试题列表1-百家争鸣-初中历史-n多题

百家争鸣的试题列表

百家争鸣的试题100

春秋战国时期，社会处于急剧变革时期。战国时期出现了“百家争鸣”，这里的“百家”有：①墨家②儒家③道家④法家[]A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④ 孟子主张“兼爱、非攻”，认为“民为贵，君为轻”。[]“和谐”一直是中华民族文化的主流价值观。“天人合一”、“兼相爱”、“和为贵”、“和而不同”，都体现出中国百姓对和谐社会的向往和追求。中共十六届六中全会通过了《中共中央关于构战国时期思想领域出现了__________的局面。列举春秋战国时期各思想学派及代表人物孔子是我国古代的大思想家、教育家、儒家学派的创始人，下列人物中与孔子思想最为相似的是[]A、老子B、孟子C、墨子D、韩非子阅读下列材料，并回答问题材料一：“治世不一道，便国不法古”——《史记》引用商鞅语材料二：秦孝公死后，太子即位。守旧贵族诬告商鞅谋反，商鞅被处死。请回答：（1）商鞅是什么时期的追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是：[]A．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B．兵无常势，水无常形C．仁者爱人，为政以德D．斧斤以时入山林，林木不可胜用也 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此谓大丈夫。”出自谁之口[]A、孔子B、孟子C、老子D、庄子战国末年，提出建立封建君主专制中央集权的封建国家的是[]A、韩非子B、商鞅C、荀子D、庄子墨子的思想主张不包括以下哪一项[]A、主张“兼爱”、“非攻”B、希望人们互助互爱C、支持正义战争D、主张实行“仁政”下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用[]A、老子的道家学说B、孔子的儒家学说C、韩非子的法家学说D、墨子的墨家学说春秋战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？在“诸子百家”中你最欣赏的一个学派的主张是什么？请说出理由。孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的背景是[]A、社会动荡矛盾尖锐B、百家争鸣趋于合流C、奴隶制度全面崩溃D、封建社会逐步《孙子兵法》是我国现存的年代最早的一部兵书。该书的作者是[]A、孙武B、孙膑C、廉颇D、白起军事格言“知彼知己者，百战不殆”出自[]A．《论语》B．《道德经》C．《孙子兵法》D．《孙膑兵法》战国时期儒家学派的代表人物是[]A．老子B．孔子C．孟子D．庄子在治理国家的问题上，儒、法、道三家的思想主张有什么不同？根据你对三种思想的看法，就学生拉帮结派现象如何遏制问题给学校政教处写一份建议书。下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是[]A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。C、仁者爱人，为政以德。D、兵无常势，水无常形良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议我国战国时期百家争鸣的主要作用是[]A．众说纷纭B．激烈争论，彼此影响C．出现诸子百家D．使学术思想空前活跃起来兵圣、医圣、书圣及代表作。___________________________________________________________近些年来，于丹解《论语》，易中天品“三国”，刘心武说“红楼”，举国兴起国学热。回顾历史，探究问题。（1）儒家文化是中国传统文化的重要组成，产生于春秋时期。它的创始人是谁？战下列哪些历史事件对思想解放产生了重大影响①百家争鸣②新文化运动③人民公社化运动④真理标准问题讨论[]A．①②B．②③C．①②④D．①②③④ 阅读下列材料：材料一：改革推动着社会的进步。战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。材料二：结合材料和所学知识，请回答：（1）战国时阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起战国时期，墨子提出的思想主张是[]A．“为政以德”B．“兼爱”“非攻”C．“无为而治”D．“法治”胡锦涛同志指出，构建社会主义和谐社会体现了人民群众的根本利益和共同愿望……构建和谐社会必须树立和落实科学发展观（以人为本、全面、协调、可持续的发展观）……。请结合对中国这是一幅著名的匾额，匾额题字中“仁”的思想源自哪学派[]A、儒家B、墨家C、道家D、法家《墨子》一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”这说明①社会等级界限森严②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层③奴隶毫无人身自由战国时期，形成了许多学派，纷纷提出自己的见解，宣传自己的主张，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的主要原因是[]A．都想标新立异，独树观察下图哲理漫画，回答问题：（1）以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说？______________________________________________________________________________________战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是[]A．生产力的不断发展B．社会大变革的出现C．频繁的争霸战争D．学术的繁荣和思想的活跃战国时期的诸子百家中，其主张对当时的封建统治最有用的是[]A．儒家B．道家C．法家D．兵家孔子是儒家学派的创始人，著有《论语》一书；孙子是兵家创始人，著有《孙膑兵法》一书。改错：______________________________________________________________________________春秋战国时期为什么会形成百家争鸣的局面？当时有哪些主要的学派？___________________________________________________________________________________________春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是[]A．频繁的争霸战争B．学术繁荣C．社会大变革D．新兴地主阶级产生下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会大变革D．士人的解放以下表述哪一项不正确：[]A、老子具有朴素的辩证法思想B、孔子是我国古代的大思想家，大教育家，儒家学派的创始人C、墨子主张“民贵”、“君轻”D、韩非是法家学派的创始人《孙子兵法》的作者是：[]A．春秋晚期杰出的军事家孙武B．春秋晚期杰出军事家孙膑C．战国时期杰出的军事家孙武D．战国时期杰出军事家孙膑将下列名人、学派及名言连线。“三人行，必有我师焉”孙武道家“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”孔子儒家“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”孟子兵家“知彼知己，百战不殆”老下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会大变革D．士人的解放以下表述哪一项不正确[]A．老子具有朴素的辩证法思想B．孔子是我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人C．墨子主张“民贵君轻”D．韩非是法家学派的创始人《孙子兵法》的作者是：[]A．春秋晚期杰出的军事家孙武B．春秋晚期杰出军事家孙膑C．战国时期杰出的军事家孙武D．战国时期杰出军事家孙膑诸子百家中哪家思想对后世影响最大[]A、儒家B、道家C、法家D、道家战国时期，诸子百家中，谁提出了要与自然和谐相处[]A、墨子B、孟子C、庄子D、韩非子《墨子》一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”这说明①社会等级界限森严②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层③奴隶毫无人身自由下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因_________。[]A、私学的兴盛B、诸侯国的兼并战争C、社会的急剧变革D、士人的解放下列哪位思想家的学说后来成为封建文化的正统思想__________。[]A．韩非B．孔子C．孟子D．老子儒家无为而治法家兼爱非攻道家知己知彼，百战不殆墨家用“刑罚”统治兵家以礼治国问鼎中原春秋霸首卧薪尝胆晋楚争霸尊王攘夷春秋战国百家争鸣孔子因材施教吴越争霸战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是[]A、频繁的争霸战争B、学术繁荣C、社会大变革D、新兴地主阶级产生战国时期儒家学派的代表人物是[]A．老子B．孔子C．孟子D．庄子战国时期，我国思想领域出现百家争鸣局面。道家提倡和平，反对战争；而儒家主张仁政、民贵君轻；法家主张“无为而治”。改正：______________________________________________某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最适合担当《今日说法》栏目主持人的是[]A．孔子B．墨子C．孟子D．韩非以下是几位在中国古代史上在思想文化领域做出过杰出贡献的著名人物。读图，结合所学知识回答问题：韩非子华佗祖冲之蔡伦（1）他们最主要的贡献分别是在哪一方面？______________下列关于战国百家争鸣的说法，不正确的是[]A．产生的根源是社会正经历着深刻的变化B．所谓“诸子百家”是泛指，表示学派众多C．各学派著书立说、激烈辩论，形成中国古代的思想活跃儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分，在中国古代社会的发展演变中起着举足轻重的作用。据此回答下列问题：（1）儒家学派的创始人是谁？其思想的核心是什么？_______________春秋战国时期，我国思想领域曾出现了古代史上少有的“百家争鸣”的活跃局面，对后世产生了深远的影响。请回答：（1）为什么当时会出现这一局面的原因？__________________________某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但你韩非子说：“明主之国，无书简之文，以法为教。无先王之语，以吏为师”，其核心主张是[]A、取消文字B、以法治国C、整治吏治D、厚今薄古北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非[]A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④ 良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但你墨子的主要思想主张是[]A．“兼爱”“非攻”B．“仁”C．“民贵君轻”D．“知已知彼，百战不殆”下列表述不正确的一项是[]A．孔子是我国古代的大思想家，大教育家，儒家学派的创始人B．老子善于从正反两方面思考问题C．孟子主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争D．韩非主张改革，提下列思想家属于儒家学派的是①孔子②韩非子③孟子④老子[]A．①②B．②③C．①④D．①③ 阅读下列材料材料一道（同“导”，治理、引导之意）之以政，齐（“整治、约束”之意）之以刑，民免（“避免犯罪”之意）而无耻（“羞耻之心”之意）；导之以德，齐之以礼，有耻且格（“正”之意阅读下列材料材料一管仲帮助的公子纠同鲍叔牙帮助的公子小白争夺王位。管仲在两军阵前偷偷地向公子小白射了一箭。公子小白即王位后，成为齐桓公，要鲁国交出管仲才能讲和。鲁下列哪种主张是韩非子的思想[]A．为政以德”B．实行“法治”C．无为而治D．“仁政”治国关于“百家争鸣”的叙述，错误的是[]A．形成于春秋战国时期B．一共有一百多个学派参加辩论C．出现的原因是社会处于大变革时期D．促进了学术的繁荣主张学派代表人物兼爱、非攻法家孟子民贵君轻道家老子改革、提倡法制墨家韩非子事物都有对立面能相互转化儒家墨子战国时，提出建立君主专制中央集权封建国家主张的是[]A．老子B．孟子C．庄子D．韩非子下列表述不正确的一项是[]A．孔子是我国古代的大思想家，大教育家，儒家学派的创始人B．老子善于从正反两方面思考问题C．孟子主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争D．韩非主张改革，提春秋战国时期的下列思想主张对青少年学习有所裨益的是[]A．儒家的“仁政”治国B．三人行，必有我师焉C．法家提倡法治D．道家的“无为而治”从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了①中央集权的强化②思想控制的加强③思想大一统局面形成④儒家以外学派的消亡[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 历史诊所小兵和小红是好朋友，下面是他们对历史知识的一段对话，看完后请按要求答题。①小兵：“殷墟出土的司母戊鼎是哪个朝代青铜器的代表作？”小红：“是夏朝吧？”②小兵：“小红，我阅读下列材料：材料一：孔子提倡“道之以德”，“德”指仁义，“仁”就是做人的道理，要求有爱心和同情心，即“爱人”，反对统治者苛政和任意刑杀。孔子还是位大教育家，他的有关教学思苏州的穹窿山地处姑苏西部，为苏州第一名山，素有“吴中之巅”之称。此山气势雄伟，山色秀美，历史悠长，人文景观丰富。经考证，穹窿山正是当年孙武的隐居地，并在此完成了一部春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起战国时期，在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于[]A．各国的变革B．士人的四处游说C．阶级统治的需要D．生产力的飞速发展阅读下列材料，回答问题：孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济发展，民族心理素质的养成产生了重要影响。儒家所追求的是一个以“仁”为核心，近几年来各地发生的“黑砖窑事件”经新闻媒体报道后，震惊了全国，惊动了党中央和国务院，中央领导作出批示要求依法严肃查处。你认为应该采用下列哪一家思想处理[]A．儒家B．道家追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国以来，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。材料二泉城阅读材料，回答问题。材料一：孟子日：民为贵，社稷次之，君为轻。（1）材料一反映了孟子什么观点，据此，孟子提出什么主张？_________________________________________________战国时期，墨子提出的思想主张是[]A、“为政以德”B、“兼爱”“非攻”C、“无为而治”D、“法治”阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段。——《高中历史·必修三》材料二我们现某同学在活动课上说出的下列观点，其中属于儒家学派的是[]A、仁者爱人，为政以德B、兼爱，非攻C、知己知彼，百战不殆D、后代总要胜过前代中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的古代思想家是[]A、孔子B、孟子C、墨子D、韩非子识读以下古代历史人物的图片，回答相关问题：孔子老子韩非子（1）孔子是哪一学派的创始人？他的学说有着怎样的地位？_________________________________________________________《孙子兵法》是春秋时期的军事家______________写的一部军事著作，《孙膑兵法》是______________时期的军事家______________写的一部军事著作。下列思想家属于同一个学派的是①孔子②墨子③庄子④荀子[]A、①③B、②③C、②④D、①④ 主张“兼爱”“非攻”的思想家是[]A．孟子B．韩非子C．孔子D．墨子下列哪种主张是韩非子的思想[]A．施仁政于民B．实行“法治”C．“道法自然”D．“兼爱下列思想家属于同一时期的一组是[]A．老子和孔子B．孔子和孟子C．老子和墨子D．韩非和孙武春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“_______________”的活跃局面。历史上把这一时期的不同学派称为“_______________”。

百家争鸣的试题200

下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是[]A、社会急剧变化，许多问题亟待解决B、各学派纷纷著书立说，发表意见C、各学派相互辩论D、各学派的思想后来发 “己所不欲，勿施于人”是谁的思想[]A．孔子B．墨子C．孟子D．庄子韩非子的思想是[]A．“兼爱”和“非攻”B．“民贵君轻”C．“无为而治”D．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是[]A．战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C．诸子百家相互辩驳，互相影响D．铁器和牛耕技术某同学在活动课上说出的下列观点，其中属于儒家学派的是[]A、仁者爱人，为政以德B、兼爱，非攻C、知己知彼，百战不殆D、后代总要胜过前代中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的古代思想家是[]A、孔子B、孟子C、墨子D、韩非子墨家的创始人是[]A．孔子B．老子C．墨子D．孟子 “斧斤以时入山林，林木不可胜用也。”孟子提出不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这一观点符合今天的[]A．发展的观点B．保护环境的观点C．休渔政策D．“仁政”的观点战国时期，提倡法治，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是[]A．孟子B．孙武C．韩非D．董仲舒 “知彼知己者，百战不殆”，这句著名军事格言出自[]A．孙武B．孟子C．孙膑D．庄子阅读下列材料：材料一墨子说，如果要使天下都富起来，丢掉贫穷；要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。材料二墨子认为，进行战争，春季破坏老百姓种庄稼，秋季春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面，请你根据所学内容，完成下面问题。（1）请你根据所同学们，你们的学校一定非常整洁美丽，可是，总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外，请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家自下列属于孟子言论的是[]A．自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C．知彼知己者，百战不殆D．后代总要胜过前代北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非[]A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 与下列人物比较，范缜属于下列哪一类人物[]A、王羲之、顾恺之B、荀子、王充C、祖冲之、郦道元D、司马炎、孝文帝追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是[]A、“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付。”B、“兼爱”“非攻”C、“己所不欲，勿施于人”D、“仁者爱下列说法中，不正确的一项是[]A、韩非子是战国时期法家的代表B、老子是道家学派的创始人C、孙武的著作是《孙子兵法》D、庄子提出“仁”的学说刘德华在电影《墨攻》中扮演了一位墨者，组织了对赵国进攻的反抗，他主张[]A．反对掠夺战争B．主张民贵君轻C．利用自然为人类服务D．主张政治改革春秋晚期孙武所著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。[]阅读下列材料，并回答问题“治世不一道，便国不法古”——《史记》引用商鞅语请回答：（1）商鞅何时、在何人的支持下进行了变法？__________________________________________________我们的学校是一所美丽的校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。作为一中的学生，请诸子百家的思想中，值得我们利用和借鉴的是①孔子的“因材施教”和“温故而知新”等教育思想②墨子的“兼爱”和“非攻”思想③韩非子的改革意识和法制思想④庄子的“无为而治”思想[]A．①②③ 想一想，汉武帝当时是采用儒家学说好，还是采用法家或墨家、道家学说的好？说说自己的理由。____________________________________________________________________________“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”——孟子请回答：（1）这句话说的是什么意思？它表明了孟子的什么思想？___________________________________________________________________结合所学知识，谈谈春秋战国时期“百家争鸣”形成的原因。_____________________________________________________________________________________________________________提倡无为而治是哪个学派的观点[]A．道家B．法家C．儒家D．兵家下列几项中，不属于战国时期的一项是[]A．《孙子兵法》B．《孙膑兵法》C．李冰主持修建都江堰D．青铜曾侯乙编钟请列出战国时期各学派的代表人物及主要思想观点。___________________________________________________________________________________________________________________以下哪位班主任的思想主张可能受到了墨子思想的影响[]A．张老师认为管理班级应该尊重学生的特点，顺应自然规律，不可过多干涉学生的言行B．王老师主张制定严厉的班规，让学生绝中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的古代思想家是[]A．孔子B．孟子C．墨子D．韩非海湾战争期间，美国五角大楼的官员们常把一部中国古代兵书摆在桌上学习，这是世界上最早的一部兵书，它是[]A．《道德经》B．《论沿》C．《孙子兵法》D．《春秋》春秋战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？________________________________________________________________________________________________________________________“诸子百家”中，你最欣赏哪一家？为什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________2007年12月1日，“国际儒学论坛·2007——儒学文化与经济发展”的国际学术研讨会在中国人民大学逸夫会议中心隆重举行。120多名海外专家学者济济一堂，探寻儒学义理，追寻现代价值北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非[]A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 近几年来各地发生的“黑砖窑事件”经新闻媒体报道后，震惊了全国，惊动了党中央和国务院，中央领导作出批示要求依法严肃查处。你认为应该采用下列哪一家思想处理[]A．儒家B．道家追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是[]A．福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏B．兼爱，非攻C．斧斤以时入山林，林木不可胜用也D．仁者爱人春秋战国时期，诸子百家学说的共同点是[]A．反对掠夺战争B．提出社会变革主张C．主张实行法制D．主张放宽刑罚、减轻赋税阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国以来，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。材料二泉城春秋战国时期，诸子百家展开学术辩论，其中最主要的有①儒家②墨家③法家④道家⑤兵家[]A．①②③④⑤B．①②③C．①③④⑤D．①②⑤ 追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以主张用“仁政”治同，还提出合理利用自然资源的战国时期的思想家是[]A．老子B．孔子C．孟子D．墨子下列几种主张中，属于庄子思想的是[]A．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”B．“兼爱”“非攻”，反对侵略战争C．顺其自然，“无为而治”D．加强中央集权，提倡法治战国时期最能适应当时社会发展需要的是[]A．老子的道家学说B．孔子的儒家学说C．墨子的墨家学说D．韩非的法家学说战国时期，墨家曾显赫一时，最深刻的社会根源是[]A．墨子主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，深得人民拥护B．墨子反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争，深得世人推动战国时期百家争鸣局面出现的根本原因是[]A．频繁的争霸战争B．生产工具的改进C．社会大变革D．新兴地主阶级产生下列说不正确的是[]A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家的创始人C．孟子提出“仁政”学说D．孙膑的著作是《孙子兵法》阅读下列材料：材料一：司马迁，汉武帝时史官，42岁时开始编写《史记》。在他专心著述的时候，因得罪了汉武帝，获罪下狱，受了腐刑（宫刑）。不幸的遭遇，使司马迁受到极大的精神刺某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是[]A．社会急剧变化，许多问题亟待解决B．各学派纷纷著书立说，发表意见C．各学派相互辩论D．各学派的思想后来发展成下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是：[]A．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B．兵无常势，水无常形C．仁者爱人，为政以德D．斧斤以时入山林，林木不可胜用也儒家思想在我国历史上发挥了重大作用，孔子因此被后人称为“圣人”，到战国时期，儒家学派又出现了一位代表性人物，被后人称为“亚圣”，他是[]A．孔子B．荀子C．庄子D．孟子 “墨守成规”这一成语的来源与春秋战国时期的一个学派——墨家有关。墨家的军事理论擅长防守和守城，我们叫“墨守”，其守的方法很有效。墨家的政治主张也很有名，下列主张属于墨家有一个人，他生活在战国末期，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，他的主张得到了秦国国君的赏识，他就是法家的代表人物[]A．孙武B．孟子C．韩非D．老子春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，发表自己的意见，并驳斥他人的观点，形成学术繁荣的局面。后人分析出现百家争鸣的主要因素有[]A．教育的普及B．春秋战国时期社会的急剧变化写出与下列提示相关的人物。（1）春秋战国之际的名医——_______________（2）兵家的鼻祖——_______________（3）道家战国时期的代表人物——_______________（4）端午节——______________写出下列人物的代表作品或成就。（1）孙武——_______________（2）屈原——_______________（3）老子——_______________阅读下列材料：材料一：“学而时习之”“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”“学而不思则罔，思而不学则殆”“已所不欲，勿施于人”。材料二：“民贵君轻”“天时不如地利，地利不如人和图示、列表是学习历史的一种很好的方法，文化课涉及的知识点多而杂，列表归类易于记忆。现在就请你把《中华文化的勃兴（二）》中涉及的人物以表格的形式进行归类。如下表，请填写我们常用“百家争鸣”一词来形容文学艺术领域的繁荣景象。战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是[]A．频繁的争霸战争B．大量荒地被开垦C．社会大变革D．新兴地主阶级产生以下思想是在春秋战国时期的“百家争鸣”中出现的，其中哪一句话体现了反对战争、倡导和平的理念[]A．“知己知彼，百战不殆”B．“为政以德”C．“无为而治”D．“兼爱、非攻”阅读下列材料：材料一：老子的思想具有极强的思辩色彩。他说，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。材料二：韩非是战国末期带有唯物主义色彩的战国时期，在思想界出现了百家争鸣的繁荣局面。请挑选出下列思想家与其主张对应错误的一项[]A．墨子——“兼爱，非攻”B．孟子——“春秋无义战”C．庄子——无为而治D．韩非——“知彼知己者阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，莲蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“罢黜战国时期出现“百家争鸣”的局面，其中儒家的代表人物是：[]A．老子B．孟子C．墨子D．韩非子提出“知己知彼者，百战不殆”军事格言的是孙膑。[]下面各项中，前后两项没有关系的是[]A、《孙子兵法》——知己知彼，百战不殆B、泰山老奶奶——道教C、《史记》——汉武帝D、《齐民要术》——“书圣”阅读下列材料：材料一：“己所不欲，勿施于人。”——孔子材料二：“民为贵”，“君为轻”。——孟子材料三：2007年9月，以“走进孔子、喜迎奥运、同根一脉、共建和谐”为主题的中国国际孔子在中国古代，土地是主要的社会财富。但是土地的所有权和耕作方式并不是一成不变的。请回答：（1）西周时期，全国土地归谁所有？当时土地上的劳动者主要是哪些人？采取的是怎样的耕下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和平奖”[]A．墨子B．孙武C．老子D．公孙衍春秋战国时期是我国一个重要的大变革时期。请根据下列提示列出有关内容。（1）他曾长年流亡在外，后来成为著名的霸主。他是________________。（2）张仪是战国时期著名的纵横家，我国道家学派的创始人是[]A、孔子B、老子C、孟子D、庄子√把下列相关的内容连接起来。1、退避三舍A、吴越争霸2、卧新尝胆B、晋楚争霸3、纸上谈兵C、西周灭亡4、知己知彼，百战不殆D、长平之战5、国人暴动E、《孙子兵法》按下列观点所属派别，选择不同的一项[]A．兼爱非攻B．为政以德C．民贵君轻D．仁政春秋战国时期，诸子百家学说的共同点是[]A．反对掠夺战争B．提出社会变革主张C．主张实行法制D．主张放宽刑罚、减轻赋税从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了①中央集权的强化②思想控制的加强③思想大一统局面形成④儒家以外学派的消亡[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 目前我国已有709名中国科学院院士和751名中国工程院士，两院院士是我国当今科学界和工程技术界的杰出代表和中坚力量。如果我们评选中国古代科学界和工程技术界的“古代两院院阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》诗（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？________________________阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，莲蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“罢黜某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中中国自古以来是一个爱好和平的国家，不管是民族之间，还是国与国之间，都把和平共处作为重要的原则之一。某同学准备策划一次这样的主题活动，设计了以下问题，请你帮助他完成下列人物的思想有继承关系的是[]A．孔子和孟子B．孔子和庄子C．孟子和庄子D．孟子和墨子材料一：“治世不一道，便国不法古”——战国时秦国的著名政治家材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉”——李白根据材料并结合所学知识，回答以下问题。（1）材料一中所述的政治家是谁？他得 “知己知彼，百战不殆”，这句著名军事格言出自[]A．孙武B．孟子C．孙膑D．庄子环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是[]A．孔子B．孟在美国西点军校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员的追捧。这个人是[]A．孙膑B．孔子C．韩非子D．孙武下列符合墨子观点的有①主张“兼爱”、“非攻”②支持正义的战争③希望人们互助互爱④主张“无为而治”[]A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 填表：某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最适合担当《今日说法》栏目主持人的是[]A．孔子B．墨子C．孟子D．韩非主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的思想家是[]A．孔子B．老子C．孟子D．墨子 “知己知彼，百战不殆”千古名言出自[]A．孙膑B．孙武C．伍子胥D．庞涓 A．“富贵不能淫，贫贱不能移”韩非B．“兼爱”“非攻”老子C．提出“仁”的学说孙武D．“无为而治”孟子E．“知彼知己者，百战不殆”庄子F．主张建立君主专制中央集权封建国家孔子G．一切事物都将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接“富贵不能淫，贫贱不能屈”孙武“知己知彼者，百战不殆”墨子“兼爱”、“非攻”秦始皇“焚书坑儒”庄子“无为而治”扁鹊“望、闻、问下面四幅图片，分别是中国古代典籍的封面，如果你要查阅有关法家的主张，你应该查阅的书籍是[]ABCD 2008年第29届北京奥运会将要举行，这也是展现中华民族悠久历史的时期，奥运福娃们在宣传中国文化时遇到了些小问题，他们希望同学们能帮忙解决问题！（1）“福娃晶晶”介绍春秋战国（运用所学，解决问题）新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。某校七年级一班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班将相关人物及其主张用线连起来：①墨子A．知彼知己，百战不殆②庄子B．“春秋无义战”，反对一切战争③孙武C．主张改革，提倡法治④孟子D．“无为而治”，顺其自然⑤韩非E．“兼爱”“非攻”春秋战国时期的思想家中，具有环保意识的思想家是[]A．孔子B．荀子C．墨子D．孟子 “知彼知已者，百战不殆”的军事格言，是哪个军事家的名言[]A．庞涓B．孙武C．韩非D．孙膑

百家争鸣的试题300

下面四幅图片，分别是中国古代典籍的封面，如果你要查阅有关法家的主张，你应该查阅的书籍是[]ABCD 按下列观点所属派别，选择不同的一项[]A．兼爱非攻B．为政以德C．民贵君轻D．仁政阅读下列材料材料一：有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失只字未提。材料二：现代著名历史学家郭沫若说：“书籍被烧其实还战国时期的诸子百家中，其主张对当时的封建统治最有用的是[]A．儒家B．道家C．法家D．兵家下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会的急剧变革D．士人的解放阅读下面图片和材料回答问题：材料一：下图人物材料二：学而时习之，不亦乐乎？知之为知之，不知为不知。请回答：（1）指出图中人物的姓名及生活时期？____________________________读图回答（1）秦朝实行什么政治制度？它来源于诸子百家中哪一派的学说？___________________________________________________________________________________________（2）填图阅读下列材料材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。”——《汉书·董仲舒传》材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒请回答：（1）材料一中的“百家战国时期的诸子百家中，其主张对当时封建统治者最有用的是[]A．孟子B．孔子C．墨子D．韩非列举春秋战国时期，儒家、墨家、道家、兵家、法家的代表人物。（每家至少一位）_________________________________________________________________________________________读下图，请回答。（1）图中人物是___________，他是___________学派的创始人。（2）他提出“___________”的学说，主张“___________”。（3）他又是大教育家，请写出他的教育成就。__秦朝法律规定，一人犯罪，亲属、邻里也要被“族诛”、“连坐”。这与哪一派别的思想主张相一致？[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家（运用所学，解决问题）新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。某校七年级一班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班 “知彼知已者，百战不殆”的格言出自[]A．《道德经》B．《论语》C．《孙子兵法》D．《孟子》山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是[]A．兼爱，非攻B．“法治”，中央集权C．顺应学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛②数学钱老师深入了解学生，知彼知己，颇人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。一、走进人与自然和谐历史图一图二（1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋阅读下列材料：材料一：在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“判罚”加强统治；道家既反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。材料二：汉武帝某电视台“百家讲坛”栏目介绍一位历史名人时，展现下图画面该名人是[]A．孔子B．孙武C．墨子D．孟子郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现[]A．竞相改革的时代风潮B．诸侯争霸局面C．百家争鸣的活跃局面D 秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，实践了战国时期谁的主张[]A．墨子B．老子C．韩非子D．孟子下列说法不正确的是[]A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孔子提出了“仁政”学说D．孙武的著作是《孙子兵法》战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是[]A．频繁的争霸战争B．学术繁荣C．社会大变革D．新兴地主阶级产生战国时期，主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，支持正义战争的人是[]A、孟子B、荀子C、墨子D、韩非春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是[]A．孙武B．孙膑C．孟子D．韩非战国时，提出建立君主专制中央集权封建国家主张的是[]A．老子B．孟子C．庄子D．韩非子战国时期同春秋时期相比，最突出的文化成就是哲学思想得到大大发展。它所反映的深刻社会背景是[]A．生产力得到迅速提高和发展B．社会发生巨变，它反映了新旧阶级在政治上的争论追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是[]A．生产力的不断发展B．社会大变革的出现C．频繁的争霸战争D．学术的繁荣和思想的活跃主张建立君主专制中央集权制度强调法制的学派是[]A、道家B、儒家C、法家D、墨家战国时期诸子百家中，学说与商鞅思想相接近的是[]A．道家B．儒家C．墨家D．法家战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家对战国时期出现“百家争鸣”局面的原因叙述不正确的是[]A．在各国竟相改革的风潮中，有文化知识的士人受到了具有远见的国君的重用B．传统的社会秩序受到受到冲击C．春秋战国时期，战国时期，诸子百家中，学说与商鞅思想接近的是[]A．道家思想B．儒家思想C．法家思想D．墨家思想我国古代思想家孟子主张“不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”，这种观点反映了他具有[]A．民主法制观念B．环保意识和可持续发展观点C．公共道德意识D．回归大自然的要求下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是[]A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。C、仁者爱人，为政以德。D、兵无常势，水无常形将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接“富贵不能淫，贫贱不能屈”孙武“知己知彼者，百战不殆”墨子“兼爱”、“非攻”秦始皇“焚书坑儒”庄子“无为而治”扁鹊“望、闻、问阅读材料，回答问题：“民为贵，社稷次之，君为轻”（1）是谁提出的？是什么学派代表人？_____________________________________________________________________________________“知彼知已者，百战不殆”的军事格言，是哪个军事家的名言[]A．庞涓B．孙武C．韩非D．孙膑春秋战国时期的思想家中，具有环保意识的思想家是[]A．孔子B．荀子C．墨子D．孟子公元前221年，秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。这种专制主义中央集权制度的思想来源于[]A．儒家思想B．墨家思想C．道家思想D．法家思想 __________的思想体现了可持续发展观念。[]A、老子B、孔子C、孟子D、韩非子下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会的急剧变革D．士人的解放在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是[]A．孔子B．老子C．荀子D．孟子眉山市某校七年级（十）班举行了一次“如何管理班级”的主题班会，赵明同学主张“法治”。请你判断一下，这一主张符合我国战国时期诸子百家中哪一学派的观点：[]A．道家B．儒家C．墨家主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是[]A．孔子B．孟子C．庄子D．韩非在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”温总理所引句体现了百山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是[]A．兼爱，非攻B．“法治”，中央集权C．顺应百家争鸣的学术繁荣局面出现的决定因素是：[]A．社会的急剧变化B．封建制度的确立C．各学派阶级立场的差别D．奴隶贵族的文化政策春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是[]A．社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C．诸子百家相互战国时期儒家学派的代表人物是[]A．孟子B．墨子C．庄子D．韩非下列关于春秋战国时期的文艺和科技说法正确的是[]A．韩非著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书B．屈原是战国前期楚国人，他采用楚国方言，创造出一种新体诗歌C．扁鹊是战国后期的名胡适先生曾经说过“吾意为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而在”胡适先生意在表明[]A、诸子百家学说产生于乱世B、诸子百家学说都很重要C、下面是某位同学在学习了春秋战国的相关知识后写作的片断，请指出不合史实之处并加以改正：春秋战国时期是我们国家一个战争频繁的乱世，又是政治、经济和思想文化快速发展的时对战国时期封建统治者最有用的学说是[]A．儒家学说B．墨家学说C．道家学说D．法家学在云蒙秦墓出土的《秦律》十八种，是现存最早的古代法律。秦王赢政统一全国后，仍然高度重视用法律来治理国家。这和诸子百家中_________有密切关系。[]A．孟子B．庄子C．荀子D．韩读《战国形势图》回答：（1）A是少数民族______________的居住地，B政权的建立者是______________。（2）为秦首次实现大统一奠定基础的事件是：军事上______________，思想理论上___依据下图回答问题：（1）上图反映的是哪个朝代的社会阶层构成情况？各阶层的排列有什么特点？这种政治制度叫什么？____________________________________________________________当今世界虽存在频繁的民族冲突，如巴以冲突、印巴冲突，但和平仍为主流。在我国春秋战国时代就反对侵略战争，主要“非攻”的是[]A．孔子B．老子C．墨子D．孙子战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家儒、道、法三家分别提出“仁政”“无为而治”“法治”的政治观点，这些观点[]A．都不正确B．只有“仁政”观点是正确的C．只有“法治”观点是正确的D．都有合理的因素下列具有环保思想的人物是[]A、老子B、孟子C、孔子D、庄子下列诸子百家中，哪家的主张受到当时封建统治者的欢迎[]A、道家B、法家C、儒家D、墨家世界上最早的兵法是[]A、《孙子兵法》B、《孙膑兵法》C、《三十六计》D、《韩非论战》材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。材料二：他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他请构建和谐社会，意味着人与人之间，国与国之间要和平相处，公平对待。下列思想家中，其思想不包含这一观点的是：[]A．老子B．孔子C．孟子D．墨子兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家__________，他著的________是世界上最早的兵书。下面四幅图片，分别是中国古代典籍的封面，如果你要查阅有关法家的主张，你应该查阅的书籍是[]ABCD 中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，是社会经济飞速发展、社会大变革的时期。春秋时期，社会聪明的同学，你能诊断出小明的回答中不符合历史事实的地方吗？请把错误的地方改过来。（改在答题纸上！）小张：我非常想知道远古人类的情况，你能告诉我一些北京人的事情吗？小明：我们的学校是一所美丽的校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。作为一中的学生，请某校七年级（五）班举行了一次“如何管理班级”的主题班会，张聪同学力主“法治”。请你判断一下，他的主张符合战国时期诸子百家中的哪一学派[]A．墨家B．儒家C．道家D．法家观察下列三幅图，然后回答问题孔子秦始皇汉武帝（1）孔子是儒家学派的创始人，他思想的核心是什么？孟子继承并发展了孔子学说，他要求统治者用什么政治理念治国的？____________某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最适合担当《人与自然》栏目主持人的是[]A．孔子B．墨子C．孟子D．庄子在一次历史知识竞赛中，主持人说：“他出身于战国末期，主张历史是发展变化的，强调‘法治’，提出君主专制中央集权的理论，他的理论被秦始皇所采用。”你认为主持人描述的人物追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以 “知彼知已者，百战不殆”的格言出自[]A．《道德经》B．《论语》C．《孙子兵法》D．《孟子》我国古代一位思想家在战国是就提出了：“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可以持续利用。”的环境保护思想。这位思想家是[]A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起简答春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的背景，并列举儒家、道家、法家的创始人。_______________________________________________________________________________________春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家儒家思想是中国传统文化的主流思想。春秋晚期儒家学派创始人孔子的“爱人”主张主要是什么内容？战国时期儒家代表人物孟子要求统治者怎样治国？_______________________________民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料：材料一：“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是[]A．儒家B．法家C．墨家D．兵家环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是[]A．孔子B．孟秦始皇建立了我国第一个君主专制中央集权的封建国家，此制度的理论来源是战国时期的[]A．儒家B．法家C．道家D．墨家下列史实能够反映春秋战国时期历史发展特征的是①百家争鸣②商鞅变法③铁器、牛耕的使用和推广④兼并战争[]A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 关注民生，构建和谐社会关乎国家稳定，社稷安危。秦始皇、唐太宗都是中国古代史上很有作为的封建帝王，然而两人在民生问题上采取的政策截然不同。据此回答下列问题：（1）根据所某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中主张不过分捕捞鱼鳖、要按时令进山伐树的战国时期的思想家是[]A．老子B．墨子C．孟子D．庄子 “思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．夏桀暴政，人民怨声四起C．西周灭掉商朝，实行分封制D．春秋战某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最适合担当《人与自然》栏目主持人的是[]A．孔子B．墨子C．孟子D．庄子阅读材料，回答问题。材料一：孟子日：民为贵，社稷次之，君为轻。（1）材料一反映了孟子什么观点，据此，孟子提出什么主张？_________________________________________________军事格言“知彼知己者，百战不殆”出自[]A．《论语》B．《道德经》C．《孙子兵法》D．《孙膑兵法》春秋战国时期，我国思想领域曾出现了古代史上少有的“百家争鸣”的活跃局面，对后世产生了深远的影响。请回答：（1）为什么当时会出现这一局面的原因？__________________________以下是几位在中国古代史上在思想文化领域做出过杰出贡献的著名人物。读图，结合所学知识回答问题：韩非子华佗祖冲之蔡伦（1）他们最主要的贡献分别是在哪一方面？______________追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是：[]A．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B．兵无常势，水无常形C．仁者爱人，为政以德D．斧斤以时入山林，林木不可胜用也我国古代的“兵圣”是_______________，“医圣”是_______________，“书圣”是_____________。战国时期的百家争鸣的主要作用是[]A．阐述自己的观点，传播自己的主张B．各抒己见，发表不同看法C．相互批评，激烈辩论，彼此影响D．使学术思想空前活跃起来

百家争鸣的试题400

人物下列中，生活在战国时期的著名军事家是[]A．孙武B．张仪C．孙膑D．苏秦孙武《道德经》张仲景《史记》老子《离骚》司马迁《伤寒杂病论》屈原《孙子兵法》兵圣、医圣、书圣及代表作。___________________________________________________________下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用[]A、老子的道家学说B、孔子的儒家学说C、韩非子的法家学说D、墨子的墨家学说我国战国时期百家争鸣的主要作用是[]A．众说纷纭B．激烈争论，彼此影响C．出现诸子百家D．使学术思想空前活跃起来阅读下列一组材料；回答有关问题；不学礼，无以立。礼之用，和为贵。己所不欲。勿施于人。求仁而得仁，义何怨。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（1）这春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是[]A．频繁的争霸战争B．学术繁荣C．社会大变革D．新兴地主阶级产生（运用所学，解决问题）新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。某校七年级一班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班主张不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的是[]A、老子B、孔子C、孟子D、庄子我们现在提倡“可持续发展”的观点，实际上早在我国古代就有一位思想家认识到人与自然要和谐发展的重要性，他是[]A、孔子B、老子C、庄子D、墨子 “知己知彼，百战不殆”出自于[]A、《论语》B、《道德经》C、《孙子兵法》D、《离骚》下列哪一项的思想不能体现“和谐”的观点[]A．以“礼”教化人民，为“政”以德B．顺应自然，无为而治C．严酷的刑法，专制中央集权D．兼爱非攻战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是[]A、私学的兴盛B、生产力的发展和社会大变革的出现C、频繁的争霸战争D、学术的繁荣和思想的活跃 “知己知彼，百战不殆”语出[]A．孙子兵法B．孙膑兵法C．尉缭子D．论语在中央电视台科教频道《探索·发现》栏目最近播出的专题片《齐鲁青未了》中，提到两位影响巨大的思想家，一位提倡“道之以德，齐之以礼”（《论语·为政》），另一位主张“民贵君轻”。这两追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以孟子和宋应星是两个不同时代的杰出人物，但他们都共同关注[]A．人与自然的关系B．手工业技术的总结C．“仁政”治国D．依法治国追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”温总理所引句体现了百复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是[]A．《韩非子》B．《孙子兵法》C．《道德经》D．《论语》学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起战国时期，墨子提出的思想主张是[]A．“为政以德”B．“兼爱”“非攻”C．“无为而治”D．“法治”主张不过分捕捞鱼鳖、要按时令进山伐树的战国时期的思想家是[]A．老子B．墨子C．孟子D．庄子战国末期，主张“君主应凭借权力和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固君主地位”的思想家是[]A．孔子B．老子C．韩非子D．孙子某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和时间，促进了社会发展。唐太宗的执行措施实质体现了[]A．道家的在美国西点军校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员的追捧。这个人是[]A．孙膑B．孔子C．韩非子D．孙武战国时期，在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于[]A．各国的变革B．士人的四处游说C．阶级统治的需要D．生产力的飞速发展主张建立君主专制中央集权制度强调法制的学派是[]A．道家B．儒家C．法家D．墨家 _________的思想体现了可持续发展观念。[]A．老子B．孔子C．孟子D．韩非子战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是[]A．儒家B．法家C．墨家D．兵家阅读下列材料，回答问题：孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济发展，民族心理素质的养成产生了重要影响。儒家所追求的是一个以“仁”为核心，简答题：春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家 “知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是[]A．儒家B．法家C．道家D．墨家环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是[]A．孔子B．孟春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，主张用“刑罚”加强统治的学派[]A．儒家B．法家C．道家D．兵家山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是[]A．兼爱，非攻B．“法治”，中央集权C．顺应春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是[]A．用“仁政”治理天下B．法行改革，依法治国C．顺其自然，无为而治D．虔诚郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现[]A．竞相改革的时代风潮B．诸侯争霸局面C．百家争鸣的活跃局面D 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是[]A．孔子B．孟子C．庄子D．韩非春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表儒家学派的是[]A．用仁政治理天下B．进行改革，依法治国C．顺其自然，无为而治D．虔诚信佛复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是[]A．《韩非子》B．《孙子兵法》C．《道德经》D．《论语》“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．夏桀暴政，人民怨声四起C．西周灭掉商朝，实行分封制D．春秋战某电视台“百家讲坛”栏目介绍一位历史名人时，展现下图画面该名人是[]A．孔子B．孙武C．墨子D．孟子 “知彼知已者，百战不殆”的格言出自[]A．《道德经》B．《论语》C．《孙子兵法》D．《孟子》济宁市境内历史遗存丰富，人文景观众多。最能体现儒家思想的是A．汶上宝相寺B．邹城孟庙C．济宁东大寺D．济宁太白楼[]A．AB．BC．CD．D 我国古代许多作品为后世所传诵。（1）世界文化名人屈原的代表作____________。（2）著名医学家，被称为“医圣”张仲景的作品____________。（3）世界上最早的兵书____________。（4）东春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是[]A．孔子B．孟以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是[]A．老子——道家——朴素辨证思想B．墨子——儒家——“兼爱”、“非攻”C．孟子——儒家——“仁政”治国，轻徭薄赋D．孙武——兵家——“知己知思想是一定社会现实的反映。下列思想解放运动能够反映出当时社会现实的是[]A．百家争鸣——人们普遍赞同分封制B．文艺复兴——人们揭露资本主义制度的弊端C．启蒙运动——人们追求民主孟子当时看到战争的残酷性，提出“春秋无义战”，反对非正义战争。[]文化是引领时代前进的旗帜。2011年10月15日，中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议在北京举行，大会研究了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣等问题。中 3月12日是我国的植树节，全民义务植树运动有力推动了我国生态状况的改善。而在两千多年前就有一位哲人提出了“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的环保思想，他是[]A．孔子和平共处五项原则蕴含着中国传统文化的“非攻”和“和为贵”等思想。春秋战国时期，主张“非攻”的思想是[]A．孔子B．孟子C．韩非子D．墨子 “知彼知己者，百战不殆”这句军事格言出白[]A．孙武B．孙膑C．韩非子D．孟子下列思想家属同一学派的是：[]A．老子、孔子B．孔子、孟子C．荀子、墨子D．韩非、孙武春秋战国时期是我国历史上大动荡、人变革的重要时期，在这个历史时期，我国社会的经济、政治、军事和文化等方面都发生了根本性的变化，从而使整个社会早现山全新的面貌。据此 “知己知彼，百战不殆”的军事思想在美国西点军校受到学员的追捧。此思想属于以下哪个学派[]A．墨家B．兵家C．法家D．道家在中华民族的史册上，有这样一些人，他们用自己的一生演绎了历史，也给我们留下了永不磨灭的印迹和不尽的启迪。请你阅读下列几个人物的简介，回答相关问题。材料一：管仲。名把下列人物和他们的观点连接起来A道家孟子①无为而治B儒家庄子②实行仁政C兵家韩非子③知己知彼，百战不殆D法家孙武④依法治国E墨家墨子⑤兼爱、非攻下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是[]A．甲说：他是儒家学派的创始人B．乙说：他提出了“仁“的学说C．丙说：他是教育家，对教育贡献很大D．丁说：他主张“兼爱”“非攻”北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非[]A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 根据所给提示，列出相应的历史人物。（1）出身低贱，辅佐商汤立下了治国安邦的功绩——__________（2）提出“春秋无义战”——__________（3）秦朝时反击匈奴的将领——__________（4）兵家的反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是[]A．墨子B．孟子C．庄子D．韩非下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是：[]A．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B．兵无常势，水无常形C．仁者爱人，为政以德D．斧斤以时入山林，林木不可胜用也春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面，请你根据所学内容，完成下面问题。（1）请你根据所下面有关诸子百家的说法。不正确的是[]A．出现于春秋战国时期B．有儒家、法家、道家、墨家、兵家等学派C．由于各学派间热烈争辩，各执一词，不利于国家的统一D．诸子百家阐明各自春秋战国的社会变革催生了“百家争鸣”，浪漫主义诗人李白出现在大唐盛世，杜甫的诗反映了唐朝由盛转衰时人民的疾苦，一些明清小说迎合了市民的情趣。这说明[]A．国家统一是文化下列观点与墨家思想相符的是[]A．己所不欲，勿施于人B．清心寡欲，顺其自然C．爱人如己，崇尚和平D．善用权术，建立权威主张不过分捕捞鱼鳖、要按时令进山伐树的战国时期的思想家是[]A．老子B．墨子C．孟子D．庄子春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是[]A．孙武B．孙膑C．孟子D．韩非《孙子兵法》的作者是[]A．孙膑B．孙武C．伍子胥D．庞涓下列说法不正确的是[]A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孔子提出了“仁政”学说D．孙武的著作是《孙子兵法》下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用[]A．法家B．道家C．儒家D．墨家下图中的“和”包含了“人际和谐、相互关爱”的思想。主张这一思想的古代思想家是[]A．老子B．孙武C．墨子D．韩非战国时期的诸子百家中，哪一家学说和商鞅的思想最接近[]A．道家B．儒家C．墨家D．法家下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是：[]A．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B．兵无常势，水无常形C．仁者爱人，为政以德D．斧斤以时入山林，林木不可胜用也良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议春秋战国时期的文化光彩熠熠，作为中华文明的瑰宝和人类文化的共同财富，恩泽后世，光照寰宇。结合所学知识，回答下列问题：（1）这一时期的思想领域出现了一种怎样的局面？为什在美国西点军校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员的追捧。这个人是[]A．孙膑B．孔子C．韩非子D．孙武下列人物的思想观点有利于缓和统治阶级和被统治阶级矛盾的有①老子②孔子③孟子④韩非⑤孙武[]A．①②B．②③C．③④D．④⑤ 以下思想是在春秋战国时期的“百家争鸣”中出现的，其中哪一句话体现了反对战争、倡导和平的理念[]A．“知己知彼，百战不殆”B．“为政以德”C．“无为而治”D．“兼爱、非攻”胡适认为：“吾意为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而在。”他的这种看法的实质是[]A．认为诸子百家学说产生于乱世B．认为儒、道、法家应并举读下列材料：材料一：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，林木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。”——《孟子·梁惠王上》材料二：我下列人物，有一位被秦始皇奉为自己的理论指导老师，他是[]A．孔子B．董仲舒C．李斯D．韩非韩非提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受齐国国君的赏识。____________________________________________________________请列举与下列信息相对应的历史事件或人物：（1）公元前11世纪中期，周武王和商纣的军队展开激战，商军纷纷倒戈，引导周军攻人商都的战役：____________；（2）公元前3世纪中期的一某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当《法制空间》栏目主持人的是[]A．孟子B．墨子C．老子D．韩非子主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的思想家是[]A．孔子B．老子C．孟子D．墨子电影《墨攻》中讲述的是，战国时期由刘德华饰演的墨家代表帮助梁王守城的故事，其中他多次提出墨家的思想是[]A．“春秋无义战”B．“兼爱”“非攻”C．“无为而治”D．“知彼知己者，百战不在历史辩论会上。甲同学说：我们国家要用道家思想“以法治国”；乙同学说：不对，要用道家思想“无为而治”：丙同学说：不行，应用墨家思想“以礼治国”；丁同学说：还是用儒家思想“兼爱观察下图哲理漫画，回答问题。图一图二图三（1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？他们的代表人物分别是谁？__________________________________________________被秦王所采用，后来成为秦统一后许多政治措施的理论依据的学说派别是[]A．墨家B．儒家C．道家D．法家我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，加强中央集权是历代帝王都很重视的一个问题，阅读下面材料回答下列问题。材料一：秦朝政治体制示意图：（1）依据材料一所示信息，指秦始皇建立封建中央集权统治的指导思想接近于[]A．道家思想B．儒家思想C．法家思想D．墨家思想