马可·波罗的东来的试题列表
马可·波罗的东来的试题100
阿拉伯人是古代“中国与西方文化交流的桥梁”。他们来往于欧亚非三大洲,把自己创造的包括“0”在内的十个数字计数法即“阿拉伯数字“传入欧洲。错误:理由:被誉为古代“中国与西方交流的桥梁”的是…A.希腊人B.阿拉伯人C.荷兰人D.西班牙人西欧有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手”。据此,你认为在东西方文化交流中充当使者的是()A.马其顿人B.阿拉伯人C.中国人D.法兰克人在东西方文化交流中充当使者的是A.苏美尔人B.马其顿人C.犹太人D.阿拉伯人促进欧亚两大文明交往的史实是A.玄奘西行B.鉴真东渡C.马可-波罗东来D.日本遣唐使来华《马可·波罗行纪》中描写了一个富有的东方古国,当时的朝代是A.汉朝B.唐朝C.元朝D.清朝想了解古代阿拉伯世界的有关历史,最好参阅下列哪部书籍()A.《天方夜谭》B.《荷马史诗》C.《大唐西域记》D.《水浒传》阅读下列材料:材料一我在东方看到了喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币------铁匠奇劳洛说:打死我也不相信,大家卖命的工作,都是为了金币银币,少说也是为了铜1971年意大利驻联合国代表说“向西方世界展现了迷人的中国文明”的一部书是指()A.《大唐西游记》B.《马可·波罗行纪》C.《神曲》D.《战争与和平》“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手”。据此,你认为在东西方文化交流中充当使者的是A.印度人B.中国人C.法兰克人D.阿拉伯人如图,观察以下图片,回答相关问题。(10分)①②③(1)断一断:图片中的人物分别是谁?其中②③属于哪个国家?(4分)(2)谈一谈:三个人物中你最敬佩的是哪位?结合所学知识谈谈你的理由。阿拉伯数字的发明者是:A.阿拉伯人B.毕达哥拉斯派C.古印度人D.无所不能的朝鲜族《马可波罗行纪》为何能震撼欧洲,以下原因错误的是:A.描述了中国与印度的惊人富庶B.描述了中国体制僵化,预言其衰亡C.人文主义思潮释放了拜金欲望D.书中东亚壮丽景致令欧洲山今天的0,1,2,3,4……等数字符号的发明者是()A.古代埃及人B.古两河流域人C.古阿拉伯人D.古代印度人0,1,2,3……8,9这些我们学习和生活中经常使用的数字的发明者是古代A.埃及人B.希腊人C.阿拉伯人D.印度人他经过漫长的路途,从遥远的国度而来;他经过商、做过官,但一切都不如他的口述著作重要。在这部著作中,他描述了东方的繁荣富庶。他是A.亚历山大B.伊本•白图泰C.郑和D.马可如图,从人类文明的出现到15世纪,文明的冲突和融合从未中断过。下面见证了东西方文明和平交流的作品是()。A.B.C.D.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是:()A.古代印度人、巴比伦人B.古代阿拉伯人、罗马人C.古代印度人、阿拉伯人D.古代阿拉伯人、埃科学家智慧的火花照亮了人类前进的步伐。下列对应关系不正确的是()A.阿基米德---杠杆原理B.毕达哥拉斯---比重原理C.欧几里得---几何学D.伊巴谷---天文学材料一、“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术变成新教的工具,变成科学复在古代历史上,中日两国的关系源远流长。但是,近代和现代历史中,中日两国的关系却错综复杂。(1)根据所学相关知识,请用最简短的语言概述古代历史上中日两国关系的基本特征“我在东方看到了喷油的泉,可以燃烧的石头,用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖,以代石板”以上这些文字出自A.《天方夜谭》B.《荷马史历史上有许多历史名称由于各种原因造成其名不符实,下列不符合这一情况的是A.文艺复兴B.阿拉伯数字C.印第安人D.新航路开辟下列有关阿拉伯人的说法正确的是()①发明了被称为“阿拉伯数字”的0到9十个数字;②创立了伊斯兰教;③创作了文学名著《天方夜谭》;④在东西方文化交流与传播中起了积极作用。A.②③④下列关于《马可·波罗行纪》的描述错误的是()A.记述了元世祖忽必烈统治时期中国社会的发展情况B.是马可·波罗亲笔所写C.记述马可·波罗在东方的经历和见闻D.激起了欧洲人对东方的当今,在成都廊桥纪念碑上,记载了元朝时期访问中国,为东西方文明交流作出重大贡献的和平交流使者的事迹。这位使者是()A.马可·波罗B.哥伦布C.利玛窦D.鉴真和平交往是人类社会交往的主流。下列不属于人类和平交往的是()A.鉴真东渡B.玄奘西游C.亚历山大东征D.马可·波罗来华下列文明的传播,属于和平交流方式的是①拉伯数字传播②马可·波罗来华③亚历山大东征④大英博物馆陈列圆明园文物A.①②B.③④C.①③D.②④阿拉伯数字的发明者是古代的A.印度人B.中国人C.越南人D.阿拉伯人马可·波罗来华时,盛情款待他的皇帝是:A.唐高祖B.宋太祖C.元世祖D.清太宗在文明的交融与碰撞中,与“丝绸之路”方式相同的是A.希波战争B.亚历山大东征C.一战D.马可.波罗来华要想了解中世纪阿拉伯世界的有关历史,可以参阅下列哪部书籍A.《天方夜谭》B.《荷马史诗》C.《大唐西域记》D.《伯罗奔尼撒战争史》阿拉伯人被称为传播东西方文化的使者,其中最重要的贡献之一是()A.阿拉伯数字的发展和传播B.造纸术的发明和传播C.开辟丝绸之路D.发现新航路阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”,对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是()A.罗盘针经阿拉伯人传入欧洲B.火药和火药武器经阿拉伯人西传生活在13世纪的意大利人如果想了解东方古国中国的历史,可以选择下列哪部书作为参考()A.《荷马史诗》B.《俄底浦斯王》C.《马可·波罗行纪》D.《天方夜谭》》作为东西方文化交流的使者,他在中国元朝生活了17年,反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。这部著作是()A.《荷马史诗》B.《天方夜谭》C.《马可·波罗行纪》D.下面关于下图人物的叙述,错误的是()A.意大利著名旅行家B.在中国宫廷担任官职,并出使东南亚C.掌握了汉语和蒙古语,受到明朝皇帝的信任D.他的活动促进了东西方文化交流著名的古“丝绸之路”,连接着欧亚大陆,促进了东西方经济、文化的交流。你看下面的人中哪些才是真正的东西方文化交流的使者,请把他们选出来()A.战争征服者B.往返于古“丝绸之下图中,国际通用的10个数字最初是由下列哪一古代人发明的?A.印度人B.阿拉伯人C.中国人D.埃及人在古代文明的传播与融合中,架起东西方之间的桥梁,被誉为“东西方文化交流使者”的是()A.苏美尔人B.雅利安人C.日耳曼人D.阿拉伯人我们几乎每天都在使用0~9这是个数字,创造它和将它传播到世界各地的人分别是A.中国人、阿拉伯人B.罗马人、阿拉伯人C.阿拉伯人、阿拉伯人D.印度人、阿拉伯人被誉为“世界奇观之书”,对后来新航路的开辟曾有所启示的是()A.《古兰经》B.《旧约全书》C.《圣经》D.《马可•波罗行记》“阿里,阿里巴巴,阿里巴巴是个快乐的青年……”这首歌中的“阿里巴巴”是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物,这个人物及他的故事出自()A.《荷马史诗》B.《俄底浦斯王》C.《天方夜下列史实中,促进了欧亚两大文明交流的是()①玄奘西游取经②阿拉伯数字的传播③鉴真东渡日本④马可·波罗来华A.①②③B.②③④C.①③D.②④在世界古代史上充当在东西方文化交流的中介角色,并为东西文化的交流作出了巨大贡献的是:A.印度人B.阿摩利人C.阿拉伯人D.犹太人创造“0,1……9”十个数字的计数法是()A.阿拉伯人B.古埃及人C.古印度人D.古罗马人下列著作与新航路开辟有一定联系的是()A.《荷马史诗》B.《马可•波罗游记》C.《伊索寓言》D.《天方夜谭》阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创,它的创造者是()A.古埃及人B.古巴比伦人C.古印度人D.中国人1971年意大利驻联合国代表说“向西方世界展现了迷人的中国文明”的一部书是指A.《神曲》B.《大唐西域记》C.《战争与和平》D.《马可·波罗行纪》阿拉伯数字的发明者是()A.印度人B.阿拉伯人C.罗马人D.埃及人下列反映古代中西文明交往的史实是()A.大化改新B.北魏孝文帝改革C.鉴真东渡D.马可·波罗来华阿拉伯数字何时传到欧洲()A.12世纪B.16世纪C.公元前7世纪D.7世纪在古代历史上,被誉为“东西方文化交流的使者”的是()A.古埃及人B.古巴比伦人C.阿拉伯人D.意大利人“阿拉伯数字”是东方文明的重大成果。发明和创造“阿拉伯数字”的是()A.波斯人B.阿拉伯人C.古印度人D.古埃及人1971年,意大利驻联合国代表说“向西方世界展现了迷人的中国文明”的一部书是()A.《大唐西域记》B.《马可·波罗行纪》C.《神曲》D.《战争与和平》阿拉伯数字是东方文明的重大成果。创造发明“阿拉伯数字”的是A.古埃及人B.古印度人C.阿拉伯人D.中国人“0”到“9”十个计数符号的最初发明者是A.中国人B.腓尼基人C.印度人D.阿拉伯人在世界古代史上,为东西方文化交流传播作出突出贡献的是A.埃及人B.阿拉伯人C.中国人D.印度人下列关于马可·波罗的叙述不正确的是A.他是一个意大利旅行家,元朝时来到中国B.在中国生活了17年,回国后根据自己在东方的见闻,写成了《马可·波罗行纪》,掀起了古代“东方热”,古代世界连接亚欧的主要商路是。下列中外历史人物中,通过和平方式直接为中国和欧洲文化交流做出贡献的是A.亚历山大大帝B.郑和C.马可·波罗D.玄奘古代阿拉伯人创造了从0到9十个数字的计数法,被称为“阿拉伯数字”。欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个数字,把它称为“阿拉伯数字”。其实,“阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人,而是()A.中国人B.古印度人C.古埃及人D.古希腊人欧洲一位大旅行家在13世纪对盐城这块古老大地描绘到:“在城市和海岸的中间地带,有许多盐场,生产大量盐”。这位大旅行家是A.哥伦布B.查理•马特C.马可•波罗D.但丁古代世界各大洲、各地区及各民族之间的交往途径和方式,主要有和平交往和暴力冲撞。以“暴力冲撞”打破亚欧大陆相互闭塞局面,促进不同民族和文明融合的历史事件有①阿拉伯数字下列有关古代文明冲撞与融合的叙述,错误的是A.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者B.在古代,战争和征服在客观上促进了不同地区文明的传播与交流C.古代文明交往的方向单一,阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的创造者和传播者分别是A.古代印度人阿拉伯人B.古代阿拉伯人罗马人C.古代印度人巴比伦人D.古代阿拉伯人埃及人西欧有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”据此,结合古代文化史,理解正确的是A.中国人的勤劳创造了领先世界的科技成就B.阿拉伯人在东西文化交流中起了桥电视台要拍摄电视剧《马可·波罗在中国》,下面马可·波罗亲历的场景可出现在该剧中的是①受到忽必烈隆重接待②伏案撰写《马可·波罗行纪》③用汉语与市民交谈④登上巍峨的明长城A.①③B.不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律,见证了东西方文明交流的作品是()A.《马可•波罗行纪》B.《天方夜谭》C.《荷马史诗》D.《俄底浦斯王》尽管各国的文字不同,但是阿拉伯数字却几乎是人人认识,请问:创造阿拉伯数字的是()A.日耳曼人B.阿拉伯人C.中国人D.印度人地处欧洲、亚洲、非洲三洲交界处的阿拉伯半岛,在东西方文明交流中起着重要的桥梁作用。生活在这块土地上的阿拉伯民族也曾创造了灿烂辉煌的阿拉伯文化。请回答:(1)请你举一例阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是A.古代印度人、阿拉伯人B.古代阿拉伯人、中国人C.古代印度人、巴比伦人D.古代罗马人、印度人1971年意大利驻联合国代表说:“向西方展现了迷人的中国文明”的一部书是指A.《大唐西域记》B.《马可·波罗行记》C.《神曲》D.《战争与和平》世界三大宗教之一的伊斯兰教文化经丝绸之路传入中国最有可能是谁的功劳A.马可·波罗B.阿拉伯人C.麦哲伦D.亚历山大某中学历史课堂上正在展示《穆罕默德》课本剧,下列可能成为其台词的是()A.“埃及是‘尼罗河的馈赠’。”B.“学问虽远在中国,亦当求之。”C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”D.“君右图这座圣索菲亚大教堂大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹,冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑,而她的美丽庄严,依然撼动每一个参观者的心,它见证了列哪一国家的兴在我国的古代四大发明向西方传播的过程中,有突出贡献的是()A.阿拉伯商人B.中国航海家C.意大利传教士D.波斯人以下哪一项不属于马可·波罗经历的事情()A.出使日本B.在中国生活了17年C.与热那亚人作战D.17岁从威尼斯出发前往中国著名的连接亚欧非的“丝绸之路”,开辟于中国古代的西汉时期。错误:订正:阿拉伯人创造了包括“0”在内的阿拉伯数字,还把中国古代四大发明传入西亚和欧洲等地。错误:理由:“阿拉伯数字”写法与现在的写法基本一致是在:A.12世纪初B.14世纪C.15世纪D.16世纪关于阿拉伯对世界文化的传播与交流作出的重大贡献,叙述不正确的是:A.发展和传播了“阿拉伯数字”B.给中国带来了伊斯兰教和伊斯兰文化C.中国四大发明都由他们直接传到欧洲D.给激起欧洲人对东方的憧憬和向往的书籍是:A.《医学集成》B.《徐霞客游记》C.《医典》D.《马可·波罗行记》学完《古代文明的传播与发展》后,你认为古代文明交往的方式有哪些?它们的区别在于什么地方?试举例说明。阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创,它的创造者是A.古埃及人B.古巴比伦人C.古印度人D.中国人文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举的哪一项与其它三项明显不同A.亚历山大大帝东征B.希波战争C.罗马帝国的扩张D.阿拉伯数字的传播观察下图请将下列地区的英文字母代号填入答题卷图中对应的方框内。(2分)A.造纸术发明的国家B.阿拉伯数字发明的国家据图指出,阿拉伯半岛在东西方文明交流过程中的作用。(1不管世界各国的文字多么不同,阿拉伯数字却不需要翻译,人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创,它的创造者是()A.古代苏美尔人B.古代印度人C.古代埃及人D.古代犹太小明同学代表小组发言时说:“这是个独特的民族。它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播在古代历史上,中日两国的关系源远流长。但是,近代和现代历史中,中日两国的关系却错综复杂。(1)根据所学相关知识,请简明扼要地概述古代历史上中日两国关系的基本特征。(1在我国的古代四大发明向西方传播的过程中,作出贡献最大的是()A.阿拉伯商人B.中国航海家C.意大利传教士D.波斯人中国四大发明传入欧洲的中西方文化交流使者是?A.古印度人B.波斯人C.突厥人D.阿拉伯人欧亚大陆的“丝绸之路”的古道上,不可能遇到的是?A.阿拉伯人B.蒙古人C.印第安人D.意大利人在中西文化交流史上,七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱者,他以自己的亲身经历和见闻创作了一部书,该书激起欧洲人对东方的憧憬和向往,被称为世界一大“奇书”。阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中应用相当广泛,它的发明者和传播者分别是A.古代印度人、阿拉伯人B.古代阿拉伯人、中国人C.古代印度人、巴比伦人D.古代阿拉伯人、印度人阿拉伯数字在我们的生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是:A.古代印度人、阿拉伯人B.古代阿拉伯人、中国人C.古代印度人、巴比伦人D.古代阿拉伯人、印度人玛丽阅读完一本西方见闻的游记后,发现该游记对日后欧洲航海家的地理探险运动曾产生不小的鼓舞作用,你想玛丽阅读的应该是下列哪本书?A.《堂吉诃德》B.《天方夜谭》C.《西游记》D.“没有哪一部作品像这部作品一样,它揭开了地理大发现的序幕,掀起了一场殖民风暴。”这部作品可能是A.《荷马史诗》B.《天方夜谭》C.《马可••••波罗行纪》D.《圣经》创造了从0到9十个数字的计数法的是()A.古埃及人B.希腊人C.古印度人D.阿拉伯人
马可·波罗的东来的试题200
列史实中,促进了欧亚两大文明交流的是()①玄奘西游取经②阿拉伯数字的传播③鉴真东渡日本④马可•波罗来华A.①②③B.②③④C.①③D.②④著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道:古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱,下列选项属于古埃及文明成果的是A.阿拉伯数字B.象形文字C.《汉谟拉比法典》下列关于马可·波罗的叙述不正确的是A.他是一个意大利旅行家,元朝时来到中国B.到达中国后被留在宫廷中担任官职C.根据自己在东方的见闻,亲自写成了《马可·波罗行纪》D.他到过中马可波罗来到中国受到哪位皇帝的赏识,并被授予官职A.元明帝B.元成帝C.元世祖D.元顺帝辨别下列史实的正误,并加以改正。(6分):(1)阿拉伯数字是阿拉伯人发明的。【】改正:(2)全面内战爆发的标志是国民党军队进攻陕甘宁解放区。【】改正:(3)西班牙画家凡·高的作品《格悠悠驼铃,漫漫古道,在古代东西方文明交往中充当了和平使者的是A.亚历山大B.玄奘C.鉴真D.马可·波罗“他们架起了中西方文化与经济交流的桥梁,成为古代东西方文明交往的纽带。”这句话中“他们”指的是A.古埃及人B.巴比伦人C.阿拉伯人D.意大利人人类文明的发展,离不开各种文明的交流和碰撞。下列被誉为古代“东西方交流的使者”的是()A.希腊人B.中国人C.罗马人D.阿拉伯人我们每天都在使用,而且流行于世界各地的阿拉伯数字首创者是A.古代印度人B.古罗马人C.埃及人D.阿拉伯人人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流.融合.创新的过程。在东西方文明交融过程中,被誉为“古代东西方文化交流使者”的是A.阿拉伯人B.印度人C.希腊人D.罗马人阿拉伯文化对于人类文明产生了重大影响。下列属于阿拉伯文化的是()ABCD某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动,你认为下面内容与这一主题有关的是()一部游记,内容宏富,妙趣横生,被誉为“世界奇观之书”。哥伦布就是读了这部书,才对黄金遍地的东方大国产生了由衷的向往。该书是()A.《马可·波罗行纪》B.《荷马史诗》C.《天方夜谭古代阿拉伯人创造了璀璨的文明。下列属于古代阿拉伯人成就的是①创立伊斯兰教②发明阿拉伯数字③建造麦加清真寺④创作《天方夜谭》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍,他研究的课题最可能是A.游牧文明与农耕文明的对话B.古代文明之间的暴力冲撞C.古代东西方下列不属于古代文明和平交流的是A.丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁B.印度人发明的数字被阿拉伯人传达欧洲C.亚历山大东征,希腊文明传播到东方D.马可·波罗游历中国元朝德国人希霍芬在《中国》一书中首次用“丝绸之路”这一名词。古代丝绸之路也被称为“进步之路”、“友谊之路”、“文化之路”。以上材料说明当时这条东西方要道A.交通非常发达B.各种文明文化交流是世界文明史的重要篇章。对下图(阿拉伯数字图)文化成就的传播与交流作出了重大贡献的民族是A.古代印度人B.古代埃及人C.古代阿拉伯人D.古代波斯人世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的,把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是()A.古代印度人B.古代阿拉伯人C.古代罗马人D.古代日本人元朝时,来扬州且在此为官三年的意大利著名旅行家是A.玄奘B.鉴真C.崔致远D.马可·波罗古代东西方交流,既有暴力冲撞,也有和平往来。元朝时,意大利人马可·波罗来华,返回后把在中国的见闻口述书《马可·波罗游记》。下列对该书影响的表述,不正确的是()A.是第一部奔波于殴亚非三大洲的商路之间,搭起了不同文明之间的桥梁,贡献最突出的是A.中国人B.意大利人C.阿拉伯人D.土耳其人古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲,对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是A.希腊人B.苏美尔人C.罗对“阿拉伯数字”的发明和传播作出贡献的有①中国人②古印度人③古埃及人④阿拉伯人A.①②B.②④C.②③D.①④阿拉伯数字本不是阿拉伯人发明,而是希腊人创造的。学会用从0到9十个数字来计数,并对它加以改造及传播到欧洲的是A.印度人B.阿拉伯人C.希腊人D.埃及人阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是()A.古埃及人B.古罗马人C.古印度人D.中国人
马可·波罗的东来的试题300
马可·波罗的东来的试题400