试题列表2-希波战争-初中历史-n多题

希波战争的试题列表

希波战争的试题100

下列是小琳在学完世界古代史后整理的笔记，你认为描述正确是①我们平时常用的数字是由阿拉伯人改造和传播的②公元前2世纪，罗马帝国疆域达到最大规模③西欧封建社会时期，罗马教辨析以下图文史料，结合所学知识回答问题：（1）图1是9世纪时日本人的书法作品。这幅作品反映了日本文化曾受到某国文化的影响。请问在公元7世纪时，日本受该国影响，进行了什么人类文明是在各个种族、各个区域文明碰撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显不同于其它三项的是A．希波战争B．亚历山大东征C．罗马征服地中海D．阿拉伯人传播阿拉伯数字 “把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是A．伯利克里B．查理·马特C．屋大维D．亚历山大反映古代中西文明交往的史实是A．大化改新B．新航路开辟C．阿拉伯数字的发明D．马可·波罗来华他是西方有史以来最伟大的领袖之一。他扫荡了小亚细亚和埃及，挥师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是（）A．伯利克里B．查里马特 2014年1月17日，由中国修建的土耳其安卡拉至伊斯坦布尔高速铁路宣告完工，这是我国第一条真正“走出去”的高铁。伊斯坦布尔旧名君士坦丁堡，曾见证了哪一帝国的兴衰A．古印度B．罗马共和国同迦太基进行了三次战争，争得了地中海霸权。这三次战争史称A．希波战争B．布匿战争C．亚历山大东征D．特洛伊战争马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”下列选项中与“外部极盛”相符的是A．传播希腊文化，促进东西方文化交流B．基督教势力迅速传播C．形（10分）历史照亮未来的行程——大国衰亡的启示。阅读下列材料，回答问题。【千年古国的沦丧】材料一在以后的时日里，它无视于西欧在城市出现之后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可•波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（）A．帝国的扩张与崛起B．中外经济文化交流C．文明的冲撞与融战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流和融合的两种形式。下列事件中与其它三项明显不同的是A．马可•波罗来华B．希波战争C．罗马帝国的扩张D．亚历山大东征 “条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（）A．罗马帝国为了向每届奥运会都设有马拉松长跑项目,它来源于古代希腊人参加的哪场战争A．希波战争B．布匿战争C．蒙古西征D．亚历山大东征（10分）阅读下列材料材料一：他足智多谋，在担任马其顿国王的短短13年中，以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国。在辽阔的土地上，建立马拉松长跑的故事出自哪次战争A．布匿战争B．希波战争C．伯罗奔尼撒战争D．坎宁之战现代人类文明是在过去各个民族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显区别于其他三项的是（）A．希波战争B．亚历山大东征C．罗马征服地中海D．马可·波罗来华依据下边知识卡片所列内容，判断该国家是A．希腊B．马其顿C．波斯D．拜占廷帝国阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是A．古印度人、阿拉伯人B．阿拉伯人、中国人C．古印度人、巴比伦人D．阿拉伯人、古印度人

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