不是加热；制取氧气不一定需要催化剂，例如______可以制取氧气，但不需如图是实验室制取气体常用的装置．（1）若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为______；（2）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为______；可用C装置收集氧气的依据是______；收图甲是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图及所学知识回答下列问题．（1）实验室制取氧气有的步骤如下：①撤去酒精灯；②检查装置气密性；③点燃酒精灯加热；④收集气体；⑤撤按要求书写化学反应符号表达式：①有水参加的分解反应______；②有水生成的分解反应______；③有水生成的化合反应______．写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型．（1）实验室用过氧化氢制取氧气______、______．（2）二氧化碳制碳酸饮料______、______．如图所示是自然界碳的循环示意图，据图（1）大气中CO2来源的主要途径是______．（2）海水中既可释放CO2又可吸收CO2，用化学方程式表示海水吸收CO2的过程______．（3）人类降低空气中如图所示是实验室制取气体常用的实验装置，回答下列问题：（1）仪器a的名称是______．（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______；用A装置制取氧气时，导管不能伸入试管内某化学活动小组为探究碳与氧气反应的生成物，利用下列装置进行了如下实验（图中固定试管的仪器已略去）．回答：（1）实验中发现，A中木炭粉明显减少，写出可能发生反应的化学方程式如图所示是简易电解水的装置，回答下列问题：（1）电源中A为电池的______极．电解水时，需要在水中预先放少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是：______．（2）D管产生的气体是______，检在上“氧气的制取和性质”实验课时．某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验．（1）他将细铁丝绕成螺旋状，在铁丝的一端系上一根火柴．然后进行实验．他这样做的目的是什么？（2）该同学取的细写出下列反应的化学方程式，并注明（1）（2）反应的基本类型．（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧______、______；（2）实验室用过氧化氢制取氧气______、______；（3）含硫煤燃烧产生的气体能造空气是一种宝贵的自然资源．用如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水．做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸人瓶中并把塞子实验室常用如图所示装置研究气体的制取和性质．根据所学知识回答下列问题．（1）写出仪器a的名称：______．（2）若用高锰酸钾制取纯净的氧气．应选择上述装置中的A和______（填字母）进写出下列反应的文字表达式．并注明反应的基本类型．（1）硫在空气中燃烧：______；______；（2）碳酸钙高温分解为氧化钙和二氧化碳：______；______；（3）氯酸钾分解制取氧气：______；当加油站周围的空气中悬浮着一定量的汽油蒸气时，遇明火就可能产生爆炸，说明汽油的着火点较______；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时反应的化学方程式为______．加油日本宫城县发生大地震引发海啸，导致福岛核电站发生重大核事故．下图为核电站爆炸事故模拟图．海啸使冷却水不能循环，核燃料产生的大量热把水变成水蒸气，堆心中包裹核燃料的锆工业上用硫酸清洗铁罐中的铁锈：（1）除铁锈反应的化学方程式______．（2）除锈的时间过长，则有气泡产生，化学方程式______．（3）某操作工直接对除锈后铁罐进行明火焊接，发生了爆炸广泛用于导弹、飞机制造业的金属镁就是从海水中提取镁盐制取的，通常将______加入海水中或卤水中，沉淀出______，该沉淀再与盐酸反应生成______，电解______态的氯化镁就可制某学生做了一个有趣的实验，所用化学试剂有石灰石、稀盐酸、浓的烧碱溶液，仪器有试管、单孔塞、导管、矿泉水瓶、注射器等．第一步：用矿泉水瓶收集满一种气体，所用试剂为___中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途．写出下列应用所发生的化学方程式．（1）施用熟石灰改良酸性土壤（硫酸）______；（2）服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多______；（3）用按要求写出化学方程式①实验室制取二氧化碳______；②用盐酸去除铁锈______；③有两种沉淀生成的复分解反应______；④利用熟石灰和纯碱制取烧碱______．碳在氧气充足时燃烧生成C02；不充足时生成C0．同时环放出大量的热，可用它作燃料．如煤、木材的主要成分是碳，反应的化学方程式为：______．在高温时，碳能与某些氧化物反应，具有______．（1）用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示（提示：酒精灯加网罩的目的是使火焰集中，提高火焰温度）．①实验的现象为______，②反应的化李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为：C+2CuO高温.2Cu+CO2↑他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO 下列分子的示意图中，“”“”表示氢原子，表示氧原子，请回答下列问题：（1）其中表示构成化合物的分子是图______（填编号），图______中的分子构成的是混合物（填编号），图③中的分子长期盛放石灰石的试剂瓶壁上有一层白色固体物质，它是______，其形成的原因用化学方程式表示为______，清洗试剂瓶壁上的白色固体最好选用______．碳充分燃烧的化学方程式______；碳不充分燃烧的化学方程式______．一氧化碳具有可燃性，写出一氧化碳燃烧的化学方程式______；一氧化碳还具有还原性，写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式______．如图所示是实验室制取CO2的装置图，根据图回答下列问题．（1）写出仪器a、b的名称：a．______、b．______．（2）实验室制取CO2常用药品是______和______，该反应的化学方程式是______在通风状况良好的煤炉中，我们能够看到煤炉上方有蓝色火焰在跳动．写出煤炉中自下而上发生的三个化学反应．如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图，请回答下列问题．（1）刚开始预热，石灰水中立即产生气泡，但不变浑浊，原因是______．（2）酒精灯火焰上罩网罩的作用是______．（3）实验结束如图回答问题（1）装置A中试管口稍向下倾斜的原因：______．（2）使用装置B时，长颈漏斗的下端口一定要浸入液面下，目的是______．（3）采用装置C或E时，导管要插到集气瓶底部，目的是 2001年中国消费者协会对部分装修后房屋的窄内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染．苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体．密度比水小．不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点根据下列实验装置图进行氧气的制取和性质实验．（1）仪器a的名称是______．（2）装置A中制取氧气的反应的文字表达式为______．若制取的氧气用于做铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg+O2↑点燃..MgO2B．KClO3═KCl+O2C．4P+5O2═2P2O5D．2H2O通电.O2↑+2H2↑写出下列反应的文字表达式，并注明反应类型．（1）氢气燃烧______；______．（2）实验室加热氯酸钾制氧气______；______．通过学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气的方法有：①分离空气；②加热高锰酸钾；③分解过氧化氢；④加热分解氯酸钾；⑤电解水等．也熟悉一些气体的制取和收集装置，多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性．物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特征①______②_____如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示微粒．（1）反应前方框内应再填入1个______微粒（填字母）．A、B、C、D、（2）该反应所属的基本反应类型是______反应．（3）写出符 A～G是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示．其中，A是一种紫黑色固体，在加热的条件下能生成B、D、E三种物质；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；D和J都是无请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题：（1）写出上图中a、b仪器名称：a______，b______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______（填装 ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如下：（其中，表示钠原子，表示氯原子，表示氧原子）请回答题：（1）C物质中氯元素的化合图为实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置示意图，试回答下列问题：（1）写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式______．（2）实验时，在澄清石灰水中观察到的现象是______．（3）图甲中，某学校的兴趣小组按如右图所示装置，利用红磷燃烧法测定空气里氧气的含量．请回答：①实验中观察到的现象是______．化学反应的文字表达式为______，由此实验得到的结论是______．右图是铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验．请回答下列问题：①实验图中有一处明显错误______．该错误操作会导致的不良后果是______．②两个实验中发生的化学反应的文字表达式分别是：图中“”表示氧原子，“”表示氢原子，根据此图，是从物质的组成、物质的构成、物质的变化三个角度可获得的信息是：（1）______；（2）______；（3）______；（4）该化学反应的文字表达式现有下图示仪器和装置，请回答问题（1）写出实验仪器的名称：A是______，B是______，E是______．（2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的仪器是______，（填字母，

文字表达式的试题300

能源在人类社会发展过程中，起着重要的作用．（1）我国的原油储量仅占世界的2.43%，天然气储量只占世界的1.20%．天然气的主要成分为（写化学式）______，它与石油和______均属于在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？”[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2②只金属的活泼性顺序排列如下：（1）请在上图（）里填上适当的元素符号或元素名称______．（2）已知置换反应：A+B→C+D能够发生．①若D为H2，B为稀硫酸，则A的选择应满足的条件是______，②若现提供下列几种化学实验仪器：（1）小敏同学从中选用部分仪器组装成本学期已学过实验室制取气体的两种发生装置．请你参与组装：第一种装置所需的仪器有e和______（填写其仪器的序号下列化学方程式符合题意，且书写正确的是（）A．铁与稀盐酸反应：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2═Fe3O4C．利用一氧化碳的还原性冶炼金属：CuO+CO△.Cu+CO2D．有毒有A、B、C三种物质各16g混合加热，充分反应后混合物中还有12gA、27gC和一定质量的D．已知B完全反应，若A、B、C、D的相对分子质量为16、32、44、18，则该反应的化学方程式可表按要求写出下列反应的化学方程式（1）有水生成的分解反应______；（2）实验室用纯净物制取氧气______；（3）用红磷制烟幕弹______．如图所示，A-H都是初中化学中常见的物质，已知：常温下，A是黑色固体单质，B是黑色固体化合物，D为红色固体单质，F为Fe2O3，它们的转化关系如图所示．按要求完成下列各题（1）写 A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体，B为紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）．（1）用化学式表示D的组小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，设计了A、B、C三种方法（如图所示）．①A、B、C三种方法中可行的是______（填标号），反应的化学方程式是______，______．②小华同学用图请你结合下列装置图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a______，b______．（2）①实验室用甲装置制氧气的化学方程式是______，用______法收集氧气．②试管口放一团棉花的目的是___某化工厂发生氯气（Cl2）泄露事故，继而发生氯气罐爆炸，周围的许多群众紧急撤离．氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐如图是实验室制取气体的装置图，据装置回答问题：（1）写出装置中标有①、②序号的仪器名称：①______；②______．（2）实验室用KMnO4制O2时，选用的发生装置为______；可选用的收集装置在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．请完成下列填空：（1）在符号①Fe2+②2NH3③NO2④2Na+中，“2”的意义各不相同．其中（用序号回答）：A、表示分子个数的是______；B、表示一个分子下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：（1）A实验试管b中产生的气体是______，试管b和a产生气体的体积比约为______．（2）B实验说明氧气的体积约占空气的______，下列按要求写出化学方程式（1）细铁丝在氧气中燃烧：______（2）实验室用高锰酸钾制取氧气：______（3）实验室制取二氧化碳：______（4）一氧化碳还原氧化铁：______（5）酒精在空气中燃烧：___打火机中的燃料主要成分可表示为C4H10，其燃烧时生成二氧化碳和水．请写出C4H10燃烧的化学方程式：______．福岛核泄漏引发全球关注核安全．（1）核电站提供了世界约17%的电能，核能的开发和利用，有效地缓解了化石燃料贮量不足带来的能源危机．化石燃料是指煤、______和天然气，天然气燃许多化学反应中都有水．请按照以下反应类型，写出化学方程式：（1）有水生成的化合反应______；（2）有水生成的分解反应______；（3）有水参加的分解反应______．请根据下列实验装置图回答问题：（1）仪器a、c的名称分别是______、______．（2）若用B装置制氧气，反应的化学方程式是______，反应类型为______，实验室制取二氧化碳的发生装置应请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______；②______．（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为下列化学方程式书写正确的是（A）A、2H2O通电.2H2↑+O2↑B、H2O2═H2↑+O2↑C、CaCO3═CaO+CO2↑D、______．阅读下列内容，解答与净化水有关的问题：（1）用纱网捞起水面上的菜叶、塑料等，该操作利用的化学原理是______（2）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家自来水厂采用ClO2代按要求写出下列反应的化学方程式：（1）有二氧化碳生成的化合反应______；（2）有二氧化碳生成的分解反应______；（3）有二氧化碳参加的化合反应______．（1）某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，该反应______质量守恒定律为了测定氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物（假设杂质不参加反应），称量剩余固体质量，分4次记录如下表：次数1234加热时间t1t2t 钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途．建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁．（1）钢铁属于______（填“纯净物”或“混合物”）；（2）每年世界上钢铁的产量根据下列装置图，回答有关问题（1）写出图中标号仪器的名称：a______，b______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为______．（3）通过查阅资料得知：①氨气是一种密度比选择氧气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空，并写出有关化学方程式．（1）能使带火星的木条复燃的是______；（2）能用于灭火的是______；（3）能使人中毒的是______；（4）植物的呼吸完成下列反应的化学方程式：（1）实验室用加热暗紫色固体制氧气______（2）木炭高温下还原氧化铜______（3）用石灰水检验二氧化碳______（4）煤在空气中完全燃烧______（5）海水吸收二氧实验室制取气体所需装置如下图所示．请回答以下问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是______．“b”的仪器名称是______（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是______（填字母序号现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F．（1 用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为对大气无污染的两种气体，其中一种可参于植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体．这两种气体是______某种无色气体可能含有N2、CO、CO2、H2，使该混合气体依次通过紫色石蕊试液，没有变色．通过加热的CuO时有红色物质出现．再通过澄清石灰水时，石灰水无明显变化．则该混合气体中完成下列化学方程式（1）镁条在空气中燃烧______；（2）氢气在氧气中燃烧______；（3）一氧化碳还原氧化铜______．如图是实验室制取和收集CO2气体的装置图，（1）至少有三处错误，请指出并改正．a：______；b：______；c：______；（2）写出编号仪器的名称：Ⅰ______，Ⅱ______．（3）写出该反应的化学方生活和实验中出现意外情况不要惊慌，要沉着冷静，在使用体温计将体温计打破，散落出来的汞可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞．写出硫和汞反应的文字请写出下列化学反应的文字表达式，指出化学反应的类型，并注明各物质的化学式．化学反应（1）文字表达式（2）化学反应类型细铁丝在氧气中燃烧电解水用氯酸钾制氧气细铁丝在氧气中据报纸登载，深圳某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸．迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼阅读材料，回答问题：材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．材料2：复印实验室常用有图装置制取有关气体，请回答下例问题：（1）写出A装置中标有序号仪器的名称：a______，b______；（2）实验室用KClO3和MnO2两种固体混合加热制取O2，实验的基本操作有：写出下列反应的化学方程式（1）电解水______（2）酒精在空气中燃烧______（3）一氧化碳通过灼热的氧化铜______．实验桌上有A、B两瓶溶液，分别是硫酸钠溶液和碳酸钠溶液中的一种．小杨用它们完成下面两个实验：（1）取A、B两溶液少许，分别加入稀盐酸，观察到A溶液中产生无色气体．则A是_____小陈和小王两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．（1）小陈想要用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶较纯净的氧气，他应选择上述装置中的B和______（填装置序号）进行组装，反某学校研究小组对废干电池筒内的物质（含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等）进行研究，实验过程如下：（1）操作②的名称是______．（2）将操作②所得溶液分成两份，向其中一份溶液中加入紫色利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数．为了测定某氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，取氢氧化钠溶液25g，向其中加入溶质的质量分数为4.9%的稀硫酸，加入稀硫酸质量书写下列化学反应的文字表达式（1）硫在空气中燃烧______（2）红磷在空气中燃烧______（3）铁丝在氧气中燃烧______（4）加热氯酸钾与二氧化锰混合物______（5）高锰酸钾制氧气______．下列化学方程式书写正确的是（）A．水通电：2H2O电解.2H2+O2↑B．铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃.Fe3O4C．二氧化碳与氢氧化钠反应：CO2+NaOH=NaCO3+H2OD．碳在氧气中充分燃烧：C+O2=C （1）用数字和化学符号填空：①2个钙离子：______；②氧分子：______；（2）用化学方程式填空：①实验室制取二氧化碳气体：______；②实验室用高锰酸钾制取氧气：______；③乙烷（C2H6）在空气燃气热水器使用不当容易造成CO中毒伤亡事故．请回答：（1）CO使人中毒的原因是：CO与人体血红蛋白结合，阻止空气中的______（填化学式）进入人体；（2）CO虽然有毒，但也有很多重要用以H、C、O、S、Cl、Na、Mg、Ca八种元素为选择对象，请你从中选取元素组成不同类别的化合物，利用这些物质写出两个复分解反应的化学方程式（每种物质只能使用一次）：（1）______；青少年处于生长发育期容易产生缺铁性贫血，可以补铁的方式很多，市售麦片中含有微量极细的铁粉，饮用这种麦片后，铁在胃液中与胃酸的主要成分盐酸（可用HCl表示）反应，生成氯重庆一中初三学生在实验室完成木炭还原氧化铜的实验：（1）指出图中仪器名称①______；（2）以下为该实验的步骤，正确的顺序为______（填选项）：①将导管移出盛有石灰水的试管；②装入写出下列反应的化学方程式：（1）碳在空气中不完全燃烧______；（2）铁丝在氧气中燃烧______；（3）实验室制取二氧化碳______；（4）加热高锰酸钾制取氧气______；（5）氢气在加热条件下书写下列反应的文字表达式，并在物质名称后的括号中写出物质的化学式．例如：磷（P）+氧气（O2）→五氧化二磷（P2O5）（1）加热高锰酸钾制氧气______；（2）用石灰石和稀盐酸制二氧化碳__写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型：（1）我国宋代用铁和硫酸铜溶液反应制铜______，属于______反应；（2）用氢气做燃料的“零污染汽车”其燃烧反应；______，属于______反小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究．下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据：实验编号盐酸的质量分数/%反应温度/℃铝丝消失的某地根据当地资源特点将石灰石的开采、加工和高炉炼铁建在一起形成联产．（1）炼铁的固体原料有铁矿石、焦炭和______．请写出炼铁过程中CO和Fe2O3反应的化学方程式：______．（2）高实验室用H2O2溶液和MnO2固体混合物制取O2，回答下列问题：（1）小明设计了如图所示的制取装置，发生反应的化学方程式是：______，装置中用注射器代替长颈漏斗的优点是______．（答写出下列化学反应的文字表达式，并注明各物质的化学式．（1）用过氧化氢溶液制取氧气；（2）铁在氧气中燃烧．澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？写出这一变化的文字表达式．硫酸铜是重金属盐，人误食中毒后，为减轻毒性，最好服用______；硫酸铜溶液与石灰乳（熟石灰的悬浊液）混合，可以制得农药波尔多液．配制波尔多液发生化学反应的方程式为______小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．[探究目的]探究所得溶液的酸碱性生铁和足量的稀盐酸充分反应后会留有黑色残渣，该残渣的主要成分是______，铁和稀盐酸反应的化学方程式为______．小明用鸡蛋做了如下实验：将鸡蛋壳与盐酸混合，有气体产生；再将生成的气体通入到澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊．请你回答：（1）试推断产生的气体是______，鸡蛋壳中含有_____下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg+02═MgO2B．Cuz（OH）2C03△.2CuO+H20+C02↑C．H202═H2+02D．C02+Ca（OH）2═CaC03+H20 在一大烧杯里进行以下实验：烧杯中放置一支短蜡烛，周围放一些鸡蛋壳．点燃蜡烛，往烧杯中加入一些稀盐酸，回答：（1）看到的现象______．（2）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，写出盐酸跟为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案．A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同铜器在空气中放置久了，表面会产生绿色的铜锈（俗称铜绿），这是因为铜和空气中的水、氧气以及另一一种成分发生了化学反应，请用化学式写出这个变化的表达式：______．（1）尿素[CO（NH2）2]是一种重要的化肥．CO（NH2）2是由______种元素组成，一个尿素分子中有______个原子．（2）请你仿照“木炭燃烧的表达式：C+O2→CO2”的样式，写出下列化学反应的化学写出下列反应的化学方程式，并指出反应的类型．（1）电解水______；（2）红磷在空气中燃烧______；（3）用过氧化氢制氧气______；（4）铝箔在氧气中燃烧______．现有下图所示仪器和装置，请回答下列问题：（1）写出A、F、G三种仪器的名称：A______；F______；G______．（2）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的仪器和装置编号为__实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是______，化学式为______，写出其形成的化学方程式：______．此污渍______（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方 2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染．国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质．苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油．（1）乙醇（C2H5OH）在空气中充分燃烧的化学方程式为______．（2）关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是______（填序号）．A．乙醇属于可再生性能源向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液变为______色，反应的方程式______，加热后溶液呈______色，反应的方程式______；长时间盛放石灰水的试剂瓶壁，有一层白色硬膜生成，用化学方（1）实验室若有用过氧化氢和二氧化锰制氧气，反应装置应选下图中的______．（2）若用高锰酸钾制氧气，反应装置应选图中的______，反应方程式式是______；实验中在装药品前的一步下列化学方程式书写正确的是（）A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑C．Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．4Fe+3O2═2Fe2O3 写出下列化学方程式（1）汽车尾气中含有CO、NO等有害气体可在用铂、钯作催化剂的条件下，使CO与NO反应生成绿色植物光合作用所需的一种气体和空气中体积分数最大的一种气体：___如图是实验室常用的仪器．（1）图甲中仪器A的名称是______；（2）实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的______和______（填序号）；A．大理石B．碳酸钠C．稀盐酸D．稀硫酸（3）组装二氧长期存放石灰水的试剂瓶中会附着有______固体，其主要成分的化学式是______，该固体可用______除去，发生反应的化学方程式为______，实验现象为______．纽扣电池是一种微型银锌电池，在电池内装有氧化银和锌等物质，当电池工作时，是锌与氧化银反应生成一种单质和一种氧化物，从而产生电流．其反应的化学方程式为：______．石灰水中的溶质为______化学式：______，将二氧化碳通入其中，可以看到的现象是：______，化学反应方程式为：______．这一反应可以用于检验二氧化碳的存在．构建知识网络是一种重要的学习方法．右图是关于铁的化学性质知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：（1）A物质的 A是地壳中含量最多的金属元素，A能和空气中的B反应生成一层致密的薄膜C，把A单质放在稀硫酸当中产生气体D，A单质与氯化铜溶液反应生成红色金属E．（1）写出B单质的化学式______如果血液中缺乏亚铁离子，就会造成缺铁性贫血．市场出售的某种麦片中，含有微量的颗粒极细小的还原铁粉．这些铁粉在人体胃液（胃酸的主要成分是HCl）作用下转化成亚铁盐，这个转要除去FeSO4中含有的CuSO4杂质．可以在其溶液中加入______，充分反应后，再用______方法除去杂质；反应的化学方程式是：______．用赤铁矿（主要成分Fe2O3）为原料，炼铁的主要反应的化学方程式是______．在这一反应中，铁元素的化合价由______价变为______价．根据下列化合物与单质相互转化的关系回答：（1）若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是______，如：（用化学方程式表达）______；（2）在常温下若乙是气体，则X是______，如：（用化化学用语（1）写出下列符号所表示的意义：CO2______；SO42-______．（2）画出下列微粒的结构示意图：Al______；Ca2+______．（3）写出硫酸电离的电离方程式：______．一定温度下，硫酸铜受热分解生成CuO、SO2、SO3和O2．已知：SO2、SO3都能被碱石灰和氢氧化钠溶液吸收．利用如图装置加热硫酸铜粉末直至完全分解．硫酸铜粉末质量为10.0g，完全分（1）构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是_硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料．它们既有相似之处，又有不同之点．（1）从组成上看，两者的不同点是______．（2）它们都能除铁锈，写出硫酸与铁锈主要成分反如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是______；装置B中发生的化学方程式为______，装置C中我国铁路将进入高铁时代．为适应提速要求需把短轨连成长轨，常用反应：xAl+Fe2O3高温.Al2O3+xFe进行焊接，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作依据图1和图2的有关信息，回答问题：（1）图1是向氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸时，溶液温度与盐酸溶液体积之间的变化关系图．由图1可知，该反应是______（填“放热”或“吸热”），M点所 A-E分别是由一种到三种元素组成的初中常见的5种固体物质，按要求回答相应的问题：（1）5种固体物质均可与稀盐酸反应，其中，A、B、C遇稀盐酸有气体产生，B、C产生的气体能使澄清金属材料与我们生活息息相关．（1）“金银铜铁锡”俗称五金．在这五种金属中，金属活动性最强的是______．A．铁B．金C．银D．铜（2）用铜制电线主要是利用铜具有良好的______性．（3）建筑需根据下列实验装置图回答：（1）实验室加热高锰酸钾制氧气的发生装置应选用的是______；反应的化学方程式是______．用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学反应的方程式是______；收集为了检验草酸（H2C2O4）分解的产物中含一氧化碳、二氧化碳和水，并收集一氧化碳，设计了如下图所示的实验，按要求回答相应的问题：【资料】CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸

文字表达式的试题400

某化学小组在进行模拟炼铁的实验时，对产物的成分进行探究．【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为如图是某分子变化前后的示意图．图中“●”表示氢原子，“○”表示氧原子上述变化的化学方程式为______，它属于基本反应类型中的______反应；你从图中还可以看出的信息是______（只填构建知识网络是学习的一种重要方式．甲同学用“五指法”，归纳出酸溶液的五点化学性质，如图．①酸使酸碱指示剂变色．②酸与活泼金属反应，生成盐和氢气．③酸与金属氧化物反应，生成化学来源于生活，应用于生活．如果不合理使用化学品，可能会带来灾难．请看来自《柳州晚报》的两则报道．案例一：2012年3月16日“南风天”，我市一夜87人发生煤气中毒．案例二：有一居 2010年11月15日，上海静安区高层住宅发生大火，短时间内急速蔓延烧透整栋建筑物，元凶极有可能是施工队所使用的保温材料聚氨酯（PU）发泡塑料等易燃材料．回答下列问题：（1）聚氨小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）．（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是_根据下表数据回答问题：温度（℃）01020406080100NaOH溶解度（g/100g水）4251109129174314347A溶解度（g/100g水）0.180.170.160.140.120.0950.07（1）NaOH的溶解度随温度变化的请根据下列装置图回答问题：（1）A中制取气体的化学方程式为______；A装置还可用于实验室制取另一种气体的化学方程式为______．（2）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题．（1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是______（写化学式）．（2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是______．（3）铝制品实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题．（1）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：______．装置B还可用于制取的气体是______．（2）实验室常用无碳酸氢钠是生活中常见的一种盐，在生活中用途广泛．小明同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究，请你参与他的探究活动．【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．【实验方案】取少量该现有铁、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氧化铁、硫酸铜溶液五种物质，它们之间相互反应情况如图，“--”连接的两种物质能反应．请回答下列问题：（1）在“方框”内填出相应物质的化学式．①__某化学兴趣小组的同学发现：发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致．发酵粉的主要成分中有碳酸氢钠（NaHCO3），俗称小苏打，他们对碳酸氢钠的性质进行了探究．实验利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题．（1）下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料的______．（2）海底埋藏着大量的“可燃冰”，可在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示．（1）四种物质中，属于单质的是______（填上图中的字母，下同），可用作燃料的如图是初中化学常见物质间的转化关系（反应条件和部分产物已略去），其中A为钠盐，B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态氧化物，试回答归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．（1）写出标号仪器的名称：①______、②______；（2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应的基本类型：（1）红磷在空气中燃烧______，______反应；（2）高温下碳与氧化铜反应______，______反应；（3）双氧水和二氧化锰混合制请写出实验室制取O2的化学方程式______（任写一个），该反应属于______反应（选填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①______②______（2）实验室用氯酸钾制钠是一种很活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气和氢氧化钠，但它不会与煤油反应．把一小块金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，可以看到钠块浮在水面上，并与水发生剧烈反应小欣利用电解水的实验装置（如图）对食盐水进行了电解实验探究，请你参与他的探究活动，并回答有关问题．（1）闭合电源一段时间后，将B试管收集到的气体用燃着的木条点燃，气体能一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量（g）130172反应后质量（g）m39010关于此反应，下列认识不有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，对其进行如图所示的实验：请回答13～16题．（1）B气体的化学式是______（2）D气体在空气中燃烧如图表示地壳中部分元素的含量．请根据该图回答下列问题．（1）图中表示的金属元素有______种．（2）地壳中含量最多的非金属元素是______．（3）选择图中合适的元素组成反应物，书写符根据下图回答问题．（1）写出标有序号的仪器名称：①______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为______（填序号）．用排水法收集氧气完毕后的操作顺序是：先______，然后小军和小明两位同学想用野外的“石头”代替大理石制取二氧化碳．他们找到一块石头（白色），为了确定其能否作代用品，请你参与他们探究白色固体成分的活动．[查阅资料]碳酸钙在高温（1）写出以碳酸钙、碳酸钠、水为原料制取氢氧化钠有关反应的化学方程式：______；（2）写出以锌、稀硫酸和氧化铜为原料制取单质铜有关反应的化学方程式：______．某同学在一次家庭小实验中发现，在放有鸡蛋的水中加入生石灰后，过了一会儿，鸡蛋就熟了．试解释鸡蛋熟了的原因______，该过程中发生反应的化学方程式为______．4月22日是世界地球日．中国今年确定的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”（1）翔安区下列举措符合上述要求的是______A．依托农业龙头企业，建立了蔬菜、水产品等某同学对碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢进行研究．在查阅有关资料的基础上，该同学选用集气瓶、一次性注射器及气球进行探究实验．实验方案如下：（1）用20%的盐酸配制质量分数实验室有如下装置，请回答下列问题：（1）图中标示的仪器名称是①______②______（2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式：______装置A中试管口略向下倾斜的目的是______（3）收集气材料1：据报道，自3月20日以来，冰岛埃亚菲亚德拉冰盖冰山持续喷发，融化的冰川引发山洪，空气中产生大量含氯、硫等有毒物质；火山灰扩散造成欧洲大部分航班停飞．材料2：1783年写出下列反应的化学方程式（1）铁丝在氧气中燃烧______（2）三氧化硫与氢氧化钠反应______（3）碳酸氢钠和盐酸反应______（4）焦炭和氧化铜在高温条件下反应______．下图表示的物质在一定条件下发生化学反应，其中，表示氮原子，表示氢原子．根据此图，此反应的化学方程式为______．下表是某反应在T1和T2时刻（T2＞T1）测得的有关数据：物质ABCDT1时刻质量/g24.819.757.45T2时刻质量/g29.67.5X（1）经分析判断，这一反应类型是______反应，X=______，A可能没下列化学方程中，书写正确的是（）A．P+O2点燃.P2O5B．P2+O5点燃.P2O5C．4P+5O2点燃.2P2O5D．2P+5O点燃.P2O5 右图为高温下用过量的木炭还原氧化铜的实验装置图．a处排出的气体中，除没排净的空气和没有被完全吸收的二氧化碳外，还一定含有______气体，写出有关的化学方程式：______，__实验室常用______与______来制取二氧化碳，该反应的文字表达式为______．我国古代的“药金”外观和“金”相似，常被误认为是“金子”．冶炼药金的方法是：将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu）和木炭混合加热到800℃左右，即得金光闪闪的药金．（1）写出上述过程中的化学写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型：（1）一氧化碳燃烧______，______反应；（2）碳酸不稳定分解______，______反应；（3）碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应___写出下列反应的文字表达式，并指出是化合反应还是分解反应．（1）硫在氧气中燃烧______，______；（2）加热氯酸钾______，______；（3）铁在氧气中燃烧______，______．按要求写出下列反应的化学方程式并在括号内注明反应的基本类型：（1）铁在充足的氧气中燃烧______；（2）实验室加热高锰酸钾制氧气______；（3）实验室用双氧水制氧气（二氧化锰为催下列物质的用途与化学原理不相符合的是（）选项用途化学原理（用化学方程式表示）①红磷用于制烟幕弹4P+5O2点燃.2P2O5②天然气用于作燃料CH4+2O2点燃.CO2+2H2O③一氧化碳用于炼铁如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图．（1）反应前的图示中含有______种分子；（2）图中所示的化学方程式______；（3）从图中你还能获取的信息是______．已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示．（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质．则C的化学式是______根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验室制取二氧化碳常用的药品是______，有关反应的化学方程式为______；应选用的装置是______（填装置代号），选用该装置的依据是______．（2 某中学研究性学习小组通过实验探究后，得出化肥氯化铵有下列性质：①受热易分解；②通常是白色固体；③易溶于不；④能与碱反应．（1）上述性质中属于物理性质的是（填序号）______．（2）下面三个观点都是错误的，请写出你熟悉的化学反应方程式，否定以下各错误观点．序号错误观点否定例证（化学方程式）（1）分解反应一定有单质生成（2）凡有化合物生成的反应都是化合完成下列反应的化学方程式：（1）水通电分解______；（2）铁和硫酸铜溶液反应______；（3）干粉灭火器中的干粉（主要成分是NaHC03）受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体______．实验室用如图装置制备几瓶氧气用于性质实验．（1）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：______；欲调整试管口略向下倾斜，应调节图中A、B、C哪个旋钮：______；（2）写出用如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）．请按下列要求填空：（1）物质a主要成分的化学式是______；物质d的化学式是______；（2）写出物质b→二探究能使带火星的木条复燃的空气中氧气的体积分数[提出问题]是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃？[活动与探究]（1）先制取一定量的氧气备用（2）测得集气瓶的实际容积为 2009年9月7日潍坊市政府与中国海洋石油总公司举行石油化工，盐化工一体化工程启动仪式．石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物．请回答：（1）有机物中图所示为初中常见一些物质间的相互转化关系（有些条件已省略）．已知：常温下甲为液体，乙和E均为黑色固体，B是气体，D是应用最广泛的金属．请分析后作答：（1）推断物质的化学式：甲在同学的生日聚会上，小红同学从食品包装盒内取出一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样．出于好奇，几个同学对小纸袋内的物质组成进行了探究，他大麻（主要成分是C20H30O2是一种毒品，我国政府严禁销售和吸食．在空气中焚烧大麻，可生成二氧化碳和水，写出这个反应的化学方程式：______．侯德榜是我国著名的制碱专家，在改进______（填物质名称）的生产方面做出了杰出的贡献，发明了联合制碱法，其原理的最后一步是：将析出的碳酸氢钠（NaHCO3）加热即制得该物质，同向氧化铜中加入稀硫酸，微热，发生反应的化学方程式是______；向反应后的溶液中加入氢氧化钠溶液，现象为产生______，发生反应的化学方程式为______．已知A～G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F是常用的建筑材料；H为常见的单质．各物质之间存在如下转化关系（反应条件如下图所示）．（1）请写出物质A的化学式______化学方程式是描述化学变化的语言，正确的化学方程式是（）A．4P+5O2点燃.2P2O5B．4Fe+3O2点燃.2Fe2O3C．H2CO3△.H2O+CO2D．CuSO4+NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4 A、B、C、D、E、F、G均为前20号元素组成的常见化合物，且A、B、C、E均为二元化合物，它们之间有下图所示的转化关系．A是形成酸雨的最主要物质，C一般既可以和酸酐化合，也可以用化学方程式说明下列问题：（1）烧碱需密封保存，否则会吸收二氧化碳而变质______；（2）焊接金属前用稀盐酸除去铁器表面的锈迹______；（3）废干电池中的锌皮经处理后，可与稀硫酸酚酞溶液是实验室常用的指示剂，通常把酚酞固体溶解在90%的酒精溶液中配制而成．（1）取1g酚酞固体配制成1000g酚酞溶液，所得溶液中酚酞的质量分数为______．（2）将2～3滴该酚酞溶归纳法是学习化学的常用方法，养成对知识不断整理归纳的好习惯，可以提高学习效率，达到事半功倍的效果．一般地说，在一个化学反应中，有元素化合价升高的反应为氧化反应，化甲酸（HCOOH）通常是一种无色易挥发的液体，它在浓硫酸作用下易分解，反应方程式为：HCOOH浓硫酸CO↑+H2O，某课外活动小组的同学要制取纯净的CO来还原氧化铁，并检验反应后的生成根据要求，写出有关的反应方程式（1）实验室制取氢气______（2）生成黑色固体的化合反应______（3）含三种元素的有机化合物燃烧______（4）既属于氧化还原反应，又是化合反应______（（1）久盛石灰水的试剂瓶内壁附有一层______色的物质．（2）用稀盐酸除去试管内盛放生锈铁钉后留下的红棕色物质，写出反应的化学方程式______（3）用稀硫酸除去氯化铜溶液与氢氧化钠如下图所示的实验，已知A是H2、N2、CO、O2、CO2中的一种气体，甲中黑色粉末为氧化铜成炭粉或两者的混合物．（根据需要，酒精灯可加网罩以使火焰集中并提高温度）试根据下列实验碳及其化合物在生活中应用广泛．①将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃；②将石墨用于制作电极；③一氧化碳用作气体燃料；④干冰用于人工降雨；⑤一氧化碳可用于炼铁．（1）上述用途钢铁是重要的金属材料．（1）生活中常用铁锅炒菜，主要利用了铁的性质是______．A．导热性B．导电性C．延展性D．有金属光泽（2）下列能与铁发生反应的物质是______．A．氧气B．稀盐酸C．硫化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？[实验探究1]实请你仔细检查，下列化学方程式正确的是（）A．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2OB．H2O通电.H2↑+O2↑C．K2CO3+2NaOH═Na2CO3+2KOHD．Fe+ZnCl2═Zn+FeCl2 选择合适的物质完成下列化学方程式，提供的物质为：稀硫酸、碳酸钠溶液、硝酸汞溶液、石灰水、氢氧化钠、氢氧化铝（所选物质不得重复）（1）焊接铁制品前除铁锈______；（2）治疗胃根据下列条件，写出有关反应的化学方程式（1）氢气在空气中燃烧______（2）实验室用氯酸钾钾制氧气______（3）铜绿受热分解______（4）置换反应______（5）复分解反应______．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．验证铜的活动性比银强Cu+2AgCl═CuC12+2AgB．检验二氧化碳气体CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OC．除去锌粉中少量的铁粉Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．用纯从铁、氧化铁、氧气、二氧化硫、一氧化碳、氢氧化钠溶液中选择适当的物质，按要求写出化学方程式（每种物质只允许用一次）（1）有黑色固体生成的化合反应______；（2）铁矿石冶炼成（1）一般情况下，氯气（Cl2）与金属化合时生成高价金属氯化物，而硫与金属化合时则一般生成低价金属硫化物．请写出铜在硫蒸气中燃烧反应的化学方程式：______．（2）化学上把同种元素某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究．【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？【进行猜想】（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉．实验过程中采取了过滤，该如图形象地表示了某化学反应，其中表示氢原子，表示氧原子，该反应的化学方程式为：______，反应类型为______．按要求写出符合条件的化学方程式：（1）有水生成的化合反应：______；（2）有水生成的分解反应：______；（3）有水生成的置换反应：______；（4）有水生成的复分解反应：______．经过一年的化学学习，我们能从化学的视角去看物质，感受化学的重要．（1）水是生命之源，而无色透明的液态水从微观角度看是由______构成的．将液态水加热变成水蒸气发生的是____乙硫醇俗称煤气的“报警器”，煤气泄漏时它的臭味可使人们警觉，马上采取措施，防止发生爆炸、中毒等事故．某校兴趣小组对乙硫醇作了探究．[提出问题]乙硫醇能燃烧吗？假如能，那有一包白色固体，可能含有氯化钡、硝酸钾、硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中某几种．（1）取该固体混合物溶于水，有白色沉淀生成，经过滤，得到无色滤液；（2）在白色沉淀中加稀垃圾堆放会造成空气、土壤、水等污染，因此，必须妥善处理垃圾．（1）居民时常能闻到垃圾散发出的臭味，是因为分子______．（2）城市处理垃圾的方法有多种，填埋是其中的一种．垃圾 A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂．（1）根据上图推断，C是______，D是______，E是______（填写化学式）．（2）反实验室中，选用如图所示装置可制取氧气．请回答下列问题：（1）写出装置甲中发生反应的化学方程式______．（2）制取干燥的氧气时，所选用装置的导管接口顺序为（填字母）______；检验为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人C02气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象．甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应．而已知Fe（OH）2是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧气氧化成Fe（OH）3红褐色沉淀．如图为Fe（OH）2制备实验的改进装置，使用该装置能在较长时间内观察到生成的Fe（OH）2白色絮状沉淀．（有A、B两种元素，它们的原子结构示意图分别为和，这两种元素的名称分别是______．当B的单质在A的单质中燃烧时，可观察到的现象是______，该反应的化学方程式为______．从CO2、H2O、Cu（OH）2、Fe、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、石灰水、石灰石和盐酸九种物质中选择适当物质发生反应，并写出符合下列要求的化学方程式．（每种物质只能用一次）（1）有不支持下列化学方程式中，正确的是（）A．NaCl+HNO3=NaNO3+HClB．Ag+2HCl=AgCl↓+H2↑C．Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2OD．CaCO3+FeCl2=CaCl2+FeCO3↓2010年“中国水周”的主题是：“严格水资源管理，保障可持续发展”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下相关问题：（一）水是人类生活不可缺少的物质．（1）天然水中含有许多杂质，学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化．以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属．农炭雕（见图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附．某课外小组想对炭雕产品进行初步探究．[提出问题]：炭雕（1）钢铁生锈是铁与空气的O2和______发生化学反应的过程，铁锈的主要成分的化学式为______；写出防止铁制品生锈的一种方法______；人们常用稀盐酸给铁制品除锈，写出该反应的为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：猜想下面是几种常见的转化关系图（假设各反应均完全）．请回答下列问题：（1）物质A是______，物质B在反应中①的作用是______（2）实验室检验气体D的方法是______．（3）请写出反应④的化学方在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案设计、实施和评价．[实验探究]（1）探究实验室模拟工业炼铁的装置图如下图所示．写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式______，硬质玻璃管中的现象是______，最右侧酒精灯的作用是______．