初中历史知识点:两种经济制度的矛盾
◎ 两种经济制度的矛盾的定义
自由州:
19世纪中叶,美国北部自由劳动制度与南部奴隶制度之间的矛盾发展到不可调和的地步,南部奴隶制度成为美国社会经济发展的主要障碍,南北之间的斗争在西部土地的争夺中表现得最为激烈。19世纪上半叶在美国领土向西扩张的过程中,在西部接连成立新的州。但是每当新州成立之际,就发生在该州内容许或禁止奴隶制存在的斗争。北方资产阶级和农民主张在新州内禁止奴隶制度,要求把新州确定为自由州。

蓄奴州:

1789年美国宪法确立了”、财产权高于人权、州权高于人权、联邦无权干预奴隶制等一系列原则,使奴隶制在美国不仅难以废除,而且还在宪法的保障下继续在南方各州盛行发展。宪法生效时,联邦内共有13个州,其中7个州是已经宣布或即将宣布废除奴隶制的自由州,另外6个州为蓄奴州(南卡罗莱那州,密西西比州,佛罗里达州,阿拉巴马州,佐治亚州与路易斯安那州)。蓄奴州是美国的主要农作物产区,需要大量的奴隶进行劳作,以保障生产。




◎ 两种经济制度的矛盾的知识扩展
美国南北战争的根本原因是两种经济形成的矛盾,即北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济之间的矛盾。19世纪中期,围绕着奴隶制的存废问题,北方和南方之间的矛盾再也无法调和。
◎ 两种经济制度的矛盾的相关定理

◎ 两种经济制度的矛盾的知识导图
南北战争前形势图:
◎ 两种经济制度的矛盾的知识对比

南北经济发展对比:
1.北方建立了工商业经济体系,南方建立了奴隶庄园经济体系;
2.北方需要大量自由雇佣劳动力,南方将数万的奴隶禁锢在种植园中;
3.北方工业生产需要大量的原料,南方属于殖民经济,将大量的原料出口到欧洲;
4.北方需要南方提供广阔的消费市场,南方的奴隶没有任何购买能力;
5.北方需要提高关税保护本国工商业,南方要求降低关税促进出口。

◎ 两种经济制度的矛盾的知识点拨
南北方矛盾的主要表现:
1.经济:北方工商业经济同南方种植园经济的矛盾;
2.制度:伴随着西进运动的发展,就新加入美国的州是自由州还是蓄奴州的问题,双方矛盾激化。
◎ 两种经济制度的矛盾的知识拓展

堪萨斯内战——南北战争的预演:
堪萨斯内战堪萨斯内战
美国史上蓄奴论者和反对蓄奴论者之间为争夺对堪萨斯州的控制权而进行的一场小规模内战(1854~1859)19世纪以后,美国领土迅速扩张,在密苏里河以西的堪萨斯-内布拉斯加地区,前往垦殖的人日益增多,要求建立新州。该地区在北纬36°30′以北,按密苏里妥协案(1820)规定,应以自由州加入联邦,但奴隶主凭借在政府和参议院中的优势,力图在这一地区扩大种植园、畜牧业,主张实行奴隶制。
1854年1月23日,由参议院领地委员会主席、民主党党魁S.A.道格拉斯向参议院提交了《堪萨斯-内布拉斯加法案》,宣布密苏里妥协案和1850年妥协案作废;奴隶制的实施不应受任何地域限制;新开发地区实行何种制度,应留给当地居民或其代表决定,即所谓“平民主权原则”。
这一法案,引起全国长达4个月之久的争论,但在参议院和众议院中均获得通过该法案规定,堪萨斯准州延伸至北纬40°以南(堪萨斯与科罗拉多大部),内布拉斯加准州包括密苏里河以西北纬40°与加拿大之间的地区。奴隶制的扩展从此不再受地域限制,不断推向北部,加速了资产阶级内部的分化,反对该法案的人于1854年7月组成美国共和党。资本主义和奴隶制的矛盾进一步激化,酿成了堪萨斯内战。

◎ 两种经济制度的矛盾的教学目标
1.掌握美国内战爆发的根本原因,理解两种经济制度的矛盾焦点。
2.了解内战前的背景,理解内战的影响。
◎ 两种经济制度的矛盾的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:4
◎ 两种经济制度的矛盾的所有试题
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