试题列表2-古代印度的种姓制度-初中历史-n多题

古代印度的种姓制度的试题列表

古代印度的种姓制度的试题100

在印度种姓制度中，国王属于[]A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗在印度种姓制度的四个等级中，统治阶级包括①婆罗门②刹帝利③吠舍④首陀罗[]A．①②③B．①②C．①D．② 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是[]A．人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进入奴隶社会D．对人类文化贡献最大古代印度的婆罗门编造说：造物神梵天用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。他们这样宣传的根本目的是[]A．神化种姓制度B．显示婆罗门阅读下列材料：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。[杀]一个刹帝利，[应立誓守戒]六年，并交出1000头母牛和一头公牛。[杀]一个吠舍，[应同样立誓守戒]三年，并交出100头在印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的？①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗[]A．①③B．②④C．①②D．②③④ 从西北方向侵入古印度的是[]A．希腊人B．罗马人C．雅利安人D．波斯人世界上最早的文明发祥于①尼罗河流域②幼发拉底河③底格里斯河④印度河流域⑤恒河流域⑥黄河流域[]A．①②③④B．①②③④⑤C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥ 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是[]A．人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进入奴隶社会D．对人类文化贡献最大亚非文明古国的共同特点是①地处大河流域②对外进行军事扩张③建立了统一的奴隶制国家④以农业经济为主⑤实行奴隶主民主政治[]A．①③④B．①③⑤C．①②③④D．①②③④⑤ 以下是古代的一些法律条文：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并请说出亚非欧文明诞生的国家及其重要地理特点。________________________________________________________________________古代印度严格的等级制度称作[]A．阶梯制度B．种姓制度C．种族制度D．族姓制度在古代印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的？①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗[]A．①②B．②④C．③④D．①②③ 在古代印度等级制度中，掌管宗教祭祀，享有崇高地位的是[]A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗古代印度种姓制度中，从事工商业的普通雅利安人属于[]A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗下列对印度种姓制度的叙述，不正确的是[]A．等级之间界限森严B．低级种姓不允许从事高级种姓的职业C．不同种姓之间的男女不能通婚D．种姓制度对印度社会的发展起到了一定的促进作戏说胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游，发现自己在种姓制度中属于[]A．第一等级B．第二等级C．第三等级D．第四等级你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影《阿育王》吗》阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于构成古代印度种姓制度的四个等级由高到低排列正确的一项是①刹帝利②吠舍③婆罗门④首陀罗[]A．③①②④B．③④①②C．②③④①D．④③②① 上古亚非文明的共同特点有①都处于大河流域②都存着着阶级压迫③都有规模宏大的建筑标志④都有自己的等级制度[]A．①②B．②③C．③④D．②①③ 下列河流中孕育了人类最早文明的有①尼罗河流域②两河流域③印度河流域④恒河流域[]A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 识图题看上图回答问题：（1）古代印度实行的严格的等级制度叫什么？上图从左到右分别展现了印度等级制度的四个等级，请你以图表的方式写出这四个等级的名称及从事的不同职业。（2 请结合地理知识识读下列地图回答问题请回答：（1）从左至右分别填出四大古代文明的名称。A______B______C_______D_________（2）在图中A、B、C三个国家或地区分别有一项残酷压迫奴古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是[]A．人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进入奴隶社会D．对人类文化贡献最大在古代印度严格的种姓制度中，从事农业、牧业、渔业的人属于[]A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗在学习完印度的等级制度后，两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就这种制度展开了讨论，请说出双方可能说的话。古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化，下列与古印度无关的是[]A、种姓制度B、《汉莫拉比法典》C、阿拉伯数字D、佛教下列说法正确的是[]A．金字塔是古埃及国王劳动和智慧的结晶B．公元前18世纪，古巴比伦国王汉莫拉比建立了统一的奴隶制国家C．古代印度城邦遗址以哈拉帕和摩亨佐·达罗最著名D．亚古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关的是[]A．《汉谟拉比法典》B．阿拉伯数字C．种姓制度D．佛教不管是大河流域的文明还是海洋文明，都有它们独特的文明标签。下列连结不正确的是[]A、金字塔——埃及B、《汉谟拉比法典》——古巴比伦C、种姓制度——古印度D、现代奥运会起源——古罗陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明[]A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④ 古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关的是[]A．《汉谟拉比法典》B．阿拉伯数字C．种姓制度D．佛教不管是大河流域的文明还是海洋文明，都有它们独特的文明标签。下列连结不正确的是[]A．金字塔——古埃及B．《汉谟拉比法典》——古巴比伦C．种姓制度——古印度D．现代奥运会起源——古罗马亚文同学准备以“上古亚非文明。他探究的内容应包括①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明[]A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④ 人类社会最初经历的是_______，其基本组织是________，世界上最早进入文明时期的国家和地区有_______、________、_________、_______和希腊的_______。简述古代印度种姓制度四个等级的名称、从事的不同职业及对古印度社会的影响。____________________________________________________________________________下列国家和地区中最早进入文明时期的有①埃及②两河流域③中国④印度⑤希腊的克里特[]A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③D．②③④ 古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是①都发生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志③都处在奴隶社会④都诞生了流传至今的宗教[]A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 在古代印度的种姓制度中属于统治阶级的是①首陀罗②刹帝利③婆罗门④吠舍[]A、②③B、①③④C、①③D、①②③ 古代印度种姓制度中的吠舍等级所包含的社会阶层是①武士②农民③被征服者④商人⑤牧民[]A、①②④B、②③⑤C、②④⑤D、①③④ 四大文明古国是指哪些国家，它们起源大河流域，分别是哪些大河流域？________________________________________________________________________________阅读下列材料：根据法规，婆罗门种姓是第一等级——他们充当祭司，通过为人讲经和祭神取得大量的报酬——刹帝利是第二等级——他们是以国王为首的大小军政贵族，可以征收赋税，并在在印度“种姓制度”中，掌握神权的是[]A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗上图是根据婆罗门祭司编造的故事绘制。图中A、B、C、D所示人物的等级是：A．___________B．__________C．_________D．_________在亚非的大河流域，曾建立过哪些著名的古国？他们各自以什么闻名于世？_________________________________________________________________________________________________世界上有四大文明古国之论。我们知道，文字是文明的标志之一，但它并非文明的本质。那么文明产生的根本标志是[]A、金字塔、空中花园等世界奇迹B、奴隶制社会的形成C、《汉谟拉阿育王（古印度摩揭陀国国王）在印度是个家喻户晓的人物，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问，按古印度“种姓制度”的划分，阿育王应该属于哪一种姓？[]文明古国古代埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国兴起的共同原因之一是[]A、交通便利，适宜发展商业B、地处大河流域，土质肥沃C、城市国家兴起较早D、善于军事远征古代印度种姓制度的四个等级的先后顺序是①婆罗门②吠舍③首陀罗④刹帝利[]A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①③②④ 某国的媒体常有关于青年男女结婚，仅仅因为种姓不同而被父母活活被打死、烧死的报道。这个国家是[]A．印度B．伊拉克C．埃及D．以色列古代印度的婆罗门祭司编造说：造物神用自己的嘴创造出婆罗门，用手造出刹帝利，用眼创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。他们这样宣传的根本目的是[]A．神话等级制度B．保护奴隶主贵四大文明古国，都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献。但是今天的“四大文明古国”，除了中国外，其它三个都不再是世界强国，这非常值人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是[]A．①金某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是[]A．“以眼还眼．以牙还牙。”B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”C．“我的附庸的附庸唐材料一：古代亚非文明古国图图1亚非古代文明发源地材料二：人类文明的发展过程就是人类的各个文明之间冲撞与交融的过程。请看下图。图2图3（1）观察材料一图中A、B、C、D处，写出原始社会，没有阶级，也没有等级之分。从原始社会末期起，社会开始发生分层分化，伴随着阶级的萌芽，也萌发了等级的胚芽。人类进入文明时代后，等级分化进一步深入发展，于是请观察下面图中A、B、C、D、E处，回答下面问题。图1亚非古代文明发源地图2欧洲古代文明发源地（1）图ABCD是亚非四大古代文明，请依次写出A和D产生的时间。___________________公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是[]A．海洋B．沙漠C．高山D．河流根据种姓制度，古代印度社会分为四个等级，其中“农民、工人、手工业者”属于[]A．婆罗门B．首陀罗C．刹帝利D．吠舍阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按种姓制度划分，阿育王应该属于哪一等级？[]A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，是[]A、“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B、“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝下列对国家的出现、阶级社会的到来的正确的评价是[]A．是历史的倒退B．是镇压奴隶的需要，是不人道的C．促进了社会生产力的发展D．战争更为频繁古代埃及、巴比伦、印度文明产生的相同原因有[]A．经济发达B．地处大河流域C．人类出现较早D．较早建立奴隶制国家古代印度河流域约公元前_________年开始出现奴隶制城邦。后来，__________人入侵后，逐渐产生了不同等级，史称“_________”。亚非欧奴隶制文明中的相同之处是①都与河流有不解之缘②都创造了辉煌灿烂的文化③都实行了奴隶主民主政治④都被外族所灭[]A．①②B．③④C．①②③D．①②③④ 印度是世界最早的文明发祥地之一，并表现出独有的历史特征。下图图示所反映的制度是[]A．分封制度B．民主制度C．种姓制度D．宗法制度你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影《阿育王》吗》阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，是[]A、“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B、“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是[]A．社会成员分工不同B．权利义务的多少C．等级间的种族差别D．严格的阶级关系古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是[]A．人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进入奴隶社会D．对人类文化贡献最大请结合地理知识识读下列地图，回答问题。图一图二（1）依据图一从左至右填出A、B、C、D所示的古代四大文明的名称。________________________________________________________你能为2008年北京奥运会火炬全球传递设计路线么？请画出路线说出原因。________________________________________________________________________________上图是雅典奥运会火炬传递路线：希腊——悉尼——墨尔本——东京——汉城——北京——埃及——开普敦——里约热内卢——墨西哥——洛杉矶——圣路易斯——亚特兰大——纽约——多伦多——伦敦——巴黎——日内瓦雅典组委会公布雅典奥运会火炬接力手名单，奥运火炬传递活动在悉尼开始，跑第一棒的将是奥运会女子400米冠军澳大利亚的弗里曼。南美洲将首次迎来奥运火炬，首站是巴西的里约 “种姓制度”是下列哪个国家的社会等级制度[]A、古代埃及B、古代中国C、古代巴比伦D、古代印度公元前2500年前后的古代印度，________流域有一百多座城镇，其中________城，规模庞大，遗址保存完整。公元前3世纪，统一印度半岛的是摩揭陀国的国王__________。下列关于四大文明古国描述最适合的一项是①都起源于大河流域②气候适宜，有利于农业生产③地势平坦，土地相对肥沃④都位于北半球[]A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④ 看下图，回答问题。图A图B（1）图A、图B分别反映的是哪两个文明古国所处的地理位置？____________________________________________________________（2）试分析这两个文明古国在试分析自己所在的城镇或村落的地理环境，看看城镇或村落的生产生活都受到哪些地理因素的影响，尝试在此基础上写一篇调查报告。___________________________________________分小组收集不同区域文明古国的文化成就，了解不同区域文明的特点。以图片展览的形式配以适当的解说词向同学介绍。你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影《阿育王》吗？阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古印度“种姓制度”的划分，阿育王应该属观察下图，回答问题。（1）用字母在图中标出四大文明古国的位置并写出对应名称。A_________，B________，C_________，D_________。（2）说说这种分布特征出现的原因。__________阅读下图，结合大河文明和海洋文明的知识，回答下列问题（1）A处的古代文明古国是古埃及，它发源于尼罗河。什么时候该国成为一个地跨亚非的军事大帝国？（2）B处为古代西亚的“新月观察与思考。（1）在古代印度形成了一种严格的社会等级制度，形成了严格的社会等级制度，称为种姓制度，请你在下图中分别写出他们的名称。[][][][]（2）古代印度有一个动人的爱情世界上最古老的文明发祥于①尼罗河流域②幼发拉底河流域③底格里斯河流域④印度河流域⑤亚马孙河流域⑥黄河流域[]A．①②③⑤B．①②④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③⑤⑥ 古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是[]A．古巴比伦文明B．古印度文明C．古希腊文明D．中华文明从西北方向侵人古印度的是[]A．希腊人B．雅利安人C．波斯人D．罗马人古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度无关的是[]A、B、C、D、古埃及、印度、巴比伦文明产生的共同因素是[]A．经济发达B．地处大河流域C．人类出现较早D．较早建立奴隶制国家亚非文明古国的共同特点是①地处大河流域②对外进行军事扩张③建立了统一的奴隶制国家④以农业经济为主⑤实行奴隶主民主政治[]A．①③④B．①③⑤C．①②③④D．①②③④⑤ 在世界文明的进程中，哪些大河流域产生了人类的早期文明？它们各有何重大成就？对此，你有什么认识？古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是[]A．人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进入奴隶社会D．对人类文化贡献最大一考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是①尼罗河流域②印度河流域③黄河流域④两河流域[]A．①③④②B．①④②③C．①②④③D．③②①④ 同肤色不同大陆的人们，共同缔造了人类历史，创造了辉煌的世界古代文明，古代文明是多样性的，有大河文明、海洋文明、儒家文明、伊斯兰文明、奴隶社会文明、封建社会文明……古在下列三组内容之间连线古代中国古代中国尼罗河面积广大的青铜文明古代巴比伦古代巴比伦黄河、长江两合流域的古代文明古代印度古代印度印度河、恒河从未间断的文明古代埃及古根据律奴法典>的记载，神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予世博会的主题既体现了全球的共同兴趣，也涉及市民的日常生活以及他们最关注的领域。（13分）材料一1933年美国芝加哥世博会第一次提出世博会主题——“一个世纪的进步”，科学的巨大英、法资产阶级革命都推翻了本国的封建统治，确立了资产阶级的统治地位。

古代印度的种姓制度的试题200

新政使得联邦政府的权力明显增强，罗斯福本人获得了独裁的权力。材料阅读：（7分）【链接G20首尔——经济复苏峰会】2010年11月11日至12日，第五次二十国集团峰会在韩国首尔举行。主要议题为汇率、全球金融安全网、国际金融机构改革和发展问题。G2 从性质上来分析，下列四个历史事件中，有一个与其它三个不同，它是（）A．光荣革命B．宪章运动C．巴黎公社D．十月革命找出下列历史事件中斗争对象与其他三项不同的一项A十九世纪拉美的独立运动B美国独立战争C印度民族大起义D鸦片战争读图填空（请将对应的人物名字写在下面横线上，每小题1分，共7分）罗斯福邓小平亚历山大二世明治天皇戈尔巴乔夫1.使国家摆脱民族危机实现民族独立的改革家____；使封建农奴主 2010年世界博览会在中国上海举行，此次世博会继续弘扬“创新”和“融合”的主旋律，谱写了一曲人类新世纪的美妙乐章。请你完成下面的探究。（一）以人为本1.本次世博会吉祥物“海宝 18世纪中期，英国最终打败法国，成为世界头号殖民帝国。改错题（下列每题两处标有着重号的内容，其中一处是错误的，请指出错误之处并加以订正。每题3分，共15分）小题1:莎士比亚是意大利文艺复兴运动的先驱，他的代表作是《神曲》。错阅读下列材料，然后回答问题。（8分）材料一《共产党宣言》指出：“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。”材料二列宁说：我们计划……用无产阶级国家直接下命令下列现象，你认为哪一项是可以发生的：A．14世纪，欧洲市场上产品越来越丰富。原产美洲的西红柿、玉米都有了。B．16世纪，你可以坐火车出行；在海上你可以选择汽船这样的交通工浏览名人长廊，领悟文明进步。(7分)杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用，根据图片回答问题：图一：多才多艺的文化巨人图二：开国元勋图三：当世枭雄图四：18世纪的技师楷某校三(3)班开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。(8分)(1)Ａ组同学探寻英国崛起历程：英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大。对下列历史人物及其事迹的评价，正确的是A．但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是《哈姆雷特》B．拿破仑建立法兰西第一帝国，将法国大革命推下列选项中不能体现继承与发展关系的是A．希腊古典文艺——人文主义思潮B．牛顿经典力学——爱因斯坦相对论C．君权神授说——启蒙运动思想D．马克思主义――邓小平理论填空题（6分）小题1:在欧洲，1848年《》的发表，标志着马克思主义的诞生。小题2:拿破仑在位期间，为巩固资产阶级统治，颁布了。小题3:1922年，九国代表签署了关于中国问题的《》这历史表明，社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类和平与发展面临的挑战。根据所学知识，完成有关“合作”的问题探究。（12分）(1)请举出两个在“人类和平与发展战争打乱世界秩序，改变世界面貌，对此表述因果关系不正确的一项是A．拿破仑战争——打击欧洲封建秩序B．第一次世界大战——爆发了世界上第一个社会主义革命C．德国闪击波兰——凡尔赛从1776年建国至今只有二百多年的历史，美国已成为世界上最发达的国家。材料一美国在世界上处于领导地位……凯撒、成吉思汗、路易十六、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。探究步骤一：【搜集资料】：(1)、请根据卡片中的“相关提示”，填写“查找类别”中人物和事件的名称（2分）探究步骤二：【解读史料所谓时势造英雄而造就英雄后英雄又可以造就时势，每一个历史阶段都会涌现出杰出的英雄人物。以下时期（事件）与英雄人物搭配不正确的是A．大一统的汉朝——刘彻B．美国独立战争——华下列知识搭配无直接关系的是A．叶利钦——俄罗斯B．以色列——科索沃战争C．斯大林模式——匈牙利改革D．杜鲁门——冷战“政策”下列史实按时间先后排列，顺序正确的是①《共产党宣言》发表②日本明治维新③罗斯福就任美国总统，实行“新政”④英国“光荣革命”A．④①③②B．④②③①C．④①②③D．④③②① 近代以来，科技发展使人们生活发生了巨大变化，以下可能出现的情景符合当时社会生活的是A．1805年拿破仑乘坐汽车赶往前线指挥战斗B．1776年华盛顿在电灯下审核《独立宣言》的初稿近代以来欧洲在世界历史发展进程中扮演着至关重要的角色。探究欧洲历史，可以使我们对人类历史的发展趋势有更深刻的认识。（8分）材料一：14-16世纪的欧洲，新的经济因素逐渐萌因果联系题：在下面的句子中，句子的两个部分都是正确的。第二部分是否能够充分解释第一部分的正确性，请你作出判断。对的打√，错的打×（5分）小题1:新航路的开辟因为指南针传入 16世纪以后，西欧各国君主为了富国强兵，大力发展工商业，推行有利于商人的政策，其中最为典型的国家与统治者是（）A．法国路易十六B．英国查理一世C．英国伊丽莎白女王D．俄国叶卡面对西方工业文明和殖民掠夺，亚非拉国家，受到了前所未有的冲击，出现了严重的民族危机。“落后就要挨打”，一些国家开始寻求出路，走上独立富强道路。（共13分）（1）亚洲、拉丁和平始终是我们心中的一个不灭的梦想，但二战结束以来，世界始终动荡不安，在同一片土地上，如何和谐共存，是一个重要的历史课题。阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一：材千百年来欧洲大陆的历史发展进程是一曲跌宕起伏的歌，有时曲折连环，有时高歌猛进，耐人寻味。(7分)【开拓的欧洲】材料一“从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度……我在149 材料一：资产阶级维新派把西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合，主张实行自上而下的改良，建立君主立宪制的国家，发展资本主义，具有进步性与爱国性，是中国近代的一场思想（9分）五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读材料，回答问题。从地区史到全球史材料一1500年以前，人类基本上生与表格内容所对应的人物正确的一项是类别典型事例典型人物建国篇独立战争①统一篇美国内战②改革篇实施新政③称霸篇推行“冷战”政策④A.①罗斯福②华盛顿③林肯④杜鲁门B.①罗斯福②林（11分）欧洲曾是世界的中心，欧洲主要资本主义国家的近现代历史，反映了世界政治经济发展的趋势，展现了人类社会前行的足迹。材料一1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命（10分）美国是一个年轻而又强大的国家。它诞生于18世纪70年代，崛起于19世纪后半期到20世纪上半期，第二次世界大战后美国的经济、军事实力居世界第一位，它的成功经验值得借鉴近代以来，美洲人民为争取民族独立，捍卫国家主权进行了不懈地努力与斗争。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。【】(1)美国独立战争中颁名人信件和日记能够反映时代风貌，下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识，回答问题。材料一1933年富兰克林阅读下列材料，回答问题。材料一：……正是在向日本法西斯发出最后通牒20天后，日本宣布接受《波茨坦公告》并无条件投降，这不仅是中国人民的胜利，也是世界人民的胜利。——摘自李（7分）阅读下列材料：古希腊的斯巴达和雅典是两个最大的城邦……由于相互猜忌，不能友好相处，反而进行你死我活的斗争，最终被历史所淘汰。后人把修昔底德的这种总结称为“修昔底英国和前苏联在世界近现代史上具有重要的历史地位。据此回答以下小题。小题1:有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可科学技术促进了社会生产力的提高，下列科学家与科学成就正确对应的是①牛顿——电磁感应现象②达尔文——进化论③爱因斯坦——相对论④爱迪生——万有引力定律A．①②B．①④C．②③D．③④ 辨别正误,在题前的()内正确的打√；错误的打×，并加以改正。（）（1）1868年，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。改正：（）（2）十月革命在孟什维克党的领导下制度更新、科技进步和政策调整，都极大促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：【纵览世界巨变】材料一：1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞和工业革请根据下列提示写出对应的历史人物（1）创立“进化论”的科学家是——（2）创立完整的力学理论体系的科学家是——（3）创作长诗《神曲》的诗人是——（4）“汽车之父”是——（5）“南美的解放者”是——改错题（每题只有一处错误，请用横线划出并加以更正，每小题2分，共10分）（1）．西欧最大的土地所有者是国王。（2）．在工业革命时代，瓦特发明了蒸汽机。（3）．最早进行奴隶贸易的是

古代印度的种姓制度的试题300

古代印度的种姓制度的试题400