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西夏的建立的试题列表

西夏的建立的试题100

西夏的建立的试题200

历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是[]A．地方军阀割据的时代B．诸侯交替掌握政权的时代阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一：1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币。材料二：撼山易，撼岳家军难！材料三：“国家根本，仰给东南。”——《宋史》（1）材料一、你看过电视连续剧《天龙八部》吗？剧中人物身份复杂，萧峰是契丹人、段誉是大理人、虚竹是大宋人，还有西夏公主、吐蕃王子等。那么，该剧故事应是以下列哪一形势作为历史背景的阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一：1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币。材料二：撼山易，撼岳家军难！材料三：“国家根本，仰给东南。”——《宋史》（1）材料一、女真族辽党项族元蒙古族西夏契丹族金图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是[]A、B、C、D、五代，辽，宋，夏，金时期政治上的特征是[]A．繁荣与开放B．民族政权并立与纷争C．经济重心转移D．专制统治加强与南宋并立的政权不包括[]A、西夏B、金C、大理D、辽下列能大致反映南宋与少数民族政权并立的示意图是A．B．C．D．阅读材料，回答问题。材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。材料二：他是党项族拓跋部人读下图并结合所学知识填空：图一图二（1）请填写出图一、图二中的五个政权名称：A；B；C；D；E。（2）与图一F处相关的著名盟约名称是：_____（3）观察图二并为该图命名：（4）图二H处发生与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族建立的[]A．契丹、党项、匈奴B．契丹、党项、女真C．党项、女真、回纥D．匈奴、回纥、吐蕃与北宋并立的西夏政权是下列哪一民族建立的？[]A．契丹族B．蒙古族C．党项族D．回纥族《元昊兴兵》反映了哪两个政权之间的交战情景[]A．辽与北宋B．西夏与北宋C．辽与西夏D．金与南宋如果编写少数民族的历史，下列哪些人物可以入选①阿骨打②阿保机③元昊④寇准[]A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④ 排序法是我们学习历史的一种常用方法，请将下列事件按时间先后顺序排列①赵匡胤建立宋朝②南宋建立③元昊定都兴庆④澶渊之盟[]A．①②③④B．①④③②C．②①③④D．③①②④ 阅读下面材料，结合所学知识，回答问题。材料一：2010年开封市“大宋年文化节”新闻发布会，今天上午在郑州举行，为进一步弘扬优秀的传统文化，活跃春节期间广大群众的旅游生活下列有关辽、宋和西夏之间关系的叙述，错误的[]A．澶渊之盟后，辽、宋保持了长久的和平关系B．宋和西夏战争结束后，西夏向宋称臣C．遭渊之盟时，当时的宋朝皇帝是宋太祖D．宋朝在请你将下列与两宋政权并立的政权名称与建立该政权的少数民族及建立者之间连。辽党项阿保机西夏女真阿骨打金契丹元昊 11世纪前期，党项首领称大夏国皇帝，都城在，史称西夏将下列时间与人物及与之有关的事件连线。10世纪初阿保机建立蒙古政权11世纪前期阿骨打建立契丹国12世纪初期成吉思汗建立后金1206年元昊建立金1616年努尔哈赤建立西夏辽、宋、夏、金时期的政治特点是[]A．地方军阀割据B．南北政权对峙C．民族政权并立D．统一繁荣开放 1038年西北某少数民族首领自立为帝，史称西夏。这个哪个民族首领[]A．契丹B．党项C．女真D．蒙古图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是ABCD[]A．AB．BC．CD．D 请将与下列都城所属政权相关的民族写下来。（1）上京——________________（2）兴庆——________________（3）会宁——________________（4）大都——________________古代中国，就是一个多民族的国家。下列表述不正确的是[]A、吐蕃很早就居住在青藏高原一代B、契丹族原居住在辽河上游一代C、女真族原生活在松花江和黑龙江流域D、党项族在北宋北宋、辽、西夏、金四个政权，按建立的时间顺序排列依次是[]A．北宋、辽、金、西夏B．辽、北宋、西夏、金C．辽、金、北宋、西夏D．北宋、辽、西夏、金古代中国，就是一个多民族的国家。下列表述不正确的是[]A、吐蕃很早就居住在青藏高原一代B、契丹族原居住在辽河上游一代C、女真族原生活在松花江和黑龙江流域D、党项族在北宋我国是一个统一的多民族国家。历史上，各民族之间通过长期的交往，民族融合不断发展，民族间的交往形式是“战”与“和”。材料一唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，下列有关辽、宋和西夏之间关系的叙述，错误的[]A．澶渊之盟后，辽、宋保持了长久的和平关系B．宋和西夏战争结束后，西夏向宋称臣C．遭渊之盟时，当时的宋朝皇帝是宋太祖D．宋朝在张冰要研究“辽、宋、夏、金、元”时期的历史，他拟定了四个题目上，请帮他选择一个最恰当的研究题目[]A．繁荣与开放的社会B．国家分裂的时代C．经济重心南移D．民族政权并立的时代 E（1）在图中填出辽、西夏、北宋的首都：A____________、B____________、C____________。（2）宋辽之间签订盟约的地点是D____________。（3）北宋的建立者是E____________。（4）用一下列各政权，曾经与南宋并立的是：①北宋②辽③金④西夏⑤元朝[]A．①③④B．②③④C．③④⑤D．②③⑤ 建立西夏政权的是哪一个少数民族[]A．契丹族B．匈奴族C．鲜卑族D．党项族按时间的先后顺序排列下列事件①阿保机称帝②赵匡胤建立北宋③澶渊之盟④宋夏和议⑤西夏建立[]A．①②③⑤④B．②④⑤③①C．①②⑤④③D．②①③⑤④ 填出下图中A、B、C和a、b、c的内容。（1）填写出辽、北宋、西夏的相应位置：A.B.C.（2）填写出辽、北宋、西夏的都城的名称：a.b.c.（3）仔细观察上图，从图中你可以获得哪些历下列时间顺序正确的是①阿保机称帝②赵匡胤建立宋朝③澶渊之盟④宋夏和议⑤元昊建立西夏[]A．①②④③⑤B．①②③⑤④C．②⑤④①③D．②①③⑤④ 下列政权建立的先后顺序是①北宋②契丹③西夏④金[]A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．①②④③ 契丹元昊西夏兴庆党项阿保机辽上京下列各政权，曾经与南宋并立的是：①北宋②辽③金④西夏⑤元朝[]A．①③④B．②③④C．③④⑤D．②③⑤ 下列事件的先后顺序是①契丹国的建立②北宋的建立③西夏的建立[]A．③②①B．①②③C．①③②D．③①② 下列事件发生的先后顺序是①元昊称大夏国皇帝②宋与西夏达成协议③宋与辽建立澶渊之盟④辽军进攻澶州城[]A．②①④③B．③④①②C．④③①②D．④③②① 与北宋并立的少数民族政权不包括[]A．辽B．西夏C．金D．蒙古下列搭配中错误的一组是[]A．阿保机——契丹B．赵匡胤——北宋C．元昊——西夏D．阿骨打——后金将下列少数民族及所建立的相应政权用线连起来。鲜卑族辽契丹族北魏党项族西夏女真族元蒙古族金辽、西夏、金三个政权的相似之处有①受汉文化的影响，吸收了中原先进的农耕文明②曾与宋政权并立③曾与宋达成和议④被蒙古政权所灭亡[]A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④ 中国古代史上，部分少数民族曾在杰出人物的领导下建立了政权，下列政权与民族搭配不正确的是[]A．辽——契丹族B．北魏——鲜卑族C．金——蒙古族D．西夏——党项族与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族建立的[]A．契丹、党项、匈奴B．契丹、党项、女真C．党项、女真、回纥D．匈奴、回纥、吐蕃下图中1和2的位置分别应是[]A．西夏和辽B．金和西夏C．辽和西夏D．西夏和南宋中国古代的中原汉族政权的统治者都很重视民族关系的处理。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”材料二：今天文成公主来西藏下列少数民族及其首领搭配不正确的是[]A．党项—元昊B．契丹—努尔哈赤C．女真—完颜阿骨打D．蒙古—铁木真阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一：1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币。材料二：撼山易，撼岳家军难！材料三：“国家根本，仰给东南。”——《宋史》（1）材料一、与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族建立的[]A、契丹、党项、匈奴B、契丹、党项、女真C、党项、女真、回纥D、匈奴、回纥、吐蕃 “五十六个民族五十六支花”，一部中华民族的历史是由各民族共同创造的。请你把下面这张“辽、西夏、北宋和金的建立简表”补充完整。（凡是空着的就给填上）下列少数民族政权与其创立者的搭配，不正确的是[]A．契丹——耶律德光B．金——阿骨打C．西夏——元昊D．吐蕃——松赞干布将以下民族与其政权正确对应起来：女真族党项族蒙古族契丹族辽元西夏金请用线条将相应的内容连接起来：女真族党项族蒙古族契丹族辽元西夏金阅读下列材料，回答问题。材料一：“苏湖熟，天下足。”材料二：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”材料三：关于《资治通鉴》一书，司马光在《进通与南宋并立的政权不包括[]A．西夏B．金C．大理D．辽辽、宋、夏、金时期的政治特点是[]A．地方军阀割据B．南北政权对峙C．民族政权并立D．战乱长期不息下面是唐──元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是[]A．②③④①B．③④①②C．①②③④D．①④③② 归纳阶段特征是历史学习和重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是[]A．国家统一B．政权并立C．三国鼎立D．和平共处建立西夏的少数民族是[]A党项B契丹C回族D蒙古族以下图1和图2中用字母代表的政权是：A____________B____________C____________D____________E____________辽、西夏、金三个政权，分别是由哪个少数民族建立的[]A．契丹、党项、女真B．党项、契丹、女真C．女真、契丹、党项D．党项、契丹、满族（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一政治上，建立中央集权的天皇封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地伊斯兰教的创始人默罕默德出生于A．印度半岛B．阿拉伯半岛C．伊比利亚半岛D．山东半岛小英想了解中世纪阿拉伯世界的有关历史，请你推荐她能够参阅的下列书籍是A．《荷马史诗》B．《天方夜谭》C．《伯罗奔尼撒战争史》D．《大唐西域记》关于世界三大宗教说法正确的是A．圣诞节与基督教有关B．佛教产生于6世纪的古印度，创始人释迦牟尼C．伊斯兰教产生于7世纪，十字架是它的标志D．《金刚经》是基督教的典型代表伊斯兰教徒认为今年（2010年）是回历1389年，那么回历元年是指（）A．公元230年B．公元622年C．公元621年D．公元550年日本“大化改新”时我国正处于隋朝。（）情景简答题：（12分）日本人民善于学习、善于创造，勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前，日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，引入佛教、622年，伊斯兰教的创始人穆罕默德在麦加建立了政教合一的神权国家。7世纪时，日本仿效中国的隋唐制度，进行了社会改革。请结合所学知识，回答下列问题。（1）这一改革被称为什么？它发生在哪一年？（2）改革的原因（背景）是什么？（3）改革对日本社会产大化改新的成功，使日本A．由奴隶社会过渡到封建社会B．由封建社会过渡到资本主义社会C．由奴隶社会过渡到资本主义社会D．由资本主义社会过渡到封建社会下列关于世界三大宗教的说法，正确的是①世界三大宗教都诞生于亚洲②最先产生的是佛教③目前国际通用的历法与伊斯兰教有关A．①②B．①②③C．①③D．②③ 由穆罕默德的说教集录成的《古兰经》是哪一宗教的经典？A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．佛教 (9分)中日两国是近邻，近代日本崛起之路值得中国思考，阅读下列材料：材料一：如图材料二：有人形象地说：19世纪中期的日本和中国有着同样的命运，都长了瘤。而两国都想医治，中下列人类文化成就与古代印度相关的是A．阿拉伯数字的发明B．杠杆原理的发现C．《荷马史诗》的问世D．象形文字的使用 “2012年2月27日，美国士兵焚烧《古兰经》（是默罕默德在23年的传教过程中陆续宣布的“安拉启示”的汇集）引发世界抗议，反美示威蔓延！这则消息的空格处应填写（）A．佛教B．基督教C．伊它被称为“善于模仿的民族”，历史上曾参照中国隋唐制度实行大化改新的古代国家是A．阿拉伯帝国B．法兰克王国C．日本D．拜占庭帝国如图，印度是世界最早的文明发祥地之一，并表现出独有的历史特征。如图所反映的制度是A．分封制度B．民主制度C．种姓制度D．封建等级制度阅读下列材料：日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引如图，2012年3月28日，金砖国家领导人第四次会晤在印度首都新德里举行。图中所示路线传播的古代印度文明成果是：A．种姓制度B．阿拉伯数字C．梵文D．佛教数学课上，小强和小明为“阿拉伯数字最早是由谁创造的”争论了起来。请你帮忙指出正确答案是（）A．印度人B．希腊人C．埃及人D．阿拉伯人古代印度的种姓制度人为地制造了极不平等的社会等级，其中第一等级是刹帝利，为掌管宗教的祭司，地位最高。错误：________________________________________________________如图，下面两幅图反映了日本封建国家建立前后的有关事情，请根据图回答有关问题。(1)图3人物力主的改革名称是什么？（2分）(2)从图4可以看出日本的文化深受哪一国家文化的影响？伊斯兰教的创立者是A．老子B．耶稣C．释迦牟尼D．穆罕默德具有政教合一特征的宗教是A．佛教B．伊斯兰教C．道教D．基督教按照古代印度种姓制度的划分，第一等级是下面哪一个？（）A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗你知道：“日出之国”与“新月之乡”分别是指（）A．日本、阿拉伯B．日本、朝鲜C．希腊、罗马D．阿拉伯国家、奥斯曼帝国公元7世纪日本向中国隋唐学习，推行的改革是()A．大化改新B．明治维新C．孝文帝改革D．商鞅变法日本进行大化改新，主要仿效的制度是中国哪一时期的制度()A．魏晋B．两汉C．隋唐D．明清材料题（18分）:诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班给 2011提是“9.11”恐怖袭击事件十周年。5月1日清晨，美国中央情报局与美国海豹突击队联手，乘坐直升机突击位于巴基斯坦北部阿伯塔巴德市“基地”组织的一处院落，当场击毙本·拉登他是一个宗教创始人，又是一个军事和政治领袖，他和他的继承者们建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国。他是A．凯撒B．穆罕默德C．耶稣D．乔达摩•悉达多下列关于日本大化改新说法不正确的是A．6世纪中期，孝德天皇颁布诏书开始改革B．主要是仿效中国隋唐的制度C．通过改革日本的社会性质发生了变化D．体现了日本善于学习、长于模仿谈历史学著作，摘录一些笔记，加以整理和分析是历史拓展学习的一种不错的方式。下面的笔记（一）评述的是日本古代历史上哪一场重大变革?（一）过去，日本以“日本精神、中国知识伊斯兰教的创立者是谁？（1分）622年，他带领少数信徒在哪里建立起什么国家？（2分）663年他病逝后，阿拉伯半岛已经出现了什么政治局面？（2分）大化改新的根本原因是A．日本四分五裂，人们渴望统一B．改革派积极提倡C．落后的奴隶制度严重地阻碍着日本社会的发展D．孝德天皇掌握了政权

西夏的建立的试题300

2012年6月16日，在海阳亚沙会开幕式上，沙特阿拉伯旗手高举的国旗上写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明该国的国教是A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教 6-7世纪时，日本社会矛盾尖锐，社会秩序混乱。日本皇室和部分曾留学中国的士大夫决心参照中国隋唐的政治、经济制度，实行改革，以振兴国家。（1）上述材料反映了日本何时进行的阅读下列材料，回答（7分）材料一：★“人最美的装饰是知识”。——古代阿拉伯人的格言★“学问虽远在中国，亦当求之”。——穆罕默德★阿巴斯王朝时期，在巴格达建立了一所规模宏大的翻译日本从奴隶社会向封建社会过渡起重要作用的人物是A．明仁B．睦仁C．孝德D．明治下列哪一国家因宗教创立走向统一？A．东罗马帝国B．阿拉伯帝国C．波斯帝国D．亚历山大帝国列举曾经建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国（不必按时间顺序，写出5个即可，10分）它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是A．阿拉伯帝国B．古希腊C．古代波斯D．奥斯曼土耳其改革是历史进步的根本动力。在日本历史上有两次成功的改革——大化改新和明治维新。请回答：（1）日本大化改新是何时进行的？（1分）当时在位的天皇是谁？（1分）（2）这次改革的内容是什七世纪日本仿照中国隋唐制度进行了改革，这次改革为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。这次改革史称A．商鞅变法B．大化改新C．明治维新D．亚历山大二世改革宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象，属于社会意识形态。根据以下信息判断它是哪种宗教？（）①它被元朝时产生的回族所信仰②它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用③它的 2011年埃及和利比亚因为战乱再度引起世界的关注，这里的居民主要是阿拉伯人。他们心中的圣地是（）A．青城山B．麦加清真寺C．布达拉宫D．巴黎圣母院大化改新规定：国家每六年按人口班给口分田，死后归还，对国家负担租庸调。这表明日本实行的土地制度是（）A．奴隶社会土地国有制B．奴隶制土地私有制C．封建土地国有制D．封建领主以下关于日本的说法，不正确的是（）A．日本历史上很早就和中国往来，吸收了中国的先进技术B．日本大化改新时，正值中国唐朝强盛之时C．日本是一个不善于吸收外来民族科技文化的国我们学习、生活中经常使用0—9这些数字，这些数字的发明者是A．古埃及人B．古阿拉伯人C．古印度人D．古罗马人公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于草昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是A．日本B．阿拉伯帝国C．日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征，在国弱时，他们悲谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其（10分）今年9月16日福安爱国大游行“宁愿华夏不长草，也要保卫钓鱼岛”，这一醒目的标语再次勾起人们对于钓鱼岛事件的关注，全球华人的示威游行更是风起云涌。某班级历史课准备下列史实促进了日本社会性质转变的是A．大和统一日本B．太学制度的建立C．大化改新D．大和改名日本国公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于草昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是（）A．阿拉伯帝国B．日本阅读下列材料：（11分）“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。……，解放了社会生产力，促进社会经济的发展；但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，关于日本大化改新，说法正确的是A．仿效中国隋唐制度进行B．使日本过渡到资本主义社会C．使日本走上了对外侵略扩张的道路D．在日本实行土地私有制阅读下列材料，回答问题：材料一改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。材料中日两国是一衣带水的近邻，自古以来交往频繁。某校历史兴趣小组对日本历史进行了研究。结合所学知识，完成下面表格中所缺的内容。（10分）变法图强在孝德天皇主持下，日本进行 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是A．雅典的奴隶制民主政治B．西周的分封制C．西欧的封建等级制度D．印度的种姓制度 “凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这一段史料与下列哪一历史事件有关？（）A．大和统一日本B．大化改新C．倒幕运动D．明治维新日本文明是在什么基础上逐渐形成的？（）A．在吸收汉文化和西方文化的基础上B．在吸收汉文化和朝鲜文化的基础上C．大和民族长期生产生活的基础上D．在吸收汉文化和印度文化的基础上下列关于大化改新的内容，正确的是①大化改新主要在政治和经济领域进行②大化改新仿照了中国的隋唐制度③大化改新后，日本进入了封建社会④大化改新是为了维护奴隶主阶级的利益A 伊斯兰教教历元年与下列历史事件相关的是()A．穆罕默德兵临麦加城下B．穆罕默德病逝C．穆罕默德带领信徒出走麦地那D．穆罕默德出家隐修大化改新能够成功的根本原因是()A．大贵族不得人心B．奴隶制已经无法适应当时的社会C．皇子的英勇D．改革派势力大古代中国光照四邻，日本孝德天皇进行大化改新，仿照()A．中国秦朝制度B．中国汉朝制度C．中国隋唐制度D．中国明清制度伊斯兰教最基本的经典是A．《古兰经》B．《圣经》C．《大乘经》D．《小乘经》日本是个擅于向外学习的民族，在公元7世纪中期日本发动的“大化改新”，学习的就是A．罗马共和国体制B．希腊的民主政治C．中国的隋唐制度D．西方的政治经济制度 646年，发布改新诏书的日本天皇是：A．开化天皇B．明治天皇C．孝德天皇D．龟山天皇日本仿效中国隋唐进行改革发挥了重要作用的历史人物是（）A．汉谟拉比B．伯利克里C．孝德天皇D．明治天皇对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教（7分）日本是近代亚洲唯一走上近代化道路的国家。它在崛起的同时，也给亚洲邻国带来了很大的伤害。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材抖一646年元旦，孝德天皇颁布“改 646年（大化改新）元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方……；实行征兵制。此段材料反映的是利用宗教将松散的部落联合起来，打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，并通过征战使各个地区的文化得以传播．交流，并促进了阿拉伯半岛统一的人是（）A．查理·马特B．释迦牟尼C．耶稣D 一位著名的宗教界人士说：“美国有办法抓住和绞死伊拉克的前总统萨达姆，但无法拿掉他在被法庭宣布死刑的那一刻还高举着的《古兰经》，无法封住他在脖子套着绞索的那一刻还高喊‘2012年6月16日，在山东烟台海阳亚沙会开幕式上，沙特阿拉伯旗手高举的国旗上写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明该国的国教是A．佛教B．基督教C．伊斯兰教日本是近代亚洲唯一走上近代化道路的国家。它在崛起的同时，也给亚洲邻国带来了很大的伤害。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材抖一646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏 2012年12月埃及举行全民公投，通过了新宪法，埃及政权由世俗化向伊斯兰化演变，引起国际社会的广泛关注。在历史上具有政教合一特征的宗教是A．佛教B．伊斯兰教C．道教D．基督教模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指A．《汉谟拉比法典》B．大化改新C．奴隶主民主政治D．种姓制度 7世纪早期，分散在阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，他们信奉的是A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．佛教 2012年6月16日，在海阳亚沙会开幕式上，沙特阿拉伯旗手高举的国旗（见图）上写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明该国具有特殊地位的宗教是A．佛教B．基督教标志着日本从奴隶社会向封建社会社会过渡的事件是（）A．庄园的出现B．武士阶层的出现C．大化改新D．幕府统治的建立 “2012年2月27日，美国士兵焚烧《古兰经》引发哪一宗教信仰者世界抗议A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教大化改新使日本建立起中央集权的天皇制封建国家。7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国。他们信奉的是A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．佛教 2012年美国驻阿富汗士兵焚烧《古兰经》和一部亵渎先知穆罕默德的影片，引发了全球穆斯林民众大规模的反美抗议活动。将《古兰经》和先知穆罕默德作为精神源泉的宗教是A．佛教B．基督穆罕默德是伊斯兰教的创立者，为阿拉伯半岛的统一贡献了毕身的心血。下列事件中哪些与他有关:①610年在麦加创立伊斯兰教②622年在麦地那建立政教合一的国家③630年麦加成为伊斯下列关于大化改新的说法错误的一项是A．大化改新后，天皇成为日本的政治中心B．大化改新把日本推向奴隶社会的顶峰C．大化改新使有才能的人有机会入朝为官D．大化改新促进了日本社小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西文化传承、传播，2012年9月，在美国上演了一部涉嫌侮辱穆斯林先知穆罕默德的电影，引发埃及、利比亚等国家人民的反美示威，这表明他们信仰的宗教是A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教公元7世纪，日本“大化改新”的结果之一是出现了向欧美学习的社会风尚。请指出错误之处，并简要说明理由。下列属于伊斯兰教创立者的活动是A．献身科学，发现杠杆定律、浮力定律B．征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一C．实行改革，建立天皇制的封建国家D．钳制思想，成为西欧封建精神支柱模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（）A．《汉谟拉比法典》B．奴隶主民主政治C．大化改新D．种姓制度穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（）A．政治口号B．经济实力C．个人魅力D．宗教信仰下列关于大化改新的叙述，不正确的是（）A．人物：孝德天皇B．学习对象：中国隋唐的封建制度C．地点：日本D．后果：从封建社会过渡到资本主义社会每一位信仰伊斯兰教的成年人，在经济和身体条件允许的前提下，都把朝圣作为自己的一项宗教义务，他们朝拜的圣地是在（）A．雅典B．耶路撒冷C．麦加D．麦地那 2012年2月20日驻阿富汗美军士兵亵渎穆斯林宗教书籍及焚烧《古兰经》，引发了阿富汗国内民众大规模的抗议活动。将《古兰经》作为精神源泉的宗教是（）A．佛教B．伊斯兰教C．基督教D．道利用宗教将松散的部落文化联合起来，打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，并通过征战使各个地区的文化得以传播交流的人是（）A．查理•马特B．释迦牟尼C．耶稣D．穆罕默德有关“大化改新”的表述中不正确的是（）A．实行“班田收授法”B．实行中央集权和世袭制度C．废除贵族对土地和部民的私有制D．实行租庸调制日本是一个善于学习外来先进文化的民族，公元7世纪，在学习中国隋唐制度的基础上进行的改革是A．明治维新B．大化改新C．农奴制改革D．查理·马特改革简述大化改新的内容以及意义。（4分）请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一A宗教叫人忍受苦难，死后即可升入“天堂”。材料二B宗教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为人的生老病死都是苦，人必日本的大化改新开始于（）A．610年B．646年C．公元前7世纪中期D．5世纪 7世纪时颁布改新诏书的日本天皇是（）A．裕仁天皇B．孝德天皇C．孝明天皇D．明治天皇日本大化改新的原因不包括（）A．阶级矛盾尖锐B．大贵族奴隶主势力强大C．政局混乱D．国家分裂材料一遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式进行政治改革。材料二中国国家主席胡锦涛2008年5月8日在日本早稻田大学演讲中说：“明治维新以后，日本人民努力学习吸收世下列不属于大化改新的主要内容的一项是①建立中央集权的天皇制封建国家②允许土地专卖③把很多贵族土地收归国有④国家定期把土地分给农民耕种A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 日本史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，建立了A．中央集权的国家机构B．民主政治C．奴隶制共和国D．资本主义制度标志日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是A．大和统一日本B．大化改新C．孝德天皇登基D．大和改国名日本伊斯兰教的发源地是A．麦加B．巴格达C．耶路撒冷D．麦地那推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是A．明治维新B．日本统一C．大化改新D．孝德执政 7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，他们信奉的是：A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．佛教模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，关于日本大化改新，说法正确的是：A．仿效中国的隋唐制度进行改革B．使日本过渡到资本主义社会C．使日本走上了对外侵略扩张的道路D．在日材料分析题(共9分)材料一：实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民，实行租庸调制度，统一租税，废除贵族统治制度，建立中央集权体制。材料二：在政治上，大力加强中央集大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（）A．把很多贵族土地收归国有B．国家定期把土地分给农民耕种C．国家向农民收取赋税D．建立中央集阅读以下材料，结合所学知识，回答相关问题：（计9分）材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。～摘自《田令》材料二：⑴依据材料一，阅读材料，回答问题（9分）自7世纪初叶起，日本派遣大批留学生到中国学习，他们学成归国后大力倡导中国先进的典章制度，成为推动日本社会改革的中间力量。（1）材料中的改革指的杨老师在布置家庭作业时，让同学们归纳总结俄国、日本历史的重要内容，在批阅时发现张静同学的作业中存在五处错误，请你根据所学知识帮她改正过来。1858年3月3日，沙皇彼得一根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对图（9世纪日本人的作品）的分析不正确的是A．中国的书法艺术受到日本人的欢迎B．日本人没有自己的文字C．中日文化交流较为密切D．与中国一衣带水的日本，是一个善于向外学习，吸收其它民族先进文化的国家。“大化改新”实现了日本从奴隶社会向封建社会的过渡，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。这次改 7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，创立政教合一的伊斯兰教国家的地点是()A．亚历山大B．麦地那C．麦加D．大马士 5世纪时，统一日本的是A．倭奴国B．日本C．高丽D．大和 7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一的国家，他们信奉的是A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．佛教阅读下列材料材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式，进行政治改革。材料二：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的日本是当今世界上第二号资本主义经济大国，它由奴隶社会向封建社会过渡的标志是什么？（）A．大化改新B．查理·马特改革C．明治维新D．商鞅变法某海关从阿拉伯国家进口的货物中标注有“伊斯兰教历1378年×月×日”的字眼。伊斯兰教历1378年相当于公元（）A．1999年B．2000年C．2001年D．2002年日本民族善于学习、长于模仿。明治维新是古代日本模仿中国隋唐政治经济制度改革的典范。错误：订正：从日本大化改新的措施可以看出，中国哪一时期文化对它影响很大：A．秦汉时期B．三国时期C．隋唐时期D．宋元时期材料解释题（共7分）阅读材料：时间7世纪中期主要内容经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。政治上建立中央集权的天公元七世纪创立的具有政教合—特征的宗教是A．伊斯兰教B．佛教C．道教D．基督教 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这条常规流行于古代A．西欧一些国家B．阿拉伯国家C．中国D．日本观察右图，回答问题：（1）右图人物是谁？他参与了日本历史上哪一次著名的改革？(2分（2）这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的？(2分)（3）这次改革在政治上的举措是什有人说：“日本的历史就是两次改革的历史。”日本历史上这两次改革所起到的共同作用是：①都使社会性质发生了根本性的变化②都使资本主义经济得到发展③都摆脱了民族危机④外来文化都伊斯兰教的创始人穆罕默德经历的重大活动按时间先后排列，正确的是()①基本统一拉伯半岛②创建伊斯兰教③在麦地那建立政教合一的国家④定麦加为伊斯兰教圣地A．①②③④B．①③②④C．②①③④D 阅读下列材料：材料一：(如图)材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收投。材料三：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下阅读材料，回答问题：（8分）材料一：607年,日本政府决定派遣隋使，恢复与中国断绝一个多世纪的国交。前后共派遣隋使4次，派遣唐使19次。材料二：革新派以唐朝律令制度为蓝本，参

西夏的建立的试题400

公元7世纪，日本大化改新能够成功的根本原因是A．皇子的英勇无畏B．掌权的大贵族已不得人心C．改革派势力强大D．奴隶制已无法适应当时的社会发展日本是一个善于学习的民族，在古代日本学习中国隋唐制度进行了改革，以下不属于此次改革在经济方面的措施的是①“废藩置县”，加强中央集权②建立中央集权的天皇制封建国家③把很古代中国光照四邻，7世纪日本进行大化改新，其实是仿照？A．中国秦朝制度B．中国汉朝制度C．中国隋唐制度D．中国明清制度 622年穆罕默德建立政教合一国家的地点是？A．麦加B．麦地那C．印度D．巴勒斯坦如果在2000年前，印度总统这一职位只能由下列哪一等级的人担任A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗下面是小华同学学习了日本历史以后进行的总结，其中有五处错误，请指出并加以改正。日本列岛很早就有人居住，公元8世纪日本效仿中国隋唐制度进行了大化改新，使日本由原始社要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，首先应查阅A．《荷马史诗》B．《天方夜谭》C．《马可·波罗行纪》D．《哈姆雷特》大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是A．把很多贵族土地收归国有B．国家定期把土地分给农民耕种C．国家向农民收取赋税D．建立中央集权下列事件在阿拉伯半岛统一过程中起了加速作用的是（）A．出走麦地那B．确定伊斯兰教历C．征服麦加D．穆罕默德病逝每个国家走向统一的道路都各不相同，其中阿拉伯半岛走向统一主要依靠的是A．战争B．改革C．创立伊斯兰教D．外族征服某人于8世纪初去日本，不可能见到的现象是A．很多部民在贵族的庄园里劳动B．一些人因才能出众，被委任为官吏C．很多人从中国长安留学归来D．国家权力集于天皇在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括A．建立以天皇为首的中央集权制度B．把一切土地收归国有C．国家把土地卖给农民耕种D．农民必须向国家交纳赋税推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是（）A．日本统一B．宫廷政变C．大化改新D．孝德执政日本历史上有两次变革：一次是“汉化”，另一次是“欧化”其中“汉化”指的是A．大化改新B．明治维新C．新经济政策D．罗斯福新政阅读下列材料：（11分）材料一：由于日本在历史上曾经有过大规模吸取中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东改革，是机遇，更是挑战，它往往承载着一个民族振兴的希望。（4分）（1）日本历史上改变其社会性质的两次改革-------（）（2）俄国走向近代的转折-------（）（3）资本主义生产关系的自我日本是中国一衣带水隔海相望的近邻，中日关系是当今世界重要的双边关系。请回答：（1）公元七世纪日本“仿效”中国进行改革，这次改革对日本有何影响？请写出这次改革在经济方面采沙特阿拉伯的国旗上写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明该国信仰的宗教是（）A．基督教B．佛教C．道教D．伊斯兰教日本是一个善于学习创新的国家，日本仿效中国隋唐进行的改革是A．查理马特改革B．1861年改革C．明治维新D．大化改新阿拉伯人为世界文明的发展做出过重要贡献，七世纪，在阿拉伯国家建立的过程中发挥了重大作用的杰出历史人物是A．查理·马特B．穆罕默德C．中臣镰足D．哈格里夫斯 7世纪中期的大化改新是日本历史上的重大事件，这次改革主要学习，仿效A．中国秦朝的制度B．中国汉朝的制度C．中国唐朝的制度D．西欧的制度中日是一衣带水的邻邦，但近来出现了一些不和谐之音。阅读材料，回答问题。[发聩之言]材料一、“中日是两千年友好，五十年对立”———周恩来（1）列举中日两千年来“友好”的史实一个改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的写“对”；错误的写“错”，并加以改正。【】（1）大化改新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为中国和日本是一衣带水的邻邦。当前，中日关系正处于历史上的关键时期，正确看待和处理中日关系，从历史、全局、未来角度思考问题和处理问题，是两国人民，特别是两国政治家义（5分）一位同学在学习日本历史的过程中，收集了如下资料，并绘制了年代尺。请结合史实，回答问题。材料一：2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两日本“大化改新”仿照的是中国哪一时期的政治经济制度?()A．秦汉B．隋唐C．宋元D．明清下列关于穆罕默德的主要活动，按时间顺序排列正确的是①基本统一阿拉伯半岛②建立起政教合一的国家③创立伊斯兰教④和麦加贵族达成协议A．③②④①B．②①④③C．①②③④D．④②①③ 宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列宗教，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是A．佛教B．道教C．犹太教D．伊斯兰教公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称A．伯里克利改革B．大化改新C．农奴制改革D．明治维新（10分）阅读下列材料材料一：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；6世纪末7世纪初，部民反抗不断；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权宗教是一种社会意识形态和文化历史现象，是对客观世界的一种虚幻的反映，相信在在现实世界之外存在着超自然、超人间的力量，要求人们信仰上帝、神道、精灵、因果报应等。虽然重大的历史事件深刻地影响人类社会的发展，填写下列事件。（1）日本从奴隶社会过渡到封建社会的改革——（2）开启世界全球化的事件——（3）使美国渡过经济大危机的改革——（4）列宁对社会日本大化改新与法兰克王国查理.马特改革的相同之处（）A．都是在阶级矛盾尖锐的情况下进行的B．都实行有条件的土地分封C．都定期把土地分给农民D．都是自上而下的封建改革建立了历史上第一个伊斯兰教国家，完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命的是A．释迦牟尼B．耶稣C．穆罕默德D．丕平日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是）A．大和统一B．幕府统治建立C．大化改新D．明治维新大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件，下列历史知识概述准确的是①苏我氏父子专权，统治出现危机②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革③废除贵族对土日本“大化改新”是仿效中国隋唐的封建制度实行的改革，其主要内容有①实行中央集权，废除世袭制度②“废藩置县”，加强中央集权③废除土地私有制，改由国家管理④颁行“班田收授法”A “我的附庸的附庸不是我的附庸”典型地反映了A．西周的分封制度B．雅典的奴隶制度C．西欧的封建等级制度D．印度的种姓制度使印度由奴隶社会过渡到封建社会的事件是大化改新。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年，是因为这一年A．穆罕默德诞生B．建立了政教合一的国家C．伊斯兰教形成D．阿拉伯半岛实现了统一