试题列表1-碰撞中的融合-初中历史-n多题

碰撞中的融合的试题列表

碰撞中的融合的试题100

材料一730年吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说：“蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”材料二北宋在镇州、易州、雄州等设榷场(贸易市场)，同辽进行贸易。南宋与金下列统治政策不在辽境内推行的是[]A、奖励垦荒B、迁移大批汉族人口北上C、用汉文铸币D、仿效中原王朝建立政治制度填出下图中A、B、C和a、b、c的内容。（1）填写出辽、北宋、西夏的相应位置：A.B.C.（2）填写出辽、北宋、西夏的都城的名称：a.b.c.（3）仔细观察上图，从图中你可以获得哪些历阅读下列材料，回答问题。材料一(辽)与朝廷和好年深，善汉互休养生息，从安居，不乐战争。——苏辙《栾城集》材料二元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，五代、辽、宋、夏、金、元时期的特点是[]A、繁荣与开放的社会B、经济重心的南移和民族关系的发展C、国家的巩固和社会危机D、帝国的彷徨从中国历史发展来看，中华民族是各民族在漫长的生产生活中交流学习而形成的。民族交流的形式丰富多彩。阅读下列材料：材料一：北宋在镇州、易州、沧州、霸州、雄州等地设榷场（西夏效仿中原王朝表现在①推行汉法②创造西夏文字③用汉字铸造钱币④推广汉语⑤改穿汉服[]A．②④⑤B．②③④C．①②③D．①②④ 话题：A．武则天B．郑成功收复台湾C．雅尔塔会议D．中共“一大”召开E．雅克萨之战F．凡尔登战役G．活字印刷术H．钓鱼城保卫战请回答：（1）上面8个话题中，不属于中国史范畴的话题是：____阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一：1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币。材料二：撼山易，撼岳家军难！材料三：“国家根本，仰给东南。”——《宋史》（1）材料一、两宋时社会生活丰富多彩的原因是什么？游牧文明总是对农业文明充满了吸引力，下列属于游牧文明对农业文明的攻击的是：[]A．波斯的西征B．布匿战争C．匈奴的西征D．亚历山大东征恩格斯说：“每一次由比较野蛮的民族所进行的征服，不言而喻地都阻碍了经济的发展，摧毁了大批的生产力。但在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应西夏效仿中原王朝表现在①推行汉法②创造西夏文字③用汉字铸造钱币④推广汉语⑤改穿汉服[]A．②④⑤B．②③④C．①②③D．①②④ 我国古代由国家为征税而设立的边境贸易场所，称之为[]A．市场B．互市C．杂场D．榷场常年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业，而“忘南顾之心”原因是[]A．北宋臣服于辽B．辽革除北宋赋税政策的弊端C．汉人“既来之则安之”D．北宋不予接纳北上之人阅读材料回答问题。“迄今牛邑犹荒凉，居民生资惟榷场，马军步军自来往，南客北客想经商。”——宋·刘迎（1）什么叫“榷场”？____________________________________________（2）举例说辽夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训，进而推行[]A．扩军备战B．用严酷刑罚镇压C．破坏被占领地区经济D．“以汉制待汉人”自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法你知道辽西夏与北宋如何在碰撞中融合的吗？________________________________________________________________________________阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一：1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币。材料二：撼山易，撼岳家军难！材料三：“国家根本，仰给东南。”——《宋史》（1）材料一、

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