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周的分封制的试题列表

周的分封制的试题100

西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制通过分封制来维护奴隶主统治的王朝是[]A、夏朝B、商C、西周D、秦朝西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制分封制不是以血缘关系为纽带，郡县制以血缘关系为纽带。__________________________________________________________________史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周：[]A．实行禅让制B．实行分封制C．确立世袭制D．推行郡县制西周的众多诸侯国是通过产生的[]A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制你认为西周统治者实行分封制的主要目的是[]A、巩固政权B、巩固原来商朝的地区C、保证国家的兵源D、分割诸侯的兵力 “封建亲戚，以藩屏周”，描述的是西周的[]A、禅让制B、世袭制C、等级制D、分封制 “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”“礼乐征伐自天子出。”是对哪个时期的政治格局的描述[]A、夏B、商C、西周D、东周 “兼制天下，立七十一国”反映了西周实行的哪种制度[]A、世袭制B、等级制C、奴隶制D、分封制西周的诸侯必须的承担的义务有①拥戴周王为共同的天子②定期朝见周王③贡献财宝和特产④服从周王调遣出征作战⑤参加周王主持的重要典礼仪式[]A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③④ 公元前771年，西周都城镐京被少数民族攻破，西周结束。这个少数民族是[]A、犬戎B、羌狄C、南越D、匈奴荀子曰：“兼制天下，立七十一国”。材料反映的是[]A、禅让制B、分封制C、井田制D、王位世袭制西周的众多诸侯国是通过产生的[]A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制通过分封制来维护奴隶主统治的王朝是[]A、夏朝B、商C、西周D、秦朝下列各项制度不符合西周情况的是[]A．禅让制B．世袭制C．奴隶制D．分封制荀子一书说：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”这段材料说明西周封的主要对象是[]A、周王的亲族B、在战争中立功的将士C、周王的姻亲D、商朝的王族和贵族在元旦游园会上，小华看到一道题：西周有、春秋有、战国没有，请你从下列答案中为他选择一个最准确的：[]A、楚B、韩C、齐D、晋下列不属于西周分封制内容的是[]A．周天子把土地、人民，分给亲族、功臣B．诸侯必须服从周天子的命令，带兵随从周天子作战C．诸侯要向周天子纳贡D．诸侯要按田亩数向国王纳贡西周的哪一项制度巩固了国家的统治[]A、禅让制B、世袭制C、等级制D、分封制西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制 “礼乐征伐自天子出”描绘了局面，“礼乐征伐自诸侯出”描绘了的政治局面。“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是[]A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制下列各项制度属于西周的是①世袭制②禅让制③宗法制④分封制[]A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 周初实行分封制是为了[]A、建立军事屏障，防止外族入侵B、削弱功臣、贵族的权力C、排斥异姓诸候，团结同姓诸候D、巩固奴隶制国家政权有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价[]A、世袭制B、禅让制C、郡县制D、分封制相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说：“我把它封给你吧！”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说：“我是开玩笑的。”周公说：“天子无戏言。”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。这则举列出我国古代西周、秦、元对地方管理制度的名称。___________________________________________________________________________________________国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治。西周时期，国王实行了一种新的制度，这种制度是[]A．禅让制B．奴隶制C．世袭制D．分封制史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周：[]A．实行禅让制B．实行分封制C．确立世袭制D．推行郡县制下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有①天子②诸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隶[]A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥ 西周实行分封制的目的是[]A．拱卫皇室，防止外族侵入B．巩固国家政权C．开发边远地区的经济文化D．建立对全国的控制网下列内容不符合西周分封制的是___________。[]A．周天子分封亲属功臣，让他们到各地做诸侯B．诸侯必须服从周天子的命令，保卫周天子C．各个诸侯必须保持密切联系，共同抵御外族西周时为巩固统治，开发边疆而实行的制度是_________。[]A．禅让制B．世袭制C．兄终弟及制D．分封制我国古书中“千耦其耘”的现象应出现于_________。[]A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋西周时的众多诸侯是通过产生的[]A．世袭制B．禅让制C．分封制D．宗法制西周的都城在____________；东周的都城在____________。西周的疆域比商朝进一步扩大。为了控制全国广大地区，周朝实行了____________。为巩固统治而大规模分封诸侯是[]A、夏B、商C、西周D、东周西周时，全国土地归周王所有，各级贵族和奴隶从周王手里分到土地，可以转让和买卖。错误：______________________________________________________________________________西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．宗法制你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是[]A．卿大夫B．士C．平民D．奴隶西周分封制的内容及其作用有哪些？__________________________________________________________________________________________________________________________________下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有①天子②诸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隶[]A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥ 《荀子》中“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，是对哪个朝代的什么制度的描述[]A．尧舜时禅让制B．夏朝的世袭制C．西周的分封制D．商朝的盘庚迁都西周实行分封制的根本目的是[]A．铲除商的残余势力B．保卫镐京C．发展社会经济D．巩固统治西周初年，周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。这种制度被称为[]A、王位世袭制B、禅让制C、行省制D、分封制下列不属于西周分封制内容的是[]A．周天子把土地、人民，分给亲族、功臣B．诸侯必须服从周天子的命令，带兵随从周天子作战C．诸侯要向周天子纳贡D．诸侯要按田亩数向国王纳贡分封制规定了受封者的义务，不在义务范围内的一项是[]A．服从周王的命令，治理诸侯国B．定期交纳土地税和人头税C．定期到周王室朝觐、纳贡、服役D．共同抵御周边少数民族并保卫周西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制下边“天子——诸侯——大夫——士——平民——奴隶”的图示表明这是我国古代实行的哪一制度？[]A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是中央如何加强对地方的管理，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下面材料，回答问题：材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是[]A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制 “烽火戏诸侯”的历史典故出现在西周末年，西周众多诸侯的产生主要是通过[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”的故事家喻户晓，你知道与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是[]A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制下图材料反映了西周的[]A、王位世袭制B、嫡长子继承制C、分封制D、封建制西周实行分封制的目的是[]A、把土地和人民分给亲属、功臣等B、炫耀周天子的权力C、巩固对周边地区的统治D、让诸侯给周天子交纳贡品我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是中央如何加强对地方的管理，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下面材料，回答问题：材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”的故事家喻户晓，你知道与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是[]A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是中央如何加强对地方的管理，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下面材料，回答问题：材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功我国有文字可考的历史始于___________朝。西周为巩固对周边的统治，实行___________。分封制发展完善了西周的奴隶主制度，以下对分封制的叙述不正确的是[]A．实行的目的是为了巩固统治B．周天子把土地和人民分给诸侯是为了实行奴隶民主政治C．诸侯有权利也有义务D 阅读下面材料：平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇，平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。——摘自《史记》请回答：（1）上述材料说的是哪一时期的情在我国奴隶社会实行过的制度是①禅让制②世袭制③分封制④郡县制[]A．①②B．③④C．②③D．②④ 西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制读史明智。下图起西周等级示意图，请你仔细观察，完成下列问题。（1）请在上图空白处标出每一层人的身份。________________________________________________________________西周与商朝相比，在政治上的主要不同之处是[]A．实行王位世袭制B．实行分封制C．压迫奴隶平民D．巩固奴隶主政权下列不属于西周分封制内容的是[]A．周天子把土地、人民，分给亲族、功臣B．诸侯必须服从周天子的命令，带兵随从周天子作战C．诸侯要向周天子纳贡D．诸侯要按田亩数向国王纳贡据《康熙常熟县志》载：“常熟吴之北境也，唐虞地属扬州，介于蛮荆。商日句吴。周太伯与弟仲雍居吴，武王封仲雍五世孙周章国号吴，而常熟为吴地也。”文献中提到的“武王封仲雍五世历史故事“烽火戏诸侯”是关于[]A、周文王B、周武王C、周厉王D、周幽王有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价[]A、世袭制B、禅让制C、郡县制D、分封制读下图（1）在图中的相应的位置标出相应的阶层的名称：___________________________________________________________________________________________（2）为了巩固统治，西周实西周为巩固统治实行[]A、禅让制B、世袭制C、分封制D、等级制西周的众多诸侯，是通过_________________产生的：[]A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制西周实行分封制后，诸侯必须为周天子尽哪些义务？（说出两个方面即可）___________________________________________________________________________________________下面不属于周朝制度的是[]A．禅让制B．奴隶制C．世袭制D．分封制读图分析题下图为西周等级示意图：看图请回答：（1）自上而下依次说出每一等级的名称。____________________________________________________________________________________以下是小丽同学对《中国历史》七年级上册第二单元学习内容进行的整理，其中错误的是[]A．夏朝出现甲骨文B．西周实行分封制C．孔子创立儒家学派D．商鞅在秦国主持变法西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制西周的众多诸侯国是通过产生的[]A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制 “封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制下面对西周分封制的叙述正确的有①目的是为了巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务④分封制使周朝成为一个强盛的下图反映的是周朝严格的等级制度．其中处于第二等级的是[]A．诸侯B．卿大夫C．士D．国人西周实行分封制后，诸侯必须为周天子尽哪些义务？（说出两个方面即可）___________________________________________________________________________________________为了巩固统治，西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。其中等级最高的是[]A、士B、诸侯C、天子D、卿大夫为了巩固统治，东周的统治者开始实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。[]为了控制全国广大地区，周王实行分封制，受封的国君在享有统治和管理所辖区域的土地和人民权力的同时，不需要向周王尽相应的义务。[]阅读下列材料材料一：礼的原意是祭祀祖先、天神的仪典。西周初期，规定了一整套在衣食住行方面必须合乎尊卑等级身份的礼仪规范，并发展成指导人们行为的基本准则。“同一个世界下列事件中，不符合历史发展规律的是[]A．世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”B．商汤灭夏和周武王灭商C．西周实行分封制D．孔子主张恢复西周的制度材料一：西周时人们使用木制、石制工具进行农业生产，以人为牵引力耕作，个人很难单独完成繁重的生产任务，因此人们通常在贵族的田地中集体耕作。材料二：右图1是山西浑源李峪西周实行分封制的目的是[]A．把土地和人民分给亲属、功臣等B．炫耀周天子的权力和显示周天子的威风C．巩固和加强西周的奴隶制统治D．让诸侯给周天子交纳贡品分封制的基础是[]A．等级制B．礼仪教化C．血缘纽带D．经济发达有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”这主要评价[]A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制分封制是西周的重要政治制度，对后世产生了深远的影响。下列史实中，不属于西周分封制影响的是[]A．开发了边远地区，使西周成为一个强盛的国家B．齐桓公成为春秋时期的第一个霸看下列西周社会关系示意图：（1）写出图中A、B所代表的名称。___________________________________________________________________________________________（2）你认为西周分封假如让你担任影片《西周风云录》的编剧，你将选取哪些素材来突现主题？__________________________________________________________________________________________________细心的张亮同学在学习《夏商西周的社会与国家》一课后，发现下列各项制度中有一项不符合当时的情况，这项制度应是[]A．禅让制B．分封制C．世袭制D．宗法制曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎！死而后已，不亦远乎！下列关于西周“士”的正确认识是[]A．劳动人民的组成部分B．统治阶级的上层C．最低等级的贵族阶层中国素有“东方礼仪之邦”美誉，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。据了解早在西周初期，就制定了一整套合乎尊卑等级的礼仪规范。下面关 2007年冬至日（12月22日），凤阳县明皇陵景区举办华夏朱氏源流研究成立大会和冬至日祭祀活动，有来自湖南、浙江、山西、河南、安徽、江苏、云南等省的150多位朱氏后裔、明史研以下是小丽同学对《中国历史》七年级上册第二单元学习内容进行的整理，其中错误的是[]A．夏朝出现甲骨文B．西周实行分封制C．孔子创立儒家学派D．商鞅在秦国主持变法

周的分封制的试题200

西周的众多诸侯是通过下面的什么制度产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制下列不属于西周分封制内容的一项是[]A．周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯B．诸侯必须服从周天子的命令，战时带兵随从周天子作战C．诸侯要向天子交纳贡周初实行分封制，其根本目的是[]A．保护贵族的世袭地位B．调和统治阶级内部的矛盾C．巩固刚刚建立的西周政权D．扩大西周的统治基础下列各项中属于西周时期诸侯对周王的义务的是①交纳贡品②交纳田租③派兵作战④服从命令[]A．①②③④B．②C．②③D．①③④ 如果晓明生活在西周时期，他不可能看到的现象是[]A．人与人之间不平等B．天子的王位由儿子继承C．天子把土地分给亲属、功臣D．天子年老时，征求各诸侯意见，推荐有才能的人做他的与商朝相比，西周在政治上最突出的不同之处是[]A．实行王位世袭制B．强化奴隶制国家机器C．实行分封制D．压迫奴隶和平民《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是[]王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是[]A．禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制B．我国历史上第一个王朝的建立者是禹C．汤起兵灭夏，建立商朝D 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是[]A．西周社会呈现等级森严的特征B．西说说西周分封制的主要内容及其意义。___________________________________________________________________________________________根据下图所示，正确的选项是西周等级示意图[]A．从上往下，第四层起是劳动者B．周天子把土地和人口分给广大平民C．周天子、诸侯、卿大夫、士像金字塔一样压在广大平民和奴隶身上早期的分封制造就了一个强盛的国家，这个国家是[]A．商朝B．西周C．春秋的晋国D．战国的楚国人们称呼地方省市的行政首长往往习惯借用历史名词，说其是“一方诸侯”的封疆大吏，追溯其历史源头，此称呼开始的最早朝代是[]A．商朝B．西周C．春秋D．战国假如你生活在西周，参加了当年反抗周厉王暴虐统治的“国人暴动”，结合西周等级制度中你的身份地位，正确的应该是[]A．卿大夫B．士C．平民D．奴隶 “普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”描绘了西周的土地国有制度，这种制度的实施形成了西周宝塔尖式的统治格局，形成这种格局的根本原因是周王实施的[]A．禅让制B．王位世下图是西周初期形势图，该图能反映出周初推行的一种不同于商朝的重要政治制度是：[]A．禅让制B．王位世袭制C．井田制D．分封制在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是[]A、郡县B、分封制C、礼乐制D、中央集权制 “封建亲戚，以藩屏周。”这句话主要指的是周朝统治者实行的哪一制度[]A．分封制B．奴隶制C．等级制D．郡县制《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周”是指西周的[]A、世袭制B、等级制C、宗法制D、分封制阅读材料，回答问题材料一：把土地、臣民封赐给同姓或异性姓贵族，建立起许多诸侯国，历史上称为“授民授疆土”。……。分封出去的诸侯必须承担镇守疆土、出兵勤王、交纳贡赋和定下列制度在西周时期开始实行的是[]A．分封制B．世袭制C．禅让制D．郡县制与商朝相比，西周在政治上最突出的不同之处是[]A．实行王位世袭制B．强化奴隶制国家机器C．实行分封制D．压迫奴隶和平民西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制 “封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制《左传》记载：“天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。”这一史料反映了西周实行的[]A．禅让制B．王位世袭制C．分春秋战国时期，诸侯争霸，战争连年不断。众多诸侯的出现，是通过西周时期一项政治制度而产生的，你知道这项制度是[]A．禅让制B．世袭制C．等级制D．分封制西周的众多诸侯是通过以哪种办法产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制西周实行分封制的根本目的是[]A．削弱功臣B．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯C．建立军事屏障，防止外族入侵D．巩固周王朝统治为博美人一笑，周幽王不惜“烽火戏诸侯”，导致威信扫地，失去了江山，而这里的诸侯是通过什么制度产生的[]A．奴隶制B．禅让制C．世袭制D．分封制第十一届全运会于2009年10月在山东省举行，“和谐齐鲁风，精彩全运情”等是本届全运会的宣传口号。那么，用“齐鲁”代表山东应追溯于古代的什么制度？[]A．禅让制B．分封制C．世袭制为了巩固统治，西周实行了什么制度？[]A．郡县制B．分封制C．宗法制D．中央集权制西周统治者实行分封制的主要目的是[]A．保证国家的兵源B．巩固原来商朝统治地区C．巩固奴隶主政权D．削弱诸侯的兵力西周实行分封制的目的是为了[]A．扩充疆域B．巩固统治C．分封亲属D．赏赐功臣西周的疆域比商朝进一步扩大。为了控制全国广大地区，周朝实行了______________。周天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为_________。下图是西周分封制示意图，对于西周分封制的说法，错误的是[]A．分封制的主要目的是为了巩固在周王的统治B．受封的诸侯必须服从周王的命令C．分封推动了边远地区的经济开发和文化材料：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。（1）从材料可以看下列事件发生在商朝的是[]A．涿鹿之战B．实行分封制C．盘庚迁都D．实行禅让制下列制度在西周没有实行过的是①禅让制②郡县制③世袭制④分封制[]A．①②B．①③C．②④D．③④ 阅读下列材料，回答问题。材料一：《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子·儒效》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。材《荀子》中“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，是对哪个朝代的什么制度的描述[]A．尧舜时禅让制B．夏朝的世袭制C．西周的分封制D．商朝的盘庚迁都西周实行分封制的根本目的是[]A．铲除商的残余势力B．保卫镐京C．发展社会经济D．巩固统治我们山东省又被称为齐鲁大地。（1）“齐鲁”的来源你认为应该和下列哪一事件有关？答案：___________A．夏朝的建立B．武王伐纣C．西周的分封制D．秦朝的统一（2）齐鲁大地人杰地灵，我们以下是小丽同学对《中国历史》七年级上册第二单元学习内容进行的整理，其中错误的是[]A．夏朝出现甲骨文B．西周实行分封制C．孔子创立儒家学派D．商鞅在秦国主持变法读西周等级示意图，回答问题（1）西周等级示意图中的最上层和最底层人物的身份分别是什么？_______________________________________________________________________________“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．郡县制史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周：[]A．实行禅让制B．实行分封制C．确立世袭制D．推行郡县制春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的[]A．世袭制B．郡县制C．禅让制D．分封制阅读下列材料材料一：“溥（普）天之下，莫非王土，率土之兵，莫非王臣。”——《诗经》材料二：“礼乐征伐自天子出。”——《论语》请回答：（1）上述材料是古人对____________（朝代）政治格局的 “民主”一直是人类的不懈追求，下列制度中最能体现民主精神的是[]A．私有制B．禅让制C．世袭制D．等级制材料一：“诸侯必须服从周天子命令……战时带兵随天子作战。材料二：（1）材料一阐述的是西周的什么制度？实施的目的是什么？_____________________________________________________《苟子》中“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，是对哪个朝代什么制度的描述？[]A．尧舜时禅让制B．夏朝世袭制C．西周分封制D．秦朝郡县制春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的[]A．世袭制B．郡县制C．禅让制D．分封制西周时期出现的许多诸侯国，它是通过哪一方式产生的？[]A．世袭制B．禅让制C．分封制D．争霸战争享受权利的前提是必须尽义务。下列义务中不是西周分封制下诸侯的是[]A、拥戴周天子为共同天子B、定期朝见周王C、贡献财物和特产、管理所辖区域D、带兵随周王作战 “民主”一直是人类的不懈追求，下列制度中最能体现民主精神的是[]A．私有制B．禅让制C．世袭制D．等级制下列哪一项内容不属于西周分封制所规定的诸侯的义务[]A．必须服从周天子的命令B．向天子交纳贡品C．战时带兵随从天子作战D．将土地和人民继续分赐西周实行分封制的根本目的是：[]A．“公天下”变成“家天下”B．结成部落联盟C．天子为巩固其统治D．削弱地主诸侯力量 “武王伐纣”是中国历史上重要事件，伐纣成功之后，西周开始实行分封制，影响深远。（1）请回答，武王伐纣中最重要的一战发生的时间、地点。__________________________________西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制西周实行分封制的目的是[]A．拱卫皇室，防止外族侵入B．巩固国家政权C．开发边远地区的经济文化D．建立对全国的控制网下列各项中不属于西周时期诸侯对周王的义务的是①交纳贡赋②交纳租赋③派兵作战④服从命令⑤治理诸侯国⑥朝觐与服役⑦保卫周王[]A．①②③④⑤⑥B．②④⑤⑥⑦①C．①③④⑤⑥⑦D．①②④⑤⑥⑦ 西周分封制的分封对象不包括[]A．亲戚B．功臣C．前代贵族后裔D．少数民族部落首领下列属于西周时期统治阶级的是[]A．民B．士C．众D．庶人被驱使进行大规模的集体劳动，一般拥有生产工具和家庭副业，是农业和手工业生产部门的主要劳动者，符合以上条件的是[]A．诸侯B．士C．平民D．奴隶下列各项中，不属于西周时期诸侯对周王的义务的是[]A、交纳贡赋B、交纳租赋C、派兵作战D、服从命令仔细观察下图：（1）这幅图反映的是哪个朝代的哪种制度？___________________________________________________________________________________________（2）该制度下的诸侯有什故事“烽火戏诸侯”中的诸侯，是通过下列什么制度产生的[]A、禅让制B、世袭制C、分封制D、奴隶制关于西周的分封制，下列叙述正确的是[]A．周王分封给诸侯的土地归诸侯所有B．西周实行宗法分封制，将血缘关系融入国家统治C．诸侯因为政绩突出而得到周天子的分封D．诸侯与周天子识读下图，回答问题（1）此图反映的是西周的什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的是什么？____________________________________________________________________________西周时期出现的许多诸侯国，它是通过哪一方式产生的？[]A．世袭制B．禅让制C．分封制D．争霸战争下图材料反映西周时期实行的[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制山西简称“晋”。下列选项与“晋”的来历相关的是[]A．大禹治水B．西周分封C．晋楚争霸D．商鞅变法看图回答问题。（1）上图反映的是____________时期的____________制度。（2）这种制度的内容是什么？________________________________________________________________________为了更好的对国家进行统治，西周统治者采取的[]A、禅让制B、世袭制C、分封制D、等级制阅读材料回答问题材料一：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……——《史记·周本纪第四》材料二：周初分封略依据下图回答问题：（1）上图反映的是哪个朝代的社会阶层构成情况？各阶层的排列有什么特点？这种政治制度叫什么？____________________________________________________________历史典故“烽火戏诸侯”讲述的是诸侯因义务所在，看见烽火点燃，蜂拥而至勤王。这一典故所反映的我国古代的政治制度是[]A．宗法制B．分封制C．郡县制D．王位世袭制列举西周分封制规定诸侯对天子的义务。___________________________________________________________________________________________山东电视台正在热播大型人文纪录片《齐鲁青未了》。用“齐鲁”代指山东始于下列哪一制度？[]A．战国商鞅变法建立县制B．秦朝郡县制C．西周分封制D．元朝行省制度下列事件发生在商朝的是[]A．涿鹿之战B．实行分封制C．盘庚迁都D．实行禅让制下列制度在西周没有实行过的是①禅让制②郡县制③世袭制④分封制[]A．①②B．①③C．②④D．③④ “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是[]A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制阅读下列材料，回答问题。材料一：《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子·儒效》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。材探究性学习是我们学习历史的重要方法。下图是小明同学在学校图片资料室中找到的一张图片，请你帮助他把图片和古代政治制度对号入座[]A．世袭制B．郡县制C．分封制D．禅让制阅读下列材料，回答后面问题。材料一：禹传子，家天下。——《竹书记年》天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣庶人……（大意是：天上有十个太阳，人有十个等级……西周建立后，为了加强对全国广大地区的统治实行了一种新的制度，这种新的制度是[]A．禅让制B．郡县制C．世袭制D．分封制西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制由西周确立并在西汉得到推行的政治制度是[]A．禅让制B．奴隶制C．分封制D．私有制《左传》：“封建亲戚，以藩屏周”。其中的“封建”是指西周时期实行[]A．禅让制B．分封制C．科举制D．行省制如下图，镐京与曲阜的关系是[]A．王都与封国都邑B．均为封国都邑C．王都与郡府D．均为郡府《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是[]A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．郡县制 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制 “封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制第十一届全运会于2009年10月在山东省举行，“和谐齐鲁风，精彩全运情”等是本届全运会的宣传口号。那么，用“齐鲁”代表山东应追溯于古代的什么制度？[]A．禅让制B．分封制C．世袭制阅读下列材料：材料一：材料二：（1）材料一反映了我国哪一历史时期的什么制度？____________________________________________________________________________________________西周时期，规定诸侯有镇守疆土、交纳贡税、保卫王室等义务的制度是[]A．分封制B．禅让制C．世袭制D．中央集权制《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是[]“退避三舍”、“纸上谈兵”等成语故事均出自春秋战国时期各诸侯国间发生的著名战役。诸侯国出现源于西周的[]A．世袭制B．奴隶制C．禅让制D．分封制

周的分封制的试题300

国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治。西周时期，国王实行了一种新的制度，这种制度是[]A．禅让制B．奴隶制C．世袭制D．分封制阅读下列材料：材料一：（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国……通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是[]A．西周社会呈现等级森严的特征B．西下列各项制度不符合西周情况的是[]A．禅让制B．世袭制C．奴隶制D．分封制 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制对于一个国家或民族，力图发展，“稳定”是压倒一切的前提。各民族、各地区的团结是稳定的体现又是发展的要求。根据所学知识回答下列问题。请回答：（1）西周时期，为控制全国广大史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周：[]A．实行禅让制B．实行分封制C．确立世袭制D．推行郡县制河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关[]A．分封制B．世袭制C．禅让制D．郡县制西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制 “礼乐征伐自天子出”描绘了局面，“礼乐征伐自诸侯出”描绘了的政治局面。“礼乐征伐自天子出”指的是_______________时期的政治格局，“礼乐征伐自诸侯出”指的是_______________时期的政治格局。材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。不承担义务者，将受到惩罚。春秋时期，王权西周的众多诸侯是通过下面的什么制度产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制荀子一书说：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”这段材料说明西周封的主要对象是[]A．周王的亲族B．在战争中立功的将士C．周王的姻亲D．商朝的王族和贵族在元旦游园会上，小华看到一道题：西周有、春秋有、战国没有，请你从下列答案中为他选择一个最准确的：[]A．楚B．韩C．齐D．晋史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周：[]A．实行禅让制B．实行分封制C．确立世袭制D．推行郡县制西周初年，封国的统治者一般称为[]A．诸侯B．皇帝C．天子D．卿大夫阅读下列材料材料一：“溥（普）天之下，莫非王土，率土之兵，莫非王臣。”——《诗经》材料二：“礼乐征伐自天子出。”——《论语》请回答：（1）上述材料是古人对____________（朝代）政治格局的社会的发展伴随着制度的不断创新。（1）中国古代以原始民主方式推荐部落联盟首领的制度，叫做____________。（2）西周实行____________，建立诸侯国，拓展了周的统治。（3）秦朝建下列制度在西周没有实行过的是①禅让制②郡县制③世袭制④分封制[]A．①②B．①③C．②④D．③④ 秦王赢政自称始皇帝，处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务由皇帝决定。在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分掌行政、军事和监察。又和群臣商议地方制度，丞相王按朝代顺序写出下列字母所代表的朝代，完成如下填空：（1）A___________；B___________；C___________；D___________；E___________；F___________；（2）A是我国历史上第一个王朝西周初年的国家800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有10几个了。这反映了历史的发展趋势是[]A．统一B．弱肉强食C．诸侯争霸D．国家数目越来越少 “封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”反映了西周[]A．实行禅让制B．确立世袭制C．实行分封制D．推行郡县制既是西周初年分封的诸侯国，又在春秋时期称过霸，还是战国七雄之一的国家是[]A．齐国B．楚国C．秦国D．燕国下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有①天子②诸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隶[]A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥ 西周分封制的核心是嫡长子继承制。错误：_________________改正：_________________西周分封制规定，诸侯是周天子的臣属，必须①镇守疆土②交纳贡赋③出兵勤王④定期朝见诸侯述职[]A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④ 西周的都城在________；东周的都城在________。西周的疆域比商朝进一步扩大。为了控制全国广大地区，周朝实行了________。《荀子》中“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，是对哪个朝代的什么制度的描述[]A．尧舜时禅让制B．夏朝的世袭制C．西周的分封制D．商朝的盘庚迁都西周实行分封制的根本目的是[]A．铲除商的残余势力B．保卫镐京C．发展社会经济D．巩固统治下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有①天子②诸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隶[]A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥ 我们山东省又被称为齐鲁大地。（1）“齐鲁”的来源你认为应该和下列哪一事件有关？答案：___________A．夏朝的建立B．武王伐纣C．西周的分封制D．秦朝的统一（2）齐鲁大地人杰地灵，我们 “烽火戏诸侯”是大家都熟悉的成语故事，诸侯们之所以如约前往，主要是因为西周分封制规定他们必须[]A．接受周天子分给的土地和人民B．向周天子缴纳贡品C．服从周天子的命令，随阅读下列材料，回答问题：材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。材料二：见下图（1）两则材料反映出西周实行什么政治制度？为博美人一笑，周幽王不惜“烽火戏诸侯”，导致威信扫地，失去了江山，而这里的诸侯是通过什么制度产生的[]A、奴隶制B、禅让制C、世袭制D、分封制阅读材料：封建亲戚，以藩屏周。大意是：（西周）将同姓子弟亲属分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。——《左传》请思考：（1）西周初年，周王实行分封制目的是什么？______________材料一：图一西周分封制图二西汉疆域图图三“苟可以强国，不法其古苟可以利民，不循其礼。”图四材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”——李白《古风》请回答：（荀子曰：“兼制天下，立七十一国”。材料反映的是[]A．禅让制B．分封制C．井田制D．王位世袭制 “天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人”。这是《墨子》中记载的，大概意思是说：天子杀死奴隶来陪葬，多的要杀几百人，少的也要杀几十人；将军、史载：”封建亲戚，以藩屏周”。这反映了西周[]A、实行禅让制B、实行分封制C、确立世袭制D、推行郡县制在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是[]A．郡县制B．分封制C．礼乐制D．中央集权制 “封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制为了加强对各地的统治，西周的统治者实行了[]A．禅让制B．分封制C．中央集权制D．共和制西周时期，分封的诸侯在全国有独立的统治权。错误：________________改正：________________“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制荀子一书说：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”这段材料说明西周封的主要对象是[]A．周王的亲族B．在战争中立功的将士C．周王的姻亲D．商朝的王族和贵族制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一：丞相王绾等言：“诸侯初破，燕．齐．荆地远，不为置王，河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关[]A．分封制B．世袭制C．禅让制D．郡县制有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”这主要评价[]A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制 “封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制 “烽火戏诸侯”（见下图）说的是周幽王为了博得褒姒一笑，点燃报警的烽火台，诸侯带领兵马闻警而至。诸侯是在履行哪项制度给他们规定的义务[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．世袭制读下列材料，回答问题。材料一：《左转》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。材料二：《荀子·儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”这主要评价[]A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制在西周不可能出现的制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．等级制为了巩固统治，西周实行了制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣。读下图回答问题。（1）在图中的相应的位置标出相应的阶层的名称。（2）为了巩固统治，西周实行了____________，西周通过这个制度起到了什么作用？______________________________西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制 “封建亲戚，以藩屏周”反映的政治制度是西周的[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制 “秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的[]A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是[]A．世袭制B．禅让制C．分封制D．郡县制史书记载，西周建立后“封建亲戚，以蕃屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映出西周实行的政治制度是[]A．世袭制B．郡县制C．分封制D．宗法制西周实行分封制，周成王封其弟叔虞为唐侯，叔虞的儿子改国号为晋。晋国的位置是下图中的[]A．AB．BC．CD．D 西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了[]A．封建制的法规B．禅让制的规则C．世袭制的传统D．分封制的义务阅读下列材料材料一封建亲戚，以藩屏周。——《左传》材料二周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——《史记》请回答：（1）根据材料一，结下列有关我国古代政治制度的表述不正确的是[]A．西周分封制B．秦朝郡县制C．唐朝行省制D．明朝废宰（丞）相纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理，维护了国家统一。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士 “春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现，源于[]A．世袭制B．郡县制C．禅让制D．分封制下图表现的是西周时期的一种政治制度，其名称是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．议会制史书记载：“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，亡以诸侯伐郑，郑伯击之。”史料反映[]A．周桓王强大B．周王室衰微C．诸侯争霸D．郑伯要当霸主王宁同学正在写一篇有关西周时期你的小论文，其中在文章中会出现的内容是①分封制②宗法制③禅让制④世袭制[]A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 古人对某一历史时期的政治格局进行了描述：“溥（普）天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”，“礼乐征伐自天子出”，该政治格局源于[]A．禅让制B．王位世袭制C．郡县制D．分封制下列不属于周朝制度的是[]A．禅让制B．奴隶制C．世袭制D．分封制西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括[]A．交纳租税B．服从命令C．贡献财物D．派兵随周王作战仔细观察下图：西周等级示意图（1）犹如金字塔形的《两周等级示意图》中，各层是分别代表什么身份的人？____________________________________________________（2）西周这种制度在当阅读下列材料：材料一夏桀说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”商纣说：“呜呼：我生有命有天！”材料二天子适诸侯，日巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，日述国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治。西周时期，国王实行了一种新的制度，这种制度是[]A．禅让制B．奴隶制C．世袭制D．分封制史书记载，西周建立后“封建亲戚，以蕃屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映出西周实行的政治制度是[]A．世袭制B．郡县制C．分封制D．宗法制 “封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周时期实行的是[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是[]A．世袭制B．禅让制C．分封制D．郡县制有位同学对分封制和郡县制作了对比学习，他得出的正确结论是[]A．分封制保证了政权的长治久安，郡县制导致了政权的迅速灭亡B．分封制导致了政权的迅速灭亡，郡县制保证了政权的《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是[]A．世袭制B．禅让制C．分封制D．郡县制西周成为一个强盛国家的原因是[]A．实行奴隶制B．实行世袭制C．实行分封制D．实行禅让制甲骨文中可能记载的内容有①禹传子，家天下②分封制③日食、月食④盘庚迁殷[]A．①②B．②③C．①④D．③④ 下列制度由西周创立，在秦始皇时被废除的是[]A．宗法制B．分封制C．郡县制D．中央集权制阅读下列材料：材料一：大道通行于天下时，天下是天下人所共有的。选举贤能的人，讲究诚信，重视亲睦。所以人们不只是爱自己的亲人，不只是把自己的子女看作子女，要让社会上的西周初年的分封制在当时起到了什么重要作用？如何评价这种制度？_________________________________________________________________在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是[]A．郡县制B．分封制C．礼乐制D．中央集权制下列选项中不属于商鞅变法内容的是[]A．建立县制B．奖励耕织和军功C．承认土地私有D．实行分封制度在西周的社会结构中，居于最上层的是[]A．天子B．诸侯C．卿大夫D．士我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是中央如何加强对地方的管理，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下面材料，回答问题：材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制这是西周分封略图，西周初年实行分封制是为了[]A．巩固对周边的统治B．镇压奴隶和平民的反抗C．加强诸侯国之间的联系D．密切同周边少数民族关系国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治。西周时期，国王实行了一种新的制度，这种制度是[]A．禅让制B．奴隶制C．世袭制D．分封制中国古代的政治制度是世界领先的，也是在不断发展中得以完善的，请结合自己所学的历史知识回答秦及以前古代地方制度推行的几个问题：（1）西周实行怎样的政治制度?哪些人有可能山东号称“齐鲁大地”，“齐”“鲁”这一名称源于[]A．商朝的部落B．西周的部落C．西周分封的诸侯国D．西周之前的古地名人们常称北京一带为燕蓟之地，山东为齐鲁大地，山西为三晋之地。这些地名称谓的由来是源于西周初年实行的[]A．分封制B．郡县制C．禅让制D．世袭制西周实行分封制的主要目的是[]A．分割诸侯的兵力B．保证国家的兵源C．加强对全国的统治D．巩固原来商朝的地区

周的分封制的试题400

阅读下列图示：完成以下要求：（1）写出下列字母代表的朝代：AB（2）B王朝因为在政治上实行制，出现了“普天之下莫非王土；率师之滨莫非王臣”的政治格局。（3）C时期有三个并立的政权，《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是[]A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．郡县制 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”的故事家喻户晓，你知道与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是[]A．郡县制B．分封制C．礼乐制D．中央集权制尧、舜、禹时期，推举部落联盟首领的方法，历史上叫做________制。西周时期，为了巩固统治，推行______制。“烽火戏诸侯”是大家都熟悉的成语故事，这里的“诸侯”是通过西周时期什么制度产生的[]A．奴隶制B．分封制C．世袭制D．禅让制周天子把土地和人民分给亲属、功臣，封为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令。这种制度被称为[]A．宗法制B．禅让制C．世袭制D．分封制阅读下列材料：材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。——《史记·秦始皇本纪》材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制下列各项中属于西周时诸侯对周王所尽的义务的是①交纳贡赋②交纳租赋③派兵作战④服从命令[]A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 西周分封制的主要目的是[]A．巩固统治B．抵御外族入侵C．促进经济的发展D．维护地主利益西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制西周的众多诸侯国是通过产生的[]A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制山东省又称齐鲁大地，起源于西周的[]A．郡县制B．分封制C．禅让制D．世袭制《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这句话给我们一个信息：西周统治者管理国家实行[]A．禅让制B．世袭制C．等级制D．分封制西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”这主要评价[]A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制小明在查阅西周的历史时发现，西周实行下列制度①世袭制②禅让制③等级制④分封制[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制荀子曰：“兼制天下，立七十一国”。材料反映的是[]A．禅让制B．分封制C．井田制D．王位世袭制识读下图，回答问题。（1）上图反映的是哪个朝代的社会阶层构成情况？各阶层的排列有什么特点？排列的依据是什么？_______________________________________________________（2）在下列制度中，属于西周的有①禅让制②等级制③分封制④嫡长子继承制[]A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 分封制不是以血缘关系为纽带，郡县制以血缘关系为纽带。判断：___________________改正：___________________西周实行分封制的目的是[]A．把土地和人口分给亲属、功臣等B．炫耀周天子的权力C．巩固西周的统治D．让诸侯给周天子交纳贡品 “封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．郡县制读西周等级示意图，回答问题（1）西周等级示意图中的最上层和最底层人物的身份分别是什么？_________________________________________（2）此图说明西周实行了什么制度？________西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制下图是西周初年实行的一种制度的示意图，根据这种制度，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯在自己的封土内又分赐给卿大夫，卿大夫再分赐给士，这周初实行分封制，其根本目的是[]A．保护贵族的世袭地位B．调和统治阶级内部的矛盾C．巩固刚刚建立的西周政权D．扩大西周的统治基础有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”这主要评价[]A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的[]A．世袭制B．郡县制C．禅让制D．分封制下列制度在西周时实行的是①宗法制②禅让制③分封制④世袭制[]A.①②③B.①③④C.②④D.①②④ 阅读下列材料，回答问题。材料一：《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子·儒效》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。材阅读下列材料：材料一：（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国……通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、西周时实行的制度主要有：①禅让制②王位世袭制③分封制④宗法制[]A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④ “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是[]A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是[]分封制不是以血缘关系为纽带，郡县制以血缘关系为纽带。__________________________________________________________________“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制这是西周分封略图，西周初年实行分封制是为了：西周分封[]A、巩固对周边的统治B、镇压奴隶和平民的反抗C、加强诸侯国之间的联系D、密切同周边少数民族关系下面对西周分封制的叙述正确的有①目的是为了巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务④分封制使周朝成为一个强盛的有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”这主要评价[]A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的[]A．世袭制B．郡县制C．禅让制D．分封制 “封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制 “浦天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这反映了西周的：[]A、礼乐制度B、分封制度C、宗法制度D、等级制度西周的宗法制是以血缘关系为基础的核心是长子继承制。错误：改正：“天子适诸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者，一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”——孟子（战国时期思想家）根人们常称北京一带为燕蓟之地，山东为齐鲁大地，山西为三晋之地。这些地名称谓的由来是源于西周初年实行的制度，这种制度叫做[]A.分封制B.郡县制C.皇帝制度 “天子适诸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者，一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”——孟子（战国时期思想家）根 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制这是西周分封略图，西周初年实行分封制是为了[]A．巩固对周边的统治B．镇压奴隶和平民的反抗C．加强诸侯国之间的联系D．密切同周边少数民族关系西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制下图是西周初年实行的一种制度的示意图，根据这种制度，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯在自己的封土内又分赐给卿大夫，卿大夫再分赐给士，这西周分封诸侯的制度被称为[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制西周实行分封的根本目的是[]A、结成部落联盟B、“公天下”变成“家天下”C、天子为巩固其统治D、为削弱地方诸侯力量 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”中，“诸侯”、“列国”是通过_______产生的。[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制西周实行分封制的目的是[]A．把土地和人民分给亲属、功臣等B．炫耀周天子的权力和显示周天子的威风C．巩固和加强西周的奴隶制统治D．让诸侯给周天子交纳贡品 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”的故事家喻户晓，你知道与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制为巩固统治而大规模分封诸侯的是[]A．夏朝B．商朝C．西周D．东周 “封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是[]A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制西周分封制下的诸侯的义务不包括：[]A、镇守疆土B、出兵勤王C、交纳贡赋D、不定期朝见周王述职按朝代顺序写出下列字母所代表的朝代，完成如下填空：A→商朝→B→春秋→C→秦朝→D→东汉→三国→两晋→E（1）A；B；C；D；E。（2）A是我国历史上第一个王朝，启继承王位，制代替制，从此““封建亲戚，以藩屏周”所体现的西周政治制度是[]A．禅让制B．世袭制C．奴隶制D．分封制 “退避三舍”、“纸上谈兵”等成语故事均出自春秋战国时期各诸侯国间发生的著名战役。诸侯国出现源于西周的[]A．世袭制B．奴隶制C．禅让制D．分封制下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有①天子②诸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隶[]A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥ 史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。有人评价“‘分邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”，这反映了西周的[]A．禅让制B．分封制C．世袭制D．郡县制我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是中央如何加强对地方的管理，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下面材料，回答问题：材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功为博美人一笑，周幽王不惜“烽火戏诸侯”，导致威信扫地，失去了江山，而这里的诸侯是通过什么制度产生的[]A．奴隶制B．禅让制C．世袭制D．分封制史载：“封建亲戚，以藩屏周。”反映了西周实行的政治制度是[]A．禅让制B．分封制C．中央集权制D．郡县制 “烽火戏诸侯”故事中，诸侯们起初之所以能如约前往的原因是[]A．为了讨好周王和他的妃子B．想去向周王求取封爵C．想借机见见周王D．分封制中规定了诸侯有保卫王室的义务《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这句话给我们一个信息：西周统治者管理国家实行[]A．禅让制B．世袭制C．等级制D．分封制国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治。西周时期，国王实行了一种新的制度，这种制度是[]A．禅让制B．奴隶制C．世袭制D．分封制下列内容不符合西周分封制的是[]A．周天子分封亲属功臣，让他们到各地做诸侯B．诸侯必须服从周天子的命令，保卫周天子C．实力强大的诸侯可以称霸D．西周通过分封制成为一个强盛的阅读材料：封建亲戚，以藩屏周。大意是：（西周）将同姓子弟亲属分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。——《左传》请思考：（1）西周初年，周王实行分封制目的是什么？______________西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制 “封建亲戚，以藩屏周”，指“封邦建国”成为保护周王室的屏障。这里“封建”指[]A．世袭制B．分封制C．宗法制D．禅让制史载：“封建亲戚，以藩屏周”。这反映了西周[]A．实行禅让制B．实行分封制C．确立世袭制D．推行郡县制西周的都城在____；东周的都城在____。西周的疆域比商朝进一步扩大。为了控制全国广大地区，周朝实行了______。有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”这主要评价[]A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制西周的众多诸侯是通过下面的什么制度产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制阅读下列材料。材料一：“溥（普）天之下，莫非王土，率土之兵，莫非王臣。”——《诗经》材料二：“礼乐征伐自天子出。”——《论语》请回答：（1）上述材料是古人对_______（朝代）政治格局的描如果你假期到山东去旅游，导游在介绍山东时说“山东被人们称为齐鲁大地”。请回答：（1）“齐鲁”的来源你认为应该和下列哪一事件有关？[]A.夏朝的建立B.武王伐纣C.西周的分封制D 西周实行分封制的目的是[]A．拱卫皇室，防止外族侵入B．巩固国家政权C．开发边远地区的经济文化D．建立对全国的控制网下列内容不符合西周分封制的是___________。[]A．周天子分封亲属功臣，让他们到各地做诸侯B．诸侯必须服从周天子的命令，保卫周天子C．各个诸侯必须保持密切联系，共同抵御外族第十一届全运会于2009年10月在山东省举行，“和谐齐鲁风，精彩全运情”等是本届全运会的宣传口号。那么，用“齐鲁”代表山东应追溯于古代的什么制度？[]A．禅让制B．分封制C．世袭制西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．宗法制你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是[]A．卿大夫B．士C．平民D．奴隶史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周：[]A．实行禅让制B．实行分封制C．确立世袭制D．推行郡县制 “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”的故事家喻户晓，你知道与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是[]A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制西周统治者实行分封制的主要目的是[]A．保证国家的兵源B．巩固原来商朝统治地区C．巩固奴隶主政权D．削弱诸侯的兵力下列不属于西周分封制内容的是[]A．周天子把土地、人民，分给亲族、功臣B．诸侯必须服从周天子的命令，带兵随从周天子作战C．诸侯要向周天子纳贡D．诸侯要按田亩数向国王纳贡既是西周初年分封的诸侯国，又在春秋时期称过霸，还是战国七雄之一的国家是[]A．齐国B．楚国C．秦国D．燕国根据材料，回答问题。材料一：图一西周分封图图二西汉疆域图图三“苟可以强国，不法其古，苟可以利民，不循其礼。”材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”——请阅读下列材料：材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料二：请回答：（1）材料一反映了西周的什么制度？_______________________________________我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是中央如何加强对地方的管理，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下面材料，回答问题：材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功西周的众多诸侯是通过什么产生的[]A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们[]A．封号和耕牛B．土地和人口C．土地据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明[]A．鲁国定期向周天子朝贡B．鲁国主动与齐、晋结好C．天子依附于诸侯