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思想家老子的试题列表

思想家老子的试题100

列举春秋战国时期各思想学派及代表人物在治理国家的问题上，儒、法、道三家的思想主张有什么不同？根据你对三种思想的看法，就学生拉帮结派现象如何遏制问题给学校政教处写一份建议书。某同学前几次考试成绩都不理想，心里很难过。你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他？并请说明理由。良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议成语“当仁不让”体现了家派的思想，成语“无为而治”体现了家学派的思想。近些年来，于丹解《论语》，易中天品“三国”，刘心武说“红楼”，举国兴起国学热。回顾历史，探究问题。（1）儒家文化是中国传统文化的重要组成，产生于春秋时期。它的创始人是谁？战研究《周易》的学问，探求宇宙万物变易规律的学术被称为“易学”。在重庆，宋代易学研究的中心是：[]A．万州B．丰都C．巴川D．涪陵认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是[]A．孔子B．老子C．孟子D．庄子观察下图哲理漫画，回答问题：（1）以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说？______________________________________________________________________________________在诸子百家中，主张“无为而治”的是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是[]A．孔子B．老子C．孟子D．庄子春秋战国时期为什么会形成百家争鸣的局面？当时有哪些主要的学派？___________________________________________________________________________________________春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是[]A．频繁的争霸战争B．学术繁荣C．社会大变革D．新兴地主阶级产生下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会大变革D．士人的解放以下表述哪一项不正确：[]A、老子具有朴素的辩证法思想B、孔子是我国古代的大思想家，大教育家，儒家学派的创始人C、墨子主张“民贵”、“君轻”D、韩非是法家学派的创始人将下列名人、学派及名言连线。“三人行，必有我师焉”孙武道家“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”孔子儒家“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”孟子兵家“知彼知己，百战不殆”老下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会大变革D．士人的解放以下表述哪一项不正确[]A．老子具有朴素的辩证法思想B．孔子是我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人C．墨子主张“民贵君轻”D．韩非是法家学派的创始人诸子百家中哪家思想对后世影响最大[]A、儒家B、道家C、法家D、道家法家学派的创始人是老子，要了解他可以通过《道德经》。错误：_____________________________________________________________________________________理由：________________下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因_________。[]A、私学的兴盛B、诸侯国的兼并战争C、社会的急剧变革D、士人的解放儒家无为而治法家兼爱非攻道家知己知彼，百战不殆墨家用“刑罚”统治兵家以礼治国战国时期，我国思想领域出现百家争鸣局面。道家提倡和平，反对战争；而儒家主张仁政、民贵君轻；法家主张“无为而治”。改正：______________________________________________你的朋友考试成绩不理想，你想劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试不好，你才及早发现问题，坏县教育局请来北大、清华两校四名全国高考状元为中学生做学习经验介绍（如图），高考状元谈到了家长的期望、学习的刻苦以及竞争的激烈。台下一名学生不以为然，认为中学生也应该春秋战国时期，我国思想领域曾出现了古代史上少有的“百家争鸣”的活跃局面，对后世产生了深远的影响。请回答：（1）为什么当时会出现这一局面的原因？__________________________某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但你良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但你下列表述不正确的一项是[]A．孔子是我国古代的大思想家，大教育家，儒家学派的创始人B．老子善于从正反两方面思考问题C．孟子主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争D．韩非主张改革，提下列思想家属于儒家学派的是①孔子②韩非子③孟子④老子[]A．①②B．②③C．①④D．①③ 阅读下列材料材料一道（同“导”，治理、引导之意）之以政，齐（“整治、约束”之意）之以刑，民免（“避免犯罪”之意）而无耻（“羞耻之心”之意）；导之以德，齐之以礼，有耻且格（“正”之意关于“百家争鸣”的叙述，错误的是[]A．形成于春秋战国时期B．一共有一百多个学派参加辩论C．出现的原因是社会处于大变革时期D．促进了学术的繁荣主张学派代表人物兼爱、非攻法家孟子民贵君轻道家老子改革、提倡法制墨家韩非子事物都有对立面能相互转化儒家墨子下列表述不正确的一项是[]A．孔子是我国古代的大思想家，大教育家，儒家学派的创始人B．老子善于从正反两方面思考问题C．孟子主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争D．韩非主张改革，提春秋战国时期的下列思想主张对青少年学习有所裨益的是[]A．儒家的“仁政”治国B．三人行，必有我师焉C．法家提倡法治D．道家的“无为而治”历史诊所小兵和小红是好朋友，下面是他们对历史知识的一段对话，看完后请按要求答题。①小兵：“殷墟出土的司母戊鼎是哪个朝代青铜器的代表作？”小红：“是夏朝吧？”②小兵：“小红，我识读以下古代历史人物的图片，回答相关问题：孔子老子韩非子（1）孔子是哪一学派的创始人？他的学说有着怎样的地位？_________________________________________________________春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是[]A．老子B．孔子C．墨子D．韩非下列思想家属于同一时期的一组是[]A．老子和孔子B．孔子和孟子C．老子和墨子D．韩非和孙武春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“_______________”的活跃局面。历史上把这一时期的不同学派称为“_______________”。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面，请你根据所学内容，完成下面问题。（1）请你根据所同学们，你们的学校一定非常整洁美丽，可是，总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外，请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家自北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非[]A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 我国古代诸子百家中，儒家学派的创始人是_______________；道家学派的创始人是_______________。下列说法中，不正确的一项是[]A、韩非子是战国时期法家的代表B、老子是道家学派的创始人C、孙武的著作是《孙子兵法》D、庄子提出“仁”的学说我们的学校是一所美丽的校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。作为一中的学生，请诸子百家的思想中，值得我们利用和借鉴的是①孔子的“因材施教”和“温故而知新”等教育思想②墨子的“兼爱”和“非攻”思想③韩非子的改革意识和法制思想④庄子的“无为而治”思想[]A．①②③ 想一想，汉武帝当时是采用儒家学说好，还是采用法家或墨家、道家学说的好？说说自己的理由。____________________________________________________________________________请列出战国时期各学派的代表人物及主要思想观点。___________________________________________________________________________________________________________________春秋战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？________________________________________________________________________________________________________________________“诸子百家”中，你最欣赏哪一家？为什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________人与自然和谐相处，才能拥有更加美好的明天。“顺其自然”的理念与此有相同之处，主张这一思想的我国古代思想家是[]A．墨子B．老子C．孟子D．韩非子春秋战国时期，诸子百家学说的共同点是[]A．反对掠夺战争B．提出社会变革主张C．主张实行法制D．主张放宽刑罚、减轻赋税春秋战国时期，诸子百家展开学术辩论，其中最主要的有①儒家②墨家③法家④道家⑤兵家[]A．①②③④⑤B．①②③C．①③④⑤D．①②⑤ 诸子百家都提出了如何治理国家的方法，其中强调“无为而治”的是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家 “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是[]A．老子B．墨子C．韩非D．孙膑春秋晚期的老子，学识渊博，孔子曾经向他请教过很多问题。他的学说记录在______________里。[]A．《诗经》B．《道德经》C．《春秋》D．《论语》春秋战国时期的思想家中，具有朴素辩证法思想的是[]A．老子B．孔子C．墨子D．韩非下列说不正确的是[]A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家的创始人C．孟子提出“仁政”学说D．孙膑的著作是《孙子兵法》阅读下列材料：材料一：司马迁，汉武帝时史官，42岁时开始编写《史记》。在他专心著述的时候，因得罪了汉武帝，获罪下狱，受了腐刑（宫刑）。不幸的遭遇，使司马迁受到极大的精神刺他主张以柔克刚，认为一切事物都有对立面，坏事可以变成好事，好事也可能导致坏的结果。这位道家学派的创始人是[]A．孔子B．老子C．庄子D．孙武某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是[]A．社会急剧变化，许多问题亟待解决B．各学派纷纷著书立说，发表意见C．各学派相互辩论D．各学派的思想后来发展成 “塞翁失马”，讲的是一个祸福相倚的故事，这也是道家学派学说的最典型例证，道家学派创始于春秋时期，创始人是[]A．孔子B．墨子C．老子D．孟子春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，发表自己的意见，并驳斥他人的观点，形成学术繁荣的局面。后人分析出现百家争鸣的主要因素有[]A．教育的普及B．春秋战国时期社会的急剧变化写出下列人物的代表作品或成就。（1）孙武——_______________（2）屈原——_______________（3）老子——_______________图示、列表是学习历史的一种很好的方法，文化课涉及的知识点多而杂，列表归类易于记忆。现在就请你把《中华文化的勃兴（二）》中涉及的人物以表格的形式进行归类。如下表，请填写以下思想是在春秋战国时期的“百家争鸣”中出现的，其中哪一句话体现了反对战争、倡导和平的理念[]A．“知己知彼，百战不殆”B．“为政以德”C．“无为而治”D．“兼爱、非攻”战国时期，在思想界出现了百家争鸣的繁荣局面。请挑选出下列思想家与其主张对应错误的一项[]A．墨子——“兼爱，非攻”B．孟子——“春秋无义战”C．庄子——无为而治D．韩非——“知彼知己者阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，莲蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“罢黜老子李耳是我国古代著名的思想家，下列选项中，最能代表其思想精华的是[]A．民为贵，社稷次之，君为轻B．知己知彼，百战不殆C．治世不一道，便国不法古D．祸兮，福之所倚；福兮，老子李耳是我国古代著名的思想家，下列选项中，最能代表其思想精华的是[]A．民为贵，社稷次之，君为轻B．知己知彼，百战不殆C．治世不一道，便国不法古D．祸兮，福之所倚；福兮，下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和平奖”[]A．墨子B．孙武C．老子D．公孙衍按下列观点所属派别，选择不同的一项[]A．兼爱非攻B．为政以德C．民贵君轻D．仁政春秋战国时期，诸子百家学说的共同点是[]A．反对掠夺战争B．提出社会变革主张C．主张实行法制D．主张放宽刑罚、减轻赋税阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，莲蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“罢黜某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中主流思想与成语“随遇而安”的意思相吻合的学派是[]A．墨家学派B．法家学派C．道家学派D．儒家学派填表：你的朋友考试成绩不理想，你想劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试不好，你才及早发现问题，坏 A．“富贵不能淫，贫贱不能移”韩非B．“兼爱”“非攻”老子C．提出“仁”的学说孙武D．“无为而治”孟子E．“知彼知己者，百战不殆”庄子F．主张建立君主专制中央集权封建国家孔子G．一切事物都老子的学说记录在《__________》一书里。将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接“富贵不能淫，贫贱不能屈”孙武“知己知彼者，百战不殆”墨子“兼爱”、“非攻”秦始皇“焚书坑儒”庄子“无为而治”扁鹊“望、闻、问 “失败是成功之母”体现的是诸子百家中哪一家的思想[]A．儒家B．道家C．兵家D．法家人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家下面四幅图片，分别是中国古代典籍的封面，如果你要查阅有关法家的主张，你应该查阅的书籍是[]ABCD “全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下 2008年第29届北京奥运会将要举行，这也是展现中华民族悠久历史的时期，奥运福娃们在宣传中国文化时遇到了些小问题，他们希望同学们能帮忙解决问题！（1）“福娃晶晶”介绍春秋战国人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家 “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是[]A．老子B．墨子C．韩非D．孙膑下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会的急剧变革D．士人的解放阅读下列材料材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。”——《汉书·董仲舒传》材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒请回答：（1）材料一中的“百家孔子的言论记载在《________》一书里，老子的学说记录在《__________》一书里。下列是某广告公司为安徽旅游推介会设计的部分标题，其不中正确的是[]A．老子故里——涡阳B．新安画派的中心——安庆C．新四军军部旧址——泾县D．大包干发源地——凤阳学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛②数学钱老师深入了解学生，知彼知己，颇郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现[]A．竞相改革的时代风潮B．诸侯争霸局面C．百家争鸣的活跃局面D “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点[]A．老子B．孔子C．墨子D．韩非下列说法不正确的是[]A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孔子提出了“仁政”学说D．孙武的著作是《孙子兵法》老子主张“无为”，希望社会退到“小国寡民”状态。这在当时主要反映了[]A、新兴地主的要求B、没落贵族的要求C、手工业者的要求D、富裕商人的要求

思想家老子的试题200

包含朴素辨证观点的思想家是[]A、老子B、孔子C、孟子D、韩非在诸子百家中，主张“无为而治”的是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家以下几种主张，哪一种是老子的思想[]A、历史是向前发展的，后代总是胜过前代B、主张”春秋无义战“C、各种事物都有对立面，对立的双方能相互转化D、提出”仁“的学说你知道“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”这句名言是谁说的吗[]A．孔子B．老子C．墨子D．庄子将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接“富贵不能淫，贫贱不能屈”孙武“知己知彼者，百战不殆”墨子“兼爱”、“非攻”秦始皇“焚书坑儒”庄子“无为而治”扁鹊“望、闻、问阅读材料，回答问题：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”（1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？_________________________________________________“天下皆知美之为美，恶已；皆知善，斯不善矣。有无之相生也，难易之相成也，长短之相刑也”这种辩证思想出自于[]A．《论语》B．《离骚》C．《道德经》D．《孙子兵法》下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会的急剧变革D．士人的解放 “我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点反映了下图为2010年上海世博会吉祥物“海宝”，其喻意是“上善若水”，（意思是：最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。）这是哪家的思想？[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家百家争鸣的学术繁荣局面出现的决定因素是：[]A．社会的急剧变化B．封建制度的确立C．各学派阶级立场的差别D．奴隶贵族的文化政策春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是[]A．社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C．诸子百家相互融入情景，探究问题。“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》表达出人们对祖国的美好祝愿胡适先生曾经说过“吾意为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而在”胡适先生意在表明[]A、诸子百家学说产生于乱世B、诸子百家学说都很重要C、“塞翁失马”的故事体现了春秋战国时期孔子的思想。错误：_____________________改正：_____________________“治世不一道，便国不法古”的主张与百家争鸣中哪家的思想主张最相似[]A．墨家B．儒家C．道家D．法家善于从正反两个方面思考问题的思想家是[]A、孔子B、孟子C、老子D、墨子你的朋友考试成绩不理想，你想劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试不好，你才及早发现问题，坏材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。材料二：他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他请构建和谐社会，意味着人与人之间，国与国之间要和平相处，公平对待。下列思想家中，其思想不包含这一观点的是：[]A．老子B．孔子C．孟子D．墨子春秋晚期的老子，是道家学派的创始人，他的学说记录在__________一书里。__________是春秋战国之际的名医，他用望、闻、问、切四种方法诊断疾病，一直被中医沿用。人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家下面四幅图片，分别是中国古代典籍的封面，如果你要查阅有关法家的主张，你应该查阅的书籍是[]ABCD 融入情景，探究问题。“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》表达出人们对祖国的美好祝愿 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点[]A．老子B．孔子C．墨子D．韩非聪明的同学，你能诊断出小明的回答中不符合历史事实的地方吗？请把错误的地方改过来。（改在答题纸上！）小张：我非常想知道远古人类的情况，你能告诉我一些北京人的事情吗？小明：我们的学校是一所美丽的校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。作为一中的学生，请在春秋时期，创立道家学派的是[]A．孔子B．墨子C．庄子D．老子某同学在活动课上说出下列观点，其中属于道家学派的是[]A．仁者爱人，为政为德B．兼爱，非攻C．知己知彼，百战不殆D．休养生息，无为而治史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起简答春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的背景，并列举儒家、道家、法家的创始人。_______________________________________________________________________________________春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是[]A．以“礼”治国B．以“法”治国C．“兼爱”“非攻”D．“无为而治”某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中 “思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．夏桀暴政，人民怨声四起C．西周灭掉商朝，实行分封制D．春秋战春秋战国时期，我国思想领域曾出现了古代史上少有的“百家争鸣”的活跃局面，对后世产生了深远的影响。请回答：（1）为什么当时会出现这一局面的原因？__________________________孙武《道德经》张仲景《史记》老子《离骚》司马迁《伤寒杂病论》屈原《孙子兵法》主张“道法自然”、“无为而治”的学派是[]A．儒家B．法家C．道家D．兵家春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是[]A．频繁的争霸战争B．学术繁荣C．社会大变革D．新兴地主阶级产生 “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是[]A．老子B．墨子C．韩非D．孙膑在中央电视台科教频道《探索·发现》栏目最近播出的专题片《齐鲁青未了》中，提到两位影响巨大的思想家，一位提倡“道之以德，齐之以礼”（《论语·为政》），另一位主张“民贵君轻”。这两研究《周易》的学问，探求宇宙万物变易规律的学术被称为“易学”。在重庆，宋代易学研究的中心是：[]A．万州B．丰都C．巴川D．涪陵学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是[]A．以“礼”治国B．以“法”治国C．“兼爱”“非攻”D．“无为而治”包含朴素辨证观点的思想家是[]A．老子B．孔子C．孟子D．韩非简答题：史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点反映了春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是[]A．以“礼”治国B．以“法”治国C．“兼爱”“非攻”D．“无为而治”以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是[]A．老子——道家——朴素辨证思想B．墨子——儒家——“兼爱”、“非攻”C．孟子——儒家——“仁政”治国，轻徭薄赋D．孙武——兵家——“知己知道家在战国时期的代表人物是老子，他主张“无为而治”。[]“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的思想学派是[]A．儒家B．道家C．法家D．兵家下列思想家属同一学派的是：[]A．老子、孔子B．孔子、孟子C．荀子、墨子D．韩非、孙武春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面，请你根据所学内容，完成下面问题。（1）请你根据所下面有关诸子百家的说法。不正确的是[]A．出现于春秋战国时期B．有儒家、法家、道家、墨家、兵家等学派C．由于各学派间热烈争辩，各执一词，不利于国家的统一D．诸子百家阐明各自被孔子评价为“道德高深，真是能上天人海的龙一般的人物”的是[]A．黄帝B．禹C．老子D．诸葛亮老子的学说记录在下列哪部著作中[]A．《道德经》B．《尚书》C．《论语》D．《春秋》下列作品中，主要阐述道家学派思想的是[]A．《道德经》B．《论语》C．《韩非子》D．《孙子兵法》“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点[]A．老子B．孔子C．墨子D．韩非下列说法不正确的是[]A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孔子提出了“仁政”学说D．孙武的著作是《孙子兵法》良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议春秋战国时期的文化光彩熠熠，作为中华文明的瑰宝和人类文化的共同财富，恩泽后世，光照寰宇。结合所学知识，回答下列问题：（1）这一时期的思想领域出现了一种怎样的局面？为什下列人物的思想观点有利于缓和统治阶级和被统治阶级矛盾的有①老子②孔子③孟子④韩非⑤孙武[]A．①②B．②③C．③④D．④⑤ 春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是[]A．老子B．孔子C．墨子D．韩非胡适认为：“吾意为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而在。”他的这种看法的实质是[]A．认为诸子百家学说产生于乱世B．认为儒、道、法家应并举下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法[]A．孔子B．老子C．墨子D．孟子在历史辩论会上。甲同学说：我们国家要用道家思想“以法治国”；乙同学说：不对，要用道家思想“无为而治”：丙同学说：不行，应用墨家思想“以礼治国”；丁同学说：还是用儒家思想“兼爱 “塞翁失马”的故事大家一定很熟悉，它最能体现下列哪一学派的主张[]A．儒家B．墨家C．法家D．道家 “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是[]A．老子B．墨子C．韩非D．孙膑 “知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是[]A．儒家B．法家C．道家D．墨家在人类历史发展的长河中，涌现出许多思想家，他们创造了许多优秀的思想文化，促进了人类社会的不断进步。（1）下面是刘欣同学整理的“春秋战国时期诸子百家简表”，请根据表中的 “全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿，结合所学知识，回答下老子的主要思想是“兼爱”“非攻”。[]“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是[]A．老子B．墨子C．韩非D．孙膑 “和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝统一这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。步骤一：走进历史，了解“和谐”将下面有关联的内容用直线连接起来。老子张仲景张衡司马迁贾思勰祖冲之顾恺之《史记》《齐民要术》《缀术》《道德经》《伤寒杂病论》《女史箴图》地动仪下列人物中，属于儒家学派的是[]A．孟子B．老子C．荀子D．韩非子俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是[]A．老子B．孔子C．孟子D．韩非在中华民族悠久的历史长河中，有着灿若群星的杰出人物，他们为祖国历史的发展做出了突出的贡献。请同学们打开记忆之门，完成下列人物传记。（注意：注意事迹或思想用最简短的一在诸子百家中，主张“无为而治”的是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是[]A．老子——道家——顺应自然，以柔克刚B．墨子——儒家——“兼爱”、“非攻”C．孟子——儒家——“仁政”治国D．孙武——兵家——“知己知彼，主张“道法自然”、“无为而治”的学派是[]A．儒家B．法家C．道家D．兵家以下图片所示的场景中，不可能出现的现象是[]A．对学生述怀：学而时习之，不亦说乎！B．开创私学之先例，所收学生并无贫富贵贱之分C．讨论“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。孰知其极俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是[]A．老子B．孔子C．孟子D．韩非学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的主要社会现实是[]A．孔子提倡“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．周天子提倡思想自由C 孔子的言论学说被他的弟子记录在______一书中，而老子的学说则被记录在________一书中。中央电视台“百家讲坛”栏目要招聘节目主持人，请在相应的横线后填写春秋战国时期的著名思想家。《人与自然》——_________《法制空间》——_________《军事天地》——_________《关爱民生》在人类历史发展的长河中，涌现出许多思想家，他们创造了许多优秀的思想文化，促进了人类社会的不断进步。（1）下面是刘欣同学整理的“春秋战国时期诸子百家简表”，请根据表中的下列人物中，属于儒家学派的是[]A、孟子B、老子C、荀子D、韩非子阅读材料，结合所学知识回答问题：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思（运用所学，解决问题）新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。某校七年级一班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班儒、道、法三家分别提出“仁政”“无为而治”“法治”的政治观点，这些观点[]A．都不正确B．只有“仁政”观点是正确的C．只有“法治”观点是正确的D．都有合理的因素 “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是[]A．老子B．墨子C．韩非D．孙膑阅读下列图示材料：材料一：材料二：请回答：（1）材料一、二中的人物分别是谁？他们分别代表中国古代哪个思想流派？__________________________________________________________（2 春秋战国时期，我国社会发展的主要特征是什么？这一特征在政治、经济和文化上有哪些反映？________________________________________________________________春秋晚期_______学派的创始人老子，他的学说记录在《_______》。人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家公元前21世纪夏朝的建立标志着早期国家的产生。自夏商西周，到春秋、战国，我国社会发生了剧烈的变化。按要求回答问题：（1）根据所学知识填写夏商西周“三代开国之君和亡国之君 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”阅读材料回答：（1）这是哪个学派谁的思想？____________________________________________________________（2）这句话表明这位思想家具有什么

思想家老子的试题300

请将所提供的选项前的字母代号填入表格中相应的空格内A．墨子B．韩非C．孟子D．庄子E．道家F．法家G．儒家H．墨家思想家学派主要思想和主张主张法治和中央集权，认为国家的权力应该集下列属于道家学派的人物有①孔子②孟子③老子④庄子[]A．①③B．②③C．③④D．②④ 道家学派的创始人是_________，儒家学派的创始人是_________。观察下图，回答问题。（1）根据你的观察和所学知识判断，图中的人物分别是谁？________________________________________________________________________（2）他们对后世分别产战国时期，一些有识之士针对各种社会问题提出自己的见解，宣传自己的主张并互相辩论，形成不同的学派，出现了百家争鸣的局面。据此回答1～3题：1．出现百家争鸣局面的背景是[]A 下面是关于春秋战国时期思想家及其思想的表述，指出错误并加以改正。（1）老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。错误：__________改正：__________（2）孔子提出 “有无之相生也，难易之相成也，长短之相刑也”这种辩证思想出自于[]A．《论语》B．《离骚》C．《道德经》D．《孙子兵法》阅读下列材料材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。”——《汉书·董仲舒传》材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒请回答：（1）材料一中的“百家春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是[]A．社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C．诸子百家相互 “我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点反映了阅读下列材料：材料一：司马迁，汉武帝时史官，42岁时开始编写《史记》。在他专心著述的时候，因得罪了汉武帝，获罪下狱，受了腐刑（宫刑）。不幸的遭遇，使司马迁受到极大的精神刺春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是[]A．社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C．诸子百家相互融入情景，探究问题。“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》表达出人们对祖国的美好祝愿 ______晚期的老子，是家学派的创始人。他的学说记录在《》里。老子认为，一切事物都有，对立的双方能够相互转化。西汉时期的哲学著作《淮南子》中讲了一个“塞翁失马”的故事，反映了[]A．老子的相互辩证思想B．苟子的人定胜天思想C．王充的唯物论思想D．范缜的无神论思想读读下列这些观点，你认为哪一个是老子提出来的[]A．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏B．制天命而用之C．斧斤以时人山林，林木不可胜用也D．学而时习之，不亦说乎春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是[]A．老子B．孔子C．墨子D．韩非 “有无之相生也，难易之相成也，长短之相刑也”这种辩证思想出自于[]A．《论语》B．《离骚》C．《道德经》D．《孙子兵法》“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。“塞翁失马，焉知非福”。下列哪位人物的思想观点与上述说法最相符[]A．孔子B．老子C．孟子D．墨子你的朋友考试成绩不理想，你想劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试不好，你才及早发现问题，坏将下列名人、学派及名言连线。“三人行，必有我师焉”孙武道家“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”孔子儒家“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”孟子兵家“知彼知己，百战不殆”老观察下图所示的哲理漫画，回答问题：图一图二图三（1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？________________________________________________________（2）你最欣赏三列举你所知道的事物对立面相互转化的成语或故事。__________________________________________________________________春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是[]A．以“礼”治国B．以“法”治国C．“兼爱”“非攻”D．“无为而治”“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点反映了阅读下列材料，回答问题：孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济发展，民族心理素质的养成产生了重要影响。儒家所最终追求的是一个以“仁”为核 _____晚期的老子，是_____家学派的创始人，他的学说记录在《______》里。道家学派的创始人是[]A．孔子B．孟子C．庄子D．老子连线搭配：孔子兼爱、非攻法家老子知彼知己者，百战不殆兵家韩非子仁，为政以德儒家墨子事物有对立面道家孙武改革、法治墨家善于从正反两方面思考问题的思想家是[]A．孔子B．老子C．墨子D．孟子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是[]A．孔子B．老子C．孟子D．庄子庄子与下列哪位思想家的观点应属同一学派[]A．孔子B．老子C．韩非子D．孙子《西游记》中有个“太上老君”，会炼制丹药，而东汉时也把一个著名人物尊称为“太上老君”，你知道他是谁吗[]A．孔子B．孟子C．老子D．孙子阅读下面的材料：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”请回答：（1）这是什么时期哪一位思想家的言论？（2）这段话是什么意思？（3）引文反映了这位思想家的什么思想？春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是[]A．孔子B．老子C．孟子D．墨子下列内容不正确的是[]A．韩非子是战国时期法家的代表B．孙武的著作是《孙子兵法》C．老子是道家学派的创始人D．孔子提出了“仁政”治国的学说道家学派的创始人老子的学说对后世影响深远，他的思想的一个重要特点是[]A．主张爱惜民力和“为政以德”B．提倡改革和实行法治C．善于从正反两方面思考问题D．反对以强凌弱的侵略战 “知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是[]A．儒家B．法家C．道家D．墨家在治理国家的问题上，儒、法、道三家的思想主张有什么不同？根据你对三种思想的看法，就学生拉帮结派现象如何遏制问题给学校教导处写一份建议书。（100字左右）_______________代表儒、法、道的不同方，开展辩论，急需辩论词，请你帮忙。（100字左右）_______________________________________________________________________在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是[]A．孔子B．老子C．荀子D．孟子 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点[]A．老子B．孔子C．墨子D．韩非下列说法不正确的是[]A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孔子提出了“仁政”学说D．孙武的著作是《孙子兵法》请你填完整春秋战国时期百家争鸣一览表：东湖中学是一所新建成的美丽校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。作为东湖中学的在诸子百家中，你最欣赏哪种观点。为什么？_____________________________________________________________________（1）“假设你是旅游公司的促销员”活动：公司正重点推出一项全新的旅游服务：通过时光隧道，回到清朝。请你为客户设计旅游线路，并撰写一份宣传资料，力求较全面地反映清朝的风土老子主张“无为”，希望社会退到“小国寡民”状态。这在当时主要反映了[]A、新兴地主的要求B、没落贵族的要求C、手工业者的要求D、富裕商人的要求你认为哪一组思想家的主张属于同一派别[]A．老子与孔子B．孟轲与韩非C．孔子与孟轲D．墨翟与庄周将下列思想家与思想观念连接起来。孟子克己复礼为仁孔子道常无为而无不为孙子民为贵，社稷次之，君为轻老子知彼知己，百战不殆以下是我国古代诸子百家的一些名言佳句，欣赏并回答有关问题。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》六十四章吾日三省吾身：为人谋而不忠乎俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是[]A．老子B．孔子C．孟子D．韩非孔子的言论学说被他的弟子记录在______一书中，而老子的学说则被记录在________一书中。中央电视台“百家讲坛”栏目要招聘节目主持人，请在相应的横线后填写春秋战国时期的著名思想家。《人与自然》——_________《法制空间》——_________《军事天地》——_________《关爱民生》在人类历史发展的长河中，涌现出许多思想家，他们创造了许多优秀的思想文化，促进了人类社会的不断进步。（1）下面是刘欣同学整理的“春秋战国时期诸子百家简表”，请根据表中的在诸子百家中，主张“无为而治”的是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家战国时期，社会上不同_________的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成思想领域中_________的局面。历史上把这一时期的不同学对后世的思想文化产生影响最深远的思想派别是[]A．儒家学派B．道家学派C．墨家学派D．法家学派认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是[]A．孔子B．老子C．孟子D．庄子战国时期最能适应当时社会发展需要的是[]A．老子的道家学说B．孔子的儒家学说C．墨子的墨家学说D．韩非的法家学说下列思想家属于同一时期的一组是[]A．老子和孔子B．孔子和孟子C．老子和墨子D．韩非和孙武知识对对碰，将下列正确的选项填入括号内。A．“三人行，必有我师焉”（）老子道家B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（）孔子儒家C．“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”（）孙武兵儒家学派的创立人物是[]A、韩非B、孔子C、墨子D、老子某同学前几次考试成绩都不理想，心里很难过。你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他？并请说明理由。良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议以下几种主张，哪一种是老子的思想[]A．历史是向前发展的，后代总是胜过前代B．主张“春秋无义战”C．各种事物都有对立面，对立的双方能相互转化D．提出“仁”的学说在下列空格中填写春秋战国时期出现的学派、代表人物及其言论的代表著作：学派代表人物言论代表著作《论语》孟子道家庄子×《墨子》《韩非子》兵家下面属于战国时期“诸子百家”的有①儒家②道家③墨家④法家⑤佛家[]A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤ 春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是[]A．以“礼”治国B．以“法”治国C．“兼爱”“非攻”D．“无为而治”在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是[]A．孔子B．老子C．荀子D．孟子 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点[]A．老子B．孔子C．墨子D．韩非下列说法不正确的是[]A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孔子提出了“仁政”学说D．孙武的著作是《孙子兵法》东湖中学是一所新建成的美丽校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。作为东湖中学的在诸子百家中，你最欣赏哪种观点。为什么？_____________________________________________________________________史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是[]A．以“礼”治国B．以“法”治国C．“兼爱”“非攻”D．“无为而治”“知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是[]A．儒家B．法家C．道家D．墨家道家学派的创始人老子的学说对后世影响深远，他的思想的一个重要特点是[]A．主张爱惜民力和“为政以德”B．提倡改革和实行法治C．善于从正反两方面思考问题D．反对以强凌弱的侵略战 “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是[]A．老子B．墨子C．韩非D．孙膑

思想家老子的试题400