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百家争鸣的试题列表

百家争鸣的试题100

提出“春秋无义战”的是[]A．墨子B．孟子C．孔子D．庄子为了加强对人民的思想控制，我国封建统治者都采取了相应的措施。（1）请回答：秦始皇和汉武帝各自采取了什么措施？_________________________________________________（2）他们采请列举出下列名句对应的人物：（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈________（2）学而时习之，不亦悦乎_________（3）不入虎穴，焉得虎子_________（4）人固有一死，或重于泰山，阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“罢黜百家，秦汉时期是我国历史上首次出现大一统的时期，之所以在这一时期出现这种局面，原因是多方面的，请完成下列要求：（1）战役后，东方六国再也无力抵御强秦的进攻，为秦灭六国一统天某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样。根据史实判断其中搞错的有①书桌上有一卷竹简②墙上挂着《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书④书柜中摆放着印制有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒家发展而成。这两个阶段的代表人物分别是[]A．韩非子、孟子B．韩非子、孔子C．荀子、董仲舒D．韩非子、董仲舒针对校园内破坏公物的现象屡屡出现，有人主张进行严厉惩罚。你认为他依据的是下列哪一派学说的主张[]A．儒家B．墨家C．法家D．道家下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和平奖”[]A．墨子B．孙武C．老子D．公孙衍阅读下列材料，回答问题；材料一：“仁者爱人”；“己所不欲，勿施与人”——孔子材料二：“诸不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——《汉书董仲舒传》请回答：（1）根据根据材料，回答问题。（秦朝时）书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。——著名史学家郭沫若回答：（1）“书春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，主张用“刑罚”加强统治的学派[]A．儒家B．法家C．道家D．兵家春秋战国时期诸子百家中提倡法治的学派是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家春秋战国时期，社会生产力的发展促进了社会大变革，许多思想家从不同角度对社会变革发表主张，形成“百家争鸣”的局面。结合所学知识，参与以下探究。（1）孔子作为大思想家有什中国自古以来是一个爱好和平的国家，某同学设计了以下问题，请你帮助他完成。问题一爱好和平，反对战争。墨家的创始人主张__________________，希望人们互助互爱，反对以大欺战国时期，形成了许多学派，纷纷提出自己的见解，宣传自己的主张，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的主要原因是[]A．都想标新立异，独树战国时期提出“兼爱”“非攻”主张的思想家是[]A．孔子B．老子C．墨子D．孟子世界上最早的兵书是[]A．《春秋》B．《道德经》C．《孙膑兵法》D．《孙子兵法》阅读材料回答问题：儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分。请结合所学的历史知识，选择你所知道的中国古代历史上对儒学产生重大影响的三个人物阅读材料回答问题：改革是社会发展的强大动力。我国历史上曾经出现过很多伟大的改革。请结合材料回答：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是：[]A．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B．兵无常势，水无常形C．仁者爱人，为政以德D．斧斤以时入山林，林木不可胜用也学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起阅读材料，结合所学知识回答问题。材料：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最战国时期诸子百家中，在对待“人与自然”的关系问题上持相反态度的人物是[]A．孔子与庄子B．荀子与庄子C．墨子与孟子D．墨子与韩非实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务。步骤一走近历史，欣赏“和谐”篇章（1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）________________我们历史上第一次出现“百家争鸣”的局面是在[]A．夏朝B．商朝C．春秋时期D．战国时期在人类历史发展的长河中，涌现出许多思想家，他们创造了许多优秀的思想文化，促进了人类社会的不断进步。（1）下面是刘欣同学整理的“春秋战国时期诸子百家简表”，请根据表中的历史活动课上，小方同学说的台词是“国家的权力应该集中到君主手里”，他扮演的历史人物应该是[]A．孔子B．老子C．韩非子D．孟子识读下图，回答问题。（1）上图反映的是哪个朝代的社会阶层构成情况？各阶层的排列有什么特点？排列的依据是什么？_______________________________________________________（2）在阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，莲蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“罢黜阅读下列材料，回答问题。2007年10月，胡锦涛主席在党的十七大上明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，建设生态文明，积极构建社会主义和谐社会，促进经春秋战国时期，诸子百家学说的共同点是[]A．反对掠夺战争B．提出社会变革主张C．主张实行法制D．主张放宽刑罚、减轻赋税阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，莲蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“罢黜战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会的急剧变革D．士人的解放阅读下列材料。材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。”——《汉书·董仲舒传》材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒请回答：（1）材料一中的“百阅读下面图片和材料回答问题：材料一：下图人物材料二：学而时习之，不亦乐乎？知之为知之，不知为不知。请回答：（1）指出图中人物的姓名及生活时期。___________________________战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是[]A．频繁的争霸战争B．学术繁荣C．社会大变革D．新兴地主阶级产生党中央最近提出了构建和谐社会基本方针；下列诸子百家思想言论中体现这一思想的是[]A、“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。”B、“天时不如地利，地利不如人和。”C、“刑不避大臣下列关于战国时期形成的“百家争鸣”的学术繁荣局面的表述不正确的是[]A、当时社会发生急剧变化，许多问题亟待解决B、各学派纷纷著书立说，发表自己的见解C、各学派相互之间展某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最适合担当《今日说法》栏目主持人的是[]A．孔子B．墨子C．孟子D．韩非下列人物中，属于儒家学派的是[]A．孟子B．老子C．荀子D．韩非子阅读材料，结合所学知识回答问题：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子．老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是[]A．战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C．诸子百家相互辩驳，互相影响D．铁器和牛耕技术从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变从本质上体现了[]A．大一统局面的形成B．中央集权的强化C．加强思想控制D．注重儒家学说百家争鸣局面的形成与下列哪些因素有关系①封建经济的迅速发展②私学的兴盛③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革[]A．①②B．③④C．②③④D．①②③④ 下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和平奖”[]A．墨子B．孙武C．老子D．公孙衍战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。（1）商鞅变法得到了谁的支持？他的变法从何时开始？____秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。附表：根据所学知识，请回答：（1）这一制度的具体内容是什么？反映了“百家争鸣”中哪家思想？______________________________________春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家请回答：（1）下图中的人物是谁？如何评价他？_____________________________________________________________（2）在战国时期谁的思想观点与此人相似？__________________________孟子认为“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。他的观点是[]A、靠山吃山，靠水吃水B、要发展林业C、要减少对自然环境的污染D、要合理开发自然资源春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位同学发表了各自的看法，其中代表法家学派的是[]A．用仁政治理天下B．主张改革，提倡法治C．顺其自然，无为而治D．虔诚信佛战国时期，百家争鸣局面出现的根本原因是[]A．大量杰出人物的涌现B．社会大变革C．诸子百家出现D．群雄并立的需要针对校园内破坏公物的现象屡屡出现，有人主张进行严厉惩罚。你认为他依据的是下列哪一派学说的主张[]A．儒家B．墨家C．法家D．道家阅读材料：材料一：商鞅说：“治世不一道，便国不法古。”……公元前356年，秦孝公以商鞅为左庶长，开始变法。……有军功者，各以率授为上爵。为私斩者，各以轻重被刑大小。奴隶本业耕下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用[]A．老子的道家学说B．孔子的儒家学说C．韩非子的法家学说D．墨子的墨家学说战国时期，法家代表人物韩非子主张“无为而治”，加强中央集权。错误：______________理由：______________CCTV12法制频道要招聘《法制空间》栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适的是[]A．孟子B．墨子C．老子D．韩非子环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是[]A．孔子B．孟阅读材料，回答问题：材料一：下表（1）材料一中姓氏的改变与什么事件有关？再举一例该事件中的措施。_______________________________________________________________________山东素有“礼仪之邦”的美誉，有人说山东人是受儒家文化熏陶出来的。儒家学说的创始人是谁？其思想核心是什么？到战国时期，孟子又提出了哪些可贵的思想？西汉时期，儒家学说是怎主张不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的是[]A．老子B．孔子C．孟子D．庄子我们现在提倡“可持续发展”的观点，实际上早在我国古代就有一位思想家认识到人与自然要和谐发展的重要性，他是[]A．孔子B．老子C．庄子D．墨子 “知己知彼，百战不殆”出自于[]A．《论语》B．《道德经》C．《孙子兵法》D．《离骚》“知彼知已者，百战不殆”的军事格言，是哪个军事家的名言[]A．庞涓B．孙武C．韩非D．孙膑学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起“三鹿奶粉事件”震惊了全国，党中央、国务院高度重视，并对严肃处理三鹿牌婴幼儿奶粉事件做出了专门部署。你认为处理这一事件应该采取下列的思想处理。[]A．儒家B．道家C．墨家D 法家代表人物是战国末期的________，他提出建立_____________的封建国家，深受秦国国君的赏识。如果在现代，下列历史人物的思想和行为最符合“诺贝尔和平奖”精神的是[]A．孔子B．老子C．墨子D．韩非子如果把“商鞅变法”“铁器牛耕的推广”与“百家争鸣”作为一个学习单元，这个单元的主题应该是[]A．奴隶制繁荣B．诸侯争霸C．思想活跃D．社会大变革思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。某校七年级同学组织了一个历史课本剧（片段），结合所学内容，回答下列问题。旁白：战国时期，有一天，许多学者走到一起，对当党中央在进入21世纪大力提倡建立和谐社会，而早在春秋战国时期就有思想家提出来了，下列符合这一思想的言论是[]A．知己知彼，百战不殆B．苛政猛于虎C．三人行，必有我师焉D．“兼春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是[]A．频繁的争霸战争B．学术繁荣C．社会大变革D．新兴地主阶级产生春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是[]A．生产力的不断发展B．社会大变革的出现C．频繁的争霸战争D．学术的繁荣和思想的活跃 “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是[]A．老子B．墨子C．韩非D．孙膑春秋战国时期是我国历史上大动荡、大变革的重要时期。在这个历史时期，我国社会的经济、政治、军事和文化等方面都发生了根本性的变化，从而使整个社会呈现出全新的面貌。据此连线搭配题。儒家法家道家墨家兵家问鼎中原卧薪尝胆尊王攘夷百家争鸣因材施教无为而治兼爱非攻知己知彼，百战不殆用“刑罚”统治以礼治国春秋首霸晋楚争霸春秋战国孔子吴越争霸春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是[]A．孙武B．孙膑C．孟子D．韩非鲁班在实际工作中，勤于观察和思考，发明了许多木匠用的工具。你能说出几件来吗？以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是[]A．老子——道家——顺应自然，以柔克刚B．墨子——儒家——“兼爱”、“非攻”C．孟子——儒家——“仁政”治国D．孙武——兵家——“知己知彼，阅读下列一组材料；回答有关问题；不学礼，无以立。礼之用，和为贵。己所不欲。勿施于人。求仁而得仁，义何怨。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（1）这战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是[]A．生产力的不断发展B．社会大变革的出现C．频繁的争霸战争D．学术的繁荣和思想的活跃在诸子百家中，主张“无为而治”的是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家成为我国封建社会正统思想并对后世的思想文化产生巨大影响的学说是__________。[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家春秋战国时期为什么会形成百家争鸣的局面？当时有哪些主要的学派？___________________________________________________________________________________________战国时期，在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于[]A．各国的变革B．士人的四处游说C．阶级统治的需要D．生产力的飞速发展下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是：[]A．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B．兵无常势，水无常形C．仁者爱人，为政以德D．斧斤以时入山林，林木不可胜用也主张“道法自然”、“无为而治”的学派是[]A．儒家B．法家C．道家D．兵家 “罢黜百家，独尊儒术”的“百家”指的是[]A．道家、法家B．诸子百家C．道家、儒家D．除儒家以外的诸子百家近年来，沙尘暴造成了一系列危害，损失惊人。据统计，我国每年因风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。其实早在战国时期，我国就有一位思想家提出了朴素的生态环境观，主张电影《墨攻》中讲述的是，战国时期由刘德华饰演的墨家代表帮助梁王守城的故事，其中他多次提出墨家的思想是[]A．“春秋无义战”B．“兼爱”“非攻”C．“无为而治”D．“知彼知己者，百战不学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的主要社会现实是[]A．孔子提倡“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．周天子提倡思想自由C 中央电视台“百家讲坛”栏目要招聘节目主持人，请在相应的横线后填写春秋战国时期的著名思想家。《人与自然》——_________《法制空间》——_________《军事天地》——_________《关爱民生》在人类历史发展的长河中，涌现出许多思想家，他们创造了许多优秀的思想文化，促进了人类社会的不断进步。（1）下面是刘欣同学整理的“春秋战国时期诸子百家简表”，请根据表中的 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此谓大丈夫。”出自谁之口[]A．孔子B．孟子C．老子D．庄子

百家争鸣的试题200

战国末年，提出建立封建君主专制中央集权的封建国家的是[]A．韩非子B．商鞅C．荀子D．庄子下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用[]A．老子的道家学说B．孔子的儒家学说C．韩非子的法家学说D．墨子的墨家学说春秋战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？在“诸子百家”中你最欣赏的一个学派的主张是什么？请说出理由。“失败是成功之母”体现的是诸子百家中哪一家的思想[]A．儒家B．道家C．兵家D．法家 “和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。步骤一：走进历史，了解“和谐”战国时期的百家争鸣的主要作用是[]A．阐述自己的观点，传播自己的主张B．各抒己见，发表不同看法C．相互批评，激烈辩论，彼此影响D．使学术思想空前活跃起来填空。（1）我国古代的“兵圣”是__________，“医圣”是__________，“书圣”是__________。（2）商朝后期铸造的青铜巨鼎是__________，中国乃至世界最高大的青铜器是__________。（3）百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。百家争鸣的局面发生在战国时期，这个时期中国学术高度发展，各种学说纷纷出现。所谓“家在校园文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是[]A．老子B．庄子C．墨子D．孟子下面属于战国时期“诸子百家”的有①儒家②道家③墨家④法家⑤佛家[]A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤ 下列人物中，与孔子思想最为相似的是[]A．老子B．孟子C．墨子D．韩非子提出“天（自然界）的变化是有规律的，人力可以征服自然。”的战国时期著名唯物主义思想家是[]A．孔子B．荀子C．孟子D．墨子提出“建立君主专制中央集权的封建国家，主张改革和实行法治”的思想家是[]A．孔子B．孟子C．墨子D．韩非下列人物中与儒家思想无关的是[]A．孔子B．孟轲C．荀况D．庄周推动战国时期百家争鸣局面出现的根本原因是[]A．频繁的争霸战争B．生产工具的改进C．社会大变革D．新兴地主阶级产生战国时期的诸子百家中，其主张对当时统治最有用的是[]A．孟轲B．荀况C．庄子D．韩非下列属于孟子言论的是[]A．自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C．知彼知已，百战不殆D．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 “当仁不让”“随遇而安”“守株待兔”这三个成语分别渗透了下列哪三家学派的精神[]A．道、儒、墨B．道、墨、法C．墨、儒、法D．儒、道、法下列人物属于战国时期的是①孔子②商鞅③孟轲④韩非⑤墨翟⑥管仲[]A．①②③⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤⑥ 你认为哪一组思想家的主张属于同一派别[]A．老子与孔子B．孟轲与韩非C．孔子与孟轲D．墨翟与庄周根据你所学的知识，你认为下列哪一主张是出自孟子的著作[]A．因材施教B．轻徭薄赋C．无为而治D．兼爱非攻下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和平奖”[]A．墨子B．孙武C．老子D．公孙衍某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当《法制空间》栏目主持人的是[]A．孟子B．墨子C．老子D．韩非子后被秦始皇所采用的学说是[]A．道家B．法家C．墨家D．儒家鄙视权贵，批判和嘲笑当时“窃钩者诛，窃国者为诸侯”不合理现象的是[]A．老子B．孔子C．墨子D．庄子下列说法不正确的是[]A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孔子提出了“仁政”学说D．孙武的著作是《孙子兵法》春秋战国时期，有识之士纷纷发表各自对社会发展的看法，其中在治理国家方面，观点对立的思想家是[]A．墨子和孔子B．老子和庄子C．孟子和老子D．庄子和韩非秦国的商鞅说：“治世不一道，便国不法古。”这种思想与战国时期哪位思想家的思想相近[]A．儒家孟子B．兵家孙武C．法家韩非D．墨家墨子提出“春秋无义战”的历史人物是[]A、韩非子B、孟子C、墨子D、荀子近年来，沙尘暴造成了一系列危害，损失惊人。据统计，我国每年因风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。其实早在战国时期，我国就有一位思想家提出了朴素的生态环境观，主张下列人物中，属于儒家学派的是[]A、孟子B、老子C、荀子D、韩非子同学们，“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏，门窗玻璃被打破等。针对校园内阅读材料，结合所学知识回答问题：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会的急剧变革D．士人的解放孟子和宋应星是两个不同时代的杰出人物，但他们都共同关注[]A．人与自然的关系B．手工业技术的总结C．“仁政”治国D．依法治国阅读下列材料材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。”——《汉书·董仲传》材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”请回答：（1）材料一中的“百家殊方，旨意西汉时期的哲学著作《淮南子》中有一个“塞翁失马”的故事，反映了[]A．老子的朴素的辩证法思想B．孔子的儒家思想C．韩非的法家思想D．墨子的思想 2008年北京奥运会期间，为了保护环境，净化北京空气质量，真正达到“绿色奥运”的要求，北京实行机动车单双号上路制度，收到了很好的效果，得到全世界的称赞。早在我国战国时期 “知彼知己者，百战不殆”是哪位军事家的思想[]A．孙武B．韩非C．孙膑D．庞涓追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以阅读下列材料：有一天，塞上老翁养的一匹马忽然走失了。乡邻纷纷来安慰，塞翁却说：“走失了一匹马，也许正是好事呢。”果然，没过多久，他的马自己回来了，且带回另一匹好马。乡战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以某校七年级（五）班举行了一次“如何管理班级”的主题班会，张聪同学力主“法治”。请你判断一下，他的主张符合战国时期诸子百家中的哪一学派[]A．墨家B．儒家C．道家D．法家 2008年韧，温家宝总理指挥抗击雪灾工作时说：“民安了国才能安，国安了领导人的心才能安”，充分体现了以人为本的思想。在古代先哲中，提出“仁政”治国思想的是[]A．孔子B．孟子C，阅读下列材料：材料一：孔子提倡“道之以德”，“德”指仁义，“仁”就是做人的道理，要求有爱心和同情心，即“爱人”，反对统治者苛政和任意刑杀。孔子还是位大教育家，他的有关教学思（运用所学，解决问题）新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。某校七年级一班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，莲蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“罢黜阅读下列材料：材料一：“己所不欲，勿施于人。”——孔子“民为贵，社稷次之，君为轻。”——孟子“兼爱”、“非攻”。——墨子“知己知彼，百战不殆。”——孙子材料二：2008年5月31日上午，胡锦图中石像人物是哪一个学派的创始人[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。这句话出自[]A．《论语》B．《道德经》C．《韩非子》D．《孟子》战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是[]A．频繁的争霸战争B．学术繁荣C．社会大变革D．新兴地主阶级产生下列观点是墨家学派主张的是[]A．反对掠夺战争B．主张政治改革，实行法治C．主张民为贵、君为轻D．利用自然为人类服务我们现在经常会提到环境保护问题，下列哪位思想家的观点中具有朴素的环境保护意识[]A．孔子B．老子C．墨子D．孟子在人和自然的关系上，持相反看法的是[]A．孔子和老子B．孟子和庄子C．荀子和庄子D．荀子和韩非子下列思想与主张不属于韩非的是[]A．认为历史是前进的，后代胜于前代B．提出建立君主专制中央集权制C．反对不义战争，希望人们互爱D．主张改革，实行法治战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家阅读下列材料：材料一：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。材料二：知己知彼，百战不殆。请回答：（1）材料一是哪位思想家的言论？他是哪一历史时代的人物？这句话表达了一种什么思想阅读下列材料：“斧斤以时入山，树木不可胜用也”。请回答：（1）上述材料表达什么意思？__________________________________________________________（2）是谁说的？他是哪家学派的代孟子曾说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。想一想，怎样理解这几句话的含义？孟子的话在当今社会仍有什么样的警示作用？__________________________________________诸子百家哪一家的学说最适应当时新兴地主阶级的需要？诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收和利用？_________________________________________________________北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非[]A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 2006年10月，中国共产党十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，指出和谐社会就是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定儒、道、法三家分别提出“仁政”“无为而治”“法治”的政治观点，这些观点[]A．都不正确B．只有“仁政”观点是正确的C．只有“法治”观点是正确的D．都有合理的因素战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是[]A．频繁的争霸战争B．学术繁荣和思想的活跃C．社会的大变革D．各国国君纷纷招贤纳士阅读下列图示材料：材料一：材料二：请回答：（1）材料一、二中的人物分别是谁？他们分别代表中国古代哪个思想流派？__________________________________________________________（2 春秋战国时期，我国社会发展的主要特征是什么？这一特征在政治、经济和文化上有哪些反映？________________________________________________________________春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，形成了_______学术繁荣的局面。提出春秋无义战，笼统地反对一切战争的是_______。与他相反支持正义战争的是_______。庄子认为治理国家要顺其自然，_______；主张改革，实行法治的是_______。战国时期诸子百家中哪家学派的主张和商鞅的思想相近[]A．道家B．儒家C．法家D．墨家 2007年山西“黑砖窑事件”经媒体报道后，震惊了全国，惊动了党中央和国务院，中央作出批示要求严肃查处，你认为应采取下列哪一家思想处理[]A．墨家B．法家C．儒家D．道家下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和平奖”[]A．墨子B．孙武C．老子D．公孙衍下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是[]A．苛政猛于虎B．塞翁失马，焉知非福C．斧斤以时人山林．材木不可胜用也D．兵无常势，水无常形学以致用：某同学几次考试成绩都不理想，心里很难过，你认为用春秋战国时期哪家学派的什么主张可以来开导他？并请说明理由。_______________________________________________“百家争鸣”电视台要招聘一些栏目主持人，有下列人员最终入围，请你给他们安排最合适的主持栏目并阐述你的理。A．孔子B．墨子C．韩非子D．庄子E．孙武（1）《人与自然》主持人：_______2008年韧，温家宝总理指挥抗击雪灾工作时说：“民安了国才能安，国安了领导人的心才能安”，充分体现了以人为本的思想。在古代先哲中，提出“仁政”治国思想的是[]A．孔子B．孟子C，阅读下列材料，回答问题：“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”请回答：（1）上述材料是什么意思？________________________________________________________________________（2）在治理国家问题上观点相反的是[]A．儒家和道家B．儒家和法家C．道家和法家D．墨家和法家战国时期，形成了许多学派，纷纷提出自己的见解，宣传自己的主张，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的主要原因是[]A．都想标新立异，独树在中央电视台科教频道《探索·发现》栏目最近播出的专题片《齐鲁青未了》中，一位古代思想家提出了民贵君轻的观点，如果你想了解他的思想，可以查阅下面哪部书籍[]A．《论语》B．《孟子追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以随着现代生活水平的高速发展，能源、资源面临枯竭的危险，合理利用、开发能源迫在眉睫。早在春秋战国时期就有一位思想家已经主张合理利用资源。这位思想家是[]A．墨子B．孟子C 阅读材料，结合所学知识回答问题：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思诸子百家中值得我们利用和借鉴的是①孔子的因材施教等教育思想②韩非的改革与法制思想③庄子的无为而治思想④墨子的兼爱非攻思想[]A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 公元前21世纪夏朝的建立标志着早期国家的产生。自夏商西周，到春秋、战国，我国社会发生了剧烈的变化。按要求回答问题：（1）根据所学知识填写夏商西周“三代开国之君和亡国之君主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用的古代思想家是[]A．孟子B．墨子C．庄子D．韩非子文化是民族的血脉，人民的精神家园。阅读感悟，探究回答。（1）完成下列表格：（2）法国史学家丹纳说，要理解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须要正确地设想他们所处的时请完成下列表格：人物著作或主要主张“兼爱”、“非攻”但丁马克思和恩格斯译著《天演沦》2011年是我国“十二五规划”的开局之年，在规划纲要中提出“坚持科学发展，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展”的观点，这一观点与下列哪家学说基本一致[]A．儒家B．道阅读下列材料：材料一：下图漫画《思想家的话语》ABC材料二：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。以古非实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务。步骤一走近历史，欣赏“和谐”篇章（1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）________________盐城沿海风力发电是国家重点投资的建设项目，它较好地体现了“人力要与自然力相配合”的可持续发展观念。下列人物中强调这一观念的有①毕升②宋应星③徐光启④孟子[]A．①②B．②③C．②D．春秋战国的社会变革催生了“百家争鸣”，浪漫主义诗人李白出现在大唐盛世，杜甫的诗反映了唐朝由盛转衰时人民的疾苦，一些明清小说迎合了市民的情趣。这说明[]A．国家统一是文化你的朋友考试成绩不理想，你想劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试不好，你才及早发现问题，坏在表演“诸子百家”短剧时，某同学主张“事在四方，要在中央（中央集权）；圣人执要，四方来效”等。这是当时哪家学派的思想[]A．儒家B．墨家C．道家D．法家下列人物中被称为纵横家的是①管仲②苏秦③孙膑④张仪[]A．①③B．②④C．①③⑤D．④⑤ 下列观点属于韩非子的是[]A．认为人不能战胜自然B．提出民贵君轻的思想C．主张中央集权D．统治者要体察民情，爱惜民力主张“无为而治”的是[]A．庄子B．墨子C．孔子D．孟子战国时期儒家的代表人物是[]A．孔子B．孟子C．韩非子D．墨子

百家争鸣的试题300

下列人物属于战国时期的是①孔子②商鞅③孟子④韩非子⑤扁鹊⑥管仲[]A．①②④⑥D．②③④⑤C．①③④D．②③⑤⑥ 战国时期，出现了百家争鸣的局面。结合所学知识，回答下列问题。（1）百家争鸣出现的原因是什么？____________________________________（2）百家争鸣中主要有哪些学派？_________主张不过分捕捞鱼鳖、要按时令进山伐树的战国时期的思想家是[]A．老子B．墨子C．孟子D．庄子战国时期，墨子提出的思想主张是[]A．“为政以德”B．“兼爱”“非攻”C．“无为而治”D．“法治”学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中 “斧斤以时入山林，林木不可胜用也。”阅读材料回答：（1）这是战国时期哪位思想家说的话？________________________________________________________________（2）这句话是什么意思春秋战国时期，是我国历史上思想异常活跃的一个时期，出现了“百家争鸣”的局面。这些思想与我们的现实生活还有没有关系，有什么样的关系，请同学们课下思考并收集有关的资料，请将所提供的选项前的字母代号填入表格中相应的空格内A．墨子B．韩非C．孟子D．庄子E．道家F．法家G．儒家H．墨家思想家学派主要思想和主张主张法治和中央集权，认为国家的权力应该集刘德华在电影《墨攻》中扮演了一位墨家的人物，为仅有4000妇孺的梁国组织了对10万赵国军队的反抗，以下哪项主张符合他的观点[]A．反对以大欺小，以强凌弱的战争B．主张民贵君轻C 下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是：[]A．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B．兵无常势，水无常形C．仁者爱人，为政以德D．斧斤以时入山林，林木不可胜用也下列哪些人物属于同一个学派①孔子②孟子③墨子④荀子[]A．①②③B．②③C．①②④D．③④ 中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的古代思想家是[]A．孔子B．孟子C．墨子D．韩非追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以下列说法中，不正确的一项是[]A．韩非子是战国时期法家的代表B．庄子是战国时期道家的代表人物C．孟子的著作是《论语》D．孔子学说的核心思想是“仁”下列观点不属于韩非的是[]A．主张通过改革推动历史前进B．主张法治C．主张实行中央集权D．认为民贵君轻推动战国时期百家争鸣局面出现的根本原因是[]A．频繁的争霸战争B．生产工具的改进C．社会大变革D．新兴地主阶级产生学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起提倡“用贤”“节俭”的是[]A．孟子B．墨子C．孔子D．庄子追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以主张“兼爱”和“非攻”的思想家是[]A．墨子B．孔子C．孟子D．老子孟子的学说记录在哪本著作里[]A．《春秋》B．《孟子》C．《道德经》D．《论语》主张顺其自然，无为而治的是[]A．孟子B．墨子C．庄子D．韩非下列属于道家学派的人物有①孔子②孟子③老子④庄子[]A．①③B．②③C．③④D．②④ 主张改革，提倡法治的思想家是[]A．老子B．孟子C．荀子D．韩非下列属于韩非思想的有①主张无为②主张中央集权③仁政④认为历史是向前发展的[]A．①②B．②④C．③④D．①④ 提出“知己知彼，百战不殆”这一军事格言的是[]A．孙武B．庞涓C．孙膑D．姜尚毛泽东曾将新中国的文艺政策定为“百家争鸣，百花齐放”，简称“双百”方针。中国历史上的“百家争鸣”局面出现于[]A．夏朝B．商朝C．春秋时期D．战国时期儒家主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱。[]主张实行“仁政”并提出民贵君轻思想的孟子。[]孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。判读下面三张关于孔子的图片，我们可以获取的历史认识是①他是思想家，四处宣传自已的春秋战国是我国社会大变革时期。围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表法家学派的是[]A．进行改革，依法治国B．顺其自然，无为而治C．仁政治国，轻徭薄赋D．提倡观察下图，回答问题。（1）根据你的观察和所学知识判断，图中的人物分别是谁？________________________________________________________________________（2）他们对后世分别产战国时期，一些有识之士针对各种社会问题提出自己的见解，宣传自己的主张并互相辩论，形成不同的学派，出现了百家争鸣的局面。据此回答1～3题：1．出现百家争鸣局面的背景是[]A 读图并回答下列问题：（1）写出图中①②③④所代表的国家名称：①____________；②____________；③_____________；④_____________。（2）图中的赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来的？__下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和平奖”[]A．墨子B．孙武C．老子D．公孙衍阅读材料，回答问题。材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二墨家主张互爱互利，反对不义战争；道家主张改革和经法治国。[]阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响阅读下列材料，回答问题：材料一：君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。——《荀子》材料二：汉高祖和他的继任者实行了重农抑商的五条措施，即休养生息政策的主要内容：罢兵归北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非[]A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 主张“兼爱”、“非攻”，反对不义之战的思想家是[]A．孔子B．孟子C．墨子D．庄子下面是关于春秋战国时期思想家及其思想的表述，指出错误并加以改正。（1）老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。错误：__________改正：__________（2）孔子提出阅读下列材料，回答问题：材料一：书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。——历史学家郭沫若材料二：大力 “百家争鸣”中，持有保护环境和可持续发展观点的是[]A．老子B．庄子C．孟子D．墨子阅读材料：文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御……我中根据所给提示，列出相应的历史人物。（1）出身低贱，辅佐商汤立下了治国安邦的功绩——__________（2）提出“春秋无义战”——__________（3）秦朝时反击匈奴的将领——__________（4）兵家的在中华民族的史册上，有这样一些人，他们用自己的一生演绎了历史，也给我们留下了永不磨灭的印迹和不尽的启迪。请你阅读下列几个人物的简介，回答相关问题。材料一：管仲。名战国时期诸子百家中，其主张对当时封建统治最有用的是[]A．儒家B．法家C．道家D．兵家阅读下列材料材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。”——《汉书·董仲舒传》材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒请回答：（1）材料一中的“百家春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是[]A．社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C．诸子百家相互阅读下列材料：材料一：孔子提倡“道之以德”。德指仁义，“仁”就是做人的道理，要求有爱心和同情心，即“爱人”，反对统治者苛政和任意刑杀。孔子还是位大教育家，他的有关教学思想为了加强对人民的思想控制，我国封建统治者都采取了相应的措施。（1）请回答：秦始皇和汉武帝各自采取了什么措施？_________________________________________________（2）他们采阅读下列材料：材料一：司马迁，汉武帝时史官，42岁时开始编写《史记》。在他专心著述的时候，因得罪了汉武帝，获罪下狱，受了腐刑（宫刑）。不幸的遭遇，使司马迁受到极大的精神刺春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是[]A．社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C．诸子百家相互战国时期儒家学派的代表人物是[]A．孟子B．墨子C．庄子D．韩非下列关于春秋战国时期的文艺和科技说法正确的是[]A．韩非著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书B．屈原是战国前期楚国人，他采用楚国方言，创造出一种新体诗歌C．扁鹊是战国后期的名下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是[]A．甲说：他是儒家学派的创始人B．乙说：他提出了“仁“的学说C．丙说：他是教育家，对教育贡献很大D．丁说：他主张“兼爱”“非攻”在中华民族的史册上，有这样一些人，他们用自己的一生演绎了历史，也给我们留下了永不磨灭的印迹和不尽的启迪。请你阅读下列几个人物的简介，回答相关问题。材料一：管仲。名春秋战国时期诸子百家中提倡法治的学派是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家中国自古以来是一个爱好和平的国家，某同学设计了以下问题，请你帮助他完成。问题一爱好和平，反对战争。墨家的创始人主张__________________，希望人们互助互爱，反对以大欺观察下图哲理漫画，回答问题。图一图二图三（1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？他们的代表人物分别是谁？__________________________________________________战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家战国时期，形成了许多学派，纷纷提出自己的见解，宣传自己的主张，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的主要原因是[]A．乱世出英雄B．都想标观察下图哲理漫画，回答问题。图一图二图三（1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？他们的代表人物分别是谁？__________________________________________________阅读材料回答问题：儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分。请结合所学的历史知识，选择你所知道的中国古代历史上对儒学产生重大影响的三个人物阅读材料回答问题：改革是社会发展的强大动力。我国历史上曾经出现过很多伟大的改革。请结合材料回答：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼提出“春秋无义战”的是[]A．墨子B．孟子C．孔子D．庄子目前我国已有709名中国科学院院士和751名中国工程院士，两院院士是我国当今科学界和工程技术界的杰出代表和中坚力量。如果我们评选中国古代科学界和工程技术界的“古代两院院这是一幅著名的匾额，匾额题字中“仁”的思想源自哪学派[]A、儒家B、墨家C、道家D、法家下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是[]A．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B．斧斤以时入山林，林木不可胜用也C．仁者爱人，为政以德D．兵无常势，水无常形在历史辩论会上。甲同学说：我们国家要用道家思想“以法治国”；乙同学说：不对，要用道家思想“无为而治”：丙同学说：不行，应用墨家思想“以礼治国”；丁同学说：还是用儒家思想“兼爱 “我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点反映了中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣时代，形成这一局面最主要原因是[]A．商鞅变法结果B．战争原因C．生产力发展D．文化发展的要求 2011年是我国“十二五规划”的开局之年，在规划纲要中提出“坚持科学发展，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展”的观点，这一观点与下列哪家学说基本一致[]A．儒家B．道，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派，发表自己的，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。战国时期，百家争鸣中最重要的学派有家、家、家、家和兵家，代表人物依次是、、、、。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。请回答：（1）请说出儒家、法家、道家韩非子法治思想的实质是[]A．把法律作为至高无上的准则B．用法约束每个人的行为C．用法治代替个人意志的统治D．法律是君主治理天下的工具下列思想家属于同一时期的一组是[]A．老子和孔子B．孔子和孟子C．老子和墨子D．韩非和孙武墨家的创始人是[]A．孔子B．老子C．墨子D．孟子 “斧斤以时入山林，林木不可胜用也。”孟子提出不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这一观点符合今天的[]A．发展的观点B．保护环境的观点C．休渔政策D．“仁政”的观点战国时期，提倡法治，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是[]A．孟子B．孙武C．韩非D．董仲舒 “知彼知己者，百战不殆”，这句著名军事格言出自[]A．孙武B．孟子C．孙膑D．庄子春秋战国时期，为什么会出现“百家争鸣”的现象？阅读下列材料：材料一墨子说，如果要使天下都富起来，丢掉贫穷；要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。材料二墨子认为，进行战争，春季破坏老百姓种庄稼，秋季姓名时期著作主要思想春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。请你根据所学内容，完成下面同学们，你们的学校一定非常整洁美丽，可是，总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外，请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家自姓名时期著作主要思想春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。请你根据所学内容，完成下面学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起春秋战国是我国社会大变革时期。围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表法家学派的是[]A．进行改革，依法治国B．顺其自然，无为而治C．仁政治国，轻徭薄赋D．提倡阅读下列材料，回答问题：材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，春秋战国时期是我国历史上大动荡、大变革的重要时期，在这个历史时期，经济、政治、军事和文化等方面都发生了根本性的变化，从而使整个社会呈现出全新的面貌。据此回答下列问某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当《法制空间》栏目主持人的是[]A．孟子B．墨子C．老子D．韩非子下列哪些是百家争鸣局面出现的原因①私学的兴盛②诸侯国的兼并战争③社会大变革④士人的解放[]A．①②③④B．②③C．②③④D．①②③ 2010年7月28日，受洪水影响，吉林市永吉县两家化工厂的7000只左右化学原料桶被冲入松花江中，引起全社会的关注，在此事件中的相关人员要受到严肃处理，情节严重者要追究刑事春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各家学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中，下列哪位人物的观点最能反映可持续发战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家我国古代某思想家主张“兼爱”和“非攻”。他的思想对于我们建立和谐社会、和谐世界特别具有现实意义。这位思想家是[]A．老子B．孔子C．墨子D．孟子

百家争鸣的试题400

将下列名人、学派及名言连线。“三人行，必有我师焉”孙武道家“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”孔子儒家“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”孟子兵家“知彼知己，百战不殆”老某校初一年级班主任在班级管理中受到诸子百家思想的影响而采用不同的管理方法。分别说出以下四位班主任的思想主张可能受到哪个学派的影响，并分别说出这些学派的代表人物。（观察下图所示的哲理漫画，回答问题：图一图二图三（1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？________________________________________________________（2）你最欣赏三阅读下列材料，回答问题：材料一：孔子日：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之……道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”材料二：韩非子日：“吾以是某电视剧制作中心要拍摄一部反映保护环境的电视剧，下列人物他们可能介绍的是[]A．庄子B．墨子C．孟子D．孙武战国时期是一个诸侯争霸、思想文化异常活跃的时代，这种现象有什么好处？_____________________________________________________________________战国时期，墨子提出的思想主张是[]A．“为政以德”B．“兼爱”“非攻”C．“无为而治”D．“法治”战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是[]A．儒家B．法家C．墨家D．兵家春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。持这一观点的是[]A．老子B．墨子C．韩非子D．孟子民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料，回答问题：“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，莲蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“罢黜假如你是一位古人，你愿意生活在战国时期，还是喜欢生活在统一的秦朝？为什么？（提示：可从商人、读书人、士兵等不同角色人手）汉代前期，由于统治者采取相对宽松的政策，诸子百家的思想虽然经历了秦朝的劫难，但到汉武帝时，已经重新活跃起来。假如一天，儒、道、法三家的代表人物，他们各自阐述着本家某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样。根据史实判断其中搞错的有①书桌上有一卷竹简②墙上挂着《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书④书柜中摆放着印制自巴基斯坦（2010年）7月份遭遇特大洪灾以来，中国政府、军方和民间迅速向巴方提供紧急人道主义援助。中国援助巴基斯坦体现了下列哪位思想家的主张[]A．孔子B．孟子C．墨子D．老子阅读下列材料：材料一：“学而时习之”“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”“学而不思则罔，思而不学则殆”“已所不欲，勿施于人”。材料二：“民贵君轻”“天时不如地利，地利不如人和中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。阅读下列材料，回答问题：材料一：春秋战国时期，针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和人类历史从某种意义上说，是一个人类适应自然、改造自然、与自然和谐相处的过程。AB（1）“住”的不同，是我国原始居民适应自然的一个重要体现。导致A、B房屋结构不同的原因是什实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务。步骤一走近历史，欣赏“和谐”篇章（1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）________________在公元前500年前后，中国出现了以孔子、老子，墨子的思想启蒙为代表的轴心文明，希腊产生了以苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的思想启蒙为代表的轴心文明，印度产生了以释迦牟和平共处五项原则中蕴涵着“非攻”“和为贵”等中国传统文化思想。我国春秋战国时期的思想家中，主张“非攻”的是[]A．老子B．孔子C．墨子D．苟子山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是[]A．兼爱，非攻B．“法治”，中央集权C．顺应春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是[]A．用“仁政”治理天下B．法行改革，依法治国C．顺其自然，无为而治D．虔诚在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”温总理所引句体现了百郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现[]A．竞相改革的时代风潮B．诸侯争霸局面C．百家争鸣的活跃局面D 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是[]A．孔子B．孟子C．庄子D．韩非史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点反映了学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起阅读下列材料，回答问题：孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济发展，民族心理素质的养成产生了重要影响。儒家所最终追求的是一个以“仁”为核学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是[]A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B、夏桀暴政，人民怨声四起战国时期，在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于[]A．各国的变革B．士人的四处游说C．阶级统治的需要D．生产力的飞速发展阅读下列材料，回答问题：孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济发展，民族心理素质的养成产生了重要影响。儒家所追求的是一个以“仁”为核心，追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是：[]A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“以材料：战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。（1）根据材料，请指出商鞅变法的目的是什么？变法得下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是[]A．社会急剧变化，许多问题亟待解决B．各学派纷纷著书立说，发表意见C．各学派相互辩论D．各学派的思想后来发展成 “己所不欲，勿施于人”是谁的思想[]A．孔子B．墨子C．孟子D．庄子韩非子的思想是[]A．“兼爱”和“非攻”B．“民贵君轻”C．“无为而治”D．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是[]A．战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C．诸子百家相互辩驳，互相影响D．铁器和牛耕技术下列属于孟子言论的是[]A．自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C．知彼知己者，百战不殆D．后代总要胜过前代春秋战国时期，正处于我国社会大变革时期，对此理解错误的是[]A、政治上各国纷纷进行变法改革，以确立新的封建统治B、由于铁制农具的使用和牛耕的推广而使得经济迅速发展C、北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非[]A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 与下列人物比较，范缜属于下列哪一类人物[]A．王羲之、顾恺之B．荀子、王充C．祖冲之、郦道元D．司马炎、孝文帝盐城沿海风力发电是国家重点投资的建设项目，它较好地体现了“人力要与自然力相配合”的可持续发展观念。下列人物中强调这一观念的有①毕升②宋应星③徐光启④孟子[]A．①②B．②③C．②D．在表演“诸子百家”短剧时，某同学主张“事在四方，要在中央（中央集权）；圣人执要，四方来效”等。这是当时哪家学派的思想[]A．儒家B．墨家C．道家D．法家你的朋友考试成绩不理想，你想劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试不好，你才及早发现问题，坏兵家鼻祖是春秋晚期的[]A．孔子B．老子C．孙武D．孙膑世界上最早的兵书是[]A．《春秋》B．《道德经》C．《孙膑兵法》D．《孙子兵法》墨家的创始人是[]A．孔子B．老子C．墨子D．孙子战国时期，主张改革、提倡法治是____家的思想。[]A．儒B．道C．兵D．法环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是[]A．孔子B．孟在美国西点军校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员的追捧。这个人是[]A．孙膑B．孔子C．韩非子D．孙武连线搭配：孔子兼爱、非攻法家老子知彼知己者，百战不殆兵家韩非子仁，为政以德儒家墨子事物有对立面道家孙武改革、法治墨家下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是：[]A．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B．兵无常势，水无常形C．仁者爱人，为政以德D．斧斤以时入山林，林木不可胜用也我们经常会提到环保问题，下列哪位思想家的观点具有朴素的环保意识[]A．孔子B．孟子C．庄子D．孙武提出“知彼知己者，百战不殆”的军事家是[]A．孙武B．孔子C．老子D．庄子战国时期的诸子百家中，哪一家的思想主张和商鞅最为接近[]A．法家B．兵家C．儒家D．道家战国时期之所以出现“百家争鸣”局面的根本因素是[]A．频繁的兼并战争B．社会大变革C．新兴地主阶级的产生D．井田制的瓦解下列史实与韩非子相关的是[]A．创立墨家学派B．继承儒家学派C．是当时杰出的军事家D．是战国时期法家代表战国时期，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争的思想家是[]A．孔子B．孟子C．庄子D．老子战国时期，提出建立君主专制中央集权封建国家思想的是[]A．孔子B．孟子C．韩非子D．老子填表：春秋战国时期，我国历史上出现了“百家争鸣”的局面。（1）“百家争鸣”的局面是怎样形成的？出现了哪些思想派别？（2）战国时期，深受秦国国君赏识的是哪家思想？代表人物是谁？其主张是听说海湾战争时，美国官员们常把一部中国古代兵书摆在桌上，进行学习，这是世界上最早的兵书，它是[]A．《道德经》B．《论语》C．《孙子兵法》D．《孙膑兵法》希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争的人是[]A．孔子B．孟子C．老子D．墨子阅读下列材料；“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡”。请回答：（1）这句话出自战国时期何人之口？（2）这一理论属于哪家学派？这一学派的代表人物是谁？（3）春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“_______________”的活跃局面。历史上把这一时期的不同学派称为“_______________”。战国思想家中，与孔子的思想一脉相承的是_______；_________的学说深受秦国国君赏识。春秋晚期杰出军事家_______所著《_______》是世界上最早的兵书。我国古代思想家孟子主张“不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”，这种观点反映了他具有[]A．民主法制观念B．环保意识和可持续发展观点C．公共道德意识D．回归大自然的要求韩非子“法治”思想的实质是[]A．用法律来约束每个人的行动B．用法律来确立封建社会的统治秩序C．法律是君主治理天下的工具D．把法律作为至高无上的准则下列人物同属于儒家的有①老子②孔子③墨子④孟子⑤庄子⑥苟子⑦孙子[]A．①③⑤B．②④⑥C．⑤⑥⑦D．③④⑤ 下面四项内容中，表明墨子观点的一项是[]A．斧斤以时入山林，林木不可胜用也B．主张“兼爱”“非攻”C．春秋无义战D．顺其自然，无为而治主张“兼爱”“非攻”的思想家是[]A．老子B．孟子C．苟子D．墨子战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是[]A．儒家B．道家C．墨家D．法家推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是[]A．新兴地主的产生B．频繁的争霸战争C．社会大变革D．井田制瓦解下列内容不正确的是[]A．韩非子是战国时期法家的代表B．孙武的著作是《孙子兵法》C．老子是道家学派的创始人D．孔子提出了“仁政”治国的学说下图是提出建立君主专制中央集权的封建国家主张的，他是[]A．庄子B．孙武C．墨子D．韩非战国时期，墨家曾显赫一时，最深刻的社会根源是[]A．墨子主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，深得人民拥护B．墨子反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争，深得世人环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是[]A．孔子B．孟在美国西点军校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员的追捧。这个人是[]A．孙膑B．孔子C．韩非子D．孙武春秋战国时期的下列思想，反映了历史发展新趋势的是①无为②仁政③法治[]A．①②③B．③C．①②D．②③ 在百家争鸣中哪一学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？为什么？春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，主张用“刑罚”加强统治的学派[]A．儒家B．法家C．道家D．兵家按照下列人物排列，祖冲之应属于[]A．孔子、荀子B．张衡、华佗C．管仲、商鞅D．屈原、贾谊阅读下列材料：材料一：“己所不欲，勿施于人。”——孔子材料二：“民为贵”，“君为轻”。——孟子材料三：2007年9月，以“走进孔子、喜迎奥运、同根一脉、共建和谐”为主题的中国国际孔子战国时期秦国的张仪、魏国的公孙衍属于[]A．儒家B．法家C．纵横家D．道家下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会的急剧变革D．士人的解放春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是[]A．孙武B．孙膑C．孟子D．韩非战国时期，主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，支持正义战争的人是[]A．孟子B．荀子C．墨子D．韩非对战国时期出现“百家争鸣”局面的原因叙述不正确的是[]A．在各国竟相改革的风潮中，有文化知识的士人受到了具有远见的国君的重用B．传统的社会秩序受到受到冲击C．春秋战国时期，战国时期同春秋时期相比，最突出的文化成就是哲学思想得到大大发展。它所反映的深刻社会背景是[]A．生产力得到迅速提高和发展B．社会发生巨变，它反映了新旧阶级在政治上的争论在治理国家的问题上，儒、法、道三家的思想主张有什么不同？根据你对三种思想的看法，就学生拉帮结派现象如何遏制问题给学校教导处写一份建议书。（100字左右）_______________代表儒、法、道的不同方，开展辩论，急需辩论词，请你帮忙。（100字左右）_______________________________________________________________________下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因[]A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会的急剧变革D．士人的解放在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是[]A．孔子B．老子C．荀子D．孟子成为我国封建社会正统思想并对后世的思想文化产生巨大影响的学说是__________。[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家后被秦始皇所采用的学说是[]A．道家B．法家C．墨家D．儒家